风来自哪里的脑筋急转弯
“SAkuRA”通过精心收集，向本站投稿了8篇风来自哪里的脑筋急转弯，下面是小编帮大家整理后的风来自哪里的脑筋急转弯，希望对大家有所帮助。
篇1：风来自哪里的脑筋急转弯
脑筋急转弯：风来自哪里
答案：大自然呗
益智脑筋急转弯
1. 一齐打老鼠 (打一俗语三字)——答案：合拍子
2. 一心向前走 (打一俗语四字)——答案：思想进步
3. 一摆龙门三五日 (打一报刊名)——答案：半月谈
4. 一级青年教师 (打一聊斋志异篇目)——答案：元少先生
5. 红色空中警报·皓首格 (打一神话传说人物)——答案：猪八戒
6. 0+0=0 (打一成语)——答案：一无所有
7. 好字无女又无依 (打一字)——答案：了
8. 九十九回俱奏凯·卷帘格 (打一《水浒传》诨名)——答案：百胜将
9. 三十巧运筹 (打《孔雀东南飞》一句)——答案：作计乃而立
10. 山岳潜影 (打《孝经》一句)——答案：仲尼居
11. 上月球 (打唐诗五言)——答案：登临出世界
12. 舍其旧 (打左传一句)——答案：是弃陈也
13. 高低不答应 (打一常用词)——答案：中肯
14. 攻其不备 (打一常用词)——答案：突击
15. 皮开肉绽 (打一常用词)——答案：露骨
16. 旧的小的不行·燕尾格 (打一常用词)——答案：新奇
17. 人面桃花相映红·卷帘格 (打一称谓)——答案：女看护
18. 向娘子军致敬 (打二称谓)——答案：令尊，女士
19. 丈夫无恙 (打一称谓)——答案：老公安
20. 枝头晃动花影重 (打一俗称谓)——答案：光棍
21. 按劳分配 (打一时间用语)——答案：干支
22. 人间万姓仰头看 (打一礼貌用语)——答案：各位赏光
23. 一派升平好景象 (西药名)——答案：安宁片
24. 马上上榻 (中药名)——答案：蛇床
经典脑筋急转弯
1. 有两个人，一个面朝南，一个面朝北的站立着，不准回头，不准走动，不准照镜子，问他们能否看到对方的脸?(答案：面对面站着)
2. 有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生?(答案：沉入江底)
3. 汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转?(答案：备用)
4. 小王与父母头一次出国旅行，由于语言不通，他的父母显的不知所措，小王也不懂丝毫外语，他也不是聋哑人，却象在自己国家里一样未尝感到丝毫不便这是为什么?(答案：小王是个婴儿)
5. 你能做、我能做、大家都能做，一个人能做、两个人不能一起做。这是做什么? (答案：做梦)
6. 一个离过五十次婚的女人，应该怎么形容她?(答案：前公尽弃)
7. 三个孩子吃三个饼要用分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间?(答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃)
8. 什么样的轮子只转不走?(答案：风车的轮子)
9. 地球上什么东西每天要走的距离最远? (答案：地球)
10. 中国人最早的姓氏是什么?(答案：姓善)
11. 铁放到外面要生锈，那金子呢? (答案：会被偷走)
12. 在什么时候+不等于? (答案：算错了的时候)
13. 两个人住在一个胡同里，只隔几步路，他们同在一个工厂上班，但每天出门上班，却总一个向左，一个向右，为什么? (答案：他们住对门)
14. 三个孩子吃三个饼要用分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间? (答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃)
15. 什么样的轮子只转不走?(答案：风车的轮子)
16. 什么时候最好还是要高高举起你的双手好些?(答案：当有人用枪指着你的头的时候)
17. 小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却上了五楼回到家里，这可能吗?(答案：妈妈背着他上的楼)
18. 地球上什么东西每天要走的距离最远? (答案：地球(地球每天自转一周为四百万公里)
19. 什么东西晚上才生出尾巴呢? (答案：流星)
20. 家人问医生病人的情况,医生只举起个手指，家人就哭了,是什么原因呢? (答案：三长两短)
21. 什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢? (答案：手，脚)
22. 什么水永远用不完? (答案：泪水)
23. 大象的左耳朵像什么? (答案：右耳朵)
24. 书店里买不到什么书?(答案：遗书)
25. 什么东西经常会来，但却从没真正来过?(答案：明天)
26. 你只要叫它的名字就会把它破坏，它是什么?(答案：沉默)
27. 打什么东西，不必花力气?(答案：打瞌睡)
篇2：风的影子来自哪里的脑筋急转弯
脑筋急转弯：风的影子来自哪里的
答案：捕风捉影
脑筋急转弯一：
1. 进浴室洗澡时，要先脱衣服還是裤子?答案： 先关门比较好
2. 老人梅友并到医院去做检查，結果医生告诉他说要看开一点，请问他得了什么病?答案： 豆鸡眼
3. 情人节晚上，什么是男生跟女生睡觉前一定要做的事?答案： 闭上眼睛
4. 蛋要怎么买，才不会买到里面已经孵出了小鸡的蛋?答案： 买鴨蛋
5. 避孕药的主要成份是什么?答案：抗生素
6. 期末考，李小姐一題都不会写，但她突然眼睛一亮，开始奋笔疾书!Why?答案： 她在写班級、座号、姓名…
7. 冰天雪地的北极找不到防身的武器時怎么办?答案： 撒尿制冰剑
8. 牛頓在苹果树下苹果击中，发现了地心引力;如果你坐在椰子树下，等待被椰子打中，你会发现什么?答案： 会发现这种行为很愚蠢…
9. 年年有余，为什么钱还是存不起來?答案： 因为年年都被炒魷魚…
10. 耶稣是哪一国人?答案： 天国
11. 小文不小心把10元硬币吞下去了, 该怎么办?答案：再去要一个
12. 一个人无法做，一群人做没意思，两个人做刚刚好。请问是啥密事?答案： 说悄悄話
13. 为什么两个孩子恰恰好?答案：因为不孝有『三』…
14. 什么东西愈洗愈脏?答案：水
15. 一个人做无所谓，两个人做最不好，但三人以上做又沒什么关系了。是什么事情呢?答案：放屁
16. 蛇为什么要脫皮?答案：因为皮在痒
17. 杏子从52楼跳下，为什么沒事?答案：因为它是只小鸟
18. 为什么有人会跳比巴黎铁塔还要高呢?答案：因为巴黎铁塔不会跳。
19. 沖天炮为什么射不到星星?答案： 因为星星会闪...
20. 校有校规，班有班规，动物园有什么?答案： 乌龟
21. 你爸爸的妈妈的妹妹的女儿的叔叔是你的什么关系?答案： 亲戚关系
脑筋急转弯二：
1. 一只皮球和一个铁球从高楼上掉下来，谁先落地?答案： 铁球
2. 上课铃声东响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事?答案： 上的是体育课
3. 为什么小明能一只手让车子停下来?答案：车子是出租车
4. 什么人的工作整天忙得的团团转?答案： 芭蕾舞演员
5. 玲玲没学过算术，老师却夸她的数学是数一数二的,为什么?答案： 从一数到二
6. 当哥伦布一只脚迈上新大陆后,紧接着做什么?答案： 迈另一只脚
7. 什么东西人们在不停地吃它，却永远吃不饱。答案： 空气
8. 用什么办法能使眉毛长在眼睛下面?答案：倒立
9. 每个人睡觉前，一定不会忘记的事是什么?答案： 闭上眼睛
10. 有人说吃鱼可避免患近视眼，为什么?答案：你见过猫戴眼睛
11. 有一位老大爷，住十二楼，可为什么他从不乘电梯?答案： 因为他住一楼
12. 哪一种动物你打了它却流了自己的血?答案：蚊子
13. 什么东西能加不能减?答案：年龄
14. 小洋的功课一直在班上是第一，为什么这次却降到第三?答案： 因为两个人的分数超过他
15. 什么样的山和海可以移动答案：人山人海
16. 正常人不看的书是什么书??答案： 盲书
17. 什么东西嘴里没有舌头答案： 茶壶嘴
18. 什么样的官不能发号施令，还得老向别人陪笑?答案： 新郎官
19. 一名警察见了小偷拔腿就跑，为什么?答案：想快点抓住小偷
20. 小明天天吃口香糖，可别人还说他口臭，为什么?答案：他天天说脏话。
脑筋急转弯三：
1. 青蛙为什么能比树跳得高?答案：因为他站在树上跳。
2. 小明的眼睛近视度很深，但是戴了眼镜却仍然模糊，为什么?答案： 因为他戴了没有镜片的眼睛
3. 小呆骑在大牛身上，为什么大牛不吃草?答案： 因为大牛是人
4. 大明的英语非常好，可是有些老外却听不懂，为什么?答案：老外不懂英语
5. 能不晕车的最好办法是什么?答案： 步行
6. 小明才4岁，却已当了“爸爸”了，可能吗?答案： 玩过过家家游戏
7. 老王擦桌子，擦了半天，仍觉得脏，为什么?答案：因为老王的老花镜是脏的
8. “先天”是父母所遗传的体质，那“后天”是什么?答案： 后天是明天的明天
9. 什么东西人们都不喜欢吃?答案： 当然是亏了
10. 为什么燕子冬天要飞向南方过冬?答案： 因为走得太慢
11. 两瓶花中，一瓶是鲜花，一瓶是纸花，请说出哪一瓶是鲜花?答案： 有蝴蝶在上面飞的花是鲜花
12. 小偷最怕碰到是哪个机关?答案：公安机关
13. 犯人最乐意选择的死法是什么?答案： 老死
14. 树上站了8只鸟，开枪打死了一只，还剩几只鸟?答案： 一只死鸟
15. 北京王府井步行街上来往最多的是什么人?答案：行人
16. 男理发师最不喜欢的人是谁?答案：秃子
17. 北极熊食肉，它为什么不吃企鹅?答案： 吃不到
18. 情人眼里出西施，那西施眼里出什么?答案： 眼屎
19. 什么方法可以马上找到遗失的图钉?答案：打赤脚
20. 老詹养了一只狗，并且从來不帮狗洗澡，为什么狗不会生跳蚤呢?答案： 因为狗只会生小狗…
21. 魚与熊掌要如何才可兼得?答案： 养只会抓魚的熊
22. 不小心溺水时，若附近沒有其他人该怎么办?答案：把水喝光
23. 什么样的桶子永远装不满?答案： 马桶
24. 什么事会让上面的人愉快，下面的人高兴?答案： 演唱会
25. 「小学到大学」要念多久?答案： 不到3秒。不信再念一次：小学到大学
26. 为什么胖的人比瘦的人怕热?答案： 因为被晒的面积比较大...
27. 身穿着金色衣服的人(猜4字成语)?答案：一鸣惊人(一名金人)
28. 一条狗过了木桥之后就不叫了(猜4字成语)?答案： 过目不忘(过木不汪)
29. 手机不可以掉到马桶里弄湿(猜4字成语)?答案： 机不可失(机不可湿)
30. 用猪肝和熊胆作成的神奇肥皂(猜4字成语)?答案： 肝胆相照(肝胆香皂)
31. 在路上，它翻了一个跟斗，接着又翻了一次(猜4字成语)?答案： 三翻两次
32. 一个离过很多次婚的女人(4字成语)?答案：前功尽弃(前公尽弃)
33. 服裝仪容检查时，明明有理头发，为什么教官不信?答案： 秀才遇到兵，「有理」说不清。
篇3：成功来自哪里?
成功来自哪里?
59 Some people believe that success in life comes from taking risk or chance. Others believe that success results from careful planning. In your opinion, what does success come from? Use specific reasons and examples to support your answer.Nothing ventured. Nothing gained. If our great explorers and scientists did not live by this creed, where would we be? I think that we must all take risks in our lives, but these must be calculated risks. Like the great thinkers of our time, we must plan carefully, seize all opportunities, and reevaluate our plans.
There is no such thing as a chance occurrence. Columbus in his search for the Indies drew maps, plotted his route carefully, and set out. Madam Curie worked diligently in her laboratory recording every aspect of her experiments. You need to have a careful plan so you can measure your success.
Even with a careful plan, changes occur. Columbus was looking for the Indies, but ended up in the Caribbean. Lewis and Clark were looking for a river passage west, but discovered much more. You have to be ready to take advantage of new things as they occur.
When things go against plan, you must be ready to change direction. Columbus didn’t bring back spices from the East Indies, he brought back gold from the West Indies. It is important to see the positive side of things. Make your mistakes work for you.
You will never succeed in life if you don’t take chance. But before you start, you must plan carefully so you are ready to take advantage of every opportunity and turn mistakes to your advantage.
篇4：灵感来自哪里
灵感来自哪里
人们常说“脑子里灵光一闪”，可见灵感来自人的大脑。然而，灵感的突现往往是一刹那间的事情，在此之前却注定要经过长时间的一点一点的积累。灵感的突现是可遇而不可求的，错过了就永远无法重来。首先，你要有一定的积累，在某方面有自己的兴趣。比方说，你爱画画，你的灵感就会现身为对绘画的表现；你爱音乐，灵感就会变成旋律回荡在你的脑子里，当然，就算是你爱厨艺，灵感也会变成你手中的美味食物。其次，你要有灵性的，也就是说，很敏感。看到花开、看到美好的事物，或听到某些声音闻到某种气息，会激起你内心中的一种很奇妙的感觉，这种感觉就是灵感。第三，会表达。每个人都有过那种很奇妙的感觉，但是，大多数人也只是激动一下子罢了。只有某些有心人才会把它们记录下来或者表达出来，这才给世界留下了许多美好的艺术品，无论是凡高的＜星空＞还是施特劳斯的＜维也纳森林的故事＞，它们都是由灵感所激发的，但也只有有那样一种才华的人才能把它们留给世界啊！设计的灵感来源于什么
灵感(inspiration)是人们思维过程中认识飞跃的心理现象，一种新的思路突然接通。简而言之，灵感就是人们大脑中产生的新想法(new idea)。灵感具有一系列特点，其一，灵感的产生具有随机性、偶然性。有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。灵感通常是可遇不可求的，至今人们还没有找到随意控制灵感产生的办法。人不能按主观需要和希望产生灵感，也不能按专业分配划分灵感的产生。其二，灵感产生是世界上最公平的现象，任何能正常思维的人都可能随时产生各种各样的灵感。无论是贫民还是权贵，不论是知识渊博的科学家还是贫困地区的文盲都会产生灵感。其三，产生灵感几乎不需要投入经济成本，而灵感本身却是可能有价值的。灵感价值的大小也是随机的，不会因为你高贵就让你产生高贵的灵感，也不会因为你低贱就只让你产生低贱的灵感。灵感一旦实现了其价值，则可能使其主人高贵。鉴于灵感价值的特点，可以将灵感看作有价值的产品，这种产品是只有智慧的动物人才能生产的!其四，灵感具有“采之不尽，用之不竭”的特点。这是灵感最为特殊的特点，越开发灵感产生得越多。其五，灵感具有稍纵即逝的特点，如果不能及时抓住随机产生的灵感，它可能永不再来。其六，灵感是创造性思维的结果，是新颖的、独特的，人产生灵感时往往具有情绪性，当灵感降临时，人的心情是紧张的、兴奋的，甚至可能陷入迷狂的境地。
尽管灵感随时可能产生，产生灵感几乎不需要投入，但对它进行捕捉保存、挖掘提炼、开发转化、实现价值则可能需要一定的投入，而且往往需要经历一定的程序和过程，需要进行必要的社会分工，甚至可能需要调动单位、社会和国家的资源。当人们灵感闪现时，特别是普通人大脑中突然产生了与自己工作生活无关的灵感，大多数人不能独自开发保护灵感，更难确保实施完成创新，调动其它资源更不是一般百姓能够奢望的。古今中外，无不如此，只有少数人抓住部分灵感，不折不挠地完成了创新，实现了创新的价值，成了发明家、科学家。大多数普通老百姓都把自己的灵感都白白丢弃了，不知有多少科学技术飞跃发展的机会都是这样擦肩而过了，太多本来都可能通过创新发展成为伟人的普通人最后都归于平庸。
服装图案设计的创意灵感来源
(一)从自然生活中提取
自然界的万物更是我们创作的灵感来源。自然景物如花卉、树木、枝叶、果实、山、石、云、雨、雷电等。我们可以借鉴山石外形形态的变化和脉络的排列变化;借鉴云水的韵律，表现一种连绵不断的韵律美。还有人造景物，如亭台楼阁、房屋建筑等。只要我们认真搜索与整理，就能获取创作的灵感，将这些挖掘到的素材加以借鉴发挥、排列组合、灵活运用，就可能创造出充满无限创意的时尚精品艺术。如图二就是从真实的植物花卉中吸取灵感通过变形、夸张、组合等创作出来的。
(二)从民族、民间传统图案中升华
中华民族有五千年的悠久历史，形成了各种具有典型文化内涵的图形和纹样。我们可以从彩陶、青铜、玉器、漆器、金银器、瓷器、印染织绣、建筑装饰的纹样中吸取图案的设计灵感。摒弃传统图案中含有的阶级意识与迷信色彩，继承传统图案的纹理与吉祥如意的内涵。例如在吉祥图案的影响下逐渐形成的一种如意云图案，几个如意云相互连在一起，就增加了图案的装饰趣味。借鉴中国的传统书法(不同风格的正楷、草书、隶书、篆书等);国画(不同风格的工笔、写意、泼墨画);年画(如天津杨柳青年画、苏州桃花坞年画等);版画的黑白效果;雕刻(木雕、竹雕、砖雕、玉石雕刻等);不同风格流派的剪纸艺术;漆画、磨漆画;蜡染、扎染艺术;刺绣艺术等。在西方，著名时装设计大师加里亚诺和麦克奎恩，他们都善于借鉴世界各地的民族图案、古典装饰纹样运用到服装上，结合经典与荒诞、高贵与街头，演义出另类的优雅与华丽。
设计者用独特的视觉，从世界各地的服饰文化和姐妹艺术中吸取灵感，将传统的、现代的、民族的进行整合，把主客观进行融合再创造，就是设计从生活到艺术的转化过程。借鉴民族的、民间的、传统的纹样，并不是无条件的，而是善于辨析、取舍精华与糟粕。这样，既丰富了图案设计的思想与感情，也扩展了图案设计的艺术境界，同时加强了艺术的表现手段，使设计得到艺术升华。
(三)从微观世界的景象中映射
显微镜给我们带来了另一个世界的景象，它告诉我们微观世界妙不可言，也同样丰富多彩。在显微镜下只可看到细胞，而细胞的纹样、细菌的纹样、新型材料在微观下的图像等。这些微观世界中的元素也是我们设计灵感来源的借鉴。虽然微观世界的各个“成员”小之又小但是它们也有艺术美的源泉，只要我们充分发挥想象与联想的空间，就可以把这种潜藏的艺术美挖掘出来，并运用到我们的设计中，将灵感元素转化为艺术之美。
篇5：智力来自哪里
智力来自哪里
人天生不一样，生命的高贵在于每个生命和其他生命都不一样。人的培养过程应该是一个个性的培养过程，但我们往往把个性理解错了，以为调皮捣蛋、胡思乱想的人才富有个性，其实不是这样。当一个人对事物有独特的感觉能力和把握能力时，他就是一个有创造力的人。这样的人可能是沉思的，宁静的。?
我们现在的教育是培养儿童都对一个东西感兴趣。画画全班都画，数数字集体来数……人们有很多必须共有的东西，比如知识、道德，这是有理由的。但共同的东西不能用共同的时间教，即使能用，那也是小学及以后的事，那时儿童的精神胚胎有个变化，能把感觉点转向成人招引去的注意点，这个能力年龄越大就越强，但儿童在小学时差别还比较大，必须要把握好，在没有差别的教学中保护差别。??
我们的教育一不小心就在抹煞个性。实际上在心理学中有一个共识，这个共识就是：个性跟创造力是画等号的。因此人的整个培养过程应该是一个个性的培养过程。但是我们往往把这个个性给理解错了，认为调皮、捣蛋、胡思乱想的人是富有个性。其实不是的，有个性的人是指在思维上、在整个生存状态上跟别人不一样。??
但是为什么我们造就了这么多相同的人呢？我们没有我们的思想，我们随大众，随大流，大概这样会使我们有安全感。这就是精神上的不独立。看看我们周围，有几个人是独立的。我们在成长中的每个敏感期都没有得到应有的关注和指导，我们甚至没有在“自己发展”时得到尊重，我们深深的、独到的思维能力丧失了。蒙特梭利说：我们造就了大量的平常的人。而那些有独特思维的人就作为有创造性的人而存在。假如我们今天都能做到尊重儿童，让他们符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能都是富有创意的。那么这个世界就可能产生巨大的变化。?
大概所有的人都知道爱因斯坦，也都会承认他有非凡的智力。他的`大脑头骨还被科学家们保存着研究着。人们一直在研究他的大脑构造是不是和普通人不同。但到目前为止人们还没有发现它和普通人的有什么本质上的不同。??
真正的差别在哪儿呢？在他童年的时候。他和其他儿童不一样，周围的人们、老师们说他患了弧独症，认为他弱智，没出息。可人们的看法是错的，因为人们并不懂教育。搞教育的不懂教育，管教育的更不懂教育也不想懂教育，是人类社会的通病。
教育的整个目的就是为了发展人自身的潜力。蒙特梭利说：“我们可能要问，使儿童能在所遇到的无数印象中选择某种印象的这种特殊兴趣是什么？很明显，不可能存在外部的刺激。”她又说：“如果你对一套新衣服极其满意，你就会开始注意其他人的这种衣服。”有没有这种情况？如果你新买了一件衣服，你觉得这件衣服特别好，你走到街上就容易看到这件衣服，即使在一千个人里头你也能发现它。
篇6：雅思听力材料来自哪里
雅思听力材料来自哪里
一、雅思听力背景
雅思听力包括四部分，日常话题(一)、生活场景(二)、学术话题(三、四部分)。
通常三、四部分都是学术话题，但是第四部分比第三部分要难很多。
二、听力材料来源
1.看英美剧
可以在平时看英美剧来积累语感，通常对话都难，也都是日常对话，有助于听力练习。
2.报刊杂志
订阅英文版的报刊杂志，尤其是学术性的。可以扩展我们的知识，也能积累学术性的词汇，对第三部分和第四部分很有帮助。
阅读报刊杂志也能练习我们的阅读能力。
3.百科知识
雅思听力虽然说就只有这几个话题为主，但是里面涉及到不少的百科知识。百科知识的书籍或者报刊杂志都可以，在平时考生可以积累一些，中英文对照版的最好。
雅思听力双向听力法介绍：自上而下模式
Top-down view(自上而下模式)：
长期以来，人们都认为语音、语法、句子结构和词汇等是直接影响并决定听力理解力的主要语言因素。而实际上，影响听力理解力的因素远不限于这些。长期记忆的中的非语言信息,特别是有关的文化背景知识在听者的听力理解(即解码)中具有十分关键的作用.
在实际听力的过程中，听者必然首先利用语言知识来解决问题，如果听者语言基础薄弱，则很难对听到的信息做出正确的判断。在语言知识不能解决问题的情况下，听者只好动用相关背景知识，它可以补救语言知识的不足(吴一安，)。
成功的听话者善于利用头脑中固有的知识和头脑以外的知识来理解他们听到和看到的东西。那种使用头脑中固有的知识，即非字面语言进行理解的方法，就是我们所说的听力理解中的Top-down方法。自上而下的模式突出整体结构的识别，强调长期记忆中存留的背景知识经验在理解中的作用，是一个预测→检验和证实的不断往复的过程。预测是解码的方式，证实是解码的结果。听者已具备的背景知识就像一幅地图贮存在长期记忆中.听者把接受到的新信息与这幅地图进行比较,分析,看两者是否吻合,以便正确理解 篇章的意义,做出相应的反应.具体说就是:
1 物质层面文化因素对听力理解力的影响
物质层面上的文化是一种较低层次的文化内涵，是文化结构的外层。它所涵盖的主要
我们日常生活中所看到的建筑物、日用品、服饰、食品、交通工具等客观存在物。
2制度层面文化因素对听力理解力的影响
不同文化背景的语言学习者，由于接受的文化教育不同，在交往过程中常常会存在信
和理解上的障碍。中西文化在各自的教育制度、政治制度、生活方式、生活习惯、节日、
习俗、交往中的称呼、问候、聊天以及对答等方面都有不同的模式，表达的方式也不同。
如果照搬母语文化然后对等套用到目的语文化表达中，肯定会影响正确的听力理解。此外，制度层面的文化因素还包括更身层次的目的语国家的传统文化在生活中的折射。
3精神层面文化因素对听力理解力的影响
精神层面的文化因素是文化的核心部分，主要包括一个民族的人生观、价值观、思维方式、审美情趣、民族特性等。中国和西方国家由于历史发展、现行社会制度和文化形成、发展过程等因素的作用，使得彼此间的文化在这一层面上存在着巨大的差异。
双向听力法就是把Bottom—up view和Top-down view这两种信息加工模式相互联系，相互作用,并且同时加工从而在词法、句法、语篇、文化背景等不同层面上共同促进听力理解。
三 运用双向听力法优化听力练习
1 选择真实的听力练习材料,实现教学手段的“多媒体化”
认知心理学认为，“多重感官同时感知比单一感知或只用听觉的学习效果更全面、更
深刻，也更有利于保持”(何高大、周剑霞)。因此，要提高大学英语听力教学的效果，
一要充分利用多媒体手段创造出融真实性、交际性、知识性、趣味性为一体的语言环境。二
要尽量选择真实的语言材料，通过大量的信息刺激促使学生在交际中习得语言。而且，听力
训练材料的内容,形式要丰富,多变,既有对话,讲座,也要有演讲,广播,既有录音也要有影视
节目,不仅要有英美加澳等国人士的口音,也要有印度人,南非人讲的英语.这样才能熟悉不
同口音,性别,年龄,国家的读音, 达到提高听力的目的.
2 重视听与说,读,写的关系
听力练习要适当增加对话,讨论等口语交际活动,因为这样即可以矫正和强化头脑中音义记忆,又可以练习辩音,此外还可以进行读写练习,以读写促听力,通过阅读和和写作可以加深对词义,语法等语言现象的理解和记忆,增加语感,促进听力能力的发展.
3 精听泛听相结合
泛听必须与精听相结合,泛听时注重的焦点是整段话语的大意,一般听后能回答有关中心思想的问题即可;而精听时注意的焦点则在于语言材料本身.精听时连续听音的最小单位可以是句子.把一个完整的句子拆成孤立的单词进行听力训练不利于培养听力能力,不宜提倡.只有精泛并举,才有利于全面提高学习者的听力理解能力.
4 加强听力技巧的训练,培养正确的听音习惯
所谓听力技巧包括语音技巧和理解技巧.语音技巧包括连读,弱读,失去爆破,句子重音,意群划分等;而理解技巧是指对所听内容的检索,预测，取舍等技巧.具体来说,听力训练应着重培养以下三种技能:有选择地集中注意力的能力,预测和猜测能力以及记录能力.听音时必须将注意力有选择地集中在主要内容,主题思想,及关键词上.同时,听音要联系上下文,用词的含义及语调等的变化,对某些没听懂的部分进行合乎情理地猜测,也可以根据前文提供的线索对某些未知因素进行预测.
5积累文化背景知识
语言学家拉多在《语言教学：科学的方法》中指出：“我们不掌握文化背景就不能教好
语言。语言是文化的一部分。因此，不懂得文化的模式和准则，就不可能真正学到语言。”(王福祥、吴汉樱，1994)。英语学习者在平时除了必须积累英语语言知识,打下扎实的语言基本功外,还必须了解和熟悉一些英美国家人民的生活习惯,文化背景,风土人情及生活方式,扩大知识面,增加信息库的容量。语言学习隐含了文化学习(Damen 1987)。因为背景知识可以成为头脑中固有的知识.我们掌握的背景知识越多，就越容易抓住听力材料的内容，所需要提供的信息也就越少，理解力相应也就提高了。
综上所述，影响听力理解力的因素有很多，除了语音、语法、词汇、结构等语言因素外，对文化背景知识这一非语言因素的认知也是不容忽视的。特别是对于文化在其三个层面上对听力理解力的影响，更是值得我们在教学实践中多加重视，以便利用听力课启发学生的文化认知，帮助学生提高英语听力理解力。
雅思听力双向听力法介绍：自下而上模式
在英语学习过程中，听不仅是获得语言信息和语言感受的基本途径之一，也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段，是提高语言交际能力的中心环节,同时听又是人们交流的重要手段.英语综合能力的五个方面——听、说、读、写、译，听力首当其冲;然而，对于多数学生来说，听力又是其薄弱项。因此，搞清楚是什么因素制约着英语听力水平的提高，怎样利用语言学及心理学的研究成果来改进听力的学习方法并提高学习者的听力水平是十分重要的
一 影响听力理解的因素
影响听力理解的因素是多方面的。许多语言学家为此也作过不少的探讨。Brown and Yule认为，影响听力理解力的因素可大致分为四类。
1 说话者，其中包含说话者的语速、说话者的口音以及说话者对语言的掌握程度;
2 听话者，其中又蕴含有听话者的教育程度、对话题的个人兴趣以及所要求的回应程度等;
3 信息的内容，它包含语法、词汇、信息结构及背景知识等;
4 辅助条件，包括是否伴随有图表、图片、文字材料，或其他可视辅助听力材料等。
在上述因素中，有的因素是比较客观的、具体的和可量化的。我们可把他们看作语言层面上的因素。而有的则是较为抽象的、模糊的、难以量化的因素，也就是非语言层面上的因素。具体而言，就是语言交流中的文化因素，即对语言交际所存在的文化的认知程度，它对英语听力理解具有重要的影响。
二 双向听力法简介
我们对语言信息的理解究竟是怎样进行的呢?Good Listeners(成功的听话者)是怎样从他们所听到的信息中获取正确的意思呢?
Bottom—up view(自下而上模式)：
自下而上模式注重细节特征，是一系列由低级到高级，即由字词解码而最终获取信息的过程;读音、语调、语气——→单词、短语、成语——→词法、句型、结构，这也就是传统外语听力教学所强调的语音、词汇、语法三要素。是影响听力理解的决定性因素, 如果这些基础知识不扎实，训练再强化，效果也不会明显。因此，听力训练必须从语言基础抓起.如:
1 语音语调
只有掌握标准的读音，熟悉连读﹑重读﹑弱读﹑爆破﹑同化的英语发音特点，考生才能不受答案项中的语音干扰;了解美式与英式发音的异同，才能正确理解所听内容。除了具有一般的语调知识外，还要特别注意口语中语调的表意功能：因为同一句话用不同的语调，表达的是说话者也许完全相反的情绪和态度，如：陈述句通常用降调表示肯定，而有时用升调，表达的就不是肯定语气，而是相反，即不肯定﹑疑惑﹑惊奇等;通常情况下用升调的一般疑问句，如果用降调，更多的是表示肯定而非疑问。只有具备扎实的基础，才能更快更准确地理解原文;只有长期坚持不懈地进行大量的泛听，接触各种不同题材﹑不同语音语调的听音材料，才能为此做好准备。
2 词汇
单词是构成一切语言的基础。我们强调的不是脱离大纲的难词﹑偏词，而是对大纲内的词汇的熟练程度。在此基础上积累词组﹑习惯用语﹑成语﹑同义词﹑近义词及谚语等方面的知识。
在对语言基本功训练的同时,应特别注意词汇量的积累,词汇量是语言知识的基础,若没有掌握一定的词汇量，即使在听的过程中能听清模仿，也无法在语境中将语音和语义联系起来，以致影响听力理解的整体水平。但我们传统的外语词汇教学强调的是 通过眼睛从阅读材料中学,这种从形到义的学习手段有其积极的一面,但对于听力词汇练习,我们主张必须注重音,形,义的结合,这也正是我们人类学习语言的正常途径:从音到义,从音到形.也就是在听力词汇学习过程中, 我们要区分积极动词与被动词的区别.积极词汇(active words)指的是音，义,形掌握无误,并能正确使用的词;被动词汇(passive words)指的是往往看似相识,读音拼写理解时有差错,特别是不会使用的词语,死记硬背的词语往往属于被动词语.所以把被动词汇上升到积极词汇的高度是比不可少的。换句话说也就是要缩小听力词汇量和阅读词汇量之间的差距(刘思，1995)。
3 句法结构
掌握不同的句型结构，有助于正确理解其所表达的功能和意念。如：表示建议;表示同意;表示不同意;表示条件或假设;表示比较关系;表示因果关系;表示让步或转折关系的结构：等等。
4 口语与书面语
由于听力理解主要测试的是考生获取口头信息的能力，特别是其中的对话部分，因此考生在平时学习中要留意书面语与口头语在表达方式﹑用词﹑句型结构等方面的不同，及口语体的特征如省略﹑重复等。
篇7：内流河水源主要来自哪里
冰雪融水。我国内流河大多分布在内流区，内流区降水稀少，内流河的水源主要依靠冰雪融水，在夏季高温的影响下，冰雪融水量增大，形成丰水期。世界上最长的内流河是伏尔加河。
内流河简介
内陆河，是指由内陆山区降雨或高山融雪产生的.不能流入海洋、只能流入内陆湖泊或在内陆消失的河流。这类河流大多处于大陆腹地，远离海洋，得不到充足的水汽补给，干旱少雨，水量不丰，而山峦环绕、丘陵起伏的地形又阻断了入海的通路，最终消失沙漠里或汇集于洼地形成尾闾湖。
如俄罗斯的伏尔加河、我国新疆的塔里木河、中亚的阿姆河、锡尔河等。内陆河亦称内流河。
世界著名河流
世界上最长的内流河——伏尔加河
中亚最长的河流——阿姆河
中亚第二的河流——锡尔河
亚洲和欧洲的界河——乌拉尔河
中国最长的内流河——塔里木河
南部非洲著名的河流——奥卡万戈河
中部非洲著名的河流——沙里河
篇8：压力来自哪里作文450字
压力来自哪里作文450字
压力来自哪里，压力来自于目标，目标的性质决定了压力的特点。
压力来自父母对自己的期盼，压力来自老师对自己的期望。你的压力来自哪里？我一名中学生，压力来自各个地方，如父母老师{当然老师对你的.期望也有可能是表面的虽然每个老师都有虚伪的外表，并不是每个老师都有极个别}。等等
是的，我就是一名学生。所以我的压力来自于这几方面的。每到期中考、期末考，老师们就疯狂的占课，紧接着就用“题海战术”来对付我们，让我们“淹没”在“题海”里。所以这一系列的原因，就给我们造成了很大的压力。
俗话说“化压力为动力”。我们班就是这么干。还记得初一的时候。那时快期末考了，所以语、数、英三科老师们像吃了兴奋一样地占课，永远讲不完。语文老师前脚刚走，英语老师后脚就进门了。一点休息的时间都不给。但是，压力就是动力，老师给我们造成这么大的压力，那我们的动力肯定是很大的。所以我们四班在奋斗，在“题海”里游泳，争取早日到达“岸上”。我们就这样“拼搏奋斗”终于让我们拿到了年级第一。老师们也眉开眼笑了，同学们也到达“岸上”。是的，老师给我们压力，同学们就“化压力为动力”，才会有这样的成果。
没错，就是压力！你想想以前的中国多么落后，现在这么富强，这完全来自压力，世界各国带来的压力。如果不化压力为动力，中国那会像现在这样强大。哪会有今天的60周年庆国大典。
【风来自哪里的脑筋急转弯】相关文章：
6.哪里造句
7.来自古代寓言故事
8.自我介绍来自泰安
9.三字经出自哪里
10.个人简历投向哪里
文档为doc格式
