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研究报告范文表格

2024-01-01 07:56:06 收藏本文下载本文

“pqq”通过精心收集，向本站投稿了11篇研究报告范文表格，下面是小编为大家整理后的研究报告范文表格，欢迎阅读与收藏。

研究报告范文表格

篇1：关于近视研究报告表格

一、问题的提出

我们有许多人因为近视而戴眼镜，算了一下，发现大概占了全班的四分之一。我很想知道他们都是因为什么原因而近视，因此，我对近视的原因作了一次调查。

二、调查方法

1. 上网查大部分人是因为什么而近视。

2. 询问班级里大部分有多少人近视，并询问原因。

3. 读有关近视方面的书籍，了解有多少人近视。

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

具体内容

上网查询

近视的分类

知道了有真性近视和假性近视

实际考察

班级近视的人数

班级近视一共有14名同学

读书籍

全国近视人口

发现有4亿多人近视

通过上表发现近视的人竟然达到了4亿多人，都是因为我们不爱护眼睛和不给眼睛适当时间休息而造成的。所以我们要好好爱护眼睛。另外，我又对我们班近视的人作了一次原因调查表，如下图。

原因

日期

天气

人数（人）

上网

4月27日

阴

看电视

4月27日

阴

看书

4月27日

阴

通过第二章表格我知道了我们班大部分同学近视最多的是看书，有7个人是因为看书而近视的。有5个人是因为上网而近视的。最少的是看电视，有2个人是因为看电视而近视的。

四、结论

1. 我发现大多数近视的人都是因为上网、看电视、看书等有损害眼睛活动的影响造成的。

2.近视是有许多因素造成的，其中有：写字姿势不对，光线太弱或太强、在床上看书、头贴着书写字……

3. 如果我们发现自己近视了，要马上去配眼镜，不能继续伤害眼睛，要学会保护眼睛。

4. 每天基本上保持做两次眼保健操，让眼睛能适当的放松，也要让眼睛休息一下，不能让眼睛过度疲劳，这也是伤害眼睛的重要因素。

徐XX

篇2：研究报告近视表格

标签：近视综合性学习研究小报告校园分类：成长足迹小学生近视的人数和原因的调查报告

――综合性学习学生的研究小报告

一、问题的提出

据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8%，中学生为55.2%，高中生为70.3%。为什么会有这么多的人近视?于是，我们这个小组的同学对近视的原因进行了调查。

二、调查方法：

1.收集资料，了解近视的主要原因和近视可能会引发的并发症。

类别

小学生

中学生

大学生

人数

40%

60%

70%

类别

小学生

中学生

大学生

人数

40%

60%

70%

四、结论

(1)近视的主要原因：

1看电视距离太近;

2看电视的时间太长;

3所看电视的画面浓度太深;

4写作业时的姿势不正确 ;

5在光线太强的阳光下看书 ;

6在光线太弱的光下看书;

7长时间的坐在电脑、电视前;

8不合理饮食;

9在车厢里看书

10遗传因素

11不认真做眼保健操

(2)在这里我想给大家提出几点建议：

1看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”

2不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。

3每天坚持做两次眼保健操。

4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它!

[研究报告近视表格]

篇3：简单的研究报告及表格

每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。我们可以撰写简单的研究报告，并和别人交流。

指指点点

选择自己感兴趣的话题，定一个简单的计划，独立或与同学合作进行探究。

通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。

从搜集到的材料中，找出对解决问题特别有用的部分多读几遍，逐渐形成自己的观点。

显身手

夏季高温天气成因的研究报告

一、研究内容的确定

“春风又绿江南岸”“赤日炎炎似火烧”“霜叶红于二月花”“千树万树梨花开”，一年四季，季季分明，本是我们江南水乡的气候特色，可是现在夏天热得反常，令人不堪忍受。报纸、电视天天报道，全球气候变暖，不少地区和国家都出现了历史罕见的持续高温天气，“热浪”“高温”“干旱”席卷欧亚大陆。我们班的同学对“现在天气为什么会这么热”这个话题产生了浓厚的兴趣，大家都很想知道其中的原因究竟是什么，所以决定对此进行研究。

二、研究活动的展开

1.上网查阅资料

家有电脑的同学，这时可以大显身手，从网上查到了许多关于现在夏天高温成因的资料和图书，给同学们提供了大量的材料。

2.采访

(1)采访绍兴市气象台台长;

(2)采访常识老师;

(3)采访有经验的老人。

附：实地采访气象台记录

时间：11月8日

地点：绍兴市气象台

访问对象：台长

问：请问现在夏季天气这么热，暑期持续时间这么长的原因是什么?

答：造成夏季天气这么热的原因之一是副热带高压在绍兴上空徘徊;之二是二氧化碳排放过多，臭氧层出现空洞，全球气候变暖;之三是地球自身散热增多。

问：全球气候变暖会给人类带来什么后果?

答：全球气候变暖会破坏生态平衡，最终会导致地球生物毁灭。

问：作为人类应采取哪些措施呢?

答：对于自然原因，人类是无能为力的。但是人为因素排放的二氧化碳，我们是可以控制的。植树造林、减少废气排放等等都是可以采取的一些措施。

三、研究结论

人类再不能坐视高温天气,而应该在了解高温天气的基础上,从根本上采取积极的解决措施。

三言两语

小作者写的这个小课题研究，使大家了解到：现在夏季这么热的自然原因是地球自身散热;人为原因是二氧化碳的大量排放，导致臭氧层出现空洞;全球气候变暖将给人类带来毁灭性的灾难。大家深深感到作为人类责任重大，种植花草树木，减少汽车尾气排放等等，都是保护地球母亲的有效途径。为了获取系统的资料，同学们对书上的、网上的，一点都不放过，尤其是采访组的活动最热闹、最有效。

篇4：课题研究报告表格

西安市基础教育小课题研究中期报告

时间： 20XX年9月14日

立项号

xkt-xxyw271

课题名称

小学生课外阅读有效性研究

负责人

王希

负责人

所在单位

莲湖区机场小学

课

题

研

究

进

展

情

况

在开放的语文教育体系中，课外阅读不再是语文教育的“点缀”，更不是可有可无的“软任务”。吕叔湘说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说得益于课外阅读。”这说明什么？说明语文学习不能局限你在小课堂里，只有树立大语文观，构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系，给学生创造一个广阔的语文学习空间，才能有效地提高语文学习的效率。

这次的课题研究我主要在所带的三年级五班开展活动、研究。我所带的学生多数学习底子薄，家长不太注重学习习惯的培养，在教育孩子上方法粗暴、简单。从一年级起，在我的要求下班里开展了课外阅读，起初因为孩子程度较差，都忙于书本上知识的学习，没有多余的时间去读书，加上家长对阅读的重视程度，以及自己对阅读情况读督促检查力度不够。所以，阅读效果不佳，部分学生阅读习惯差，阅读不能有效性进行，在平时的语文学习中表现出不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言平淡；怕写作文，一遇上作文就愁眉不展，不爱写日记；语病多，错别字、病句屡屡出现；缺少对语言的鉴别能力。随着年级的升高，学生和家长逐步认识到课外阅读的重要性，学生基本上都已具有了阅读的意识，家里的藏书多起来了，学生也变得更爱看书了。但如何让学生的阅读更有效，为学生的自我发展服务，这仍是值得我们每一位教师思考的问题。基于以上考虑，我着手实施本课题，希望通过调查研究，了解同学们的课外阅读情况，加强学生的课外阅读指导，让阅读更有效。

一、课题实施情况

1、课外阅读现状调查及分析：

为了准确地了解学生的课外阅读现状，在课题实施之前，我于6月年在西安市莲湖区机场小学三年级部分学生作了一项关于课外阅读情况的问卷调查，为了突出问卷调查数据的真实性，我在问卷上要求不用署名。我又召集了部分学生进行座谈，旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读状况，从而为小学语文教师的工作更有效地展开提供一些依据和参考。

从调查的结果来看，尽管目前小学生的学习压力很大，但是小学生对课外阅读的重要性还有着比较正确的看法，主观认识的端正为教育工作者开展课外阅读活动提供了可行性。主要表现在：阅读目的较正确；学生对阅读的兴趣浓厚；阅读内容较为广泛；家长对课外阅读的态度正确。存在的弊端是：缺少良好的课外阅读氛围；课外阅读涉及的范围窄；拥有的课外书太少；学生阅读的方法不当等。

2、积极准备，学习与课题相关的文献资料，做好课题研究的准备

为了有效指导学生进行课外阅读，我积极查找相关资料，分别阅读了《小学教学设计》、《小学语文教学》，《新作文小学作文创新教学》，李保初写的《阅读教学浅论》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议(下)》，魏国良的《现代语文教育论》。这些教育杂志和著作在如何给孩子们推荐适合的课外读物，如何指导学生读课外书，如何进行整本书的阅读讨论，如何对课外阅读进行监督评价等方面给予我很大的启发。

3、营造良好的家庭、学校课外阅读氛围

（1）、确定固定的阅读时间

为了保证学生每天都能接触到课外书，我把家庭作业的内容进行了调整，能不写的不写，不布置重复性的作业，增加了读课外书这项家庭作业，要求每天读20-30分钟阅读时间。每天中午来校后到上课期间为自由阅读时间，安排值日班长管理纪律，我坚持提前10至15分钟到校，进班进行检查。坚持了课前2分钟背诵古诗的活动。

（2）设立了班级图书角。

我利用班会号召每位学生为班级图书角捐书，一天时间里，班级共捐了近200本课外书。为了保证所捐书籍完好无损，不会丢失，同时对捐书学生的赞赏，我在每本书上贴上标签，填写上捐书者的姓名。由班委会拟定相应的图书借阅制度和图书管理办法，由小小图书管理员负责管理，每天中午开展图书借阅活动。

（3）与家长达成共识，赢得家长的支持。

研究阶段，我共给家长写了两封信，对家长宣传了读书的重要性，向家长推荐了暑假学生读的课外书，希望亲子共读。6月底召开了家长会，邀请班级中在孩子教育上，尤其是善于引导孩子阅读书籍的家长讲一讲自己的教育方法，从而改变家长“唯分数第一的思想”。通过家长与家长之间的沟通，让家长充分认识到课外阅读对孩子的深远影响，纷纷对我的信进行了回复，表示非常支持孩子课外阅读，努力为孩子创造阅读条件，布置家庭阅读空间，购买课外书籍，营造阅读氛围。

4、保证学生的课外阅读质量。

（1）积极推荐课外阅读的书目

因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同。我根据所带班级学生的年龄特点、阅读能力，并结合语文教学，先后两次给学生推荐了一些课外阅读的书目，不仅将推荐书目的目录、内容的介绍打印出来，发给每位学生，还举办了好书推荐会，通过介绍一个有趣的开头，朗诵精彩片段，激发学生读书的兴趣。

（2）制定了《以书为友课外阅读登记表》

平时教学工作繁重，对课外阅读的检查有时因为教学任务太多不能专门开辟一节课进行逐一的汇报检查。为了保证阅读质量，我设计了《以书为友课外阅读登记表》，每周收上来一次，由我对阅读情况进行星级评价，并将评价反馈到每位学生，完成出色的学生登记表在全班进行展览。

5、教给学生一些课外阅读的方法。

（1）传授阅读方法。科学的阅读方法会收到事半功倍的阅读效果，而阅读方法的确定应根据内容和阅读需要来确定，什么样的文章适合于泛读，什么情况下可采用精读，要一清二楚。我根据学生的实际告诉他们，拿到一本书后，首先要问问自己：我为什么要读着本书？我想从中得到什么？明确了阅读目的，才能确定科学的阅读方法。如果选择的是知识性读物，只想作一般性的了解，宜采用浏览式的泛读法，让学生按照“速读寻找摘记”的程序进行，如翻阅报刊可采用读版面，读标题，读导语的方法，快速了解内容，获取自己所需要的信息和材料。如果选择的是文情并茂的佳作，想品味其中的优美文字，宜采用精读法，对文中精美的字、词、句、段通过反复朗读，仔细品味，加以吸收。

（2）教会做读书笔记。在课外阅读时我要求学生注重积累。以摘录句子、片断为主。每位学生准备一本“采蜜本”，可以对“采蜜本”进行装饰，画上美丽的图案，在采蜜本上摘录书名，作者，优秀片断，好词佳句等。平时在读报时发现自己喜爱的文章或资料及时剪下来，分门别类贴在准备好的采蜜本上。

6、利用教师的示范作用，激发学生对读书的兴趣。

要让学生热爱读书，教师首先热爱读书。把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱这在很大程度上取决于教师，取决于书籍在教师本人的生活中占什么位置。因此，教师的示范熏陶作用不可小觑。我利用假期不仅阅读了教育类专著以提升自己教育教学水平，阅读文学名著提升自己文学素养，还阅读了一些贴近儿童生活的儿童文学作品，努力成为学生课外阅读的同行者。

二、研究取得的初步成效

1、学生读书的积极性不同程度提高了

我的学生在近三年的培养过程中已经具备一定的阅读能力，在课题研究过程中，我又采用了多种手段加以引导，为学生提供了丰富的阅读材料，而学生又逐步掌握了一定的阅读方法，所以学生读书的积极性越来越高，每天班级图书角，人人争着借书，课余时间经常可以看到学生三五成群围在一起看书或讨论书中的问题。

2、学生的语文素养也有一定的提高。

“读书百遍，其义自见”，通过开展读好书活动后，学生读的书多了，知识面大大开阔了，分析理解能力也有了提高。在语文课堂中常常有学生说我从某本上读到了什么知识。为同学们解答了一个又一个疑难问题。好多学生在课外阅读题考查中独立解题能力提高了。

3、书丰富了学生的精神世界。

“书能陶冶情操”“书是人的精神食粮”，的确是这样。这是一个学生在谈读书体会时说明的两点。通过各种形式的读书活动，学生从书中学到了许多课堂上学不到的知识，从书中学到了做人的道理，学生已经逐步体会到了读书的乐趣。好多学生对老师说，一天不读书好像一件事没做似的。从中可以看出读书丰富了学生的精神世界。

存在的困难及解决思路

开展丰富多彩的课外阅读活动，是学生有效阅读的一条绿色通道。但由于现在应试教育还没有完全摈弃，大环境下的教育观念还没有完全转变。重课内轻课外的现象还常出现。加上学生学习的时间是有限的。所以，课外阅读要轰轰烈烈地开展起来，有时也有难度。怎样处理好课外阅读与课堂学习的关系，合理安排好课堂学习与课外阅读的时间，切实提高课外阅读的质与量是我们面临的新问题，需要我在以后的研究过程逐步处理好。

能否按期结题

专家的指导和建议

（此栏请课题负责人填写指导专家对开题报告的指导意见）

注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸4页的范围内。

[课题研究报告表格]

篇5：节约用水研究报告表格

我国的水资源缺少,我想调查一下我家的用水情况.

月份水(立方) 价钱

1月 5立方

25元

2月 4立方

20元

3月 6立方

30元

4月 5立方

25元

5月 10立方

50元

从以上的表格来看,我家的用水量明显增多.

水是自然资源的重要组成部分,在水自然环境中,对于生物和人类的生存来说具有决定性的意义.

海水是咸水,不能直接利用.所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源,如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等.陆地上的淡水资源,只占地球上水体总量的2.53%,其中大部分(近70%)是固体冰川,还很难加以利用.目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水、湖泊水,以及浅层地下水,储量约占全球淡水总储量的0.3%,只占全球总储水量的十万分之七.据研究,从水循环的观点来看,全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9000千立方米.

同学们,让我们节约用水吧!珍惜生命中的每一滴水.水是生命的源泉,让我们呼吁全球人民节约用水吧!

[节约用水研究报告表格]

篇6：研究报告作文表格

我国的水资源缺少，我想调查一下我家的用水情况。

月份水(立方)

价钱

1月5立方

25元

2月4立方

20元

3月6立方

30元

4月5立方

25元

5月10立方

50元

从以上的表格来看，我家的用水量明显增多。

水是自然资源的重要组成部分，在水自然环境中，对于生物和人类的生存来说具有决定性的意义。

海水是咸水，不能直接利用。所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源，只占地球上水体总量的2.53%，其中大部分(近70%)是固体冰川，还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水、湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3%，只占全球总储水量的十万分之七。据研究，从水循环的观点来看，全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9000千立方米。

同学们，让我们节约用水吧!珍惜生命中的每一滴水。水是生命的源泉，让我们呼吁全球人民节约用水吧!

[研究报告作文表格]

篇7：研究报告表格怎么写

研究报告一般由问题的提出,调查方法,调查情况和资料整理(注:这两个要画表格的),最后是结论

还有一篇文，是写五年级下册第六单元研究报告

关于汉语能否走向世界的研究报告

一、问题的提出

现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语--汉语，能走向世界吗?

二、调查方法：

1、到图书馆查阅有关资料

2、上网查阅有关资料

三、调查情况和资料整理。

1、英语和汉语的使用人数。

目前世界上以英语为母语的人数约为4亿

目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿

2、英语和汉语的拼写和发音。

英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。

汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。

3、英语与汉语的学习难度

现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。

汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文字。

四、结论。

经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。

所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。因此，汉语很难走向世界。

[研究报告表格怎么写]

篇8：近视情况研究报告表格

五(2)班同学近视情况调查研究报告

一、问题的提出

人们常说：“眼观六路，耳听八方。”眼睛是心灵的窗户，我们要用眼睛学习知识，看五彩斑斓的世界。可是不知不觉中，我们身边近视的同学越来越多。这是为什么?为此，我们小组决定围绕本班同学的近视情况展开一次调查。

二、调查方法

(1)上网，查阅书籍了解什么是近视，近视的成因。

(2)查阅近三年的体检表，了解同学的视力情况。

(3)走访同学、家长，了解同学的用眼习惯。

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及方面

具体内容

上网，查阅书籍

近视眼的原因

近视眼是视力缺陷的一种，会看不清远处的东西，看得清近处的东西。

查阅近三年的体检表

近视眼的人员、所占比例

近三年，本班近视的同学呈逐年上升趋势，现在近视的有13人，近视眼占全班人数的30%

调查访问

近视同学的用眼习惯

读书写字姿势不端正，喜欢躺着看书，经常长时间看电视、上网、玩游戏。

四、结论

近视是视力缺陷的一种，是由于晶体的曲度过大形成的，远处的平行光，进入眼球折光之后，在视网膜之前集合成焦点成像的现象。大多数人都是因为平时的用眼习惯太差，不注意保护眼睛，而导致视力急速下降。如有些同学读书写字姿势不正确，写作业时趴在桌子上。有的同学看电视的时间太长，离电视机距离较近，尤其是有些同学在双休日，暑假里每天看《喜羊羊灰太狼》长达7、8小时，有的同学控制不住自己，长时间上网玩游戏，还有的同学从不认真做眼保健操，导致视力下降。

对于保护视力我们的建议是：

(1)首先，养成良好的用眼习惯，读书写字姿势正确，妥善安排作息时间，防止眼睛疲劳。

(2)看电视或玩游戏不要超过一个小时。

(3)要认真的做眼保健操。

(4)不要偏食，少吃一点辣的食品，多吃含维生素C和维生素A、D的食物。

(5)定期检查眼睛，如有异常要请医生治疗。

在此，我郑重呼吁：“眼睛是心灵的窗户，莫让它走进黑暗。”

[近视情况研究报告表格]