实物财产清查报告
“人无”通过精心收集，向本站投稿了15篇实物财产清查报告，下面小编给大家整理后的实物财产清查报告，欢迎阅读!
篇1：实物财产清查报告
单位名称(盖章)：
单位负责人(签字)：
单位资产清查领导小组组长(签字)：
单位财务负责人(签字)：
二Oxx年 月 日
根据****区《关于开展全国行政事业单位资产清查工作的通知》及资产清查工作的有关制度、政策，XXX单位已经按时完成资产清查工作，经过我单位资产清查领导小组审核确认并承诺：我单位资产清查结果及上报的资产清查资料真实、完整、准确、合法。
现将有关资产清查的工作情况报告如下：
一、资产清查基本情况
(一)工作基准日
本单位资产清查工作基准日是20xx年12月31日
(二)工作起止日期
本单位于20xx年X月X日至20xx年X月X日期间进行了资产清查工作
(三)资产清查户数说明
我部门参加本次资产清查的行政事业单位共XX户，其中行政单位XX户，事业单位XX户。事业单位中：全额拨款事业单位XX户，差额拨款事业单位XX户，自收自支事业单位XX户，企业化管理的'事业单位XX户。
(四)资产清查工作具体实施情况
二、资产清查工作结果
(一)资产、负债和净资产情况
截止20xx年12月31日，经清查确认我单位资产总额XX万元，其中流动资产XX万元，对外投资XX万元，固定资产XX万元;负债总额XX万元;净资产总额XX万元。按单位性质分类：行政单位资产总额XX万元，负债总额XX万元，净资产总额XX万元;事业单位资产总额XX万元，负债总额XX万元，净资产总额XX万元。
(二)单位人员情况
我单位编制为XXX人，其中：行政编制(含公检法) XX人，占编制总人数的XX %;事业编制XX人，占编制总人数的XX %。
我单位在职人员为XX人，其中：行政人员XX人，占在行政编制人数的XX%;事业人员XX人，占事业编制人数的XX%。
(三)部分资产人均占有情况
1、房屋建筑物情况。我单位办公用房建筑面积是XX平方米，人均办公用房建筑面积XX平方米，其中：行政单位人均办公用房建筑面积XX平方米，事业单位人均办公用房建筑面积XX平方米。
2、车辆情况。我单位汽车共XXX辆，其中公务用车XXX辆。每百人平均拥有轿车XX辆，其中：行政单位轿车数量XX辆,每百人平均拥有汽车XX辆，事业单位轿车数量XX辆,每百人平均拥有汽车XX辆。
3、电子计算机情况。我单位电子计算机XX台，人均计算机XX台，其中：行政单位人均计算机XX台，事业单位人均计算机XX台。
(四)单位资产出租、出借、担保情况
我单位出租、出借、担保资产总额共XX万元。出租、出借、担保资产累计收益XX万元。其中：行政单位收益XX万元，事业单位收益XX万元。
(五)已售未销帐职工住房情况
我单位已售未销帐职工住房共XX套，建筑面积共计XXXX平方米，账面原值XXXX万元，累计折旧XXXX万元，净值XXXX万元。其中：单位产权房屋XX套，建筑面积XXXX平方米，账面原值XXXX万元;单位与个人共有产权房屋XX套，建筑面积XXXX平方米，账面原值XXXX万元;个人产权房屋XX套，建筑面积XXXX平方米，账面原值XXXX万元。
(六)往来款项情况
我单位账面应收款(或暂付款)金额为X元，主要内容为XXX。
我单位账面应付款(或暂存款)金额为X元，主要内容为XXX。
三、资产清查工作取得的成效、存在问题及改进措施
(一)取得成效
(二)存在问题
(三)存在问题的原因分析(用案例进行分析)
(四)改进措施
四、其他需说明的事项
如报表数据与决算数据有不符情况，请详细说明原因。
其他需说明的事项
实物资产清查的一般类型及方法
实物资产的清查，具体是指对原材料、在产品、半成品、产成品、固定资产等物资的清查。
盘点仓库物资时，物资保管人员必须在场;盘点正在使用中物资时，有关的物资管理人员和使用人员应当参加盘点。盘点时：
首先，应查明实物的名称、规格和型号;
然后，清点其数量，避免重复清点或漏点;
最后，检验其质量，从中发现有无腐烂、变质、毁损等情况，以确定实物的完好程度。由于各种物资的实物形态、体积、堆放方式不尽相同，因而应采用不同的具体清查方法。
实物数量清查的具体方法，主要有：实地盘点法、抽查盘点法、技术推算盘点法
①实地盘点法
实地盘点法就是逐个点数、过磅或量尺，以确定实有数量。其适用范围较广，大多数物资，都可采用这种方法。
②抽查盘点法
对量大不便盘点的物资，如包装完整、规格统一、内装量大的材料和标准件等，可按一定比例抽样盘点，以确定全部物资的数量。
③技术推算盘点法
对于物体笨重、数量多和大量堆积的原材料，如煤炭、化工用盐等，难以逐一清查，可通过测量计算确定其实有数量。
对于物资盘点情况，一般可通过“财产清查盘存表”来集中反映，并可明确经济责任。
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根据《行政事业单位资产清查核实管理办法》等有关规定，我单位已按时完成资产清查的主体工作，现将有关资产清查工作报告如下：
一、单位基本情况
本单位隶属盘县教育局，属财政全额补助事业。共有事业编制 名。在职 人，退休 人，转岗教师 人，民办退养 人，招聘保安 人，其他工作人员 人, 在园班级 个，幼儿 人。预算收支情况严格按照财政要求进行预、决算。
二、资产清查基本情况
(一)工作基准日
本单位资产清查工作基准日是 20xx 年 12 月 31 日 。
(二)清查范围
幼儿园园内固定资产。
(三)单位资产清查工作具体实施情况
学校的固定资产，包括①房屋及构筑物、②通用设备、③专用设备、④交通设备、⑤电器设备、 ⑥电子产品及通信设备、⑦各功能室设备、⑧文艺体育设备、⑨图书、文物及陈列品、⑩家具用具及其他类，等十大类，不论购置时间先后，不管经费来源渠道，不管校区分布，都列入此次清查范围。
1、工作目标：通过清查，准确掌握各类固定资产的详细资料，
切实摸清学校家底。各类固定资产的清查结果如下： 资产设备要帐物相符，名称、型号规格、单价、数量、造号、制造厂、现状、责任人和现存放的地方准确，责任人明确。
2、清查工作方法： A、全面动员，广泛宣传，统一思想，提高资产管理意识。 B、自查与核查相结合。校内各管理部门首先进行自查，自查主要是依物对帐、依物对卡、依物建帐。各单位各部门在自查的基础上由学校组织清查小组进行核查，核查按以帐对帐，以帐对物，帐物互对的方式进行。
三、资产清查工作中发现的资产和财务管理中存在问题及有关改进措施
(一)存在的`资产管理问题及产生原因：报损核销不及时;1.容易造成统计失误，幸好此次资产清查很认真，有效地避免了数据不准。 2.清查中教学中使用的打击乐器已经损坏，无法使用，损坏原因是长时间使用。
(二)相应的改进措施 固定资产是保证幼儿园教学、科研管理和师生员工生活正常进行的必不可少的物质条件。因此，加强对固定资产管理，充分发挥固定资产的投资效益，可更好地为教学服务。
1.固定资产的范围和计价标准
凡用幼儿园各项经费所建造、购置、自制或调拨的基建设施、仪器设备、一般设备等其使用年限在一年以上，单价在规定标准以上，都属于幼儿园固定资产的范围。其中图书须按金额、册数列入。自制、捐赠或调拨的财产，均相应列入固定资产计价、核算范围。
2.固定资产的管理、记帐、保管和使用
(1)幼儿园固定资产实行统一管理，分级负责制。由幼儿园后勤处负责统一管理、 调度，各处室负责保管、保养、使用。
(2) 幼儿园财产保管员，负责固定资产的安全， 财产购入、调入、自制、改制、调出、领用、报损、报废，均应及时登记，做到帐物一致。
(3)财产保管员，每学期必须向后勤处反映固定资产保管、使用、损坏情况， 汇总后报总务处，做到每学期核对，保证帐物相符。
(4)物品采购员应根据批准的购物单，按时按量按质进行采购，以满足教育教学工作的需要。
(5)固定资产购入后，应先经财产保管员对财产的数量、规格及质量进行验收，当发票与购物单核对无误后，财产保管员须在发票背后签名作为验收证明。
(6)各处室使用的固定资产，贯彻“谁保管谁负责”的原则，凡使用贵重教学仪器设备的处室，建立固定资产帐册，每年年终必须进行财产清查
3.固定资产的报废
(1)固定资产由于长期使用有形磨损，并达到规定的使用年限，不能修复和继续使用，或者由于技术进步形成的无形磨损，需要报废的，有使用处室财产保管员提出申请，递交总务处审核，经园长签字同意后，方可办理报废手续。财务部门依据审核无误的凭证进行报销。
(2)一般设备报废，由园长批准后报销。
4.固定资产清查、盘点、核对
(1)财产保管员每月做好固定资产流水帐，结出月增减后的余额，填写固定资产报帐结算单，与会计总帐进行核对。
(2)每学期结束，幼儿园财产保管员要与财务室进行核对，对帐、帐物不相符的要查明原因，并上报后勤处和幼儿园领导，及时做好财产帐的调整处理工作。
(3)每年终了，后勤处要对财产物资进行全面清查，会计人员配合幼儿园财产保管员做好此项工作，做到帐物相符;对固定资产的盘赢、盘亏按规定及时处理，确保学校财产物资的准确、完整。
四、其他需要说明的事项
以上为我园资产清查结果，我园将以此次资产清查为契机，不断加强财务与固定资产的管理力度，合理使用资金，发挥固定资产的最大效益，为教育教学保驾护航，成为教育教学的有力保证。
20xx年5月26日
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学校财产清查制度
学校财产清查制度为了保证学校财产物资的安全，保证会计资料的准确性，根据内部控制制度的需要，对学校的各项财产物资和货币资金等进行清查。
一、财产清查的范围
学校的各项实物资产、货币资金、往来款项都属于财产清查的范围。
二、财产的组织及清查方法
为了加强领导，保证财产清查工作的顺利进行，学校应组织专门的小组负责财产清查工作。
对货币资金和往来款项的清查主要由财务进行。库存现金做到日清月结，每天进行实地盘点核对。有价证券每月实地盘点核对一次。银行存款每月进行清查，对未达帐项编制银行存款调节表检查双方的帐目是否相符。往来款项每年结清，对未结清的款项发出核对通知，进行核对。
每年对实物的财产清查，需要编制帐存实存对比表，明确清查结果。实物的`清查由专门的工作小组进行。工作小组成员一般包括：财务主管、人事干部、总务处人员一名、财务处人员一名、资产使用部门人员若干，定期、定点、定时完成清查任务。
三、财产清查结果的处理
财产清查所确定的清查资料和帐簿记录之间的差异，要认真查明其性质和原因，明确经济责任，予以处理。
对清查的积压物资要及时进行清理，往来款项及时结算。为了做到帐实相符，资产管理部门对财产清查中出现的问题要及时处理。
如属管理人员的责任，由管理人员赔偿，如有积压物资要及时处理。对清查过程中所发现的差异进行处理，根据实际情况报经校长批准或报上级领导批准。财务根据处理结果及时调整帐簿记录。
篇4：财产清查会计分录题目
某公司为增值税一般纳税人，税率为17%，8月开始财产清查，发生如下业务：
（1）8月25日盘盈甲材料2300，经查属于计量器不准造成
（2）盘亏乙材料11400，经查管理不善5400，自然灾害6000
（3）8月26日损毁机床一台，账面价8600，计提折旧2600，经查因台风造成
（4）8月28日保险公司同意自然灾害赔偿5000，机床3500，款未收到
（5）8月30日盘点现金，缺300，无法查明原因
根据以上小题做会计分录
（5）8月30日盘点现金缺
[财产清查会计分录题目]
篇5：实物资产出资资产评估报告
实物资产出资资产评估报告
实物资产出资资产评估报告
评估师声明
一、我们在执行本资产评估业务中，遵循相关法律法规和资产评估准则，恪守独立、客观和公正的原则;根据我们在执业过程中收集的资料，评估报告陈述的内容是客观的，并对评估结论合理性承担相应的法律责任。
二、我们出具评估报告，没有以预先设定的价值作为评估结论。我们不会为当事人的决策承担责任，我们提请报告使用者注意，评估结论不应该被认为是被评估资产价值在市场上可实现价格的保证。
三、我们与评估报告中的评估对象没有现存或者预期的利益关系;与相关当事方没有现存或者预期的利益关系，对相关当事方不存在偏见。
四、评估对象涉及的资产清单由委托方、被评估单位(或者产权持有单位)申报并经其签章确认;所提供资料的真实性、合法性、完整性，恰当使用评估报告是委托方和相关当事方的责任。
五、我们已对评估报告中的评估对象进行现场勘查;我们已对评估对象的法律权属状况给予必要的关注，对评估对象法律权属资料进行查验，但无法对评估对象的法律权属真实性做任何形式的保证;我们已提请企业完善产权以满足出具评估报告的要求，并对发现的问题进行了披露。
六、我们具备评估业务所需的执业资质和相关专业评估经验。
七、我们出具的评估报告中的分析、判断和结论受评估报告中假设和限定条件的限制，评估报告使用者应当充分考虑评估报告中载明的假设、限定条件、特别事项说明及其对评估结论的影响。
八、我们对评估对象的价值进行估算并发表的专业意见，是经济行为实现的参考依据。我们出具的评估报告及其所披露的评估结论仅限于评估报告载明的评估目的，仅在评估结论使用有效期限内使用。评估报告书的使用权归委托方所有，未经委托方许可，评估机构不得随意向他人提供或公开;未经评估机构同意委托方不得将报告的全部或部分内容发表于任何公开和内部媒体上。
九、本评估报告的解释权为出具评估报告的评估机构，除国家法律、法规有明确的特别规定外，其他任何机关和部门均无权解释。
十、本评估报告的使用者限制为：
1、委托方(资产占有方);
2、赣州市章贡区农村信用合作联社;
3、赣县林业局、赣县果业局。
江西省久木木业有限公司森林资源抵押贷
资产评估报告书
江西森林资源资产评估培训中心评报字第001号
摘要
江西森林资源资产评估培训中心资产评估有限公司接受油山林场的委托。对油山林场所属的森林资源资产价值进行评估，为油山林场抵押贷款项目森林资源资产提供价值参考意见。
根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正和科学的原则及必要的评估程序，本公司的评估人员对委托评估的资产实施了实地勘查、市场调查与询证等必要的评估程序。
本次评估中用材林幼龄林采用重置成本法、中龄林与近熟林采用收获现值法、成过熟林采用市场价倒算法、天然林中杉及松评估方法同用材林、天然林中阔叶树采用择伐作业的收益现值法，根据以上评估工作，得出如下评估结论：
在评估基准日10月30日持续经营的前提下，久木木业委托评估产权属于下高丽林班的3271.6亩的森林资源资产现值共计人民币7588627 元。
本报告评估结论的有效期为一年，至10月30日。超过一年，需重新进行资产评估。
评估报告只能由本报告中载明的评估报告使用者使用;只能服务于本报告中载明的评估目的;除法律、法规规定以及相关当事方另有约定外，未征得注册资产评估师及其所在评估机构同意，评估报告不得被摘抄、引用或披露于公开媒体。
在使用本报告时，应注意特别事项说明对评估价值的影响。
评估师郑重提请评估报告的使用者应注意评估报告书正文中的特别事项对评估结论可能产生的影响。
北京中林资产评估有限公司 中国注册资产评估师：刘冬冬
法定代表人： 凌金桥 中国注册资产评估师：李露梅
森林资源资产评估专家：李硕
森林资源资产评估专家：邱敏
二O一一年十月三十日
久木木业
抵押贷款项目森林资源资产评估
资产评估报告书
江西森林资源资产培训中心评报字[2011]第001号
一、绪言
江西环境工程职业学院森林资产评估培训中心、赣林资产评估有限公司接受江西省信丰县油山林场的委托，根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正、科学的原则。按照公认的资产评估方法，对信丰县油山林场营造的195.1hm2人工杉木林的林木资产进行了评估工作，本公司评估人员按照必需的评估程序对委托评估的资产实施查验、市场调查与询证，对委托资产在二零一零年所表现的市场价值做出了公允反映。现将资产评估情况及评估结果报告如下：
二、委托方及资产占有方
(一)委托方：江西省久木木业有限公司
(二)资产占有方：江西省久木木业有限公司
(三)资产占有方概况：住所：修水县宁州工业园吴都工业小区
三、评估目的
确定评估对象范围内所有森林资源资产的现值，为江西省久木木业有限公司因森林资源抵押贷款事宜而涉及的资产提供公允价值参考意见。
四、评估对象及范围
面积为3271.6亩的下高丽林班
五、评估价值类型及定义
参照评估有关的法规，遵循客观、独立、公正 和科学的原则及其他一般的公认评估原则，我们对评估范围内的资产进行了必要的其他程序，在此基础上，根据评估目的及资产状况，确定资产评估的价值类型为：市场价倒算法、收获现值法。
六、评估基准日
本项目资产评估基准日为月30日。
七、评估原则
我们在对委托方指定的资产进行评估的过程中，依据国家有关 的法律法规及规范化要求，严格遵循资产评估的以下的原则：
(一)遵循了真实性、科学性、可行性的'工作原则;
(二)遵循了预期收益原则，根据对待估资产的未来收获能力预期来确定待估资产价值;
(三)遵循供求原则，充分考虑和依据供求规律对商品价格形成的影响来确定待估资产价值;
(四)遵循合法原则，以待估资产的合法使用、合法处分为前提来确定其价值;
(五)遵循估价日期原则，以评估基准日的市场条件为基础来确定待估资产价值;
(六)评估操作恪守独立、客观、公正、实事求是的原则，维护国家及其他投资主体的合法权益。
八、评估依据
(一)行为依据
1. 资产评估业务约定书;
2. 赣州市人民政府林政复【2011】16号《赣州市人民政府关于对久木木业国有商品用材林林木流转的批复》。
(二)法律依据
1. 1991年11月16日国务院《国有资产评估管理办法》(91号令);
2. 1992年7月18日国家国有资产管理局发布的36号《国有资产评估管理办法实施细则》;
3. 国资办发23号国家国有资产管理局《资产评估操作规范意见(试行)的通知》;
4. 2月25日财政部印发，财企20号《资产评估准则---基本准则》;
5. 财政部、国家林业局12月25日财企529号关于印发《森林资产评估管理暂行规定》的通知;
6. 12月16日国家国有资产管理局、林业部关于发布《森林资产评估(试行)》的通知;
篇6：高校实物档案管理
摘要：实物档案与其他门类档案一样，都能够真实地记载和反映学校的各项工作和实践活动，同时也为撰写校史、大事记、年鉴等提供依据和凭证。
实物档案内容丰富，来源广泛，涉及面大，特殊性强，收集、整理和保存它们，具有现实意义和历史意义。
高校实物档案从某种程度上体现着学校的发展史和光荣史，有着不可替代的作用与地位。
篇7：高校实物档案管理
“实物档案”即以实物为载体的档案，档案理论界对“实物档案”是否属于档案这个问题存在着各种各样的争议。
笔者认为，实物档案与其他门类档案一样，都能够真实地记载和反映学校的各项工作和实践活动，从某种程度上体现着学校的发展史和光荣史，有着不可替代的作用与地位，同时也为撰写校史、大事记、年鉴等提供依据和凭证，实物档案内容丰富、来源广泛、涉及面大、特殊性强，对其收集、整理和保存，具有现实意义和历史意义。
一、目前高校实物档案的管理现状
高等院校档案部门过去的档案藏品的主要形式是纸质的文书档案。
随着档案事业的发展和科学技术的进步，许多新型材料也成为档案的载体，使得高校档案藏品的形式不断有新的拓展，实物档案便是高校档案的延伸和补充形式。
在平时的走访和参观中，我们发现，在实物档案的收集和管理工作中，许多单位对实物档案的收集和管理工作未能像对其他门类档案那样给予足够的重视，比如有的单位将历年来所获得的荣誉物品杂乱无序地堆放在档案室或会议室的一角;有些随便找个木柜摆放起来，任其长年累月地灰尘蒙面，对这些荣誉物品的有关情况不做记录，致使其获得的日期、出处无从查考;还有些荣誉物品则散放在个人手中，特别是有的科室以及职工个人获得后，或存放于科室办公室内或挂于墙上，或不当一回事丢弃一边，长期无人过问，时过境迁，不是被污染了，就是遭到损毁或丢失。
有的基层单位或未升级达标的单位平时只注重管理几份文件，因而使实物档案这种形象、直观的信息记录得不到与其相辅相成的其他门类档案的整理归档，造成了档案管理工作的缺失。
二、高校实物档案的管理方法
(一)确定实物档案的收藏范围
我们对档案信息的管理通常是本着“藏以致用”的原则，因而对实物档案的收藏也应以利用需求作为导向，这需要在涉及归档的有关规定中予以适当地明确，同时对实物档案归档范围的制定也要注意与已有室藏档案相协调。
对于那些在高校办学过程中重大的、有历史影响的、有深远意义的、有典型代表性的、有特殊个性的实物，方可列入收藏范围，继而形成实物档案的收藏特色。
本着这一收藏原则，根据高校自身的特点和实物档案工作实践的具体做法，笔者认为高校实物档案归档范围应包括以下几方面：一是奖品类，包括奖旗、奖牌、奖状、奖杯、荣誉证书等;二是题名类，包括上级领导、知名人士来本单位检查指导工作或参与重要活动时的签名、留言、题词等;三是礼品类，包括兄弟单位、国内外友人、校友赠送的礼品、礼物等各种有价值的物品，等等。
这些实物档案具有惟一性和不可再生性，有着十分珍贵的无可替代的收藏价值。
因而，在接收、征集实物档案时，要加大珍贵、微观、典型实物的'征、收集力度，用以充实高校实物档案的内容，填补空白。
(二)注重实物档案的整理和保管
目前，国家档案局颁布的《高校档案实体分类法》中没有专门对实物档案的分类整理进行统一地规范，多数高校对实物档案的管理处于自发状态。
笔者结合自身的实际情况，认为对实物档案的管理应该着重做好以下几个方面的工作：
1、实物档案的保存
实物档案因其载体、形态、体积等不同的特点，存放占地面积较大，如要长久、适宜的保存就必须配置专门的实物档案陈列室。
2、实物档案的收集
根据实物档案的形成带有一定的偶然性和随意性等特点，可通过如下收集方法：(1)档案工作者要眼观六路、耳听八方，每周、每月都要与办公室主任沟通，总体把握学校每阶段的工作动态，及时捕捉实物档案信息，积极主动地收集实物档案;(2)各部门每年年底应向档案室送交本部门当年获得的证书、奖状等实物档案。
个别部门希望多保留一段时间的，可在保存一段后再送交，但应在获奖当年将所获奖品的文字说明书送交档案室以备查;(3)对个人或部门所送交的实物档案，档案管理部门应随时接收;(4)凡属校外赠送的物品，物品接收部门应将所收物品清单送交一份给档案室，其中具有一般使用价值的物品，可由接收部门使用，而珍贵物品应交与档案室保存;(5)无论个人还是部门所送交的实物档案，均应附上相应的文字说明，并办理交接手续。
如奖品、奖状文字说明可包括奖品名称、奖励材料、奖品级别、授奖单位、授奖时间、送交单位、送交时间等。
3、实物档案的分类整理
在对实物档案进行整理归档时，首先应整体把握、熟悉本校实物档案的种类，要对各类实物进行分析比较，从而划分出具有代表性且能概括本校所有实物档案的类别。
(1)应根据实物的收藏价值大小划分收藏期限。
应将实物档案的保管期限分为短期、长期、永久。
为了节省室藏空间，作为短期保存的则可酌情而定，部分实物档案可由有关部门自行保管;(2)按实物的级别来源进行分类。
如各种奖励证书可按国家级、省部级、地市级划分;(3)按实物的形态分类。
即将形态一样的实物档案集中在一起，如奖状类，由于各种奖状是单位和个人荣誉及成就的直接反映，在个人鉴定、单位介绍、成就展览、编史修志中的凭证作用一目了然，因而利用率较高。
所以归档时，应先制一封套，可用塑膜或硬质打孔装订成活页，再将奖状左边贴在活页上，并在扉页处编上目录，便于保管，不易丢失。
奖牌、奖杯类，可在实物上贴上标记，将其拍照，归入照片档案，同时将实物依次编目存放，便于随时取用。
锦旗类，可将其作清洁处理后，放入一定规格的档案盒内，编好档号，标名实物名称和时间，并在卷盒右上方贴上此实物的照片。
如有条件可将所有的实物档案全部拍成照片，一式三份冲洗，其中两份由档案部门专门保存，一份留作备用。
三、实物档案的开发利用
(一)利用实物档案为学校的中心工作服务
实物档案的收集、保管其目的在于利用，充分利用实物档案更具有文化特色、直观性强，具有无可辩驳的凭证作用等特点，多形式、多渠道、多层次、多方位的开展利用和服务工作。
如举办展览、申报学士学位、申报学科、校庆、教学评估等都要大量利用实物档案。
(二)加大信息开发力度，实现资源共享
建立实物档案数据库和档案平台，通过校园网和互联网，使全体师生和海内外校友在自己办公室就可以查找到所需的实物档案信息，同时海内外校友也可把自己毕业后所取得的成果通过互联网扫描到学校的服务器上，实现真正意义上的资源共享。
总之，实物档案是高校档案的重要组成部分，各高校应重视实物档案的集中统一管理，加强收集工作，提高实物档案的总体管理水平，改变被动式服务和重藏轻用的观念，使实物档案真正达到记载过去、服务现在、启示未来的目的。
参考文献：
篇8：实物比较教学方案
实物比较教学方案
【活动目标】
1、通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。
2、在探索活动中，让幼儿初步感知形状是可以通过外力改变的。
【活动准备】
1、圆形饼干（大、中、小）每位幼儿三块放人盘中。
2、投影仪、电视机。
3、课前请幼儿洗手并消毒桌面。
【活动过程】
一、通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。
1、观察饼干，感知形状与大小，发散幼儿思维。
师：“盘子里的饼干你们喜欢吗？它们都是什么形状“生活中，你还发现什么东西是圆形状的？”
2、品尝饼干，比较大、中、小。
师：“三块饼干比较一下，你发现有什么不一样的？”图案、花纹、厚薄等。）
“请你挑一块你最喜欢的饼干尝一尝，然后说说你吃的饼干？”（从大、中、小来分。）
“你吃的叫什么饼干，你是怎样知道中饼干的？”（让幼中饼干是相对大、小饼干而言的。）
小结：“中饼干比大饼干小些，比小饼干大些，安排们叫它中饼干。”
二、在探索中，让幼儿初步感知形状是可以通过外力改！
师：“刚才有位小朋友咬了一口饼干，你们看，饼干被口洧什么变化？把你的发现告诉老师。”
“饼干被咬，掰了以后，像什么呢？”……发挥幼儿想像探索大或中饼干的变化。（像船、山峰、扇子……）
师：“饼干被小朋友咬了以后，发生了许多变化，改变的形状。”
三、请幼儿继续吃饼干，想像、交流。（先吃完饼干的'水、漱水。）
【效果分析】
本次活动“比较大、中、小”是根据小班幼儿思维特点和认知规律，利用生活中常见物“饼干”进行粗浅的数学活动。活动来源于生活又归于生活，幼儿在活动中感到亲切、自然。活动过程（jy135幼儿教育www.jy135.com）难易结合、环环相扣、层层深入，恰当的设问激发了幼儿自主探索的积极性多通道感知与实践操作相结合，便于幼儿掌握学习。生活化的数学活动使幼儿真正做到了“生活即教育”，让小班幼儿在没有学习压力和思想负担的情况下，轻松愉快地学到了粗浅的科学道理，从而掌握了有关数学的奥秘。
【专家点评】
皮亚杰认为：“认知的发展不是由内部成熟或外部教学支配的，它是一个积极主动的建构过程，在这个过程中，儿童通过他们自己的活动（外显的物体操作和内隐的智力活动），逐步建立分化和理解认知结构。”对幼儿来说，探索的过程要比探索的结果更为重要。
对于小班幼儿来说，在生活和游戏中进行的有关数学的探索活动容易引起幼儿兴趣，也更容易掌握要学的内容。因此，隐含在生活和游戏中的数学值得好好开发和利用。
篇9：会计基础第九章第一节财产清查概述
一、财产清查的概念与意义
财产清查是指通过对货币资金、实物资产和往来款项等财产物资进行盘点或核对，确定其实存数，查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。企业应当建立健全财产物资清查制度，加强管理，以保证财产物资核算的真实性和完整性。具体而言，财产清查的意义主要有：①保证账实相符，提高会计资料的准确性;
②切实保障各项财产物资的安全完整;③加速资金周转，提高资金使用效益。
二、财产清查的种类
(一)按照清查范围分类
1.全面清查
全面清查是指对企业的全部财产进行盘点和核对。包括属于本单位和存放在本单位的所有财产物资、货币资金和各项债权债务。全面清查的对象一般包括：
(1)货币资金，包括库存现金、银行存款、其他货币资金等。
(2)财产物资，包括在本单位的所有固定资产、库存商品、原材料、包装物、低值易耗品、在产品、未完工程等;属于本单位但在途中的各种在途物资;委托其他单位加工、保管的材料物资;存放在本单位的代销商品、材料物资等。
(3)债权债务，包括各项应收款项、应付和应交款项以及银行借款等。通过全面清查，可以准确地掌握本单位各项财产物资、货币资金、债权债务等的真实情况;但全面清查内容多，范围广，参加的人员多，花费的时间长，一般适用以下几种情况：
(1)年终决算前，为确保年终决算会计资料真实、正确，需进行全面清查。
(2)单位撤销、合并或改变隶属关系前，中外合资、国内联营前以及企业实行股份制改造前，为了明确经济责任，需进行全面清查。
(3)开展全面清产核资、资产评估等活动，为了摸清家底，准确地核定资产，需进行全面清查。
(4)单位主要负责人调离工作前。单位负责人是指单位法定代表人或法律、行政法规规定代表单位行使职权的主要负责人，按《会计法》规定其对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。单位负责人在调离工作前需进行离任审计，其中包括全面经济责任审计，为此需进行全面清查。
【例9―1】(多选题)下列关于全面清查的说法中，正确的有( )。
A.年终决算前，为了确保年终决算会计资料真实、正确，需进行一次全面清查
B.单位成立、撤销、分立、合并或改变隶属关系，需进行全面清查
C.开展清查核资，需要进行全面清查
D.单位财务负责人调离工作，需要进行全面清查
【答案】AC选项B，单位撤销、分立、合并或改变隶属关系，需进行全面清查，单位刚成立不需要进行全面清查;选项D，单位主要负责人调离工作，需要进行全面清查，不是财务负责入。
2.局部清查
局部清查是指根据需要对一部分财产进行的清查。局部清查范围小，涉及人员少，但专业性较强，其清查对象主要是流动性较强的财产，一般包括：
(1)库存现金，出纳人员应于每日业务终了时清点核对。
(2)银行存款，出纳人员每月至少应同银行核对一次。
(3)库存商品、原材料、包装物等，年内应轮流盘点或重点抽查;对各种贵重物资，每月应盘点一次。
(4)债权债务，每年至少应同对方核对一至两次。
【例9―2】(多选题)下列关于局部清查的表述中，正确的有( )。
A.局部清查是指根据需要只对部分财产进行盘点和核对
B.一般而言，对于贵重财产物资，每月都要进行清查盘点
C.局部清查范围小、内容少、时间短、参与人员少，但专业性很强
D.一般而言，对于流动性较大的财产物资应根据需要随时轮流盘点或重点抽查
【答案】ABCD局部清查是指根据需要对一部分财产进行的清查。局部清查范围小，涉及人员少，但专业性较强，其清查对象主要是流动性较强的财产。
(二)按照清查的时间分类
1.定期清查
定期清查是指根据事先计划或管理制度规定的时间安排对财产所进行的清查。这种清查对象的范围。可以是全面清查，也可以是局部清查。例如，在年末、季末、月末结账前定期进行财产清查，可以在编制会计报表前对于所发现的账实不符的情况，调整有关账簿记录.使账实相符，从而保证会计报表资料的客观真实性。
【例9―3】(判断题)定期清查一般在年末进行。( )
【答案】×定期清查一般在年末、季末、月末进行。
2.不定期清查
不定期清查是指事先没有安排计划，而是根据需要所进行的临时性清查。这种清查对象的范围可以是局部清查，也可以是全面清查。一般适用以下几种情况：
(1)更换财产物资、库存现金保管人员，为了分清经济责任，要对其所保管的财产物资、库存现金进行清查。
(2)发生自然灾害或意外损失，为了查明损失情况，要对受损财产物资进行清查。
(3)有关财政、审计、银行等部门对本单位进行会计检查，为了验证会计资料的可靠性，要按检查的要求和范围进行清查。
(4)进行临时性清产核资，对某些要求清查的资产进行清查。
企业在编制年度财务报告前，应当全面清查财产、核实债务。各单位应当定期将会计账簿记录与实物、款项及有关资料相互核对，保证会计账簿记录与实物及款项的实有数额相符。
(三)按照清查的执行系统分类
1.内部清查
内部清查是指由本单位内部自行组织清查工作小组所进行的财产清查工作。大多数财产清查都是内部清查。
2.外部清查
外部清查是指由上级主管部门、审计机关、司法部门、注册会计师根据国家有关规定或情况需要对本单位所进行的财产清查。一般来讲，进行外部清查时应有本单位相关人员参加。
三、财产清查的一般程序
财产清查既是会计核算的一种专门方法，又是财产物资管理的一项重要制度。企业必须有计划、有组织地进行财产清查。
财产清查一般包括以下程序：①建立财产清查组织;②组织清查人员学习有关政策规定，掌握有关法律、法规和相关业务知识，以提高财产清查工作的质量;③确定清查对象、范围，明确清查任务;④制定清查方案，具体安排清查内容、时间、步骤、方法，以及必要的清查前准备;⑤清查时本着先清查数量、核对有关账簿记录等，后认定质量的原则进行;⑥填制盘存清单;⑦根据盘存清单，填制实物、往来账项清查结果报告表。
篇10：社会保障实物学习心得体会
大学生活进入尾声，作为劳动与社会保障专业的一名学生对现在所学的专业知识有了一定基础，但是却只是纸上谈兵，感谢有这样的机会可以学习社会保障实物课程的机会。让我们可以亲自进行实践，进一步对我们所学专业领域以及其中的步骤有所了解，使我们把所学的支离破碎的知识形成整体结构。
从这门课程开始老师提出了要求：所有的作业以及内容都要尽可能的接近现实把步骤程序化贴近生活。这就保障了我们会学到以前课本上没有的东西，对所学专业在社会中的应用价值产生较为深刻的了解。实践证明这门课程确实达到了预期的效果。使我们对劳动与社会保障的实用价值的认识实现了从量变到质变的飞跃！
在整个学习这门课的过程中，我们十个人组成的小组是事业单位小组，主要的任务包括：建立一个事业单位，我们起名为――华北工商大学。进行了学校的基本设置，以及设置了基本机构设置人员设定。第二步，制作了聘用合同，劳动合同和我单位的人员签订了劳动合同以及聘用合同。之后进行了劳动争议的模拟法庭，对劳动争议的整个过程有了进一步的了解。在老师的安排和要求下，还建立了补充医疗方案和年度工资表。
通过课上老师讲解和分析评价，课下的准备以及完成老师布置的作业，我们每个人还是有了一些收获。
建立非我心态
在建立学校机构和人员设置的过程中，仿佛我们置身于真的学校之中，为了建立完整和健全的学校，才发现不管是什么单位或组织都不是一朝一夕可以建立的，这过程中，我们发现了自身考虑不周到的地方，然后一遍一遍的修改才可以成功建立。
在我与我们组所创建华北工商大学签署劳动合同以及劳动聘用合同的过程中，我们先进行了搜索找到一些范文版本，深切的感触到了这之间意义的重大：意识到这合同关系到劳动者整个职业生涯的方方面面的利益。从合同年限到工资待遇的商榷，从各项保险的缴纳情况到各项福利发放的商讨，从竞业限制条款到违约责任的约定，每一项内容都关系到劳动者的长久而且实实在在的利益。同时，通过其他组的模拟，我还意识到了在实际工作当中的各种用工形式如劳务派遣，这种用工形式与一般的功用关系有明显的不同：它的工作场所和劳动所得的领取地是分离的，劳动者在某单位工作的同时，该单位并不为其发放劳动报酬，劳动报酬是由进行劳动派遣的公司发放的。以上内容对即将走向工作岗位的我们势必会产生莫大的帮助。
不能死板而要灵活比如在劳动仲裁模拟的实践中，我们发现在实际过程中劳动争议的解决会遇到方方面面的不同情况，在这过程中我们意识到事情的发生和解决并不是像我们想象中的简单，不是我们简简单单的按着条例和规章法则解决就可以了，在实际解决问题的时候还要考虑的因素有很多。我们看到了劳动者的权益受到侵害时该怎样进行维护：从劳动仲裁申请书的撰写到各种证据的收集，从劳动仲裁庭对申诉的受理到开庭纪律的宣读，从控辩双方的陈述到仲裁员的提问，从开庭时的审理到仲裁结果的下达。在我们的模拟中，我们不仅看到了法律的庄严，而且看到了自己所学专业在维护每个社会劳动者的权益方面的巨大力量。如果有一天自己或是身边亲朋的合法权益受到损害时，我们就多了一种保护自己的工具。
小组的工作过程中，在企业年金以及补充社会保险听证会的模拟中，我们看到了各项社会报项基金的时间价值即使再少的一笔钱，若干年之后的'本息之和也是可观的，也是不容忽视的。所以应该本着对企业、对工作、对员工的责任心显得尤为重要。责任感既包括对自己言行和人生道路承担责任的态度，又包括对自己履行职责的过失和责任的态度；既包括对自己负责的意识，也包括对他人和社会负责的意识。所以在工作中，我们要做一个有责任心的人，时刻遵循“敬业、热忱、主动、忠诚”，力争把细节做到完美。并在责任感的驱使下，积极挖掘自我潜能，更加勇敢、坚韧和执著，从而充满激情地勤奋工作。在这不仅关系到每个劳动者将来的收益，更关系到雇佣方的流动资金的情况，所以企业在选择企业年金以及各项补充保险时慎重，在制定双方的缴费比例是更是值得三思而后行。
在制作工资表的过程中，意识到了工资的发放不仅是基本工资的简单发放，更关系到养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险和生育保险的缴费基数问题，以及个人所得税的缴纳问题。各用人单位为了自身发展的需要以及自己员工的利益会尽量避免缴纳较高的各项费用，而将一些所得以奖金或其他福利待遇的形式发放给员工。这不仅会为我们衡量自己以后的劳动报酬打下基础，更为我们自己以后的工作打下坚实的基础。
学习社会保障实务这门课程，扩展了我们的思维，开阔视野，看问题和想问题更加全面，不再局限于局部的意义，而是从全局的角度考虑问题，要具体问题具体分析从而避免了考虑问题的片面及草率。相信这门课程的知识会使我们终身受益，在今后的生活和工作中有所帮助。
篇11：中班数学：实物归类
中班数学:实物归类
活动目标
1、学习看实物标记，并会按实物标记给玩具归类
2、复习巩固按颜色归类，能找到一排物体中不同颜色的物体并进行调整。
3、在老师的鼓励下，一边操作一遍用语言表达。
活动准备
教具：大、小鼠模型全套，彩色积塑全套，彩色锁链全套，几何图形片全套。
学具：大、小鼠模型全套，彩色积塑全套，彩色锁链全套，几何图形片全套，白板，《活动用书》第3、4页。
活动过程
1、按颜色给didi鼠排队
教师：“didi鼠爸爸妈妈送宝宝来上幼儿园啦！”教师出示红、黄、蓝、绿四种颜色的鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝的模型：“爸爸、妈妈要搀着自家的鼠宝宝，哪些didi鼠是一家？”请幼儿把相同颜色的鼠模型排在一起并说一说。
2、操作活动1（《活动用书》第3页：didi鼠的新玩具）
教师：“didi鼠在接力赛跑中得到一盒新玩具，他们可高兴啦！我们一起来看看，盒子里有什么？”请幼儿打开学具盒，自由指认里面的东西
教师逐一举起学具文：“这个玩具真好玩，它叫什么名字呢？”教师和幼儿共同指认彩色积塑、彩色锁链、几何图形片等学具。
教师：“didi鼠给它的每种新玩具准备了一个‘家’，我们帮他把信玩具送回‘家’吧！”请幼儿打开《活动用书》第3页，观察图上的实物照片：“这个是什么标记？你知道这儿应该放什么玩具吗？……彩色锁链放哪儿呢？你是怎么看出来的？”请幼儿按实物标记给玩具归类，鼓励幼儿边放边说：“彩色锁链放在彩色锁链的‘家’里……”
3、操作活动2（《活动用书》第4页：好玩的玩具）
教师：“didi鼠最喜欢和自己衣服颜色一样的玩具，你能找出他们喜欢的玩具吗？”教师出示一个红didi鼠模型：“这个didi鼠衣服是什么颜色？他喜欢什么颜色的玩具？你能拿给他吗？”请幼儿在学具盒中取出一个和他颜色一样的玩具，边送给didi鼠边说：“红（玩具名称）送给红didi鼠……”
教师：“我们来帮didi鼠找喜欢的玩具吧！”请幼儿打开《活动用书》第4页，认识并说出图片上didi鼠衣服的颜色。教师：“瞧！每只didi鼠想要的是什么颜色的东西？”引导幼儿认识颜色标记，并按颜色标记取出相同颜色的积塑、彩色锁链、几何图形片，放在穿同色衣服的didi鼠旁边，鼓励幼儿边放边说。
篇12：实物资产清查工作总结
为进一步深入了解和准确掌握XX及所属单位的物资管理情况，根据《财经纪律检查工作实施方案》的安排，实物资产检查小组于12月6日至17日，对器械库及下属介入医学科、手术室、消毒供应室三个二级库房、药库、药品服务部、营具及材料库、被服库、办公用品库、营养一室等10个单位的物资管理情况进行了检查。各业务部门对财经纪律检查工作给予了高度重视和积极配合，各物资管理单位进行了充分自查，撰写了工作总结报告和填制了统计表格。现将检查情况总结如下：
一、基本情况
(一)检查实施情况
实物资产检查的重点为物资采购计划及预算管理情况、物资采购招投标和合同签订情况、物资库存情况、物资出入库管理情况、物资管理制度及执行情况等。此次财经纪律检查政策性强、时间紧迫、标准要求高，检查前，我们认真学习了XX财经纪律检查工作方案和相关财经法律法规，做了充分的资料准备和作业准备;检查中，我们严格遵守工作纪律，认真按照实施方案开展工作，确保了此次检查的有效进行。
我们利用10个工作日的时间，对器械库、药库、营具及材料库、被服库、营养一室等10个单位的物资管理情况进行了检查，主要开展了以下工作：一是为科学筹划工作，增强专项检查的针对性，我们组成了实物资产检查小组，制定了详细、周密的工作方案和统计表格，并召开了准备工作会进行工作部署和分工。二是为考核物资采购预算的执行情况，我们查阅了财务科的经费预算和各业务部门的分项预算，分析了采购预算的执行情况。三是为考查物资采购的实施情况，检查了物资采购招投标文书、谈判记录和合同文本，填制了相关统计表格。四是为检查物资库存管理情况，我们抽查盘点了10个库房的53个品种的物资，审查账实是否相符。五是为考查物资管理制度体系建设情况，我们检查了各物资管理单位的制度制定及执行情况。六是为考查物资入库管理情况，我们从财务科查阅了物资采购的原始发票和数据，与物资管理单位的实际执行情况进行了对比分析。七是为考查物资出库管理情况，我们从各物资管理部门查阅了物资发放的原始凭证与数据，深入到病房、制剂室、发热门诊等物资消耗使用部门进行了核对查实。八是找相关工作人员了解了物资管理情况。
(二)物资采购预算及执行情况
XX年，医疗设备、耗材采购预算共计XX万元，1—10月份实际开支XX万元，执行率XX%，超支XX万元。
药品采购预算共计XX万元(此预算为公费病人用药的预算，自费病人用药预算不设上限)，1—10月份实际开支XX万元，执行率XX，超支XX万元。
新增营具费预算共计XX万元，1—10月份实际开支XX万元，执行率XX%，超支XX万元。
卫生被服预算共计XX万元，1—10月份实际开支XX万元，执行率XX%。
公杂医杂、办公用品预算共计XX万元，1—10月份实际开支XX万元，执行率XX%。
(三)医疗设备、耗材、药品采购情况
XX年1—10月份，医疗设备采购物资XX次，签订合同XX份，采购金额共计XX万元。
医用耗材通过自行采购物资次，总后集中采购和自购金额共计万元。器械库下属手术室、消毒供应室、介入医学科三个二级库房出库医疗器械、耗材共计万元。
药品通过总后集中采购和自购共计万元。
(四)营具、材料采购情况
20xx年1—10月份，营具招投标采购物资次，签订合同7份，采购金额共计万元。
营房材料招投标采购物资次，签订合同份，招投标采购和零星采购共计万元。
(五)被服、办公用品、营养室采购情况
20xx年1—10月份，卫生被服招投标采购物资份，签订合同份，采购金额共计万元。
公杂医杂、办公用品采购共计万元，现有供应商家。
营养一室采购蔬菜、肉类、粮油等共计万元，现有供应商家。
(六)物资抽查盘点情况
在个物资库房抽查了个品种的物资，个品种账实相符，占%，个品种账实不符，占%。
二、好的方面
(一)规章制度设置全面，物资管理体系健全。各业务部门和物资管理部门重视制度基础建设，注重建立健全物资管理制度，明确职责分工，将责、权、利相结合，分配到具体的岗位和个人。XX于20xx年通过了ISO9000质量管理体系认证，药材科、器械科、军需科、营房科等都编制了各自的工作手册，在物资管理的全流程和各个环节设置了较为齐全的规章制度。器械库制订有采购办工作规范、器械库管理制度、医疗设备退役制度等，形成了器械采购办负责采购、器械库和二级库房负责库管的管理体系。院务部成立了专职的采购办公室，集中办理军务、军需、营房物资的采购，各业务部门的库房负责物资的保管与发放，形成采购与库管合理分工、相互监督的模式，发挥了集中采购的优势和效能。
(二)充分利用现有条件，物资存放规范有序。通过检查发现，尽管受现有条件的限制，各个库房空间有限、面积较小，各单位都能充分发挥积极性和创造性，不等不靠，通过应用密集柜、货架等储存设备，做到最大限度地利用空间。同时根据物资属性的不同，划分若干分库进行管理，营房科设置有营具库、五金材料库、水暖钢材库三个分库分别储藏。器械库下属介入医学科、手术室、消毒供应室三个二级库房，分别储存对应管辖范围的医疗器械、耗材，减轻了器械库的库存规模和压力。各个库房能够做到合理布局、分类存放、科学编码，便于盘库和发放工作。
(三)各级物资管理人员事业心、责任心比较强，
各业务部门助理员能够做到熟悉规章制度、掌握工作流程和方法，及时指导和监督库房管理人员的工作，积极协调和解决物资管理中遇到的问题和困难。检查中发现，各个库房的物资管理人员都具备较强的事业心和责任心，都表现出干好本职工作的愿望和信心。一是管理人员积极主动适应物资管理的升级换代，学习计算机和网络知识，掌握物资联网管理的方式和方法。二是由于物资联网管理还存在一定的缺陷，库房管理人员在完成网络账务科理的同时，通过手工账簿、凭证记录补充数据，弥补了网络管理功能上的不足。三是库房管理人员高度重视、积极配合检查工作，介绍好的管理经验和方法，反映工作中的问题和困难，提出许多改善和提高XX物资管理水平的建议和设想。
(四)检查中发现的典型单位物资管理规范有序，账目清楚。在检查中，我们发现消毒供应室严格依据财务核算和物资管理的标准和要求，建立了物资全流程和各环节的核算体系，岗位分工明确，职责清晰，相互监督。从入库到出库、从记账到库管、从盘库到报损能够做到程序规范、手续完备、账目清晰、单据齐全，做到了账账相符、账表相符、账实相符。各种统计表格和数据能够满足物资核算和检查的需要，从不同角度反映了供应室物资管理的动态和静态状况，达到了XX物资管理的标准和要求，全年物资发放误差率控制在%以内。
三、存在的问题
(一)物资采购预算缺乏约束力，与执行情况形成“两张皮”。检查中发现，部分采购项目严重超预算，个别项目存在无预算采购的问题，主要表现为：一是采购预算编制不科学，财务部门对XX物资的采购项目和经费安排缺乏必要的调研和论证，预算安排与实际工作相脱节，预算项目设置不合理，经费安排不准确，导致采购预算的针对性和指导性不强。二是采购预算执行不严格，部分单位在办理采购事项时没能严格执行预算，而是以本部门和单位的购置计划为依据，采购项目与预算项目不相符。各项目实际开支对比预算金额普遍偏高，个别项目严重偏离预算。三是缺乏对预算执行的监督管理，财务部门在结算报销时，通常按照各业务部门的总体预算进行管理，对明细采购项目和预算指标缺乏管控，致使业务部门可以随意调节明细项目的计划金额，造成采购预算“刚性不足，弹性有余”，削弱了预算的约束力。
(二)部分物资采购没有进行公开招投标和签订合同。检查中发现，XX部分物资的采购没有进行公开招投标，采用的是竞争性谈判和自行采购的方式，部分采购项目没有和供应商签订合同。20xx年1—10月份，器械科采购办公室采购医疗设备次，采购金额共计万元，这些采购均采用竞争性谈判的方式确定供应商，没有进行公开招投标。器械库自行采购的医用耗材共计万元，由器械科采购办、器械库和科室人员通过竞争性谈判的方式确定供应商，没有进行公开招投标和签订合同。营养一室从家供应商科采购蔬菜、肉类、粮油等共计万元，这家供应商均由业务部门和院务部采购办公室协商确定，没有进行招投标和签订合同。20xx年1 —10月，办公用品库采购公杂医杂、办公用品共计万元，办公用品库20xx年通过招投标确定了1家供应商，20xx年沿用20xx年已有的4家供应商，这些供应商的确定均由业务部门和院务部采购办公室协商确定，没有进行招投标和签订合同。
(三)对二级库房的监督管理缺乏措施和力度。20xx年1—10月，器械库下属手术室、消毒供应室、介入医学科三个二级库房出库医用耗材共计万元。检查中发现，有的二级库房无专人负责记账和库房管理，有的是一个人既管记账又管库房，不符合财务核算和物资管理的规定，缺乏监督制约。有的二级库房请领的医用耗材与实际使用情况不符，导致库存物资的数量和金额越来越大。这样，容易导致管理环节和措施上的漏洞，无法保证医用耗材的安全和完整。
(四)物资出入库手续较为繁琐，导致账实不符的情况较多。检查中发现一个较为突出的问题是物资入库和出库的手续较为繁琐。器械库临时性或应急采购的医用耗材，由于供应商开具发票滞后的原因，不能办理入库手续，同时也无法办理出库手续。二级库房通常以器械库的出库单作为入库手续，这样增加了以后补单据和相互核对的工作量。营具及材料库由于发票滞后和网络申请单审批周期较长的原因，无法及时办理入库手续，只能以供应商的送货单作为物资到货的依据，同时也无法办理出库手续，只能以借料单作为物资发出的依据，以后再补办物资入库和出库的手续。这种情况下，有的物资已经发放完毕而发票还未收到，借用材料的现象普遍，导致系统记录与库存情况无法核对，计算机系统失去了对库存的核算监督作用。
(五)库存物资有账实不符的现象。检查中，在个物资库房抽查了个品种的物资，账实不符的有个品种，占%。
(六)计算机系统的功能还不能完全满足实际工作的需要。检查中发现物资管理中计算机系统功能上还存在不足，主要表现为：一是审批手续繁琐，审批周期较长，营具及材料的采购通过后勤综合管理信息平台传递申请单，逐级报基层领导、科领导、部领导审批，需要少则一星期、多则一个月的时间，这种情况下，往往是先采购然后等呈批件。二是由于计算机和网络系统功能的不完善，有的单位重新设立了手工账簿，弱化了计算机账簿的管理，形成手工账和计算机账并存，并且两套账目之间无法核对。三是具体的物资使用消耗单位管理薄弱，各科室的计算机系统缺乏对医用耗材的`统计功能，无法统计当天的消耗数量，科室未指派专人负责医用耗材的管理，请领单据保管不够完善。四是网络系统存在数据丢失的现象。
四、几点建议
(一)增强采购预算制定的科学性，加大预算管理力度。一是科学编制采购预算，在细化预算支出结构的基础上，采用零基预算，科学安排预算项目和经费指标。财务部门应当加强调研论证以及与业务部门的沟通联系，做到预算安排与实际工作紧密结合，增强预算的操作性和指导性。二是完善预算监控机制，由业务部门提出分项预算，由财务部门汇总审核，经审计部门审查后报院党委审批。一旦形成年度预算，必须严格执行，如有特殊情况，必须经严格的报批来调整或追加预算。三是加强预算经费的管控力度，财务部门在强化总量控制的基础上，加强分项预算的管理，把好审核报销关，确保开支内容和经费都在预算范围之内，杜绝超预算和无预算采购。
(二)进一步规范招投标采购，强化合同管理。一是规范物资采购方式，根据市场货源情况，可以区分公开招标、邀请招标、竞争性谈判、询价、单一来源采购等方式。制定XX物资采购的规章制度，明确不同采购方式的适用范围与条件，市场货源充足的物资必须进行招投标采购。二是规范采购文书，物资采购都必须经过立项报批、招投标或谈判、报批拟定的供应商、签订合同等阶段，每一阶段都必须形成相应的文件，并指派专人整理归档。三是规范合同管理，每一项采购都应当签订合同，形成双方法律性的权利和义务，确保采购活动的顺利进行。
(三)实行物资统管，加强对二级库房的管理。根据XX实物资产管理规定，物资采购、库管、使用职责应当相分离。当前，手术室、介入医学科分别储存有较大数额的医用器械和高值耗材，发挥着器械库的二级库房的作用，承担着物资保管和使用的双重职能。建议实行物资统管，由器械库派人负责手术室和介入医学科库房的管理，一是可以减轻手术室和介入医学科的工作负担和管理难度，二是实现物资库存的集中管理，库管和使用岗位相分离，更好地形成内部监督与控制。
(四)进一步加强对贵重物品的管理。当前，XX各单位的复印机、投影仪、电脑、数码相机等贵重办公设备逐年增多。为加强对办公物品的管理，避免办公设备流失，合理高效地使用办公设备，建议XX资产管理部门制定相应的管理规定，各单位对办公设备要指派专人管理，定期与XX资产管理部门核对，发生人事变动时及时进行清点移交。
(五)进一步完善资产计价挂账核算。XX每年采购大量的医疗设备、器械、耗材、药品以及后勤物资，根据《解放军总XX实物资产管理暂行办法》和《解放军总XX实物资产计价核算暂行办法》的规定，这些物资都应在财务部门进行计价挂账核算。检查中发现，除部分军需、营房物资外，其余物资均未在财务部门挂账核算。这样，物资管理部门和财务部门就没有做到相互监督与控制，对物资的收、发、存情况也无法进行核对。为了加强XX物资管理，完善相关的控制机制，利于成本核算，建议将物资采购及出入库情况在财务部门计价挂账核算。
(六)进一步改进计算机系统，完善相关功能。一是系统开发人员应当经常与系统使用单位沟通联系，重视物资管理单位提出的意见和建议，结合物资管理工作的流程和方法，进一步改进和优化系统。二是今后开发计算机系统时，应当由物资管理单位和人员提出设想、模块和流程，由开发人员编制程序实现系统功能，做到系统与实际工作的紧密结合。三是建立计算机和网络系统的定期维护制度，及时解决使用过程中出现的如数据丢失等问题，避免问题越积越多。四是针对后勤综合管理信息平台中采购申请审批周期较长的情况，应当进一步简化审批手续，缩短审批时间，提高工作效率，为采购入库和发放出库创造条件。
(七)进一步提高物资管理人员的业务水平。一是建议举办物资管理人员培训班，请院校的专家讲授有关物资管理的先进知识和核算方法，请物资管理的典型单位介绍管理的做法和经验，进一步提高物资助理员和管理人员的工作水平和业务技能。二是提高物资管理人员的计算机知识和网络知识，逐步实现由手工账簿到计算机系统和网络管理的过渡。三是加强协作意识，提高工作效率，采购、库管和使用各环节的单位应当增强服务和协作意识，确保单据和数据顺畅、高效流转。
延伸阅读：固定资产清查制度
为规范我校固定资产管理，提高固定资产使用年限。防止资产流失，确保学校财产安全，特制定本制度：
1、固定资产清查
学校每年进行一次全面的固定资产清查，一级资产管理员负责牵头成立资产清查小组。清查的方法可分为自查和复查两个阶段，即首先由资产清查小组提供《资产清查登记表》，组织二级资产管理员和使用人员进行自查，之后资产清查小组对照自查表和实物进行复查。自查和复查阶段的所有清查记录均需装订成册，存档保留。学校各使用部门、各处室清查盘点时间为：每年的暑假期间。
2、固定资产维护
学校保修期内的固定资产，由供应商修理，保修范围外的固定资产，由总务处组织相关人员维修，或委托外单位修理。
3、固定资产内部转移。
固定资产在不同使用人、不同部门之间发生转移，须办理资产转移手续，填写《内部资产转移表》经过转移双方共同签字认可后，一级资产管理员才可办理内部资产转移手续。并将《内部资产转移表》存档。
4、固定资产处置
固定资产处置是指学校对各类固定资产进行产权转移或注销的行为。确因技术落后、使用期满、损坏、已淘汰等设备，致使维修费用过高，无修复价值和使用效益低的固定资产，可申请报废、报损。对还能在教学、科研中正常使用的，有修理价值的仪器设备，不得轻易报废，要做到物尽其用。
固定资产处置按以下程序办理：
(1) 一般情况下，学校每年暑假期间组织相关人员对学校的固定资产盘亏、毁损、报废，一级资产管理员提前半个月在网上发布通知，二级资产管理员和使用人可根据实际情况填写资产盘亏、报废(毁损)凭单交一级资产管理员。
(2总务处组织维修人员进行实地勘验，以确定该资产是否已达到报废标准，最后呈报校长批示。
(3)校长批示之后，一级资产管理和财务部门分别冲减固定资产明细帐和总帐。二级资产管理员和使用人的帐也同时注销。
篇13：实物资产清查工作报告
根据公司轻舞计财[XX]399号通知的要求，我站在XX年11月3日至28日进行了本年度的固定资产清查工作，清查工作已圆满结束，现对本次清查工作总结如下：
一、基本情况
XX年10月1日丽容轻舞正式成立，接收了原丽容车站的固定资产，经过三年运行后，各部门的工作已步入正轨。为进一步规范和加强我站资产管理，夯实财务管理基础工作，健全管理机制、保障国有资产的完整和安全，彻底摸清家底，最大程度发挥固定资产的效益，根据公司轻舞计财[XX]399号通知的要求，我站精心组织了全站性的固定资产清查工作。护肤品
二、清查的主要美容做法
(一)领导重视,腹部如何减肥，组织得力。丽容领导高度重视本次清查工作，把清查工作作为11月丽容的重点工作之一。成立由站长张帆任组长，副站长为副组长，各部门负责人为组员的固定资产清查领导小组，负责对全站固定资产清查工作组织实施，相关职能科室进行了明确分工。
(二)宣传到位 ，求实创新。为更好地达到清查效果，丽容专门下发了《关于进行固定资产清查的通知》文件，就清查范围、清查内容、领导机构分工、时间安排、工作要求等做了明确规定。丽容资产清查领导小组专门组织各部门的清查人员召开了清查动员会议，认真学习了轻舞计财电[XX]399号通知，并对固定资产清查表、固定资产卡片、固定资产明细账的填写提出了详细的要求。对清查开展情况及时宣传，使每一位职工对清查工作都有一个较高的认识 ，积极配合清查工作。
(三)(去皱纹)分工明确，责任清晰。清查工作共分为准备、清查、总结和验收四个阶段。准备阶段主要工作是成立固定资产清查工作组，工作组分为实物清查工作组、财务帐册工作组、使用台帐工作组、资料整理工作组，明确规定各工作组的责任人、组员、分工范围等。对工作任务量大、责任重的实物清查工作组又安排各相关职能部门的精兵强将担任清查登记人员，设立四个清查工作小组，分别负责电子信息设备、机械设备、工具器具、站场设施等设备的清查，明确了各小组的清查范围及工作职责。
(四)(抗衰老)循序渐进，合理安排。本次清查的重点工作落在清查阶段和总结阶段上。清查阶段主要工作是各清查小组对全站的固定资产进行清查、盘点，落实资产存放地点、资产状况等，如实填写固定资产清查登记表。对清查中发现的需要报废、报损或作其他处置的固定资产，要求查清原因，提出处理建议。总结阶段是由帐册工作组与使用台帐工作组将各自的帐、卡与实物清查工作组提供的固定资产盘点清单进行核对，对有异议的项目再次清点确认，确认后由资料整理工作组根据盘点结果详细填写“固定资产盘点报告表”，各清查工作组对“固定资产盘点报告表”进行相互复核确认，连同清查工作总结交清查工作领导小组审阅。
三、清查的主要成果
丽容领导和各部门都能高度重视清查工作，主要领导亲自抓该项工作的落实。清查工作领导小组每周针对清查工作召开一次工作碰头会，一方面掌握清查工作的进度，另一方面就清查中出现的疑点、难点问题进行沟通解决。
经过此次清查，丽容主要取得了以下成果：一是全面落实了丽容固定资产实物管理的各项基础信息，特别是针对一些实物信息与资产下转资料不相符的情况，丽容以现场实物盘点为依据，对相关信息进行了补充、修改。二是进一步完善了财务固定资产卡片以及使用部门的使用台帐的信息登记，做到帐实、帐卡、帐帐相符。三是清查出一批使用年限左右的基建项目，这些项目由于站场的.不断更新改造，已经被拆除、填埋,产品多种多样，此次清查后汇总上报公司申请报废。四、下一步资产管理的工作思路
(一)完善制度。今后我站将根据固定资产管理方面的新要求，制定适合我站实际、便于操作的固定资产管理办法。
(二)明确职责。进一步明确固定资产管理各职能部门的职责和权限，建立统一要求、分级管理、各尽所能，各负其责的新机制。
(三)加强管理。把固定资产管理作为财务管理和固定资产使用、管理部门的一项重要日常工作，常抓不懈，规范程序，把好出入关，健全账、证、卡，加强核算，确保资金账、实物账一致。
(四)严格检查。各部门对各自管理的固定资产每年进行一次自查，对于违规情况进行通报。
(五)抓好落实。重点做好日常管理和制度落实工作，固定资产管理部门在加强日常管理的同时，抓好各项制度落实的督促检查，搞好协调、衔接，督导各部门抓好落实，努力把我站固定资产管理工作提高到一个新水平。
实物资产的清查方法
由于实物的形态、体积、重量、码放方式等不同，采用的清查方法也木同。主要有以下两种：
1.实地盘点法
实地盘点法是指在财产物资存放现场逐一清点数量或用计量仪器确定其实存数的一种方法。此方法数字准确可靠，但工作量较大。如：原材料、包装物、产成品、库存商品、固定资产等。
2.技术推算法
技术推算法是指利用技术方法推算财产物资实存数的方法。适用于煤炭、砂石等大宗物资的清查。此方法盘点数字不够准确，但工作量较小。
单位名称(盖章)：
单位负责人(签字)：
单位资产清查领导小组组长(签字)：
单位财务负责人(签字)：
二Oxx年 月 日
篇14：实物资产清查工作报告
根据****区《关于开展全国行政事业单位资产清查工作的通知》及资产清查工作的有关制度、政策，XXX单位已经按时完成资产清查工作，经过我单位资产清查领导小组审核确认并承诺：我单位资产清查结果及上报的资产清查资料真实、完整、准确、合法。
现将有关资产清查的工作情况报告如下：
一、资产清查基本情况
(一)工作基准日
本单位资产清查工作基准日是12月31日
(二)工作起止日期
本单位于X月X日至20X月X日期间进行了资产清查工作
(三)资产清查户数说明
我部门参加本次资产清查的行政事业单位共XX户，其中行政单位XX户，事业单位XX户。事业单位中：全额拨款事业单位XX户，差额拨款事业单位XX户，自收自支事业单位XX户，企业化管理的事业单位XX户。
(四)资产清查工作具体实施情况
二、资产清查工作结果
(一)资产、负债和净资产情况
截止月31日，经清查确认我单位资产总额XX万元，其中流动资产XX万元，对外投资XX万元，固定资产XX万元;负债总额XX万元;净资产总额XX万元。按单位性质分类：行政单位资产总额XX万元，负债总额XX万元，净资产总额XX万元;事业单位资产总额XX万元，负债总额XX万元，净资产总额XX万元。
(二)单位人员情况
我单位编制为XXX人，其中：行政编制(含公检法) XX人，占编制总人数的XX %;事业编制XX人，占编制总人数的XX %。
我单位在职人员为XX人，其中：行政人员XX人，占在行政编制人数的XX%;事业人员XX人，占事业编制人数的XX%。
(三)部分资产人均占有情况
1、房屋建筑物情况。我单位办公用房建筑面积是XX平方米，人均办公用房建筑面积XX平方米，其中：行政单位人均办公用房建筑面积XX平方米，事业单位人均办公用房建筑面积XX平方米。
2、车辆情况。我单位汽车共XXX辆，其中公务用车XXX辆。每百人平均拥有轿车XX辆，其中：行政单位轿车数量XX辆,每百人平均拥有汽车XX辆，事业单位轿车数量XX辆,每百人平均拥有汽车XX辆。
3、电子计算机情况。我单位电子计算机XX台，人均计算机XX台，其中：行政单位人均计算机XX台，事业单位人均计算机XX台。
(四)单位资产出租、出借、担保情况
我单位出租、出借、担保资产总额共XX万元。出租、出借、担保资产累计收益XX万元。其中：行政单位收益XX万元，事业单位收益XX万元。
(五)已售未销帐职工住房情况
我单位已售未销帐职工住房共XX套，建筑面积共计XXXX平方米，账面原值XXXX万元，累计折旧XXXX万元，净值XXXX万元。其中：单位产权房屋XX套，建筑面积XXXX平方米，账面原值XXXX万元;单位与个人共有产权房屋XX套，建筑面积XXXX平方米，账面原值XXXX万元;个人产权房屋XX套，建筑面积XXXX平方米，账面原值XXXX万元。
(六)往来款项情况
我单位账面应收款(或暂付款)金额为X元，主要内容为XXX。
我单位账面应付款(或暂存款)金额为X元，主要内容为XXX。
三、资产清查工作取得的成效、存在问题及改进措施
(一)取得成效
(二)存在问题
(三)存在问题的原因分析(用案例进行分析)
(四)改进措施
四、其他需说明的事项
如报表数据与决算数据有不符情况，请详细说明原因。
其他需说明的事项
实物资产清查的一般类型及方法
实物资产的清查，具体是指对原材料、在产品、半成品、产成品、固定资产等物资的清查。
盘点仓库物资时，物资保管人员必须在场;盘点正在使用中物资时，有关的物资管理人员和使用人员应当参加盘点。盘点时：
首先，应查明实物的名称、规格和型号;
然后，清点其数量，避免重复清点或漏点;
最后，检验其质量，从中发现有无腐烂、变质、毁损等情况，以确定实物的完好程度。由于各种物资的实物形态、体积、堆放方式不尽相同，因而应采用不同的具体清查方法。
实物数量清查的具体方法，主要有：实地盘点法、抽查盘点法、技术推算盘点法
①实地盘点法
实地盘点法就是逐个点数、过磅或量尺，以确定实有数量。其适用范围较广，大多数物资，都可采用这种方法。
②抽查盘点法
对量大不便盘点的物资，如包装完整、规格统一、内装量大的材料和标准件等，可按一定比例抽样盘点，以确定全部物资的数量。
③技术推算盘点法
对于物体笨重、数量多和大量堆积的原材料，如煤炭、化工用盐等，难以逐一清查，可通过测量计算确定其实有数量。
对于物资盘点情况，一般可通过“财产清查盘存表”来集中反映，并可明确经济责任。
篇15：实物投影仪美术教育论文
实物投影仪美术教育论文
一实物投影仪对于小学美术教学的作用
有心理学理论指出，人之所以会对某件事物产生兴趣是源于这种新奇事物和这种实物独特的形式对人产生的刺激。现代教育技术手段不断发展，其中的实物投影仪对教学则有着十分重要的作用，特别是对于美术教学来说其实用价值是不可估量的。实物投影仪的多种功能十分适合美术教学。小学生具有很强的模仿性，在进行美术教学的时候会有很多的演示过程，但在传统的教学过程中则会因为视线的遮挡而使得有一部分学生无法看清演示过程。但使用实物投影仪可以将演示过程直接投射在幕布上，可以让每一个学生都看清出老师的演示过程。美术教学过程中必不可少的会展示一些实物的形象，但是由于某些实物的形象会随着时空的变化而产生变化。但是通过实物投影仪可以很好的解决这种问题。使用实物投影仪可以将一些操作步骤进行分解，从而使得教学时间不受先后次序不足的限制，可以让老师更加灵活的安排教学计划。实物投影仪具有放大的功能，对于一些需要展示细节的教学，可以让学生对这些细节之处进行更仔细的进观察。实物投影仪，顾名思义可以进行实物投影。在美术教学中必不可少的会进行实物展示，但是在没有实物投影仪的情况下，想让每一个学生都能够仔细的观察清楚实物是很困难而且也很耗时的。但通过实物投影仪的实物投影功能可以让每一个学生都能够全方位的观察实物，而且还能节省许多教学时间。通过实物投影仪可以与学生进行有效的教学交互，提升学生学习美术的兴趣。实物投影仪的投影片制作简单，而且可以反复的在教学中使用，这样可以节省教师的备课时间，减轻教师的工作量，可以让教师能够花更多的时间去思考其他的教学问题。实物投影仪相对于其他多媒体设施来说的操作十分简单，对于我们这些美术教师来说掌握起来相对简单，并能很好的进行应用。
二巧用投影，优化美术教学
（一）巧做投影片，有助教学
投影片的画面简洁、清晰、可保存时间长，制作好后携带方便，可是教师的教学活动准备更加快捷。在整个小学阶段的美术教学中的教学内容，大致可以分为三大类分别是绘画、欣赏和手工制作。在教学过程中合理的使用实物投影仪可以有效的提高教学效率。例如在绘画类的课程中使用自制的合适的投影片配合教学可以是教学效果更加。例如在教学小学二年级的《五彩的烟花》时，自己动手设计制作一组记忆画抽拉片，片底是一条热闹的小巷。用多媒体放出喜庆的歌谣。这时移动抽拉片，屏幕上出现五颜六色的烟花在天空绽放的情景。小孩们仿佛在小巷中奔跑嬉闹。学生们会在心中构思：繁星点点的天空、五颜六色绽放的烟花、往来奔走的人们、嬉闹的小孩……学生们用自己手中的画笔，从不同的角度描绘节日中的喜庆画面，表现出了学生们对于生活和对祖国的热爱。在讲解色彩知识的时候，主要是让学生了解颜色是有原色混合而来的。此时制作出三原色调试原理旋转片：用三张同样大小的圆形透明胶片，将前两张各平均分成4份，分别图上红、黄、蓝三种颜色，留下最后一份透明部分第三张同样留下四分之一的透明部分，其余的地方图上不透明的色彩，平时不用的时候各透明部分重合，圆片中间用一颗按钮固定。使用的时候，在实物投影仪上转动圆片，就能显示红、黄、蓝这三种原色，继续转动圆片，当两种原色重叠时，就能够在屏幕上显示各间色之间的变化。例如：红+黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫。教学的过程中在让学生上台青紫动手演示，这样不仅可以培养学生学习的兴趣和动手能力，还加强了师生之间的互动。投影片中使用复合片可以使得美术教学过程更加的合理。美术课堂中有些演示过程不可能几笔就能到位，比如在教铅笔淡彩这种技法，学生要看到最后的效果才能体会到那种透明的，酣畅淋漓的淡彩语言。因此事先可以把整个操作步骤做出来，装订成复合片，这样既可以减少演示的时间，更好的突出重难点，同时也给学生留下了充分的练习时间。在课堂上教师也有精力着重解决重难点，更好的指导学生。这种方法可以说是一劳永逸，做好的片子不仅可以用于这节课，也可以用于其他平行班的教学。由此可见良好的教学过程固然能直接发展学生的认知、技能和一时的兴趣，然而只有完成美的美术作业才能使学生体会到成功的喜悦，增强自信心和学习动机，而这正是促进以后美术学习的强大心理动力，也是促进人格发展的重要因素。
（二）实物投影提高教学效率
美术课想要学好，需要学生多观察、多懂脑、多动手。在做做、画画、捏捏、剪剪的过程中提高学生的各种能力。在教学的过程中利用实物投影仪的实物投影功能进行示范，效果远远比直接演示的效果好。以往的教师在进行手工课示范作业时，往往因为空间狭窄、视野障碍、前后衔接不连续等原因，许多的学生都无法清晰且完整的看到演示过程，因此造成了一部分学生不会做或者有一部分学生不愿做。使用投影仪可以很好的解决这种问题，学生通过屏幕上的画面可以将老师的整个演示过程清楚的呈现在学生眼前。同时学生们还可以上台进行演示，或者是将自己的作品进行演示。通过演示让学生自己讲解、评价，充分的发挥学生的主观能动性。例如在低中年级学生关于剪贴画的课程比较多，在进行示范的过程中，如果将以些剪好了的形状拿到学生手中，让学生挨个挨个的看会耽误很多的教学时间，而且视觉效果也不是很好。但是通过实物投影仪，教师可以将每一个示范过程都在屏幕上演示出来，让学生能够清晰的看到每一个操作过程和细节。然后再利用投影让学生上台进行演示，从中了解学生的学习以及对知识的掌握的情况，从而有针对性的对学生进行指导和纠正。当教师在使用实物投影仪进行教学的时候，学生的心理状况和思维都会发生很大的变化。如：与国画相关的课程中，由于国画特别强调意境，因此在构图上十分的难于掌握，直接使用语言进行讲解时学生听起来会显得特别的抽象。例如在讲梅花的画法，可以事先收集一些梅树的枝叶和梅花的实物，当堂进行示范，让学生直观地看到构图的全过程，让学生了解国画构图的方法，并给学生创造机会让学生举一反三，直接到投影仪上来摆放，使学生很快的就能掌握国画的构图方法。在这个基础上再讲解墨分五色、中峰着笔、侧峰着笔、逆峰、收笔、飞白、着色等技法，会取得更加良好的效果。在书法课中，也可以直接在片基或玻璃上演示起笔、落笔、收笔及字的间架结构等技巧。以前即使让学生围在老师的周围也很难看得清楚这些技法，而反射在投影幕布上，整个过程可以说是一目了然，解决了学生构图中的难点。同时也让学生能够了解到中国画的写意的境界
（三）使用实物投影仪让学生更能受到美的熏陶
对于欣赏类的'教学内容进行教学的时候，利用实物投影仪投影各种作品，然后与老师的讲解进行结合可以有效的提高学生的学习兴趣，是学生更能够得到美的熏陶。美术教育更多的注重的是对学生的审美教育，而不是那些绘画技巧、书写技巧等一类的技术性教育。提高学生对与艺术的鉴赏能力一直是美术教育工作者在积极探索的课题。在小学美术课中欣赏的内容占了很大的比例，但是教材中为学生们用来欣赏的古今中外的各种名画和一些优秀的习作，却因为版面的问题让很多细节都没有能够表现出来，最后让学生们无法品味画中的精华部分。最后导致了许多学生对教材失去了兴趣。特别是向中国画中的水墨韵味，西方油画中的色彩渗透衔接这些比较抽象的东西，老师们即使化再多的功夫也很难提升学生们的学习兴趣，同时也很难将其中的精华讲解清楚。但是如果使用实物投影仪将所要欣赏的小画面进行放大，学生立刻就会被屏幕上的画面所吸引，通过画面可以让学生产生较强的感受和共鸣。此时吉奥萨在对学生进行讲解，就能够让学生受到较强的艺术感染。通过这种教学方式，有的学生还能够将自己对画面的感受表达的十分出色。例如在教学《梅花》时，如果直接只是用语言讲解如何用中国画的画法画梅花，具体作画的步骤如何，如何去欣赏中国画。学生们会觉得十分的抽象，很难掌握到真正的知识。这时可以通过实物投影仪投放一些比较出名的关于梅花的中国画，有这种十分详尽的图片可以极大的触发学生们的学习兴趣。然后让学生们讲一讲看过这些名画之后的感觉，这样有助于陪养学生们对待事物的自主意识。然后在根据学生们的回答的情况进行点拨、提示。这样不仅能够活跃课堂教学气氛，还能够培养学生们欣赏中国的能力，同时也锻炼了学生们的语言表达能力
（四）教学过程中使用实物投影仪以点带面
美术可中的不管是剪纸、泥塑还是画画、书法等，在实际操作过程中总有一个步骤。虽然在教学的过程中并不需要面面俱到，但是却不能离开老师的亲自指导和示范。有的操作的工具并不是某一种其他的什么工具就能够替代的。例如说国画，总不能用铅笔就能够画出来。传统的演示都是一群学生围着老师看，这样能够看清楚老师作画过程的只有几个站在最前面的学生。如果是粘在黑板上竖着画，老师又不能画好，影响到学生的学习。使用实物投影仪后，可以将老师的整个作画过程全程的展示在屏幕上让每一个学生都能够看清楚老师的作画过程。学生的实际动手能力在老师的示范过程下有所提高。其实不止是只有国画课的示范过程才可以用实物投影仪进行示范。对于美术教学中所有的需要示范的课程来说都可以用实物投影仪来进行示范，这样做才能够让所有的学生都看清楚老师的示范过程。
三小结
总之在小学美术教学过程中使用实物投影仪对于小学美术的教学示是十分有利的。实物投影仪的各种功能都很适合需要进行大量演示和展示的小学美术教学。通过实体投影仪可以有效地节省教学时间和各种教学材料，使用实体投影仪是美术课堂中的重要教学手段。教学过程中制作的各种投影片可以反复的进行使用，这样有利于节省教育资源。在课堂上教师通过实物投影仪进行各种示范时，能够让更多的学生都能够看清楚。对于需要实物展示的课程来说，避免了将实物拿到学生手中进行传递的麻烦，有效的节省了教学时间，更有利于留出更多的时间给学生进行练习。但是教师应该认真的研究教材和学生的实际情况，根据学生的基本情况和教学目标以及内容提前构思好投影片的内容形式，把握好投影与教学的关系，遵循适时、适量的原则，力求突出重点，突破难点，增大容量，达到事半功倍的教学效果。
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