读中国通史心得体会

“kjx2001”通过精心收集，向本站投稿了16篇读中国通史心得体会，下面就是小编给大家带来的读中国通史心得体会，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!

篇1：《中国通史》读书心得体会精选

看了《中国通史》这一部百集纪录片，我感觉中华民族真是一个伟大的民族啊!泱泱华夏，50文明史，是一部血泪史，是一部战争史，更是一部奋发图强史。

在每一个历史截点，总会有仁人志士站出来，站在历史大潮的洪流当中，奋不顾身，博击风浪，推动历史向前发展。

在浩如烟海的历史长河中，有那么多英雄豪杰，大家鸿儒为了国家，为了自己的理想不惜舍身取义，正是他们铸成了中华民族的脊梁，使中华民族屹立数千年而不倒!

通过看这100集的《中国通史》我对我们的国家和民族有了更进一步的了解，使我对祖国的感情又加深了一层。我更加热爱我们伟大的祖国。

不过，我有些地方理解的还不太透彻，还需要去重看，这真是一件值得我们钻研的事呀!

古人说:书读百遍，其义自现。这句话真的是非常有道理呀!想要工夫深，铁杵磨成针。学习知识，增长学问，一定是一个慢慢积累的过程，需要我们坚持不懈的去努力，去钻研，长大以后才能成为祖国的栋梁之才。

篇2：《中国通史》读书心得体会精选

文字让人们有了记录并且传承的前人的观点以及发生的历史事件。 楔形文字，象形文字， 这些都是依照着人们对于外在世界认知所造出来的字。中国古代的神话传说里，是仓颉造字， 中国的文字看起来好似那个字本身就能看出它代表的意思， 而无需你去读出它们。很多古代的传说里都有着关于这个世界美好的想象，盘古开天辟地，女娲补天，后羿射日，夸父逐日。

但是说起中国的历史，却丝毫不逊色于这些神话故事。 中国有着5000多年的历史， 从小每每看电视纪录片的节目， 就会听到旁白解说这样讲，从遥远的远古，到有了朝代记载的夏商周，夏朝的农民起义，商朝末年的武王伐纣，隋唐时期的历史， 明朝的农民起义，这些都曾经被搬上了戏剧舞台，以及被后世的文人加以修饰和夸张的写成了小说，演艺。 但是不能不说这些历史本身有着让人发掘的地方。

《中国通史》是一部按照朝代记录的历史书籍。 为什么我们要读历史呢? 上学的时候， 可能会说， 因为有这门学科啊。那么对于既不需要考试，平时工作中也几乎不接触历史相关的我们，读历史又是为什么呢?个人认为，首先前人的价值观念以及他们身上发生的历史事件，一定程度上印象着后人的处事观点、对待事情的看法，孔子的儒家思想，至今影响着不止中国的人们，也影响着其他国家的人。恐怕孔子自己也想象不到后人会对他的思想这样的推崇。经过千年历史之后，仍然有着人们值得学习之处;读历史可以从前人的经验中吸取一些知识，用于自己所专长的行业。 说起前人的经验，如果不是孔融理解了应该谦让的道理，那么不会有孔融让梨的故事， 同样，后世的我们也不会知道这个关于谦让美德的故事。

通读中国的历史是一个需要很长时间的事情， 从夏朝到当代历史的更替是一个长且历史渊源深厚的时间段。 三位作者合著了这部书，相信也有一部分这方面的原因吧。我们之前学校中所学的那部分历史， 有中国各个朝代，以及世界史， 却不是连贯性的， 相对于考试来说，课本上的粗略的做些理解和记忆是足够的。

三位作者简明，生动的描写，客观公正的阐述了中国历史的进程。 如果作为对历史的读物， 则不说值得关注，也不可错过。

篇3：读《中国通史》有感

我还未曾将中国通史看完，而且暂时看得不多，因为我觉得这要细看才能有所收获。假期一直读下来的是西汉史，我印象最深的刘邦和他的<大风歌>，同时我结合百家讲坛也看了电视剧。

刘邦的大风歌和项羽的垓下歌一样出名。这两首诗歌有一个同样的特点，那就是它们都是英雄们回望自己一生时所发出的悲叹。项羽的悲伤就自不必说，一个重量级战神被一个无名小卒围攻，众叛亲离，哪里有不发出悲叹的呢？而刘邦，他的一生在外人看来无尽辉煌，可为什么还说《大风歌》是他回望人生时发出的悲凉感叹呢？

实际上刘邦的一生的确辉煌，三年灭秦，四年灭项，只花了七年的时间就一统天下，改天换地。可是辉煌之中，也有很多暗淡。大家想一想，刘邦老年时是怎样一种处境？

当时刘邦坐在金銮宝殿之中心安理得地接受文武百官殷勤的朝拜，却被好多个问题所缠绕，以至于分身乏术。那几个问题呢？综合起来看总共有三个大问题：分封、平叛、换太子。

先说分封，这个问题可是个老大难的问题，稍微操作不慎就会惹出一身的麻烦。项羽就是因为分封不当而导致诸侯不齐心，九江王英布叛楚归汉的。分封主要是必须认识到什么人该封，什么人不该封，什么人应该封到何地的`问题。可是说起来容易做起来难呐！而且还要知道封不封异姓王（就是不是和皇帝一家子的功臣），封多少异姓王。在这个问题上刘邦刚开始时处理得不好，犯了和项羽同志一样的错误。后来还是智囊张良有办法，让刘邦先封了刘邦最狠的雍齿，然后又封了诸如周勃、陈平、张良、萧何、韩信等自己的老同事、老战友。当然了，分封当然还少不了自己的儿子、孙子们。于是这第一个稍微简单的问题刘邦解决了。

再说平叛。平谁的叛呢？谁叛乱了呢？正是昔日楚霸王项羽手下的第一骁将，现任淮南王英布。此人武艺高强，勇冠三军，治军有方，指挥有道，很得项羽和刘邦的赏识。所以他带领着手下的几万人马一叛乱，就很难镇压。在这个问题的处理上，刘邦只可以说是不算糊涂。不算糊涂的意思是什么呢？就是不糊涂，但也不是高明之举。刘邦想让太子刘盈率周勃、樊哙等人带大军前往淮南，平英布之乱。这个举动看似没什么问题，但是有一个人看不过眼了。谁呀？此人正是刘邦帐下第一谋士张良张子房。他马上前往后宫，让吕后帮忙吹刘邦的枕头风，说服刘邦不要派太子出征。并告诉吕后：“太后您想想，如果让一个初出茅庐的高粱竖子驾驭一群老谋深算的大将，这不是无异于让一只羊统帅一群狼吗？”。吕后自然也不是傻瓜，她当然明白母以子贵这个道理，如果太子死了，她这个未来的太后到时怎么在政坛上立足啊？于是吕后便积极地配合刘邦大吹枕头风，而且还让刘邦亲自出征。终于，刘邦还是挡不住吕后吹来的阵阵枕头风，光荣地就范了，决定亲自出征平乱。然后事情就可想而知了，刘邦顺利地成功平定了英布的叛乱。

最后一个，也是最难的一个问题就是换不换太子这个问题了。那么对于这个问题刘邦是是什么态度呢？换！要知道太子可不是想换就能换的啊！刘邦为什么要换太子呢？因为现任太子刘盈办事优柔寡断，没有君临天下之威风，更没有雷厉风行之霸气，不像刘邦。那刘邦心里中意的太子人选是谁呢？戚夫人之子，赵王刘如意。那在这件事情上张良又是什么态度呢？他觉得太子不能换。太子并没有什么大的过错，只是优柔寡断了一点而已。如果把他换下来恐怕不和民心。于是张良又来帮吕后。他帮吕后请来了刘邦千方百计想清来但是都请不来的四位隐居深山的智者“商山四皓”来辅佐刘盈。在一次宴会上，四皓跟在留影后面集体亮相。刘邦吃完饭之后无奈地对戚夫人说：“我也很想立赵王为太子，可是现在刘盈已经有了商山四皓辅佐，翅膀硬了，想换都还不下来了！”。结果这场比赛吕后大获全胜，保全了刘盈的太子之位。

听我这么说你们明白为什么刘邦会发出悲叹了吧？

我觉得中国通史真的很好，他并不是粗略的讲真个历史故事讲下来，而是从政治，经济，文化，军事等不同角度来阐述，让读者看到一个知识点就可以以此延伸到各领域。我会坚持读下去的！

篇4：读《中国通史》有感

最近，我读了一本书——《中国通史》。这本书主要讲了中国从夏朝至清没的历史主要事件和许多名人事迹的介绍。我很喜爱读这本书。

首先，它的描述从夏朝开篇，详细的讲了夏启建国，夏少康报仇色故事，接着又写道夏桀亡国商汤建立商朝的事。一环扣这一环，动人心弦。有一次 当我看到前秦攻打东晋时，禁不住大喊着：“不能打呀！”妈妈惊奇的问我怎么了，我挠挠头皮，说：“都怪苻坚，让我走火入魔》。”

第二，他很有趣味性。他写得非常生动精彩，令人爱不释手。我经常一读就是半小时，甚至废寝忘食。

这书中，我最喜欢的'人物是汉武帝，、。他统治时期汉国非常强大。这是因为他治国有方，多次和来犯的匈奴打仗，取得了一番大事。

看完这部书以后，我发现历史竟然是一部作战史，和平真太宝贵了！我长大了一定要为和平作努力。

篇5：读《中国通史》有感

作为一个理工科毕业的人，平时稍有关注史哲类的东西。但是随着时间的推移，工作性质的变化，深深地觉得自己的学识浅薄，专业技能的提高与学历的提升，让我们这一代很多人成为了可悲的有知识没化的可怜人，故此，工作之余看看小书，读读历史，不说以史为鉴，至少也免去在日后偶然碰见时的尴尬局面。

之所以选择这本吕思勉编著的《中国通史》，也是有自己的考虑：其一、吕老著书让我想起了老一辈学者那种不知浮躁为何物，专心通读二十四史的学习精神，这也是当代社会浮躁的镇定剂。其二、《中国通史》是很多的史类学生的必读外书，期包含的信息是全面、完整的，是可以在像我这样的史类荒漠的大脑中带绿洲的书。其三、也是本书的亮点，是最为吸引我地方，全书的`一多半介绍了中国的化，尽管叙述的过程中引用的经典使得看起比较拗口，但是面向读者，无论是中国人，亦或者是外国人，都是了解中国历史化的一个很好的切入点。

我以前认为的历史，是本书中所介绍的政治历史，所以一直有认为历史就是某个人对过去某个时间发生的某事情的一个记述，然而历史是一个社会的缩影，而社会的根基是一个个普通的个体，而这些个体的行为就是反应的化，化同时也决定了历史的进程，所以研究历史不能将化割裂出，因此以前的想法就是一个误区。我们这代人在西方化的冲击下，传统的化我们又能有多少的了解，而且化影响了政治历史故而化史应该是我们更加需要了解的。

《中国通史》中化史介绍从婚姻、族制、政体一直介绍到阶级、兵制、学术、宗教，涵盖了中国化的各个方面，同时也为我们提供了一个很好的思考方法，从个体出发一直到社会，从基本的衣食住行到各种体制，研究是循序渐进，有点及面的。类似于我们的学术研究，正所谓方法相通。仔细品读，深觉震撼，吕老不仅在结构上设计精妙，在行中更是体现出大家沉淀后的才华于渊博的知识，在中引用的经典，说明各种化现象、行为的出处，又使人觉得一切就是那么的自然。作为一个教育工作者，是十分值得我们仰望和学习的。看过通史中的引用，在想想自己论中的引用，感觉生涩突兀，我们需要学习的还很多，正所谓终生学习，突然间觉得自己离开学生这个身份之后缺少了那种对知识的敬畏，一切变得无所谓，变得不那么谦卑。幸好寒假无所事事之时，心血潮，弄到了一本，及时的让我有了思想的转变。

初读《中国通史》感觉很费劲，更是说明日常的积累不够，网上推荐都是以慢读出现的次数较多，因此这本书不是现在网络学的那种囫囵吞枣，光咽不嚼，而是要细嚼慢咽，慢慢品读，慢慢理解，细水长流的，本化、历史就不仅仅是背诵过就好的东西，更多的是理解与感悟，毕竟很多化现象已经不再出现在现代社会，而作为历史的一部分存在。让兴趣成为阅读的第一动力，让阅读成为一种习惯，在以后的工作中应该大有裨益。