《专心的玛利亚》读书笔记
“我有一个朋友”通过精心收集，向本站投稿了18篇《专心的玛利亚》读书笔记，下面小编给大家整理后的《专心的玛利亚》读书笔记，欢迎阅读与借鉴!
篇1：《专心的玛利亚》读书笔记
《专心的玛利亚》读书笔记
“每到晚上，她就拿着一本书，坐在大桌子前，两肘支在桌前，两手放在额上，两个拇指掩着耳朵，这就是她对那些嘈杂的声音所作的‘防御工事’。但过了一会儿，这种‘防御工事’就用不着了。因为只要读书专心，她就完全不理会屋里发生的事了。”
这句话是我从《专心的玛丽亚》中摘抄下来的。它使我有太深的感触了：玛丽亚学习是多么自觉，多么认真，多么专心呀！我从没看见过一个人能对书本如此痴迷的。“只要专心读书，她就完全不理会屋里发生的事了。”是我们的听觉比她更好，所以我们一听到什么风吹草动就能听见，而她的耳朵就比较迟钝吗？是我们的好奇心比较大，而她就对啥也没兴趣吗……不，都不是的'。她并不是听觉没我们的好，而是她能够聚精会神，专心致志；她并不是对啥也没兴趣，而是不屑于无聊的事而已……
相比之下，我就逊色多了。记得有一次，我考试考砸了，就列了个《作息时间表》，以提高成绩。表里说明晚上9：00至9：30时都要看书复习。起初，我还是挺循规蹈矩，不敢行差踏错的。可是不到几天，规矩便作废了。9：00时大厅播起《皆大欢喜》的主题曲，节目开始播映了。正在书房看书的我听见这声音，按捺不住心中之兴奋，情不自禁地走出了大厅，津津有味地观看着这套节目。这时，伯娘出其不意地走了出来，说：“你不用执行表内任务吗？倒在这儿跷起二朗腿看电视，还没尝过失败的滋味吧？”我目不转睛地盯着电视，没吱声。伯娘见我死性不改，便摇摇头，唉声叹气地走了。第二天，我果然把昨晚看的书的内容抛到九霄云外了。都怪自己，神不正，心不定，学习时又不专心，神子总是想往外窜，导致知识又忘了，又得重头来一次！唉……分心这个大魔头……
居里夫人，看来，我得好好地向您学习一番哪！
篇2：公主童话故事《木头玛利亚》
公主童话故事《木头玛利亚》
从前有一位国王和一位王后，他们有一个非常美丽的女儿，名叫玛丽亚。
姑娘十五岁时，她的母亲得了不治之症。国王在妻子的身边哭泣着，发誓永不再娶，可是王后却说：“亲爱的，你还年轻，还要抚养女儿。这样吧，我给你留下这枚戒指，哪一位姑娘的手指正好戴上它，你一定要娶她做妻子。”
服丧期过后，国王就开始物色新人。许多姑娘都来试戴戒指，但都回去了，因为一些人戴起来太松，另一些人戴起来太紧。“这就是说，我不应该马上结婚，”国王说，“好吧，这件事情暂时不谈啦。”他把戒指丢在一边。
一天，玛丽亚随便翻弄东西时，突然在一只抽屉里看见了那枚戒指。她戴在手指上，可是再也退不下来。“这一下，爸爸会说什么呢?”玛丽亚不知所措。她找了一条黑布，绑在戒指上。她的父亲发现她手指上的黑布后，就问：“孩子，怎么啦?”
“没啥，爸爸，手指头上擦伤一点皮。”
可是几天以后，她的父亲决定看一看她的手指头，就解下那条黑布，看见了戒指。”啊，亲爱的女儿，”他惊叫起来，“你就要做我的妻子了。”
父亲讲这样的话，玛丽亚大吃一惊，连忙跑到保姆那儿藏起来，并把这件事告诉了她。“要是他再提这件事的话，”保姆说，“就答应下来，但你向他要一条新娘穿的长裙;这条长裙要草绿色的，上面要印着世上各种各样的花儿。其实，根本没有这种裙子，但这样你就有充分的理由来拒绝他。”
国王听到这个条件后，马上召来一个忠实仆人，给他一袋子金市和一匹骏马，派他到世界上去寻找印着各种花儿的草绿色长裙。他周游了半年左右，根本看不到那样的裙子。最后，他来到一座犹大人居住的城市，问一位布商：
“你有这样一种丝绸料子吗?”他向犹太商人说明了要求。
“你问我有吗，这算什么话!”犹太商人不高兴他说，“我还有比你要的料子好得多的东西呢。”
这样，国王交给了女儿她所要的那种长裙。玛丽亚痛哭流涕地飞跑到保姆身边。“不要哭丧着脸，孩子。再向他要另一件婚礼长裙：海蓝色的，上面用金线绣着各种各样的鱼。”
几个月后，国工的仆人又从犹太人居住的那个城市里买来了这种长裙。
于是，保姆又给玛丽亚出主意，叫她要一身远比那两件裙子更华丽的结婚礼服;礼服要透明的，还要能够在礼服上展示太阳和满天星斗的图案。这样，国王的仆人又第三次外出。六个月后，礼服也弄到了手。
“现在，”国王说，“剩下的时间不多了，孩子。一个星期后，我们就结婚。
婚礼的准备工作已就绪了。但是在这期间，保姆已叫人给姑娘制作了一身木头衣服。她从头到脚都裹在木头里，这样她就可以在海上漂流了。
结婚的那一天，玛丽亚告诉父亲，她要去洗个澡。她事先捉了两只鸽子，用一根绳子拴住，把一只鸽子放在水桶里，另一只鸽子放在桶外。外面的一只鸽子挣扎着想逃走，就牵动了桶里的鸽子;于是桶里的鸽子拼命拍打着翅膀，弄得水哗哗响，就像有人在洗澡。玛丽亚乘机穿上她的木头衣服，带上她那两件长裙和一身礼服，悄悄逃走了。由于玛丽亚洗澡的那个房间里一直有哗哗的水声，她的父亲也就没有产生怀疑。
玛丽亚穿着可以漂浮的木头衣服，走到海里，在水面上走起来。她踏着波滔，在海面上走啊，走啊，最后走到一个地方，有一位国王的儿子和几个渔民在那儿打鱼。看到一个木头姑娘在水面上行走，王子说：“我从没见过这样一种鱼，我们把它捉住仔细瞧瞧。”他撒下网，把她网住，拖到岸上。
“你是谁?从什么地方来?”王子和渔民们问。
玛丽亚答道：
我是木头人玛丽亚，
来自遥远的国家;
能工巧匠雕刻出我，
陆上水上任我走呀，
“你会做什么?”
“什么都会做。”
国工的儿子把她带回王宫，让她去放鹅。王宫里有一位放鹅的木头姑娘——这一消息引起了轰动，人们从四面八方赶来，看着她跟在鹅群的后面，在草地上和水塘里走来走去，看着她在水面上自由自在地活动。
不过，每逢星期天没人来观看时，玛丽亚就脱去她的木头衣服，一头乌黑的美丽长发披在肩上;她爬上树去，在那儿梳理头发，而她放养的一群鹅就围着树唱起来：
嘎，嘎，嘎，嘎!
可爱的姑娘高坐在树权，
她像月亮一样皎洁，
像太阳一样大放光华，
她是国王或皇帝的女儿，
——这决不是谎话!
每天傍晚，木头人玛丽亚挎着一篮子鹅蛋回到王宫。一天傍晚，她发现国王的儿子正准备去参加舞会，便跟他开起玩笑来。
王子啊，你去哪里?
哼，我没必要告诉你!
带我一起去跳舞!
我要踢你的屁股!
王子踢了她一脚。玛丽亚回到住处，穿上那件印着世上所有花儿的草绿长裙，独自去参加舞会了。
在那里，这位陌生的姑娘成了舞会上的皇后，她穿的裙子谁也没见过。
国王的儿子邀请她一起跳舞，问她叫什么名字，来自、什么地方。玛丽亚回答说：“我是斯沃布特女伯爵。”王子从来没听说过这样的`名字，不相信她斯沃布特的意思是“反对用脚的话，其他人也都不认识这位小姐。她除了“斯沃布特”这个名字外，其他情况滴水不漏。国王的儿子对她一见倾心，送给她一只金发夹作为礼物。她把发夹别在头发上，然后笑着匆匆地离开了舞会。国王的儿子命令仆人盯住她，看她究竟到什么地方去。可是玛丽亚朝身后撒了一把金市，那些仆人们停下来去捡，相互争吵起来，哪里还管姑娘的去向。
王子对这位姑娘抱着希望，但又感到失望，心里很烦躁。第二天傍晚，他正准备去参加舞会，这时玛丽亚挎着一篮子鹅蛋从 外面回来了，她说：“殿下，你今天晚上还要去跳舞，对吗?”
“不要讨人嫌。我心里烦死啦!”
“带我去好吗?”
国王的儿子发火了，从炉旁抓起一一把小铲子敲了她一记。
玛丽亚回到住处，穿上那件用金线绣着各种鱼儿的海蓝色长裙，去参加舞会了。国王的儿子又一次兴高采烈地跟她跳舞。“这一次你要告诉我，你究竟是谁?”
“我是斯沃肖伏①女侯爵。”说完这句话，玛丽亚再也不吭声国王的儿子送给她一枚钻石戒指。玛丽亚像前一天晚上那样，戴上戒指后匆忙离开舞会，又一次用撒金市的办法摆脱了跟踪的仆人。这时，王子更加爱这个姑娘了。
第二天晚上，王子没有心思跟木头人玛丽亚闹着玩。他正在鞴马，玛丽亚走到他面前，要求带她去跳舞，他马上用僵绳朝她背上抽了一下。在舞会上，王子又遇到那位少女，她穿着那身能够展示太阳和满天星斗图案的透明礼服，这身衣服比前两天晚上穿的裙子还要漂亮。姑娘告诉他，她是斯沃里恩②公主。王子送给姑娘一枚镶着他的画像的大像章。
那天晚上，仆人们还是没能盯住姑娘。
国王的儿子害了相思病，饭不吃，茶不饮，医生们都束手无策。他的母亲一直在劝他吃点东西。一天，王子对母亲说：“好吧，我想吃一只烘馅饼。
妈妈，要由你亲自做。”
王后到了厨房，木头人玛丽亚正在那儿。她说：“王后陛下。把这件事交给我吧，我很高兴帮您做事。”说完，她就开始和面、烘饼。
国王的儿子咬了一口馅饼，觉得味道很好。他正要向母亲说两句感激话，这时突然咬到一个硬东西——原来是一只发夹，就是他送给那位美丽姑娘的那一只。“妈妈，这是谁烘的馅饼啊?”
“我呀，怎么啦?”
“不，不是你。对我说实话，谁烘的?”
王后不得不承认，是木头人玛丽亚帮了她的忙。王子马上说，叫她再做一只。
木头人玛丽亚做的第二只馅饼送来后，王子发现饼里有他的那枚钻石戒指。“木头人玛丽亚必定知道那位美丽的陌生姑娘的情况。”王子想。他命令玛丽亚再做第三只馅饼。王子从馅饼里发现那枚镶着他的画像的大像章后，立即从床上蹦下来，向鹅棚跑去。到了那儿，他发现所有的鹅都在围着一棵树歌唱：
①斯沃肖伏的意思是“反对用铲子敲”。
②斯沃里恩的意思是“反对用缰绳抽。”
嘎，嘎，嘎，嘎!
可爱的姑娘高坐在树权，
她像月亮一样皎洁，
像太阳一样大放光华，
她是国王或皇帝的女儿，
——这决不是谎话!
王子朝树权上抬头一望，看见了那位美丽的陌生姑娘。她脱去了木头衣服，正在树上梳头。玛丽亚向王子讲了自己的遭遇。他们两人马上结了婚，从此过着愉快幸福的生活。
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篇3：专心听讲
教学目标
认知:
1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。
2．结合事例说明，上课有利于学好知识，掌握本领。
3．知道高士其童年上课，努力学习的故事。
情感：
1．喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。
2．爱学习，愿意上课，学好知识，掌握本领。
行为：
1．上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要集中，不走神。
2．开动脑筋，老师讲什么跟着想，老师要求什么按照做。初步培养良好的学习习惯。
教学建议
教材分析：
本课是根据《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准（试行）》一二年级段“好好学习”德目中“上课”的教学内容设置的。
小学低年级学生精神不易集中且注意力集中时间短，而上课对于学生学习和掌握知识非常重要，如果学生不能从小培养的好习惯，必然会影响学生的学习生活，妨碍学生学习各方面的知识。因而，对学生进行的教育十分必要。
本课与第二、三课组成潜在的单元，同属“好好学习”的德目。本课侧重于课堂上的要求。本单元是小学一年级的起始层次，是对学习的初步认识和初步的学习习惯的培养。
本课课文选取我国著名科学家高士其小时候专心学习的故事。故事情节比较简单，教师依此进行分析达到教育目的。
第一个栏目是“看一看”。
此栏目设在课文的前边，起导入 作用。目的是让学生通过看图了解 怎样做是，怎样做是不。
第二个栏目是“说一说”。
此栏目中有两个问题，第一个问题是结合课文提出的，目的是引导学生理解什么是以及为什么要。第二个问题引导学生结合自己或同学的实例理解的必要性。
第三个栏目是“记一记”。
此栏目体现的是教学目标 的行为要求，指导学生按照“记一记”中的内容去做，就能做到。
第四个栏目是“试一试”
此栏目是一个实践性栏目。使学生通过亲自实践进一步体会的好处，从而加深对的理解。
教法建议：
1．注重教学的直观性，课上教师可运用教学课件使学生懂得什么是，什么是不以及的好处和不的坏处。激发学生产生的道德情感。
2．在教学中，要把握教材内容之间的联系，有些教学内容可以整合在一起进行教学。例如：课文与栏目二的内容联系密切，可以结合在一起进行，有利于提高教学实效。
3．注意联系学生实际。每个班级中都会有一些在方面做得好的同学，用学生身边的榜样教育学生，最为可信。因此，教师可在教学中安排专门的教学环节表扬本班的学生，还可以请这些同学谈谈自己是怎样做到的，对自己的学习有什么好处等，激励其他学生向的同学学习。
教学设计示例
认知:
1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。
2．结合事例说明，上课有利于学好知识，掌握本领。
3．知道高士其童年上课，努力学习的故事。
情感：
1．喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。
2．爱学习，愿意上课，学好知识，掌握本领。
行为：
1．上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要集中，不走神。
2．开动脑筋，老师讲什么跟着想，老师要求什么按照做。初步培养良好的学习习惯。教学重点：
使学生明白为什么上课要。理由有两点：1、上课是学习的时间，应该用心学习。2、上课有利于学好知识、掌握本领。
教学难点 ：
二年级学生年龄小，自控能力差，的时间较短。教学中要向学生渗透自控能力的培养，引导学生自己总结出的好方法。
教育过程：
一、导入 新课
1．提问：
看一看，上课时哪些同学做到了？哪些同学做得不好？
2．演示课件场景一（栏目一的内容）
3．小结：
上课时，认真听老师讲课是专心听课的表现。老师讲课时，东瞧西看，精神不集中到上课的内容上，是不的表现。那么，有哪些好处？不又有哪些坏处呢？我们一起来学习第一课。
板书课题：一、
二、提高认识
1．教师介绍高士其的简况。（可参考教参）
2．演示课件场景二。（课文第二段的内容）
3．提问：（运用栏目二“说一说”中的问题一提问）
高士其上课时是怎样的？
4．小结：
高士其上课时，同学想跟他玩，跟他说话，他都没有理踩，他做到了上课。
5．提问：
为什么在上课时他不理那个同学？
6．演示课件场景三。（课文的第三、四段内容）
7．小结：
上课是学习的时间，只有，才能学到文化知识，掌握各种本领，取得好成绩。（板书：学会知识，掌握本领）高士其小时候上课，认真学习，因此他的学习成绩一直很好。这也为他后来成为著名的科学家、作家打下了坚实的基础。
8．师：
像高士其这样上课的人物还有很多，雷锋也是其中的一个。
9．演示课件场景四。（雷锋小时候的事例）
10．提问：
雷锋是怎样的？
11．小结：
雷锋不论遇到任何情况都能坚持，养成了认真学习的好习惯。
板书：养成好习惯
12．提问：（用栏目二“说一说”的问题二提问）
结合自己或同学的实例，说一说不有什么坏 处。
13．小结：
不，听不到老师所讲的内容，不能掌握知识与本领，影响自己的学习成绩，时间长了不仅会落下很多功课还会养成不会听讲的坏习惯，影响以后的学习，害处可大了。
三、指导行为
师：根据高士其、雷锋的事例以及你自己的体会，说一说怎样做才能做到。
1．学生小组讨论。
2．教师参与学生讨论，并引导学生进行总结。
板书：“记一记”中的内容
3．试一试
按照“记一记”中的要求试试，亲身体会一下的好处。（内容同“试一试”栏目内容）
4．玩一玩（教师组织学生做“传话”游戏，使学生在游戏中进一步体会专心的重要性。）
游戏方法及规则：
（1）教师发给每个小组的第一位同学一张字条，字条上可以写一些与本课学习有关的内容，如：，可以学会知识；，可以学会本领；，可以取得好成绩等内容。
（2）每组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，依次往后传，传到最后一位同学。
（3）以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。
5、夸一夸
（1）夸夸班里在方面做得好的同学。
（2）演示课件场景五。（的大花园）
（3）学生列举本班同学的名字，教师将受表扬同学的名字填入小花内。
四、全课总结
1、提问：
经过这节课的学习，你们有什么收获？
2、总结：
上课是学会知识、掌握本领的前提，希望同学们上课时都能做到眼睛注意看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中，养成的好习惯。相信，今后会有更多同学的名字会填入的大花园中，让我们一起把花园装扮得更美丽。
板书设计 ：
一
眼睛注意看
耳朵注意听 -- 学会知识，掌握本领，养成好习惯
脑子跟着想
精神要集中
探究活动
1．课下，采访平时在上课方面做得好的同学，请他们讲一讲自己的好方法。
2．留心观察上课同学的表现，并向他们学习。
篇4：专心听讲
眼睛注意看
耳朵注意听 -- 学会知识，掌握本领，养成好习惯
脑子跟着想
精神要集中
探究活动
1．课下，采访平时在上课专心听讲方面做得好的同学，请他们讲一讲自己的好方法。
2．留心观察上课专心听讲同学的表现，并向他们学习。
篇5：和“专心”同行
和“专心”同行
和“专心”同行有一个书法家教学生练字。有一次，一个经常用废旧报纸练字的学生，反映自己已经跟书法家学习了很长时间，可一直没有很大的进步。书法家就对他说：“你改用最好的纸试试，可能会写得更好。”那个学生按照他说的去做了。果然，没过多久，他的字进步很快。他奇怪地问书法家是什么原因。书法家说：“因为你用旧报纸写字的时候，总感觉是在打草稿，即使写不好也无所谓，所以就不能完全专心；而用最好的纸，你写坏了会觉得心疼，从而专心致志地去写，字当然会进步了。”
同学们，我们每天的出操、上课、作业……不也是一次次的'练习吗？如果我们把它当作最珍贵的那张纸，用心地上好每一节课，出好每一次操，做好每一次作业……我们不仅能进步得更快，更重要的是，专心致志将成为我们的好朋友，伴我们走向成功！
篇6：专心怎么造句
1 学习如果不能专心一意，那就会变得杂乱无章。
2 科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志献身于科学的人。费尔巴哈
3 谢谢大家听得这么专心。
4 一辈子专心做一件事情。
5 一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。
6 学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪
7 失恋的人最寂寞，百无聊赖只好专心于琴棋书画电影杂志，不知不觉自身修养和小资情调就培养升级了。
8 书给了我们“学习要专心致志，不要三心二意”的启示。书给了我们“生活要积极乐观，不可灰心失望”的启迪。书给了我们“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的启发。
9 学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。
10 人生的成功，不在聪明和机会，乃在专心和有恒。莫找借口失败，只找理由成功。
11 我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专心工作。卡耐基
12 一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!
13 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
14 我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。卢梭
15 感谢高考，坚持不懈，专心致志。
16 给旁人比他们自已期许的更多,并且专心去做.
17 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
18 小明上课专心听讲，有不懂的地方就问老师。
19 一个人专心于本身的时候，他充其量也只能成为一个美丽，小巧的包裹而已。拉斯金
20 读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心。
21 我做事时总是专心致志的，要把所做的事做得如何如何好，决不想到如何可以借此赚什么钱。我们如果把营利的观念夹入实验室里去，则真正创造的实验便不可能。
22 世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边!
23 夏夜的风儿，蓝色的光芒。黑暗的辉煌聚敛在你心驻的码头，心的影、树的梢、天的穹、帆的风，多么专心的港口，却无奈你孤零零专心的守侯，夏夜的风儿哟，吹过来，凉如秋水!
24 在大草原上，到处一片绿油油的牧草，羊快活地、自由自在地跑着，牛埋头专心致志地吃草，不时在甩动着尾巴;吃圆了肚子的种.种颜色的马悠闲地着步。
25 用功学习不仅有益于我的心灵，而且有益于我的身体。因为这样专心读书的本身对我就是一件乐事，我不再考虑我的那些疾病，痛苦也因此减轻了。
26 爸爸的嘴角向上翘着，像是带着微笑。他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。
27 成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。
28 成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专着于一的精神，更有利助人成功。
29 别看她平时挺文静：瘦瘦的瓜子脸，扎着马尾辫。可是生气起来，那可是令人心惊胆颤。有一次，在下课时，我不小心碰到了正在专心写作业的她，她的手一歪，让水笔在本子上画了一条长长的“纪念”。
30 一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。
篇7：专心怎么造句
31 忍耐和专心，会使我们渡过难关。
32 要不顾一切地去行动，专心致志地、全力以赴地工作。于是就会产生“行得通”这种感觉。这个感觉才是信念。
33 真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
34 医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心。
35 心如果松散，则凡事做不成;心如果疏忽，则凡事不能专心;心如果固执，则万事不得真谛。凡事都要在心，拥有责任感是做人最高贵的情操!
36 很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。歌德
37 专心是人的学习、工作、事业的第一要素。
38 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
39 因专心于学习,他对我所提的问题口不应心。
40 成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高原址向和实现目标的专心致志。特别是专注于“一”的精神，更有利于助人成功。
41 一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
42 永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。
43 我又专心察明智慧、狂妄和愚昧，乃知这也是捕风。因为多有智慧，就多有愁烦;加增知识的，就加增忧伤。
44 专心使你成就事业，童心使你永远年轻，信心使你永不停步，善心使你赢得赞赏，雄心使你成功登顶，恒心使你百折不挠，爱心使你高朋满座，宽心使你愉快轻松，热心使你一生美名。
45 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。泰戈尔
46 人果专心于一艺一技，则心不外驰，于身有益。
47 刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
48 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。泰戈尔
49 不同的茶，泡出不同的口味，溢出不同的茶香，犹如人之爱心、虚心、清心、诚心、信心、专心、耐心、宽心八种心性，蕴含人之一生的哲理。
50 不该看的不看，不该说的不说，不该听的不听，不该想的不想，请专心致志的打你的酱油。
51 行风、家风、作风，风正清廉事业兴;忠心、恒心、专心，心系审计成果丰。
52 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
53 一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然“不能自给”，却过着最充实的生活。
54 不要总为自己的错找借口，想退路，切断所有退路，朝着目标前进，我相信我能信，一定行!杂念，专心学习，努力吧!
55 凡事皆贵专心，有所专宗，而博观他途，以扩其识，亦无不可。无所专宗，而见异思迁，此眩彼夺，则大不可。
56 做人要宽心，待人要诚心，做事要专心，见财不贪心。
57 一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。雨果
58 每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快。
59 爸爸晚上专心写作，常常工作到深夜。
60 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。人生的成功，不在聪明和机会，乃在专心和有恒。
篇8：怎么专心学习
怎么专心学习
1.外部干扰
你所处的外部环境中的各种因素：噪音、光线、空气质量和视觉环境等，都会对你产生影响。以下是常见的外部干扰：
·椅子不舒服
·桌子太高或太矮
·街道上的噪音
·音乐
·光线不佳(太暗或太亮)
·温度不适(太热或太冷)
·一些会提醒你做其他事情的东西(例如，一封信，一本杂志)
·电视
·在你周围谈话的人
·朋友
你是否正被这些问题所困扰?
2.内在干扰
这种干扰源于你的内心，因此后果更为严重。即使在一个宁静、舒适、光线合宜的地方学习，你也会受到干扰,比如：
·缺少睡眠
·饮食不良
·缺乏锻炼
·疾病
·身体伤残
更经常的内在干扰是因为精神压力，或缘于情感原因：
·朋友之间的矛盾
·家庭成员之间的摩擦
·对金钱的担心
·对其他未完成任务的忧虑
3.没有目标
有时很难集中精力，是因为对这个问题没有明确的答案。你会边做事边想我为什么非要做这件事而不干其他事，例如上网、看电视、和朋友聊天、看杂志、甚至干脆就是发呆，如果这样你当然无法集中精力。
偶然的情况下，这可能表示你没有找到合适的事情做。但一般来说，这只是因为你没有给自己正在做的事情设定明确的目标。如果你不能明确手头工作和你的短期、中期或者长期目标之间的关系，那么你很快就会对自己说,然后扔了手头的工作开始玩游戏。
怎样才能让你专心?
要排除所有的干扰几乎是不可能的。然而，有很多因素是你可以控制的。尽可能排除那些你能够排除的干扰，对那些不由你控制的因素尽可能忽视它们的存在(至少在学习的时候)。
摆脱电脑、电视和电子游戏。这听起来似乎完全没有必要，但对某些人来说，这一点太重要了。对许多学生来说电视和电子游戏已经不仅仅是娱乐了，他们沉溺其中而无法自拔.浪费了时间，荒废了学业，甚至无论做什么都无法集中精力。远离网络、电视和电子游戏.别让它们分散你的注意力。
准备，开始学习之前，给自己创造一个好的周围环境和心理环境，是最快也是最有效的集中精力的方法。
·照顾自己，确保自己具备好好学习所需的体力和精力。
·保持充足的睡眠：睡眠经常是繁重学习任务的牺牲品。不过牺牲睡眠常常得不偿失，如果睡眠不足，那么你的学习效率就会大打折扣。
·合理搭配饮食：尽量多吃水果和蔬菜。不要摄入太多食用脂肪和糖——特别是在你学习之前。
·多做一些活动：身体状况良好时。大脑的运作也更有效率。即使你并不特别擅长体育活动，也要每天抽一定时间去散散步。
·生活规律：合理地安排每天的生活和学习，作息规律，这样你会觉得学习和生活都轻松自如。
·制定具体的目标。制定目标的重要性不言而喻，第八章将进行详细讨论。制定具体的目标是必需的。因为只有当你能给“我为什么做”这个问题一个明确的答案后，才能保证学习的时候精神集中。所以，培养制定个人学习目标的技能也很重要。
每当你坐下来学习的时候，没有比制定详细的、合理的、具体的目标更能促使你集中精力的了。你无需多想，只需直奔目标。
·制表。充分发挥表格简捷明了的特点。如果你单凭记忆，要记住所有要完成的任务，难免会有疏漏，而且给你造成很大的精神压力，使你对正在做的事情做不到100%。其实很简单，你把这些列个清单，记在笔记本上就行了。
在这个复杂的社会上，很多人都面临着这种压力，这种压力完全是自己强加给自己的。他们竭力想记住所有事情的细枝末节，你完全可以把诸如你祖父祭日，或者你同学的生日此类的琐事写下来，需要的时候看一看，给自己一个提醒，而不需要时时记在脑中。
把令你忧心的事情、给你带来很大压力的事情列一个清单。诸如个人问题或者在金钱上捉襟见肘等。
把它们列出来，放在一边留待以后解决。这样会让你的心里感到安慰，让你暂时忘却这些难题，集中精力在眼前的学习上。在学习的这段时间里你即便忧心忡忡也暂时解决不了这些难题，何不干脆放在一边，全身心投入眼前的学习呢?
制订一个训练计划。所有这些策略都很完美，它们将会帮助你尽量排除干扰，专心学习。但是这些只能帮你排除干扰，对提高你注意力的集中程度却没有多大作用。如果你这方面有缺陷，需要进一步提高自己注意力的集中程度，那么你还需要一些另外的技巧。这也是完全可以实现的。我们在下节就会讲到相关的内容。
篇9：专心作文题目经典
什么东西错过了就没有了?很多啊，列如：高考、中考、时间、机会……可是，什么东西“不专心”就没有了?或许，你想半天都找不出个稍微适当的答案!我告诉你，它------生命!过马路，不专心，生命就悄悄溜走;开车时，不专心，生命就会离你而去;爬山是，不专心，生命就会丢下你不管……交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我在报纸上看过一篇报导：一个四年级的小姑娘，成绩挺好!一天放学，她与同伴在人行道上踢踺子。她踢得过于用力，踺子飞到了马路中间。怎么办，她什么都不管，冲到马路中间去捡踺子，可是，就在这时，一辆大卡车迎面而来。小女孩刚反映过来，那大卡车已经无情地从她身上轧了过去……一刹那间，死神就夺走了她的生命，她多么希望自己还活着，她多么希望现在能陪在父母身边，她多么希望能够给她1天，甚至1个小时，让她和她的老师、朋友到别……小女孩的母亲并不知道自己的孩子已经去世了，她还是像平常一样在家里作饭……夜幕降临了，孩子还是没回来，母亲心里想：为什么到这时候女儿还没回来来呢?是不是出事了?还是学校有什么事?母亲心里很着急……后来，当母亲得知自己的孩子已经死去，她似乎傻了，她扑在孩子的尸体上不断哀求：“女儿快醒醒!我的女儿!我的女儿……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望女儿能够醒来，象平常一样吃着她做的饭……交通事故是那么可怕，瞬间就可以夺走人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家。人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命!
篇10：专心作文题目经典
亲爱的同学们：
你们好，新一年的高考已离我们不远，你们是否觉得自己的成绩一如既往呢?想想，如今的问题不在于做题少，也不在于学习时间少，而在于用心不一。
沉读书海，我们不难发现：董仲舒说道“目不能二视，耳不能二听，手不能二事。”《劝学》有云“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”如此看来，用心对于学习的成功具有一定的重要性。在高三宝贵的复习时间里，我们应当用心跟随老师的脚步，用心完成每一次的作业。其一心不能分二心，缺乏专心的同学即使投入题海战术，延长学习时间，也最终全无所获。因为缺乏专心的题海战术也只是你目过一遍，而不经大脑思考地模糊做题，最后的答案也只能来源于附录的《参考答案》。如此看来，所谓延长学习的时间也只不过是你心不在焉所致。
可曾记得著名书法家王羲之由于过于专心练字而误食墨汁。这一误食，不仅包含了他对书法的无比热爱，而更多的是体现了他那种痴迷、专心、执着的钻研精神，正因这种伟大的精神而成就了他“书圣”之名。可曾记得著名音乐家贝多芬专心于作曲而时常废寝忘食。这一忘食，不仅饱含了他对音乐作曲的挚爱，而更多的是在他双耳失聪后依旧专心作曲的伟大精神。一个人可以这样完全忘记时间、空间乃至整个世界，也许这就是一切事业成功的奥秘——专心致志。
当然，这样的例子还有很多。法国雕塑大师罗丹，专心于修整雕塑作品而忘了待客;大科学家爱因斯坦专心于思考问题而多次迷路;物理学家安培专心于演算题目而误把马车当黑板地追逐;化学家居里夫人专心于化学实验而最终发现了“镭”元素……先辈们因为专心而铸就成功，反复地告诫我们学习要同样用心一也，我们还在犹豫什么?追求什么好的学习方法呢?
无论是王羲之、贝多芬、罗丹还是爱因斯坦、安培，他们的成功无一不是专心。他们同样的平凡，但因为这种专心的精神而显得他们同样的伟大。他们都是我们学习的榜样。高考的成败将决定我们今后的人生辉煌与否，对于每一节课，每一道作业，我们都必须认真对待，努力完成。说不定哪天，你就是下一个为我们塑造榜样的伟人。谈若心不在焉，必将一事无成。
光阴似箭，我们是时候好好把握，莫让自己后悔当初。记住：专心，方能成事;分心，必将败事。
最后祝大家高考金榜题名!
篇11：专心作文题目经典
专心的蜗牛当我再次抬头时，发现又快爬到瓶口了，触角又伸长了，我知道了，它的触角起着眼睛的作用，专门探路，我用手在瓶外轻轻一弹，它的触角便缩拢了，它的感觉好敏感。我做了很长时间的作业，蜗牛爬上来好多次，我每敲下去一次，就想它再不会往上爬了，可它不怕再掉到瓶底，始终坚持向上，认真找着通向自专心的蜗牛今天，我在花丛里看到事小小的蜗牛，它小得很可爱，我在自然课上，我知道蜗牛爱潮湿，就把它装在透明的饮料瓶子里，里面装进几滴水，便开始做作业。过了一会儿，抬头一看，蜗牛快爬到瓶口上了，这时它站在瓶内，身体伸得好长。我清楚地看到它头上有一对触角，身体像个长长的吸盘，背上背着一个外壳，这一定是它的房子，它的吸盘一收一伸，就向上移动一步，我怕它爬出来，连忙将瓶子往桌子上一敲，它掉下去身体缩到房子里，触角也收进去了，我又继续去做作业。由的瓶口，真是一只专心的蜗牛!
专心作文题目经典
篇12：《人体模特儿玛利亚》阅读答案
席慕容
在布鲁塞尔学画的时候，早上都是人体写生的课，画室里经常有两三个模特儿摆姿势给我们画。
他们之中有男有女，有老有少，流动性却不太大，就是说：间或有一两个人做不长久，但是大多数的模特儿都有了好几年的经验，也都很敬业。每天准时来，准时走，休息的时候尽管也会和我们谈天说笑，但是，只要一到上课时间，一走上他的位置，一脱下罩袍，一摆好姿势，他就不再说话也不再动作，在几十分钟的时间里，安静沉稳得如一具雕像。
这就是我们为什么不能忍受那个叫做玛利亚的模特儿的原因了。
她不但常常迟到，常常借故早退，并且，摆姿势的时候，从来不能让我们满意。
因为她有着一副长而瘦削的身材，所以教授常常要求她摆出站立的姿势。在开始的五分到十分钟里面，她还算合作，还能努力地保持直立的姿势，努力地睁大她那很黑很深的眼睛，但是，只要时间稍微久一点，她就开始摇晃了，眼睛也时开时闭，有时候还会自说自话起来。
在那个时候，同学们就开始低声埋怨，我也会一阵一阵地觉得烦躁。平常的我可以开玩笑，可以容忍一切的散漫和疏忽;但是，站在画布前的我，尤其是那个二十二三岁时的我，那个年轻气盛有着无限野心，并且对自己非常严厉的我，是绝对不能容许有一丝一毫的差错的。
那天，上课的时候，爱玛带了几个橘子来，教授不在，画室里自然就比较活泼了一点。爱玛剥橘子给我们吃，画室里充满了一种橘子皮的香气。
这个时候，玛利亚忽然说话了，就在画室的中央，在木制的高高的写生台上，她对爱玛说：“请你给我一点橘子皮吃好吗?”
大家都有点吃惊，很少有正在工作中的模特儿会开口说话，并且开口要东西吃的，而且要的是橘子的皮!
爱玛有点不好意思，赶快递给她几瓣橘子，但是，玛利亚不要，她只要橘子皮，她说：
“我喜欢吃橘子皮，可以提神。”
全班都哄笑了起来，助教也在旁边微笑，真的啊!这个老爱打瞌睡的玛利亚实在是需要提提神的啊!
而我的忍耐已经达到极限了!整个早上，对画室里的嘈杂，对玛利亚的不合作，对正在画的那张画的毫不进展，对这所有一切的不满都在这个时候爆发了出来。我把笔摔进画箱里，把画箱用力地大声地关上，然后拿着画布气冲冲地走出画室，无论如何，这样一个本来可以用功的早上是完全浪费，完全白过了。
到了晚上，在宿舍里，在灯下，我又把那张画再拿出来端详，想看一看还有些什么可以努力或者补救的办法。画布上的玛利亚面对着我。其实，如果不是这样瘦削和无神的话，她的轮廓应该可以算是很美丽的。
隔壁房间的阿丽丝跑过来找我聊天，她是一间公立医院的护士，比我大上五六岁，快要结婚了，常常拿些壁纸或者窗帘的样本要我来帮她挑选，给她的新家提意见。
那天晚上，她一看那张画就叫了起来：
“我的天!你把她画得真像!”
我很奇怪地问道：“怎么，你认识玛利亚吗?”
“怎么不认识，在中学里，她高我几级，长得漂亮，一毕业就结婚了。可是，生了四个孩子以后，有一天，她丈夫一句话也不说就走了，隔了很久才从不知道什么地方寄了封没有回信地址的信来，说对不起她，劝她把四个孩子送到育幼院，你看!有这样荒唐的事!”阿丽丝说着说着竟然笑了起来，是啊!她的未婚夫每天下班以后都会来找她，两个人甜甜蜜蜜地说上好多话，她怎么能够忍受玛利亚这样荒唐的婚姻呢!
“去年，我在街上碰到她，她如果不叫我，我还真不敢认她哩!她说，她拼命也要保住这四个孩子，绝不让他们遭到分离的命运。她已经学会了开电车，所以，你别小看她，她白天去你们学校做模特儿，晚上可就是夜班电车的女司机哩!”
一个非常瘦削的女人穿着暗色的制服，在驾驶台后面强撑着她的常常黑黑的眼睛，从薄幕一直到午夜，开着一列古老又笨重的电车，在布鲁塞尔狭窄的街道上反复地行走着。然后，在第二天的早上，再匆匆地赶到艺术学院明亮的画室里，在一群骄傲的，残忍的，要求很严格的年轻人前面，脱下她所有的衣服，脱下她所有的曾经有过的理想和美梦。
而这一切，都是为了能让四个幼小的孩子，在失去了父亲之后，不再失去母亲，失去他们的家，他们那唯一的卑微的依凭。
从那天以后，我一直不太敢正视玛利亚，在她的面前，我一直不太敢抬起头来。
(选自《小说精粹》，有删改)
(1)下面对小说有关内容的分析与概括，不正确的两项是(5分)( )( )
A.作为模特，玛利亚不但常常迟到，常常借故早退，摆姿势的时候，从来不能让学生满意;但作为母亲，她很称职，拼命保住了她的四个孩子。
B.因为玛利亚有着一副长而瘦削的身材，所以教授故意要求她长时间摆出站立的姿势，以考验她的身体是否胜任模特这一艰辛的工作。
C.“我”把笔摔进画箱里，把画箱用力地大声地关上，然后拿着画布气冲冲地走出画室，意在表现玛利亚的不敬业已经到了令人难以容忍的地步。
D.小说中写阿丽丝的.未婚夫每天下班以后都会来找她，两个人甜甜蜜蜜地说上好多话，目的在于提示小说的主旨——莫要被爱情蒙蔽了双眼，否则就可能造成悲剧人生。
E.小说后文揭开了玛利亚的双重身份——白天做模特儿，晚上是夜班电车司机，其实，前文已有暗示，如眼睛“很黑很深”“时开时闭”;只要站的时间稍微久一点，她就开始摇晃;索要橘子皮吃来提神。
(2)请简要概括玛利亚的形象。(6分)
(3)小说第二自然段的描写，在全文中起到了怎样的作用?(6分)
(4)有人认为后三段完全可以删掉，你同意吗?请谈谈你的认识。(8分)
篇13：《人体模特儿玛利亚》阅读答案
(1)B、D
(解析：B“教授故意要求她长时间摆出站立的姿势，以考验她的身体是否胜任模特这一艰辛的工作”错。D.小说的主旨，不是“莫要被爱情蒙蔽了双眼，否则就可能造成悲剧人生”。)
(2)(6分)玛利亚是一位伟大的母亲，她不仅外貌出众，而且十分坚强。在丈夫绝情不归的情况之下，她白天去做模特儿，晚上做夜班电车司机，勇敢地独自承担起了养育四个未成年子女的任务。(不幸、坚忍、尽责、充满母爱也可)
(3)(6分)作用有三：①以“大多数的模特儿都很敬业”与后文玛利亚的不够敬业形成鲜明的对比，激发读者的好奇心;②为后文写同学们对玛利亚表现不满做铺垫，使后文情节的发展更为合情合理;③暗示玛利亚其实也是一个敬业的人，她的“不敬业”另有原因。
(4)(8分)开放性题目，言之有理即可。赞同可以从留给读者想象的空间，余味无穷方面去谈;不赞同，可以从更清晰地塑造出一位伟大母亲形象方面去谈。
篇14：专心做事作文
每件事都需要认真去做，每个人都努力专注于一件事。其实我也试过，但不像你，我没日没夜的做。
我喜欢研究钟表，但一直不明白钟表中的问题。一直想知道时针，分针，秒针为什么不用人力就能转？每当夜晚安静的时候，我都会在阳台上思考，用自己的图纸去看。其实我做过无数次实验，但是每次都失败。即便如此，我也不气馁。爸爸每次起床都会看到我在阳台上工作，但他不明白我在做什么。有一次半夜，我把它当钟用，但不出所料，我又失败了，于是我不小心说了一句“好烦，弄不好。”爸爸听到响声，以为是小偷在撬门，起身一看。他看到阳台上有微弱的灯光。仔细一看，原来是我拿着手电照着图纸看。爸爸看到我的认真，忍不住笑了。
英语和我的生活密不可分，充满乐趣。其实我有两个宝贝：一个随身听和一个电子词典。坐公交的时候，再重要的事情都没有做完，我也不在乎。我在乎今天有什么话听不懂，就拿出两大宝物之一来打听。有一次，我上车的时候，突然发现一个我听不懂的词，就拿出电子词典来学习，遇到什么地方就去查。时间过得飞快，一眨眼，就到了停下来的时候。当我正要下车时，司机拉了拉我的裙子。我以为是司机认错人了，就没理他。突然他叫住我说：“孩子，你打的不给钱，怎么能做出这样的大道理？”之后才知道自己只是在重文字，没想到钱还了。我把钱给司机后，就赶紧下车了。
什么事都做好是真的，但是像我这样太盲目了！其实什么都专注也可以培养我们的身心！
篇15：专心的反义词
拼音：zhuān xīn
意思：
1.指专一之心。
诗：“令君闻独杵，知妾有专心。”
2.齐心。
《史记·苏秦列传》：“大王诚能听臣，六国从亲，专心并力壹意，则必无强秦之患。”
英文：whole-hearted
出处：唐慧偘《听独杵捣衣》
造句：1，专心听讲是学生的本分。
2，你写作业专心一点好不好。
篇16：表示专心词语
表示专心词语
1、抟心揖志：指专心一志。
2、笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。
3、潜心笃志：指专心致志。
4、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
5、澄思寂虑：专心思索，冷静考虑。
6、不知寝食：犹言废寝忘食。形容异常专心、努力。
7、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
8、闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
9、忘寝废食：寝：睡觉。废：废止，停止。形容专心致志地干谋一件事情，连睡觉、吃饭都顾不上了。
10、痀偻承蜩：痀偻：曲背;承：粘;蜩：蝉。驼背老人粘蝉。比喻做事专心才能成功。
11、坐不窥堂：端坐不斜视，专心一意。
12、潜精研思：指专心钻研。
13、口称三昧：佛教用语。指专心念诵佛经而达到拔除杂念、心神平静的'境界。
14、用心用意：犹言专心致志。形容一心一意，聚精会神。
15、寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。
16、心无二用：指做事要专心，注意力必须集中。
17、废食忘寝：废：停止;寝：睡觉。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心致志。
18、砥志研思：专心致志，深思钻研。
19、忘餐失寝：忘记了吃饭，顾不得睡觉。形容专心努力。
20、一心为公：一心：专心，全心全意。专心一意为公益着想。
21、动心骇目：骇目：使人看了感到惊骇。看了使人感到心动惊骇。形容感受很深，震动非常大。
22、潜神默思：指专心致志，认真思索。
23、执一无失：执一：专一;失：过失。非常专心，没有出现过失。
24、皓首穷经：皓：白;首：头发;穷经：专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。
25、一个心眼：指专心一意。比喻很固执已见，不知变通。也比喻同某人思想很一致。
26、得其三昧：三昧：梵语，意为正定。排除一切杂念，使心神平静，专心致志，达到悟境。引申为诀窍或精义。指在某方面造诣深湛，熟知精义。
27、洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
28、敬业乐群：敬业：违心于学业;乐群：乐于与好朋友相处。专心学习，和同学融洽相处。
29、心神专注：专注：专心致志。把全部精神集中起来。形容精神高度集中。
30、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
31、日旰忘食：天色已晚仍顾不上吃饭。形容专心致志，勤勉不懈。
32、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
33、心无旁骛：旁;另外的;骛：追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。
34、研精毕智：犹研精竭虑。专心研究，尽力思考。
35、下帷攻读：下帷：放在室内悬挂的帷幕，表示与外界隔绝。比喻专心读书。
36、精进不休：精进：专心努力上进;休：停止。指人不停追求进步。. 、潜神嘿规：指专心谋划。
37、生死醉梦：形容非常专心。
38、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。
39、笃学不倦：笃学：专心好学;倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。
40、澹泊明志，宁静致远：澹泊：不追求名利;宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。
41、聚精凝神：聚：集合，会集。形容专心致志，注意力高度集中。
42、心不二用：心思不能同时用在两件事上。指做事要专心，注意力必须集中。
43、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
44、凝神定气：聚精会神，专心致志。
篇17：专心的反义词是什么
分心：分散注意力；不专心；孩子的功课叫家长～。
走神：注意力不集中;思想开小差。
详细解释
1、指专一之心。
诗：“令君闻独杵，知妾有专心。”
2、齐心。
《史记·苏秦列传》：“大王诚能听臣，六国从亲，专心并力壹意，则必无强秦之患。”
如何注意力集中，是提高工作学习效率的关键。英国Kent大学有一篇文章对注意力做出了详尽的分析。
专心造句
1、小明上课专心听讲，有不懂的地方就问老师。
2、因专心于学习,他对我所提的问题口不应心。
3、爸爸晚上专心写作，常常工作到深夜。
4、做事要专心，不可心猿意马，魂不守舍。
5、他像在监狱里那样，整天专心致志地缝制鞋子。
6、她上课不专心听讲,总是在座位上玩耍,不是摆弄这个,就是摆弄那个。
7、上课时要专心听讲,不能左顾右盼,也不能做小动作。
8、他上课时十分专心，从来不会左顾右盼。
9、如果你专心致志于你手头的'工作，你很快就会把他干完。
10、老师教育我们上课时要专心听讲，不能东张西望。
11、他自退出政界后，寄迹山林，专心写作。
12、朱熹提出“读书三到”之中“心到”最重要,不专心什么也学不到。
13、课堂上，我专心致志地听老师讲课。
14、专心一志，遵照师父教理。
15、他只要一专心，屋外隆隆的车声，他都可以充耳不闻。
16、网上学习通常是循序渐进的，要求学生专心致志。
17、车厢里至少还有六个人正在专心致志地玩玩各自的掌上。
18、他在工作上扎实肯干,无论领导交给什么任务,他总是专心一志地完成。
19、小陈上课非常专心,老师问他的问题,他不假思索就回答上来了。
20、她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。
21、把专心致志于学业，持久不懈，作为第一目标。
22、考试的时候要专心一点，别一天想着浑水摸鱼。
23、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
24、看书时.只有专心致志才能记住更多知识。
25、教室里，同学们正在专心一志地学习。
26、在大学我不仅靠专心致志的能力，也靠点运气。
27、专心致志：黄可上课总是专心致志的。
28、任何一个专心致志搞业务的人都不会对此感兴趣。
29、上课时，我专心致志地听老师讲课。
30、学生们都屏息凝神,专心听老师讲课。
篇18： 专心专注作文
专心专注作文
时间一天天飞逝，转眼，兜兜都已经十个月了。近一个月来，用“日新月异”来形容兜兜的变化一点都不觉得夸张。以前的她是见到陌生人就哭，而现在的她却像个“人来疯”，人越多她就越来劲。家里来几个客人，她兴奋的觉都不睡；没怎么见过面的姑爷爷抱着她要亲亲，她就搂着人家的脸使劲啃；在小区里玩，也总爱追着撵着跟在别的小朋友的身后，遇见比她大的，就看着人家的脸扯扯人家的衣角，对待跟她差不多的，就摸摸人家的小手，抢夺人家的玩具；看到鸭子、小狗、小猫之类的动物，哪怕是个头儿比她还高，连我们都避之唯恐不及的大型狗，她都极想亲近，丝毫没有惧怕感……。这些变化原是我们始料未及的，但更让我们觉得讶异的并非如此，而是她近期突飞猛进的学习能力。
九个多月大的时候，大姑教她指认布娃娃的鼻子之后，我们也逐渐注意到她对学习和认知的兴趣，开始有意识的教她。刚十个月，她能够做出的动作和认识的东西就已经达到了二三十之多，到现在，十个半月的她，认识的东西已经不能单纯用数字来累加了，用“高调”兜爸的话来说那就是：“俺兜现在能够认识的东西的多少，取决于你教她多少”，虽然说的有些夸张，但也不是毫无根据。因为一般情况下，你只要教她，她基本都能记住，普通小孩子能认识的东西教个三五遍就可以了，对于她特别感兴趣的，比如图片上的小狗什么的，只需教一遍，她就能准确无误的用手指指出。结合兜兜这段时间的学习和认知情况，兜妈总结了一下，认为有以下几点值得一说：
吃饭的时候，我们把她放在用餐椅内，酷爱电视广告的她，会紧紧盯着电视屏幕，任你拿手掌在她眼前晃来晃去，她都不带眨一下眼的。倘若有谁拿东西或低头吃饭，不小心挡住了她的视线，她就会立刻将身子和头歪向能看到电视的那一侧，我们故意偷偷用遥控器关上电视，她就会马上举起小手，伸出食指，指着电视屏幕，并发出“嗯嗯”的.声音以示不满。
有时我带她在地垫上玩，看她爬高上低，沿来沿去，弄得我这个“保护者”都觉得有点累的时候，我就拥她入怀，拿起故事书给她讲故事。原本想着，她可能根本就不会配合，可没想到，每次这个时候她都能安静的坐着，很配合的听我给她讲一到两个故事，不仅如此，她还会紧盯着书的页面，并随着我故意拖长并忽高忽低的音调发出咯咯的笑声，还不时的伸出一个指头指着故事书里的插图，就好像真的能听懂似的。
我想，她之所以学东西还不算太慢，可能最大的因素在于她能够静下来，专心专注于一件事情。
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