妙处难与君说的读书笔记
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篇1：妙处难与君说的读书笔记
妙处难与君说的读书笔记
今天的花实在灿烂，――李义山咏牡丹两句我很喜欢，“我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云。”你想，红花绿叶，其实在夜里都布置好了――朝云一刹那见。
废名解诗真是有些神来之笔，释意远比原境更富诗情。
这一解，牡丹，俨然已是废名之牡丹。
“五色笔”、“题叶”、“朝云”，废名不予理会，义山无疑就变得很淡了。
黑夜里，鲜花绿叶付明曦朝云，此等浪漫是废名式浪漫。美到恨不能重做前三联，另想好的.来配，又或者，已无美意可堪比。
叶氏曾暗批废名此释“狗和屁不通”，是自己杜撰了一篇神话。要说“释诗”，确乎有不着边际之嫌，若作“读诗”，便无有不可。
一解一批，水火难容，证得布罗茨基一言：“许多东西都可以分享，如面包、床铺、信念和恋人，但是一首诗，比方说勒内・马里亚・里尔克的一首诗，却不能被分享。 ”
恰是悠然心会，妙处难与君说。
篇2：妙处难与君说 我的自考经历
妙处难与君说 我的自考经历
来自考论坛有段时间了。我潜水居多，也偶尔回回帖子。感觉论坛气氛非常好，朋友们都是志同道合之辈，都很真诚热情，所以我也想把自己的自考经历跟大家作个介绍，跟大家分享其中的酸甜苦辣。
至于我参加自考的“初衷”，还得从“初中”说起。我自小好胜心非常强，尤其在学业方面。升了初中，我的成绩还算不错，两次进过年级前十。可惜我的文理偏科比较严重――重文轻理。我曾有过政治地理同时拿到年级第一，而数学物理勉强及格的惨痛经历。到了初三，理科考分比例加大，我学得比较够呛。中考的时候我发挥得还算好，分数超过了本地重点高中的分数线。
本来，我将在高中继续为我的梦想奋斗，和以前的同学一较高下，但就在中考结束后的七月，事情发生了转机。我的父母出于将来的就业考虑，替我报了一所毕业包分配的中专学校。当时的我年龄还小（不到15岁），一向为父母命是从，加之又听信招生办负责人所说的毕业后可继续读大学课程的谎言，我放弃了继续就读高中的机会，去武汉读中专。这是影响我一生的转折点（后来我戏称之“七七事变”）。
中专的四年我很沉寂。我逐渐意识到我的选择是错误、甚至荒谬的。起初，我还奋发图强，学好专业课程，发誓要拿年级第一。然而，中专学校和我想象的不一样。平时讲授的都是大专课程，我们没有高中基础，学习难度很大。但到了考试之前，老师自然会把重点甚至是原题借机泄露给我们。可我是个倔脾气，坚决不作弊。到了考场，其他同学都在偷偷翻资料，交头接耳，而我仍在为一两个题目冥思苦想。结果就是成绩一直处于中游。经历了两三次如此考试，我意识到理想的渐行渐远，雄心渐退，开始失落彷徨。我也试着和那些同学一样，放任自流，只等混完四年，参加工作。
中专第三年的`时候，学校组织学生报考自学考试――这就是在入学前向我们所宣传的“可以读大学课程”，我才知道自己被欺骗了。一种抵触情绪油然而生。在父母一再坚持下，我参加了自考。这就是我迈出自考之路的第一步，尽管当时只是为了敷衍父母。学校作为中介（教学站），又狠狠地在我们身上榨取了一番。报名费，每科50；简单地组织本校的老师授课，每学期收1000；但校方却保证让每次考试的考场固定在本校，因此报名考生有如过江之鲫。
主场作战，当然天时地利人和，这个我不想多说，不光彩。有校方的配合，每次考试竟然如同做课堂作业！如同儿戏！我对此深恶痛绝，却又不得已而为之，所以对于自考一直处于消极而且自责的矛盾心态。这样的考试使我丧失了拼搏奋斗的信念，我只感受到生活的空洞、无趣。对于未来，只觉得茫然。
学校东窗事发，被取消考试资格的那一年，我正好中专毕业，分配回原籍参加工作。上班的第一年，工作生活很安逸，虽然也在看大专书籍，但也是打鱼晒网。然而，后来发生的事情触动了我。我逐渐意识到公司内部对中专生的忽视：领导大多戴有色眼镜，评先提干时专科、本科生优先考虑，工资奖金也比我们涨得快，中专生某些方面超过了他们，依然得不到重视。工作一两年，自尊心屡次受挫。
我感到懊恼和悲观，难道我这一生就只能做中专生，甘心作碌碌无为的车前卒吗？！生于忧患，死于安乐。尽管我从业的是国营企业，待遇丰厚，但是必须居安思危，不能在安逸的生活环境里消磨时光，玩物丧志，我要为自己，为过去，为未来，振作起来，雄雄搏一回！是的，我正是要通过自己的努力，通过自考，继续年少时未竟的梦想，我要改变他人对中专生的看法，我要证明自己，我要重拾失落的自信，我要亲自创造人生的辉煌，我要超越自己，我要更美好的未来……
我下定决心继续自考之路的时候，摆在我面前的情况是：大专课程只通过了9门，难度比较大的高数、英语和汇编等等几门都是重考了三次且没有通过。我决心拿高数“祭旗”。学习的刻苦程度自不待言，其中的艰辛努力我想许多自考的朋友都有如此经历。然而我的理科基础比较差，尽管学得非常下功夫，结果却是以5分之差与及格失之交臂。虽然高数没有通过，但其他的三门却都考出了80分以上，此役大大增强了我的自信心，我还真不知道自己重新奋发起来有如此力量！接下来，我开始找差距，反反复复地做习题，第二次考高数，竟然考出了74分！皇天不负有心人！从此，我更加坚定了信念。接下来的两年时间里，英语、汇编、数据库一个一个的被我踩在脚下。每一次成功，都是一次自我超越，这种自我超越的感觉，“妙处难与君说”。
，在这种强烈自信的鼓舞下，我又报考了成人高考，经过紧张的复习备考，我以600分的优异成绩被一所高校函授录取。应该说，文凭的问题已经解决了，不再为一纸文凭辛苦了。但是，我不但没有放弃自考，而且，我计划报考自考本科段，这次，我要选择自己偏爱的文科类专业。我不再是仅仅为文凭而自学，我要通过自学得到人生价值的体现。6月，最后一门上机实验的通过，给我的专科段自考划上了一个完美的句号。接下来，持续的努力和浓厚的兴趣，使得我的本科段自考比较顺利。目前参加考试的七门课程全部一次通过，平均分80，给我付出的努力一个满意的回报。
我暗暗地给自己立下一个目标：本命年拿下自考本科，再过两年拿下成教本科。我称之为“双本计划”。我也很清楚，即使我顺利地拿下两个本科，也很难扭转外界一贯的偏见和漠视。但我觉得这已经不是很重要的了，因为，我已经在自学中找到了快乐的所在。我是为了追寻一个梦想，一个遥不可及而又无限美好的、单纯的、光明的、伟大的，一想起来就要热泪盈眶的梦想；哪怕一路坎坷，荆棘丛生，为了它付出我毕生的努力也绝不后悔！也许，这就是快乐和幸福的真谛。
现在，我参加自考，不再只为一纸文凭，也不再只是为了逞一口气，因为我选择了自考，它已经彻底成为了我的生活方式。我自考，我快乐。拿下双本，我会一如既往地努力，继续追寻我的理想。
最后，愿所有的自考人付出的努力都得到美好的回报！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
篇3：寂寞深情与君说散文
《相思染寂寞，深情与谁说》
丹桂落蕊余香久，点点冷雨，寒露深秋。
心醉不用半盅酒，缕缕情浓，更添温柔。
鱼雁传书盼兰舟，念君安好，快乐无忧。
漏尽还系相思扣，并刀难剪，痴意空留。
填一阕《一剪梅》，在绵绵秋雨的夜里，凉意侵袭心头，会有一点“不胜寒”的感觉。其实，我早已喜欢上了孤独，亦习惯了寂寞，这凄凉的秋雨让我心生一种难以逃脱的寂寞。已经记不清有多久不沾酒杯了，今夜小酌，酒未醉人相思醉，时值“寒露”的夜里，点点秋雨驱走了睡意；此时，脱口而出：相思染寂寞，深情与谁说？
也曾嘲笑自己，不曾“相思”，怎染“寂寞”？本无“深情”，哪有“与谁”？
余秋雨如是说：“生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。”是啊！生命中那些擦肩的、遇见的、相识的、熟悉的人呀，都已在心中留下深深浅浅的`痕迹，在没有月光的夜里，留给我与时光慢慢回味......
“我举杯饮尽了风雪，是谁打翻前世柜，惹尘埃是非，缘字诀，几番轮回......”在慎独的深夜里听一曲《发如雪》，亦是一种享受。“你发如雪，凄美了离别，我焚香感动了谁......”步入中年的我，还做着可爱的梦，幻想着发如雪时，焚香能感动谁？！
相思染寂寞，深情与谁说？
在深深的夜，吟唱一首属于自己的歌，人影两婆娑，相思有几多？心田种红荷，伊人摘几朵？愿做稻草人，无心无情无**，层层拨开真情裸。樽中无酒已自醉，梦里念君空蹉跎。原来，思念比酒浓，早已醉了我，任凭怎么过，渡不过这银河，苦苦等候伤心窝，泪水伴着雨水落，念如初，思如昨，默然独守真心锁，星陨月破，依然佳人在心左！点点情意剩几些？一颗相思的心，怎么裹？我的诗词，等你来唱和......
篇4：寂寞深情与君说散文
氤氲的江南，思念也被氤氲着。用一支素笔写素笺，字字句句写不尽，千言万语不如无，轻轻道一声：各安天涯，共度芳华！
秋风秋雨心上秋，研墨成书，雁字添愁。
念君忆君人中口，浮云遮月，琴声何囚。
千杯饮尽数风流，咫尺天涯，心寄沙鸥。
万丈豪情怎堪收，慢捻筝弦，冷暖相酬。
篇5：说假话？难吗
“当！当！当！……”下课了，大家纷纷不请自来的聚集在小桌子旁，不知道又有什么扑克新把戏，这是我们班最近流行的“斗地主”和“心脏病”，都是叫人热血澎湃的扑克牌游戏，不只是需要技术，还要有好的运气。
“斗地主”是大家耳熟能详的.游戏，虽然是个连头脑简单、四肢发达的人都会玩，但大家还是乐此不疲！一下课，从自己口袋拿出一叠扑克牌，找对手，然后开始对决。至少要三人，要不然就太无聊了。“剪刀、石头、布！”猜赢的第一个，接着顺时钟，出牌要一张比一张大，还有人会当大嘴巴，到处说情报。唉！真是没完没了，等到所有人说“过”，下个人才可以出，这一场场战争总是不定时的在班上开战，战得惊天动地，加油声此起彼落、响彻云霄！
“心脏 病！心脏病！……”马上换人，接着每个人都提心吊胆。有心脏病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，谁也不能保证。接着一张一张翻开来，还一边大声吶喊着、锣鼓喧天，叫得满脸红，脸红脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！这真是一个刺激的游戏，是 要考验大家的视力及反应力，有些人为了胜利，不择手段的偷看，当然，就得请他(她)出场啦！虽然是游戏，我们也要从学得君子之争。胜不骄，败不馁，大家各凭本事吧！输的人甘拜下风，胜利者可是要在佼佼者中脱颖而出，才能获得甜美的胜利滋味和不可一世的宝座的。
我们班流行的“战争”，是 不是很有趣呀？这可是男女平等的游戏喔！俗话说：“好男不跟女斗！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最后大家一笑置之、乐不可支，一团和气。还好没人输了而心 存芥蒂的跑去告状，否则我们就先甘后苦了！因为游戏而吵架是老师最不愿意看见的，谁也不愿意抄课文，那么就少了这个游戏的乐趣。
我们班下课的流行是不是很特别？这可是不怕任何刮风下雨，随时随地都可以开战的喔！一玩起这两个游戏，我们班就出奇的团结、快乐，甚至是疯狂的。“开战啰！”烦恼马上就会抛到九霄云外了！
篇6：说假话？难吗
周末的一个上午，顿老师满脸微笑，走进作文班，对我们说：“我们今天来玩一个游戏，好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”大家马上来了精神。连上课都坐得笔挺笔挺的。
老师清了清嗓子，接着说：“我们今天的游戏分成两轮进行。第一轮，全班表演一个动作，不能说，不能动，不能叫，不能笑。我们都是木头人，看谁做的最好！第二轮，同桌互相做木头人。一人做木头人，一个人逗笑。做木头人的同学摆一个姿势在一分钟内保持不动，另一个装扮逗笑人。尽量用语言、动作、表情来逗木头人发笑，设法让木头人发笑，动一动，但不能接触木头人的身体。木头人憋不住笑了，或者动了，就算输了。大家明白游戏规则了吗？”大家抢着说：“明白，明白！”
紧跟着，老师宣布：“游戏开始。”每人都做好一个动作：有的托着下巴，故意装作在沉思；有的抬着头，仰望天空；有的在挺直腰板，好像在上课一样……我呆呆地望着桌子，开始，还可以坚持住。这时候，顿老师故意在台上吐吐舌头，扭扭身子，看着老师滑稽的模样，大家早把老师的约定忘到九霄云外，情不自禁地笑了。一分钟到了，没有一个人能坚持一分钟。老师得意地说：“怎么样，我早就知道你们根本坚持不了。”同学们在下面忿忿不平。
到了第二轮比赛，轮到我们逗笑人去逗木头人了。我来到木头人旁边，看到她趴在桌子上，眯着眼睛养神。我张着嘴伸着舌头对她做了一个鬼脸，她没有笑。怎么办，怎么办。搞不定我要表演节目了。我使出了我的绝招：我跳起了海藻舞。她再也忍不住了，这时心细的同学发现她脚动了。于是，她输了，我赢了。我欣喜若狂。最后一个同学表演了学狗叫。瞧，她摇动着尾巴，嘴里不时发出“汪汪汪”的声音。把同学们逗得哈哈大笑。我一边笑，一边揉着肚子。
这堂课在同学们的笑声中不知不觉地过去了，希望下节课让我们玩更多的游戏。
篇7：说假话？难吗
从昨天开始，我们学校开始进行第二十五届春季运动会。你可别笑话我，说实话，我是第一次参加运动会项目，因为我瘦小没有体力，所以，每次运动会挑选运动员，我是不粘边的，这次有幸成为运动员，是因为这个项目是一个不费力的游戏，而且需要的人数多，下面，我就给你讲一讲吧！
我参加的游戏是“足球过山车”。它的游戏规则是：每班三十个学生参加，排头第一个学生把球举过头顶传给后面的第二学生，第二个学生接到球后从胯下传给下一个学生，第三个学生继续第一个学生的做法，这样一上一下，传到最后一个学生的时候，最后一个学生要飞快的跑到队伍最前面，并把足球高高举起，可能你已经猜到了，这个游戏就是要比哪一组的最后一个学生最先把球举起来。但是，不能还没开始跑或者才跑到半路就把球举起来，那样就算犯规，没有名次。还有，如果在传球过程中球掉了，就要重新开始，这也就意味着，出错肯定拿不到好成绩了。
比赛开始了，同学们沉稳冷静，紧张有序地把球一个个传给下一位，就连平时最调皮的几位同学都一脸肃然，大家都很卖力，作为班级的一份子，都想为班级争一份荣誉。比赛还在继续进行，我在这儿插播一条小秘密：班主任老师在安排比赛学生顺序的时候，特意将女生调整为传球，男生为接球，为什么呢？秘密该揭晓了，因为女生身体柔软，她们在向后传球时，需要一个向后的蛇腰动作，这样后面的男生无论个子高低，都能很容易的拿到球，迅速地将球从胯下传给下一个女生，知道了吧，这也是我们必将获胜的法宝。你看！女生的柔美，男生的潇洒，在比赛中体现出的团结合作的团队精神在此刻一览无余。哈哈，渐渐地，我们的脸上浮现出笑容。
运动员们在场上挥洒汗水，奋力拼搏。在运动会闭幕式上，我们听到了一个振奋人心的消息：我们班是三年级组第一名！
“太好啦！”我们呐喊着，游戏过后的酣畅让我们很兴奋，欢呼声在运动场上久久回荡。
篇8：说假话？难吗
晚风柔柔地吹，我静静地躺在小床上，看着窗外三三两两的星星，“赵晗在月球上吃鲨鱼……”我又一次想起了课堂上的错位游戏，忍不住笑了。
“当当当”上课了，这节是作文课，吴老师迈着轻盈的步伐走进了教室，给了我们一个微笑后开了口：“今天，我们来玩错位游戏”。
她的话音还没落下，教室里就炸开了锅：“玩游戏？我没有听错吧？“”老师不会发烧，烧晕了，说错话了！“平常胆小的孩子也吃惊地张大了嘴巴，睁圆了眼睛……也是，我们吴老师虽然并不占用我们的体育、音乐、美术课，但课堂上的时间也是十分珍惜的，要是谁敢偷玩，被她发现可就玩完了！这个连一分一秒的时间都不想浪费的吴老师，这节课居然让我们玩游戏，我也有些犯迷糊了，有点儿像喝醉了酒。
老师笑眯眯地看着丈二的和尚摸不着头脑的我们并不急着说话，只是静静地观看着我们的反应。过了很久，吴老师终于慢悠悠地张开了口：“现在我们每三个人一组，分为一号、二号、三号，并每人准备一张纸条。“等我们做好这一切，老师又说话了。”一号在纸条上写上‘谁’，二号在纸条上写上‘在哪里‘，三号在纸条上写’做什么‘，注意写得越离奇越好。“
这有什么难？不一会儿，全部搞定！“现在请这一组同学按一、二、三的顺序把纸条上的字读出来！”
于是，一切都错位了，世界也乱套了，“赵晗在月球上吃鲨鱼”，顿时教室里哄堂大笑，“赵晗，你什么时候去了月球？还在月球上吃鲨鱼？赵晗啊，赵晗小心鲨鱼还会把你吃掉？”听了同学们的话，赵晗也笑了。再看看其他的同学，有的笑着说不出话来，有的笑得直揉肚子，还有的干脆趴在别人肩膀上指着赵晗只是笑，一句话都说不出来。
错位游戏还在继续进行着，“李文瑞在天上飞”，“方晨鑫在马桶上跳舞！”“李白在马路上跑步！”“哇塞，李白穿越了，竟然在马路上跑步？”原来安静的教室被惊叹声、欢乐的笑声给淹没了。
快乐就像一只从南方飞回来的燕子，让我一整天都沉浸其中，慢慢的，在小星星快乐的招呼中，我进入了甜甜的梦乡，在梦里，有趣的错位游戏还在继续！
篇9：说假话？难吗
今晚的作文课上，我们将进行第一次橡皮“翻车”争霸赛。
老师说：“每个人一块橡皮，用“石头、剪刀、布”决定输赢，赢家的橡皮可以向前翻个跟斗。比赛一共有3轮，第一轮4组，第二轮2组，最后一轮只有1组，在最后一轮赢的人就是冠军，好！5、4、3、2、1、0，开始！”
我第一位对手是赵天宇，我们准备比赛的时候，临座的文晨杰还给自己哼着小曲呢。我看着赵天宇心里想，他肯定会输给我的，这是必须的！
于是，我俩就开始比赛了。我把桌子上贴的红丝带想象成一条直直的赛道，然后以一架在天上的无人机的角度观看比赛。橡皮是一台已经报废的汽车，橡皮下的赛道是能让车翻起来的特殊赛道。
我一下就让“废车”向前翻了好几个跟斗，对赵天宇说：“噢，你打不过我喽！”赵天宇只是笑了一下。我一边出着“布”的手势，一边说：“不（布）可以！”结果赵天宇的橡皮在我离终点只剩七步时赶上来了。赵天宇还是没说什么，可我说的“打不过我”的话快真的成了“不（布）可以”。思绪变得有些混乱，但我还是咬紧牙关，让“废车”翻过了终点线。激动得我跳起来喊了句：“我赢了！耶！”
但是半决赛时，我的“废车”像被无情地抛进了“无尽深渊回收站”。我的对手是万礼嘉，她上辈子肯定是一个能控制人心的巫师，我和她比赛时，她总是使用她的“诡异之笑”使我慌张。
一开始，她的橡皮似乎是领先了7步，我的橡皮却一步都没动，她每走一步，我就提高了心里的慌张值。好不容易才艰难地记住了她出招的顺序是“石头”——“布”——“剪刀”，我的“废车”总算离胜利还剩3步。可结果她的“诡异之笑”再一次绽放，我心里一乱，输了。
哎呀，决赛令我不忍心再看，文晨杰同学实在太自恋了，不时做出酷帅的表情和动作，万礼嘉才走了3步，他一下子就赢了。
比赛结束了，文晨杰成了冠军，他好自豪啊，我们为他送上了热烈的掌声。谢天谢地，只要赢的不是“巫师”就好！
篇10：说假话？难吗
“哈哈哈哈”这是谁魔性般的笑声？又刺耳又快乐。哦！原来是文思作文正在玩一个游戏，叫“某天某人某地某事”。规则是：1、在纸片上写出时间、地点、人物、事情。2、写完后放进筐中。3、两人为一组，抽取纸片，并读出。
“第一组抽完，第二组抽完……“啊！马上轮到我了，我情不自禁地开始紧张起来，两脚有些软。好像风一吹就会倒。到了第四组，没想到他们还没读，就开始笑了起来。我的好奇心被打开了。咦？怎么了？纸条上的内容是什么？他们怎么笑得这么开心？
当她们读出来时，我也不禁开怀大笑。赵云哲说：“时间，零晨两点。人物，老爸。”陈宝麒说”“地点，卫生间。事情，《史书》。”全班顿时轰堂大笑。我不觉想起这样一幅唯美的画面：凌晨两点钟，我突然想上所。走到卫生间，打开门一看，呀！这不是老爸吗？大半夜的干嘛呢？走近一看，真是让人哭笑不得。他左手拿着笔，右手拿着书，正在编写《史书》，一看封面，写的是《上下五千年》。他还蹲在马桶上，我看是要掉进去的节奏。果然不出我所料，“扑通”掉进去了。
轮到我和苏雨乐一起去抽了。我们抽到的是：“公元前2，秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂。”读完后，我都乐了。那么一个高贵的一个皇上，居然和一个”无名小卒”灰太狼，去捉老鼠和蟑螂。我仿佛看到一场画面：公元前204年，泰始皇和灰太狼在上课，突然秦始皇说：“报告老师，有老鼠和蟑螂。”他赶紧拿起苍蝇拍去打。灰太狼拿起马桶刷说：“我来帮你。”就这样开启了一场没有硝烟的战争。他们你追我赶，把床椅撞得参差不齐，教室中乱成了一团。可是就算这样，他们还是“战败”了。他们手中的“武器”打到了对方的脸上，可真是惨不忍睹。
同学们的笑声在耳边阵阵回荡。通过这次游戏，我发现把一些规定好的句子打乱，会变得有趣又好玩。
篇11：说假话？难吗
说谎？太简单了。
平日里，大家说的都是实话。谁没事找事撒个谎吹个牛！今天我们破例撒了个谎。首先，我真的很美。只听吴老师问了一个比较“刻薄”的问题：“你是男生吗？”观众听完之后沉默了三秒，然后是雷鸣般的笑声。一个长头发的女人在公共场合不得不说自己是个男人。刚开始我也是一愣，很快就清醒过来，毫不犹豫的说：“一定要掉！”吴老师见我一点也不慌张，就问我：“你看你像什么？”我愣了一下，脸45仰起，手一伸，头一摇，摸了摸头发。我自信地说：“我当然有和李淑昕一样的脸！有一双亮晶晶的眼睛！我是舞台上最耀眼的明星。”听到这里，有人在哭，哦！我的天，他们有什么审美观吗？我炫耀了一下刚刚学的前踢，台下响起了“哇”的一声，然后爆发出排山倒海的掌声。不起草就夸很有必要。
吴老师准备叫下一个“幸运儿”。我们拭目以待。没想到被叫的人是“钱塘江”。他满怀信心地走上讲台。他看着吴先生。吴先生见他稳如泰山，猝不及防！“你跑得比刘翔快吗？”短暂的麻木之后，《钱塘江》脱口而出：“刘翔的速度叫龟速。我可以在0.01秒内脱离引力，一秒钟内跑出太阳系，进入黑洞，两秒钟后再出来。我的速度太快了，连黑洞都吸不走我。”“钱塘江”是躺着不眨眼，不变脸，不心跳。我是真的服气。
下一个阶段是《宋代观音》。当他走上讲台迎接挑战时，吴老师瞥了他一眼，冷冷地说：“你练过葵花宝典吗？”“松子观音”笑着说：“我当然练过。”然后给我们看了。观众小杨来不及躲闪，被“松子观音”的熊掌打了。可怜的小杨不幸“遇险”。还玩过《向日葵针灸师》《打牛过山》《漫山》等。一切都是极好的，这让我们都笑了。
但是，我们在日常生活中要保持良好的意愿，做好事，但不能欺骗别人！
篇12：说假话？难吗
“向左！向左！”“不对不对！向右！向右！”教室里传出了阵阵笑声，还有吵闹声。想知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们正在玩“画鼻子”的游戏！
一进教室，冰淇淋老师就问我们：“你们最喜欢玩什么游戏？”还没有等其他同学说话，我就猜到了今天要上的课是游戏课！没等我继续想，“鬼抓人！”“丢手绢！”“画鼻子！”各种声音就打断了我的思路。冰淇淋老师又说：“那今天我们来玩画鼻子游戏吧！”全班顿时欢呼声一片。
在玩游戏前，冰淇淋老师说了一下规则：先在黑板上画一张脸，再在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵等，但是不画鼻子；然后找一个同学上台，把他的眼睛蒙住，原地转三圈，再找到黑板上画脸的地方，在脸上画上鼻子。
游戏开始了，冰淇淋老师先在黑板上画了个没有鼻子的猪头，并把我们分成了红队和蓝队，然后问：“谁想第一个上来画鼻子？”我们红队的陈爽一马当先，举起了手。“好！陈爽上来吧！”陈爽走上台，老师找来一个长布条把她的眼睛蒙上，然后让她原地转三圈，转完后陈爽已经头晕目眩了。只见她摇摇晃晃地走向黑板，摸索着想找到猪头的方位。我们红队的同学在一旁不断的提示着，而蓝队的同学们则在一旁捣乱，和我们唱反调，我们说往左，他们偏说往右，我们说往上，他们偏说往下。
台上的陈爽在一片混乱中先画了一个鼻子，刚想拿下布条，冰淇淋老师说：“时间还没有到哦，你还可以再画一个！”陈爽一听，马上又左摇右摆地摸索着猪头的方位，台下的同学有的在哈哈大笑，有的同学已经绝望了，垂头丧气地祈祷着陈爽能找到猪头的位置。
终于，陈爽在同学们七嘴八舌的提示中，把第二个鼻子画上去。顿时，台下哄堂大笑，陈爽忍不住拿下布条，一看：哦！还好，鼻子虽然没有画到该画的地方，但好歹在脸上了！最后，老师说：“陈爽这次是80分！”陈爽开心地跑下台去！剩下的同学们一个个都迫不及待兴致勃勃的接着玩了起来。
画鼻子游戏结束了！同学们玩的很开心。同时，这个游戏也告诉了我们一个道理：我们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮！
篇13：说难文言文翻译
凡说之难：在知所说之心，可以吾说当之。所说出于为名高者也，而说之以厚利，则见下节而遇卑贱，必弃远矣。所说出于厚利者也，而说之以名高，则见无心而远事情，必不收矣。所说阴为厚利而显为名高者也，而说之以名高，则阳收其身而实疏之；说之以厚利，则阴用其言显弃其身矣。此不可不察也。
夫事以密成，语以泄败。未必其身泄之也，而语及所匿之事，如此者身危。
昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。
宋有富人，天雨，墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。此不可不察。
昔者弥子瑕有宠于卫君。卫国之法：窃驾君车者罪刖。弥子瑕母病，人间往夜告弥子，弥子矫驾君车以出。君闻而贤之，曰：“孝哉！为母之故，忘其刖罪。”异日，与君游于果园，食桃而甘，不尽，以其半啖君。君曰：“爱我哉！忘其口味，以啖寡人。”及弥子色衰爱弛，得罪于君，君曰：“是固尝矫驾吾车，又尝啖我以余桃。”故弥子之行未变于初也，而以前之所以见贤而后获罪者，爱憎之变也。故有爱于主，则智当而加亲；有憎于主，则智不当见罪而加疏。故谏说谈论之士，不可不察爱憎之主而后说焉。
夫龙之为虫也，柔可狎而骑也；然其喉下有逆鳞径尺，若人有婴之者则必杀人。人主亦有逆鳞，说者能无婴人主之逆鳞，则几矣。
【注】①选自韩非子《说难》，有删节。说难(shuì nán)：游说进言的困难。
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