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雅思考试难不难

2025-01-13 10:15:16 收藏本文 下载本文

“八月男孩”通过精心收集,向本站投稿了5篇雅思考试难不难,以下是小编收集整理后的雅思考试难不难,仅供参考,希望对大家有所帮助。

雅思考试难不难

篇1:雅思考试难不难

雅思考试还是比较难的对于绝大部分考生来说,因为它不仅仅是笔试的锻炼,还有相当一部分听力和口语的要求。这对于很多中国考生只是笔试成绩优秀来说,口语和听力就是很大问题了。

雅思听力主要是建立在词汇的基础上,首先你要有充足的词汇量。那么如何提高雅思听力:

雅思听力备考除了把基础夯实,还需要提高听力能力。雅思怎么才能考高分,最好的提高听力的练习方法就是精听。精听最好的资料是剑桥雅思,如果备考时间充足,同学们可以将剑4~11都练习一遍;如果备考时间很短,那就好好看看剑7~11的听力。

雅思听力的技巧无非就是看题找关键词、听录音分辨考点词。你可以通过泛听的方式来提高听力技巧。

平时可以多听一些英文的音乐,美剧,英文广播等,提升自己的听力,也能置身全因为的环境中,增强对英语的兴趣

雅思考试通过率高吗?

雅思考试不存在通过率的问题,雅思满分是9分,不同的需求要求的雅思分数也不一样,所以单看你的分数是不是达到了你需要的达到的目标,而没有所谓的通过率。

雅思考试:包括四个部分,依次为听力、阅读、写作和口语,考试时间共2小时45分钟。每一部分都独立评分,四部分得分的平均分作为考生的雅思综合得分(小数部分取舍到最近的一分或半分,即如果平均分为6.125分,雅思得分算作6分)。成绩单上将列出考生每一部分的得分,同时给出考生的综合得分。雅思考试满分为9分。

雅思成绩单:考试成绩在考试后十个工作日内通知考生。

雅思成绩有效期:成绩有效期为两年。

说白了就是想要靠猜来答对题目的可能性非常的小,因此想要获得好的雅思分数,就一定要具备好的英语能力,短期的突击可能会达到一个5分到6分的成绩,想要再高就必须靠过硬的英语功底了。

雅思听力替换规律分析解读

A。简单同义的替换

就是指同一单词的换位释,一般出现在时间的考上会比较多。

例如:

FORTNIGHT=14 DAYS=2 WEEKS

3 DECADES=30 YEARS

SCORE=20

DOZEN=12

UNDER A WEEK= 5 OR 6 DAYS

EACH DAY DURING THE WEEK=ON WEEKDAYS

REOPEN IN NEXT FEW MONTHS=TEMPORARILY CLOSED

ENTRANCE=ACCESS

B。语义替换

就是进一步的说明它到底是怎么回事。有一种总结、概括之感。

例如:

雅思上有一篇文章在讲婴儿床,里面就多次出现语义替换。

Base of cot could be moved。= Base of cot could be raised or lowered into two different positions。

婴儿床的底座是可以移动的,然而怎么移动在听力中给出了详细释,可以上下移动,这就是语义的替换。

Pictures could be removed easily。= There were pictures which were simply stuck on and so could easily become detached。

同样,也是进一步的阐明到底是怎么一回事

还有一篇文章在讲回收问,其中有这样一。

Glass designed to be utilized for cooking cannot be recycled with other types of glass。=Another difficulty is that toughened glass used for cooking doesn’t fully melt at the temperature required for other glass, and so that also has to be picked out by hand。

他把玻璃到底是怎么回收的,给出了详细的释。

然而在听力中,把语义替换放在目中考察的几率不是很大,所以考生不用太担心,但是它会变成干扰你听音的一个因素。

C。词性替换

大部分的同义替换都是动词和动词之间,名词与名词之间,形容词与形容词之间,然而跨越词性的替换,也成为雅思听力考试的新趋势。

剑桥中出现过这样一道:

By , carbon dioxide emissions need to be __________ lower than in 1990。

Listening script:

The agreed targets for the UK mean that by 2008 we must reduce our carbon dioxide emissions by 12。5%, compared with 1990。

而目中的lower是形容词的比较级,听力原文却换成了动词reduce,完成了从形容词到动词的替换。

D。反义替换

简单说就是不用正话说,用反话表达。

在的一道摘要完成中,目是这样的:

A good way for women to develop their _________ in dealing with financial affairs would be to attend classes in money management。

Listening Script:

Then research also suggests that women avoid dealing effectively with their economic situation because of a lack of confidence。

这里面做到的替换就是反义的说法,目中说女性要培养她们的什么,而我们想到培养的同义词,只有有限的几个词,所以考官采取了反义替换,如果女性想培养他们的什么能力,那么可以说明她们在这个方面是欠缺的,或者说,这个方面就是她们的弱点,所以就有这样一些词出现在脑海里:weakness、drawback、shortcoming、lack of、lapse of、disadvantage、defect、deficiency。。。

E。比较级替换

就是在目中看到的是完全没有比较级的格式,而听力中,总是听到比较级。

例如:

Fitness Centre - reduced _________ for students。

Listening Script:

Students should pay an annual fee that is much less than the general public pay。

这个相对来说,比较难,原文中的reduced表示减少的,考生在看到这个词的时候,会想很多和reduce同义的词,比如:decline、decrease、drop、fall、lower、subside、abate、plummet、etc。,然后带着这些词去听答案,然而当他们听到much less than的时候,才反应过来这也是减少,可是已经来不及了,答案已经过去了,因此这道的出错率是很高的。所以要克服这种问,就需要考生在练习的过程中多积累,看到形容词出现,就要想想可能会出现比较级,甚至是最高级的出现,只有这样才可以在考试中做到慌而不乱。

替换现象是雅思听力考试的第一把杀手锏,如何克服这第一道防线,就需要考生在下面做的过程中,多思考,多总结,同时结合以上的换体规律,彻底把它弄懂,那么在考场上,同样的问就会迎刃而解。

雅思听力中动植物话题详解

总结历年考题,我们把该场景分为三大类:

一、动物介绍;

二、植物介绍;

三、动、植物综合,即动物和植物都提到了。就题型而言,常考填空题和选择题。就语言形式来说较多为一人独白(monologue)。

以下是雅思小编为大家搜索整理的有关雅思听力话题动植物篇,由于雅思听力话题动、植物场景的新题层出不穷,大家不能只局限于了解机经上的内容(况且有些回忆并不完整),而应该在平时用心多积累一些动、植物方面的知识。

雅思听力有几点要提醒大家:

1.动物场景的出现频率高于其他两个场景,是大家复习的重点所在。

2.语段中对所提到的动、植物大部分(但非全部)持保护态度,因为其数量往往处于濒危(extinction)。

3.动、植物物种名称会在听力语段中出现,但一般不考其拼写,尤其是日常生活中罕见的动、植物名称一定不会考到。

4.由于动、植物场景的新题层出不穷,大家不能只局限于了解机经上的内容(况且有些回忆并不完整),而应该在平时用心多积累一些动、植物方面的知识,雅思小编建议多看相关记录片,强烈推荐“BBC Documentary”(英国广播公司记录片)的动、植物系列,“Planet Earth”(英国行星地球)和“National Geography”(美国国家地理)三档节目。相信经过一段时间的练习后,在提高本场景解题能力的同时,还能让你了解各色有趣的动、植物物种,体会大千世界之奇妙。

在动物介绍中,常见的出题内容有:

1.通识性介绍:讲述某动物的身体结构与生活习性,比如数量(number),身长(length)或身高(height),体重(weight),骨骼(skeleton),皮肤(skin),毛皮(fur),血液(blood)、大脑(brain),活动范围(territory),迁徙模式(migration pattern),食物(food),速度(speed),栖息地(habitat),生长阶段(growth stage),进化(evolution)等。

2.专项性介绍:介绍某动物的一个具体特点及其对于人类的启示,比如蜜蜂的视力(bee’s optic)、鲸鱼和海豚的集体搁浅现象(the stranding of whales and dolphins)等。

3.比较性介绍:比较的内容有一种动物的优、缺点比较;几种相似动物的优、缺点或特点比较;动物与人类的比较。

4.实验性介绍:为了更好地了解动物,人们通常会在不伤害他们的前提下对其开展实验研究,比如在某种鸟类的腿部固定身份识别环(put leg identification)以便跟踪研究。

在介绍植物时,除了讲述某植物的基本知识(如数量、生长地)之外,重点介绍的是该植物对于人类的功用,比如能制成哪些材料,有何药用价值、具备什么经济或文化价值等。

在动、植物综合场景中,被介绍的动、植物往往隶属于一个区域,除了讲述这些动、植物的基本知识外,还会讲到他们之间的相互影响关系,比如海底某些奇特动物与植物数量上的此消彼长。

篇2:雅思考试听力部分难不难

雅思考试听力部分难不难

雅思听力难吗?

第一部分大多数是简单的对话,分成两次做完,每次之间有30秒间隔。题目主要是填空题,或者简单的单项选择题;以问名字电话号码,交通方式,地址,多少钱,几点钟和常见的一些物品单词为主。答案与听力材料里读的词汇一致,语速慢,容易审题。属于送分题,建议不要错过超过1个。跟我学下去,第一部分除了自己马虎的拼写错误,应该满分通过。

第二部分题型和难度与第一部分基本一致,也分为两次做完。体型包括填空题,单项选择题,以及多项选择题。第二部分与第一部分的不同之处主要体现在,第二部分往往围绕着一个话题,同时可能会考察方位。比如话题可能是关于动物园,其中会问到公园的开启时间,里面有什么景点,从入口进去之后景点各在园区的什么位置。晚上每个景点各有什么活动。由于审题时间充足,题目简单易懂,如过听力想拿6.5以上分数,建议第二部分错少于2题。

第三部分主要是学术对话。一般由一个导师和两个学生组成,也有可能只要两个学生,或者一个导师和一个学生对话。题目依然分为两部分,两次答完。题材主要是学术讨论,多出选择题,选择题的答案往往不是照搬听力材料里的原话,带有一些理解意义。其中的填空题,答案依然以原话中的词为主。第三部分对于高分选手应属于四个部分中最难的题,因为涉及理解能力比较多。建议最多错5题.

第四部分主要是演讲形式,一次读完,中途可能有几秒的停顿时间,但是不足以分开审题。必须在第四部分听力之前就要审题完毕。第四部分以填空题为主,每道题按照文章阅读顺序,对审题能力要求中等,对于拼写和词汇量要求较高。对于词汇基础较差的同学可能雅思听力难度较高(错误控制在不超过5题),对于词汇基础好的同学应把错误控制在3题以内。

雅思听力考试:陷阱多需防备

雅思的专家在教学中发现,在雅思听力备考时学生会出现这样的情况:经过一段时间的密集练习,已经基本能够找到听力中的关键信息点,但答案有时却还是会错。为什么呢?因为在听力输入和答案输出的过程中,还需要增加一个辨识的环节。如果缺少这一环节,就容易掉入出题者的陷阱中。

陷阱一:信息的拆分和整合

这一个陷阱表现得比较明显的就是数字。很多烤鸭们现在都知道重点靠后原则,所以答案中往往会写最后听到的一个数字。绝大部分情况下这么做是没错的。但是还是有小部分的情况,需要烤鸭们很小心。举个例子来说,录音中说一个学校里男生有500人,女生有480人,但在题干中,问的却是这个学校总共有多少人。这时候就需要烤鸭们把两个数字加起来。

陷阱二:次序混乱

次序混乱是指录音中说话顺序和题干顺序不同,在一般表格题和多项选择题同时出现的section中出现的几率很大,这时候就要烤鸭们在第一时间预测和判断,再采用次序混乱的解题方法。

陷阱三:同义替换

同义替换是雅思听力中的一个难点和重点,各种题型中都会出现替换。同义替换包括词替换、词组替换、主被动替换以及加减关系的替换。

a.词替换:指简单意义上的两个词语的替换,如录音中说的是pressure,但在题干中出现的却是stress.

b.词组替换:如把regard…as替换成consider…as.

c.主被动替换:如把Populationshift has caused the pressure替换成The pressure has been caused bypopulation shift.

d.加减关系的替换:加减关系的替换是同义替换中比较复杂的一种替换方式。如在录音中Every yearhe staysin London for5months.在题干中问的是Every year he is out of London for______months.这时候就需要烤鸭们识破这个加减关系替换的陷阱,把正确的答案做出来。

陷阱四:主客观混淆

很多烤鸭对这个陷阱不是非常敏感,常常在不知不觉中就把答案写错了。在做雅思听力题的时候一定要看清题干,看要求回答的到底是主观还是客观的情况。举例来说,一个教授和一个学生正在就论文延期的情况讨论,教授说论文延期的理由只能是生病或批准的事假,学生说是因为正在做另外一个重要的论文;而在题干中问的是教授说的理由。那么这时候烤鸭们就一定要注意了。

陷阱五:补充选项

很多烤鸭们对补充选项陷阱了解很少。补充选项是指部分答案已经出现,但是还有一部分答案在后面出现,需要补充在前面的答案中。举个例子 , Paris is a city of fashion andanother city isNew York.补充选项也是一个比较难判断的陷阱,但是有一些标志词可以帮助烤鸭判断这题会不会出现补充选项。这些标志词是:another, other, like, similar, the same…as…,also, too.一旦出现这些标志词,烤鸭们就要小心标志词附近的信息点,判断其能否作为补充选项。

陷阱六:气候地理问题

这类题对于中国的烤鸭们来说,问题还是比较明显的。举个例子来说,有一段关于sharks inAustralia的录音,其中有一句话说From December toFebruary;而在题干中问的是这时候是什么季节。大部分烤鸭们毫不犹豫地就选择了winter,那么就又掉入了出题者的陷阱中。

对于这种气候地理方面的问题,考生们一定要非常小心,平时可以多看些国外的人文风情,地理环境,气候条件等方面的书籍,多补充这方面的知识。

雅思听力精听和泛听分析

如何应对雅思听力呢?雅思听力分精听和泛听,精听就是一段话你们反复的听,直到自己全听明白;泛听的时候的时候可以选择清醒的时候,以下就是这两种雅思听力方法的详细介绍:

雅思听力备考中的精听与泛听 大家不要走极端,有的人要么就不听,要听就一直听2个小时,其实都不好,不科学,真正能起到作用的就是30%,我一般都是把精听和泛听得时间分开安排。

一精听

所谓的精听就是一段话你们反复的听,直到自己全听明白(我是边听边默写)。我一般都是听10次以内就会把那一段给写下来,然后,看自己写的。当你自己利用自己听得文章(发挥自己的想象力)去想,到底这段话讲了什么,就像编故事那样子,找到一根主要的线索。

当把文章听写完了,我们该来找着书后边的原文对答案,看看那些写错了,那些没有写出来(这也是个记单词的过程)不会的一定要查,不能偷懒,再把所有的有答案的都合上,我们来在听一边刚才写过的那段文章,看看你们是不是听得时候就马上能浮现出那些单词了呢?(如果能,那继续听下一题,如此反复,如果不能,一定不能就那么放着,要直到自己听懂了为止)。

二泛听

我每天,都会用自己最清醒的时间来泛听(这样会让自己习惯于考试的气氛,又临场的感觉)。我个人是早上的时候头脑最清醒,所以我早上起来,听一个小时泛听(就是一盘磁带单面播放的时间)。泛听得时候,要想正规考试一样,听一道做一道,最好能复印一份答题卡(历年考题后面都会附带的)。这样,你们会习惯于快速的添涂答题卡,因为答题卡填得慢会直接影响大家听下一道题。还有就是,泛听的时候就听一边,千万不能听了发现没有听懂又倒回去重听,考试的时候不会给你这样的机会的。

篇3:幸福难不难作文

幸福难不难作文

我笑了,如银铃般的笑声回荡在耳畔,好久不曾如此轻松愉悦的笑了。仰望着清澈的苍穹,既无几朵沉重的白云,也无令人烦躁的乌云或雨珠,心被清晨叶片上露珠的晶光而点亮,被鸟儿婉啭的歌声充盈着。

在无数个夜晚,坐在书桌前俯瞰着街道,晕黄的路灯在黑夜的笼罩下,散发出些许力不从心、微不足道的感觉,抬眼眺望星空,只见几颗既不耀眼又不至黯淡的星星,彷佛已经筋疲力尽却又要故作坚强。白天,在眼前是挥舞刀剑的习题,老师一而再地唠叨,甚至最近和朋友也稍微疏远。这一切,我都力不从心,想要逃跑却又动弹不得,在庞大的黑暗气氛下,我是如此地渺小,没有拒绝的权利,没有反抗的'勇气,只能任凭乌云带来一身怎么吹也吹不干的水气。

又是个宁静的晚上,不知怎么地,突然心血来潮拿起被冷落许久的诗集,用手抹去上头的灰尘后,捧着书静静的读着。我的心渐渐被一股暖流所填满,忧虑的海水退去,美好的潮水拍打着礁石,绽放白色绚烂的浪花。待阅读玩十首诗后,先前的负面情绪消失了,取而代之的是如春日般的气息,弥漫着淡淡的芬芳,洒在土地上的暖暖春阳,还有一片花海,这些感受是如此真实具体,使我不禁想起过去那愚蠢的自己。

我常以为幸福是不容易拥有的,他是在一场雨后才会出现的彩虹,骄傲而不驯的挂在天边,任何人都无法轻易捕获;或是天大的感动才有资格被唤作幸福,是要吃了一顿大餐,抑或获得一个价值连城的宝贝。但我错了。原来幸福不需“寻寻觅觅”,而是“幕然回首,那人却在灯火阑珊处”。幸福俯拾即是,他们会藏在一株刚吐芽的嫩叶后,他们会隐身在一曲天籁的音符中,更贴切的说法是它们无所不在,只看你愿不愿意去发觉、去体会自己。

风拂过,拨乱了刚打理好的头发,我不生气跺脚也不嘀咕埋怨,只是耐心地拆掉被发丝紧紧拥抱的发束。转身走回教室,听到朋友唤我的名字时,我又笑了。那天过后,我也明白了考试是为了未来而着想,老师是关心同学而唠叨,朋友更从来没有疏远过。心境转变了,世界也改变了。

此时此刻,幸福又再次充盈我的内心……。

篇4:成人高考难不难

成人高考难不难2021

成人高考难不难这个问题是一个相对的问题,对于有一定基础的人士来说不难,可以说是很简单。那么对于没有基础的人士来说,或许还是有一点难度。

个人一点小意见,仅供参考:

成人高考至开考以来已经有30多年的历史了,而我们从事该行业虽然只有短短3年。但是,在这三年的工作里。几乎每一年都会朋友一些考生问这样的问题,所以今天我们以自称老师的角色用粗浅的语言来简单的说一说,到底难不难那点事。

成考属于一年一次考生的全国统一学历考试,每一年的10月开考。考试的科目高起专和专升本为三门学科,高起本为四科,考试的知识点一般以高中和专科所学的知识相关。如果是高中毕业或者专科毕业的考生,相对来说是要简单一些的。至少,耳濡目染了这么多年的文化知识在心里还有一些存货。用来考试应该也够。

但是,对于已经就职多年的考生以及大龄考生而言。难度相对较大,因为,文化知识丢下太久太久了。别说高中、专科的知识,甚至有些小学生的题目都不会做,这种现象并不罕见。所以,稍微要难一点。

对于社会考生,我们想说的建议如下:

大家觉得难,除了自身的文化知识差以外,还有一个点大家不知道。成人高考之所以叫成人高考,是有原因的。这一点,从考试的加分照顾政策中就能体现。

最值得一提的就是年满25周岁的考生在成考中被列入了大龄考生的范畴,可以获得20分的加分。

举个例子:假设某考生报考的专业录取分数线为123分,该考生的成绩为103分。由于高考生符合年满25周岁以上的加分条件,那么该考生就能被获得20分的成绩。进而被学校录取。

上面是加分项,下面我们在看录取分数线。我们汇总了近7年的录取线,可得出一个结论,录取线都很低。最低的114分就能被录取。而成考的总成绩为450分,录取线却这么低。就是难,考生也应该要对自己有信心。

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成人高考加分政策,哪些人有资格?

一、什么人可以报名参加成人高考

凡具有高中(包括中职教育的普通中专、成人中专、技工学校和职业高中)文化程度的人员均可报名参加成人高考,其中包括生活能自理、能坚持学习的残疾人。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。

二、成人高考专升本多少分能考上

成人高考的录取分数是比较低的,专升本满分都是450分,过去几年专升本录取分数线为110-130分,不同的专业成人高考专升本分数线不同,例如文中类的专升本(即汉语言文学、英语、中药学等专业)200—220分录取。而且相同的专业,院校不同也会分数线也有一定的差别,因此考生如果想要知道院校、专业具体的分数线,可以江西成考网上咨询在线老师。

其次,不少考生担心自己是否能达到成人高考专升本分数线,其实不必担心,因为成人高考不仅录取分数低,而且还可以填报多个志愿,而且每个志愿,考生还可以选择两个院校报考,如果第一志愿没被录取,还有第二个志愿。但是考生要注意的是,第一个志愿和第二个志愿填报的专业类型要保持一致,不同院校可以选择不同的专业报考。不过总体来说,成人高考专升本的录取率还是挺高的,考生不用太过担心分数的问题。

三、成人高考怎么复习

备考成人高考考试,可以买些纸质的考前复习资料看看,也可以看下网上的辅导视频,多做一些历年的考试题。复习时,每学完一章都要总结一次。在熟悉课本内容的基础上,结合考试大纲,归纳出重点,了解重点题型,知道考查的重点在哪儿。然后再选出类似的题目独立做一遍,以加深理解。只有牢固掌握解题方法,反复思考,加强记忆,才能灵活运用所学的知识。同时认真为自己制订一份周详缜密的应试计划,需综合考虑自已的工作时间,以免学习与工作发生冲突,另外也要合理利用自己的作息规律,争取用最短的时间赢得最好的成绩,达到事半功倍的效果。

四、成人高考加分政策

1.运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者,可在考试成绩基础上增加50分投档

2.国家一级运动员可在考试成绩基础上可以增加30分投档

3.符合下列条件之一的考生,录取时可在考试成绩基础上增加20分投档

(1)获得地市级以上(含地市级)人民政府,国务院各部委及各省(自治区、直辖市)厅、局系统,国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产(工作)者及科技进步(成果)奖获得者。

(2)获得省级工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号。

(3)解放军、武警部队、公安干警荣立三等功以上者。

(4)、烈士子女、烈士配偶;归侨子女、台湾省籍考生;省政府明确划定的少数民族聚居地区的少数民族乡、村少数民族考生。

(5)边疆、山区、牧区、老区贫困乡考生(户口、工资关系均在贫困乡所属单位)农业户籍考生,

(6)国防科技工业三线企业单位(地处地市以上人民政府所在地的除外)获得企业表彰的先进生产(工作)者。

(7)年满25周岁以上的考生。

4.自谋职业的退役士兵,(凭省级民政部门颁发的《自谋职业证》,录取时可在考试成绩基础上增加10分投档,是否录取由招生学校确定。

注意事项

符合两项以上照顾政策的考生,其照顾分数不得累计。是否录取有招生学校确定。

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报考成人高考专升本学历有用吗?

成人高考专升本的学历用途是非常多的,经过两年半学制拿到成人高考的大专学历或者本科文凭的同学可以用于报考公务员,考研,评职称,考资格证,出国留学等,学历与自己的工作紧紧挂钩,成人高考成为很多人的选择。

成人高考对于找工作是有一定帮助的,成人高考学历对于找工作在一定程度上是不可或缺的,成人高考的学历是被国家和社会所承认的,在考生合格后授予学士学位的学历,是可以在学信网官网上查到的学历。一些企业单位、行政单位、事业单位大都高度认可成考的学历。

成人高考已成为越来越多的在职从业人员、高考落榜生等进一步获得学习机会、提升自身文化素养的选择之一。国家的各项事业单位考试也是可以正常参加的,例如报考公务员,考研,评职称等都是可以的。学历的拥有在一定程度上也是提升自我能力的认定。

对于一些想要获得本科文凭的人来说,参加成考或许是最佳的出路。成人高考招生层次分三种:高中(或同等学历如中专、技校等)起点升专科(简称高升专),高中起点升本科(简称高升本),专科起点升本科(简称专升本)。同学们可以根据自己的现有的学历以及与自己工作有关的专业进行选择。

成人高考有不同的学历层次可以选择,专业选择范围涵盖领域,获得的学历证书也是国家认可的,可以在学信网上查到。

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篇5:中级会计考试难不难

会计职称考试的全称是会计专业技术资格考试。会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试,共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。考试实行全国统一考试制度,每年考试一次,由全国统一组织、统一大纲、统一试题,统一评分标准。会计专业初级、中级资格考试合格者,即由各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团人事(职改)部门颁发人事部统一印制,人事部、财政部印的会计专业技术资格证书。证书全国范围有效,用人单位可根据工作需要和德才兼备的原则,从获得会计专业技术资格的会计人员中择优聘任。

《中级会计实务》:在中级会计职称考试的三门课程中《中级会计实务》算是难度最大、内容最多的一科,属于基础性科目。本科目的学习会影响到另外财务管理和经济法的学习,所以也是最重要的一门课程。学习本科目时应该花费较长时间,打下结实的基础,这样对通过其他两个科目的考试也是有帮助的。《中级会计实务》科目中很多知识都是关联的,我们大多考生欠缺的是整体性思维和思考概括的习惯,学而不思则罔,对很多单个知识点都熟悉,但是综合运用的时候就会出问题,说明融会贯通还不够,说明理解的不够深入。

《经济法》:内容多、内容杂、内容细、内容枯燥、考题灵活。经济法需要大量的记忆,但不能枯燥地死记硬背。对于经济法,一要注意多归纳,往往好多章节的一些有关数字、时间、比例等具有可比性,通过联想、画表、找异同点等方式来提高学习效率。二要多举例,很多命题和法律规定,并不需要你原封不动地背过,而是只要自己知道基本思路即可,通过举例不仅真正领会法律规定,而且在面对考题时往往会知道如何想,如何答。三要多做题,举一反三,在重复中记忆,做题也是经济法的记忆诀窍。

《财务管理》:在中级会计职称考试的三门课程中,《财务管理》科目的特点是内容比较抽象、公式多(并且不容易理解)、计算量大。要求考生具有较强的理解能力和计算能力。

报名条件

(一)报名参加会计专业技术资格考试的人员,应具备下列基本条件:

1、坚持原则,具备良好的职业道德品质;

2、认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度,以及有关财经法律、法规、规章制度,无严重违反财经纪律的行为;

3、履行岗位职责,热爱本职工作;

4、具备会计从业资格,持有会计从业资格证书。

(二)报名参加会计专业技术中级资格考试的人员,除具备以上基本条件外,还必须具备下列条件之一:

1、取得大学专科学历,从事会计工作满五年。

2、取得大学本科学历,从事会计工作满四年。

3、取得双学士学位或研究生班毕业,从事会计工作满二年。

4、取得硕士学位,从事会计工作满一年。

5、取得博士学位。

(三)对通过全国统一的考试,取得经济、统计、审计专业技术中、初级资格的人员,并具备以上基本条件,均可报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。

(四)报名条件中所规定的从事会计工作年限是指取得规定学历前、后从事会计工作的合计年限,其截止日期为考试报名年度当年年底前。

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