杂文作文-高中杂文范文 议论文

“machealbbs”通过精心收集，向本站投稿了17篇杂文作文-高中杂文范文 议论文，下面小编给大家整理后的杂文作文-高中杂文范文 议论文，欢迎阅读!

篇1：高中考场议论文的结构模式:形象说理杂文式 煮咖啡

形象说理杂文式

模式要点：杂文一般指以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。是随感录、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。

杂文常常带有强烈的理性批判精神和思想启蒙色彩。在艺术上普遍追求说理的形象化和抒情化，一般有较鲜明的讽刺、幽默的喜剧色彩和机智、论辩的哲理品格，有着警世、审丑、益智、移情的多重功能。杂文最主要的特点就是用形象来说理，议论精辟，语言生动幽默、尖锐深刻。鲁迅先生的杂文即是典范。新时代的杂文，常常于娓娓而谈之中、在比喻联想之中蕴涵着深刻的哲理。如果考生对杂文有着自己独到的理解，又有一定的基础，应考时完全可以采用杂文这一招式。

例文

煮咖啡

怎样才能煮好一壶上乘的咖啡？

首先你要有一包上好的咖啡粉，或者自己买来咖啡豆亲自磨制，只有保证它的质量，你的工作才能不致于建立在枉费时间的基础上。就像我们做人，不论你包装得多花哨，多么迷人，你本人，你骨子里首先得称得上精品；否则，一切外在的东西都是枉费。坚持自我的价值。每个人都有优点，肯定它，发挥它，不要因为别人的言论而犹豫，“我是这样吗？”坚持自己是一包上乘的咖啡粉，将注定你以后被人认可的确数。如果你坚持做到这一点，恭喜！

接下来呢？如果你把咖啡粉闲置在杯子里束之高阁，你将永远没有咖啡喝。要有热水滚烫的水，它可以使咖啡粉变成液体，这样咖啡的香甜才得以散发。这滚烫的热水犹如人生经历中的一次次坎坷或变故，不要回避它只有接受它让他改变你的生活，你的生活才会得以提升到一个新的高度，你的咖啡杯里散发出的将是人性的香甜。

如果说咖啡粉是你所坚定的本身，那滚烫的热水就是别人对你的忠告。我们会遇到许许多多这样的好心人，他们在我们人生的十字路口为我们指明方向，点拨我们的心灵，让我们茅塞顿开，理性得以升华。我们感谢这些赐予我们热水的人们，他们是我们生命中的导师。

然而并非所有的人提供你热水，当心抱着咖啡壶团团转转的时候，有人递过来一壶水，你感激涕零地接过来，冲好，毕恭毕敬地送那人一杯，你这才发现水是温的，白白浪费了你上乘的咖啡粉。

这要求我们有选择、有区别地对待被人给我们的建议或忠告。或许有的我们受益终生；或许有的根本不适合我们。所以，下次千万要擦亮眼睛看清楚哪只壶里的水是热气腾腾且水花翻滚跳跃如舞，说不定它就是你生命中的那壶热水。

原来听取别人的意见是这么重要。

这一切做妥了，咖啡虽有些苦涩，但这时提神，如果你要加糖就悉听尊便，它会让你的咖啡更浓郁香甜。哦！又有人在你旁边指指点点，“加两块。”“加三块。”……你听取谁的意见呢？嗯！拨开他们伸得长长的手指，你自信从容地加了两块。你告诉我，这样最适合你的口味，不是很甜，又可尝到一丝咖啡的苦味。你悠闲地尝一口，眉宇间舒展开了。

一壶上好的咖啡就这样煮成了，怎么样，你也尝一下。

篇2：我的杂文观议论文

我的杂文观议论文

有人说，杂文是匕首，是投枪，用以评击社会的阴暗面；有人说，杂文是鲜花，是爱情，用以讴歌社会的阳光面；有人说，杂文是回顾，是失望，用以表达人生的悲伤；有人说，杂文是政策，是说教，用以叫化人们顺服；可我说，杂文是肉麻，是有趣，用以让人们脑袋灵活，心情舒畅，它能让人们在一天的劳累中得到放松。

如果说杂文是匕首和投枪，我不反对，毕竟在鲁迅的时代它确实起到了匕首和投枪的作用，在繁荣昌盛的今天，如果再用匕首和投枪来形容杂文，或者用匕首和投枪式的写法来编造杂文，那就既为难编辑，又为难自己了。社会需要向上的作品，社会没有需要攻击的对象，匕首和投枪已经成为历史，早已经放进了博物馆了，看看可以，想想可以，可以回忆，如果你还要继续把博物馆里的匕首和投枪拿出来攻击社会，攻击阴暗，那只会得到一片嘘声，没人会同情你，在高楼耸立的今天，你没必要去反映那些高楼底下的黑暗，霓虹灯下的血泪，我们的明天充满希望，我们的明天一片鲜花。

如果说杂文是鲜花，是爱情，那就对了，人们所喜欢的，也就是社会所必须的，人们所向往的，也就是社会需要提供的。就像我们的文章，如果文章的下面都是一片鲜花，那多美，那多令人陶醉。如果我们的文章下面全是诋毁，全是咒骂，那多令人沮丧，扫兴，人们向往甜蜜的爱情，可又不能明说爱情的真谛，那多令人遗憾。所以，很多作者就在爱情这个字眼里做文章，把爱情表述的淋漓尽致，鲜血淋淋，究其根本，也就是那么回事，只是有些字眼不能登上大雅之堂，需要美丽的外衣包裹而已。其实，我们的老祖宗给我们创造了文字，这些文字既有高尚的，也有肮脏的，既有文明的，也有卑鄙的，难道我们的祖先在创造这些文字的时候就没有考虑过肮脏和卑鄙的.文字对后代的危害？我们历代出版的字典还要对这些肮脏和卑鄙的文字进行解释，让它去遗臭万年。

如果说杂文是回顾和失望，我倒认为有些道理，以铜为镜，以人为镜，以史为镜，可以知道很多东西，在回顾当中去分析和对比，我们就会得到很多教益，得到很多反思，得到很多失望。

我们常常回顾祖先建造的万里长城，当我们站在万里长城的最高点的时候，我们是如此的开心，我们是如此地为我们的祖先喝彩。尽管神州六号已经否认了在月球上能看到万里长城的传说，但我们都在为拥有这条漫长的城堡而骄傲，又有谁能在这种骄傲中感到失望呢！一座只能成为人类践踏，毫无进取精神的万里长城难道真的能让中国人感到骄傲？它只能说明保守和不思进取！

我们常常回顾祖先的四大发明，当我们的祖先发明了火药的时候，我们感到了兴奋，逢年过节的兴奋，那艳丽的烟花在迷惑着我们的眼睛（外国人用我们祖宗的发明制造了枪炮，来攻击我们）。当我们的祖先发明了指南针的时候，我们感到了心灵的安慰，我们用它来寻找祖宗的坟地，用它来选择保佑子孙平安发达的风水宝地(外国人用我们祖宗的发明制造了军舰，来抢劫我们)。当我们的祖先发明了印刷术和活字排版的时候，我们是如此的雯静，沉浸于儒教，道教的教化当中（外国人用我们祖先发明的印刷术和活字排版到处建立教堂，宣传邪教）。

如果说杂文是政策和说教，这是我们人类进化的必须，没有这种政策和说教，社会就没有统一的规范，只有控制了人类的某些自由，才能达到社会和谐的目的。人们需要知道自己的活动范围，不能越雷池半步，你在某个范围生活，就得遵循某个范围的约束，执政者不断地用杂文的方式宣传自己的政策，反复地强调臣民的活动范围，如果没有杂文这种手段来反映，那么，就会出现麻烦，出现不和谐，这是谁也不愿意看到的。

不管是匕首也好，爱情也好，失望也好，说教也好，我自己有自己的认为，我认为杂文就是肉麻和有趣。

所为肉麻，就是把自己想说的说出来，不要因为某个字眼不雅观而忘宗弃祖，网站上就有不少用空格来代替某个字的大量事实，其实这个空格里面的字，在历代的字典都有，为什么要用空格来代替呢？就因为它肉麻，其实不然，是有些人谈虎色变，深怕害了自己还害了别人，尤其后代，那你的行为呢？难道这些字不是你所描写的爱情所需要的字眼，不管你怎么挖空心思去描写爱情，到头来，你还是想回到这个空格所表示的实际行动中去，要不，我们就绝后了！

一天的繁忙，一天的劳累，我们需要放松，需要安抚，需要爱情的滋润，这样的生活才有趣，才活得有滋有味，人与人之间，文章与文章之间，没必要搞得那么严肃，那么紧张，那么斤斤计较，轻轻松松地做人，轻轻松松地生活，轻轻松松地交流多好。

篇3：杂文，杂感作文

杂文，杂感作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

思念就像被黄沙掩盖的古城楼兰，待有一天尘土散尽，才猛然发觉，熟悉的世界露出了陌生的一角冰山！

那一天，那一年。一行人行走在夜空的路下，即使没有那昏暗的灯光，也不觉害怕，不近处火星摇摇曳曳，亦明亦暗。

过年之际，给远在异界的爷爷寄点钱过去。

走到了地方，站在那荒滩上。零零星星有其他人进行着与我们同样的事。

不知为何，突然间一股强烈的，无助的，孤寂之感袭上心头，爷爷朴实，忠厚的面庞映入心里。

夜空清澈依旧，天空的`深处，一定被地上的火映红了。

浮华与沉静；死亡与生存；你与我。原本以为多次看透这世间却久久看不透。隐隐之间有一层薄薄的纱，微不足道却久久拉不开。

“钱”已寄出；香已上罢，淡红色的芯，缕缕青烟随风而散。

赤红色的火舌，贪婪地吞噬着一切可吞噬之物。忽而强盛至极，忽而衰弱至极。就像中国的一个又一个王朝。

黑色的灰，上面夹杂着还未烧干净的火点，构成一幅幅奇妙的符号，仿佛天界使者的标记。

火愈燃愈暗，最后的一杯酒，使他完全变为蓝色，越绝妖异。将灭之时，也不忘向天空投去怨恨的目光，既然给予它可以毁灭一切的力量，又为使它生命如此短暂。

待最后一人磕头离去，地上悄无声息的落下一滴水，不知是雨还是泪？

黑灰凋零的蝴蝶，缠缠绵绵，飞向远方

初二:司马木星

篇4：杂文初中作文

杂文初中作文

关于爱情。

我喜欢玩游戏，却猜不出你手里有几个硬币。

你总喜欢嘲笑我像个孩子。

长得单纯，容易被骗。

我说我也就能被你骗到了。

听着你最爱的那首歌。

听着听着音乐渐渐停止了。

我为什么觉得难过呢。

售票员提醒我。

你在上一站已经下车了。

关于友情。

疯子疯子疯子。我想这样说你们。

可是我爱这群疯子呢。

聚众。一起被罚。

嬉笑打骂。一起疯癫。

某位委屈。一起出气。

一堆零食。一群吃货。

突然某天有人提到毕业。

不要难过，不要想太多。

我总这样说。

我们是永远的。

关于亲情。

什么养育之恩啊，什么报答啊。

我不念那么多了。（其实是偷懒）

我答应不会让你们失望

我答应不会让你们难过

我答应下次带回的奖状肯定是一等奖

我答应下次肯定让老师在家长会上表扬

有人说我好胜，但是他不懂

我这样做的原因是。

我爱他们。因为他们爱我。

篇5：杂文作文400字

合上书，我觉得自己做了件傻事。

将断了笔头的书签偷藏进这本书籍，但愿遇到它的，是个澄澈的人。

翻开书的扉页，到最后，一张自制的干净书签，背后”笔下写的满是记忆，记忆走了，笔尖断了“

没有初衷，没有原因地，我真的这么做了。

书，还在那里

史铁生《一个人的记忆》

二十一世纪，关注时政的95后很奇怪吗?

我在滔滔不绝的讲，在你的对立面，你，似懂非懂得听，抑或是干点什么

”你讲的这个有什么用啊“

我一时被问住了，又或是我不想说，

这不是理所应当的吗?

作为一个国人，难道不应该关注点时政，军事，要闻，吗

这，很奇怪吗?

越来越大，发现自己的朋友越来越多

但是，能聊的，靠谱的，少了

这社会，生存下来的，是圆滑的强者

那个随你走在路上，听你侃侃而谈的，是，你的影子

台灯上贴着大大的“必胜”，那是愚昧的自我暗示

我胜什么

看着别人教的比我快一个单元，开始背下个学期的古文，做自己学校出的三四套教辅

你让我胜什么

差距――

是我比别人笨?是我比别人不努力?还是

可能

都有点儿吧。

篇6：杂文作文400字

最近在家看卫斯理的小说，正在看的是《寻梦》。讲述了两个人的前世今生与来世的故事，讲了人总有前世与来生。虽然这只是一个作家的想象，但多少事情都是从想象开始的。科学家爱想象，于是这个世界有发明。诗人爱想象，于是这个世界有诗歌。拥有逻辑的能力不难，难的是拥有想象的能力。

锻炼自己吧，远离电视电脑。回归自然，用心来感触这个世界，你会发现很多以前你不曾发现的美。虽然同样的日出，但每天都会给你不同的感触。

记得用不同的角度再看一眼这片天空。

记得用不同的感情再看一眼这个世界。

记得你会发现什么。

记得自己寻找幸福。

而要寻找的，不光是自己的幸福。

篇7：《鲁迅杂文精选》读后感作文

对于现代主义文学，我最敬重的欣赏的作家之一是周树人，或许对于他，接触的都只是局限于一文文的纸上 篇章，但仅从一纸字迹便可闻名于世，其文采以及才能的高低便不言而喻了。

而我们了解其人也尽是从《鲁迅全集》开始并作为依据的。记得第一次读鲁迅的作品是在小学时代，翻看家中前辈的藏书时发现的一本泛黄色书皮的《阿Q正传》，字体还是六七十年代开始被渐渐习惯的白话文，当时，只要是认识些许字的人大都能看懂。而小学时代的我是一个很安静的孩子，无聊时我能够拿起一本喜爱的书在温和阳光下享受整个下午，那时候看书完全是正因好奇，至今依旧记得初初看啊Q时只是一昧的想了解一个陌生人的非同寻常的故事，而完全不懂其中的任何寓意。

我喜爱啊Q。这是最初的感觉。我不觉得阿Q有任何问题，反而更欣赏他的那份在我当时看来伟大的豁达以及天真的乐观。对于孩子来说，或者好奇是最大的动力，不管做什么。我以为啊Q最终终会有属于他的一份与众不一样的人生，我也好奇当时的结局，即使当时幼稚的头脑在文字中间早已嗅到不安的成分，但依旧憧憬和幻想有另一种落幕。

其实说真的，从当初的真实情景来说，在最后为阿Q拉上幕帘时我真的流泪了。好像只是一份同情和悲悯就能把我堕入苦海，那时的我无比脆弱。但是，当一个纯真的孩子的梦想在无比憧憬中破灭时，谁也不会怪孩子。因此我开始写作，我最初的意图也许真的是有这么一份弱小的执着在里面，我要用手中笔把啊Q救活，他那么可怜了为什么还要有如此的结果，我厌恶鲁迅，他太狠心。

篇8：《鲁迅杂文精选》读后感作文

五四新文化运动留给国人的是反帝反封建，而他就是新文化运动的伟大旗手、奠基人。他用白话小说对人吃人的封建制度进行猛烈的揭露和评击，他是中国现代伟大的文学家、翻译家。他，就是鲁迅。

从鲁迅的杂文中可以看出鲁迅一生中思想最成熟的岁月，也可以说倾注了他大部分生命与心血在此创作中。翻开《鲁迅杂文选》，认识到爱国的伟大文学家最受争议的一面。

初读鲁迅的杂文，读到的也许是对它的不理解，但渐渐的发现杂文取材广阔、形式自由、短小精悍、语言精炼，达到了内容和形式的有机结合和完美统一，形成的是鲁迅独特的风格。

鲁迅的杂文被称之为“讽刺的艺术”。鲁迅杂文的讽刺艺术之一是夸张。从中看出，他将日常生活中“不合理，可笑，可鄙，甚至于可恶”，但又是“常见的，平时谁都不足为奇的”人或事，“用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨”艺术地写出某一群人的真实来，有意识地夸张被讽刺对象的某一方面，使起特点格外突出，达到讽刺目的。

鲁迅杂文的讽刺艺术之二是反语。从表面上看是对于人或事物的肯定和赞美，而实际上是否定以及讽刺，这种手法往往用来表达憎恨和愤怒的感情，具有强烈效果，让人读起来，不禁为之一笑，就如鲁迅自己所说的那样：“我因为自己好作短文，好用反语，每遇辩论，辄不管三七二十一，便迎头一击。”

讽刺艺术之三则是比喻。鲁迅的杂文中可以看出有政治的特点，但并不是完全系统地进行论证，而是经常以比喻手法，形象生动含蓄地表达自己内心的情感、态度。这些比喻使得文章读起来具有强烈感染力和讽刺意味，有种恰到好处，画龙点睛的作用。

篇9：感受 快乐大作文-杂文

感受 快乐大作文-杂文

无锡市清扬中心小学经过三年的“快乐大作文”实践，被看成“洪水猛兽”的作文课程在该校成了小学生普遍热爱的课程。《语文课程标准》中提及的让学生“易于动笔，乐于表达”的美好境界，已经在无锡清扬中心小学得到了实现。绝大多数学生的作文水平和速度已经达到《语文课程标准》的要求。

“快乐大作文”是怎样一种教学方法？

中国首位语文课程与教学论博士生导师，《语文课程标准》研制参与者倪文锦教授考察了这所学校，听了该校两位语文老师分别执教《道听途说》和《关于眼力的三个实验》两堂作文课，感到这样的作文教学已经把“让学生易于动笔，乐于表达”的理念（《小学语文课程标准》第17页）转化为可操作的实践了。

课后，倪教授结合点评这两堂课的实践情况，对怎样实施作文教学新课程改革谈了看法，对“快乐大作文”作了扼要的说明。

清扬中心小学“快乐大作文”实验的成功，证明了“大作文教学”方法的生命力和推广价值。

倪文锦教授的讲话：

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在小学的实验已经有三年了。三年来，大家都说新课程理念很好，都能认同这种理念。但另一方面许多教师在实践中却又很茫然，不知道怎么贯彻这种理念，或者说不知该怎样做才算体现新理念。其中，也包括很多教育行政人员和研究人员，他们也只是停留在新课程的理念层面，在实践层面的效果还不很显著。所以，目前最重要的是，应尽快探索新课程理念通过什么来转化成可操作的实践。比如，大家都说“生活是作文的源泉”，但怎样把这个“源泉”开挖出来却又没有多少办法，缺乏有效的手段。今天我在无锡清扬中心小学听了两堂快乐作文课，就感到他们已经很成功地把这个理念转化为可操作的实践了。具体我谈四点感受：

感受之一：清扬的做法是“先从情感入手”，通过“过程和方法”，学生就会很自然地获得知识和能力。

课程标准谈到“评价”时，建议：“要从知识和能力，过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价。”那就是说，知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观都应该是我们追求的教学目标。但怎样达到这个目标呢？刚才张赛琴老师说，在具体的教学实践中，“要倒过去进行教学”的观点是很有道理。所谓“倒过去”，就是尝试改变以往先从知识、能力入手的做法，而是根据儿童的特点，“先从情感入手”，然后通过恰当的“过程和方法”，就很自然地获得“知识和能力”。从今天的作文教学课堂情况来看，他们就是这样做的。每个教学环节都注意到让学生充满激情。这些学生兴趣盎然地“渴望”着作文。在这样的状态下，每个学生都进入了写作过程，每个学生都在这个教学过程中思考、理解、联想、感悟，体验，所以每个学生都能在不同程度上获得发展。我在课堂教学现场没有发现学生害怕写作文，不愿写作文，不会写作文的。我姑且不去谈论今天学生写整篇作文的水平。但是——我完全相信，这样的作文课不会制造差生，不会出现不会作文的学生。

感受之二：快乐大作文最大的推广价值在于通过游戏的方式让儿童进行生活作文。我叫它“生活游戏化”，“游戏生活化”。

我看到了快乐大作文研究小组编写的一些教学设计，我个人认为，向全国推广是没有问题的，而且人家学会这套方法也不需要太长的时间。这些教学设计，看起来都是游戏，实际上并不是一般意义上的游戏。我对这个教学法设计还没有想出更好的名称。但我深感到其中的“游戏与生活的密切结合”。这和日本、美国等地的 “生活作文”是接近的。日本的中小学作文非常注重生活的素材，通过写生活，来了解生活、发现生活，提高对生活的认识，进而创造生活。因为写的是生活，写作的源泉就永不枯竭；而生活又是丰富多彩的，学生的写作就不觉枯燥。我们国内的作文教学很多却是在“意义”上下工夫，而实际上，孩子对于“意义”的理解又往往是抽象的、空洞的、缺乏真切感受和体验。为了体现文章的“意义”，就把学生逼上了说假话的套路。所以在我们生活的许多方面，包括商业运作中常见的“造假”现象，它的原发性意识可能和我们的中小学作文教学也有点关联。说惯了假话，真话也会被当作假话来听。

快乐作文教学的“形式是游戏”，而“本质是生活”，所以对这个教学的定义，是否可以说是游戏作文与生活作文的统一？同时，学生通过写真实的生活，说自己心里想说的话，也培养了真诚守信的生活态度和道德品质。这样的好事何乐而不为呢？所以我想大家都愿意学一学，不仅人人都能学，而且一定能学到手。

感受之三：快乐作文的教学设计是科学的`。

不同年级有一个共同的特点，就是由浅入深，从片段到整篇。我看到不论是三年级还是六年级，都是片断的写作在前，成篇的写作在后。前面是基础，铺台阶，后面是提高，更上一层楼。所以，快乐作文一方面写的是学生自己感兴趣的事，另一方面采用的策略是先易后难或是化整为零，学生的学习负担就不觉得重。长期以来，受应试作文的影响，我们教学生写作，一开始就让学生成篇地写，一开始就有字数的要求。我们的写作教学往往是不管学生想不想写，愿不愿写，有没有内容可写，在两节课的时间内交上一篇不少于多少字的作文是一个基本要求。所以说，我国的写作教学更多的是一种为写作而写作的“模仿”，而不是为有效的表达而学习写作。

我看了清扬的快乐作文课在想：如果说“语文学习的外延与生活的外延相等”在理论上是颠扑不破的话，那么在教学实践中如何充分开发生活中的语文资源则必须有一定的策略和方法。清扬的做法启示我们，中小学生理想的写作教学必须立足于现实生活，要基于儿童成长的需要，并通过生活作文加以实施。

我在现场看到，学生片断作文加整篇作文，整个过程不会少于1000字，这可是很了得的！姑且不论他们的作文写得如何，但是我可以肯定，我所见的学生，个个不怕写作文，而且都兴高采烈地写作文。我刚刚听到张老师的发言中说到一个词语渴望，学生渴望写作，那是多好的境界。这与许多地方的学生表现出来的“听到作文就烦，看到作文就怕”是多么鲜明的对比！

感受之四：快乐大作文体现了学生自主、合作的学习方式，学生全身心都投入进去了。

我在现场看到属于作文热身的“大脑保健操”活动，看起来似乎与作文关系不大，但是对于培养学生的思维品质很有好处。对某个简单图形的想象，学生的回答都出乎我的意外，想不到学生的想象力这样丰富。我看，学生已经养成一个习惯：“别人说过的答案，我不能再说！一定要另外想一个！”我们不是经常讲个性化、讲创意吗？如果没有这些平时的“求异”思维的点滴，哪来上乘的思维品质。

现在我们有些教学，包括一些教材上所提的要求显得很“空”。比如：语文课本上第一个练习要求都是“准确、流利地朗读课文。”但怎样做到“准确、流利地朗读课文”都体现不出来。现在清扬的课堂上，学生通过“要说的和别人不一样”的表现，就把提高思维品质的任务落实得非常具体。

如果还要说说建议的话，那么，是否在练习册里加一点可以扩展的内容。比如：“除了以上的练习设计外，如果你还有更好的想法，也可以自己做一做，写一写。”让学生有一个自主探索的空间。另外，能否在不同的年级体现出一定的序列。比如：“口语交际”练习中一般都有“打电话”的活动，但低、中、高年级的目标、要求、过程等应该有非常明显的区别，否则就是低效的重复。

总之，我觉得快乐作文是一个很好的尝试，学生的确乐在其中。

篇10：作文 杂文之美

作文 杂文之美

抛开引用，舍去修辞，将好词佳句置之度外。这样一篇杂文，只用来表达自己的想法。的确，这杂文就是这样，看似平淡无奇，又何来美字一说？她的美，在里边，你不找找，还真找不到。

杂文的美，在于作者，而作家也没几个美的。况且“文人固穷”嘛，也没几个闲钱美个容，拉个皮什么的。所以啊，这作者写的文章都随了作者去了。有人说，杂文不过是一些大话，不过是一个文坛的小混混在乱吼吧？我看啊，说这话的人才是在乱吼一通。在我们中国，没人敢站出来说话，索性大家都说小话，久而久之，这正常的话呀就成了大话，好不容易出来个正常人，都说他满口大话。这是不是封建王朝留下来的后遗症？怪不得那么多人吐字不清晰，老是把散文与杂文混为一谈。

我说杂文美，你也没办法，总不能你成天把我嘴塞住。可这杂文繁多，说每一篇都是，那是无稽之谈。好的杂文，就应该像列夫托尔斯泰的眼神，匕首那般的杀伤力。还充满着文学的幽默、讽刺。这才是一篇比较像样的杂文。这杂文随时现代散文的一类，却已是青出于兰胜于兰了。作为一个独立的文体，她所拥有的.特性是其他文体所没有的，这也就是它美的地方了。鲁迅说过，杂文是和读者同杀出一条血路的东西。这就表明了她的攻击性，可杂文又不只是有攻击性，要不直接在大炮上写文章，有杀伤力多了。所以，杂文的最大特点是攻击性和愉悦性的完美融合。使读者在欢声笑语中看到匕首刺进敌人的胸膛。

而作为一片没的杂文来讲，选材的立意一定要是大中取小、小中见大，不然着就只是泛泛而谈或者太过细微。

杂文的美是说不尽的，这种文体的取材也是用之不竭的。她以暗示、借喻、关联等手法，使读者的思想得到启发，而不是硬加给读者的。但我说的启发可不是者的你刚看一篇文章，自己还没看懂就去跟同学，同事炫耀的，说不明白还翻两页书继续说。这样的人，我是最看不惯的，无非就是想显示自己多有文化，其实就是大愚若智，我曾经也做过这样的人。

总之，杂文，作为一种特殊的文体，我认为是最具有美感的文体。她对事不对人，绝不指名道姓地实行人身攻击，更不会意淫一个事件，来攻击社会制度。不是赤裸裸的发泄，不是指桑骂槐，更不是清议扯淡，如是这样，那她就变丑了。扯淡的文章自然是没人愿看的。

古有韩愈，今有鲁迅，现有韩寒。一代代才子留下的是文学，而不是一大堆匕首！

重庆巴南区重庆市清华中学初二:田凌云

篇11：杂文作文500字高一

随笔作文500字高一1

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。青春是用不凋的希望和不灭的向往纺织的彩虹——绚丽辉煌。青春是用永恒的执著和顽强的坚韧筑起的铜墙——固若金汤。

满怀对青春的畅想我们走向坚强。“黑白的琴键，寂静的世界”，一根木棒让你通向有声世界。亲人的离去，朋友的背叛并没有让你这乐坛雄狮所屈服，你用“我要扼住命运的咽喉”为自己鼓劲，正是因为你的你的坚强你的不屈，才最终奏出了《命运交响曲》，成为音乐大师。在青春的旅途中，我们会失意，我们会失败，我们会迷失，但我们始终要坚强，像贝多芬一样，扼住自己命运的咽喉，让我们一起带着青春的畅想，向梦想出发。满怀对青春的畅想我们学会坚持。

刳肝以为纸，沥血以书辞。李时珍秉承家庭衣钵世代就医，常受到别人的侮辱，即便如此，李时珍依然不愿意参加科举，不巴结高官，而是专心研究药理，即使受到别人的蔑视和讽刺，他依然坚持着自我，为了履行医生的职责，他远涉深山旷野，遍访名医宿儒，在修书期间遇到了不少挫折。他花了三十多年的时间，用尽了毕生精力，终于成就了医学要典——《本草纲目》。

在青春的旅途中，我们或许会被人非议，但我们始终要坚持自我，去向心中的目标进发，让我们一起带着对青春的畅想，向梦想出发。满怀对青春的畅想我们充满乐观。风飘飘，水飏飏，你一身素衣，驾一叶扁舟，掸一路的风尘，来到这古战场——乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，并没有让你屈服，哀叹命运的不公。你挥毫写下“但愿人长久，千里共婵娟”的千古佳话。你——苏轼，为自己鼓劲，成就一代文学大家，你的乐观，你的豁达，你的积极，令人震撼，在青春的旅途中，我们会遇到挫折，我们会遇到阴霾，我们会遇到困难，但只要我们始终保持乐观积极的心态，一定会雨过天晴。让我们一起带着青春的畅想，向乐观出发。青春的旅途中有什么?有坚强的意志。青春的旅途中有什么?有顽强的毅力。

青春的旅途中有什么?有乐观的态度。青春的旅途中有什么?有希望的畅想。

随笔作文500字高一2

上善若水，利万物而不争。李白的“抽刀断水水更流”证明了水的至韧。水滴石穿，再顽强的青石也经不起水滴日复一日的侵蚀。水是至刚至柔之物。但是水流经高山峡谷，会千回万转，在迂回之间前行，水在一次次的转身中走的更远。

转身，是一种生活方式，给心灵找个栖息地。陶渊明，是那个“采菊东篱下，悠然见南山的隐士”，他不愿为五斗米折腰，毅然放弃仕途，转身归隐田园，才有了流传至今的桃花源，他给我们展现了一份清高傲骨。盛唐李太白，意气风发，有远大的政治抱负，当他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”时，政治上遭到了不如意。李白仍能举杯畅饮。转身任清风洗涤心胸，随月辉起舞弄影，为世人留下以为衣袂飘扬的诗仙形象。

转身，是一种人格伟大不屈的体现，在中国这头东方雄狮沉睡之时，人民革命家鲁迅发现只有唤醒人民的思想才能拯救国家，他坚决弃医从文，拿起笔杆，发誓要用笔唤醒中国魂。他为了振兴民族，放弃了个人理想。在那个时代，是何等的伟大。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。多么美丽的转身，学会转身，等待你的是一片海阔天空。

熊熊烈火之中，消防员背起伤员一次次冲出又一次次转身冲入火海;汶川地震，战士们一次次的转生，救出一个个奄奄一息的生命;面对歹徒，高三学生临危不惧与歹徒作斗争，他忘记了重要的高考，抓住了歹徒，身负重伤……正是社会上一个个有爱心的人一次次的转身，才点燃了美丽的生命之火。

转身是一种美丽，学会转身，生活会更容易。学会转身，会有新的希望。学会转身，拥抱蔚蓝的天空!

随笔作文500字高一3

小时候，喜欢读冰心奶奶的《繁星春水》，其中有一句话让我感受良深：“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是他底下细小的泥沙。”的确，也许有许多人会看到那滚滚的波浪，却少有人注意到波浪下那些细小而不起眼的沙石。然而，正是这些细小的沙石，经过积累，创造出了新的陆地。

古人云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。”作为学生，学习总是摆在第一位的，好的学习成绩，不是靠一天两天就能成就的，而要从平时的“跬步”中去积累，从“小流”中来收获。我常常喜欢到奇妙的数学王国去漫游探索。通过几年参赛，我发现，在平常的课堂中，老师经常会提到一些课外的知识点和常识，虽然不会很详细的讲，但我总会很留心的听取和记录，不太明白的地方在课后向老师讨教。这样一点一点积累下来，一个月，我往往能积累近二十个知识点。再加上平时做题所积累的，一个月积累的知识点总是不少于三十个。这样，在以后的奥数路上，我轻松了不少!

积累是一种毅力，也是成功的前提。积累是由量变到质变的过程，是由微小到伟大的捷径。机会总是留给有准备的人，只要你认真准备了，你就会有成功的机会，如果你不付出努力，那就决不会有成功的可能。

现在，面临中考，许多同学对于复习，会表现出一些焦躁和茫然，会觉得所要记忆和掌握的知识太多。这些，要求我们平时学习注重积累。而我，针对自己的实际，定下了一些“积累细则”，如：针对英语，我规定自己每天熟记五个单词，一个月熟记一百五十个单词;每天认真做好做透一篇阅读训练，两个月下来就掌握了六十篇阅读理解……如此“零存”了一个多月，我对英语的学习越来越得心应手!

合抱之木，生于毫末;九级之台，起于垒土;千里之行，始于足下。让我们在学习生活中学会“零存”——学会积累，争取成为科学文化知识的“大富翁”!

随笔作文500字高一4

人生因挫折而精彩，世界因挫折而绚丽。

——题记

人生在世没有人一帆风顺的，难免会遇到挫折，有人厌恶挫折，因为他经不起挫折的考验;有人亲眯挫折，厌恶他的人生因挫折而精彩。古人云：宝刀锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。也正如鲁迅所写：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一样的道理。的确，不经历挫折的考验，我们的人生怎么能开出美丽的生命之花。

司马迁，为完成父愿，继承了父业。但谁也不曾想到，他为征战沙场的将军李陵求情时，惹恼了汉武帝刘彻，刘彻让他在宫刑和死刑中选择一种，为了完成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》，他忍辱选择了宫刑，在受尽了身体上和精神上的剧痛后，终于铸造出“史家之绝响，无韵之《离骚》”的千古巨作。他的人生因挫折而更精彩，他的挫折为后代警世经典。

勾践，江山被夺去，身陷囹圄。他为了实现“不是自己土地上种出的粮食不吃，不是臣民织出的衣服不穿”的豪言壮语，他忍辱负重，苦读兵书，最后终于有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”是结局。他用自己的挫折磨砺出一把利剑，歼灭了强悍的吴国雄霸一方，他的人生，因为挫折而辉煌，他的挫折为后人颂扬。

在中华民族还在沉浸在古老文明之际，为“四大发明”、唐诗宋词、明清小说而骄傲的时候，洋人却悄悄地侵入，用那我们发明的火药，打开了文明的国门。国人为中惊诧，英雄豪杰为之挺身而出，从“虎门销烟”到“五四”运动，从“南昌起义”到“横渡长江”那一步不是经历了千磨万难?那一步不充满挫折?那一步不让人心惊胆战?但他们一步一步地走了过来，终于有了“中华人民共和国成立了”的庄重宣告。中国的面貌因挫折而焕然一新。

一棵树，不经历风吹雨打，怎能深深得扎根于大地;一个人，不经历挫折的洗礼，怎能开出美丽的生命之花;一个国家，不经历挫折，怎能富强，完成伟大复兴的中国梦呢?朋友，请记住，挫折是美丽的，它是我们通往成功彼岸的一把金钥匙。

随笔作文500字高一5

每次当有人向我微笑时，无论是陌生人、朋友或熟人，我都会觉得，那些从心底里涌出的暖暖的快乐。因为我懂，他把微笑送给我，那么在忙碌枯燥的生活里为什么不留点微笑给自己呢?

古人云“人生不顺心之事十有八 九”。所以我们要懂得用何种态度去看待人生，把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。其实很多人都懂那么一个道理，在我们人生中，每天日以继夜地就是与失败和挫折作斗争，很多人都会说要坚强、要奋斗，可这虽是口头上说的或安慰人用的。真正到自己遇到困难时，就很难说服自己。自己那关尚未能过，又何必谈行动上的以后呢?雨果曾说过一句话，很有道理。他说：生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视未来。因圆明园一事，我真的对雨果很是佩服。我佩服他的勇气，我觉得他就是正义的化身。所以说，心态是前提，微笑是动力，未来的成功是目标。

一个人没有一种好的心态，没有一份好心情，物质上再富有，也只是空有其壳、虚有其表罢了。

记得，在的一次普通月考里，只是一次普通的数学考试，我考前并没有过多的复习与准备，可我却做得异常顺利，自以为没什么难题，心里可开心了!数天过去了，卷子发下来了，当看到那红色笔水写的那60分的时候我真的僵住了，从来没有觉得红色那么刺眼过。也许那次是我最愚蠢的一次了，也是那次使我真正了解到我的大脑想的东西太过简单了，我很羞愧。我想了很多，直至看到微博上的那一小段文字，那里说：我失去了太阳，我不伤心;因为伤心反应过来时，我已经失去了月亮和星辰。我才醒悟过来，与其自己在这胡思乱想，那还不如好好努力重新再来。我告诉自己，要学会在困难中微笑，要常常送自己一个微笑，要自己时时快乐。

给自己一个微笑，你会领悟到：失败一次，对成功的认识就更深刻一次;失误一次，对仔细的意义就会明白得更透彻一次;错了一次，对顺利的感觉就更清楚一次。给自己一个微笑，让心情变得舒畅;给自己一个微笑，让生活更美好。奋斗的同时，别忘了留点微笑给自己。

随笔作文500字高一6

有朋友曾问我怎么没见你伤感过?但你写的日志总是那么伤感?

这个问题我也想了很久，始终还是找不到答案?其实活在这个世上的每个人，都很伤感，总是不把自已伤感的那一面，给别人看到，就算看到又如何?那样只会被同情，而自已却不想被同情，以为那是可怜，为了自已的面子和自私，宁愿抛弃全部，到底一个人还要多久，一个人的道路还有多长。此时此刻，坐在电脑前，听着同室均匀的呼声，而我却独自写着自己的文章。有时甚至都不敢说自己喜欢文字、喜欢书写自己的心情，因为你是一个一无所有的打工仔。而我却又偏偏喜欢这种感觉，那样的感觉真得好独特，好安详。可是这样的感觉，我还能拥有多久?时间正在一分一秒的不停过去，不想失去的，也随着时间慢慢的消失了，努力，再很努力的奋斗着，相信自已可以的。在每个日志或是日记里写上自己的过去，有悲欢离合，有喜怒哀乐。轻轻的告诉自己你很棒，我抬起手慢慢的握紧生活给予我的一切，不想等到失去了，会换来那种痛彻心扉的后悔，打开音响，把声音调到最大声，点放了一首胡歌的《忘记时间》，好久没听这首歌了，每当听到这首歌的时候，就有一种不同的感觉。

我一直都是那么爱写伤感的文章，其实也是书写自己生活的点滴。写到让自已觉得很心痛，然后泪水再慢慢的流下来，停下笔，深深的叹一口气，我到底是何时放弃了，等待能有美好的那一天?

今天你哭了还是笑了都不会左右生活前进的步伐。这么多年了，一个人走的路也不短了，想想也挺不容易的。当那天心情不好的时候，要想找个人倾诉都有点难，比如今夜。最最忠实的朋友还是桌上的劣质香烟，它可以给我带来心灵上些许的平静，只是些许的。

夜已经深了，睡意还是没有，不知道是因为……也许吧，就像今天龙条评价我的一样：整体算一进步青年，容易情绪化，EQ太低，老喜欢用一张傻傻的笑脸掩饰多情的内心世界。

随笔作文500字高一7

雨，正淅淅沥沥地下着，而教室里，却不是如此的宁静，而是热火朝天的进行着毕业联欢会。苦读多年，我们从一个懵懵懂懂的小孩，变成了现在一个个知书达礼的大孩子，这一切的变化，背后又是谁在为我们操劳呢?是我们可敬的老师啊。

朋友，是否你注意到了老师头上新添了几根银丝，是否看到了老师脸上的一条条皱纹，那是为我们的操劳而起的啊。

而今天，中学生涯中的最后一天，你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”，毕业，只是你漫漫人生途中的第一个记号，你们却得意忘形，崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们，的确，我们做完作业给谁看呢?但是，你们就以这样一个态度去面临毕业会考吗?如果你们现在就如此毫无章法，长大又会怎么样?杀人放火、无恶不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是谁弄的沙哑的?是我们。老师为什么发脾气?因为我们不能体谅老师，缺少一个人应有的品质!

你们小学毕业，就如此这样，初中呢?高中呢?还不翻了天?!我希望同学们可以记住老师教导我们的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，只有“静”，才能成就大事。

如果你们能够体量老师，那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声：“老师，您辛苦了。”这不需要千言万语来表达，只需最真心的、最老土的一句话，足以表达你对老师的恩情。

路曼曼而修远兮，我们需要一步一个脚印地去走完我们人生的道路。

随笔作文500字高一8

很喜欢独自一人，无所顾忌地把书堆得到处都是，可以不用整理零乱的房间，闭着眼就能找到任何自己喜欢看的书，没有约束，没有喧闹，让流水般的日子在我的手里慢慢的逝去。

有时候好想一个人生活，躲得远远的，让那些世俗的东西都见鬼去吧，每天在太阳的第一缕阳光中醒来，在沉寂的夜色中睡去，没有人会扰乱你的生活，更不会有人会注意你，这样的生活虽平淡无奇，却处处透着一种无拘和自由。

于是我学会了沉默，沉默的连我自己都曾怀疑我是否有病，我变得对周围的一切漠不在乎，我又能在乎什么呢?每天都生活在虚伪里，我怕别人了解我，我也不想去了解别人，我眼中的生活是简单而温馨的，但现实并非我所愿，我的失望大于恼怒。

这样的世界，这样的生活，我用一个字来形容它，那就是——累，也只有这一个字能形容它，每天背着沉重的书包，去那没有生机的校园，每时每刻都在忙碌着，没有方向，只有匆匆从我们指尖溜走的时间和那一声声叹息，留给你无尽的懊恼。

有时候我幻想着，如果人没有了思想，朋友间没有相互利用，人们之间没有了相互猜疑……但这怎么可能呢，人与人之间永远都存在一种欺骗的关系，直到你没有了剩余价值。

在沉默中醒来，又在沉默中睡去，我喜欢这样的生活，却不敢奢望这样的生活!

随笔作文500字高一9

捧一盏淡茶，看茶水氤氲，热气袅袅，难免会勾起人的无限情思。就这样，我被带回了记忆的地平线，忆往事尘俗，了前言琐事，终于是回到了那个时间，那个地点。-----题记

明媚的阳光照耀着大地，轻柔而温暖，树下稀碎的树影摇曳不定，隐现出淡然的痕迹。

曾经，我们携手向梦想发出呐喊，拿着各自的木船憧憬未来;曾经，我们在雨中奔跑跳跃，以缓解内心不痛快的情绪;曾经，我们背靠背坐在山顶上，等待那第一缕阳光的抚摸。曾经的日子美好而又梦幻，就像紫水晶一样透澈空明。

终于，梦碎了。

虽然彼此都知道梦终究都是要醒来的。

你转学了，没有打招呼，留给我的只有不辞而别。

古道长亭，往事依然清晰。过客匆匆，重逢不知何处。

如今，你有身在何处?在回眸中，是否能忆起故人的面眸?也许我们只是萍水相逢，也许我们现在谋面却素不相识。但我们都不能否认自己还留恋着那段时光。

花开花落，雁去雁来，草盛草枯。转眼间，我们都已长大，季节又老了一岁。离别的忧伤已经风干，只愿我们人生路上，一切都好。

花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?忆往事，似水流年，已风干。

随笔作文500字高一10

听着自己的心跳，像是没有规则的旋律，有一种不想被打扰的微妙感觉。望着窗外的小雨，每一滴地洒落，都像是在叙述一个动人的故事。

撑起一把伞，一个人静静地走在街道上，聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲，呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的，心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是个朋友，因为我不喜欢哭泣的朋友。撑着伞漫步于田间，却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了，因为雨是它们的朋友。雨，滋润着它们的生长;雨，提供着它们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊，给予了它们多么无穷的力量啊!渐渐的，我爱上了雨，它成为了我的朋友。我开始喜欢感受雨的存在，喜欢倾听与的哭泣。

雨后的天空，总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空，试着寻找应该出现的那一道彩虹，但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。残留在树叶上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此时，我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受它那令人陶醉的诗意。

风停了雨知道，雨停了云知道。当天空不再蔚蓝，当溪水不再清澈时，只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。倘若这些梦境消失不再重现时，叫我如何再去感受自然的诗意?

大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。倘若环境如此动人，我们就会永远在“沉鱼，落雁，闭月，羞花”的自然中生存。试问，那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意?

我听着雨滴对我诉说的故事，感受着自然的诗意。忽然发觉我爱上了自然的这种感觉，想要一直感受着自然的诗意。

因为我想要一直感受着自然的诗意，所以我不能让他它到失意!

篇12：高中三年的美好向往杂文随笔

高中三年的美好向往杂文随笔

晴天霹雳的声响就在我耳边响起，不要怀疑，此时的我拿着手机生怕闪电闪到我，手机还会爆炸。这是我形容下雨天的心情。这场大雨也就当做洗礼了，每次高考后就能改变很多人的命运。

每一个声响都是在敲打脑壳，叫你好好读书，偏不听，考试就拿着笔乱涂鸦，才知道书到用时方恨少。高中三年，确实是茁壮成长的好时机。高中三年，也挥霍了很多努力学习的.汗水。

高中三年，我收获了良好朋友的真挚情谊。高中三年，我也和心仪的那个他完成了三年学业。高一那会，我和初中同班的同学一起读同一所高中。他向我告白，我羞涩一开始没答应，但还是一起做前后桌。

互相帮助，前后同桌四人每天都开开心心一起吃饭一起看电影一起做课后娱乐活动。那时学校有个运动会，我们四个人都参加接力棒比赛。刚开始是我同桌是不太会跑步的，但是为了集体荣誉，她每天傍晚都坚持跑。我们都被她感动了，陪着她一起训练，四人的感情也不再是吃喝玩乐，而是有意义的活动让我们友谊情感靠近。高二那会，每天的课都很满，所以我们组成四人学习小组。我和他一组，我的同桌和他的同桌一起，就这么顺其自然地在一起了。刚开始确认恋爱关系后，学习上更用心了，似乎对方的成绩都很看重，互相督促对方学习，偶尔学累了，还可以趴在对方肩膀上休息一下，单纯却又满足。

高三那会，我们四人开始意识到高考慢慢逼近，课堂上自习课出奇地安静。连做题的呼吸声都听得到，越安静越能感觉到高考的压力。我们四人并不会像高一那会无忧无虑，而是忙着自己做题。偶尔相对一笑，连梦想都不敢提起。还是一起吃饭，但会给对方夹菜说多吃点。也会互相去对方家里走动了，形如亲人。如此这般美好的高中生活，其实一直是我向往的。最后，祝各位高考生高考顺利！考上心仪的学校，再在另一个地方开始新的美好生活。愿每一分努力都没有白费，岁月流逝没有被辜负。

篇13：高中读《鲁迅杂文精选》读后感800字

鲁迅，原名周树人，相信大家都熟悉。他是伟大的无产阶级的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。在195月，第一次用“鲁迅”为笔名，发表中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

很荣幸，在暑假里啃了鲁迅老先生的杂文精选，若说啃的连骨头都不剩那是不可能的，但是最起码，在啃这本书前，我还是做了一些调查的。原来鲁迅跟我可以说是老乡啊，居然是浙江绍兴人。

对于杂文写作，鲁迅怀着一种目的明确的自觉意识，其中蕴含着他的严肃、崇高而执着的思想追求和精神追求。他说过，“我早就很希望中国的青年站出来，对于中国的社会，文明，都毫无忌惮地加以批评。”鲁迅的杂文，正是这样一种社会批评和文明批评。这种批评，正像他自己所说的那样，“是在对于有害的事物，立刻给以反响或抗争，是感应的神经，是攻守的手足，”

这本书为我们收集了鲁迅先生的部分杂文，充分表现了鲁迅先生的坚韧人格和鲜明个性。鲁迅先生曾说自己的杂文里讲的“并名优宇宙的奥义和人生的真谛。不过是，将我所遇到的用笔墨写了下来。说的自夸一点，就如悲喜时节的歌哭一般，那时无非借此来释愤抒情……名副其实，‘杂感’而已。”这本书把鲁迅先生的杂文介绍给读者，其意义也在与此。鲁迅先生的杂文被诗人称为史诗，通过这本书收集的杂文，显现出鲁迅的不屈不挠与旧势力战斗到底的革命形象。(www.lz13.某)

杂文也被鲁迅称之为“杂感”或“短评”)，在中国是古已有之的，而现代杂文的兴趣、发展和繁荣，则是和鲁迅的名字分不开的。在鲁迅的笔下，杂文成为一种自由地摹写世相、描述见闻、评说人事、言志抒情，内容无所不包、思想启蒙和反抗现实的使命，从而以博大精深的思想内涵和独特完美的艺术形式，攀上了中国文学的高峰，进入了“商尚的文学楼台”

鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜，被喻为中国的托尔斯泰。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。

篇14：高中读《鲁迅杂文精选》读后感800字

杂文，顾名思义，是指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。

鲁迅又是中国现代文学的开端，是现代中国的伟大思想家，文学家，革命家。读了这本书后，我感触很深。在字里行间，我们能隐约发现鲁迅每一篇文章时的心态都是不同的。而《鲁迅杂文精选》这本书收集了鲁迅的部分杂文，充分表现了鲁迅先生的坚韧人格和鲜明个性。杂文虽然古已有之，然而直到到了鲁迅的手里，杂文的艺术魅力和思想潜力才充分表现出来。在艺术形式上，鲁迅的杂文擅长分析，以其高度严密的论证，总能够在有限的篇幅里，一针见血地把道理说得深刻透彻，因此具有高度的说服力。同时，鲁迅杂文特别擅长使用讽刺手法，把社会上公然的、常见的、不以为奇的，但却不合理的事物，加以精练、夸张，给予辛辣的讽刺，使其文很有感情力量，常常能制强敌于死命。鲁迅经常运用典故或自己创造的故事，以具体生动的事例，来论述抽象的道理。总之，鲁迅的杂文，形式丰富多彩，手法不拘一格，莫不清新独创，给予读者以隽永的艺术享受。

对于文明，它对封建旧文明旧道德、对资本主义文明、半殖民地文明，对帝国主义奴化思想等都进行了毫无保留的批判;深刻地暴露并批判了国民劣根性，对国民卑怯保守的病态心理作了深刻的剖析。对于社会，它对社会的一切黑暗、统治者的凶残、帝国主义特别是日本帝国主义的罪行都给予了猛烈的抨击和批判。与此同时，对于统治者的压迫以及文化界同仁的污蔑攻击，鲁迅也不惜用杂文对他们进行毫不留情的讽刺。

读了鲁迅先生的杂文，我仿佛看到了他本人正在对社会、事物做一个评判。文章详细的学出了作者的内心思想及观点。我忽然也理解了许多，更多的思考像泉水般涌现出来，读了鲁迅的文章真是能让人豁达开朗啊。

建议大家都多读一读这本书!

篇15：人生说杂文作文800字

人生说杂文作文800字

人一出世就脚踏实地的走着人生的轮回。人生的路是个大圆圈，从起点到终点人都在辛苦的走着。有人一生走的很平平谈谈，到了终点画上了句号。有的人走走停停，很复杂的打着斗号和句号，有的人一开始行走就画上了句号。人生之复杂在于选择的方向不同，有欢乐有痛苦有幸福也有艰辛。有的人事业很成功认为他人生中很有优越感。然而大凡有权利之人，周围都有一大群善恶的愚人，他们各怀各人的目的`，不择手段和利欲熏心的会慢慢使这个有权人，逐渐的转变成了蠢人，又慢慢的使这个蠢人转变成了囚人或者是死人。

一个人整天抱怨这也不行那也不行，别人开着汽车我怎么骑着自行车，别人的生活多好我怎么这样差。一天他在怨声在道的时候，突然看见门外一个乞丐走过；他的心顿感醒误，哦，世上原来还有不如我的人呢，别人在讨饭我还能有饭吃啊。往往人处在生活之中不要过分依赖于希望。懒于惰是人生的习惯，往往就是这种习惯是人生最大的敌人。懒是人生一张无形的网，惰是人生一张温疫的床，它绑住你的手脚还捆住了你的思想，你整天在想天上能掉下馅饼吗？如果一旦掉下来可能会把你砸成重伤。人生要有理想有目标的追求。人生活着就两个字【呼和吸】，所谓呼着出口气。吸着争口气，也就是说吃口馒头嘟口气，做人就是这个道理。只有正确的去理解生活，要有良好的心态才能更好的生活。

一个人整天在埋怨，我的人生怎么那么苦啊，曲折不断痛苦艰难。他问上帝我的命运在哪里呢？上帝伸出俩只手说；你的命运在你的俩只手里，一只手是幸福一只手是财富，门外就有机遇你赶快去寻找吧，找到了要牢牢的抓住，否则就会一失而去终生的遗憾。酸甜苦辣咸五味着人生，如细细的品来，不觉的有许多悲欢之情。人之所以累，在于放不下一种心情，人之所以不快乐，在于计较太多的心态很重，人之所以穷在于懒惰无为对人生没有目标，人之所以不幸福在于某些事情不去宽容，偏偏毫无意义的去争。如你静下心来沏上一杯茶点上一支烟，细细的品来人生无穷。

人生如梦人生如戏，人生是个大舞台，各人都是演员在扮演不同的脚色，为了生活来戏说人生，为你为我为了一切；因此就出现了许多许多不尽人意事情。所谓人往高处走水往低处流是句俗语。然而一旦能让水往高处流，人往低处走很难。如果人一旦醒悟，应该知道这个道理，人往高处走是人生的追求，一旦人往低处走就是追求着人生。

篇16：中考作文指导：杂文怎么写

中考作文指导：杂文怎么写

杂文的特点是：①文艺性与说理性的统一。说它是文艺性与说理性统一，主要表现为：一、它是形象性和说理性的统一。它既不象文学作品那样以形象为主插入议论，也不象议论文那样把“理”通篇直说出来，而是巧妙地把形象和说理融合在一起，通过富有文学色彩的语言，将理化为具体可感的形象。二、它是抒情与说理的统一。它既不是先说一番道理，再抒发感情，也不是先抒发感情再说道理，而是融情于理。

②敏锐锋利。每锐，是指杂文能够迅速地反映现实斗争，抓住现实生活中苗头性、倾向性问题，或褒或贬、或扬或抑，及时出击。锋利，是指杂文具有鲜明的针对性和一针见血的深刻性。

③短小精博。短小，一是指杂文的形式特点，篇幅短少;一是指它的选材特点，生活中一些看似琐细的小事，一个现象、一句话、一个举动，都可成为杂文的写作材料。精博，是指杂文的内容特点，它的内容要精，即小中见大，于普通生活现现象中见出深刻道理。博;即在剖析现象、阐述事理时，常要引证科学、历史、哲学、艺术等古今中外多方面的材料，使人读后增长知识、开阔眼界。杂文的博是精中之博，是精与博的.统一。

怎样写作杂文?

①大处着眼，小处落墨。杂文是说理的。理是对事物本质、规律和内在联系的认识，它具有普遍性。理的普遍性越强，杂文内容就愈有深度。这就是大处着眼。因此要大处着眼，就要站在全局的高度，站在党的方针政策的高度，居高临下地抓住那些现实生活中突出的、人们关心的、有震动性的问题。选题的方向和范围确定之后，就需要选择突破口。杂文敏锐、短小的特点，决定了它的突破口宜小，宜具体，这就是“小处落墨”。小处落墨，就是选择一些极细微平常的小事，引伸开去，联想生发，阐发出大的道理。

②精炼形象，规划虚实。杂文的形象是说理的形象，为了说好杂文的理，就要精炼形象。要精炼形象一是要精选形象因素，二是要巧妙地组合形象，三是要鲜明生动地勾画形象。规划虚实，是就杂文的说理而言的，寓于形象之中的理，谓之虚;用抽象语言陈述的理，叫实。杂文写作，何时虚出，何时“实”出应巧妙安排。

③融铸感情，泼辣犀利。杂文总要表现出强烈的喜恶爱憎、褒贬扬抑，这就要融铸感情，融铸感情要抓住三个环节：融情于形象，融情于事理，直接抒情。泼辣犀利。是杂文的风格，这是它的战斗性所在。要做到泼辣犀利，需抓好两上环节：语言简短有力，恰当运用讽剌。

篇17：家优秀杂文随笔作文

结婚了，我有了一个属于我自己的家，有了自己的依靠，有了我对今后生活的向往。小妹依旧没有去处，只能跟着我一起来到了婆家，准确的说，不是婆家，是婆婆以前住过的家，一个从来没有见过面的婆婆的家。

我重新从县城回到大山深处，我的家，还可以看到一弯清亮的清江水，这里的山更高，更大，更闭塞。两眼看到的是无边无际的大山，一直延伸的天的那一边，不过山是碧绿碧绿，山高，云雾萦绕，是出产茶叶的好地方。从山下到山腰，无处不在的茶树，满载着山里人的对明天的期望。

我从一个工人，又重新变成了一个农民，原来我是种植水稻的农民，现在又成了一个茶山的主人。依旧是养猪喂鸡，现在不用再下田插秧割稻，现在是除草摘茶。

一个生命的诞生，意味着我已经成为了母亲，我已经延续了老一辈的梦想，虽然我的父亲母亲不能看见他的外孙，我想，他们在天的那一边，一定会看见我们，看见他们的孙子，他们会那么欣慰，我期待着他们的祝福，我的心顿时酸疼起来，眼睛被泪水充满，泪水慢慢地沿着脸颊流了下来。

老公抱着自己女儿，久久地看着，他跟她说话，可是她听不懂，一双大眼睛呆呆地看着爸爸，可能女儿这时候会想，爸爸为什么那么高兴，为什么爸爸眼里一样含满了眼泪，他眼泪没有流下来，始终在眼眶了晃动着，爷爷奶奶你们睁开眼睛看一眼吧，只要看上一眼就可以，这就是你们的孙子，这就是你们的希望。

女儿要喝奶，我们要吃饭，老公又继续出门打工。现在的小妹就是十年前的我，十年前我做的一切，她重新拾起来。

日子过得真快，女儿会跑了，女儿上学了，女儿的学习虽然不是名列前茅，也不会输给大部分人。我没有读过几天书，不能让我的悲剧在女儿身上重演。我们全家离开了心爱的茶园，我们来到了长江边上，一个山里人做梦都想来的地方。女儿没有辜负我们的期望，初中学习不错，高中竟然考上二类靠前的学校，市二中。

在这里我们又有了自己的家，不过这不是真正意义的自己家，我们是寄居在别人的家里，是一个当地农民的家，看着一栋栋拔地而起的高楼大厦，我不知道什么时候我会拥有一套正真属于我的房子，我自己的家，我以后的安身之地。我不想回到大山里的家，我们在这里奋斗了那么多年，我们应该属于这个城市，我应该有一个属于自己的家。

【杂文作文-高中杂文范文 议论文】相关文章：

1.杂文征文启事

2.角色扮演杂文随笔

3.踏雪寻梅杂文随笔

4.玫瑰杂文随笔

5.乡愁杂文随笔

6.大海杂文随笔

7.冬去春来杂文随笔

8.狼来了杂文随笔

9.永生随笔杂文随笔

10.深思杂文随笔