一分钟优秀作文
“bailin122”通过精心收集，向本站投稿了22篇一分钟优秀作文，下面小编给大家整理后的一分钟优秀作文，欢迎阅读!
篇1：一分钟优秀作文
今天，我们学了《一分钟》这篇课文，知道了应该珍惜每一分钟。因为在农民心中，每一分钟就是丰收的果实；在商人心中，每一分钟就是金钱；在军人心中；每一分钟就是祖国的安宁；在医生心中，每一分钟就是病人的生命；在我们心中每一分钟就是知识。
俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。明白了时间的重要，你就是有再多的金钱也买不回时间，像我以前就不知道利用时间，经常写作业拖拖拉拉，吃饭慢慢吞吞。这不知道浪费了我多少时间，以后我要充分利用好每一分钟，又好又快的学好每门功课。
名师点评： 文章开头小作者用了一个排比句，说明了一分钟在不同的人眼里有不同的意义。“因为在农民心中，每一分钟就是丰收的果实；在商人心中，每一分钟就是金钱；在军人心中；每一分钟就是祖国的安宁；在医生心中，每一分钟就是病人的生命；在我们心中每一分钟就是知识。”排比句能增强文章的气势，也更能吸引读者的眼球。
小作者反思自己平时没有珍惜时间，下决心改正，能知错就改还是好孩子，以后可要好好利用时间哦。文章虽然比较简短，不过内容很有意义，小作者的语言也比较有说服力，写得很好。
“又好又快的学好每门功课”中“的”改为“地”。
篇2：一分钟优秀作文
小明是个非常动作慢的孩子，每当妈妈叫他做事的时候，他总是拖拖拉拉，总是说：“在一等分钟吧。”玩游戏的时候，伙伴问他准备好了吗？他也总是说：“在等一分钟吧”。
为了让他改掉这个坏毛病，仁爱的上帝派出他的手下“一分钟”，它接到命令，就赶快下凡，到了小明的家里，“一分钟”就看见小明在床上睡觉，突然，小明的妈妈叫了一声：“小明，赶快换衣服，我们准备去游乐园玩，你快点。”小明听见了，就说：“再等一下。”“一分钟”的神力开始发作了，小明感觉自己的身体在慢慢的变透明，声音也变的小小的，几乎变没了，妈妈进来了，不见小明的身影，妈妈就到处找，一分钟过去了，小明的身体也出现了，妈妈看着小明，就说：“小明，我就一分钟没看着你，你跑到哪里去了？”小明自己也很奇怪。
到了车站，妈妈叫小明上车，小明又说：“在等一分钟吧”，这句话就像咒语一样，小明又不见了，妈妈又着急起来，一分钟过去了，小明又出现了，上车以后，一分钟出现了，把自己的来龙去脉说了一遍，小明知道自己的毛病了，惭愧的低下头，还说要改掉自己的坏毛病，“一分钟”笑了，就和小明一起高高兴兴的去公园玩了。
这个故事告诉我们：抛弃时间的人，时间也抛弃他。
篇3：迟了一分钟优秀作文
今天上午第四节课的时候，语文老师和我们做了一个有趣的游戏，游戏的内容是让我们感受一分钟快还是慢。
老师让张笑瑞看时间，让我们写一些成长中的名人名言，同学们一听马上开始写了，一分钟过去了，没有人写完，第二个一分钟过去了，也没有写完，直到三个一分钟我们才写完。我当时觉得一分钟过的好快啊!我才写了几个字一分钟就过去了。接着，老师又让我们每个人随便做一个动作保持不变，准备坚持一分钟。我潇洒地做了一个发射的动作，开始我还非常欣赏自己优美的动作，一点都没觉得累，可越到最后越觉得手累，我都快坚持不住啦。这一分钟怎么还不过去啊......等啊，盼啊，一分钟终于过去了，我再也坚持不住了，现在又觉得一分钟太慢了。
再看一看别的同学，李岳跷着腿还觉得很舒适，可一分钟过去了，得意扬扬的李岳憋得小脸通红，变的十分难受。为什么刚开始我觉得一分钟过的很快，而老师让我们做动作时却又觉得一分钟过得太慢了呢?原来把时间利用好的人觉得时间过的很快，而把时间浪费了的人觉得时间过的很慢。
从这件事中让我懂得了要珍惜时间，充足利用好每一分每一秒。从而让我想起了以前学过的课文《和时间赛跑》，这篇课文讲了作者失去了外祖母，非常难过，又从外祖母去世中知道要珍惜时间，下定决心和时间赛跑。
我现在通过这两件事也下决心，要和时间赛跑，只有把时间利用好，我们的人生才能充实。以后我要加快速度干事，下课十分钟做一些有意的运动，做到劳逸结合。晚上睡觉前想一想今天自己做的好不好。只有这样充足利用时间，才能完成的目标。
篇4：迟了一分钟优秀作文450字
迟了一分钟优秀作文450字
人的成长过程中有许多懊悔的事，或许是因为犯错，或许是因为无知，或许是因为感动……在我身边，有这样一件事，虽然不是我的亲身体验，但我可以深刻地感受到那迟了一分钟的懊悔，以及……
这天运动会有她的八百米赛跑，她是被迫参加的，但是她是个很有胜负欲的.人。这一次的奔跑又在同学们的呼喊中过去了，只是这一次她的成绩不容乐观。
她感觉到头有点晕，有个同学甚至当场吐了出来，我有些难以接受，更从心底替她担心。我想走过去接她，只见她一步一步慢慢走过来，身形颓落，最神黯淡，我替这个瘦弱的女孩儿捏了一把汗。
其实她在体育方面是很突出的，也一直是老师们的希望。只是当她走到我面前时，只说了一句，“迟了一分钟。”迟了一分钟？我歪了歪头，感到有些疑惑。继而看了看体育老师那张阴黑的脸，我顿时明白了“迟了一分钟”的含义。她累了，我扶她去了数室。
“你种成绩很不错了，还是第二名呢！”我尝试着鼓励她，但是并不见效。她撑手趴在桌子上，我看见泪水浸湿了蓝色的校服袖子，“怎么可能会好，我迟了一分钟，整整一分钟!我以为我会是最强的，我没想过她会超我一分钟！”她满脸彤红，我知道那不仅仅是跑完步后的热量；她的睫毛被水沾得一块一块，我知道上面附着的不仅仅是汗水。那是悲伤，是后悔，是自责，是……
在我百般安慰下，她才静下心来，我希望，这次的“迟了一分钟”，能换来她今后无数个胜利。
篇5：迟了一分钟八年级优秀作文
那晚的星很亮，风很轻，你轻轻地告诉我，世界不会等我一分钟。
在落花纷飞如雪的小径，我的记忆如光影般相互重叠，所有的花荫与所有的'悲欢在小径的诗里反复出现。一朵白花落在我的肩上，滑落，展开一场旅行。
蝉鸣撕开夏日的帷幕，天气晴朗。我捧着果酱，吃着饼干，却不小心将果酱洒在你新买的地毯上，我一下子吓哭了。扶着门柄的你听见动静，不作声地将地毯清理干净，把我哄好再出门。我不知道，因为我，你赶回公司已经迟了一分钟。全勤奖金也就泡汤了。我以为你会责罚我，但是你没有。
风是后半夜起的，很大，带来了雨。忘带钥匙的我在风中蜷缩成一团，靠着家门。我一个电话，将你从机场拉了回来。你用一分钟的时间给我开门，却误了航班。我不知道这一分钟对你造成多大损失，唯有怯怯等你责备。我以为你会斥骂我，但是你没有。
清晨的阳光折射出温柔的光，我大梦初醒，来不及吃早餐。拿了个鸡蛋匆匆往车站赶。可是，我只能望着公车屁股冒的黑烟。千辛万苦回到学校因为迟到被罚站了一节课。鸡蛋早在校门口摔坏了，后来你还是知道我犯的错。我以为你会不理我，但是你没有。
我那么淘气，借你新买的自行车去玩，结果只拎个车轮回来，我以为你会打我，但是你没有。我那么任性，拉你去海滩，而正如你所说下雨了，我以为你会说“我告诉过你”，但是你没有。你一次又一次地包容我，原谅我，保护我，有许多许多的事情我要回报你，等你从病床上下来。
但是，你没有。
我站在门口，看见白布盖过你的发丝，甚至来不及喊你一声“妈妈”。我以为你会再等我一分钟，但是你没有。
我开始想，一分钟能做什么?是登上飞机?是赶上公交车?还是赶上你最后的诀别?一分钟有多长?我不知道，但里面融入了你对我所有的爱，可是你为什么不愿意再给我一分钟?我只是迟了一分钟。
或许我开始明白，你对我说的那句话，世界不会等我一分钟。而现在，迟了，终归迟了。
篇6：迟了一分钟八年级优秀作文
这一分钟，像蜘蛛肚里吐出的丝黏粘的。一圈圈的在他心上缠绕着，叫他心慌。——题记
那是一个春运的高峰期，候车区的人们正站在红线外等候。他们三五成群地在一起聊天着。人群中有孩子的哭泣声，有年轻人的谈笑声，有广播的播报声，有小商贩的吆喝声，还有子女和父母的通话声。整个动车站广场沉寂在嘈杂的喧闹声中。
可以检票了，人们顿时蜂拥而上，行李被拖来拖去。队伍的前方，检票机的声音响彻整个候车间。是家给予的力量吧，让每个回家的身影都显得那么急切。
一班动车的时间已经到点了。工作人员正准备关闭窗口，远处出现了一个特殊的身影：他上身穿着绿色军大衣，裤子很脏，一看就知道是个农民工。因为快速奔跑，他额头上豆大的汗珠顺流而下。他眼看着铁门已经关了心急如焚，着急的眼神中透露出些许失意，嘴里不停地念叨着：这该怎么办呀，我赶不上动车，不能按时回家了。
他试着想冲上前去。工作人员连忙拦住了他，“时间已经到了，你迟到了一分钟，不能进去了!”男子一听先是一愣，竟急得眼泪都快流下来。车站的喧闹声让他变得更烦闷了。他眉头紧锁，额头的汗水着急地直冒，汗水竟然浸湿了衣服。他那黑白相间的头发显得更蓬乱了，干裂的嘴角像要冒出血丝，开裂的双手因为冻得通红来回摩挲着。
工作人员赶紧把他拉到椅子旁边，给他倒了杯温水。并向他细心地询问了情况，为了帮他缓解心情，还帮他想办法解决问题。很快，工作人员打通几个电话帮他换了票。农民工的眉头瞬间舒展开了，紧绷的心情也放松下来了。
在这迟了的一分钟里，工作人员秉公执法，按原则办事。但他们却给了农民工兄弟暖暖的爱，他们对远行的农民工亲切的关怀，犹如一把爱的大伞笼罩了动车站所有候车的人们。
迟到的一分钟，谱写的是一曲“人间自有真情在”之歌!
篇7：迟到一分钟初三优秀作文
迟到一分钟初三优秀作文
守时科长，默默的靠着门，悄悄的等待着猎物的出现，不时转过他那虚肥的脸，瞧瞧壁上的时钟……
想到这恐怖的情形，我的心变得比脚步还急促。该死的，堵车耽误了不少时间，这下可糟透了！看看手表，已经八点整了，等会不知该如何面对那铁面无私的“守时青天”呢？
刚跨进办公室的那一刻，同事便忙着给我使眼色，正当我头脑忙于品其意味时，却和守时科长来了个“拥抱”，幸亏守时科长那“福肚”，缓冲了我的前倾力，免了我来一个四脚朝天的大惩罚。
然而，死罪可免，活罪就难逃了。这不，公正无私的守时大人开始语重心长的训话了。他阴沉着脸，无比严肃：“一分钟，太迟了，不可赦免。”
面对这样的境况，我唯有作无谓的挣扎，辩解道：“没有啊！我的表可刚刚好是八点正……”科长连忙板起那张不容辩解的脸：“当然是以我的为标准，我的'表可是采用了标准的北京时间的。“我……我……我真的……” 我唯有结巴。我知道我已经是辩解失败。
科长稍稍平缓一下：“你们这些年轻人，就是不懂得珍惜时间。在这短短的一分钟内，我们可以做很多事情的。例如，在这一分钟内，失败的人可以走向成功，堕落的人可以走向希望，低沉的人可以走向死亡……”
“还可以让许科长给训话一顿。”同事也趁机捣乱。
“该死的，并不是在于这个问题”，科长显得更加严肃，更加苦口婆心，“问题在于你迟到一分钟，不单是浪费了个人的一分钟，而且是耽误了大家许许多多的一分钟，甚至就因为这一分钟……就……公司就在这分钟内倒闭……”
“能有这样严重吗？就这一分钟……”我委屈地唠叨着。 可是，即使我掩饰得再好，也难以逃过科长凌厉的眼神，他的神情显然更加难看了：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。总言之，以后不准再迟到，赶紧工作去。”
“我现在宣布一个消息，”没过多久，科长便拟好一纸公文，开始宣布，“为了能够保证大家以后都能做到准时，我决定以后每迟到一分钟便在工资中扣10元，依此类推。”语毕，科长便满意地走回房间。
当然，剩下的只有满天的埋怨。
拖着罪人般的负担我终于挨过这疲惫的上午，总结这次教训，下午我便特意提早10分钟上班。
可是，已经是二点四十分了，才见守时科长拖着肥胖的身躯，一步一步走进办公室。立马有同事大喊道：“科长，你迟到十分钟，每分钟10元，科长你得交100元啊！”科长顿时面容失色，过了半天，只好慢慢地从口袋摸出一张大币交给会计。
下班时，科长郑重宣布：“时间就是金钱，我们迟到浪费了时间，就等于浪费了金钱。因此，我们不能再用罚款来进行双重浪费。我宣布，迟到罚款制度即日起取消。”
篇8：优秀一分钟自我介绍
尊敬的老师，家长们，亲爱的同学们：
你们好！
今天我将要为大家介绍一个女孩。她个子不高，其貌不扬，梳着马尾辫，聪明灵俐，她就读于八十中学初一（8）班。
她时而活泼可爱时而文静乖巧。在家长眼里，她就是一个乖女儿；在老师眼里，她就是爱学习的女孩；在同学眼里 ，她就是个要闹能闹，要静就静的好伙伴；而在她自己的眼里，她就就是她，一个独一无二的女孩，一个充满个性，充满理想的女孩。
她爱好广泛，琴棋书画都就是她的最爱。她擅长唱歌，她有话道：“唱歌不仅能给别人带来欢乐，更就是自己情感表达的最佳方式。”她跳舞也不错，虽然只跳了两三年，但基本功也很好。她的朗诵更值得一提，她就是“故事大王”孙敬修老爷爷的“再传弟子”。在市、区各种比赛所获的金牌银牌，一等二等的奖状、奖杯、奖牌等更就是枚不胜举。你别看她瘦，游泳也不错。她曾在朝阳体校中训练，虽然很苦，但她最后蝶、仰、蛙、自由四种泳姿都取得了不错成绩。
你别看她人小，志气可不小。你要问她长大以后要干什么？“外交官、作家、主持人。”她一定会毫不犹豫地告诉你。她的座佑铭就是“敏而好学，不耻下问。”
她广交朋友，别管你就是男的女的胖的瘦的高的矮的，你都一定会和她成为好朋友的！你一定会问我“这个优秀的女孩就是谁？你怎么这么了解她？”告诉你吧，“她”就就是我。我叫王天艺，今年12岁，希望能和你，和他，和在座的大家交朋友！
谢谢大家！
篇9：一分钟演讲稿优秀
大家好！今天我演讲的题目是《一分钟》！
有一次，一个青年来到教育家班杰明家里，向他请教如何才能获得成功。当班杰明打开门的那一瞬间，这个青年惊讶不已，原来他的房间里一片狼藉。班杰明马上说到：“请在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”一分钟之后，他再次打开门热情地招呼青年进来，此时青年看到的确是一切已变得井然有序。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗？”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已经有一分钟了。”“一分钟？一分钟”青年人若有所思地说，“噢，我懂了！”
这个耐人寻味的小故事，告诉了我们一分钟虽短，却可以做很多事情，也改变很多事情。同学们，我们在学校这个知识花园里沐浴着时代的阳光雨露，对我们来说，努力学习，这是我们成长的必修课，只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。那么，你还在犹豫什么，就让我们从这一分钟开始，从现在做起，在学习的道路上将一点一滴的知识积累，在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏，让我们拥有无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
谢谢大家！
篇10：一分钟演讲稿优秀
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好，我是一年级2班的'学生 ，今天我演讲的题目是《学雷锋从小事做起》。
一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。
我们要向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。
同学们，让我们携起手来，一同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇11：一分钟自我介绍优秀
您好!我叫××，来自徐州，××岁。于今年6月份毕业于徐州师范学院，专业为市场营销，我在新华书店门市工作过，对服务好顾客有一定的心得。我的英语基础良好，已获得了大学英语四级证书，也在外贸公司实习过。我奉行态度决定一切的原则，我相信只要踏踏实实的做好每一个细节，服务好客户，通过自己的不懈努力，一定会在拥有出色的工作业绩。
在这里应聘贵公司的××职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。
一分钟的面试自我介绍技巧分享：
面试的第一步，一般都是做一个一分钟的自我介绍，根据公司不同，有时候也会要求做一分半钟、三分钟、五分钟的自我介绍;外企或与外语(课程)关联度较大的公司会要求做英语(课程)自我介绍。 不少面试者不太重视自我介绍部分，除了像调查户口似地“汇报”一下自己的姓名、专业、毕业院校/曾经的工作单位之外，就再也说不出什么能吸引面试官的内容了。其实，面试官需要知道的恰恰是你没有说出来的那些信息，毕竟能从简历上看到的内容，面试官都已经知道了。你要说的应该是简历中没有写出来或者没有具体写的事情。
第一步：认识自己
仔细想想自己都有哪些特点，取得过哪些成就。面试自我介绍，需要简单提及自己取得过的重大成就，以及获得的主要资质，比如某个证书。想要在一分钟内引起面试官的兴趣，就必须一击即中。最好的方式就是展示自己过去获得过的成绩，自己有什么样的能力，从而可以为公司带来什么样好处。切记，公司不是慈善机构，不会因为你快交不起房租了，上有老下有小就雇佣你，公司要看的是你能创造多大的价值和利益。
第二步：投其所好
用有趣的方式讲一个能体现个人特点的故事。雇主想要听的是你取得的成绩，个性化的故事能帮助你脱颖而出。个人故事的时间最好控制在20秒内。讲故事是让你区别于其他求职者的好方法，故事的主题最好就是你在第一步中确定的自己的优势。但你的故事必须要和应聘公司的企业文化、应聘的职位相关，这就是所谓的投其所好。你还要在故事中再一次突出你的强项：领导能力、沟通能力、学习能力、开拓能力等等。记住，你的故事一定是你最想让面试官记住的内容，一定是对应聘公司有利的事情，一定是你最得意的成绩。
第三步：事先演练
做一次计时的面试自我介绍演练，确保你的讲话不会超过1分钟。向你的家人朋友做一次模拟练习，并收集反馈意见。用摄像机拍下你做面试自我介绍的过程，注意自己讲话是不是够礼貌，说话的声音是不是合适。记得微笑，还要吐字清晰。事先演练最大的作用其实是观察自己的身体语言。有研究显示，在日常沟通中，非语言性的表达占了七成。因此在一分钟的面试自我介绍里，你需要观察自己是否在说话时会有些不合适的小动作，比如撸头发，推镜架，摸下巴等等。这些小动作不仅会让你看起来不专业，而且会分散听众的注意力。在面试自我介绍中，比较恰当的身体语言是坐正，身体略向前倾，双臂自然垂下或放在桌面上，正视面试官，面带微笑，吐字清晰地完成自我介绍的内容。
篇12：优秀一分钟自我介绍
尊敬的领导你们好!
我来自XXXX,.我毕业于XXXX。我是一个非常乐观的女孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功，
很多人都说：“心态决定命运。”我就是一个拥有良好心态的人，我相信我将会拥有美好的明天。
篇13：《一分钟》优秀教案设计
《一分钟》优秀教案设计
一、导入新课
我们都知道，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元同学却因耽误了一分钟而迟到了20分钟，这是怎么回事呢？
我们读了这篇课文就会知道了。
二、初读课文
1、自渎课文，要求：读准字音，读通句子。
2、认读词语，方式：小老师领读—男女生比赛读
3、巩固生字
A．课件抽读生字
B给生字组词
C交流发法
三、细读感悟
1、接读课文，思考：课文讲了一件什么事？
2、元元听到零声后，开始是怎样想的？
大家找出来读一读。（读出贪睡的样子）
方式：指名读—大家评价—老师范读—自己试读
3、事情的结果呢？指名读李老师的'话
大家看元元的表情，你能想象出来这时元元是怎样走进教室的吗？
师小结：你看这一分钟给元元带来的是迟到的尴尬。
这时他的心情怎样呢？（后悔）——出示：元元非常后悔
4、大家想一想，元元是不是迟到了以后走进教室才后悔的呢？
请大家在文中找出能表现元元后悔的句子，读给大家听。
A．他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
师问：他为什么说要是早一分钟就好了呢？
生说经过，老师小结：是啊！这一分钟给元元带来的是一路的焦急等待，我们就带着焦急的心情读读这一段吧！
B．他又叹了口气说：“要是早一分钟就好了。”
师问：他为什么又叹了口气呢？
老师小结：这一分钟给他带来的是不停的叹气。让我们带着遗憾的心情读读这一段吧！
C．他等啊等，一直不见汽车的影子，他决定走到学校去。
你能想象他是怎么走到学校去的吗？
老师小结：你看，这一分钟带来的是步行的辛苦！
5、最后一段，老师范读。
6、这时元元会想些什么呢？
在元元身上你受到了什么启发？
老师小结：我们要分秒必争，珍惜身边的每一分钟！
四、课外拓展
1、大家再想想，元元经历了这一分钟事件之后，第二天闹钟响后，元元又会怎样做呢？
2、名言警句
古往今来有许多名人也是珍惜时间的楷模，他们也有许多话要给大家说，大家想听吗？
课件出示“名言警句”
老师把这些话送给大家，希望大家珍惜身边的每一分钟，做一个永远和时间赛跑的人，这样你一定会成功的！
小学语文第三册
一分钟
教学设计
篇14：优秀一分钟自我介绍
尊敬的各位评委老师、各位观众：
你们好！
站在台上的我不由想起了荀况的一句名言：志之难也，不再胜人，在自胜。就就是说我要挑战自我，把我最优秀的一面展示给大家！
我叫于，就是今年大一的新生（什么专业什么班级），我的故乡在沈阳以北，辽吉蒙结合部一个小县城——康平，那里有美丽的卧龙湖，千余种的鸟类同我们和睦相处！那里有我慈祥爷爷，纯朴善良的父亲、母亲，我带着他们的希望和嘱托，来到了我梦寐以求的大学校园，走进了我人生最美好的时代！
我就是一个非常乐观的男孩，最大的特点就就是执着，只要就是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都就是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。
今天，能不能得上奖并不重要，重要的就是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。当我站在这里的那一刻起，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说就是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢！
篇15：一分钟自我介绍优秀
嗨，大家好！我叫xx，初次驾到，还望各位多多指教。我出生在跨世纪的建党节，有着一头长长的头发，鼻梁上架着一副高达三百度的眼镜（说明一下，我不是近视，而是斜视），是一个名副其实的“四眼妹”。
我是个乐观的小女孩，不瞒你说，我的网名就叫做“快乐神的孩子”。我认为我们应该分享每一分钟的快乐时光。你只有快乐，才会感到阳光是那么灿烂，蓝天是那么的明朗。追求快乐的人是不断争取的，是不会被困难击垮的，也是会勇敢地去面对每一件事的……在人世间的每一天，你可以选择开开心心地过，当然你也可以选择悲伤痛苦地过。那么，你又何尝不选择快快乐乐地过好每一天呢？
乐观是我自以为的优点之一，其次，我的普通话还说得很标准。我还曾经得过“普通话讲故事比赛”三等奖呢！而且，几乎每年教堂的活动有一部分都是由我主持的（我是基督教的）。
《墨子》中曾有这么一句话：“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”我也有缺点：1、贪吃；2、粗心；3、懒惰。按我爸爸的说法，我的嘴从出生到现在几乎一刻都没有停过！我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜，就管不住了，像个小馋虫似的，非吃个过瘾才行。早上妈妈才买了五个苹果和十包饼干，等傍晚时，已所剩无几了。
粗心也是我的一大毛病。就拿小升初的毕业考试来说吧：数学的附加题一共有五道题，这五道题我都会，也都做过了。但是，粗心的我要么是计算错误，要么就是多做了一步。所以到了最后，也就只有第一题和最后一题全对。就这样，满分就和我擦肩而过了。你看看，我是不是很粗心。
我还很懒惰。因为我虽不是独生子，但我仍是爸爸妈妈的掌上明珠。就算在家里，我妈妈也是不让我干任何家务事，于是久而久之，我就养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯了。不过，我学习的积极性也是蛮高的，至少我回家后的第一件事通常都是先写作业，然后再吃饭。
我的爱好还真不少，画画、唱歌我都很喜欢，也都会一点。在我看来，画画能修身养性，唱歌能陶冶情操……我是一个像向日葵一样追求阳光的女孩，我的人生观是快乐每一天，希望我可以把快乐带给大家！
这就是我，希望我能和你成为好朋友。
篇16：一分钟优秀自我介绍
不了解我的人，定我为一个腼腆深沉人，裁定是这个星球上所有楞头的完美结合同一体，呵，还有完美呀，我心满意足了。半了解我的人，说我捉摸不定，象那五月的江南风，热烈却又有点扭捏，可以感觉得到，却捉不透，就想委托一家跨国公司做一个顶级口袋，把我象一阵风的转进去。说我坦率吧，同时又壳我含糊的如同大中华牌的浆糊，糊涂的没有一点常理，常常试着帮我洗牌。了解我的人，知道我表面内向，内心热情，嫉恶如仇，个性张扬，赞赏我没有心机，真诚、诚挚、淳朴，爱关心人，爱呵护人，尽管有时候很懒，懒惰上神经一旦发作，说话就如同老黄牛披着老黄历拉破车，虽破虽颠，却也韵味十足，不过，此段时光一般在常人忍耐范围之内，不会太长，推理一下，也不会太短。
认为我够朋友，够义气，有点本事，常常要与我共饮于夜黑风急的晚上，在海边的话，还有浪高这个场景，可我常常拿雪碧与白酒做化学反应，在他眼里只有酒杯的时候，我实在喝不了酒，是山水把我养大的，而不是酒水来做这项工作的，这是对男孩子而言的。对女孩子而言，我够可爱了，虽然没有小天使那么可爱，我够浪漫，但写不出如同莎士比亚的爱情剧本，小资产阶级情调浓郁，常写些小诗，小散文把之哄的飞转的如个陀螺似的，但我粗心又大意又二意的，让她体贴于我，又可恨于我，爱恨交加错踪于我的“三多”，多才多艺多情(脸皮厚达三千英尺)，论我是一个高风险高投资高收益的投资场所。完全了解我的人，不好意思，目前还没有。
篇17：英语一分钟优秀自我介绍
My name is xxx .21years old. Graduated from xxx school. My hobbies, such as reading extensively, dancing, singing, etc. I think English is very useful to us, because the world many people speak English, if I can speak good English, I can talk with them and with their friends.
So I hope to have the chance to exercise myself. In my home, my father has three people in the catering company work, my mother is a housewife, I sometimes very outgoing personality sometimes love quiet, I believe I can do this job. Glad to meet you can today.
I hope you can give me this opportunity, thank you.
篇18：英语一分钟优秀自我介绍
Hello, everybody!
I’m Li Hua. I’m from Class2,Grade9,No.1Middle School. I’m very glad to meet you here. I like English very much and I ‘m good at it. so I joined the English club. I think English is very helpful and interesting. I always have fun talking with my friends in English . I hope to be your friend .And in my spare time ,I like playing sports, such as playing basketball and playing football. I like music, I like singing, but I can’t sing well.
This is me. what about you?
That’s all !thank you!
篇19：优秀的一分钟自我介绍
优秀的一分钟自我介绍精选
若是专业对口，相信在找工作中成功的速度会更快一些，有了自己的专业特长，就可以更快地适应所面对的工作。以下是两则优秀的一分钟自我介绍范文,可以给你参考一下!
一分钟自我介绍的范文一：我是一名本科毕业生，毕业刚半年，学的是英语专业，大学毕业后一直从事翻译员一职。一直以来都很想从事教育工作，但因为一些特殊的原因一直未去考取教师资格证，这段时间才开始准备考取此证书。不过，我认为，一个人的能力并非完全是由一纸证书来权衡的;同时，暂时还未取得教师资格证并不能说明以后不会有。
以上是我的求职面试自我介绍。在即将走向社会之时，诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献自己的一份力量。相信在您们的支持下，我会和您所领导的.单位一样，直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时！
篇20：优秀的一分钟自我介绍参考
尊敬的招聘主管：
您好!
挚地向您推荐自己!我叫黄凤娇，是莆田学院小学教育专业届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。
正直和努力是我做人的.原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩!
银行面试自我介绍范文一分钟【六】
各位面试官：
你们好，我是来自XXXX商业银行X班的应届毕业生XX。首先感谢广发银行给我这样一个展示自我的机会。对于我的情况简历上都介绍得比较详细了在这理我想谈一谈我对这次贵行招聘的认识。
在金融学院这4年的学习生活让我满载而归，4年里我系统的学习了有关金融方面的专业知识，例如金融学，商业银行，中央银行理论与实务等。我认为随着国民经济的增长，银行已经不仅仅在承办存储款等业务，更多的是承担一种信用中介，银行已逐渐发展为老百姓生活中必不可取的金融机构。
能够到银行就业更是我们金融专业毕业生的首选。而我们学校在毕业生就业这方面也为我们量身打造了一个系统的就业体系，如对点钞、票币百张、五笔打字等专业技能进行了一定的培训与考核。另外学校也安排我们参加各种社会实践，尤其是在工行的实习，让我熟悉了银行的工作环境，了解了银行大堂的基本工作流程和业务操作，大堂是银行不可或缺的岗位，它是银行的门面，是银行业务的讲解员，也是银行与老百姓沟通的桥梁。在这个岗位上不仅仅是体现我对专业知识的掌握程度，更重要的是它能培养我的耐心，意识，应变能力，端正我的工作态度，所以我很看重这次贵行招聘的机会。如果我能成功，我一定会努力成为企业认可，客户满意的优秀员工。
谢谢!
篇21：《一分钟》优秀教学反思
今天看了一篇文章《新课标下作文的评价》颇有感触。
《语文课程标准》对写作的评价建议：“写作评价要根据各学段的目标，综合考查学生发展水平的状况，应重视对写作的过程与方法，情感与态度的评价。
这就要求我们不但要教孩子写什么，还要指导他们如何写，更要通过多种方式（亲近自然，看视频，学习文章）激发他们的真情实感。也许这就是人们常说的授之以鱼，不如授之以渔，更不如授之以鱼场如在教授写信时，我想要激发出孩子们对亲人，朋友的感恩，思念。于是在教授课文时，我便让他们回忆他们与朋友，家人的故事：
在《赏花》一课时教学，我便想到了一个曾在我班读书，最后因家庭贫困被迫转学的孩子，于是我便让他们说出他们与xx之间的故事，让他们尽情的去回味他们之间的故事，去品读他们之间的真挚友情，去思念这位小小的同学。最后升华到如何帮助这位小小的同学，学生们热情颇高，在此情境下，他们有千言万语想对xx说，无需词语的罗列，只是感情的自然流露，这样的作文很能打动人心。
在《地震中的父与子》一课教学时我抓住亲情这条线索，让学生回忆自己与父母生活中的故事，学生们说着说着，眼睛都有些湿润了，他们感受到了父母的爱，体会到了父母的辛苦与艰辛。相信此时的他们对父母充满了感恩。在这节课的结尾我留了这样两个作业：1观察一下父亲的背影，你有何感受；2与父亲对视一分钟，你看到了什么，加之于有的孩子爸妈不在身边，这便导致他们更加的思念自己的父母，在给父母写信时，他们不会去说我有多想你，只是将他们平时对父母思念的那种心情（生活的再现）跃然纸上便感人至深。
我认为在写作教学时，与其去教他们写什么，如何写，倒不如让他们亲身去体验那种感受，去激发他们那种情怀。也许他们的语言并不美妙绝伦，但那种真情实感的.抒发，平淡无奇的语言照样能扣人心弦。
篇22：《一分钟》优秀教学反思
今天上午10点30分，上课了，我开始讲课，我讲得是《最后一分钟》。这篇阅读课文是以一首诗歌的形式出现。这是一首充满激情的诗，作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。整首诗语言精练，富有感染力，感情真挚强烈。作者把他那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中。我让学生领悟“三分诗，七分读”的读书之法：
一、听读
我在揭题之后就放了《最后一分钟》的诵读视频，声情并茂地诵读感染了每一位同学，学生
不由得沉浸在这种气氛之中。诵读者对课文的理解、感悟都放在了读书之中。学生在听的过程中，对课文有了初步的认识，另外，对朗读的技巧也学习了一些，为后边自己的朗读打下了基础。
二、自由读
这个环节是要解决学生读准字音，读通诗歌，我要求学生自己朗读。学生在观看了视频之后或许受到了感染，自己读得时候不由得也能把感情带进课文中，读得很有滋味。在学生自己读过之后，我进行了检查，检查的时候，学生能够把课文读通顺、读流利，看来学生刚才是认真读了。
三、指导读
课文是否读懂，理解诗歌所表达的感情，特别是对于这样一篇诗歌，又是一篇略读课文。教师的讲解应经变得乏味，他远远不及把学生带进情境之中，引导学生有感情的朗读。在这个过程中，我巧妙地运用多媒体，让学生观看了香港回归交接仪式，还给学生补充了香港百年屈辱史等材料。给学生在感官上以刺激，激发学生深入诗歌，把感情投入到诗歌中，从而有感情的朗读课文。
四、有感情的齐声朗读
这个放在这节课的结束，既是对课文的一个总结，也是让学生的感情得以升华。我还放了开头的诵读视频，不同的是，我这次把音频调得很小很小，只让图片在运转。学生看着图片进行朗读。效果还是不错的，学生读得有模有样，读出了自豪感和人民心中涌出的爱国之情。 “三分诗，七分读”，说的真好，只要让学生充分读了，把感情投入进诗歌，学生就会不自觉的理解了课文内容，从而取代了一遍又一遍的枯燥无味的讲解，学生的学习兴趣也提高了
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