快乐书旅作文
“人海佳”通过精心收集，向本站投稿了14篇快乐书旅作文，以下是小编整理后的快乐书旅作文，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：快乐书旅作文
快乐书旅作文
我看过的书可多了，有《两只青蛙》、《钢琴上的小精灵》、《一只眼睛的猫》、《帅狗杜明尼克》……我这次主要讲的是《帅狗杜明尼克》。
在一片宁静的森林里，杜明尼克确定他家以外没有什么可以探险的东西以后他决定出去探险。在他去探险的时候，遇到了一些很离奇的事。我要讲的就是故事里的离奇事。
一、一个会写字的黄蜂
说起这只黄蜂，还得从那个陷阱说起。有一天，他中了“世界末日土匪帮”的陷阱，杜明尼克等到土匪们睡觉的时候利用自己的'挖洞本领逃出了陷阱。然后他遇到了那只被粘在蜘蛛网上黄蜂顺便把它救了下来。“谢谢你”，那黄蜂写道。可别小瞧这只黄蜂，他可是一只会写字的黄蜂哦。
二、一只姓“狐狸”的母鹅
有一天，杜明尼克在一棵树上发现了一只母鹅，它便把那只母鹅救了下来，然后那只母鹅把杜明尼克带到了她家，并介绍她的姓，结果才知道是“狐狸”，母鹅饶有兴致地讲了她们家族历史，并且讲述了她为什么叫狐狸，还一一介绍了她的儿子们叫什么名字，杜明尼克在她们家休养了几日后又继续上路，走了一段后，狐狸又追了上来，并送给他一些点心和粮食，在谢过之后，杜明尼克又开始了新的冒险。
杜明尼克冒险的故事还有很多很多，看了这本书，我觉得他是一个很勇敢、很机智，也很乐于助人的狗，希望大家也能像杜明尼克学习。
篇2：快乐书旅600字作文
快乐书旅600字作文
书蕴含着许许多多的知识，为我带来了不少的快乐。我爱在书中畅游，在书中旅行，当然，这也是快乐的。
书是从什么时候开始陪伴着我呢？二年级？一年级？或是幼儿
园？还是更早我记不清楚了，我只记得，书很早的时候就开始伴我学习，伴我生活了。
每逢周六周日，我都会端起书本，管他什么作业，都抛在了脑后。
因此，我总是一个周末即将要过去的时候才开始动笔。家里的书不少，有一柜子的书，每一闲下了，我就趴在柜前看，爷爷有时笑话我“你都快钻进书里了。”我才恋恋不舍的动笔去写作业。
家人虽然不反对我看书，但是我看的'时间久了的话，也会催促我。
为了使耳根子清净，我就把书和手电筒藏在枕头之下。晚上，爷爷奶奶睡熟了，我就悄悄的拿出手电筒，一行一行的看着，有时读到好笑的部分，还不能出声，吵醒了爷爷奶奶，以后可遭了殃了。为了不使爷爷奶奶发现，我想了各种各样的办法。可是姜还是老的辣，在奶奶洗床单的时候，发现了我在被窝里读书的事，因此，我挨了一顿揍。
我还是那么不知悔改，当然，我不会想藏在被窝里读书的笨办法了。我到书店去，由此我摸了几个窍：人多的时候去更好，那样不容易被发现；我还知道哪个书店是个读书的好环境，没有营业员的干扰；知道哪个书店不能读书，偶尔翻翻还可，时间稍微久了，就会挨营业员一堆痛骂。
有时我在家里心情不好，或是与弟弟怄气，不由分说，我一定会奔向书店，靠着柱子读书。站的可真难受，那就蹲着吧；蹲着不舒服，还是站着？
不想读了，抬头一看，哎呀，天都快黑了。我只能揉着发酸的双腿离开书店。走在路上，哎，我怎么不生气了呢？书真的是有神奇的魔力
啊！在书中旅行一趟，有时甚至比真正旅行一趟就好呢，这难道不快乐么？
篇3：书旅初中作文
书旅初中作文
泡上一杯青绿的茶，轻吹浮叶,呷上一口，捧上一本书，便开始了我一个人的“旅行”。
喜欢一个人坐在初春的草地，鼻尖缭绕着淡淡的花香，倾听蒲公英随风飘扬的韵律。仰望天空，湛蓝、无限，透出一片神清气爽的纯洁，低头品味《花香雨季》中顽强拼搏，敢于面对一切的青春历程，相信明天又是新的一天，明天会更好。
喜欢一个人躺在炎夏的海滩，嗅一股一股的海风，听一波一波的海浪，一股股，一波波，驱走了夏日心头的烦躁。把贝壳穿成书签，放在《人生》的扉页，体会人们追求幸福的过程。面对坑坑洼洼的道路，交错横杂的诱惑，稍不留神，走错一步，就可能影响整个人生。在这炎炎夏日里，体会自己的人生，恐怕是这夏日里最凉爽的风了。
喜欢一个人伫立在深秋的田间，让那凉爽的秋风拂过脸颊，拂过饱满的稻穗，拂送远飞的一行大雁……思绪也随之飞扬，就好像一个《麦田里的守望者》，不仅丰收了劳动的果实，还 收获了生活的快乐与美好。
喜欢一个人陶醉在隆冬的雪地，看着雪花从从容容地，不紧不慢地从空中飘落，幽舞在手指间，那一种没有任何嘈杂的宁静，宁静的思绪，宁静的生活，宁静的智慧，宁静的希望，就似走进《青铜葵花》，从心底深处，沉淀激越。
喜欢一个人在朦胧的清晨，呼吸新鲜的空气。在微微朦胧的月光中，伴随着涓涓的流水，对着摇曳的柳枝凝望。它在大自然的怀抱中的安详，因为它们《活着》，为自己活着，在最清晰的时刻，感受大自然生命的.气息一点一点从黑暗中苏醒过来。在朦胧的深处，眺望那个为我《活着》的我。
喜欢一个人的午后，一杯咖啡，坐在树荫下，透过林荫远远地看到田里一个模糊的背景，在脑海里迸出《平凡的世界》。的确，它的世界很平凡，但是却因劳动而幸福、快乐着！人不论在什么时候，不论多么平凡，只要热爱生活，有一颗火热的心，也就足够了。只有作一名劳动者，不把不幸当作一种负担，才能成为生活的主人，而劳动才是实实在在的享受。
喜欢一个人漫步在黄昏的枫树林，看那叶子被霞光染红，在金黄的陽光中旋舞。那没有尽头的金黄的路，那暖暖的陽光，射进身体，射进血液，射进心底，心底那冰封的记忆被溶解，一点点的涌入脑海，像《朝花夕拾》一样，俯身拾起。
喜欢一个人在静静的夜晚，在陽台上，看那深邃闪亮的星空，看月光静静洒落，想着美好的《繁星》，歌颂童心，歌颂母爱。
岁月如歌，书路如旅。四时交替，晨昏晦明间，伴着淡淡的茶香，幽幽的书香，编织七彩人生，播洒一路芬芳。
篇4：书旅的作文
关于书旅的作文
望着书架上一排排的书，爸爸常调侃道：“你呀！真是，孔夫子搬家—尽是书咯！”我微微笑笑了笑不多语，心事儿都飘回了从前。虽说我现在很喜欢读书，但并非从小就与书结下了不解之缘，想想看来我和书还有着一段“冤缘”呢！
曾听妈妈向我提起过，那时我才5、6岁吧！还在上学前班，那时我们管“上学”叫“读书”，我每天上学是最后一个到学校，也是最早一个离开学校的人。每天早上我是等到别人都上学去了，才极不情愿慢慢吞吞地去读书。路上不免有同村的人问：“你才去读书呢？太阳都晒上杆了呢！”我人不理，呆呆的走着。一天就这样混混沌沌的过去了，下午放学我是第一个冲出教室的，那时读书没有一本书，只有一个黑板上的板书，还依稀记得那几个字母：aoe……后来，只上了半个学期就不上了，我被爸爸妈妈接到南京来读书。
那时，是爸爸妈妈教我识字，写字，他们用方图卡片来教我识物认字后来我得到了我人生的第一本书——一本图画书，我从中结识了许多可爱的小生灵：美丽善良的美人鱼，狡猾的大灰狼，懒惰的大狗熊……我用我稚气的眼睛去看，用我天真的心去理解。从“狼来”的故事中我知道了做人要诚实；从卖火柴的小姑娘的悲惨遭遇中，我学会了要关爱他人；从‘凿壁借光”，“映雪读书”的'成语故事中，我知道学习要勤奋。从上小学时我似乎还未开窍，有点笨学的知识总是一知半解，后来我遇到了我的启蒙教师，也是从那时起，我才真正觉得自己是真正意义上的“上学读书”了。随着年龄的增加，我看的书也增大加厚了，我开始啃“大人书”了，《青春之歌》、《骆驼祥子》、《呐喊》、《红楼梦》……
我沉浸在读书欢乐中，从书中我了解社会，我感受了生活。书在我面前打开了神奇的窗口。我惊叹我诧异，世界是如此之大，知识海洋是如此浩瀚，书海一望无际；书山高刃云天，上下五千年纵横八万里，永无止尽……
书旅之中我一步步的成长着，与书相伴的日子里，书给了我那么多的知识！在我灰心丧气的时候书告诉我“振作起来，相信自己的力量，坚信上帝就是我们自己”。在我高兴的时候书告诉我：“生活是一种匆忙的追求恬静安逸是对匆忙追求的报答。”在我自卑的时候书又告诉我:“自卑是心灵的自杀，只要举步前进成功之路就会在脚下延展”。
尽管，有的时候书也会使我失望，但这还是觉得有所收获，因为毕竟路还没有走完，还得继续走下去。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书旅永无止尽，继续走下去….
篇5：我的书旅作文
我的书旅作文
午后，烈日炎炎，有一本心爱的书，捧书而读，那是何等惬意。
书，如此伟大，他仿佛富有灵魂，如此庄严神省。作者在每一本书中都灌入了自己的情感，每一段文字背后都有自己独特的韵味。读每一本书，我都要怀着一股尊敬的神情。我是爱书的，但这种爱，并不是打从第一眼看到书就开始的'。
当我还没上学时，每日无所事事。因为我是最小的，所以家里还有一堆哥哥姐姐。每日白天，我就盼着哥哥姐姐们放学；每天晚上，我就盼着哥哥姐姐们做完作业；当他们做完作业，我就盼着他们看完书……可是，哥哥姐姐们的书太多了，他们好像也陷进去了，就差走火入魔了。我很好奇，这书到底有什么魔力?我不明白，书是什么，只知道他有一个精美的封面再加里面无数密密麻麻的文字，年少不识字，总觉得那是一堆堆蚂蚁在爬，看了就头晕眼花。
好不容易才学会了几个拼音，但也只能看一些童话。其实，那哪是在看书，我纯属只是‘在走马观花’—看图片而已。好不容易才学会了汉字，但毕竟才学了点皮毛，所以还是需要看那些有着插图，注音版的图书。不过，我还是对那堆乱爬的蚂蚁充满了好奇。因为我全然不懂作者付出了多少感情，文字背后又到底隐藏了怎样的韵味。白驹过隙间，我甩开了拼音，开始研究蚂蚁。毕竟还小，对书上的内容也只能是一知半解，因此，还需要进行反复咀嚼，咀嚼到我也能感受到书上的那种魔力，这才叫读完一本书。正因为阅读能力差，所以我总要抽空来咀嚼，时间久了，我竟也对书“日久生情”。
对书的感情也不是一日两日就能培养出来，因此，我更要好好的去爱书，读书。
篇6：寻书之“旅”作文
寻书之“旅”作文
走出家门，穿过马路，转出街角，到了一家图书馆——-我是来寻书的！
我要找的那本书名为《花与守梦人》，这本书十分受女生的喜爱，里面的苏茉胆小却善良、正直，是位稀有的召唤师……这位女主角更是我心中的“小偶像”呢！
这本书受人喜爱，却极其的少，刚出新的，还不到一天，便卖光了。我找遍了旧书杂货店、书店和图书馆，可偏偏就是没有，最后的希望便在这最后一个图书馆了！我的心中除了那紧张，还有惧怕––这种不能如愿以偿的滋味！
进入大门，周围是一片寂静，碎碎的影子如同一副拼图，零散而优美。我的心，如同一个顽皮的男孩，活蹦乱窜，热情而急切！在一排排花花绿绿的书里找着，目光随着时间，一点点流逝。在这偌大的'图书馆里，找一本书，简直就是大海捞针！
我的热情，如今恰似正被一个看不见的水壶浇灭，心也似乎被一块巨大的石头压住了。只剩下一排书没检查了，我强压住心中的丧气，对自己说：“加油，奇迹是可能会发生的，不可以丧气！”这么说着，我抬起沉重的脚步，勉强撑起像是被灌了铅似的眼皮子，接着找……
“啊，啊！”我惊喜地叫着，它，它在这儿，我激动得整个人都在抖，哇，我自己也不敢相信这是真的，如梦似幻的场景令我惊讶与欢喜，刚刚死寂的身体又活了过来，沸腾的血液如同一匹匹战马，奔驰着……
一本我爱的书，就是一个好朋友，也是一级阶梯，送我走向知识的王国！
篇7：《旅夜书怀》改写作文
无眠的夜，多情的月。
——题记
风仿佛懂得人情，微微吹来。拂动了江岸的细草。草儿摇动的身姿。
无眠的夜，唯独舟与我作伴。
仰望星空，它低垂着，衬托着原野显得格外开阔。
多情的月，照亮了我的心门。汹涌澎湃的江流仿佛要把月吞入腹中，但这更显月之明亮。
我虽被迫离开，但想想：名声是因为文章而显赫吗？官道是因为年老多病而被罢退吗？显然并非如此。夜知，月知，我知。
在这浩大的宇宙中，你，我属于其中的什么呢？回想自己，在宇宙中是多么渺小，多么微弱……
思绪虽飞，忽然一阵大浪引回了我的思绪。
啊，人生在世，能有几日？有家不知何时能回？亲人们，你们还记得曾经的愉快吗？无奈呀，无奈。
篇8：《旅夜书怀》改写作文
茕茕孑立，形影相吊。孤身漂泊。哪里才是彼岸？哪里才是我的归宿？我该何去何从……
拖着疲倦而又痛苦的心，行尸走肉般的身躯，我离开了京城……
黑夜的帷幕悄悄地拉了下来。那桅杆高竖的小船，犹如我一般，孤独地在月夜江面上漂泊着、此刻，微风四起，吹拂着江岸上的细草，吹拂着我蓬乱的头发，吹拂着我老病之身；不禁有些寒意。
悲慨之余，遥望那明星低垂的天空。
孤单影姿的我在这浩渺无边的星空之下，多么渺小；在这浩荡东流的江水旁，又是多么的渺小。生命是如此的旷远；而我呢？我的前方的路在哪？
难道就因为我的身体多病，难道就是因为我已经是日落年老之人，而前途无望？
浩渺的天地之间，难道我就是那只沙鸥，那随风而飞的沙鸥，那漂泊无望的沙鸥，那一事无成的沙鸥？
微风仍不厌地吹拂着我蓬乱的头发……
篇9：《旅夜书怀》改写作文
微风拂倒细草，细草缓缓地坠入大地怀抱，享受大地母亲的保护；暴雨夹风袭来，小鸡欢快地奔入母亲翼下，享受母亲的庇护。
而我，一个白发苍苍的老者，想拂去乌云，让日光照耀神舟大地，温暖人民，给人民带去光明，却反被乌云陷，最后落到被贬下场，无所依托。
寻思着，罢便罢，无所依托就无所依托，我回家，我去游山，我去玩水。
带着这种情思，我登上了去渝州的征程。夜宿平野，昂望高空，忽然发现宇宙是那样广阔，似乎连月亮的暇光也照不到边沿，长江之水也流不到它的尽头。
想着它们的长久，不禁为自己生命的短暂所叹息。想着它们的广阔，不禁为自己的渺小，甚至一道暇光也能淹没自己而感叹。我羡慕你广阔胸襟，羡慕你无瑕的品质，羡慕你深沉厚重。但想想自己，及自己所处环境，唉……无言了。可，宇宙广袤，难道没有一处可依托吗？我又何惧？何叹呢？
篇10：《旅夜书怀》改写作文
黑夜给了你黑色的眼睛，而你却用它来寻找光明。
你愿做那天空之中的亮点，纵使流星闪光，不留任何的痕迹，但你却更愿在天空之中留下一道美丽的弧线。
“对酒当歌，人生几何。”回首往事天上不会有不逝的彩虹，人间不会有“不散的宴席”。人生就是一个分离的过程，难道不是吗？
微风吹拂着江岸上的细草，你止步眺望远方，明星低垂，平野无际，月随泼涌，大江东流。这些无不搅动着你的心，牵引着你的魂。是的，在这些壮阔景象面前我们无法比拟，但我们的心可以到达颠峰。
我知道这些不能阻止你前进的步伐，反而会激发出对生命的礼赞，在你的眼里，这只不过是生命的`轮回，这只不过是你对生命的讴歌罢了。
“飘飘何所似，天地一沙鸥。”是对生命的感慨，是对人生的鼓励。你是愿做那最闪亮之星。
几百年的潮起潮落，已悄然逝去。但落花时节到时，江柳岸还是绿，蓼草依然还是萋，美丽的风景依旧在，可是杜甫的身影到哪里去寻呢？
篇11：《旅夜书怀》改写作文
孤冷的夜空，死寂的江水，柔弱的江草，无情的风……
风虽小却打折草的纤细的腰；
江虽广却排斥着一叶无依之扁舟；
夜空虽阔却也挤压着一颗脆弱的失意的小小的心灵……
明星低垂，平野无际，月随波涌，大江横流。在这悲壮之景中，在这壮阔雄浑而又弥漫着股股哀伤的气氛之中，诗人不知不觉地因其高大与秀美的撕扯而折裂了自己的灵魂。
江景如此，更加一失群沙鸥扰人心扉。那沙鸥嘴含一片悲凉的心境，在寂寥的夜空下随意挥洒着，随意点染着。殊不知诗人早已是满腔愁绪，它又何必愁上加愁呢？难道它不知应为那些仁人志士带去安慰吗？难道它是有意刺伤那颗失落的心的吗？还是因为它本身是一种无情之物呢？
肝肠寸断本无语……草仍旧在，鸟执著飞。
篇12：《旅夜书怀》改写作文
溶溶月，淡淡风，柔柔地吹着，吹到了江岸上那片嫩绿的小草，吹到了那宽阔的江面上，泛起了一阵阵水波，浅浅的，久久的。
不远处，出现了一叶扁舟，船上那高高的桅杆上，那风帆在随风飘动，如那颤抖着的水面，亦如那漂泊的心。
放眼望去，眼前是茫茫的一片。明星低垂，不知是在月空中，还是在那不见边际的江面上？
阵阵风，吹动着江面，原本泛泛的水波跳动着，翻转着，江面是光亮的，因为它藏了一轮月亮，江水向东流着，月儿追逐着……
站在小船上，拖着老病之身的诗人在这月夜中孤独地漂泊着，眼前是平野无际，绿草连片。唉，岁月无情啊！年老就常常多病，或许也正是因此才被罢官的吧？但，名声哪是因为文章而显赫呢？
处于这茫茫天地间，望着这一江东流水，一片绿草，还有这一叶扁舟，一身病苦，才觉得自己是多么的渺小也无助啊！沙鸥一掠而过，自己不也正是一只沙鸥吗？是的，一只孤独的沙鸥，一只年老的沙鸥……
篇13：书旅的作文1000字
书旅的作文1000字
如果给我一本书，我会带上它去旅行。盛夏里，乘着小船，漂在湖面上，闻着荷香，享受水的静谧，与书同行。午后，品着茶香，浸在书里，沐浴阳光。
人的一生总会有个有缘人出现，而月老仿佛给我与书牵了条红线。
以前，我并不热爱阅读。对于看书并无什么概念。翻翻也权当是看书了。真正爱上看书是在四年级时。那回，原本去书店只是买点文具用品，没想到竟一眼相中了一本叫做《女生日记》的书。当时买它只是因为它的封面好看，拆封之后，随手翻了翻便被深深吸引住了。狼吞虎咽的把这本书看完了。
从此我与书便结下了这渊源。
从此见了书，管他是什么书呢，都先拿来瞅瞅再说。可这手像粘了胶似的，一拿上书就放不下了。
那晚我正看着一本小说，那书已经被我阅了大半，仅差个结尾就完事了。但时间已晚，妈妈不得不把我赶去睡觉。我只好回房间。等妈妈回了房间，我掂起脚尖静悄悄地从书架上拿下小说抱回床上看。我正看的津津有味，忽然一把尖锐的声音打断了我：“诶呀！你这家伙，把书拿来！”我惊愕地看着妈妈：“母上大人，不要啊！”“拿来！”我只好束手就擒。
但这些并未能阻挡书法对书的情感。
大了些，开始对书有着十分明确的分类了。喜欢是什么类型，不喜欢什么的，喜欢哪个作家等。
韩敬爱是在家里刷着“好书推荐”。刷了挺久也没见刷出个所以然来。刷着刷着见到一本名为《解忧杂货店》的书。顿时被这本书吸引住了。点进去看了介绍后毫不犹豫在当当网上下单了。
它的包装很精美，藏青色的'，还配上了一枚小书签。看完后，我对阅读的概念，再一次刷新了。这令我无法形容，太奇妙了。
后来我便一发不可收拾的爱上了这本书，更是爱上了这部书的作者――东野圭吾。不过他只是我最喜爱的作者之一，只是更倾心于卢思浩。他的作品，我甚是喜爱。
我在我妈那儿了解到，其实在我小时，甚至婴儿时期，我妈就常常教我看书，虽然小时看的都是儿歌绕口令什么的。但也确切是枕着书睡着的。只是稍大一点就没再看了。我与书的缘分可还真不浅哪。
懵懵懂懂的我在书里，走出来才知那是情。书中的文字句句似理，字字如情。在旅行的途中，找到一个咖啡馆，听着音乐，带上一本书，享受片刻的宁静与甜蜜。
篇14：书与心旅作文1000字
书与心旅作文1000字
午后，捧起一本书，带着惬意，往床上轻松地一靠，让灵魂尽情地在知识的海洋里遨游，使身心在智慧的花园里徜徉。不知不觉间，灵魂得到了无声的供养，变得愈来愈充实……
（一）
三岁时，我还只是个牙牙学语的稚童，但捧起绘本，倒也有模有样。津津有味地翻翻插图，读读偶尔懂得的文字，看看故事。
一本又一本的绘本在手中起起落落，即便一知半解，也养成了读书的习惯。未曾想，那时懵懵懂懂的走马观花，竟使自己得到了“小百科全书”的雅号。
（二）
慢慢地走着，缓缓地成长。
到五、六岁，我捧起四大名著的儿童版，手不释卷。即使许多字依旧不认识，但把主要内容摸清楚，还是绰绰有余。随风潜入夜，润物细无声。渐而，脑海里知识的储备多了起来。课堂上，我总能侃侃而谈，引得老师投来赞许的目光；与大人交流时，不经意间妙语连珠。被大家夸为“腹有诗书气自华”……这使我自以为鹤立鸡群。
步入小学。
虚荣心像荒芜了一个冬的.野草，满心满脑的疯长。为了证明自己与众不同，我如饥似渴地博览群书，甚至上厕所时都要捧一本书。在这样的“寒窗苦读”下，我似乎成了出类拔萃的“好学生”。
（三）
赞扬声中，飘飘然度过了五年。
到了六年级，由于“口臭”，我与同学们的关系用剑拔弩张。他们似乎是刻意处处为难我，一点鸡毛蒜皮的小事，都像被放在显微镜下，无限放大。后来，甚至到了翻陈年旧账和无中生有的地步。迫不得已，只好和他们割席分坐。下课时，独自一人趴在桌上发呆；放学时，独自一人踢大街上的石子；聊天时，独自一人在旁边静静的听……孤立尴尬的境地，我仿佛被一双大手扼住了咽喉，窒息绝望。
为什么他们会百般为难于我？我像个深陷泥潭的小鹿，苦苦挣扎。
几周前。书，像是指南针，引领我走出了那片名叫“困惑”的沼泽地。一个已入阑珊、静谧的夜里，我闷闷不乐，随手抽出一本书，心不在焉地翻开。突然，一个故事吸引了我。主人公的遭遇与我非常相似，也被同学冷落，深感苦恼。后来，经过老师的疏导，他才恍然大悟——同学们之所以处处为难自己，是因为自己“恃才傲物”，在不经意间伤害了他们。
我和故事里的主人何其相似啊！从他的身上，我看见了自己的影子，于是，痛定思痛：不要牙尖嘴利，更不要去攻讦、贬低同学们。几天后，我同学们冰释前嫌，又和好如初了。
若不是书的启发，也许我现在还与同学们“战火连连”、“硝烟不断”。
（四）
春花开，夏荷摇，秋叶落，冬雪降，天行四季，循环往复。宁静的岁月温养着一切——变与不变，有和睦，也有龃龉。
读书吧，书是明灯，照亮黑暗；读书吧，书是火炬，拨开迷雾；读书吧，书是清流，涤荡灵魂。
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