有趣的传蛋游戏作文
“jimmy12345”通过精心收集，向本站投稿了22篇有趣的传蛋游戏作文，下面就是小编整理后的有趣的传蛋游戏作文，希望大家喜欢。
篇1：有趣的传蛋游戏作文
有趣的传蛋游戏作文
星期一，天气晴朗，阳光明媚，全校开展了一次别开生面游戏。校长站在升旗台上，笑眯眯地对同学们说：“今天，我给每个班级发一个生鸡蛋，我们开展一次有趣的传蛋游戏，比一比哪个班级的鸡蛋保护的最好，这枚鸡蛋代表你们班的集体荣誉。”同学们个个很兴奋，操场上一片沸腾。
游戏开始了，周部长给我们班级发了一个光溜溜的鸡蛋，上面画着一张可爱的笑脸，仿佛是鸡蛋宝宝在对我们说：“小朋友，你们一定要把我保护好呀！”
随着一声令下，鸡蛋从第一位同学开始传递了，我的心一下子提到了嗓子眼儿。只见大家小心翼翼地接过鸡蛋，再稳稳地把鸡蛋传给后面的一位同学，生怕鸡蛋掉在地上，变成“荷包蛋”。终于轮到我传了，我紧张极了，心想：我一定要保护好这枚鸡蛋，千万不能摔了，保护鸡蛋就是保护我们班的集体荣誉呀！我摊开双手，小心翼翼地接过鸡蛋，然后飞快地转身，把鸡蛋轻轻地放在下一位同学的手中，这才松了口气，手心湿湿的'，全是汗水。同学们一边接一边传，鸡蛋稳稳地传到了最后一位同学手中。“我们成功啦！我们完成任务啦！”欢呼声响彻校园上空，同学们的脸上个个洋溢着胜利的喜悦。
这个有趣的游戏让我明白了：班级荣誉就像这枚鸡蛋，需要每位同学用心呵护，只要一位同学不留心，荣誉就可能破损。人人都要为“最美班级”、“最美海小”做出自己的一份努力，真是小游戏蕴含大道理呀！
篇2：游戏作文 有趣的“寻蛋”
叮铃铃，叮铃铃!上课的铃声总算响了，大家喜悦得一蹦三丈高。
事情是这样的，这周是英语周，学校里进行找彩蛋活动。我们三年级找彩蛋，找纸条，彩蛋是必需回答问题，纸条是拼成3个或3个以上字母组成。三年级可以下楼了!我们欢呼雀跃，在陈老师的带领下，我们叽叽喳喳地下了楼，心思都在彩蛋上。寻蛋活动开始了。大家怀着一颗砰砰直跳的心，直奔操场，因为我在楼上看见有人在扔银色的东西，我想：不会是纸条吧。果然不出我所料，这些都是纸条，我找到2张：B，F，紧跟在我后面的黄梓翔找到了C，Z，A，我惊讶地说：你再找到T或者R就成CAT(猫)或CAR(车)了，是吧!对哦!他满脸写满了感叹号，情不自禁地傻笑起来。我跟他约好等会儿，然后自己找起来。我去了沙坑，看见已经被其它班的人一扫而空;我去了草丛，看样子就已经没了......当我无奈地回过头来看黄梓翔时，发现他在做一笔交易呢!他俩的交易终于结束了，我猜是黄梓翔吧杨超然给吵烦了，漫僖说：应该是杨超然送的吧!因此，我们两只小麻雀叽叽喳喳地吵了半天。差点儿忘了告诉你们:杭笑给了黄梓翔彩蛋;管浩成给了他答案;他去换奖品，对奖的人给了他一根棒棒糖;他又把糖给了我......
叮!大家最不期盼的上课铃声还是响了，不过，大家还是满载而归呢!
篇3：游戏作文 有趣的“寻蛋”
冬天来了，北风呼啸，天寒地冻，人们都穿上了厚厚的棉袄。草儿冻得低下了头，直哆嗦。青蛙冷得钻进洞里睡大觉。一些树冻得直发抖，树叶都掉光了。
只有竹子一点也不怕冬天的寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，叶子绿得越发苍翠，形象更加刚毅，有的像春天的使者；有的像穿着绿军的哨兵，在冰天雪地里勇敢地守卫我们美丽的校园；有的像怪兽拿着巨锤想攻打我们的校园。
这里奇形怪状的竹子多得数不清。我们学校围墙外有一片竹林它四季长青美丽极了。远看竹林像一座座高低起伏的青山。
啊！竹子真顽强呀，他是我们学习的偶像。
吃过早饭，我和姥爷带着渔具就出发了，走了一段路便到了目的地——村后的小河。我和姥爷各自挑选了个地方，拿出鱼杆准备钓鱼。开始钓鱼了，姥爷对我说：“钓鱼需要有足够的耐心，不许有一点动静，否则就会吓跑鱼。”可是，我一会儿就不耐烦了，一会儿提起鱼钩看看，一会儿提起鱼钩看看。姥爷见了走过来笑着说：“我不是给你说了吗，钓鱼要有耐心。”我点了点头，又专心地钓鱼。可是，等了一大会儿，鱼还是没上钩。我在心里安慰自己再等等……
可是，快中午了，我还没钓一条鱼。再看看姥爷的鱼桶里，鱼都快装满了。我垂头丧气地坐在那里，姥爷看见了，笑呵呵地说：“你刚才一会儿看看，一会儿看看，早没鱼敢吃鱼钩了。你再换个地方试试。”听完姥爷的话，我换了个地方，然后耐心地钓鱼。不多大会儿，我也钓到了一条鱼，我看着姥爷笑了。最后，我和姥爷心满意足，满载而归地回家了。
在冬天钓鱼真是一件有趣的事啊！
篇4：游戏作文 有趣的“寻蛋”
今天晚上，晚自习的时候，杨老师进来对我们说：“今天，要玩一个游戏，叫做‘传话游戏’”。说到这里，同学们有的高兴得跳了起来，有的同学手舞足蹈，还有的同学欣喜万分。
杨老师接着又说：“我在黑板上写几个规则，请同学们认真看！”“好的！”同学们齐声回答。然后杨老师就在黑板上“刷刷”的写了几个不同的规则：1每个人必须小声传话；2每个人不能下位传话；3必须一个一个的传话；4谁最先汇报谁就赢；5同时传话。
杨老师说：“同学们能做到吗？”同学们大声回答说：“我们可以做到！”“好！那我们就开始吧！”杨老师说着就开始了游戏，杨老师先传给了杨尧天，然后再传给陈思诺、石中豪、廖苓巧、温仲凯和张馨丹。
接下来杨老师说：“开始！”我们就迅速地传起话来。传完了话，我们最后一个同学都举起了手。到杨老师请陈雨佳的时候，陈雨佳大声地说：“我们爱你！”
接着又来了一次，这次，我们还是传了话，我们传的是“你快来图书馆”这次比什么都好玩，因为第三次是一句话，都是四个字连成一句话的，有一些是五个字的。我可以把它说出来：“只要我们好好学习，才能成为祖国的栋梁。”我们胜利了！这一句话，我知道是杨老师想让我们成为祖国的栋梁，杨老师我们会努力的。
今天的晚自习真是让我们大开眼界啊！我还懂得了“不以规矩不成方圆”这一句名言的道理真让人幸福！
篇5：有趣的传口令游戏作文
今天是星期五，明天就是双休日了，同学正在叽叽喳喳地议论时，刘老师说了一件令人愉快的事，今天玩传口令游戏，顿时，教室里炸开了锅。
国有国法，家有家规，游戏当然也有它自己的规则。我们全班四十四个同学要分成四组，每组都要派一个代表去老师那领一个单子，把上面的内容背熟再依次把话传下去，不能让别人听见，否则罚一百元现金，传得最快最准的组为胜。
只听见“开始”一声令下，同学便争先恐后地跑到老师面前，眼疾手快地拿着一张单子开始背，一会儿又飞快地跳回组中在第二个同学的耳朵里叽里呱啦地说了一大堆话，这时的我真希望自己有一对顺风耳，这样就可以提前告诉最后一位同学，可这对别人来说就不公平了。只见那位同学用手捂着嘴嘴，就像一个大话筒，而正在听的同学眼睛都眯成一条线，嘴巴也“咯咯”地笑个不停，就像一只老母鸡，终于轮到我了，我迫不及待地把耳朵凑上去一听，她的声音大到都快把我的耳朵震聋了，我连忙把她的话告诉后面的同学“天上一只鸡，地上两只猪”，可当他说的却是“天上一只猪，地上两只鹰”。当读完这句话时，同学们先傻傻地望着我们，愣了一秒后，整个教室发出了震耳欲聋的笑声，整个学校都快被震飞了。
从这次事件中，我收获了欢乐，收获了友谊，也收获了规则。
篇6：有趣的传花游戏作文
有趣的传花游戏作文
今天活动课上，我们做了一个游戏，叫“击鼓传花”。这个游戏真是太有趣了。下面我就讲讲游戏的过程吧。
这次游戏是我们四年级三、四班一起进行的。游戏开始先抽签，抽到“有”的'班级就击鼓，三班的代表是盛晓甜，四班的代表是李昊修。李昊修手气不佳，竟然没抓着“有”。下面游戏开始了，我们传的是用红绸子扎成的大花朵。
首先由刘鑫传花，花朵在同学们的手中飞来飞去，同学们个个脸色紧张，生怕花朵停在自己手中。随着“噔……噔……噔……”的击鼓声，停，大家都松了一口气，继而大笑起来。红花落到了黄馨梅手里，只见黄馨梅，一边拿着红花，一边哀叹。按照游戏规则，红花停在谁手中，谁就要表演节目，没办法她只得表演。她表演的是猜谜语。表演完后接着传花，大家一下子又紧张起来，接着红花又停在了李贤兵手里，他搔搔后脑勺，也猜了一个谜语。过了一会儿，红花传到了崔鹏达手里，他正在准备着接花，一传到他，只听停，崔鹏达一着急，竟顺手把花一扔，来了个360度直冲，全班哈哈大笑起来。击鼓传花在紧张的进行着，不料，我没来得及传给别人，鼓声就停了，我只好表演一个节目。
刚要喘口气，怎么这么倒霉，红花又停到了我手里了。同学们高兴的都拍起手来，还一边吆喝：“再来一个”。唉！天命难违啊，我一时想不起什么节目，手里拿着花，傻站在那里。这时只听徐老师说：“如果你能再表演一个节目，你就击鼓吧！”我一听，心里一高兴，还真想起了一个节目，就又表演了一个。随后我大步走过去，高兴的开始击鼓。击鼓传花继续进行着……还有许多有趣的事，在这里，我就不一一说明了。
击鼓传花真的很有趣吧，你们也可以来玩一玩这个游戏啊！
篇7：有趣的传口令游戏作文
下午的校园一片寂静，突然学校的一处教室里传出来同学们的欢声笑语，这是我们四四班发出的声音。猜猜看，我们在做什么呢？哦，原来我们是在做一件非常好玩的游戏呢！
这个游戏的名字叫“传口令”，规则有三点，分别是：
1、人数要想等；
2、要依次传递，不能间隔；
3、要被别的组听到，即为传递失败。
游戏开始，先是东一组对抗西五组。只见两组的其中一位同学走上讲台背诵老师写在纸上的话，记住以后，老师一声令下：“传递开始！”那两个同学立即跑下讲台，对自己的组开始传递纸条上的话，这时西五组领先，最先传完，而东一组才传了一半，最终还是传完了。老师让那两组排在最后面的同学告诉自己组纸上的话语，结果两组都没说对。
说的最搞笑的是东一组，本来是：盆里有个盘子，盘子上有个大老虎。可是东一组说成是盆儿里有只老虎，那只老虎是王子宁！王子宁可是我们班长啊，听完这句话同学们就哈哈大笑，有的'笑弯了腰，有的笑声都变成了“吼吼”大笑，还有的差点儿笑“破了肚皮”。
王子宁是我们班长，怎么可能是大老虎呢？呵呵！随后西四组对抗东二组，东三组又对抗了西三组，结果都没说对，好！该轮到我们组上场了我们精神抖擞，和东四组队战，大战一开始，我们组是记忆力最好的，桂可昕就最先记住纸条上的话，等老师一下令开始传递，桂可昕就三步跨做两步跑下讲台把话传给第二个同学，第二个同学又传给第三个，第三个又传给我，我立即竖起耳朵听他说的话：“小老鼠和小松鼠一起去打大老虎。”
说完，我又传给下一位同学，结果我们组最先传完，我们组最后一位同学李佳雯同学去报告给老师，老师说：“好，你们组传的又快又对，你们组赢了！”我们一听到这消息，高兴地一蹦三尺高，心里比吃了一百瓶蜂蜜还要甜！
通过这个游戏，我懂得了一个道理就是：一个团队只有团结一心才能取得胜利！
篇8：有趣的传口令游戏作文
今天语文课上老师带我们做了一个非常有趣的传口令游戏。
开始传口令游戏啦！我们五个小组之间的成员都磨拳擦掌，跃跃欲试，班里的空气像静止了一样，都在等老师的命令。张老师一声令下，全班顿时沸腾起来，大家都在喊“快，快，快”。我是第二个，心扑通扑通地快跳出嗓子眼儿了，紧张得手心都是汗。心想：我要是传错了，我们组就会输，输了我们组的人气就会被拉低，我可不要成为那个罪魁祸首。
张家瑞在我耳边轻声地说：“我把一条大鱼带回家，给它喂食。”我听清楚了！我小心翼翼地把这句话传给了靳皓喆。每个人都时刻关注别组的战况，还要同时为自己组加油。传话的人脸贴近脸，传完的人喊“加油”，喊得脸通红，等待的人紧张得直搓手。
公布结果了，大家都伸长了脖子，瞪大了眼睛等待老师的判决。我们组错了一个字，虽然小有遗憾但还是欢呼雀跃地庆祝胜利！
这是有史以来最紧张，最激烈，最有趣的语文课了！
篇9：有趣的传口令游戏作文
今天我们班上了一节别开生面的语文课，竟然是在课堂上做游戏，同学们每个人都兴奋不已。
许老师一声令下，游戏开始了。每组的第一位女生迅速转身把双手拢成喇叭状，贴近后面同学的耳朵，后面同学也早就把耳朵贴了过来，听完口令，立刻又传给下一位同学。只见她说了一遍，第三排同学迟疑了一下，微皱了一下眉，看那样子心里肯定在想，这是什么奇怪的口令呀！但她也只好往下传。最后一位同学早已站起来了，伸着脖子，恨不得自己长了顺风耳，能听见前面人在说什么。我是倒数第二个，还没轮到我，我就迫不及待的伸着脖子，等着前面的同学把口令传给我，我又在最快的时间内把口令传下去……。当口令传到最后一名同学张栩嘉的时候，他说成了：“闪电划破了恐怖的天空”，同学们听了哄堂大笑。
最后当老师把结果说出来时，我们传的和她说的真是牛头不对马嘴。同学们有一次笑翻了。陈思羽笑得倒在了同桌身上，刘芮彤笑得趴在了桌子上，我笑得肚子都疼了……
这真是一堂让我难忘的语文课。
篇10：有趣的传口令游戏作文
下午上语文课，杨老师走进教室，神秘地对我们说：“同学们，今天我们玩一个游戏———传口令。”同学们一听玩游戏，顿时来了精神，七嘴八舌地议论起来。
经过一番讨论，杨老师和大家制定了游戏规则：首先要把全班分成几个人数相同的小组，在传口令过程中声音要小，不能提前泄露给他人，不能隔人传。
游戏开始了，我的心里像揣了一只小兔子，再看看同学们，个个握紧拳头，小脸涨得通红，眼睛都盯着老师。每组第一个同学先到老师那里领取口令。只听杨老师一声令下，第一个同学三步并作两步，迅速跑回座位，双手捂着嘴把口令传给第二个人，只见第二个人把耳朵使劲往上凑，眼睛都不敢眨一下，第二个人再把口令传给第三个人……就这样依次传下去。马上就轮到我了，心想：一定要听清楚口令，可别传错了……口令传到最后一个人了，我们都紧握双手，手心直冒汗，最后一个人宣布完我们组的口令后，老师把口令写在黑板上。结果我们组传错了，我有点小失望，正确口令是“藤动铃当响”，被我们说成了“盲豆铃当响”，同学们传的口令真是五花八门，大家都哄堂大笑……
游戏在同学们的欢笑中结束，这次游戏让我懂得：不管做什么事情都要遵守规则，还需要大家相互配合，齐心协力才能完成！
篇11：有趣的传口令游戏作文
难得语文课可以玩一次游戏了，游戏叫做“传口令”游戏。
规则是老师给第一排的同学说一句口令，然后按顺序传下去，到最后一人时把口令写在纸上后再说出来。我是最后一排，心里十分紧张。只听老师一声令下：“开始！”张亦龙就以百米冲刺的速度跑到座位上，快速传给下一个人，大家虽然看起来很急但是没有声音，像在演无声电影。很快到我了，我伸长了脖子，只看耿靖轩把手合成圆形，在我耳旁悄悄的说：“炸钢琴，木屋里的布谷鸟。”“啊？我没有听错吧？句子怎么这么奇怪呢？”我摆出疑惑的表情看着他，“相信我！”他坚定地对着我说。我也没有多想什么了，便写下了这句话，等待公布答案。到我公布答案了：“炸钢琴，木屋里的布谷鸟。”我读完后同学们都笑了，当然我自己也笑了。等我们公布完后，老师在黑板上写上了正确答案：“旧钢琴前坐着一个满目清秀的盲姑娘。”“啊！差距也太大了吧！”我自己心里想着，尤其是能把“盲姑娘”错听成“布谷鸟”真的太有意思了。
我喜欢“传口令”游戏更喜欢上语文课。
篇12：有趣的传口令游戏作文700字
有趣的传口令游戏作文700字
俗话说不以规矩，不成方圆。生活里的规则随处可见，就说今天吧，刚才兰老师让我们玩了一个既有规矩又有趣的游戏传口令。
游戏的规则很简单：首先，兰老师把我们分成两组，每组的第一个同学上来，听口令，然后传给下一个同学，并且不能被其他人听见传到最后的同学上去，写下听到的答案，正确的那组就赢，答错的'那组就输。
游戏开始了，教室里瞬间鸦雀无声，好似下一秒就发生一件可怕的大案似的。兰老师先把口令告诉我们A组的林诗盈，再把口令告诉B组的杨志翔。我在暗地里想：“完了，这下没戏了，我们A组同学个个不是精英，要是能赢的话，猪就得长翅翱翔啦！”
传话时，我看到前面的组员一脸严肃的样子，又想：“果真完了！我的预测可真准啊！”到我了，我认真地听着耳朵能拉多长拉多长，生怕出一点儿差错。“爸爸抱爸爸妈妈？”我带着满脸的问号。传给了董圣赢。宣布答案的时候到了正确的答案是“妈妈赶马，马慢、妈妈骂马。”可B组写的是“妈妈嘛妈。”我们组却只剩下一个“爸爸”了“哎，男士优先啊！”我在下面悄悄地讽刺道。同学们听了答案笑的前仰后合，有的都笑晕了，有的差点儿一头撞在桌角上。
第二次，兰老师告诉给A组董圣赢和B组张轩口令。“开始！”兰老师一声令下，空气中的气氛又紧张起来。这时我的心怦怦乱跳，就像一只坐卧不安的小白兔。马上就到我了，到我了！我听到的是“咚咚动林动。”快呀！我以迅雷不及掩耳之速告诉给郑楠楠“咚咚动林动。”我的话音刚落，“宣布答案！”兰老师圣旨一下，个组的最后一位同学就上去写答案了。过了一会，结果出来了。A组的答案是：“咚咚呤咚”B组是“头头头力头。”最终的正确答案是“铜动铜铃动。”同学们一听哈哈大笑，都要把肚皮给笑破了。
经过这次游戏我明白了：说话要说清楚，不然就会很容易被别人误解。
篇13：有趣的传口令游戏作文300字
有趣的传口令游戏作文300字
今天是星期五，明天就是双休日了，同学正在叽叽喳喳地议论时，刘老师说了一件令人愉快的事，今天玩传口令游戏，顿时，教室里炸开了锅。
国有国法，家有家规，游戏当然也有它自己的规则。我们全班四十四个同学要分成四组，每组都要派一个代表去老师那领一个单子，把上面的内容背熟再依次把话传下去，不能让别人听见，否则罚一百元现金，传得最快最准的组为胜。
只听见“开始”一声令下，同学便争先恐后地跑到老师面前，眼疾手快地拿着一张单子开始背，一会儿又飞快地跳回组中在第二个同学的耳朵里叽里呱啦地说了一大堆话，这时的我真希望自己有一对顺风耳，这样就可以提前告诉最后一位同学，可这对别人来说就不公平了。只见那位同学用手捂着嘴嘴，就像一个大话筒，而正在听的同学眼睛都眯成一条线，嘴巴也“咯咯”地笑个不停，就像一只老母鸡，终于轮到我了，我迫不及待地把耳朵凑上去一听，她的声音大到都快把我的耳朵震聋了，我连忙把她的话告诉后面的同学“天上一只鸡，地上两只猪”，可当他说的却是“天上一只猪，地上两只鹰”。当读完这句话时，同学们先傻傻地望着我们，愣了一秒后，整个教室发出了震耳欲聋的笑声，整个学校都快被震飞了。
从这次事件中，我收获了欢乐，收获了友谊，也收获了规则。
篇14：有趣的击鼓传花游戏作文
有趣的击鼓传花游戏作文
今天，我们玩了一个很好玩的游戏——击鼓传花。
游戏开始了，老师拿出一只红艳艳的玫瑰花和一面小军旗，并说出了游戏规则：从第一位同学开始，S型开火车，将花传到下一位同学的'手中，同时老师要背对同学不停地敲鼓，当鼓声停时，花在谁的手中，谁就要给大家表演一个节目，可以唱歌、跳舞、讲笑话、模仿动物……说完就把玫瑰花递给了董海龙。
终于开始玩游戏了，老师敲着鼓，第一排同学传着花。鼓声停了，花落在了曹佳鑫的手里，曹佳鑫羞答答地把花递给了下一位同学，自己走上讲台，游戏接着进行……轮到我了，我心里又兴奋又紧张。花到我手里之后，我飞快地把花递给了陈姝嘉，结果鼓声停了，陈姝嘉沮丧地走上了讲台，我暗自庆幸：幸好我反应快，否则就要表演了。
游戏结束了，老师一共抓了九个，那九个同学获得了“头等彩票”。该表演了，教室里顿时热闹起来：小兔子蹦蹦跳跳地围着桌子跳、狮子吼着走来走去、小鸟围着大家飞来飞去、鸭子“嘎嘎嘎”地大摇大摆地向大家走来、大猩猩用拳头拍打着胸前的肌肉……热闹极了！
游戏结束了，我还沉浸在欢乐中，大家都玩的特别开心。在紧张的学习之余中，做做这样的游戏，真是太好了！
篇15： 有趣的游戏击鼓传花作文
“咚咚咚”教室里传来了一阵鼓声。你知道我们在干什么吗？对了，我们在玩击鼓传花呢！
老师讲完游戏规则后，就开始了第一轮。鼓声响起，就从第一位同学开始传。突然有个同学拿着花在空中转了几圈，似乎想要自己成为幸运观众。我心里就像吊着一块石头。希望鼓声赶快停，这样我就不用上台表演了。接着又从卢同学传到了我这里，我赶紧传给了旁边的同学。我心里的石头这才落了下来。突然鼓声一停，我们幸灾乐祸，一边拍手一边跳，嘴里还时不时地大喊：“表演！表演！”于是，手里拿着花的同学害羞的上了台，给大家背了一首古诗。
第一轮结束了，又到了激烈的第二轮。我的心又像抱着一只小兔，“砰砰”地跳个不停。
传啊传，终于传到了最后一位同学。他手里拿着花，我呼了一口气，心里的波涛终于平静了下来。那个同学正在拖延时间，等到他要传给第一个同学的时候，鼓声戛然而止，他只好上台大显身手。
小游戏，大道理。想要避免成为幸运观众，就要传得快。
篇16：有趣的击鼓传花游戏作文
有趣的击鼓传花游戏作文
有趣的击鼓传花游戏六盘水时代作文三年级（一）班冯政锦 今天，老师让我们玩了一个让人兴奋的游戏，那就是击鼓传花。游戏规则是：让一个人用红领巾蒙着眼睛敲起鼓，再让我们一个接一个地传“花”，等鼓声一停，那个“花”传到哪个人的手上，那个人就要背诵古诗或唱一首儿歌。如果谁把“花”传掉在了地上，那么那个人也要表演节目。令人兴奋激动的游戏开始了，只听老师一声令下，敲鼓的同学开始激动地敲了起来，两只手不停地敲着，像两只“小蚂蚁”似地在鼓上跳着舞，“咚咚咚”的鼓声正在拍打着，同学们立刻紧张着，一个个马上动起来，，“花”一个传着一个，有的惊慌失措，有的同学手忙脚乱，有的.同学则不慌不忙。“马上就传到我了，千万别到我这里停呀！”这时，我紧张得都失控了，突然，“花”一下子传到我手中，于是我急急忙忙地传给后面的同学，这时，我心中的一块石头终于落下了地，于是，我深深地呼了一口气，锁住的眉毛也松了许多。只听鼓声刚落，就看见“花”落在蒋天翼的桌上。蒋天翼胸有成竹地站起来，似乎早有准备，只见蒋天翼拿起本子，读起了上面的儿歌，读完之后，大家都响起了热烈的掌声，这时，我心里想：“你读的儿歌好好，我真羡慕你。”敲鼓的学生也笑了笑……不一会儿，只听老师一声令下：“游戏结束！”这个游戏不仅带给我们快乐，而且还锻练了我们的反应能力，我喜欢它，所以下次我还要玩！篇17： 有趣的击鼓传花游戏作文
有趣的击鼓传花游戏作文
在星期六上午，天气阳光明媚，老师带我们玩了一个游戏，叫做――“击鼓传花”，十分好玩。
首先，老师问哪位同学知道游戏规则？一位女同学大声说道：“游戏规则是一个人敲鼓，一名同学拿着一朵花，当鼓声响起时，那位同学把花传给你另一个人，就这样依次传下去，当鼓声停止时，那名拿着花的同学就去表演节目”。
同学们一听，要玩这个游戏，有的同学十分开心，张开了大嘴笑，几乎能吃下一个大鸡蛋，有的同学听了觉得这游戏太简单了，他肯定能赢，还有的同学不知道要怎样玩，心里十分紧张，嘴巴都嘟了起来。这时，老师拿出了一朵小花，那朵花几乎是红色的.，花边上镶嵌着一条金黄色花边，中间的花蕊几乎看不见，就像一个害羞的小姑娘。“游戏现在开始”老师说道。第一个是从我开始，我手捧鲜花，看着周围的同学，他们有的人面目僵硬，嘴巴抿了起来，有的人直跺脚，还有的人直拍手。他们每个人都非常紧张。这时，我的心快速地跳动。突然，鼓声响了起来，咚咚咚的鼓声就像千军万马飞奔而来，我更紧张了，手心里都渗出了汗水。我立刻把花传给了下一个人，就这样，花朵在同学的手中穿来穿去，几乎都要飞起来了，这朵花就像一个定时炸弹一样，每个同学都不想拿到它，生怕花落到了自己的手里。这时鼓声停了，花落到了一位女同学手上。老师说花在谁手里，谁就要抽纸条，而且要按照上面的指令做。于是那位同学慢慢地把手伸了进去，而且手都有些发抖。她的眼睛瞪得大大的像两个玻璃珠一样，嘴巴张得大大的，这时她抽出了纸条，上面竟写着“奖励5个印章”，她的表情立刻就变了眉毛几乎都竖起来了，眼睛眯成了一条缝，嘴巴张得十分的大。其他的同学都羡慕极了，他们瞪大了眼睛，像晶莹透亮的玻璃球，一直盯着她手里的纸条。
第二轮开始了，从刚才那位女同学开始传，当鼓声停止，拿花的同学就要抽纸条。
游戏又一次开始了，小花又开始在同学的手中飞来飞去。突然，鼓声又停止了，花落到了一位男同学手中。那位男同学开心地笑了，他以为他也像上一位同学一样。得到了5个印章。可是没想到的是，他竟然抽到了惩罚，是“做5个深蹲”，他的表情立刻拉了下来，双眼紧闭像两条缝，撅起了嘴巴，满脸的失望，但他只能按要求做。
美好的时光总是短暂的，我们在一片欢声笑语中结束了游戏，我永远都忘不了这节课。
篇18：有趣的传话筒游戏作文四年级
有趣的传话筒游戏作文四年级
游戏，是黑暗中的'一丝光，是哭声中的一阵笑，不管是我们的爸爸妈妈、还是老师，都玩过游戏，我也不例外，今天我就来给你讲一个游戏吧！
今天上最后一节语文课时，胡老师神秘地告诉我们：“这节课，大家一起来玩个游戏。”教室立刻炸开了锅，“玩什么呀？”“玩抓小偷”“不，是玩猜炸弹！”……
“安静！”老师扯着嗓子大喊，同学们立刻没了声音，仔细听老师说游戏和规则：“大家按组分别排成四排，一排十个人，由第一个人在我这里拿一张纸条，然后把纸条上的内容小声传给后面那个人，这样一个传一个，由最后那个人把听到的告诉老师，传得最快最准的组就算赢，对了，这个游戏叫——传话筒！”
大家马上排成四排，等待游戏开始，我排在倒数第三，前面是余子来，后面依次是李馨雨、陈玥。胡老师一叫“开始！”第一排的同学们立刻争先恐后地跑去抢纸条，想着第一个开始传话。胡老师可不想这样，她让大家站好，她说开始才能动。
听到开始的指令，我的心怦怦直跳，我忍不住跳起来看了看前面，想看看传到哪里了，时间过得飞快，转眼间，余子来回过头来给我传话了：“我们不知道！说！”我觉得很奇怪，心想：怎么会说这个呢，难道我听错了？没有啊！不管怎么样，我也得传话呀！我飞快地转过头，对李馨雨说：“我们不知道！”从表情可以看出，她也很惊讶，但也像我一样传达了这句奇怪的话，陈玥听到了后，立刻举起了手，老师让她和最后一排的其他同学上了讲台，当同学们听到“我们不知道”这句话时，都快笑翻了，而我们传的话本来是：“没有汗水和口水就没有成功的泪水”。听前面的同学说，吕万（我们这组的第一个人）给杜廷昊（我们组的第二个人）说的时候，他没听到，想让吕万再说一次，这时胡老师走了过来，提醒他们只能说一次哦，所以……
别的组也好不到哪去，有一个组把“这次考得不错，只挂了文科和理科”传成了“这次考砸了，考了茅坑分”，听到这个，全班一半人都笑得钻到椅子底下去了呢！
游戏中，会有笑声，会有欢乐，有机会，你也来玩一玩这个有趣的“传话筒”游戏吧！
篇19：有趣的游戏——击鼓传花
今天，我在快乐作文培训班里玩了一个有趣的游戏，叫做：击鼓传花。(语文迷 zuowen.JY135.com)
游戏开始前，老师先讲了一下规则：鼓声响时，快乐币依次传递，鼓声停时，快乐币在谁手里，谁就要表演一个节目。如果谁把快乐币乱扔，也要表演一个节目。老师讲完规则后，有的同学已经开始玩了，有的同学跃跃欲试，还有的同学摩拳擦掌，都想快点开始游戏。
游戏开始了，同学们都快速传递给下一个同学，到我了，我像拿着一个定时炸弹一样小心翼翼的给下一个同学，鼓声停了，“在陈瑞喆那”只见他张开了大嘴大吃一惊。然后他想方设法不上去表演，最终，还是被我们拉上去了，他讲了一个笑话，逗的我肚子疼。
第二局开始了，和上局一样，同学们依次传递给下一个同学，鼓声停了，“还是陈瑞喆”全班哄堂大笑，陈瑞喆说：“我和他上辈子有什么缘分啊”之后他给我们猜了个字谜“小小的太阳”我们全班都没猜出来，他才说是隙，我恍然大悟。
游戏还在继续，欢笑声断断续续地从教室传向四面八方……
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今天下午，老师组织我们玩一个有趣的游戏——“7的倍数”。游戏规则是这样的：全班同学7个人一组分成若干小组依次报数，当报到7或是7的倍数时，都要改说“大家好”！报错的同学将会淘汰，最后哪个小组成员最多即可获得冠军。
游戏开始了，当轮到我们小组时，我的心里像揣了十几只活蹦乱跳的小兔，“嘭嘭嘭”地跳个不停。于是，我不断提醒自己一定不能着急，不能紧张。终于轮到了我，我从容地站起来，报出了“25”，我长长地呼了口气。游戏还在继续进行着，期间，有很多同学因报错而离开了自己的小组，想到自己仍然坚守在自己的“岗位”上，不禁有点飘飘然起来了。很快，又再次轮到了，由于我放松了警惕，十分自信地报出了“49”这个数字时，结果被无情地淘汰了。最终，我们小组因为我的失误而没能得到冠军，我很自责，但从中我也吸取了教训，只有不断总结成功的经验，吸取失败的教训，才能使自己得到不断提高。
篇21：有趣的游戏——击鼓传花
下课了，同学们像小鸟一样叽叽喳喳地跑出教室，来到了操场。我和同学们玩得最多的'是老鹰捉小鸡的游戏。
游戏的规则是许多在一起，一个人当老鹰，还有一个人当母鸡，剩下的全都当小鸡。“老鹰”的任务是抓住“小鸡”。而“母鸡”的任务是保护好“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”猛地一下往左一扑，“母鸡”也往左一跳，挡住了“老鹰”，“小鸡”们却被吓得瑟瑟发抖；为了捉到“小鸡”，“老鹰”又向右一扑，又被“母鸡”挡住了，“老鹰”非常生气。
第二次，“老鹰”灵机一动，想出了一个好办法。“老鹰”先分散“母鸡”的注意力，然后向右一扑，“小鸡”们也往右边跑，等“母鸡”清醒过来后，才发现自己被骗了，心里非常气愤。它更加的提防“老鹰”了，当“老鹰”再想抓住“小鸡”时，又被“母鸡”挡住了，“小鸡”们这才叹了一口气。
第三次，“老鹰”又想到了一个办法。它拼命地追“小鸡”，“小鸡”也拼命地跑啊跑，突然，“老鹰”猛地跳了起来，一把抓住了最后的那只“小鸡”，其他“小鸡”看见了，直打哆嗦，“老鹰”这时高兴起来了。
时间过得真快，不一会儿，上课铃响了，我们的游戏结束了，但我们非常开心。
篇22：有趣的游戏——击鼓传花
这是一个阳光明媚的早晨。
我和我的朋友李良博来到堤岸边放风筝。我要李良博把风筝拿在手上，我来放。我说“放”的时候李良博把风筝向上一抛。我一边拉线一边跑，我们的风筝越飞越高，似乎飞到彩云上面去了。
忽然一阵风吹过来把我们的风筝吹跑了，我都没来得及抓住线。
我们向风筝飞走的方向追去，我们追了好久也没有追到，我说：“我们不追了吧！”李良博说：“我们一定要追到。”“好！我们继续追吧！”我们跑呀跑，追呀追。跑累了就在石头上面休息，忽然我们看到了一个闪着亮晶晶的光的东西，那不是我们的风筝吗？我们顺着光跑过去，果然是我们的风筝。好高兴！
我们把线接好又开始放风筝啦！这次换我举起风筝，李良博喊“放”我就把风筝向上一抛，我们的风筝终于再次飞上了天空！
我们玩得可开心了！
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