高考作文命题方向及发展趋势
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篇1：高考作文命题方向及发展趋势
高考作文命题方向及发展趋势
江苏省常州市第二中学 张淼一
【摘要】
高考作文一直都是社会各界共同关注的热点和焦点，不仅在我国普通高等学校招生全国统一考试试题中占有很大的分值，还负载着更多非考试因素的其他社会性功能，而高考作文改革一直是中国语文教育发展中的主要话题。我国高考作文体系在之前都是以给材料作文为主，而19部分地区高考作文题目是“假如记忆可以移植”的命题作文体系，这一命题作文体系一直延续使用到以后才开始转轨为话题作文形式，话题作文体系与其他作文体系相比给了考生更多自主权，同时在近几年的高考作文命题中我们可以发现命题取材正在趋向多元化。本文根据近几年高考作文题目对其命题方向进行分析，探讨新时期素质教育和教育改革形势下的高考作文命题发展趋势。
【关键词】
篇2：高考作文命题方向及发展趋势
现阶段高考作文在普通高等学校招生全国统一考试中所占的权重比较大，同时高考作文在很大程度上会直接影响到高中语文作文教学，所以对高考作文命题方向及发展趋势的研究对推动作文教学改革有着重要作用，对提高我国高中学校语文作文教学改革成果有着重要意义。现阶段我国高考作文命题中的“开放”仍是其改革的主要原则，只有在坚持高考作文开放性的前提下寻找“开放”与“限制”的最佳交叉点，才能使我国高考作文命题既可以给学生一个充分写作空间，又可以使高考作文命题可以控制在一个合理的规定维度之内，所以我国高考作文在新形势下要不断向着取材多元化、立意多向性方向发展，同时高考作文命题在新形势下也在不断找寻开放与限制的最佳切合点。
1.高考作文材料话题命题形式分析
我们通过近年来高考作文命题的研究可以发现，自以后高考作文命题形式开始向着多元化方向发展，而且形成了以话题作文、命题作文（半命题作文）以及材料作文（新材料作文）等命题形式三足鼎立的局面，高考作文命题方向这一现状可以充分表现出其正不断向着多元化方向发展的趋势，但是由于高考作文容易受到考试形势和命题形式等因素影响，使、的高考作文命题更加倾向于命题作文和新材料作文。20世纪七十年代，我国高考作文形式主要以命题作文为主，而20世纪八九十年代，我国高考作文形式开始转轨为材料作文，材料作文与命题作文相比较，给予了学生较宽的思考领域及范围，学生可以围绕材料内容从不同角度进行作文创作与写作，但要求作文的主体必须与题目所提供的主旨相一致，而且要求学生在写作过程中要将材料内容运用到作文中，所以材料作文给予学生写作的自由度在实际上还是十分有限。随着我国全面义务教育制度和新一轮教育改革的深入施行，高考作文命题形式为了给予学生更多的写作自由度，出现了话题作文这一完全打破了命题作文和材料作文限制的高考作文命题形式，学生可以根据一个话题进行自定作文立意、自选作文文体以及自拟作文题目，话题作文形式的出现给予了学生更多的创作与写作空间，从年到的高考作文命题连续使用了六年话题作文。随着话题作文形式在我国高考作文命题形式中的普及，话题作文形式自身存在的不足也逐渐被人们认识，新材料作文的出现有效解决了“开放”和“限制”之间复杂关系的问题，这是因为新材料作文结合了话题作文和材料作文两种命题形式的优点，新命题形式的作文材料为学生限定了构思和立意的范围，可以使学生在这个特定范围内进行自由的选择话题。在这个阶段，高考作文命题形式不仅只有材料作文和新命题形式作文，命题作文在新形势下衍生出的“供材料命题作文”也逐渐融入高考作文体系中，20全国共有18道作文试题，其中新材料作文一共17道，仅有1道半命题作文，从中我们可以明确认识到新材料作文命题形式越来越受到重视。
2.高考作文命题开放性明显
20绝大部分高考作文题的基本要求是“自选角度”“自主立意”“自选文体”等，从中我们可以发现高考作文对命题要求的减少有利于学生自由发挥，但、以及年对抄袭套作的打击力度非常大，同时年高考作文命题要求中要明确指出“不要套作、不得抄袭”,从这一点我们可以明确在将继续沿袭这一特点。上世纪的高考作文命题在很大程度上限制了学生的写作方式，而在这些限制因素中最要的就是对学生作文问题的.约束，20世纪八九十年代，()高考作文的要求是学生必须以议论文作为主要文体，例如1982年全国卷的题目是《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，进入21世纪后高考作文对问题的限制开始逐渐减弱，而且在这一阶段很多地方在高考作文命题形式上开始单独命题，而且在这一阶段我国大部分地方都不再去限制高考作文文体形式。在2014年全国18套高考语文试卷中仅有6套拒绝诗歌，而在全国1 8套高考语文试卷中有10套拒绝诗歌，同时2014年高考语文试卷中仅有几个地区明确规定作文问题必须是议论文或记叙文，从中我们可以明确认识到高考作文“文体不限”是短期内无法有效落实，但也让我们充分了解到高考作文命题的开放性。
3.高考作文命题内容生活化
现阶段我们从近几年高考作文命题中可以发现其十分贴近生活，这样可以使高考作文题目更加符合学生的实际，对促进学生表达真情实感、写真纪实有着重要作用，从2014年全国各地区高考语文作文命题中我们可以发现这一现状，而且在以后的高考语文作文命题中也将继续发扬语文学科的工具性和人文性，同时也使高考语文作文命题在新时期不断向着生活化方向发展。例如，2014年湖北语文试卷中作文命题是《山顶的风景》，江西语文试卷中作文命题是《课内外学习探索》，北京语文试卷中作文命题是《老规矩》，辽宁语文试卷中作文命题是《科技改变生活？》，从中我们可以明确认识到高考作文命题生活化的发展趋势。我国普通高等学校招生全国统一考试具有选拔功能、评价功能以及导向功能等，而高考语文作文就是利用导向功能来弘扬人文精神，而学生的生活经验、生活积累作为高考作文的命题出发点，可以使学生在高考语文作文写作中融入真情实感，只有以生活为轴心的高考语文作文内容才能用来弘扬人文精神，也只有围绕真实生活的高考语文作文内容才能吸引人、感动人，所以高考作文命题的生活化趋势是具有重要意义的。
4.高考作文命题选择多样性
我国新一轮教育改革要求高中教育要坚持学生的个性化发展，同时新一轮课程改革标准要求高中语文作文教育要提倡个性化写作，而且这一趋势已成为新时期高考命题的又一大方向，从2013年、2014年高考语文作文命题中大多数都要求“自主立意”,学生可以根据作文试题给出的材料自由选择角度进行个性化写作，而且高考作文命题选择多样性这一趋势从20一直延续至今。学生语文作文语言表达组织能力是其主要的评分依据，同时规范、准确、鲜明、简洁、质朴以及生动，是学生高考语文作文中语言运用时的基本要求，这便要求学生在高中语文作文教学中要认真学习语言方面知识，从而使学生可以根据不同文体特点来灵活运用多重语言表达方式，要简明、准确的说明文中所要表达的事物，要曲折、有致地记叙出文中索要描绘的场景，要科学、严谨的表达出文中所要议论的主旨，要生动、传神的抒发出文中所要表达的情感，这是高中语文作文写作过程中对不同文体中语言表达的基本要求。我国对高考作文评分标准中明确规定出“有创意”的范围，是指作文内容见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象具有独到之处以及具有个性特征等，而我们也可以从历年优秀高考作文中可以发现这一点，理念优秀高考作文的内容与形式都充满了明显的个性化色彩，因此，鼓励个性化写作是我国高考作文命题的主要发展趋势，只有这样才能确保高考语文考试中不断涌现出一批批优秀的作品。
【结语】
本文针对近几年高考作文命题形式以及命题方向的分析，可以明确发现高考作文命题形式正在不断向着多样化方向发展，同时高考作文命题趋势也在不断向着生活化方向发展，高考作文命题选择的多样性也是新形势下其发展中的主要趋势之一。现阶段我国高考作文命题方向与发展趋势已基本进入平稳阶段，本人认为我国在20的高考作文命题形式依旧以新材料作文为主，同时高考作文命题也会继续沿袭生活化这一主要方向，高考作文命题在以后也会十分注重学生的个性化写作。
作者简介：张淼一（1980-），男，江苏海安人。中学一级教师。
篇3：高考作文命题方向
2018高考作文命题方向
首先我们先来看看今年高考作文“N宗最”
7日中午，部分高考作文题一经公布，即被考场外的“考生”冠上了各种“最”的称号。
――“最难懂”：全国卷Ⅰ的“教育和分数”漫画作文。该题中漫画分两格，上面左边小孩A手举得分100分的试卷，脸上有个吻印，右边小孩B手举55分的试卷，脸上有个巴掌印；下面左边小孩A得了98分，脸上有巴掌印，右边小孩B得了61分，脸上有吻印。
题目一出，不少人表示“不知如何理解”，解读纷呈：有人说，这是A被表扬后成绩下降、B被打了后成绩上升的意思，讲的是教育方式问题；有人说，这是家长对高分考生要求过于苛刻、对低分考生过于放纵，反映的是家长对分数的态度。
广东省高考语文评卷组副组长李金涛表示，漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看，从不同的角度可以看到不同的内容和寓意。
――“最具科技感”：浙江卷的“虚拟与现实”。题干中提到，当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实中的“现实”时，是选择拥抱这个世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？
合肥市的高考学生家长刘斌说：个人觉得浙江的题目出得很好，有时代特色，“浙江好超前”。但也有人提出，这可能对部分考生不公平，“山里孩子该咋写？”
――“最思辨”：江苏卷的“话长话短”。题干中称，俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长――别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说，有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
虽然有网友认为这一题目很接地气，但也有不少网友表示，感觉材料与题目前后逻辑联系不强，彰显个性和提倡创新之间的关系既不是对立也不是包含或递进，“这题目好难做”。
――“最接地气”：上海卷的“评价他人的生活”。题中说，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大，人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同。
贴近生活紧扣热点 思辨与想象力并重
专家认为，20xx年高考作文题材丰富，并敢于创新突破，凸显了生活化、思辨性、时代性、发散性等特点，也体现了更加多元化、更具开放性的考核要求。
――贴近学生生活实际。对于全国卷Ⅰ关于“教育和分数”的漫画材料，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，考题与学生生活联系密切，“学生可以结合自身经历，有话可说”。
――更加紧扣社会发展，聚焦热点。长期研究高考命题的山东省临沂第一中学语文教师赵举宝说，以浙江卷的“虚拟与现实”为例，近年来作为现代科技前沿的虚拟现实曝光度不断增加，逐渐走进百姓生活。
――思辨性考题依旧唱主角。赵举宝认为，近年不少高考作文题目或多或少涉及人、事、物之间的思辨关系，又注重整体性、系统性、开放性分析，既关注思维广度，又关注思维深度。
从事多年高考作文阅评工作的安徽省芜湖市第一中学语文教研组组长程丽华认为，总体来看，今年各地高考作文题提供的材料给学生的自主选择空间都比较大，需要调动学生理性思维能力，自选角度对材料进行论述，言之有理即可。
――考查学生想象力，万能模块不再“万能”。专家认为，今年北京卷考题“神奇的书签”、山东卷的“备好的行囊”，都在引导学生大胆发挥想象力。北京八中一名高二学生说，这种题目让之前大行其道的万能金句和故事不好使了。
未来作文题将更注重综合能力
相关专家介绍，从近几年高考作文的变化情况来看，今后作文命题将更贴近现实、更注重传统文化、更注重考察综合能力。
――“三贴近”将更为突出。程丽华告诉记者，未来作文题目将更贴近社会现实、贴近学生生活、贴近社会主流思想，更关注人与自我、人与他人、人与社会、人与自然等具有人性内涵的立意。
――传统文化将更受重视。专家认为，今年的“老腔”，以及近几年的“老规矩”“忧与爱”等题材，其实都反映出中国传统文化比重在高考作文中的不断提升。
――综合能力趋向更为明显。赵举宝等业内人士认为，未来高考作文话题更具发散性，强化联想和想象，考察学生的综合能力。在他看来，未来的学生应从“一心只读圣贤书”转变为“家事国事天下事事事关心”，只有拓宽知识面、想象力、思辨能力，才能在各种话题中游刃有余。
此外，“全国一张卷”正成为改革大趋势。北京大学语文教育研究所所长温儒敏坦言，和阅读题、知识题等比起来，作文题的设计其实更麻烦，既要创新又要稳妥，要防止雷同、套题，还要考虑到阅卷评分是否有足够的区分度等，高考作文一直试图在客观评价性与人文性中间找到一个平衡点。
[2018高考作文命题方向]
篇4：高考作文命题发展趋势论文
高考作文命题发展趋势论文
高考作文一直是语文学科的重中之重，占考试总分值比例五分之二。高考作文除考查考生语文基础能力之外，更重视对考生多元智力的考查。总的来看，当前的高考作文命题，已突破了“政治挂帅”的唯意识形态，呈多元化的发展趋势。
首先，在命题立意上逐渐向能力立意与素质立意上转变。高考命题向能力、素质立意转变是高考改革的基本思想。如何在高考作文命题中体现与考查出学生的创新能力、想象力、文学素养、思辨能力以及综合能力，如何实现素质教育所要求的思想道德素质、文化素质，鼓励创新和发散思维，多角度、全方位地让学生展示自己的创新精神和实践能力，更多地尊重学生这一创作主体，能更好地体现语文的人本意识和人文关怀，始终是高考作文命题的指导思想。《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文》提出了深刻、丰富、有文采、有创新的作文要求。“深刻”指的是要透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，所阐述观点要具有启发作用，此方面要求体现了对考生思辨能力的考查；“丰富”指的.是材料充分，形象丰满，意境深远；“有文采”指的是词语生动、形式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴；“有创新”则指要求见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。这一要求正是对高考作文强调能力、素质的注解。
其次，在命题内容上趋向于社会问题与个人生活相结合。美国著名教育家杜威曾提出了“教育即生活、学校即社会”的实用主义教育理念。杜威要求把学校办成小型社会，就要把教育溶解在现代的社会生活之中，使学生在学校就接受服务于大社会的熏陶与训练，从而将来能更适应生活。新一轮的课程改革也提出“学会学习、学会生存”的要求，在课程内容上，注重密切联系学生的生活和经验以及社会、科技发展的现实，强调学生经验、学科知识和社会发展3方面内容的整合。如果我们把近几年高考作文题的材料汇集到一起，就会发现，尽管命题者竭力避免材料的政治化和直接涉及当年的政治热点、焦点话题，但又总是或远或近地关涉着社会、关涉着人生、关涉着时代、关涉着生活。强调树立正确的人生理念始终是高考作文的基本思路，要求考生在思想上、行动上表现出拼搏向上、乐观积极的精神，勇敢地面对人生中可能遇到的挫折与打击是高考作文的主旋律。事实上，社会热点与个人生活从来都密不可分，社会问题可以折射出个人生活的基本态度，个人生活也总是与社会发展密切相连。如何从个人生活经验出发，反映个人对社会、自然乃至生命的关怀，或者从社会问题出发，追求个人价值的体现与积极乐观的态度将成为高考作文命题的基本趋势。
第三，在命题形式上强调限制性与灵活性有机结合。自2000年起，“话题作文”占有相当的比例。“话题作文”是一种开放性的命题，它能给学生较充分的写作自由。自选材料，自定立意，自拟标题，自选文体，这种“四自”要求解除了过去命题作文中暗设的种种限制，为审题开放了空间，学生可以在规定的范围内自由地选择对象、角度、中心，自如地运用自己擅长的文体进行记叙、描写、议论、抒情或说明。但这种话题作文因过于宽泛，也为投机行为提供了方便。与此同时，我们也看到，命题作文、材料作文等命题形式，也各有自己的长处，足可成为话题作文的有益补充。从这一角度而言，几种传统命题形式的渗透融合将代表今后高考作文命题的新思路、新走向。由限制严格的材料作文向限制宽泛的话题作文再到限制性与灵活性相结合的“新作文”将逐渐成为高考作文的代表形式。
总的来看，高考作文命题的趋势将越来越常态化、文化化、广义化，更加侧重人文性、自然性和科学性。同时，随着地方卷在保持与全国卷靠拢的同时，也更加追求地方特色，相信高考作文呈现出百花齐放的多元发展态势已成定局。但是只要考生能够运用独特的、辩证而理性的思维来思考，就能写出新颖别致的、有个性色彩的、具有真情实感的个性化作文。
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