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陕西中考我的老师作文范文

2024-12-30 18:17:05 收藏本文下载本文

“longyan1986317”通过精心收集，向本站投稿了28篇陕西中考我的老师作文范文，以下是小编为大家准备了陕西中考我的老师作文范文，欢迎参阅。

陕西中考我的老师作文范文

篇1：陕西中考作文：我的老师

小时候我很长一段时间都住在奶奶家，那时性子野，总爱和镇上的大孩小孩们一起玩，犹记得和他们一起爬过树摸过鱼掏过燕子窝，也常常不知疲惫的跑到几里地外的那所小学。

在那所小学，我认识了崔老师。

崔老师是当地的体育老师，是位退役军人，岁已花甲，满头白发人在阳光下闪闪发光。那时候只有语文和数学两门学科，其余大多是副科，一二三年级在一个教室，常能听见里面在背三字经“人之初，性本善……”四五六年级在一个教室，常能听见里面传来朗朗读书声“前不见古人，后不见来者……”学校的铃声还很落后，铃声都是崔老师自己做的，一到时间，崔老师就摇那个自己做的铃铛“叮当叮当――”像是天籁般的音乐，孩子们都蜂涌而出，拿着器材玩，崔老师就坐在不远处的木桩子上，嘴角噙着笑看宝贝似的看着这群孩子。

十岁那年，镇上的孩子们都放暑假了，我就跟着他们玩。我这人不认生，给我颗糖我都能屁颠屁颠的跟着走，不过那是可不像现在——十个人里面有九个不是人贩子就是小偷——人都纯朴。

他们提议去小学，放假后，其余老师都已回家，就剩崔老师一个看大门。我们穿梭在玉米地里，田地里散发着玉米的清香，很甜，很甜。因为怕被大人发现，所以只能出此下策。快到学校的时候还未出玉米地，远远的就看见一个头发花白的老人，端着牙缸在地里浇水，嘴里还哼着不知明儿的小曲。

那是我第一次见崔老师，总觉得他白花花的头发耀的我刺眼，那小曲倒是好听，不过后来在没听过那小曲。

他发现了我们，笑着招手示意我们过去说“：又来拿器材玩了吧，早给你们准备好了。”我们走过去，我走在最后。但他还是发现了我，露出惊讶的表情，我也才认真的看起他:头发花白自不必说，脸上已经开始浮现黄褐斑，背稍有些佝偻，穿着军绿色的常服，他笑起来时眼睛眯成一条缝，最重要的，他的左脸上有一道疤痕，像蜈蚣一样丑陋的趴在脸上。

他对我笑，我倒也大方地回了笑容，而后他便露出很有深意的表情，然而我早已沉浸在欢乐中，也没有在意。

我们很喜欢这个老人，每年暑假都来。

去年暑假，我正在奶奶院子里玩的欢时，老远就听见送信人匆忙的声音传来“发洪水了!发洪水了!”不过是几里地外的村子，没有波及到我们。我亲眼看到崔老师知道消息后，赶着要去的情景，村民们不让他去，可他脾气也倔，急得大吼“：你们为什么不让我去，是嫌我一把老骨头了?告诉你们，我身体里流着的是军人的血。”她用力地戳了戳心脏，大口大口的喘着气，说罢，踏着自行车走了我现在都还记得他当时的背影，坚毅而决绝。

后来那边镇上的人传来消息，崔老师为了救人，腿卡到了石缝里，虽然生命已无大碍，可是医生说，需要截肢。

我和奶奶去医院看他，知道这个消息后，都沉默了好久。

截肢，多可怕的词语，我透过玻璃看着那张安逸而苍白的脸，叹了口气，倔强的人啊，醒来后是否还对生活充满朝夕。

然而我却想错了，他醒来后只是沉默，奶奶和镇上的人都劝他，他也不说话，只是让人帮他把放在家里的那把刀拿来，叫我进去，只是我一个。我走到床边，脚步很轻，可还是发出声音，那好像是地面发出的沉重叹息，我的心又低了一分。

他一直呆呆的.望着右腿那塌陷下去的地方，楞楞的，神色有些呆滞。

我看着于心不忍，想要劝劝他，喉咙却涩的要命，我舔了舔嘴唇说“：崔老师，您……”

忽然传来了敲门声“：崔老师，刀拿来了。”

“拿进来吧。”老师的声音也沙哑的要命。

崔老师拿着那把刀，身体似乎有些颤抖，眼睛里还泛着泪光，我从没有见过这样的崔老师，内心充满疑惑。

崔老师开口了“：这把刀，是我65年前抗美援朝时带去的，那时美国人太厉害，幸亏有了它，我才保住了命。”他苦笑了一声，抚上了自己脸上的刀疤。“脸上这疤，也是我自己刻上去的。”他看向我，缓缓的，一字一顿地说道“因为这样，我就永远不会忘记65年前的日子。”

那天我沉思了好久，回去的路上看见大片大片的玉米地，还能想起崔老师走时坚毅的背影。

几天后学校开学了，爸妈来接我回家。

我再没有见过他，但我还时常记起他，记得他白花花的头发，记得他哼的小曲儿，记得他让我收益一生的道理：勿忘国耻。

篇2：陕西中考作文题《我的老师》

陕西中考语文试题汇总

1、作文题目《我的老师》

2、名著阅读《童年》

3、古诗《垂钓》

4、现代文阅读《父亲二十年前的叮嘱》

5、说明文《游戏的功用》

6、顾问《知难》

篇3：陕西中考作文题《我的老师》

这个题目很实在，最好实而虚之，任何给自己带来教益的都可以叫做老师。可以有几种情况，一种是实写，写人，写自己的老师，也可以写给自己带来教益的人，比如自己的父母，亲戚朋友陌生人等;写作的重点有两个，一个是人物形象的塑造，一个是称为自己老师的原因，这二者要揉和起来。一种是虚写，写不是实存的人，还可以写物，比如李白、杜甫、陶渊明、屈原、屠格涅夫、鲁迅等等，写出他们的精神品质对自己的教导，都可以称之为“老师”。写物的话可以写一本书，一种植物或者动物，读一本书而获得教益，堪称老师;动植物身上的品质值得学习，老师也名副其实。关键是突出描写对象身上的“师”的品质，在描写这些品质的同时强调对自己的影响。当然，“我”只是文章的叙述者，如果要求奇，“我”可以不是自己，可以是历史人物，也可以是动物植物，不过孩子很难写好这样的构思。所以这个作文，降低了审题的难度，包含的内容又十分广阔，引导孩子思考身边带给自己教益的人或物，是一个非常好的中考题目，我为这个题目点赞! 应该没有孩子写跑题的，所以常常写跑题的孩子的父母可以不用担心了。

下面附上贾平凹的一片【我的老师】供大家欣赏

我的老师

—贾平凹

我的'老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逞着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。

街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。

有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么?”他说：“看写。”再问：“写的什么?”说：“字。”又问：“什么字?”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么?”他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!

篇4：陕西中考满分作文精选：我的老师

【作文题目】

按要求作文。(50分)

题目：我的老师

要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【特别提示】

①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;

②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;

③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。

【解读】

20xx年陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：首先，在形式上，20xx年陕西省中考作文试题相对于20xx年中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。其次，在内容上，20xx年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对 “我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。

【优秀作文】

我的老师

说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。

爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。

第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢……

近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。

现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!

篇5：陕西中考满分作文：我的老师

陕西中考满分作文精选：我的老师

【作文题目】

按要求作文。(50分)

题目：我的老师

要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【特别提示】

①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;

②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;

③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。

【解读】

陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：首先，在形式上，20陕西省中考作文试题相对于中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。其次，在内容上，年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，“我的老师”的`这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对 “我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。

【优秀作文】

我的老师

说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!

篇6：陕西中考满分作文赏析：我的老师

2015陕西中考满分作文赏析：我的老师

【作文真题】

按要求作文。(50分)

题目：我的老师

要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【特别提示】

①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;

②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;

③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。

【满分作文】

我的老师

说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的.茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。

现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!

篇7：我的老师陕西中考满分作文

所谓师者，传道授业解惑也。三尺讲台，一支粉笔，两袖清风。如春蚕吐丝般无私奉献；如春日艳阳般温暖人心，如汩汩清泉般润泽四方。用知识浇灌花朵，用品行哺育成长。厉害了，我的老师们。

厉害了，白老师！

自开学初，语文白老师就给我们留下了深刻印象。圆鼓鼓的丸子头扎得自然利落，一双深沉沉的大眼睛格外瞩目，过膝的长裙配上急匆匆的步伐，那叫一个“走路带风”。那时心目中的她，落落大方而又不失幽默，沉稳端庄而又不失活泼。可随着时间的慢慢推移，我们与老师有了更加深入的接触了解。如今，说到白老师的性格特点，我们都会不约而同地说出“直爽”二字——她时而被某位同学的言辞逗得开怀大笑，满脸涨得通红；时而又“晴转多云”，严肃的面孔震慑全场。直爽的性格，使白老师总是不加掩饰地表现出真情实感，简直称得上是“百变女王”……不仅如此，在教学方面，白老师也有着不同寻常的路数，而语文课也总是能为我们带来重重惊喜。还记得课上的“小型诗词大会”与“小型辩论赛”，还记得一幅幅手绘的课文插图，更记得那几次由课代表主讲的课文。作为语文课代表的我，对此深有体会。从未尝试过讲课的几人，被白老师临时叫去备课。紧张准备一个中午的我们，面对全班同学在课堂上尽展“风采”，让我也过了一把教书的瘾。语文课，在白老师的手下多姿多彩，新意无穷。

厉害了，史老师！

升入初三，我们的教师队伍有了微幅调整，我们与物理史老师初见。虽然相处时间并不长，但史老师的与众不同之处却也令我难忘。第一印象里，这是一位严肃严格严谨的物理老师，一头如瀑的黑发直坠腰间，黑色的粗镜框、看起来厚重的镜片，却挡不住那灵动又锐利的眼神。为了更快地记住学生的名字，史老师让我们每人将自己的证件照贴在作业本一角。这种从未见过的记名方式，让我不禁在心里感叹这超强的创造性思维和办事效率……物理课上，老师时常会随机找同学上前讲题或回答问题，当然也少不了那“一条龙”式答题。史老师严格要求每个学生，当然谁都免不了回答问题。以往少有的讲课方式令大家又体验一回“心惊肉跳”。自然，除了严肃认真的一面，史老师也常笑容满面，课堂氛围轻松融洽。对待工作，史老师有着极度的严谨与负责。一日日、一份份地认真批改作业，甚至有时还加上评语、建议与鼓励等；课下更是与学生耐心地进行交流沟通，深入了解情况……严肃对待，严格要求，严谨处事。

转眼间，初中生活已经接近尾声。如梭的时光，送走了三年春秋，送走一个个远方的梦；却留住了三年回忆，留住一份份浓浓师生情。请让我由衷赞叹：厉害了，我的老师们！

篇8：我的老师陕西中考满分作文

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。升入初中，一切都有了新的变化。新的环境，新的同学，新的课程……当然了，还有新的老师。

我的新语文老师个子不高，却很有智慧。他是典型的陕北人，浓眉大眼，高挺的鼻梁上架着一副黑色方框眼镜，嘴角总是上扬着，给人一种慈祥睿智的印象；他总是穿着一件深色T裇，一条牛仔裤，一副很有派头的模样，每当他一只手扶扶眼镜，另一只手挥向空中时，我就知道他一定要说些什么了。

我的语文老师是很幽默的，就像一位会施法的魔术师，将每节课变得生机勃勃，活力四射，今天的语文课上，老师向一个同学提问，这位同学慢慢地站起来，有些犹豫地说道：“嗯……我觉得……昏鸦吧。”老师点点头，恍然大悟般的说道：“哦，我明白了，这乌鸦都回家了，作者还没回家呢，对吧？”他一边说着一边在空中点着。这位同学见此阵势，坚定地点点头。老师笑着摇摇头，只留下一个“错”字就飞快地转身向前，引得大家哈哈大笑。就这样，一节课就变得生动有趣。

不过，他也不是好惹的，他也有令人害怕的一面。一次自习课上，一位同学一再违反班规，多少次，老师都轻轻走到他身边，耳语般提醒他，又捏捏他的肩膀，像是在暗示着什么。可是，不知怎的，他的说话声依旧不减。老师生气极了，仿佛换了一个人般，大家都不说一句话，显然都被吓傻了，呆呆地望着教室后罚站的同学。课后，教室空无一人，大家都出去活动了，只有这位同学站在教室后方，眼神中有悔恨、有沮丧。老师轻轻走到他身边，抬起手，又轻轻落下，出人意料地拍拍他的后背，抚摸着他的头，语重心长地望着这位同学，好像在说：“既然你已经认识到了错误，我相信你一定能做得更好，成为一个严于律己的好学生。”他招招手，示意这位同学回座位，脸上流露出慈爱与呵护的眼神。原来，老师严厉的外表下也有一腔对我们浓浓的爱。

“良师益友，受益终生。”我的新语文老师不仅是我初中生涯的第一个老师，也是我最喜欢的班主任。在未来三年中，我要努力做好自己，也倡导大家做到努力认真，不让老师再有严肃生气的一面。

篇9：陕西中考作文真题：我的老师

陕西中考作文真题：我的老师

【作文题目】

按要求作文。(50分)

题目：我的老师

要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【我的老师】

说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的`同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。

现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!

篇10：陕西中考满分作文我的老师600字

陕西中考满分作文我的老师600字

【真题】

按要求作文。(50分)

题目：我的老师

要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【特别提示】

①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;

②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;

③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。

【解读】

陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：首先，在形式上，20陕西省中考作文试题相对于中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。其次，在内容上，2015年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的'教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对 “我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。

【误区】

“我的老师”的这道全命题作文试题，对考生来说，几乎不存在什么难度。因为凡是考生，一定都有很多“老师”，而且一定也写过有关“老师”的作文。但正是由于这一原因，考生在写作中也就最可能出现以下两个方面的审题误区：

1、对“老师”的理解仅仅停留在狭义的方面，使得考场作文千人一面，千篇一律。

2、对“老师”只褒不贬，或者任意拔高，使得“老师”的形象严重失真，影响得分。

要得走出以上审题误区，在平时就要有意识地培养自己超强的审题能力，同时，要真正走进生活，注重观察，并对观察对象有真切的感悟。

【范文】

我的老师

说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!

【解读】

本文有二美：一是主旨美。全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的文章主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。二是构思美。主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。

篇11：陕西中考满分作文赏析：我的好老师

陕西中考满分作文赏析：我的好老师

【作文题目】

按要求作文。(50分)

题目：我的老师

要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【特别提示】

①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;

②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;

③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。

【解读】

2015年陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：首先，在形式上，2015年陕西省中考作文试题相对于20中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。其次，在内容上，2015年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对 “我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。

【优秀作文】

我的好老师

说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的'葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。

现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!

点评：

篇12：陕西中考满分作文写人：我的老师

陕西中考满分作文写人：我的老师

【满分作文】

说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

爸妈回来后，对我的'做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。

现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!

【解读】

篇13：我的家乡陕西中考作文

我的家住在陕西，我不是很长来陕西，也不会说陕西话，但我听得懂。虽然我不经常来陕西，但是如果有人问我：你最爱的地方是哪？如果只能回答一个，我一定毫不犹豫的回答说：陕西！陕西，中国的文明发源地。这里有母亲河黄河、长江左岸最大的支流汉江、著名的五岳之一华山、雄伟的小雁塔、古代人的杰作兵马俑，还有水幕电影的的大唐芙蓉园。

看到这么多名胜古迹，我真庆幸自己是个陕西人，被这种古典文化所熏陶着。生活在黄土高原下，享受着这一份份大自然给我们的礼物，享受着陕西人民朴实、热情的人文风情，我真是感到我对陕西的无比热爱。

过去的陕西的确是一个落后的地方，但是有政府的政策，我们的陕西人民就不害怕。“西部大开发”使我们陕西发生了翻天覆地的变化。现在陕西一天一天在变化着，发展着，繁荣着。西安，渭南，咸阳一个个城市越来越繁荣，高新区的建设更加快了我们陕西的经济发展。我以我的家乡为荣，我以我的家乡为傲。

听许多外国游客说，不来到西安，就享受不到真正的中国，感受不到中国人民的淳朴与热情。俗话说。不到长城非好汉，我要给他在加上一句“不到长城非好汉，不到陕西真遗憾。”

陕西就是一个这样的省份，陕西就是以这独特的古典文化来吸引中外游客，听着外国人那一句句“标准”的汉语：“我爱中国，我爱陕西。”虽然有点含糊不清，但我依然听的非常清晰。我知道我的家乡不仅在我的心中是最棒的，在大家的心中也是美好的，它不仅只代表着黄河、黄土高原这一带的风情、历史、文化，它代表着全中国的历史文化，是中国文明的发源地，是中国人的骄傲！

对于陕西，我只能化作一句话：我爱陕西！

篇14：我的家乡陕西中考作文

我的家乡在临安，那是个景色优美的地方。今天由我担任小导游，带领大家在这儿走一走。环绕着临安的，是连绵不断的山丘，在蓝天白云的衬托下，显得格外耀眼。放眼望去，进入眼帘的便是绿丘和蓝天。我爱我的家乡，爱那儿的小丘。

家乡的特产是山核桃。秋天，是山核桃盛产的季节，这也是一年中农民最忙的季节。加工后的山核桃样式那才叫个花里胡哨。大的如乒乓球，小的如花骨朵。口味有奶油的……总而言之就是多！我爱我的家乡，爱那儿的美味山核桃。

家乡的著名景点那便是天目山了。天目山是国家AAAA级自然保护区，素有“大树华盖闻九州”之誉的天目山，地处浙江省西北部临安市境内，浙皖两省交界处，距杭州84千米，在杭州至黄山黄金旅游线中段。主峰仙人顶海拔1506米。，有东西两峰，顶上各有一池，长年不枯。是韦陀菩萨的道场。那里动植物种类繁多，珍稀物种荟萃。天目山峰恋叠翠，古木葱茏，有奇岩怪石之险，有流泉飞瀑之胜，素负“大树王国”“清凉世界”盛名，为古今揽胜颐神胜地。天目千重秀，灵山十里深，她赋予人类享之不竭的璀璨文化与独特的大自然风韵。我爱我的家乡，爱那儿的天目山。

家乡的另一个景点那便是青山湖了它就好像是临安的一颗明珠，像一颗翡翠嵌在群山之中。它被群山环绕，在蓝天白云下闪闪发光。环湖山峦绵延，茂林修竹，花草果木，四时景色变幻无穷。湖面一碧如镜，有白鹭翩翩，鱼翔清波。北湖更有上千亩国内罕见的水上森林，泛舟其间，让人心旷神怡，乐不思返。清秀娇美的湖光山色和丰厚的人文景观有机地融汇在一起周围青山合抱，群峰延绵，层次丰富，风姿绰约。山、水、林自然景色十分秀美。公山、母山紧抱大坝，隔湖相望，含情脉脉。是登山观景最佳处。那松竹林茂，云雾飘绕、环境十分清幽。站在北处看琴山，柔和飘绕；望鹤山，挺拔俊秀；远眺宝塔，顶天立地；俯视湖面，船来艇往。山上松涛阵阵，修竹茂林，花果艳丽，湖面碧波萦回，鱼群欢跃，鸟击碧水，给游人心旷神怡之感。湖区，林木丰茂，花果遍地。不仅有大片的松树、杉木林、竹林、茶园以及柑桔、桃李等果林。还有独有的“水上森林”泛舟特色游乐活动的好场所。我爱我的家乡，爱那儿的青山湖。

家乡的特色地标不是建筑，而是一种名叫银杏的树。学校里，小区内，大街小巷中，都能见到它们高大挺秀的身影。农林大学里还有它的活化石呢！春天，它开始长出嫩叶，那嫩绿的新叶，如同一把把可爱的让人爱不释手的小伞。什么树叶画呀、手工画呀、印刷画呀都能用上它。春末夏初，银杏茂起来了等这个夏天一过，便是它最茂盛的时候。等到秋天，银杏的枝条早已被满树的叶子压垮了。在秋风中，银杏树跳起舞来，那些在空中飞舞的银杏小精灵便是它的舞伴。飞累了，跳累了，就停下来、落下来。我最喜欢得就是走在落叶铺成的黄毯上，听沙沙响声。我爱我的家乡，爱那儿的银杏。

这就是我的家乡——临安，欢迎下次光临！

篇15：我的居室陕西中考作文

首先，推开卧室的大门，你便可以看到一排粉红色的窗帘，窗帘上有星星和月亮的图案，白天拉上窗帘的时候，墙上就会映出窗帘反射的光，一闪一闪地，可漂亮了。

窗帘的后面是阳台，窗帘里面的旁边就是我的双人床了，这可是我最喜欢的地方。双人床分为上下两层，我睡在双人床的上层，因为床的下层被我放满了布娃娃。布娃娃可多了，有小熊，美人鱼，小白兔，还有大灰狼呢，很多种类的布娃娃我都有，我可是一个布娃娃收藏家。当然了，我也会给布娃娃们的家装饰一下，所以在床下层的边缘上，我用白色的细绳连了许多千纸鹤，这些千纸鹤色彩缤纷，细细地数一数，你会发现有粉红色、蓝色、绿色、白色、还有橙色，就像用彩虹做成的窗帘。我相信，布娃娃看见这些五颜六色的千纸鹤，心情也一定五颜六色、多姿多彩的。作为一个布娃娃的爱好者，我每天晚上都会抱两个布娃娃和我一起睡在有着非常漂亮的青绿色床帘的上层，然后和布娃娃一起进入甜美的梦乡。

紧靠着双人床的便是我的衣柜了，从外面看来，衣柜是蓝色的，既坚固又漂亮，打开门，你会发现，里面是粉红色的，是不是很惊喜?柜子内部一共有三层：第一层用来放衣服，中间的一层用来挂裙子，最上面的一层用来放裤子和手帕。还有一个小箱子，是不是设计得非常周到呢!

接下来便是书桌了。我的书桌上有一台电脑，上面的格间里放满了书。有时候我写完作业就会从书桌上拿书来看，沉浸在书的海洋里也是一件非常享受的事情呢。为了让我的房间显得更加生机勃勃，我还放了一盆含羞草在书桌上，这样就有小伙伴陪着我读书了。

最后不得不介绍的就是我的“童年时光墙”啦。雪白的墙壁上，挂满了我从小到大的一些照片，每次看到这些照片，我都会想起小时候的无忧无虑和自由自在，可惬意了。

我非常喜欢我的房间，不仅仅是因为它的漂亮、温馨，更重要的是，它作为我童年的见证者，不管我是开心还是难过，都从一而终地陪伴着我，是我最忠实的伙伴。所以，我想说：谢谢你，我的小天地!

篇16：我的居室陕西中考作文

我有一个属于我自己的、漂亮整洁的小天地。在这里，无论是各种玩具，还是课本书籍，都记录着我的成长过程。有童年的天真无邪，更有上学时的辛酸苦辣。

走进屋时的那一瞬间，你会敢带眼前一亮。在那个并不大的空间里，虽然摆放了很多东西但却井井有条。往四周的墙壁一看，淡淡的蓝色，让人感到神清气爽，心旷神怡，一阵微风吹进来，好似置身于天地之间。而当你再次睁开眼时，却还在这小小的卧室里。

门的右手边，是一个可爱的棒球棍衣架，在衣架地右下方，小而胖的床头柜，它总是稳稳当当地“蹲”在那里，头上还顶着一盏极富艺术感的台灯。台灯底座由磨砂不锈钢制成，显得独具魅力。灯罩成圆柱体，修长苗条。上面还有一副超级抽象的画(到今天也米有看懂)，可能出自毕加索之手吧!

床头柜旁边依偎着我最喜爱的小床。小床宽1、2米，长2米。有了他，我在冬天的夜晚就不用忍受还冷的煎熬啦!它上面的墙壁上，贴着我最喜欢的动漫人物——名侦探柯南!床脚就“靠”着我的小衣柜，我所有的衣服全都装在他的“大肚子”里面呢!

紧靠着衣柜的是窗台，这窗台可大呢!我1、8米的身高站上去还顶不到不头哩!真因为它，我的小天地才得以充满阳光。窗台的另一侧是写字桌，文房四宝、字典等等学习用具都摆在那里。每天晚上，我都要在这里学习、努力、奋斗。这成了我最喜欢的地方了。如今，这里多了太电脑，我学起来就比以前轻松多啦!作文

写字桌正后方是多功能书柜——下面放书，上面摆放小饰品。小小的书柜储存了下了我无限的回忆。从幼儿园的儿童读物到现在的中学生读物，记录了我的成长经历。上面的架子里，摆放着我游历大山南北的照片和精美的工艺品。

我的卧室就这么小，是名副其实的“小天地”，但它是多么的温馨啊!

我的居室陕西中考作文

篇17：我的居室陕西中考作文

这个房间严格意义上不算是我的房间，因为随着年龄和身体的增长，大约在末时我从原来的房间搬到这里使用书桌，进而这个房间成为了我在家活动时的中心，因此在这里选择它来描写。

这个房间相比较而言是敞亮但格外杂乱的。进门之后首先能看到的时堆满瓶瓶罐罐的小桌，细看才能发现那小桌是个空气净化器。从近到远的沙发、书桌、床头柜都放满了我的书籍。床上的被子往日是叠得整齐的，不幸的是在我写下这些文字并拍下照片时，母亲刚刚在被子里取过暖并起来正在吃饭，因此在这个时间点它留下了杂乱的状态。

如若你仔细观察，能发现满屋子杂物大多都是书本典籍之类，实在是由于我个人——职业需求需要很多书本，加上并不爱整理。往往是每年春节才会本着传统习俗，随祖母将房间整饰一番。本人不在此将这些透露出来，不知可算勇气可嘉。

我的书桌是正方形，蛮大的，但被杂物削去了六分之五少一些的空间。尽管这样，这剩下的六分之一多一点却是最适合我的长度：比我的两只小臂并在一起稍宽敞一点，因此即便杂/物很多，写作业的时候倒也舒坦。不靠墙的那二分之一桌面——也就是我写作业的那一面，左手边是许多本学期需用的课本资料，右手边是草稿纸及一些会用到但不至于带到学校的文具。靠墙的那二分之一桌面，是些不常用的书籍以及许多许多的小玩意儿，比方说杯子、沙漏、小泉花阳的亚克力立牌等等。书桌的两边共放了三把椅子，同样是被书籍和资料堆满，且椅背上挂着一切能挂的物件，椅腿上倚着一切需倚的东西。而那把坐垫和靠背粉橘色的椅子是我常坐的，椅背上搭着某处多余换下来的桌布。桌上亦放着学生专用的护眼台灯，不知这样式可算是学生专有的书桌。

书桌正对着的墙上挂着μ’s的海报，那自然是我的;再往上是我父母的婚照，不需多提了。左手边是一个白色的大书柜，存些父母学生时代的书籍笔记之类，右手边便是一扇落地窗，现在被窗帘遮着。此外，沙发前放着母亲用来暖手的电暖器，床是白色的双人床，床靠着的墙上有内凹的设计使之可以储物，以及没有拍摄到的地方有一台米电视。并不重要，因此这里一笔带过，看看就好。

篇18：我心中的海陕西中考作文题

我心中的海陕西中考作文题1

我喜欢大海，喜欢它的广阔无垠，喜欢它的干净纯洁，喜欢它的美好境界。在我眼前的却是一座一座高山，但我知道，在翻过每一座高山后，那就是我心中的那片海。

我心中的那片海是我心中永恒的信念。记得一次重要的升学考试，在考试前，我的压力压得我喘不过气。考试前的最后一次模拟考试，我考的成绩也出奇的差，这无疑是雪上加霜。

回到家后，我无力地坐在书桌前，看着一张一张试卷和一本又一本的练习题，又想到我每日的努力，挑灯夜战却什么也没换来。我一遍又一遍地质疑自己：我是不是不适合学习，我是不是天生就考不好……泪水渐渐模糊了眼前的事物，妈妈似乎早知我有心事一般，推开门轻轻地拍了拍我的肩说：“孩子，别着急，妈妈知道你已经尽力了，成长的路上总会有很多困难，只要坚持下去并不懈追求，才能抵达彼岸。”我有些茫然地听着。

黑夜静悄悄地，我脑海里闪着妈妈的教诲，一瞬间，我似乎明白了，或许学习就像我喜欢大海一般，大海不是随处可见，靠近大海前，有一座座高山阻挡。学习也是如此，没有绝对的天才，只有加倍的努力，追寻着我心中的那片海，为梦想而奋斗，给自己打气，加油！

从那天起，我继续努力地学习着，认真对待每一张试卷，细心思考每一道题，复习着重要内容。我心中的那片海就是我前进的动力，促使我勇往直前，无论是失败还是成功，都奋力向前，我愿为我心中那片海放手一搏。

终于到了正式检验的哪一天，那天早上风和日丽，清晨的阳光照亮了四周，微微地泛着暖意，微风拂面，藏着花香，我的心情意外地放松，哼着小曲蹦跶着去了学校。

考试开始，我的笔在卷子上飞舞着，每一个字里都饱含着我的汗水和努力，为我心中的那片海，无论成与败都无怨无悔。最终，功夫不负有心人，我的努力换来了最后优异的成绩，我取得了全年级第二的好成绩。我很感谢我的母亲，也很感谢我给了自己一个机会。

我心中的那片海广阔、湛蓝、清澈，是我心中最好的模样。或许在追寻的路上，有一座座高山，但我会拼尽全力翻过每一座高山，看到我心中的那片海。

我心中的海陕西中考作文题2

海是特别的，时而风平浪静，时而水波不兴，时而汹涌澎湃~~当我闭上眼睛感受它时，它是七彩的，它是生动的；在阳光下，波光粼粼，通体发出七彩的光芒；一阵阵海浪拍打礁石的声音，配合海鸥在空中旋转时的长鸣，演奏出了一首和谐的交响曲。让人沉醉于其中，心也安静下来。

名嘴高晓松曾言：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”而当下，却有着一场考试，这是我刚入初中的第一场考试，它是我能否更好地继续追逐远方的一个关键节点。

所以我也变得忐忑不安。于是，我开始不停地做题，不断地告诉自己我能行！就这样，我慢慢地挨到了考试的那一天。

那天，我走进考场，迎面扑来了一阵凉风，像是为我们吹散紧张的气氛。我坐到位子上，不断地深呼吸，让自己的心情平静下来，可越这样，我的内心就越来越紧张。考试铃响了，考官发给我们试卷。我看了一眼试卷，里面的题我全都做过类似的，但我就是想不起来怎么做。我顿时陷入一片慌乱之中！怎么办！怎么办！

我越来越慌乱，于是我干脆就闭上眼，不理它们了。一闭眼，眼前就是一片大海，海浪一阵一阵地扑到海滩上，几个孩子在海滩上欢快地玩着，几只海鸥在他们头上久久盘旋，似乎在为他们加油。那一刻，我笑了，心也安静下来。睁开眼，我心中的那些紧张瞬间无处可寻了，再看一看试卷，心中有了一种居高临下的感觉，下笔如有神，两三下就写完了整张试卷。

这次，因为那片海，因为我的初心，我战胜了自己，考得了高分。可我清楚得知道，无论这次我考得好与不好，都不能阻止我去追求远方，追逐我心中的那片“大海”，我只有一往无前地向前冲，才能到达那片“大海”的边际。

我心中的海陕西中考作文题3

海，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的河流。海就是海！有一条永不停息的脉搏，有一腔奔流不滞的热血。——题记

我心中的那片海，勇往直前，不屈不饶。他就像一位威风凌凌，不可一世的将军。浪拍打着岩石，是他惊天动地的怒吼，波波高涨的巨浪，是他向敌人发起的挑战。面对困难，人类狂滥猎杀自己怀中的小生命，他会呼风唤雨，将人类驱逐出自己的地盘。让一个个活泼的生命从幼苗长成参天大树。他威武，他勇敢，他就是那位叱诧风云的大将军。他，就是我心中的那片海。

我心中的那片海，阳光照耀，碧波荡漾。日出，太阳从大海的沉梦中苏醒，冉冉升起，一切都从恍惚中醒来，每一个小精灵都在大海中遨游，在海的怀抱中自由自在，无拘无束地玩耍。阳光照耀着水面，倒映出万丈光芒，搭起一座彩虹桥，伸向天际。海鸥翱翔于海阔天空中，在空中画出一道道美丽的弧线，好似想要划破天空。清风徐来，水波不兴，海面上泛起层层涟漪。黄昏为海面披上一层金色的面纱，落雁归巢，夕阳的最后一抹余晖也消失在天际，静谧笼罩了整个海洋。这就是我心中的那片海。

我心中的那片海，犹如母亲，温暖无比。历史的长河中，无数海洋舰队为了中国的崛起，沉入深谷，投入大海母亲温暖的怀抱。在大海母亲保护下，它们安静地，永远地沉睡在大海母亲的怀抱中。在海中，还有无数鲜活的生命。大海，是温和的万灵之母。这就是我心中的那片海。

我心中的那片海，是威武不能屈的将军，是美丽多情的少女，更是无私包容的母亲。

我心中的海陕西中考作文题4

现实生活中的大海一望无际、波澜壮阔，但是看似美丽的大海，有些地方其实已经被严重污染。大海还非常凶猛，曾经吞噬过无数人的生命。在我的心中，也有一片大海，它宽阔、温柔、蔚蓝、平静，它也是我的一个好友。

心中的大海是蔚蓝清澈的。蔚蓝色的大海远远望去就像一大块蓝色的锦缎似的，清澈的海水就像一大块透明的水晶玻璃，还可以看见在水中游来游去的小鱼、小虾，还有横着走的小螃蟹，多么有趣呀！现实中的海水水已经被污染，小鱼、小螃蟹、小虾以及各种海里的小生物的生存环境都被破坏、无家可归。可是，在我想象的这片大海中，没有工业污染、没有人为破坏，所有的小生物都可以自由自在、无忧无虑的尽情畅游，可以给它们一个美丽清澈、宽阔舒适的家园，我感到非常高兴。

心中的大海是宽阔平静的。宽阔又平静的大海，就像一面无边无际的镜子，不凶猛、不急躁，永远都是显得那么平静、那么温和，大自然的变化是谁也预测不了的。现实中的大海，就像一位神秘的魔术师一样，谁也不知道下一秒会有怎样的变化？或许依然是那么平静，或许会出现大风大浪，或许会刮起狂风，或许会变得波涛汹涌，这些意外随时都可能会吞噬人们的生命。但是，在我心中的大海却与这截然不同，它非常平静自如，我们还是好友呢！只要你好好爱护它，不去污染它，就一定会和它成为朋友。

心中的大海还是我的朋友。当我每次遇到困难或者烦心事的时候，只要心中想象着这片大海，快乐的心情就立刻会赶走烦恼和困难。当我再次想起这些困难和烦心事儿时，心中已有了一个合适的解决方案。这片大海不仅宽阔蔚蓝、温和平静，还是我的一个小帮手。多亏有了它，才使我的心情得以轻松和愉悦。我希望不仅是我一个人，其他人的心中也应该有一片属于自己的大海，更希望大家可以热爱和保护地球环境，爱护自己生活的美丽家园。如此美丽的大海是多么令人向往的一片大海啊！

我心中的海陕西中考作文题5

江南有烟雨漫漫，有撑着油纸伞的姑娘；北国有大漠的烟，有跨着骏马的彪形大汉。从摇晃的船舷踏上平稳的石阶，清新的海腥味充斥鼻翼，听着海水拍击石台的声音，回家的感觉油然而生，我回来了，久违的故乡……

一声鸡啼打破浸润在浓雾中的寂静，小渔村渐渐醒了过来。远处的天边泛着白光，空气中的咸腥味为渔民们提神，收抬好鱼线鱼网，走向码头。亲人们站在码头上，目送着渔船驶向薄雾中，不舍地回家。

伴随着太阳升起，薄雾散去，赖床的小孩们也起床了。小孩们跟着妇人们走去码头，等待着渔船的归来。

早批的船一靠岸，人们就一拥而上。叫喊声，叫卖声，喊价声混在一起，嘈杂喧嚣，早市的渔船码头，一直都是如此的热闹。

海在我中的位置，是对捕鱼人勤劳的敬畏。

日到晌午，亲人们就伫立在码头，等待家人的回归，小孩们无高采烈地跟随手提大鱼的父亲，回家吃饭。

饭后，日光毒辣，川岛的中午只有夏日，人们都躲在家中或在村头的大榕树下，老人们相互寒鸣，谈天说地。有激烈博弃，打牌，也有横躺在石椅上，用笠帽盖着头昏睡。

空地上铺满金黄的稻谷，小孩在烈下追逐，几位妇女在用心的翻谷，晒鱼干，汗水浸透了笠帽。

海在我心中的位置，是乡间朴实纯真的生活。

夕阳西下，在断崖上眺望海面，最后的渔船也缓缓驶向岸边。橘红的太阳即将沉入海中，雾气晕开了橘红色，使其更圆润，柔和。沙游与海之间只有一弧细细的白浪，水天相接，上下一白。

皓月当空，村中的赵氏祠堂前有一群老人，准备进行“文艺演出”。吹拉弹唱，古筝，二胡，扬琴，笛箫，样样俱生。婉转的粤曲声不断传出，我的爷爷与二爷也在其。

而我则乘着摩托，沿盘山公路去往沙难，与爸爸一起抓沙蟹。踏着海浪，听着沙蟹的沙沙声，与爸爸一起倾听海的声音。

海在我心中的位置，是亲人的背影。

欣赏过江南的风雨，领略过北国风光，走遍千山万水，看过世间美景，却总忘不了海风拂面的感觉。无论何事何物都代替不了海在我心中的位置。

我心中的海陕西中考作文题

篇19：我的老师中考作文

我有不少老师，也和老师有过很多的交往，我给大伙一一道来吧。

我的数学老师是马老师，她有一头乌黑的长发，年龄在50岁左右，一双炯炯有神的大双眼，俗称“火眼金睛”，譬如有一次正在上课，大家班的李继先同学正在和他的后桌说话，马老师一眼看到了，首次没批评他，只不过狠狠的瞪了他一眼，吓得李继先快点坐好听课，马老师的双眼厉害吧。

在我小学二年级是时候，一天我在课间上卫生间时，由于跑得太急，与一位比我小一届的同学撞在了一块，额头立刻隆起了一个非常大的包，疼的我只想哭。而和我撞在一块的哪位同学鼻梁被撞红了，上课后，马老师问我“如何了？”我没说话，他就了解了，让我跟她出来一下，马老师携带我去了伙房，路上还问我：“是否又跑了？”“嗯。”我说，“看你下次还敢不敢了。”到了伙房，用香油给我头上抹了抹，虽然马老师对大家非常严厉，但还是挺关心大家的。

还有一件是和原来教大家语文的董老师之间的事，记得那次我正在和同学说悄悄话：“哎，下课玩什么呀？”

“你定吧。”

“还是你定吧。”

“为何？”

“由于我不知晓。”

正当我们两个你一言我一语说的热闹时，忽然一声“王思航你给我站起来！”不知何时，董老师站到了我的身后。“你做什么呢？说的什么？”

我回答：“没用的话。”

“什么没用的话，说！”

我小声的说道：“看下课玩什么。”

“这是你首次上课说话，先不批评你了，下次注意，坐下吧。”老师如此宽容，我当时挺感动的。

这就是我可亲可敬的老师们，你对大家付出的所有，大家都不会忘记，老师，你辛苦了！大家爱你！

篇20：我的老师中考作文

清晨的湖边，夏季幽静的街道。从远处看，一朵朵的小桂花簇拥在一块，就像一个淡黄色的瀑布。每次放学后，我一直能闻到一股芳香。那里记录了我从一到小学六年级的美好时光。

一年级，我刚踏进学校生活，所以在学校里我胆小内向，非常害怕参加集体活动，更担忧在同学们面前出丑。擅长观察的李老师发现了我的缺点，于是对我说：“每一个小孩都是天上的一颗明亮的星，老师双眼不好，你能亮一下让老师看到你吗？”我似懂非懂的点点头，小声的说：“能！”于是我勇敢的报名绘画比赛，没想到我获得了2、的好成绩。

小学四年级的时候有一次考试，我没好好复习，在考试的时候失利。那种感受就像在一碧千里的蓝天中，劈下来一道闪电，我沮丧的走在回家的小路上。这个时候，路边的桂花都垂下了头，树叶也从树上纷纷落下，小鸟在枝上“叽叽喳喳”的叫着，像是在讽刺我，讥笑我。这个时候，一个熟知的声音叫住了我：“等一下！”我回头一看原来是李老师，他语重心长地对我说：“失败并不可耻，相反失败被人成长，你想成长吗？”我点点头。于是，我吸取了经验，努力复习，并在下次考试中获得了优秀的成绩。

六年级毕业后，我和老师第三走在被桂花树围绕的小路上。那桂花的味道甜甜的，香香的。我感激地对老师说：“这部分年你对我说的话我一直牢记在心，谢谢你这么多年对我的鼓励和关心，将来我想念你啦，我还能在在这条小路上和你散步吗？”老师笑眯眯的对我说：“好小孩，当然可以啦！将来你随时都可以找我散步”。

我目送老师离开，老师的背影既像那高大的山，又像那婷婷玉立的白莲，虽然老师的面貌不像以前那样清纯、甜美，但在那沧桑的脸上有对我浓浓的关爱。

篇21：我的老师中考作文

我有一位老师，她姓袁，我们都亲切地叫她袁老师。

她的个子高高的，就像一棵挺拔的松树。她的身材苗条，好像一位模特，袁老师的头发乌黑乌黑的，在太阳底下闪着金光，她每天都扎着马尾辫，那马尾辫可懂人意了，当老师开心时，它就跟着跳起舞来，当有同学讲话时，马尾辫也能迅速指向他，袁老师的眉毛细细长长的，好像一个弯弯月牙。她的眼睛炯炯有神，可惜的是，她戴着一副又大又圆的眼镜，那调皮的眼镜总是骑在鼻子上，和五行山压着孙悟空没什么两样。袁老师的樱桃小嘴能说会道，好词好句都喜欢住在里面。她的耳朵大大的，我们坐在最后说话她也能听得见。

在上课的时候。袁老师一般都很温柔，还常常向我们竖起大拇指，但是，当我们说话、发呆的时候，她也是会“变脸”的!如果很生气的话，袁老师还会拍我们的桌子!有时候还会让我咽好几口口水呀!

我很奇怪，袁老师总是穿着运动服，好像马上就要去参加运动会一样，她的口袋大大的，就像哆啦A梦的口袋一样，里面好像有许多礼物似的。

这是我见过最棒的作文老师，我爱袁老师，更爱上她的课。

篇22：我的老师中考作文

我的老师，那一双大手上长满了写字的茧;我的老师，那双明亮眼里却布满了血丝;我的老师;拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。他就是我们的吴老师。

我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老师感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然而同学们的成绩进步了许多，老师的病却更加严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。

我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们跑去办公室里告诉老师，老师突然急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去找医生，又是去打扫呕吐物，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。

在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。

我一直把我的老师当做我的恩人看待;我一直敬佩我的老师;我一直把老师的每一句话，每一个字都一直深深烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。

篇23：我的老师中考作文

妈妈牵着我白嫩的小手，拉着我找到了给予我知识的人啊!那个人就是您。您微笑着说：“小朋友，以后你叫我欧老师吧。”我怯生生地说了一句：“谢谢，如果你不嫌麻烦，请您领我去找我的座位。”您拉起我的小手，领我找到了座位。我能感到您手心的温度，很暖很暖。

还记得我们为您过生日吗?您原本打算讲课的，谁知道这份天大的惊喜会突然冒出，您热泪盈眶地对我们说：“谢谢大家。”大家纷纷站起来对您说祝福语，您已泪流满面。

想您为我们批改作业和指出我们错误时，这里您指尖的温度。

期末结束后，心中的压力没有，但心里伤感来了，因为——我们毕业了。我们以为，我们能笑着离开母校，当您上台时，我的泪再也控制不住，终于滑了下来，听着您娓娓道来的祈福，我们真的忍不住了，我不相信，这一切，都马上会消失，六年的陪伴与成长，都将各自走向各自的道路。

也不知是谁提议：“拍张照片留念一下吧!”我们趁着最后一起的时间，将最后的时光封存在了老师的手机里。走出校门，我要求抱一下欧老师，终于，情感再一次爆发，泪再也不受控制，流了下来。我飞快的转过头，不让您看见。。

老师!您的温度将刻在我的心里，永生不忘!

篇24：陕西中考作文

今年的中考作文题，《热情让青春灿烂》，从来源上说，很贴合目前社会上的一个大的氛围：第一：青春怀旧风。这几年青春怀旧在文艺圈很是风靡，尤其是赵薇的《致青春》之后，青春这个话题，更是非常泛滥，所以这把火一下烧到了陕西中考。第二：正能量。青春不是爱情，不是萎靡不振，不是失望，而是用热情让其灿烂，正能量不言而喻。

可以说这个标题非常贴合目前中考作文的大方向：选取生活事迹，关注学生内心成长。但实际操作来看，这一标题立意和选材的范围，相比较而言，比《逗号》、《想看见你的笑》、《在这里》立意范围要狭窄很多。

必须要抓住“热情”、“灿烂”、“青春”这三个核心词汇，尤其是“热情”。唯一考生可以发挥的地方就在“热情”上，对什么的热情?对读书的热情，对理想的热情，对祖国发展的热情，对写作的热情，对跳舞、唱歌的热情，对友谊的'热情，对环境保护的热情……等等。

青春则主要可以考虑两方面。一是自己的青春，二是自己之外其他人的青春。写第一种则是传统记叙文，相对好些，但是比较普通，大家都会这么写，写得人太多，可能沦为人云亦云，而且容易假大空。

第二种则可操作成小说，议论文，散文，立意相对就较之第一种要高一些，但这种写法，很考验考生的文字功底和知识储备。

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篇25：陕西中考作文

陕西中考作文

西安中考语文考试已经结束，据了解今年西安中考作文题目是《逗号》。

陕西省近中考作文试题

：想看见你的笑

：在这里

：在我的世界里，一切都很美好

：做个有心人/那张难忘的脸

：XXX，你好吗？

：和你在一起/仰望

：窗外的`XX/“助跑线”

：“一诺千金”

：拥有现在

：“感受生活”

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篇26：陕西中考作文

一个破旧到掉漆的红木戏台，几条古老的板凳，几件年代已久的乐器，几位老人。

华阴老腔。

老人端端地坐着，在秋风中坐成了几尊雕像。白羊肚手巾，蓝褂子红袄子白裤子黑鞋子，他们朴实得像漠漠黄土上一株株壮硕的高粱，纵横刻下深深皱纹的脸上透着几丝安详。西风轻悄悄地来了，潜卧在梁上台前。

突然，一声高亢嘹亮的长吼，台正中的老汉腾地跳了起来！仿佛使尽了浑身气力，嘶哑的嗓音从他口中窜出，震响了天地。“高桌子低板凳都是木头——”板凳被他手中的木块拍得价天响，冰冷的空气蓦地燃起火热。

吼着，吼着，他吼到酣处，板凳拍得越来越响，汗水顺着花白的鬓角流下来了，额上、脖颈上的青筋暴起来了，血液向黝黑的面颊涌上来了，旧二胡、板胡吱呀着拉起来了，钹儿、锣儿错杂交替敲起来了，或低沉或高昂的嗓音吼起来了！那面置在戏台一角、笼在阴影中的牛皮大鼓，也如惊雷般倏忽炸裂出隆隆鼓声。

不同的声音在台上打了照面，碰撞、交织成最粗犷的和声，一张偌大的老腔的声网，盖遍了天，盖遍了戏台前的青石板空地。戏台斑驳的木柱似已受不住这重压，微晃起来。台前枯树上的麻雀早已接二连三地拍打起翅膀，被西风裹挟着，慌慌张张地向远方飞去——头也不回。

好一个华阴老腔！

这黄土地黄皮肤震耳欲聋石破天惊声撼天地气贯古今震颤八百里山川河岳的大合唱！

在大西北粗砺的风沙中，华阴，也只有那黄土地上的华阴，方吼得这般电闪雷鸣风雨过隙的老腔！

一声长啸，酣畅淋漓，脱了千回百转的长音，伴着风声回响天际，结束了这荡涤胸怀、拨开云雾见月明的演出。

静。台上台下的静，让人简直不敢相信：那几位老人，刚刚还在吼着老腔。西风轻悄悄地走了，拂动了他们的衣襟。一只麻雀小心翼翼地飞了回来，歪头好奇地瞅着台上。枯树无言，直指冷灰的苍穹。

华阴老腔，好一曲合唱！

篇27：陕西中考作文

我的家乡，没大都市的繁华，也没小乡村的宁静，就是一个一般的小城——分宜县。

分宜是个漂亮的小城，自然景观数不胜数。县城北部洞村乡有一山洞，十分有名，是国内罕见的峡谷型溶洞。相传，金牛星偷偷将“五谷”撒到了人间，而被玉帝惩罚变成一头石牛卧在洞口，大家为了纪念他，将这个洞称为神牛洞。

走到洞边，大家就能看到“神牛”，旁边是湍急的水流从洞里滚滚流出，从一处断壁上飞泄下来，直至山脚。走进洞中，则峭壁陡立、气势磅礴，漂亮的钟乳石千姿百态，有些似连绵起伏的山脉，有些像顶天立地的柱子，更有些好似一栋栋建筑物，美轮美奂、唯妙唯肖。在洞中你还可以听到汩汩的水流声，那可是纯天然的矿泉水，捧一捧山泉放入口中，无比的甘甜。

县城南部大岗山，被喻为“江西九寨沟”，山上有翠绿的竹子、挺拔的松树，有国家二级保护植物南方红豆杉、更有活化石之称的百年银杏树。山上有清澈的山泉从山上的石缝里冒出来，经过蜿蜒曲折的山路，流过长满青苔的大石块，穿过一个个洞穴，一直流向山脚。每年暑假，有不少游客慕名而来，一睹黄毛洞瀑布的风采，瀑布从山崖上飞流而下，水一层层往下流，水打在水潭里，溅起起无数的水花，宛如白莲一般。清澈的潭、翠绿的树、不时传来的鸟叫声，叫你心旷神怡。山中生活着不少野生动物，你不需要走入深林，在山脚就可以听见野猪的声音，夜深人静时，它会还会到当地的农户家“做客”呢！甚至在田间地头偶尔也能见到小野兔的身影。

这所有源于大自然的恩赐，也源于大家分宜人的一同守护。虽然我的家乡是一个平凡的小城，但它有着不平凡的美！