六年级的颜色作文900字
“xie0308”通过精心收集，向本站投稿了30篇六年级的颜色作文900字，以下是小编帮大家整理后的六年级的颜色作文900字，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：六年级的颜色作文900字
六年级，就像一道多彩的彩虹，饱含了任何的感情色彩与情感交接。——题记
遥望天边，浮现出一道耀眼的彩虹，继而，又消失得无影无踪。这，不禁让我浮想联翩……
转眼间，我已经六年级了，大家都说六年级是五彩缤纷的生涯。有人说，六年级是红色的，需要满腔的热情与努力的奋斗来迎接下一个挑战；有人说，六年级是灰色的，作业负担的加重务必会让我们变得压抑；还有人说，六年级是绿色的，它就似一株刚出土的嫩苗，迫切地迎接新绿的春天……
但我觉得，六年级是蓝色的。它象征梦想与希望的明天。
“叮铃铃……”下课的铃声抛开了课堂的严肃。同学们似一群再生自由的小鸟，不约而同地冲向天台。我们一字排开，坐在几条小长椅上。“嘿！子璇，你说你长大之后想干什么呀？”小汤没事找事地打开话匣。说实话，我还真不知道怎么回答这个问题：“随便啊，适合我就行。”“那怎么行，像我，就对当老师‘情有独钟’！”小邵突然接嘴道。但回忆着小邵每每考试那鲜红的60分，我不免插上一句：“其实，有梦想都是优秀的，但也要评估一下自己的实力哩！”大家都似懂非懂地点点头，小邵也一副若有所思的样子。为了调解下气氛，我又半认真半开玩笑地说上一句：“可是现在啊，最重要先熬过六年级吧！”“呵呵……”望着天空那一抹淡淡的天蓝，使我沉浸在梦想的境界之中……
不仅六年级的故事是蓝色的，连校园的生活也是蓝色的。
穿梭在母校的小径，哼着一曲无字歌谣，才突然发现，校园居然这么宁静，这么神秘。路边的大树垂挂着无力的脑袋，这时，校园的一切都添加了一份宁静与神秘。这想必便是蓝天下点燃的色彩吧。走在这小道上，我也被这蓝幽幽的气氛感染着。眼前不再是灰白的教学楼，不再是银色的电动门，不再是黑色的保安亭，也不再是油绿的跑道……更不再是热闹非凡的校园！而此刻我四处眺望的，到处是水蓝色的景物：天空、白云、鸟儿，还有我们可爱的校园。周围填满着一份宁静，一份和谐。走进教室，留下一串足迹，带走一份昔日的欢乐；走向操场，抛下一份快乐，拾起一份往日的热闹；走上楼梯，丢下一份热闹，捡走一份往常的宁静……
六年级的话语是蓝色的……
六年级的人物也是蓝色的……
蓝色的你，蓝色的我，蓝色的六年级。抬头再望天空，美丽的彩虹依然如旧。我想，它会永远刻在我童年的心头。 上一篇：参观科普展览作文600字 下一篇：第一次尝试做饭 相关推荐 易烊千玺 月亮离我有多远作文800字 鸭妈妈带小鸭子过马路 的第一场雪 三爱三节 剪纸的故事 我的老师作文_以老师为话题的作文600字 葡萄作文_葡萄的自述600字 我是一棵大树作文500字 留守儿童给父母的一封信800字 《光之塔》观后感450字 童年趣事——洗盐作文500字
篇2：幸福是什么颜色900字作文
幸福无处不在,触手可即,只要你有一颗炽热的心,幸福之火将会为你点燃,奥运的大门将会为你敞开---------题记
我认为幸福是红色的,为什么呢?因为小时候,妈妈常跟我说红色是吉利的颜色,但我觉的红色不只是因为吉利,它还代表着中国儿女炽热的心!
20XX年5月12日14点28分,大地在摇晃,山河在颤抖,牵动的整个四川在动摇,大家在奔跑,大家在与死亡做斗争,就在一瞬间,房屋、高楼大厦、学校等建筑全部倒塌,呼救声、哭喊声被掩埋在地震后的废墟中。
汶川受灾了,北川受灾了,青川受灾了,都江堰受灾了,四川大地受灾了,我们的心受伤了,虽然如此,但还是震不倒我们中国13亿儿女的心。
这次灾难,虽然给我们带来了很大的损失,同胞死了,一张张可爱的小脸就这样永远地离开了我们,但我们仍然相信他们在天堂一定会幸福的`,因为他们有我们真诚的祝福,所以,他们一定会永远地活在我们的心目中。
其实,幸福是很伟大的,每个人都可以拥有它,在地震发生后的几个星期里,发生了许许多多感人的事情……为灾区尽一些力所能及的事、有的人甚至牺牲了,这难道不是幸福吗?
一次,我在电视上看到了一条新闻,一位母亲在地震的来临时用自己的身体挡住了还没满岁的小孩,然后在手机上打了几行字:孩子,如果你还活着,请记住妈妈永远爱你!后来那位小孩被救了出来,母亲却还是死了,原来母亲可以为了孩子的幸福牺牲一切……
幸福是爱情、是友情、是亲情,有的人说过:一个人,如果没有‘情’,他就不是一个完整的人。
我们要珍惜身边的每一个人，每一件幸福的事，这样才能活的更好更幸福，幸福有时是一张纸的距离，只要幸福多一点，不幸就会少一点，有时也可能是一小步的距离，只要你迈出一小步，可能就会让别人的幸福多一点，只要社会里的每一个人都能这样做，就会使很多不幸的事烟消云散，这样做，你开心，别人也会开心，你幸福，别人也会幸福。
有福同享，有难同当，世间真理，人人都能做到，在同伴有困难时伸出一双援手，别人就会知恩图报，这时，你就会露出真诚的微笑。
幸福无处不在,触手可即,只要你有一颗炽热的心,幸福之火将会为你点燃,奥运的大门将会为你敞开。
把握幸福就是现在，来吧，为了将来，将幸福宣扬吧!
篇3：秋天的颜色作文900字
十一月清晨透过树缝和雾霭的阳光，明媚中带着忧伤，灿烂中浸着微凉。迎着晨曦与寒风，还未睡醒的我背上小包，坐上了前往雨发生态园的大巴。
我喜欢秋天，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，我的秋天，或许没有晴空和排云上的鹤，却有到碧霄的诗情。都说南京没有秋天，那么我看到的是什么？即使温度像是冬，明媚如同春夏，可是南京的秋也是有自己的特色的。你瞧那人那景，一个个活脱脱从画里蹦出来的一般，不是那泼墨山水图，是莫奈的《日出·印象》，朦胧中带着跳跃的美。即使是烟雨朦胧的江南的秋天，也是明朗而清爽的，更不用说“霜叶红于二月花”的鲜妍美丽了。坐在摩天轮的顶端，我俯瞰整个大地的秋，竟然还有翠绿，那是上一季节残留的颜色，完美地融入到了一片金黄之中。我从不认为秋天是孤寂和凄凉的，应是浪漫而欢快的。耳边传来欢声笑语，望着秋景，我心沉醉。
“落叶满空山，何处寻行迹”，我对秋天的情就像那漫天遍野的落叶，无处不在而又无迹可寻。脚底踩着哗哗的落叶，这是秋天的律动，与我的心跳同一频率。走着走着，一阵小风吹过，吹落梧桐树的叶子，在风中打着旋儿飞舞。梧桐于南京到处可见，南京人对梧桐树都有一种独特的情怀。相传当年宋美龄喜欢这种高大而华美的树，蒋**便在南京种满了梧桐，这更为南京的秋景增添了一份历史的浪漫。捡拾起一片如同手掌一般的树叶在阳光下看，就像是拉着恋人的手一般温暖。刚开始还只是一片两片，在我眼前缓缓飘下，那般温柔，如此安静，仿佛不忍离开它们的母亲树。但很快，一阵更强劲的风吹来，便立刻下起了金灿灿的树叶雨，我的眼前满是金色，叶子们在空中和地上展现它们生命即将终结的美丽。我禁不住在树叶雨中转起了圈，叶子们似蝴蝶般起舞。秋风吹落了它们可怜脆弱的生命，也吹起了它们一瞬永恒的美。风过后，一切又归于沉寂，同学们的欢笑也在风中消失。是啊，“林花谢了春红，太匆匆”，青春也是如此，因为短暂，所以美丽，一瞬间生命极致的绽放，相比而言，永恒未尝不是一种悲哀。
与小伙伴们坐在湖边，望着无边的天际，除了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”外，我想不出更美的的诗句来形容。秋天的每一片落叶，每一处金黄，每一个秋高气爽的早晨，我都想拥有。这种季节，这种天气，这种景色，适合摄影，也适合爱情。“水是眼波横，山是眉峰聚”，秋天就像是我的情人，他的一颦一笑，一字一句，都深深地印入了我的脑海，就算一整个冬天的雪白也无法冲刷。
我爱秋天，爱得目眩神迷。就像世人爱金子，而我爱这个金黄的季节。在高空的旋转飞椅上，恍惚中我真的不清楚秋天的颜色，到底是金黄还是粉红。在一片眩晕中，我看见了最美的自己，与这个最美的季节。
篇4：秋天的颜色作文900字
世间万物，各有其形；四季轮回，各有其色。春之靛青，夏之矫红，冬之凝白。然秋色何也？此问一出，不禁令人一时语塞。
何为秋之色？——秋风习习，万物凋零中的那一丝寒意，是秋；背井离乡，作书泣别中的那一缕怨怅，是秋；繁华落尽，历尽沧桑中那一笑一颦，亦是秋……
秋，意韵之丰富，春夏冬而不及也。由我观之，秋之颜色，看似昏沉，实则缤纷绚烂。
秋之色，枯褐而不失朝气。
“秋雨绵绵孤身寂，万物沉褐几度悲”。古往今来，文人墨客无不哀秋，叹秋，感慨秋之冷漠，秋之凋零。我未曾离家远行，故不懂这份怅惘的心境。年少无知的我时常问道：“区区一秋，有何可叹？”如今细一想，却也是情理之中。
秋雨之夜，细雨如泪水般涟涟流下，风吹落叶发出叹息般的悲鸣，卧枕而榻，辗转反侧，终无法入眠，此景此情，焉能不悲？
但秋雨过后，秋风远去，终又是一片静谧。悲也好，叹也好，终究也是自我失意，自我排遣罢了，最后一声苦笑，又回归于一片深褐的茫茫秋色中，擦拭泪水，释怀于心，静静地，静静地等待着，盼望着，期冀着，去迎接翌日那火红的朝阳，去采撷那第一缕晨曦……
秋之色，苍黄而不失气势。
终于，在一个秋日的清晨，一个不同凡响的`声音在山间回荡：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！”刘禹锡两句诗一洗秋之沉郁，极赋明丽之色，但语意虽至而言之过矣。秋朝虽美，但仍缺几分蓬勃生气，而更多的是一种饱经沧桑的美，随世沉浮的美，雄浑壮阔的美。
不谈“万山红遍，层林尽染”，亦不谈“落霞与孤骛齐飞，秋水与长天一色”，仅从一片黄叶谈起，抚其纹理，观其色泽，孤叶一片，自成一书，刻画着春华秋实的漫漫历程，叙写着一片落叶的峥嵘岁月……
秋之色，红火而不失希望。
曾读萧红一篇文章，她在文中言道：“那一羽火红的枫叶在秋风中飞舞着，飞舞着，书写着生命的热烈与顽强，最终，仍是被那窗棂禁锢了我的视线……”红叶漫天，飒飒飞舞，生命的炽热与不屈溢于纸上，可着生命之火，终将燃尽，化为烟尘，归于泥土，令人唏嘘。
世间万物生于世，终有一别，何况一片小小红叶。但其虽“零落成泥辗作尘”，又何尝不能“化作春泥更护花”呢？生命是不息的，生命的长河更是永无止境的，正如萧红所言：“窗棂禁锢了我的视线”，看似悲寂，又何尝不能易之？——“窗棂的确禁锢了我的视线，但它又怎能禁锢得了那震撼人心的生命之美呢？”
啊！这便是秋色，不论相思之悲，相逢之喜，皆融于其中，沉淀着，渲染着，书写着这片茫茫天与地！
篇5：秋天的颜色作文900字
秋天，是一个五彩缤纷的季节，是一个丰收喜悦的季节。
秋天的颜色完全不单调。看田野里的稻谷是金黄色的、苹果是红色的、橘子是橙色的、葡萄是紫色的……那颜色五花八门，真是绚丽多彩！枫林红过了天，远远望去就像一片红云，层层枫叶叠呀叠，我猜那是大自然的考卷。葡萄真爱美，夏天穿着那翠绿的连衣裙，到了秋天，又换成了淡紫色的套裙。香蕉爵士把那绿衣裳也扔掉了，套上了引人注目的金衣裳。
秋天是五彩缤纷的季节，是美丽迷人的季节，我爱秋天的色彩！
秋天不是一种色彩，而其它色彩是隐藏起来的。
它们隐藏在哪里呢？哦，它在树上，它在麦田里，它在水里，它在天上，它还在凉爽的秋雨里，它更在遮挡炎热太阳的云朵里……
树叶黄了，好吃的水果也成熟了。葡萄紫的发黑，苹果红得发亮，还有红彤彤的柿子……，真想尝一口。那些枫叶就像我们的手，红的、黄的都仿佛伸手要拿什么东西似的；最终，它们离开了家，像蝴蝶一样飘落了下来。
在秋天的麦田，那滚滚麦浪闪着耀眼的金光，在晴朗的天空上，那蔚蓝的颜色非常漂亮。还有一些被太阳“加热”过的棉花糖。
我喜欢秋天，更爱充满丰收气息的秋天。
走进果园一股香甜的味道向我们扑来，秋天的景色映入我的眼帘，在这片果园里有苹果树、梨树、葡萄树、栗子树……苹果树上的苹果真漂亮。有粉色的，粉的像小朋友的脸蛋真可爱；还有火红的，红的像秋天的晚霞。这时吹来一阵风，落叶在风中翩翩起舞，好像在欢迎我们的到来。
葡萄一大串一大串挂在绿叶下，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。这美丽的景色构成了一幅美丽的图画。
啊，秋天的色彩太美了！
秋天是五彩斑斓的。
秋天的色彩在果园里。苹果露出了红彤彤的笑脸，石榴高兴地咧开了嘴，橘子也穿上了橙色的外衣。啊！这是秋日的美丽。
秋天的色彩在田园里。沉甸甸的高粱穗压弯了他的腰，成熟的玉米绽露出他金黄色的牙齿，马铃薯们也土里钻了出来，参加秋日盛宴。啊！这是秋天给我们的礼物。
秋天的色彩在树林里，金色的叶子，像一只只蝴蝶在空中飞舞。啊！这是秋姑娘飞扬的裙衫。
秋天的色彩无处不在，秋天的色彩真美丽！
夏姐姐伴着轻盈的脚步离开了，秋姑姑及时来“送礼”。她先去拜访了年轻力壮的大叔先生，送给了大叔先生一片金黄。她又去给漂亮的枫叶小姐“化妆”，化完妆后枫叶小姐的脸红彤彤的，真好看。
她走在一条寂静的小路上，看见了几个不起眼的野菊花耷拉着脖子，于是她请来雨夫人帮忙，“哗啦啦，哗啦啦”野菊花张开了笑脸。她们感谢秋姑姑。她又去给一串串小巧玲珑的红花讲自己童年的故事，红花们听得津津有味。“叮叮当，叮叮当”她们向秋姑姑一一道别。
真美啊！秋天的色彩。
篇6：秋天的颜色作文900字
古人云：“见一落叶而知天下之秋。”叶黄了，落了，是秋天已至最好的明证。正如鬓染秋霜象征青春已经退去。秋叶纷纷，岁月逝去却不着痕迹。它们于秋风瑟瑟、晚景萧疏中默默、默默地思索，思索着生命……
校园的花圃里围着四季青，油亮苍翠的小叶，是四季常青吗？我不信，不信有违背生命规则的生命存在。于是我去寻找，寻找苍老残破，寻找绿丛掩映之下秋的凄凉。叶子——热烈地生长着，我不忍摘——它们正忘情或执着地享受着秋境的青春！而那悄然坠落的，或挂于同伴的肩背，或已安然地躺在大地的怀抱，遍身尽染了黄土和阳光的颜色，却强烈地勾起了我心中一丝真意的共鸣。我拾起一叶，便拾起了一秋，一份回归的心。
那叶，枯黄中夹着、残留着绿色，缀着几点岁月抹下的斑痕，像老者的暮年，泛红的叶脉中又注入了多少岁月的沧桑呢？春的初长的欣喜，夏的茁壮的快慰，秋的回归的安详，冬的孕育的复苏。
从来不敢想像皱纹爬上脸庞，清澈的眼睛变得浑浊疲惫的未来，又会是怎样的一幅光景？经历了世事的沧桑，尝尽了苦辣酸甜，留下的是收获的充实还是逝去的空虚？曾想可有勇气窥一窥镜中的最后的容颜？尽管寻不到一丝青春的痕迹，至少还有一丝生命的气息——我不敢，这般残酷地挑战命运。
曾经问妈妈，问外婆，老了是什么样的？她们的回答是一致的——是安安静静地盼、盼、盼，盼着希望在我们身上重生，实现她们未曾实现的梦想。
我懂了，懂得了老的内涵。我信了，相信秋叶的坠落并非生命的坠落，而秋叶的那抹好看的色，却正是生命的炫丽。
秋天的颜色，从枝头至大地，再完成最从容的冲刺吧——向着生命的终极与初始。回首梢头，回首过去，回首坠落的刹那，已将青春铸就金黄的徽章。“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。”再洒脱的人也会感叹这无可挽回的过去啊！志士悲秋，是否因为不堪回首空寂的梢头，亦或是那满山遍野秋的颜色却是生命的从来？
看那秋的绚烂呵！
“我走了，是为了一个崭新的面貌回来，是为了春天以更葱苍的形象，回报大地的期待。”
篇7：秋天的颜色作文900字
秋天是落叶的季节，也是成熟的季节，伴随着习习秋风，一丝萧瑟涌上心头，秋风吹走的不仅仅是手中的落叶，还有怎么抓也抓不住的岁月。
摇开车窗，任风吹乱了头发，赶走了烦恼，张开双眼，进入眼帘的是耀眼的麦田，麦子们随风摇摆，尽显自由，这里的秋天是金色的。
“啾啾”几声鸟叫吸引了我的目光，抬头望向天空，只见几个黑色的点在天空这个蓝色幕布里描绘着它们的画，这里的秋天是蓝色的。
向远处望去，火红的枫林在热情的向我招手，看上去那么的生机，好像初升的太阳，努力散发着自己的光芒，这里的秋天是红色的。
再看那些说不上名字的树，枯黄的叶子一片片落到了地上，想必踏过去是一声声清脆的“喀嚓”声，好像一首无名的歌曲。
我想，自然的秋天像一个打翻了的调色盘，散乱在大自然各处。
可是，属于我的秋天却是白色的，没有其他颜色。
来到医院，熟门熟路的走进那间病房，看向躺在病床上熟睡的姥姥，再看向白色的床，白色的床单，白色的房间，似乎在这里，一切都是白色的，忘记了刚才眼里的五彩斑斓，只剩下白色。从小将我养大的姥姥，在我上高中之际，竟然得了重病，仿佛昨天她还拉着我的手逛公园，一起迎接秋天的到来，今天就剩我一人看万山红遍，层林尽染……
步入高中的我，一切从零开始，好像也是白色，不熟悉的老师，不熟悉的同学和高难度的知识，这条路就像是姥姥的病情一样，充满未知。
出门为姥姥打饭，返回的路上，接到了妈妈的电话，她欣喜地告诉我姥姥如果病情稳定，下周一便可以出院，我兴奋的往回跑去。在途中，我看到了医院旁边公园里竟还有一片草坪坚强的活着，旁边有大人抱着孩子，也有小孩在追逐嬉戏，还有老人坐在长椅上看着孩子们。这，也许就是生命的延续，是生机，是希望。
白色的秋天悄然闯进一抹绿色，在白色的世界里描绘着岁月流逝，五颜六色，唯有不变的，是生机。
篇8：秋天的颜色作文900字
他独自站在海边的碣石山上，秋风夹杂着水汽扑面吹来，曹操提笔写下“秋风萧瑟，洪波涌起。”秋天给人的感觉正是如此。试想一下，深秋，独步林中，一阵秋风吹过，飘落了几片枯叶……秋天的颜色就是枯叶的暗褐色，寂寞又凄凉。
他独自走近了那一片火红的枫叶林。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在杜牧看来，火红的枫叶甚至比春花更加灿烂，更加鲜明。秋天的颜色是鲜红的，热烈而美丽。
他独自站在橘子洲头，万山红遍，漫江碧透。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”毛主席笔下的寒秋却蕴含着无限的生机。秋天的颜色是缤纷的，奔放而又充满活力。
越过农夫的肩头，我们看见大片金黄的稻田。稻穗下垂着送来丰收的喜悦。秋天的颜色岂不是金黄？秋，是个丰收的季节。
那么秋天，到底是什么颜色呢？
我独自靠在窗台，窗外正下着雨。秋雨似乎是蓝色的，给秋天平添了一分忧郁。我双眉紧蹙，苦苦思索我想要的答案，却苦思无果。时值初秋，我来到了新的学校，新的环境，也开始了新的生活。我猛地一惊，对于初中毕业的我来说，那何尝不是一种收获？秋天是收获的季节，同时也有一批种子被种下，虽然前方是寒冬，但经过冬天历练的种子更能展现自己的价值！我不禁联想起我自己，我不就像一颗秋种的种子吗？
秋天的颜色，竟是白色！秋天看似丰富多彩，鲜艳美丽，那不过是他人的看法。每个人都将拥有属于自己的秋天，属于自己的颜色。杜牧见秋，发现了秋天独特的美丽，夕阳下的红叶，哪里比不上春日的红花？曹操见秋，秋虽是萧瑟凄凉，但他却“老骥伏枥，志在千里”，去实现自己的雄心。毛主席见秋，见秋之万物都富有活力，更富信心地投入了救国的革命战斗之中。他们的秋天有各自的颜色，而我的秋天，还是白色。因为我的一切才刚刚开始。
美国总统曾说过，“没有人为你书写传奇，只有你自己，你决定你自己的未来。”秋天正是我的开始，我将以我的行动为我的这个秋天着色添彩。
秋日的夕阳将她的余晖洒满大地，这是何等美丽的秋色啊！我笃定了心中的信念，朝着我的目标前进。
篇9：生命的颜色作文900字
（地点：坟场，时间：晚上）说打就打。因为某某关系。战斗调到晚上进行…… “诶，小子，等一下你可不要叫妈妈哦……”那人（叫“仗”好了）摩拳擦掌的。有轻蔑的语气说。“哼！谁叫谁是胆小鬼，我才不怕呢！”启回了仗一眼，甩一下头发走入一个坑内（地形：一个大坑（谁让战斗场地是坟场呢……））仗也跳了下去。说：“这说不定是你的老家……”“哼，等着瞧。”启两手背叉腰，高傲的抬起头。 “哼！去死！”仗抡起拳头打向启。启侧一下头，闪开了。仗见了再将拳往右一打，启脸上露出一笑，（双手插裤袋）往下一蹲，再一顶。仗便被打得口中流血。启乘胜追击，一个回旋腿扫过去，正中仗的左腰，随即，启一个飞跃，再来一个劈腿，正中仗的右肩，仗一下子倒地。启安全降落。回过头来嘟囔：“废材一个，没什么了不起的，我都不用出手……”还没说完，启就感觉到一股神秘而黑暗的力量…… 猛然回头，只见仗身上发出一股启从未见识过的力量气体（幻能）。这气体另启感到前所未有的一丝恐惧，他被震撼了…………仗发出阴阴的笑声：“呵……不错嘛，小子，竟能逼我发出暗星幻能。除了那些人，你是第一个……”仗抬起头。凶光涌出，启忽然听到一个声音：“你感受到了么……”启摇摇头，自嘲自己竟产生了幻听，随后说：“哼，什么暗星幻能的，听不懂，看我的吧……” 这次换启先出拳。“不错嘛。明知道自己会输还敢上，佩服……”仗发出阴沉的声音，“没那会事……”启大叫。拳打向仗。仗笑了……他念叨：沉――污爆――洪流！”仗的后面迸射出污流…… 污流冲向启，启随即倒地，昏迷不醒…… 这是那个声音又一次响起：“你感受到了么……星星在呼唤……”（现在是灵魂苏醒）启站起来，眼前是一片无边的宇宙，启惊呆了…… 一束光越来越刺眼，越来越刺眼……渐渐向启靠近。启感觉浑身充满了力量，甚至不能自控，要爆发出来。 “希望的继承人啊，你终于来了……”光发出了声音，启吓了一大跳叫：“你是谁，到底要干什么，这是哪……6？？” （启到底去了什么地方，他还会回到自己的身体里去么？疑问解答尽在下一集）
第3篇篇10：梦想的颜色作文900字
梦想的颜色作文900字
梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?
——丁尼生
有人说：梦想是透明的，它看不见，摸不着，是那样的虚无缥缈。但是，我认为，梦想是色彩缤纷的。因为梦想的绚丽多彩，点染了整个世界的美丽，让它变得如此的五光十色。
从小，我便十分羡慕那些坐在钢琴前的女孩，纤长而又白皙的手指化身为快乐的精灵，在黑白两色的世界中，时而跳跃，时而滑动，时而飞快如流水，美妙的旋律从指间缓缓流出，那双恍若蝴蝶般的手，在潺潺溪水间翩翩起舞。从此，弹钢琴便成为了我心中的一个小小梦想，我多么希望有一天，我的那双手也能成为飞舞在钢琴键盘上的蝴蝶啊!
终于，有一天我的梦想实现了!小小的我学着姐姐的样子优雅地坐在钢琴前。我想象着乐曲飞快地从我的指间流出，美妙的声音飞向窗外，回旋在林间小溪，让恋人们陶醉在那美妙的琴音之中!
可是，出乎意料的是，当我提起手腕，手指垂落在键盘上时，发出的琴声却是如此的单调乏味。没有那流动的水涧小溪，没有那优美的云舒云卷，抖落下来的是一堆支离破碎的音符!啊，我的梦想!那双在键盘上灵动飞舞的双手和旋律啊。于是，大人们告诉我：“当你每天坚持不懈练琴的时候，梦想便会在这个时候实现”。从此，我坚持着美丽的梦想，坚持着每天的练琴。
楼道里时常会传出我的琴声，是重复着的黑白两色世界，似乎在诉说着单调乏味。可是梦中的女孩却告诉我，那是双手在相互倾诉。于是，我的'心灵便有些流畅的快乐。一天接着一天，抑或支离破碎，抑或欢快调皮。渐渐地，茧子偷偷地爬上指尖，有茧子的手指却越来越灵活。捡起那碎落一地的音符，串成滴水般的珍珠，那一个个色彩绚丽的音符如小蝌蚪般地穿梭来往于似潺潺流水的五条线之间。终于，在那个百花芬芳、争相吐艳的季节，我的手破茧而出，变成了飞舞在键盘上的七彩蝴蝶，乐曲水流般地淌出指间，轻轻地飘逸弥散在沁人心脾的春风之中。
梦想仿佛与现实交织在一起。那个曾幻想非常优雅地坐在琴凳上练琴的女孩，此刻陶醉在黑白两色梦幻而成的缤纷世界中，双手时而跳跃，时而滑动，时而飞快如流水，于是那旋律便成了有色彩的梦想……
曾经透明的梦想成了绚丽缤纷的世界——在那一年年的坚持中梦想成真。
篇11：六年级的颜色作文
六年级的颜色作文
踏着学校的小路，迎着桂花阵阵花香，望着这情景，哼着小曲，六年级生活便开始了。六年级，如同一幅五彩缤纷的图画，若你拿起手中的画笔，选几种颜色来画，你又会选什么颜色呢？
有人说，六年是红色的，充满激情；有人说，六年级是绿色的，洋溢青春，有人说，六年级是紫色的，异常神秘，有人说，六年级是黑色的……而我认为，六年级是五颜六色的，有红色，有粉色，有灰色，还有蓝色。
六年级的红色是叛逆的，燥动的。初到六年级，随着身体的逐渐长开，同学们好似有使不完的劲儿，到处活蹦乱跳的。大家你说我笑，七嘴八舌，吵得老师头都大了，就连班级最安静的凯然，也热情了许多。就这样，同学们迎来红色的六年级。那新出的“六（6）班校园报”，正中那排大大的红色，正是我们心情的写照。仿佛一夜之间，同学们都变了，大伙进入了青春期，渐渐地有些叛逆起来，对异性也有了更深的感受。如：班级里的潘雨诺，她只要一谈起或讲到胡倬豪，呵呵，那小样子！算了，我还是讲详细一点吧。
六年级的第一天，丝丝小雨让整个天空都变得朦胧起来。就在那天，雨诺与倬豪坐了同桌，从此，渐渐地就喜欢上了他。“雨诺，胡倬豪他这人怎么这样子啊？”佳迩报怨着。“不是的，不是的，是这样的……”雨诺一听，就会为胡倬豪辩解。“雨诺，胡倬豪他手伤了，我们一起去看看吧！”瑜瑜对她说。她一听就乐开了花，说“手伤有什么好看的，但你想去我就随便陪你去看看吧！”她嘴上这么说，可跑得比兔子还快，就差使出了吃奶的劲儿了。她一直在默默关心着他，尽管倬豪有时候还会欺负她，可她就是对那个胡倬豪心心念念，很快，没过多少时日，同学们就发现了她埋藏在心底很久很久的事。知道这事后，同学们竟露出了前所未有的坏笑，那种不怀好意，惊得我连毛孔都竖起来了。从此，只要一提到他，她的脸就从耳根子一直红到脸上，胀得像红气球一般。哎，红色的'六年级，又带着种甜甜的粉色气息。
六年级的颜色还是灰色的。到了六年级，作业特别多，书多得都堆到头顶上了，压得我喘不过气来，每天课间，我们除了写作业还是写作业，谈的也只有写作业，一日复一日，枯燥无味。这使得我整日无精打采，一脸生无可恋。秋天虽然已经到来，可天气却更加燥热了，窗外的榕树上，知了还是叫个不停。窗外的雨越下越大，天也越来越黑，“沙沙沙！沙沙沙！”沉闷的雨声透过窗户传进了教室。伴着吱吱的粉笔声，我的眼皮沉重的掉了下来，睁也睁不开，整个人都不知道要干什么。灰沉沉的天，灰沉沉的日子，灰沉沉的心，累累累，一大堆的作业已经把我压挎了，我真得很累，很累。使我一都是灰沉沉的，双眼无神，弱小而又无助，你说，六年级能不灰沉沉吗？
除了黑色，红色，我认为六年级还有一个颜色——那就是淡淡的蓝色。这段时间，有一件事一直使我有些伤感，又有一些兴奋。我们又要换班主任了，陪了我们两年的金老师要回家生孩子了，一想起金老师以前关心我的场景，我的心便不由地痛了。从此以后，金老师再不会像往常一样，每天都过来给我们上课，从些以后，金老师再不会说我，骂我，再不会偷偷地把我叫到办公室里语重心长地谈一谈。但现在，金老师走了，新的班主任来了，我在不舍中又有了一些紧张和兴奋，又有点期盼。我不舍于金老师的离开，我的紧张和期盼则来自新班主任的到来和金老师即将出生的孩子。是啊，六年级了，即使金老师没有去生孩子，我们也终究快毕业了，六年级注定是个离别季，不是吗？
六年级，是五彩缤纷的，有快乐，也有忧伤。这张五颜六色的图画，正是我们生活中的酸甜苦辣汇聚而成的。红色代表叛逆和激情，这是生命的颜色，虽然有些冲动，但象征着我们的茁壮成长。灰色代表沉闷和压力，这是生存的颜色，虽然有些辛苦，但象征着我们的努力拼搏。淡蓝代表别离和新生，这是生活的颜色，虽然有些伤感，但象征着我们的继往开来。六年级的颜色，六年级的图画，是如此地独特，我愿用生活的画笔好好去描绘。
篇12：六年级作文900字
六年级作文900字_一则漫画的启示人类该觉悟了
森林中，树木“沙沙”作响，鸟儿在枝头婉转地啼唱，一派生机勃勃的景象。这时，从不远处传来了汽车的轰鸣声，有个人手里拿着锋利的斧头，嘴里叼着烟，走进了茂密的森林中。这位偷伐树木的偷盗者看见了这一大片森林，高兴地两眼直闪光，心里怪痒痒地，他恨不得把这些树一下子都砍完，抱着一麻袋的钱回家。他抱了抱那棵最大的树，露出了贪婪的笑容。他抡起斧头朝那棵树砍去。“啪”地一声，树干上留下了一道斧痕，树痛苦地呻吟着。啄木鸟闻声赶来，使劲啄他的脑袋，可那个偷盗者还沉浸在他的美梦中，啄木鸟在心里暗暗咒骂到：“这段木头里一定有虫！”
这是我看到的一幅漫画，我不禁为这个人而叹息，这个树木的偷盗者被金钱冲昏了头脑，干出了这种偷伐树木的恶行，难怪他要成为啄木鸟的讽刺对象，他的脑子已被那条自私、贪婪、金钱至上的大肥虫所蛀空，他的良心、思想也已被那条虫所吞噬。要知道，随意破坏森林，所导致的后果是很严重的。我曾经看到过一个故事，讲述的是一个小村庄的悲剧。人们大量砍伐树木，以至暴雨来临时山洪暴发，死伤了许多人，像这样的事情还有很多。你想想当一棵棵高大挺拔的大树变成了一个个短小木桩，原来那成片的'森林变成了荒芜的沙漠，那时，我们再悔恨也来不及了。
看了这幅漫画，我不禁为人类感到叹息。其实，那个树木盗伐者，就是人类的缩影，我们也像这位偷盗者一样可恶。而且，我们人类何止破坏了森林，还随意污染水资源，随意无节制地开采矿产资源，随意捕杀动物等，就是我们的这些随意破坏了我们赖以生存的地球，使地球上各种资源加快枯竭，许多动物都濒临灭绝。人类对自然的所有破坏，都会得到自然的“回赠”。我们人类不能再鼠目寸光，竭泽而渔了。现在，PM2。5向我们逼近，山洪、泥石流、沙尘暴等自然灾害频频发生，人类所受到的一切惩罚能怨谁，怪谁？还不是人类自己所犯下的错，所造的孽，所以它已经刻不容缓了，拯救地球就是拯救未来，拯救人类，拯救我们自己。
假如再这样下去，没有了茂密的树木要，没有了清洁的水源，没有了碧蓝的天空、清新的空气……人类将迎来的会是什么？不知资源珍贵，不知保护环境的人类啊，是时候该觉悟了！
篇13：初中作文：幸福的颜色900字
一天中午，我又偷看到金老师在吃沙果了。这次的沙果特别的新鲜，个头大，鲜红的颜色，金老师尽量控制着吃沙果的声音，但我仍能听到清脆的咬啮声。看着看着，我的眼睛不由得睁大了，由原来眯缝着眼偷看，变成了一副馋相呆呆地望着。金老师不经意间回头，与我的目光相遇了，我竟然还没睡!这使她大吃一惊。而我，害怕地紧闭双眼，生怕她批评我为什么没睡觉。
过了一会儿，我听到金老师向我走来，我更加忐忑不安，一颗心快速地跳着，金老师轻轻地把我抱到她的座位，我感到手里突然沉甸甸的，我轻轻地睁开眼，看到金老师善意地微笑着，打开手掌，一颗大大的沙果静静地躺在我的手心，仿佛也在向我善意的微笑。一刹那间，我看见了幸福!那是红色的，那是善意、关怀、幸福的红色啊!幸福来的那么突然，它突然迅速充满了我的心房，包绕了我。我躺在金老师的怀里，快乐地吃着沙果。沙果很甜，我的心里也有一种甜甜的味道在蔓延着。
窗外，蓝天上，一朵洁白的云朵悠然飘过。
总有一种幸福，让我们终生铭记。虽然现在我已身在南方，但我的心里永远留着一角空间，那时有蓝天、白云、金黄的落叶组成的，还有那颗代表幸福的、红色的沙果。
篇14：初中作文：幸福的颜色900字
生命本是五彩缤纷，正因有了颜色，我们才可以拥有如此多美妙的感受。无边无际蔚蓝的天空，一碧千里的草原，五彩斑斓的花朵，构成了一幅幅夺目的图画。多彩的颜色，也时刻伴随着我成长的脚步，使我幸福地生活。那些幸福的颜色，便是我依赖的“保护罩”。
墨绿，这是爸爸给予我幸福的颜色。爸爸常板着脸，对我十分严厉，犹如一股黑色暴风雨一般。我也懂得，爸爸时刻都在关爱着我。当我摔倒时，他那厚实的手会拉起我幼小的手，教会了我从哪跌倒就从哪站起;当我处于黑暗中不知所措时，爸爸会耐心开导我，令我看到一道曙光出现在我面前，重拾希望。希望之绿与深沉的黑组合在一起。那是墨绿。令我幸福的颜色。
粉红，这是妈妈赠予我幸福的颜色。从我呱呱坠地那刻开始，我就已经被母爱温馨地呵护着。婴儿时，我幸福地吮吸着妈妈那甜美的乳汁;儿童时，每晚听着妈妈说的故事安睡，仿佛还沐浴在幸福的摇篮中;少年时，妈妈便开始变得唠叨，我喜欢她那絮絮叨叨，让我沉浸在那一字一句的.话语中。粉红，就像妈妈给我的呵护一般，那样的轻柔、温暖与无微不至。
蔚蓝，这是老师赋予我幸福的颜色。打从读书起，老师们孜孜不倦的教导常会在我耳边回响起。老师们赋予我们的，是知识。为了我们可以收获更多知识，老师日日夜夜为我们辛苦工作。而他们的努力，就是想我们都拥有属于自己的天空。在我看来，老师赋予我们关爱、知识，他们的心更似一片蓝天，那么宽广、那么美丽。所以说，蔚蓝也是幸福的颜色，我是在蔚蓝的关爱下长大的!
金黄，这是朋友赐予我幸福的颜色。俗话说的好“在家靠父母，出门靠朋友。”离开了父母，在学校里几乎所有的同学都是我的朋友。他们在我困难时帮助我;在我伤心时安慰我;在我灰心时鼓励我……他们总是帮助我，爱护我。渐渐的我们彼此依赖，彼此分不开，我们的友谊也像金色般耀眼。金黄，就像朋友给予的一股强大的力量，让我去化解这世间所有的困难。
七彩的颜色也是幸福的颜色，这些幸福的颜色数之不尽。幸福的颜色是风，吹散我心中的烦恼;幸福的颜色是雨，滋润着我干涸的心灵之处;幸福的颜色更是闪电，警醒着我的一举一行。感谢你，七彩的颜色，不同的爱，让我如此幸福地成长!
篇15：初中作文：幸福的颜色900字
蓝天被白云衬托的愈加高远，雁阵声声，向着遥远的南方渐行渐远，山岭、四野被秋风吹拂得愈加斑斓，溪流映射着阳光，泛着细碎的金色。稻浪翻滚，传递着收获的喜悦。
北方的秋天，在不知不觉间，来了。
在一个铺满金黄落叶的早晨，我牵着爸爸的大手，走进了我梦想中的幼儿园。
在幼儿园里，我认识了金老师，金老师年轻又漂亮，一双水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，一根马尾辫可爱地翘在脑后，走起路来左右摇摆。她对我们很和蔼，我们都很喜欢她。但那时候的我胆小又孤僻，虽然喜欢金老师。想得到她给的温暖关爱，但我知道那不可能，是啊，一个不招人喜爱的孩子怎么配得到幸福?
那时候我们小朋友中午都是不回家的，在幼儿园吃午饭，睡午觉。金老师常在我们睡下后洗一些水果、坐在角落里吃得认真又津津有味。北方的秋季产一种果子叫“沙果”，个头小，但滋味足，是一种大众化的水果，我也很喜欢吃。金老师一吃沙果，我就睡不着，望着那红中带紫的沙果，我就流口水。身旁的小朋友都睡着了，我不敢睁大眼，不敢翻身，虽然金老师咀嚼的声音非常轻，但我听得却非常清晰。
那简直是一种折磨。
篇16：生命的颜色优秀作文900字
生命的颜色优秀作文900字
绿，生命的颜色在我们这个世界里，绿，主宰着一切。
春天，万物复苏，最先向人们报告春天的，是那么一丁点儿绿色，这使人们感到新的生命又开始了。绿色越来越多，春色越来越快，整个世界充满了生命力，人们用“生机勃勃”来形容春天的一切，的确在绿色包装点缀下的春天充满了希望。
夏天，浓荫蔽日，为人们挡住骄阳的，是那么一大片浓浓的绿色，这绿色浓得可爱，浓得化不开，使人们感觉到更强的生命力在发挥作用，万物在光的滋润下蓬蓬勃勃，天天向上。人们用“热烈”来形容夏天的一切，的确，在绿色的支配下的夏天让人感到一种强大的力量。
秋天，天高气爽，一切都已经成熟了。有人说秋天是金色的世界。但是又有谁想到，金色是在经过绿色之后才显示出来的，没有绿色打下的基础，怎么会结出金色的生命之果呢？人们用“成熟”、“收获”来形容秋天，其实，金色的硕果正是绿色生命的结晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安静，有人说冬天是银色的世界，但谁又能够想到，在银色的'覆盖下绿色正在孕育着新的生命？即使在银色之上，也还有一些绿色点缀世界的，你看那冬青是那么的充满活力，那翠竹是那么绿意。人们常用“恬静”、“沉睡”来形容冬天，其实，那是绿色的生命在积蓄更多更强的活力。
绿色主宰着世界的一切，因为，绿色是生命的颜色。
姥姥家的阳台上，一片片浓密而耀眼的绿叶身穿阳光投下的金黄外衣，不时地冲我招手。不论哪一株都是那么翠绿欲滴，不管是哪一片叶都是那么丰润饱满，令人心旷神怡。人也像沉浸在自然中，盆栽让我应接不暇。
忽然，我看到一个摆在角落的花盆，与这个艺术气氛格格不入，——个塑料袋，一成不变的棕红色，它们的队伍里，显得俗气又碍眼，我想，一定是朋友忘记扔的吧。我好奇心大发，却被惊呆了。
里面的土，仅剩半盆，在屈指可数是土壤中，掺着些许白色颗粒，几片腐叶枯黄，轻轻触碰，手指仿佛在砂纸上摩擦，褶皱干枯，稍一用力，它碎成几块，只剩“咔嚓”一声，仿佛是最后的叹息。原先的植物，不知为何已死去了，只剩一根中空的枝干与发黑的多，一片肮脏。
但令我感到无比惊诧而感动的是，在这枯榭凋零地一片黄中，一抹绿色挺身而出，尽管无人观看，它自己却勃发而上。
感谢绿色，在我的心灵旅途中，镌刻了一道道痕迹。
篇17：最温暖的颜色作文900字
最温暖的颜色作文900字
对你漠不关心之人才是真正的厌恶你的人。——题记
童年生活像一束明媚而不刺眼的阳光。这束阳光经三菱镜的分解，可以变成各种绚烂的颜色。
其中最丑陋的颜色，童年时期的我给了我的语文老师。
新升入四年级，我迎来了一位新语文老师。一个微胖的身躯，不高，戴了一副眼镜，即使不笑也让人如沐春风。“同学们好，我是新的语文老师……”她的开场白不长，没有滔滔不绝的言语。
同学们的头垂下，想把头埋进书里。老师提问的声音刚落，只能站了良久，无奈地说：“没有人知道？”其实总是有人知道但不愿发言。“砰砰”，我被这突如其来的声音吓住，如梦初醒般把视线从书里撕开。老师正轻叩我的桌面，我一抬头下期然直直地撞上了老师的视线，她用眼神示意我回答。我猛地站起身，椅子和地面发出刺耳的响声。我把头深深地埋下，盯着桌面，不敢对上老师的视线。十几秒的`寂静对于我比一个世纪还漫长。所有的热一齐聚到脸上，必然是一副面红耳赤的样子。即使坐了下来，热量在脸上也迟迟不散。
我对这新的语文老师微弱的好感像泡沫一样，很快就消失得一干二净。然而较量是一年后的事了。
炙热的火球把大地炙烤得滚烫。头顶的风扇“嗡嗡”地转，怎么也转不到头。一卷白花花的试卷进了教室，各自寻找主人。我拿到试卷，急不可待地打开，鲜红的分数映在雪白的纸上格外刺耳。我把试卷一股脑塞入抽屉，好像这样就不会有人知道。但老师叫我去办公室正验证了纸包不住火的道理。跨进办公室，手心还出着薄汗，却似是置身于大冰窖里，眼前是漫天遍地的冰霜。“怎么成绩下降了这么多……”老师皱着眉头，不厌其烦的询问。我终究没答上一句，又走出了办公室。眼眶有几分酸涩，我揉了揉眼，心中却是想着老师一定是不大喜欢我的。
之后，我暗暗跟老师较劲，什么事尽力去做，不让她抓到错处。但心中还是有几分不平，对她也有些怒气。
又是一年盛夏，在泥土中蛰伏了六年的蝉，在今夏的土地上迎来了人生第一个转折点，开始了胜利的喧哗。
经过这一年，我渐渐明白，老师做的一切是关心和爱护，而漠不关心才是真正厌恶。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这样的人一直把她的知识传递给我，她不曾厌恶过我。
小升初考完那天，很多人围着她，说些离别感伤的话。我也想说点什么，但又不知从何说起，把刚欲出口的话咽回了肚子，转身离开了这个伴我六年的地方。
有次，天空飘着牛毛般的细雨。我经过学校，忍不住进去看看。星期六，整个校园好像睡着了，不复我以往印象中的校园。我没有看到她，听说她在教一年级。
现在，我想把童年生活最温暖的颜色给你，但你不会知道。
我想念那无忧无虑的生活，也想想念那群可爱的同伴，更是想念你，那些没有说出的话，我想倒给你听。
篇18：六年级作文：秋天的颜色
六年级作文：秋天的颜色
我喜欢春暖花开的季节,喜欢骄阳似火的夏天,喜欢大雪纷飞的冬天,但我更喜欢秋高气爽、五彩缤纷的秋天.
我经常为欧阳修的《秋天赋》和毛泽东笔下的秋天而陷入沉思,大概是上天赐于我一副多愁善感的性格吧.出去走走,大概可以找到答案.我信步走进村前的一片枫林里,只见眼前落叶如仙女散花,飘飘悠悠,又似翩翩起舞的蝴蝶.地面上的枫叶恍如给大地铺上了华贵的地毯.我吟道:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”哦,秋天是红色的.我又来到附近的杨树林里,首先映入眼帘的是一幅美妙绝伦的落叶图,黄里透青的桃形叶,从树上自在悠闲地落了下来.我被眼前的景色吸引住了,恍若身临其境.我又吟道:“落红不是无情物,化作春泥更护花.”哦,秋天是落叶的时节.在不知不觉中,我又来到了田野.下秋雨了,绵绵秋雨像一位亭亭玉立的少女正在倾吐着自己的'心事.我仰望天空,天空一碧如洗.哦,秋天是蓝色的.在回家的路上,我又被路边的野白菊迷住了. 瞧,它那婀娜多姿的样子,真是人见人爱.哦,秋天是白色.
……秋天的颜色胜似夏日彩虹,如姹紫嫣红的百花丛,似……秋天多美啊!
篇19：小学六年级作文幸福是什么颜色
小学六年级作文幸福是什么颜色
幸福是白色的，如同天空中悠悠飘荡的云，自由自在；如同洁白的天使的羽翼，捩动着属于天堂那样温暖的气息；如同纯净的水，以最美丽的形态流动。
幸福是黑色的，如同夜晚那闪闪的星子，挥洒着自由的情思；如同黑色的岩浆，火热散发着青春的烈焰。
幸福是红色的，清晨那红彤彤的朝阳挥洒着自己的明媚，总是可以看见希望的影子；秋日里那片片的枫叶漂浮着月亮的温柔，让萧瑟里有着春日的和煦。
幸福是蓝色的，如同广阔的天空，容纳了万千的美丽；如同浩瀚的大海，气势磅礴却又是棉里藏针；如同头发里潜藏的丝，灵动地舞动着我的气息。
幸福是紫色的，在夜里有着丁香那幽幽的美丽，挥舞着属于寂寞者的优雅；在白昼是那一抹温婉的紫罗兰，静静地盛开，点亮了我黯淡的眸子。
幸福是黄色的，是原野里那一大片一大片的向日葵，明媚地和阳光拥抱与微笑；是故宫辉煌的历史，在富贵里蕴藏着无限的寂寞，却也有最灿烂的优雅。
幸福是绿色的'，是那刚刚发芽的草，在和风细雨里展望着最温柔的希望；是月光里的银银的柔软，浸泡在整个世界里的绿色就轻轻摇曳着，扇动着属于夜的黎明。
幸福到底是什么颜色？幸福是五彩缤纷的。它给人以遐想。给人以希望。给人以快乐。它是一种满足。一种瞬间的满足，瞬间的情感融洽；瞬间的和睦温馨。也是一种感觉，一种美好的感觉。是人与人彼此间那种相互理解，相互爱慕；相互交心的感觉。古人讲知足常乐，意思是说容易满足的人是容易幸福的。其实，不论是谁，在他感到满足的那一刻都应该是幸福的。所以说每个人的幸福都有属于自己的颜色，它是五颜六色的。应该说，在任何环境，任何条件下都有幸福的影子存在。就看自己能不能去接受。去体会。去享受这份美好。
朋友们：请乘着幸福的帆船，尽情的享受生活吧！
篇20：春的颜色六年级作文
春的颜色六年级作文
春天来了，披着五彩的连衣裙来的。春，到底是什么颜色的呢？带上这个谜团，我到郊外去寻找春的气息了。
我想，春，也许是绿色的。你看，那小草从地下钻出了小脑袋，好奇地张望着这个既陌生又熟悉的世界。地上一片碧绿，仿佛铺上了一条绿地毯。小河边，微风吹拂着千万条嫩绿的`柳丝。柳丝在风中飘着飘着，似乎在为春天的到来拍手叫好。啊，绿色让春天生机勃勃！
不过，我又想，春天还是花的天地呀。瞧，满山坡开满了五颜六色的花。它们争相开放，互相比美：红的花给人以大方、鲜艳的感觉；紫的花又给人以深沉、热烈的感觉……春风吹来，花儿们翩翩起舞。远远望去，这些花像是给绿色的地毯绣上了五颜六色的条纹。啊！花的颜色让春天色彩斑斓！
听，“叮咚……叮咚……”呀！这不是春雨姐姐那美妙、清脆的歌声吗？瞧，那雨好似一串串断了线的珍珠，轻轻地落在了花朵上，花儿舒心地笑了，笑得那么灿烂。那花瓣上的一滴滴珍珠似的雨点，仿佛是春雨送给花儿的漂亮首饰，看，花儿正在向春雨点头微笑，好像在感谢她呢！春雨又把爱抚给予了小草，小草舒服地享受着沐浴，变得碧绿碧绿的。在春雨的催促下，它们手拉手使劲向上长。看，柳树正在欢快地整理辫子呢！辫子被春雨冲洗地一尘不染，翡翠一般。柳树在雨中摆动着自己的辫子，似乎在感谢春雨。
啊！我终于找到春了！现在，我明白了，春，是绿色的、是红色的、是紫色的……春，是五彩缤纷的！我爱你！美丽的春天！
篇21：路在何方作文900字六年级
路在何方作文900字六年级
收拾好行囊，准备去闯，却发现，早已找不到，梦想的方向。
——提记
他，只比我大十七天而已，我们是经同一个医生的手来到这个世界的，我们一起长大，一起吃我妈妈做的饭，一起牵手去上学，坐在同一排。曾经的我们站在同一个地点，十年之后的我们，却早已朝着相反的方向跑远......三年级那年，学校倒闭了，我们选择了不同的学校就读，之后，十年了，我们都已渐渐长大，他在我的记忆中渐渐模糊......
直到那一天，我在xx街的广场上看到了一张名为“街舞少年”的照片，站了许久才惊讶的看出那是他——一个曾在大人们眼里毫不上进的孩子。后来，我看过他的一次演出，那华丽的动作不只是多少个日夜苦练出来的 ，但是那灿烂的笑容诠释着他对梦想的`执着。
前年春节，一天晚上他和他妈妈来我家吃饭，那是十年后的我们第一次距离如此之近的打量对方。他长高了，却依然很瘦，俊朗的脸庞有的是不可抹去的自信，似红的头发显然是烫过了。
吃完饭的我们在同一个屋子里，一个多小时我们都没有说一句话，只是静静的看着电视，玩着手机，而已。我想，我们因不同的梦想而渐行渐远了，在不可能像以前那样亲密无间。
初中毕业后，我考上了高中，而他选择了去北京一所髙费学校学调酒，当我知道他的决定后，我只是笑了笑，并不是看不起他，只是觉得他太任性，太天真，梦想怎么可能那样轻而易举的实现？但更多的是羡慕、佩服，因为至少他有为梦想而去闯的勇气与坚定，而我......
今年的春节，我没有再见到他，但是站在高中中点的我听妈妈说，他已经实习了，每月五六千块钱。妈妈又说，因为他比较帅，又有街舞做底子，学花样调酒很轻松，老师也很喜欢他。前些天又听妈妈说，他在参加的比赛中取得了很好的成绩，月薪已经上万了。
第一次感到梦想并不遥远，只要执着，只要努力便终可以触手可及。我想，此刻身在异地的他，依然为他的梦想而不懈奋斗着吧，而终于，他离成功愈来愈近。而现在的我，坐在高中的教室。忙碌的准备迎接残酷的高考，却突然失落起来，因为我并不知为何而这般忙碌，我这十六年来一直都在逼迫着前进，甚至都不知道将来的自己要做什么，能做什么，想做什么。我突然哭了，因为我根本不知自己的理想是什么，就算我去很努力，可是我根本就找不到方向。
我给自己冲了杯浓浓的咖啡，想让自己清醒一下，然后努力，再努力。可是，我都只是在骗自己而已，因为其实我一直都很清醒，只是不知梦想的方向，就算高考成功了又能怎样，没有梦想的我对未来依然是不知该有怎样的向往。真想试问，我的路究竟在何方，若回答：路在脚下。那我又该向何处迈出脚步？
抬头，看到表针依然匀速旋转着，再看看黑板各科的作业已全部罗列，我想，或许我该停笔去埋头苦读了，呵呵，只是，我依然找不到路的方向......
篇22：樱花六年级作文900字
樱花六年级作文900字
前些时候滴滴的小雨，无因的由天上洒落着，滋润着一整冬的肃杀，春风拂过，天上也是淡淡的墨蓝色，犹如一滴在一张宣纸上滴落的墨，渐渐晕开了，雨一会儿便停了，阳光渐渐的探出头来，洒在雨后的小径上，我独自一人漫步其中。
大地上沉寂了一冬的美，开始在万籁俱静之时为世界平添几分生气。前些日子还光秃秃的大地上这时却不经意的冒出了丝丝新绿，伴着如睛瞳、如星星的野花，散出一股清新的味道。这时，我看到我们的樱树，那颗沐于雨后阳光的那棵樱树。
花是需要叶子来衬托的，就像闪烁的星空是需要神秘的夜幕来布景烘托一样。樱树开花了！树枝上有着一点点、一丁丁的新绿，那如花瓣般的树叶舒展开来，两三成群的嵌在枝干上，如夜幕中嵌着的无数星星。枝干还是黄的，但却因这些绿叶显得也发出绿光似的。叶子也是默默的嫩绿，却不能与那深深的竹叶相比，但我却更喜欢这默默的绿，不招人眼。
樱开花是那样的悄悄然，虽说开了，但却只有几芽、几朵开于枝头。在几堆绿星中，都是藏有花骨朵的。樱花是几朵小花骨朵长于一个圆形的，花瓶似的小圆筒中，它是红的，在淡绿中，犹如文艺复兴时代的红绿宝石组合而成的宝石瓶，绝美而不俗艳。
校园的樱，刚好处在一片密密的竹林之侧，很难见的阳光，只有下午时才能沐于阳光之下，但可能正是因为阳光少吧，樱非常努力的吸收着阳光，成长着，在上午或下午去看樱是能看到更美景——定是在灿烂的'阳光下施展自己的婀娜多姿，好像展得自己是多么清高美丽。而校园里的这棵樱，但在竹林摇曳时，一点点的阳光透过竹林之缝，便碎在樱树上，宛如嵌上了一颗颗的红黄宝石般闪闪发光美不胜
樱花与梨花、茉莉相似，但却比梨花小，比茉莉簿而淡。花瓣薄而白，如上等宣纸般薄而白，又有青花瓷般的深沉而内敛。一种脂的质感，绸的光泽。不炫耀，不夸扬，内敛而外美。沉沉的，默默地。
樱花虽无梨花之大方，也无牡丹之富贵。无荷花之清高，无玫瑰之夸耀。但却有着一份淡雅，一份清幽，默默地散发着香美。那份矜持，那份质朴。默默的伫于春光绿海里。
樱花美，就如许多人一样，默默地工作，默默地流汗，默默地贡献，不张显，不闪烁，但却不可缺少，普通的让人爱与敬仰。
昨日看到新闻，说日本樱花绽放了。
篇23：诚信六年级作文900字
诚信六年级作文900字
每个生命，都有属于自己的春天；每个春天，都有属于自己的花信。而生命的花信，就是诚信。对别人诚信、也对自己诚信，才能坦然的面对一切，就算不能无惑、无忧、无惧，但是也能踏踏实实的当一个生命的园丁。
绿意盎然、万紫千红，眼底所收的一切色彩，哪堪比拟碧绿的诚实、以及灵魂之花所吐露的信用？对别人诚实，着实是立身处世的一大原则。也许是像尾生对于爱情的信用，用桥柱向世界宣示自己的坚持，至死不变；也许是民间传说中七爷、八爷彼此的.深信，雨再大、水再强，手中握着不能放掉的伞，也正象征着那洪水也冲不走的友谊；又或许是刘邦取信于民的约定，在乱世中最可贵的莫过于诚信，而诚信的确为他换来不可多得的支持。一诺千金、一言九鼎，诚信是人类社会亘古奉行的真理，只有互助互信的团体，才能在共扶持、共患难的历程里走向进步。“人而无信，不知其可也，大车无?，小车无?，其何以行之哉？”孔子掷地有声的话语，从华人世界里掀起波澜，一路荡漾到千秋之后。对自己诚实，却又远比对别人诚实更重要。在那一方生命的园圃里，只有诚信才能让其香气四溢。“知之为知之、不知为不知，是知也。”对于自己学习方面的诚实，使其事半功倍、触类旁通；“零落成泥碾作尘，唯有香如故。”是对于人品的承诺，不管世道多艰难，自己总会像那公鸡矗立在风雨里，持续高鸣；“少无适俗韵，性本爱丘山。”是对于自己性格的诚实，不属于自己的功名利禄，就放在山的那头吧！这头有我的自在和自适。无论古今中外的自我修养者，都得从对自己诚实开始。诚实面对自己的爱憎贪痴、诚实面对自己的因果轮回。在成功时愿意回头观照自身，免于受到掌声蒙蔽；在受挫时能够抹去眼睛里的泪水，看清楚自己的目标、自己的初衷，让自己能够坚定不移地往下一站起程。只有真真诚诚的面对自己的优点、缺点，才能在每一次的自我期许里茁壮，年年扶疏。诚信不是万灵丹，却比任何一种药都更能治疗生命的空虚；诚信不是灯塔，但却能自然地给予生命一条宽广的航道；诚信也不是天空，但是却能提供生命最辽阔的飞翔空间。
对别人诚信、对自己诚信，才能大家手牵着手朝着明天走去；对别人诚信、对自己诚信，就能让春天的风吹往每个人的心田，冒出生命最美丽的碧诚、吐出生命最艳丽的花信。如果生命是一袭华美的袍子，诚信就一定是驱走虱子的芬芳。
篇24：没有规矩不成方圆六年级作文900字
没有规矩不成方圆六年级作文900字
今天老师进化成一只狮子了如果有后悔药的话，我们一定会毫不犹豫的吞下它的。
唉！事情是这样的！
这是一个星期五语文课的课前两分钟，值日班长是林雪，她太不称职了接二连三的带读错了，林老师忍无可忍，叫她“滚了下来。
同学们突然一怔，立马坐的更直了些。
终于课前两分钟过去了，同学们只有大部分在听课，老师的表情从扭曲的样子平静了下来：原来是眼睛瞪得大大的，好像要掉下来似的，鼻孔张得大大的，好像要将我们这些不听话的学生“吸”进去似的；脸红得如血一般，一直“流”到了脖子上；手上拿着一把令人望而生畏的教鞭，对着空中挥舞，好像气得连自己身边的空气也容纳不下似的。
“谁在说话，再说，再说，我就敲下去了！”林老师怒气冲天地说。
而有些人却截然不同：有的在嬉戏打闹；有的在座位上“津津乐道”着自己的`一些事；有的在画画；有的在钻桌子；有的根本不把老师看在眼里，在课堂上大声地说笑，停也停不下来，简直是纯属的无理取闹……
老师就是因为这一件事才对我们破口大骂的，哦，我记起来了，还有两件事，我们也要反省反省。一件事是陈志炫同学应该反省一下，另一件事是我们也要好好反省一下，老师叫我们看复印出的杂志，可是我们却不知道老师的用心良苦，辜负了老师对我们的期望。唉，请老师原谅我们的过错吧。唉，真是应该好好反省的一天啊！老师，我们一定不会在课堂上讲话了。
不是有一句话是这么说的吗：如果黑板是浩淼的大海，那么老师便是海上的水手。铃声响起那片刻，教鞭作桨，划动那只停泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放得犹如暗礁一样布列，您手执生动如一只飞翔的小鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只闯过，天空飘不来一片云，犹如您亮堂堂的心，一派高远。我们下一次一定把您的用心良苦印在心中的。
如果一颗大行星，大天体，无论它再大，脱离了轨道，也会如鬼魂一般四处乱窜；如果一只风筝，你想让它自由，你把风筝线剪了，你不仅没让它得到自由，同时还让它落下了；人也一样，就如在一个车轮中，你可以让它“唰——”的一下，把你给“撵死”，走入歧途，也可以一动不动的在这个车轮中度过你的一生，让你成为一个已经被社会所忘记的人……你还可以聪明地利用它，可以让它带着你冲向你的前方——理想的终点站。不进则退啊！
篇25：六年级童话故事作文900字
在一个幽静的小山村里，住着一位美丽的小姑娘，她那又黑又浓又弯的眉毛下，嵌着一双水汪汪的'亮眼睛，人人见到她都会说：“你的眉毛真漂亮，你的眼睛真明亮!”为此，小姑娘整天都很快乐!
有一个夏天的午后，小主人的眼睛突然质问起眉毛来：“我能看见五彩缤纷的世界，小主人的鼻子能闻到芬芳扑鼻的花香，小主人的耳朵能听见悠扬悦耳的歌声，小主人的嘴巴能吃到香甜可口的饭菜……我看小主人美丽的容貌中就你没什么用处，凭什么人家要赞美你呀?”“我……我……”眉毛结结巴巴地说不出话来。眼睛轻蔑地瞥了一眼上面的眉毛，继续说：“说不出来了吧?既然你什么都不会，而且实际上你也长得并不怎么样，黑不溜秋的，我劝你还是趁早离开这儿吧，免得给我们丢脸!”眉毛气呼呼地想：眼睛分明是在嘲笑我，与其在这里受她的气，倒不如去找一份好工作。第二天，天还没亮，她趁大家都熟睡着，偷偷地跑了……
火辣辣的太阳照在屁股上啦!小姑娘起床了。夏天的天气热得可真难受啊!不一会儿，小姑娘的脑门上就出现了豆大的汗珠。由于没有眉毛的遮挡，这汗珠骨碌骨碌迅速流下来。眼睛抵挡不住这汗珠的袭击，只觉得一阵疼痛，不由地紧紧闭上。当她再睁开时，视线朦朦胧胧，往日五彩缤纷的世界变得模模糊糊了。痛苦的泪水从眼睛里缓缓地流下来，流下来。这时，小主人不知情地揉揉酸痛的眼睛，说：“今天，这眼睛怎么搞的，难道生病了?到医院去看看!”小姑娘走出了家门，走着走着，发现迎面碰见的人都对着她指指点点的。这是怎么啦?小姑娘心里纳闷极了。这时，邻居婶婶碰见了，大吃一惊，说：“姑娘，原来，你的眼睛这么难看啊!又红又肿的。咦，你的漂亮眉毛上哪去了?”“啊，我的眉毛不见了吗?呜———”小姑娘大哭起来。眼睛听了，后悔莫极，它一边流泪，一边想：当初我要是不赶走眉毛该多好啊!“眉毛啊，你还是回来吧!”眼睛和小姑娘不约而同地呼喊起来。忽然，不知时候眉毛已经站在她的上面了，她笑眯眯地说：“知错就改还是好孩子!现在知道了吧，我的作用有多大了吧!美不光靠你一个人啊!”
从此，她们俩又快乐地生活在一起了!小姑娘依然是小山村里最美丽的姑娘!
篇26：夏六年级作文900字
曾经的幸福，如一地飘零的落花，收拾起昔日的孤独和失落，上路。；晚风轻韵，浅夏珊珊来临，心情，如陌上花开，淡定中透着微凉。
依旧在黄昏，上一点淡妆，涂一抹唇颜，在起风的傍晚徒步夕阳里，伪装着心灵世界的平静，傻傻的，人面桃花，忧伤着逝去的欢乐回忆，试想着那一天会怎样的到来、再离开，一语不说，就这样被岁月遗弃，无奈重新上路，仍会有梦，仍会寂寞。
纤瘦的背影背着的不是沉重，多年以后该放下的也不是当年无言的伤怀，其实缘分相遇，不一定要重笔带过，轻墨也可以描出爱的美好传说。
心情好的时候铺纸，临笔，泼墨，也许能画出一幅美丽的水墨兰花，可心情忧伤的时候揉纸，弃笔，只用墨就可以泼出一地杂乱的伤心事。
诺言轻许，留下幸福无数，诺言轻弃，回头，却迷了方向不知归期。
谁的世界下起了纷纷扰扰的流星雨？谁的世界提前进入了梅雨季？潮湿的心还会有暗香浮动吗？一纸回忆是多么的伤人心扉。
也许是我忘不了当初的缘起才放不下今天的缘落，叶不会为花的凋零而叹息，我的惆怅，弥漫了与你相识的整个季节，所以等有一天你若转身离开，我希望你什么话都不要说，我明白芳菲落尽，枯肠一别，爱放逐云端，尽随落叶飞花一起飘迁，只要记住曾经美好的年华，活着必会经历一些生离死别，必会感受阴晴圆缺。
黄昏，看到了倦鸟归巢，炊烟缭绕，天边的那片晚霞刻出了谁心情的凄凉？轻唱离别的轻愁。
琴弦多事，总是弹出眼眸的泪花和心底的相思，读错了缘分，读错了相遇，可谁又能懂，一纸的束缚怎能注定一生的相牵？一句轻淡的誓言又怎能把情缘绑定？冥冥中的挥手、转头、别离、忘记……还要含笑接受，多么的残酷。
或许生活就是这样，多年以后谁陪你看花？谁陪我赏月？谁悦你心境？谁度我流年？可能一切都不重要，有多少纠结会随着时间的推移而解不开呢？又有多少年华会随着岁月的流逝而耗不尽呢？你是感情的奴隶还是我是感情的俘虏？也许都不是。
我无所谓自己的人生以折子戏而收场，其实每个人何尝不是，无论怎样的相伴还是一个人离开，谁能做到不同日月生，却能同日月死？罗密欧与朱丽叶吗？梁山伯与祝英台吗？连《红楼梦》里说红楼的贾宝玉和林黛玉都不是，不也凄美？不也心醉？不也百世流芳吗？所以无论最后结局如何？都不要怨恨当初相识与牵手的错。
人生真的很无奈，识也匆匆别也匆匆，“昨日一梦红尘中，今日挥手泪朦胧；昨日徜徉幸福海，今日誓言影无踪。”缘份就是这样随如风。
浅夏来临，心情微凉，怀着满腹伤心事，我仍在伪装。
篇27：夏六年级作文900字
今年的夏天好像来得特别早。
五月初，就感受到了夏天的气息。就连东面刮来的风都是带有夏天的海特有的、咸咸的味道。
夏天凌晨，乡村的田野上弥漫着一层薄薄的白雾，一会浓一会淡，风一吹，白雾就若隐若现了，再一吹，雾就几乎散尽，但是几分钟后，就又弥漫在眼前了，怎么拨都拨不开，就好像任性的小孩。
已经到清晨，白雾越来越稀薄，天边隐隐透着一丝亮光，太阳快出来了，到了露水开始下降的时候了。虽然只在田埂里面走了一会儿，但是鞋子很快就被打湿了。
昨天晚上刚下过雨，可能正是这个原因吧，土地有点湿湿的，也软软的，一脚踩上去，好像踩在棉花糖上面一样。
太阳已经露出了一丝金边，但是雾并没有散尽，露珠也没有蒸发掉，挂在草尖，亮闪闪的，还能照见人影，如同琥珀一样圆润透明的水滴，配上有着新绿的小草，显得格外迷人。
穿过田埂，前面有一个小屋木，看上去有点年份了，木屋上布满了爬山虎，但是还是能看出木屋的棕色，这种古老的感觉只有夏天才能有。
木屋的周围是原木做的栏杆，每一根栏杆都东倒西歪，但是却显得格外的幽静，也许这就是错乱美吧。半米多高的栏杆上正盛开着各种各样的牵牛花，嗯……粉的，蓝的，紫的，哦对，还有里面是白色，外面镶着一层边的，或者是里面有颜色，到外面逐渐逐渐变成白色的……
小屋旁是一条小溪，小溪旁是竹林，风吹过，溪水的潺潺流动声，竹叶的沙沙作响生，这些细小的声音，在夏天的早晨显得格外清脆。
木屋后面是一片山坡，是蓝色的山坡，因为那是矢车菊的海洋。远处的矢车菊永远是蓝色的，蓝色，夏天的颜色，无论怎样浓的雾，都盖不住那蓝色的海洋。矢车菊田野的旁边是紫色的薰衣草，浪漫的田园散发着紫色的香气，好像在为我们诉说他的故事。
早晨的风还微微带着些凉意，吹过蓝色的矢车菊，吹过紫色的薰衣草，每吹到一个地方，那个地方就会荡起一层波浪，这，就是夏天。
又一阵风吹过，风里面，带着点海的味道，那种咸咸的味道，风吹过来，都能听到海鸥的鸣叫声。
木屋门口有一个很长很长的小道，一直延伸到哪里呢？这…这我也说不清，反正走不完，也看不见尽头有什么。
忽然，风声停了，远处只传来风车的吱嘎声。
花的海洋停止了波动，芦苇也不再摇摆，四周一下子就宁静了下来，静得只能听见花开的那沙沙声。
静静地躺在花海中，静静地把耳朵贴在土地上，“咔嚓、咔嚓”，听说，夏天花开的声音显得非常明显呢！
篇28：瞬间六年级作文900字
瞬间六年级作文900字
世界上每时每刻都发生着一瞬间，而瞬间，却能显现出不经意的美。也许是花朵绽放的一瞬间，也许是大家欢笑的一瞬间，也许是成功的一瞬间。
讲台上，是陈同学的爸爸慷慨激昂的给我们讲述着如何摄影。那声声响亮的声音过后，是实践活动。大家满怀着激动地心情，从教室走出，到处寻找着目标。
一路上，大家能看见各式各样的鲜花绽放。红的似火，粉的似霞，白的似雪……一朵朵，一束束，甚是美丽多姿。只是，花朵处处都有，哪儿才有独特的呢？我们一路走一路寻，看着来来往往的同学，心中越来越着急。忽然，一道在校园里十分普遍的“景色”映入我们的眼帘――工人正弯着背，弓着腰，手紧紧抓着铲子在铲地上的砖头。另一位工人则是弯下身子捡工具。一瞬间，我们呆在了原地。心中暖暖的，好似一股温暖的清泉在我们心中泛起一波波涟漪。我们大踏步走了上去，盯着工人，在一瞬间，猛地按下镜头。“咔嚓”一声，是快门的声音，也是这一幕在我心中定格的声音。
我与同学相视而笑，又一扭头，走了几步，又看见了一幕更常见的事情――卫生阿姨正清扫着地板。她两手并用，左手放在柄头，右手放在柄干，专心致志的扫着地。我们走近一看，一股强烈的`热度向我们袭来。不走上前去还真不知道，即使旁边有着树荫，但这火热的太阳也不是轻易能抵挡的。我们眯着眼睛，又看见了阿姨头上的汗水。见到那落下来的汗水，我们都有些呆滞，举起了相机。阿姨见到我们抬起相机，又扭头对我们笑：“别拍了别拍了，多小的事儿啊，我都成知名人物了！”我们一听，纷纷笑了起来。
是啊，没错，多小的一件事啊，但是，世界上能有多少人能这样日复一日，年复一年，不管烈日当空，还是大雨倾盆，都能这样认真的默默为人奉献？
无论是刚才工人工作的一幕，还是阿姨扫地的一幕，都是极为艰辛的。我忽然想到了课本上形容花生的内容，“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”这几个人物，不就和花生的品质一样的吗？不求名利，只是默默地工作，他们很普通，不风光，但却有着一种无形的魅力。
我们望着自己抓拍的一瞬间，情不自禁的笑了。生活中，不是没有光鲜华丽的工作，但是也不是没有朴实无华的工作。世界上有一些人，做着最普通的工作，默默为人奉献。虽然，我们不认识，但我们还不认识这种品质吗？
谁能说，这瞬间，不是最美的瞬间，不是最感人的瞬间？
篇29：友谊六年级作文900字
友谊六年级作文900字
我们一起走过的快乐时光，怎能忘记？朋友，你怎么能背叛我？我对你是那么的好，你为什么还要抛弃我？希望这件事是假的！朋友，你是我永远的朋友，因为我们是最最要好的朋友，我们是永远在一起的，你不要离开我！
那是五年级，那时我在班上有三个最最要好的朋友，是吴则元，王晨，彭璐这三个人，是我最信任的朋友，我们一起度过的美好时光，数不胜数，吴则元，你为什么要背叛我？我一直是真心对你，在你伤心的时候我在你身旁陪着你，你忙的时候我陪你，因为你是班长，我是中队长，我们两总在一起，还有王晨和彭璐，我们四个人说好了的，是永远的朋友，可你却让我大所失望，我后来和王晨成为了大队委，就跟你在一起事做是少了点，但我已就对你跟以前一样好，可你却……
……
五年级，学校举行了一场作文竞赛，在这次比赛中的，我在这次比赛中获了一等奖第八名，而你呢，却意外的什么奖都没有，老师在上课表扬我，说我发挥了真正的水平，以前老是三等奖，这次终于成功了！可吴则元你呢？刚开始跟王晨彭璐一样来庆祝我，恭喜我，可第二天呢？这倒霉的该死的第二天来了，我如到了末日。我班上的一个朋友跑来，说：“周钰瑶，你不要跟吴则元玩了，她昨天跟我们在一起说你的坏话，说你不就是得了一等奖嘛，不就是个大队委吗？有什么了不起的？不就是学习成绩好吗？真是的，不知道有几骄傲。”听了这话，我如被天打雷劈，怎么会呢？我们一起度过的美好时光，一起许过的愿望，难道就忘了？“你是不是搞错了？”我连忙问，“你不信算了，你可以自己去问她啊？”我赶忙跑去问她，可是，他却说：“说了又怎样？刚才跟你说的那个人自己还不是说了你的坏话！”说完，她就去找那个人算账了。
我失望了，我彻彻底底的.失望了，吴则元，吴则桂圆，这是你的外号，我们每个人都有外号，都是亲切的外号，发过誓的诺言是什么？我们曾经说过，永远是好朋友，永远不分开！就算分开也要联系！，我们是一辈子的好朋友！吴则元，你怎么会做出这样的事？我永远不信，永远不信，可这是真的。
……
后来，我们假装这件事没有发生，可你还是走了，随你父母去了浙江绍兴，我们从此再也没有见面。我从此发誓：再也不会原谅那些不是真心的人，也永远不会轻易相信任何人！
篇30：读书六年级作文900字
读书六年级作文900字
中华民族五千年，伟大而壮观，豪迈而雄壮。用实力向世界证实了中华民族的力量，中华民族的神奇！
如果说黄河是一条延绵千里哺育无数炎黄子孙的中华血脉；那么，读书就是传承千年励传百世的中华精魂。书声如天籁，她是世间最美的声音。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世间的束缚，忘我神游。在书中我读到了孔子温故知新的知而不惑；读到了李白千金散尽的飘逸洒脱；读到了屈原上下求索的忧民之诗；读到了宗悫长风破浪的凌云壮志；读到了苏轼大江东去的千古豪迈；读到了岳飞精忠报国的不朽情怀。
而最让我印象深刻久不释怀的，是中华民族那种不屈不挠的精神，是热血奔腾无畏艰难困苦的品格。司马迁狱中受刑写下了千古流传的史家之绝唱；诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的赤胆忠心；范仲庵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人生写照；文天祥宁死不屈唱出了万世流芳的浩然正气；谭嗣同英勇就义前大声愤呼死得其所的无悔人生
我感动着，赞叹着，敬佩着，一种说不出的情感在心中油然而生。我知道，在书中读到的不仅仅是久远的故事，也不仅仅因为故事而感动，那是一种共鸣，一种洒在神州大地上悄然润物又热情无限的光辉，一种流在中国人血管里无声无息又惊天动地的灵魂！
在今天，不仅要在书中得到先人留下的宝贵精神财富，还要将这些精神财富传承光大，用我们的才智与中华的精神贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴旺，这是我们这一代人牢记的`使命，是我们奋发求志的理想和追求。嫦娥一号的顺利升空证明了奔月的故事已不再是中国人唯美的神话与传说；北京的奥运展示了我赤县神州无比的风采与文化的渊源；神舟飞船的成功发射再一次向世界证明我们祖国的强大和科技的先进，展示了熔铸信念和力量的中华之魂
遥想古时，展看今朝，中华的精神之魂如燎原的火种，燃遍了这片神圣的热土；又如高立的丰碑，铭刻着世代相传的铮铮誓言
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