北京，我把你追寻作文
“wuii1290”通过精心收集，向本站投稿了17篇北京，我把你追寻作文，下面是小编整理后的北京，我把你追寻作文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：北京，我把你追寻作文
像翩翩起舞的蝴蝶，
在追寻鲜花的芬芳;
想茁壮成长的小草，
在追寻雨露和
追寻你，宽广秀丽的天安门;
追寻你，举世闻名的故宫;
追寻你，雄伟壮丽的长城;
追寻你，精妙绝伦的鸟巢，
一旦失去了你，
就像失去了灵魂，
怎能向美好的未来憧憬?
怎能向美好的未来展翅飞翔?
篇2：北京，我把你追寻作文
追寻信念，追寻黄金的
追寻温暖，追寻明媚的风光;
追寻光明，追寻火红的太阳!
篇3：我把你追寻作文
我把你追寻作文
七年级三班 罗 迤
看着书本中热带丛林的神秘美丽，抬头却只见钢铁森林的冷漠；向往电视里一望无际的海洋，现实中却无从感受海风的凉爽。
无数次独立一隅，任思绪随着远方翻飞：在科技无比发达的今天，人们可以通过无比便捷的信息技术来认识世界，感知自然，这固然是好，然而却少了对行云流水，鸟语花香的切身感受。每每此时，我多想握住自然那亲切的大手，寻找都市生活中心灵的栖居，把你追寻，追寻心中那份纵古朔今的淡然。
回溯古代，杜甫能体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的气概；苏轼面对长江，发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的'赞叹，望湖楼上，那句“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的感叹振聋发聩。古人对自然有着无比丰富的体验，源于他们与天地为伴，与日夜同行。摒弃生活的纷纷扰扰，追求自然的真谛。然而，现在的都市人，虽然对自然有了较深刻的认识，初步把握天地之属性，但在利用自然规律，造福人类的过程中，我们踌躇了。缘何？诚然，现在的生活节奏在加快，人们整天在柴米油盐的琐事中应接不暇，工作，家庭，学习已经让我们身心俱疲，但我依然笃定相信人们应该保持心灵的宁静、淡然。
或许，我们不能像李白那样“手持绿玉杖，朝别黄鹤楼”,也不能像王维那样“独坐幽篁里，弹琴复长啸”.我们有太多的“或许”,但我们只需要一个“但是”.其实，自然离我们很近。当东方出现第一缕阳光的时候，你可曾去驻足欣赏；在夕阳西下时，你可曾追忆那一抹余晖，体会“夕阳无限好，只是近黄昏”的闲适。欣赏大自然的美，让心灵回归于自然，让人感到一身轻松，把远处的风光尽收眼底。欣赏大自然美景，感受到了大自然的美妙绝伦，找到天地万物相融合的感觉。
大自然，我把你追寻，追寻心中的那份淡然与笃定，追寻我们人生的真谛，希望大家“莫为纷繁遮望眼”.
指导老师：肖洋康
教师评语：这是一篇文质俱美的佳作，在整个社会心态都很浮躁的现实面前，小作者能独具慧眼，把自己的目光投向自然，追寻心灵的宁静、淡然，并及时敏锐地捕捉自己的感悟。优美的文字、细腻的情感，让我们每个人都有所感触，发人深思。希望我的学生再接再厉。
篇4：时光，我把你追寻作文
时光，我把你追寻作文
时光，我把你追寻
时光，像我们采撷的珍宝，打碎了，无法再复原。时光，像象棋上的“兵”。走了，绝不回头，它没有理由再回头。
一年三百六十五天，而对我来说，就像一分钟那么快，那么珍贵。
昨天的岁月早已没收在沙漠，再也找不到，要想找回，等下辈子吧！
时光啊！你为什么不能到流？美好的回忆被你淹没，快乐的`一刻被你夺走，父母脸上的皱纹添了几许，为什么不能让他们焕发青春？
时光，你就走慢点吧！我把你追寻！
让我们插上理想的翅膀，追寻时光，走向美好的明天吧！
篇5：延安，我把你追寻作文
延安，我把你追寻作文
延安，我把你追寻
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
追寻你，延河丁冬的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的头，
追寻你，杨家岭讲话的`会场。
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的阳光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
谢谢！观看
四年级:2734181610
篇6：时光，我把你追寻作文
时光，我把你追寻
重庆市江北区大石坝 石油子弟小学三、三班 廖悦然时光，像我们采撷的珍宝，打碎了，无法再复原，时光，像象棋上的“兵”。走了，绝不回头，它没有理由再回头。
一年三百六十五天，而对我来说，就像一分钟那么快，那么珍贵。
昨天的岁月早已没收在沙漠，再也找不到，要想找回，等下辈子吧！
时光啊！你为什么不能到流？美好的回忆被你淹没，快乐的一刻被你夺走，父母脸上的皱纹添了几许，为什么不能让他们焕发青春？
时光，你就走慢点吧！我把你追寻！
让我们插上
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篇7：春天我把你追寻作文
春天我把你追寻作文
像一抹金色的阳光，使小树茁壮成长；像一枝灿烂的画笔，把世界描绘得那样辉煌！追寻你，淅淅的春雨，追寻你，百花的芳香，追寻你，轻柔的春风，追寻你，温暖的`太阳。
一棵棵小树那样茁壮，一朵朵小花扑鼻芬芳；我们聆听冬季离开的脚步，展开双手迎接春天的阳光。
燕子翩翩展翅飞回，春雨奏出动听的交响；我们褪去厚厚的棉袍，在烂漫的花丛中翱翔。
春天，你是那样生机盎然，假如离开了你啊，我们去哪寻觅那芬芳的花香？
去哪享受那温暖的太阳？
啊！春天，我把你追寻，追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻绿色，追寻百花的芬芳；追寻快乐，追寻远大的理想！
篇8：生命我把你追寻作文
生命我把你追寻作文
生命，是什么？是坚持不懈？是团结一致？还是享受美好？
几亿年前的失踪案
恐龙，是几十亿年前的“王”，在各方称王，但是，有一些恐龙气得嘴里吐火，不留王位给它，和王互相残杀，过了几年，恐龙这个巨大家族，竟然消失的无影无踪，有些科学家说恐龙蛋偷走了……原来恐龙家族互相残杀，最后一只恐龙称霸世界，结果饿死了。
蛤蟆，不屈的'象征
有些人说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉－异想天开”但是，蛤蟆的一种不屈的象征，值得我们学习，它们跟青蛙一样捕捉害虫。我觉得蛤蟆和青蛙是一个种族，因为有些青蛙有些肮脏，所以人们就给它们取名叫蛤蟆，但是，蛤蟆那种不反抗的精神难道不值得我们学习吗？
小草的顽强生命
小草，是多么弱小，被火一烧，就枯萎了，被人一踩，它好像奄奄一息，但是，有一首诗“野火烧不尽，春风吹又生。”他那顽强的生命值得我们学习。
生命，还显现出来是什么呢？是团结，是不屈，更是顽强，它是我们最珍贵的生命之“歌”！
篇9：雾我把你追寻作文600字
追寻你让大自然更加一尘一染和欣欣向荣。你如一位勤勤恳恳的清洁工，洗净了大自然的灰尘，净化了空气，让它更加清新；净化了天空，让它一碧如洗；净化了大自然，将它的一切打理得井然有序。雾，滋润了自然万物。小花小草们原本快要枯败，借这个机会，它们勇敢地去争取生命最后一刻的'光辉；路边矮矮的树苗也不甘落后，它们原本已经枯黄，此时又向世界增添了几丝新绿，雾让它们又风光几时之后，它们才让树叶勇敢地走向了生命的终点——寒冷的冬天终究会令其安眠。窗台上几盆刚露出花蕾的菊花，不知几时已含苞待放。雾，让它们走向生命的高峰，不知再过几时，它们就会顶风霜、立雪地，傲然绽放，那时，可就真的是“满城尽带黄金甲”了。
篇10：雾我把你追寻作文600字
追寻你那雾中的仙境。走进雾中，一瞬间，身体被清新的空气包围，它像一件薄纱，罩住了大街小巷，罩住了人的心灵，挡走了一切烦恼。透过它，我们看到了那个朦胧的新世界，一个远离俗世的尘埃、没有喧闹只有心平气和的新世界。温润的秋风吹拂着温润的秋雾，好像一位和蔼可亲的老婆婆用她的巨手轻轻挥动着洁白的纱巾。渐渐地，她拂去了快节奏生活的浮躁与喧闹，让人们多了一些平静、冷静，少了一些浮躁、焦躁。这，当然也是我们所需要的。
篇11：校园我把你追寻作文350字
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
追寻你，园丁辛劳的身影；
追寻你，花朵怡人的清香；
追寻你，庄严的升旗台；
追寻你，宽阔的`大操场。
一位位家庭教师数不胜数，
一本本故事小说散发书香，
我们永远告别了艰苦的环境，
却忘不了教室的书声琅琅。
立体投影仪展示出新的世界，
电子计算机奏出美妙的交响。
我们不假思索丢掉了书本作业，
却不能丢知识海洋里的宝藏。
校园，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了希望，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
篇12：校园我把你追寻作文350字
打破了校园的沉寂； 正是在这个园地里， 学到了知识和本领。追寻你，春天充满活力的校园， 追寻你，夏天热情奔放的校园； 追寻你，秋天金色海洋的校园， 追寻你，冬天洁白无暇的校园。知识无处不在， 校园就是知识的海洋； 我们就像刚发芽的小苗， 在园丁的培养下茁壮成长。 啊！校园，我把你追寻， 追寻信念，追寻心灵的橱窗； 追寻知识，追寻对知识的想望， 追寻未来，追寻远大的理想。
第2篇篇13：校园我把你追寻作文350字
追寻信念，追寻金色的理想，
追寻知识，追寻智慧的海洋，
追寻光明，追寻火红的太阳！
篇14：春，我把你追寻小学作文
春，我把你追寻小学作文
春!三月的微风已把你送来，而你却独自流连于花瓣、绿草之间玩乐，把我忘记了。春，我要把你追寻。
伴随着牛毛般的细雨，我知道，你正滋润万物，滋润我的心田。你飘飘洒洒，有丝绸般的柔顺，手指般的轻捷，风是你的伙伴，你们结伴而行，吻到了山，山变绿了;抚到了水，水变清了。春!我找到了你，你在春雨里，快与我嬉戏吧!
可你却这么淘气，转眼间，雨停了，我又在花丛中发现了你的足迹。瞧!一朵朵花儿多么美丽，形态各异，有的`很害羞，微低着头，不敢看这美丽的世界;有的已经开始喜欢这世界了，轻轻张开了小花瓣;有的彻底爱上了这世界，完全绽开，它一定想尽情拥抱大自然。我在花儿们摇曳的身姿中找到了你。
可你在花丛中染了一身香，又跑向浓密的丛林中。哇!这儿是春的大合唱，多么美呀!瞧，树木抽出嫩芽，那嫩芽尖尖的，多么可爱!我可不敢碰它们，因为它们是如此的娇嫩，万一被我碰掉了，那可怎么办呀?咦!小草们，看你们一个个沾满了露水，一定刚洗过澡吧?嗨!鸟儿们，叽叽喳喳谈什么呢?我猜你们津津乐道的是怎样排练大合唱来欢迎春吧!可也别忘了我呀!
就在我陶醉于其中的时候，春又悄悄躲到别的地方去了。但是，春!我要把你追寻，无论你藏在何处。
篇15：小学生作文：春天我把你追寻
山渐渐绿了，水渐渐涨了，太阳也渐渐红了，一切都像刚睡醒的样子。风筝满天飘舞，随处都可以看到忙碌的身影。
就像诗人写的诗句:"草色遥看近却无。”春天的草正是这个样子。从远处看一片淡淡的但走近一看却好像和冬天的枯草差不多，若隐若现，好像在和我们捉迷藏。
春天的微风缓缓地吹过田野，吹过山岭，总是神神秘秘，行踪莫测。微风轻轻地吹过你的脸，你会感觉它用手轻轻地抚摸着你的脸，软绵绵的，舒服极了。
古人常说的一句谚语“春雨贵如油”。是的。春天的雨预示着秋天的丰收，预示着农民伯伯一年的辛勤汗水不会白流。春天的雨犹如母亲的乳汁，滋润着万物。春天的雨细，密，轻，飘到人们的脸上，会感觉神清气爽，惬意得很。
“三月三，放纸鸢。”没错，一到三月的时候就会看到满天飞舞的风筝。一丝线，放出人的快乐;一丝线，放出人的理想。在小的时候妈妈就告诉我，在你的风筝上写上你的名字，然后放飞。谁的风筝飞得高，神仙看的越清就会保佑，帮助谁。虽然这只是一个小小的民间传说，但它的确放飞了人的希望，让人有了信心。
春天是一个美丽的季节，春天是给人们带来希望的季节。
我爱春天!
篇16：小学生作文：春天我把你追寻
给大地换上了一件新装;
嫩绿的小草伸了个懒腰,
又开始恢复了灿烂的生长。
追寻你，迎春金黄绚丽。
追寻你，桃花含笑绽放。
追寻你，梨花洁白无暇。
追寻你，春兰飘逸清香。
一排排白杨吐出新芽，
一棵棵垂柳秀发飘扬。
在地下憋了一冬的小虫子开始苏醒，
伶俐可爱的小燕子也飞回了故乡。
明媚的阳光融化了积雪，
绿油油的麦苗随风荡漾。
金黄的油菜引来蜜蜂。
农民伯伯春耕又忙。
春天，你是多彩的季节。
春天，人们播种了梦想。
在这个只争朝夕的日子里，
多一分耕耘就会多收获一分希望!
篇17：延安我把你追寻
一、谈话引入，了解背景。
你听说过延安吗：你对它了解多少？
（引导学生把搜集的材料展示出来，丰富知识，利于教学活动的顺利于展。）
二、初读感知，了解内容。
1、自由读诗，要求读准，读出节奏，韵律，在自读基础上，同桌互读，互相评价。
2、通过初读，你读懂了什么？还有什么没读懂？
三、疏理问题，分组选学。
1、师生共同对初读提出的问题，进行整理，及时解决简单的问题，明确共性的或有价值的`问题。
（鼓励质疑是必要的，但不要让学生产生思维的惰性依赖，引导学生在敢于提问题的基础上，会提问题，是需要逐步培养的。）
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