北京欢迎你初中作文
“忍者神龟”通过精心收集，向本站投稿了30篇北京欢迎你初中作文，下面是小编整理后的北京欢迎你初中作文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：北京欢迎你初中作文
北京欢迎你初中作文
“迎接另一个晨曦，带来全新空气，气息改变情味不变，茶香飘满情谊……”没错，这就是我的我的第二家乡――北京。一个历史悠久，古色古香，既有庄严肃穆，又不失风土人情的城市。如果你不够了解她，没关系，因为，北京欢迎你。
提到北京，你会想起什么？答案有很多，有人会说雾霾，有人会说交通拥堵，有人会说人山人海，但无论如何，都会有人会想起一个地方――故宫。没错，这座侍奉过明清两代共24位皇帝的古老建筑，毫无疑问的在历代中国人的心中成为权力的象征，黄琉璃瓦顶，青白石底座，再配上金碧辉煌的彩画，更是吸引了无数游客来瞻仰，在这里，我们可以领略到古代中国人民的智慧，感受到历代帝王生活的庄严奢侈，还能听到身旁外国友人惊呼着“Amazing！”这时，你会从心里生出一种无可比拟的民族自豪感，让你倍感亲切。这是我的家乡北京，开怀容纳天地。
有人说：“北京市一个有着强大的包容性的城市。”没错，当你踏上北京的土地，你能在车水马龙里感受到强烈的`现代化气息，但是当你走进北京的一条条胡同里时，你能感受到一股浓浓的人情味儿，胡同里，退休的老人蹬着三轮在窄窄的胡同里穿梭，吆喝着香喷喷，热腾腾的馄饨，街边还有红彤彤的老北京糖葫芦让人直流口水，不知从哪个无名小店飘来的烤鸭味儿也让人神魂颠倒，北京的小吃就如同北京人豁达、不甘寂寞的性格，在哪儿都能让人分外温暖。这是我的家乡北京，画意诗情带笑意。
“我家大门常打开，开怀容纳天地。岁月绽放青春笑容，迎接这个日期。天大地大都是朋友，请不用客气。画意诗情带笑意，只为等待你……”
篇2：北京欢迎你初中600字作文
北京欢迎你初中600字作文
“迎接另一个晨曦，带来全新空气，气息改变情味不变，茶香飘满情谊……”没错，这里是北京。一个历史悠久，古色古香，既有庄严肃穆，又不失风土人情的城市。如果你不够了解她，没关系，因为，北京欢迎你。
提到北京，你会想起什么？雾霾？拥堵？但无论如何，我们都会想起一个地方——故宫。没错，这座侍奉过明清两代共24位皇帝的古老建筑，毫无疑问的在历代中国人的心中成为权力的象征，黄琉璃瓦顶，青白石底座，再配上金碧辉煌的彩画，更是吸引了无数游客来瞻仰，在这里，我们可以领略到古代中国人民的智慧，感受到历代帝王生活的'庄严奢侈，还能听到身旁外国友人惊呼着“Amazing！”这时，你会从心里生出一种无可比拟的民族自豪感，让你倍感亲切。这是我的家乡北京，开怀容纳天地。
有人说：“北京市一个有着强大的包容性的城市。”没错，当你踏上北京的土地，你能在车水马龙里感受到强烈的现代化气息，但是当你走进北京的一条条胡同里时，你能感受到一股浓浓的人情味儿，胡同里，退休的老人蹬着三轮在窄窄的胡同里穿梭，吆喝着香喷喷，热腾腾的馄饨，街边还有红彤彤的老北京糖葫芦让人直流口水，不知从哪个无名小店飘来的烤鸭味儿也让人神魂颠倒，北京的小吃就如同北京人豁达、不甘寂寞的性格，在哪儿都能让人分外温暖。这是我的家乡北京，画意诗情带笑意。
“我家大门常打开，开怀容纳天地。岁月绽放青春笑容，迎接这个日期。天大地大都是朋友，请不用客气。画意诗情带笑意，只为等待你……”
篇3：北京欢迎你作文
北京欢迎你作文
迎接另一个晨曦，带来全新空气，气息改变情味不变，茶香飘满情谊，我家大门常打开，开放怀抱等你。北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”一首《北京欢迎你》响彻大江南北，这首歌我很喜欢，一听就很亲切，很温暖。它还让我体会到奥运来了。
举办奥运是中国人多年的梦想。在北京奥运会的开幕式上，中华悠久的历史震撼了世界。一幅展开的中国画卷缓缓呈现在9万余名观众的眼前。画卷中央，铺放着一张白纸。造纸术，是中国古代的四大发明之一。演员在白纸上用优美而柔软的舞姿画出了朵朵祥云，画了壮丽的河流，雄伟的山川，和太阳。接下来孔子的“三千弟子”在巨大的舞台上，手持竹简，高声吟唱。一个巨大的古代的“和”字出现在人们眼前，又一个古代的.“和”字展现在眼前，第三个现代的“和”字出现在眼前，三个“和”字的演变，不就是体现出了中国汉字的演化过程么？剩下的节目里一一向观众展现了中国传统戏曲，昆曲礼乐，近代的船桨丝路风情。虽然仅仅展现了这些但是却足以让各国人民举世惊叹。可见这中国的历史是多么的悠久和古老。
北京的奥运开幕，就是让中国人重新开始。忘掉以前的事情，做好现在的准备，向更高的目标冲刺。 “有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹“这句是说有了梦想谁都是最好的，有了勇气，就可以创造奇迹，我们缺少的不也是这样的精神么？所以，我们要刻苦学习，在世界创造奇迹，奇迹每个人都能创造，只要有了勇气，你我都是最棒的！朝气蓬勃的我们就是祖国的未来，让我们发挥出奥运精神：更高、更快、更强，向着我们自己心中的目标努力吧！“让我们都加油去超越自己”！
篇4：北京欢迎你作文500字
北京欢迎你作文500字
“北京欢迎你 为你开天辟地 流动中的魅力 充满着朝气 北京欢迎你 在太阳下分享呼吸 在黄土地刷新成绩······”
作为北京奥运会倒计时100天的主题歌《北京欢迎你》是以“同一个世界，同一个梦想”为主题，所以这首歌凝聚了许多不同城市出来的歌手，他们不同的声音，不同的表达方式来唱出这首歌曲。这首歌的创作展现了了中国歌手热情欢迎从世界各地到来的友人到我们的首都北京参与奥林匹克运动会的积极和真挚感情。 这首歌开始发布要征选歌手时，所有中国热门歌手舍去了自己手头的商演，主动自费来到北京报名参加这个歌曲录制。他们来北京录制的身份不是一个大牌明星，而是一个为了表达对奥运会支持的心，这是一名普普通通的奥运参与者。 当时他们的心情不是心里暗地想这次去唱了这首歌肯定红，而是用虔诚的`心去唱。他们的心情是感到欢乐的，因为他们为奥运会出了分力。《北京欢迎你》不仅是一首歌，它是无数热爱奥运的人们的心声，歌手们有责任把这种心情传递的世界的每一个角落，让人们感受到北京的热情，让北京奥运的音符激荡在奥运的天空。
当在看电视时，看的是嘻哈剧。但是这个节目放出广告时，手不由的去按别的台。当按到海南台时，电视机里传来了非常热情的歌曲“我家大门常打开 开放怀抱等你 拥抱过就有了默契 你会爱上这里 不管远近都是客人 请不用客气 相约好了再一起 我们欢迎你 ···”不错哦
整首歌曲句句附有浓厚的感情，浓厚的北京味。每句附有一个含义，每句附有一个地方，每句附有一个响亮的歌声，每句附有中国各地的中国特色。这句“我家大门常打开 开放怀抱等你 拥抱过就有了默契 你会爱上这里 不管远近都是客人 请不用客气 相约好了再一起 我们欢迎你 ···”这句以中国国旗的颜色“红色”的热情，以中国人友好的心情热情的欢迎你。无论你是什么地方的人，只要来到中国，来到了北京或者是中国的任何一个地方。迷路了，我们的中国人民会以主人的身份来招待你，帮助你。如果你想对中国的领土认识得少，会有热心的中国人民当你的导游带你去了解和参观，为你解说中国古代悠久故事。
《北京欢迎你》不仅是首中国人其他国家欢迎的歌曲，也是世界人民的眼睛。听着这首歌曲，眼睛仿佛看到全世界，随着歌曲走过世界的每一个角落。随着歌曲在脑袋里留下美好的回忆。
篇5：北京欢迎你1000字作文
北京欢迎你1000字作文
第29届夏季奥运会将于8月8日在北京举行。13亿的中国人民，终于要圆了一个期盼百年的奥运之梦。在此，我们为中国的繁荣昌盛而感到骄傲和自豪！
奥运会的最早发源地位于希腊，那时候的希腊是由几十个大小不同的城邦组成，每个城邦都是一个独立的小国，他们的国王为了本国的利益不断的发起战争。战争发生后，天灾、瘟疫接踵而来，弄得民不聊生，而且由于战争弄得国库空虚，人们实在无法生活。就在此时，一座叫泽尔菲的神庙显灵了，神灵们告诫人们：只有停止战争，恢复奥林匹克运动会，并且诚恳的祭尊众神之首领宙斯，大家才能从战争、灾荒和瘟疫中解救出来。
各国国君听后，在公元前884年，签定了《神圣休战条约》，这个约定一签，各国国王们便用体育场上的竟争和比赛来替换战场上的相互残杀，从此奥运会历史便诞生了。
但翻开中国近百年的历史，一幅幅屈辱的画卷展现在我们的面前：贫弱受辱、割地赔款、天灾人祸、民不聊生、经济萧条、战乱不断……亿万人民生活在水深火热之中，还被别人讥笑为“东亚病夫”。在那个时代，连伙食问题都解决不了，更不用说召开奥运会、为国家争金牌、获得荣誉了！
可那些毕竟是过去了，如今中华民族有了崭新历史的一页，在北京我们将要迎接第29届夏季奥运会，龙的传人、东方的巨人终于要写在世界奥运举办史上了！在此我为中国而自豪！我为北京而自豪！
现在，火炬正在传递之中。火炬的完整传递将要揭开中华民族崭新的一页。火炬虽然很伟大，但五个福娃也不落后，它们也代表着北京奥运会，接下来我便给大家介绍一下。
鱼形头饰的“贝贝”是蓝色的。它来自于江河湖，是一名水上运动选手，给人类带来幸福繁荣的祝福，还有中国人喜欢的“年年有余”。
大熊猫头饰的`“晶晶”是中国的国宝。它有黑白相间的颜色，来自广袤的森林，憨厚乐观、充满力量，象征着人与自然的和谐共存。
头顶奥运圣火的“欢欢”是一个通身红色的火娃。它代表着运动的激情，传递着“更快、更高、更强”的奥运精神。
藏羚羊头饰的“迎迎”是黄色的。它机敏灵活，来自西部大地，将健康的美好祝愿传递到全世界，是绿色奥运的展现。
京燕头饰的“妮妮”是绿色的，它的造型来自北京传统的沙燕风筝。这一只在蓝天自由飞翔的燕子，将把欢乐和“祝你好运”的美好祝福带给人们。“燕”还代表着燕京（就是古代的北京）
看了福娃，你是不是也想亲自到北京去看奥运会呢？那我就带你去看一看吧！
正在搭建的“鸟巢”便是将来要举行奥运会的地方，为了建造它国家已消耗了资费34亿，但再费这么多钱也是值得的，因为毕竟是中国第一次举行奥运嘛！它的样子是一座犹如鸟巢的形状，并且它的设计新颖，结构科学而简洁。为什么制作成这样，是因为它象征着海外侨胞来这里如同远飞的鸟儿“归巢”一般温暖亲切。
各族的人民都正在积极地准备着迎接奥运会，而我们小学生也不甘落伍。这不，有的同学将一系例的《奥运中国》全套的书都买了，回家熬夜背，将奥运精神铭记心田，力争也能为奥运会出一份力；还有的同学在网上创办了一个个关于奥运的网站，点击率竟达到几千万人次之多。可见我们小学生也是多么的重视奥运呀！
北京啊！我为你自豪！同时北京也将张开双臂欢迎各国人民的到来！
篇6：欢迎你到北京动物园英语作文
欢迎你到北京动物园英语作文
Welcome to Beijing Zoo
Beijing Zoo is the largest in Asia and one of the largest in the world. There are hundreds of different kinds of animals in it. We can see yellow， green， orange and brown birds， which can sing nice songs. The elephants have a big nose and big ears and they are kind to humans. We can also see big and little monkeys running and dancing， just like happy children. Pandas， with good manners， are very friendly and polite to visitors. We will certainly have a good time there.
篇7：初一游记作文:北京欢迎你1200字作文
外婆说我们这一代是幸福的一代，爸爸说我是在蜜罐里长大的。的确是这样的。别看我今年十岁，我可是个走南闯北的“小油（游）条”。杭州 、深圳、上海、北京 ， 庐山、泰山，黄海、渤海、东海， 长江、黄浦江 ，我都一一领略过它们的风采了。其中，游览我国首都北京令我感受最深。
行
在北京，大家最怕的是堵车。可是我们在北京的几天行程中却没有遇到过这个麻烦。这都是地铁的功劳。妈妈在我们去北京之前，就已经在电脑上查找了我们要去游玩的几个景点的路线，全部都是乘地铁出发，然后原路返回。记得有一天，我们去颐和园游玩。我们来到地铁站，先在自动售票机旁买票。你只要在售票机的屏幕上点击你要去的地方的站名，再把买票的钱放进去，票就会出来，还会找钱给你。我觉得真奇妙，而且不用排队，很方便！买好票，我从妈妈手中拿了一张票，其实它是一张卡。妈妈告诉我，这张卡可以循环利用，节省了很多纸张。我们进站了。突然，一排“怪物”挡住了我的去路。原来它是检票机。只见妈妈把卡插进一个洞里，那个“怪物”就乖乖地让我通过了。在站台里等了一会儿，一辆地铁就来了。我们上了地铁，地铁飞驰起来，大约半个小时，我们就到达目的地了。听说如果坐公交车得坐上一个多小时呢。你们知道吗？在北京乘坐地铁去游玩，不但速度快，而且价格也很便宜。只要你不出站台，两元钱就可以到你想去的任何一个地方。这真是“一卡在手，游遍北京。”
住
我们在北京住的是一家坐落在胡同里的宾馆。这家宾馆干净、舒适，的优点是它离*广场很近，步行只需二十分钟。你知道我们是在哪里淘到它的吗？对，电脑上。妈妈可是我们家的淘宝高手。她在电脑里的地图上搜索北京*附近的宾馆，一下子就淘到了这家宾馆。就这样，我们还没到北京，就好像有亲戚朋友在北京等着我们、欢迎我们了。
玩
国庆节那天，妈妈清晨4点钟就叫我起床了。我们要赶着去*广场看升旗仪式。听说，国庆节这天，升旗仪式特别隆重，有军乐队现场演奏呢。来到*广场外面的马路上，已经是人山人海了。武警指挥我们排好队，依次向长安街前进。可是人太多了，最后，大家都不能进广场内。升旗开始了，我踮起脚尖，伸长脖子，激动地挥舞着小国旗。因为我们都排在后面，妈妈干脆把我抱起来看。可是我还是看不到，只看到前面一个个的人头。一会儿，升旗仪式结束了。虽然我没有亲眼看到庄严的升旗仪式，但我还是感受到了那种庄严神圣的气氛。
吃
北京最有名的吃食，当然就是全聚德烤鸭了。可惜的是，来吃烤鸭的人实在太多了，我们连续排了三天队也没有订到座位，最后只好在要回来的头天晚上，去店里打包了两只带回家吃。味道还不错！下次我一定要坐在这里吃一只正宗的北京烤鸭。
“小油（游）条”的北京游记就介绍到这里了，欢迎大家也到北京去游玩。
篇8：初中作文：欢迎你做我同桌
初中作文：欢迎你做我同桌
那时离中考大概还有一个月时间，每天都有大量的试卷，对于我这些真的没什么，毕竟还有五十多个战友们陪着我。
那天晚上有堂化学测试，虽然我化学成绩咋样，但蒙混过关还是有这个能耐的，否则我初中三年是怎么混的？！可是另人崩溃的是那天我神经短路，要知道，在这种时候出现这种情况真的另人无法承受，一节课过去了，我的化学卷子依然空空如也，听着周围沙沙的声音，我当时就快绝望了，于是，好久都没出项的眼泪就在这是出来凑热闹了，眼泪搭吧搭吧流在卷子上[之所以选择卷子是因为如过老师来了，我还可以以此为由，躲避这张卷子]，开始是无声的哭泣，没有人理踩我，我估计他门是以为我在耍小孩脾气，闹闹就没事了，于是我接着就号啕大哭，可能是我的声音影响到大家做作业，我的同桌可能禁受不住四周投来的白眼[这小子锻炼了这么旧还是没长进]，所以就来安慰我罗，但是我估计他在二分之一秒之后肯定是百分之两百的后悔了，因为我就这样抱着她的脖子一把鼻涕一把泪的说我有多辛苦，有多委屈，有多着急，然后就然后就一个劲的朝她身上抹眼泪，要知道大热天的我楼着她有多么的不容易，我感觉到我的后背已经汗湿了，可我就是不放手，同桌一个劲的：“姑奶奶，我求求你了，你就放了我吧，我还要写卷子呢！”看着她可连的`摸样，我有些与心不忍了，可是不行，放了你我怎么办啊！俗话说人不为己，天诛地灭，我的好同桌啊，你忍着吧。
后来老师来了，我估计是同桌用重金收买了一个心腹替他传的话，当时同桌看到老师时，简直比看到钱还激动，特别是那声老师，喊得是感天动地，因为在这时，老师可是他的就名菩萨，不过十秒之后教室传来一声惨叫，因为那无比可爱的，可敬的，对同桌来说无比可狠的老师说：“小米啊[我同桌]，快要下课了，你把你同桌[也就是我]送回寝室，在安慰一下她啊！”
记住我叫苏俊，如果有辛与你一起学习，欢迎你做我同桌！
篇9：北京欢迎你
北京欢迎你_小学作文
今年是，也是一个“奥运年”。
为了迎接北京奥运会的到来，我班同志组织了一个叫“奥运形象代表团”。在这个团里，有“奥运火种”、“火炬手”、“鸟巢”……反正呀，你数也数不清！如果你想知道这是怎么回事，就请听我慢慢地跟你介绍吧！
奥运火种：吴荣楷
知道为什么是他吗？因为他是我班的“四大肥猪”其中之一啊！如果我把他的照片拿给大家看，大家肯定得晕了———“肥猪”就是“肥猪”！你瞧，那黑黝黝的脸，如果没看清楚，还以为他是“红种人”呢！如果你看过奥运火种的话，那么他皮肤的颜色就很像了！所以，“奥运火种”的名誉就非他莫属啦！
火炬手：陈一可、吴熙璐、本人及N个同学……
陈一可除了是我班班长以外，她还有个“体育健将”的.“头衔”。记得上学期期末考试，体育老师让我和“体育健将”比赛50米跑，由于我是“千年老龟”，所以就输给了她……我现在想起来就气呢！谁叫她是“体育健将”呢！
吴熙璐是我班副班长，除了学习好，运动方面也不错。但是她要是和我比赛跑，很有可能会输我哦！由于吴熙璐同志身体不错，理所当然，她也能选上“火炬手“喽！
本人虽然体育方面不如我们班的“体育健将”，但是，我还是凭我的坚持不协的精神被选上了。知道我为什么能被选上吗？因为我平常喜好踢毽子，日积月累，我的腿慢慢就变得有动力，跑步速度也逐渐提高。因此，我就被选上啦！
还有很多同学被选上了，但由于纸张的关系，本人就不一一介绍啦！（没被我写到的同学别向我扔香蕉哦！）
“鸟巢”：李佳骏
我的妈呀，我同桌也能当选“鸟巢”？这也太不可思议了吧？后来我仔细的观察了一下同桌的发型———哇哈哈！原来是他的头发———你瞧，天天睡觉，头发都被压变型了！头发全都翘起来了，这多像一个鸟巢呀！有人还跟他开过玩笑：过没一会，你的头发准得成鸟的家了！他自己也说：到时候奥运圣火点到头上时，我的头发烧光了（众人大笑），但是，我却很光荣，因为这圣火是点在我头上的呀（众人再次大笑）！
你看到了吗？这就是我们班的“奥运精神”！
篇10：北京欢迎你导游词
世界各地分布着各种可爱的吉祥物。吉祥物们有一个共同的家乡，它们的家乡在雅典，吉祥物们把雅典称为雅奥城。吉祥物的祖先们流传下来这样一个传说：“将来会有人类出现，他们会具备奥运会，到那时候，你们就要大显身手了。”据说这是雅奥城第一任国王临终前讲过的一句话，可吉祥物们都认为这不过是个传说而已。有一天，人类终于出现了，后来他们真的开始举办奥运会，并传递着从雅奥城采集来的圣火，这圣火象征着和平，象征着希望。亚洲、非洲、欧洲的每一个吉祥物都盼望着能在自己的居住地举办奥运会，让来自家乡的圣火在这里熊熊燃烧。
在中国也有这样5个吉祥物，它们的名字分别叫做：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。其中贝贝出生在黄河附近的黄土高坡，晶晶出生在四川的福娃坝里，欢欢、迎迎出生在可可西里的高原雪地，妮妮出生在江南的福娃水乡。它们都认真读书，努力锻炼身体，期盼着有朝一日在北京举办奥运会。
终于在中国北京申奥成功，获得了20奥运会的主办权。福娃们都朝着北京奔去，欢欢骑着圣火第一个来到了北京，紧接着，藏羚羊载着迎迎、贝贝游着泳、晶晶乘着剑也陆续到达了北京。咦，怎么飞来了一支风筝?好漂亮呀!哦，原来是妮妮和风筝一块飞来了。就这样，五个小伙伴团聚在一起，期待着年奥运会早日到来，和全世界的人民共同欢聚一堂。
篇11：北京欢迎你导游词
“北京欢迎你……”， 聆听着这首<<北京欢迎你>>的音乐。此时此刻，我仿佛正在张开双臂拥抱整个世界，迎接四面八方的宾客。此时此刻;我仿佛已经身临其境，来到用金色梦想编织的鸟巢，向各国友人招手致意。面对此景，谁又能控制自己激动的心情呢?是啊，2008，北京的奥运!中国的奥运! 世界的奥运!
20，是我们中国人成就梦想的一年，就在国际奥委会主席萨马兰奇宣布中国申奥成功的那一刻，全中国都沸腾了，其势排山倒海，其情感天震地。世界给中国一个机会，中国还世界一个惊喜。仅仅7年的时间，中国为筹办奥运而忙碌着，建场所，中国人民为此付出了多少努力与辛苦。就在可爱的工人们用自己的双手，用自己的力量将一座座伟大的鸟巢、水立方耸立在我们的面前时，我们又是怎样的心情，我们只有衷心的对他们说声“谢谢”。
时间真是弹指一瞬间，激动人心的时刻终于到来了。8月8日晚8点，神圣的奥运圣火在伟大的鸟巢点燃。全世界都目睹着这历史的一刻。当倒计时为0时，北京变成了欢乐的海洋，在一阵阵雷鸣般的烟花下，黑天变成了白天。
顿时，寂静又笼罩了一切，目光转向了“鸟巢”。 出色地表现了中国文化的精髓，以和为贵、刚柔相济。
仅是这1小时，来自世界各地的友人都重新认识了中国，了解了中国。可以说，中国已经获取了第一金。开幕式不可挑剔，堪称完美!在奥运圣火点燃的瞬间，北京向世界宣誓，奥运梦想的大门就此打开!
在这为梦想冲击的16天， 运动员为争夺金牌而努力奋斗。我们的运动健儿用智慧和勇气横扫着奥运会赛场，让五星红旗一次又一次在
升起。52金、21银、28铜， 刷新了中国奥运历史。中国在自己家门口取得了胜利，中队为国争光，为中国人民争光!
“……北京欢迎你，有梦想谁都了不起。有勇气就会有奇迹。”是啊，有勇气就会有奇迹。中国健儿战胜了自己，中国队创造了奇迹，让外国人看到了新中国的强大，新中国的富强。
“ONE WORLD
ONE DREAM 同一个世界 同一个梦想”，我们为地都是迎接我们令人骄傲2008北京奥运会，迎接来自远方的友人。我们热爱奥运，更热爱的是奥运的精神。“绿色奥运”理念，随着表现中国悠久历史和丰富文化底蕴的歌舞，一直延续到今天。
篇12：《北京欢迎你》教案
教学目标：
1、学习10个生字，了解应用文的基本格式。
2、理解课文内容，抓住重点词句，体会作者充满激情的演讲所表达的思想感情。
3、学习有理有据，条理清楚的表达自己的意思。
4、有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国，热爱北京的思想感情。并说说自己将为30奥运会的到来做些什么。
教学重点：能结合重点词句，理解作者在文章中陈述了哪些内容，体会陈述词为申奥成功所表达出的真切情意和为北京而骄傲的思想感情。
教学难点：理解“新的局面”、“新的高度”的含义，学习有理有据、条理清楚地表达自己的意思。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、引言激取，导入新课。
1、奥运会是竞技体育。奥运精神，是顽强拼搏，积极进取；是勇于奉献，甘于寂寞；是更快更高更强，自信自强自尊！参加奥运，取胜奥运，是多少人的梦想，我们都一一实现并取得了骄人的成绩，中国在历届奥运会上取得的金牌总数高达112枚！“中国”这个响亮的名字响彻了全世界！东方的巨龙正在腾飞！
举办奥运会，更是我们多年的努力、期盼与渴望，这一天终于来到了！7月13日，是每个中国人都难以忘怀的日子——我们的梦想终于实现了！今天，让我们走近那个令人难忘的日子，聆听申奥代表团的代表杨澜的申奥陈述吧！
二、自主学习，整体感知。
1、认真地读课文，把课文读通顺，读正确，没有读好的地方可以反复多练练。
2、自学生字新词。
3、看看课文陈述了哪些内容？每个内容能用一句话概括吗？（中国拥有自己的体育传统；北京有许多精彩纷呈的事情和友善的人民；我们的文化计划。）
小结：看来，整个陈述词是条理清楚，有详有略地按总分总的顺序陈述，我们读起来感到很清晰。
4、理清文章脉络。
全文共分五部分：
第一部分（1-3自然段）全文的总起，告诉来北京的客人，一定会在北京度过愉快的时光。
第二部分（4自然段）追溯足球的起源，
第三部分（5自然段）介绍北京是历史文化的城市以及北京人的友善。
第四部分（6-10自然段）讲北京以教育和文化为重点的文化计划，“我们”将在全国弘扬奥运精神，以留下一笔精神和体育财富。
第五部分（11-12自然段）总结全文，向全世界人们发出邀请。
5、再浏览全文，你觉得哪一句话又最能概括全文的内容呢？引导读最后一段“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”抓住关键词：“神奇”，这块土地怎样神奇呢？我们得联系全文读书，还得联系大量的资料，真正读懂这个“神奇”。认真读文章吧。
6、你对哪一部分最感兴趣呢？请再读一读，想一想，划一划，准备准备和大家交流感受。（完成课后第二题。）
（课文向国际奥委会陈述中国体育的悠久历史、北京市的各种齐全的设施和全市热情友好的人民，还有奥运文化活动的计划，特别陈述了奥运火炬的接力路线。）
三、学习第一、二部分。
1、指名读课文的1-4自然段。
2、说说你读懂了什么？
3、指导朗读。
第二课时
一、回顾旧知，复习导入。
1、学生读文。
2、作者从哪些方面阐述了北京是年奥运会举办最理想的城市？
二、精读课文。
（一）课文的第五自然段教学。
1、整体感知：读这一段话，看看全文写了哪些内容？作为六年级的学生，老师相信你一定有能力理得清清楚楚。（物和人两个层次：北京
有许多精彩纷呈的事情恭候客人。北京人热情友善。“除此以外”这个词使两层意思更清晰。）
2、再读这一段，看看有哪些句子写出了“精彩纷呈”呢？
紫禁城、天坛、万里长城精彩纷呈；博物馆、戏院、舞厅、餐厅、购物场所精彩纷呈……（还可让学生补充。）相片出示美丽的北京城各种镜头，师优美的语言旁白。
3、咱们班有同学去过北京吗？当时你看到这一切时，是什么样的心情？可以让我们分享一下吗？……那么，我们想象一下，那些外国友人又会有什么样的惊奇和高兴呢？他们会说些什么？
4、我们来再现一下北京的气派与美丽，谁愿意为它解说？你准备带着什么样的情感解说呢？（其实就是有感情地朗读，注意相机评价。）
5、读描写北京人的句子，看看读这段文字的时候，你的眼前能够出现奥运会期间，北京人热情待客的各种镜头吗？看谁的想象力最丰富。
6、现在，你能用一个词语形容北京人吗？（热情、好客、友善、识大体，顾大局、善良……）那又该带着怎样的感情朗读这段文字，向客人们介绍北京人呢？
（二）学习第四部分（第6——10自然段）
1、整体感知：读一读这一部分，请你找一找这一部分中有几个“将”字，把它圈出来，读一读，想一想，这几个“将”字在其中所起的作用。（1、扣住了“计划”，是打算做的事；2、理清了将要做的几件事，听起来清楚明了。）
2、大家再自由地读一读这些句子。请7人读这7个“将”所带出的内容，把这一“文化计划”呈现在大家的面前。
3、当我们一遍一遍读这一部分内容时，哪些词句渐渐地跳了出来让你感到特别重要？当然，也可以提出不懂的问题，和大家一起探讨。
（相机完成课后第三题：“新的局面”指的是此次火炬接力途经的地方与以往不同，是人类古老的文明发源地。“新的高度”是指奥运火炬将到达世界最高峰——珠穆朗玛峰，这也是以往不曾有的。同学之间还可结合搜集到的资料，自由谈自己的理解。）
4、这一段话表达了作者怎样的感情？
（在理解的基础上再组织和指导感情充沛的，多种形式地朗读）
5、再读读第10自然段，看看这一段主要想表达一个什么意思，一种什么感情呢？
（扣住“实在是难以”“只不过”“而已”“仅仅是”“一部分”等词语，指导朗读，读出作者的遗憾，更是骄傲与自豪。）
6、如此短的时间实在是难以展现我们的北京，展现我们的文化计划呀！那么，如果给你足够的时间，你还能向各国友人介绍中国的，北京的哪些特点？介绍我们还有哪些做法呢？（想象拓展延伸）
（三）学习课文的最后部分。
1、读最后一段：“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”开课时从这一句出发，又回到了这一句。相信现在，你一定如数家珍地总结这“神奇”了！能用自己的话简洁地总结一下吗？
2、是啊，这就是我们的祖国，我们的北京！改革开放以来，我国的工业、农业、科技教育、社会事业以及城乡人民生活都焕然一新，取得了长足的进步，国民经济稳定增长，我们完全有力量举办一个具有新的局面和新的高度的奥运会！让我们满怀信心，骄傲而自豪地齐读这一段话——
3、2008年8月8日这个不同寻常的，令人激动的，神圣辉煌的日子即将来到了！我们都是光荣的东道主啊！你想为这一天的到来做些什么呢？把你的激动，你的心愿写下来吧。
板书设计：
拥有自己的体育传统
北京城的特点
北京欢迎你神奇的土地到我们中间来吧
友善的北京人
文化计划
篇13：《北京欢迎你》教案
目标：
1、通过活动是幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。
2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。
准备：
五环旗图片，福娃图片及实物。
过程：
一、出示五环旗图片
问：这是什么旗帜？上面有什么图案？
（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）
问：2008年奥运会在哪举办？
（小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）
二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。
出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？
（小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）
出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？
（小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）
出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？
（小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）
出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？
（小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）
你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）
把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的.）
那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
三、出示实物，问答游戏（答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸）
今天老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！
问题：
1、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）
2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）
3、谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）
4、迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）
5、贝贝头上的花纹像什么？（浪花）
6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）
7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
四、结束
小朋友可真厉害，这怎么多问题都回答出了！“我们”带了好多礼物送给你们。（给幼儿发吉祥物的粘贴纸）
延伸活动：
请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事！
篇14：《北京欢迎你》教案
目标：1、了解奥运吉祥物的名称及特点。
2、为中国举办20奥运会感到骄傲、自豪。
3、能掌握奥运会吉祥物的有关指示，在竞猜中获得成功的体验。
准备：五环旗图片、福娃图片、奖励贴纸、自制国旗、五环旗。
过程：
一、出示五环旗图片
问：这是什么旗帜？上面有什么图案？
（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）
问：年奥运会在哪举办？
（小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）
二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。
出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？
（小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）
出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？
（小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）
出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？
（小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）
出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？
（小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）
你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）
把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）
那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
三、问答游戏（答对的幼儿奖励粘贴纸）
福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！
问题：1、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）
2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）
3、谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）
4、迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）
5、贝贝头上的花纹像什么？（浪花）
6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）
7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
延伸活动：请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事！
篇15：《北京欢迎你》教案
［活动目标］
1、了解2008年奥运吉祥物的名称及特点，为中国举办2008年奥运感到骄傲、自豪。
2、能掌握奥运会吉祥物所代表的意义，在竞猜中获得成功的体验。
［活动准备］
五环旗图片、福娃图片、奖励贴纸、自制国旗、五环旗。
［活动过程］
一、出示五环旗图片：
问：这是什么旗帜？上面有什么图案？
（小结：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）
问：2008年奥运会在哪举办？
（小结：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？ ）
二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。
出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？
（小结：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）
出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？
（小结：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）
出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？
（小结：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）
出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？
（小结：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）
你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子） 她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）
把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）
那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
三、问答游戏（答对的幼儿奖励粘贴纸）
福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！
问题：1、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）
2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）
3、谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）
4、迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）
5、贝贝头上的花纹像什么？（浪花）
6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）
7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
［活动延伸］
请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事情！
篇16：《北京欢迎你》教案
一、活动目标：
1、幼儿了解奥运吉祥物的名称及特点。
2、为中国举办20奥运会感到骄傲、自豪。
二、活动准备：
PPT、国歌音乐、福娃挂饰（人手一份）
三、活动过程：
导入——欣赏——游戏
（一）导入：
（PPT）——这是什么旗帜？上面有什么图案？（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）——年奥运会在哪举办？
——2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？为什么？
——设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，你们猜得出来吗？
（二）欣赏：
出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。
——这是谁？它是什么颜色的？（出示福娃贝贝的图片）（小结：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）——这个福娃叫什么名字，它像谁啊？（出示福娃晶晶的图片）（小结：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）——这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？（出示福娃欢欢的图片）（小结：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）——你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？（出示福娃迎迎的图片）（小结：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）——你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）——你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）——把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）——那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
（三）游戏：
——到了2008年，世界各地的外国朋友将到我们中国来，看世界奥运会，看我们中国的巨大变化，那么我们作为中国的小娃娃为2008年举办的奥运会做些什么事呢？（幼儿自由想象）—— 小朋友的想法都很棒，今天我们也学学运动员叔叔阿姨进行”小小奥运会比赛"，找你喜欢的一个福娃，看看它是参加什么运动项目的？（个别幼儿讲述，并生生互动。）——我们一起比赛吧。（鼓励幼儿自选一运动福娃挂饰做运动）——好，我宣布中国队在大家共同的努力下获得第一名，取得的金牌数最多，所以要奏响我们中华人民共和国的国歌，立正，奏国歌。
篇17：北京欢迎你反思总结
《北京欢迎你》是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时陈述词，文章以饱满的热情，朴实流畅的文字向世界各国朋友介绍了北京的人文环境和地理优势，是举办奥运会最理想的城市，并真诚的欢迎各国朋友来北京旅游观光。
教学前，要求学生动手查找有关北京奥运会的资料，了解奥运会的有关知识，。教学中，要让学生在充分读的基础上，了解文章从哪些方面阐述了北京是一个举办奥运会最理想的城市之一，并从中感到无比高兴和自豪。
孩子们通过此活动的参与，了解了中国奥运会，也知道了中国奥运会是我国的骄傲，是中国人的荣耀。在这一活动中通过课件调动了孩子们活动的积极性，让孩子们在玩中学、学中玩。 本节课气氛也很活跃，但是活动前没有掌握好全部幼儿的认知能力，导致有些小孩对奥运会还有点模糊。
篇18：北京欢迎你反思总结
为了让孩子们能更好地领会课文内容，我首先利用课件把孩子带到深奥时的画面之中。通过学生搜集资料，了解奥运会的来历，奥运会的意义，奥运会的精神，让孩子们增长见识，获得知识，得到思想上的启迪。
有了这些鲜活的东西给孩子们做背景，脑子里有了画面，就缺教师如何去引导，让他们能在轻松愉快中完成本课的学习任务，因此，我在教学中注意引导学生理清文章的条理，如:课文前三段是总起，告诉来北京的客人，一定会在北京度过愉快的时光，最后两个自然段总结全文，再次发出邀请，“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”中间部分分别从对祖国的体育传统、北京城的特点、友善的北京人、以及文化计划的介绍几个方面，情真意切地表达了我国人民对申奥的期盼与渴望。
在理解课文内容时，我主要是以读代讲，用一个问题：“你对哪一部分内容最感兴趣?和大家谈谈感受?紧扣这一问题着重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含义，结合第九自然段，谈谈你对本段文字所表达了怎样的思想感情?也许是铺垫做得好，也许是学生对此感兴趣，无论是句子的理解还是段落的掌握，感觉都还不错，以此，我认为课前备课的充分与否直接影响教学效果。所以在今后的教学中一定把握好这一关。
篇19：北京欢迎你反思总结
有了这些鲜活的东西给孩子们做背景，脑子里有了画面，就缺教师如何去引导，让他们能在轻松愉快中完成本课的学习任务，因此，我在教学中注意引导学生理清文章的条理，如:课文前三段是总起，告诉20来北京的客人，一定会在北京度过愉快的时光，最后两个自然段总结全文，再次发出邀请，“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”中间部分分别从对祖国的体育传统、北京城的特点、友善的北京人、以及文化计划的介绍几个方面，情真意切地表达了我国人民对申奥的期盼与渴望。
在理解课文内容时，我主要是以读代讲，用一个问题：“你对哪一部分内容最感兴趣?和大家谈谈感受?紧扣这一问题着重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含义，结合第九自然段，谈谈你对本段文字所表达了怎样的思想感情?也许是铺垫做得好，也许是学生对此感兴趣，无论是句子的理解还是段落的掌握，感觉都还不错，以此，我认为课前备课的充分与否直接影响教学效果。所以在今后的教学中一定把握好这一关。
篇20： 《北京欢迎你》教学反思
《北京欢迎你》是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办奥运会时所作的陈述词。如果倒计时算，班上孩子们都还在十岁以内，几岁的孩子对于领会不透彻的东西有很深的印象是很难保证的。为了让孩子们能更好地领会课文内容，我首先利用课件把孩子带到深奥时的画面之中。通过学生搜集资料，了解奥运会的来历，奥运会的意义，奥运会的精神，让孩子们增长见识，获得知识，得到思想上的启迪。
有了这些鲜活的东西给孩子们做背景，脑子里有了画面，就缺教师如何去引导，让他们能在轻松愉快中完成本课的学习任务，因此，我在教学中注意引导学生理清文章的条理，如:课文前三段是总起，告诉来北京的客人，一定会在北京度过愉快的时光，最后两个自然段总结全文，再次发出邀请，“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”中间部分分别从对祖国的体育传统、北京城的特点、友善的北京人、以及文化计划的介绍几个方面，情真意切地表达了我国人民对申奥的期盼与渴望。
在理解课文内容时，我主要是以读代讲，用一个问题：“你对哪一部分内容最感兴趣？和大家谈谈感受？紧扣这一问题着重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含义，结合第九自然段，谈谈你对本段文字所表达了怎样的思想感情？也许是铺垫做得好，也许是学生对此感兴趣，无论是句子的理解还是段落的掌握，感觉都还不错，以此，我认为课前备课的充分与否直接影响教学效果。所以在今后的教学中一定把握好这一关。
篇21： 《北京欢迎你》教学反思
本文是杨澜作为北京申奥代表团的'成员在申办20奥运会时所作的陈述词。文中通过对祖国的体育传统、北京城的特点、友善的北京人、以及文化计划的介绍，情真意切地表达了我国人民对申奥的期盼和渴望，表达了作为中国人，作为北京人的骄傲与自豪。
在教学，我主要是引导学生抓住每一段的中心句，了解课文陈述了哪些内容。学生通过交流讨论，大致能说出陈述词的内容，了解课文总分的结构。但部分学生将第六、七、八、九自然段的内容分开陈述。我没有立即纠正，因为这几个自然段围绕文化计划这一个内容从四个方面陈述，在分析完后，我再让学生找出这几段的共同之处，引导学生找出中心句。这样学生由易到难，通过自己理解，印象深刻。
在理解“新的局面”、“新的高度”的含义时，学生只能从表面字义上理解。我将收集的部分资料和学生对2008年奥运会的回顾结合起来理解，学生基本能了解奥运会在中国举办的意义，达到理解这两个词的含义。
课后习题中有一道题是，你想为2008年奥运会做了些什么？写一段话表达自己的心愿。因为北京奥运会已成为历史了，我觉得这一题没有练习的意义。将题目改了改，让学生对照杨澜陈述词的内容，根据自己对奥运会的北京新添的建筑物，让学生以主人的身份，向大家介绍北京城的特点。根据学生作业情况。有部分学生能运用排比、拟人等修辞手法介绍北京。但一部分没有收集资料、无话可说，只能重复书中的内容。
篇22：北京欢迎你教学反思
孩子们结合自己了解到的知识，谈自己对这个部分的理解，交流的质量比较高。孩子们还查到“蹴鞠”这种游戏，我国古代的人早在春秋时就开始玩了，而不是课文中所说到的宋朝。(我个人觉得，我们的语文课本应该及时地进行修订，有些跟不上时代或是不太严谨的内容应该给予修改或删改。)在针对第三部分内容交流读书体会时，“基于丝绸之路带来的灵感……从而达到一个新的高度。”中“新的局面”和“新的高度”对于学生来说，理解难度非常大。申奥时，这些孩子们才出生，奥运会举行时，他们也才五六岁，奥运会的历史意义、体育意义，奥运会带给我国带来的影响，对于学生来说，是比较陌生的，所以在理解这段话时，我先引导学生结合课文理解它们的字面意思，然后再指导他们结合在课前了解到的关于奥运会的知识，想一想奥运会举行前后，我国会有哪些变化，用先理解题目意思再来理解语段的方法解决这个问题。但是有不少学生在表述时还是存在问题。
北京欢迎你教学反思篇3
这篇课文是杨澜作为北京奥运会申办代表团的成员在申办年奥运会时的陈述词，我个人认为，这是一篇已经过时的课文。
这篇陈述词中一共提到了三个内容：介绍中国的体育传统;介绍精彩纷呈的北京城和热情友善的北京人;介绍我们为奥运会准备的文化计划。对于这三个内容，我也是分小组来读。在预习中，就提出了“你对哪个部分感兴趣，就细读哪个部分，并收集与这个部分相关的知识，以便在全班进行交流时给大家补充相关内容。”
在这一课的教学中，我把三个部分的学习步骤列了出来，学生分别根据这些步骤对本小组承担的内容进行学习和交流。如，在学习介绍北京这个部分时，我提供的学习步骤是：
1、默读这个部分，想想介绍了哪两个方面的内容?对于这个部分的两个内容，试着找找这两个内容的关键词。
2、对于这两个内容，除了第二部分，你还了解到了哪些呢?试着补充一下，说给学友听。
3、通过读课文，补充资料，这个部分的内容给你留下了什么印象?带着你的感受再来读一读。
第一次在导学案中尝试给每个部分列学习步骤，课后发现这样的方式学生学得比较有目的，在交流时，感觉学习效果还可以，交流环节也不再显得杂乱无章，看来，这个方法在学生现阶段的学习中比较适用。
篇23：北京欢迎你反思总结
有了这些鲜活的东西给孩子们做背景，脑子里有了画面，就缺教师如何去引导，让他们能在轻松愉快中完成本课的学习任务，因此，我在教学中注意引导学生理清文章的条理，如:课文前三段是总起，告诉20来北京的客人，一定会在北京度过愉快的时光，最后两个自然段总结全文，再次发出邀请，“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”中间部分分别从对祖国的体育传统、北京城的特点、友善的北京人、以及文化计划的介绍几个方面，情真意切地表达了我国人民对申奥的期盼与渴望。
篇24：北京欢迎你反思总结
在理解课文内容时，我主要是以读代讲，用一个问题：“你对哪一部分内容最感兴趣?和大家谈谈感受?紧扣这一问题着重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含义，结合第九自然段，谈谈你对本段文字所表达了怎样的思想感情?也许是铺垫做得好，也许是学生对此感兴趣，无论是句子的理解还是段落的掌握，感觉都还不错，以此，我认为课前备课的充分与否直接影响教学效果。所以在今后的教学中一定把握好这一关。
北京欢迎你反思总结篇3
为了让孩子们能更好地领会课文内容，我首先利用课件把孩子带到深奥时的画面之中。通过学生搜集资料，了解奥运会的来历，奥运会的意义，奥运会的精神，让孩子们增长见识，获得知识，得到思想上的启迪。
有了这些鲜活的东西给孩子们做背景，脑子里有了画面，就缺教师如何去引导，让他们能在轻松愉快中完成本课的学习任务，因此，我在教学中注意引导学生理清文章的条理，如:课文前三段是总起，告诉来北京的客人，一定会在北京度过愉快的时光，最后两个自然段总结全文，再次发出邀请，“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”中间部分分别从对祖国的体育传统、北京城的特点、友善的北京人、以及文化计划的介绍几个方面，情真意切地表达了我国人民对申奥的期盼与渴望。
在理解课文内容时，我主要是以读代讲，用一个问题：“你对哪一部分内容最感兴趣?和大家谈谈感受?紧扣这一问题着重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含义，结合第九自然段，谈谈你对本段文字所表达了怎样的思想感情?也许是铺垫做得好，也许是学生对此感兴趣，无论是句子的理解还是段落的掌握，感觉都还不错，以此，我认为课前备课的充分与否直接影响教学效果。所以在今后的教学中一定把握好这一关。
篇25：北京欢迎你教学反思
《北京欢迎你》是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办奥运会时所作的陈述词。如果倒计时算，班上孩子们都还在十岁以内，几岁的孩子对于领会不透彻的东西有很深的印象是很难保证的。
孩子们结合自己了解到的知识，谈自己对这个部分的理解，交流的质量比较高。孩子们还查到“蹴鞠”这种游戏，我国古代的人早在春秋时就开始玩了，而不是课文中所说到的宋朝。(我个人觉得，我们的语文课本应该及时地进行修订，有些跟不上时代或是不太严谨的内容应该给予修改或删改。)在针对第三部分内容交流读书体会时，“基于丝绸之路带来的灵感……从而达到一个新的高度。”中“新的局面”和“新的高度”对于学生来说，理解难度非常大。申奥时，这些孩子们才出生，20奥运会举行时，他们也才五六岁，奥运会的历史意义、体育意义，奥运会带给我国带来的影响，对于学生来说，是比较陌生的，所以在理解这段话时，我先引导学生结合课文理解它们的字面意思，然后再指导他们结合在课前了解到的关于奥运会的知识，想一想奥运会举行前后，我国会有哪些变化，用先理解题目意思再来理解语段的方法解决这个问题。但是有不少学生在表述时还是存在问题。
篇26：北京欢迎你教学反思
这篇课文是杨澜作为北京奥运会申办代表团的成员在申办奥运会时的陈述词，我个人认为，这是一篇已经过时的课文。
这篇陈述词中一共提到了三个内容：介绍中国的体育传统;介绍精彩纷呈的北京城和热情友善的北京人;介绍我们为奥运会准备的文化计划。对于这三个内容，我也是分小组来读。在预习中，就提出了“你对哪个部分感兴趣，就细读哪个部分，并收集与这个部分相关的知识，以便在全班进行交流时给大家补充相关内容。”
在这一课的教学中，我把三个部分的学习步骤列了出来，学生分别根据这些步骤对本小组承担的内容进行学习和交流。如，在学习介绍北京这个部分时，我提供的学习步骤是：
1、默读这个部分，想想介绍了哪两个方面的内容?对于这个部分的两个内容，试着找找这两个内容的关键词。
2、对于这两个内容，除了第二部分，你还了解到了哪些呢?试着补充一下，说给学友听。
3、通过读课文，补充资料，这个部分的内容给你留下了什么印象?带着你的感受再来读一读。
第一次在导学案中尝试给每个部分列学习步骤，课后发现这样的方式学生学得比较有目的，在交流时，感觉学习效果还可以，交流环节也不再显得杂乱无章，看来，这个方法在学生现阶段的学习中比较适用。
篇27：北京奥运会歌曲_北京欢迎你赏析
北京奥运会歌曲大全_北京欢迎你赏析
北京奥运会歌曲大全
We Are Ready(我们已准备好)》作词：陈少琪;作词：金培达 演唱：百名群星;
《北京北京，我爱北京》作词：关 作曲：菊地圭介 演唱：关;
《拥抱爱的梦想》作词：谭盾、黄静洁、艾米福斯特 作曲：谭盾、大卫福斯特 演唱：波切利、张靓颖
《北京欢迎你》作词：林夕 作曲：小柯 演唱：成龙，等群星
《欢聚在一起》作词：国继、洪源 作曲：峦凯 演唱：师鹏、姚贝娜
《超越》作词：苏文 作曲：肖白 演唱：徐洋、师鹏
《千山万水》作词：方文山 作曲：周杰伦 演唱：周杰伦
《Forever Friends(永远的朋友)》作词：黄小茂、麦克尔昆茨 作曲：乔吉奥莫罗德、孔祥东 演唱：孙楠、张惠妹
《天空》作词：朱泽君 作曲：印青 演唱：谭晶
《站起来》作词：老兵 作曲：舒楠 演唱：成龙、王力宏、孙燕姿、韩红
《在这里》作词：杨科 作曲：刘青 演唱：孙楠
《荣光》作词：黄小茂 作曲：鲍比达 演唱：郭蓉
《梦想在望》作词：林夕 作曲：梁翘柏 演唱：周笔畅
《圣火传奇》作词：佳佳、张千里 作曲：周华健 演唱：周华健
《One World One Dream》作词：林夕、王力宏 作曲：王力宏 演唱：王力宏
《万山之巅》作词：何沐阳 作曲：何沐阳
《礼》作词：金放、哈辉 作曲：林海、肖山
《世界吹来奥林匹克风》作词：龙协涛 作曲：刘青
《送你一朵东方茉莉》作词：王磊 作曲：龙伟华
《你是阳光》作词：郭峰 作曲：郭峰
《人类是一家》作词：金明 作曲：冯晓泉
《幸福飘香》作词：浮克 作曲：浮克
《北京奥林匹克好运》作词：费尔莫理逊 作曲：费尔莫理逊
《Hello 2008》作词：郭峰 作曲：郭峰
《我们住在同一个村庄》作词：徐荣凯 作曲：捞仔
《今夜属于你》作词：乔方 作曲：郭峰
《神圣的时刻》作词：王健 作曲：谷建芬
《共同的家园》作词：天明 作曲：李汇哲
《盛典》作词：廖勇 作曲：赵季平
《同一个世界》作词：张玉珠 作曲：徐沛东
此外，获得北京20残奥会优秀歌曲的是：《Everyone is NO.1(每个人都是第一)》
《为生命喝彩》作词小柯 作曲小柯
《英雄》作词平久 作曲 游鸿明
《真的英雄》作曲 佳嘉
《梦从这里起飞》作词 千丝 作曲 方明、王维
《和梦一起飞》
《怒放的生命》作词 汪峰 作曲 汪峰
《你是第一》作词 金铭 作曲 冯小泉
《胜利》
《生命的挑战》作词 石源 作曲 卢庚戌
《相信有一天》作词 缪杰 作曲 卢庚戌、缪杰
北京欢迎你赏析
迎接另一个晨曦，带来全新空气(陈天佳)
气息改变情味不变，茶香飘满情谊(刘欢)
我家大门常打开，开放怀抱等你(那英)
拥抱过就有了默契，你会爱上这里(孙燕姿)
不管远近都是客人请不用客气(孙悦)
相约好了在一起，我们欢迎你(王力宏)
我家种着万年青，开放每段传奇(韩红)
为传统的土壤播种，为你留下回忆(周华健)
陌生熟悉都是客人请不用拘礼 (梁咏琪)
第几次来没关系，有太多话题(羽泉)
北京欢迎你，为你开天辟地(成龙)
流动中的魅力充满着朝气(任贤齐)
北京欢迎你，在太阳下分享呼吸(蔡依林)
在黄土地刷新成绩(孙楠)
我家大门常打开，开怀容纳天地(周笔畅)
岁月绽放青春笑容，迎接这个日期(韦唯)
天大地大都是朋友请不用客气(黄晓明)
画意诗情带笑意，只为等待你(韩庚)
北京欢迎你 像音乐感动你(汪峰)
让我们都加油去超越自己(莫文蔚)
北京欢迎你，有梦想谁都了不起(谭晶)
有勇气就会有奇迹(陈奕迅)
北京欢迎你，为你开天辟地(阎维文)
流动中的魅力充满着朝气(戴玉强)
北京欢迎你，在太阳下分享呼吸(王霞 李双松)
在黄土地刷新成绩(廖昌永)
北京欢迎你，像音乐感动你(林依轮)
让我们都加油去超越自己(张娜拉)
北京欢迎你，有梦想谁都了不起(林俊杰)
有勇气就会有奇迹(阿杜)
我家大门常打开 开放怀抱等你(容祖儿)
拥抱过就有了默契，你会爱上这里(李宇春)
不管远近都是客人请不用客气(黄大炜)
相约好了在一起，我们欢迎你(陈坤)
北京欢迎你 为你开天辟地(谢霆锋)
流动中的魅力充满着朝气(韩磊)
北京欢迎你，在太阳下分享呼吸(徐若u)
在黄土地刷新成绩(费翔)
我家大门常打开 开怀容纳天地(汤灿)
岁月绽放青春笑容 迎接这个日期(林志玲 张梓琳)
天大地大都是朋友请不用客气(张靓颖)
画意诗情带笑意，只为等待你(许茹芸 伍思凯)
北京欢迎你，像音乐感动你(杨坤 范玮琪)
让我们都加油去超越自己(游鸿明 周晓欧)
北京欢迎你，有梦想谁都了不起(沙宝亮 满文军)
有勇气就会有奇迹(何润东 金海心)
北京欢迎你，为你开天辟地(飞儿乐队庞龙)
流动中的魅力充满着朝气(吴克群 齐峰)
北京欢迎你，在太阳下分享呼吸(胡彦斌 5566)
在黄土地刷新成绩(郑希怡 刀郎)
北京欢迎你，像音乐感动你(纪敏佳 屠洪刚 吴彤)
让我们都加油去超越自己(郭蓉 刘u宏 腾格尔)
北京欢迎你，有梦想谁都了不起(金莎苏醒 韦嘉)
有勇气就会有奇迹 (付丽珊黄征 房祖名)
北京欢迎你，有梦想谁都了不起(大合唱)
有勇气就会有奇迹(大合唱)
北京欢迎你 有梦想谁都了不起(大合唱)
有勇气就会有奇迹(大合唱)
[北京奥运会歌曲大全_北京欢迎你赏析]
篇28：欢迎你，作文
‘可怕’的20xx慢慢的过去了……快乐而又惊喜的20xx慢慢到来，让我们一起欢迎这快乐而又惊喜的20xx吧！
玛雅人的预言已经不灵验了，20xx这可怕的世界末日离开了人间，让人以为永远到达不了的20xx却来到了人间……让我们把20xx的不愉快与烦恼都抛向万丈深渊，用快乐与微笑去迎接这美好的20xx吧！
世界末日这一天恐怕离我们不远，也许也永远不会到来。如果人类能保护好环境，变化好地球，我相信世界末日永远都不会到来……
篇29：欢迎你，作文
我家住在义河嘉苑小区，那里的环境很好，旁边有高大的影迪酒店。
进入我家客厅，首先印入你眼帘的是一个长方形的小米电视机，这台电视机颜色是黑色的，里面有许多好看的影片。小米电视机前是沙发和茶几，茶几上堆放着一些日常杂物。小米电视机的后面是电视墙，墙上由一层美丽的墙纸装饰着。小米电视机的左面是阳台，从阳台往外看去，小区的秀丽风景一览无遗。小米电视机的右面堆放的是爸爸锻炼用的瑜伽垫和体重称。
接着该介绍我的“小天地”了，虽说是我的“小天地”，但是衣柜里全是我妈的衣服和包包，我的衣服也只占了小小的五分一。书桌上摆放着我的学习用品，比如一些写作业用的草稿纸和笔，当然还有一些我平时爱玩的宝贝玩具。接下来就是我的床了，我的床单是蓝色的，上面刻画着一些小图案。我每天都睡在这张床上，做着甜美的梦。
再接着就是主卧了，主卧是爸爸妈妈休息的房间，他们房间看起来比我的房间整洁。爸爸妈妈房里的床是白色的，床套是白色的，枕头也一样，就连床头柜也是白色的，上面放着爸爸妈妈的结婚纪念照和一些生活用品。
然后该介绍我家的厨房了，其实那也不叫厨房，因为爸爸妈妈从未在厨房做过饭，完全成了我放零食的地方，大家都知道有厨房就得有餐桌，因为没有做过饭，所以餐桌上也是堆满了平时常用的一些东西。
这就是我的小小家，欢迎你来我家做客。
篇30：欢迎你，作文
我家住在天门市第一人民医院家属楼。
一进家门，首先映入眼帘的是我们家的客厅，客厅的东面是一台50英寸的海信牌电视，下面是妹妹的玩具柜；西边是一个5米大沙发，沙发的颜色是黄白相间的，显得很典雅。北边是一个稍小一点的沙发和一个落地式3匹大空调，南边陈列着几个西式板凳和一个麻将桌。客厅中间是一个双层的茶几，客厅的各个功能部分安排合理，给人一种浑然一体的感觉。
继续向前走，在第二个房间转弯，进入了我家的书房，首先看到的是一个位于北边的由红杉木制做的书桌，书桌上有一台笔记本电脑和一个大扩音器。此外，上面还有一些零星的文具；东面是一个3米大的书橱，书橱上分三个部分，第一个部分放我的全部课外书，第二个部分放我用过的书本和字典，第三个部分放我得到的证书和奖杯，下面放各种药品；西边是一个电子钢琴。
最后就来参观我的“大本营”了。一进房间，你第一眼就看到了我的2米大床，床上铺着黄蓝相间的床单。床的正前方是两张地图，分别是世界地图和中国地园，左边是一个棕黄色的床头柜和一张大毯子，那是我放松的地方，更左边是一个黑白相间的衣柜，里面放着我的全部衣服。右边是我的蓝色小书桌，是我完成作业的地方。
听了我的介绍，你是不是也很想来我家看看呢？
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