麻雀叙事作文
“随波沉浮”通过精心收集，向本站投稿了15篇麻雀叙事作文，以下是小编整理后的麻雀叙事作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：麻雀叙事作文
记得几年前，我很爱养鸟但总是养不好：总是只养了几个星期甚至只养了几天它就死了。
一天，爸爸帮我抓了一只麻雀。虽然麻雀很普通，也不怎么漂亮，但在那时却让我万分欣喜――因为我听别人说麻雀好养活。
于是，我揣怀着这欣喜，“请”它“入住”我给他的“高级宾馆”――鸟笼。一开始，它显得十分焦躁，一次又一次地撞击鸟笼。但当我给它喂食添水时，或许它满意了我的“五星级服务”了吧，就不再撞鸟笼了。
两天后，当我以为它不会再飞走，安心地住下。于是好奇心害死猫――我就把笼门打开，想伸手进去。却不想：当我一打开笼门，他立刻就飞了出去。
不过，还好我家的窗户和大门没开。后来，我又设计将它抓住，送回鸟笼。又过了几天，我再次的打开了笼门。而它也是再次地飞了出来。
不过这次我的有准备――我事先拿了个网子挡在了笼门前。
也许是因为它觉得无已望出逃，竟然拼命地用头撞击着铁笼。它最终是撞死在里面。
它在临死前的眼神我一辈子也忘不了――那是一种决然愤恨的眼神，仿佛在说：我们麻雀虽没有孔雀般的美丽，也没有凤凰的高贵。
但我们有着一颗心，一颗不甘束缚，有尊严的心。
自此我不再养鸟，因为我明白：任何笼子也束缚不住这些自由的心。
篇2：麻雀叙事作文
前几天，一只小麻雀误闯了我家，我想把它捉来玩。于是，我就把门窗关得紧紧的，以避他逃之夭夭。然后，开始我的捕鸟大战。
可怜的小麻雀在屋里窜来窜去，一会儿飞到窗户上，一会儿飞到橱柜上，一会儿又落在地上，嘴里还发出“叽叽啾啾”的叫声，仿佛在怒气冲冲地说：“快放我出去！”，可我只顾玩耍根本就不理会他的感受。每当我小心翼翼地走近它，它就会惊恐地飞起来，我抓了好长时间也没抓住它，我气愤极了，连忙拿来网兜，没想到这个办法还真管用，不一会儿，这小家伙就成了“落网之鸟”。小麻雀在网兜里拼命挣扎，仿佛在大喊：“救命啊，救命啊！”我高兴地跳了起来，拿着小麻雀来到邻居家，向邻居借了一只鸟笼，于是，把它强行放了进去。
这只小麻雀可爱极了！灰灰的毛，两只小巧玲珑的脚，一双圆溜溜的眼睛，时不时还滴溜溜地乱转。这一天，小麻雀在笼子里绝望极了，它整天盯着蔚蓝的天空，盯着在天空中自由飞翔的鸟儿，它渴望着自己能再次飞回天空，望了一会儿，又垂下了头。它仿佛在想：我的伙伴们，永别了！喂它吃面包屑，它不吃；喂它喝水，它也不喝，憔悴极了。我忽然感觉自己像一个魔鬼，竟然对这个无辜的'小生命这么残忍。我沉思了一会儿，准备把这个小生命放回大自然，让它在蓝天中自由翱翔，因为，蓝天才是它们的家！
篇3：麻雀叙事作文
大雪纷纷扬扬的下了一天一夜，如今积雪已达一尺。雪没停，弟弟便同邻家男孩出门玩雪，玩的不亦乐乎。
渐渐的，弟弟不在玩雪，而是直勾勾的盯着不远处的雪地，同伙伴们窃窃私语，边向那片雪地奔去。到达后，他们愣住了，对视良久，跑了回来，硬是把我拉向那片雪地。我大吃一惊，雪地上卧着一只小麻雀，嘴角泛黄，可以看出它刚出生。它大声鸣叫着，翅膀用力的扇动着，却怎么也飞不起来。显然它是因为这场大雪。
“姐姐，我们把它养在家里吧！这么冷的天……”弟弟稚声稚气的恳求，他很喜爱这只小麻雀。
我怜悯之心油然而生，于是把小麻雀抱回了家。
经过这几天的精心照料，小麻雀吃得肥肥胖胖。是时候让它回归大自然母亲的怀抱了。
一个阳光灿烂的冬日，我们抱着它，来到一片树林，把它放在地上，拔腿就跑。我们跑向草丛去，接着便偷偷的监视着他。让我们始料不及的是，它竟然在向我们移动，一步，两步……我从没想到这样的结果！近了，更近了，见到我们，它立即扑到我们怀里。
我虽不忍心，但还是继续将它放生，但结果仍是一样。终于，我不忍心再将它放走。
动物，是很重情义的，仅仅照顾了它几天，它便不愿离去，不愿忘记别人给予的帮助。那么，动物可以，为什么人不可以呢？希望看到这篇文章的，能够学会知恩图报，也能够善待动物。
篇4：叙事作文：麻雀
今年我是在奶奶家过的年，这个年令我非常难忘。尤其是叔叔抓麻雀的事让我记忆犹新。
一天早晨，我穿上衣服，妈妈帮我扎好辫子，我就蹦蹦跳跳地去找倩倩姐姐玩。我们手拉着手跑到门口，看到叔叔正在用手拉着一根绳子，好像在干什么秘密活动。我们蹑手蹑脚地走到叔叔身边。叔叔把食指放在嘴边，“嘘……”。叔叔指了指厨房旁边那个小房子，我们顺着叔叔手指的方向看去，几只麻雀在低着头吃地上的粮食，它们头上有个“陷阱”——一个棍子支着一个网状的东西，棍子上拴着一根绳子，另一端被叔叔抓着。只要叔叔一拽那根绳子，麻雀就被捕住了。不一会儿陷阱里面就有四只麻雀，可是叔叔还想多捕几只，于是我们又等了一会，可是最后陷阱里只剩一只了，其它的都到旁边去了。这时候叔叔着急了，赶紧一拉绳子，可是那只也被吓跑了。我很失望，转过身我看到叔叔脸上也出现了失望的表情。最后来我家串门的人越来越多了，麻雀也都飞走了。
我们虽然没有捕到麻雀，心里有些失落，但是我学到了捕麻雀的方法，知道了做什么事都不要贪心，要踏踏实实做每一件事。
篇5：叙事作文：麻雀
今天，我们教室里来了三只麻雀。有些同学兴奋得像一朵花一样，有的伸出手来捉麻雀，有的吓得躲到了一边。我觉得他们做得不对，首先不应该捉麻雀，因为麻雀本来就受到了惊吓，其次也没必要怕麻雀，它们只是自然界里一种可爱的小动物。
丁老师让我们安静的坐在座位上，说：“一会儿它们就会找到出口飞走了。”于是，丁老师把窗户推开，不一会儿，有一只聪明的麻雀先飞了出去。剩下的两只麻雀，其中一只一直在撞玻璃，我觉得它应该换一种方式，说不定就飞出去了，另外一只一直围着灯泡飞来飞去。唉，我觉得它们真是又笨拙又可爱啊，我还挺喜欢它们三个的。
为什么麻雀不飞到其他班呢，我想可能是因为我们班有花有草，而且教室后面布置得也很像一片小树林，因此麻雀喜欢来我们这吧。所以我们大家应该绿化环境，爱护环境，让城市拥抱森林，这样小鸟们才会快乐的在城市里生活。
篇6：智斗麻雀叙事作文
智斗麻雀叙事作文
8月21日，我，妈妈和妹妹来到外婆家玩。第二天上午，我望着院子里落满的麻雀，便突发奇想：要是能捉一只麻雀该有多好啊！
说干就 干，我问外婆找来一个小盆，又从后院拿来木棍，中间绑上线，再在盆下撒点米，便躲在屋里，我手里拽着线，从窗户外窥视着。不一会儿，就有一只麻雀从空中缓 缓降落，探头探脑，好似在侦查敌情，我紧张地拽紧绳子，心里祈祷：走进盆里，赶快走进盆里。等了好了一会儿，它对我的“陷阱”理都不理，总是在盆的四周悠 闲地转着圈，我懊恼极了！
麻雀为什么跑了呢？我站在盆前仔细研究了一下，哦！原来盆太小，麻雀根本没有看到米，再加上我设的“陷阱”又在大门口，太吵，麻雀警惕性也就高了。
总 结好经验，我先把“陷阱”移到没人到的后院，再把小盆换成大筐，不但筐里撒了米，在筐外也用米铺成了一条细细的.“米路”，以此来吸引麻雀。刚摆好，果然有 麻雀从四面八方飞了过来，一点一点地啄着地上的米粒。我立刻兴奋地拉倒木棍。哎呀！谁知麻雀全逃了。妈妈看见了，哈哈大笑，她说：“麻雀是群居小动物，如 果它吃米顺利走了就会招来一大群麻雀，这样成功率不就更高了吗？”
听了妈妈的建议，在我耐心等待之下，终于捉来了一只活泼可爱的小麻雀，只见它的全身都是褐色的羽毛，上面布满了白色的小斑点。小小的脑袋，圆圆的眼睛旁边有一个大黑点，走起路来一蹦一跳，特别的可爱啊!
很快，我们要回昆山了，看着小麻雀孤独可怜的模样，我把它放回了蓝天，让它回到属于它自己的天地!
篇7：麻雀的故事叙事作文
麻雀的故事叙事作文
她小小的脚爪轻轻的推开我的手，舒展开翅膀，仿佛驭着风一般，飞去了。“别回来!别回来了……”那风掠过山岗，把我的一声声呼唤打散了……
小小的一只麻雀。她正瞪着一双乌黑的眸望着我，我说不清那是一种怎样的眼神，迷茫，失落，入骨的单纯，叫我想起婴孩清澈的眼睛。她不声不响，我也屏住呼吸，不敢发出多余的声音。
“弟弟，干什么呢?”她大声嚷嚷着，不知何时已经出现在门口。“你咋捡了只麻雀呢?”阿秋惊愕地看向我，随即她径直走了过来，蹲下身探出一根手指轻抚小鸟的羽毛：“这小东西的羽毛怕是叫人拿石子儿打了，你去取点东西给她涂上!”阿秋摘下一根红绳子，一头系在窗棂上，一头系在麻雀的脚上。随即她又弓下身，痴痴地望着麻雀的眼睛，喃喃低语：“不能再乱跑，可别叫别人再发现了……”
夕阳下，远方的山岗连绵起伏，片片裸露的岩石显露出鲜血般的红，近处的田野只点缀着点点金黄。我常听人说起“麦浪”，却鲜少见得，在那并不多见的丰年，漫山金色的浪潮随着风狂舞，想来怕是比那海浪还要更加明艳。柿子坐在我的身旁，义愤填膺道：“今年收成本就不好，粮食还被麻雀和老鼠吃了不少，我爹说没把那些小玩意儿打完都不够解气儿!”我想到我的阿爹似乎也说过类似的话，顿时有些惧怕，一个激灵从地上弹起，向着家的方向跑去，来不及理会后面柿子的呼唤声。
“你要对我的麻雀做什么?”我一把夺过阿秋手上的'剪刀，把她从麻雀身边推开。阿秋有些恍惚，随后怒目圆睁道：“她不是益鸟，别人会……”“阿秋!那你当初为什么要救她?难道是为了哄我，然后再伤害她!你们都讨厌麻雀，要赶尽杀绝，我是异类!”我抱起麻雀，摔门而出。
广阔无垠的原野，我在那一道道狰狞的沟壑间疯狂地奔跑。风疾驰而过，我快得好像驭风而驰的天马，可双腿却愈发沉重，仿佛拖着巨岩，心也越加疼痛，似若被冰刃刺破。终于，我跌坐在山冈上嚎啕大哭。
阿秋气喘吁吁地跑来，跌跌撞撞地在我身边蹲下了，双手扶上我的肩：“弟弟，你听我说，爹爹今天下午就要从城里回来，他也是不喜欢麻雀的，你……”“那你，阿秋，你也不喜欢麻雀吗?你也要将他们赶尽杀绝吗?”我问阿秋，她笑了起来：“怎么可能?你看她的眼睛多亮啊，就像我曾经的……那只小狗一样，像个孩子，为什么那么狠心……”阿秋笑着，草地上那点点的泪珠泛着光。
“弟弟，我已经把红绳子剪断了，你一拽就开了。能有你来保护她，这只麻雀好幸运，别哭得狼嚎一样了，还她自由，让她走罢。”“阿秋，不，姐姐，谢谢……”
不是谁都有这样的一双眼睛——单纯，温柔，干净到骨子里，像是婴儿般，不谙世事。
她纤细的脚爪轻轻推开我的手，舒展开来翅膀，仿佛驭着风一般，离我远去。那风掠过山岗，吹着我的头发，拂过我的衣裳，我的呼唤、我的泪被打碎在风中……
篇8：麻雀初中叙事作文900字
麻雀初中叙事作文900字
阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的`鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。
可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。
终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。
这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。
以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！
篇9：两只麻雀的叙事作文
两只麻雀的叙事作文
天下真有这般巧合的事，平日想要捉几只麻雀难如上天，这天可好，正上着语文课，两只麻雀就猛然闯入教室。
这一下，班上就完全乱了套，这的确太令我们这些小顽童们兴奋了。老师也注意它们了，目光在横梁上的雀儿身上扫了几次，像做透析似的，不过，老师很快叫大家安静下来。
实在是太吵了，老师显得有些微不足道，毕竟，从物理学的角度推断： 1：42，除非大家个个是哑巴。不过，老师的下一句话却立刻让班上的声音从120分贝溜回0分贝：“声音小一些，别吓着麻雀，它们会飞走的！”的`确，谁不想多看一会儿麻雀呢？老师有效地利用了同学们的心理，很好地管理了班级秩序。——一个和蔼、亲切而又多么善解人意的老师啊！
心里真得很佩服老师这一点，以至于麻雀走后，班上都没有一声叹息，相反却是一阵掌声。老师的笑容挂在脸上，同学们的笑容也挂在脸上。后来一段时间，同学们听课也格外认
真，麻雀的到来好像是用来调整我们的心态一般，多么有意义的一堂课啊！
事后，我对此回味无穷，好与坏其实只有一步之遥，只要善于应变，坏事何尝不是一件好事呢？
篇10：有关300字叙事作文篇小麻雀
有关300字叙事作文篇小麻雀
“ji‘erji’er~”正在奋笔疾书的我，耳边突然听到了这样的声音，隔着窗户一看，原来是一只麻雀落在了窗台上。
浅褐色的羽毛，黑色的喙，圆锥状的体形，无不令人觉得，它们是如此的平凡，形不惊人、貌不压人、声不迷人，它们不会盘旋，他们不会翱翔，它们没有孔雀亮丽的羽毛，也没有雄鹰惊人的速度……
它们总是在那些低矮的树枝上落下，除了飞翔，它们总是不停的跳，仿佛大地是被烤过的火炭。而它们的飞，也算不上飞，就像是射出的箭，“呼”的一声窜到别处。
人们觉得它太过普通，在生活中几乎不去注意，然而麻雀们却从来没有感到过自卑，它们过着自己的生活，在风里欢快的追逐，在雪里坚强的成长，它们不像孤傲的大雁，总是在冬天来临时逃离到温暖的地方，它们在季节的变迁中自信的生存着，追求者蓝天，追求者自由。
它们就像是活在世界上的有生命力的标点，落在树枝上，是逗号，落在窗台上，是句号，落在墙上，是感叹号，落在电线杆上，是省略号……
这篇关于2017有关300字叙事作文篇 ，是不是让同学们更加了解了呢?
篇11：小麻雀的家叙事作文
小麻雀的家叙事作文
同学们，你们知道麻雀会把家安在哪里吗？可能大家都以为它们会把家安在茂密的大树林里吧，其实也不是所有的麻雀都是这样做的。前些天，我家抽油烟机的管道里就来了一位不速之客——小麻雀。
这 只小麻雀浑身差不多长满了褐色的羽毛，脖子上还有些黑白相间的花纹，尾巴打开来就像一把小扇子，可好看了！刚看见小麻雀出现在我们家的时候，我并不以为 然，以为小麻雀只是贪玩而已。后来，我发现它经常光临，一会儿在阳台四周转悠，一会儿停在窗前放声歌唱，偶尔还叼来一些枯枝和草根。我看到小麻雀的怪异行 为，心里纳闷极了，心想：“小麻雀为什么每天都来这里呢？是运动？是玩耍？或是寻找食物？我带着一连串的疑问找到了奶奶：“奶奶，小麻雀怎么老是来我们家 呢？”奶奶笑着对我说：“小麻雀在抽油烟机的管道里安家了！”听完奶奶的话，我大吃了一惊，没想到小麻雀居然在那么偏僻的地方安家了。
后来，奶奶担心小麻雀的窝会弄坏抽油烟机，就取下管子，拆掉了鸟窝。没想到从管子里掏出来的'窝竟然有足球那么大呢。我以为小麻雀以后都不会再来了，没想到第二天小麻雀又叼着枯枝和草根出现了。
我看着眼前所发生的一切，一股敬佩之情油然而生。
金笔点评：小作者不愧是生活中的一位“有心人”。在他细心的观察下，发现了小麻雀的新“家”原来就在抽油烟机的管道里。文章选材新颖，叙述具体，确实是一篇难得的作品。
篇12：我与小麻雀叙事作文
我与小麻雀叙事作文
记得许多年前的一天，那时我还小，我都忘了那时我几岁，但那天发生的事，我，却还记得，那是一件我和小麻雀之间的故事。
那天，我在家的阳台上玩，突然，看见一只鸟掉在了阳台上，我大叫：“爸爸，快来呀！有只小鸟掉到阳台上了！”爸爸过来一看，说：“呀！是一只小麻雀呀！好像受伤了，我们把小麻雀当宠物养吧！”“好！”我开心地跳了起来。我用手摸摸这个小家伙，看着它金黄色的.眼珠和那灰灰的羽毛，心里又开心又难过，开心的是，我有一个小宠物了，难过的是怕小鸟受伤了疼。我拿出了一把米，喂给小麻雀吃，小麻雀光是远远地看着，似乎有点怕怕，接着，慢慢的走近米，然后看了看我，就埋头吃了起来，我的心里乐开了花。
过了一段时间，小麻雀的伤好了，爸爸对我说：“小麻雀的妈妈一定很想小麻雀，蓝天才是它的家，我们把它放了好不好？”我似懂又似非懂地点了点头。那天下午，我在阳台上，把这只小麻雀捧在手心里，对它说：“小麻雀，去吧，蓝天才是你的家!”小麻雀似乎听懂了，回过头来看了看我叫两声“喳喳”，然后向蓝天飞去。
这是我与小麻雀的故事，告诉你个秘密：那只小麻雀还经常落在我家的阳台上呢！
老师点评（小贝）：一颗善良的心熠熠闪光！
篇13：麻雀受伤 小学一年级叙事作文150字
我想：“这只麻雀一定是被可恶的猎人，用乌黑的枪口打中了，所以从树上掉了下来，
麻雀受伤 小学一年级叙事作文150字
。这些人真是残忍，凶狠，拥有一颗冷酷无情的心。要不然怎么会下手打它呢？”可恨的那些人为了钱，不惜伤害动物夺取他们的生命。我得赶紧带它治疗，于是我立刻把它带到动物医院去给它治疗，伤好后，再把它放回大自然，这样它就不会孤独，又会快乐自由了！
山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉
篇14：麻雀作文
麻雀作文
我在树林里开开心心玩的时候，突然看见了一只小麻雀，他的翅膀受伤了，我把它轻轻地捉住，抱在怀里，从杂屋间拿出一只小笼子。我把小麻雀轻轻地放进去，再把喂鸟用的小杯子，夹在笼子中间；爷爷把喂鸟的'小米放进一只杯子里，另一只杯子放满水。一切准备停当，我们便把它们送进了鸟笼。小麻雀见到黄黄的小米便埋头大吃起来。我和爷爷高兴地看着它。你看它，它可漂亮了：嫩黄的小尖嘴，雪亮乌黑的大眼睛，身上的羽毛也很漂亮，像披了一件花衣服，麻雀一刻不停地在笼中叽叽喳喳地叫着、蹦着，好像是在招唤爸爸、妈妈和同伴。果然没多久，小麻雀的同伴便都飞到我家的阳台上及花丛旁，也跟着它叽叽喳喳地叫唤。过了一会儿，一只成年的老麻雀飞了过来，飞到鸟笼边，小麻雀高兴极了，抖起翅膀叽叽喳喳叫得好欢，我想这只麻雀可能是小麻雀的妈妈！它不停地给小麻雀梳理着羽毛，小麻雀慢慢地安静下来，不再叫了。后来麻雀越聚越多，叽叽喳喳地围着我家阳台飞舞，小麻雀吃饱后，也悠闲地梳着自己的羽毛，梳完羽毛便靠着老麻雀打起盹来。那情景，感人极了。第二天，它的伤好了，老麻雀一直没有离开我家的阳台，我看见小麻雀在笼中扇着翅膀，好像在说我可以飞了，如是我把笼子打开，它一下子就飞了出去，在老麻雀的带领下围着我家阳台飞着、叫着，不肯离去，好像在说：“谢谢你！谢谢你！”我真想把它留住，可我又想，它和它的妈妈及同伴们在一起会更幸福。小麻雀，我真舍不得你，但我更希望你快乐幸福。麻雀作文550字篇15：麻雀作文
麻雀作文
天下真有这般巧合的事，平日想要捉几只麻雀难如上天，这天可好，正上着语文课，两只麻雀就猛然闯入教室。这一下，班上就完全乱了套，这的确太令我们这些小顽童们兴奋了。老师也注意它们了，目光在横梁上的雀儿身上扫了几次，像做透析似的，不过，老师很快叫大家安静下来。
实在是太吵了，老师显得有些微不足道，毕竟，从物理学的角度推断：1：42，除非大家个个是哑巴。不过，老师的下一句话却立刻让班上的声音从120分贝溜回0分贝：“声音小一些，别吓着麻雀，它们会飞走的！”的.确，谁不想多看一会儿麻雀呢？老师有效地利用了同学们的心理，很好地管理了班级秩序。――一个和蔼、亲切而又多么善解人意的老师啊！
心里真得很佩服老师这一点，以至于麻雀走后，班上都没有一声叹息，相反却是一阵掌声。老师的笑容挂在脸上，同学们的笑容也挂在脸上。后来一段时间，同学们听课也格外认真，麻雀的到来好像是用来调整我们的心态一般，多么有意义的一堂课啊！
事后，我对此回味无穷，好与坏其实只有一步之遥，只要善于应变，坏事何尝不是一件好事呢？
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