作文我最喜欢的英语课500字
“luckgxb”通过精心收集，向本站投稿了15篇作文我最喜欢的英语课500字，下面小编为大家带来整理后的作文我最喜欢的英语课500字，希望大家喜欢!
篇1：作文我最喜欢的英语课500字
我喜欢上的英语课
自从
有一天,我刚刚走进教室,英语老师就让我去拿班里作业本,我就服从老师的命令,到她的办公室去拿作业本。一路上,我思考了许多问题:
1.老师是不是已经知道我很喜欢上英语课。
2.老师看到我的进步了吗?
……
当我再次回到教室时,老师温柔的对我说:“把这些作业都发了吧!”我爽快的答应了,我依次的把作业本都发给了每一个人,我觉得老师很欣赏我，
虽然我开始的一周内上英语课对英语有点儿厌烦的感觉,但是自从那件事儿过去之后,我才看到了全新的自己,这我才知道,每个人不都是天才,就如爱迪生说的:“天才,百分之一是灵感,百分之九十九是汗水。”我们只有通过了自己的努力才会换来我们的
篇2：我最喜欢的英语课作文
我最喜欢的英语课作文
有人觉得上英语课很乏味，很枯燥，可恰恰相反，我却觉得上英语课可以使我浑身放松……你们想知道为什么吗？别急，先让我来介绍一个人吧。
她，短短的头发，经常涂眼影的地方架着一副橘黄色的.眼镜，一张“洋”嘴巴，嘿，没错，SheismyEnglishteacher——MissLiu。
别看MissLiu才27岁，可她教英语却是一流的，而且也从不体罚、打骂学生，除非对那五个不及格有点“特殊”待遇，但也不是打他们，而对他们进行开“小灶”。
Ok，介绍完了MissLiu，就来说说我们的英语课吧。
MissLiu有个特点，就是在上课前都会叫几位后进生到讲台前表演前一天学的课文，然后再叫他们说说自己是否掌握了课文的重点内容，最后，才开始讲当天的知识。她在讲句型时，最喜欢用幽默的方式来讲讲自己的故事。就说说上次讲第7课的一般过去式吧。只听她说：“昨天，我去了西安，看了一场电影，然后吃了一顿KFC，最后，买了一些衣服坐车回家了。当讲完这个故事时，她让我们看了看课文，又给我们勾出了一些动词的过去式，我们看了以后，惊讶极了，她所勾的动词过去式都在刚才说的故事里了，太不可思议了。随后，她又在黑板上出示了“问”、“答”等一些动词和他们的过去式，让我们练习说句子。我造了一个：一个老师问一个学生题目，让他回答的句子。她听后，对我说：“Verygood！”当我们学完了课文以后，她叫我们一个接着一个说过去式单词，如果说不出来就要造一个过去式的句子，算是惩罚吧。这个游戏既让我们对知识做了一个总结，又让我们放松了一下，真是一个两全其美的方法。Ilikeit.
我喜欢MissLiu，更喜欢她的课。
篇3：我最喜欢的英语课叙事作文
我最喜欢的英语课叙事作文
以前的英语课，枯燥无味，干巴巴的。一上课，老师就用僵硬的步伐走进教室，一进门就板着脸，脸上没有一丝微笑，似乎给我们上课是一件很苦的事情，看来老师是来工作的，不是来传授知识的。铃声一响，老师站在神圣的讲台上，底下没有人窃窃私语，没有人做小动作，更没有人嬉戏打闹。整堂课都是老师的舞台，而我们是观众。表面上看起来很安静、很自然，大家都在认真听老师讲课，殊不知，每个人的心已经随着外面柔和的风儿飘走了，跟着鸟儿优美的歌声走远了。
这个学期，来了一位新老师。自从新老师来了以后，英语课生动活泼起来了，和以前的英语课堂完全不一样。老师不再沉默严肃，而是和蔼可亲；同学们不再静寂无声，而是争先恐后、勇敢地回答问题。如果用颜色来形容现在的英语课堂，我想是五颜六色、缤纷多彩、万紫千红……。至于现在同学们为什么如此钟爱英语课，我认为主要有以下几个方面的原因：
第一、小组合作走进我们的英语课堂。
老师不再像以前那样满堂讲英语。以前一上英语课，老师就一直在不停地让跟读单词和句子，一节课十分无聊，很容易就会开小差。说实话，我不喜欢一节课很机械地读背英语，很没意思。现在英语课就是同学们展示自我的舞台，老师引导我们学会单词、对话后，给我们分组进行对话练习。对话练习一般分两个环节，首先是课本对话，老师让每组同学按照课本上的对话原原本本的加以练习；然后再给我们一个自由对话模式，让我们自由展示。通过这两个步骤的对话练习，我们都可以很熟练的驾驭英语对话。我们一组四个人，每个都要站起来展示对话。对待组内英语基础稍微薄弱一点的那位同学，作为组长的我，会安排他说些简单的语句，他如果不会的话，我们一组的同学都会积极地教他。自从我们有了自己的小组，我们班就成了全校最团结的班集体。小组合作不仅使我们每个同学都有表现展示自我的机会，还培养了我们团体合作精神。我们班同学都特别喜欢小组合作练习。
第二、老师把好玩的游戏带入了英语课堂。
游戏一般都是在下课做，你见过课堂上的游戏吗？我不仅一饱眼福，还亲身经历呢！如：小青蛙过河，开火车，糖果屋，后羿射日，爬梯子等等。老师把我们整体分为三大组，根据我们上课的表现给我们加减分。分数的多少决定每个人印章的个数。如果我们积够十颗印章的话，就可以兑换老师手里的小奖品；积够30刻印章，就可以兑换更好的奖品。我们都十分积极，互相比着学英语，看谁能得到老师的奖品。我们班同学特别喜欢英语课上的游戏活动，英语老师也非常幽默，我们喜欢英语老师。
第三、在英语课堂上学习英语十分轻松。
以前学英语单词，老师都是让机械地重复跟读、背诵、和默写。上英语课十分乏味，我和同学们不喜欢英语课，但是自从来了新英语老师，她叫我们学单词既轻松又好记。老师让我们每个人制作单词卡片，然后在学习单词的时候做卡片游戏。各组把单词卡片放在课桌上，老师念单词，我们抢卡片，看谁先拿到这个单词的卡片；或者是该组一个同学念单词，其他人抢卡片；或几个不同的组之间PK听单词抢卡片。这个游戏十分有意思，我们喜欢上学单词。总之，类似的游戏还有很多，现在的英语课特别受到同学们的喜爱。
我们喜欢现在的英语课，更喜欢现在的英语老师，如果你来到我们学校，请到我们班一起上英语课，做游戏，学英语，你一定会爱上英语课！
篇4：我最喜欢的一堂英语课小学作文
小学二年级开始，我最头疼的一门学科就是英语了，一看到那写英语字母，单词就头疼。我们班其他同学也是如此，一上英语课，大家都想霜打的茄子——焉了，没人举手发言，老师也不愿“趋前聆听”，课堂气氛沉闷，时间久了，老师也腻味了，不再提问，一个人在讲台前唱“独角戏”。天长日久，便成了“单口相声”。
三年级，我们换了一个女英语老师，身材瘦小，但眼睛却异常的大，还透着一股威严劲儿。第一次上课时，她先做了简单的自我介绍，然后话锋一转，说：“听说你们班有一个上课不举手发言的坏毛病，现在我决定，上课举一次手，就可以在英语书上敲一个章，这个章可以免作业。”
上课没多久，老师就提问了，问题极其简单，谁都回答得上来。然而，仍然没有人敢举手，大家都把头低下来，避开老师的目光。我被这死寂的气氛怔住了，也不敢回答。
“没有人回答吗？那我也不上课了，我等你们！”老师显得有点生气了，赌气似地搬了把凳子坐到讲台前，好像下定决心要等到下课。
“哼！这有什么，以前的老师也这样，最后不还是软了下来了。”我听见身边的同学小声嘀咕着。
“我不想浪费大家的时间，大家想想，如果我们这样耽搁到下课，那今天预计学的内容就学不成了。”老师真的铁了心，丝毫不肯动摇。这样令人紧张的气氛，更没有人敢举手了。我身边的那个同学悄悄地说：“不会吧！这个老师的脾气怎么这么倔！”
教师里静极了，连空气也似乎凝固了，只有老师的声音划过这静谧，传到教室的每一个角落。我企盼着有谁能够打破这难堪，这气氛实在太令人紧张了，可我又没这么大的勇气。
“很好！”中队长李蕴稳稳当当地站了起来，打破了僵局，准确无误地回答出了问题，大家都吁了一口气。
又一个问题被提出来，身为大队长的我也毫不迟疑地站起来回答了问题，万事开头难，***惯被打破了，老师露出了欣慰的笑容，气氛一下子融洽了许多，大家都纷纷举手回答问题，我们终于在下课前上完了课，老师也守信地给我们回答过问题的人的英语书上敲上了一个笑脸。
篇5：我最喜欢的一堂英语课小学作文
“叮铃铃”，上课的铃声急促地响了起来，同学们像一只只欢快的小鸟飞进了各自的教室，静静地坐在位置上等待英语老师的到来。这时门“嘎吱”一声的响了。推门进来的是一位新来的女老师。原来我们班的英语老师去培训去了，这位汪老师主动来代课。同学们用好奇的目光上下打量着这位和蔼可亲的老师。她个子不高，但浑身充满着活力，洋溢着青春的热情。尤其是那双炯炯有神的眼睛，仿佛充满无穷的智慧和力量。“Goodmorning”汪老师已经开始跟我们打招呼了.。“Goodmorning”我们连忙还礼。然后汪老师开始讲课了，她给我们复习了前面几个单元的内容，把一些难点和重点详细地讲了一遍，还让我们做笔记。汪老师讲得头头是道，我们听得津津有味。她讲课的声音时高时低，仿佛一股清澈的泉水涓涓地流进我的心里。汪老师讲课的.表情也非常丰富，一会儿凝神深思，一会儿频频点头，一会儿微微笑着。“这位同学，请你站起来回答一下我的问题。”那位同学怯生生地站了起来，支支吾吾地说：“我……我……。”“没关系，现在注意听就好了。”汪老师客气地让他坐了下去继续讲课。过了一会儿她又叫刚才那位同学再进行回答，那位同学终于流利地回答了问题。顿时，全班同学都鼓起了热烈的掌声，而站在旁边的汪老师也满意地点了点头。
不知不觉，一节课过去了，同学们依依不舍地向汪老师说再见。这件事尽管已经过去好久了，可是在我的脑海中依然回响着汪老师那美妙的声音，浮现出精彩的讲课情景。
汪老师，你虽然只来我们班临时代了几堂课，可你那良好的英语口才，亲切感人的表情，循循善诱的教学方法已在我的心中留下了深深的印象，我将永远铭记心中。
篇6：我最喜欢的一堂英语课小学作文
今天上午，我们班来了几个重要客人，可能大家都想象不出来，那我还是跟你说吧！其实，今天上午我们来了几个美国客人，上完操以后，我们来到教室，不一会儿，班里就来了几个外国客人，我很欢迎他们，因为我有了一次锻炼的机会，所以我非常高兴。康老师给一些人发了小卡片，不过我没有，可能是因为我书写差吧！不过最重要的是，我只要能够在教室里上课，那就是对我最好的回报了。
做在我旁边的就应该是代表客人了，顿时间，我的心里感到紧张，所以，我希望我的心能够顿时平静下来。我只能用英语跟美国客人交流，不过有一些我不会说，我只能慢慢的听康老师解释了，康老师说的英语可真好，我好佩服，差不多这节课我全部都是听的英语，我还真有点不太习惯。过了一段时间，我实在是听不懂外国朋友的话我只好用微笑来面对。康老师还让我们介绍一下我们自己，其中有孙佳玥、张宏如、李金骏来回答了这个问题。今天，美国客人说：“你们能不能教我几句汉语。”我举手了，但是老师并没有叫我，而是叫了李金骏，李金骏教了客人：“你好。”我觉得不错，我想教美国客人：“见到你，我非常高兴。”
快结束时，我和一个美国朋友合了影，我觉得她长的真好看，所以，我用英语说了一句，你非漂常亮，美国朋友用英语说了声谢谢。最后我给那位美丽的美国朋友留下了我的邮箱，然后美国朋友还给我了她的邮箱，我觉得非常幸运。其实，一开始我问的事后非常紧张，我同桌说：“不会读。”我说：“我帮你呗！”但是他还是不敢，既然他不敢我就不勉强吧！最后，我还是鼓起勇气问了我旁边的美国客人。
我觉得，这次我的收获可真大，我懂得了什么叫热情，什么叫素质，更何况我还知道怎么去帮助别人，这次我在英语上有什么不会，我旁边美国朋友他会显出一副很着急的样子，我觉得，他有一颗能够帮助人的心，所以，康老师让我们在采访的时候，我就采访了我旁边的美国朋友。谢谢你们，让我学会了胆量，谢谢你们，让我学会了开朗，谢谢你们，让我学会了大方。最后，我还想和他们合影，可是下课的铃声在我耳边敲响，我只能和他们说再见了。我恋恋不舍的让美国客人走了，我希望她们是我永久的朋友，我还希望我加她的邮箱能够和她聊天，
孙子涵和我一样也喜欢那个美丽的美国客人，我把她的邮箱抄下来，孙子涵一定要把她的邮箱写上。
这次的收获可真大啊！我希望还能见到美国朋友！告诉大家一个秘密：“这可不是一般朋友啊！
这次美国客人能来到我们班听课我可真是高兴啊！所以，我是非常欢喜的。我喜欢这节课。每一个外国人都是温柔的。好了不说了，再见！
篇7：我最喜欢的一堂英语课小学作文
今天下午的最后一节课，使我一辈子也忘不掉。那声音，那表情，令我惊悸。
也许是对英语有一种说不出的感受，也许是对教我们英语的老师有些偏见。当我被通知要去上英语兴趣班时，不禁打了一个寒暄。要知道，我们班上有好多同学对老师所教的英语课，不太感兴趣。可能是她所教的方法不太适合我们了吧。
下午的最后一节课，我心情低落的走到了二（3）班门口。教室里已经有几个人来了。我走到座位上坐下后，英语老师便来了。
老师给我们一人发了一张英语歌词，我拿来一看，名字叫《铃儿响叮铛》。心想：这首歌我以前听过，还会唱几句中文，但英文还不怎么会。这时，老师把手机拿了出来，播放了这首英文歌。开始，我只能跟着节奏哼上几句，便不会唱了。老师先一句一句地教我们读，然后让我们一句一句随着音乐唱。那时，我从未看到老师如此轻松过。这时，我自己一个人默默的唱着，时不时的哼上几句。突然感觉自己已经会了许多。因为手机播放声音很小，效果不够好吧，我们便起哄让老师轻唱，老师欣然答应了。接着，是一阵阵悦耳的歌声。这是我第一次看见老师笑的那么灿烂，唱的那么好听，我一阵感动。想起以前对老师的偏见，惭愧之心油然而生，顿时我似乎感受到了老师的良苦用心。
下课后，我回到班上，对那些的英语课不感兴趣的同学感到惋惜。其实，能听懂英文话，唱首英文歌是一件多么不容易的事情啊！如果全班同学都能体会到老师的良苦用心，那该多好啊！
我从这件事中，明白了许多道理。对人，对事不能只从坏的方面去看待，要从好的方面去观察，去摸索。每个人都有长处和短处。我们要用心去体会，你会发现，这个人并没有你想象中的那么不完美。我要让全班同学明白老师的良苦用心。
篇8：我最喜欢作文500字
我喜欢的动物有很多，但是最喜欢的非工蜂莫属(就是我们常见的蜜蜂)。如果你问我原因，那么我会说：“因为工蜂很勤劳，也很团结。”
工蜂的身体大体分为：头部、胸部和腹部。
先来说头部，工蜂的头算是比较小的了，整个头上最显眼的就是它的眼睛了，大大的，几乎占满了整个头部。工蜂的眼睛是复眼，在飞行中起着定向和导航的作用。工蜂的头上有和蝴蝶一样的触角，有密密的黄毛，还有专门用来吸食花蜜的口吻呢!
再来说它的胸部，颜色比头部的毛更深一些，别以为它不重要，其实这可是连接着头部和腹部的重要桥梁呢。它的胸部还有飞行必需的翅膀，翅膀对工蜂的作用可大了，翅膀飞行是工蜂的主要行进方式。如果没有翅膀，工蜂只能在地上爬行。工蜂后足上有花粉(篮)，用来携带花粉。
最后说它的腹部，腹部有很多绒毛，起到保温和保护身体的作用。腹部有工蜂的秘密武器——螯针，许多小朋友一听到螯阵就很害怕，其实，工蜂的螯针只是为了自卫的武器，人类的皮肤很厚，工蜂把螯针扎进去的时候，会连同肠脏留在人体皮肤中，人类皮肤会起一个大包，但工蜂却因此而死去。
工蜂很勤劳。它的一生只有短短的五周，除了进食、休息的时间，都在工作。它们生命短，工作多，这也证明了小工蜂很勤劳。
工蜂很团结。每当工蜂发现花蜜，他们都会跳八字舞，来告诉其他工蜂一起来采蜜。跳得八字舞圆圈越大，就证明花蜜越多。工蜂常遇的天敌是胡峰，胡蜂体型庞大，工蜂的螯针一般对付不了胡蜂，但工蜂也有绝招，小工蜂遇到胡蜂时，会把一群工蜂召集过来，在胡蜂的身边不停地扇风，胡蜂受不了，就死掉了。
这就是我喜欢的小工蜂，勤劳又团结，小朋友们，听了我的介绍，你们会喜欢小工蜂吗?
篇9：我最喜欢作文500字
我喜欢的人有很多，我都有点数不清了。但是我最喜欢我的姥爷，因为他对我最好了。
我姥爷对人很和气，可是他又一个缺点，那就是重男轻女。自从我妈生我以后，姥爷就对我妈比以前好了很多。而且我出生后，姥爷高兴得一天至少到我家看我两次。等我会走路以后，他天天领我去玩，什么碰碰车呀，摩天轮呀，都是我经常玩的，甚至他还特意带我去云冈石窟去，说是让我早点感受魏晋石刻的艺术魅力。
我记得有一次，妈妈说要给我买衣服，带着我就上街了，我们逛了一上午，中午吃饭后才回到家。一进家门，我就看见床上放着一个铁饭盒，我急忙打开一看，里边竟然是一根“大甜筒”，我一摸还是冰冷冰冷的，马上就明白了：原来刚刚姥爷来过我家。他知道我每天中午饭后，还喜欢吃点冷饮，就特意给我送来了这个大甜筒。
姥爷家离我家很远，而且姥爷又很节俭，从来舍不得乱花钱（当然给我花钱除外），连坐公交车也舍不得。从姥爷家到我家，步走至少要花一个小时才能到。为了给我送这个大甜筒，他居然大中午的，一来一回，在大街上走了两个多小时。这件事过去十多年了，可我依然记忆犹新，写到这里，我不禁又想起了我姥爷。他去世已经四年了，但他将在我脑海里活一辈子。
他就是我最喜欢的人，我一直都很想念他。
篇10：我最喜欢作文500字
每个人都有梦想，每个人都希望出生在最好的家庭和最好的时代。每个人都希望拥有体面的工作，过上好的不能再好的好日子。——穿越十年后。
今天，这个周四的心品活动课又到来了。这次的心品活动课题目是“穿越十年后”因为每个人心中都有自己十年后的模样，我们对这次活动很期待。
开始时，班主任找了一位同学朗读：“自由呼吸，心无杂念。我将带你进行一次想象之旅。集中注意力于我的语音，并感觉你的身心开始越来越放松…继续放松…”这时我们已经要穿越了。我们每个人都认真地对待这件事，当我要穿越的时候我看到了一个圆圆的小物体，是一个钟表。然后就看到他离我越来越近。就看到了时针和分针都指向了12感觉到了时间开始凝固。慢慢地，分针开始沿着表盘走动，而且速度越来越快。我感觉到被拖进了未来之城，当表针停下的时候整整十年已经过去了。
我看到了十年后处于理想工作环境，最好家庭，美好日子中的我。
然后我又被拉向了黑暗，睁开眼后，我又重新回到了现在，回忆起我美好的未来形象。那些美妙的成就感和满足感将在心中留驻。
穿越回来以后，我总结了从现在到想象意象的过程中获得的所有收获。
这次心品活动课不仅可以让我们通过憧憬美好的未来暂时忘掉压力和不愉快，得到一定的放松和休息。还可以让我们带着这份美好投入到学习和工作中，潜移默化的想着这个目标奋斗，直到在某一天与美好的自己相遇。
这次心品活动课即是一次穿越，也是一次憧憬和邂逅。只要我们不断想想美好的前程。用热情的双手拥抱它，用辛勤的汗水浇灌它，他总有一天变成现实。关键在于我们必须敞开心扉去迎接他它。
篇11：我最喜欢作文500字
“我有一个最喜欢的人，他是谁呢？他就是我的同桌哦！就是王世哲呀！”
王世哲戴着一副眼镜，非常高，是个大个子。他的眼睛大大的，总是精神抖擞，非常精神。他的耳朵小小的，鼻子中不溜溜的。王世哲总是问我题，我都忙不过来了！
有一次下课，我在写东西，王世哲问我：“徐赛广，这个题怎么做啊？”我就耐心的教他：“王世哲，你看，这个题是个普通题。你总要好好想想，普通梯形和直角梯形要区分。普通梯形等腰不相等，没有直角。有一个直角或一个以上的直角的梯形，他就是直角梯形。”王世哲说：“哦，原来是这样啊！那直角梯形一定是第三个喽！”我微微一笑。过了一会儿，他又问我：“这个题怎么做？”我说：“这个题是思维训练题，你看，这么大一个平行四边形，里面有好几条线段，你数数吧。先数一个的，再数两个的，再数三个的，最后数四个的，后面的一步就是把那些小的平行四边形和大的平行四边形加起来。”王世哲的神情好像是明白了我对他讲的话，就开始做了。又过了一会儿，王世哲又来问了，我只好教他了：“这个题是什么什么题，你要怎么怎么地做······”最后王世哲对我说：“谢谢你教我，徐赛广。”为什么我要教王世哲，谁叫我们是天下第一好的同桌！而且王世哲也是个勤学好问的人啊！
王世哲真是个勤学好问的人啊！
篇12：我最喜欢作文500字
守信是做人的基本，可是有些人偏偏不守信，我以前也不是一个特别守信的人，但是当别人不兑现承诺，我尝到失落的滋味后，我就发誓，自己一定要当一个守信的人。
小时候
小时候的我爱迪士尼和芭比的程度估计全世界都找不到第二个，那时的香港迪士尼乐园刚刚建好，每当我看到米老鼠，我都会向妈妈央求，说：“妈妈，你带我去香港迪士尼乐园好不好？”妈妈看我这么想去，就说：“只要期末语数双百，我就带你去。”
我当时开心极了，马上化开心为动力，终于如愿以偿地在期末考试中取得了双百的好成绩，当我怀着满心的激动和兴奋来到妈妈面前时，妈妈却说：“不行，今年暑假你要打好英语的基础，为以后中年段的英语课做好预习！”
妈妈的这段话真奇妙，一下子把我所有的开心和兴奋变成了失望、难过和委屈。
从那时起，我就最讨厌失信，失信给我的心里蒙上了一层“防盗网”，我再也不会轻易相信任何人了。
现在
如今的我已渐渐长大，我开始越来越守信，但我身边还有许多言而无信的人。
那是一个星期三，我和好朋友张小菲一起约着星期天下午去水果湖游泳。我家住杨园，搭公汽去水果湖如果不堵车都要一个多小时。
星期天我早早地出了门，好不容易到水果湖，却下起了小雨。我没在意，一路小跑，终于到了游泳馆。在游泳馆门口，我等了大概半个小时，张小菲也没来，我十分担心，打个电话过去一问，好家伙，她因为怕下雨躲在家玩电脑！
我十分生气，人要守信啊！最后，我只好一个人回了家。
不守信的人对它人构成的精神伤害和时间伤害多大啊！我最讨厌失信了。
篇13：我最喜欢作文500字
“人自识字聪明始”，我真喜欢那些方方正正的汉字。我认识的汉字已有两三千个，在这么多的汉字中，我对“跑”字情有独钟。
今天有一节体育课，我和同学们一起比赛跑二百米。同学们个个摩拳擦掌，做着准备。我们的欢呼喝彩声一浪高过一浪，好像有一股力量，推着同学们跑向终点，一个比一个跑得快。
轮到我跑了，我做好了准备。哨声响起，我们冲出了起点。我一点一点地加快速度，超过了前面的'一个同学。不料，她又追上我。我再发力，速度更快，奋起直追……喝彩声让我热血沸腾，我加快速度，想追上第一个选手，但是她已经冲过了终点，我只好屈居第二了。
跑得飞快，用我最大的力气，我喜欢这跑的感觉，我也是这样跑着度过我的每一天的。
我和妈妈去书店，我会跑着冲进大厅，跑着踏上电梯，为了早一刻读到我心爱的书；回家了，我和妈妈跑上几步，就追上了公交车，不用站在风里等待；早晨出门，电梯我只乘到二楼，还有一层我跑下去，一定要比妈妈快一点到达；傍晚放学，外婆牵着我的手，我一路小跑，快快回家看我的小兔、小龟、小鱼……
人生就像跑步，一生不停地在跑。现在我跑得并不快，但我知道只要奋勇直前，就可能成功。只要我努力了，就是好样的！
朋友们，和我一起喜欢这个“跑”字吧，加油！
篇14：我最喜欢作文500字
《背影》是朱自清先生写的一篇散文，也是我最喜欢的一篇文章。文中的父亲和朱自清的关系，跟我和我爸爸差不多。每次读到它，不禁簌簌地流下眼泪，回想起小时候的一件事。
记得那天，我因受凉咳嗽了一整天。到了晚上11点多，我在房间里翻来覆去。
病痛像魔鬼一样敛在黑漆漆的房间的一角，而有时在空气中游荡，有时放肆地折磨着我。我颤抖着注视着黑暗中的一切，但视觉早己麻木，只感到头晕。灵魂似乎想挣脱开身体的禁锢，在身体里横冲直撞，我不禁撕心裂肺地叫了一声。爸爸听到后，立刻冲进来，抱起我就往医院飞奔过去。正值寒冬，屋外地上堆积着厚厚的雪，可爸爸只穿了一件毛衣就跑了出去，而在他怀中的我，却严严实实地裹了三层衣服。不知跑了多久，爸爸突然猛地把我抱紧，用自己的身体裹住我，把我裹在怀中。随后我感觉到，我们疾速翻滚了半圈后又重新摔倒在地上。我吓得顿时清醒了，恍惚中又看到爸爸的裤子膝盖处有血，又被吓晕过去了。醒来时，我己经在医院了，爸爸正在身边，嗔怪道：“你怎么不好好休息呢？再睡一会儿吧。”说完就要出去了。他一步一停，捂着腿，从门口消失了。但我还是呆呆地盯着门口，爸爸走走停停的'样子，刻在了我心中那条走不尽的路上……
朱自清先生看到父亲的背影，心中是不是也思绪万千呢？纵使是丹青高手，亦难以勾勒出父亲坚挺的脊梁；即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲对女儿的关爱！
父亲的关怀像一把大伞，为我遮避风雨。父爱如海，是沉默深遂的。我喜欢《背影》这篇文章，不是因为语言有多么华丽，不是因为作者有多么出名，而是因为我对父亲的感激，与字字句句之间渗透出浓郁的却沉默的父爱。
篇15： 我最喜欢作文500字
闲暇时翻起爱看的杂志，竟遇见了一篇令我怦然心动的文章。
文章的题目是《敬畏规则》，乍看题目，我头脑里环绕了一团疑雾，我们敬畏生命，敬畏自然，而小小的规则还需要我们敬畏吗？想到这儿，我继续往下读。一个男孩在排队途中离开，返回后拒绝了别人允许的“插队”，而他只是默默说了“这不符合规则的”。一个小孩，就有如此根深蒂固的规则意识，我很是诧异。循着文字再读下去，我又看见作者写道季老散文集《留德十年》中的故事。故事的背景是二战时期，当时苏联红军包围了柏林，许多德国百姓陷入了寒冷的.困境，他们中的一些进山砍柴。在无政府的状态下，德国人遵守了只砍枯藤朽木的规则。季老也由衷地感叹“循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里”。
本是浅浅淡淡阅读的我陷入了沉静与思考。不论是前几年很“流行”的“凑够一撮人就过马路”的“中国任性式过马路，随手一挥“某某某到此一游”的中国随性式游客，还是去年引起社会轩然大波的7？23老虎吃人事件，都在表明有些人已经在规则的大框架外“随心所欲”，一次又一次的“逾矩”。究其根源，我想，是规则意识的淡泊。当我们还在随手涂鸦时，我们要问问自己，这些行为，脏了谁？每每徘徊在规则的边缘时，只要我们再思考，再给予敬畏，我们就会做出规则中的正确选择。
《吕氏春秋》曰：欲知平直，则必准绳；欲知方则圆，则必规矩。规则不仅仅是公平正义的体现，更是我们个人素养的彰显。敬畏规则，希望每个人都能有为有不为，一旦错了，就毅然回头。
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