发现自己的好优秀初中作文
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篇1：发现自己的好优秀作文
发现自己的好优秀作文
我从小就患有先天性唇腭裂，妈妈为了安慰我却说是小时候我不小心用树枝划伤的。这块长长的，很显眼的伤疤像一块符咒一样贴在我的脸上，羞得我抬不起头，整天像个罪人一样，默默的穿梭在人群中。有时候，我会听到各种不同的嘲笑和讽刺。每当此时，我的心里就像刀割一般难受。
于是，在人多的场合，我就自惭形秽地回避，以免有的观瞻。遇上集体活动，我就请病假，以免影响班级形象。我自卑，我孤僻，我没有几个真心朋友，只有和比我大一岁的姐姐还谈得来。姐姐是我姨妈家的`女儿，我们小时候常常在一起玩。但是，姐姐只有在放假时才能陪我玩，她在另一个城市上学。
暑假到了，姐姐又来了，一年不见。她出落得越来越漂亮，白净的脸蛋衬托出她青春的美丽。我和姐姐诉说着我的自卑、我的丑陋、我的疤痕。姐姐静静地听我诉说，眼里渐渐溢满了泪水：“旋旋，其实，在我眼里，你一直是最美的！“我惊讶的看着姐姐，满心的不解，姐姐说：”你觉得自己很丑，可是，在我们这些亲人眼里，看到了你的疤痕就看到了你的美。凡是善心得来的的东西都应该是美得啊，你的疤痕也是这样，“
听了姐姐的话，我心里有一股暖流涌起。原来，在她们眼里，并没有把我的疤痕当做我的丑啊。是的，那是我善心的象征，那是我妹的体现，我应该为此感到自豪啊！从那时起，我改变了自己，变得开朗乐观了。我主动去帮助别人，主动为班集体的活动贡献自己的力量。渐渐地，我发现再没有人嘲笑我的疤痕了。”凡是善心得来的的东西都应该是美得啊“，这句话不就是美得实质吗？我庆幸我明白了美得实质，我庆幸我发现了自己的美。
篇2：初中重新发现自己作文
“每个人都拥有七种智能。每一种智能都能达到一定的聪明度，这⑦中智能相加在一起就成为了100%的智能。或许有人数学逻辑智能突出;有的人语言文字智能突出;有的人身体运动智能突出;有的人空间艺术智能突出;有的人人际交往智能突出;有的人音乐智能突出。”
这七种智能好比一条绚丽的彩虹，在人心上架起，只是在“赤橙黄绿青蓝紫”这几个色彩中，有的淡如透明，有的照亮你的心房，有的只是散发着微微的光。而我感觉我的数学逻辑智能方面比较突出，因为上了初中后，我数学在100分满分的题上，没下来过95分，120分的题我没下来过110分。
在盛博宁给我的纸条上，她说我的数学能力好，我也这么认为，我的数学好，从而为我赢得了许多的荣誉，我可以毫不惭愧地说我所考的分数，因为我考得分高，所以经常得到家属院内的叔叔阿姨的和亲戚朋友的夸奖。
我的弱项是人际交往能力较差，因为这一项给我带来了许多麻烦，也许是因为小时，家长工作忙，没有时间管我，所以从小我就养成了自立的习惯，从很小的时候我就一个人在家，不能下楼与朋友们玩，渐渐的我也不好与别人用太多的语言进行交流，习惯了一个人独来独往，因此我的好朋友仅有几个，一个和我在一起从小玩到大的朋友赵文超，也因为我们的学校不同，从而减少了见面的次数，有时只是一星期见一次面。
每个人都有自己的长处和短处，我们的长处要继续发展下去，而我们的短处要加以改正。
篇3：初中重新发现自己作文
苏格拉底曾说：“认识你自己。”
我想说：“重新发现我们自己!”
人们为了看清自己的容貌，发明了镜子;为了了解自己的性格，找到了朋友;为了弄清自己的志向，打开了书籍……然而，这些年来，我们只通过镜子、他人、书籍看到自己表面的悲欢离合、喜怒哀乐，可是，那些是否就是自己灵魂的真正颜色呢?
所以，每个人都需要重新发现我们自己。
重新发现我们自己，看清自己的优势，在更适合自己的领域自由翱翔。很多时候，我们的理想与现实冲突，目标与道路有悖，可能有人会劝你坚持，但为什么不重新审视自己呢?或许你会发现自己的特长兴趣，放弃现有道路，试着向更适合的领域进发，而非不顾一切地一条路走到黑!试想：倘若刘翔不重新审视自己，从跳高转为跨栏，或许至今无人能打破“黄种人跑不快”的言论;倘若达尔文不重新审视自己，从牧师转而研究生物，或许至今我们仍无法了解进化论……我们常说，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，重新发现你自己，也许你会发现，其实你并不是那只苦闷的鱼，而是一只鸟;或许你也并不是那只失意的鸟，而是一条鱼……
重新发现我们自己，锤炼自己的思想，以免人生的轨迹偏离了道德的道路。想起汪国真的《旅程》：垂下头颅/只是为了让思想扬起/你若有一个不屈的灵魂/脚下，就会有一片坚实的土地。垂下头颅，不仅是为了扬起思想，更是要审视自己，看看思想的方向和脚下的道路是否还在正轨上。如果我们发现我们的思想肤浅而不坚定，道路歪斜而不正直，此时，我们就需要对自己做一些改变。不愿出现希特勒发动战争滥杀无辜的悲剧，不愿步马加爵残杀同学、廖天野打母骂父的后尘，不希望像《成长的烦恼》中说的那样——许多人长大后竟成为小时候内心深处最鄙夷的人。因此，重新审视自我，发现自己，才可能让自己走在道德的正途。
人是一株会思考的芦苇，我们越是思考自身，越是能从中品味到自己存在的意义，越能抓住生命的绳索，也越能带给自己全新的感受。它甚至能让我们的缺点逐渐湮灭，让优点频频闪光，让人不再茫然，更加自信!而“重新”则是一个行“千里”的过程，因此认识自己需要我们不断地在这条路上探寻、摸索、体会、升华!
朋友，如果你不了解自己，请你学着去认识自己;如果你已经认识了自己，那么请你试着重新发现自己。
篇4：初中重新发现自己作文
曾经，我和自己是一对最熟悉的陌生人，虽然在表面上我们始终被默认为一体，但我从未想过在我的内心，还有这样的能量，就像太阳的能量，足以让我找到全新的自己，足以打败所有的怯懦，足以认识我自己。而现在，我发现我自己似乎并不是以前的那个形影相随的我。
我记得，那次，站在全校师生面前演讲，在高高的主席台上面对着千百双眼睛，我将一篇好好的演讲稿弄得支离破碎，更不要说像别人一样讲得慷慨激昂了。到最后，我只是在应付罢了。但我还是得和别的.竞选者一起，站在投票箱后，等待别人的投票。明明已经知道自己没有希望了，却还是要目睹自己的惨败，衍生出的恐惧与懦弱在某一刻漫天遍地，这实在是一种残忍。我站在投票箱后，看着人群涌向别的方向，别人的投票箱在一点点变满，而我的票数，少得可怜，我还是微笑着站在投票箱后，直到人群散去，都没有掉眼泪，也没有表现出内心的失落。也就是在那一刻，在我始终保持微笑的时候，我发现我的心里并不像自己原来想的那样，那里不仅仅有恐惧，还有强大的力量，能在被痛苦袭击得一塌糊涂时，依旧坚强地露出微笑。也许，那一次我并非输得彻底，我的演讲确实失败，但我认识到了一个全新的自己。
也许有人会认为改变是一种失去自我的表现，可是又有谁未曾改变?每一次改变，都能让我们认识到内心潜藏的无限力量，都能看见一个更加美好的自己。如果我更喜欢现在的自己，那又有什么关系?
我重新发现了自己，和你们认识的我，也许并不一样。你们所认识的我，是以你们的眼光判断的我，可能是安静的，也可能是有点幼稚，甚至是带着一点自命清高，但我知道，你们可以从点点滴滴中，看到我一次次的蜕变。
我发现了我自己，那个有很多梦想，有时候却不知道怎么实现的自己;那个即使在想后退的时候，也要努力保持微笑的自己;那个一次次选择相信的自己。
过去，不管是好是坏，我只能沉默地珍藏，未来，我依然会做一个不断蜕变的人，不管怎样，我始终都是那个你们所认识的我，以及我所发现的我。
篇5：发现诗意初中优秀作文
发现诗意初中优秀作文
清晨，太阳将第一缕金光洒向大地；正午，树木用茂密的枝叶给人们庇荫；夜晚，月亮把皎洁的清辉洒到人间……生活中处处都充满了诗意，只要我们留心，总能发现。
星期天的中午，休息前又看见了阳台上那盆含羞草，在猛烈的阳光下耷拉着脑袋，叶子皱巴巴的，颜色也由早上的嫩绿变成深灰。“真可怜呀，含羞草，你不能再给人以美的享受了。”我暗自叹息。
就在此时，我听到天际传来几下轰隆隆的雷声，不到十分钟，倾盆大雨就象洒黄豆一样劈头盖脸砸了下来。我躲进房间，透过玻璃窗关心着含羞草的命运。只见雨点无情地敲打在它的叶子上，打得它腰弯背驼，几乎完全趴在地上了。“看来，它再也立不起来了。早上那团绿茵茵的生命，没了……”
我不忍再看，也全无睡意，转身投入题海。
也不知过了多久，雨在不知不觉中停了。当太阳的光辉又在阳台上跳跃时，我又看到了那盆含羞草。让我惊讶的是：原本弯了的腰已经直挺挺了，活像站岗的哨兵；皱巴巴的叶子已经完全舒展开来，就像孔雀的大尾巴；绝望的深灰色仿佛已被洗涤干净，又呈现出充满生机的嫩绿。整棵含羞草不再奄奄一息，它仿佛脱胎换骨，变得春意盎然了！“啊！真是‘野火烧不尽，春风吹又生’呀！”我跑出阳台，端详着那一盆嫩绿，不由得感叹生命的顽强。在强烈的阳光下，它一定在作不屈的斗争吧？在暴雨的肆虐中，它一定在全力拼搏吧？现在，它胜利了，它一定在欢笑，一定在欢呼吧？这样想着，这样端详着，我对它油然而生一份敬佩之情，油然而生一种欣赏之心。我觉得它太有诗意了！我觉得它已经不仅仅是一盆含羞草，它已经是所有生命的化身，是顽强的'象征。因为从临死到重生，它在演绎着生命的坚强，它在讴歌着不屈的精神。从它的身上，我似乎已经看到我的未来：那里肯定会有毒日的暴晒，一定会有狂风暴雨的摧残，但只要我能像含羞草那样去拼搏去奋斗，就一定能获得新生！
从那天开始，我面对困难时更加从容了。在我的心中，总有一盆含羞草，它被暴晒，它被摧残，但它奋力抗争，最终获得了胜利。
那天，我发现了诗意，一种生命的诗意。
吴尚村老师赏析：作者从含羞草“临死复生”的经历中，不仅看到了一盆嫩绿，而且看到了“生命的顽强”，看到了“生命的化身”，看到了“顽强的象征”，更看到了自己未来的命运：“那里肯定会有毒日的暴晒，一定会有狂风暴雨的摧残，但只要我能像含羞草那样去拼搏去奋斗，就一定能获得新生！”──这就是含羞草的内涵，它给作者带来了对生命的认识，给作者以命运的启迪。
至此，含羞草再不是一盆小盆栽，它已经成为富有生命诗意的大材料。
而这一切，全赖作者对材料内涵的挖掘。
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