成长的对手作文

“xamenoldman”通过精心收集，向本站投稿了23篇成长的对手作文，以下是小编帮大家整理后的成长的对手作文，欢迎大家分享。

篇1：成长需要对手作文

对手，不是敌人，有时候可以成为最要好的朋友，就像我们班的班长，他叫“蔡家勋”，他常常考试100分，体育也一样表现优秀，前天我们体育课要练习投篮球，一人十五球，他竟然进了十四球，而且最后一球是因为有人要吓他所以没投进，可见那位吓他同学是出于嫉妒的心态，而那位吓他同学正是我。 时间到了下午的第三节课，老师出了一张语文考卷，在考试的过程中，我非常的紧张，当老师批改完后，我一直祈祷，希望能得到100分。当考卷放到我桌上时，我失望的`看着94这个数字，只见一阵欢呼声源源不断的在耳旁出现，原来是班长考了100分，而我跟他只差6分，我想如果我更努力我一定可以追上他的！ 隔天中午，我和班长在玩投篮游戏，一人五球，但是这次我却赢了，“哼！这次算你幸运，下次我会赢你的！”班长不屑的说道，但因为我赢了班长，所以心里很得意！ 今天，我高兴的很，我终于赢过了我的对手了！这句话源源不绝的在我脑海里徘徊，隔天中午，我和班长再次比赛，我们俩邀请了两个人当裁判，以免引起冲突，因为有时，我认为他超过了界线，但他却在狡辩说没有，所以这次请了两位同学当裁判。我们的规则一样，一人五球，最后，我非常讶异，我竟然赢了。 对手，是一个能让你有进步空间的人；对手，是一个能令我尊敬的人，为何呢？因为有了对手，你就能变得更厉害，并且因为有了对手，你就会想超越他，这个时候，就是你进步的时候。

篇2：成长需要对手作文

“为什么，为什么又差一分？“

我懊恼地捶着桌子，盯着桌上那张90多分的试卷。脑海中，李？丛？得意的面孔屡屡浮现。我咬紧牙关，眉头紧皱，心中的愤恨不平与懊恼像一头恶魔，久久地盘踞在我的心头。

从一年级，一步一步成长到现在，成绩虽始终居上不下，但他，永远高我一截。这次考试，他高我一分，下次考试，他又高我一等。虽我也有超越他，但确乎是极少的。他那得意的“嘴脸”也时常浮现在我脑海。他也确乎是我成长过程中一个极大的“敌人’”了。

八年时间，我与他你追我赶。虽然大部分时间我处于下风，但我却从未气馁，也不愿“甘拜下风’”。输了又何？只不过懊恼一番，便又继续追赶罢了。时间一天一天过去，我与他的距离越来越短。我向他追赶着，坚持不懈地追赶着，不顾一切地追赶着。

期末考试到来，我又一次与他展开了较量。我的心中始终忐忑不安。我能敌过他么？我能打败他么？我能让多年的努力得到回报吗？

我能。

成绩下来了，我比他整整高出了十多分。

虽然这次战斗我胜了，但我知道我与他之间的硝烟却仍未消散。我们彼此视对方为对手，在没有硝烟的战场上角逐着，但与残酷的战争又不同，我们没有你死我活，我们共同进步着——这是双赢的战争。

如果没有对手，我们可能会懈怠，可能会为自己获得的一点成绩而沾沾自喜。但有了对手，我们就会像一匹不知疲倦的马，马不停蹄地向前奔跑。

篇3：成长需要对手作文

在科技飞速发展的今天，各行各业都有竞争对手，连我们中学生也不例外。

在学习上，我的竞争对手是——王书林，别看他五大三粗，人高马大，一看就像头脑简单，四肢发达，但在学习上，可真谓“一夫把关，万夫莫开”。

这次考试，我的总成绩七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看着王树林那嚣张的脸色，骄傲的声音，狂傲的气焰，我暗暗握紧拳头，心想：我一定要超过王书林。

这次考试，他最大的优势，是四门副科全部都上了90分，而我的副科成绩……惨不忍睹。我最大的优势是三大主课都上了135分以上，而他，除了数学成绩还可以，另外两门课像我的副科成绩一样。

此外，还有一位不容小视的对手，逯彦杰，这次考试，他的总成绩足足和我相差了五十分，让我和王树林两个大男人佩服而又羞愧的五体投地，恨不得找个地缝钻进去，毕竟她光历史成绩就是九十八分，让我和宋俊飞两位历史课代表叹为观止，所以，他成为我们全班前十共同的敌人，而他，已经连续三次居全班之冠，但我坚信，只要我努力学习，背好副科，缩短我们的差距，就一定能够超过他的。

成长需要对手！是对手，让我们迸发学习动力，是对手，使我们顽强进取，是对手，让我们变得更充实。

篇4：成长需要对手作文

一日黄昏，妈妈拉着我们的手走在平坦的大道上。我四处张望，发现路旁的草丛中出现一条小径，于是我挣开妈妈的手，恳求地对妈妈说：“妈妈，我想独自走这条小路。”边说我边指着大路边的小径。妈妈看了看，眼里出现了怀疑的光芒。不一会儿，对我说：“孩子，这条路你走不来的，因为它充满了荆棘与坎坷。一不小心，便会摔得灰头灰脸。要不然，我陪你一起走呀。”

我使劲的摇了摇头，执拗地说道：“不，我一定要自己走。我相信自己能够走好的！”妈妈无可奈何的摇了摇头，之后又微微地点了点头。我欢欣雀跃地走上了那条路。渐渐地，路面变得坑坑洼洼，而且路面长满了荆棘。不一会儿，胳膊上、手上、腿上便划满了伤痕。于是，我想退却了，可是同时想要挑战它的欲望之火也开始熊熊燃烧起来。我愈挫愈勇。渐渐地，可以望到路的尽头了，即将胜利的喜悦使我一鼓作气，冲上了大道……

后来，我曾看见一对母女也走过了那条大路，那个小女孩也提出了像我一样的要求，但是却被母亲一口回绝了。望着那个小女孩失望的眼神，我忽然想起了那日冲上大路时的那种喜悦感，也很怀念那段经历给我带来的启示。有时，成长真的也需要对手——困难。有的人就因为被束缚而失去了一次次锻炼自我的机会，错过了积累经验丰富经历的大好机会。

真的！成长，有时也需要对手——艰难和险阻！

篇5：成长需要对手作文

在一次期中考试时，我信心十足地答完了试卷。

可是试卷发下来时，我顿时傻了眼，我的成绩比我好朋友们要低好多。我心想，完了!肯定又会令爸爸、妈妈、老师失望的。唆，本来是高兴的心情现在却变得很槽了。

我的好朋友严明月见此情景跑来安慰我，我一见她，她满脸上似乎写满了“高兴”二字，这使我更难过了，理都不理她，就加快了脚步。严明月一脸茫然，连忙追来问我，我头也不回，一把把她推开，就跑了。

第二天，我暗下决心一定要超过她。从那以后，我根本不理她，见了她，就跟没见人似的。

可是，严明月的举动让我很惊讶，她不但没有讨厌我，而且还是一如既往地关心我，帮助我。我有些感动了。

“十天、九天、八天、七天、六天……”马上又该考试了，看着日历逐渐翻去的天数，我心里着急了，正当我一筹莫展的时候，严明月来了，她拿着几本厚厚的复习资料来到我家，和我一起复习，共同进步。

那天晚上，我觉得学习其实很简单!

试卷发下来了，我很高兴，严明月和我并列第五名。

啊!有朋友真好!严明月的帮助使我懂得了很多，很多。成长需要对手！

篇6：和对手一起成长六年级作文

和对手一起成长六年级作文

生活中每个人都有对手，每个人都需要对手，我的对手就是我在长宁美校15号教室的一位女生。

她留着一头及肩短发，戴着一副小巧玲珑的眼镜，一看就是一个机灵鬼。

因为我喜欢绘画，妈妈在暑假里给我报了名，我在15号教室里学的是素描。我初到教室时，是得意洋洋的，认为肯定是这个班的“领头军”。但过不多久这股气焰很快就被那个女生拍熄了火，因为她的画总能得到老师的赞扬。每当看到这个情景我就觉得素描和我平时的.涂鸦完全两回事，只有认真脚踏实地才能学到真本领，我暗暗发誓一定要超过她。

有一次素描小测验，老师让我们按图画一幅餐桌图，物体不用画明暗交界线，不用打背景，平时这些都是那个女生的强项，我看到这一切，高兴得不得了，心想可以展示一下我的优势了，我开始费劲心思地把物体画得越来越漂亮，可忘了一个关键：物体的摆放位置。打分的时候。她被老师打了100分，我却只得了85分，老师说：“你虽然画得好，但物体位置不正确。”我认栽了，觉得画画真是不能急功近利，由衷地对我身边的女生说：“你真棒！”没想到，她居然也很在乎我对她的认可！我们互帮互助，成为了好朋友，我的画也提高了很快。

那个女生既是我的对手，也是我的好朋友，我明白：做任何事没有比较是不会有提高和成长的，只有互相帮助，才能把事情做得更好。

篇7：成长离不开对手作文

成长离不开对手作文

在成长的过程中，我们既离不开鲜花和掌声，也离不开荆棘与失败。但我觉得，成长中更离不开对手。

我读小学的时候有个对手叫做小红，她的数学、语文很不错，但是英语却总是不好。所以我在英语上就松懈一些——没有选对手。

第一次英语考试，我认真复习，谨慎答题，原以为小红还是会比我考得好，但结果恰恰相反，我考了满分100分，她却只考了94分。我开始慢慢松懈，心想：反正她在英语上也不是我的对手，我也不必给自己加那么大的压力。所以每次写英语作业都懒洋洋的，心不在焉，恨不得趴在桌上睡觉。随着课程的难度逐渐加大，我的成绩也开始慢慢下滑，从开始的`100分变成96、94、92、86分，眼看着我的排名在一次次下降，我非常着急，这时才有了紧迫感，每天学到深夜，妈妈怎么催我也不去睡觉，功夫不负有心人，我终于从86分赶到了98分，但我却怎么也得不到满分了。成长离不开对手。

但我的数学却总是没她好。

每次不知怎的，我的数学就是没她好。我去请教老师，老师说：“你每次就是不认真，要是认真一点，写完后再检查几遍，就可以得高分了。”但我并没有把老师的话放在心上，我依旧没有小红数学成绩好。那天，我和小红手挽手一起回家，听到有两个人议论我们，一个人说：“快看快看，那个是小红，她的成绩很不错哟！她旁边的那个，成绩好像不咋地。”另一个人说：“真是的，还跟别人小红一起走。”“嗯。”我心中的怒火一下子就升起来了，我愤怒地想：我一定考出个好成绩来给你们看！我按老师说的，认真答题，认真检查。成绩下来后，我以99分超过了她的97分，我终于考到了高分！从这以后，我每次考试都比她分高，我高兴极了。成长离不开对手

现在，进入了新的学校，我的下一个对手会是谁呢？

篇8：成长需要对手作文

生活是一本天书，书中有许多故事令我们成长。而我觉得:在成长的路上少不了对手。

那天下午第二节数学课下课，老师便布置了作业:写数学卷子。我看了看同桌，他也看了看我，我们相视一笑，心里都有数，把彼此当成了对手。便，立刻拿出纸和笔写起来。

钟“滴答滴答”地敲着，一刻钟，两刻钟过去了。仿佛时间也在提醒我快点写。我已经不想写了，仿佛厌烦了作业，可是我看了看同桌，他还在奋笔疾书的写着马不停蹄。不行，我要加油了，我要战胜对手。

我立刻又写起来。“5%85.5”我算着算着就听见了一阵刷刷声。我看了看小王，什么？小王都翻页了。果然抢镜先这么快，我急得像热锅上的蚂蚁。下定决心一定要超过他。我被激发了斗志，脑洞大开，又加速，写了起来，我写得又快又好，字迹工整。

他看见后，了我惊讶地说:“你好快呀，可是我不会让你的，我要比你先。”

我没有回话，只是暗自给自己鼓劲理都不理他，马不停地写着。

这时小刘跑了过来说：“小孙、小王出来玩啊。”正当我的心有些动摇的时候，小王先开口了。：“你们先玩吧，我们要比赛呢!””对呀对呀，这可是比赛，不可以走的。”我边写边说。

我终于写完了，松懈了一口气，立马把作业交给老师，小王也紧随其后。

“哇，写完了你们太棒了!”老师高兴地说。受宠若惊的我们不好意思地低下了头。“好样的，成长的路上，你们俩互相成为对手对你们很有用。”老师拍拍我们的肩膀说。当时我感觉花儿张开的笑脸，大树被风吹的沙沙作起。

我低头深思:成长的路上，我的对手能让我的学习越来越好，我要一直坚持下去。

篇9：感谢对手让我们成长作文

在生活中，在学校里，每个人都会有自己最恨的死对头，我的死对头就是我们的班长。

有一次，我们的英语老师说：“下午英语考试，请大家中午回去好好复习，争取获得好成绩。”

“叮铃铃……”下课了，我们像刚出笼的小鸟飞一样的跑了出去，我在去办公室的路上，看到了我的死对头。

“咦?老师说今天要考试，你还不复习，能考到一百分吗。”她嚣张地说道。

“我这一次肯定会超过你的，我们走着瞧吧。”我肯定地说。

转眼间到了英语老师的课，我和我的死对头不甘示弱，拿起笔就写试卷，30分钟过去了，老师要收卷了，我第一个冲到前面，把卷子交给了老师，她也紧跟其后。

第二天，分数出来了，最高分是她，一百分!当报到我的分数时，我的心里像有几只兔子蹦蹦跳跳。“陈刘佳，九十六分。”老师说道。我的死对头又开始嘲笑我了，一直在我的面前得意着，虽然这一次我败给了她，但是我不甘心。昨天晚上我把作业做完后，一想到这件事就生气，我便拿起英语书复习。

过了几天，又要突击考试了，功夫不负有心人，这次的考试的题目都会，当报到分数时，我一点也没担心，倒是有几分洋洋得意。果然，我这次考的比死对头要高出三分，但我没有像她那样得意得瑟，因为是她教会了我一个道理：山外有山，人外有人。也是因为她给了我前进的动力，让我考到好的分数，也让我知道了上帝偏爱勤奋的人，只有不断的努力和前进，才能取得好的成绩。

感谢你，我的死对头!

篇10：成长也需要对手作文

对手，多么响亮的一个名词，让人听起来都起劲。因为对手，我们变得更坚强；因为对手，我们才会不断地超越自我。对手，似乎成了我们生活中不可缺少的一部分。因为，对手无处不在。

生活中，我们面临着许多挑战，而其中与我们作战到底的只有对手。因为有了对手的存在，我们才不会孤单。观众都会散走，他们都只会泛泛而谈，但他们并不真正的了解我们。只有对手，那一张熟悉而陌生的面孔，让我们肃然起敬。

在生物的境地都有对手。在动物界中，存在着各种各样的关系。其中，竞争关系和捕食关系最为显著。动物们似乎比人类更懂得在这个社会中生存的原则：弱肉强食，优胜劣汰。因此，在面对强大对手追杀时，他们会不顾一切的奔跑，否则，他们可能会被吃掉。但是这样的追杀，或许会对被捕食的动物有所帮助。比如：虎追杀鹿，鹿为了逃命会跑得更快。正由于大量的奔跑，使他们的四肢更加强健，使他们不会被病魔打倒，有利于种族的延续。但是，如果没有虎，作为鹿的对手，鹿会跑得这么快吗？他们的种族会延续至今吗？答案是很明确的：不会！

还记得中国乒乓球队，在与韩国和日本这样强劲的对手作战时，曾屡次失败，那一段历史是灰暗的，几乎在每次比赛中，中国都是以失败而告终。但是，回过头来看看，今年的奥运赛场上，所有的乒乓球奖牌都被我们乒乓球员收入自己手中。中国乒乓球发展得这么快，这么蒸蒸日上，难道不与韩国和日本这样强劲的对手有关吗？

在学习上，同学之间是朋友，也是对手。因为有了对手，我们才会知道自己的不足之处，才能取长补短，才会有更大的突破和提高。可想而知：如果一个人没有了对手，也就会认为自己是最强大的，已经没有谁能战胜自己，从此就会不再努力，自甘堕落。其实，他在战胜所有对手的同时，还有一个对手，那就是他自己。正是因为他没有战胜自己，所以他最终失败！对手给我们施加了压力，但是，有了压力才会有动力，只因为有了压力，我们才会走得更稳、更远。

无论是生活中、成长中还是学习上，我们都离不开对手。或许与对手之间的较量是残酷的，但是对手让我们更了解自己，更认识自己，使我们有面对困难的勇气，勇敢的抬头。在这个世界上，不可能每个人都是英雄，但是每一个人都应该像英雄一样，有一个强烈的愿望，那就是给自己找对手，让平淡的生活激起一股清亮亮、蓝莹莹的清泉。

篇11：成长需要对手初一作文

成长需要对手初一作文

黑暗中，谁推开了窗棂？

成长路，谁化作了动力？

尘是我同桌了小学六年的同学，还和我住在同一小区同一栋，但我几乎不和她搭讪——因为她同时也是我在学习上最强劲、最难缠的对手。就连发考卷都如同打官司一样，老师的每一个发音都令我触目惊心，只要他一声令下就可以揭晓谁是赢家谁判死刑。气温简直到零下。

此时天已快黑尽，同学们都放学走了，只剩我孤单一人站在廊檐下，望着淅淅沥沥的雨发呆。

天气预报“谎称”今天是大晴天，气温有三十度，害得我还特意只穿了一件短袖套上校服。可是这残酷的现实——冷风从我脖颈里灌进去，与我的穿衣件数形成鲜明对比！

我如同绝望了一般蹲下来埋着头抽泣——我家离学校有好几公里远，总不可能让母亲带着两岁的幼弟来给我送伞吧？可是，我自己也不可能就这么一路冒雨跑回去啊，不发烧就怪了呢，明天可就是期末考试啦！我可不想仁慈地把第一名拱手让给尘。

“你还真没走啊？”

一撑蓝伞出现在雨幕里——尘？

我见是她，一头扎进雨里想要逃走——我可不想让她看见我的狼狈相！

尘眼疾手快，快步拦在我面前，一脸严肃地递给我一把伞，义正辞严地说：“是你妈妈叫我给你的。你要是淋坏了，明天的考试教我孤军奋战么？”

尘说着就要帮我撑伞。我心里好乱，雨水像是把我密封在一个罐子里，我一手推开她，质问道：“为什么？我不和你争第一了，你不该高兴么！”

尘望着我笑，似乎是把我的'话当成了戏言。“说起来我的确应该高兴呢。但是——”尘瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑着回头对我说：

“我不喜欢一个人的战役，和你竞争才有挑战性！其实对手和队友只是一字之差不是吗？”

那一瞬间，堤坝就被冲毁，热泪划过我的脸颊，像是划过我的心。

我看着尘真挚的笑容，感觉一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至于我都分不清哪是天，哪是地，哪个是真实，哪个是幻想，哪里是雨，哪里是泪。这样一颗美好的心灵，我曾经给予她的，又是怎样的恨……

我不再记得之后的事，但我相信自己永远不会忘记尘的笑，更不会忘记尘。她说的对，其实对手与队友，只是一字之差。成长，需要对手。

你若成风，我幻化雨。

篇12：成长也需要对手初二作文

成长也需要对手初二作文

一日黄昏，妈妈拉着我们的手走在平坦的大道上。我四处张望，发现路旁的草丛中出现一条小径，于是我挣开妈妈的手，恳求地对妈妈说：“妈妈，我想独自走这条小路。”边说我边指着大路边的小径。妈妈看了看，眼里出现了怀疑的光芒。不一会儿，对我说：“孩子，这条路你走不来的'，因为它充满了荆棘与坎坷。一不小心，便会摔得灰头灰脸。要不然，我陪你一起走呀。”

我使劲的摇了摇头，执拗地说道：“不，我一定要自己走。我相信自己能够走好的！”妈妈无可奈何的摇了摇头，之后又微微地点了点头。我欢欣雀跃地走上了那条路。渐渐地，路面变得坑坑洼洼，而且路面长满了荆棘。不一会儿，胳膊上、手上、腿上便划满了伤痕。于是，我想退却了，可是同时想要挑战它的欲望之火也开始熊熊燃烧起来。我愈挫愈勇。渐渐地，可以望到路的尽头了，即将胜利的喜悦使我一鼓作气，冲上了大道……

后来，我曾看见一对母女也走过了那条大路，那个小女孩也提出了像我一样的要求，但是却被母亲一口回绝了。望着那个小女孩失望的眼神，我忽然想起了那日冲上大路时的那种喜悦感，也很怀念那段经历给我带来的启示。有时，成长真的也需要对手——困难。有的人就因为被束缚而失去了一次次锻炼自我的机会，错过了积累经验丰富经历的大好机会。

真的！成长，有时也需要对手——艰难和险阻！

篇13：成长需要对手的叙事作文

每个人在生活中都有对手，当然每个人也需要对手，没有了对手，无论是在生活上还是在学习中，你会感觉非常没意思。

当然我在生活上有对手，在学习上也有对手。我来介绍一下在学习上的对手吧!

我的对手是我姐姐，他现在上初一了，她的成绩是直直上升，我还是在原地不动，正中央。而就在一次月考是改变了性质。那次月考我考了第二名，而姐姐考了第九名。真是让我惊乍!!这可了不得了。这可是大新闻呀!就差登报了。那一次我的成绩成了我和姐姐的对手，姐姐在那我做她的榜样，我好激动!我想：“我可不能让大家失望啊!经过我百翻努力，终于我考了第一名。而姐姐考了第三名其实姐姐也进步了不少。姐姐上了初二，每天晚上10点睡觉，早上五点起床起来学习。这次姐姐月考全班第四，全年级第16。而我又落落在后，但我不会放弃。失败是成功之母!我想在在佩服姐姐。

成长需要对手，姐姐就是我的对手。

篇14：感谢对手，共同成长作文800字

感谢对手，共同成长作文800字

谷歌机器人“阿法狗”因战胜李世石而名声大噪，在击败众多顶尖棋手后，又迎来围棋泰斗，“棋圣”聂卫平的挑战。一番激战后，聂卫平执白告负，“阿法狗”赢得胜利。获胜后，“阿法狗”在屏幕上打出“谢谢聂老师”五个大字，“阿法狗”不仅赢了，而且赢得有档次，它给予了聂老师极大的尊重，体现了比赛的真正内涵：互相尊重，共同成长。

“阿法狗”战胜了许多人类高手是情有可原的，随着科技的进步，机器人的技术也得到迅猛发展。另外，机器人不受外界的影响，它没有情绪的波动、身体不适等状况，所以顶尖高手在过长的对决中败下阵来。“阿法狗”在打败“棋圣”后没有得意洋洋，而是诚恳地打下“谢谢聂老师”五个字。这五个字既包含对聂老师的尊敬，也反映了对比赛的理解。作为“棋圣”，聂老师的棋艺精湛，“阿法狗”也需要通过和各路高手过招吸收他们的精华来完善自己。“阿法狗”感谢聂老师给了它一个学习的机会，让它在比赛中成长。

这种竞赛精神应大力弘扬，这其中的人文精神更应继承与发扬。如今的竞赛大多贴上了功利的色彩：为了获胜而比赛，为了出名而竞赛，完全忽视了比赛背后的精神。固然比赛结果是重要的，但不是唯一。比赛中还能通过别人来学习完善自己，无论比赛结果如何，都应怀一颗感谢的'心对待你的对手，他给予了你一次学习的机会。我们决不能因为取得胜利而沾沾自喜，也不能因为失败而愤恨对方。如果这样则失去了比赛最珍贵的价值，成长自我。

这种比赛精神在一些比赛中还能见到，比如跆拳道的比赛中，双方一上场便先相互鞠躬，再开始比试；排球比试后双方会拍手示意等，这些不同程度上也体现了竞争的内涵。对待对手，我们不应以一种敌视的眼光对待他们，他们也同样是我们学习的榜样。古人云：“知己知彼，方能百战百胜”。竞争中互相学习，共同成长是我们参加竞争最大的收获，而怀一颗感恩的心则使你更好地认识这一点。“阿法狗”的五个字是发自肺腑的感言，也是对比赛真谛的理解，对比赛精神的贯彻。

赛场不仅仅是输赢的场地，更是成长自我的平台。感谢对手，尊重对手，在比赛中超越自我，成长自我！

篇15：成长,需要对手记叙文

成长,需要对手记叙文

黑暗中，谁推开了窗棂？

成长路，谁化作了动力？

尘是我同桌了小学六年的同学，还和我住在同一小区同一栋，但我几乎不和她搭讪——因为她同时也是我在学习上最强劲、最难缠的对手。就连发考卷都如同打官司一样，老师的每一个发音都令我触目惊心，只要他一声令下就可以揭晓谁是赢家谁判死刑。气温简直到零下。

此时天已快黑尽，同学们都放学走了，只剩我孤单一人站在廊檐下，望着淅淅沥沥的雨发呆。

天气预报“谎称”今天是大晴天，气温有三十度，害得我还特意只穿了一件短袖套上校服。可是这残酷的现实——冷风从我脖颈里灌进去，与我的穿衣件数形成鲜明对比！

我如同绝望了一般蹲下来埋着头抽泣——我家离学校有好几公里远，总不可能让母亲带着两岁的幼弟来给我送伞吧？可是，我自己也不可能就这么一路冒雨跑回去啊，不发烧就怪了呢，明天可就是期末考试啦！我可不想仁慈地把第一名拱手让给尘。

“你还真没走啊？”

一撑蓝伞出现在雨幕里——尘？

我见是她，一头扎进雨里想要逃走——我可不想让她看见我的狼狈相！

尘眼疾手快，快步拦在我面前，一脸严肃地递给我一把伞，义正辞严地说：“是你妈妈叫我给你的。你要是淋坏了，明天的考试教我孤军奋战么？”

尘说着就要帮我撑伞。我心里好乱，雨水像是把我密封在一个罐子里，我一手推开她，质问道：“为什么？我不和你争第一了，你不该高兴么！”

尘望着我笑，似乎是把我的话当成了戏言。“说起来我的`确应该高兴呢。但是——”尘瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑着回头对我说

“我不喜欢一个人的战役，和你竞争才有挑战性！其实对手和队友只是一字之差不是吗？”

那一瞬间，堤坝就被冲毁，热泪划过我的脸颊，像是划过我的心。

我看着尘真挚的笑容，感觉一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至于我都分不清哪是天，哪是地，哪个是真实，哪个是幻想，哪里是雨，哪里是泪。这样一颗美好的心灵，我曾经给予她的，又是怎样的恨……

我不再记得之后的事，但我相信自己永远不会忘记尘的笑，更不会忘记尘。她说的对，其实对手与队友，只是一字之差。成长，需要对手。

你若成风，我幻化雨。

篇16：“内部对手”的成长轨迹

在今日的商业氛围下，市场竞争已经渗透到企业的各个角落，面对来势汹汹的各路对手，企业领导者们也逐渐修炼到接近面不该色的状态了，然而，独有一类对手能时刻牵动他们的神经，让他们寝食难安，因为这类对手对企业现状、运作模式甚至客户资料都有深刻的了解们，他们是在企业内萌芽再分蘖成长的“内部对手”。

对于企业与领导者来说，离开公司出去自立门户，进而形成直接竞争关系的“内部对手”，无疑是个更具冲击力的变量。

“内部对手”分蘖

在中国企业界，“内部对手”是一个极为普遍的现象，夸张一点地说，几乎每个大企业，都能培养无数的“小老板”。原因就在于，那些真正“悟”出了道的下属，都希望出人头地、封疆裂土，于是纷纷自立门户，成立小公司，与培养他的公司竞争。

尤其是中国企业技术研发实力普遍不强，往往是进行粗浅技术加工，模仿与复制的难度较小；再加上很多企业营销、管理意识薄弱，一旦掌握其客户资源与业务模式，就很容易在行业内立足，这给“内部对手”的大量出现提供了萌芽与分蘖的良好土壤。

一般来说，“内部对手”是以以下几种方式分蘖的：

1.内部纷争，被迫出走。

企业是以人为根本核心的，又有利益作为一大驱动力，因此人与人之间的微妙关系，小利益集团之间的龃龉常常出现，一旦没有妥善处理，就会出现严重纷争，导致一些重要人员被迫出走，进而成为竞争对手。牛根生当年就是因为在纷争中受到严重排挤，作为副总裁甚至连买一个扫把的批准权都没有，才决然从伊利出走，创办了蒙牛。

2.空间受限，自立门户。

如果企业提供的平台不足以让人才得到完全的施展，使得他们有劲使不出来，最终也可能不自觉将他们推出门外，推倒自己潜在对手的位置上。张勇涛曾是美的的一员猛将，一手将家电事业部由6亿元做到了40亿元。但是美的家电事业部分拆成4个事业部，张勇涛仅得到其中一个事业部总经理的位置，他不满于施展空间的缩小，辞职后与格力集团合作成立顺德格力小家电有限公司，与老东家成为直接竞争对手，

3.理念不合，另寻出路。

当潜在“内部对手”与企业领导者在企业发展理念、管理风格或者在对关键问题的判断上产生冲突时，这些根本性的分歧很难在短期内消弭，于是潜在“内部对手”就萌芽成真正的“内部对手”。段永平曾一手打造了“小霸王”这个品牌，但是因为在股份制改造问题上和老板不能达成一致，他最终选择离开，从头创立了“步步高”，并且在一些业务和市场上与“小霸王”形成直接竞争关系。

4.预谋已久，乘机出头。

相比前几种情况，这类“内部对手”的情况比较特殊，他们从一开始进入企业就有着很强的目的性――“偷师学艺”。等到从企业里了解或掌握了技术、信息、市场、经验等资源，他们就会另起炉灶，成为企业的竞争对手。香港超人李嘉诚当年就是应聘到意大利塑料企业做工人，“偷学”到对方塑料花的技术与生产工艺，最终成为世界最大的塑料花生产厂家，实现自己事业的转折。

“内部对手”蓄力

一旦萌芽并分蘖出来，“内部对手”与原企业的竞争格局已经形成，短兵交接似乎也就在所难免。但是，毕竟原企业经过了较长时间的发展，根基非常牢固，“内部对手”尽管知己知彼，在竞争中依旧是处于劣势，此时，先生存下来，不断积蓄力量壮大自己就成为一种必然的选择。虽然不同的企业在这个阶段会采取不同的策略，但根本目的都是为了尽快成长。

策略一：示弱

既然原企业确实实力强大，“内部对手”就可坦然承认这一点，并且处处将对方摆到比较高的位置，将自己放到一个学习者与跟随者的位置。这种示弱策略一方面是平息对方的怒气，缓和双方的矛盾，将竞争控制在良性的范围内；另一方面，可以起到麻痹对方的作用，让对方以为自己确实构不成什么威胁，从而为自己保存与壮大实力赢得可贵的空间。

蒙牛成立之初就是采取的示弱策略。当时蒙牛还没有站稳脚跟，启动市场只有1300多万元，在伊利、草原兴发这两个资本大鳄面前显得非常弱小，从竞争层面上看，兴发和伊利联手干掉蒙牛，是完全可能的。即使伊利只跺跺脚，蒙牛也可能东倒西歪。牛根生知道此时保存实力最重要，他开始“为别人”做广告：在冰激凌的包装上，蒙牛打出“为民族工业争气，向伊利学习”的字样；有的广告牌上写着“千里草原腾起伊利、兴发、蒙牛乳业”。蒙牛名为伊利和兴发免费做广告，实际上为自己做了广告，而且壮大了自身，防止了两败俱伤，保存了实力。结果，伊利和兴发看到蒙牛如此“大度”，不仅为自己，还为别人，又怎忍心去“扼杀”它呢？

篇17：对手作文

人生如海，有轻波微荡，也有惊涛骇浪;人生如月，有素月盈怀，也有月缺半弦。面对艰难险阻时，有志者劈风斩浪，怯懦者只能望洋兴叹——壮景如斯，心中所望缺如海市蜃楼，遥不可及。我要说：“人之一生，对手难求。”

常说：“平静的水面练不出精悍的选手，安逸的时代造不出英勇的豪杰。”古之圣贤皆是如此，仲尼厄而作《春秋》，屈原逐而赋《离骚》，孙子膑而修《兵法》，司马刑而著《史记》……正是因为有了厄运这一强大的对手，圣贤之人生才如此精彩。我们现在也需对手。无对手，菲尔普斯何以称“天王”，乔丹何以称“飞人”，李宁何以称“王子”，霍尔金娜何以称“女皇”……所以说：人之一生，对手难求。

“高处不胜寒”，独孤求败终生只为求得一个可以与之匹敌的对手，他的心中充满了孤独与寂寞，可对手难求，他只能以剑为伴，与雕为友。最终埋剑于剑冢之后便于“试剑崖”跳崖自尽。对手，是实现梦想的另一只手。是对手，在时时刻刻的鞭策你不断的向前努力。

生命之中若没有存在一个与之相抗衡的对手时时激励你，那你永远也达不到事业的巅峰。林肯在第一次竞选美国总统时，因为对手恶意排挤.诽谤而不幸落选。面对个方面的奚落和对手的嘲讽，他不屈不挠，坚持努力，在四年后卷土重来，以雷霆万惊之势一举击溃所有对手.夺回总统宝座。他在就职演讲时说道：“亚伯拉罕是个可以被对手打败但绝不会被打倒的人。”四年的励精图治使他更成熟，更有作为，他使美国爆发了轰轰烈烈的解放黑人奴隶运动，名流青史。

人生贵在得一知己，但得一对手又何尝不好呢?古人云：以铜为镜，可以整衣冠;以人为镜，可以知不足。学习对手的优点来取长补短，完善自己，这才是我们所应该去做的。

知己千金难求，对手更是万金不易。让我们珍惜对手.尊重对手，让对手成为我们实现梦想的另一只手。

篇18：对手作文

在这一次真情竞赛中，我的对手姜海涛考了26分，我考了28分，比他多。

我因此加了40分，但是，我总觉得我不如他，姜海涛的选材比我好，它的细节比我的多，不过我只是用了夸张的手法，比他多了几分而已。

后来，数学成绩出来了，姜海涛考的比我多，让我很扫兴，我看了看，原来，我错了7道题，四道都是没有看清楚单位，所以，单位换算错了，可是，再看看姜海涛的，我错的单位的题，他一个也没有错，真是不应该啊！有一道题我百思不得其解，是通分，应该换算分母的，我却换算的分子，我们没有学过，我也算错了，可是，全班好几个都错了，姜海涛也没有错，我真的应该好好的算一算，不然的话，我也不会错的。

语文的写字阅读考试，我的字体实际上是比姜海涛好的，但是，我却因为快一点写完，别人减了1，2分，我却减了3分，我看到姜海涛，可没有我的减的多，我的课内阅读题没减分，课外阅读题却减了3分，我们两人不相上下，而我的分数却比他低。

所以，以后，我要更加努力。

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篇19：对手作文

梦儿是五三班的.班长，在老师的眼里是一个德智体美劳全面发展的好学生，因此她也在学校很出名，所以，她很骄傲，从来不把任何人放在眼里。

可是，雨晴的到来打破了她的生活。心晴与梦儿一样，都是全面发展的好学生，在梦儿的眼里，心晴好像比自己更出色，她暗暗跟心晴有了仇，好像雨晴做的一切都是报复自己似的，所以越看她越不自在。

雨晴的脾气跟梦儿截然相反，雨情是一个活泼开朗的女孩，一来到就深受同学的喜爱，但雨晴也很敏感，她感觉到了梦儿对她的敌意与威胁，也暗暗地跟梦儿记了仇。

月考来临了，同学们都开始发奋读书，梦儿与雨晴这两个高材生也不例外，她们都把对方当成了要超越的对手，想要超越对方。成绩下来了，梦儿与雨晴并列第一，本来是一件值得高兴的事，可没想到竟然加深了她们之间的仇恨。

最近有一个消息，说是舞蹈团要招生了，要通过比赛选取一名学生为舞蹈团成员，梦儿和雨晴倒是乐开了花，她们俩都曾学过舞蹈，而且跳的都很好，她们几乎成了这个学校的焦点，受到了很多人的关注。有的同学在背后悄悄议论着：

“我看梦儿和雨晴都是好苗子，一定能选上！”

“可是舞蹈团只招收一名啊！”

“你觉得谁能选上？”

“我觉得梦儿。”

“我觉得雨晴。”

“那就等她们比赛的时候一决高下吧。”

左盼右盼，比赛的时间到了，她们抽号，雨晴是第五号，梦儿是第七号，准备就绪以后，比赛开始了。还和平常一样 ，没都到参赛时间的选手，都在观众席上等着。雨晴上台表演的时候，看到了梦儿不友好的目光，一个机灵，动作也随着那一个机灵抖了出去，全都忘光了。最后的一个动作是跪在地上的，她觉得就像给梦儿认输一样，很不甘心。

而梦儿呢，看到雨晴这样的发挥，心里乐开了花，便用进了自己最大的努力，赢得了第一名，而雨晴呢，就在那个比赛之后，悄悄地走了。

赢得胜利的梦儿不知为何不高兴，反而有一种莫名其妙的失落，感觉就是自己的生活中好像缺少了什么东西。回到教室的梦儿发现一封信，是雨晴写的：

梦儿：

当你发现这封信时，我已经走了。不知为什么，我的心里总有一些莫名其妙的失落，也许，我是回念我们之间的斗争，回念我们勾心斗角的日子。因此，我总结出里一条名言：

生活中不能没有对手，善待自己的对手就是善待自己。

希望我们之间的不愉快已经过去了，我会想念你的，希望你也一样，也希望我们还会见面。希望那时我们不是一对手的方式见面了。

切记：善待你的对手！

你的好朋友：雨晴

看到这里，梦儿哭了，心里有种从没有过的感觉，是悲伤还是痛苦？就连她自己也说不清楚，但是梦儿她永永远远的记住了一句名言：

善待你的对手！

篇20：对手作文

在里约奥运会羽毛球男子单打半决赛中，中国选手林丹以1比2的成绩败给马来西亚选手李宗伟，无缘决赛。获胜后的李宗伟激动得双膝跪地，他高高跃起、仰天长啸，之后来到林丹身旁，热情相拥，交换球衣。一个时代的拥抱，世人为之动容！这一刻，输赢已无关紧要！

林丹和李宗伟，十几岁相识，交手37次。他们在赛场外惺惺相惜，真诚关怀，输赢之外的友情令人感动；他们一路见证对方的成长，成就了彼此的伟大。李宗伟说：“感谢林丹，这个最伟大的对手。不管谁输谁赢，我和林丹今天能站在赛场上，就值得骄傲。”正如林丹在自传中所说：“很多时候，我们之间的交手已经超出了胜负本身，反而更享受每一个打球的过程。职业生涯中，我们不可避免地做了这么多年对手后，难道就不能做一辈子的朋友吗？”

在里约奥运会羽毛球项目的最后一个比赛日，传奇谢幕、新人登场成为主题。金银牌的争夺中，中国选手谌龙击败李宗伟成功登顶冠军宝座，在评价这场伟大而艰苦的胜利时，谌龙没有说自己如何，而是感谢强大的对手：“我觉得首先要谢谢李宗伟，还有林丹。他们两位是这个时代最伟大的运动员，教会了我很多东西。我开始是输给他们的，慢慢才有赢的机会，就算到了这一次，我觉得还是一个学习过程。非常感谢他们！最后赢了，我觉得挺开心，真的挺开心……”

备考速用：有一种对手叫惺惺相惜。李宗伟对林丹的感谢，谌龙对李宗伟的感谢，都展现出他们高格局、洒脱的人生境界。我们一生中会遇到很多挑战，也会遇到各种各样的竞争对手，像他们这样，场上是对手，场下是朋友，将对方当成促进自我成长的标杆，彼此成全，多么难得！

只有优质强大的对手，才能不断鞭策与激励着我们成为更好的自己。写作文时运用此素材，将既对立又统一的关系加以论证，并弘扬大度博爱的人生境界，将会使文章更生动，成为一篇积极向上的正能量作文。

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篇21：对手作文

对手，当然不全是敌人，有的甚至可以成为最好的朋友。我在五年级的时候就遇到过一位很厉害的“对手”。

有一天，老师领来了一位女同学。她上身穿着大红大红的衣服，下身穿着一条有点儿褪色的裤子，显得又矮又胖。我总听大姨说：“红配绿，唱大戏。”今天看来，我才感觉到，真有点唱大戏的味道。“她叫马玲玲，是咱们班的新生。”杨老师向大家介绍。马玲玲，多难听的名字。杨老师指着我后面的位置说：“你就先坐在吴帅后面吧。”唉！真倒霉，坐谁后面不好偏坐我后面。

与她接触的第一天，我只顾做老师布置的那道思考题，根本没有注意她。这道题可真难，我用了一个多小时才做出来。

第二天，老师问大家谁做出来了那道思考题，我看没人举手便得意地举起手。突然，我看见在我身后举起了一只手。“吴帅、马玲玲你们俩到黑板上做题。”我把临天费了九牛二虎之力才做出来的答案抄到黑板上，可真不少，侵占了她不少地方。我看看她，上写完了。我赶紧回到座位上。“吴帅、马玲玲两位同学做得都对，都很好。马玲玲做得更简便些。”我暗暗白了她一眼，你刚来就想超过我，没门儿，我才不会甘拜下风呢。

星期五的作文课上，老师让我们写一篇训练日记。我是搞体育的，写训练日记应该没问题。我写完以后，就得意洋洋地想像着老师当众念我的作文的场面……第二天，老师念的竟是马玲玲的日记，听完她的日记，我嘴上虽然不服，可心里也不能不叫好。现在，出现在记分牌上的是2：0，我输了。

下课了，大家都围在马玲玲的座位旁，看她以前写的作文，连我的好朋友吴莹、曹润琼也招呼我去看。现在，出现在记分牌上的是3：0，哼，第一名被她夺走了。放学后，我缓缓地往家去。突然，后面有个人拍我一下，我回头一看是马玲玲，心想：真是，夺走了第一还拍我做啥。“恨我吗？交个朋友吧。”她亲热地对我说，我有点儿犹豫。想到她刚来的时候，我那么恨她，讨厌她，妒忌她，可她不但不恨我还来找我，我被感动了，郑重地接过了这份无比贵重的礼物——友谊。

以后，我们经常在一起学习，一起活动，一起讨论，在相互促进中增进友谊。我们俩成了最好的朋友。

在生活的道路上，我希望遇到更多像马玲玲这样的对手。

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篇22：对手作文

蔡燕妮，你知道吗？这次考试我很荣幸成为你的对手。这不仅激发了我的斗志，也更好地可以判断我这半学期的语文学得是否扎实。

在我的记忆里，在语文的天地中，我丝毫不担心我的语文成绩。但直到上了六年级，一个和我不相上下，可以随时超越我的强大“敌人”出现了，她就是蔡燕妮，半路杀出的一匹黑马。

勤奋、认真这些词语在她身上表现得淋漓尽致。我承认她的摘抄字写得比我工整，装饰也比我做的好看。我还承认她作文语言生动优美，故事情节生动有趣。但我张可欣也不差，我不服！老天爷给了我一次机会，让我们在考场上一比高下。

考试的时候，因为自己的心理包袱沉得我喘不过气来，而导致频频出错，差点儿乱了手脚：写阅读题时找不到关键词语，我急得脸上的汗珠滚滚而下，那时候我真希望自己的脑袋里装着一台电脑，能够高速运转。

迟迟下不了笔的我忍不住用眼睛瞅了瞅蔡燕妮，她还是那般全神贯注的写着试卷，埋着头，仿佛要跟试卷大干一场。只听“唰″的一声，蔡燕妮翻面写作文了，而我还在想阅读题。在她翻面的那一瞬间，我看到了她的阅读题写的满满当当。我急得如同热锅上的蚂蚁，坐立不安。张可欣，冷静下来，你可以的。我在心里默默地给自己加油鼓劲，放下了那个沉重的心理包袱，以最平常的心对待这次考试。

不想赢是假的，俗话说的好：不想当元帅的士兵不是好士兵。考完试后，我二话没说，三步并作两步奔向蔡燕妮，询问了我不确定的题目。蔡燕妮讲得头头是道，周围的人也跟着应和。我还清清楚楚地记得，那时候我仿佛一座石化的雕像，立在那儿一动不动。

为什么？为什么？我明明检查了的！哪儿错了？到底是哪错了？……我在心里一遍又一遍的质问自己。

我的对手，你知道吗？那个周末我万念俱灰，本以为我输了是铁上加钉的，没想到结局来了个三百六十度大反转。我小心翼翼的查看成绩表，此时我的心一下子提到了嗓子眼儿，越跳越快，好像一不小心就会蹦出来，我不敢往下看了。“太棒了！我赢了！我比蔡燕妮高两分！”清风呼呼地吹拂着我的脸颊，鸟儿在枝头鸣啭歌唱。我激动地走路都带风，心中的狂喜难以言喻，但我在心中告诫自己不要得意，不然飞得有多高，摔得就有多惨。

当老师宣布对手之间输的站台下，赢的站台上时，我却没了当时的喜悦。因为我知道蔡燕妮只是因为自己马虎而白白扣了四分，如果她再仔细一点，那真正的赢家并不是我。

树儿在风中摇摆，不时还发出沙沙的声音，好像在嘲笑我：“要是人家填了答题卡，台上还有你的位置吗？”太阳也升起来了把我的脸烤的通红。正是如此，我站在讲台上却没了赢者的快感和姿态。

对呀，蔡燕妮的实力本来就和我不相上下，所以我更要给自己加一层保险，让我的字典里没有“如果”二字。更要赢的彻底，输的心服口服。

在我们眼中，总是把自己的对手视为“敌人”，不顾一切的想去击败。但是你有没有想过，那些所谓的对手更是我们成功的助手。比如这次蔡燕妮由于马虎而忘记填涂答题卡这一件事情倒给我提了个醒，让我更加知道细节决定成败。

因为有了对手，才能在反省中自我成长；因为有了对手，才能不断提醒自己：还有人比你更强；因为有了对手，才能不断实现飞跃……

蔡燕妮，在此我想对你说：“我的对手，输了不要沮丧，一次考试不会改变什么，也不会证明什么。我想用张海迪的一句名言激励你我：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来！加油，超越自己就是赢家。”

同时我也要对自己说一句：“虽然期中考我险胜一局，但这并不能代表什么，所以今后我要更加努力才行。我听过虚心使人进步，骄傲使人落后。但我也听过有志者，事竟成。胸无大志，枉活一世这些名言。所以我以后更要有志向的学习，毕竟人外有人，天外有天。”

我的对手，以后你可要小心了。在今后的学习中，我可要做个实实在在的“小偷”了，你这个“大财主”还要分点儿“珠宝”我哦。闭关修炼半学期，到时候我们考场再会！

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篇23：对手作文

手机和电脑“抢走”了爸爸妈妈

如今，电脑和手机已经成了人们必不可少的工具，在工作、学习和生活中到处都有它的身影，可是现在在我家中，电脑和手机却“抢走”了爸爸妈妈，这是怎么回事呢？

一个星期六晚上，我写完作业，想拿给爸爸妈妈检查，谁知他们正沉迷在电脑和手机里面。我把作业拿给爸爸检查，爸爸正在上网看新闻，看了一眼就不耐烦地说：“给你妈妈检查去！”我只好把作业拿给妈妈看，妈妈只是“哦”了一声，就把作业放在腿上，可是我看她那眼睛只是盯住手机屏幕看。我不由得又生气又好笑地对妈妈说：“妈妈，怎么手机上也有作业吗？”妈妈说：“你让我先跟别人聊完天，再帮你检查作业。”我只好等着，从七点到八点，又从八点到九点，我等得不耐烦了，于是就上床睡觉了。

第二天早上，当我迷迷糊糊醒来一看，我的作业连动都没动过，可爸爸妈妈还在各自沉浸在电脑和手机之中……

通过这件事，我不禁陷入沉思：随着科技的发展，电脑和手机越来越融入人们的工作学习生活中，在带给人们便利的同时，也给家庭带来了一些负面的影响，我们要把爸爸妈妈从电脑和手机中给拉出来才行。爸爸妈妈，你们能不能多抽出时间陪陪我们，远离电脑和手机呢？

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