倾听的力量四年级作文
“打工仔”通过精心收集，向本站投稿了25篇倾听的力量四年级作文，下面是小编整理后的倾听的力量四年级作文，希望能帮助到大家!
篇1：倾听的力量四年级作文
倾听的力量四年级作文
她，一个女孩，在我们班里，她不仅是一个女孩，而是一处让人看了就心旷神怡的风景。
她是大家的中心，下课时，她的身边总是会围着几个人，嬉嬉笑笑。她总能把大家逗乐。慢慢地有更多人愿意接近她，别班的也有。渐渐地，她开始成为一个小有名气的“风景”。她跟别的风景区不一样，去了只是去参观、游行。而她这个“风景区”，来的人，往往不是来参观的。是来抒发自己的情绪和想法的。
为什么人会这么信任她呢？
并不是她的景区内的东西有什么好的'、银的、金的。而是她有一颗愿意倾听的心。她不仅仅愿意去倾听别人的难处或开心的事。还能分别根据事情的重要程度，谁错谁对，给出相对的答案。有时候，能帮心情不好的瞬间意识到其实问题的原因在自己。也能同开心的事一起开心。你说这样的人，会有人不愿去接近吗？
这个人就是我。
真的，不是吹。上三年级的时候我老是被同桌欺负。那时候，总想找个人，把我的心事告诉他，可他不是不愿意就是没兴趣。从那以后，我变成了一个倾听别人意见，也给予鼓励的人，我发现，同学就自然而然地喜欢跟我玩了。看！这就是倾听的力量。
篇2：倾听四年级作文
倾听四年级作文
大自然的一年四季中有许许多多的声音，只要你仔细听，一定可以听出来的。
春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间，小燕子“叽叽喳喳”的从南方飞了回来，树叶互相碰触，“沙沙”作响，似乎在欢迎春天的到来。春雨不知不觉的来了，“滴滴答答”的响了起来。
粗暴的小伙—夏天来了。蝉在树上“知了知了”的唱起了它自己的歌。“轰隆隆”，“轰隆隆”，不时还打着闪电。雷阵雨来了，不一会儿，无数个雨点向下倾斜，落到了地上，发出了“滴滴答答”的响声，雨越下越大，“哗啦啦”，“哗啦啦”，似乎在唱夏天的歌。
秋姑娘神不知鬼不觉的来了。果园里的水果都成熟了，田野里成熟的麦子被风一吹，“哗啦啦”，就像金色的.海洋一样倾倒了下去。金色的树叶“沙沙”作响，一片片的落在地上，好像在告别夏天。
冬天来了，西北风“呼呼”地刮着。鹅毛大雪不知不觉地下了起来。小朋友们穿上厚厚的棉袄，出去玩雪。鞋子踩在雪上发出了“咯吱咯吱”的声音，仿佛一首首冬天的歌曲。
大自然中有许多的声音，只要我们仔细倾听，就一定。能听出来的。
篇3：倾听_小学生四年级作文
我爱倾听，不仅是春天柔和美丽也是夏的高亢奔放，田间依旧有水声潺潺，浇灌着可爱的稻田，田间青蛙的歌唱，树梢上蝉先生的高音有节奏地一声声放出，倾听！美妙又神奇，给我凉爽！
秋天的丰收过后一切都如此静，风凉了，吹拂着瘦弱的叶子。听――是枯叶坠落，清晰可鉴。刷刷的树叶在风中摇摆不定，最终一片片落入土地。
冬是静的，连麻雀都暂停了它们的会议，它们的会议，听：是水结成冰，是雪落下地，厚厚一层雪踩上去是吱吱的笑声。我会来到河边，砸碎冰，将冰扔向另一河边，听：是刷刷的冰的摩擦，越来越远！
春去秋来，斗转星移，如今再去倾听，麻雀的歌唱并不吵嚷，田间只有青蛙零零落落地独唱，蝉声并不像以前那般嘹亮，冰雪天也越来越少……
是什么阻止了我倾听美妙大自然，阻止了大自然美妙的音乐？是你，是我，是他。人类一天天进步，一天天发展，却忘却了保护人类的家园。你想听吗？美丽的歌唱？树叶的鼓掌？
一切等待着，需要等待你、我、他的共同努力！倾听可以回来，明天的大自然的音乐将更加美妙！你说呢？
篇4：倾听_小学生四年级作文
昏暗的台灯下，我握着六年级的期末成绩单，虽然还算理想，但我的心里却像浸过水的棉花一般，愈发沉重……
夜幕降临，楼宇上的灯光如同走马灯般纷纷点亮。橘黄色的灯光笼罩着我奋笔疾书的身影，写字的沙沙声接连不断，并且这声音经常延续到月亮升起的深夜。以前为了在期末考试取得好成绩，这种景象早已经习以为常了，但是抱着“有付出就有回报”信念的我，竟然没有感觉到父母投来的怜爱、担忧的目光。随着长时间用眼，我逐渐步入了高度近视的行列。
也许是担心我将来的近视影响日后生活的缘故，步入七年级后，父母开始督促、说教我，要求我在以后的学习、生活过程中要干脆、麻利。又一次吓唬我说高度近视会引起视网膜脱落，甚至失明，我心里暗自觉得滑稽可笑，雕虫小技还想吓唬我。但是，心怀忐忑的我还是上网查阅了一下资料，惊讶地发现，高度近视失明率竟高达50%，我当时就蒙了。再加上班主任老师对我的谆谆教导，我终于认识到问题的严重性。是啊，父母和老师说的对啊，如果没有健康的体魄，眼睛看不见，生活在一片漆黑的世界里，学习再好、再努力又有何用啊！――如大科学家霍金，如果他有健康的身体，或许他的成就要远远大于他现在对人类科学做出的贡献，我陷入了沉思。
沉思中，我仿佛倾听到了父母的心声，在发出强烈的呼吁，他们多希望我这双炯炯有神的大眼睛近视的度数别再继续涨！我仿佛看到了父母愁眉苦脸的样子，看到了父母向我投来的担忧的目光和批评我时怒目圆睁的眼神，仿佛又听到了父母批评的话语。
现在看来我把父母和老师苦口婆心的教导当做耳旁风一样，感觉自己是多么令他们失望。此刻，我内心暗暗发誓，从今往后一定要改掉自己的这个坏毛病，设身处地地保护好自己的眼睛，不再让父母和老师为我担心。
篇5：倾听_小学生四年级作文
忆几何时，廊内的春风轻轻拂过，窗前的绿色流光溢彩。我的视线不由得被你米人的风采所吸引，望着眼前的这汪绿色，倾听着你的心跳，我的心顿时轻舞飞扬。
而如今，你却如此颓唐。春风已吻遍了大街小巷，而你，却仍未褪去冬装。你，容颜已衰，只见几根枯朽的枝杆在瑟瑟发抖。
但是，我亲爱的老树，我依旧能听到你的心跳。只不过，那原本绿得耀眼，快得动人的心跳声已销声匿迹，取而代之的只是一种黯得让人涩，忧得让人酸的搏动。
一下、两下、三下，似乎在叙述着树之家族的起源。
古老的大兴安岭――树的海洋，碧波荡漾。美丽的大兴安岭啊，你孕育了一个多么庞大的家族，成千上万的历史造福于一代又一代的华夏子孙……亲爱的老树，原来那儿是你的家，美丽的大兴安岭，飘逸在历史的长空里。
四下、五下、六下，似乎在叙述着树之家族的进程。
大兴安岭虽美，但终究留不住你们的脚步，秋风乍起，你们便告别了家乡，飞向天空。无论到哪，你们都为它献上绿意，于是，一片片大漠，变成一片片绿洲……
七下、八下、九下，似乎带着一丝隐隐的不安。
你们的同伴，飞向了各个角落，落地生根，繁衍后代，于是，世上无处没有你们的足迹，可是天不遂人愿，不知哪天，哪个聪明人竟想出了一个无比“聪明”的方法。他们无休止地砍伐树木，然后将你们变成了诸多精致的物品。年复一年，日复一日，树之家族开始哭泣，痛心，惶恐。
十下，十一下，十二下，那无尽的酸楚，无尽的幽怨直冲我耳。
经历了一次大劫，树的家族损失惨重。山坡裸露出了本色，更可怕的是，那“聪明”的人依然我行我素，不断地为自己谋财富。与此同时，科技的飞速发展，诸多对大树的生长不利因素大大增多，树的家族难以承受……
顿时，所有的声音戛然而止，老树的心跳声已不复存在了，留给我的只是一片空洞。无尽的自责涌上心头，“聪明”人啊，该醒醒啦。
篇6：倾听_小学生四年级作文
清晨，我一个人独自走在大街上，倾听那独有的声音。
听，那清脆悦耳的鸟鸣声，像一位早起的歌唱家在阳台卖弄自己的歌喉，干净纯粹，婉转动听。
听，那微风拂过树叶的声音，仿佛是一位慈祥的母亲轻轻抚摸孩子的脸颊。
走到公园，我侧耳倾听，听到早起的人们打太极拳时所播放的那柔中带刚的音乐，听到一阵清脆的车铃声洒过公园旁边的小路，还有一大群小孩子的欢笑声。听着那欢快的笑声，就像欣赏一曲充满欢乐的歌曲，心中流过的是愉悦、安宁、祥和。
走在回家的路上，时不时听到窗户打开的“吱嘎”声，然后就传来炒菜声和豆浆机启动时的声音。
走在回家的路上，耳边常常响起孩童琅琅书声，那声音时而高昂，时而低沉，让我不禁想起了陶渊明的那首“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，这不正是此情此景的所闻所感吗？
清晨，请侧耳倾听，倾听那秋虫的鸣叫声。可曾感到那些我们不注意的微小声音是如此的动听？
清晨，请侧耳倾听。倾听那平时忽略的细小声音，让自己和清晨融为一体，享受那份来自于清晨的平静与安宁。漫步林中，侧耳倾听，想起杨师道的“休沐乘闲豫，清晨步北林”，一种轻松愉悦油然而生。
若有人问：“如果用金钱换你的清晨时光，你愿意吗？”我会微笑以答：“不。清晨可以使我感受到前所未有的安宁与祥和，而金钱，只会让我更加浮躁与功利。”拥有清晨的美好时光，我是幸福的。
清晨，请侧耳倾听，可曾听到自己内心真实的声音？”
篇7：倾听的力量-学会倾听作文550字
倾听的力量-学会倾听作文550字
老师常常告诉我们要学会“倾听”，因为不能只听从自己的想法，有时还要去听听别人的想法。
我看了一本书名叫：倾听的艺术，主要讲：一天小猫长大了，猫妈妈告诉它：“你已经长大了，以后不能再喝妈妈的奶了，要自己去找东西吃。”小猫，后来听了妈妈的建议，第一天躲在了主人的屋顶上，仔细倾听大人们的谈话：“把鱼和牛奶放冰箱吧，小猫们最爱吃了。”第二天小猫躲在了梁柱间听到有一个女人说：“香肠和腊肉，绝对不能被小猫吃了！”第三天，小猫躲在陶罐边听到妇人说：“鱼干肉松不好好放着，小猫们的鼻子很灵的，爽爽你明天不能再吃了！”就这样，小猫，知道了，它该吃的和不该吃的.，之后也跟着妈妈嘛，学了很多的本领，成为了一只因为倾听而获得力量的猫咪，多年以后，小猫当上了猫妈妈，它也是这么教它的孩子的，它们的后代就不断地繁衍着。
在生活中，如果我们不尽快学会倾听，那个跟人沟通会很难很难，就算我们不理解他人的思想，也不能不听，或者冷漠，这样是很不对的。因为只有懂得尊重他人，他人才会来尊重你。如果我们不会倾听的话，我们向人请教难题的时候就不能很快得到正确率高的答案，将来在工作单位上的效率也在被影响着，如果我们学会了倾听，我们跟别人沟通，这将不再是问题，请教问题时，也会有人愿意向你提供解析，这样你就会有一个美好的将来。
我们都知道语言是可以说服人的，使人信服。但你知道吗，倾听是一种神秘，又可谓感知的力量，默默倾听的力量是强大的，让我们学会倾听，传播倾听的力量吧！
篇8：知识就是力量四年级作文
自从地球上人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，了历史的发展，了人类的文明。知识力量!
当前，世界上流行说法：看、民族繁荣、富强，就看、民族的文化知识。我说法不无道理。即使暂时还富裕，但只要它有智慧的，有知识的传统，那就可以断言：是有前途的。而、民族很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果是可悲的。它会渐渐地衰落下去。
历史上的唐朝之“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以发展。国内人才济济，力量强大、威震四海。
古时候，风雨雷电等自然都被视作神的。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在看来，似乎太愚蠢可笑了，然而它正是知识而的结果。现在科学知识，人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得。“老天”也卡的脖子了。人定胜天，人们知识。
由此可见，的繁荣、富强是离不开知识的。
篇9：倾听大自然的声音四年级作文
倾听大自然的声音四年级作文
在我看来，大自然是最伟大的音乐家，经它描绘出的声音是最美妙动听的音乐，只需你细细品味。
春天的早晨，当你静静地躺在草地上时，如果你幸运的话，你会听到一阵细微、断续的.声音，虽然短暂但妙不可言，那是花开的声音……当你沉醉在这动人的美景中时，你会听到“呯”的一声，像是一料沙子投进水中发出的回响，那是小草挣脱束缚，满怀喜悦的一声“怒吼”。
夏日的正午，当你走过一片茂密的树林时，你会听到一曲悦耳的交响乐，时而清脆欢悦，时而悠远悲怆，那是林中的鸟儿在欢迎你的到来，树中的知了在互相卖弄……当你自失在这惬意的环境中时你会听到一阵“哗啦哗啦”的声音，如果你认为那只是树叶被风吹动的声音，那你就错了，那是轻风在与好伙伴树叶玩耍、嬉戏。
秋季的傍晚，当你迎着晚霞徒步在田野时，不要怀念夏日池塘中的蛙声和树丛里的蝉鸣，你听，你仔细听，你会听到一阵轻快的奏鸣，那是蟋蟀在弹奏它的小提琴，你会听到一曲轻柔的音乐，那是潺潺的溪水在低声细语。
寒冬的夜晚，当你悠悠地依在窗前时，听着窗外那呼呼的风声，你是否听到了那一声声低沉的阐述，你是否听清了那一声声无奈的叹息？
总之，四季的声音是我的拙笔难以描绘的，但愿你能细细品味，认真谛听，相信你会陶醉在这大自然的天籁之音中。
篇10：倾听阳光的声音四年级作文
倾听阳光的声音四年级作文
阳光是有声音的，它的声音变化无穷，只有仔细地倾听它，才能感受到它声音的美妙。当金色的阳光洒向大地时，阳光便化作世界万物的美妙音符，让我们一起去寻找，去倾听吧！
阳光的声音是我们的.笔尖在纸上地沙沙声。当你坐在桌边学习的时候，阳光透过窗户，蹦蹦跳跳地来到了你身边，照在书本上，照在脸上，暖洋洋的让人觉得很舒服。阳光陪着你一起学习，随着你写字的沙沙声舞动起来，这时那沙沙声便是它动听的歌喉。
阳光的声音是天空飞过的小鸟清脆的鸣叫。每当天空中飞过一群小鸟的时候，阳光便轻轻的抚摸着小鸟，随着鸟儿们一起飞翔，偶尔小鸟发出几声清脆的鸣叫，那名叫就是阳光飞翔的声音。
阳光的声音是枝头的绿叶翻动的声响。一阵微风吹过，绿叶与枝条跟着风的脚步，一起摇动。金色的阳光洒向大地，穿透了这一片片嫩绿的叶子，它跟着叶儿一起翻动，就像是它正在与叶儿手拉着手一起跳舞一样，那细碎的声音就是阳光的脚步。
阳光的声音如此美妙，独一无二，只要我们用心的倾听，细细的品味就能感受到阳光的美！
篇11：小学四年级学会倾听的作文
走在乡间的小路上。
“沙沙——”树叶飘落的声音在我耳边萦绕，使我心烦意乱。
“叮咚——”泉水流淌的声音将我包围，让我安不下心去干事。
“呼呼——”风儿吹过的声音如同一阵苦涩的味道，让我不得不捂住耳朵。
“为什么?”我脑子里冒出一个奇怪的想法。“这什么作家笔下的大自然是那样优美、动听?难道他们是在瞎编?”这个想法一直困扰着我，我下决心认真地听，去听懂大自然的声音。
我认真聆听，聆听大自然赋予我的一切。我抛开一切杂念，就像全身轻松的小精灵，用自己最真挚最充沛的感情去聆听大自然的声音。
“叮咚叮咚——”
“呼呼——沙沙——”
“嗯——唉——!”我调动全身上下所有的感官，可大自然给我的印象还是杂乱，我用尽脑汁聆听的结果还是空空荡荡的。
“不，我一定不能让欣赏的直觉慢半拍，我一定要聆听到大自然最美的声音!”我下决心一定要学会聆听，不然我就别想见人了!
我把我脑子里所有的思绪都集中起来，我用我的第六感觉把声音吸收，让最美妙的音符与我相伴……结果却让我十分尴尬，我还是没有成功。我一个人沮丧地低下了头。
“再试一次!”我坚定地说。我把我的心牵紧，我让脑子变得清澈，我采撷如花的灵感……
“唧唧喳喳”，鸟儿仿佛在绿荫的舞台下歌唱，旁观的鸟儿在为它连声喝彩。
“叮咚叮咚”，小溪流淌的声音也变得即欢快又甜美。
“嗡嗡嗡”，勤劳的小蜜蜂正唱着劳动的歌谣。
“滴滴答答”，露珠宝宝们从树叶上掉下来，发出清脆的响声，仿佛是为小树迎来美好的新一天。
“沙沙沙”，叶子宝宝在风中轻轻摆动，宁静而又安详。
灿烂的星空下，鸟儿们已熟睡。它们发出轻微的鼾声“呼呼—”星星宝宝也随着月亮的摇篮曲渐渐进入梦乡，还有小鸡……
在这天，我终于感受到了声音的美好，在这天，我终于感受到了大自然演奏出的交响乐。走在乡间的小路上，我迈着轻盈的步子，内心那滋味啊：爽!
篇12：小学四年级学会倾听的作文
我们是这个城市舞蹈的精灵，聆听着时光流去的跫音，然后在时光的潮流中拾起曾经散落的幸福碎片。
我是这个城市中习惯聆听的孩子，在阳关肆意班驳的晌午，一个人背着书包行走在闹市之中，听着那些人的讨假还假，听着那些路边的争吵，听着那些在暗夜里成长的灵魂在阳光下最绝望的歌唱，我就这样的听着。然后幻想去烟雾缭绕的江南，那一声身的笛响，穿透我的肢体直达最柔软的部位，那是这样的一种美，用以承载起我年少的梦，关于我的，生活在别处。
我喜欢似雾非雾，似烟非烟的江南，似一段永远诉说不完的传奇。。那些黄昏落幕后的静谧，那些回响着墓鼓晨钟的青石板路，在梦中绽放出最美丽的花朵。在青春的路上，我聆听着从最遥远的方向吹来的风，向着那个朴素的梦做着最无谓的投奔。当幻影消失，我难过得热泪盈眶，然后沉浸在那样一个世界里。
有那么一刻，我们停在自己的世界里，听见自己内心最真实的声音，关于那些年少的心事及最遥远的梦想。我们忧伤，彷徨，或许在大人看来是矫情的，可这是我们曾经最真实的感受，这是青春最真实的一面，这是成长带来的创痛。那些曾经游走在梦想与现实的日子，还有现在备课本和试卷压得不能喘息的日子，我们有着对生活最独特的思考，请聆听，我们的心声，我们的忧伤，它不是无病呻吟，真的，不是。
我们一直在路上行走着，向着那个泡沫般的梦奔跑，这一路上洒下的欢笑和泪水，都镌刻着成长的烙印，是着一路上最美的音符。
请聆听，我们在路上，我们在成长。
篇13：倾听海风的声音 四年级作文
倾听海风的声音 四年级作文
那是一个风和日丽的早晨，几只小麻雀在窗前叽叽喳喳地唱和着，将我从梦中唤醒。我拿起床头柜上的闹钟，呀！七点半了！今天可是去大亚湾看大海的好日子。我以最快的'速度穿好衣服，刷好牙，洗好脸。
“准备出发！”爸爸在我身后大声叫唤。我回头一看，哟！爸爸可真逗：头上反戴军帽，身上则穿着白衬衫与灰色的裤子。“爸！您就这样去啊！？哈哈哈……”爸爸听了，脸刷地红了，马上去找新衣服。大概过了二三分钟，我们全家才“整装待发”。“走吧！”爸爸说着，迈开了他那稳健的步伐。
大概过了一个小时，我们就到了惠州市的淡水大亚湾，我终于看了浩渺的大海！
看呀！海面波涛起伏，一个个浪头像一群手牵着手的好朋友，此起彼伏，真有趣！海面上的商轮源源不断，哟！几只商轮的后面还跟着一群海鸥呢！“海鸥，海鸥，我们的朋友…?”我情不自禁地唱起来。我站在一块大石头上，展开双臂，任凭海风呼呼地吹动着我的衣裳。耳边吹过海风呼呼的声音，鼻子嗅到了海风的清香，还有那海水的特殊味道。顿时，烦恼全部抛在脑后。我们尽情地在海边来回的奔跑，逐浪。玩累了，我们就在海边拾贝壳，砌城堡……
当夕阳的圆点与海面成一条直线时,我们才依依不舍地离开。
篇14：倾听雨的声音四年级作文
倾听雨的声音四年级作文
夏天来到，雨水很少。相反，我就最喜欢在这个雨水少的季节里，倾听那偶尔一次的雨声。
哗！哗哗！！窗帘被风吹开了，风婆婆打开了口袋；闪电少年用斧子在天空这块青蓝色的透明的翡翠上面画出了一条金线；雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓······呀！雨爷爷再也端不住水桶了，一下子全部倾倒了下来，于是一场夏天里的.倾盆大雨便开始了。
一双手轻轻的打开了窗户，一股柔和的风便迎面而来，一阵泥土的清香味扑入鼻帘，一边抚摸着垂头的花儿，一边轻轻的哼着小调。突然，歌声戛然而止。听，静静的听，那雨的声音是多么幽然：嗒，嗒嗒嗒嗒······音调是那么的协调，根本不低于我的小调，甚至比小调更优美。
这双美丽的手“勾引”着我下楼，忘带钥匙了，也就只有给妈妈打电话。突然，协调的雨声里混合着一些奇怪的声音：踏踏踏踏······不是汽车的鸣笛声，也不是窗户打开的声音，更不是打雷的声音。啊！原来是妈妈急促的脚步声，她害怕我感冒，急忙从单位上跑了回来了。这柔和的雨声伴着一缕用爱心滤洗过的脚步声，变得更加幽美。
俗话说：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一会儿，雨，停了。
四川攀枝花第四小学四年级五班四年级：陈雪仟
篇15：倾听宁静的幸福四年级作文
倾听宁静的幸福四年级作文
暮色深秋，倾听宁静的幸福
当一切冲动归于平淡，理想回归现实。
当一切抱负归于悠然，憧憬尘封心间。
当沉默只是淡然，而不是爆发。
当平静只是安宁，而不是无奈。
不知不觉间已是人到中年。
——枯木
流水有声，岁月无痕。又一季的秋就这样悄然的从指缝间流走，空留下一季的怅然，在初冬的寒露薄雾里领悟岁月的沉静与孤独，没有失落也没有感叹。正如我这个中年的男人。
凭栏而坐，心平静得像一汪湖水，沐浴在午后暖暖的阳光里，宁静的望着高远碧天，用思绪放飞青春的风筝，在岁月的苍穹里自在的飞。偶尔掠过一抹熟悉的身影，已激不起涟漪，所有的铭心刻骨，都在眼角微微的笑意里得到了诠释。
天空里没有雁的影子，还未曾来得及挥手，它已去了遥远的南方。还有几片顽皮的黄叶在枝头摇曳，舍不得离去，像是羽翼未丰的鸟儿颤颤微微的害怕飞翔，突然一阵唧唧喳喳的声音撕破里这悠然的宁静，原来是觅食而回的'麻雀在歌唱一日的收获，那么毫无顾及的欢愉着。
茶渐渐凉了，忽然很想听一听老歌，才知道青春的酸甜苦辣已在不经意的瞬间，随昨日的歌声一起飘远了，所有的心酸无奈烟雨楼台都在一口冷茶的苦涩里淡然喝下，随着嘴角浅浅的一笑飘逝在微凉的风里。回首昨日，蓦然发现自己已经从那个懵懂少年走到了不惑之年，没有不甘，只有点恍然。站在岁月的镜子面前，青春不在，看着流年的痕迹悄悄爬上沧桑的脸，流逝了童年的稚嫩快乐，远走了青少年血气冲动，平静的脸上是心智的成熟和坦然。即便是面对一些不合理的事情，不再那么愤慨，即使无法释怀，也依然会坦然处之超然物外，或许是自嘲见怪不怪！
看夕阳西沉，红尘落幕，想起曾经那黄昏里的约会，樱花下的浪漫，终于明白生活不仅仅是爱情，片刻的绚丽灿烂成就不了辉煌，那一场场风花雪月的浪漫，似乎已经是很遥远的往事了。一杯清茶，一缕阳光，静静地享受着这宁静的时光，不再渴望什么惊天动地，更不会为爱死去活来，看着那厨房里来来去去的妻的身影，孩子脸上洋溢的欢乐，父母身体的健康，这就是莫大的幸福了。
没有了不着边际异想天开的梦，不再肆意轻狂任性放纵，不再在摇滚乐里追寻热血激情，不再会为了听雨在雨里傻傻漫步，下雨就会想孩子上学会淋雨吗？天凉了就会想父母哮喘有没有发？所有的未来都只是未来，再也不会一个人潇洒的背起行囊去探索那迷人而遥远的景致，再也不会在鲜活的血液里追寻那年轻而醉人的憧憬，在平淡里找一份安稳，在沧海里觅一处归属，在宁静里寻一缕安详，在风雨里散发出成熟气度与魄力。
走过路过，见识更多也懂得了更多，风雨坎坷之后也明白了许多方圆之道、厚黑之说。渐渐学会了坚强，学会了宽容，淡定了躁动的心。喜欢古乐丝竹之韵，在那温婉清脆的弦音里领悟岁月的梵音，喜欢把盏清茗，在那淡淡幽幽的清香里感悟浮华背后的人生。喜欢清秋里黄叶的成熟静美，淡淡的来淡淡的去，没有欲望，给人以宁静安然，简单而有余韵。
夜色在斜阳余霞的袅袅炊烟里渐渐的弥漫开来，不知不觉间与天地融为一体了。睁开眼时，已分不清哪里是天哪里是地，所有快乐的忧苦的过往旧事，都已随那轮红日一起沉落在了天边的岁月里，只留下一缕轻轻浅浅的寂寥清烟，挽着思绪在无尽的苍穹里澄净回旋，净到容不得一粒埃尘，静到有一份莫名的孤独。夜风像一溪清冷的泉水从脚底流过，凉丝丝的流进了我的身体，轻盈了魂灵，迷蒙了双眼。
窗里透出昏黄的光线，难道是想撕破着夜的黑么？突然发现宁静就是幸福，祥和而又深邃的幸福。静到可以听得见最后的几片黄叶离开的声音，静到听得到家人的心跳，静得听得到……“进屋吧，外面凉了”老婆温柔而关切的声音。
篇16：合作的力量四年级作文
合作的力量四年级作文
“众人拾柴火焰高”，“人心齐，泰山移，团结就是力量”。这些自古至今的名人名言，说的就是团结合作的故事。
某国的一位女士来到中国的.一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出了一个瓶子，里面有五个小球，她要求七秒钟内五个小球全部通过，要不然就会被瓶中的水“淹死”。瓶口一次只容一只小球通过，最后的小球有被“淹死”的危险。五位小朋友想了想，然后互相耳语了几句，便示意游戏可以开始了。只见其中年龄最小的小朋友最先将求拽出，第二，三，四个小球依次而出，最后出来的是年龄最大的小朋友。七秒钟内五个小球全部拽出来了，这位女士被这五位中国小朋友惊呆了，流出了感动的泪水，因为她知道，她的这个实验在其他国家做过很多次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来。
这个故事中的五位中国小朋友，正是因为他们团结一致，精心合作，才顺利的度过了难关。在现实生活当中，我们遇到了困难可以找老师，找同学，和他们一起商量解决问题的办法，这样，再大的困难也就变得微不足道了。
篇17：生命的力量-四年级作文
说不清楚那是怎样的一种感觉，当我第一眼看到凡·高的《向日葵》时，我就像被闪电击中，一句话也说不出来，甚至连动都无法动一下。
耀眼的橘黄色在极短的时间内占据了我的大脑，原本干涸的心灵瞬间被新鲜的色彩填满，不仅仅是大脑和心灵，整个人似乎都被它从沉睡中叫醒。我仿佛听见色彩汩汩地流动着，流到画布外面，流进了我的心中。然而它顺着血液继续流着，直到全向。从发梢到指尖都被它炫目充斥，好像甩甩头或抬抬指尖就又会使它流走似的，于是我屏着呼吸一动未动。若有若无的几笔勾勒出这些整日追寻太阳的生命。向日葵，生在地上却向往天空，此刻它正倔强地仰着头。
其实它表现的正是一种生命力，无法抑制的生命竭力伸展着。似乎每块颜色都有了生命，有了那块来自太阳的久违的光，有了自己或激昂或深沉的感情。冥冥中，凡？高，仿佛用它那弱小的身躯，支撑着全身的苦难与绝望，向着心中盼望已久的阳光和温暖望去。但他却失败了，世人没有给过他任何关注。于是，他自杀了。一个瘦小的身躯，蕴含着一丝希望的身躯倒下了，但他的精神与苦难却永远留在了那永恒的色彩中。于是，我听到了来自身体深处那曾湮灭在黑暗中的呐咕与它共鸣着，发出了撼动灵魂的巨响。
但最奇妙的是，当你感到体内有什么东西在那极致的撼动中就要爆发时，又倏地都停下了，那柔和的橙与清凉的绿忽然让人安静下来，这橙与绿久久地萦绕在我脑中，幻化成一种奇妙的感觉。我仿佛真切地进入到了一个亦真亦幻的世界，后来又有一种很安心很踏实的感觉，就像沐浴阳光般明亮温暖。
几秒钟内，内心就由空虚转换到了凉艳。那一次，我真正认识了凡·高，知道了什么是生命，不屈不挠的甚至有些悲壮……
篇18：生命的力量-四年级作文
生命是珍贵的，也是奇妙而充满力量的。
有一次，我种了一株花。可是，由于我的粗心，花枯萎了。于是，我就把花盆扔在阳台的角落里，不理睬了。过了几天，我来到阳台，漫不经心地瞟了一眼花盆，花盆里竟然冒出了草芽，在那干裂而又贫瘠的土壤里，几棵细小瘦弱的小草不屈向上，顽强地生长着。没有水分没有充足的阳光，小草那穿破土壤的毅力，那不屈向上的精神就是伟大的生命的力量。
夏天，我在草地上捉到了一只蚱蜢，我兴致勃勃地把它放入笼子，而它却惊恐万分。在笼子里到处乱撞，显得十分慌张。它咬笼子，撞笼子门，不停扑扇翅膀，跳来跳去，企图撞破笼子，回到自由王国。第二天，只见它已经撞断了腿和触须，死了。这时，我终于明白任何生物都有对自己生活的追求，这就是生命的力量。对生命的渴望驱使蚱蜢宁死也要冲破笼子。
还有一次，我看见一只猫正准备享用它的美餐—一只壁虎。壁虎在猫嘴里拼命挣扎，它奋力扭动着身体，舞动着四肢，突然壁虎挣脱了它的尾巴，带着那鲜血淋淋的最后一点尾巴忍痛逃走了，留下的则是一截扭动着的断尾巴和猫失落的叫声。壁虎用鲜血换来了生命，那种求生的欲望令我震惊，让我明白了生命的珍贵。
生命—无价之宝，无论你多么弱小，无论你遇到多少困难，都应该勇敢面对，我们应该珍视自己的生命，让自己活得更加光彩有力，使我们的生活更加有意义。
篇19：背靠背的力量四年级作文
背靠背的力量四年级作文
背靠背干什么？背靠背的力量有多大？就让你领略一下“背靠背”与“心连心”。
6月4日的上午，作文班时发生了一件有趣的事情，班主任老师为我们组织了一次“挤气球”比赛。
老师叫上了八名选手，他们雄赳赳气昂昂走上了台，那神情谁与不让谁。
“预备……”老师准备号发军令，“开始”一声呼出，选手们投入了紧张的战斗。
“嘭——”只听见一声“大爆炸”，谭天翼和郭锦程仅用了不到三秒的时间便完成了任务，速度真快，真是“真人不露相”啊！
再看看“盖世双豪”（伍锡豪和丁子豪），虽然他俩脸上笑容泛滥，但合作的十分默契。两人往中间使劲挤，有的人被乐得不行了，弄得唾沫星子飞溅。“嘭——”“盖世双豪”也顺利完成了任务。
谭、戴二人却不幸，气球还未爆就漏了气。就像是大鱼吃小鱼，小鱼趁大鱼不备开了溜。
最有趣的要算吴贺组合了，（吴玉麒和贺磊）别看那傻乎乎的贺磊膀大腰粗，可他的`劲儿却连“小猴头”吴玉麒都不如！气球没爆，原因是他量的用力不均，挤起气球来，好像是吴玉麒要把贺磊顶进垃圾桶里，贺磊这个“中看却无用”的小胖墩，哎！我该怎样说他呢？
将镜头再放近，吴玉麒听见球还未爆炸，他反而不忧，倒是逗得“口水直流三千尺”啊！
嘿！这贺磊怎么一点也不心急？渐渐的，贺磊的身子瘫软下来，犹如一条倒地之蛇。
“谭大军师”（谭天翼）为他们出谋划策道：“你们两个人的劲要往同一地方使！”老师喊：321、。”为他们协助，可这个贺磊听了也是白听。老师喊到“1”，吴玉麒却又交上了真，他往里一靠，贺磊吓得手忙脚乱，不知是措，弄的他差点栽了个跟头，闹出个狗来！
“嘭——”气球终于被他俩历经“千辛万苦”给制服了。
打了“胜仗”的贺磊似乎告诉了我们：克服困难，要团结一致，心往一处使，劲就往那处用，这样克服其困难来就轻松多了！
篇20：四年级生命的力量作文
生命很脆弱；生命很宝贵；生命很重要。我们必须热爱生活。
有一次，在学校，我发现了一只蚂蚁。我把它放在一个盒子里。我想：只是一只蚂蚁。好孤独！于是，我又找了一只蚂蚁放在盒子里，让两只蚂蚁一起玩，但蚂蚁总是爬出来，让盒子发出“扑通”一声。因为它我睡不好，就起来看着它在盒子里受罪。突然良心责备了我，一点点生活都被我毁了，我忍不住放手了。
我家有一盆君子兰。有一天我在打扫房间的时候，锅砰的一声碎了，我惊讶的发现新的树枝长出来了。没有水和阳光，树枝重新生长，啊！这就是自然的力量！
还有一次去少年宫，听到一首很好听的曲子，不是伴奏乐队演奏的，是一个特别的老人演奏的，说他特别是因为他不是正常人，是一个腿有残疾的老人。
事实上，我一周前见过他。从那天开始，我每天放学回家都能看到他，看到他在广场上努力练习。
每当路过广场，都会看到他的汗，但他从不放松练习，一直吹。声音不是优美的音乐，却充满了热爱生活的味道。
他，一个残疾老人，不会演奏美妙的音乐，但他没有放弃。他把这个声音传递给了每一个人，让每一个人都明白，生命是非常宝贵和有意义的。
啊！人生充满幸福，人生脆弱如蚁。我们必须珍惜时间，热爱生活。
篇21：四年级生命的力量作文
我家有一棵平安树，它长的非常茂盛。忽然有一天，我发现平安树的叶子油腻腻的。翻开叶子背面一看，原来平安树上爬满了油虫。
油虫是一种像虱子一样的寄生虫，专吸植物的水分和营养，繁殖能力非常强。我们看见油油的东西就是花儿长油虫的症状，平安树忍受着油虫的折磨，依然茁壮成长，只是没有以前那么有生气了。油虫越来越多，几乎每一片叶子都爬满了。妈妈怕油虫又飞到别的花上，同时也不愿眼睁睁地看着平安树受罪，妈妈极不情愿的拿起剪刀，把平安树的枝叶全部剪掉了，只剩下光秃秃的树干。我们全家人都认为它是必死无疑了，妈妈就把一个凳子放在花盆上，挡住平安树残缺的身体。
一次偶然的机会，妈妈拖地时，不小心碰倒了花盆上的凳子，我们惊奇的发现竟有四棵鲜嫩的枝叶奇迹般的长在树杆的周围。我一下子被平安树这种顽强的生命力震撼了。从此，我每当看到平安树都会从心里油然产生了一种敬佩。
它如此弱小却有如此顽强的毅力，我拥有来自生命的感动，它让我看到了生命的真正价值。
篇22：爱的力量四年级作文
在四川汶川大地震中,救援人员在废墟中救出了一个婴儿.情况是这样的:一位母亲双腿跪在地上,双手撑着地,弓着背,弯着腰,护着一个婴儿,母亲已经遇难,而婴儿却安然无恙,所有的救援人员在母亲的手机上发现了一条短信:“孩子,如果你还活着,要记住,妈妈永远爱你.”所有的救援人员无不为之惊讶,无不为之感动,无不为之流泪.
为母亲的毅力而惊讶:母亲的身上压着沉重的坠物,她用自己的身体挡住,用生命保护着自己的孩子,自己忍受着巨大的痛苦,直到生命的结束,身子也没躺下,这是何等的坚强!
为母亲的爱而感动:婴儿在母亲的掩护下还活着,母亲却死了.这是什么力量支撑着母亲呢是爱的力量!母亲用爱支撑着重物,用爱保护着孩子的生命,这是何等的伟大!
爱的力量是无穷的.这位母亲用爱保住了孩子的生命.救援人员用爱救出了千千万万的生命,医务人员用爱抹去了受伤人员的痛苦.温总理,胡锦涛同志给受灾人员带来了抗震救灾的决心.老师用爱抚平了受伤学生的心灵.
爱的力量是无穷的,我希望每个人都有一颗爱心,那么任何困难都可以战胜.
篇23：生命的力量作文四年级
生命的力量作文四年级
一个夏天的'夜晚，天气异常闷热，我推开阳台门，一只飞蛾迅速俯冲进屋，围着灯光不停旋转。我不再理它，继续埋头作业。
突然，一阵“噗嗤嗤”的声音吸引了我的注意，抬头一看，飞蛾正用它那弱小的身体反复用力地撞在坚硬的玻璃上，毫不退缩，一次、两次、三次……看得出来，它是想用自己弱小的身体去撞穿玻璃重回大自然。小小的虫儿竟然有如此惊人的毅力，我的心头湿润了，生命的力量是什么？是勇气与热爱！
我们每个人都只有一次生命，它不止属于自己，还属于责任、义务与社会。我们可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，这一切全由自己决定。
树，砍断枝条还能再长，草烧了还能再生，可人的生命只有一次。前不久发生在上海的一则“17岁的初中生因为被妈妈责骂而跳江自尽的新闻”看得我心惊肉跳。因为一次小小的摩擦，因为一个小小的错误，这位哥哥就毫不犹豫地跳进了滚滚浪涛中，留下妈妈悲痛欲绝地跪在地上痛哭。一个人如果遇到一点挫折就选择结束生命，这不应该是生命原有的模样。
同样是一个关于17岁初中生的新闻，他叫高艳能，6岁时因为生病右腿被截肢。4月24日，在中考体育可以免考的情况下，他靠着双拐和一条腿跳完了1000米全程，虽然是最后一名，老师却破例给了满分。看着视频中他拄着双拐靠着一条单脚，迈着坚强有力的步伐一步一步向前跳着，我的视线渐渐变得模糊。生命的力量是什么？是身残志坚，是永不言败。生命是伟大的，生命是顽强的，它不应该因为一个磨难，一个挫折而放弃。
生命是美好的，我们要学会珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，我一定要好好学习，绝不让生命白白流失，让原本美丽灿烂的生命之花开得更加绚丽多彩！
篇24：话的力量四年级作文
一天，天空万里无云，我写完作业，打开窗户，看见我的好朋友在楼下骑着车子叫我去玩，看见他们那高兴的样子，我也想叫妈妈给我买一辆，妈妈说：“就你还想骑自行车，我看算了吧。”我哭着闹着说：“你这是门缝里瞧人――把人看扁了。”妈妈很无奈，只好去给我买了一辆自行车回来了。
我迫不及待地坐上了自行车，抓好车把，稳住头开始瞪起脚踏板来。谁知，还没骑一圈，就摔了一跤，我拍了拍身上的土，二话不说就继续骑，这次虽然比以前能好一些了，但是还是摔了一跤，我感觉腿上有股刺疼感。挽起裤腿一看，只见腿上蹭破了皮，鲜血沿着腿流了起来，我疼地破口大骂：“什么破自行车，我不学了。”说完就往家里走。妈妈拦住了我，说：“失败是成功之母，不经历风雨，怎么能见彩虹？”听完妈妈的话，我想：“现在遇到这么一点挫折就退缩，以后还怎么成大事？”于是，我又扶起自行车，练了起来，不知过了多久，我终于能身轻如燕地骑着自行车在园子里转了。我高兴极了！
“失败是成功之母，不经历风雨怎能见彩虹！”就是这短短的一句话，激励我奋发向上。每当我遇到挫折的时候，这句话就会在我耳旁回响；每当我遇到绊脚石的'时候，这句话也会在我耳旁回响。我要把这句话当做我的座右铭，时刻提醒自己，永不退缩。
篇25：力量的抗衡四年级作文
力量的抗衡四年级作文
在角斗场上，每个对手的力量都是平等的。可当我知道对手是一枚鸡蛋，需要我们用手握碎这枚可爱的小鸡蛋时，我愣住了，怎么也舍不得。
这时，有一位女同学自告奋勇地上前来，当她接过鸡蛋，准备握时，我连忙紧闭双眼。只听耳边传来了“咔嚓”一声，鸡蛋碎了。我慢慢地睁开了眼睛。虽然她战胜了鸡蛋，可她是捏碎的，而不是握碎的。她变成了“罪犯”，地上还残留着鸡蛋的血迹，可怜的小鸡蛋呀！这时，轮到我了，我怕鸡蛋碎了，弄自己一身，所以一开始并没有全力以赴地握，可我握了半天都没动，就加大了力度，可这鸡蛋不但不碎，还是那么硬，握的我手生疼，只好放弃了。
然后一连上来好几个同学，但他们都没有办法。最后，我们心目中的`“大力士”胸有成竹地走了上来，只见他深埋着头，微微下蹲，握了半天，涨红了脸，也没有握碎鸡蛋，只能放弃了。他摇了摇头，无奈地对我们笑了一下，就无精打采地回去了。这么多人居然都没有战胜一枚小小的鸡蛋，我真的要对小鸡蛋刮目相看了呢！
原来，这其中是有奥秘的！如果你仔细看鸡蛋壳，就会发现上面有许多凹凸不平的小点点，这些小点点可以把力量分散开。这就是力量均衡的魅力！
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