倾听成长小学生作文
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篇1：倾听成长小学生作文
倾听成长小学生作文
倾听，是一门比任何知识都难的学问，是一种比任何美都高雅的艺术。
——题记
我一直都是一个不善倾听的人，总是我行我素。所以，我总觉得寂寞总是对我过分留恋。
有一次，我考试失败了，退步了二十多名，十分伤心。走在回家的路上，我漫不经心地看着周围的.一切。一阵风吹过，树叶随风抖动起来，“哗哗”地响。我心想，考得这么糟连大树都在嘲笑我。作文
突然，一个同学骑车从后面追上我，拍拍我的肩膀，说：“没关系的，考不好一次不算什么。在你的身边，也有很多美好的事物在陪伴着你呀！你听，树叶抖动发出的声音多么动听呀。”“不！他们是在嘲笑我！”我快哭了。“没有，他们是在劝你，别气馁，下次一定会考好的，！”
听了同学的话，我安静下来，默默地倾听着风与树叶的合奏，几只小鸟还热心的来帮忙。啊，好一曲大自然的交响乐！作文
我微微笑笑，心情也由乌云密布转为阳光灿烂，那位同学对我说：“要记住；在倾听中成长。”说完，便骑车走远了。
“在倾听中成长……在倾听中成长……”我在心中一遍遍默念着。几只小鸟从电线杆飞到了树上，立在枝头，“叽喳……叽喳……”呵呵，我学会了倾听，我要在倾听中成长。
我突然明白，倾听，是请进自然的方式，是净化心灵的艺术，倾听然我学会了谦虚，懂得了人生的真谛，欣赏者自然的魅力，感悟着生命的意义……
哦，我要微笑着面对一切，在倾听中成长。
篇2：成长需要倾听作文
在我们成长的过程中，错误就像是一个调皮的孩子，常常会跟在我们身边，和我们开玩笑。从小到大，我犯过很多大大小的错误，很多错误都在爸爸妈妈的纠正下改正过来了。但是也有一些错误，常常会在不经意时屡屡再犯。
我写字的姿势不正确，握笔的手老是不自觉地向下慢慢滑去，常常把笔都竖起来了，这样就导致我看不到自己写的字，为了看清写的字，头就拼命向左歪过去。妈妈已经多次提醒我这个不良习惯，但是我有时候字写得快的时候，就会不自觉地把头歪过去。每次妈妈提醒，我就稍微动一动头。妈妈不在我身边，我就常常是歪着头写字，妈妈怎么说也不见效。我也知道这个姿势不正确，可是就是改不过来。后来发生了一件事情，让我下定决心要改掉这个坏习惯。
我报名参加了无锡英语风采大赛，初赛首先是考试，经过充分准备后，我如期坐到了考场里，考场里鸦雀无声，大家都在认真地考试。我在答卷时，不自觉地把头慢慢地倒向左面，差点要贴到考卷上了，不知什么时候，监考老师停留在我身边，紧紧地盯着我看。我一开始没在意，继续答题，可是监考老师一直在我身边徘徊，我就有点不自在了，我悄悄观察了一下左右，发现其他同学都在认真答题，没什么异常情况。我又提笔答卷，突然我发现自己写字的这个姿势很像是在斜眼偷看同桌的考卷。“哎呀！老师一定是以为我想作弊了”，想到这一点，我惊出了一身冷汗，赶紧把头抬了起来，果然，没过一会儿，监考老师就离开了我的身边。
经历了这件事情，我下定决心一定要慢慢改掉这个坏习惯。回家后我自己创作了一张小漫画，画里是一个妈妈拿着喇叭在叫“玥玥，头······”，我把这张画贴在书桌前，时刻提醒自己的写字姿势。
我们现在的孩子大多都在父母的呵护下无忧无虑地长大，有时会嫌父母亲过分地唠叨，不听他们的劝告，往往会在自己遇到挫折时才真正醒悟，其实有时候倾听父母亲的建议是非常必要的，大人经历的比我们多，生活经验更丰富，他们合理的建议，对我们的一些忠告最后会证明是很有用的，我们可以有自己的想法和主意，但是我们在成长的过程中，也一定要善于倾听！
篇3：成长需要倾听作文
雨的性格是那么的难以扑捉，有时潇潇洒洒，有时温文尔雅。南北方的雨差异十分之大，但它们都用自己其独特的性格诠释着生命的意义。
北方的雨，来得慢，下的急，那可算是铺天盖地。乌云一下子遮住了太阳，一切都笼罩在阴暗之中，路边的街灯也相继打开。我有时坐在街边的饮品点中，看着外面那一阵阵的狂风大雨，倾听着他们的咆哮和呐喊，仿佛在向我们大声述说属于他的故事。看着雨水拍打在大地上建起的一阵阵浪花，我不禁感叹他的猛烈和激情。他仿佛在告诉我生命需要充满着火热激情与十足的活力，要让生命之花开的愈加灿烂，愈加芬芳。我抬起头，仰望着天空中飞泻而下雨水，看的他们下的是如此的豪爽、干脆、酣畅、粗犷，我也不禁开始懂得生命的`意义，那便是在生命的长河中留下自己灿烂的痕迹，哪怕是在弥留之际。
北方的雨豪爽、干脆、酣畅、粗犷，像是热情似火的、奔放的青年。与之相比，南方的雨却显得多情、含蓄，宛如一个羞羞答答的少女。
我生活在温暖潮湿的华南，一年到头，将近有半年笼罩在烟雨水汽之中。人们大多喜欢在细雨中漫步，欣赏着山间冉冉上升的烟雾，倾听着小溪发出的悦耳声音。我也经常漫步雨中，哼唱着小曲，仿佛世间的一切都只有雨水与小曲交融的声音。南方的雨蕴含了太多太多的感情，有时只是微微一笑，有时则是伤心欲绝。她也用她的方式诠释着生命的意义。我细细的品悟，发觉生命的意义在于其那细腻过程中所蕴含着的多情善感和含蓄，她告诉我们无论做什么事，哪怕是遇到挫折，都要用平静的心态去面对，从中有所感悟，这也是为何南方的雨中独其拥有的那一份感情。
雨是如此的千变万化，是那么的富有情感。我静静地倾听着他们间的对话，品味着他们的生命奥秘。我喜欢雨，是它带给我了为人处事的道理；是他，陪伴着我快乐成长。
篇4：成长需要倾听作文
听，婴儿的哭声，昭示着生命的降临与喜悦；听，鸟儿的歌声，彰显着自由的可贵与快乐；听，溪水的流声，谱写着执著的奔腾与追求。在倾听中，我们总能得到一些让我们受益匪浅的启迪。
上幼儿园的时候，老师总是会问我们一些简单的计算题。有时，性急的我会一下子打断他人的回答，老师便语重心长地告诉我：“倾听是一种美德，不打断他人的话也是最基本的礼貌。学会倾听，便是尊重他人。”从那以后，我便懂了：倾听，是尊重。
不知不觉中，我长大了，上了小学。那时的我是老师的宠儿，父母的“掌上明珠”，让我最骄傲的地方，还是我的学习——每一科都是前三名。但是，一次测验我只得了77分，面对同学们的冷嘲热讽，老师失望的眼神，我觉得我就像从蔟满鲜花的山崖一下子坠到幽深的山谷中，那样心凉。我默默地伏在桌上，呜咽起来。冰冷的液体盈出眼眶，打湿了桌面。“小A，你怎么了？”我的耳畔响起一声关切、焦急的声音。我抬起泪眼，是我的好朋友小B。她的脸上满是担忧，“我……这……这次考不好……”我哽咽道。“小A，没关系的，你下次测验还是可以努力的，我相信你，你也要相信你自己哦！”小B坚定的话如一盏明灯照亮了我内心的难过、黑暗。我止住哭泣，微笑着说：“谢谢你哦。”小B的话让我感受到：倾听，是温暖。
如今，我上了初中，成了中学生。对于倾听，有了更深一层的感悟。入学后的第一次大考——半期考，我的成绩不尽人意。我坐在窗边，看着那如血的残阳，如胭脂般慢慢消散。不如，去倾听自己心灵的声音吧。我对自己这样说。这次成绩为什么不如意？因为我答题不认真。那你自己对以后有什么打算呢？好好学习，改掉马虎的毛病。争取下次考试能够考出一份令自己满意的卷子。那你现在应该怎么做？发奋学习！
一抹静谧的微笑，如一株水仙，绽在我的嘴角。我已知道，清楚我的目标、动力是什么了。我现在才发现，倾听是心灵的净化、升华。
蓦然回首，我才发觉，倾听让我懂得了许多：倾听是尊重，倾听是温暖，是心灵的净化、升华，我在倾听中成长、成熟。
篇5：成长需要倾听作文
成长有谁在倾听？
校园在倾听，校园里承载了你的喜怒哀乐。当你开心时，它会与你一同沉浸于喜悦之中，处处充满生机；当你忧愁时，它会与你一同分担，不会让你一直笼罩在阴云之下，它会使你走出阴霾，去迎接每一个美好的一天。
成长有谁在倾听？
书籍在倾听，在你的成长中，它们成了你的良师益友。《三国演义》让你领略诸葛亮的神机妙算；《钢铁是怎样炼成的》让你懂得了生命的意义；《茶花女》让你体会茶花女悲惨的一生……当你遨游于书籍的海洋中，你会忘记一切的不快，完全陶醉于书香。
成长有谁在倾听？
日记在倾听，每一个人的成长历程中都有属于自己的小秘密。向谁诉说，谁会倾听？——日记，是你最好的选择，它会是你最忠实的听众，它会为你永久保守秘密。
成长有谁在倾听？
朋友，人的一生不可缺少友谊。真诚的朋友，会让你同他一样真诚待人，他会与你一同成长，一同快乐。他会肯定你的优点，指出你的不足，使你在成长中，更加完善自己。
成长有谁在倾听？
父母在倾听，他们会为你保留儿时从幼儿园阿姨手里接过的小红花，他们会为你所得的一张张奖状而自豪，它们印证了你每一个成长的脚印。
成长有谁在倾听？
成长最最需要的听众，就一个，那就是——你。成长需要你的真心倾听，只有你才能领悟成长中所有不可缺少的重要环节——成功、失败、快乐、忧愁、收获、付出……
成长不会一直称心如意，就如天气不会一直艳阳高照，总有出现风雨天气，但风雨过后就会有彩虹。我们为何不以一个乐观的心态去迎接那一个个黑暗后的黎明呢？
记住！只有你才能倾听到成长最最动听的心声！
篇6：成长需要倾听作文
倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸；倾听是黑夜中划过的流星，如同你在百般寂寞之时，身边忽然多了一个人予以你安慰和鼓励；倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与希望；倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们赢得了人与人之间的信任。倾听让我们成长。
小时侯，倾听是停泊心灵之船的港湾。那时依偎在外婆的怀里，听着外婆的故事悄然入睡，进入梦乡。儿时的我认为倾听是一种快乐。后来我喜欢上了听音乐。那高山流水般的音乐，令人心灵摇荡，仿佛置身于幽静的林子里、淙淙的溪水旁乐，闭上眼睛，细细品味，人似飘飘欲仙。当闲暇，或心绪低落急欲将苦闷一吐为快时，听音乐是最放松的方式，随着跳动的音符，一切烦闷在顷刻间化为乌有，我陶然地沉醉在优美曼妙的旋律之中。静静的倾听，让烦恼烟消云散，让心灵获得了洗涤。
长大后，倾听是沟通心灵之桥的纽带。倾听同学和朋友，真诚地为其进步而高兴，为其成功而喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。和知心的朋友坐在公园的长椅上，静静的倾听着她的诉说，只是听，毫无声音的听。专注、信任的倾听，让他的心田里涌入了一股清风，毫无顾及的倾吐着，顿时变的愉快了许多，让心灵释然，没有包袱。倾听长者的教诲，就如同读一本好书，让人受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松；倾听您的双亲，让他们感受到儿女的那份孝敬之情，排解他们内心的孤独……
倾听，是一种智慧的生活态度。一声清脆的鸟啼能够给你安慰；一阵清风能够给你开解；一泓清泉能够给你帮助……我们需要倾听。我们在倾听中学会宽容，在倾听中懂事，在倾听中成长！
篇7：我成长我倾听作文
我成长我倾听作文
成长，是一种美妙的声音，它不惧车辆的嘈杂声、人类的呼喊声，仍藏在各个角落发出自己的声音。人人都在成长，但并不是每个人都在认真地听自己成长的声音。
成长有谁听？
是路旁的小草，它们在听。绿绿，嫩嫩的小草摇摆着身子，舒展着腰枝，好像在告诉我“我们听到了！”是的，昨日，我无所顾忌，小草一根根，一片片地被我们踩倒在脚下，听不到它们的呻吟，看不到它们的愤怒，却自以为“爽”，身后只留下一串魔鬼般的.笑声弥漫着小草。而今天，我总是款款地在小路上走过，用手去和小草打招呼，而不再伸出双脚。于是小草向我欢呼：你成长的声音是充满爱的。
成长有谁听？
是空旷的校园，它们在听。这时的校园静幽幽地把我托在掌中，它们欣慰：不再有我昔日发出的，能把一切都扰乱的尖叫，而出落成一个文质彬彬的女生。是的，昨日的我如一匹野马，纵情“驰骋”校园，直至把老师引出来吓我，才把一串串回音收走。而今天，我漫步校园时，少了吼叫却多了读书声。于是校园露出了一抹笑，你成长的声音饱含了一份成熟的韵味。
成长有谁听？
我身旁的事物都在听。它们时刻倾听我成长的心路历程，但是他们依然只是我成长的小小见证。
成长，是需要我们自己去聆听的。听听自己成长的声音，能检测出自己的成长中是否有污点，能验证我们的成长是否是长大。
听听自己成长的声音吧！别让别人告诉你怎样去成长，而应从声音中摸索出自己的成长过程，更有助于你的继续成长。
成长，需要我们自己去听。
篇8：话题倾听小学生
“滴答滴答”窗外那雨声一直在敲打着我的鼓膜，那雨连续下了一个星期，我讨厌那雨，它让人寸步也不能移。我郁闷地用被子捂着头，想让自己的世界里没有一丝声音，却怎么也阻止不了那烦人的声音来侵犯我的大脑，让我能安静安静。
“早晨的降落的雨露紧闭的窗户的时间已经完结天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌声闯入我的大脑细胞，拨动着我的神经，让我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔细地听这首歌，我轻轻地闭上了眼睛，细细地听着……忽然我发现那窗外的雨声和这首完全融合在一起，让我觉得他们好象是事先约定好的为我唱歌。清脆的雨声，优美的歌声，让我觉得这下雨天似乎变得不那么讨厌，不，应该是我喜欢上它了，喜欢上那纯洁无暇春天然的雨声，它没有带一丝杂音，让我心旷神怡，我认为任何乐器也比不上这雨声奏出来的曲好听~动人。
我用我的全身来感触，来倾听这美妙的大自然，大自然的每个角落都在歌唱，每事物都向我发出邀请，邀请我也成为它们的一员，让我享受大自然的美。
这曲从开始到高潮再到结局，都是那么扣人心弦。一曲终落，天空折射出明亮的阳光，雨停了，天空中挂起了一弯彩虹。我站在窗前，吸着雨后的气息，是那么清香，窗上的吊兰花是那么精神。眼前的景象让我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。
我在今天这短短的一场雨中我学到了很多，学到了以前从未了解的——倾听。我发现倾听似乎是一种成长，是一种快乐。倾听能让人快乐，能让人学会成长。
让我们来倾听自然，倾听生活吧!
篇9：话题倾听小学生
水连天。一阵风，便起了波浪。
平息静坐，淡淡的心境，来倾听这波涛声。
轻风在耳边柔柔地奏响，伴随着这天籁之音，粼粼的微波起了轻柔的舞步，风的伴奏更透出微波的绝世之柔美。这画面空阔，辽远，灿烂，清新，细腻中又透露出几豪迈的粗犷。这水天一色的清纯，就像每个人一生的纯真年代，没有愁绪与烦忧，有的只是浸在心泉中慢慢扩散开来的快乐，意趣盎然，发出泠泠的声响。
漾着、漾着就起了浪花。当潮水翻起一波波的浪花涌向岸边，白色的气泡便打造了如雪的梦幻。它们在水中嬉戏，又回到空气中，尽享一种冒着泡的快乐。这不愧为一次梦之旅。水对岸的冲刷，爱恋的私语，礁石的轻吟，在海天之间回荡、回荡……宛若是苍穹的一曲歌。
浪并不都是美的，更不是一成不变的，就像我们的生活。
滔天大浪扑面而来，我的防线瞬间崩溃，立刻把握住方向的我苦苦撑住自己的空间，以自己的微薄力量来对抗大浪的侵袭。在努力摆脱着一些烦闷的同时，我也在呼唤着浪的涌来。我不可以在大浪中任意穿梭，我只有一点点消耗它的能量，但我明白，只有大浪才能积蓄更多的力量，也只有有大浪的生活才会更加完整。
在黑暗中窒息，在黑暗中死亡，这是一种凄惨的命远。只有不屈地反抗才能赢得生之希望。当咸涩的水震荡着你的意志，你只有咬紧牙关，为那光明的世界而奋斗。浪的压力几乎将你的身体击碎，但同时它又托起你的心。随波逐流不会带来更好的结果，你要做的是盯准自己的上方，稳住心跳，向上浮起。你会听到气泡在耳边滑过，伴随着水流的飞旋，你会听见浪的拍打，要求一切向它臣服!一切的一切!
但当你终于浮出水面，长吁一口气，你会听见你的心在狂吼，兴奋地狂吼!你终于会明白，在浪的强大之下，又是何等的空虚!
波涛里，请侧耳倾听，不同的人生会鸣响起不同的音乐，又预兆着不同的未来。
波涛里，请侧耳倾听，你会听到自己的生活在诉说着过去及现在的一切，欢笑与酸辛!
波涛里，请侧耳倾听，你的心在呼唤着人生，呼唤着波涛的来临!
波涛里，请侧耳倾听。
篇10：小学生倾听的作文
倾听，或许是一件很难学的事情，也或许是一件简单的事情。这在于你拿什么去倾听。是用耳朵听吗？还是用心去倾听他人。
3岁的我，只懂得咿咿呀呀地说，大人们说话一快，我就一个劲的摇头，更不要说倾听了。每当别人对我说的时间长了，我就开始坐立不安，手舞足蹈起来。当时我就觉得他们的两片嘴唇一张一合地，好烦！
6岁的我，基本上能够安静地坐着了，但依然没有学会倾听，别人和我说的话，一般都是左耳朵进，右耳朵出，从不在脑子里停留片刻，而且，一边听，我还一边地玩玩具，或者东张西望。
7岁的我刚上小学，学校的各种学习把我变得更为安分，别人对我说的话，我也开始在脑子里过滤一遍，再进行排放。我的好朋友时不时地会对我说一些心事，我则听得心不在焉，听完之后，也不知道该对她说些什么，弄得十分尴尬。
12岁的我已上五年级，能够集中精力倾听他人，但却从来不开动脑筋，说白了，我当时就是一个不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，总的来说，我依然没有学会倾听。
14岁的我，进入初中的大门，成为了一名中学生。接触的'人、物也越来越多。在音乐课上，老师总会让我们欣赏一些音乐，我只觉得好听，其他的什么也没感觉到，朋友跟我说心事，我也能察言观色，说一些适当的话，不会把场面搞得十分尴尬。倾听，应该是用心去倾听，用心去倾听自然的声音，但是我觉得好难，我到底什么时候才能够学会用自己的心去倾听他人，感受自然呢。
现在的我，已上初二，大家都说初二是关键的一年，因此叫我要特别努力、用心地学。在这一年，老师对我们的教诲也越来越多，现在的我，不是那个不善于反思的我。因此，就努力地，尽自己最大的努力倾听老师的话语，从中学会了很多东西，但又觉得好难懂。
以后的我，我不知道会怎样，谁也没有办法去预知未来。我是否会完全地学会用心去倾听，至少现在的我，还没有学会用心去倾听，还不能完全去感受到这个世界的每一件美好的事物。
用心去倾听，虽然很难，但却让我得到了许多美好的东西。
篇11：小学生倾听的作文
学会倾听，是我们增长知识的捷径；学会倾听，能让我们架起心与心间的桥梁；学会倾听，能让我们陶冶情操！
倾听，听老师上课的声音。铃声一响，拿出课本，听老师对定理的推理，听老师对课文的理解与赏析，听老师上下五千年的时光之旅……老师神采奕奕地讲着，同学们认认真真地倾听着。心中没有一丝杂念，老师的话如美妙的音符灌入到每个同学的耳朵里，提升了同学们灵魂的高度。倾听智慧的话语，这不是很好吗？
倾听，听妈妈的唠叨声。“书包收拾了没有。”“吃早饭了没有。”“作业完成了没有。”……以上这些，全是妈妈对我的唠叨，而我有时很不耐烦，妈妈却依然微笑着对我说：“你是妈妈的宝贝，唠叨你是对你好呀。”渐渐地，妈妈的作文唠叨声很少听到了，因为我上中学了。现在，一听到妈妈的唠叨声反而觉得很亲切。倾听妈妈的唠叨，这不是很好吗？
倾听，听自然的声音。我居住在农村，又是一个爱玩的疯丫头。每天吃过晚饭后，便会一个人去田里散步。找一片空地，坐下来，看着碧绿的田野，望着太阳的余晖一点点的散尽，听着风儿吹过耳边，听着鸣蝉在夜里的歌唱，听着蟋蟀们此起彼伏的琴声，还有不时传来的几声犬吠，而羊儿们欢快的叫声也让我感到很舒适。夜深了，头顶着月亮，迈着欢快的步伐回家，风儿吹过树叶，沙沙作响，仿佛在向我告别。倾听自然的声音，这不是很好吗。
学会倾听，让我们汲取智慧；学会倾听，更能拉近心与心的距离；学会倾听，让我们的世界更加美妙。
篇12：倾听小学生作文200字
倾听小学生作文200字
今天吴老师国旗下讲话的题目是《倾听》倾听是很重要的，上的给我们一张嘴巴，两只耳朵就是让我们多听少说。
有一个故事，有一个老师，她让同学们猜想一只井底之蛙跳出来会怎么样，有的同学说：“青蛙跳出来肯定觉得外面比井里大得多，”有一个同学却说：“青蛙觉得外面不好，又跳回井里，”很多同学都笑了，老师让同学们把自己的`想法写在日记本上，那天晚上，那个同学就写：青蛙跳出井里，草地都变成了工厂，青蛙渴了，要喝水，它来到河边要喝水，有一位青蛙说：“别喝这里的水！”“有毒，”青蛙觉得外面不好，又跳回了井里，第二天，老师叫他上台演讲，那个同学把自己的日记念了一遍，同学们都不好意思了。
所以说，倾听最重要！
篇13：倾听自然小学生作文
当清脆的竹子在林间悄悄拔节，当晶莹的露珠在水面悄然滑落。许许多多声音在匆匆的岁月里被我们忽略了，只有当我们静下来时，用明净清澈的心灵聆听，才能被其所感动。
的摇滚，悲伤的交响，喧杂的DJ。不管是80后，90后，都乐在其中。可是无论他们再怎么炫，在怎么酷，都比不上那天籁之音。
听，雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种美妙的声音时，我仿佛看到那漫天飘飘洒洒，纷纷扬扬的雪花，宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。
听，山间的小溪涓涓流淌的声音，每当听到这种美妙的声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓，时而细澈，时而宏大，拍打着岸边的卵石，轻轻拂过小草，就像一位循循善诱的长者抚摸孩童的脑袋。
倾听，鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山峰的呼啸，波涛的澎湃，油蛉的低吟，黄莺的高歌。倾听着大自然的声音。
倾听，让我们把这些琐碎看作是片片浮云，一起享受自然，躬历自然，聆听自然吧！
篇14：倾听_小学生四年级作文
我爱倾听，不仅是春天柔和美丽也是夏的高亢奔放，田间依旧有水声潺潺，浇灌着可爱的稻田，田间青蛙的歌唱，树梢上蝉先生的高音有节奏地一声声放出，倾听！美妙又神奇，给我凉爽！
秋天的丰收过后一切都如此静，风凉了，吹拂着瘦弱的叶子。听――是枯叶坠落，清晰可鉴。刷刷的树叶在风中摇摆不定，最终一片片落入土地。
冬是静的，连麻雀都暂停了它们的会议，它们的会议，听：是水结成冰，是雪落下地，厚厚一层雪踩上去是吱吱的笑声。我会来到河边，砸碎冰，将冰扔向另一河边，听：是刷刷的冰的摩擦，越来越远！
春去秋来，斗转星移，如今再去倾听，麻雀的歌唱并不吵嚷，田间只有青蛙零零落落地独唱，蝉声并不像以前那般嘹亮，冰雪天也越来越少……
是什么阻止了我倾听美妙大自然，阻止了大自然美妙的音乐？是你，是我，是他。人类一天天进步，一天天发展，却忘却了保护人类的家园。你想听吗？美丽的歌唱？树叶的鼓掌？
一切等待着，需要等待你、我、他的共同努力！倾听可以回来，明天的大自然的音乐将更加美妙！你说呢？
篇15：倾听_小学生四年级作文
昏暗的台灯下，我握着六年级的期末成绩单，虽然还算理想，但我的心里却像浸过水的棉花一般，愈发沉重……
夜幕降临，楼宇上的灯光如同走马灯般纷纷点亮。橘黄色的灯光笼罩着我奋笔疾书的身影，写字的沙沙声接连不断，并且这声音经常延续到月亮升起的深夜。以前为了在期末考试取得好成绩，这种景象早已经习以为常了，但是抱着“有付出就有回报”信念的我，竟然没有感觉到父母投来的怜爱、担忧的目光。随着长时间用眼，我逐渐步入了高度近视的行列。
也许是担心我将来的近视影响日后生活的缘故，步入七年级后，父母开始督促、说教我，要求我在以后的学习、生活过程中要干脆、麻利。又一次吓唬我说高度近视会引起视网膜脱落，甚至失明，我心里暗自觉得滑稽可笑，雕虫小技还想吓唬我。但是，心怀忐忑的我还是上网查阅了一下资料，惊讶地发现，高度近视失明率竟高达50%，我当时就蒙了。再加上班主任老师对我的谆谆教导，我终于认识到问题的严重性。是啊，父母和老师说的对啊，如果没有健康的体魄，眼睛看不见，生活在一片漆黑的世界里，学习再好、再努力又有何用啊！――如大科学家霍金，如果他有健康的身体，或许他的成就要远远大于他现在对人类科学做出的贡献，我陷入了沉思。
沉思中，我仿佛倾听到了父母的心声，在发出强烈的呼吁，他们多希望我这双炯炯有神的大眼睛近视的度数别再继续涨！我仿佛看到了父母愁眉苦脸的样子，看到了父母向我投来的担忧的目光和批评我时怒目圆睁的眼神，仿佛又听到了父母批评的话语。
现在看来我把父母和老师苦口婆心的教导当做耳旁风一样，感觉自己是多么令他们失望。此刻，我内心暗暗发誓，从今往后一定要改掉自己的这个坏毛病，设身处地地保护好自己的眼睛，不再让父母和老师为我担心。
篇16：倾听_小学生四年级作文
忆几何时，廊内的春风轻轻拂过，窗前的绿色流光溢彩。我的视线不由得被你米人的风采所吸引，望着眼前的这汪绿色，倾听着你的心跳，我的心顿时轻舞飞扬。
而如今，你却如此颓唐。春风已吻遍了大街小巷，而你，却仍未褪去冬装。你，容颜已衰，只见几根枯朽的枝杆在瑟瑟发抖。
但是，我亲爱的老树，我依旧能听到你的心跳。只不过，那原本绿得耀眼，快得动人的心跳声已销声匿迹，取而代之的只是一种黯得让人涩，忧得让人酸的搏动。
一下、两下、三下，似乎在叙述着树之家族的起源。
古老的大兴安岭――树的海洋，碧波荡漾。美丽的大兴安岭啊，你孕育了一个多么庞大的家族，成千上万的历史造福于一代又一代的华夏子孙……亲爱的老树，原来那儿是你的家，美丽的大兴安岭，飘逸在历史的长空里。
四下、五下、六下，似乎在叙述着树之家族的进程。
大兴安岭虽美，但终究留不住你们的脚步，秋风乍起，你们便告别了家乡，飞向天空。无论到哪，你们都为它献上绿意，于是，一片片大漠，变成一片片绿洲……
七下、八下、九下，似乎带着一丝隐隐的不安。
你们的同伴，飞向了各个角落，落地生根，繁衍后代，于是，世上无处没有你们的足迹，可是天不遂人愿，不知哪天，哪个聪明人竟想出了一个无比“聪明”的方法。他们无休止地砍伐树木，然后将你们变成了诸多精致的物品。年复一年，日复一日，树之家族开始哭泣，痛心，惶恐。
十下，十一下，十二下，那无尽的酸楚，无尽的幽怨直冲我耳。
经历了一次大劫，树的家族损失惨重。山坡裸露出了本色，更可怕的是，那“聪明”的人依然我行我素，不断地为自己谋财富。与此同时，科技的飞速发展，诸多对大树的生长不利因素大大增多，树的家族难以承受……
顿时，所有的声音戛然而止，老树的心跳声已不复存在了，留给我的只是一片空洞。无尽的自责涌上心头，“聪明”人啊，该醒醒啦。
篇17：倾听_小学生四年级作文
清晨，我一个人独自走在大街上，倾听那独有的声音。
听，那清脆悦耳的鸟鸣声，像一位早起的歌唱家在阳台卖弄自己的歌喉，干净纯粹，婉转动听。
听，那微风拂过树叶的声音，仿佛是一位慈祥的母亲轻轻抚摸孩子的脸颊。
走到公园，我侧耳倾听，听到早起的人们打太极拳时所播放的那柔中带刚的音乐，听到一阵清脆的车铃声洒过公园旁边的小路，还有一大群小孩子的欢笑声。听着那欢快的笑声，就像欣赏一曲充满欢乐的歌曲，心中流过的是愉悦、安宁、祥和。
走在回家的路上，时不时听到窗户打开的“吱嘎”声，然后就传来炒菜声和豆浆机启动时的声音。
走在回家的路上，耳边常常响起孩童琅琅书声，那声音时而高昂，时而低沉，让我不禁想起了陶渊明的那首“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，这不正是此情此景的所闻所感吗？
清晨，请侧耳倾听，倾听那秋虫的鸣叫声。可曾感到那些我们不注意的微小声音是如此的动听？
清晨，请侧耳倾听。倾听那平时忽略的细小声音，让自己和清晨融为一体，享受那份来自于清晨的平静与安宁。漫步林中，侧耳倾听，想起杨师道的“休沐乘闲豫，清晨步北林”，一种轻松愉悦油然而生。
若有人问：“如果用金钱换你的清晨时光，你愿意吗？”我会微笑以答：“不。清晨可以使我感受到前所未有的安宁与祥和，而金钱，只会让我更加浮躁与功利。”拥有清晨的美好时光，我是幸福的。
清晨，请侧耳倾听，可曾听到自己内心真实的声音？”
篇18：倾听感动小学生作文
倾听感动小学生作文
百善孝为先。孝敬父母乃中华传统美德，可是现在的人们，又有谁真正地做到了？
，一位普通的中国公民做到了这一点，他就是田世国。他把生命的一部分回馈给了病危的母亲，挽救了母亲那脆弱的生命，把徘徊在死亡边缘的母亲拉了回来，让母亲睁开了希望的双眼。善意的欺骗与温暖的谎言往往是最令人为之动容的，也许他的举动算不上惊天动地、轰轰烈烈，但是他坚如磐石般的真诚却深深地打动了我们，让我们潸然泪下，让天下的母亲深感慰籍，这就是打动人心的`亲情。血浓于水，我们没有理由不相信。
医院里，已捐出了肾的他一只手撑着柜子，他在尽全力掩饰自己手术后的疼痛。现在或许母亲还在唠叨着要找出为自己捐肾的人，可她又怎么会知道儿子就是她常挂在嘴边的人呢？被蒙在鼓里的母亲可能永远也不会知道是儿子挽回了她的生命。
有一种爱，是用血来维系的，那就是亲情！它存在于整个世界。田世国的决定虽然只是针对母亲，但我们已经能深深理解这颗真切感人的赤子之心了。田世国，你这位平凡而又伟大的英雄，我为你骄傲，中国为你自豪！
篇19：倾听伴我成长作文随笔
倾听伴我成长作文随笔
还在回味老师的那一句句倾听，一个多么普通又多么重要的字眼，一次次倾听让我明白了许多道理，伴我成长。
翻开书，在古诗中，我看到了那句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，看到这句话，我眼前浮现出了759年，关中地区闹饥荒，名不聊生。这年秋天。杜甫弃官，在亲朋的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建了一间草屋生活，不料过了几年，大风破屋，大雨又接踵而至，杜甫心中感慨万千，写下了这首诗，他那忧国忧民的情思跃然纸上，他那身居世外还心系国家的愁情毅然而现。在这伟大的情怀中，更使我懂得了要用知识的力量改变这种状况，不在出现这种黑暗的状况。
耳边又传来了曹操的吟诵声，“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，倾听这暗含博大胸襟的诗句，曹操那要向大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸怀和要建功立业的政治抱负让我为之颤抖，他一句句的吟诵传入我的耳中，那低沉豪迈的.声音，那铿锵有力的字眼使我感受到了诗人的豪迈气概和壮志豪情。对啊，要想成功，就要从小树立远大的理想，要有博大的胸怀和深远的政治抱负。
还沉浸在曹操的诗句中，又被什么声音吸引了过去，细细侧耳一听，原来是周恩来那“为中华之崛起而读书”的豪情，是怎样的心系国家，怎样的爱国情怀，才能使他在国外深造时，毅然回国，决定一心扑到救国事业上来，对他来说，救国救民比什么都重要，他那深深的爱国情思使我懂得了爱国精神的伟大，是我看到了千千万万中华儿女团结统一，共抗侵略，浴血奋战的场面，使我听到了中国人民豪迈的声音，他们有着同样的梦想，他们有着同样的目标。这伟大的爱国情怀又怎样不感染我，向着伟大的爱国主义致敬，更使我明白了是爱国精神把我们中华儿女连在了一起。
倾听文人墨客的一句句话语，让我明白的学习的重要性，知识才能改变命运；而要想学习好，首先要有远大的理想和雄伟的政治抱负，有了这些，才会有自己的目标；有了目标，也不能忘记自己始终是中国人，爱国情怀会促使我们积极的去创造自己的未来。
一次次的倾听，使我一次次的懂得，倾听，伴我成长。
篇20：在倾听中成长作文
在倾听中成长作文
听，婴儿的哭声，昭示着生命的降临与喜悦；听，鸟儿的歌声，彰显着自由的可贵与快乐；听，溪水的流声，谱写着执著的奔腾与追求。在倾听中，我们总能得到一些让我们受益匪浅的启迪。
上幼儿园的时候，老师总是会问我们一些简单的计算题。有时，性急的我会一下子打断他人的回答，老师便语重心长地告诉我：“倾听是一种美德，不打断他人的话也是最基本的礼貌。学会倾听，便是尊重他人。”从那以后，我便懂了：倾听，是尊重。
不知不觉中，我长大了，上了小学。那时的我是老师的宠儿，父母的“掌上明珠”，让我最骄傲的地方，还是我的学习――每一科都是前三名。但是，一次测验我只得了77分，面对同学们的冷嘲热讽，老师失望的眼神，我觉得我就像从蔟满鲜花的山崖一下子坠到幽深的山谷中，那样心凉。我默默地伏在桌上，呜咽起来。冰冷的液体盈出眼眶，打湿了桌面。“小A，你怎么了？”我的耳畔响起一声关切、焦急的声音。我抬起泪眼，是我的好朋友小B。她的脸上满是担忧，“我……这……这次考不好……”我哽咽道。“小A，没关系的`，你下次测验还是可以努力的，我相信你，你也要相信你自己哦！”小B坚定的话如一盏明灯照亮了我内心的难过、黑暗。我止住哭泣，微笑着说：“谢谢你哦。”小B的话让我感受到：倾听，是温暖。
如今，我上了初中，成了中学生。对于倾听，有了更深一层的感悟。入学后的第一次大考――半期考，我的成绩不尽人意。我坐在窗边，看着那如血的残阳，如胭脂般慢慢消散。不如，去倾听自己心灵的声音吧。我对自己这样说。这次成绩为什么不如意？因为我答题不认真。那你自己对以后有什么打算呢？好好学习，改掉马虎的毛病。争取下次考试能够考出一份令自己满意的卷子。那你现在应该怎么做？发奋学习！
一抹静谧的微笑，如一株水仙，绽在我的嘴角。我已知道，清楚我的目标、动力是什么了。我现在才发现，倾听是心灵的净化、升华。
蓦然回首，我才发觉，倾听让我懂得了许多：倾听是尊重，倾听是温暖，是心灵的净化、升华，我在倾听中成长、成熟。
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