我的二号实验瓶作文
“晴如皙”通过精心收集，向本站投稿了13篇我的二号实验瓶作文，下面就是小编给大家带来的我的二号实验瓶作文，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：我的二号实验瓶作文
我的二号实验瓶作文
一花一世界，一草一乾坤。花开不张扬，落叶也静美。自然界中的一花一草，就是一部无言的哲理书，会启人心智，发人深省，带给每一个善于发现，善于感悟的人许许多多的启示。
我曾经做过一个“种子萌发所需条件”的实验：先在四个瓶子中铺两层纸巾，平坦开；再分别把十粒豆子均匀的放入四个瓶中，贴标号，各置于不同的环境中：一号没有水，二号适宜，三号寒冷，四号水太多。先观察哪个瓶中的豆子发芽，在总结出种子的萌发需要哪些条件。其实，想想就知道，这当然会是二号瓶里的豆子最先发芽，因为二号环境最适宜种子的发芽。
一周后，结果竟然大大出乎我的意料：不仅二号瓶中有六棵瘦弱的小芽，而且三号瓶与四号瓶中的豆子，胚根已突破种皮，发育成根。刹那间，我臣服于豆子的求生的欲望，这种生之壮美，使我为之一震。
于是，我把四个瓶中的豆子全取出来，移植到更大的花盆中。因为，我不想放弃任何一粒豆子，我要让它们都有生存的机会，从而去完成自己的使命。
果然，经过我的精心培育，有许多豆子都发了芽，发芽率超过百分之六十五。此刻，我又感到了无限欣慰，这不仅是欣慰我的劳动成果与实验结果，更是欣慰这些顽强执着的小生命。
艳丽的花，清香的草，蓬勃的叶……,植物点缀了案头，美化了书室……世界因生命而精彩！小小的.豆子虽然不起眼，但却有惊人的毅力和坚定的信念，在不适合生存的环境中不屈不挠，忍受各种苦难后，终于吐出了生命中的第一抹嫩绿。豆子的一生虽然短暂，但它的精神却值得我们学习——人生当自强！在我们的日常生活中，也不乏自强之人。
在我们的校园里有这么一群特殊的人群，他们有一个共同的名称——“特困生”，他们的生活只有学习和工作两种颜色，不停地打工，不停地学习，不停地承受着各种生活的压力，他们似乎与一切普通学生的娱乐都无关，他们成了时尚的绝缘体。这是我们一般人都无法了解也无法体会的，他们的故事在我们眼里是成了传奇。让我们来看一看这些来自贫寒家庭的学生们，他们自信、他们自尊、他们自爱、他们自立；他们没有任何埋怨，没有堕落消沉；他们在逆境中苦苦求学，刻意成才；他们有着坚强的意志，他们有着良好的品格，无疑，他们是寒门骄子！
篇2：我的二号实验瓶
一花一世界，一草一乾坤。花开不张扬，落叶也静美。自然界中的一花一草，就是一部无言的哲理书，会启人心智，发人深省，带给每一个善于发现，善于感悟的人许许多多的启示。
我曾经做过一个“种子萌发所需条件”的实验：先在四个瓶子中铺两层纸巾，平坦开；再分别把十粒豆子均匀的放入四个瓶中，贴标号，各置于不同的环境中：一号没有水，二号适宜，三号寒冷，四号水太多。先观察哪个瓶中的豆子发芽，在总结出种子的萌发需要哪些条件。其实，想想就知道，这当然会是二号瓶里的豆子最先发芽，因为二号环境最适宜种子的发芽。
一周后，结果竟然大大出乎我的意料：不仅二号瓶中有六棵瘦弱的小芽，而且三号瓶与四号瓶中的豆子，胚根已突破种皮，发育成根。刹那间，我臣服于豆子的求生的欲望，这种生之壮美，使我为之一震。
于是，我把四个瓶中的豆子全取出来，移植到更大的花盆中。因为，我不想放弃任何一粒豆子，我要让它们都有生存的机会，从而去完成自己的使命。
果然，经过我的精心培育，有许多豆子都发了芽，发芽率超过百分之六十五。此刻，我又感到了无限欣慰，这不仅是欣慰我的劳动成果与实验结果，更是欣慰这些顽强执着的小生命。
艳丽的花，清香的草，蓬勃的叶……,植物点缀了案头，美化了书室……世界因生命而精彩！小小的豆子虽然不起眼，但却有惊人的毅力和坚定的信念，在不适合生存的环境中不屈不挠，忍受各种苦难后，终于吐出了生命中的第一抹嫩绿。豆子的一生虽然短暂，但它的精神却值得我们学习——人生当自强！在我们的日常生活中，也不乏自强之人。
在我们的校园里有这么一群特殊的人群，他们有一个共同的名称——“特困生”，他们的生活只有学习和工作两种颜色，不停地打工，不停地学习，不停地承受着各种生活的压力，他们似乎与一切普通学生的娱乐都无关，他们成了时尚的绝缘体。这是我们一般人都无法了解也无法体会的，他们的故事在我们眼里是成了传奇。让我们来看一看这些来自贫寒家庭的学生们，他们自信、他们自尊、他们自爱、他们自立；他们没有任何埋怨，没有堕落消沉；他们在逆境中苦苦求学，刻意成才；他们有着坚强的意志，他们有着良好的品格，无疑，他们是寒门骄子！
篇3：瓶吞鸡蛋实验作文800字
瓶吞鸡蛋实验作文800字
“十、九、八、七、六……”304班教室里传出一阵兴高采烈、连绵不断、震耳欲聋的呼喊声，gess！猜一猜304班发生了什么有趣的事，让我们一起见证一下奇迹。
原来304班在上课呢。刘老师神秘兮兮地说：“今天我们做个实验。”说着从袋子里拿出一个鸡蛋和一个瓶子，同学们一听顿时像滚油锅里撒了盐——炸开了花，议论纷纷：“这不是鸡蛋撞地球，是鸡蛋装瓶子吗？”刘老师接着说：“今天是瓶子吃鸡蛋。”大家一听，目瞪口呆，你看看我，我看看你。我百思不得其解：这么小的瓶口能吃下鸡蛋？那癞蛤蟆也能吃到天鹅肉了，真是天下奇闻，我看够呛。
突然，小刘同学站起来又蹦又跳：“我有办法。”他若有所思地走上讲台，盯着鸡蛋和瓶子左看右看。他眼珠一转计上心来：“请老师往瓶子里倒杯热水，再把热水倒掉，把剥了壳的鸡蛋放在瓶口。”刘老师一一照做。大家有的伸长了脖子，瞪着铜铃一样的大眼睛往前看。有的议论不停：“他不会是蒙的吧？”有的屏息凝气、等待奇迹。嘿嘿，奇了！鸡蛋乖巧地站立在瓶口，像一个慢悠悠的老人挪动着步伐，吃力的往下走。老师举着瓶子，我看到瓶口下面的'鸡蛋露出来一点点蛋黄，像一个害羞的好小姑娘，又不肯完全露出头来，真有点“千呼万唤始出来，犹抱蛋青半遮面”。鸡蛋又下沉了一点，我正看到兴头上，前面的同学挡住了视线，我恨不得脚下长着一双风火轮跟着老师看；我又想给自己的脖子上装根弹簧，一下子把脑袋伸到讲台上。我发现鸡蛋好像遇到了困难动弹不得，是不是他吃的太胖了，卡住下不去了？不知道是谁带头喊起了十九八七……，我们一起为鸡蛋加油！鸡蛋像一个胖娃娃，费了九牛二虎之力，还是落不下去。刘老师做了一个暂停的手势，教室里安静下来。突然鸡蛋“啪”的一声，下半截掉在了瓶子里，上面的蛋青孤零零的立在瓶口。唉，有可能他和下边的朋友闹别扭分手了。刘老师笑盈盈地问：“瓶子为什么吃掉了下面的鸡蛋呢？”大家有的抓耳挠腮，有的说是热胀冷缩，有的急忙翻书，我也是丈二和尚摸不着头脑，唉！书到用时方恨少。刘老师开始给大家解惑：“加入热水的瓶子温度会升高，把热水倒掉后，瓶子里的水蒸气会把瓶子里的空气排出去，鸡蛋表面与瓶口边缘紧密接触在一起，阻挡了瓶子内外空气的交换，当瓶子冷却后，瓶子内的气压会降低，鸡蛋被瓶外的大气压，压进了瓶子里。”同学们听了茅塞顿开恍然大悟，一个个像小鸡啄米连连点头。
篇4：我的“二号”妈妈作文
大家看到这个题目应该很诧异吧?是的，我有一个妈妈，还有一个“二号妈妈”，并且还有一个“2号家庭”呢!在这个大家庭里，我有57个兄弟姐妹。周中我有5天的愉快时光是在这个“2号家庭”中度过的。
“二号妈妈饕是个美丽的妈妈，身材姣好，过肩的粟色长发微微卷起，白皙的皮肤，长长的眼睫毛下双大大的眼睛显得温柔极了。衣着十分得体，既不奢侈也单调，质朴、素净，有种自然美;举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。
“二号妈妈”很善解人意，甚至比妈妈还要了解我们，而且也像妈妈一样无微不至地关怀我们。记得有一次，在游戏中小红的肚子不小心被小明给踢到了有些疼痛，所以中午饭也吃不下。“二号妈妈”知道后，赶紧买来奶茶和蛋糕，关切地询问小红好点没有。
“二号妈妈”非常爱我们，她还说，有时做梦都会梦见我们呢!为了我们这五十多个孩子的快乐成长，“二号妈妈”非常操心，有时忙的中午连家都没回。“二号妈妈”更像-一个舵手，带领我们在知识的海洋中遨游，让我们获取到许多的知识。
一号妈妈”是谁呢?她就是我们的班主任一一詹老师，我真的很爱我的“二号妈妈”!
篇5：我的“二号妈妈”作文
小学四年级作文：我的“二号妈妈”
大家看到这个
“二号妈妈”是个美丽的妈妈，身材姣好，过肩的粟色长发微微卷起，白皙的皮肤，长长的眼睫毛下一双大大的眼睛显得温柔极了。衣着十分得体，既不奢侈也单调，质朴、素净，有种自然美;举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。
“二号妈妈”很善解人意，甚至比妈妈还要了解我们，而且也像妈妈一样无微不至地关怀我们，
四年级优秀作文：水的启示
篇6：有关做实验的作文：神奇的可乐瓶
今天一上课发现老师在讲台旁放有一个桶，里面装满了水，旁边还放着一个扎了洞的可乐瓶。同学们很疑惑，咦!老师要干什么呢?老师笑眯眯地说：“同学们，我们今天来做个小实验。”我说：“奇怪!这是做什么实验?”
只见老师弯下腰，拿起瓶子向水桶走去，让瓶子装满水，结果水从洞里流了出来，那股水像瀑布一样“飞流直下三千尺”，喷涌而出。老师说：“有什么办法能把水流停住吗?”班上顿时炸开了锅。有的说：“用手指堵住。”有的说：“横着放。”有的说：“用盖子盖着。”......
这时，老师不慌不忙地拿起盖子放在水瓶子上，死死的拧住。结果，水慢慢地不流了，最后滴水不漏。我都不敢相信我的眼睛。
后来老师让我们一个一个来。轮到我了，我先将瓶子灌满水，盖上盖子，死死地拧住。啊!我的实验果然成功了，水真的也不流了，其他同学也成功了。
后来，老师向我们解释了原理，拧紧了瓶盖的可乐瓶里水流不出来，是因为里面气压小，瓶外面的气压大，阻止了水往外流，所以水就流不出来了，我们都被神奇的可乐瓶震撼了。
公众号：沅江开心作文教育
篇7：描写实验的作文450字：瓶吞鸡蛋
五年级描写实验的作文450字：瓶吞鸡蛋
今天，我们的科学老师带着我们做了一个实验，名叫“瓶吞鸡蛋”。瓶吞鸡蛋?什么是瓶吞鸡蛋?大家别着急，听我慢慢讲。
上课时，科学老师问：“一个塑料瓶能把一个鸡蛋‘吞’进去吗”“不能!”我们异口同声的说，
五年级描写实验的作文450字是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
篇8： 生态瓶 一次有趣的实验作文400字
昨天，上科学课的时候，老师给我们布置了一项作业就是做生态瓶。
一回到家，我就叫妈妈开车带我去花鸟市场买水草、瓶子、鱼、虾、石头。
到了花鸟市场我就应接不暇了。花鸟市场有那么多的鱼，该选哪一种呢。这时妈妈告诉了我：“你选鲤鱼吧。因为鲤鱼它不太会死，非常能适应环境。我们就直奔日本鲤鱼专卖店。一进店，我就看到了很多鱼。有的鱼在水草里嬉戏，还有的鱼在水中安谧地享受日光浴呢。还有的鱼围成一个圈，好像在开什么大会议。后来经过一翻“筛选”，就选出了三条又漂亮又灵活的三条小鲤鱼。
接着我又在心中思量：我们要买石头了。但是石头分为：塑料做的、天然的、人工的三类。我想塑料在水里浸多了会烂的、人工的在水里浸多了会有一种东西分解出来的。
再然后，我们去买水草了。我以前就知道鲤鱼爱吃什么水草。所以我们很快就买好了。
回到家后我先把石头洗干净，在缸底铺上一层奇型怪状的石头。然后把水草放在石头里卡住。最后再倒进水和鱼。我的生态瓶完成了。
我觉得这次试验我做得很成功。
篇9： 生态瓶 一次有趣的实验作文400字
星期四，我们在科学实验室里做了一个关于溶解的实验。
我们要用的器材是：两个装满水烧杯，两个纸杯，一个杯子装盐，一个杯子装面粉。还有一根玻璃棒。
我们开始做实验了！首先，我将盐“哗啦”一下倒进烧杯里，盐掉进了水中，水泛起了波纹，就像老婆婆的皱纹。我拿起玻璃棒搅拌起来，水形成了一个旋涡，接着，盐铺上了一件“隐身衣”，消失得无隐无踪了。这时，水还是依然那么清澈。我用手蘸了一下盐水，用舌头舔了一下，啊，好难吃！我脸上的肉迅速拧成一团，忙往别上吐口水。
接下来，我们要用面粉来做实验。这时，来了一个“小插曲”屈家源在面粉上方吹了一下，只见屈家源的脸上就沾满了面粉，像是妈妈化妆时抹上了一层粉底。惹的我们哈哈大笑。当我将面粉一股脑倒进另一个烧杯里，哇！面粉居然漂浮在了水面上，像漂浮在“大海”上的“雪山”。突然，“雪山”又变成了一朵朵洁白的“云朵”。这时，“云朵”下雪了！只见一片片“雪花”飘落到了水底，就像消失的“玛雅城市”一样又沉入了水底。我又拿起玻璃棒搅拌了起来，水渐渐由无色变成了乳白色。在烧杯里，还有一个个面疙瘩，它们紧抱在一起，好象不想分开。我把玻璃棒刚戳到这里，它又跑到了那里，好象一定要和我躲猫猫一样。让它们静置一会儿，水就分成了明显的两层了。
食盐能被水溶解，而面粉不能被水溶解。不是所有东西都会被水溶解的。我们带着收获，回到了教室。
篇10： 生态瓶 一次有趣的实验作文400字
我来到童声作文班的课堂，老师说今天我们写的是实验作文滴水不漏。老师先把一个大盆儿里注上了满满的水，而后拿出了一张白纸和一个小杯子，老师先给我们来示范了一次，只见老师用手托住杯口，把杯子转过来，仔细看着，见证奇迹的时候到了，同学们每个人都围到了老师的旁边，伸着脖子全神贯注地看着，生怕盯漏了什么重要环节，老师小心翼翼地把手从杯口上移开，我们都为老师捏了一把汗，老师放开手的时候，我以为我会听到飞泻而下的水声，但是不可思议的是水竟然没有倾泻而出，一张纸怎么会拖住一杯沉重的水呢？
老师演示的时候我们便早已按耐不住蠢蠢欲动的心，现在终于可以自己动手来过一把瘾了，老师让我们轮流来试一下，我们都兴高采烈地排队，我静静地等待着，终于到了我，我拿起一只注满水的杯子，紧接着我一个咸鱼大翻身，终于成功了，我正得意洋洋的时候纸突然掉了。还没过了几秒呀，这让我想起了一句话：事不过三秒。目前为止，我们的最高记录是206秒，突然一个身影，常潇龙要来挑战这个纪录。果真我们同学们正在兴奋的数着“205，206，207”常潇龙成功的破了记录，就连捣蛋鬼也看得目瞪口呆了。
原来看不见的大气压才是神奇的魔术师，真有意思！
篇11：我的梦想瓶作文
我的梦想瓶作文
我的梦想瓶是五彩缤纷的，之所以色彩很多，是因为我的梦想很多。
打开我的梦想瓶，映入眼帘的`是红色。红色代表我的科学家的梦。从小我看电视，电视上闪过许多稀奇古怪的东西，妈妈告诉：这些东西都是科学家发明出来的，是来造福人类不能滥用的。从此，我就有了长大以后当科学家造福人类的梦想。
梦想卡片的背景是后面一株株，一串串，一棵棵……纯天然的绿色植物。是我想美化地球绿色的梦。因为从电视、从书中听老师讲：人类破坏森林、植被的速度越来越快，为了使未来的生活环境不是秃秃的地，我真希望我就是绿色的使者。
紫色代表我的大学梦。求学就想上大学，就为实现改造世界的梦想。所以老师和妈妈告诉我：只有努力学习、执着追求，才会为国家做贡献。
白色代表我的书梦。因为我很爱书，以前很多时候是囫囵吞枣地看一遍，现在不同了，现在不仅知道自己该读什么书，还能做到读书有思考，读书有积累。
这就是我的梦想瓶，我把写着我梦想的卡片装进我的瓶子里，我要把它挂在我们的梦想家园了，走进坐望亭，就可以守望我的梦想，时时提醒我为梦想而不懈追求！
篇12：我的梦想瓶作文
今天是返校日，我很高兴。因为我带来了我自己亲手只制作的梦想瓶。
下面我来说一说我的梦想瓶制作过程吧！我先是废物利用，拿了一个喝完的小小的苏打水瓶，先把外面的包装去掉，这样一个洁净透亮的瓶子就呈现眼前了。接下来就是最重要的装饰环节了：我先拿出一张彩色纸，然后在上面画了一些装饰画，中间还留了一部分用来写我的梦想！想知道我的梦想是什么吗？让我来说吧，我呀有点贪，因为我有好几个梦想！第一个梦想比较接近现实，就是明年我想考一个理想的中学，就是我心目中的“北大附中宏志班”，我知道这个目标对我来说可能有些困难，可是我有信心去实现。另一个近期梦想就是能进入郑州四十七中就读，这个目标我最有信心完成！每个人都应该有自己的目标，不能漫无目的的做任何事，否则会一事无成。你知道吗？我最大的梦想就是长大之后能考上一所名牌大学，虽然“清华、考北”这些是我梦寐以求却又遥遥而不能及的大学，但是，我相信，肯努力，为梦想而坚持不懈，一定会有新的希望！
我不相信只把梦想放在一个瓶子里就会实现，我会勤奋，执着地去追求我的梦想。我相信：我一定会实现梦想，我一定会为我的梦想加油，加油！
篇13：我的“生态瓶”作文
小学六年级作文：我的“生态瓶”
寒假里的一天，原本坐在办公桌旁嗑瓜子的我，突然想做起了“生态瓶”，一想到要做实验了，我可有兴致了，立马振作起来。
我迅速跑向厨房，在里面找到了一个大小
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