我与舞台的第一次六年级作文
“Mr-F”通过精心收集，向本站投稿了11篇我与舞台的第一次六年级作文，下面是小编为大家整理后的我与舞台的第一次六年级作文，以供大家参考借鉴!
篇1：我与舞台的第一次六年级作文
我与舞台的第一次六年级作文
人的一生中难免会有许多第一次，第一次学做饭，第一次得奖，第一次自己回家……这一个个第一次就像是夜空中闪烁的繁星，散发着别具一格的光芒；这一个个第一次就像一个个脚印，印在我成长的路上。在这众多的第一次中，唯有这个第一次让我至今记忆犹新。
记得那是四年级下册的时候，学校举行了以“我家的年俗”为主题的演讲比赛，老师把我和谭婧怡叫到办公室，经过一番PK，最终决定让我去参加这次的演讲比赛。老师的决定让我既兴奋又激动。于是我立马开始紧张地准备，每天放学去老师的办公室接受指导已经成为了我那段时间必备的“功课”。
一个星期后，演讲比赛开始了，共有12位比赛选手，按照抽的号次上场比赛。我是第七号，既不压轴也不打头阵，希望这个好的号码可以给我带来运气！“有请五号选手，六号选手请准备。”马上就要轮到我了，我的.心一下子提到了嗓子眼。
“有请七号选手金钰上场！”主持人清晰的声音传来，我整理了一下衣服，忐忑不安地走上了舞台。“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我是四（2）班的金钰……”一时的紧张使我的大脑一片空白，握着话筒的手渗出了汗水。尤其是看着台下黑压压的观众，我越发紧张，恨不得把话筒扔在地上。
这时，我无意间瞥到了班主任老师嘴角的那一抹微笑，从那抹微笑中，我看到了鼓励，看到了希望。我强迫自己镇定下来，既然参加了这个比赛，就绝不能给自己留下遗憾！时间一秒一秒的过去，我的演讲越来越流利，整个人也越来越从容，自信。台下，同学们纷纷鼓掌，评委席上，老师们频频点头。这时的我已经不再胆怯，紧张，整个舞台仿佛就是我的天下。“我的演讲完毕，谢谢大家！”随着一声结束语，全场响起暴风雨般的掌声。
经过“漫长”的等待，成绩终于出来了。当听到自己得了二等奖时，我高兴地跳了起来，真没想到第一次演讲就可以取得这么好的成绩！
从那以后，随着年龄的增长，我开始与舞台有了不解之缘。区演讲比赛，学校各种活动的主持，国旗下的讲话……其实这些，都要归功于那个“第一次”。
篇2：第一次上舞台六年级作文
第一次上舞台六年级作文
最近，爸爸妈妈帮我报了吉他。每天，我都坚持到吉他老师那练琴。一练就是几个小时，日复一日，我的经验越来越丰富。终于，功夫不负有心人，我取得了一次上舞台表演的机会。
表演当天，我背着沉甸甸的吉他来到表演地点——镇湘楼图书馆。穿过密密麻麻的人群，跟老师汇合。经过漫长的等待，马上就轮到我了。前面的同学都表现顺利，我的心情一下由兴奋到变得不安，手心也冒出一阵汗。
上台了，我的手紧紧地握着吉他。前面与我合作的同学紧张的步子都走得不协调了，我的心被什么东西绷得紧紧的。舞台症又犯了，一坐到板凳上，心中就一阵恐慌。就连平日记得最熟的音调都在那一刹那间忘记了，我该怎么办？我悄悄瞟了一眼台下的观众们，无数个眼睛盯着我们，就像要吞噬我们似的。我连忙低下头，闭上眼睛。顿时，一幅幅被同学嘲笑的画面浮现在我的脑海中。不要，我不要这样被人嘲笑。想着两滴眼泪就从眼角流下来，就在这时，我听到一个微弱的声音。那声音很小很小，我擦擦眼泪，反过头来。只见老师握着拳头，带着鼓励的`眼神轻轻地对我说：“加油，杨懿轩，我信任你。”那声音充满温和，使我心中又充满了自信。“加油，杨懿轩！”我对老师使劲点了点头，然后又反过头去。“我要敞开心扉去表演，我要得到别人的称赞，不能让老师失望。”这时，一股“强大的力量”向我心中扑来。曲子都记起来了，我闭上眼睛。音乐一响，便尽情地演奏着，沉浸在那美妙的音乐中。之前的紧张和恐慌早已被抛到九宵云外去了……表演完毕，许多观众都给了我们热烈的掌声。老师拍了拍我的肩膀说道：“你真棒！”
在回家的路上，我心里依然想着舞台上的事。敞开心扉去演奏吧，那“强大的力量”应该是自己的勇气和自信吧。
篇3：六年级我的舞台作文
四岁那年夏天，我小小的肩膀第一次背上大大的画板，有些紧张，有些好奇地在妈妈的陪伴下踏进了书画室。说起来都好笑，妈妈送我学画的最初目的，不过是想让我学会静下来，因为我实在太好动了，她常常怀疑我是不是患有“多动症”。
画室里年龄相仿的有十来位同学，围着一张长长的大桌子。桌子的一端摆着一张小黑板，上面一只小花猫活灵活现，两只眼睛特别圆，几条胡须调皮地张扬着真惹人喜欢。我一下子就喜欢上了画画。可是我的小手太不争气了，握住的铅笔老是不听使唤，为了画一个圆圈，我涂涂抹抹把画纸都快擦烂了。最后在老师的帮助下，才勉强画上一个椭圆用做头部轮廓。小花猫圆溜溜的眼睛也被我画得快成三角形了，还有那两只尖尖的耳朵也被我画得一高一低，至于小花猫的胡须嘛，更是长长短短像被调皮的小朋友用剪刀剪过似的。最后是用油画棒涂色，我选了一根黄色的油画棒。也不知怎么回事，那根油画棒在我手里就像一条滑溜溜的鱼儿一样老是握不紧，总是不由自主地把颜色涂到线条外面去。唉！多么可爱而“不幸”的小花猫啊，在我的小手下你竟变成了难看的“大花猫”了！我有些垂头丧气的样子没逃过老师雪亮的眼睛。她微笑着走过来看了看我的画，用温和的语气鼓励我说：“咦！画得蛮有童趣嘛！来，我们一起修改修改就更漂亮了。”老师温暖的大手紧握着我的小手，我们一同拿着勾线笔，慢慢地勾画，再用油画棒把颜色涂得饱饱满满的，果然好看多了！
每周一次的画画课我一直坚持了六年，期间还学习了水粉、线描等等。虽然我清楚地知道自己不是画画的“天才”，可我依然喜欢拿起画笔涂涂抹抹，居然也有模有样了，还常常得到美术老师的称赞呢！
篇4：六年级我的舞台作文
前，您辛辛苦苦把我生下来，将我带到这个世界，让我放开嗓子，好好哭喊一番。这个时候，我是无知的，我只是想不顾一切地，喊出来。那个时候，我的任性，您是既高兴，又欣慰的。
待我上了幼儿园，您理所当然地将我托付给老师，自己却头也不回、一走了之，任我哭个不停。这个时候，我是十分舍不得您的，我不愿离开您的怀抱；同时，我是无助的，因为您口口声声让我独立。我知道，我再怎么乞求也是无用的了。
我上了小学，成绩十分优秀，没多久便晋升为副班长，期末考试也是双百分，老师对我百般宠爱，同学对我羡慕至极。而您，什么也没说，只是微微一笑，把我紧紧抱在怀中。这个时候，我并不完全幸福，我只想告诉您：“这并不是最好的，既然我可以，别人也可以。所以，我不能骄傲，我要努力！”
可是现在，我已经上了六年级，马上就要考初中了，学习十分紧张，我的心也忐忑不安。您却从不安慰我，让我独自一人去面对这一切。这时候，我是失望的，我一直以为您是一个会永远给我安全感的人，可事实证明，您变了。
您变得不爱笑了，时常会发脾气，总是埋怨我不如别人，老是为您丢面子；您对我的态度也不一定，我成绩好的时候，您就对我特别好，而我成绩下降一点，您就说我“没救了”、“完蛋了”。您说说看，我到底该怎么办，您才懂我，才会满意呢？
其实，我的要求并不高，我只求您能理解我，这样我就会很满足、很快乐了。可是，连这么一点要求您也决然地说“办不到”——我有时甚至绝望了。
请别怪我把您说的那么绝，只是我心中的感情需要分享。如果您看到了，请尊重我；如果您看不到，希望你能在以后的日子里，明白我的心声。这就够了，完全够了。
那么现在的我，需要的是一个专属于自己的舞台。这个舞台上，没有竞争，没有烦恼，没有攀比……这比什么都重要，您何时才能明白？我知道，我所想的，毕竟是虚幻的，不可能成为现实，可是，您居然连我的幻想都要摧毁！为此，您还狠狠骂了我一顿，那天晚上，我一个人躲在被窝里，哭得很伤心。
现在我只想说：“我的舞台，我是主角。我愿做一只快乐的小鸟，自由飞翔！”
篇5：我的舞台六年级作文
我的舞台六年级作文
“舞台”这个词对我来说并不陌生，可以称得上是熟悉的老朋友了。我似乎从小就对舞台情有独钟。这也许是和我还没出生妈妈就常让我听节奏感强的音乐有关吧！当我才刚学会走路时，一听到动感音乐，看到舞台就会吵着闹着扭动着要上台跳一跳，而且还有模有样的。
妈妈看我这么喜欢跳舞，于是在我六岁时帮我报了拉丁舞培训班。你们肯定认为我已经深深喜欢上了舞蹈，得偿所愿真正的学起来哪有那么简单容易呢！俗话说的好“不经历风雨怎能见彩虹？”是啊！想做一件大事哪有一帆风顺的，免得会遇见一些阴晴不定的天气。
第一次“风雨”是在我学舞蹈一年时，那就是令人坚持不下去的厌烦期。
你们知道吗？当时的我是多么讨厌舞蹈，每个星期上课要压腿好疼啊！什么转动，纽约步，定点转好多好多的动作记也记不清，每次跳舞课都是煎熬，熬完了一个半小时就冲出门外。
舞蹈教室就如地狱一般折磨我，后来我就向妈妈说我不想学了，我以为妈妈，会说我一顿，但妈妈却语重心长地告诉我：“每一个人都有厌烦期，只要你坚持过去了你就是胜利的！我知道坚持一定会是辛苦的，但是再艰难也不要放弃，一定要坚持下去，因为坚持的背后一定藏着一道道美丽的风景，妈妈相信你。”
虽然当时还是非懂似懂的状态，但是我知道妈妈就是要让我坚持，因为妈妈在这一句话里强调了很多次。果真，与妈妈说的一样，坚持很辛苦，也很累，但我还是坚持下来了。从那以后，每个星期五的'跳舞课我都很期待。当我觉得压力大时，一想到跳舞，又立马兴奋了起来。有时，心情不好的时候，我会跳上几曲。跳舞成了我的习惯，我从此以后就走到哪，跳到哪。
第二次“风雨”是在我第一次上台表演，让我害怕舞台。虽然很小的时候，我就喜欢舞台。但那时是所谓的”初生牛犊不怕虎”。而当我渐渐懂事，知道了害羞，知道了害怕。至今还记得懂事以来第一次上台的情景……
你瞧！我展开双臂，踏着节奏，迈着舞步走向舞台。我的腿却一直在打哆嗦，面无表情，浑身僵硬，面对台下那么多观众，我很害怕，耳边听不到音乐，只有心跳的声音，“扑通，扑通……”节奏也踩错了。表演结束，我飞一般地逃离了舞台。从那时候开始，我害怕舞台，害怕人群，害怕别人的目光。
第二次上舞台跳舞时，在台下，我很害怕，浑身发抖，我不敢上去，可是舞台却像有魔力一般，深深地吸引着我。我多么渴望能够在舞台上像精灵一样，舞出自己。
这么强烈的渴望最终战胜了恐惧，我勇敢地站在了舞台上，随着音乐的响起，慢慢地，我忘却了恐惧，身体越来越放松。渐渐地，我沉浸在舞蹈的世界中，仿佛全世界只有我一个人，没有恐惧，没有人群，只有音乐，只有舞蹈。我的演出很顺利，获得了大家的认可。从此以后，我真正爱上了可以它。
有老师这样评价我：你就是为舞台而生的，在舞台上，你光芒四射。是的，舞台成了我美丽的道路，成了我通往精彩生活的桥，成了我快乐的天堂。不经历风雨，怎能见彩虹。只要付出，一定会有收获。总有一天，你们也会有一个属于自己的舞台。
篇6：我的舞台六年级作文
每一个人心中都有一个广阔的舞台，自已都想在舞台上灿烂如花，这需要自己的努力。我的舞台便是――弹钢琴。
我在四年级的时候学习了钢琴，开始时，我弹的并不出色，不是拍数数不好，就是音符没看清，我渐渐失去了开始的那股自信。可是在妈妈和钢琴老师的鼓励下，我一次又一次的战胜了挫折。我每个星期六都风雨无阻的来到钢琴老师的家里，开始我艰辛的学琴旅程。
记得有一次，我像往常一样来到钢琴老师的家中，我把谱子放到钢琴架上，我虽然能流利的把乐谱弹奏出来，但是拍数、旋律全部没有掌握好，我感到很羞愧，我知道这是我没有好好练习的结果。可是老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“孩子，其实你并不笨，只是没有掌握方法，弹奏技术也不错，只要功夫深――铁杵磨成针，只要努力，你一定是最棒的。”老师这番话，让我热泪盈眶，我重新拿起乐谱，大声读出音符和拍数，再一次弹奏了出来，老师赞许地说：“这一次比上一次有了很大的进步，加油！”那些日子，只要一有时间我就会坐在钢琴前。
日复一日，年复一年，我真正成为了能熟练驾驭钢琴的人，以往都是钢琴战胜我，而现在是我驾驭了钢琴。我感谢妈妈和钢琴老师的鼓励：“老师、妈妈谢谢你们！”
我在学习钢琴的过程中，让我明白了这样一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
篇7：我的舞台六年级作文
我的舞台在我大概6半.7岁的时候开始了。
那一次，是我人生中的转折点。
一天，我放学回到家里，爸爸刚好就回来了，爸爸说：“乐乐，看爸爸给你买了什么?看，是你在南山书城梦寐以求的东西呢！当当~~ “天啊！那是软笔书法和硬笔书法的系列套装！我每天去南山书城的时候绕过的时候都会用笔来试试写写字。
“谢谢爸爸！”我扑向爸爸的怀里。“给你买了就应该每天写完作业的时候练练软笔和硬笔，可不要偷懒哦!”爸爸说完，就回房间去了。我想，我应该早早写完作业，练练书法，加油！我是最棒的！现在你要勤奋可不要偷懒！
我写完作业，我就打开了爸爸给我买的书法套装。呀！可真好，我把本子（硬笔和软笔专用的本子）摊在上面认真又认真写，然后，就这样一天又一天...我的字一天又一天的的变漂亮了。我一天又一天的坚持着，可是...
就这样练到快要到期末时候，我却泄气了。因为到了期末的时候，作文慢慢增了很多，我做完作业都已经很晚了，我便不想再坚持下去，也太晚，也太累了。
可是，就当我想放弃的时候我却看到了语文书的楷体软笔书法上写着：坚持不懈。
我明白了。于是，每天我还是写完作业或者中午的时候谢谢练练字，我好开心。
虽然，我的书法还没有比别人好，但是书法让我明白，应坚持不懈，不能放弃。
书法就是我的舞台。那你的舞台是什么呢？
篇8：我的舞台六年级学生作文
我的舞台六年级学生作文
每一个人心中都有一个广阔的舞台，自已都想在舞台上灿烂如花，这需要自己的努力。我的舞台便是――弹钢琴。
我在四年级的时候学习了钢琴，开始时，我弹的'并不出色，不是拍数数不好，就是音符没看清，我渐渐失去了开始的那股自信。可是在妈妈和钢琴老师的鼓励下，我一次又一次的战胜了挫折。我每个星期六都风雨无阻的来到钢琴老师的家里，开始我艰辛的学琴旅程。
记得有一次，我像往常一样来到钢琴老师的家中，我把谱子放到钢琴架上，我虽然能流利的把乐谱弹奏出来，但是拍数、旋律全部没有掌握好，我感到很羞愧，我知道这是我没有好好练习的结果。可是老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“孩子，其实你并不笨，只是没有掌握方法，弹奏技术也不错，只要功夫深――铁杵磨成针，只要努力，你一定是最棒的。”老师这番话，让我热泪盈眶，我重新拿起乐谱，大声读出音符和拍数，再一次弹奏了出来，老师赞许地说：“这一次比上一次有了很大的进步，加油！”那些日子，只要一有时间我就会坐在钢琴前。
日复一日，年复一年，我真正成为了能熟练驾驭钢琴的人，以往都是钢琴战胜我，而现在是我驾驭了钢琴。我感谢妈妈和钢琴老师的鼓励：“老师、妈妈谢谢你们！”
我在学习钢琴的过程中，让我明白了这样一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
篇9：我的舞台六年级作文800字
我的舞台六年级作文800字
“明天就要上舞台演出了，指法在家练得怎么样？”老师拿着乐谱，拍了拍我的脑袋，试图想叫醒我这个还在犯困的懒虫。
“什么！表演？不是说下个月吗？”我立即来了劲，嘴巴张得大大的，似乎有什么重要的事。
“上个月的下个月，不是这个月吗？小笨蛋！”老师用手敲了敲我的脑壳，“咚”地一声：“既然没练，那么今天就给它学透彻！”
老师让我再试试弹一首曲子，弹完后却是一脸的苦涩。不过我可是没什么感觉，因为几乎此次老师都是这种表情。
“弹是弹得不错，就是手指竖不起来，弹起来让人感觉你的手指非常丑。”老师那严肃的表情让人实在不敢面对。
老师拿了五只笔，又拿来一卷胶布。老师先把笔放到我的手上，然后用胶布绑上。慢慢的，五个手指上都绑上了一支笔，手指好像被什么控制着，酸酸的.，恍若被土匪当成的人质！
“好了，再弹一遍。”老师用坚定的语气跟我说，再加上太阳的照耀，真的与大英雄一模一样！
我按起了第一个琴键，感觉手指随时都要骨折！我挤着眼睛，似乎忍受了极大的痛苦。我把整首乐曲都放慢了速度——本来两分钟的曲子被活生生弹成了五分钟的曲子。我望了望老师——天啊！老师好像变了个人，她那满意的笑容，是如此温暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼……
“不错！不错！”老师鼓着掌，“如果舞台上能够这样弹，那么一定很美！”
我被老师诗一般的语言打动了。如果我在表演的舞台上闪耀，那场景，想想都美妙，如果是没弹好，想想都丢人……
“好了，卸下笔再试试吧！”老师很豪爽，她把手上的笔一支支卸了下来。
琴声在琴房里循环，谁也不知道现在已经多晚了……
第二天，炙热的阳光烘烤着大地，当刺眼的光芒射入窗户，谁也不想赖床。我坐在舞台的琴椅上，紧张的心打破了我原本的宁静。我努力地想着手指上有几支笔控制我，深吸了一口气，按起了琴键……
曲子像波涛汹涌的大海，开始的平静被一时的大浪打翻了。大海似一群凶猛的野兽，朝岸边冲来。它们的速度很快，一浪一浪，似乎能把陆地打翻。霎时，怪兽一只只消失，大海又变回宁静……
等我回过神来，观众的掌声已是震耳欲聋。我望了望老师，她的眼角似乎有泪珠在动。
篇10：我的舞台六年级优秀作文
我的舞台六年级优秀作文
1我的舞台
我的舞台就是我的生活，我的生活无时无刻成为我施展自己的才华的舞台。
我虽说不上是多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。其中，我最喜好的就是练书法。
我们学校出了不少的写一手好字的人：陈梦迪、葛玉兵……每当回想起他们在领奖台上领奖的画面，我就憧憬着向往着，想着如果站在台上的是我的话，享受着全校学生和老师赞扬的目光，那该有多兴奋啊！每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来。直到一天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！
自此，我便要妈妈买字帖。我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。在练的过程，自然也不是一帆风顺的。一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：“徐瑶啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了！”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了陈梦迪那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废。”这句话，于是我又拿起了笔。练字是个苦差，但也是个甜差。练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！
后来，我的舞台又从书法课转移到了黑板。每次老师找我抄作业或是出黑板报时，我的心中无不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢松懈，而是认认真真的投入100万分的专注去写字，去表现自己，特别是出黑板报的时候，我更是一笔一划、一横一撇地去写。我自是感觉十分自豪。但愿那梦的精灵永远也不会被时光的流水淹没！
我的舞台如一炉火，练就了我一手娟秀的字体，练就了我的耐心，练就了我的毅力！
2我的舞台
从小到大，我的父母就对我很严格，一心想把我培养成人才，所以，4岁时，兴趣班成了我的主题：钢琴、小提琴、绘画、书法、围棋……每天忙个不停，而且只要一停下，爸爸妈妈的教导声就会响起。在别人的眼中，我真的成了天才，不但成绩优秀，而且有很多特长。
但是，我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子。我想像其他小朋友一样玩耍，而不是在家里练琴；我想与其他同学谈论好玩的话题，而不是一个人做练习题；我想……对爸爸妈妈的做法，我有很多怨言。
从小到大，我的父母就对我很严格，一心想把我培养成人才，所以，4岁时，兴趣班成了我的主题：钢琴、小提琴、绘画、书法、围棋……每天忙个不停，而且只要一停下，爸爸妈妈的教导声就会响起。在别人的眼中，我真的成了天才，不但成绩优秀，而且有很多特长。
但是，我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子。我想像其他小朋友一样玩耍，而不是在家里练琴；我想与其他同学谈论好玩的话题，而不是一个人做练习题；我想……对爸爸妈妈的做法，我有很多怨言。
可是，有一天我却发现自己比别人得到很多。在一次钢琴比赛中，我用手指轻敲琴键，美妙的音符像一个个小精灵，每个人都陶醉在我的演奏中。一曲弹完，我在台上鞠躬，掌声如雷声一般。那次比赛，我拿了第一名。从那天，我懂得，这就是我的舞台，观众的掌声是我的动力。
虽然，开始我并不喜欢这种生活，但我在一次次经历中适应。我的爸爸妈妈让我找到我的舞台，我会继续努力，为自己……
3走出我的舞台
在枯燥乏味的小学生活中我是一个自卑不喜欢与别人说话的人，不敢与别人交流已成了我的日常习惯，看到一对小朋友聚在一起，听听他们唠唠家常，关注他们的一举一动已成为我每天的粗茶淡饭。对于老师上课提出的问题，就算知道我也不会举手，因为我胆小！即便老师叫我回答问题声音也小得自己都听不到每天两点一线，从家到学校从学校到家，从来也只都是独来独往。当我想要勇敢的去和小朋友打招呼时，话到了嘴边又咽回到肚子里去了。
一直到了初中生活，一位老师改变了我的性格拿着录取通知书来这所中学报道迈进这个大门，进入这个教室，崭新的生活，又是一堆同学。我更是沉默寡言了，第一天上学是我最为恐惧的事。因为要自我介绍，这个新老师，看起来好有素质，他说的.第一句话是：“欢迎来到本班，我是本班的班主任，不论你的小学生活怎么样来到这个班就是来到了一个舞台，展现自我走出自我，让你的舞台更加绚烂”这句话，启发了我，“一定要走出自我”尝试着和同学们打招呼，心里不知道有多开心，第一天我就叫了一个朋友他叫小陈是一个非常外向开朗的女孩她说“勇敢一点相信我要走出你的舞台”从此我们更加要好了成了无话不谈的好朋友。老师上课提出的问题在我们小组讨论之后，小陈让我举手，给我鼓气就这样我第一次主动回答问题心里舒畅多了。终于，我走出了我的舞台战胜了自己！
现在，我变成了一个活泼开朗的女孩，大家都愿意和我做朋友一起交流因为，我走出了我的舞台，人生变得更加精彩！
4我的舞台我做主
“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变。想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现……”歌声在耳边久久回荡着，挥之不去，心中泛起丝丝涟漪。
生活就如同是一个绚丽多彩的大舞台，而你，就是主角。演绎着这场活力与青春的绽放，没有谁可以替代。有的人获得了光芒四射，有人则躲在台下瑟瑟发抖；有的人获得了鲜花和掌声的鼓励，有的人则永远那么沉默，甚至被人们遗忘。这，不为什么，只因表现！
其实，每一个人都是上帝的宠儿，当我们哇哇落地的那一刻起，就注定你会拥有自己的色彩，独一无二的色彩，为何不表现出来呢，却要深深的把它埋没……
依然记得，刚刚迈入初中的校门，到处充满着新奇。很早就听说这里的孩子都是特别棒的，所以心里不免有些害怕，通过在宣传册上对班主任的理解，很快找的了老师的身影。随即，不觉犹豫起来了，到底要不要给老师问个好呢？又转念一想，一日为师，终身为父，老师要带我们三年呐，有什么好怕的！便鼓起勇气，大胆的和老师说起话来，扬起那带着丝丝充满自信的笑容。老师也不觉被我感染了，便问：“你是不是在小学当过班长那？”我肯定的点点头：“嗯！当过六年的班长……”老师又说：“看你这么自信，有种当班长的范儿，我还正在愁咱们班的班长怎么定呢……”我也有些不好意思的笑了笑，悬着的心渐渐的伴着明朗的笑声平和了下来。后来，我亦如愿以偿的当上了班长，还成了同学们的“大姐大”。这件事或许是那样的微不足道，但却是我战胜自己，敢于表现自我的一小步。
因为腊梅开在寒冬，所以我们看到了它的傲骨铮铮；因为荷花绽在淤泥，所以我们看到了它的洁身不染。表现自己，并不是爱慕虚荣，也不是炫耀做作；它只是一种不断激励自己进步的方式，一种证明自己的途径。大千社会，只有我们敢于表现自己，善于表现自己，才会成功。
青春的舞台，是我们展示的天地，展示我们的朝气蓬勃，展示我们的阳刚热血。我的舞台我做主！
5校园，我的舞台
校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。
那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
篇11：我第一次六年级作文
我第一次六年级作文
开车，是我最想试的一件事。这不，方向盘不就到了我手上了吗？
我和妈妈下楼去开爸爸的车。进去后发现里面的装置真多呀！变速换档呀，导航呀，一应俱全。我们不欣赏了。坐到座位上后，我和妈妈不知该怎么办。，因为这是爸爸刚买的汽车。我们是第一次碰，连插钥匙的'地方都不知在哪。我往旁边一看有一个“ 开始”的按钮我一按，汽车马上发动了。一会儿，声音慢慢降下去了。哈！我太聪明了。下面是挂档，这又是个难题。这么多档位挂谁呀？我想：这是什么车呀，连个档位都这么多是开F1吗？真让人恼火。经过妈妈的一番观察，在加上妈妈开车的经验，终于研究出来了。妈妈先开了一段路，给我做了示范。边开边说：“开车时要保持一个道，不能到处乱跑。”啊！还有这么多规矩呀，我还以为很好玩呢。难怪大人说开车累呢。我开车的兴趣一下子下降了许多。这时，车停了。妈妈说：“试试看。”这条路很宽，又没什么车和人。偶尔有几辆车驶过。我想试，但又怕危险，怎么办呢？“来试试看吧，我管油门和刹车。”妈妈鼓励我说。“好吧，我试试看！” 我坐到驾驶位上，当然妈妈也在驾驶位上，挂好档，车子就慢慢的向前开。妈妈说的要保持一个道，可我总感觉这个道容不下这辆车。所以车子一会儿左拐，一会儿右拐。像个醉酒的老头。我吓的要死，时不时还喊妈妈刹车“快！快，刹车。”突然一辆车来了，我惊慌失措，、一边摆动方向盘一边大喊：“刹车，刹车！”妈妈一脚一踩，车就停了。过了好久，我才平静下来，后来妈妈慢慢把车开回家了。
今天，我还在回味，回味那种紧张感，回味那种惊慌失措。
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