读萝铃的魔力有感初中作文
“奥林匹斯神”通过精心收集，向本站投稿了18篇读萝铃的魔力有感初中作文，今天小编在这给大家整理后的读萝铃的魔力有感初中作文，我们一起来阅读吧!
篇1：读萝铃的魔力有感初中作文
读萝铃的魔力有感初中作文
打开书柜，一本书――《萝铃的魔力》正静静的立在右边，这本书我已很久没有看过了。
我随手翻开书，正好翻到了第二十章《飘荡的'灵魂》。看到这个题目，我冒出了许多疑问：“谁的灵魂在飘荡？”“灵魂为什么会四处飘荡？”“是谁可以让灵魂离开躯壳？”“他又有什么目地呢？”……我带着这一连串的疑问继续读了下去。
故事内容大概是这样的：萝铃和金格一起去参加“魔力道具展览会”他们试用了“魔力时空眼睛”戴上眼镜后，可以穿越到任何年代与任何人对话。因为眼睛卡其中有一张不合格，就是萝铃使用的那张，导致萝铃的灵魂出窍，而她的躯壳留在了茉莉花园，也留在了月使身边。最后，她在日使的帮助下，离开了茉莉花园。
这个故事告诉我们，遇到困难不能气馁，要有毅力和恒心，只要不放弃，就一定会成功。
篇2：相信有，就会有-读《萝铃的魔力》有感作文
相信有，就会有-读《萝铃的魔力》有感作文
花了一个暑假的时间，把《萝铃的魔力》这部书看完了，其中最令我欣赏的，也是我最喜欢的莫过于是那句：“相信有，就会有。相信可以，就会可以。人人都是强魔力者，只要虔诚地信仰魔法。”
看看现实世界，不也是这样吗?
历史的镜头缓缓拉远，我国古代著名地质学家——徐霞客，应仕途不顺而开始研究地质，他凭着一个“万里黄河定有源头”的念头的信仰爬山涉水，终于找到了黄河的源头——巴颜客拉山脉，从而写下了《徐霞客游记》，为后人研究地质学留下了无价可比的财富。
历史的镜头向前看去，我们看到了祖国的“飞天梦”。从我国的第一颗卫星“东方红一号”发射成功，在地球的中国人民听到了自己祖国卫星发射回来的声音;再到第一次载人航天飞船“神舟五号”发生成功并返回，五星红旗终于在宇宙中飘扬;再到“嫦娥三号”成功登月，在月球上留下了中国的痕迹，让五星红旗在月球上飘扬。是什么让一代代科研人员为这个“飞天梦”奋斗着，就是他们的信仰，他们相信通过他们的奋斗，中国会在别的`星球上留下足迹，中国的五星红旗会在茫茫宇宙飘扬。
我本人也有过这样的经历。从小就酷爱写作，从上了小学起，每周作文的表扬名单中都有我，可是每次有作文比赛时，比赛名单里从来没出现过我的名字。为了能够获得这个机会，我开始练习写作，并加大自己的阅读量。家人劝我不要在乎那些虚荣。但我明白只有我自己知道到，我想得到这个机会并不是虚荣，而是希望获得一种认可。我相信自己会得到这种认可。在初一下学期，老师念参赛名单的时候，我听到了我的名字。因为我的相信，我的努力，我终于得到了认可。
居里夫人说过“我们要学会相信，尤其是要有自信。”而我认为，相信是一个人成功的根本，没有了相信就自然不会努力，不努力自然就不会成功。只要我们内心相信有，我们就会去奋斗，经过奋斗后就会成功，就会有。
相信有，就会有。这也是我自己的信仰。
篇3：作文：萝铃的魔力读后感
作文：萝铃的魔力读后感
这个是转的，自己写的懒得发
《萝铃的魔力》是一份礼物，华丽的包装令人赏心悦目。我正满心欢喜地感受其中变幻莫测的内容……
这是一个幻想的境界……湛蓝的天空、悠闲的白云、欢歌的鸟儿、怒放的鲜花，一切美好的事物赋予了这个星球无穷无尽的生机。
这是一个高科技的世界……在天空飞驰而过的汽车、家中墙壁上随意更改的画面，一切奇思妙想赋予了这个星球高深莫测的能量。
这是一个充满魔法的地方……族人的魔法在大街上随处可见：伞自己漂浮着，为它的主人遮阳避雨；普通的笔瞬间变成了玩具小狗……一切不可思议的魔力赋予了这个星球神秘幽然的气息。
这是一个各种族友好相处的世界……萧龙种族、魔族、精灵族、还有可怖的吸血鬼族……万物生灵和谐地生活在一起，现在，一切平安美好！
这个仙境，就是“萧龙星球”。萝铃也正是这样一个“萧龙人”。她从地球生活了的孤儿院，神不知鬼不觉地，来到了这个奇幻的世界中。这里，是她释放魔力的悠闲之地，也许此刻的萝铃还不知道，自己竟是无数个萧龙人默默寻觅着的超魔力者！
萝铃和自己的哥哥纪伦生活在一起。他们在同一个学校同一个班级。在这里，萝铃认识了两位知心好友――大冬和晓晓。大冬，马马虎虎，对魔力有着无穷无尽的向往，但就是这呆呆的性格，让他无法辨别是非与做事的最佳时机。幸运的是，他的身边出现了一位机灵的同伴――晓晓。晓晓有着善良天真的外表，却懂得明辨是非、洞察真相，清晰的思路帮助她一次次逃离险境。在这两个真诚伙伴的陪同下，萝铃被卷进了魔法的`漩涡，开启了神秘的魔力之旅……
在惊险刺激的旅程中，孩子们有勇有谋，魔力洲洲长利夏、还有魔族族长的儿子壹索的加入，使他们毫无畏惧、勇往直前。
书中，许许多多神秘莫测的故事将我的心紧紧扣留。一次，萝铃与大冬、晓晓来到了萧龙种族长老元懿的小屋中，获得了解除魔力封印的茉莉花。他们与元懿长老深聊，萝铃也因此得到了自己所属的丘式家族的秘密小本。黑色的外皮，陈旧的模样，里面只是一些奇怪的名字，马克思・福斯特、连伯颜……萝铃百思不解，难道，这就是丘式家族不可外露的镇家之宝？
可就在萝铃充满疑惑地念出马克思・福斯特的名字时，令人惊异的事发生了。几秒钟后，一个插着翅膀的男人伴随着一团红光来到了萝铃的房间。原来，这个本子记载着在丘式家族上任的各个仆人。马克斯一脸厌烦地对萝铃说：“你这个小家伙，真是和萝铃一样讨厌！”他口中的萝铃，就是小萝铃的外祖母，是马克斯曾经服侍的主人。萝铃与马克斯深谈，想从中套出些什么，可是，马克斯这人虽说嗦，却对其中的秘密守口如瓶。萝铃掩不住失望，小声抱怨着元懿长辈，这本子什么都不值，我一点消息都没发现。小萝铃不会想到，在以后的魔法之旅中，正是这位随叫随到的马克斯，给她带来了很多的帮助。
萝铃肩上的茉莉花，是福是祸，我无从回答，但它却是开启潘多拉宝盒的起点。萝铃身份的面纱也由此逐渐揭开……
故事看似单纯，描写的不过是一个环环相扣的想象世界，但从不同层面却写出了不一样世界的不一样情感。有同学之间坚贞的友情，有家人之间浓浓的亲情，有萝铃在一次次磨练中不断成长的欣慰，也有种族间勾心斗角的残酷和无奈……
《萝铃的魔力》告诉我：在困难和挫折面前，要微笑面对，不能服输，不能放弃，而是以必胜的信念勇往直前。因为身后，一定会有这样一个坚强的后盾――家人和好友的爱，在支持着你。
《萝铃的魔力》是一份礼物，华丽的包装令人赏心悦目。我正满心欢喜地感受其中变幻莫测的内容……
篇4：萝铃的魔力续写500字作文
萝铃被巴比基从梦中惊醒，巴比基中传来纪伦的声音：“萝铃，快到操场上来。”萝铃看了看表，一边梳洗一边嘟囔：“才四点多，昨天练习魔法练习得那么晚，还不让我多睡会儿。”
萝铃揉着眼睛来到操场上，纪伦、大冬、左西向、萝铃招手。萝铃跑过去，但离他们大概还有一米时，被人设下的结界挡于了去路。随后纪伦他们赶过来，萝铃说：“是谁设下这结界的？”纪伦说：“不知道，我喊金格过来解开结界吧！”说罢，向
等了十分钟后，纪伦拉着金格找到萝铃。萝铃问：“你们那边出什么事了？”金格边解开结界边说：“没
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”战争中有，魔族的女生喊：“金格，快来帮忙解开咒语。”金格急忙跑进战争中。萝铃也去了。
中咒语的是一个魔族的男孩，金格试了好多次但就是解不开。金格对萝铃说：“你试一试吧，我挡着你。”萝铃点点头，然后跪在地上，闭上眼睛汇集魔力，嘴中销声念到：“解除魔法。”魔族男孩的喊痛声渐渐地消失，金格小声说道：“你还真厉害呀。”萝铃不好意思地笑了笑，“巴比基”响了，大冬急促的涵：“萝铃，快过来呀，这边有好戏看呢！”萝铃说：“哦。”
大冬正在最前面，萝铃的灵魂是这么说的，萝铃向前面跑去。就在这时，后面一道绿光向萝铃射过来，念过咒语后绿光消失了。真是好险啊！
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篇5：初中作文读水浒传有感
本书记载了绰号叫做双尾蝎的解宝与绰号唤做两头蛇的解珍共同打得一只老虎，本想拿去官府领赏，但是老虎却滚进了毛太公的庄园中。毛太公仗着自己的女婿在县衙做官，便将老虎据为己有，并且不由分说将这两兄弟痛打后押入大牢，而后贿赂包节级准备要其性命。在这种情况下，他们的表姐绰号叫母大虫的顾大嫂哪有不救之理啊。就这样，大牢的的门被他们强行打开了，随着包节级人头落地，这群人也就走上了那条不归路。
像这样的事例在本书中还有很多，这些都反映了官逼民反、民不得不反的道理。其实农民及广大的无产阶级是天底下最可爱的人，在他们的骨子里没有叛乱只有被迫的反抗。他们就像弹簧，外界对它施加多大的力，它一定会反弹多大的力。我国古代发生过很多农民起义，有的直接推翻当朝统治，有的则动摇了统治者的根基，由此我们甚至可以总结出农民才是历史发展的真正动力。夏桀王将自己比作太阳，由于其残暴导致成千上万个后羿出来反他;秦朝从开国到灭亡仅仅经历了两个皇帝，同样是残暴，导致陈胜、吴广等人”揭竿而起、天下云集而响应“;隋炀帝把黎明百姓当做供自己娱乐的工具，最后身首异处。像这样的例子很多，共同验证了周立波的一句话：当农民的生存受到威胁时，是一定会出大问题的。
反观我国近现代，农民的作用从未减弱。近代的中国经历了一段屈辱的历史，在这段历史中，封建社会走向衰落，专制统治腐朽到令人难以想象的地步，广大的人民群众饱受煎熬。为此，一些觉醒的中国人为了挽救民族危亡进行了一系列救国救民的运动。从提倡学习西方先进技术的洋务运动到学习先进制度的戊戌变法，再到以武力推翻清政府的辛亥革命。这一些列的运动都失败了，其失败的原因一定程度上没有满足农民对土地的需求，所以说农民的力量是巨大的。中国共产党从广大人民的利益出发，进行了多次土地改革满足了农民对土地的需求，从而推翻三座大山建立了中华人民共和国。随着社会主义制度的确立，市场经济的实行，我国的经济取得了巨大的成效。而现在农民的生存需要不仅仅只是土地。最近几年物价不断上涨，农民工的就业问题越来越紧张，教育及医疗卫生的费用高的惊人，住房不是用来住却用来炒，普通百姓的生命在权势面前显得卑微等等，这些因素直接冲击着我国社会的和谐。如果这些问题不解决的话，社会将会变得不稳定。当然我们的政府在不断的改善民生问题，但”路曼曼其修远兮“，面对十三亿人口的大国，政府还得努力啊。
篇6：初中作文读水浒传有感
《水浒传》是一部思想内容很丰富的小说。它没有给读者揭示出梁山泊这支队伍的基本性质，没有告诉读者这是一支以什么样的阶级成员为基础构成的队伍，只是着力刻画了一群代表性人物。人们也只能以这些代表人物亦即队伍的领袖人物去理解这支队伍的性质，看他们是在什么样的社会冲突下走上梁山的。
”逼上梁山“是群众形容梁山好汉落草原因的谚语，其实上梁山的并不全是被副的，逼法也各人不同。最典型的当推林冲。林冲是八十万禁军教头，不是城市贫民，更不是农民。由于高衙内企图霸占他的妻子，设计陷害，使他成了囚犯被发配沧州，而后又火烧草料场要置他于死地，”闪得他有家难奔，有国难投“，为了求活他不得不上梁山。逼使他落草的，是大官逼小官的矛盾，与地主官僚压迫农民无关也不是在租税灾害的迫害下无法谋生才铤而走险的农民起义的标准原因，而是任何社会中都有的与对立无关的强者欺凌弱者的现象，同一阶层内部也可以大量发生，打不上什么阶级烙印。那情况与高俅逼走王进一样，是与阶级利害无涉的私人恩怨的爆发。
与林冲出身相似的是曾任殿前制使的杨智。他因失陷花石纲而丢官。如果他要参加起义，正该去参加因花石纲而逼反的方腊队伍。可是他累遭挫折，仍一心想搏得一个封妻荫子。杀牛二事件使他被发配到大名府，而他又甘心为梁中书送赃礼效劳，直到生辰纲丢了，才不得不以到二龙山落草转入梁山。而这也和揭竿起义的农民革命不相干。
鲁智深也是军官，在提辖任上因仗义救人，三拳打死郑屠，官府追捕下被逼削发为僧;后又因仗义救护林冲在东京不得安身，流荡江湖而落草。他的身份与落草的原因也和农民反抗地主的起义无关，倒是因仗义而啸山林这一点却是许多梁山好汉集结的最大原因，称之为”聚义“。那一群侠义之士聚集在一起行义侠之事才是《水浒传》给予读者的最重要的意向，这个意向在小说中压倒一切。
使梁山泊走上兴旺道路的晁盖一伙的入伙起因是打劫生辰纲，这也是江湖上通行的夺取”不义之财“的侠义行为。刘唐的报信，阮氏三雄的撞筹，公孙胜的奔来参加都是冲着”义“字来的。晁盖的身份是当保正的庄主，从江湖上的角度可称得上是”开明地方“;吴用是教书先生，可称乡村贫民;公孙胜是道士，刘、唐、白胜是无业游民，只有阮氏三雄是渔民，可排得上是农民，而且受官腐的捐税勒索。但他们所向往的只是大碗喝酒，大块吃肉，大秤分金的快乐生活，入伙也是因为有仗义的庄主晁保正牵头。官兵来捕捉的战争中他们还唱着”忠心报答“赵官家”，哪有反王权的气息!《水浒传》少数几个出身农民的也都是江湖气重于泥土气，只有李逵的哥哥还像个农民，偏偏他正是反对李逵落草的。
篇7：初中作文读水浒传有感
《水浒传》是我国文学宝库中的一颗璀璨的明珠，是古代文人留给我们的一笔丰富的文学遗产。这部长篇名著主要描写了北宋徽宗宣和年间，宋江等一百零八位英雄的传奇故事。他们的斗争事迹被染上了浓厚的传奇色彩，在民间广泛流传至今。
这部名著整体上可分为两大部分。前半部分主要描写了官逼民反、百姓起义、轰轰烈烈大聚义;后半部分则主要描写了他们竖起”替天行道“大旗，接受招安，东征西讨，最终凄凄惨惨鸟兽散的结局。小说真实地描写了封建社会中的基本矛盾，深刻地揭露了统治集团的罪恶，大胆地歌颂了造反的英雄，艺术地再现了中国古代人民反抗斗争的发生和发展的规律，这在整部中国文学史上是相当难能可贵的。
纵观全部，本书自始至终都特别突出忠与奸的斗争。《水浒传》中的”义“虽然也难以摆脱儒家伦理的羁绊，但主要还是表现了下层，群众为了维护自身的利益而团结一致，戮力相助，进而”济困扶危，杀富济贫“，在一定程度上具有反封建的意义。至于”忠“，虽然也有忠于梁山事业的，但主要还是指忠于封建君王。且”忠“与”义“之间，忠又处于主导地位。
小说中的主人公宋江就是”一生忠义“的代表。他曾经凭着自己的声誉和才能，将梁山事业上引向兴旺发达，但他同时又在”忠义“思想指导下，坚持了一条”只反贪官，不反皇帝“的道路，所谓”身在水浒之中，心在朝庭之上，一意招安，专图报图“，最后领导义军归顺了朝庭，去打”不‘替天行道’的强盗“，并自己走向了绝路。小说在表现宋江等最后被奸臣毒死时，还颂扬了他的忠心不负朝廷，而皇帝也不负忠臣。在主观上只是想表明”自古权奸害忠良，不容忠义立家帮“，而不想否定宋江他们的投降归顺，但小说事实上描写了宋江因接受招安而最后走向悲剧，在客观上还是对投降主义作出了有力的批判。这应该说是现实主义的胜利。
《水浒传 》是一部政治性很强的小说。但长期以来广大群众之所以喜爱这部小说，不仅仅是由于它宣扬了忠心报国或描写了阶级斗争，而在很大程度上是由于它歌颂了英雄，歌颂了智慧，歌颂了真诚。《水浒传》中的不少英雄都”力“和”勇“的象征。他们有的能空手打虎，有的能倒拔杨柳，并且还杀贪官污吏，抵千军万马，一往无前。他们智取生辰纲，三打祝家庄，有勇有谋，出奇制胜，其斗争的计谋和策略实为后人所赞叹。特别是李逵、阮小七、鱼虾知深等一些人物，不拘礼法，不计名利，不做作，不掩饰，”任天而行，率性而动“，保存了一颗与封建理学相对立的”绝假纯真“的童心，更为广大群众所喜爱。
篇8：初中作文读水浒传有感
《水浒传》中的地主，晁盖不必说，史进的父亲史太公，桃花庄的刘太公，宋江的父亲宋太公，孔明、孔亮的父亲孔太公，穆弘、穆春的父亲穆太公，等等，无论从肖像描写还是从性格描写，都是仁善之辈。只有陷害解珍兄弟的毛太公和沂水县陷害李逵的曹太公才是负面形象，而好坏则是以与梁山好汉的关系，即以“义”来划线的。小说中几乎没有出现过地主欺压农民的镜头，作者的标准是义与不义，而不是以地主与农民的对立的关系为准的。
宋江是地主出身的县吏，和江湖好汉结交，仗义疏财出了名，他因通风报信救了晁盖一伙，杀净婆惜(是因救晁盖通梁山惹的因)而出逃，累遭动难，都是梁山好汉仗义营救脱的险，而他仍不肯落草，后因江洲一线，事情闹砸了才上山，终于当上了梁山之主。其他如戴宗、李逵、张横、张顺、石秀、杨雄、孙立、孙新一伙，青洲三山，饮马川一伙等等，也都是慕宋江之义和梁山泊的名声投奔入伙的，连降将呼延灼，关胜也尽是悉于宋江“义气深重”上的山，只有卢俊义是因为山寨慕名邀他聚义不成，才逼他上绝路，营救出来后，感于恩义入伙的。情况虽不同，题目都是一个：江湖义气。
招安以前的历次战争也无不为了“义”。燕顺、花荣等打青洲是为了救宋江，大闹江洲也是为了救宋江，三打祝家庄是因为石秀一伙为祝家庄所困辱，打高唐州是为了救柴进(收呼延灼之战也由此引发)，三山聚义打青洲是为了救孔明、孔亮，打华洲是为了救鲁智深和史进，打大明府是为了救卢俊义、石秀(收水火二将之战是其余波)，打曾头市是为晁盖报仇，打东平、东昌府是因为山寨位置摆不平，为了免伤义气以攻城为卜，打泰安洲是为了策应燕青，闹东京虽算不上战争，也兴师动众，大费周张，只是为保护宋江一伙去东京看灯进行的窥探活动。这些小说中最热闹的地方都是为了表现江湖义气而写的。
梁山泊打的旗号是“替天行道”，简单点说也就是为人间打抱不平。黑暗无能的官府所不能解决的人间不平事，由“义”来伸理，来诛残除暴，这就是“替天行道”的确切含义。“替天行道”是“行使侠义”的另一种说法，是更冠冕的名称。
招安以后虽然称“义”作“忠”，帮朝廷去打别的强盗了，对打击的对象来说可以说很“不义”了，但宋江一伙仍然讲着义气，俨然是宋王朝军队中一支特殊的用义气团结起来的集体，但这时比起占据山寨的时候来，味道已大不相同，似乎有了点缺陷，这也许就是《水浒传》后半部分讲史部分在形象上也差了些的缘故吧。
篇9：读老人与海有感初中作文
读老人与海有感初中作文
尽管期中考试已经结束，但学习的压力丝毫没有减轻，像黑云压城、像泰山压顶，让人喘不过气来；面对一本本厚厚的教辅资料，我手足无措，烦躁不安。
收回目光，注视手边的这本书，是早已读过的老人与海。封面上是波涛汹涌的大海和一条孤独无助的渔船；没有老人和他沧桑的脸，没有鲨鱼和它锋利的牙；没有搏斗、没有坚持、没有血腥。
说实话，我为一直老人惋惜。惋惜老人的努力、老人的收获、老人的希望都被该死的鲨鱼吞噬的干干净净，要是没有它们，老人会获得多少财富？
窗外有呼呼的风声，我似乎闻到了海的气息。我忽然觉得也许老人的生命，因为鲨鱼，而有了新的意义。
如果鲨鱼没有吃掉老人钓到的那条大鱼，又将如何呢？我不知道他会不会更幸福；鲨鱼吃掉了那大鱼，又能怎样呢？天没有因此塌下来，地球没有因此停止了转动，明天的太阳照样会从东方灿烂地升起。有时候，有些事，永远也改变不了。也许老人会因为失去了那条鱼而沮丧，但不会因此而沉沦；其实，钓到了那条大鱼，就是老人的成功；和鲨鱼们搏斗的过程就已经体现了生命存在的价值。不论如何，不放弃，做到无愧于自己，无悔于生命，就已经完成了你的奇迹。
海是老人的土地、海是老人天空、海是老人的江湖、海是老人的家。海风是老人的.音乐、海浪是老人的鲜花、海鸟是老人的精灵，那鲨鱼呢？是他挥之不去的噩梦还是他命中注定的别无选择？老人选择了大海，也就选择鲨鱼。他搏斗了、抗争了、尽力了；他知道，这已经够了，至于得到了什么，失去了什么，我想也许并不真的那么重要；得到的总是珍贵的，哪怕只是一种感觉；失去的，也许并不一定不可割舍，就算是真金白银。
望着窗外广阔的天空，黑暗遮不住的墨蓝，酷似深层的海水。
海风中的老人，也许没有人说的清他的成败，但我知道，他很快乐，因为，他，为他的生命做出了最伟大的奋斗，一句无悔，足可以给生命一个最完美的交代。
我当然无法参透生命的真谛，但至少生命中不可或缺一个信念，生命中不能没有
篇10：初中作文读《钢铁是怎样炼成的》有感
初中作文读《钢铁是怎样炼成的》有感
毅力，是什么？“心欲专，凿可穿。”“水滴石穿”“铁杵成针”“锲而不舍，金石可镂”。这是一种伟大的力量。毅力可以改变际遇，改变就我们的生活。读了《钢铁是怎样炼成的》，你就会明白。
书中的主人保尔柯察金在革命的斗争的熔炉里炼成钢。先后加入了团组织和党组织。在革命的队伍中，保尔永远是不知疲、朝气蓬勃的工作者、奉献着。保尔不仅同自然界的困苦斗，同敌人斗，而且同病魔斗。他把工作看成看成第一生命，病魔的`肆虐更把工作加让他，争分夺秒地工作……伤残、劳累、疾病时刻，在威胁着保尔，即便他与病魔搏斗的精神有多么的顽强，巨大的不幸仍然降临在他身上，他终于全身瘫痪，双目失明了。在这样惨烈的人生打击面前，保尔的精神支柱没有倒，他继续与命运抗争，坚持小说创作，在苏维埃的社会主义文化阵地上贡献了自己的一切力量。
看完了这本书，书中一件件，一幕幕使人感叹，催人奋进的情景时时浮现在眼前。想想自己生活在祖国幸福的怀抱里，不愁吃，不愁穿，条件如此优越，却怕受苦受累，不能持之以恒发奋学习，嗐，真是太不应该了……我要感谢保尔柯察金，他让我懂得了钢铁是怎样炼成的真正含义，激励我奋发向上，并不断攀登学习上的高峰。
我们要学习保尔的毅力，毅力是成功的钥匙，法国拿破仑曾说过：“人生之光荣，不在永不失败，而在能屡扑屡起。”如果你想在学习上成功，如果你想重振事业，如果你想把任何事做到底，单单靠着“一时的热劲”是不成的，你一定得具备毅力方能成事，因为那是你产生行动的动力源头，能把你推向任何想追求的目的。有了毅力，我们才会不畏困难，珍惜宝贵的光阴，让生命之树结汇丰硕成果；有了毅力，我们才会创造崭新的自我，书写我们无悔的人生。
篇11：初中作文读红楼梦有感
初中作文读红楼梦有感
早就想了解一下我国的四大名著了，那就先从《红楼梦》开始吧。
对于第一次捧起那本散发着淡淡墨香的《红楼梦》时虽说不是了解很深，但是相对于其他名著的了解来说，还是可以的。
第一次接触的是被拍成电视剧的《红楼梦》，记得当时还是很有兴趣的，想了解林黛玉的才华、薛宝钗的胸怀、贾探春的性格、王熙凤的泼辣带着这样的好奇心，把《红楼梦》看完了。但是，不知过了多久，突然觉得应该好好的看书上的原作，这样才能真正了解其中所蕴含的种种意义。
第一次捧起那本散发着淡淡墨香的《红楼梦》时，有种前所未有的满足感，想把它彻底看明白。
故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
尽管看过了，但是书中有的描述还是演员不能及的，还是被书中所描述的传奇故事所吸引。
既然描写的那么好，其中的一些经典场景当然让我难忘。如，黛玉葬花、湘云醉卧、晴雯撕扇、宝钗扑蝶、宝玉挨打等等。
我最喜欢黛玉葬花这个场景了。这个场景不仅把林黛玉的性情描绘得栩栩如生，而且也为读者刻画了一个自爱自怜喜爱花的一个林黛玉。林黛玉是很爱惜花的，觉得花落以后埋在土里最干净，也可以看出林黛玉对于美与他人有不同的独特见解，她也写了葬花吟，以花喻自己，把贾府及整个封建的'社会比做污浊，她不甘沉灭，又无力摆脱封建恶势力。怜花就是怜自己，她看到鲜花的凋零就仿佛看到了自己的将来。这首葬花吟也是其中最凄美的诗歌之一。
林黛玉在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但按照当时的礼教观念，毕竟是外孙，寄人篱下的滋味还是有的，父母双亡，无人做主，孤苦一人，又兼其性格的悲观，总觉风刀霜剑严相逼，自怜之心常在，见落花而感身世，不觉满目凄凉。
贾宝玉与林黛玉的爱情看了很让人心疼，但是事实就是如此，他们最后并没有在一起。但是，我相信他们一定会更幸福的，他们会彼此记得对方，记住他们凄美动人的故事。其实爱情就是很短暂的，至少这横刀截断的爱情给了我们很多美好的幻想和期待，，他是她生命中最美的回忆，是唯一。
总之，这本书给我带来了很多，不仅仅是阅读上的满足，也使我进一步了解了当时的封建社会，还是比较有收获的。
篇12：读《狼图腾》有感初中作文
读《狼图腾》有感初中作文
我用了暑假时间读完了姜戎的狼图腾，我的内心无比的震撼，它震撼了我们现在已经不会轻意感动的灵魂，在我读过之后不由自主地产生无尽地思索。
各种生物都摆脱不了吃与被吃的命运，身处草原，就会置身与这个巨大的食物链之中。要想处于食物链中的有利位置，就必须在残酷的事实中磨练自己的神经，造就卓越的品质。“不是你死，就是我亡”是草原残酷的生存状态，“弱肉强食”就是它的生存法则。
狼图腾最精彩的地方就在于草原狼丰富多彩的杀敌方法。每次战役真正的作战时间不过十几分钟，但作战前狼群耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，营造了紧张而又亢奋的`氛围，而作战是迅雷不及掩耳的，让我拍案叫绝，赞叹不已。
草原狼的进攻，闪烁着智慧的光芒。我们可以从狼身上借鉴很多东西。学习狼但也不能拘泥于具体的战术，而是要锻炼自身勤于思考、善于应用策略的能力。
现代社会是竞争的社会，有丝毫的放松就会被社会淘汰，很像狼群生活的大草原，公平又残忍。现代社会也是合作社会。社会分工越来越细，单靠一个人的力量是无法把事情做好的。我们也应具有狼一样的团队精神，充分信任自己的伙伴，各执其职又互帮互助，共同进步，共同生存。
社会是平等的，机会只给予强者。只有拿出狼满怀信心而又不自傲，热情主动而又不自卑的血性，才可以顽强地打拼，倔强地生存。
狼图腾的结局有些感伤，美丽的草原消失了，草原精灵狼群也远去了，草原的人们落寞了。但是草原狼的团结协作的团队精神、牺牲精神，以及灵活万变的智慧令我感触很深。在汉人的心目中狼是凶猛、残暴的动物。因而在成语里“狼”往往是带有贬义的作用。其实，这种判断是错误的。狼是勇敢，顽强，有着高智慧又团结的动物。狼图腾，它让我对狼有了新的认识。
篇13：读童年有感初中作文
在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀。
――题记
有这么一首歌，“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上面……”
这就是《童年》。
对于我来说，童年，是美好的，能够伏在窗边，看着满天的繁星，也是不乏诗情画意。
但是，却也有那么一些人，他们的童年，虽有痛苦，却又不失美好。
例如马克西姆・高尔基，他的童年，虽然有些许悲伤痛楚，但还是别有韵味的。
正如他以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部《童年》里写的一样，不但反映了作家童年的成长经历,同时也侧面地描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。
这本书主要讲述的是阿廖沙(马克西姆・高尔基)的童年生活。文中的他，三岁就丧失了生父，随母亲去投奔外祖父一家。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打假以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种环境下度过了自己的童年。
虽然他的外祖父凶狠毒辣，甚至因为他把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并生了一场大玻阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间满是仇恨。
但其实，在这种环境之下，也有着另外一种人――他们，就像是小阿廖沙的外祖母、乐观、纯朴的茨冈，正直的老工人葛利高里……
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，而外祖母则会跳着民间舞蹈，这看似美好欢乐的生活，使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
在《童年》的众多人物之中，给我印象最深的，莫过于是小阿廖沙的外祖母了。
外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶;她聪明、能干、充满爱心，即使她的丈夫吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打她和孩子们，但是，她还是乐呵呵的，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀，也给予了小阿廖沙很大的影响。
她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对小阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
高尔基也真不愧为“世界无产阶级文学之父”，文字语言生动，形象地刻画了一群性格鲜明的人物，如：吝啬、贪婪、专横、残暴的外祖父;慈祥善良，聪明能干，热爱生活的外
祖母;自私，残暴的舅舅们;恶毒的继父;可怜而美丽的母亲;孤僻而执着于化学实验的.房客“好事儿”;聪明善良的小茨冈;正直的葛利高里……
相比小阿廖沙那悲惨的童年，我忽然感到自己真是好幸福，有温暖的家庭，有慈祥温和的老师，有可爱善良的同学……
小阿廖沙在那样的情况下都能有所出息，那我不更应该好好努力?
比起阿廖沙，我还有什么可以说的呢?只有安分守己，乐观地面对世界，好好努力喽!
篇14：读《格林童话》有感初中作文
读《格林童话》有感初中作文
阅读经典会给你的一生罩上诗意的光芒，使你的一生都有一股温暖向上的力量相伴；阅读经典能让你体悟到什么是美，什么是爱，什么是善良，什么是勇气，什么是信念。而《格林童话》就是这种书。
今天，老师带我们去借书，我借到了一本《格林童话》。一回到家，我就迫不及待地看起来。我看得津津有味，整个人陶醉在书中美好的情境里。其中有一篇是《渔夫和他的妻子》，让我很受启发。故事是讲：有一个渔夫和他的妻子贫穷地生活着，他们依靠打鱼来维持生活，住在破旧的小屋里。有一次，渔夫打到了一条很大的比目鱼，那条比目鱼是一位中了魔法的王子，它恳求渔夫放了它，可以帮渔夫实现愿望。渔夫什么愿望都没提，可他的'妻子一而再，再而三地提愿望。终于，比目鱼不耐烦了，于是渔夫又回到了从前那样的生活。
读到这里，我受到很大的启发：我们做人不要太贪心了，不然不会有好果子吃的。要是我们像渔夫的妻子一样贪心，有了别墅，还要皇宫，有了皇宫，还要当国王，当了国王，还要当教皇，当了教皇，还要当上帝。如此地贪得无厌，最终只能自食恶果。你们说这样的人该不该惩罚呢？
读了这本书，让我感悟很多。《格林童话》非常有利于我们成长，让我们具有很多美德。它教会我们善良、乐观、毅力。而这一切都要感谢一个人——林嫦娥女士。因为是她捐赠了书，让我们得以从书中汲取营养。正如林嫦娥女士在书的扉页写的：学习增智慧，知识益人生！我要把这句话作为自己的座右铭，以此激励我，让我继续前进，让书的光芒照耀我的人生！
篇15：读《水浒传》有感初中作文
读《水浒传》有感初中作文
水浒传是施耐庵的一部心血之作，也是中国的四大古典名着之一。浒，是指在水边、岸边。因为水泊梁山周围有水在流动，所以叫做水浒。水泊也叫“王土”，故名“水浒”。水浒传中，主要讲的是108将在梁山上的故事。
书中，108将的形象栩栩如生，呼之欲出。施耐庵在制作水浒传的过程之中，是先将108将的形象画在宣纸上，然后，编写内容。水泊梁山也是一个小小的朝廷，他们也有着自己的规矩、自由和使命。在文中，最遗憾的就是宋江投靠了朝廷，从而为朝廷卖命。最终，被奸臣害死。这就是水浒传中的唯一坏处。
读了水浒传后，我深深的感到，108将拼死保护朝廷，就是为了安定国家。他们的爱国情怀是用金钱都换不来的。在排座次的时候，无论是谁排第一，谁排最后，他们都毫不在乎，他们之间讲的`是兄弟情义，而不是谁高谁低。在他们眼里，只要是在梁山上的人，他们的地位都是平等的，没有高低之分。在梁山上，他们都过着衣食无忧的生活。在征讨方腊时，看着108将一个个在战场上牺牲，他们的热血洒满了这片净土，我为此感到深深的惋惜。
他们的英雄事迹感动着一代又一代的人，他们的英雄事迹也见证了文天祥的那句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。他们的英雄事迹也可谓是：捐躯赴国难，视死忽如归。施耐庵把108将的性格特点描写的非常鲜明，淋漓至尽。文中的108将我个个都敬佩不已。他们各有各的特点。佩服武松的英雄气概。佩服林冲的宽宏大量。佩服孙二娘那样的巾帼英杰。佩服吴用的足智多谋。佩服卢俊义的英勇无敌。佩服花荣的百步穿杨。
正是因为有水浒传这部经典名着，才时刻让我在人生的路上勇往直前，永不畏惧。它影响着我的一生，我会永远铭记它，珍藏它。
篇16： 读《丑小鸭》有感初中作文
它只是一只很平凡甚至有点丑的鸭子，它只是一只走投无路的丑小鸭，它受到很多的嘲笑，受到很多的欺负。但不管怎样，它的心中一直有着很美好的理想，它向往美好的东西，它喜欢有着雪白于一身的天鹅，甚至想接近它们，想成为它们中的一员。不论何时，它的理想总是很坚定地住在它的心中
不论从农舍到沼泽地，又从农家小屋到灌木丛里，还是结冰的湖上和小屋，还有最后的沼泽地的芦苇里
它都是那样，不管是被欺负、排挤还是被嘲笑，它都不曾放弃，它一直保存着那份美好的理想。它一直拥有那一份美好的理想
它都是那样，因相貌丑陋而处处被人不公正地排挤，它都不曾放弃，在逆境中顽强生存下来
最终变成了美丽的白天鹅
其实我们每个的人都是一只丑小鸭。需要你展示自己，需要你心中拥有着那份美好的理想，需要你陷入困境是。不要灰心，相信自己。而这恰恰就是一个人生的体会：每个人的生活道路都不会是一帆风顺的`，困境是可以让人成长的，而人生的道路是有自己一次次受困难的积累所搭建的。遇到困难时，不要气馁，相信光明总有到来的一天，我们一定要很勇敢地迎接人生给我们的每一次的挑战，我们要打倒那困难、险阻，向那光辉的明天迈进。
其实我们每个人都是一只丑小鸭，我们虽然最后会变成那个很美很美的白天鹅，但我们在成长的过程中，也一定要让自己的心灵如白天鹅的羽毛般，纯洁，雪白，让我们在心灵和外表都变成白天鹅
篇17： 读《丑小鸭》有感初中作文
今天，我读了丑小鸭这篇童话故事，收获很大。
丑小鸭它一生下来就很丑，它被遗弃了。经过了许许多多的折磨后，来到了老婆婆家，老婆婆收留了它，可要它生蛋，它太小了，它不会生蛋，就被老婆婆家的母鸡骂没用的东西。丑小鸭只好离开了老婆婆家去流浪。冬天来了，丑小鸭被冻僵了，让一位好心的农夫捡了回去。可农夫的老婆不喜欢它，常常追着它打，丑小鸭又只能回到冰天雪地里去。春天来了，一群高雅的天鹅，在湖中游着，丑小鸭说：唉，如果我能像天鹅那样的话，就好了。说着，情不自禁的向湖里面看了看，惊奇的是自己竟然变成一只高雅的天鹅。
读了这篇文章，我懂了一个道理：做什么都要努力，只要努力就有收获。
篇18：初中作文读昆虫记有感
读《昆虫记》有感
《昆虫记》是法国的法布尔以毕生的时间和精力，通过大量的实验和观察编写而成的，文中的一字一句都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫独一无二的个性。
在书中，法布尔运用巧妙的拟人和他自身的幽默诙谐，促使着我带着好奇心和探索的精神去神秘有趣的昆虫王国探秘。看到这么多调皮可爱的小生命，我忽然意识到，原来昆虫也有着和人类一样的生活和情感，同时也懂得喜怒哀乐。
这使我们再也不敢小觑这些看似弱小的小家伙儿，敬佩之意油然而生。
《昆虫记》中所描写的昆虫非常多，其中最令我感兴趣的是蝉和天牛幼虫，下面我就简要讲一下这两种昆虫。
蝉是我们大家都十分熟悉的一种昆虫。在炎热的夏天，我们时常听到蝉在窗外的大树上高声歌唱，捕捉蝉也成为我们最喜欢的运动。以前听着蝉的歌唱，我总以为蝉的一生都生活得很阳光，很灿烂。但是，在书中我了解到，这种小生命在成长的路上面临着无数的危险。蝉卵有被异类毁灭的可能;刚孵化出来的小幼虫十分虚弱，它们有被风刮倒坚硬的岩石上、路上的积水中、什么也不生长的沙地里、或者是不能钻下去的黏土上的可能，如果他们不能及时躲到地下，那只有死路一条了。幼虫要在地底下经过四年的黑暗之旅，才能重见天日。难怪蝉见到阳光之后，会喜不自禁地整天趴在树上不停的歌唱，原来它得到自由，得到阳光是那么的不容易，生命苦短，所以它要在有生之日尽情歌唱，表达自己的快乐之情。这不息地向往阳光的歌者是值得尊敬的。
我们都知道天牛幼虫喜欢蛀食树干和树枝，这样一来病菌就会侵入树体，树木的生长发育就会受到影响。但是法布尔并没有去写它的危害而是从天牛幼虫自身的生活习性出发，向我们介绍了它鲜为人知的一面。这种幼虫要在树干中生活上三年才能变为成虫，它虽然听不到，看不到，却是个能掐会算、未雨绸缪的小神仙。他在树干中认真地建造蛹室挖掘通道，为将来变成虫做着准备。它的这种预测能力和工作的细致认真，让我们叹为观止。
法布尔在《昆虫记》中以人性关照虫性，并以虫性反观社会人生。他出于对社会的热爱之情，在实验过程中将人的心理活动赋予昆虫，并把人类社会的道德、认识也搬到了昆虫世界中。在观察昆虫时，他又通过昆虫的习性来传达着他对人类社会的见解，从而把人性和虫性完美的结合在一起，增加了文章的阅读价值，丰富了文章的内涵。
《昆虫记》的却是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，共同谱写的一部生命的乐章。读完后，相信每一个读者都会得到不同角度的深刻启示。
《昆虫记》读后感
抿一口茶，心情略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。就是这样一个奇迹让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
而且，这本书有很强的可读性。它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊!难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
《昆虫记》也很有真实感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，真的使人身临其境。被我因为厌恶而忽视太久的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处;是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法布尔生活的每一天、每一夜，独自的，安静的，是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗!
不一样的世界
法布尔是法国著名的科普家，也是著名作家。他用尽一生观察不一样的生命，一年又一年观察者小虫子。观察，思考，研究，记录，可以说是他一生所在做的事，是他的执着，成就了他的梦想，并创作了一本具有人性的《昆虫记》。
法布尔从小时候开始，就喜欢研究各种虫子，问各种问题，可以为了一只虫子，而等上一天，寸步不离，长大后，他看遍各种虫子，比小时候更爱这种小小生命，喜欢与虫为伴。从无知的孩子变成懂得世事的大人，法布尔从未放弃自己从小的梦想，一直坚持到去世，这是一种怎么样的毅力与执着，又或是有着对昆虫怎样的热爱，令他这么一日复一日的过了一辈子。
法布尔把自己也当成了一只小虫，生活在虫子的世界里，别的虫子去哪，他也跟着去哪，虫子的生活，居所，食物，天敌，他无一不知。法布尔似乎有了“虫性”，哪怕是虫子的小举动，也会被他所观察。法布尔把《昆虫记》描写的很细致，如“螳螂生长着一些大牙，一共有三个。”这些我们所熟悉的熊虫子，藏着许多小秘密，我们却没有发现。
虫子的世界很特别!赤条蜂给卵留食物的时候，是让毛毛虫不能动弹，失去知觉，不一招毙命，杀死毛毛虫，这样，食物不失新鲜，又不会逃。读完《昆虫记》后，我发现了虫子的大智慧，更像是人一样，有许多“习俗”。
我并不擅长观察，甚至不喜欢有一些毛毛虫一样的昆虫，在读完“昆虫记”后，我看到了一个不一样的昆虫世界，有些虫子看起来温顺，却很危险。世界上任何一种生命，都有意义，虫子有自己的生活方式，人也有自己的生活习惯，若仔细关注身边的另外一个世界，另一种生命，可能会获得很多乐趣。
法布尔用“人性”刻画了“虫性”，虫子之间也有“情”，就像蜘蛛母亲与蜘蛛宝宝的亲情，母爱。蜘蛛妈妈用它生命最后的力气，咬破巢的墙壁，把最后的生命献给了它的孩子，自己却永远的离开了。看到这里，我被深深触动，我知道，母爱是无私，伟大的。这小小的虫子，短暂的生命，却蕴含着动人的情感。
《昆虫记》对生命充满敬畏，对“情”有了更加深刻的演绎。这一切都来源于生活，生活中有着数不清的，各样的生命，我们要留心身边的小小生命，发现各样的小秘密。
嘘，你听得到它们的声音的吗?它们正在低声谈话嘞……
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