小信笺=大道理小学四年级作文
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篇1：小信笺=大道理小学四年级作文
小信笺=大道理小学四年级作文
哥：
进入初中以来，我很自卑。因为以前老师和同学之间的关系都很好，但现在身边的人都很优秀。我忽然之间没了朋友，我好寂寞，好苦恼。我该怎么办啊？
小雪
小雪：
你的笑容永远是我脑海中最美的。而且你那语言中的含糖量，决不压于甘蔗。我希望再次看到你的笑容。再次感受你的可爱。
你说你周围的人都很优秀是吗？只是你硬与姚明比身高，偏与布什比权利。凡是不能只从一个角度考虑。
换个角度吧：去与克比比台球，与杨晨比高尔夫，与巴特尔比刺绣。也许你就会发现自身的优点。
好了。先写到这了。
^-^口长开
默默
哥：
谢谢你！我发现我身上的优点真的好多呀！只是我将他们放在手上，含在嘴里，让他们的光芒无法闪耀。
小雪
小雪：
不要过分的.拿自己的优点比他人的缺点，这样虽可以展现你的优点、亮点。但如果不合理运用这种“比”会辞伤他人，令你得不偿失。
这就像阳光可以使万物生长，但过多的阳光也会使生命之花枯萎。令世界丧失生机。
切记咖啡虽可以提神，但喝多了也会失眠！
笑口长开
默默
寄出了这最后一封信。默默的生活由恢复了正常。但他在心中默默祝愿“希望更多的人在比中获益，成为翱翔于天际的雄鹰。
篇2：小实验大道理四年级作文
小实验大道理四年级作文
我心中一直有许多疑问：鸡蛋为什么会浮上水面？为什么土豆切开后会变色？为什么叶子到秋天会枯黄？为什么？为什么？这些问题都令我百思不得其解。这时，我想起了陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对，我应该实践一下。这不，咱们六（4）班就
做起了“鸡蛋浮上水面”的实验：
这天，老师容光焕发地走进教室，手上拿着烧杯、鸡蛋、一根筷子和一包盐。同学们都感到疑惑不解：老师这是要干嘛呀？煮鸡蛋吗？也用不着用烧杯煮啊！这时，老师神秘兮兮地说：“同学们，你们相信鸡蛋能浮上来吗？”老师话音刚落，下面都炸开了锅。有说不会的，有说相信科学的'，有说不知道的，各有各的说法。正在同学们津津有味地议论之时，老师“咳”了一声，教室里顿时安静下来，听老师怎么看待。老师道：“不如我们做个实验，各位认为如何？”听到“实验”二字，同学们都兴奋不已，他们都推荐我来做这个实验。因为我曾经做过这个魔术。
老师将倒满纯净水的烧杯给我，让我把鸡蛋投入水中，又叫我不加盐地快速搅拌鸡蛋。我右手拿着筷子快速搅拌着，那鸡蛋只是像陀螺一样在水底里打转。我又使劲“舞动”着筷子，鸡蛋仍保持陀螺状态，丝毫没有浮上来的意思。老师“哧哧”地笑起来，他说道：“现在你边加盐边搅拌。”我轻轻地“嗯”了一声。
这下，两手合作，看你这个“鸡蛋龙王”还能呆在“龙宫”多久！现在我边加盐边搅拌。这时，水的颜色开始变了，由清水变成了“纯牛奶”，同学们都瞪大了眼。老师问；“鸡蛋浮上来了吗？”我望了望水底的鸡蛋，它仍旧悠闲自得地呆在水底下不肯露面。这鸡蛋真是“真人不露相！”我感叹。我只好对老师说：“老师，鸡蛋还沉在水底呢。”全班听了，都在窃窃私语。台下不知是谁喊了一声；“也许是盐放少了也说不定呀。”不对呀，水都已经变成“牛奶”了啊。这时，我心中惶恐不安：要是实验以失败告终怎么办？老师仍然一副镇定自若的样子：“没事，继续。”像是在悄悄安慰我。也对啊，你见过哪个科学家做实验一次成功的？
同学们都在下面鼓励我：“加油，加盐！”
我心里还是有点害怕，一不小心倒了一大把盐，手忙脚乱地搅拌起来。
突然，鸡蛋似乎被我搅得晕头转向了，又像被同学们的声音吓住了，乖乖地从水中浮了上来，露出它那腼腆又可爱的脸。老师与同学们都目不转睛地盯着那浮上水面的鸡蛋，像被鸡蛋吸引住了一般。同学们齐声欢呼：“浮上来了！”老师笑了，比刚才笑得更欢了；“哈哈！”大家都丈二和尚——摸不着头脑，都想知道其中的秘密。老师朗声说道：“鸡蛋浮上来其实的秘密在于——密度！当还没加盐时，鸡蛋密度比水大；而加了大量的盐之后，水变成了盐水，盐水的密度比鸡蛋大，自然浮了上来。”
哦，原来是这样啊！真是小实验大道理啊。今后，我会多学点科学知识，为建设美丽的祖国而奋斗吧！
篇3：小盆景大道理小学五年级作文
小盆景大道理小学五年级作文
在一个炎热的夏日里，我正在教室里无精打采地听课，窗外不时传来蝉儿的阵阵鸣叫声，搅得我心烦意乱。突然，我的目光被紧紧地吸引了，原来是胡老师从袋子里取出一样“宝贝”——一个有趣的小盆景。
这个盆景由花盆和四株植物构成。那个黑白相间的花盆使我的眼睛一亮：一只可爱的小牛正悠闲地漫步在草原上，弯弯的犄角，大大的眼睛，脸上还挂着甜美的微笑。再看他身上那黑白相间的花纹，不愧是大名鼎鼎的荷兰乳牛呀。瞧，一只蝴蝶正从他身边飞过，好像在说：“快来，快来，我们一起去看看那四株漂亮的植物吧！”。
这四个漂亮的植物果然“名不虚传”：有积极向上的芦荟、有憨态可掬的仙人球，英姿挺拔的仙人掌上顶着一个红彤彤的仙人掌花。令我印象最深刻的还是这株姿态奇特的仙人掌。
我爱仙人掌，因为他生命力极强。他将自己的根扎得很深很深，这样他可以吸收到丰富的'地下水。他的刺又使得他最低限度地散发体内的水分。在气候恶劣的环境下，他依然顽强地生长，不愧为“沙漠之王”。有时，他又像一位智者，默默地给沙漠中孤寂的行者带来生的希望。
在地球缺水的今天，我更爱仙人掌。因为他无时不刻地警醒我们人类必须小心呵护这颗蓝色的星球，否则，将来人类将来的生存环境将比仙人掌恶劣十倍、百倍。
篇4：小学作文700字：小故事，蕴含大道理
同学们是不是经常为作文的写作而烦恼呢?只有不断的练习和阅读才能提高自己的写作水平哦!精品学习网为大家提供了小学六年级作文700字：小故事，蕴含大道理，希望同学们认真阅读，有所收获，
我和妈妈共同阅读了一本黑柳彻子的书，书名是《
主人公小豆豆，上课不好好听讲，老是开小差，美术课上不听老师的话，被罚站，还要打破沙锅——问到底：“老师，我被罚站了，为什么呢?我做了什么坏事吗”……因为这些稀奇古怪的
在这里的学生都与小豆豆一样淘气，但是小林校长先生对待他们格外的友好，经常对小豆豆说“你真是一个好孩子啊!”他还用“海的味道，山的味道”这种独特的方式使孩子们不挑食;他可以耐心地听一个七岁小孩子乱七八糟地叙述自己
到了吃饭的时间，妈妈做了一大堆“好吃的”(没有一个我爱吃的啊!)她好像有魔法似的，看了一下就知道我心里在想什么，妈妈一边摆碗筷一边说：“‘海的味道，山的味道’你闻到了吗。”我傻傻地对妈妈笑呵呵地说：“妈妈，你学得真快。”我学着校长的样子，说：“我真是个好孩子!”
小学六年级作文700字：小故事，蕴含大道理就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。篇5：小学四年级小作文模版
北风呼啸、隆冬来临，刺骨的寒风吹起来雪花，霎时，天地之间扯起了大大的雪帘，让人顿觉进入了一个梦幻的世界一般。雪是冬季里的主角，降雪看似平常，但却给百无聊赖的冬季增添了几分色彩，让死气沉沉的冬天充满了欢声笑语。
雪在空中降落下来时呈“花”形，它们像一个个小精灵，乘着降落伞慢悠悠地飘了下来。我爱下雪，爱它落在我肩头上时的悄无声息，爱它在天地之间的扑朔迷离。它像天使一般在舞蹈，又似精灵般在变幻。我爱下雪，爱它落到我脸颊时那无比的清爽。当然，我更爱下雪时的街道，走在道路中间，脚下像是铺了一层白皑皑的地毯。街道两旁的树从原来光秃秃的树干被雪装点得像是一棵棵摇钱树。街边不时传来打雪仗的声音，这正是雪带给人们的快乐。
冬之美最能体现在雪上，它像白色的快乐天使，美化着人间，给人间留下更多的快乐。
篇6：小学四年级小作文模版
家乡，小溪
我的记忆深处一直有一条小溪，不论是春 夏 秋一直在哗哗的流着，流着……
春天。她刚“开动”，哗啦哗啦的流着，像一个顽皮的孩子一样跟我跑步，做游戏。
夏天?那就更有趣了!密密的树林，没有人们的吵架声，汽车的噪杂声。阳光灿烂。阳光穿过一片片树林，均匀的洒在地上，好像金子一样!躺在草地上，听着河水的哗哗声又听着知了声，真是美哉乐哉。要是把小脚丫放到清澈的小溪中那可更美了。踩着溪中的细沙，脚柔柔的舒服极了!好不惬意!
你不要以为秋天的小溪没意思。其实，可有意思极了!一片片金黄的叶宝宝离开树妈妈的怀抱，顺着小溪往下流。好像一条条金鱼又为小溪增添了几份生机!偶尔有一些小石子被冲走，发出碰撞声。像清脆的风玲一样，真好听!
小溪就这样年复一年，日复一日地流着。虽然有时会“停止”但“开动”起来却又富满了生机!!!!
篇7：小学四年级小作文模版
曾經有一次,同學問我喜不喜歡花,我說:”不喜歡,花太嬌气了,我喜欢草.”同学马上笑了,还说:”草这种东西谁喜欢啊!哈哈!”
虽然没多少人喜欢草,可是小草,它的精神值得我们敬仰.
有一次,天气佷好,突然就变成了倾盆大雨.我赶紧回家避雨,那场雨下得好大好猛好凶,像发怒了的恶魔,正在拿着一把剑,劈死一个人似的.雨过天晴,我跟奶奶出去散步,看见小草还是生龙活虎的,心想:这小草的生命力好强啊!我们应该向它们学习.
“野火烧不尽,春风吹又生”,古代的大文豪都称赞小草这种顽强的生命力,何况在今天呢?虽然小草经过了来势汹汹的暴风雨，但还是顽强地生长着，而且长得又绿又壮，让路人都觉得很惊讶。
小草顽强的生命力启示着：我们在学习上无论遇到什么挫败，都要像顽强的小草一样战胜一切困难，争取不断向上。
篇8：小盆景大道理小学生作文
小盆景大道理小学生作文
在一个炎热的夏日里，我正在教室里无精打采地听课，窗外不时传来蝉儿的阵阵鸣叫声，搅得我心烦意乱。突然，我的目光被紧紧地吸引了，原来是胡老师从袋子里取出一样“宝贝”——一个有趣的小盆景。
这个盆景由花盆和四株植物构成。那个黑白相间的花盆使我的眼睛一亮：一只可爱的小牛正悠闲地漫步在草原上，弯弯的犄角，大大的眼睛，脸上还挂着甜美的微笑。再看他身上那黑白相间的花纹，不愧是大名鼎鼎的荷兰乳牛呀。瞧，一只蝴蝶正从他身边飞过，好像在说：“快来，快来，我们一起去看看那四株漂亮的植物吧！”。
这四个漂亮的`植物果然“名不虚传”：有积极向上的芦荟、有憨态可掬的仙人球，英姿挺拔的仙人掌上顶着一个红彤彤的仙人掌花。令我印象最深刻的还是这株姿态奇特的仙人掌。
我爱仙人掌，因为他生命力极强。他将自己的根扎得很深很深，这样他可以吸收到丰富的地下水。他的刺又使得他最低限度地散发体内的水分。在气候恶劣的环境下，他依然顽强地生长，不愧为“沙漠之王”。有时，他又像一位智者，默默地给沙漠中孤寂的行者带来生的希望。
在地球缺水的今天，我更爱仙人掌。因为他无时不刻地警醒我们人类必须小心呵护这颗蓝色的星球，否则，将来人类将来的生存环境将比仙人掌恶劣十倍、百倍。
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