校园感悟六年级作文
“ght”通过精心收集，向本站投稿了21篇校园感悟六年级作文，下面是小编帮大家整理后的校园感悟六年级作文，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：校园感悟六年级作文
校园感悟六年级作文
学校是园丁们教书育人的场所，是学子们学习科学文化知识、汲取人生经验的地方，在这里，我们能取得丰富的知识，为以后的生活和经历提供充足的力量。通过各式各样的学习，我们从一无所知的幼童，成长为掌握一定知识的少年，通过各科知识的学习，使我们“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”全面发展。
我们在校园里生活，学习，一件件欢乐的事情总是情不自禁地涌上心头，通过这些事情，总是能让我从中体会到什么。先从前不久我们的`运动会开始说吧，一听说要开运动会，每个同学都非常的激动，都想让自己取得好名次，大家在比赛中都非常的卖力，在第一项的400米比赛中，大伙一开始都在跑道上严阵以待，哨声一响，跑道上的人都健步如飞，但刚过一半路程，就有不少同学变成了“软柿子”。但也有几个同学在几个呼吸间就跑完了全程，我觉得他们一定是练了很久的了，估计每天早上都要练习跑步。第二天进行的仰卧起坐比赛中，我们都全力以赴，多的都能做四十多个，但大多数还是三十几个，到第二天好多人都腹部疼痛，爸爸说是因为平时没有锻炼，用力过猛拉伤肚子上肌肉了。但还有同学作弊了，因为老师让抱头做，可他不抱头做了五十多个，结果被减去十个。从这次的运动会，我明白一个道理，就是没有人能轻易成功，没有平常的努力，就没有赛场的冠军。而只要肯努力就能取得好成绩。做任何事都要脚踏实地，不能投机取巧，更不能作弊，因为那样做就是搬起石头砸自己的脚，最终失去成功机会，而且会让人当成不诚信的反面典型。
在学校的各门学科的习中，我对科学比较感兴趣，因为通过科学的学习，原来在我看来万分神奇的事物也能通过科学的分析来解释。让我明白了日常生活中的各种各样的事情都包含着科学原理，比如各类工具的工作原理，知道了盘山公路为何修成S形，塑料尺子在什么情况下能吸附纸片等。现在我才学了一点点知识，就能讲通许许多多的道理，我想，如果学习了更多的科学知识，是不是再神奇的事物也能用科学的方法来解释呢？
所以我们更应该努力学习，掌握更多的科学文化知识，为自己答疑解惑，了解世间万事万物真相，为祖国的现代化建设做出自己的贡献。
篇2：校园感悟作文
新学期来了，我背着新书包，穿着新衣服，快快乐乐地走进学校。第一眼看到的是那棵陪伴我五年多的大樟树，它的叶子似乎更绿了，枝干似乎更大了。花坛里的小草挺起了腰身，头上顶着珍珠般的露水，好像在向我们招手，欢迎我们再次回到美丽的校园来。
这真是一个美丽的地方——桂花依旧那么香，大树依旧那么绿，花儿依旧那么红；亲切的老师带领着学前班的小朋友们走进了他们的课室，教给了他们学习的方法、生活的乐趣、做人的道理……
一张张新面孔、旧面孔，一起映入了我的眼睛里。同学们嘻嘻哈哈地述说着暑假的种种乐趣，回味着、陶醉着、期待着……校长换了，数学老师换了，语文老师换了，英语老师也换了……一切又都是新的了。我依旧是一名学生，带着“神圣的使命”，踏进了这片充满乐趣的学习圣地。现在唯一能做的就是保持好的成绩，不断努力。因为我明白：在学习上没有永远的第一，只有不断超越。
我爱我美丽的校园——孩子们的第二个家。我一定会让它成为我努力、拼搏的见证人。
篇3：校园感悟作文
一丝微风吹起我的发丝，同学叫住了我，我转过头，轻声问：“有什么事么？”
“我告诉你一件事哦，叶晗想要和你换座位。”一字一句敲在我的心上。
什么？换座位？我第一反应，不耐烦的吐出两个字：不换！换座位？这怎么可能？从五年级到现在，他们三个一直陪伴着我，在上课的时候，我们一起学习，一起讨论，下课的时候，我们一起欢笑。别人都说，整个班级，就是我们两桌最和谐了！这么好的一个座位，怎么可能会换呢？泪珠含在眼中，我飞快地跑下楼去。换座位……换座位……换座位……这三个字萦绕我的心里。一滴眼泪划过脸颊，真的不想啊！
现在，我终于明白了，同桌什么的，根本就不是一个摆设，相处了两年，就算是一年也会有感情的，不想分别，记得那时一起去玩，记得课间里发出来的欢笑，记得每个人羡慕的眼神，记得那向上的学习成绩，记得那互相学习的美好品质。天下没有不散的筵席，可是如果每个人心连在一起，就绝对不会散开。再胆小也要拒绝，再坚强也会掉泪，再听话也要反对，不要和朋友说再见，不要断开那久久的友谊！
篇4：校园感悟作文
春来了，又是一年春天，时间之快犹如黄河之水，一去不复返。仿佛昨日还高歌畅饮，今日又要在战沙场。教室中再也找不到老师的训语，三三两两的学生有的为自己的未来低泣、有的高兴、有的忧郁、有的烦闷各种心态在不同的学生中已经慢慢滋长，谁也不能预料到将来，谁也不知道以后，仿佛只有时间是证明他们真正的存在。我带着别有的风情再次来到樱花树下，想起当年他对我说‘走我们去看樱花’只是我已经再也见不到他了，听说他去了另一所学校进行学习。不知道他还记不记得曾经有个人陪他看了一次樱花落。微风轻轻扶起地面上的小草，四四方方的石凳上赫然间多了几个学生，有的在温习课文，有的在说说笑笑，还有的低头不语好像谁也都不知道究竟他在想什么。操场上又想起了学生们的尖叫，只是不再是我们而是新的面孔。我很自豪的对着天空说：“我也曾经走过”风，偶然吹起，增添了并不是喜庆，而是苦涩的.难耐与无奈。高三我留恋。
篇5：校园感悟作文
春天来了，又是一年的春天，在这里我感受不到春天的生机，我只知道每次做错了题，都会悄悄地跑到操场哭泣，老师的话语一遍遍刺激着我的小脑袋，说着：“看看！这个题你是怎么错的？明明是这样”为了躲避在教室中的乏味情趣，为了逃避老师的训语，我走在校园的小路上，一边观赏美丽的花朵，一边嘲笑老师们的无知，一边思索我晚上究竟要去哪里吃饭？什么时候回来，想着想着就想到，不对！我的错题本还没交呢，于是匆匆的回到了教室。当我听到下课铃声响起，没注意的我终于去了食堂，人山人海的食堂里，只见一群群学生吃着笑着，各有所做，仿佛我就是一个世界的累赘，没人看得起我没人去关心我，在我转身的那一霎那，同学来到我面前笑着说：“走带你去看看樱花。”于是我们来到校园的一角，让我看到在寂寞的春天里还有如此美丽的景色，我取名叫他樱花落，他是不是我的希望？
篇6：校园感悟作文
校园感悟作文
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。从古至今大多数人在秋天看到的都是衰败和凄凉，而刘禹锡却看到了另一番秋景。漫步在校园里，我看到的确实另一片美丽。
红色——是中国的颜色，而校园中拿到红色的长廊则是一道最亮丽的色彩。它凝聚了爬山虎在冬天的北风到来之前最后的血液，它想展示给人们最后而最美的风采，它想展示给人们最无用而最宝贵的顽强。
鲜红的色彩在这即将来临的冬日里让人感到温暖，让人不由惊心，让我不由地停下脚步。许多人也像我一样停下脚步。等待一片鲜红的叶子轻轻地飘落，再捡起来做书签。因为不忍用手去摘，不忍心去破坏那一片美丽。
鲜红的色彩在这即将来临的冬日里让人感到温暖，让人不由惊心，让我不由地停下脚步。许多人也像我一样停下脚步。等待一片鲜红的叶子轻轻地飘落，再捡起来做书签。因为不忍用手去摘，不忍心去破坏那一片美丽。
红旗凝聚了中国革命烈士的鲜血，所以那样炫耀、炫目。红色长廊你为什么让人如此精心，你是否也凝聚了师生们的心血。
绿——走到操场我看到了自然的颜色。从我第一次看到它的九月初到此刻，它一直都是那样青葱翠绿。它好像对周围的一切都置之不理，依旧保持着生命的颜色。
承受着空气的压力，不由得弯腰，随着微风轻轻地点着头，当秋风更猛烈地施加压力的时候，它却放开总做尽情舞动，以表示它的.不屈。杨柳比为什么如此的不屈？是不是因为在中你的人同你一样经受着风雨，却又用不屈的毅力，绽放着别样的美丽
黄——我喜欢青葱翠绿的叶子，也喜欢黄色飘零的落叶。用生命的颜色装点着校园的美丽。此刻它已经耗去了最后的经历，给这校园带来最后的美丽。飘零的落叶是一只只死去的蝴蝶，随风上演着最后一幕生命的赞歌。
飘零的落叶你为什么将最后的美丽也献给校园？是不是受到敬爱的老师的熏陶？你心中也铭记着那句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”红、绿、黄交通的颜色，教书育人是老师的职责。秋天收获的季节，我们从治理收
篇7：感悟校园作文
美丽的校园，你给予我们什么？在一生的行程中，为什么我们总是梦萦魂绕地念着你。当掌声响起时，当鲜花簇拥时，当理想失落时，当追求搁浅时。
你是世上最美的花园。你不仅有生机盎然的自然景观，还有内涵丰富的人文景观。悠长的林荫路延伸着我们的追求，碧绿的青草坪放飞着我们的理想，幽静的小树林倾听着我们的沉思，芬芳的丁香树掩映着我们的浪漫。在文学长廊前，我们用虔诚去感悟千古巨参天的人的思想絮语；在“校友石”前，我们用感动去体验万千学子的赤忱情怀。
你是文化知识的家园。在这里,每一棵小草、每一块砖石都沐浴在文化的阳光里。在这文化的家园里，知识的花朵五彩缤纷、姹紫嫣红。只要勤奋，只要用心，只要执著，我们就会采摘到最绚丽的知识花朵。不是说，工作着的人是美丽的吗？我们说，学习着的人是最美丽的。“胸有诗书气自华”。刚走进校园时，曾经带着柔嫩的幼稚、思考的拘束；走出校园时，脸上闪烁着智慧、灵性的美丽光晕。用知识武装起来，我们有了追逐理想的恢宏之气，我们有了创造人生的.胜天之力，我们有了造福社会的鸿鹄之志。
你是学人智者的乐园。你具有兼容并包的气度，你具有海纳百川的胸怀。
你是万千学子的故园。在记忆的相册里，珍藏着恩师语重心长的谆谆教诲，封存着同窗依依惜别的浓浓情意，录制了校园每一个角落里的别致风景。
你给予我们最缤纷的青春、最灿烂的憧憬、最浪漫的情怀、最温馨的回忆。
你给予我们为人的良知、开拓的胆识、创新的智慧、思想的无畏、发展的活力。
你给予我们创造人生、征服世界所需要的坚实素质和优秀品质！
篇8：感悟六年级作文
六年级了，我的小书包由大书包代替了，一摞摞试卷，一本本参考书取代了房间里的课外书，成为我生活中最大的唯一。
六年级了，我不在是一个看到好吃的就要的小伙子，不在是一个顽皮的孩子。而是一个整天埋头苦干，背一个大书包的小少年了。六年级了，当老师告诉我们，为了过某某节而不上星期六的自习课时，我不会像往日一样欢呼雀跃，而是表现出了一种复杂的表情，不上虽好，但考不上初中可怎么办？我的心就像打翻了五味瓶，不知是甜是苦，是酸是辣，是咸是淡！
六年级了，家长也紧张起来，奶奶说：加吧尽就这一年了，已经六年级了。现在我已体会到，六年级是烈酒，令人充满热情。六年级是果汁，清爽可口，它是希望，是最后的冲刺``````
哦，这多味的六年级。
篇9：感悟六年级作文
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。所以提醒年过弱冠的人，人生欲念千千万，切莫图利忘教子。
人生具有戏剧性，一系列在电视上出现过的镜头在我身上却发生了，具体的我也不说了。所以说人生就像一场戏，只是角色的分类不同罢。先生不应该专教书，他的责任是教学生怎样做人。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。人生的定义有很多种，如花开花落、花落叶金、漫雪纷飞、雪落化雨，都可以人生来作为定义。我在享受人生，我无时无刻都在踏着艰难的历程，我走出来了曲折小路，构成一美味的麻花。何曾不引人注目，人要高调做事，低调做人。每个人都在享受人生的一时一秒，应该感到多么的荣幸，体会到人生正确的定义，成为伟大的领袖，为人生做出无以替代的贡献。给自己的人生留下一个美妙的名音。
跟着社会的步伐走，社会领你进步。
篇10：感悟六年级作文
一片片，一滴滴，油锅里的煎熬，幻化出爱的泪水；
时间不再等待，在于明白，
明白那一丝如绸的温暖，明白眼前那个已经憔悴的期待。
她愿为你付出，没有任何理由；
她愿为你奔劳，却也无怨无悔。
因为爱，牵动了那彼此不可抹去的联系，
因为爱，她觉得自己只是为了育你而存在。
不要停留，因为她一直在等待；不要厌烦，因为她不曾感到无奈。
请用一生去对待，一生去爱，让亲情的纽带牢牢扣在心灵之怀
甘肃酒泉肃州区酒泉市一中初三:蒋毅
篇11：感悟六年级作文
期末考试就剩下星期六;日了.也就说,四年级剩下了两天了.
在小学的四年中,我感悟很大,我就从3年级开始说吧!一开始,我觉得英语很容易,but(但是),第一单元考了60多分,我被老师叫去了,老师亲切的对我说
:别灰心,你一定会上90的!!!“我一听老师讲这句话时,我想:我一定要努力,骄傲使人退步,谦虚使人进步!!
从第3单元开始,我认真学习,结果考了90多分!!老师对我说:你一定会成功,但别骄傲呀!”我接着说:“是的!我要的是谦虚!但不要的是骄傲!!!!”老师也笑着说:“是,孩子,你说得对!!”
我从英语老师得到得是:每人都要鼓励!!!
即使你考的不好也要鼓励!!
篇12：感悟六年级作文
一部分人在路上慷慨大方，帮助过很多需要帮助的人，路走完了，他得到的是赞誉和感激。 一部分人在路上什麽也不管，只顾着走完这条路，路走完了，却两手空空，什麽也没得到，枉走这一遭。 还有一部分人在路上，即想得到别人对他的好处，却对别人吝啬小气，路走完了，他也什麽也没得到，还得罪了很多人和别人对他的记恨。 其实生活中，这些人很多，他们为了某些利益，背叛了自己，伤害了别人。回头想一想这又何必。 看看第一部分人，他们不在乎某些利益，乐于奉献，即得到了幸福和快乐，更重要的是得到了别人对你的情。
篇13：感悟六年级作文
自从升入了六年级，我被一种巨大而无形的力量包围着，压得我喘不过气来，这个压力便是作业，老师，家长。
学生都说毕业班是最难熬的。时间仿佛过得很慢，每天除了上校就是放学。作业特别多，做到九十点钟是家常便饭。每天有成堆的习题，我们扭不过老师，只好做了。回到家，面对父母一声比一声高的质问：做作业了没有？考试卷发下来没有？还考这么差，你以后准备怎么办……
这些压力，难道真是紧张毕业班生活的真实写照吗？
父母们，老师们。我们正处在少年时期，如同五彩的春天，春天不能只有一种颜色啊。
你们从前也是小孩子，一定有童年快乐和美好的回忆吧。我想，你们一定不熬夜，陷在=题海里，陷在考试小测的“牢笼”中吧。你们一定喜欢快乐自由地学习，想做雄鹰，去天空中飞翔，想变成一匹骏马，去草原上尽情地奔驰……
不要让繁重的课业成为我们的负担！
我好想去野外放风筝，去树下捉迷藏，去上上网，去弹弹琴……都说我们是小苗，不经历风雨，怎么能成为支撑大厦的栋梁？
笼子里的小鸟飞不高，这道理他们不会不懂吧。可他们总说，我不希望你们输在起跑线上。
我好想有些自由自在的空间。
虽然家长的要求有些过分，但是他们是为我们着想的。所以在最后半年里，我一定要好好学学习，考上重点中学！
篇14：感悟-六年级作文
感悟-六年级作文
人生，多么显眼的字体；感悟、挫折、快乐、痛苦组成了它，而又有谁真正体会过，真正了解过。对于人生，有人欢喜有人忧愁，可又有谁曾真正地想过，一次简短的感悟将会陪伴你到终生。
我是一个热爱生活的人，对于任何事情都努力拼搏，努力争取，全力以赴。对于个人，我自以为是一位强者，一位从来不知道“输”到底是什么感觉的人。我有着太多的优越，父母的呵护，师长的信任，更因为我有一个良好的学习成绩，我自以为是生活的宠儿。对于集体，我从来没有真正地关心过，我似乎不是其中的一员，我从不会因为集体的落后而伤心失落。
就在我小学生活的最后一个学年，我因为班集体在运动会的失败第一次感悟了人生是需要许多的.集体荣誉感的。那一天，教室里死一般的沉静，这种气氛在一向以活跃著称的六（4）班来说是前所未有的。
运动会刚刚闭幕，被称为“体育Vest”的六（4）班居然获得了倒数第一的“美名”。面对着鲜红的排名榜，面对着付出汗水努力拼搏后的“成绩”，同学们都在走廊上哭成一个个泪人，互相诉说着自己心中的委屈。六年了，在这个温暖的集体里，我们经常感受到家一般的温馨。我们一起哭闹过，一起欢笑过，一起努力拼搏努力奋斗过，然而我们是那么坚强，这样悲伤失落地痛哭对于我们来说绝对是破天荒的第一次。我望着拉拉队员痛哭的表情，望着摔倒后顽强地爬起来坚持到最后的运动员，一向被称为“冷血”的我也流下了眼泪。我头一次为集体的荣誉而哭，而且是疯狂地哭。我跑出教室，躲在走廊的角落，任凭泪水从我双颊流淌而下，打湿了衣裳。我内心也不知道自己为什么会哭，为什么会如此伤心。要知道我从不为自己的考试成绩不理想而哭，也不为受了爸爸妈妈的惩罚而哭，更不为集体的失利而哭，而今天，面对着运动会的惨败，我流泪了。
我透视自己的心里，感悟到：埋藏内心的痛苦，内心的痛苦就会倍增，而当你与别人一起分享痛苦时，内心的痛苦就会减半。今后，我将把自己融入集体这个大家庭，让自己的欢乐哀愁和集体融会在一起。
篇15：感悟校园九年级作文
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。从古至今大多数人在秋天看到的都是衰败和凄凉，而刘禹锡却看到了另一番秋景。漫步在校园里，我看到的确实另一片美丽。
红色——是中国的颜色，而校园中拿到红色的长廊则是一道最亮丽的色彩。它凝聚了爬山虎在冬天的北风到来之前最后的血液，它想展示给人们最后而最美的风采，它想展示给人们最无用而最宝贵的顽强。
鲜红的色彩在这即将来临的冬日里让人感到温暖，让人不由惊心，让我不由地停下脚步。许多人也像我一样停下脚步。等待一片鲜红的叶子轻轻地飘落，再捡起来做书签。因为不忍用手去摘，不忍心去破坏那一片美丽。
红旗凝聚了中国革命烈士的鲜血，所以那样炫耀、炫目。红色长廊你为什么让人如此精心，你是否也凝聚了师生们的心血。
绿——走到操场我看到了自然的颜色。从我第一次看到它的九月初到此刻，它一直都是那样青葱翠绿。它好像对周围的一切都置之不理，依旧保持着生命的颜色。
承受着空气的压力，不由得弯腰，随着微风轻轻地点着头，当秋风更猛烈地施加压力的时候，它却放开总做尽情舞动，以表示它的不屈。杨柳比为什么如此的不屈？是不是因为在中你的人同你一样经受着风雨，却又用不屈的毅力，绽放着别样的美丽
黄——我喜欢青葱翠绿的叶子，也喜欢黄色飘零的落叶。用生命的颜色装点着校园的美丽。此刻它已经耗去了最后的经历，给这校园带来最后的美丽。飘零的落叶是一只只死去的蝴蝶，随风上演着最后一幕生命的赞歌。
飘零的落叶你为什么将最后的美丽也献给校园？是不是受到敬爱的老师的熏陶？你心中也铭记着那句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”红、绿、黄交通的颜色，教书育人是老师的职责。秋天收获的季节，我们从治理收获
篇16：校园访友六年级作文
走进校门，就与微风撞了个满怀，风中含着桂花和松树的香气，早晨，好清爽。
那棵松树，是我拜访的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在这门口站了几十年吧？你像一把撑开的巨伞，多少人在你底下乘凉。你直着腰，守卫着我们美丽的校园。岁月悠悠，唯有你高大挺拔。
来到四棵桂花树下，树叶和我说着悄悄话。每一颗树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，一个个小桂花你挤我碰，争着让我去摘吧！
一片叶子轻轻滑过我的脸庞，落在地上。我捡起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可爱。仿佛要对我说些什么，但是又说不出来，我心里也有太多话想向她倾诉呀！一阵德风吹来，带来那清新的气息，化作一股暖流，融进我的心河，带走了我一切的烦恼。我深深地吸了一口气，呼出来时，身上的重担仿佛都卸了下来，顿感清爽。
也许大自然曾想抛弃那棵树，但他却紧紧抓住了大自然的手，再大的风雨它也要顶过去。我用力摸着它粗糙的树皮，明白了它一路的艰辛。不禁觉得每一个人就像一棵树，也要经过生活的考试坚强的人历经风雨，迎来光明的生活，懦弱的人被风雨击倒，过着平庸的生活。我一定要像眼前这棵树一样，始终挺立。
快上课了，我轻轻的挥挥手，告别校园里的朋友，带着满怀的好心情，好记忆，迎来新一天的课程。
篇17：校园访友六年级作文
一走进校园，就与微风撞了个满怀，风中夹杂着同学们朗朗的读书声，我要去拜访我的朋友们了。
那棵高大的榕树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老榕树，你如一位德高望重的老人，在这土地上站了几十年了吧？无论刮风下雨，你挺着腰，矗立在操场边凝望着操场上生龙活虎的人影。那么多年，事物都变化了，唯有你依然如旧。
走向操场，红旗轻轻地飘动，仿佛在向我招手。树木与我交换眼神，每一棵树木都是我的知己，它们送来大自然的淡淡清香。我轻轻弯下腰，闻了闻一朵花的气息，静静地，仿佛自己也变成了一朵花。我的脚变成根须缓缓扎进泥土里；我的手指长成了柔软的花瓣，胳膊变成翠绿的叶子；头发变成了毛茸茸的花蕊。
这校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，绿油油的小草！你披着一身的绿衣裳，是要与我比谁的.衣服漂亮吗？你好，篮球场！在你这里有多少篮球爱好者洒下了辛勤的汗水？你好，随风飘扬的五星红旗！你让我看到了祖国的辉煌。你好，高大的教学楼！你这里环境好，光线足，给同学们提供了良好的学习环境。
上课铃响了，我该回去上课了。我轻轻地挥手，告别这群朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路的美景。
篇18：美在校园六年级作文
美在校园六年级作文
校园中处处都是“美”—一身整齐的衣着，一簇簇花丛，一间间明亮的教室……只要我们去细心发现。
早晨，金色的光芒撒满大地。走进校园，朗朗书声在耳边起伏，环绕校园。那读书声铿锵有力，却又轻重有秩，听着让人精神振奋。这时，随便走进一间教室，一定会看到一双双朝气磅礴的眼睛看着课本，慢慢扫过行行字。同学们认真地一字一句读着，时不时翻过一页。瞧，有些同学高仰起头，响亮地朗读，活像昂首挺胸的公鸡；有些同学腰板坐直，头随着书声的.节奏摇晃，如同主持人那样陶醉；还有些同学们则把书摊在桌面，用清脆的嗓声朗读。早读之时，书声琅琅，这，是一种专注美。
渐渐的，太阳升上了正空中，烤着大地，同学们放学了。正对着校门的礼堂里，站着两排直直，整整齐齐的队伍—形象大使。他们站得笔直，好似挺拔的杨树苗，双臂紧贴身体两侧；戴着干净鲜艳的红领巾。同学们从校园里走出来，形象大使们会不约而同地露出微笑，伸出双手向学生们说着“再见，再见”。这，是一种礼仪美。
随着最后一堂课铃声的打响，第二课堂开始了，操场上，广场上，花园内，又是一片热闹非凡的景象。看，小广场边上的轮滑队正饶有兴致地练习着。只见他们迈开腿，像跑步一样，快速滑动，像撒了欢的小鹿，欢快地，自由地绕着广场滑。一点也不受拘束，释放了一天学习的劳累的心情。再转移下视线，跑道上的正是学校的大自然操队。所有同学都跟着领舞老师的动作，整齐一致地模仿。每一下跳跃，每一次点头，每一次伸手，动作都是那么强劲有力。她们充满活力，脸上洋溢着花一般的微笑，动感十足的舞蹈更是充满了正能量。这，是一种运动美。
校园中处处飘着美的气息。正是因为有了美，我们的校园才焕发光彩，我们的生活才多姿多彩！
篇19：校园新貌六年级作文
校园新貌六年级作文
我是林百欣中学附小六年级的学生，在这短短的半年里，学校发生的变化可大啦！不信，随我到校园走走。
踏进学校，映入眼帘的是展示我们才华的舞台——“小荷才露尖尖角”风采廊。走到这里，你将叹为观止。挂在这里的任何一幅画，都展现了多姿多彩的童年生活。看，这幅“小狗洗澡”画得多么别具一格，栩栩如生，看到这幅画，就让人想起小狗的俏皮。让人不知不觉的喜欢上了这只小狗。瞧，这串“葡萄”太诱人了，那香味正从画中淡淡地散发着，让人顿时垂涎欲滴！看了许许多多美丽的画，难道你不为这群画家喝彩吗？
带着愉悦的心情，伴着美妙的音乐声，踏进了教室，一看，教室也换新貌了。粉刷一新的墙壁代替了污迹斑斑的`墙壁，课桌维修一新，洁白无瑕的墙壁衬托着油黑发亮的黑板，格外显眼。讲台的水泥地换成了砖地，让大家更加热爱学习，更加勤奋学习。
吹面不寒杨柳风，伴着暖风在走廊散着步，抬头时，发现了更大的惊喜。一首首古诗词挂在墙壁上，陶冶了我们的情操。面对着这样的变化，我的心情可谓是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来！
我爱校园，更爱校园的新貌。
篇20：文明校园作文六年级
老师、同学们
我今天讲话的题目是《弘扬雷锋精神共创文明校园》。
1963年3月，毛爷爷同志题词：“向雷锋同志学习。”邓爷爷同志题词：“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”1990年3月5日，******同志题词：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”。雷锋(1940年-1962年)，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉，他永远是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。
雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流；就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的，展示了共产党人的特殊品格；就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神；就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。
在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要把学习雷锋同实现党在新世纪新阶段的奋斗目标结合起来，用雷锋精神去激励广大青年建设小康社会。要像雷锋那样牢固树立远大理想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去。要像雷锋那样在学习上永不满足，永不懈怠，以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，始终保持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，用自己的辛勤劳动创造美好的生活。要像雷锋那样大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。
篇21：校园大扫除六年级作文
校园大扫除六年级作文
“我爱自然”假日小队搞了第二次活动：校园大扫除。
因为马上要开学了，所以小队想为全班同学创造清洁、舒适的开学环境，因为新学期第一天代表着一个好的开始。于是，同学就忙活了起来。
大家先扫了扫地，然后，擦玻璃的同学来了，他就拿着报纸擦了起来左擦擦右擦擦，终于把玻璃擦干净了，虽然算不上一尘不染，但却也是孩子们努力的果实。接下来，他们擦了擦黑板，把黑板擦得干干净净。好让下次老师书写时，更加舒适。接着，又一起动手擦了擦桌子、椅子，把桌椅板凳擦得一尘不染。这样，教室的前半部分已经被打理干净了。于是，他们将目光转移到了教室后面的图书架上，看见那里的书乱堆乱放，零零乱乱，书上还都盖着一层厚厚的灰尘。不行，这样等到开学了同学们想借一本书却看见上面沾着灰尘，就不能借了，这样对同学们助长知识非常不好，于是一起动手把书架擦起来，直到弄干净为止。搞干净了书架，他们看见瓷砖很脏，于是又组织起同学擦起来，过了好几十分钟，终于把瓷砖擦干净了，都发亮了呢，还能照出人影呢。
最后，他们看地砖上仍然是很脏，于是又七手八脚地拖了起来。干完这些活，帮同学整理了新书，擦了开关。
大家把整个教室打扮得焕然一新，看着这一切，孩子们都不相信是我们自己干的.。虽然打扫教室非常累，也会汗流浃背，但为了教室的整洁，为了想要为全班同学创造清洁、舒适的开学环境，他们贡献出自己力量，也是非常值得、非常快乐的一件事。
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