关于环境的作文:我喜欢文心苑
“jady011005”通过精心收集，向本站投稿了14篇关于环境的作文:我喜欢文心苑，下面就是小编给大家带来的关于环境的作文:我喜欢文心苑，希望能帮助到大家!
篇1：关于环境的作文:我喜欢文心苑
我喜欢文心苑
文心苑新二年级马浩鑫
“爸爸，我们快点去文心苑。”每天，我都早早地来到文心苑。因为，我喜欢它呀!
我喜欢文心苑的环境。有蓝蓝的墙壁，有五颜六色的桌子，还有凉凉的空调。
我喜欢文心苑的作文课。在作文课上，我们玩了很多游戏，有画方圆，有抢橡皮，还有吹鸡毛。一个比一个好玩。我们还观察了西瓜、小金鱼、含羞草，尝到了甜甜的西瓜。
我喜欢文心苑的燕子老师。燕子老师又高又瘦，又大又圆的眼睛上带着一副眼镜，头上还扎着马尾辫。当我们认真的时候，燕子老师的眼睛亮亮的，好像在表扬我们;当我们不守纪律的时候，燕子老师的眼睛是严肃的。
我喜欢文心苑的的课间小点心。有香香的“一根葱”，有黑黑的巧克力，还有脆脆的饼干。
一眨眼，十五天的学习结束了。文心苑的老师和小朋友，我会想念你们的噢!
公众号：临海文心苑
篇2：关于场景的作文:我喜欢文心苑
我喜欢文心苑
文心苑新二年级金弈霄
十五天前，妈妈带着我了来到了文心苑。我对这里的一切都充满了好奇，这里看看，那里摸摸，真是一个让人喜欢的地方。
我喜欢文心苑的邵老师。邵老师又高又瘦，还带着一副眼镜，扎着一束马尾辫。上国学课时，她总是温柔地对小朋友说：“小朋友，跟我读!”声音真好听，甜甜的。
我喜欢文心苑的男校长。有一次，我想要上洗手间，结果我不知道洗手间在哪里。我去找邵老师，可是邵老师被一群小朋友围着，没听到我说话。我很着急。这时候，男校长走过来告诉了我。我说：“谢谢校长!”男校长说：“不客气!”
我喜欢文心苑的小朋友。马浩鑫的声音很响亮，季芷屹是个很能干的小朋友，所有的古诗词都会背。我真喜欢他们!
我喜欢文心苑的课间小点心。有黄黄的小面包，有圆圆的饼干，还有香香的“一根葱”。说起这些小点心，我现在还想吃呢!
小朋友们，听了我的介绍，你们喜欢文心苑吗?
公众号：临海文心苑
篇3：关于爱好的作文:我爱文心苑
文心苑新三年级胡逸帆
有人喜欢学足球，有人喜欢学篮球，而我最喜欢在文心苑学语文。
这里有和蔼可亲的老师。教我们的吴老师幽默风趣，上课前，总会给我们讲个笑话：“有一户人家，名字很怪……”“哈哈哈!”我们笑得前俯后仰。每天在这样快乐的氛围中，我们开启了新的学习进程。
这里有快乐的课堂。“扳手腕”、“官兵捉贼”、“抢凳子”……在游戏中，我们积累了写作的素材，让困扰我们的写作变得那么轻松。《声律启蒙》、《朱子家训》、《诗经》……伴着音乐，我们快乐地吟诵经典。在一个个有趣的故事中，我们认识了王子、公主、国王……，走进神秘的世界。
这里有可爱的同学。他们来自各个学校，我交了很多朋友。郑程每天带玩具，下课和我们一起玩。朱恩德上课纪律最好，坐得端端正正。胡钦瑜力气特别大……和小伙伴们一起学习、玩耍，真的很快乐。
这里有很多我们爱看的书。《一千零一夜》、《水浒传》、《西游记》……放学了，我们还常常靠在书架旁，徜徉在书海里，不肯回家。
篇4：我喜欢在安静的环境里作文
我喜欢在安静的环境里作文
我上网约两年时间，好友已达五百上限，还有将近三百名陌生人，说过话的也就几十人，比较熟悉的最多十几个，就这么十几个人，以前有空还聊一会，现在基本见面不说话，上线看看有哪些好友在线，然后隐身看空间动态，写日志，回复朋友点评，似乎已经成了习惯。
不知道从什么时候开始，上线最多也只是个别朋友打个招呼，问个安，很少投入大量时间和精力聊上几个小时，也许是自己在网上累了，也许是麻木了吧！
虽然很少聊天，我依然热衷于经营自己的精神家园，每天必签到，必回访朋友，尤其是点评我日志和给我留言的朋友，一定回复，时间允许，一定回访，因为这是网上的礼节！
空间互动依然能增进我们之间的友谊，我们在用各自真实的文字相互交流，相互切磋，共同提高，虽然没有聊天，心感觉越来越近！
我喜欢在安静的环境里，写点生活随想，记录贴近我们生活的点点滴滴。虽称不上美文，但是因为好多是鼓励朋友的文字，所以赢来了很多读者，好多朋友留下精彩点评，我每次看后都感动不已！
在网上，以前以为只有聊天才可彼此了解，其实不然，经营空间依然可以了解彼此。所以我喜欢把自己真实的'文字放在空间里，希望能给不快乐的朋友一些阳光与自信，给快乐的朋友带来更多的快乐！
朋友们，虽然我不跟你们说话，但是我们并不陌生，我的心里依然记得你们，我们不是情意浅了，而是彼此了解了，所以我不愿再去打扰你们，只希望自己能努力写出积极向上的文章展示给朋友，因为水平有限，至今对自己的日志也不满意！
在这里，我要谢谢所有关注我空间的朋友，谢谢你们对我一如既往地鼓励和支持，感谢你们百忙之中慷慨留玉，给我的小屋增添了很多温馨和人气！
不断更新日志这条路，我会坚定不移地走下去。因此，跟朋友说话的时间肯定会少，希望大家理解，偶尔现身，也是为了不让朋友删掉我！
朋友们，虽然网络是虚拟的，但是我还是喜欢以真诚和善良待人，交友。虽不说话，我依然记得你们，时间已经让我把你们记在了心里！
篇5： 写喜欢的工艺品作文 我的心爱之物
每个人都有喜爱的工艺品，而我喜爱的工艺品只有一种，那就是我最喜爱的――俄罗斯套娃。?
我的俄罗斯套娃是爸爸送我的生日礼物，它分为七个部分，每一部分都很美丽，一个套一个，十分有趣。其中，那个最大的套娃的图案是一位俄罗斯少女，她的样子很好看，她的眉毛又细又长，一双蓝色的大眼睛炯炯有神，特别是那长长的睫毛，楚楚动人，一个小巧玲珑的鼻子下面还有一张樱桃般的小嘴，最令我难忘的是她那一头金黄色的长发，还扎了个长长的麻花辫随意的往肩上一搭，显得那样的自然和大方。
如果你把它们分散开来排成一排，你会惊奇地发现她们变的越来越小，到后来只有拇指那么大，看起来真像是相亲相爱的一家人，真是有趣极了。 ?
我查百度还知道了俄罗斯套娃，寓意着你都有我，我拥有你，大家团结一心，永不分离，我觉得一个套娃代表一个家，无论是一个大家还是一个小家，只要团结一心，就是一个幸福的家，我爱我的俄罗斯套娃，因为它带给我很多的开心和快乐。
我把它们放在我的书桌上，每次遇到困难，我都轻轻的把它捧在我手中，温柔地抚摸着它，我好像就会得到灵感，解决这些困难。它就像我的守护神，默默地守护着我，我也相信，它就是我的好姐妹，会一辈子陪着我的……
篇6： 写喜欢的工艺品作文 我的心爱之物
在众多的工艺品当中，我最喜欢的就是“八骏图”了。他可是妈妈用了一年多一针一线绣出来的。
“八骏图”顾名思义，上面绣着八匹栩栩如生、巧夺天工的骏马。看着这图，我仿佛置身于草原，眼前是驰骋前进的骏马，耳边是骏马的咆哮、嘶吼。有的马向天嘶吼，有的马张开双蹄向前奔去，还有的马回头像在梳理自己的毛发。
在这八匹马处周围点缀着红日、祥云、草原以及“八骏图”几个刚劲有力的大字了。每当看到这幅图，我的心中就豁然开朗。那雄浑大气的氛围深深感染了我，让我仿佛听到了一曲激昂的游牧民歌；仿佛看到了一只刚进的民族舞蹈。
在这八匹马中，我最喜欢的便是第五匹马了。它也是这“八骏图”中唯一的一匹通身雪白的马。它那炯炯有神的茶褐色的眼睛，刚劲有力的身躯，正向前迈出出的双蹄，无一不生动传神，让人一见难忘。它的鬃毛在呼啸的风中被吹起，尾鬓也轻轻摆动着。只见它猛然抬头嘶吼一声，大地仿佛也跟着颤抖起来。
在我伤心难过的时候，生气愤怒的时候。我就不由自主的想起“八骏图”，想起马那奔腾向前的精神。“八骏图”的马逆风而上，奋勇向前。我为什么不学习那种精神呢？
八骏图，你的积极向上的精神值得我学习！
篇7： 写喜欢的工艺品作文 我的心爱之物
我家里有许多工艺品，但我最喜欢的是口琴，它也是一种乐器。它是我姑妈在学幼师时学吹口琴时用的，后来我姑妈又送给我了。
它是用木头和铁做成的，它是由一个琴口，两片簧片，两片盖板组成的，根据琴格与簧板位置关系的不同可分为夹板式和内嵌式。在它的两个木板上有着精美的图案，有四只大蜜蜂带着九只小蜜蜂在花丛中开心采着蜂蜜，每个蜜蜂的脸上露出了笑容，有的小蜜蜂跟在大蜜蜂的后面，就像一个跟屁虫，有的小蜜蜂在花丛中跳舞，有的小蜜蜂悠闲地飞着，大蜜蜂一边采蜜一边看着它们的孩子。
我喜欢这个口琴，不光是因为它的外形美丽，还因为它的玩法。你只需要把嘴放在上面，然后用力吹，这个口琴就流出美妙的乐声。口琴从左往右的声音是不同的，左边的`声音比较低，右边的声音比较高，只要你认真学习吹口琴，一定能够吹出优美的曲子。别人来我家里都会玩我的口琴，可是我每次都会有点不舍得。
这个口琴是我最喜欢的工艺品，每次我都会把它放在一个很难发现的地方，防止别人来到我家问我要着玩。
在我寂寞或不开心时，它都会给我带来欢乐，陪着我，所以它是我最喜欢的工艺品。
篇8： 写喜欢的工艺品作文 我的心爱之物
我有一个皮影，它是妈妈送我的生日礼物。它的形状是一头牛，也是我的生肖。
妈妈告诉我：皮影一般是用牛皮、驴皮或马皮做的。先要把牛皮晒干，刻出大致的形状再上色，然后刻出精致的花纹，就成了一个生动的皮影。”我听了可高兴了，妈妈买的是生皮影，用的皮也是牛皮。
皮影图案上小牛的头是黄色的，头中间还有一朵大红色的花，两双明亮眼睛，在眼睛下面还有一道黑色的小水滴，还有一个红红的鼻子和小巧玲珑的嘴巴。
小牛的身子是红色的，背上和身上都是黑色的花纹，胸前还有一朵美丽的花。它那强壮有力的后腿和前腿跑起来一定很快，还有一条保持平衡的黑尾巴。牛代表着勤劳的人们，代表着大丰收。皮影还可以监督我的学习呢。
有一次，我在家里写作业，看家里没人，我就偷偷看了一会儿电视。妈妈回家后以为我没贪玩，她对我说：你表现的很棒！”到了晚上，我躺在床上心里偷笑。这时，只见皮影里的小牛好像在说：小主人，请你不要这样好吗？快去给妈妈说一下你看电视机了吧！”我听了点点头，起身去给妈妈说明真相并承认了错误，从此我再也不偷偷看电视了。
皮影是我国文化的瑰宝，我爱你皮影小牛！你让我为中国感到骄傲！
篇9： 写喜欢的工艺品作文 我的心爱之物
艺术品，是指人工制品而不是自然物，是精神产品而不是抽象思维的成果。在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的三婶送给妈妈的，妈妈一直摆放在我们的卧室中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米，顶端有一个大约四厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车！
这个南瓜是陶瓷的，重约三斤。表面非常光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，旧像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有些透明，给人们想像得空间，同时也添了几分活力。一个南瓜整体被分成了十份，真是十全十美！这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多，它以简朴、素气而引人注目。
这个南瓜做的非常逼真，真像刚从蔓上摘下来的新鲜南瓜！玻璃南瓜表面闪着亮光，在不开灯的情况下，把玻璃南瓜放在餐桌上，贪吃的人肯定想冲上去咬一口。
玻璃南瓜那朴素的颜色使我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳的手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几份姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！
篇10：关于老师的作文:文心苑的燕子老师
文心苑的燕子老师
文心苑新五年级刘可馨
燕子老师是一个温柔、和蔼可亲的老师，她有一头乌黑的头发，眼睛上带着一个眼镜，还有一张樱桃小嘴，讲课时语气温柔。我们可喜欢她了!
以前，我非常讨厌国学和小古文。每当背的时候，头都快炸了，死活背不进去。读起来也是一头雾水，怎么也读不去。每次抽背时，我都是最差，背小古文，背了一天也不会。而在燕子老师的课上，我就不觉得这么烦恼了，她让我们学会了许多古文。每次读时，都让我们标出停顿和声音延长，非常有节奏，就像唱歌一样，那么好听。燕子还会告诉我们每篇的意思，给我们讲了许多古代的小故事，让我们更好的理解，国学不再那么枯燥。跟着燕子老师读国学，我们觉得那么快乐。以前讨厌背书的我爱上了背书，爱上了燕子老师的国学课堂。
燕子老师的作文课也非常有趣。以前，我的习作是干巴巴的，一年级看图写话，我常常不理解图的内容，有时只能像挤牙膏一样挤出一两句出来，交作文本时，手不停抖，常常被老师点名批评，总是说什么“句子干巴巴”“读起来不流畅”“字数不够”。所以我一向讨厌作文，希望世界上没有作文这样东西。妈妈知道了我作文不好，给我买了一大堆作文辅导书。我看了一本又一本，但作文还是提升不了，妈妈还给我报了许多作文辅导班，但写作能力还是不行，一听到“作文”这两个字就头疼。现在，我遇到了燕子老师，作文一下提高了许多。原以为学不好作文的我，却喜欢上了作文，恨不得天天都写一篇作文。对于现在的我来说，作文是下笔如有神，就连妈妈也不担心我的作文了。记得有一次，我们要写《落叶**》的漫画作文。刚开始，我怎么也看不懂，燕子老师走到我旁边，告诉了我这张图的意思，我茅塞顿开，美妙的文字瞬间在笔尖流淌。
燕子老师的作文批改很严格。她会给我们当面批改，逐字逐句批改，小到标点符号，大到整篇文章，每一个不足之处都用红圈圈标注出来。
因为喜欢燕子老师，每次都早早地来到文心苑，坐在第一排，等待着燕子老师的到来，等待燕子老师带给我们的精彩课堂!
公众号：临海文心苑
篇11：关于老师的作文:文心苑，那年，那人
文心苑，那年，那人
文心苑新六年级金裕博
“切，作文，我随便写写都能得满分——”这句话，已经成为小时候的我的口头禅。以前，我对作文一知半解，勉勉强强写篇有点像样的作文，就以为自己很了不起啦。但是，年少无知，自以为无人能敌。直到，文心苑向我开启了它的大门。一切，还要从那年讲起。
“裕博，妈妈想送你去文心苑学作文，你怎么想?”从妈妈的口中和传单里，我结识了文心苑。那次，我接到文心苑的传单，只是大概浏览了一下，就如垃圾般扔掉了。后来，在妈妈的反复追问下，我在网上搜索了“文心苑”三个字，顿时，文心苑的logo跳了出来：一本打开的书与一支正在书写的笔，进入了我的眼帘。“哦，还不错。”我打开网页，跳出来一句话“文心，为文之用心”，就是这句话触动了我的心。那年，文心苑的大门向我打开了。
那天，我走进文心苑，走进教室，一双温暖而有力的大手握住了我的小手：“同学你好，我是你的老师。”我从未见过如此平易近人，如此亲切友好的老师，竟被说得有些不知所措。那人，姓吴，大家都称他为小吴老师。
“为文之用心”，老师以身示范，将这五个字一字不漏地向我们展示了出来。吴老师用心教学，将原本枯燥的作文课，以活泼有趣的方式呈现，把我们带进了作文的乐园。我们在这方乐土里，轻松地学习，快乐地习作。正是吴老师这颗敬业的心，使我认识到了以前的自己是多么渺小，我知道了山外有山，天外有天。于是，我端正了态度，在文心苑，认真地学习国学，学习阅读，学习写作。有比较，才知深浅。以前的我，对作文的认识，如同蜻蜓点水，浅尝辄止。而来到文心苑，来到这个语文的世外桃源，我已如一条小鱼，恣意地游向作文之海的深处。两者完全没有可比性了。学习中，吴老师一句句温暖的话语，就像给小树施下的化肥，助它长得更快、更高。有一次，老师教我们仿写《儿童诗》，我仿得不伦不类。这时，老师来到了我身边，正当我低下头，等待批评时，老师却拍拍我的肩，说：“加油!”简短的两个字，仿佛有着无限的力量，激起了我写作的热情，激励着我写好了一篇又一篇作文。
是老师，让我爱上了作文，让文心苑，变成了我向往的地方。我爱那年，我爱那人，我爱那文心苑。
公众号：临海文心苑
篇12：关于成长的作文:梦起文心苑
梦起文心苑
文心苑新六年级朱欣桐
作文，曾是我语文学习中一只巨大的拦路虎。每次考试，作文扣一分两分是肯定的，，扣三分五分，也不意外。虽然老师跟我讲了许多许多写作方法，但都没有多大效果。
为了提高我的写作水平，妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转，整天跟我唠叨。就在这时，我遇到了文心苑。
第一次上课，我惊讶地发现，这里的作文课和我想像中的完全不一样。上课的老师风华正茂，幽默风趣，经常把同学们逗得哈哈大笑。同学们和老师相处得其乐融融。就在一次次笑声中，我们学到了写作知识，体会到了写作乐趣。
可到了自己写作时，我又不知如何落笔，只急得抓耳挠腮了。就在我愁眉百结，几多哀愁之时，小吴老师走过来了。他耐心地开导我，并带着我找好了材料，还神速地口述了一篇范文，启发我的思路。从那天起，我似乎茅塞顿开了。渐渐地，渐渐地，我能脱离老师的帮助，独自完成习作了，好几次的习作还被老师评上了“优秀作文”，刊登在文心苑的公众号里。这极大鼓舞了我的写作热情，于是，我一发而不可收，在写作这条路上越走越远，越走越欢。
后来，文心苑组织“浦发杯”小小银行家写作大赛，在写作比赛中，我巧妙构思着，认真书写着，笔尖流泻出一篇自认为挺满意的参赛作文。小吴老师看了之后，又帮我想了一个精彩的题目。我满怀期待地等到了颁奖环节，一等奖、二等奖都没有报出我的名字，我的心一次次地揪了起来，不会写得那么差吧!突然，一个欢愉的声音传过来：“特等奖：朱欣桐!”我顿时一愣，随即兴奋得跳起来。至此，我对作文的信心更足了。
关爱，快乐，友情，这些都是文心苑赐予我的。踏上文心苑这列语文专列，我将继续遨游在语文的世界里。
公众号：临海文心苑
篇13：关于老师的作文:在文心苑扬帆起航
在文心苑扬帆起航
文心苑新六年级陈祉彤
五升六的暑假，妈妈给我报了文心苑暑期作文班。没想到从此我登上了文心苑的大船，扬起写作的船帆，遨游在文学的大海之中。
原本的我，是一个极其讨厌写作的孩子。每次写作都是绞尽脑汁，像挤牙膏那样硬生生地挤出一篇文章来。就这样写出来的文章还经常被老师诟病：像记流水帐呀，完全是在品一杯白开水，平淡无味啊，之类的唠叨我已不知听了多少遍了。每次听到老师或爹妈的此类说教，就像唐僧在念紧箍咒似的，听得我耳朵都快起茧子了。于是，我进了文心苑。结果，还真有效，第一节课我就被吸引住了。原来，令我感到枯燥无味，感到头疼不已的作文竟然可以当游戏一样玩。
文心苑的小吴老师从作文如何开头，细节如何展开，语言如何传神，直至如何结尾，一个妙招接着一个妙招，像相声演员抖包袱似的，吸引着我一丝不苟地学下去。在文心苑的日子里，我仿佛打开了一扇神奇的写作之门，我会拟亮眼的文题了，我会把握详略了，我会刻画细节了，我会像摄影师那样，给自己的作文拍慢镜头了，我还会……就这样，我的作文里有了欢笑，有了忧愁，有了色彩，有了动感，作文水平也如芝麻开花——节节高了。我庆幸，庆幸自己能在这个炎热的夏季，走进了文心苑，认识了小吴老师;庆幸自己能经过小吴老师的精心辅导，我的作文已成形，有样，越来越鲜活了。
点点滴滴都是情!现在的我，下笔如有神助，再也不用为写作绞尽脑汁了。我真幸运，幸运自己走进了文心苑，结识了文心苑，登上了文心苑这艘语文巨轮。
公众号：临海文心苑
篇14：我喜欢读《古今贤文》-作文
我喜欢读《古今贤文》-作文
我们书上有《古今贤文》这篇课文，大概是因为这是古人写的'文章吧，我特别喜欢读！
俗话说得好：“远水难救近火，远亲不如近邻。”要是有一座房子着了火，许多人到远处的大河里去挑水来灭火，还不如就在附近的小溪里挑了水来灭火呢！这样不仅速度快，而且火也不会烧得太严重；如果放学回家家里没有人，就不可能让远处的亲人来帮忙，肯定会在邻居家里先做作业，等家人回来以后再回家。这个例子告诉我们邻居与邻居之间应和睦相处，不要吵吵闹闹。要不然，你在需要别人帮助你的时候，就没有人会来理你。
总而言之：做任何事都要团结友爱，和睦相处！
读了这篇文章后，我想到了发生在自己身上的许多事情。一天中午，我吃完饭正在聚精会神地看书。忽然，有一个女同学不小心打了我一下，我气极了，心想：她干吗无缘无辜来打扰我看书。于是，我也打了她一下，一场“战争”就这样开始了。最后，我们还是被老师叫了过去。事后，我一想起这件事就好笑，这么小的事情竟然会闹得这么大，多不值啊！
同学们，我们每个人都应该团结友爱、和睦相处！
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