温暖的班作文
“神农游”通过精心收集，向本站投稿了16篇温暖的班作文，以下是小编精心整理后的温暖的班作文，希望对大家有所帮助。
篇1：温暖的班作文
温暖的班作文
一天晚上，不知怎么的，感到一阵不适。但第二天还是坚持去上学。
那天，老师正在上课，一时间，我感到头晕晕的，脑袋越来越重，然后打了个饱嗝，便吐出了早饭，有一股难闻的气味，但同学们并没有躲闪开来，而是递给我一瓶水，让我簌簌口。忽然，一块漂亮的手帕落到了我手上，我回头一看，不禁脸红了。原来，是她——一个前些天和我拌过嘴的`同学。她见到我回头，不好意思地从人群中挤回了位置。
劳动委员又主动的帮我把呕吐物一点点清理干净，老师又带我去卫生间冲洗，同学们还向我问寒问暖。
不知怎么的，望着老师和蔼的面容，同学们关切的目光，又看了看那张漂亮的手帕，我想说些什么，但又没有说。此刻我觉得世界上有一中感情，并不是语言所能表达的，我竟哭了！
也许是因为被这种感情打动，也许…… 我也不知道为什么要哭。但有一点可以肯定：我并不是因为感到不适而哭泣！
啊！我那可爱的班级体。I IOVE YOU ！
篇2：温暖的班作文
前几天，我的声带又出了问题。妈妈经常提醒我要多注意，不要太大声喊叫，可是我没有太注意，一玩起来就忘了妈妈的话。妈妈实在没有办法了，就给老师打了个电话，让老师多提醒提醒我。没想到李老师对这件事非常关心，不但让我小声说话多喝水，而且还调动全班同学提醒我、监督我。在大家的'帮助下，经过几天的努力，我的嗓子好了许多。
当我把班上发生的事情告诉妈妈时，妈妈听了非常感动，一个劲地夸我的老师和同学们，说我们的班集体真是一个优秀的班集体。通过这件事，我也觉得我们三年一班是个充满了爱和关心的班集体。
篇3：我的班我的伙伴我记忆中的温暖初中作文
鱼儿喜欢大海，因为那里没有孤独！小草迷恋大地，因为那是最一温一暖的胸膛！鸟儿眷念着蓝天，因为那是梦想起飞的地方！我的班，是一个一温一暖的家——寂寞时有伙伴，孤独时有一温一暖，奋斗的路上，还 有那一群可一爱一的她、他、他们……
关一爱一之歌
20xx年的校田径运动会是我记忆中最一温一暖的一次活动！我是插班生，怀揣着梦想还 有满满的担忧。当我走进这个班级时，我遇见了老师略带微笑的目光，心暖暖的！运动会，主动要求参加400米和跳高项目。第一天，我轻松拿下了400米第一名；第二天的跳高也是我的强项，我想证明自己，更想超越自己！当最后只剩下我一个人的时候，我对自己说：冲吧，超越原来的自己！我向着2.4米奔去，用力一跃，潇洒地飞了过去。“耶，成功——”我还 来不及站稳，手掌传来一阵刺痛，定眼一看：哎，我的手太得意，竟笑出了一个大口子，正滴着红泪呢！乐极生悲啊，手划伤了一道深深地伤口。
只见应老师从对面飞奔而来，一看我的手：“糟了，伤得不轻呢！……快，我们去医院！”一路上，风在耳边吹，老师的话在回旋：怎么样？还 在流血吗？很痛是不是？……
虽然很痛，但心里很甜，因为那2.8米的纪录，因为老师的关心。处理伤口时，老师用手蒙住了我的眼睛，不停地说：“医生，轻点儿，这孩子能忍痛，一般不会坑声儿的，您轻点儿……”消毒好，老师问：“很痛吗？”我笑了，我看到老师眼睛里的泪光；低下头，我的眼睛怎么也湿湿的了？我明白，幸福的味道是眼睛里有一温一暖的泪光！
友谊之歌
不久前的一趟阅读课，那是同学们最期待的时光了。阅览室里，时不时传来翻书声，大家都在专心致志地看书。突然，我觉得头昏脑胀，喉咙里像有什么东西在翻滚，企图奔涌而出。顷刻间浑身发一抖，冷汗直流。见此情景，铁哥们王俊豪快步走到我跟前，俯下一身一子，小心翼翼地询问：“你怎么了？是不是生病了？”他嘱咐班长照顾好我，然后快速去报告老师……望着此情此景，我感叹：“多一温一暖的关心、多好的伙伴啊！
这就是我们班，这就是我生活的大家庭，每个同学都是一朵勿忘我，每天，每时，每刻都愿把自己的芳一香献给别人。
我一爱一我的班，因为一温一暖而一陽一光；我一爱一学一习一，因为它让我遇见了最美好的时光人和最难忘的人。
篇4：我的班我的伙伴我记忆中的温暖初中作文
我的班我的伙伴我记忆中的温暖初中作文
鱼儿喜欢大海，因为那里没有孤独！小草迷恋大地，因为那是最一温一暖的胸膛！鸟儿眷念着蓝天，因为那是梦想起飞的地方！我的班，是一个一温一暖的家——寂寞时有伙伴，孤独时有一温一暖，奋斗的路上，还 有那一群可一爱一的她、他、他们……
关一爱一之歌
的校田径运动会是我记忆中最一温一暖的一次活动！我是插班生，怀揣着梦想还 有满满的担忧。当我走进这个班级时，我遇见了老师略带微笑的目光，心暖暖的！运动会，主动要求参加400米和跳高项目。第一天，我轻松拿下了400米第一名；第二天的跳高也是我的强项，我想证明自己，更想超越自己！当最后只剩下我一个人的时候，我对自己说：冲吧，超越原来的自己！我向着2.4米奔去，用力一跃，潇洒地飞了过去。“耶，成功——”我还 来不及站稳，手掌传来一阵刺痛，定眼一看：哎，我的手太得意，竟笑出了一个大口子，正滴着红泪呢！乐极生悲啊，手划伤了一道深深地伤口。
只见应老师从对面飞奔而来，一看我的.手：“糟了，伤得不轻呢！……快，我们去医院！”一路上，风在耳边吹，老师的话在回旋：怎么样？还 在流血吗？很痛是不是？……
虽然很痛，但心里很甜，因为那2.8米的纪录，因为老师的关心。处理伤口时，老师用手蒙住了我的眼睛，不停地说：“医生，轻点儿，这孩子能忍痛，一般不会坑声儿的，您轻点儿……”消毒好，老师问：“很痛吗？”我笑了，我看到老师眼睛里的泪光；低下头，我的眼睛怎么也湿湿的了？我明白，幸福的味道是眼睛里有一温一暖的泪光！
友谊之歌
不久前的一趟阅读课，那是同学们最期待的时光了。阅览室里，时不时传来翻书声，大家都在专心致志地看书。突然，我觉得头昏脑胀，喉咙里像有什么东西在翻滚，企图奔涌而出。顷刻间浑身发一抖，冷汗直流。见此情景，铁哥们王俊豪快步走到我跟前，俯下一身一子，小心翼翼地询问：“你怎么了？是不是生病了？”他嘱咐班长照顾好我，然后快速去报告老师……望着此情此景，我感叹：“多一温一暖的关心、多好的伙伴啊！
这就是我们班，这就是我生活的大家庭，每个同学都是一朵勿忘我，每天，每时，每刻都愿把自己的芳一香献给别人。
我一爱一我的班，因为一温一暖而一陽一光；我一爱一学一习一，因为它让我遇见了最美好的时光人和最难忘的人。
篇5：让温暖永驻我班
让温暖永驻我班_作文
窗外飘着洁白的雪花，它给人带来了丝丝的寒意，可是我却感受到了一种特别的'温暖。
今天，我们正在上语文课，语文老师给我们带来了一位新同学――崔一凡。她留着一头乌黑的短发，短发上别着一个深深的发卡，特别可爱；还有那红红的脸蛋，一笑起来就有两个浅浅的酒窝，使人感到深深的暖意；红扑扑的脸蛋上嵌着一双水灵灵的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，让人一看，就感觉她知识渊博。
老师把她安排在最后一位，她缓缓地走向新座位，用手捏着衣角，然后把书包轻轻放在桌子上，用手支了支眼镜，坐在了座位上。语文老师正要开始上课，只见她举起手，轻轻地说：“老师，我看不见！”老师感到疑惑不解，问道：“你不是有眼镜吗？”崔一凡答道：“这副是旧的，新的还没有拿来。”老师明白了，问我们大家：“谁愿意让座？”同学们纷纷举起了手，争先恐后地给崔一凡同学让座。
过了一会儿，老师选中了郑晨阳，并且问崔一凡同意吗。想不到她这样为他人着想：“他也挺矮的，坐在后面会被高个子挡着。”说完，我们全班不约而同地把掌声送给她。老师又选中了关鑫苑，崔一凡同意了，我想：“我也想给她让座，可惜老师没有选我。”崔一凡尴尬地走到关鑫苑的座位上。我们再一次鼓了掌。老师看到这动人的场景，对我们说到：“帮助别人，快乐自己！”我们又高兴地把掌声送给关鑫苑和崔一凡。在这个小小的班级里，我们一起感受到温暖，崔一凡也和我们融为一体。
我希望，让爱与温暖永驻我班！这个冬天是温暖的，没有寒冷……
篇6：温暖的家托班教案
温暖的家托班教案
活动目标：
1、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。
2、巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。
活动准备：
1、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。
2、5筐不同材料的建构积木。
活动过程：
1、导言兴趣：
（1）出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。
（2）冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？
2、感悟表现：
（1）老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。
（2）现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧！（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家）
（3）引导幼儿与动物交谈，如：“**你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”
3、点拨指导：
（1）出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。）
（2）情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了。
（3）老虎依次观察每个小动物的家：
这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。
这个小动物家的.门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救）
（4）老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高兴的情绪）
4、扩展延伸：
你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和你们做好朋友，你们愿意吗？
请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。
寻找生活中的数字过程：
幼儿介绍自带的有数字的实物，说明物体上的数字各表示什么意思。
引导幼儿回忆已有的生活经验，想一想还在哪些地方或物体上看到过数字，并猜想数字所表示的意思以及它们在人们生活中的功用（如门牌、车牌、交通灯、声音分贝表等）。
教师出示带有数字的其他实物或图片，启发幼儿说出每种物体上数字的用途，让幼儿体验到数字与人们生活的密切关系。如：说说家里哪些物体上有数字，它表示什么意思？想想你还在哪些地方或物体上看见过数字，它们各有什么用处？
讨论：假如生活中没有数字，会怎么样？
篇7：作文 A班
作文 A班
很多补习班是按成绩分班的，我上的一个补习班也如此。这个学期期末考，我以优异的英语成绩考上A班。A班是所有补习班同学的梦想，考进A班就等于是成为大家都羡慕的好学生。
可我不这么想。我不算是勤奋的好学生，平时成绩也不算特别好，上了A班，那的好学生一个比一个厉害，我怎么可能能在他们中间立足啊？而且，我不可能跟不上他们的学习步伐，他们的学习太好了。
我还是硬着头皮上了A班。那次就我一个人上了A班，其他A班的同学都没变。
昨天是第一天上课，我没什么朋友（我是说女的），就只能自己一个人坐在座位上。前面的男生转过头来，跟我说了句：“好淡定啊！”我一抬头，那个男生我认识，但不熟。一看，其他同学都在跟自己的朋友聊天，就只有我一个人那么安静，怪不得他说我淡定。我尴尬地笑笑，趴在桌子上。
上课了，那是我上A班的第一节数学课，我本来就对数学不感兴趣，更不喜欢上数学课。上课的时候，我还是会开开小差。可是侧脸一看，同学们都很全神贯注地看着黑板，超认真地听老师讲课。我想，我不能跟不上他们，我要认真听课，不能开小差。于是我开始认真听课，跟着那群好学生的.步伐学习着。
一天的补习结束了。我感觉还有点不适应。以前跟我一起上课的同学，比我还不认真听课，现在呢，不听不行啊！
我讨厌在A班。
昨天晚上，我无聊跟老妈谈起上补习班的事，我说我不想在A班。
不出所料，我顺利地被老妈教育了一顿。不过，还蛮有道理的。
恩……学习是我自己的事，A班的好学生可以作为我的学习榜样，初二了，如果我的成绩跟不上的话，那整个初中都跟不上别人了。
我应该珍惜这个机会，在A班是最好的，那有很多我值得学习的地方。
我已经决定了，我要留在A班，我要凭我的成绩继续留在A班。我相信有好学生在我附近熏陶我，我可以奋发向上的！
梦的开始，在A班…………
篇8：班风班训口号：温暖，文明，出色。
1、班荣我容，班耻我耻。
2、冲，向前冲，一定成功。
3、团结奋进，永争第一，尊师爱生。
4、有志者事竟成。
5、学贵有恒，务实上进。
6、温暖，文明，出色。
7、一三一三，迎接挑战，勇夺桂冠。
8、厚德、载物、庄敬、自强。
9、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到。
10、精诚所至，金石为开，天道酬勤。
11、精细不做假，财会我当家。
12、人贵有志学贵有恒？
13、宁静致远，厚积薄发。
14、我们是无与伦比的三班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！
15、不比智力比努力，不比起点比进步。
16、挺立在孤独，失败和屈辱的废墟上。
17、勤学乐思，奋发向上。
18、惜时笃学修诚尽责？
19、勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言。
20、我自信，我实在，永不言败。
篇9：班风班训口号：温暖，文明，出色。
21、每一个女孩子都应该是淑女。
22、顽强意志可以使人成就任何事业。
23、用勤劳坚持，换春华秋实。
24、团结守纪，拼搏创新。
25、创的班级，做的自己。
26、拼搏，惜时如金，自强不息。
27、己所不欲，勿施于人。
28、拼搏进取，精益求精。
29、一份耕耘，一份收获。
30、一步二步三步步步向上。
31、体验成长过程，享受生命快乐。
32、旅游一流，四班最牛，共同努力，创造一流。
33、播种行为，收获命运。
34、班级兴亡，我的责任。
35、比出操—整齐划一气势如虹。
36、不怒自威，亲而难犯。
37、我们必须努力，我们必然努力。
38、我自信我出色，我努力我成功。
39、学贵以恒，务识上进。
40、胸怀宽似大海，我行我能。
篇10：班风班训口号：温暖，文明，出色。
41、和谐、竞争、拼搏、超越。
42、文明高雅，乐学善思。
43、学奥运精神，夺高考金牌。
44、一天两天三天天天进步。
45、勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。
46、信心无畏，良心无愧，青春无悔。
47、团结求实，勤奋进取。
48、博学审问慎思明辩。
49、勤奋进取顽强拼搏。
50、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
51、锲而不舍，金石为开。
52、阳光总在风雨后。
53、知识在于积累，天才在于勤奋。
54、相信自己，战胜自己。
55、愉快学习，健康成长。
56、勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。
57、学中进、搏中胜。
58、团结紧张，拼搏进取。
59、信心决定一切，细节决定成败。
60、坚忍不拔是成功的动力。
篇11：“好汉”班作文
搞笑大王
要是说起我们班的搞笑大王啊！那可是非蒋炫莫属。他的搞笑程度可是一流的啊！有一次，语文老师正在津津有味地讲课文，我们也都听得入了神，连讲悄悄话的功夫也没有。这会儿一阵声音打乱了大家的思绪，“嘣”。大家一转身，54双眼睛齐刷刷地看着一个人—蒋炫。原来，他是在跟同学打闹，后来摔倒了。老师气呼呼地叫他站起来，只见他不紧不慢地站起来。一会儿拉拉裤子，一会儿挠挠头终于憋出了一句话：“老师啊！你就放了我一马。”老师点点头，他坐下还把手摆出兰花指的姿态说：“谢谢。”顿时，全班笑翻了天。
小小音乐家
“啊啊—。”你看，那个站在台上唱歌的小女孩就是我们班的小小音乐家—徐嘉禾。她有一双水灵灵的眼睛，弯弯的眉毛，还有一张能说会道的樱桃小嘴。她在台上只要一唱歌，不管是评委还是观众，都陶醉其中，她的声音一会儿柔情似水，一会儿又激昂起来。不得不让大家对他刮目相看，她一唱完，全场就响起来雷鸣般的掌声。在每次的比赛中，她总是拿第一名，为我们班争得了不少荣誉。看来在我们班还真的少不了她呀！
当然，我们班还有很多小名人，小小书法家—郑奕涵；小小画家—徐雅歆、徐琪琪；小小文学家—陈诗怡、周安妮......
我们班的“名将”多得说也说不完。我打心眼里觉得我们班是一个名副其实的“名将”聚集“好汉”班。我们班难道不为在这个班里学习而感到骄傲吗？
篇12：红旗班作文
今天上操的时候，老师宣布了各班的分数，我们班的卫生98分，纪律92分，当我们听到卫生红旗班是我们班的时候，高兴地欢呼起来，又宣布纪律班的时候，我们大气都不敢呼吸了，老师宣布：“三年三班92分，纪律红旗班”，而且只有我们一个班得了纪律红旗，我都高兴地不知道怎么形容了，整个班不知怎么了，都不约而同欢呼着，我也乐在其中，后面都说了一些什么我都听不清楚了，只是在耳朵里不停地响着一句话：“三年三班，纪律红旗班”。我快速调整好了心情，因为我还要上下节课呢！
今天评上两个红旗，我们班的同学都很高兴，希望我们班以后再接再励，赢得更多的红旗。
篇13：班风作文
班风作文
一班之风是由班中人互相谨守，班风一破人皆污之。
在每个班里，都有那么几个害群之马，令老师与同学们头疼不已，他们顶风作浪，最近他们又在我们班搅起一场轩然大波：分别是扔粉笔事件和吃东西事件。
班风是自主养成的，而不是天生就有的，是通过每个人遵守班级条约不去触犯班法养成的。然而这两件事还是发生了，这些本可以预防的事为什不预防呢？每个人都应该去反思。而且“入室即静，入座即学。”我们也没有遵守并履行，学校是一个严肃庄重的.地方，不是我们嬉戏的场所，我们是来学习的，长知识的。而不是来吃东西，扔粉笔头的，如果每个人都自律，互律还会发生这件事吗？孔子说过“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子他七十岁时从心所欲，但他以此基础上不违反儒家戒规，而我们班的人一从心所欲就无视纪律破戒破规。
那这种事情如此严重，那以后就要严加预防不能故伎重演，毁掉我们的班风，我们要做到互律与自律，不去触犯或做某些不该做的事。尽量维护，尊重班风、班法，做一个合法优秀的好同学，营造一个良好的学习环境，在这里好好学习，考上自己心仪的中学。
我们是祖国的未来栋梁，竖立良好的班风，营造良好的学习环境，好好学习，将来为国家做出贡献，造福子孙，使人们过上幸福的生活。
篇14：怪班作文
怪班作文
我们班――六（2）班。没有尖子的班，第一个从一年级到四年级男生语文比女生好的班，不过现在情况有所改变了，哈哈！而且，我们班还有些男生，在全校是众所周知，臭名远扬的！
我们班绝对属于哪种“两面派”。
你瞧！哇，李老师又走了！只听姚远一声吼叫：“倒饭大军团又启动啦！大家一起跟我‘冲’啊！”只听“轰”的一声，全班已经没有几个人乖乖坐在座位上吃饭了，再看看到饭桶和汤桶旁边，早已围满了人，都在“抢”着倒饭，那可怜的倒饭桶啊！1/8，1/6，1/4，1/3，1/2……饭，越积越多，把桶压得好像都喘不过气来了，仿佛在说：“哎哟，别倒了，我快吃不下了！”
还不知中午吃饭呢，放学也是！
李老师有时很忙，忙的有时都会把放学时间忘掉。
在老师没来之前，该玩的玩，该上厕所的上厕所，总之，每一个人都干着自己相干的事情。
我们班有些“探子”，不时地跑到老师办公室偷偷瞄一眼，老师有没有来，过一会儿，等急了，在去瞄一眼，要是中途不小心碰到迎面走来的`李老师，便立刻撒腿就跑，在班上大喊一声：“李老师来了！”
我们立刻“唰”地一声飞快地跑到座位上赶快做好。当然啦，在李老师跨进教室的那一瞬间，只听得到针落地的声音，只看得见做得笔直的我们。
这就是六（2）班――一个“怪”班！
篇15：红旗班作文
今天上操的时候，老师宣布了各班的分数，我们班的卫生98分，
红旗班作文
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小学生作文大全
我快速调整好了心情，因为我还要上下节课呢！
今天评上两个红旗，我们班的同学都很高兴，希望我们班以后再接再励，赢得更多的红旗。
篇16： “好汉”班作文
“好汉”班作文
说起我们班啊，就这一个字―牛！两个字呢―好牛！要是三个字啊，那就肯定是―超级牛！那你想知道我们班到底有哪些“好汉”吗？那你可要聚精会神的听了。
搞笑大王
要是说起我们班的搞笑大王啊！那可是非蒋炫莫属。他的搞笑程度可是一流的啊！有一次，语文老师正在津津有味地讲课文，我们也都听得入了神，连讲悄悄话的功夫也没有。这会儿一阵声音打乱了大家的思绪，“嘣”。大家一转身，54双眼睛齐刷刷地看着一个人―蒋炫。原来，他是在跟同学打闹，后来摔倒了。老师气呼呼地叫他站起来，只见他不紧不慢地站起来。一会儿拉拉裤子，一会儿挠挠头终于憋出了一句话：“老师啊！你就放了我一马。”老师点点头，他坐下还把手摆出兰花指的姿态说：“谢谢。”顿时，全班笑翻了天。
小小音乐家
“啊啊―。”你看，那个站在台上唱歌的小女孩就是我们班的小小音乐家―徐嘉禾。她有一双水灵灵的眼睛，弯弯的眉毛，还有一张能说会道的樱桃小嘴。她在台上只要一唱歌，不管是评委还是观众，都陶醉其中，她的声音一会儿柔情似水，一会儿又激昂起来。不得不让大家对他刮目相看，她一唱完，全场就响起来雷鸣般的掌声。在每次的比赛中，她总是拿第一名，为我们班争得了不少荣誉。看来在我们班还真的少不了她呀！
当然，我们班还有很多小名人，小小书法家―郑奕涵；小小画家―徐雅歆、徐琪琪；小小文学家―陈诗怡、周安妮......
我们班的“名将”多得说也说不完。我打心眼里觉得我们班是一个名副其实的“名将”聚集“好汉”班。我们班难道不为在这个班里学习而感到骄傲吗？
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