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一片纸屑作文

2023-12-25 08:35:05 收藏本文下载本文

“gtja80”通过精心收集，向本站投稿了27篇一片纸屑作文，下面是小编收集整理后的一片纸屑作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一片纸屑作文

篇1：一片纸屑作文

一片纸屑作文

周末,我去公园玩。

走进公园，发现公园里鲜花盛开，绿树成荫，唯一一个不起眼的.小角落有片纸屑。

我漫不经心地看了一眼那片纸屑，想做出一小小点贡献，可我又想：这又不是我扔的，我为什么要捡?为什么别人不捡，偏偏要我捡呢?让那个丢垃圾的人来捡罗。想来想去，我还想捡，可地上这么脏，我也要面子呀!所以我经过再三思考，便决定视而不见地走进公园。

就在这时，一个5、6岁的小妹妹和家人一起走进公园。正好她也看见了那片纸屑，便大叫道：“妈妈，妈妈，地上有片纸屑，不好看。”说完便蹦蹦跳跳地把那片纸屑捡起来，又高高兴兴地跑向垃圾桶，把纸屑扔了进去，又回到妈妈身边，继续走进公园。

这时，我呆呆地望着那个小女孩。她那幼小的心灵把我打动了!我不禁犹豫许久，而且决定不捡纸屑，而她却果断地捡起纸屑向垃圾桶跑去。

这里体现出人小而志大，那颗幼小的心体现了她对国家的无限热爱之情。

篇2：一片纸屑四年级作文

一片纸屑四年级作文

今天，上课铃响了，我刚走上座位，突然发现桌子下面有一片纸屑。我想到扫地那狼狈的样子，吓得伸手就去捡，但转念一想：弯一下腰多累啊，别人看见了也不好意思，倒不如踢到别人的座位下面去，这事不就完了吗？于是，我上足“发条”，猛地一脚将纸片踢走了，纸屑不偏不斜正好落在坐在我前面的那个女孩的座位上。

“当，当，当”下课铃响了。卫生班长来查卫生，发现那个女孩的座位下有纸屑，立刻皱起眉头，向她走过去。这时她正在聚精会神地做作业，还没有觉察到自己的座位下有纸片。“你的座位下为什么有纸？

”卫生班长带着责问的口气问她。

“嗯？”她低下头，一看，真的有纸屑，忙弯下腰将纸片拾起来。把纸打开一看，忙说：“这纸不是我的，我的纸没有格子的”。卫生班长说：“不管怎么说纸在你的`脚下，今天就得你扫地”。说完就大摇大摆地走了。她趴在桌子上委屈地哭了。我呢？暗暗高兴。她的哭声越来越大了，我的心里变得忐忑不安起来。那片小纸片好像正对着我说：“哼！哪有像你这样的三好学生，自己的纸懒得捡，踢给别人，让别人替你受气挨批评，真不害羞。”她的哭声也仿佛夹杂着对我的怨恨，我心里乱七八糟，简直像十五只吊桶打水――七上八下，脑袋里也乱哄哄的。我再也坐不住了，鼓起勇气走向卫生班长的座位，对他说：“那片纸是我丢的，应该罚我扫地”。同学们都惊奇地看着我，向我投来赞许的目光......

篇3：拾起那一片片纸屑作文

拾起那一片片纸屑作文

离开学只有两个星期了，我真想再去逍遥一把。于是，我灵机一动，准备叫上小伙伴们去梅西湖撒撒野。

我在微信群里一声吆喝，两个好朋友乐乐和添添立马响应。于是大家聚在一起，坐车前往梅西湖。

刚一下车，我们就被眼前的美景吸引住了。暗淡的天空与深蓝色的湖水交相辉映，十分和谐。月光轻盈地照在湖面上，让我联想到“湖光秋月两相和”的诗句。我们脱下鞋子，把脚浸入湖水中。刚接触水的那一刻，我就感到一股清凉直沁肺腑，洗净了炎炎夏日的`酷热，真爽啊！

我们来到了白沙滩乐园，一望无际的白沙与黑夜相连。在灯光的映衬下，真是美不胜收。我真想在这里筑一座城堡，真想在城堡里做一个公主的梦。

我们迫不及待地跑了过去，可走近一看，却发现白色的沙滩上居然有各种垃圾――纸屑、纸袋、零食袋，还有到处丢弃的矿泉水瓶。我不禁紧皱着眉头：这也太没素质了太煞风景了吧？这么美丽的环境竟然遭到如此无情的破坏，我的心里不由得一阵难过。

我转过头去看了看两个小伙伴，她们也正望着我，我们相视一笑，便心领神会。我们立即卷起裤腿，弯下腰，左手拿着一个垃圾袋，右手迅速地将一片片的垃圾拾起，装进垃圾袋里。慢慢地，一些游客也加入到了我们的行列。一会儿工夫，沙滩上面的垃圾就被我们捡得干干净净了。雪白的沙滩连着深蓝色的湖水，美极了！

我们就开始筑城堡，可是一挖下去，却发现沙子下面还有一些纸屑和塑料袋，于是我们边玩边把那些垃圾也捡了出来，放到旁边，扔到了垃圾桶里。过了一会儿，垃圾被我们清理得干干净净了，我们的城堡――《大鱼海棠》的客家土楼也筑好了。

虽然确实有点累，但大家都开心极了。过路的行人都向我们投来赞美的目光，有的还竖起了大拇指，还有一些小朋友在我们的城堡边留影纪念呢。

我感觉到自己做了一件非常有意义的事情。环保，也许就是少浪费一滴水，也许就是多拾起一片纸。举手之劳，手有余香。

篇4：捡拾一片纸屑播撒一片文明的演讲稿

捡拾一片纸屑播撒一片文明的演讲稿

三月是我们跟文明同行。在这个三月里，我校热烈响应区教体局“文明创建从我做起”的号召，积极投入到火热的行动中去。虽然现在的天气依然是春寒料峭，但却未能阻挡住我们迈向文明的坚实步伐！

三月是一个学雷锋，讲文明，争做创卫小标兵的季节。在上两周里，我们的许多中队已经扛起队旗有序的行动起来，在辅导员的带领下，他们深入社区，走进滨河清理白色垃圾，捡拾绿化带内杂物，还大家一片整洁。我们每一个同学，都在用自己的实际行动，播撒文明的种子，掀起文明的`新风，说文明话，做文明事，当文明人。在雷锋精神的感召下，学校里还涌现出一大批好人好事，他们这种拾金不昧、乐于助人的精神值得大家学习。

但是，同学们，难道学雷锋、讲文明，就一定是轰轰烈烈的去滨河公园捡拾那些零星的垃圾吗？学雷锋、讲文明，就一定是大张旗鼓的一大帮同学簇拥着去帮助一位老人过马路吗？学雷锋、讲文明，就一定是要拾到多少钱后去上交吗？当你走在马路上时，当你在校园中游戏时，无意中看到地上的一片纸屑，你会怎么做呢？是若无其事的擦身而过呢，还是轻轻地弯下腰，把这片纸屑捡拾起来放进垃圾桶呢？我们相信，同学们一定会选择后者——轻轻地弯下腰，捡拾起这片纸屑，虽然这是非常不起眼的一件小事，难道这不是雷锋精神的体现吗？是的，这就是雷锋精神！

同学们，你的一句礼貌的问候，给老师、同学带来了春风般的温暖；你弯腰捡拾的一片纸屑，给我们美丽的校园带来了一片文明的春色。在这里，在庄严地五星红旗下，我们代表学校大队委向大家隆重倡议：学雷锋，讲文明，从身边小事做起，从一点一滴做起，从捡拾身边的一片纸屑做起！

同学们，在这三月的春光里，让我们继续行动吧，让我们携手一致，保持环境卫生，让我们的校园更加文明、整洁，让我们的生活更加灿烂多姿！

篇5：纸屑大战作文

今天放学回家，我跟小七散队以后找了个地方聊天，

纸屑大战作文

。聊了一会儿，我们发现c、o和盒子出现了。他们鬼鬼祟祟[注: 祟：古人小学生作文大全后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子。]”一般，我浑身上下都是白花花的纸屑。细细一看，原来他们把刚才发的宣传单撕碎了用来扔我们！我们还没有反映过来，o和盒子也冲上来扔我们。因为我与小七把宣传单给扔掉了，所以此时“手无寸铁[注: 寸：形容细微短小；铁：指武器。手里没有任何武器。]”。接下来，我与小七往后退，又让他们给袭击了一次。

之后，我们迅速往暗道跑。我猜想：他们三个肯定会把守：一队在暗道尽头，一队在暗道前面

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篇6：少一片纸屑,多一片净土的国旗下讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我国旗下演讲的题目是：少一片纸屑，多一片净土。随着社会的不断发展与进步，我们的`环境却在一步步恶化，作为一名青少年，我们应该担起保护环境的重任。

但在这周，在我校教学楼走廊内发现了许多同学们吃完零食后扔下的塑料袋和一些碎纸屑，特别是在中午午休的时候垃圾明显增加了很多，早上值日同学辛辛苦苦地打扫，中午就被这些纸屑、塑料袋弄脏了，这不仅是对值日同学的不尊重，也是对自己的行为不负责任的表现，同学在不干净的教学楼内学习，可能学得也不开心吧。

或许有些同学会说：垃圾又不是我丢的，关我什么事，而且学习和环境又能有什么关系？而我想对你们说：或许那些垃圾不是你丢的，但你可以拾起它们，让教学楼变得干净，一个干净的教学楼可以塑造一个好的学习环境，可以让同学们开心地学习。

同学们你们知道吗？全球每年产生垃圾近100亿吨，而且处理垃圾的速度远远比不上垃圾增加的速度，并且在我国许多城市周围堆满了一座座垃圾山，这些垃圾不仅占用大量的土地外，还污染了环境，所以，为了保护环境，我们应该尽自己一份微薄的力量，养成良好的卫生习惯，不乱丢纸屑和垃圾，尽量少用一次性物品，看到地上有垃圾就捡起，放入垃圾筒内。

让我们用行动，保留一片净土！

谢谢大家，我的演讲完毕。

篇7：纸屑大战作文500字

纸屑大战作文500字

今天放学回家，我跟小七散队以后找了个地方聊天。聊了一会儿，我们发现C、O和盒子出现了。他们鬼鬼祟祟行踪诡异的靠近我们，手里好像还拿着什么东西。我们莫名其妙的看着他们。这个时候，C突然冲过来扔了我们一大堆的碎纸头！“天女散花”一般，我浑身上下都是白花花的纸屑。细细一看，原来他们把刚才发的.宣传单撕碎了用来扔我们！我们还没有反映过来，O和盒子也冲上来扔我们。因为我与小七把宣传单给扔掉了，所以此时“手无寸铁”。接下来，我与小七往后退，又让他们给袭击了一次。

之后，我们迅速往暗道跑。我猜想：他们三个肯定会把守：一队在暗道尽头，一队在暗道前面，我们往哪里走他们都会堵截掉。我与小七迅速冲出暗道，发现O和盒子在暗道尽头张望，估计C现在已经过来这了。我与小七刚想逃跑，C突然在我后面出现，偷袭到了我！我们可不想再被偷袭到一次了。于是，我们赶紧奔向天桥，找了几张别人丢弃的宣传单，把它撕碎了攥在手心里，当“武器”防身。

我们上了天桥。可能因为一直被偷袭吧，我与小七开始变得神经紧张。一会儿怀疑他们在后面，一会儿又疑心他们是不是在前面设下了埋伏。我们下了天桥，往前走，发现对面C和O已经不见了，只剩下了盒子。他一直在对面紧紧跟着我们的脚步。我还发现他手里攥着什么，可能是纸屑吧。

周旋了几圈以后，我与小七觉得很无聊，就过马路过去了。过去才发现，原来盒子手里的纸屑早扔了，真是白担心一场。小七还说：“如果不是因为今天是星期四要做作业的话，我一定全力以赴奋战！”

篇8：“会跳舞的”纸屑作文

刘谦，相信大家都很熟悉这个名字吧！！他就是著名的魔术师，

“会跳舞的”纸屑作文

。，他在春节晚会上表演了一个魔术，这让刘谦轰动一世。今天，我们就请到了，刘老师，尽管她没有刘谦那么出名，而且是语文老师，但是她还是决定跟刘谦“pk”一下。

看！老师拿出了一把很锋利、红色的剪刀，然后又拿出一张纸，为了证明这是一张平淡无奇的纸让我们摸一摸，看一看。老师小心翼翼地用剪刀把纸剪成了一丝丝参差不齐地纸屑，纸屑就像雪一样纷纷地飘落下来，

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接下来，老师说：“我还要一个工具。”大家在心里想这个是什么工具呢？让我们意想不到的是这个工具竟是一个粉红的塑料棒。老师让一个同学紧握住棒，在裤子上来回摩擦，教室里鸦雀无声。不一会那位同学的脸上微红咯，想必有点热了吧！

我想“就凭这一根塑料棒，难道就可以让纸粘起来？”带着疑问，老师就如刘谦说的一样：“见证奇迹的时刻到了。”刘老把棒放在纸屑的上空，纸屑就像顽皮的猴子跳了上去，过了几分钟，又像筋疲力尽的猴子，掉了下来。而那写没上去的猴子就像懒虫一样，正呼呼地睡着大觉呢！

尽管老师的魔术没有刘谦那样的神奇，但是告诉了我们一个道理：生活中处处都蕴含着科学。

篇9：会跳舞的纸屑作文

也许你欣赏过美丽优雅的民族舞，高贵的拉丁舞……可是你见过纸屑能够翩翩起舞吗？

“迟日江山丽，春风花草香。”我提着小书包飞快地跑进沁园春，坐在座位上，盼望着老师的到来。

“能让纸屑跳舞，你们相信吗？”随着“吱呀”一声，门开了，“老顽童”――童老师轻飘飘地走进来了，神秘兮兮地说道。

同学们一听，教室里炸开了锅。“不可能！”“信！”同学们的声音此起彼伏，整个教室的天花板都被同学们给掀翻了。

“我们一起来做个实验验证吧！先准备好一张白纸，一支塑料笔。把纸撕成小纸屑，把塑料笔放在头发上摩擦。约两分钟，再把摩擦过的塑料笔靠近小纸屑一厘米处，看看你能发现什么？”童老师一边一本正经地说着，一边给我们做示范。

话音刚落，我们一个个跃跃欲试，迫不及待都想做做这个实验。

“嘶啦，哗哗！”我不费吹灰之力，眼前马上出现了一个小雪堆，接着，我拿起塑料笔，使劲地摩擦着头发，心想：“哎呀，这样摩擦，头发会不会被塑料笔烧掉呢？我的小纸屑能被这支塑料笔吸起来跳舞吗？”摩擦大约两分钟后我以迅雷不及掩耳之势将塑料笔从头发上取下来，靠近小纸屑。

验证奇迹的时候到了，我目不转睛地盯着那些小纸屑，天呐，有的.小纸屑像遇见了好久不见的老朋友，紧紧地抱住了它，有的纸屑则快乐无比地跳起了优美的芭蕾舞；有的纸屑竟然玩起了金鸡独立……

同学们看到这么神奇的现象，感到十分疑惑，把目光投向了童老师。

“嘿嘿，你们想不到了吧？塑料笔和头发摩擦会产生静电，可以吸住小纸屑。”童老师慢条斯理地解释道。

听完老师的话后，我想：“啊！原来这就是一个简单的科学道理！”同学们茅塞顿开，恍然大悟。

原来在生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现很多的奥秘，以后我还要做更多的实验，发现更多的奥秘！

篇10：小纸屑漂流记中学生作文

小纸屑漂流记中学生作文

疾驰的公交车上，一双芊芊素手轻启窗儿，

一张小纸屑便飘了出来……

顽皮的纸儿，竟悄悄蒙上了一个大叔的'双眼：

妈的，谁这么缺德！

大手一抓一扔，

小纸屑摇身成团，弹跳开去……

风儿多情，小纸团撒欢，

蹦呀跳呀，跃到了繁华的街上，

一个皮鞋铮亮的帅气小伙儿，见着它，

忙退避不及……

人潮涌动，

大波跟儿，小尖跟儿，牛筋底儿， p u 底儿，

小纸团时而射门耍酷，时而鞋下揩油，

伸伸懒腰又展成纸屑，行了一程又一程……

校门口，一个稚嫩的声音：

哟，那儿有张小纸屑！

小羊角辫儿一颠一颠，快乐捡起小纸屑：

咦，垃圾桶在哪儿呢？

好孩子，给我！能卖钱！

写满沧桑的蛇皮袋，

树皮一样的糙手，

慈祥期盼的眼眸……

小纸屑钻进了厚实的袋囊，

辗转到了喧嚣的回收站，

又乘上了忙碌的货轮，

不远处，轰隆隆的车间吹响起了雄浑的号角：

小纸屑，回家喽！

篇11：小纸屑流浪记作文

小纸屑流浪记作文

这段时间风声越来越紧，小纸屑不敢出来玩了，可一想到大街上的繁华热闹，学校的生气勃勃，小纸屑的心又痒痒的了。聪明的'小纸屑眼珠一转，嘿，办法有了！它蹦蹦跳跳地来到野地里，拔了一根隐身草，顶在头上，自言自语地说：“这下好了，谁也看不见我了，我可以自由自在地旅行，去找我过去的小伙伴了。”

大街可真是个大舞台，人来人往，车水马龙。更好的是有方便袋小姐为我们伴舞，水果皮先生为我们弹奏。大家唱啊，跳啊，甭提有多高兴了。

教室是小主人学习的天堂，小纸屑要去看看小主人有没有认真学习。小纸屑来到教室里，把隐身草从头顶上拿下来玩。忽然，一只手伸过来，小纸屑见了，吓得急忙拿起隐身草，撒腿就往外跑。

小纸屑想到操场上去玩，因为过去那是小伙伴们翩翩起舞的地方，说不定它们正在那里等我一起联欢呢，说走就走，可不能让它们等急了。小纸屑来到操场上，却未见到昔日的伙伴，无聊极了，只好去看女生们练健身操。“哇，那是什么？”走近一看，原来是学校篮球队的队员们在篮球场练打球呢！突然，“咚”的一声，小纸屑被震得头昏眼花，两眼直冒金星。等小纸屑清醒过来一看，原来是球员不小心将球砸到了小纸屑的头上。

小纸屑在学校差点惨遭不测，心想，还是大街上热闹，令人神往。于是它又回到大街上，却不见了方便袋小姐和水果皮先生，往日的同伴也都跑得无影无踪。却有几个红领巾手里拿着什么在张贴，难道有什么好消息？小纸屑凑过去一看，看见的却是“共创绿色家园”，“保护环境，人人有责”这些醒目的大字。妈呀，今天是什么日子，6月5日――世界环境日，差点忘了！

小纸屑彻底地伤心了，天地之大，今后却无我立足之地，它不愿再顶着隐身草到处流浪了，只好乖乖地回老家――垃圾堆了。

篇12：陶瓷与纸屑900字作文

陶瓷与纸屑900字作文

在香港的中国百货公司买了一个石湾的陶器，我从前旅行时总是反对购买那些沉重易碎的物品，这一次忍不住还是买了，因为那陶器是一个赤身罗汉骑在一匹向前疾驰的犀牛上，气势雄浑，非常生动，很能象征修行者勇往直前的心境。

百货公司里有专门为陶瓷玻璃包装的房间，负责包装的是一位讲标准北京话的中年妇人。她从满地满墙的纸箱中找来一个，体积大约有我的石湾陶器的四倍大。

接着她熟练地把破报纸和碎纸屑垫在箱底，陶器放中间，四周都塞满碎纸，最后把几张报纸揉成团状，塞好，满意地说：“好了，没问题了，就是从三楼丢下来也不会破了。”

我的石湾陶器本来有两尺长、一尺高、半尺宽，现在成为一个庞然的箱子了，好不容易提回旅馆，我立刻觉得烦恼，这样大的箱子要如何提回台北呢？它的体积早就超过手提的规定了，如果用空运，破的机率太大，还是不要冒险才好，一个再好的`陶瓷，摔破就一文不值了。

后来，我做了决定，决定仍然用手提，舍弃纸箱、碎纸和破报纸，找来一个手提袋提着，从旅馆到飞机场一路无事，但是上飞机走没几步，一个踉跄，手提袋撞到身旁的椅子，只听到清脆的一声，我的心震了一下，完了！

惊魂甫定地坐在自己的机位上，把陶器拿出来检视，果然犀牛的右前脚断裂，头上的角则完全断了。

我心里非常非常的后悔，后悔没有信任包装妇人的话，更悔把纸箱丢弃。这时我心里浮起一个声音说：

“对一个珍贵的陶器，包装它的破报纸和碎纸屑是与它相同珍贵的。”

确实，我们不能只想保有珍贵的陶器而忽视那些看来无用，却能保护陶器的东西。

生命的历程也是如此，在珍贵的事物周围总是包着很多看似没有意义，随手可以舍弃的东西，但我们不能忽略其价值，因为没有了它们，我们的成长就不完整，就无法把珍贵的东西少年带到中年，成为有智慧的人，同样的，我们也不能忽视那些人生里的负面因素，没有负面因素的人生，就得不到教训、启发、锻炼，乃至于成长了。

对于一朵美丽的花，它脚下卑贱的泥土是一样珍贵的。

对于一道绚烂的彩虹，它前面的乌云与暴雨是一样有意义的。

对于一场精彩的电影，它周围的黑暗与它是同等价值的。

篇13：校园文明标语：拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵！

清洁卫生手牵手，和谐环境心连心。

创建文明之风尚，沐浴和谐之光芒。

沐浴文明新风，共享文明成果。

家校共谱文明曲，师生同唱礼仪歌。

举手拈来花失色，放足踏过草换颜。

人人都是软环境，个个来当好学生。

青春和梦想一起闪光，文明与和谐共同创造。

创建文明学校，争做文明学生。

感悟文明，理解文明，实践文明。

梦想到达美丽的彼岸，文明是帆，和谐是桨。

举手投足间，文明礼仪美。

创建优良学风，争做合格人才。

科学发展，共建和谐。

拧紧，留住俭朴生活；捡起，收获纯洁心灵。

讲文明话，办文明事，做文明人。

以精立业，以质取胜。

一句言语见礼貌，一个动作显文明。

文明是我们的理念，和谐是我们的梦想。

你我多一份自觉，校园多一份清洁。

世界因花儿而美丽，校园因我们的行动而更文明。

宿舍：宿舍天天搞卫生，不用日日看医生。

用微笑让阳光更加灿烂，用礼貌让你我更加友善。

共建青山绿水校园，共筑文明和谐风尚。

攻书山渡学海因拼搏绽放梦想，学礼仪讲文明凭修养谱写人生。

篇14：校园文明标语：拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵！

建文明学校是大家心愿，创美好生活有你我奉献。

吾不思细水长流，只愿天长地久。

改善提高，永无止境。

发挥优势，突出特色，重在建设。

让人性去维护地球得以休养生息的权利。

遨游书海知识增，此时无声胜有声。

伸出你健康的双手，撒下那文明的种子。

没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

创造优美环境，营造优良秩序，创建和谐校园。

来如一阵风，去时无影踪。

创建文明学校，构建和谐校园。

创新办学，开放办学，特色办学。

巧手舞文明，和谐导芳园。

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

不敢高声语，孔径看书人。

合理定位，明确目标，突出特色，和谐发展。

微笑伴我行，天天好心情。

神州奋起，国家繁荣，学子携手，校园文明。

践行荣辱观，文明伴我行。

爱它，就让它在自然的怀抱下成长。

篇15：校园文明标语：拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵！

微笑拉近你我他，礼貌文明暖三春。

教学与科研并重，建设与管理共举。

放低声调，勿扰他人，守住安宁。

校园风景线，大家来共建。

成功者找方法，失败者找籍口。

爱心传递你我，文明就在身边。

健康校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

我是学校的主人，我爱我的家。

淡泊宁静，志存高远，崇尚科学，追求真理。

管理始于训练，止于训练。

美化语言，美化行为，美化心灵，美化环境。

行为举止勿忘温文尔雅，出言吐语谨记雍容大度。

送你一身芳香，赠你一身轻松，勿伤我心，弄脏我身。

改善校容校貌，提高文化品位，树立整洁优美的师专形象。

手挽手，规行矩步树新风；心连心，意气风发创和谐。

每天笑一笑，生活多美妙。

篇16：让我们一起保护环境，不乱扔纸屑作文

让我们一起保护环境，不乱扔纸屑作文

这件事发生在一个夏天的下午，太阳像一个大火球高高的`挂在天空，一丝风都没有，花草都无精打采的低着头。我在放学的路上，多么渴望吃块雪糕呀！

走着走着，我看见前面有一群人在买雪糕。我更是觉得口渴难忍，于是，我立即跑上去也买了个雪糕。我咬了一口雪糕，哇！真舒服，从头一直凉到脚，我随手把雪糕纸一扔，这时正好一辆车从我身边驶过，雪糕纸飘飘荡荡，正好落在果皮箱的外面，我本想跑过去捡，可我转念一想，不就是一张纸嘛，没什么了不起的。于是，便继续往前走。

过了一会儿，我看见一个五六岁的小男孩，举着雪糕对妈妈喊：“妈妈，给你！”他一边吧雪糕给妈妈，一边把雪糕纸随手一扔。他妈妈看见了对他说：“大地公公和你一样爱干净的，你把他衣服弄脏，他会不开心的，我们要保护坏境，咱们把纸扔到前面的果皮箱吧。小男孩点了点头，把雪糕纸扔进了果皮箱。

我看了觉得很害羞，是的，我们应该保护好坏境，这样才能使我们的家园更加美丽。

篇17：让纸屑跳舞小实验作文

你们知道世界上有跳舞的纸屑吗？我不信，今天就自己做了这个实验。

今天我走到沁园春的教室，来到我的课桌上，看见了一张纸。我放下书，拿起纸翻来覆去地看了又看。我想：今天是不是要上画画课呀!忽然“扑通”一声，老师大步流星地走进教室，挥动着手里的纸说：“今天让我们一起做个有趣的实验吧!”

“让纸屑跳舞，你们相信吗？”我半信半疑地说：“我在电视上看见过。”

“那就让我们来做一个实验来验证吧。”老师说道。我们跟着老师先把雪白的纸撕成了小纸屑，那声音是清脆的，咔嚓的声音。我小心翼翼地把纸撕成了小雪山，紧张得大气都不敢喘一声。

话音刚落，我们三下五除二就把纸哗哗的撕成了小纸条。有的是像青蛙的形状，有的像小狗的形状，还有的是正方形的形状。

撕完以后，我们就拿起笔在头发里面摩擦，感觉头发都要起火了。有的人在衣服上擦，有的头发短，在别的女生的长发上摩擦，她们的头发都变成了鸡窝一样。有些同学说：“可以了吗？”老师说：“可以了。”

老师一声令下，同学们就把笔放到离纸屑一厘米的地方，神奇的现象出现了，有一些同学笔上有好多纸屑，就像很久没见的老朋友，有些没有成功，吸不起来。而我的笔上只有一个纸屑。

于是老师揭晓了谜底：就是静电的魔力。没有吸上来是因为静电的强度不够。

今天这个实验真有趣，让我领略到了科学的奥妙。

篇18：让纸屑跳舞小实验作文

有优美的孔雀舞，帅气的机械舞，优雅高贵的芭蕾舞……那么你们见过纸屑“舞”吗？

今天下午天气灰蒙蒙的，我们在教室里静静地等待着老师。没一会儿，门开了，我们的目光一齐投向门口。

老师进来了，神秘兮兮地说：“我可以让纸屑跳舞，你们相信吗？”

老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅：“不可能！不可能！”同学们的头摇得像拨浪鼓。

“那我们用实验来验证吧！”老师说，“先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩头发或毛衣约两分钟，最后，用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米左右。”

老师的话音刚落，同学们就跃跃欲试。我也迫不及待地接过老师手中的`纸，做起实验来。

我先竖着撕，再横着撕。不一会儿我的桌子上就有了一座“小山”。我用塑料笔快速反复地摩擦头发，我觉得头皮越来越热，就想：再过一会儿，我不会就变成烤鸡了吧。我赶快把塑料笔放在“小山”上面。

奇迹发生了。有的纸屑像见到了老朋友，紧紧地抱在一起，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，还有的像被孙悟空施了身术，在那里一动不动。

我们疑惑不解地问：“为什么摩擦后的塑料笔能让纸屑跳舞呢？”

原来，塑料笔和头发的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。听完老师的介绍，我恍然大悟。

生活处处是学问，只要你肯用心，就能发现其中的奥秘。

篇19：让纸屑跳舞小实验作文

今天，老师一大早就在我们桌上放了一张大大的白纸，我想：这是用来给我们画画的吗？

过了一会儿，老师大步流星的走进了教室，神秘兮兮地对我们说：“今天我们要来做一项实验。”同学们大声叫道：“是这张纸要用来做实验吗？”

“让纸屑跳舞，你们相信吗？”老师神秘地说道。有些人说相信，还有些人说不相信，可我觉得是相信的。

“老师，我做过这个实验我会做。”还有个同学说我也会做，我也会做，我们叫了好久才停下来做实验。老师教我们先把白纸撕成小纸屑，我的手一直在发抖。然后再用笔在头发上摩擦两分钟左右，最后再把摩擦过的纸放在离纸一厘米远的地方，就可以把纸屑吸起来了。有的说：“好多纸屑粘在上面下不来了！”

话音刚落，我们就争先恐后地擦头发，有人说：“老师擦头发擦得我头发都起火了，可以擦衣服吗？”

老师说道：“当然可以。”还有的人说：“擦衣服没有用呀，还是擦头发吧。”我跟他们不一样，我擦的是头发后面，而且一点也不烫，擦的时候还很舒服呢。

“时间到！”老师快速地说道。我们迅速的从头发里拿出笔去吸小纸屑，小纸屑赶紧抱住我的笔，就像久别重逢的老朋友。还有一些纸屑像是在睡大觉，怎么叫也叫不起来，还有些像生气了似的，理都不理我。

最后老师终于说出了谜底：原来是因为静电的原理。纸屑吸起来是因为静电的力量大，纸屑吸不起来是因为静电的力量小。

这节课我学到了静电的知识，真是可以让人又学到知识，又可以感受到快乐的一天呀！

篇20：会跳舞的纸屑作文600字

会跳舞的纸屑作文600字

今天，老师带我们做了一个有趣的实验。老师给我们一人一张餐巾纸，先让我们把餐巾纸撕成小纸片，接着老师发给我们一些吸管、尺子、小刀、木头铅笔等。

开始实验了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到头发上来回地摩擦，然后迅速移到纸片上方，屏住呼吸，瞪大双眼，仔细地观察着。只见这些小纸片就像有了生命一般，纷纷站了起来。它们有的挂在尺子的边沿，一前一后地晃动着那小身体，好像在朝我弯腰致意；有的一个鲤鱼打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子扑进了妈妈的怀抱；有的一个连着一个，悬在了尺上，好像正与朋友手拉手做着游戏；还有的滴溜溜地旋转起来，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我惊得目瞪口呆，过了好一会儿小纸片才安分下来，重新躺在了桌子上。原来塑料尺子摩擦后会吸附小纸片呀。

接着我又分别取出金属刀和木头笔，一边采取同样的方法摩擦，一边期待着奇迹再次发生。可这纸片却丝毫不给我面子，无论金属刀，木头笔如何召唤，它们都纹丝不动，赖在桌上呼呼大睡。看来金属刀，木头笔摩擦后不能吸附小纸片。

老师问：“同学们，知道这是什么原理吗？”同学们都摇了摇头，一个个面面相觑。老师告诉我们：“这是摩擦起电的原理”。听了老师的话，我才恍然大悟，原来塑料摩擦后会产生静电，静电会产生磁力，可以吸起又轻又小的纸片，而金属和木头却不会。

通过这次实验，我不仅知道了有关静电的知识，还明白了，只有勇于实验，深入研究，才会有所发现的道理。原来生活中处处有学问呀！看来我们要多观察生活，做一个生活的有心人！

篇21：碎纸屑流浪记三年级作文

碎纸屑流浪记三年级作文

我本是一张洁白无瑕的纸，是给小朋友们画画、写字用的，可是小朋友们用完，就把我揉成一个纸球，随手一扔，也不扔到垃圾桶里。你说扔就扔吧，也不知道把我扔到我专属的家，想想真是可怜啊！

我被扔在教室的走廊上。下课了，同学们在走廊上跑来跑去，一个个踩在我身上，疼死了。被踩就不说了，还有同学把我当球踢，把我踢得滚下楼梯，摔得我头破血流，样子惨不忍睹。

后来我又被踢到操场上，跑步的同学也不时从我身上践踏而过。在操场上，我最怕刮风了，因为起风的时候，我已经感觉很冷。而刮大风对我来说，那简直就是龙卷风，它把我卷上天，我在空中上下翻滚、左右飘荡，等我落下来的.时候已经头晕眼花、头昏脑胀，晕得不知东西南北、身在何方了。

等我清醒以后，我发现我被吹到了马路上，马路上不断有车碾压着我，可我也只能默默地看着人们行走，我多想自己也有一双腿啊！特别是下雨天的马路就更难过了，凉飕飕的不说，还湿漉漉的，地上的污渍把我染得乌漆嘛黑，哪怕有人从我身边经过，从我身上跨过，可能都发现不了我。

最后我被汽车奔驰而过的强大气流带到了一户人家门口。这家有只小狗，也许小狗看我样子好玩，竟然把我当成玩具玩，先是用脚踢，再用牙齿咬，我痛得简直无法忍受。还好一阵大风刮来，把我刮飘起来，算是救了我一条小命，不然我肯定粉身碎骨、死无全尸了。

飘了一段时间，我终于落在了一条小路边，那里有几棵大树，地上落满了金黄的树叶，而且几乎没有人经过，只有一位清洁工阿姨在打扫落叶，最后我就这样跟落叶一起被阿姨用长长的扫把送回了家。

希望小朋友们能善待我的伙伴们，不要像我一样四处流浪、无家可归。

篇22：跳舞的纸屑科学小实验作文

我从一本书上看到了一个叫“会跳舞的纸”的一个小实验。上面说只要把塑料尺子在有毛的布料上使劲摩擦，再慢慢靠近碎纸片，那么碎纸片就会跳起舞来。看到这个我兴奋极了！我想：真的有这么神奇吗？我要做这个实验来验证一下。

我按照书上说的步骤一一行动，先把塑料尺子、毛布料和一张纸放在桌子上，再把那张纸撕成小碎片，轻轻地放在盘子里，把纸屑分散开来，放在一边。接着，把尺子放在毛布料上使劲摩擦，过了一会，我急切地把尺子靠近碎纸片，顿时，我屏住呼吸，瞪大了眼镜，等待着奇迹的发生，看看到底是不是书上说的那样的。可是，那纸屑就像粘住的一样，一动不动，没有一丝丝要跳舞的欲望。我疑惑地想：咦？奇迹怎么没有出现呢？难道是我操作的哪一步出错了？

于是，我又重新拿起书，仔细阅读了一下书上的步骤。“没看错呀，到底是哪里出问题了呢？”我心里纳闷了。我把正在做饭的妈妈喊过来，她也没有给我一个明确的答案。“这到底是怎么回事呀？”我急得直跺脚。我又去把正在看书的爸爸喊过来，问他：“爸爸，我刚刚做了一个名叫‘跳舞的纸屑’的小实验，可就是不成功，为什么呢？”爸爸想了想说：“可能是你摩擦尺子的时候出了问题。我刚刚看到你摩擦尺子的时候，只是摩擦了尺子的一面，另一面没有接触到毛布料，这样产生的静电就比较小，可能就吸不起来纸屑了。”

说完，爸爸还对我眨了眨眼睛。我恍然大悟，“原来是这样呀！”边说边跑进书房，又按照爸爸的说法重新做起这个实验。这次我小心翼翼地，生怕哪里再出现问题：我先用毛布料把塑料尺子裹住，夹好，再使劲摩擦，费了九牛二虎之力，才停下来。不知道尺子上有没有静电，我慢慢地将尺子靠近纸屑……呀，奇迹真的发生了，纸屑真的跳起舞来了！活像一个个小仙女，在舞台上欢乐地跳着舞。证明了实验，我也兴高采烈，手舞足蹈起来。

后来我又在网上查了一下“纸屑跳舞”的原理：因为摩擦产生了静电，当带电体靠近轻小物体时，轻小物体由于静电感应也带了电（与带电体相反的电荷），所以带电体能吸引轻小物体。

看，我今天的收获可真不少哩！

篇23：跳舞的纸屑科学小实验作文

今天，老师让我们写生活中的小知识，我们都毫无头绪，一脸茫然的看着老师，这时苹果老师想到了一个办法，让我们亲自体验一下做实验的快乐。

过了一会儿，老师就拿来一张纸，撕成了一片一片的小纸屑，微笑地说：“我们先玩一个摩擦静电的小游戏，引导一下你们的思路。”顿时教室里欢呼雀跃起来。

我第一个自信地来到讲台上，用直尺在头发上摩擦了一下往纸屑上一盖，纸屑却纹丝不动。我一直嘀咕道：“怎么可能呢？不行，我还得再试一次！”可是两分钟后，我又开始外甥打灯笼——照旧了。再次的把直尺往下盖了，这次我可是有备而来的，我把直尺在头发上摩擦了足足两分钟，可是结果也是不尽如人意。老师这时提醒说：“盖是不行的。”我只好垂头丧气地回到了座位上。同桌在我耳边轻轻的对我说：“用毛衣。”我这才恍然大悟。

果不其然，我把尺子在毛衣上使劲的摩擦，过了一会儿，我又胸有成竹地走上讲台去了。我把尺停留在纸屑上面，慢慢靠近纸屑，一开始纸屑像个调皮的孩子在跳舞一样，我就又把尺往下压，结果纸屑真的粘在尺上面了。“成功了！”我自豪地回到座位，大家为我响起一片掌声。

回到家我就上网搜索了原理。发现：毛衣和头发等东西在强烈的摩擦后，就会产生极大的热度，而放在较小较轻的.物体时就会产生碰撞，因此实验就叫摩擦静电。

我们生活中的奥秘可真多，只要你善于观察，勤于思考，就能发现很多鲜为人知的奥秘呢！

篇24：跳舞的纸屑科学小实验作文

也许，你欣赏过神奇的鬼步舞，优雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看过纸屑翩翩起舞吗？

今天，花香陪我来到了沁园春。我坐在教室里，望着门，期待着童老师的到来！

童老师终于来了。一进门，就偏着头，神秘兮兮地问：今天，我们一起让纸屑来跳舞，你们相信吗？话音刚落，同学们半信半疑，我的头摇得像拨浪鼓。信！不信！同学们的声音此起彼伏，像一个菜市场似的。

停！让我们做一个实验来验证！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约1厘米处老师一本正经地说。

老师话音刚落，同学们跃跃欲试，迫不及待地想大显身手。

实验开始了。只听嘶的一声，纸像雪花一样，纷纷飘落下来，整个教室成了纸屑的海洋。接着，我们拿起一支塑料笔，伸进头发里，摩擦起来。大约两分钟左右，把摩擦过的笔放在离纸屑1厘米处的雪山上，纸屑就会在桌子上跳起舞。有些纸片像吃了定神丹一样一动也不动，有的像老鼠看见了猫一样，躲起来了。

为什么纸片会跳舞呢？我疑惑不解。

老师好像看透了我的心思，解答道：塑料笔和头发的摩擦产生静电，静电把小纸屑吸了起来。听完老师的讲解，我茅塞顿开，原来是产生了静电啊！太神奇了。

科学原来就在我们身边，只要认真观察，就可以发现其中的奥秘！

篇25：跳舞的纸屑科学小实验作文

会跳舞的纸屑你看到过吗？我们一开始也以为老师是在做白日梦呢！

我们坐得笔直，用期盼的眼神看着门口，盼望着老师又给我们带来好玩神奇的游戏。老师推开门，优雅地走了进来，反问道：“我能让纸屑跳舞，你们信吗？”我们听了后就热闹了，便开始纷纷议论起来，摇头摆手地说：“不可能！”

老师神气地说：“不信？那就用一个实验来证明吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右。”

我迫不及待地拿一张纸片，不费吹灰之力，眼前的这张小纸片在一瞬间变成了一座小山。我们又把笔放在头发上擦了起来。突然我觉得头皮起了火，我开始担心了：我的头发真的着火了吗？我以迅雷不及掩耳之势把笔拿了出来，放在了离纸屑1厘米的地方让小纸屑跳起优美的舞蹈，小纸屑好像在对我说：“谢谢你，让我跳起了优美的舞蹈。”

“奇迹来了！”老师叫了起来。纸屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一样，争先恐后地涌去。纸屑们像看到自己心爱的宝贝一样，迫不及待地冲了过去。

我疑惑不解：为什么会跳舞呢？难道老师真有神奇的魔法？老师告诉我原因，是摩擦产生了静电，所以有了吸引力。

听了老师的话，我们恍然大悟。

科学无处不在，只要有一双善于发现的眼睛，就会有收获。

篇26：都是纸屑惹的祸四年级作文

都是纸屑惹的祸四年级作文

今天早上我起晚了，赶到学校时，还有25分钟就上早读课了。我突然想起，今天是我值日，便顾不上值日组长的吩咐，拿起扫把就干了起来。因为昨晚下了雨，地板有很多积水，我便拼命地扫水，直到收工。

过了一节早读课，李老师突然要我下去办公室一趟。我顿时既紧张又兴奋，老师叫我下去，是不是我昨天的语文考试考得不错呢？或者是同学投诉我呢？我真是丈二的和尚——摸不着脑袋！直到来到办公室门口时，我才醒悟了：如果是好事，那么老师肯定等放学才对我说；可如果是坏事，老师不管三七二十一，马上叫下办公室去的。据说，被老师叫下去的，除了帮老师做事的外，没有一个不被批评得哭着鼻子回来的。

我胆怯地走到了李老师的座位前，老师转过身来，我发现他的嘴唇紧闭，一定逼着一团怒气的！他皱着眉头，那参差不齐的.眉毛显得特别突兀，看老师这个样子，我内心极为不安，今天要完蛋了！“你知道为什么被我叫下来吗？”老师严肃地问道。我低着头，一言不发。老师见我不说话，便打开了话匣子：“你身为副班长，本该为全班同学带个好头。但这次，你又被扣分了，这是你这学期来第三次被学校值日生扣分，每次都是因为你负责的保洁区有垃圾而丢分。我一直教育你，值日要先把垃圾清干净，再干其他的工作……”

一阵“狂风暴雨”向我袭来，我大气都不敢喘一口，生怕加深老师的怒火。过了一会，老师的怒气才平静下来：“这是责任心的问题，小小的值日生都做不好，以后怎么做大事呢？”我低下头，小声地说：“老师，我知错了，下次不会这样了。”

走出办公室后，我将那块惹祸的纸屑捡走了。哎！这不只是一块小小的纸屑，更是责任心的问题！