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《果皮纸屑不乱丢》健康活动教案

2023-11-27 09:03:31 收藏本文 下载本文

“gckin2008”通过精心收集,向本站投稿了9篇《果皮纸屑不乱丢》健康活动教案,以下是小编为大家准备了《果皮纸屑不乱丢》健康活动教案,欢迎参阅。

《果皮纸屑不乱丢》健康活动教案

篇1:《果皮纸屑不乱丢》健康活动教案

《果皮纸屑不乱丢》健康活动教案

活动目标:

1、教育幼儿爱护公共卫生,养成不乱扔垃圾的良好习惯。

2、初步认识环境与人类的关系,增强幼儿的'环保意识。

3、锻炼幼儿的动手操作能力,发挥幼儿的想象力。

活动准备:

1、图片5幅。

2、创设“动物之家”的环境。

3、垃圾箱,废旧物品回收箱各一个。

活动过程:

一、谈话导入

春天到来,到处都开满了美丽的鲜花,小树也发芽了,小草也绿了,让幼儿跟随录象观看春天的景色。

二、欣赏录象,引出话题

教师提问:

1、刚才你都从录象中看到了什么?

2、相互讨论一下乱扔垃圾有什么危害?

三、观察行为图片,理解乱扔垃圾的危害,懂得垃圾的重复利用性。

四、“动物之家”之行

狮子邀请小朋友们到“动物之家”去玩,教师告诉小朋友们在和小动物们玩的时候,别忘了告诉小动物们要讲卫生,不乱扔垃圾呀。和幼儿开火车到“动物之家”,幼儿帮助小动物捡垃圾,注意将垃圾分类,可再利用的放在“废旧物品回收箱”中,不能用的放在垃圾桶里。

五、活动延伸

鼓励幼儿将捡回的废旧物品制作玩具,并且进行“玩具大比拼”。

篇2:小学一年级不乱丢果皮纸屑教案

小学一年级不乱丢果皮纸屑教案

教学内容:

不要乱扔果皮纸屑。

教学目标:

让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识,养成讲究卫生的好习惯。

教学重难点:

让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识,养成讲究卫生的`好习惯。

教法提示:

辨析明理

教学过程:

一、故事导入

猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上,结果自己踩上西瓜皮,摔了个鼻青脸肿。

二、新课学习

1、让小朋友说说为什么猪八戒会摔交,吃完的西瓜皮该怎么处理?

2、你知道乱扔果皮、纸屑有什么坏处吗?

3、自己要做到不乱扔果皮纸屑,看到别人扔的时候,该怎么办?

4、学习健康小秘诀。

三、落实行动

1、我们小学生该如何做?

(1) 把果皮纸屑扔进垃圾桶

(2) 把口香糖等垃圾用纸包好再扔。

2、遇到不文明的人或事又该怎么做?

四、老师总结:

果皮纸屑不乱扔,养成将卫生的好习惯。

篇3:幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思

幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思

教学目标:

1、教育幼儿爱护公共卫生,养成不乱扔垃圾的良好习惯。

2、锻炼幼儿的动手操作能力,发挥幼儿的想象力。

3、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

教学准备:

1、图片5幅。

2、创设“动物之家”的环境。

3、垃圾箱,废旧物品回收箱各一个。

教学过程:

一、谈话导入

春天到来,到处都开满了美丽的鲜花,小树也发芽了,小草也绿了,让幼儿跟随录象观看春天的景色。

二、欣赏录象,引出话题

教师提问:

1、刚才你都从录象中看到了什么?

2、相互讨论一下乱扔垃圾有什么危害?

三、观察行为图片,理解乱扔垃圾的危害,懂得垃圾的重复利用性。

四、“动物之家”之行

狮子邀请小朋友们到“动物之家”去玩,教师告诉小朋友们在和小动物们玩的时候,别忘了告诉小动物们要讲卫生,不乱扔垃圾呀。和幼儿开火车到“动物之家”,幼儿帮助小动物捡垃圾,注意将垃圾分类,可再利用的放在“废旧物品回收箱”中,不能用的放在垃圾桶里。

五、教学延伸

鼓励幼儿将捡回的废旧物品制作玩具,并且进行“玩具大比拼”。

活动反思:

现代的'学生自理能力较差,大多孩子们的书包都是家长给整理的,所以培养他们保持桌椅的清洁、学具摆放的整齐及保护公共财物,也是当前的首要任务,为此,我以鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中,在课桌上刻“早”字的故事,作为导入,引导孩子整理好自己的学习用具,并保持桌椅的卫生、整洁,爱护公共财物。

孩子们从小就接受了“不乱扔果皮纸屑”的说教,但是大多数人是做不到的。为了强化意识,我除了按照教材上的要求“看图说话”外,还让学生互相监督,不只是保持教室的卫生,还要养成随时捡拾垃圾好习惯,保护环境,从我做起,从现在做起。

篇4:健康活动我不挑食教案

活动设计背景

我班大多数孩子都特别挑食,所以我想改掉这种坏习惯。

我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。

活动目标

1.引导幼儿了解常见的食物,知道它们的营养价值,养成不挑食的好习惯。

2.帮助幼儿围绕中心话题来讲述。

3.积极参与游戏活动。

4.知道人体需要各种不同的营养。

5.初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点:让幼儿知道各种食物的营养价值

难点:“营养”这个词对幼儿来说难以理解,需要老师的具体解释和说明。

活动准备

1.常见食物图片

2.把教师布置成家的样子

3.手偶人手一个

活动过程

(一)开始部分

奇奇来做客为导入,小朋友们来招待这位客人。知道客人想吃什么,喜欢吃什么?

游戏

游戏规则:

奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说:今天吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前,再请下位幼儿继续游戏。

(二)展开部分:

根据已有的经验讲一讲:自己喜欢吃什么,为什么?

通过幼儿的讲述,简单的介绍常见食物名称和营养价值:(小朋友不能挑食,不然就不会长高,不健康,就不聪明了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。

请几位小朋友在集体面前讲一讲啊:喜欢吃那一种食物,为什么喜欢?

幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。

教师:小朋友,如果你每天都吃一样的东西,会不会烦呢?

以这种方式让有知道,光吃一种饭是没有营养的,所以不能挑食。

(三)结束部分:

到厨房去参观,说一说叔叔,阿姨们在为小朋友们做什么饭呢?

篇5:不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案

不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案

运动目的:

1.明白随地吐痰是不卫生、不文明的表示。

2.连系图片和评论辩论,知道有些病菌会经由过程氛围流传疾病,相识随地吐痰流传病菌的伤害。

3.渐渐养成不随地吐痰的习性。

运动预备:

1.相识随地吐痰不但会污染生存情况,并且还会伤害身材康健。

图片(小朋侪随地吐痰)

2.请小朋侪回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌流传的伤害。

运动历程:

1.出示图片,引诱幼儿不雅察:

▲图上的小朋侪在干什么?如许做对吗?为什么?

▲使幼儿明确:我们不克不及随地吐痰,随地吐痰是不文明、不卫生的举动。

2.西席引诱幼儿到场评论辩论:

▲在我们的痰内里,有什么?

▲你知道痰内里的病菌是奈何流传的?

勉励幼儿勇敢地谈谈痰流传疾病的门路。

3.西席小结:抱病的病人身材内有许多的病菌,幼儿手工制作吐出的痰里也村有很多的病菌,这些闼要是被人踩了,就把细菌带到了各个处所;这些痰被太阳晒干了,痰里的病菌会跑道氛围中,就会被吸入我们的身材内,流传种种病菌,伤害人体的'康健。

4.构造幼儿评论辩论:

▲本身在抱病痰多的时间,怎样掩护他人的康健和情况的卫生?

使幼儿明白卫生请求:不克不及随地吐痰,咳嗽时不要正对他人,而且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲要是你有痰呀,怎么办呢?

幼儿与西席配合评论辩论并得出以下的结论:

①吐在垃圾箱中。

②要是四周没有垃圾箱,可以把痰吐在纸头上,等有了垃圾箱再扔进去。

③可以把吐在茅厕里,用水冲失。

2.相识病菌流传的多种门路。

▲你知道哪些疾病是经由过程氛围流传的呢?(伤风、肺结核等)

▲你还知道哪些疾病,它们是经由过程什么门路流传的?

(西席举例,如:红眼病―打仗感染)

篇6:不随地吐痰教案幼儿园大班健康活动教案

不随地吐痰教案幼儿园大班健康活动教案

活动目标:

1、懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2、结合图片和讨论,知道有些病菌会通过空气传播疾病,了解随地吐痰传播病菌的危害。

3、逐步养成不随地吐痰的习惯。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境,而且还会危害身体健康。

图片(小朋友随地吐痰)

2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。

活动过程:

1、出示图片,引导幼儿观察:

图上的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么?

使幼儿明白:我们不能随地吐痰,随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2、教师引导幼儿参与讨论:

在我们的痰里面,有什么?

你知道痰里面的病菌是怎样传播的?

鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

3、教师小结:生病的.病人身体内有很多的病菌,吐出的痰里也村有许多的病菌,这些闼如果被人踩了,就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了,痰里的病菌会跑道空气中,就会被吸入我们的身体内,传播各种病菌,危害人体的健康。

4、组织幼儿讨论:

自己在生病痰多的时候,如何保护他人的健康和环境的卫生?

使幼儿明确卫生要求:不能随地吐痰,咳嗽时不要正对他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。

如果你有痰呀,怎么办呢?

幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论:

①吐在垃圾箱中。

②如果附近没有垃圾箱,可以把痰吐在纸头上,等有了垃圾箱再扔进去。

③可以把吐在厕所里,用水冲掉。

5、了解病菌传播的多种途径。

你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?(感冒、肺结核等)

你还知道哪些疾病,它们是通过什么途径传播的?

(教师举例,如:红眼病――接触传染)

篇7:幼儿园中班健康活动《讲卫生不生病》教案

幼儿园中班健康活动《讲卫生不生病》教案

一、活动目标:

1. 知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防和减少生病。

2. 学习并巩固洗手儿歌。

二、活动准备:

盛有水的两个盆 图片若干 音乐

三、重点:了解引起生病的原因,培养讲卫生的好习惯。

难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

四、活动过程:

1、设入情景,导入活动:出示图片提问:

(1)这位小朋友怎么啦?

(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因)

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)

(3)怎样才能做一个爱干净,讲卫生的、身体健康的好宝宝?

小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防生病,身体才健康。

3、操作活动。

(1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论进行

编儿歌:手心对手心,相对搓搓手。 手心对手背,相互搓一搓。互握大拇指,相互转转转。用水来冲冲,小手真干净。

出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手)

(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

我们小朋友的手儿洗干净了,那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗? 我们一起来听听:

小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭, 喵喵听见了连忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了,他们在森林里做迷藏,玩的.可开心了,没过多久, 喵喵回来了,他是捂着肚子回来的,妈妈问他是饿了吗,他不说话一直摇头,妈妈问他是渴了吗?他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵说:“你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?” 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:“以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗?” 喵喵乖乖地点点头说:“记住了,谢谢医生!”喵喵记住了医生的话,小朋友们记住了吗?好了,让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹,让我们一起做个健康的好宝贝,好吗?

篇8:小班健康活动小兔美美不美了教案

小班健康活动小兔美美不美了教案

活动目标:

1、知道项链,玉坠。手链等小饰物可能会给幼儿带来的危险。

2、做到入园时不佩戴可能会给幼儿带来危险的小饰物。

活动准备:

1、小兔子的毛绒玩具一个,项链,玉坠,手链,发卡,扎辫子用的各种皮筋等小饰物若干。

2、多媒体教学资源或幼儿用书第20—23页:《小兔美美不美了》。

活动过程:

1、出示小兔子的毛绒玩具和小饰物,引导幼儿用小饰物来装扮小兔子,激发幼儿参与活动的兴趣。

{1}教师出示准备好的各种小饰物,请幼儿想一想,说一说,怎样用这些漂亮的小饰物把小兔子打扮的更漂亮呢?

请几位幼儿用这些小饰物来装扮小兔子。

{2}引导幼儿观察装扮好的小兔子,组织幼儿说一说:这只小兔子漂亮吗?你觉得小兔子哪里最漂亮?小兔子的身上戴了什么?

2、播放多媒体教学资源:《小兔美美不“美”了》。教师讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。

组织幼儿说一说:小兔子叫什么名字?小兔美美戴着这么多漂亮的小饰物上幼儿园发生了什么事儿?小兔子遇到了什么危险?

3、引导幼儿了解小饰物可能带来的`危险。

{1}组织幼儿说一说:我们来帮小兔美美想想办法,怎么做就不会发生这些危险?如果你是小兔美美,你愿意戴这些漂亮的小饰物吗?为什么?

教师小结:小兔美美戴的这些小饰物会给自己和其他小动物带来危险的。小朋友上幼儿园的时候,有时妈妈也会给女孩儿的头上戴一些漂亮的发卡等,但是像小兔美美身上的这些项链,玉坠,手链是不能戴的,它们会给自己和别的小朋友带来许多危险。

篇9:幼儿园中班健康活动好孩子不任性教案

幼儿园中班健康活动好孩子不任性教案

设计意图:

1、有时与家长谈话时,有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西。

2、有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服,有时天气还冷时,就吵着穿裙子。

3、孩子有攀比心理,你穿什么,我也穿什么;你戴什么,我也戴什么。这种心理严重影响孩子的健康。

活动目标:

1、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为,对人体的健康有危害。

2、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。

3、引导幼儿做一个健康的娃娃。

活动准备:

故事《任性的牛牛》的有关图片,情景表演《买玩具》,课件《挑衣服》;健康娃娃的有关图片。

活动过程:

一、故事《任性的牛牛》欣赏

1、师出示图片讲述故事:一天晚离园时,牛牛被爸爸接出了幼儿园,牛牛看见幼儿园周围有许多卖好吃的东西,就让爸爸买了酸奶和羊肉串,可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵着说:“爸爸,我还要爆米花和棉花糖。”爸爸说:“牛牛,已经买了酸奶和羊肉串了,不能再吃了!”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说:“我都给扔了,告诉奶奶去!”看到牛牛这个样子,爸爸特别生气。

2、欣赏完后讨论:

(1)牛牛开始跟爸爸要了什么?

(2)爸爸买了后,牛牛又要吵着要什么?

(3)爸爸是怎么说的?为什么爸爸说不能再吃了?

(4)牛牛后来又是怎么说的?怎么做的?

(5)牛牛这样做对吗?为什么?

小结:其实小朋友有时喜欢吃什么,可以请爸爸妈妈帮你买点,但如果一下子让爸爸妈妈买很多的东西,小朋友吃了身体会受不了的,影响你们的健康。牛牛这样任性,哭着叫着,不仅对自己不好,而且还影响爸爸的健康。

二、情景表演《买玩具》

1、内容:一天,妈妈领着涛涛来到商场,涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚,就对妈妈说:“妈妈,快点给我买变形金刚。”妈妈说:“涛涛,家里的玩具已经够多了,再说妈妈带的钱也不够呀!”“不吗,买买买,非买不行!”说完,就坐在地上哭了起来。

2、引导幼儿讨论:

(1)涛涛让妈妈买什么?

(2)妈妈是怎么说的?

(3)涛涛又是怎么说的,怎么做的?

(4)他这样做对吗?

(5)如果是你,你会怎么做?

三、课件《挑衣服》

1、内容:早晨, 娇娇起床了,对妈妈说:“妈妈,今天我要穿超短裙。”妈妈说:“娇娇,现在天气还很冷呢!我们还是穿裤子吧!”可是娇娇不高兴地说:“不穿那件超短裙,我就不上幼儿园!”

2、引导幼儿讨论:

(1)妈妈为什么不让娇娇穿超短裙?

(2)娇娇又是怎么说的,怎么做的.?她这样做对吗?

小结:我也听有的小朋友的妈妈告诉我说,有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服,妈妈说穿这件,她又要穿那件,妈妈说这件衣服脏了脱下来,她非要穿着,小朋友这种任性的心理是不健康的。

四、讨论:你还有哪些任性的行为?应该怎样做?

五、游戏《谁是健康娃娃》

出示图片1:小红自己在床上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要妈妈陪着睡。

提问:这两个小朋友谁做的对,谁做的不对,为什么?

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4.幼儿园中班《不挑食》健康教案

5.中班健康吃饭不挑食教案

6.健康小班不挑食的教案

7.小班健康游戏活动教案

8.中班健康活动教案40篇

9.幼儿园健康教育活动教案

10.健康游戏活动教案参考

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