写好习惯的作文

“leon5260”通过精心收集，向本站投稿了12篇写好习惯的作文，下面是小编帮大家整理后的写好习惯的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1：写好习惯的作文

写好习惯的作文

我养成了一个好习惯

我有个好习惯，那就是查字典。关于这个好习惯的养成，其中还有一个故事呢！一次，老师让我们回家写一篇关于小动物的作文。等我写到“悬崖”的“悬”字的时候，我突然停下来，因为“悬”字跟我捉起了迷藏，我怎么也想不起来。于是，我就去问爸爸，爸爸说：“‘县城’的‘县’下面加心字底。”我又接着说：“那‘悬崖’的‘悬’指什么？”爸爸说：“大概是指高的意思吧！”我嘟起了嘴，生气地对爸爸说：“一问您问题，您总是大概、好像的，问您什么都叫不准。”没办法，我只好自己查起了字典。短短的两分钟，我不仅知道“悬”字的写法和字义，而且还了解了其他几个同音异形的字，收获可真大呀！我高兴极了，急忙跑去对爸爸说：“爸爸我又找到一位新老师，可不像您总是大概、好像的，您猜这位老师是谁呢？”爸爸看我这么高兴，也来了兴致，便和我猜起来，爸爸说：“是你们魏老师还是你们孙老师？”我说：“都不是，是一本字典。”爸爸恍然大悟：“对呀！字典可是最好的老师啊！”

这本字典帮助我渡过许多难关，也陪伴我走过了很长的路。还有一次，老师让我们背古诗。有一个同学一“幢”楼的“幢”不会读了，老师把“幢”字写在黑板上，问：“这个字怎么读？”同学们有的'说读“栋”，有的说读“童”。可我记得前几天我在查“顶撞”的“撞”时见过这个字，然后我就举起手，大声说出答案。我说对了，老师夸奖了我，我特别高兴，这可都是字典的功劳呀！

慢慢地，字典成了我学习和生活中最亲密的伙伴，有了它的帮助，我的学习成绩直线上升，这可都得益于我养成的这个好习惯啊！

篇2：九年级写好习惯作文:优秀是一种习惯

车马喧嚣的市场口，总有那么一位少年与之格格不入。他沉浸在书海里，哪怕外界再嘈杂，心中也有自己的一片天地。而他，就是优秀的建国元首之一——毛泽东爷爷，他到底认真了吗?

话说“优秀是一种习惯”，无数实例证实了这一点。一个好的习惯要坚持三个月才养成，而坏习惯只需三天。也正因如此，成功的人总比别人多一分毅力与定性。钢琴大师郎朗每日练琴长达十五个小时，最终红遍全球。芭蕾舞皇后谭元元，仅用一夜之间完成从未练习过的舞蹈，并参加比赛获得大奖。成龙直到现在也坚持不用替身......当我们谈起这些名人的风光时，难道不羡慕吗?当然羡慕啊!只是我们与名人之间少了人家那份努力罢了。

我的一个朋友痴迷英语，他曾很努力的背单词词组，但成绩就是上不来。他奇怪怎么就是学不好，我说：“你试着每天做一篇短文或者背诵几句口语，没准有用!”刚开始他也只是嘟嚷着：“做这些没有用的。”但是被“逼”着坚持了半年。而后我再说起这件事，她不好意思地说：“现在才发现，一切都只是坚持的问题，三天打鱼两天晒网注定是失败的。习惯养成了，就不觉得是负担了。”看!不也只是习惯吗?并不难，只在于到底有没有毅力和恒心罢了。凡事贵在坚持，难在坚持，但也成在坚持!

小小的举动却可以影响一生，可见习惯有多重要小!时候我们的行为靠爸妈督促，长大了就只能靠自己了。为什么会有能力差异?归结于一点：没有好习惯。粗心?草率?不认真?不要因为这些理由而逃避，失败每个人都会有，只是谁能先一步克服它，谁就先成功一步了。

优秀要靠汗水和毅力养成，好习惯亦如此。毛爷爷幼年时在市场看书，就是为了改掉浮躁的心，养成一种在嘈杂和心浮气躁下平静的习惯。做到“众人皆乱我独醒”的境界。也就是这样的一个习惯，让毛爷爷成为了一个优秀的人。优秀是一种习惯，简单却也困难。但如果你能养成优秀的这种习惯，一定会让自己受益匪浅。

作者|九仁班 梁婧雯

公众号：每周简评

篇3：如何写好高质量的符合英语习惯的优秀作文

梅陇中学高三英语备课组

芸芸考生，都希望自己能写出一篇高质量的符合英语习惯的优秀作文，在高考中一举夺魁，但是究竟怎样才能做到呢？

一、了解写作常识

对中学生来说，掌握英语写作的基本知识，基本要点即可。要严格按照作文的提示内容写作，不能意发挥，也不能逐字翻译所给材料。同学门只要能抓住文中所给材料达的信息和要求，用自己熟悉的句子进行表达即可。因为要求写出的句子一般低与课文的水平，只要同学们能把题中规定的要点全部表达清楚而无遗漏，同时再做到语意连贯，既是一篇优秀的英文写作.

二、写前准备

做好写前准备，不言而喻就是再英文写作前，做好知识技能方面的准备。

首先：了解阅读与写作的关系

人们常说“书读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，唐代大诗人杜甫也说国“读书破万卷，下笔如有神”。这两句话虽说的是汉语中的读写关系，但也适合外语中的读写关系，显而易见，读的东西多了，从内容到形式都为写作提供了丰富的养料。所以读是一个人打开知识宝库的金钥匙，一个人写的能力的提高和写作的各种素材都可以在读的过程中获得。同样，写作也会促进阅读能力的提高，在阅读的过程中，就会有较高的理解能力，较高的鉴赏力，较快的阅读速度，较强的吸收能力等。由此可见，广泛阅读积极吸收各种知识是联系写作的必要前提和基础准备。

其次：了解写作与词汇、语法的关系

学生在写作的练习中所遇到的困难是多方面的，如词汇量少、语法不熟、书写动作慢和不正确等。在这里谈一下写作中两个最重要的因素：一是词汇是语言的建筑材料，同学们要多学、多记、多用，持之以恒做词汇和句型的积累工作，-日积月累，聚沙成塔，不断丰富自己的词汇仓库，这样在写作时运用自如，得心应手。另一个重要的因素是语法，学习任何一门外语，不学习语法是不行的，这里的语法主要是教语法，主要包括词法和句法两类，这两项也需要日积月累，反复运用。所以，积累词汇，熟知语法是写作的重要一环。

第三、克服恐惧心理

导致学生书面表达能力差（不会写或写不好）的原因，往往也与心理障碍有关。 其实，初级阶段的英语写作并不难，与英语的听说相比速度要求慢，与汉语写作相比，其内容要求低；另外，写作的时间和速度上，在一定程度上可由学生掌握。因此学生在写的过程中，就有更多的机会调整思想，推敲概念，使判断更为恰当，推理更具逻辑性。而且我们从初中到高中所学过的许多课文都是现成的模仿范文。所以，同学们写作时完全不必要惊慌害怕。

第四、书面表达“三步法”

凡事都有章可循，在练习书面表达过程中，同学们可遵循“循序渐进，由易到难”的原则，走好书面表达“三大步”。

首先：文从字顺的初级阶段。同学们在用英语写作的初级阶段，首要的是把句子写的简单明了，做到用简单句，不用复合句；避免繁冗复杂的单词或句式；另外不出现语病。

其次：多写多练的过渡阶段。这里的多写可译为“写多”虽然高考书面表达有词数限制（150词），但我认为初级阶段尽量写长些，不要拘泥与词数的限制。“多练”则是追求篇目数量，在多写多练中多思多悟。

最后：是登堂入室的阶段。这一阶段，要对学生提出较高的要求。其一选词方面尽量选用最富表现力的词汇，也可适当使用成语、谚语等。其二再造句方面应突破简单句，根据条件使用各类从句、短语以及某些修辞手法，增加可读性，避免句式表达的单一性，使行文既变化有致、又自然流畅。其三、在文章的谋篇布局上下功夫，宏观把握好全文的组织结构，做到起承转合、条理清晰、浑然一体。

三写作的几点技巧

1审题

仔细观察所给提示（包括文字图表）明确要求，确定主旨。花点时间审题组织思路是值得，如果写糟了以后推翻了重来，不仅卷面不整洁，在时间上也得不偿失，审题时要对所写内容的体裁，采用的基本懂得时态特定的要求等要胸有成竹。

2 备料

列要点即把要写的内容要点化，一般5-10个左右结构上独立，内容上连贯的句子。确保要点不遗漏，做到这一步时，不一定要按照题目中所给材料的顺序，而要组织好表达方式及次序，做到条理清晰不漏要点。

3 草稿

再吃透了要点的真实含义之后，恰当地把每一个要点译成英语，写成大约10个左右完整的句子。但书面表达不是几个或几十个句子，更不是百十个单词的简单凑合，而应是条理清晰，层次分明，语言地道，符合英语表达习惯的“一体化”的表达方式。因此写作时遣词造句要准确，对于拿不准的单词短语或句型千万不能乱用，更不能违背英语的表达习惯，生编硬造，标新立异。否则，只能是弄巧成拙，错误百出。造句时要多用简单句、短句，少用复杂句、长句。多用自己有把握的词汇、句式，多用地道英语，避免“汉语式”英语。每个句子都要注意句子成分的完整，语法是否正确，说法是否符合习惯，当对限定的内容表达“山穷水尽疑无路” 时， 可用“变通” 手法， 很可能就“柳暗花明又一村” 了。

e .g.： 汤姆英语学的很好。我们可以有以下几种表达方式：

Tom knows English well..Tom is good at English .

Tom does well in English .

Tom masters English well.and so on .

4、修改

草稿完成后，不要忙于抄写，要多思考， 多修改几遍。检查选词是否恰当，句子是否得体，段落是否合适，同时也要注意拼写、语法、标点等错误。总之，文章不厌其改。

5、誊写

做到书写工整，卷面整洁， 不能过分潦草，不能毫无收敛地恣意挥洒 。

四、如何选词

1、用词要规范

所谓规范是指所选的词语应是全民的、现代的、通用的合乎习惯的词语。人们才会觉得顺耳， 否则， 酒会显得生硬、难懂。eg: 我们每天起床很早。We rise early every day.这里的rise 虽也有起床之意，但不如get up更通俗易懂。

2、用词要贴切

词义指得是词所表示的内容，要想用词贴切，准确表达思想，就应透彻的掌握每个词的确切含义。学英语时，尤其要注意那些同义词和异义词，使用不当就会出错。eg:“他长的很高。”英译为：He is very tall.但若将tall误用high就会让人误解为“他离地面很高。”

3、用词不累赘

例如：“他的名字叫汤姆。”有的同学译为：His name is called Tom.这里的called不仅累赘， 而且还不符和语法规范， 所以就成了错句子。若译为：Hisname id Tom.就简单明了而且符合语法规范。

总之，选词时我们要尽量做到：宁用常用词，不用偏僻词；宁用具体词，不用抽象词；宁用单个词，不用累赘词；宁用短词，不用长词。

五、如何写好句子

上面谈到了如何选词，词选好了就能写好句子吗？恐怕不一定，句子是语言的基本运用，写好句子是写好文章起码要求。那么，怎样才能写好句子呢？

首先：语法要正确

句子是一组词按照一定的语法规则而组成的。忽视或不懂语法规则，那么写出的句子只能是一堆杂乱无章的词汇，而不是一个正确的句子。

每个英文写作者都应把组词造句作为训练写作基本功的起点，组词成句要求每一个写作者要有着多方面的语言知识和综合运用语言的技能。 另外，要了解和掌握语法规则，首先要了解句子成分，句子成分是句子中起一定功用的组成部分，句子是由各个句子成分构成的。一般情况下句子成分分成六种：主、谓、宾、定、状、表六大句子成分，此外还有补语、同谓语等。

其次：了解和掌握句子种类

句子成分明确了，不同的句子成分组合在一起就构成不同的句子类型，掌握好句子的各种结构和类型是写好作文的关键。

根据句子的结构句子可分为：简单句、并列句、复合句三种。根据句子的目的或用途句子可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句式。

掌握好了上面了几种句式，构词造句就不成问题了。 简单句是最基本的英语句型。掌握好简单句的五种基本句型对英语写作者来说会有一种游刃有余的功效。

这五种基本的句型有：

1、主语+谓语。

2、主语+谓语+表语。

3、主语+谓语+宾语。

在以上五种基本句型基础上再进行并列句与复合句的学习，我认为句子难关就能迎刃而解了。

六、组句成段

段落是由一组共同表达一个中心思想的许多句子而组成的。它虽是文章的的一个组成部分，但它本身具有一定的完整性。首先是思想和内容的一致。其次是各个句子前后连贯性。

七、英语的书写

书写有称书法，是包括字母、单词、句子标点符号、国际音标的正确写法。书写与写作都属于笔头的范畴，这两方面是统一的，书写技巧差，字迹潦草不清，上下平直不符和标准，会人产生厌嫌之感，直接影响到思想和感情的表达；同样，只是字写的不错，但内容贫乏，语法词汇错误满篇皆是，也会使读者失去美感。

书写应该是字母和标点两方面的有机结合，以句子作为书写训练的核心。 以句子为核心的书写训练具体做法，可以抄写课文中的重点句子或语法例句，也可以用新词造句或套用新句型，按照句子书写的要求写下来。

书写是一种习惯，开始时就要严格训练拿笔、下笔、停笔、连笔等，这样即可以节约时间，有可以培养写的兴趣，最后收获一种好习惯。另外，通过练习书写不仅能激发学习兴趣，提学习成绩，同时美观流利的书写还会使人得到美德享受，从而为自己扣开成功的大门

篇4：学好语文5大方法和写好作文的7大习惯

学好语文5大方法和写好作文的7大习惯

1.大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长、智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：

孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2.背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的、具有创造性的现代人。

3.勤写日记

日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了我们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。

内容也不拘格，什么都可以写，想象的、现实的、国内的、国外的，上至天文、下至地理，大到国家大事、小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记、有为必记、有见必记、有感必记。

但一定不能出现三天打鱼、两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

只要老师与家长引导得当，一定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。

4.开阔眼界

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。

语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。

去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;

讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……

让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨、美与丑。

5.写好作文

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

那么怎么样才能写好作文呢?我们提供建议如下：

怎样才能写好作文?

1.能说出来就能写出来。

“我口表我心、我手写我口”，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写。

大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

2.让孩子用自己的语言写。

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠于自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。

要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。

做人要直，作文要曲。

3.模仿中创新。

人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。

刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。

临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。

在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。

让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。

4.给孩子展示和被认可的机会。

宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲“作文在班里较差”，但是因为稿源奇缺，他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的“润色”，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费。

他想不管吴菲文章写得好赖，毕竟耗时三天啊，25元稿费确实太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。

谁知从那以后，吴菲就像一个上了发条的机器，拼命写稿，不但是一个优秀小作者，而且在的高考中，以674分的总成绩考取了北京大学中文系。

孩子之所以不喜欢写作文，不是因为他们写得不好，而是因为教育者缺少一颗宽容的心，缺少一颗发现优秀的心，缺少一颗善于激励和欣赏的心!

在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。

“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。

“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。

只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。

5.多练多改。

巴金说：“只有写，才能写出好文章。”

鲁迅说：“好文章是修改出来的。”

修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。

文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

6.素材积累。

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。

写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。

阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。

作文素材积累途径概括为以下三点：观察，阅读，体验。

7.多观察生活，体验生活。

读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要做好以下四点：

■ ①玩中丰富自己的人生实践证明。

会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。

而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。

■ ②读中丰富自己的情感。

立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。

精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。

■ ③思中激发创造的灵感。

鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。

只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。

■ ④写好表达自己的情感。

“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”

由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。

写好作文的最大秘诀——多写。玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。

例如：美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子独立思考能力，特别是批判性思考和创新能力的重要手段。

篇5：初一写好习惯左右

“今日事，今日毕”，老师每天都给堆积如山的功课。可是，我总是一本接一本地完成功课，不曾怨天尤人。

我隐隐约约记得有一天在小学时，老师们给了上十本功课，好像把我压在五指山下，只能埋头苦干地完成功课。放学后，几位朋友到家里找我到附近的草场去玩游戏。我经不起“游戏”这两个字的诱惑，与朋友们成群结伴地玩游戏。我和朋友们玩的不亦乐乎，已经把功课抛到九霄云外。回家后，我觉得很困，打算躺在床上休息一会儿，却不知不觉的睡着了。

隔天上学后，我才发现昨天老师嘱咐要完成的功课还未完成。我顿时提心吊胆，不敢面对严肃的老师。最后，我被冷酷无情的老师给鞭打了几下至到手红肿了。

“不经一事，不长一智”，经过这件事情后，我懂得制作坐息时间表，有规划性地分配时间。久而久之，我就有了时间观念，凡事都准时处理，不曾耽误。

自从我准时交功课后，我收到老师的尊重和学生的欢迎。除此之外，每次考试我都名列前茅，不辜负父母的期望。我也会准时赴约，所以朋友都会找我参加约会。每次上学前，爸爸都会个我一些零用钱，让我在下课时，享用喜爱的下午茶。不过，我买了面包和饮料后，还剩下一丁点的剩钱。之后，我都会把那些剩钱储蓄在家用“银行”里。一天储蓄一些剩钱，久而久之就会积少成多。

我曾经是个奢侈的男孩子。我得到父母的溺爱，不管我要求任何东西，他们都会买给我。至到有一天爸爸经营的生意越来越少。我非常体恤父母的处境，我必须省钱来减少他们肩上的负担。现在，生意逐渐恢复了。虽然爸爸给了我一些零钱，但我会理智地使用，不曾买奢侈品，并把剩钱给存下来。

每当我打算买用具时，都会善用自己的储蓄，以减轻父母的负担。我只会购买需要的东西，不会浪费父母的血汗钱。

为了保持这些好习惯，时间一到，我就会提醒自己别再懒惰，快点遵守与“时间”的诺言。我也会安装闹钟，时间到。闹钟响，我就会自动自发了。每天放学回家后，我都会伸手摸一摸口袋，再把钱投入扑满。只要一而再，再而三地重复，就会神不知，鬼不觉地养成及保持好习惯。

好习惯不是一时半会儿就学会的，这些习惯是从小培养的，所以我劝同学们必须开始养成好习惯，别少壮不努力，老大徒伤悲。

“世上无难事，只怕有心人”，只要有恒心，好习惯就会逐渐养成的。

篇6：初一写好习惯左右

"哈佛大学”，是一所众人皆知的世界顶尖学院。三百多年来，培养了许许多多的人才。这个星期六，我有幸读到了一本名为《哈佛家训》的书。这正是哈佛大学几百年来教育学生的积淀和升华。其中，让我感触最深的一个片段，就是：

好习惯带来好机会。

这个片段讲的是：一个非常富有但脾气古怪的老绅士想找一个男仆。他的要求是，这个年轻人必须是个有教养的人。很快，他就收到近百封求职信。经过逐一考核后，他确定了4个小伙子来参加最后得到面试。

查尔斯最先进入房间，可没安静多久就开始四处转悠。结果因为好奇，打开的桌子上的一个罩子，使至里面的羽毛被弄得满天飞，于是，他落选了。

亨利是第二个进入房间的。

刚进门，他就被一盘诱人的樱桃吸引了。只吃一个，不会被发现的。他这样想着，拿了一个最大的。“哦，苦死了!”亨利也被打发走了。

接下来事马克。

他在椅子上坐了一会，就被一个没有上锁的抽屉吸引了，他决定来开来看一看。可刚把手放上去，一阵刺耳的闹铃响了起来。马克也被赶走了。

最后进来的是哈里。

他安静地坐在椅子上20分钟，没有张望也没有乱动，半个小时后，老绅士走了进来。

“屋子里有那么多新奇的玩意儿，你难道就不想看一看吗?”老绅士惊讶地问道。

“不。”哈里回答，“那没有得到您的允许。妈妈说，无论何时，在没经过别人的同意下不可以对别人的东西产生好奇。”

哈里赢得的工作，并在老绅士死后得到了一笔丰厚的遗产过上了富裕的生活。

可见，养成一个良好的习惯是多么重要啊!拥有一个良好的习惯就是在为一个成功的人生打下基础，有没有一个良好的习惯，其实就决定了你的成败。

这个片段不光让我明白了良好习惯的重要性，还让我明白了如何培养良好的习惯。

重要的细节和小事。

细节也往往决定了成败，而习惯好不好往往反映在小事上

拥有良好开头。

好习惯就是通过良好过程养成的，而每个过程都有开头。有没有一个好开头，就决定了有没有好过程、好习惯。

坚持。

有了好开头就要坚持不懈，千万不能半途而废。

相信我们如果能做到以上几点，对我们将来的人生就有很大的帮助，直就是我读《哈佛家训》最大的感悟。

篇7：如何写好材料作文

如何写好材料作文

一、选好角度先立题。

首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。从材料中“那个人”说的话里可以概括出如下角度：

1、让心灵的翅膀去飞翔，

2、不依赖别人的恩赐，

3、不要把抱怨上帝的不公，

4、上帝是公平的。从同样的翅膀，不同的动物有不同的用处中可归纳出以下观点：

5、路是人走出来的，

6、命运掌握在自己手中。还可以“雄鹰、驼鸟、企鹅”为题，谈谈适应环境，在恶劣的环境里生存发展走向成功的观点。然后从众多的角度中选取一个最切题的自己最熟悉的'内容去写，这样写起来就会得心应手。纪敏同学的作文《用心灵的翅膀去飞翔》，就拟定了一个醒目、鲜明、生动的题目。

二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。联系实际部分是全文重点，要详写。结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。

三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。

四、文字要有感染力。俗话说：文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句流畅的作文，就会让人想到作者是一个认真负责，办事一丝不苟的人。阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。对一篇错字连篇，字迹了草无法辩认的文章，给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力，抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。

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篇8：如何写好材料作文

“材料作文”，又称供料作文，是指命题人向作文者只提供利用的文字材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文人依据材料，拟出文题，行文成篇。它是近几年来中考、高考中常见的作文命题形式，有些学生由于平时训练得好，对此成竹在胸，能够获得高分;而有些同学由于没能掌握其技法而束手无策，难以下笔，那么，如何写好这类作文呢?

(一)“读”。即要读懂材料。对所给材料进行“艰苦”的剖析(尤其是材料中关键的词句)，进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是“读”。

(二)“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会“走题”。但一定要注意的是，“引”的内容不可太多，要简明扼要，以一当十，能够交代清楚写作“指向”即可。

(三)“联”。就是联系现实生活实际，这是供料作文的本质特征，即通过材料本身，揭示其所富含的哲理，生发出材料所具有的现实意义，否则，也只能是空发议论，文章空洞无物，显得干瘪。

(四)“议”。就是说，供料作文大多要求写成议论文体，尽管现在考试已淡化文体要求，我们广大学生，尤其是考生朋友一定要注意。

(五)“结”。这一点尤其重要。因为，供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延，并且，不同读者的视角也是不一样的，正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人所得出的论题(结论)是不同的，这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势，力避“千人一面”。为此，必须展开“发散思维”，即“不囿常规，探求问题多种解决途径的开放性思维，是培养创新思维的重要形式。其特征是从同一信息源生发出来的不同看法，不同结果”(陈金明语)，揭示出材料的深邃寓意来。

总之，材料作文一般要按照“读-引-议-联-结”这一思路框架形式行文，唯其如此，才能驾驭这一文体的作文特点和写法，做到立意深刻、新颖，论证充分、有力。

篇9：怎么写好作文

历年来语文考试中，作文的分数都占着相当大的一个比例，同时作文也是最容易拉开差距的一个模块。作文想拿很高的分数不容易，但是如果想取得好成绩，作文分数一定不能够太低。那么，如何在短时间内提高自己的作文分数呢?那么这就需要一定的技巧。

积累凝练的字词和名句。这个也是必须的。因为你积累了很多凝练脱俗的词汇本身就让阅卷老师耳目一新，而且还会显得文采飞扬。如果你经常读一些文学家作家的文章，你就会发现，他们的遣词用句都非常精炼独到，而且读起来顺畅自然。

积累词语成语。经常运用到你的文章里面，不过是准确地运用，不是滥用。积累一些名句，如古典文学的名句，或者某位名人的名言，运用在文章中。增加文章的说服力。不过也要学会适当地引用。

培养写作文的兴趣，正所谓兴趣是最好的老师。我觉得这个很重要，因为我以前就对写作文感兴趣，写好了老师还对着全班同学读出来作文范文。以前经常阅读一些文学著作，觉得写作可以抒发内心的情感，经常写散文写诗歌。

每次考试我一看题目审好题就开始动笔写作文，不再犹犹豫豫。培养写作文兴趣的方法有很多，比如参加一些文学比赛，阅读文学大师的作品，流连沉醉于美妙的字里行间，体会深邃的文章主题。

篇10：怎么写好作文

要写好一篇作文，肚子里没有一点墨水，的确很难做到。首先，你要通过大量的阅读来积累经验，看看人家是怎么写的，通过范文的阅读，积累，量变产生质的飞跃，要不断的学习别人的写作方法，来总结。

可以把班上写的好的作文拿过来阅读，因为都是写同一篇文章，看看人家和自己的差距在哪里，同时，老师不可能每一篇文章都仔细阅读，可以课下把自己的文章给老师，让他提些意见或者建议，知道自己的问题出在哪里。

作文讲究的是凤头豹尾。一篇好的文章，最起码开头和结尾是优秀的，要像凤头一样引人入胜，要像豹尾一样有力。写好开头的方法有好多。一般可用排比，写出气势，也可以引经据典，这样更具有说服力。

结尾不要一定要鲜明，可以呼应开头，也可以点题，或者提出一个问题，惹人思考，不要狗尾续貂，用很大的篇幅来写，甚至写完一个，继续写第二个。

篇11：怎么写好作文

根据作文的要求，选好写作的角度，写好作文的题目。作文题目要简洁明了，还要尽量有一定深度，不能只停留在浅显的角度。

作文的开篇尽量要点题。点题的部分不需要太长，尽量不要写一些废话。如果能在开篇的时候恰当的运用一些修辞手法会更好。

各段的段首尽量有一个恰当的中心句。或者尽量给文章各段起一个恰当的小标题。这样做可以让文章条理清晰。

一定要处理好各个段落之间的关系。各个段落之间的关系可以是并列的，也可以是递进的等。并且尽量在各个段落的段首中心句上能够体现出来。

在作文的段落中心句之后尽量写一个两个事例来支撑。那么这个时候所选择的事例一定要有典型性。只有典型的事例才更有说服力。

在文章的结尾要尽量安排一段呼应开头的结尾。当然除了呼应开头的结尾之外，还可以写深化主题，深化主题的结尾。只有结尾与文章内容紧密结合就可以。当然，如果文章的结尾运用上恰当的修辞手法会更好。

4语文考试作文怎么写

平时的积累。语文考试作文需要我们在很短的时间内就要审题，然后脑子里迅速列好提纲，把所想到的词汇以及相关的内容都编写进去。所以，平时就要增加阅读量，好词好句，以及一些优美的句子等的积累。只有这样才能够短时间内写好作文。

作文题材类型的总结。作文无非就那么几种题材，在平时的学习中就要懂得总结各种题材的写作技巧与方法。遇到好的作文既要及时记录，总结它的精妙之处。作文的插叙、倒叙、描写等写作手法也要熟练掌握。

多向身边的同学、老师学习。在学习的过程中，要积极的与同学探讨，取长补短。遇到不懂得就要向老师请教。譬如：遇到一篇考试作文，如果当时没有写好，那就在课后找老师请教，让老师帮你分析如何写好这篇作文。同时自己也要总结老师是如何分析的，将方法学到并运用。

审题要清楚。语文考试作文的题目以及要求要审题清楚，准确的理解所要表达的内容以及快速做出反应如何去写作。毕竟考试的时间有限，没有太多的时间允许我们去思考，平时就压积累多方面的知识，这样遇到考试也不会慌张。

篇12：怎么写好作文

怎么写好一篇作文（1）作文我们经常写，结构我们也知道，至于内容则是五花八样，但是，怎么写好一片优秀的作文这是我们要思考的。作文大致可分为“开头”、“中间”、“结尾”一个作文开头是很重要的，我们就先从“开头”说起。作文的开头是决定着整个作文的未来价值的重要部分，没有好的开头这篇文章就失去了它的价值，不管它的内容有多好有都么的精彩，没有好的开头没有人会去欣赏它，即失去了它的意义。所以开头的作用，就是体现那这篇的价值，正如上文说的，锁住欣赏者的眼球，锁住他的“心”，让这片作文体现它的价值。所以良好的开头是很重要的。但是这开头的要求呢？不可能的去写与本文毫不相干的引文，应该言之有理，尽可能的引起下文，锁住眼球，富有趣味（根据书写作文的类型），也可适当地利用一些古诗句和一些谚语等等。只有好的开头可不行，那样只会让那些到嘴的肥肉因为你而白白飞走。作文的中间部分也很重要，中间的开头既要能够符合上文，还要能够点名主题，如果欣赏者，太长时间没有找到你要说的，也不会继续读下去。所以中间要呈上启下，还要点明主题，趣味横生（根据作文类型决定）。作文中间的结尾很重要可以理解为“收盘”把中间部分的内容做一个总结。接下来就是结尾了，结尾结的不好，这篇文章就失去了意义，结尾就是为了体现这篇文章的意义和自己的感受。结尾也到着，总结全文，发己感慨，作用。也是很重要的。

初二:张子健

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