我是小作家作文二年级
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篇1：我是小作家作文
大家好，我是班上的小作家——湘湘。大家见了作文都是一肚子苦水吧？可我并不这么认为，我一直把它看成是一件快乐的事情。
你们一定很羡慕吧。我也不知道我是怎么学会的，大概是苍天给我的机会吧，我从二年级开始作文就写得很好了，三年级时同学们就把我称为“小作家”。
我妈妈是语文教师，每次在写作文时，她总会在我耳边轻轻地说：“湘湘，作文题目要新，开头要好，结尾要有特色，听见了吗？”这时，我总是漫不经心地回答道：“听到了。”
在我一年级的时候，妈妈总会在睡前读有趣的小故事给我听。后来，我会从小故事里听到的句子里选一些出来用，慢慢地好句子全被我用上了。
有一次，我正在房间里写我的日常作文——日记。妈妈突然走进来，我的日记被她看到了。过了一会儿，妈妈开始笑，笑得人仰马翻。原来我写的是“放屁趣事”，里面写我什么放屁，放得怎么臭。看着妈妈那哈哈大笑的样子，我只好陪着苦笑。
啊，作文，我是多么喜欢你！
篇2：我是小作家作文
今年过完暑假，我要升上三年级了。从来没有写过“诗”的我，来上冯老师暑假的课程时，一听到老师说要写诗，我嘴巴张得大大的，吓了一跳：“写诗？什么是诗？我不会啊！”
老师给的'题目是：“影子”，是我们每个人天天都会看见的东西，好像很好写，但是我真的不知道该怎么开头。老师教我：“把自己想象成影子，用影子的口气来说话，忘记你自己是一个人。”
咦？我真的写出来了。而且写得连我自己都满意极了，一首又一首，我写了好多的诗，老师夸赞我：“嗯！你不但文章越写越好，就连诗都很有潜力，棒极了。”
天天写一点，有的时候是故事，有的时候是讲自己身边的事情，有的时候，就是写诗。我越来越喜欢写作，我觉得再这个暑假里，我变成了一个小作家，好有成就感哦！
篇3：我是小作家小学作文
我是小作家小学作文
大家好，我是小作家：张曦元。今天我要给大家带来一个我写的故事，名叫做《吹牛》。
在一个阳光明媚的.日子里，一只青蛙蹲在一块大石头上发呆，好象在想着什么似的。突然，一只蛤蟆跳过来说：“青蛙，青蛙，你在干嘛呢?”青蛙回答：“小蛤蟆我跟你说个事，我刚刚看到过一条鱼在地上走路，你看见过没?”，“哦，那条鱼会走路的鱼是我养的。”蛤蟆自豪的说着。“真的?”青蛙半信半疑。这时一只麻雀飞了过来唧唧喳喳叫着：“我看见一只青蛙和蛤蟆在吹牛皮!哈哈。。。”另一只麻雀问到：“然后呢?”“他们把牛皮吹破了!”。这时听到麻雀对话的青蛙和蛤蟆红了脸。
小朋友们，我们不要向青蛙和蛤蟆一样吹牛，我们应该要诚实，不要夸大其词。
篇4：我是小作家五年级作文
大家都有梦想，有人想当发明家，有人想当主持人。而我的梦想，是早日当上一位小作家。而今天，我终于实现了。
假如我是小作家，我能把自己拥有的感情全部投进我的事业上;我会把最有趣的语言带进文章里，让读者咀嚼我的每一句话、每一个片段，让他们融在知识的海洋里，慢慢的品尝文章带给他们的快乐;我也会把无限的想象力运用到文章里，让顽皮的孩子改掉淘气的习惯，认认真真的读完我的文章，激发他们奋发图强的精神。
假如我是小作家，我会积极得到小朋友的天地去收集资料，小朋友会把他们遇到的或发生过的事情讲给我听，我会再把优美的句子汇在一起，在带有感情色彩的包装下表达出来，让他们一饱眼福。
假如我是小作家，我也会写一些小笑话，送给大人们。当他们感到生活枯燥、无味时，当劳动感到疲倦时。他们看到有趣的片段，便会捧腹大笑。全身充满活力，让疲劳一扫而光。
假如我是小作家，我一定会让自己的笔尖充满魔力。把我的快乐通过书籍传递给他人;当我有烦恼的时候，把我的烦恼通过书籍发泄出去。写作，就是我生命的一部分。
假如我是小作家，我一定满足读者的要求，各类的书籍我都会写出来。这才是我当上小作家后的的一个愿望，也是唯一的愿望。
假如我是小作家，我该是多么快乐，多么幸福啊。
篇5：我是小作家五年级作文
听到这个题目，有的人会想，我还是一个小学生，怎么成了一个作家?作家应该是20几岁到40几岁，我一个十岁的小字生怎么是一个作家呢?别着急，等我一一告诉你!
我现在写的不是长篇小说，不是童话故事，而是游戏故事，游戏故事指把游戏角色他们之间的故事写下来，我写的是一出版就上了免费榜榜首的《第五人格》!此游戏，一定有人听过，没有听过的或许也听朋友提过，但并非恐怖游戏，因为官方把它的“自我审判”程序本只能给侦探换装，升级改成了——还可换人，于是成了换装游戏。
我是用一样本子来写，可封面内容不一样，于是，我又设计了一个封面，有人求我帮他(她)也画一个，可我拒绝了，因为作者是用的“独家秘方”，天机不可泄露。
我只是一个刚开始写的新人，格式和微信了天一样，头像用名字、别称来代替。可没有聊天格子，只有文字，如果插图是眼睛之类的器官，我还是可以画出来。
我答应妈妈是在下课或中午自习更新，一周两三次更新、不可能在上课更新，或考试前几天，男子汉大丈夫说到做到，我保证!
我觉得多写一点故事，可以锻炼写作能力，提高速度。我现在已经热爱写作了!
篇6：我是小作家五年级作文
小时候，坐在摇椅上，看着天上那眨着眼睛的星星，听着妈妈讲述那古老而又动听的童话，我便想成为一名作家。
假如我是作家，我会为广大少年儿童编写小说。我的小说会反映少年儿童的校园生活，刻画一个个活灵活现的少年形象，而且故事情节曲折，语句优美。
假如我是作家，我会为小朋友们写童话。我的童话，一只小鸭，一根小草，都富有生命力，十分可爱。它们教会小朋友如何面对世间的恶善。
假如我是作家，我会为工作繁忙的中年人写书。那一个个动人的故事，富有诗意的语句，让生活在快节奏的城市中的人呼吸一下清新的空气，放松一下紧张的神经。
假如我是作家，我会为老人们写书。让他们从我写的游记中，领略祖国大好河山的壮美。那令人心驰神往的名胜古迹和有趣的风土人情，一定会使老人们有身临其境的感觉。
假如我是作家，我会为那些生命垂危的病人写书。书中那催人奋发的故事，那刚劲有力的语句，令人振奋。病人们读了，会坚定地和疾病作斗争。
假如我是作家，我会为那些出身贫寒的人写书。用他们的语言，写他们艰苦奋斗的故事。相信那催人泪下的故事会唤醒人们的良知，去关怀和帮助他们。
假如我是作家，我会写出旷出奇作，获得诺贝尔文学奖，在世人的瞩目下，填补我国的这一空缺，为祖国的文学史写下光辉的一页!
当然，我知道，这是一个美丽而又遥远的梦。但是我相信，只要我现在努力学习，这个梦就一定会实现。
篇7：我是小作家五年级作文
哇哈!我又荣获了一张为明小作家的奖状。在所有的学科中，最能给我带来快乐的就是写作文啦。
在我很小的时候，便养成了仔细观察的好习惯，因为生活中的一点一滴都可以作为写作的素材。记得一次参加国际象棋比赛，我把比赛过程淋漓尽致地展现在作文本上，受到了老师的表扬。
读书破万卷，下笔如有神。写好文章离不开广泛的阅读，因此我阅读了大量的课外书籍：从行侠仗义的基督山伯爵，到屡破奇案的福尔摩斯;从神秘莫测的《海底两万里》到图文并茂的《太空探秘》;从简洁生动的《资治通鉴》到质朴严谨的《史记》……这些精彩的故事不仅为我的写作提供了丰富的素材，而且使我终生受益。
功夫不负有心人。通过平时多阅读、多积累、多练笔，我的写作水平不断提高。在老师的精心指导下，我还获得了简快杯全国作文总决赛三等奖，这给了我莫大的鼓励。今后我要继续努力，练就一支生花妙笔，写出更多锦绣文章。
篇8：我是小作家五年级作文
大家好，我是小作家：张曦元。今天我要给大家带来一个我写的故事，名叫做《吹牛》。
在一个阳光明媚的`日子里，一只青蛙蹲在一块大石头上发呆，好象在想着什么似的。突然，一只蛤蟆跳过来说：“青蛙，青蛙，你在干嘛呢?”青蛙回答：“小蛤蟆我跟你说个事，我刚刚看到过一条鱼在地上走路，你看见过没?”，“哦，那条鱼会走路的鱼是我养的。”蛤蟆自豪的说着。“真的?”青蛙半信半疑。这时一只麻雀飞了过来唧唧喳喳叫着：“我看见一只青蛙和蛤蟆在吹牛皮!哈哈。。。”另一只麻雀问到：“然后呢?”“他们把牛皮吹破了!”。这时听到麻雀对话的青蛙和蛤蟆红了脸。
小朋友们，我们不要向青蛙和蛤蟆一样吹牛，我们应该要诚实，不要夸大其词。
篇9：我是小作家五年级作文
一个小朋友跑出去玩，跑着跑着看到草丛中有一群小蚂蚁在搬运食物，他就趴在地上仔细观察小蚂蚁怎么搬运食物。他看见蚂蚁把小食物一个一个地往洞里运，大一点的食物由几个小蚂蚁一起搬运，搬一趟回来再搬第二趟，他就趴在那里看啊看啊，到天黑了才回家。小朋友想这群蚂蚁真有趣!
我是小作家五年级作文
篇10：我是小作家小学五年级作文400字
我从小就有一个梦想，那就是长大后当一个有名的作家。去年,我怀着激动的心情,报名参加了“浙江小作家”协会,成为了一名“小作家”。
当我第一次领到“小作家协会”的证书时，那高兴劲啊，就甭提了。还在学校里，我就已按捺不住心头的喜悦了，放学后，我是连蹦带跳回到家里，双手高举着证书，大声喊：“啊，我是小作家啦!我是小作家啦!”爸爸妈妈被我搞得莫名其妙，连忙跑过来问我怎么回事，当他们知道是这回事时，一方面也为我高兴，但又马上给我泼了一盆冷水：“你以为有这个证书就是小作家了，要写得出精彩的文章，并且能发表，那才算是真正的小作家呢。”听爸爸妈妈这么一说，我的头脑一下子清醒了，小作家就得常常写文章，写文章我喜欢，可是我的文章会不会被录用呢?我又开始担心起来。
我的第一篇文章在老师的帮助下寄出去了，我盼望着传来文章被录用的消息，可是过了好久，一点动静都没有，我有些失望了。潜老师似乎看出了我的心思，对我说：“姬蕊，要对自己有信心啊，这才是第一次呢，接着努力呀，我相信你一定会成功的。”听了老师的话，我又鼓起勇气，继续写，继续投，第二篇、第三篇……终于有一天，校长在广播里播出了一个令人振奋的消息：402班姬蕊同学的作文《我的好妈妈》和《冬天的颜色》在“浙江小作家”网上发表了。校长的话音刚落，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，这是老师和同学们的祝贺。这时，我的心哪激动得都快要蹦出来似的。我真想马上告诉爸爸妈妈：“我成功啦!我的文章上网啦!”
成功给予了我最大的鼓励，从此，在写作时，我对自己更有信心了。功夫不负有心人，刚前几天，我又一篇文章在《浙江小作家作品选》上刊登出来了。老师表扬我，同学们羡慕我，我的信心也更足了。我将沿着“小作家”之路，继续前行，直到实现我的大作家之梦。
我是小作家小学五年级作文400字
篇11：我是小花农二年级作文
7月21日，星期四，小雨
这几天只想玩，忘了给跳舞的草浇水。今天回家看到苗失去了以前的活力，情绪低落。几片叶子也枯黄了。我赶紧给幼苗浇水。这时，我惊讶地发现，种下的小种子又发芽了两颗。姐姐好像在和不懂事的姐姐玩。一阵风吹来，树叶沙沙作响，好像他们的姐妹在唱歌。我妹妹在微风中轻轻摇摆。这是跳舞吗？不，我不这么认为。每种植物都会。
跳舞的草，跳舞的草，你什么时候能给我看一支舞？我很期待！
篇12：我是小花农二年级作文
有一次我想做个小花农，爸爸就带我去超市买了一个精致的花盆和五颗小种子。这种植物还有一个特殊的名字，叫做舞草。我带着好奇把它带回家了。
回到家，我迫不及待地拿出花盆和种子，仔细观察。我看到五颗芝麻大小的种子，穿着黑白相间的衣服，在抚摸它们。它们又滑又硬，人们不忍心放下它们。开始种植的时候，我轻轻地拿起花盆，在花盆的现成土里挖了一个小洞，小心翼翼地把种子放进去，然后把土填满，倒了一些水。就这样，一个花盆，五颗小种子，一小碗清水，完成了植舞草的全过程。
我幻想，跳舞的草真的会跳舞吗？有了这个幻想，我期待它迅速发芽。
篇13：我是小花农二年级作文
7月8日星期五多云
“舞草五天，我又来看你了。你最近怎么样？”一从奶奶家回到家，我就赶紧穿上拖鞋，跑到阳台上去看那跳舞的小草。
嗯？怎么还没发芽？是水不够吗？还是缺少阳光？我失去了耐心，愤怒地跑去质问父亲。爸爸看着我无奈的说：“要不我们试试用保鲜膜把花盆的口封起来，就像在温室里种菜一样，可能会快一点。”所以，找出保鲜膜，小心封好花盆顶部。希望这次能迅速发芽！
晚上睡在床上，哼着自己的关于小种子快速发芽的歌，进入了我的梦境。
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