二年级学生作文范文
“liwenzhu”通过精心收集，向本站投稿了23篇二年级学生作文范文，以下是小编为大家准备了二年级学生作文范文，欢迎参阅。
篇1：二年级学生作文经典两篇
【本文作者：黑龙江省孙吴县第三小学,二年四班，指导教师：赵庆红(微信公众号：教科语文之家)】
堆雪人
刘嘉睿
星期天我写完了作业，我和我的朋友吕芷瑶还有郭嘉乐一起在我家附近的雪地上堆雪人。
首先吕芷瑶带来两个扣子当雪人的眼睛，又拿了一根胡萝卜当雪人的鼻子，我和郭嘉乐拿两个笤帚准备做雪人的胳膊，我头上的帽子准备雪人堆好的时候给雪人戴。我们先在雪地上滚雪球，滚个圆形的小雪球做雪人的头，又滚个大圆球做雪人的身体，这样雪人的外形基本做好了。我们就给它戴上了帽子，安上鼻子、眼睛、手 ，这样雪人终于完成了。
看着我们亲手堆的雪人我们真高兴，这个周日我们真开心!
我的爸爸
朱涵雪
我有一个可爱又伟大的爸爸。他有一双大大的眼睛，高高的鼻子，胖嘟嘟的圆脸。爸爸的个子不是很高，但我能在人群中，一下就找到他，因为他的肚子很大，像个大皮球，所以我经常顽皮的叫他“大肚子爸爸”。
刚才我听见妈妈和爸爸打电话。爸爸现在还没有回家，也没有吃饭，还在地里干活，只是吃了一点面包和水。这么冷的天，没有热乎乎的饭菜，爸爸好辛苦啊!为了给我更好的生活在挣钱，而我的数学单元测试没考好，今天语文测验又考砸了，好想哭呀!
从今晚起，我要好好学习，认真听讲，积极发言，努力取得更好的成绩。爸爸我想对您说：“您辛苦了，我爱您”。
篇2：二年级学生作文经典
【本文作者：黑龙江省孙吴县第三小学，二年四班，指导教师：赵庆红(微信公众号：教科语文之家)】
一件快乐的事
金家辉
星期天，我去奶奶家看望奶奶。到奶奶家后，我看见奶奶家的地砖脏了，我就拿起桶打水，然后用拖布沾水开始拖地。不一会地就变得干干净净了，累得我满头大汗。奶奶看见了，说我长大了，夸我是个好孩子，我感觉很快乐。
帮家人干活真是一件快乐的事啊!以后我要多帮家人做家务。
我的妈妈
陈一赫
我的妈妈对我很好，不管我要什么妈妈都尽量满足我，但是前提必须我的好好学习。
记得有一次，我想要一个玩具，妈妈说你这单元开始95分以上我就给你买。我一听赶紧去复习，在我的努力下考了96分，妈妈也就满足我的要求了。
有时候妈妈对我也很严厉，但是我知道妈妈都是为了我好。妈妈做饭也很好吃，所以我和爸爸叫妈妈“孟大厨”。妈妈听到这个称呼很开心。
妈妈，我会好好学习听您的话，妈妈我爱你!
篇3：二年级学生作文
今天下午要举行一年一度的广播体操比赛。我们穿好了校服和鞋子，排好了整齐的队伍，喊起响亮的口号“一二一”来到了操场。首先二( 4 )班和二（ 2 ）班比赛做操，我们在边上喊：“加油加油！”然后轮到我们二（ 3 ）班和二（ 6 ）班比赛做操，我们的心情无比得激动。
“当希望的风帆”音乐响起的时候，我们都跟着节奏认真地做操，第一节是预备节，第二节是伸展运动…….我们班随着“整理运动”的音乐结束后，陆续退场了。
广播体操在一片欢声笑语中，圆满地结束了。
篇4：二年级学生作文
我们的小区有花园、有停车场、有小亭子，尤其是变幻无常的喷泉，更给她添加了几分灵异色彩。
小区的喷泉千姿百态，有时它像发狂的海啸，有时它像平静的波浪，有时它像有规律的合唱团，有时它像疯唱的摇滚团。
小区的喷泉瞬息万变，刚还是坚韧无缝的钢针，一刹那变成了松松软软的面条。刚刚是一朵绽开的花朵，瞬间变成了高低不平的礁石。你可以站在木头做的小桥上看着喷泉，还真是有些怀古风味。
真是让人流连忘返啊！
篇5：二年级学生记事作文
【本文作者：黑龙江省孙吴县第三小学，二年四班，指导教师：赵庆红(微信公众号：教科语文之家)】
可爱的小猫
邵思蕊
爸爸在我和姐姐无聊的时候，给我和姐姐买了只小猫陪我们玩。我和姐姐都很喜欢它。
它有短短的毛发，一双亮晶晶的小眼睛，和那长长的小胡须。一看样子就惹人喜欢。每天早晨，我都会带着小猫去散步。晚上吃饭完，我也会和小猫玩一会再去写作业。小猫成了我和姐姐的伙伴，每天一起玩耍。
我和姐姐很喜欢我家这只小猫，因为它使我和姐姐不再孤单、无聊了!
快乐的暑假
郭欣怡
放暑假了，我和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家。
到那的第二天，爷爷可能觉得我很孤单，就从外面抱来了一只小狗，送给我了。这只小狗长得真可爱呀，它的眼睛黑黑的，它有一对很灵敏的耳朵，如果附近有响声，它就会把耳朵竖起来。白色的小爪子，像四朵梅花，圆圆的身体毛茸茸的，非常讨人喜欢。妈妈给她取了一个名字叫“土豆”，我天天和“土豆”一起玩，额我可真开心啊!
这个暑假我过得很快乐。
篇6：写景二年级学生作文
一进我们学校的大门，就能看到一排的银杏树。银杏树长得十分的高大，树身也十分的修长，远远看去就像是一群亭亭玉立的少女一般。
每到秋天的时候，银杏的树叶开始黄了，满校园都是黄色树叶的世界。每片银杏树叶都是金灿灿的黄色，十分的耀眼夺目，在秋天深邃的蓝天的衬托下，整个校园随处都是一个绝美的风景。
等到深秋时节，学校的小路已经被铺天盖地的银杏树叶盖满了，踩上去每一步都像是在云端行走一样，又像是在蹦蹦床上一样，又松又软的感觉真的是十分舒适。
我真的好喜欢学校的银杏树啊，如此美丽，让人生喜。
篇7：写景二年级学生作文
大自然的声音是多姿多彩，奇妙无比的，只要你用心去听，就一定会听到的。
春天到了，我听到小燕子叽叽喳喳的叫声，那叫声是那么清脆，美妙。在小燕子的演奏中，我又听到了微风哥哥的伴奏，微风哥哥的`伴奏是那么轻，她轻轻地吹动树叶，树叶相互拥挤，发出，沙沙的声音，但还是那么的轻。黄昏时，你闭上眼睛，慢慢的躺在青青的小草之上，感受小草的清香，聆听太阳下山时，那一段庄严而美好的曲子。
夜晚，你可以看到黑黑天空中的一轮皎洁的明月，也可以听到知了和青蛙美妙的歌声，当然还有一个最美的声音，那就是大家一起打打闹闹的声音。
大自然美妙的声音，还有很多，只要你细细的去聆听。
篇8：二年级学生读书作文
二年级学生读书作文4篇
小学生读书作文（一）
每个人在生活中一定有过有趣的读书事情。书就是一个知识的宝库，是一位朋友，是一个温暖的家。
记得有一次，我觉得没事做，很无聊。便从书柜里的角落里，掏出了一本我很久没有看过的书。便读了起来。我一捧起书便爱不释手，对作者里面写的人物及情节不禁着了迷，把自己全部的精神投入到了书里，读着作者写的经历，跟着作者一起为书里的故事喜怒哀乐。而因我看书太入迷，而没有听见妈妈叫我的声音。妈妈最后进房间叫我，我才听见。慢慢地把书放下。依依不舍的离开，去吃饭了。最后又开始去看书。
每个人在书的海洋里遨游，也是在体味着作者的喜怒哀乐，与作者共同感受。
小学生读书作文（二）
我的房间有一个很大的书柜，妈妈给我买了很多书，有《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》等。
我每天都会看一两篇故事，虽然有很多句子我不懂是什么意思，但爸爸说：“书读百遍，其义自见。”我最喜欢的书是《安徒生童话》，它让我在品读一个个精彩故事的同时，也让我懂了许多道理。特别是《丑小鸭》这篇故事让我很感动，丑小鸭面对别人的嘲笑，不放弃自已，最后实现了愿望。我要向她学习做一个自信、自强的人。
小学生读书作文（三）
高尔基曾说过：我扑在书上，如同饥饿的.人扑在面包上。我也像高尔基一样爱书籍。
我刚健的书柜上陈列这许多大大小小的书籍，基本都读过了。比如：《简爱》《老人与海》都看过了。还觉得意犹未尽，又把妈妈的书胡乱的看了一遍。
我喜欢在网上看书。因为网上的书不尽全，还可以评价。我隔半个小时就在网上买了七八本书。这不，因为爸爸没有按时将书送回家，我任性了一次。由此可见，我非常爱书。
我像许多文学家一样热爱书籍，还把读书视为我生活中不可缺少的一部分。
小学生读书作文（四）
一天课后，“小书迷”急忙跑到学校二楼图书馆借了一本《故事大王》，坐在阅览室聚精会神地读了起来，读着读着，“小书迷”忍不住哈哈地笑起来了。这时，一位亭亭玉立的管理员阿姨走到他的身旁，指着牌子上的“静”字说：“小鬼，安静，不能笑呀！”“小书迷”不好意思地说：“阿姨，对不起，我知道了。”
“小书迷”担心读到精彩的地方又会笑起来，于是，立即走出阅览室，“咚咚”地跑下楼，找了一个角落坐下来，津津有味地读起来，不时地发出哈哈的笑声，吸引了不少同学驻足看他读书。
篇9：二年级下册学生作文
我家的阳台有许多漂亮的植物，有幸福树，平安树，石榴树，还有牡丹和玫瑰呢！
早上，植物都焦急的等待太阳出来这。太阳才露出一角，植物就争先恐后的往上爬。
中午，植物似乎在吃中饭，细芽都停止了生长。
下午，花朵又优雅的和风跳起了舞。你瞧，旁边的平安树幸福树都直挺挺站在泥土中，好象在为花朵站岗呢！
晚上，清凉的风拂过植物的面容，变化多端的植物又好象在睡觉。
啊，我家的阳台是多么奇妙！
篇10：二年级下册学生作文
我家有一只可爱的小狗，叫金毛。金毛长得很可爱。它的头圆圆的.，它的耳朵是三角形的，总是竖起来，好像千里耳。他的眼睛亮亮的，好像黄黑相间的玻璃球。它的鼻子好像一瓣黑色的大蒜贴在脸上。嘴巴很小。脖子上戴着一串红色的铃铛，走起路来叮叮当当，真好听。他最好看的地方，要算是全身的皮毛了。一身黄色的毛油光发亮，像一位大将军披着闪光的铠甲真威武。再加上一条翘起来的小尾巴，真惹人喜爱。
金毛特别爱吃肉。尤其是新鲜的肉。有一次，我故意逗他玩，扔给它一块臭肉，它闻了闻，扭头就走。好像在说：“想害我，没门！”我又扔给他一块新鲜的肉，可是它闻也不闻，理也不理。好像在说：“你那都是臭肉，留给你自己吃吧！”我无可奈何地说：“你这小家伙还真有个性。”爸爸走过来，扔给小狗一块骨头，他大口大口地吃起来，吃得津津有味。我看了很生气，想打他。爸爸问我为什么要打他？我说：“他是个势力小人，小孩给他吃肉它不理睬，大人给它吃肉，她就吃而津津有味，还不是欺负小孩了吗？”爸爸语重心长的说：“金毛是我们忠实的朋友，肯定是你先哄骗它了，它才不理你。”我脸红了，惭愧的低下了头。
篇11：二年级下册学生作文
今天早晨，写完作业，我看见爷爷、奶奶在房间里忙碌的收拾东西，我就问妈妈：“是不是爷爷，奶奶都回老家，他们走了，我放学后谁开门呀？”妈妈说：“只有爷爷走，奶奶在家。”我翘起了小嘴情不自禁的叫了一声“哎呀”妈妈问我：“怎么啦！”我小声的说：“我不能拿钥匙了。”妈妈笑了。
吃完早饭，妈妈问我去送爷爷吗？我大声地说：“去！”只看见哥哥提了二个油桶就跑下楼，我帮爷爷拿什么呢？包太大爷爷不让拿，我只有飞快的追赶哥哥，给哥哥要油桶。哥哥说：“里面沉得很，一个是20斤的，一个是30斤的，加起来比你还重，你拿不动。”我怀疑的跑去问爷爷。爷爷说那是空的。我对哥哥说：“让我试试。”哥哥无可奈何的给了我，我一掂“怎么这样轻？”我上当了。我们就你追我打闹了起来，直到妈妈下楼大声喊：“快点走吧！”我们才停止这场打闹。
现在想起来，依然很有趣，今天真开心！
篇12：二年级下册学生作文
在我家餐厅的窗台上，有一个漂亮的金鱼缸。里面养着几条美丽的金鱼，那还是我和妈妈在公园里亲自钓回来的呢。
鱼缸里的金鱼非常好看。每当我写完作业的时候，我都会趴在窗台上静静的看着它们。我的金鱼有黑色的、红色的、还有一条彩色的的呢！他们有的长得胖胖的，肚子还鼓得很大；眼睛大大的、鼓鼓的就像一只珍珠要从鱼的眼睛里跳出来一样。我很喜欢拿鱼食喂金鱼，每次把鱼食撒在鱼缸里的时候，小金鱼们都争先恐后的仰着脑袋张着小嘴拼命吃鱼食，好象它们永远也吃不饱似的。看着它们贪吃的模样，我真想给它们多喂一点。可是妈妈叮嘱我不能喂太多鱼食，说金鱼吃多了会撑坏的。
鱼缸里的金鱼每天在水里不停地游动着，像是在跳欢快的舞蹈。它们让我的生活更加快乐，充满乐趣。我喜欢美丽、可爱又淘气的金鱼！
篇13：学生日记二年级作文
今天早上，我和妈妈去菜市场买菜，看到了一个让我难忘的事情，这一件事震撼了我的心灵，我对这件事感到很羞愧。
一个老奶奶在街上走着，不小心一滑，滑倒了，不巧把一辆电动车推倒了。路人看到了帮忙把车扶起来，那个老奶奶说：“谁来扶我一把呀。”大家围观着，却没有一个人敢上前去扶，那个老奶奶还在说：“帮忙扶我一下吧。”
我看见妈妈也在看，便对妈妈说：“妈妈，你可以把那个老奶奶扶起来吗？”妈妈说：“等一下，再看看，别是骗子，在碰瓷。”我听了不说话，周围的人越来越多，却没有一个人上前去扶这位老奶奶，过了一会儿，妈妈看不下去了刚想去扶，只见一位骑着自行车的叔叔把车放到一边，大步向这边走来，问清楚了事情的原委，走到那个老奶奶身边，把她扶了起来。
我想问一下，社会上人与人之间的关系为什么会这样冷漠呢？
篇14：小学二年级学生作文
临川九小二(3)班 傅璟婷
今天,爷爷带我和弟弟到人民公园玩滑板,走进人民公园中心,那里有两个滑板,一个是长颈鹿滑板,一个是大象滑板。
我和弟弟争先恐后不约而同跑到长颈鹿边,都想第一个先滑,于是你挤我,我推你,互不相让,还吵起来,争得面红耳赤,惹得爷爷生气了。
爷爷语重声长地教导我们,遇事要学会谦让,指着我说:“你是姐姐,他是弟弟,礼因你要让着弟弟才对。”
我听后都很惭愧,乖乖地让弟弟第一个先滑,我后滑,滑板还真好玩。从上滑下去,有一种腾空而下的感觉,仿佛自己像只小鸟飞下来,多有趣呀!
指导老师:周玉萍
篇15：小学二年级学生作文
包铁实验小学二年级(2)班 吴沛城
指导老师：刘婷
这种奇怪的雨夹雪是只有在初春和初冬时才能观赏到的自然景观。
起床后原以为是小雪，推开楼门一股清新的泥土味扑面而来。仔细一看，原来是牛毛细雨夹着粉碎过的雪花，洒落下来。路上的行人有的打着伞，有的任凭雨雪打在身上。路边的小树仿佛刚刚沐浴完的男孩，勇敢的挺立在路旁。
校园里，同学们肆无忌惮的奔跑着，玩耍着，尽情地享受着雨雪的洗礼。整个东操场看不到雪的痕迹，西操场蒙上了一层白纱，不见了往日的跑道和球场。
我喜欢这既神奇又无所不能的大自然。
篇16：二年级学生作文：放风筝
今天，邵老师带领我们全班同学去巡塘古镇游玩。其中最令我难忘的是我和同学们在草地上放风筝。
我带着激动的心情来到草地上，和金泽、王炫禾、宋江川成为一组。金泽拿出“铠甲勇士”风筝，我们用一些木棒放进风筝相对应的孔内，做好准备后，我们开始分工：金泽拿着风筝逆风跑，王炫禾拉着风筝轴在后面追，我和宋江川旁观，作为后备队员及时发现一些不能处理的事向老师求助。
金泽和王炫禾就像踩着风火轮一样跑着，我和宋江川就在后面追。因为我和宋江川体质不比他们好，没跑上两圈就已经精疲力竭，累倒在草地上，根本没注意到风筝上已经出现问题了。“咔嚓”一声，风筝上面的一根木棒断了，差点砸中金泽。“现在怎么办呀？木棒断了，风筝就飞不起来了。”宋江川沮丧地说。“不用着急，我有办法。”我胸有成竹地说了一句，就拿起金泽的风筝向他的袋子跑去，来到袋子面前，在剩余下来的木棒挑选。“这个不行，这个也不行。”怎么办，没有合适的木棒呀！正当我准备向老师求助时，发现了一根被我忽视了的木棒，我拿起它，放在风筝上比对的一下，太好了，长短正合适。我连蹦带跳地跑到伙伴面前说：“可以了，现在可以继续放风筝了！”小伙伴们欢呼起来。
接下来，金泽和王炫禾奋力逆着风跑，金泽的两只手抓住风筝的两个角，使出全身力气把风筝抛出去。扑通一声，风筝不但没飞起来，金泽还摔了一跤，带着线把后面的王炫禾弄了下来，摔了个四脚朝天。我和宋江川跑过去，扶起他们，金泽拍了拍身上的草，坚定的说：“下次不会犯错了。”结果，第二次他们又摔跤了，第三次、第四次、第五次……风筝还没有飞起来，他们灰心了，我过去语重心长的说：“失败是成功之母，坚持不懈还是会成功的。”“唉，说起来容易做起来难哪。”王炫禾叹了口气说。这时，我们看见王沂一小组的风筝早已飞在了高高的蓝天中，王炫禾和金泽看了就更灰心了。但在我的不断鼓励下，他们还是振作了起来，尽量调整、改善放风筝的动作。虽然最后我们以失败告终，但是我们不灰心，争取下次取得胜利，让别人刮目相看！
“失败是成功之母”，这句话我们一定要记住。也许有时，坚持了也不会成功，但努力的过程让我无怨无悔。
篇17：二年级学生作文：放风筝
今天中午，我、哥哥和妈妈去放风筝。
我和妈妈先去义乌买风筝，我选了一个带有红橙蓝黄白黑的小燕子风筝，我给哥哥选了一个带有橙黑白的飞机风筝。
接着，我们赶到西六路小学去接上特长班的哥哥，又来到博物馆广场。我们紧急的各扎各的风筝，“哎！我的风筝坏了！放不成风筝了。”我伤心地说道，因为我的风筝有一个零件掉下来了，妈妈安慰我说：“没关系，你和哥哥一起放一个风筝，好吗？” 发扬风格的哥哥也说道：“我和蔚蔚一起放我的风筝吧！”我高兴地笑了。
我们三个不费吹灰之力就把风筝放起来了，可是风筝线没有系在轴上，风筝被风吹跑了，我和哥哥撒开腿就追，眼看着风筝就要飞过马路，妈妈在后面一个劲地喊我们：“别追了！被追了！”太幸运了！风筝线给挂在了一个和哥哥差不多高的小树上，哥哥把线摘了下来，“这回我们可要抓紧！”我们高兴地说。
妈妈和哥哥在放，可是不管我在妈妈身边怎样唠叨着，妈妈都不理我，我难过极了，我也不理妈妈了，自己坐在上博物馆的楼梯上，玩树上掉下来的小球球，正在这时，风筝挂在了树上，妈妈又喊我帮忙，我心里想：我帮你们弄下来，反正我还捞不着放。我没动，妈妈和哥哥费了九牛二虎之力，才把风筝弄下来。妈妈又来哄我，我哭了，我说：“你们又不让我放，还来哄我。”妈妈解释说：“这面树太多，风筝容易挂在树上，我和你哥哥想把风筝收线，去大广场上让你放。”哥哥还在那里使劲缠线，好让我重新放。我们来到了空大的地方，迎着风，我一拽，风筝就飞起来了，我边拽线边放线，风筝越飞越高，我拽着风筝向着风筝反方向飞跑，我发现放风筝的诀窍要朝风筝反方向跑，并且筝线要一收一放，这样风筝才能越飞越高。
天气太热了，哥哥买来清凉的冰糕，我们吃冰糕时，拜托妈妈来帮我们放。哥哥又放了一会儿，风筝眼看着就要掉下来了，我来帮忙，我拽了几下，风筝又飞回了天。
真是快乐的一天，妈妈带我重新换了一个风筝，下周日我还要来放我的小燕子风筝！
篇18：小学二年级学生作文
小学二年级学生作文
桂林山水甲天下春光明媚的季节，我们乘着游艇在漓江上游玩。你看，碧水清清，两岸的秀峰倒映在江面，就像一幅好看的画。
岸边的大榕树下，壮乡的儿女们在对歌。桂林的山真奇特啊，有的像象鼻，有的像笔架，还有的像骆驼。渔民们乘着竹筏带着鸬鹚在捕鱼，就像在画里穿行。
后记：这篇作文是老师要求用课文中学到的词语，发挥想象写所写。课文中就只有象鼻山、笔架山、壮乡、对歌等词语，正好儿子刚去桂林回来，我也让他一边写一边回忆。我觉得儿子能写成这样已经很不错了，当然一大半是在我的指导之下。但是结果儿子的作文只拿到优- ，可能现在小孩的水平都普遍较高，老师要求也高吧？
春天来了
春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚叮咚”，它像大自然的神奇歌手，唱着清丽的歌，向前奔流……
每到春天红得如火的木棉花，得如霞的芍药花，得如玉的月季花竞开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地边歌边舞。
后记：现在我已经记不清儿子作文是谁不是我辅导的，但是我想如果是现在，我也写不出这么优美的比喻，我不会把芍药比作霞，不会把月季比作玉，估计是老师让他们抄写的好段吧！
春天来了
春天来了！一声春雷惊醒了沉睡的小河，鸭子成群结队地跑来洗澡，鱼儿跳出水面去玩耍，小蝌蚪游来游去找妈妈。
春天来了！桃花撑开了粉红小伞，迎春花张开了黄色的笑脸，柳树梳起了绿色的长辫子，对着小河做的镜子照来照去。
春天来了！燕子从南方飞回来了，蝴蝶也跑来跳舞，小朋友们出来玩游戏，有的捉谜藏，有的玩老鹰捉小鸡，还有的去逮昆虫，他们玩得多开心啊！
后记：时间太长，依稀记得“春天来了”这三个排比是我教儿子的，但别的内容已记不清了，现在我最喜欢“桃花撑开了粉红小伞”这句话。
眼睛
白云是蓝天的眼睛，春天它看见燕子飞来了，秋天它看见大雁飞去南方。
星星是夜晚的眼睛，它看见老人出来乘凉，看见小朋友在跳绳。
小鱼是大海的眼睛，它看见海豚在表演节目，它看见海鸥在自由地飞翔。
五星红旗是祖国的眼睛，它看见运动员在赛场奔跑，看见解放军在边防站岗。
贝壳是海难的眼睛，它看见小朋友堆的城堡，它看见小朋友的脚印好像给它粘上了一朵小花。
葫芦池是校园的眼睛，过去，它坚持着风雨90年，现在有4000多名学生，未来，它张开怀抱欢迎更多可爱的宝宝。
后记:这篇文章我非常喜欢，儿子丰富的想象力让我大吃一惊，特别是“贝壳是海难的眼睛”那一须，换作我，根本写不了那么美的句子。当然“五星红旗是祖国的眼睛”这一句是我教儿子的，现在看来，这就是成人的思维，什么都要讲政治，都要突出主题，却不知不觉中失去了纯真。
谁的本领大
有一天，狮子和老虎碰到了一起，都说自己的本领大。狮子说：“我们比谁抓的猎物多”。过了一阵子，老虎和狮子回来了。老虎抓了44只小动物，狮子抓了78只小动物，结果狮子赢了。
第二天，它们又碰到了一起。狮子得意洋洋地说：“老虎先生，你还敢同我比本领吗？”老虎说：“我们比谁跑得快。”老虎说着转身就跑，狮子也不甘示弱，可是没赶上老虎，就跑回来了。
这时大象过来了，说：“你们有长处也有短处，应该取长补短。”老虎和狮子都很不好意思。
后来狮子和老虎成了好朋友。
清明踏青
清明节，我们来到余西。一下汽车，就看见金灿灿的油菜花一望无际，后来看到紫色的蚕豆花像小蝴蝶张开翅膀站在绿叶上。路边有小小的荠菜花，还有星星点点不知名的小蓝花，最后我发现了蒲公英，吹一口气，它就像伞一样飞走了。
我们在纪念堂拜祭后就到姑奶奶家去玩。姑奶奶家门前有三棵桔树，还有一口井。这口井是水泥做的，外面是六角形的，里面是圆的.。妈妈教我打井水，我玩得可开心啦！
后记：现在回老家的次数越老越少，每次回去感觉非常亲切，非常温暖。我曾经叫着“大姐”、“舅舅”的邻居如今已白发苍苍，牙齿也已掉落，可是他们就和我的亲人一般，融入了血液之中。非常希望儿子也能爱上这片土地，于是清明节我到他到路边蹲下来观察各种小花，让他体会大自然之美。还带他去掐苟杞头，河边的乱枝不小心把我刚买的皮衣服划了好多道，还有破了一小块皮，但是并不后悔。总是觉得儿子他们每天面对钢筋水泥，多了拘束，少了在田野里奔跑的乐趣，我希望他能从烧土灶、打井水中多找到一些快乐！
妈妈的爱
有一首歌唱得好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像颗宝。”我就是妈妈的宝贝。
在我记事以来，妈妈就陪伴我成长的每一天。有一次冬天晚上很冷，我咳嗽得厉害，妈妈马上穿上衣服和鞋子给我去买药。
一天，妈妈买了许多芒果给我吃，我问妈妈：“你怎么不吃呀？”妈妈说她不爱吃。可是第二天我到姨妈就做客，姨妈拿了芒果让妈妈吃，妈妈好象也很喜欢吃。我问姨妈“妈妈不是不爱吃芒果吗，怎么到你家里就变喜欢了？”姨妈笑着说：“你妈妈本来就喜欢吃的呀，在家里不吃是因为你喜欢，她就留着给你多吃一点的！”
妈妈的爱太伟大了!
后记：儿子的学校要求写一篇在母爱为题的作文，可是他却怎么也写不起来。后来我就举了个例子，例如小时候半夜里他拉肚子弄得满床，我冷得发抖，还是首先把他弄干净弄暖和。可是儿子说写这个不好。再举一些别的例子，例如买药，带他旅游，他都认为是应该的，我又急又气，这个孩子怎么不懂得感恩？不过后来想想我小时候不也如此吗？在家时经常觉得父母这里不好那里不好，直到长大到了外地上学，在校时特别思念家人，特别后悔在家时怎么不多做点家务，怎么不少发点脾气？
现在，当我回过来给儿子誊写这篇作文时，才发现短短的几年时间，他已经变成了一个非常有孝心的孩子，常常在我发急时还让我“慢慢来，要有耐心”，有时简直可以说是我的良师益友。
后来儿子在我的再三指导下，写了上述一篇关于母爱的作文。我还记得很多次买药，那时候他还小，经常咳嗽，我每天一下班就去学校接他，然后和他一起到菜市场买菜，回家做饭，儿子做作业。常常等我忙完了晚饭才发现家里备用的药没了，那时天都黑了。儿子特别胆小，一个人不敢在家，总是缠着不让我走。最开始他才上幼儿园小班，后来中班、大班，两个人相依为命的时间长了，儿子不在身边我也不太放心，怕他不小心碰到火、碰到利器，总是再三哄儿子并向他保证就两三分种就到家。那时还住在第一集贸市场楼上，我总是飞奔下楼去买药。有一次不知道什么原因耽搁了很久，等我回去时儿子在家里哭得发抖，我也很内疚。时间已经过去很久，但那种牵挂与无奈的心情我至今还记得。
再回过头来，我发现以前还总是觉得自己付出了很多，现在我却觉得其实付出的时候得到了很多。还有我的妈妈，她从来没有说过什么，但不是到现在还在为我做菜煮饭一直付出吗？比比她，我有些惭愧。
母爱，也有一个学习、积累的过程，也是一个无止境的过程。
可爱的小白兔
我们来到动物园，看见机灵的小猴，还有凶猛的狮子，我最喜欢可爱的兔子了。它的绒毛雪白雪白的，摸起来就像白棉花。
兔子长着长长的尖尖的耳朵，一切都能听得一清二楚。它的眼睛红红的，就像两颗红宝石。它有三瓣嘴，跟别的动物不同，吃起东西来就发出“吱吱吱”的响声。
拨开绒毛仔细一看，里面有个小红球，那是兔子的鼻子。
兔子的前腿短后腿长，走起路来蹦蹦跳跳，可快呢！（此为老师修改，原文是摇摇摆摆像个大不倒翁）
兔子的尾巴像个小绒球，可好玩了。
我喜欢小白兔，你们也喜欢吗？ 后记：这篇作文是儿子偷懒，很大一部分是从大姐送他的《说动物》这本书中借鉴的，例如那本书中提到兔子的前腿短后腿长，所以上山下山很容易，这个知识点我也是第一次从这本画着图的拼音作文书中知道。不过，儿子的这篇作文是在课堂完成的，也算是独立完成吧，只是结构不够严谨。
系红领巾比赛
今天下午我们举行了系红领巾比赛。杨老师说：“每组请一个小朋友上来系红领巾。”
同学们有的系歪了，有的打了个死结，有的把红领巾系在头上像个鸡妈妈。有几个系得特别好的，有方叶子、韩洁、季然，他们获得了胜利。有人给他们欢呼，有的在夸奖他们，有的去安慰那些输了的同学。
后记：那个比赛好象儿子没有参加，也许遗传像我，天生运动和动手能力比较差。小时候儿子学系鞋带，才教就忘，教了他几百遍，夸张点说近千遍，才慢慢学会。他三年级时才学会扣纽扣，至今仍不熟练。穿袜子现在还是只把脚套进去就硬往上拉，教他像反剥笋一样慢慢往上拉，他就是学不会。如今已经四年级了，红领巾至今仍不会系。
特别是儿子学跳绳，真的叫费了九牛二虎之力。一年级时学校要求小朋友学会跳绳，我就每天让他练习，总是没有效果。一年级升二年级的那个暑假，我决定加大力度，有一个多月的时间，每天晚上我都陪他到楼下学跳近一个小时，从不间断。
为了鼓励他，每天一个个跳，只要跳完300个就奖励他一个可爱多蛋筒。有时他不肯跳，我就在昏黄的路灯下给他录像，再拿给他看，儿子每天赤膊上阵，跳得汗淋把雨，气喘吁吁，一个多月过去，他仍是没有学会。
后来也问了一些老师、朋友，大家都让我不要急，总是会学会的。果然，到了三年级，转到了新的学校，他有几个同学成了我们的邻居，大家每天放学一起玩，跳绳不知不觉中学会了。当然，别的孩子能连跳一百个，他只能连跳几个（现在有三十几个了）。但不管怎么说，我很
篇19：二年级学生友谊作文
云，轻轻地、悄悄地、默默地，飘进蔚蓝色的天空，也飘进我遐想的心扉。那空灵的蓝天，拦不住纯洁的云朵，也挡不住我跨越时空地思念。那时……在我踏进初中的那一刹那，我好奇、朦胧、疑惑、不安，面对那张张陌生的脸，我害怕了，那是发自内心的恐惧，对未知世界的茫然。但是后来我又释然了，因为那友好的同学给了我力量。他们的热情给了我自信;他们的无畏给了我勇气;他们的欢乐给了我乐观……爱，让我勇敢面对!转眼间半学期过去了，我们在紧张的考试后，迎来了更加令人紧张的军训。军训，让我们倍感有趣，不过更多的是恐惧。在军训中，我们学会了自律、自立、自强，让我们拥有了铁一般的意志，让我们不再是家中的小皇帝，让我们开始学会吃苦耐劳，更重要的是我们领悟了那被遗忘的团结。爱，曾让我们团结;此刻困难，让我们更加团结!云，轻轻地、悄悄地、默默地，飘过蔚蓝色的天空，也飘过我遐想的心扉，那空灵的蓝天，也许会让我的心绪飞得更远，也许会让友谊更加纯洁，就像那云一样……
篇20：二年级学生友谊作文
在远方，有一片美丽的森林，里面住着一只小兔，名字叫西西，还有一只小狗名字叫拉拉。它们和睦相处，生活得很快乐!
忽然，有一天，一只凶猛的大狮子来到了这片美丽的森林，并发出誓言，不吃掉小兔西西绝不罢休。于是这片美丽的森林从此有了战争。
有一天，拉拉来到西西家玩，发现门有被踢过的痕迹，于是拉拉冲进了西西家，发现家具全乱了。拉拉心想：一定是狮子干的，可是我又斗不过狮子，怎么办呢?拉拉想了一会儿，说：“就算打不过狮子也要把西西救出来。”过了一会儿，拉拉来偷偷到狮子家的窗口，只见狮子正在生火准备吃西西呢!这时，只见拉拉猛地冲向了狮子，还没等狮子反应过来，它已经被撞进了火里死了。拉拉把西西救了下来，西西说了声谢谢。拉拉说：“不用谢，我们是好朋友嘛!”
这就是朋友间的友谊，有福同享，有难同当。
篇21：二年级学生作文评语
1. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
2. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
3. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
4. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
5. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
6. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
7. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
8. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
9. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
10. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
11. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
12. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
13. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
14. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
15. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
16. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程
17. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
18. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
19. 你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!
20. 看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!
篇22：二年级学生作文评语
1. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
2. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
3. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
4. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
5. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
6. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
7. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
8. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
9. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
10. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
篇23：二年级学生作文评语
1. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
2. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
3. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
4. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
5. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
6. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
8. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文 学习中互相促进好吗?
9. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
10. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
12. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
13. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
14. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
15. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
16. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
17. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
18. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
19. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
20. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
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