网络来了作文
“子默JIROWANG”通过精心收集，向本站投稿了24篇网络来了作文，下面是小编为大家整理后的网络来了作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：网络来了作文
网络真是一个神奇的世界，它能让我随心所欲地遨游。
自从上了微机课，我就迷上了电脑，于是我整天吵着让爸爸妈妈给我买一台电脑，去年我终于如愿以偿了，从那天开始，我家就多了一个好帮手。
网络的用处真多，每当上课老师说要收集资料的'时候，我就在百度搜索网站输入资料的名称，几秒钟后，几百条信息就展现在我眼前任意浏览，就像上社会课时，老师说要搜集红军的两三件事，回到家我就打开电脑到百度搜索网站，按照老师上课的要求，我又三下五除二的搜集完了。网络真方便，给我的学习带来了莫大的帮助。
我最近又迷上了网上游戏，一天天玩个不停，最近我发现非常好玩的两款流工《穿越火线》与《英雄联盟》一周，每天我写完作业就打开电脑进入“穿越”和“联盟”，我玩得可好了不仅装备齐全，技术掌握的也好，手指在键盘上可以说是活灵活线。人物在游戏里更是轻松自如，电脑真是太好玩了。
慢慢的我又停留在网络视频当中，我发现网络有还这样的功能，我更是喜上加喜，心里喜洋洋的。每当放假的时候，我一大早就起来看动画片，下直到下午，下午过几个小时，又到晚上八点多，这自由的我，在网络的世界飞来飞去。无拘无束，我就像网络的小精灵沉浸这美好的网络时代，嬉戏玩耍。又好似是网络时代的大王，想什么就做什么。尽管我在网络里像一只自由自在的小鸟，但是也要合理安排。
这快乐的生活，我真是无言以对，我真想变成一只小鸟飞向在远处工作的爸爸妈妈向他们说：“网络很快乐，网络很自由美好，快来我们一起来分享，这美好的时光”。
可以说电脑他是我们家的一大成员，它在我悲伤的时候给我带来快乐，在我有困难时伸出援助之手。
网络是我的好朋友。
篇2：网络来了作文
一阵清脆的铃声传遍校园，考试终于结束了。回班，老师还唠叨了几句。接着一群同学飞一般地向车库跑去今天要去同学家玩啊！
叮叮叮自行车上的铃声响了起来，一群脸上带着笑容的同学从坡子上滑了下来，风吹在脸上，吹在身心，真是透心凉漂亮的转弯，又向前驶去。原来安静的小区中热闹了起来，由于那个请我们去他家的同学没骑车，只能步行，其他同学迫不及待地想去玩，于是我作为那位同学最好的哥们，也是去过他家的唯一一个，他把钥匙给了我，我就成了主人。这次的主打项目就是三国杀，摊开武将牌，洗好手牌，一场没有销烟却充满欢乐的战争开始了。
从房间里不时传来同学大声念着武将台词、气氛也提高了许多，同学们的斗志都被挑了起来。如果有人想要耍赖，同学也不会像平时打打闹闹因为大考刚过，很有必要和谐放松一下，顶多把应有的牌拿回来，再杀上几刀。总之，时间在快乐中不知不觉地溜走了。家里来了电话，同学不得不走了，剩下的同学也玩不起来了，正无聊地收牌，同学的妈妈回来了，家长回来了，这下可好了，原来手机屏幕上面的一排有一格亮了起来，连上网了。几位同学立马撒手，上网玩去了。
自己收好牌，发现同学都藏在沙发中，手上有一块发光的砖头。家里突然变得安静了，不再是原来打牌时的样子，只有从厨房传来了同学妈妈劳动的声音。网络来了，同学们都沉浸在自己的世界中了。只有我，感到了无聊，因为我的手机上没有好玩的东西。耳边传来了打球的声音，为了打破这沉静，我先提意下楼玩玩。几个爱运动的同学也来了兴趣。当，大家又回到原来的状态中去。小区里又有了欢笑。
网络是为人们提供便利的，有时却阻挡了人与人之间的联系。网络来了，只有用机智的办法才能化解危机。
篇3：网络带来了什么作文
谈到网络这个话题，大家一定不陌生。它已经深入到了生活的各个方面，无人不晓。可是，网络究竟为我们带来了什么?
同学们一听到这话题，一定会认为网络为我们带来了极大的好处，我也这么认为。因为用网络查找资料十分方便、快捷。就拿一件小事来说吧。一天，老师安排我办一期以纪念“一二九运动”为主题的板报，这下可把我难住了：到哪去找资料呢?我只好回家查书，可怎么也找不到，急得满头大汗。妈妈见了，问清了事情的来龙去脉，笑了：“你这个小瓜瓜，查书多费劲，上网去找呗!”我一拍脑门：对啊，我怎么没想到?便风风火火地坐到计算机前，很快便找好了资料。真棒!
网络不仅使用起来方便，而且知识非常丰富，可以丰富我们的课余生活。星期天，我做好作业便上网找一些作文看。没想到网络上的作文特别多，篇篇都很优美，很不错，让我大饱眼福，收获不小。
网络为我们带来了不少好处，但它也为我们带来了一定的坏处。有的同学打网络游戏上了瘾，玩得如痴如醉，舍不得离开电脑。一到上课就变得无精打采，根本不像一位朝气蓬勃的小学生;而一坐到电脑前就精神振奋，像换了一个人一般。就这样，过不了多久，学习成绩就会坐滑梯一样往下滑，弄不好还会戴上小眼镜。要是真这样，不但对自己没好处，还让老师、家长十分担心，多不好!
网络对我们有利有弊，但我觉得只要正确使用网络，终会受益无穷。
篇4：网络带来了什么作文
自从在向上网发小说开始，就有好多人针对我，在我的作文评论下面诬赖我、骂我，我很难过。不过也有很多支持我的同学，我为他们的`支持而感到开心，他们给我的温暖，是我创作小说道路上的一盏明灯，照亮我前进。在此真诚地说一声谢谢!
当然，那些污蔑我的同学，我也要谢谢他们，是他们，让我学会坚强。我也曾在他们的留言墙上骂他们，大家也能猜出，那时，我是带着悲愤和委屈的心情敲打着键盘的。但是，我发现，这样怒骂不仅不会使我心情好点，反而让我更加苦恼。所以，我带着宽容的心，感激的心，写下了这篇作文。说我的《死亡笔记》是抄的同学，我原谅你们，也请你原谅我当时的出言不逊。
你让我学会平息心中的怒火，学会宽容别人。
向上网的审核老师，我也谢谢你们，你们对我小说中的出言不逊并不恼火，还是将我的小说发了上来。现在想起来，也许，我最该感谢的，就是你们。
我曾因为你们的审核速度而在家里怒骂，后来，我才明白，你们也很累，你们要审核那么多作品，我不能以自我为中心，我不是太阳，别人，也不是行星。我们都是宇宙中的一份子，为自己想的同时，也要为别人想想。
我开始学会在等待中安静，学会沉着冷静，学会了很多很多人生的大道理。
好了，打到这里就停了吧，再多的话也表达不完我的感激之情。
谢谢你们，向上网的一切。
你们让我学会最重要的，就是—-学会感激一切的人……
篇5：网络带来了什么作文
网络给我们带来了什么?有的家长说：“网络使我家的孩子学习进步，我支持孩子使用网络”;还有的家长说：“不行，我不赞成孩子使用网络，那样会使孩子学习成绩下滑。”不同的家长有不同的说法。网络给我们带来了什么?网络可以让我们拓宽视野，丰富知识。
我们班的王小明同学，用电脑网络预习课文，每次老师讲新课的时候，虽然同学们对课文内容理解得都很快，但还是有一些问题不懂，可他却全部都懂。还有，老师让我们准备口语交际课的材料，他每次都找得很全面。这其中肯定也有网络的功劳。但是，网络也会让某些意志薄弱的同学沉迷于网络游戏，从而导致学习成绩下滑。我校就有这样一位学生，他从一年级到三年级的学习成绩一直都很好，可是到了四年级以后，学习成绩是一落千丈，从名列前茅的尖子生，一下子成了倒数几名的后进生。原来，从四年级他便开始沉迷于网络游戏，是因为沉迷于网络游戏而造成了这样的恶果。网络究竟给我们带来了什么?其实，通过学习生活中一个个鲜活的例子，我们便可以得到答案。
网络带给我们的有利也有弊。但我觉得只要我们积极上进，坚决抵制网络带来的不良影响，合理正确地使用网络，网络会带领我们畅游知识的海洋。
篇6：网络带来了什么作文
我们现在已经步入了信息化的时代，电脑已经普及全球。想一想当我们打开电脑时我们应该怎么样呢!网络把世界连成了一家。给我们带来了许多好处和坏处。
上网可以让我们获得更多的知识，让我们更加聪明，提高我们的社交能力，让我们学会更强的体现语言表达能力。我们上网还可以查资料，读美文了解世界的信息，让我们的知识更加渊博……
但是，上网的好处很多，坏处也不少。每当我们打开电脑。看到那些充满血腥的网络游戏，看见那些精彩炫色的画面。会让一些抵抗能力差的青少年误入歧途，走上杀人抢劫的犯罪道路。人如果长期上网的话，会导致视网膜脱落，双目失明，学习一落千丈，甚至会发生猝死等危险状况。网络就像一张大网不要让这张大网，把你网在里面。我们的面前就是无底深渊。离它只有一念之差。
同学们!退一步海阔天空，让我们上网前先调整好心态，不要让网络绑住手脚，不要让我们掉进那无底深渊……
网络给我们带来的有欢乐，也有痛苦，有好处也有坏处。让我们把握住尺寸，让网络带给我们的只有知识和快乐吧!让我们健康的在信息化的时代里成长吧!把握住自己就是把握住自己的未来，让我们的明天更加美好吧!
篇7：网络给我带来了什么作文
网络给我带来了什么作文
21世纪中，每个人嘴里都会出现一个词——网络。生活中更是离不开网络。
它不仅可以让人得到欢乐，也可以给人带来智慧。
在工作中，我再也不用写那一本本厚厚的教案。其实，我很讨厌写教案，因为我个人认为，教案时没有用的，它只能让我清楚地了解到下堂课要讲哪些知识点，对于学生们来说，没有任何用处。而现在，我可以利用网络来备课，可以和学生们一起来探讨问题，学生的学习兴趣也明显提高了。可谓是真正实现了高效课堂。
现在，我还创建了一个电子邮箱。有事时，即使我们双方离得很远，也会感觉我们离得很近。一个邮件就让我们体会到信息带给我们的快捷和方便。
网络使我的工作变得轻松，与师闲暇时间便多了起来。每逢休息时，我都要上网去学习和娱乐。当我要查学习上的资料时，我就会在网络上搜寻一番，需要的资料就会一一呈现在我眼前，每次都会满载而归。
生活中当然不会少了娱乐，对于学生们来说，娱乐大部分指玩游戏，看电影。而对于我来说，我比较喜欢听听音乐，逛逛论坛，浏览一下我常常关注的版块，看看自己喜欢的内容。一篇篇精美的帖子旺旺让我受益匪浅。有时，我也会发表一些评论，可能是谈谈自己现在的感受，也可能是和别人谈论交流一些观点。
关于网络，人们可谓是众说纷纭，大多数都会同意一种观点——网络是把双刃剑。的确，我不否认网络给我们带来好处的同时，也带来了一些负面事物。但是，我更多地认为，自控能力强的人是能驾驭这把双刃剑的！
网络给我带来了什么？我想，大家现在都知道了吧！
篇8：网络给我们带来了什么作文
网络给我们带来了什么作文
我们现在已经步入了信息化的时代，电脑已经普及全球。想一想当我们打开电脑时我们应该怎么样呢！网络把世界连成了一家。给我们带来了许多好处和坏处。
上网可以让我们获得更多的知识，让我们更加聪明，提高我们的社交能力，让我们学会更强的体现语言表达能力。我们上网还可以查资料，读美文了解世界的信息，让我们的.知识更加渊博……
但是，上网的好处很多，坏处也不少。每当我们打开电脑。看到那些充满血腥的网络游戏，看见那些精彩炫色的画面。会让一些抵抗能力差的青少年误入歧途，走上杀人抢劫的犯罪道路。人如果长期上网的话，会导致视网膜脱落，双目失明，学习一落千丈，甚至会发生猝死等危险状况。网络就像一张大网不要让这张大网，把你网在里面。我们的面前就是无底深渊。离它只有一念之差。
同学们！退一步海阔天空，让我们上网前先调整好心态，不要让网络绑住手脚，不要让我们掉进那无底深渊……
网络给我们带来的有欢乐，也有痛苦，有好处也有坏处。让我们把握住尺寸，让网络带给我们的只有知识和快乐吧！让我们健康的在信息化的时代里成长吧！把握住自己就是把握住自己的未来，让我们的明天更加美好吧！
篇9：今夜,我来了网络伤感美文
今夜,我来了网络伤感美文
今夜，我来了。我带着小雨而来，用尽悲凉。寂寥的火车鸣笛，空旷的思念无边。
我多像一尾鱼，在惊涛里沉浮，在平波止水中飘游。在无法真正靠岸的日子里，挥霍身体中搬不出的动词，一次次，用泪水打湿零乱而寒冷的幸福？
面对瘦瘦的船只，纤细的灯影，沉默的`湖水，伸出胖胖的手指，指点远景，苍茫而雾霭迷一离。灯火闪烁，若有若无。
今夜，我来了。背风面湖。临窗抒情。让每一次风的吹拂都饱经磨难，让水的每一次舒展都理由充足。浪花之吻，沙砾沉醉，甘愿沉浮。不知名的小鸟在岸边啄食，旁若无人，专注执着。
都说，透凉的内心更能盛装爱，我眼含泪水，多么想予这白色的圣湖以肃穆的清唱，多么想以远望的梦想复制这温暖的时光。
其实，每一片水域都有自己的历史。今夜，就在今夜，我把湖水深深阅读，如读一个人的内心，携带明媚的浅殇，在神秘和富足里寻找自己的阳光和希望。
这里没有所谓的硝烟，没有炮火，也没有战场。只有我一个人，静静地用想象的马蹄踩着细细的沙滩，将晦暗的往事轻轻入殓，然后用孤独迎娶一世的等待。
一生聚散。过错就是错过。烟波浩渺，即使苍茫也会记得。何况今夜，赶上一场锦年花开的奢糜，便无悔了。
今夜，我来了。如一尾浅浅的鱼影，留下淡淡的足迹和爱，然后离开，并把这一轮半月嵌入眼眸，去编织流年里的锦瑟…
篇10：《北京亮起来了》网络教学设计
【第一课时】
知识目标：
学会本课11个生字，认识4个生字，正确读写由要求学会的生字组成的词语。
能力目标：
能正确、流利、有感情地朗读课文，积累运用喜欢的词句。
情感目标：
感受北京夜晚的美景和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。
教学重点：
1、识字。
2、有感情地朗读课文。
教学难点：
词语句子的理解和朗读。
【设计理念】：
新课标强调语文学习以读为主，指出：“阅读是学生个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。”
1、充分发挥网络教学的优势，重视情境创设，缩短时空距离。通过展示优美的北京风光，让学生直观感受北京夜景的亮丽，创设良好的学习环境。对于理解难度大的词语也在学生的动手操作中，随着镜头的变幻迎刃而解。
2、引导学生自主阅读，激发学生阅读兴趣，让学生在多种形式的读中感悟，体会文中的意境和情感。
3、以网络为载体，开展多种形式的语文学习活动，努力培养学生的语文综合素养。
4、关注学生的情感体验。通过让学生观看图片谈感受，朗读课文谈感受，发展学生个性化语言。
5、以读代讲，注重朗读指导。引导学生读中感悟，图文结合理解词句含义，突破难点。
6、运用
“自主、合作、探究”的学习方式。让学生自主选择学习内容和学习伙伴，朗读和背诵自己喜欢的句段，创建和谐、民主、的教学氛围。
7、培养口语交际能力，把自己当成一位游客，置身于美景之中并发挥想象，把自己见到的想到的与其他游客进行自由交谈，各抒己见。
8、注重积累，拓展实践。通过网上相关栏目学生自由地发表看法和观点，与他人交流自己的心得体会。能让学生说真话，表真情，引起学生广泛参与的兴趣。
教学过程：
第一课时
一、创设情景，导入新课
1、（播放北京美景）谈话导入：孩子们，北京是一座闻名世界的古都，有着灿烂的文化和悠久的历史。北京也是一座现代化的大都市，她是祖国的心脏，人民的向往。北京，就像一颗璀璨的明珠，闪烁在中国人民的心中。
想去看看今天的北京吗？
2、配乐播放北京风光图。
多美的景色啊!北京不仅白天美，到了夜晚就更美了。今天，我们就来学习一篇专写北京夜景的课文。（出示课题，齐读）
(设计意图：观看多媒体课件，直观感受北京风光的美。从而让学生进入优美的情境，激发其学习的兴趣，巧妙地引入新课。)
二、检查预习，整体感知
1、检查预习。
咱们现在就坐火车到北京去游览一番，好吗？不过，从咱们合川到北京，路上有好多车站呢！小朋友，想不想坐特快火车？好，我们的火车就要开！（开火车检查生字词）
2、现在火车把咱们送到了北京，让我们一起去感受北京夜景的美吧！
（播放范读视频）
3、你们感受到北京夜景有什么特点呢？(美丽，明亮，壮观，繁华……)
(设计意图：观看北京夜景视频，初步感受北京夜景的特点。整体感知课文内容，为进一步学文作铺垫。)
三、图文对照，读中感悟。
(一)学习第一自然段。
1、在作者眼里，夜幕降临后，北京变成什么样子了？请大家默读第一自然段
，想一想作者把北京想象成了什么？用笔勾画出来。(板书：灯的海洋，光的世界)
2、指名读，其余学生边听观看课件，感受“灯的海洋，光的世界”
3、评读。
4、范读。
5、齐读。
（二）自主合作学习二至五段。
1、现在，让我们一起走进北京去细细游览。请同学们快速默读2－5段，看看我们今天将要游览哪几个地方？
2、生读，回答。
长安街，环形路，王府井、西单商业街，紫禁城。
（在黑板上贴出四个景点的名称）
3、现在，选择你喜欢的景点，开始今天的游览吧！别急，先看看导游的要求。
出示自读提示：
（1）从2－5段中选择你喜欢的段落自由读。
（2）划出不理解的词句，借助网络资料自主学习。
（3）细读课文，找一找课文中哪些词句描写了这个景点的美，并划上横线，读一读。
（4）和伙伴交流学习体会，并美美地读一读你选择的内容。
4、全班交流，师点拨突破难点。（学生当小导游操作课件介绍，说到哪个景点介绍哪个景点）
（1）东西长安街
A、你看到了哪些地方的美景？（指导说话：来到长安街，我看到了-----引导读句子。）
B、哪些词语写出了长安街亮起来了？具体地介绍。
借助图片感知：华灯高照、川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目、轮廓等词语及相关句子的意思。
C、如果现在正是华灯初上，你漫步在长安街街头，身处点点灯光之中，闪烁的灯光如银河从天而降，想象你就身处其中，你能美美地读出这一段吗？自己练一练吧！（自由练读）
D、谁来读出你的感受？
E、评读。
F、范读。
G、小导游领读或齐读。
（2）
环形路
A、你看到了什么？你能把“犹如”换一个词读一读吗？
B、观察立交桥夜景图感受“道道彩虹”（这里的灯光各种各样，五颜六色，看上去就像一道道美丽的彩虹。）
C、除了立交桥上的灯，你还看到了哪些灯？
D、你能读读你喜欢的句子吗？
读，评读，引读，男女分读，齐读
（3）
商业街
A、小导游读出有关语句。
B、你能说说为什么“繁华的`大街变成了比白天更美的不夜城”吗？（用“因为……所以”说不夜城和与绚丽的灯光的联系。）
C、感知“焕然一新”“绚丽多彩”“五光十色”“繁华”等词语。
D、指导读好这个句子。引读。
E、导游带着大家集体朗读。
（4）
我们从繁华美丽的现代化商业街再到古老的紫禁城走一走。
A、为什么“古老的紫禁城变得年轻”了？（扣住“亮”）
B、课件感知“倒映”、“银光闪闪”“古老”、“年轻”。
C、指导读好长句：“一束束灯光照着古老的故宫……十分动人。”
D、范读，自由品读（这儿美不美？自己练一练，读出你心中古老而又年轻的紫禁城）抽读，师生合作读，（引读）。
5、（结合板书小结）今天，我们一起游览了北京的长安街、环形路、商业街和紫禁城，感受了灯的海洋，光的世界般迷人的夜景，此时你的心情怎么样？
是啊，作者也禁不住发出由衷的赞叹！
（1）引读。（板书：辉煌，亮丽）
（2）北京亮起来了，（结合板书点“亮”）古老的北京变年轻了，焕发出青春的活力。范读，今天的北京，多么辉煌，多么亮丽！
（3）孩子们，让我们一起读出此刻你的心情！引读。
（4）读得真有激情！再来一次！齐读。
（设计意图：引导学生自主选择学习内容和学习伙伴，图文结合，自读自悟，感受北京夜景的美。利用精美图片理解词句含义，避免了枯燥说教。）
四、总结全文，激励情感
北京是一本厚厚的书，书里有世世代代劳动人民伟大的创造。
北京是一幅多彩的画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人流。
北京亮起来了，这“亮”不仅是“灯光闪烁、金碧辉煌”，这“亮”还让我们看到了北京的巨大变化！这“亮”还指北京这颗东方明珠永远光彩灿烂、璀璨夺目！
（设计意图：从古老到年轻，扣住板书中的“亮”，总结课文，激励学生爱首都北京的感情。）
五、拓展思维，引导创新
今天，我们一起感受了北京迷人的夜景，现在请小朋友把自己的感受写一写或上网进一步了解北京。
1、写一写
在留言本上选择一方面写一写：
（1）摘抄你喜欢的好词佳句。
（2）写你学了这篇课文的感受。
（3）写你想对首都北京，对世界各地的朋友想说的话。
3、网上冲浪，走进北京。
（设计意图：注重积累，拓展实践。根据孩子的不同需求，从积累、运用、拓展几方面让孩子自主选择，广泛参与。）
板书设计：
10、北京亮起来了
灯的海洋
光的世界
长安街
环形路
商业街
紫禁城
（辉煌、亮丽）
媒体运用设计：
教师机部分：
1、北京简介。
2、北京白天风光欣赏（配乐）
3、课题（背景为北京夜景图）
4、全文朗读视频
5、自学要求：
（1）自读课文，勾划生词，读一读。
（2）借助拼音把课文读通顺。
（3）标出自然段序号。
6、整体感知检查：生字新词
7、“夜幕降临”，“灯的海洋，光的世界”动画。
以下和学生机相同
学生机部分：
网页一：课文学习
1、自读提示：
（1）从2—5段中选择你喜欢的段落自由读。
（2）划出不理解的词句，借助网络资料自主学习。
（3）细读课文，找一找课文中哪些词句描写了这个景点的美，并划上横线，读一读。
（4）和伙伴交流学习体会，并美美地读一读你选择的内容。
2、长安街
长安街，天安门，广场四周夜景图片及课文内容。
环行路
立交桥夜景和各式彩灯图片，课文内容。
商业街
王府井百货大楼，西单商业街（新旧图片）课文内容。
紫禁城
新旧图片及课文。
网页二：拓展活动
1、写一写
在留言本上选择一方面写一写：
（1）摘抄你喜欢的好词佳句。
（2）写你学了这篇课文的感受。
（3）写你想对首都北京，对世界各地的朋友想说的话。
2、网上冲浪，走进北京。
网页三：走进北京
(1)北京简介
(2)风光欣赏
(3)习作选登
(4)录像资料
(5)老北京网
(6)留言本
(7)互联网链接：走进北京
篇11：来了作文
来了作文
来了作文（一）冬天来了，天真冷啊！屋外的风呼呼地刮着。天空中，云雾迷茫，天变成了铅灰色，即使到了下午太阳公公也不肯露面，整天都死气沉沉的，不时下点雪。
冬天来了，天真冷啊！无情的冬爷爷把银杏树叶从树上扒下来，树上变得光秃秃的，一片树叶也没有。有的小树被大风一刮，就东倒西歪。许多花儿都凋谢了，只有梅花在怒放，所以说梅花是种愈是寒冷、愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。梅花这种精神跟我们中华人民的精神一样，不管历经多少磨难从来都是顶天立地，不肯低头折节。
冬天来了，天真冷啊！熊、青蛙、松鼠……都冬眠了。它们要等到明年的春天才会苏醒过来。兔子、猫、狗都缩在自己的窝里不肯出来，生怕把自己冻坏了。但是，企鹅、北极熊它们可不怕冷。看！动物园里它们在快乐的嬉戏呢！
冬天来了，天真冷啊！早上，人们缩在被窝里迟迟不肯起床。大街上，人们穿上了棉袄，戴上了手套和帽子，围上了围巾。有的还穿上了雪地靴。把自己裹得严严实实不让风“侵入。”在车站等车的人直跺脚，让自己暖和一点。我们一说话就会看到嘴里的气，像烟一样。我走在大街上，寒风吹着我的脸感到冰凉刺骨。我的手冻得通红。
冬天真冷啊！我很讨厌。
来了作文（二）
老师拿着一叠厚厚的卷子走进了教室，我们的.目光便全集中在了那叠卷子上。我心想：“这次考试我能考几分呢？回家妈妈会不会骂我？”这时，老师走上讲台，对我们说道：“今天，大家考得都十分不好。”我听了，心里怦怦直跳，像一面小鼓。
试卷终于发下来 了，我连忙打开试卷，一看，唉！我才考了98分，这时我变得十分紧张。看着卷子上的错题：R、A、E、C这四个字母，()我怎么会把“R”写漏了？而且连拼音“chang”都看成了“zhang”，我懊悔当初没有认真检查，才会丢掉了那宝贵的2分。
我订正完了卷子，就认认真真地听老师评讲卷子。
下课铃响了，我迈着沉重的脚步走出了班级。妈妈见我回来，就问：“孩子，考了几分呀？”我吞吞吐吐地说：“考…考了98分。”妈妈又问我：“是哪里错了呢？”我把卷子递给了妈妈，妈妈看了看卷子，亲切地说：“瞧，又粗心了吧？但是主要还是你没掌握好知识，没关系，下次可要认真哦！”我还真没想到，妈妈竟然没骂我而是鼓励我。于是，我马上回到了房间把错题记在了“错题本”里。这时，我的心也平静了下来。
我暗暗下定决心：一定要把粗心赶走。我要争取把下一单元考好，让妈妈开心，也让老师开心！
来了作文（三）
冬天到了，到处都是白茫茫的，抬头望，天非常白，同学们一看，就知道这里非常冷了。
远处一看，地和天合为一体。树上的树叶都掉光了，咦？有一棵树是绿色的！哦，原来是松树。同学们，你们应该知道松树四季叶子是绿色的。小河被冻成冰了，她冻得“咯咯咯”的发出响声，好像是在说：“哦，我被冻成冰不能动，唉，如果春天早些到来就太好了！”小草被冻黄了，雪把小草压弯了腰，风一吹，“哗哗哗”好像在说：“小河呀，你比我好多了，虽然你是不能动，但是春天你又可以快乐的流呀！再看我，我被雪压弯了腰，春天又要被埋在土里呀！”
冬天人们穿得多多的，出去晨练回到家里，五官冻得红通通的，脸像熟透的西红柿，鼻子像胡萝卜。他们把大衣裹得紧紧地，嘴不时的冒出白色的哈气，手相互摩擦着想马上得到一些热气。
北风爷爷呼呼的吹着，脾气暴躁。虽然有一些脾气暴躁，他还喜欢和孩子开玩笑，摸一摸鼻子，鼻子红了，摸摸小脸，小脸也红了。
看行人打着哆嗦，跑回了家。
我想，今天爸爸去加班，你一定要快一些回家吧！
我喜欢冬天！
篇12：网络作文
俗话说“秀才不出门，全知天下事”。网络，拉近了我们人类之间的距离，谈话再也不用飞鸽传书等古老的方式，但是网络对我们有利也有弊。
随着时间的推移，社会的发展，人类的进步。电器和媒介也越来越好，人们也渐渐适应了这些带给我们的'便利和方便。
人们用网络来联系，世界之间没有什么间隔，世界就成为了“地球村”；人们用网络来控制铁轨，导弹，不用再费人力来操作；人们使用网络来治病，方便知道病人的毛病处在哪里；人们还用网络来查阅资料，看书
但是世上的每一件事情都有两面性。既然网络可以给人们带来便利，对人们有利，那必然它也有对人不好的地方，有弊。
网络会让人们迷了心智。先说游戏吧，像我们这个年龄，正是处于贪玩的年龄。网络上很多游戏让许多现实中的青年迷失了自己，不能自拔。当然，玩游戏费时间，那必然没有时间去操心学习，学习成绩就会一路下降。家长拿他们没有办法，只好断网，禁止自己家的孩子玩游戏耽误学习，但是他们会去用自己的零花钱去网吧上网玩。如果没钱呢？偷嘛！这样，他们就是犯罪了。这难道不是弊么？说完上网打游戏，再说一些另外的上网弊处吧，例如网上的不良信息；网上盗取信息等等。总之凡事都要适量，一多一过度就不好了。
还是一句话，凡事都有两面性，既有利，也有弊。就看你怎么去使用它了！
篇13：网络作文
1、梨花体：高考作文让我写，拒绝平庸，是拒绝呢？还是不拒绝，我也拿不定注意，我想，我还是不写了，平庸，还是不平庸，我也管不了那么多了！
2、宝黛体：宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可参加高考？”黛玉道：“不曾去，只上了一会微博，些须知道作文题目。”宝玉又道：“妹妹微博ID是什么？”黛玉便说了。又道：“可也写过拒绝平庸没？”黛玉便忖度着因他写过，故问我有也无，因答道：“未曾写。想来那平庸是一件罕物，岂能人人写得。”宝玉登起痴狂，撕了准考证：“什么罕物，连人之高低不择！连这么个天仙样的妹妹都没写过，我也不要写了！”贾母一把搂过宝玉：“孽障！何苦撕那命根子？你生而奇贵，如何能与平庸为伍！！”
3、遇见体：如果遇见智商平庸的女子，那就娶了吧，太聪明的驾驭不了！如果遇见外形平庸的男子，那就嫁了吧，太帅气的招惹小三！如果遇见处世平庸的老板，那就跟了吧，太精明的你会累死！如果遇见个性平庸的员工，那就聘了吧，太性格的你伤不起！
4、丹丹体：“背了这么多作文题一个没考到，坑*啊。出题目的老师真是太不平庸了，天天背热点的各位童鞋，你们后悔了吗今天？求你了，不带这样的！”“老师说高考作文要少写废话，可我真忍不住。阅卷老师，我就是个平庸的人，没多少钱，我请你喝二锅头，别再‘拒绝’我了，真的，求你了！”
5、非诚勿扰体：你会，或不会做，卷子就在那里，不声不响；你估，或不估分，分数就在那里，不高不低；你报，或不报考，名校就在那里，不理不睬；你读，或不读大学，命运之手就在你的手里，不卑不亢。哪都一样，或者，做点什么不行呢？你的成功，可以复制！
【有关网络作文七篇】
篇14：网络作文
“滴滴——”，听见这熟悉的声音。我知道，妈妈又在电脑上淘“宝贝”了。 自从互联网“进驻”我家之后，我家的生活就因此丰富了起来。
我走进电脑房，看见妈妈在淘宝网上选中了一件漂亮的蓝色羽绒衣，点了点鼠标，“立刻支付”，然后输入支付宝密码，几分钟之后，就完成了购物。真是简单又方便。妈妈看见我过来了，连忙招呼我“来来来，你不是要买参考书吗？网上订购便宜！”我点点点，立马选购了好几本参考书。
下午，我又要做我的“例行功课”——和远在青岛的爸爸聊天。我打开摄像头，上了qq，向爸爸的头像发送了一个“笑脸”，不一会，响起了“滴滴”的声音，爸爸的头像在不断地闪动，爸爸在线了！我连忙邀请爸爸进行视频通话。远在天涯的爸爸就近在咫尺了。我激动地向爸爸问好。
“爸爸，你变黑了，要注意身体。”
“恩，小屁孩，你现在作业做完了吗？你最近学习怎么样啊！”
“当然做完了，我不会让你失望的。”
“……”
正当我和爸爸聊得正起劲的时候,奶奶走了进来，不高兴地说，你又玩电脑游戏了啊！我急了“：奶奶，上网不一定是玩电脑，我和爸爸聊天呢！你看”“真的吗，我看看。”奶奶架起了老花镜，看了看屏幕，惊喜地叫了起来，“真神奇，我看见了你爸爸了。”“还可以对话呢！”在我的指导下，奶奶也开心跟爸爸聊起了天。
到了傍晚，外面雨越下越大。这下，奶奶急得象热锅上的蚂蚁一样“：哎呀，下这么大的雨，我怎么出去锻炼呢？”“莫急莫急，这有何难，看我的！”我胸有成竹地说。在奶奶疑惑的眼神中，我不慌不忙地打开电脑，进入互联网，“百度”播放了“佳木斯快乐健身操”视频。奶奶一看，乐了。迫不急待地奔到电脑前，对着视频，扭扭腰，甩甩手，随着音乐跳了起来。“想不到，这网络的用处真多，我还以为上网就是玩游戏”。 “这算什么，还可以网上点餐、网上看电影、网上炒股票……呢!”我得意地向奶奶炫耀。“看来，只要利用好网络，作用还是蛮大的嘛！”奶奶感叹地说。
对啊，互联网是一个神奇丰富的世界，在这里，千里网络一线牵。小小的一根网，把千家万户都连在了一起，让整个世界变成了一个地球村。有了网络，可以足不出户，便知天下事，足不出户，能办天下事，就是绿色网络给我们家带来的快乐和便捷。
篇15：网络作文
时光荏苒，白驹过隙。从上世纪90年代一直到21世纪的今天，“电脑”“手机”等这些与电子产品有关的专属名词几乎无人不知，无人不晓。人类本着“为了我们能更好地工作、学习”的目标而开发了它们。“网络”也伴随着电子产品“安家落户”。
在这个网络时代里，有了网络真的方便了许多。用微信、QQ等聊天工具来沟通既快捷，又省钱，比书信来往、打电话快得多，老师有什么紧急通知，也可以直接用微信来告诉家长；投稿的时候也可以网络投稿了；查资料也不用一本一本书翻着看，直接搜“百度”想要的资料全有了；看书也不用去书店里买，下一个“电子书”多好啊，既环保，又没有浪费资源……
而在电子产品盛行的今天，有那么一批人是使用电子产品不是为了更好地工作学习与学习，而是为了更好地游戏。怎么一回事呢？原来——
随着电脑、手机使用的人数越多，存在也越久，有一些人便靠开发电脑、手机游戏来赚钱。有的游戏玩玩有好处，因为它是一款可以增进智力、知识的游戏；而有的游戏玩玩就好，不能一直去玩，因为它对我们一点儿益处也没有，甚至会让我们想入非非，学习、生活中都离不开这个话题。电脑、手机终将成了家长们对孩子的顾虑。
在这个网络时代里，我们会迷失自我。记得在五年级的时候，我们班上有好多人都在玩一款叫“王者荣耀”的电脑游戏，天天一下课，别的都听不到，就只听得见“你几级了”“你有几个英雄”“你有几个皮肤”等和王者荣耀有关的话题，还有的人我根本不明白他们在说些什么，比如什么“貂蝉不好用”“花木兰才厉害”……听到这些古代人物的名字，我不禁有些愤怒，这些古人的一世芳名，竟成了“王者荣耀”里的人物，这简直就是在侮辱他们。
首先，王者荣耀将古人的面貌虚拟化，导致了玩家对古人面貌的错误了解。我们没有生活在那个时代，从来没有见过他们，他们的样子都是靠古书、古画记录下来的，而在“王者农药”里，古人的形象全毁了，有的太丑，有的太帅，有的太美。要是古人看到自己在王者荣耀里的形象，还会认得出自己吗？到了初高中，历史考试的时候也是会考到这些古人的形象，如果你整天脑子里装的都是王者荣耀的形象，不好好记记课本里的形象，到了考试，一定会错。
其次，是对人物所做的事的错误介绍。历史上的李白的确是“剑客”，他的剑术是唐朝第二好，但绝非“刺客”；韩信呢，他不是王者荣耀的韩跳跳，而是中国历史上杰出的军事家，是西汉的开国功臣；刘备的武器也不是枪，他那个年代怎么会有枪？在《三国演义》里，他的武器可是雌雄双股剑，也就是鸳鸯剑，剑与枪有何干系？
网络是一个既好又不好的现代科技。在这个网络的大时代里，本来网络是为了提供我们方便与知识的，可有的人却会陷入网络游戏的漩涡中，乐此不疲，忘乎所以，对于他们来说，真是网络游戏如人生，酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全啊！但他们始终不明白，网络游戏已经严重影响了他们的学习生活，已经控制了他们，他们沉溺在其中，已经把自己当作是游戏的一部分了！
在这个网络时代里，网络只不过是一个精明小骗子而已，真正的傻瓜那些不会利用网络、控制自己的人。直到现在，我都在思考一个问题：到底是我们在玩游戏，还是游戏在“玩”我们？
【【必备】网络作文4篇】
篇16：网络作文
记得我很小的时侯，爸爸对我讲网。那时，我对网有一种畏惧感。蜘蛛网，是捕杀虫子的；渔网，是用来捕鱼的；用于设机关的网，能把人和动物套住，使之不得动弹……
而如今，我对网有了新的认识。因特网，是一张铺盖全球的巨大的抽象的网。这网是多么美好，多么伟大，又多么丰富啊！
自从我家有了电脑以后，上网便成了我课余生活中最大的乐趣。闲了，发个电子邮件，向同学问个好；有时候，上网聊聊天，谈谈自已的心里事；没有下棋的对手，就和网友约好时间对局……
记得有一次，爸爸因公出国，临走前，我们约好时间，在网上互发邮件。到约定的时候，我打开邮箱，嘿，已经有了爸爸的邮件！我急忙上网回信，尝到了与在异国他乡的爸爸快速通信的甜头。
我家毕竟只有一台电脑。有时候，我和哥哥约好了，要和他在网上下盘棋。不料妈妈要进行复杂的方程计算，还要写邮件，与同事探讨问题。为了让妈妈工作，我只好“下岗”。听着妈妈建立连接时的“嘀、嘀……”声，我心里酸溜溜的。
妈妈要用，我不能过把瘾还不算最坏，更坏的是作业太多，没空上网。怎么办？只得无可奈何地叫苦了。
记得好几次，我正在网上漫游，等待着下载网页。忽然，冒出个警告框：该程序执行了非法操作，即将被关闭……我对这些突如其来的现象发起火来，脸上都是火辣辣的。
上网入迷了，有时也有些“网语”。早上起床，叫“开机”；刷牙洗脸，叫“整理磁盘”；爸爸在家里写文件，叫“撰写邮件”；妈妈上课，叫“发送邮件”；自已上学，叫“收取邮件”……
这几件事仅仅是我上网的一些小插曲。在网上我还得到了许多知识和娱乐：一件件新闻，让我知道天下大事；一则则笑话，让我在笑中得益；一个个信息，让我省了不少事。网络可用于教学、医疗、通信、广告等方面，用处大着呢！
有甜有苦，有酸有辣，既长见识，又打基础，这就是网络给我带来的乐趣。
【【实用】网络作文10篇】
篇17：网络作文
尊敬的王老师：
当我提起笔的一瞬间，思绪万千，有太多的话要向您释怀了，给网络老师的一封信作文。此时此刻，请允许我亲切地喊您一声：老师！王老师，您是我迷茫中的指南针；您是我黑暗中的明灯；您是我迷失中的帆船；您是我写作中的动力。您给了我极大的帮助,那种磨练和关怀,以及您的才华横溢是我永不能忘怀的。
就在我鼓起勇气第一次投稿时，得到了您精彩的点评，那一句句亲切的鼓励和善意的肯定让我对写作有了新的希望，让我对人生有了新的追求。读起您的点评，感觉是在享受，有时您的点评只需寥寥几笔，就能让作者明白自己的作文长短之处；有时您的点评详详细细，不仅让作者知道自己文章的不足，还能学到很多的人生哲理。不管是点评还是简评，从不让人感觉到有半点枯燥无味，是那么的精彩，那么的耐人寻味。您总是不厌其烦地点评我的文章，使我的文章焕然一新；您总是遍遍耐心地讲解，让我对写作的方法了解得更多，让我对写作的兴趣更加的浓厚。在“XXX作文网”里，经常出现您忙碌的身影，您是那样的敬业，我怎会不感动呢？每当我遇到了难题时，您总是不断的鼓励我，帮助。
这时候，您简直成了我动力的源泉，成了我力量的化身！ 真诚、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路！王老师，我被您的真诚而感动了，我被您的谦逊而感染，我被您的朴素而影响！ 王老师，认识您是我最大的荣幸，能和您通过网络交流，是我最大的快乐！不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，您的谆谆教诲将会永远伴随在我左右！此时，不管用多少张纸，不管用多少墨水，也表达不尽我对您的感激之情！千言万语凝聚成一句：王老师，我感激您！
此致
敬礼
您的网络学生：XXX
XXXX年7月25日
【网络作文锦集7篇】
篇18：网络作文
网络之旅开始了，我马上跑到电脑上报名，我签了名之后，就被一阵强光卷到电脑里去。
我先去买了一块地，这块地很便宜，我就用了三十元买了三块地。第一块地建了一座房子；第二块地上种了菜；我把第三块地当成了农场；里面养了牛、鸡、马、羊、猪……，牛有十万头，鸡有三十万只，马有五千匹，羊有二十万只，猪有三十万头……
我天天去挤牛奶、挤羊奶、捡鸡蛋……，没过几个月我就成了亿万富翁，我就觉得这样的日子有点没意思，
我就又玩了一个游戏叫：奥比岛。我用我的帐号和密码去里面玩了。奥比岛里面有：植物园、动物园、水族馆。
我在水族馆里养了很多的鱼有：黄金龙鱼、王子小海龟……。我有三条龙鱼有：黄金龙鱼、彩羽精灵龙鱼、黑暗龙鱼。我还有四只龙有：雪城陈冰龙、冰扩雪龙、闭眼精灵龙和爱心圣龙。
后来我回到农场，看见鸡蛋像一座大山一样，我捡完鸡蛋之后；我又去挤牛奶，牛奶挤了十万桶；我又去挤羊奶，羊奶挤了十二万桶。
后来我就去菜地，菜地里的菜完全成熟了，我又去收菜，我把菜收完之后，我就把动物和菜全卖了。后来我就从电脑里回到了家，用我网络之旅赚的钱，买了一套五层楼的别墅，我们家搬进去住了。
这次网络之旅我玩得很开心。
篇19：网络作文
网络早已融入了我的生活，思寻着它带给我的便捷和益处，我心中不免洋溢着无边的甜美和温暖……
每天晚上七点钟，我和在上海打工的爸爸就会默默地打开视频，然后我坐在电脑旁静静地写作业。视屏中，爸爸静静地看着我，劳累了一天的他，看到我好像是一种享受和轻松，脸上充满着和悦和幸福。是网络，让相隔千里的父女紧紧相连。抬眼间，看到爸爸柔和而慈善的目光，我心中便信心倍增，困意全无。有时他会轻轻地递上一句：“阿利，累了就早点休息吧？”于是，我便和爸爸兴奋的聊起来，教室的趣事、放学的见闻、家里的生活都成为我们闲聊的话题。有时，爸爸为了让我走出学习的压力，会讲几个小笑话，把我逗得乐不可支。爸爸的声音还是那样沙哑，一点儿都没变，他仿佛就在我身边。虽已夜深人静，我却仿佛徜徉在被阳光煦暖的小街上，心里汩汩地流动着什么，濯去我一天沉淀下的烦心和不快。
渐渐地，聊天成为我和爸爸的约定。每每看到爸爸的笑容，我心里就倍感亲切，我也慢慢读懂了爸爸，我感受到无痕的岁月无情地侵蚀着爸爸的脸颊，他变得日渐苍老。每每于此，我的心中便对他油然而生出一种无限的敬意和感恩之情。
我喜欢在淘宝网上选购一些物品，享受足不出户就能一饱眼福的快乐。父亲节到了，我想送给爸爸一件节日的礼物，于是，一家一家的淘宝店我挨个儿“逛”过去，里面可供选择的物品太多了，真的令我眼花缭乱，目不暇接。最终，我的目光锁定在一罐精美的“碧螺春”的图片上。“就是它了！”我兴奋地跳了起来，我点开图片查看详情，茶叶的产地、特征、工艺、功效、渊源、等级价格均有详实的说明。选好之后，我就下了订单。送货上门的服务更是让我感到心里氤氲着浓浓的暖意。
几天后的一个晚上，收到礼物的爸爸在视频中笑得像个孩子。看到爸爸那么开心惬意，刹那间，我也觉得自己长大了许多。
“你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。”我感谢网络，是它让我学会感恩，是它引领我在感恩中成长，是它让我在成长中享受着生活的温暖！
【实用的网络作文七篇】
篇20：网络作文
未来，是一种令人向往、憧憬的。在科技的推动下，万物将越发完美，而今天说的网络，当然也会越来越好。在未来，网络将具备一些超级优势。
优势一：离弦之箭
最早的“1G”网络速度仅达3KB；现在的“4G”也可达100MB；几年后，“5G”时代到来，网速被提到10GB。然而，未来的网络速度将像离弦之箭一般，别说几个GB，一秒上百个都有可能。
就拿一部科幻大片来说。在“1G”时代，想下载？那是绝无可能，弄个十年半载都下不完。那在“5G”时代，也要个几分钟。而在未来，别说1秒，就是连进度条都来不及显示就下载完了。
优势二：枷锁重重
这里的枷锁可不是被禁锢的意思，而是说未来的网络安全性十分的高，让任何黑客都无法入侵，这对于现在的信息时代简直是受益无穷，现在很多人在手机上都有信息和钱财，一旦密码被破，后患无穷。而有这重重枷锁保障，个人信息及钱财就像存于地核之中，有如此厚的防护，怎么会被入侵呢？
优势三：毫无延时
在医院里，如果遇到了一些特殊病情，而会治疗的医生又在外地，赶不过来，这时，隔空手术便大放异彩了。但由于现在“4G”或“5G”或多或少会有延时，使这项技术无法实际运用。但未来的网络出来后，网络延时将成为历史。隔空手术的安全性大幅提高，特殊病例得以治疗。
“科技改变生活！”的确，在科技的影响下，我们的生活将越来越好，越来越美丽！我们作为未来世界的接班人，一定要让科技发展得更好！让科技为生活服务！
篇21：网络作文
最近这几年，有些少年迷上了网络游戏。关于网络游戏，我知之甚少。于是，我准备到金城网吧里去瞧瞧，看网络游戏有多大的吸引力。
到了金城网吧，看店面还不错。可一看门口，立着一块破黑板，上面用粉笔歪歪扭扭的写着：未成年人勿入。为了调查，所以我冒着被赶出来的危险，进去了。一看里面，把我吓了一大跳。到处都是人，哦不，准确的说，到处都是未成年人。他们个个眼睛发红，充满了血丝。
这时候，过来一个年轻人，他问我想玩什么游戏。我说：“我就是过来看看。”“没事没事，坐下来玩玩。”他似乎强制似得把我推到一台电脑前。我看着这些游戏画面，越来越迷。足足三十分钟我在电脑桌前一动没动。
不对，我是来干嘛的，我赶紧站起来。我走到一个小学生前，问了他好多问题，答案却吓了我一大跳。“你是什么时候玩网络游戏的？”“不久前。”“你觉得好玩吗？”“是的，非常好玩。”“你从网吧玩游戏的钱是谁给你的？”“从爸爸包里拿的……”
你也许不认为这出于一个孩子的口中，但你要相信网络游戏真的会毁了一个孩子的一生。奉劝那些爱玩网络游戏的学生们：玩游戏要有一定的限度，不然的话就会被网络杀手给“谋杀”。
篇22：网络作文
“从今天晚上开始，每天上QQ20分钟。”有一天，妈妈神秘地说。我刚想兴奋地大叫，妈妈却又晴天霹雳般地补充说：“上QQ是为了上外教课，与外国人练习英语口语。”“天哪！”我担心地大叫着。我真难以想象我那蹩脚的中式英语与老外地道的英语相碰撞会产生什么样的火花？会不会面对汉语文盲的老外，我也变成了哑巴英语？
晚上，我打开QQ，界面上已经有了一位新的Q友。我点击视频，感到自己的心“砰砰”直跳，仿佛就要蹦出来，真不知它为何如此激动不已，或许是因为要脱离我的母语，它太紧张吧！我真恨不得找个地洞躲进去！
“天哪，接通了。”我喃喃自语道。妈妈突然走进房间说：“别说中文，他听不懂的，而且他会一直让你speak English， speak English.”
我原以为我的外教是个男外国人，他肯定让人难以接近，没想到却是个女外教！我那颗悬着的心终于安全着陆。她一头黑发，皮肤看起来又黄又白，眼睛是棕色的，刚见到她，我不禁感慨：“这就是外国人吗？”我对她充满了好奇。
“Hello！”她和我打招呼，听到她优雅的声音，我有礼貌地回给她同样的问候。我发现，她的英语与我听过的.完全不一样。后来，她说了一句又一句的英语，而我多数时候是丈二和尚——摸不着头脑，于是她减慢语速，把话语中的生词发给我，耐心地用英语解释给我听。慢慢地，我也能跟上她的节奏了。以后，我每天与她聊一会儿，渐渐地，我发现我的英语听说能力提高了不少！
啊！网上冲浪果然不错，能帮我增强英语语感，提高口语能力。我相信，我的英语口语一定会芝麻开花——节节高！
篇23：网络作文
在这个动荡不安的都市生活里，我们，我和你，男和女，都逃不过爱情这两个字。我们都是世俗的男女，我们喜欢爱情，怀疑爱情，害怕爱情，但我们都不可制止爱情的发生，都无一例外地渴望和期待爱情。
在这个燥动的时代里，在生活平静的表层下，暗潮汹涌，目光四射，在我们衣着华丽的外表下，都包藏着一颗不安分的祸心。无论你知书达礼，还是她温顺乖巧，在他们的外表下藏着的是一颗颗动荡不安的心，随时期待着不平常事情发生，随时准备打破原状，时刻等待着反叛或出轨。于是，我们就开始找话题调情，暧昧，但我们却永远不能相爱，而我们又必须承认自己野心勃勃却又胆小如鼠，尽管我们会有一千种一万种美妙的假设，却仍然老老实实地蹲在原地，止步不前。因为我们舍不得自己小心翼翼打造出来的那些幸福，我们更害怕那些责任的束缚、情感的纠缠。
我们可能是结识于虚拟的网络，隔着屏幕，我们被对方的语言或者是一种特质吸引；我们不见面，不说话，不知道对方的容颜，却有一种感觉在彼此之间无声地流淌绵延，我们觉得对方和自己是那样的灵犀相通，我们甚至觉得对方就是我们最压韵合拍、最合适的人，但是，我们不要走下网络，因为现实生活中，你不是王子，我也不是公主，只是感觉而已。
我们需要爱和被爱的感觉，喜欢那种夹杂着爱与喜欢的暧昧感觉，那种除了彼此没有第三者能体会到的那种淡淡的苦涩与惆怅，隐秘的快乐与欢喜。我们爱爱情，爱那种在爱里沉溺，在爱里辗转，在爱里享受，在爱里思念，甚至在爱里哭泣的过程，但却不敢奢望能在网络里得到什么，仅此而已。
爱情是多么复杂而又琐碎的东西，我们明白，所有的爱情，不管一开始是多么新鲜和甜美，到最后都会变成伤害与沉重。调情与暧昧就是平淡生活里的激情调合剂，虽然身在其中，但要把握好火候，就其乐无穷。可是调料最终不能当饭吃。
爱情就象烟和酒，少点可以逸情，多则伤身，所以，我们调情，我们暧昧，却永远不能相爱，只调情，暧昧，永远不要相爱。不爱的爱情，永远不会变坏。
篇24：网络作文
微博实名制的一个显然后果是，网友无法再披着马甲在网络上肆意妄为。而这正是争论的核心，实名制后个人将难以随意在网络上发表言论，从而为某些秘密寻找出口。如果从群体心理学的角度看，或许还会有一番新的认识。互联网特别是微博的发展，对不同“心理群体”的形成提供了环境和条件。
心理学家的研究早就表明，在心理群体形成之后，他们的感情、思想和行为变得与他们单独一人时颇为不同。法国著名心理学家勒庞对此有不少发人深省之论：从成为群体的一员开始，博学之士便和白痴一起失去了观察能力。心理群体易冲动、易变和急躁，易受暗示和轻信，道德水平十分低劣。群体中的某个人对真相的第一次歪曲，是传染性暗示过程的起点。
在暗示和相互传染的推动下，一个人编造的奇迹，立刻就会被所有的人接受。群体推理的特点，是把彼此不同，只在表面上相似的事物搅在一起，并且立刻把具体的事物普遍化。知道如何操纵群体的人，给他们提供的也正是这种论证。
舆论学有一个重要概念叫“沉默的螺旋”，是指“已有的多数人的舆论对少数人意见无形的压力，形成一方公开疾呼而另一方越发沉默的螺旋式过程，于是更为强大的舆论生成。”在一定意义上说，这正是群体心理发生作用的过程。最终形成的“舆论漩涡”或舆论一边倒现象，正是群体心理的一个重要特点。
不少人的发言，听起来激情四射，头头是道，但仔细琢磨，却发现没有内在逻辑关联，得不出那样的结论。然而，心理群体往往忽略这种“琢磨”，全盘接受。在匿名状态下，这种群体心理效应被放大。匿名，无异于给发言者以隐身衣，同时给其放纵自己、传播谣言、歪曲真相提供了便利。这就是为什么留言板上有很多露骨恶心的色情表达和完全无聊无耻的攻击谩骂，“地震”“谣盐”之说瞬间让社会出现恐慌。
尽管心理群体会对一些哪怕是轻微的反驳进行谩骂，使得一些人面对“舆论漩涡”而沉默。但是，真正清醒理性的声音，还是能够较大地减弱群体心理效应，使舆论回到理性的轨道。这也就是勒庞所说的：有时只消一句悦耳的言辞或一个被及时唤醒的形象，便可以阻止群体最血腥的暴行。
这种群体心理，既可以对社会发展起到正向作用，也可能对社会进步产生负向的力。这种力量，从根本上说非理性的成分居多，而社会进步还是要靠理性的'建设性的力量来推动。然而，这种群体心理在现实社会中往往是难以避免的，更何况在互联网技术条件下?实名制或有利于祛除匿名发言者的隐身衣，削弱这种群体心理效应。
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