小学生滋润心灵的甘露作文
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篇1：小学生滋润心灵的甘露作文
甘露如晴雨。“随风潜入夜，润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。天晴之际，瞧，“一日看见长安花”;听，“羌管悠悠霜满地”;思，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。诗词里的晴天，装点我内心的云彩，诗词里的和风细雨，润泽我心灵的幼芽。透过这些文字，我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融，变换着生命的色彩。金玉良言告诉我，无论晴雨，笑对云天。一路前行，看遍各色风景，阳光灿烂也好，瓢泼大雨也欣然受之。
甘露如四季。“春来江水绿如蓝”，娟好的春，嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气，背灼炎天光”，灼热的夏，总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”，秋虽萧瑟，然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，银装素裹的冬，凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中，我看到一个不同于红尘里的世界，听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。它们于字里行间教会我，年年月月尽有美景，时光流转妙笔生花。
甘露是气概，是力量，亦是满腔的热血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大，“了却君王天下事，赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声，把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样，把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀，是思绪，亦是缠绵如丝的儿女情长。李清照言之，“物是人非事事休，欲语泪先流”，肝肠寸断;温庭筠念道，“肠断白苹洲”，思念流落天涯何方;鱼玄机一语成谶，“易求无价宝，难得有心郎”。诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思，印记之深，入人心，字句之酿，成不朽。流连于其间，我心荡漾，赞不绝口。
美到无可退路，美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动，只有古诗词如此精雕细琢，无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久，在这滴甘露之中。
篇2：滋润心灵的甘露作文
我们不得不感叹，礼物的幸福折射着不可分割的美好。像久旱逢甘霖;如心灵的转折。礼物，让心灵尝到甘美;幸福，那嘴角丝丝的甜，化作一缕缕甜蜜又美好的梦幻。，
她那可爱脸，吸收着光阴的滋润。我想，没有人比她更糟糕，也没有人比她更幸福、快乐!
她得了一种病。所有的小朋友都讨厌她，她那颗玉一般美好无暇的心情，如碧玉上滴上痛苦的血。从此，她“与世隔绝”，她那童话般美丽的音符乐章铺满了凄凉，孤独的'线段。
默默无闻的女孩，在房屋的角落里发抖，在父母工作时，她只是在那个属于没有欢乐的房屋里写写画画。望着隔壁那一双双富有源泉的眼睛望着黑板，举着小手。她多么想自己也是其中一员，用充满宁静的心去阅读、观看。
发须只由风任意玩弄，半敞着的衣服布满“皱纹”，细嫩的手在这几天里变得如干巴巴的松树皮。从她的嘴里卖力喊出的却是：“我要读书。”
但是，她收到了礼物。她打开前把所有努力的积蓄的快乐和幸福都放在此时。“亲爱的天使，我是雪人，我知道你的悲痛，但愿这份心意能赐予你快乐……”——那是舞蹈表演入选票和一颗完美无瑕的玉，她的世界是光明前的黑暗，如鲜艳色彩前的暗淡无味。
打扮得干干净净，像飘游在天地间的欢乐精灵。心犹如要从喉管里蹦出来，仿佛要突破胸前肉皮。音乐的旋律旋转着她那颗美好的心，发夹在七彩的灯幻中耀出迷人的光，粉红的舞蹈衣在蜜罐里飘忽，飘忽;银白的舞鞋踏着音律，移动着，移动着，把每个人的心都温暖着……
是来自于别人的祝福以鼓励。她没有再失落过，而是依旧用灿烂的笑脸迎接美丽的阳光。
幸福不在于财富;礼物不在于贵重。“千里送鹅毛，礼轻情意重”，用一种火热的心去冲突幸福。在背囊里塞满礼物的祝福，让人间的幸福永驻人间，传递温暖，温暖……
篇3：滋润心灵的甘露作文800字
音乐对我来讲有莫名的吸引力，我特别喜爱笛子这件乐器。因为在笛子的学习中总能得到成就感与自信心。
起初学习笛子可谓一帆风顺，在不断的学习中掌握了笛子的基本演奏技法，积累了一定的演奏经验，并且在小学三年级的时候加入了学校的民乐团。经过多次的演出的历练自信心不断的增长。
我记得四年级的时候学校举办“金秋文艺演出”。经过紧张的排练，我们登上了演出的舞台。同学们陆续入座，家长们——包括受邀的妈妈也来到了现场。演出马上就要开始了我仍在书包中翻找着曲谱，曲谱却无论如何都找不到，就好像书包趁我不注意，张开了血盆大口把曲谱给吞了下去。演奏突如其来地开始了，不会背曲子的我又能如何，只剩下呆坐着。虽然能躲过同班同学的目光，但妈妈那敏锐的眼睛终归逃不掉，看在我身上，火辣辣的。演出结束后，我冲到一个无人的小角落痛哭了一场。这是多么难得的一次演出机会，我却因为没有准备好而痛失良机。天空十分晴朗，而我的心却乌云密布。
“儿子，这次失败要找下原因，你今后的音乐学习之路还有很长，要振作起来，学会从哪里跌倒从哪里爬起。”
我拖着身子，缓慢地向班级走去，这时beyond的《光辉岁月》在我耳边萦绕，这首歌曲歌颂了南非黑人的解放者，南非的第一任黑人总统——曼德拉，他因为反抗黑人的农奴制度多次被捕，然而不论身处何处他都对自己的信仰充满坚定的信心。和他相比，我的这挫折又算得了什么?难道我会被这样的小困难所打到?
时隔两年，我已成为一名中学生，并且参加了建功中学民乐团，即将代表学校参加浙江省中小学生艺术节的现场比赛。我的笛子演奏水平早已今非昔比，曲子能够倒背如流。悠扬的乐曲奏起，我不在躲在人群之后，而是在观众与评委面前大胆的展现自我。
乐曲将观众们带入一片美丽的原野，风轻拂着，春雨来了，它细如牛毛，亮如花针，随着我们笛子演奏员的手指的起落，旋律的不断变化，春雨染绿了一切，雨过天晴，雨后的春笋探出了头……
比赛结束已是深夜，月亮为我投下了皎洁的月光，几只不知名的鸟儿啼啭着，仿佛在为我庆祝着。Beyond的《光辉岁月》又在我耳边响起。是它带给了我自信也希望，使我在学习笛子的道路上越走越远。
“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。”我欣赏曼德拉这种勇于面对挫折的精神。在今后的道路上我不管遇到怎样的挫折，都会向歌中唱到的那样不忘初衷，勇敢向前!
篇4：心灵的甘露小学生优秀作文
心灵的甘露小学生优秀作文
银铃脆响，我心飞扬。回味着爱，顷刻，我心永恒。——题记
生命如春风般柔情，交织着；生命如春雨般悦耳，融汇着，变成一串摇摆的风铃，风儿阵阵吹，铃儿翩翩飞，带着我的思绪，往日重现……
“作业怎么回事！”我低着头，红着脸，不敢抬头去看英语老师的脸，“我，我忘带了……”明知道作业被同桌拿走了，可又不敢说，委屈一下子充满胸膛，低着脑袋，坐在座位上，不知该何去何从。
中午。宿舍管理员的无情指责，犹如晴天霹雳般泻下，我来不及躲，有一次中弹。
没有了心情，只有委屈，没有了喜悦，只有怒火。我没有梅花凌寒独自开的毅力，也没有不可一世的骄纵。无奈，我只得默默流泪，看不清世界的无情，望不尽世界的忧苦。又有一些喜悦，不加入世界的喧嚣是非，悲喜交加，像我灵魂的镜子，照着我的心灵，一览无余。
下午。社团过后，回到教室，半梦半醒，望着眼前的试卷，我无力去做，眼皮越来越沉，我的眼前一片黑暗……
晚上。我感到有一双手拍着我的胳膊，那是一种从未有过的感觉，亲切，熟悉，向母亲的手……我睁开眼，睡意朦胧，缓过神来，吴老师坐我前面，原来是吴老师在拍我。“又没吃饭吧，看你瘦的，光知道学习，身体才是第一位！”看着都让老师心疼……“
老师的话如一缕春光，融化了我冰封的心，没有华丽的辞藻，如一汪清纯的.甘露，滋润着我的心灵，在我的心中荡起涟漪，怦然心动，那颗苏醒的心，被甘露的洗涤，被吴老师的爱升华，没有了委屈，没有怒火，眼眶噙满了泪水，百感交集，跨越了语言，我会铭记着甘露的味道……
春去秋来寒冬尽，花开花落年复年。望着飞扬的银铃，思绪万千。望着那汪清纯的甘露，在我的记忆深处永恒。
篇5：小学生我心灵的甘露满分作文
握紧手，忽的，一丝清凉划过心头，蹑手蹑脚地靠近它，想要捕捉它，却发现，它早已占据心头，汇成川流。
是什么滋润我的心头?
想起你细细的、轻轻的声音，心一阵温暖。如封锁千年的牢笼，忽的透进一束光，很刺眼，却想要伸手捕获它。
那时的我如阴沟里的老鼠，只把自己拘限在自己的范围，不想迈出一步。而你，你有着蝴蝶绚丽的光彩。你可以和任何人打成一片，身边的朋友很多，你的脸上总是洋溢着幸福的笑容。和你相比的话，我总会显得暗淡无色，同时也让我无地自容。
小学三年级时，老师安排我是你的同桌。我就显得受宠若惊了，总是小心翼翼的和你相处。但你却很大方的与我称兄道弟，清楚地记着你说过“罩”着我。让我最感动的却是那句“你们不和她玩，我也不走，你们自己玩去，我要陪着她”.记得那时你真像个勇士。他们也就悻悻地走了。为了不让你尴尬，我努力擦掉自己所画的圈，和别人友好，也因此交了一些朋友，但却永远不会忘记，是你滋润我的心头，你就是我心灵甘露。
现在的我，已经在不停的茁壮，不意外的，却和你有着相似的性格。承认着自己是在向你学习，学习到了连有着相同的习惯都难以发觉。可以说如果你是太阳的话，我便是在你身后拾捡光芒的月亮;可以说如果你是月亮的话，我就是偷窃你光芒的水中倒影。从小时候的我到现在的我都是你的小粉丝，我会每天跟在你身后做你的身后。在心里发誓，你一定不会有机会甩开我，即便是你讨厌我。
轻挥手，那是一种爱，流亦留在心头。你是我心灵的甘露，我永远的朋友。
篇6： 滋润心灵的甘露日记
打开回忆的大门，那些过往如泉水般涌上我的心头。时光荏苒，总有一些回忆是我不能忘怀的，那些美好的事物或是曾经就像甘露一样滋润我的心田，让我懂得了许多道理。
书籍，我心灵的甘露。翻开书本，就可以让我在知识的海洋里无限畅游。书籍带我走进人物的内心世界，感受人物的悲欢离合，体会着人世间的种种情缘。每当我闲暇之际，就会捧起一本书，倚靠在床边，静静阅读，那里有关于犹太人读书的故事，他们把蜂蜜涂在书籍上，让孩子亲吻，就是为了让他们记住：书是甜的。这让我明白，想让生活变得更加甜蜜就得多读书，我的生活因为读书而更丰富和平静，每当我生气时，阅读能使我开心，每当我焦虑的时候，阅读能让我安心……
友谊，我心灵的甘露。朋友的陪伴，让我不再孤单。在三年级时，有一个同学经常仗着自己人高马大欺负我，我就向我的同桌――一个学过武术的男孩诉苦。他仗义的说：“没关系，我罩着你。”每当我被那个同学欺负，我就喊同桌的名字，同桌立刻赶过来，为我摆平麻烦，保护我。后来我俩因此变成了无话不说的好朋友。当我有困难的时候，他会毫不犹豫地帮助我，当他有困难的时候，我也会竭尽全力地去帮助他。
感恩，我心灵的甘露。在一个漆黑的夜晚，我穿着溜冰鞋，在公园的羊肠小道上玩耍。正当我溜得开心时，脚下“咯噔”一响，溜冰鞋的一个轮子掉了。我心里顿时凉了一大截，完了，今天要光着脚走回家了。这时，一个路过的大哥哥看到了我的窘境。他连忙走到我身前，蹲下身，帮我修起鞋来了。不一会儿，溜冰鞋就修好了。我再三道谢，大哥哥却头也不回地走了。
不管是书本，还是友谊或是感恩，都使我受益匪浅。这其中发生的点点滴滴如同甘露滋润着我原本干涸枯燥的心田，在我成长的路上伴我长大。
篇7： 滋润心灵的甘露日记
初入六年级，渐渐增多的课本，繁重的学习任务如阴沉的天一般，压得我几乎喘不过气来。
乌云满脸阴郁地摩擦着灰蒙蒙的天，一到银光突如其来的闪过，立即撕开了一道鲜血淋漓的'大口子，像极了长相丑恶的怪物张开了血盆大口，闷得格外难受。怀着沉重的心情，把钥匙插进了钥匙孔，转的异常艰难，门吱一声开了，我只好艰难的走进屋子，锁上门，从书包里拿出一张卷子，上边血一般鲜红的数字格外醒目，像一把刀子，在我心上钝钝地磨，阵阵地疼。望着窗外淅淅沥沥的小雨，不由地叹息了一声。不经意间，泪水竟早已在眼眶中打转。
屋外传来母亲的声音，熟悉亲切，声音温润如水，无时不夹着关怀，声音像甘露一样滋润了我的心，却令我更不知所措了。声音再一次响起，我只好一仰头，将眼泪憋回去，温热的眼泪想流进了我的心，酸涩的滋味萦绕着。深吸了一口气，又静默了一会儿，才走出去。
我坐下，漫不经心地把筷子含在嘴里，空气似乎凝了几秒，她像是看出我有心事，装作不经意般说道“你有心事啊”见我不答，语气变得急切起来，询问道“你是不是生病了”，我张了张嘴，话已经到了嘴边，千千万万的思绪涌来，“妈……我”，却又觉得无从开口。“我考试没考好……”说完心虚地看了她一眼，竟看见她眉目一松，继续说，声音低了几层，“考砸了……”尾音低的几乎听不见，沉默了一会儿，我在等待着即将来临的暴风雨，只见眼前之人突然站起来扬起手来，我下意识地闭紧眼睛，想象中的疼终究没来，刚想睁开眼，却立刻感受到背上传来的温热她静静的拥住我，手在我背上有节奏的轻拍着，很舒服，很温暖。“别担心，都会过去的，只要尽自己的努力，以后不会后悔就好了。”
你脸上仍是淡淡的笑容，你脸上淡淡的鱼尾纹尾端微微翘起，是岁月留下的痕迹，你黑发中卧着的屡屡银丝，又有几根是为我而存。
母亲，你如水一般的润，无声无息，是为了滑进我的心坎吧，那便滑入我心灵深处，替我清扫心底的阴霾吧。你温润如玉，似青烟一缕萦绕我心，甘露般的爱洒满了我的心田，而我，甘之如饴。
篇8：师德,滋润心灵的甘露随笔
师德,滋润心灵的甘露随笔
“忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。”
——怀特海
（一）
2xx0年春节，我调来南方工作还不到。有一天，突然接到中学闺蜜的电话，她用低沉的语调告诉我，初中教我们数学的黄老师患胃癌于上个月去世了。我愣了几秒，忙问：“是教我们代数的黄老师吗？”闺蜜说：“是的。你忘了吗？当初代数你学得最好，每次都考1xx分，黄老师经常表扬你。”听到这，我的鼻子不由自主地酸起来，一时间满脑子涌现出黄老师当初教我们代数的一幕幕情景，却也还是接受不了这个事实：“不可能，不可能，黄老师那么好的人怎么会说走就走了呢？”
我清晰地记得，当时黄老师才40来岁，她身材娇小，但却非常有魅力。黄老师的课上得非常好，课堂的设计也非常巧妙：回顾上节课内容、导入新课、总结本节课重点、最后10分钟测验，四个环节紧紧相扣。每天下午放学前，黄老师必定会抽出10分钟时间到班上公布并讲解当天课堂测验的结果。因为黄老师对课堂教学的精心设计，同学们的代数学习问题基本做到了堂堂清、堂堂会，学习的积极性也似乎比学其它科目要高很多，以至于后来大家在同学会上一起回忆黄老师时，不少男同学表示自己中学数学学得一般，但代数还不错。
其实在我心里，黄老师对我的影响远不止教我学好代数，更多地是让我懂得了即使是拿了满分，也仍有可以改进之处。黄老师经常在我的作业本上留下很多充满期待和鼓励的话语，那些用心写下的字句给我年少的心灵注入了滋润的雨露，让我在开阔解题思路的同时，也对教师这个职业产生了崇高的敬意。
是黄老师让我明白：师德，有时其实就是一种螺丝钉精神，严谨、周密、一丝不苟，不断将真理的光芒照射到学生心灵深处。
（二）
20xx年春节的大年初三，突然接到一个陌生电话，电话那头的声音似曾熟悉，但就是猜不出。等对方说出姓名后，一种强烈的内疚感油然而生，并久久不能平抑——打电话给我的竟是自己20多年前的高中班主任谢老师。我和谢老师聊了半个多小时，年逾古稀的她在嘘寒问暖间传达的全是对远游学生的挂念，以及盼望有生之年还能师生共聚的愿望。那一刻，我的眼睛潮湿了，内心最柔软的地方被触动了……
说实在，高中那时，谢老师就是同学眼里的“女神”，她不仅形象气质好，教学能力也非常出众。谢老师身材曼妙，皮肤白皙，仪态端庄，也非常懂得装扮自己，总是一副洋气十足，自信满满的样子。但是，谢老师不是人们眼中的“花瓶”，相反，她的.教学能力非常突出。
谢老师是责任心极强的语文老师。每次上课前，谢老师都会提前充分备课。她的案头除了课本，还堆放着不少厚厚的参考书；她的教案总是写得密密麻麻，重点句子还常用红笔勾勒。因此，谢老师对课文中心思想的归纳总结都非常准确、全面。在课堂上讲解课文时，谢老师都会引经据典，丰富教学内容，开阔我们的视野。因此，在谢老师的语文课上，我们丝毫不会感觉到沉闷，反而是非常享受。
除此之外，谢老师的过人之处，还在于她的班级管理能力。谢老师经常组织班级开展各类活动，并开展得有声有色。尤其是每周的主题班会上，谢老师总能通过各种别具新颖的主题思想和方法形式让同学们产生心灵成长的动力。同时，谢老师还特别善于利用每天的零碎时间进入班级给我们补点语文课，这种行为虽曾遭到少数贪玩男生的反感，但她总会想出办法让他们规规矩矩配合“补课”。
是谢老师让我明白：师德，有时其实就是一种奉献，是一种执着，是一种对教师职业的忠诚。
（三）
20xx年春节前夕的某一天，我正在超市购买年货，突然我的硕士导师李老师来电询问我的硕士论文进展情况。当我还支支吾吾不能明确回复她时，她又问：“你现在干什么呢？”我说：“在超市购买年货呢。”她停顿了一会说：“你能否年后把论文初稿就写出来发我，争取6月底能够完成论文答辩？”我一听就急了：“可能不行，我原本就打算下半年才答辩的。”没想到导师为此在电话里用了10分钟和我讲了当年自己完成硕士和博士论文的做法，目的只有一个——建议我不要因为过年耽误自己的论文写作，赶快找个清静地方好好把论文初稿写出来。最后，李老师还嘱咐说：“需要老师帮助就来个信息，我会打电话和你交流。”放下电话，我也无心购物了，速速赶回家中，和家人交换了导师的想法和建议。家人听后一致赞同，愿意配合并创造安静的环境让我能够独立开展自己的论文写作。
就这样，我难得经历了一个“忘记过年”的寒假。更难得的是，整个寒假里，导师主动给我打了四次电话和我探讨我论文中的一些观点和细节问题，甚至其中有两次通话的时间都超过了一个小时。最后，因为导师的督促和指导，我的硕士论文如期顺利通过答辩。
李老师不仅学问做得好，而且为人特别亲和；不仅人长得漂亮，而且还非常能干。在我眼里，她就是一位极富渊博学识和人格魅力的女强人。在她的身上，我感受最多的就是大爱，凡是和她有过交往的人都会对她交口称赞。她身上少有矫揉造作，少有贪婪和虚荣，更多的是真情流露，淡泊名利，虚怀若谷。在我心目中，她就是“学高为师，德高为范”的楷模。
是李老师让我明白：师德，有时其实就是一种对知识精益求精的追求，是一种对功名利禄的淡泊，是一种对学生的真诚和关爱。
三个春节电话的故事讲到这里就差不多了，但对师德的思考和感悟还远无法结束。
师德是什么？在我看来，对于刚刚走进幼儿园的小朋友，师德就是慈爱与关切，这种慈爱与关切来自老师的眼神，是老师通过言行传递给孩子满满的爱意和关怀；对于小学生，师德就是学识与尊重，老师要尊重每个孩子的潜能，在传播知识中开启学生的心智，让一个个学子自由快乐地徜徉在知识的海洋；对于中学生，师德就是理解与包容，老师只有走进学生的内心世界，做到理解他们、包容他们，才能换来学生对老师真正的尊重与信任；对于大学生，师德就是学识渊博，人格卓越，老师不仅善于传授专业知识，更加注重激励、唤醒、鼓舞学生积极思考人生，追求人格的超越。而对于所有的人，师德就是滋润心灵的甘露。
“随风潜入夜，润物细无声”，知识的细节是很容易忘记的，但是老师对学生精神上的鼓励、人格上的影响、品性上的感染和熏陶，是影响学生一辈子的。很多时候，学生记住的其实不是老师在课堂上讲过的知识点，而是老师上课的方式、讲过的道理，还有老师个人的人格魅力和音容笑貌。因此，真正能滋润学生心灵、启迪学生智慧、使学生终生受益的，也许不是课本知识，而是老师的人格魅力和道德修养，老师的学识素养和思维方式。
篇9：亲情滋润我心灵的甘露初中记叙文
花儿需要甘露才能绽放，一场春雨过后，百花争艳。随风潜入夜，润物细无声。面对此景，我也想起了我心中的花儿，它是由三滴甘露浇沃着，分别是亲情的甘露、友情的甘露以及师生情的甘露。
亲情的甘露是使种子发芽的甘露。我爸爸经常要我仔细检查作业，一旦发现一个错误，就会训斥我半天，再让我在改错本上抄五遍，每天都是这样。某次考试的时候，我半个小时就写完了，脑海里忽然闪过老爸的样子，连忙回神检查起作业，竟然发现十多处小错误。现在想起来，还真亏了老爸平日的训斥呀。
友情的甘露是让嫩芽成长的甘露。我的好友经常在学习上帮助我。他是班级前五名，而我的成绩中等偏下。他的综合成绩很厉害，不过数学有点拉分。而我呢，偏爱数学。我们俩经常在学习上互补，教室里时常是我俩讨论问题的身影。
师生情是让植物开花的甘露。因为我有偏科的现象，所以班主任老师让我多复习、预习语文。由于我极其不自觉，班主任老是在放学的时候留下来给我“开小灶。”后来，我的语文终于有起色了。
人的心灵需要甘露才能成长，点点滴滴滋润心田。
篇10：爱是滋润心灵之花的甘露演讲稿
爱是滋润心灵之花的甘露演讲稿
尊敬的各位领导老师：
你们好！我演讲的题目是《爱，是滋润心灵之花的甘露》
“教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。”怀着对教育事业无限的憧憬和满腔热情，XX年8月，刚刚从师范院校毕业的我，兴奋地踏入了教育这方热土，在小学语文教师这个岗位上开垦梦想。回想起大学教学楼门前的那句“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育箴言，我竟真的投身于“学高为师，身正为范”的教育实践中去了，当梦想蜕变成现实，让我除了兴奋之外，更感受到一份沉甸甸的责任。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的眼光，安抚我躁动的心河。多少个安静的夜晚，我都是与教材和试卷一起度过的。刚开始的适应过程是艰难的，有时，为了备好一堂课，我认真研究教材不知多少遍；有时，为了查找资料，我查阅大量书籍和网页。在一次写景作文习作指导课中，为了让孩子能够感受风雨，在有感受基础上进行描写，我课前查了两个多小时的资料，准备了三段视频和八张图片，模拟了真实的风雨环境。学生受到了感染，在习作中给了我许多惊喜，他们用文字印证了我的努力成果。
然而，这些努力并没有让我的工作一帆风顺，班里调皮任性、个性鲜明的学生常使我头疼万分，手足无措。最初的我对于如何与学生相处一直不得要领，也并不那么在意，认为只要我把课备熟了，就一定是万无一失的。直到遇到了这样的镜头，它深深地刺痛了我：班上的一个学生在我眼皮底下和他的同桌嬉笑打闹，对于我熟视无睹。而当我的目光与他的目光的相遇的时候，感觉到的却是冷漠和麻木。一次班级纪律又陷入混乱，在忍耐了很久之后，我大吼了一句：“你们想气死老师吗？”这时我们班上的一位淘气的男孩子指着一名成绩比较优秀的女同学大声说：“老师，她说‘想！’”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心，疑惑、痛楚阵阵袭来。我，作为一名人民教师，让孩子产生了如此厌恶的心理，这难道就是我的初衷吗？
于是我开始反复思考，为了弥补裂痕，我尝试用心去与孩子沟通，时常利用课下找一些同学谈话，了解他们的学习状况，帮助他们解决不懂的问题；每天带着阳光般的笑容进入课堂，用充满耐心和爱心的语言去滋润学生的心田；利用集体活动的机会主动与孩子亲近；通过作文与学生进行情感交流与互动，尤其是那个孩子，我总是制造机会和她说话，询问她课上是否听懂，不懂就问。经过努力，这个孩子变得爱对我笑了，在征文《我眼中的好老师》活动中，她居然写的是我，我好开心，意识到自己的努力终于有了回报。
班里的小光是一个基础较差的孩子，在学习上的表现总是拖班级后腿而且脾气暴躁，对我很排斥。我试着用各种方法提高他的成绩，但效果都不明显。后来我了解到，他的这些个性与他的家庭有着很大的关系，爸爸妈妈在外打工，他长期和爷爷生活在一起，虽然他爷爷是爱他的，但远不及那细腻的父爱母爱，加上爷爷的知识有限，导致教育方法欠妥当，有时候甚至是拳脚相向，为此，孩子逐渐变得满不在乎，仇视学习。
如何才能融化他心底的坚冰呢？沉思许久，顿然醒悟，雨果不是说，爱是情感的升华，可以赋予万物生长的力量吗？为此，我决定以“爱”为契机，开导他，满足他，改变他。期中考试之后，我趁着这个难得的机会在全班同学面前表扬了他，先是肯定了他阅读题答得特别好，可见思维和智商之高，但是，基础知识就不那么尽如人意了之后的一次生词过关中，他得了满分，当时我特别高兴，迫不及待的就在家长会上表扬了他。拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏，更何况是孩子呢？不出所料，他的神情态度开始缓和了下来，我意识到我的机会来了，便与他进行了一次长谈，说了一下我对他的`印象，我说：“你在老师心中的形象是光鲜的，我不会忘记当我说希望有同学能打扫教室时你那高高举起的手臂，还有在运动会赛场上你那尽情挥洒的代表班级荣誉的汗水，如此特别的你，难道真的不想在学习上也鲜明起来吗？做一个让老师欣赏的学生吧，不光在劳动上，更体现在你生活的点点滴滴中吧！”他离开时，眼中噙着泪花，我不知道他是否会改头换面，但我确定他一定会有所改变。第二天，在我的办公桌上发现了一张他留下的便条，上面写道：“老师，谢谢您的夸奖。您的赞扬使我感动，我一定不辜负您的期望。”之后的日子里，虽然他每次测试仍会错很多题，但他的努力我却看在眼里，我鼓励他说最难能可贵的是你这颗肯改变的心。
爱可以融化冷漠，可以跨越一切鸿沟。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。为了太阳底下最光辉的事业，我会一直用爱让学生周围充满生机与活力，因为爱，是滋润心灵之花的甘露。
篇11： 家是滋润我心灵的甘露的情感美文
家是滋润我心灵的甘露的情感美文
家是我的根，是滋润我心灵的甘露。当我得到滋养盛开的时候，我更要反哺我的家。我要和我的家一起成长，互相滋养，一起绽放出最美的光华。
家始终是一棵大树，为我遮风挡雨。有时候，即使我已经强大到不需要保护了，家依然在我遇到困难的时候第一时间站在我面前，为我挡住任何可能的伤害。也许旁人会羡慕有一个如此爱护我的家庭，但是谁又能体会我心头的无力感呢？明明我已经到了要保护家庭的年纪，却还是要让家人为我担心，看着他们义无反顾地保护我，哪怕他们受到了伤害，也不会在我面前流露出半点脆弱的神色，还装作一切都很好的样子。可是他们越是这样若无其事，我就越愧疚。
在我还没有能力保护家庭的时候，也许我还可以心安理得地接受他们的照顾，但是当我有能力的时候，我希望我能够成为滋养我的家。对我来说，家是我的根，我不滋养它，我又怎能盛开呢？所以，为了我的家人，也是为了我自己，我必定要尽最大的努力守护这个家。所以，当家里遇到困难的时候，我必须挺身而出。
家人多次劝我不用管家里的事，好好工作就行了。但是我怎么能眼睁睁地看着家人在困难面前彷徨无助，而我还一副天下太平的样子过自己的好日子呢？就算我还没有足够的能力做到一劳永逸，可是我会和我的家人共同进退，哪怕需要我牺牲拥有的一切，我也在所不惜。因为我所得到的一切，都来源于我的家。没有家，就没有我，更没有现在拥有的幸福。所以再苦再累我都要坚持到底，竭尽全力保护这个家，守护我的至亲。
当一切都雨过天青的时候，家人都为我感到骄傲，觉得我长大了，可以独当一面了。其实我也为自己骄傲，因为在帮助家庭脱困的过程中，我和家人一起成长，变得更坚强，更勇敢，所以说家是滋润我心灵的甘露。在无风无雨的时候给我最温暖的爱护，让我茁壮成长，在风雨欲来的时候和我共度患难，让我成长得更好更快。
也许父母总觉得她们对不起我，没能给我一个更好的成长环境，但是我并不觉得这是他们的错，反而更知足了。就算父母没有给予我优渥的物质条件，但是他们给了我最多的`爱，足以成为滋养我心灵的甘露，让我健康快乐地成长起来。比起其他家庭不和睦的家庭。我觉得我已经够幸运，够幸福的了。
虽然成年之后我离开了家独在在外闯荡，但是无论我遇到多少困难我都不曾彷徨，因为我知道家是我的根，永远是我最坚实的后盾，即使我失败了，也能倦鸟归巢，家人都会包容我，鼓励我。我要做的就是借助家里给予我的甘露，开拓未来，然后反哺我的家，回报他们对我的滋养。
如今我的人生正在盛放，感谢我的家给予滋润我心灵的甘露，让我从不觉得不如别人，更有勇气和毅力为自己打拼，为家人打拼，和我的家人一起幸福下去。
篇12：滋润心灵的作文
希望是失败者对成功的渴望，才会拼尽自己所能实现它。因此，在追求希望、实现希望的过程中是痛苦的，但这痛苦是必不可少的。
可能每家每户都会种上几盆花，不仅可以改善环境，赏心悦目，还可以给枯燥的生活添加些不一样的情调。但往往越高贵的，却又是极难养的。要以它挑剔的习性来养，多一点水或少一份阳光都可能成为它生病的理由，所以这种娇贵的生命我们家是养不活的。相反，越是平凡，越是简单。万年青，正如它的名字，四季常青。不怎么容易养死，虽然有时水浇多了叶子会枯，但只要几天不再浇水，放外面透透气，依旧生机勃勃。有时我好奇，它是不是希望这家四季都有它的绿意，就克服了死亡，重新活过来了呢?
仙人掌，也是极其容易养的，因为我家从来没有人特意照顾过它。不管是严冬还是烈日，风霜还是雪雨，一直都被放在外面自生自灭。但是它自己却没有因为我们的放弃而对自己生命的放弃，而是笑对苦难，长得更加旺盛。除此之外，每年都会开花，开得鲜艳、开得灿烂。也不知道它的希望是多么强大，才能在如此环境中继续谱写属于自己的章节。
所以，每当我感到苦恼、烦闷时，就去看看它们这些平凡却又强大的植物们。看看它们是否依旧伸展腰肢，迎接新一轮的挑战;是否又在石缝中生根发芽;是否又在无意展现最美的姿态;是否依旧笑对人生。
古今中外，又有多少仁人志士，为了希望而努力。越王勾践在战败后，心怀希望，甘愿作夫差的奴仆，三年里卧薪尝胆最终打败吴国;失去双腿的史铁生，心怀希望，用意志代替自己的双腿去攀爬生命的高峰，他勤奋写作，最终也获得了成功。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”也许你置身于阴暗的洞窟，也许你迷失在千年的森林，但你莫要惊慌，莫要悲伤，也不要想到放弃生命。只要心怀希望，内心有阳光，你就会拨开阴霾，重见光明。让我们用希望来铺就人生的道路，一路前行。
篇13：心灵的甘露作文
随处可见的笑容，随处可见的温暖，像太阳般灿烂的微笑。失落也好，悲伤也好，它总在那不经意间滋润我的心田，给我以坚强的理由。
灿烂的笑容是我心灵的甘露。记得小学期间的最后一个运动会，我们班的接力队能不能拿到六连冠，就在此一搏了。在经过一番比拼后，我们一直处于落后状态，跑最后一棒的“我”看着满脸失落、懊恼的同学们失去了信心，却瞥见老师那鼓励的笑容，心里顿时便有了能量，奋力冲向终点。在快到终点的时候突然赶超，获得了第一名。这时原本懊恼的同学脸上露出喜悦的笑容，为我们欢呼，为我们喝彩。这灿烂的笑容，至今留在我的记忆中，成为我心灵的一滴甘露。
鼓励的微笑是我心灵的甘露。在备战期中考试时，原本就已忙得焦头烂额的我此时更加“狂躁”不已，心中总有一股无名火想要发泄。每晚在题海中遨游时，便会听见妈妈让我早点睡的叮咛，心中的无名火“噌”一下就上来了，抬头时却碰上妈妈关怀的眼神以及鼓励的笑容，心中怒火瞬间平息，心里也为自己刚才的冲动有了懊悔和自责。这鼓励的笑容，至今还陪伴我，成为我心灵的一滴甘露。
温暖的微笑是我心灵的甘露。当台历一张张翻过，我会疲惫的问这学期何时才能过去——才开学两个月，就觉得自己身上的担子如此之重，会因此力不从心，压力如此之大。又是一个晚自习，我疲惫的地托着腮帮子“艰难”地听着课，无意间与老师目光相对，看到老师暖暖的笑容，笑容中充满鼓励，那一瞬间就觉得自己能量满满，再苦再累也无所谓了。这温暖的微笑，给予我能量成为我心灵的一滴甘露。
微笑是我心灵的甘露。因为有梦，我们选择坚强；因为有梦，我们选择飞翔；因为有梦，我们选择了在路上……路上的挫折与坎坷需要我们付出代价，而代价需要甘露滋润我们的心田。
篇14：心灵的甘露作文
书，是春天的甘露，滋润心灵成长；是一泓清泉，洗尽灵魂的尘埃；是人生路上奋勇向前的动力。我读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；我读太阳，读出了它普照万物的无私；我读春雨，读出了它润物万物的柔情；我读大海，读出了它气势磅礴的豪情。善读之人，才能让自己的人生更宽，才能找准人生的方向。读《绿野仙踪》，那一道精神之光温暖了我的心灵，照亮了我的人生之路，给了我人生的方向。
《绿野仙踪》讲述了这样一个故事：美丽善良的小姑娘多萝茜和亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她和她的小狗托托刮到了陌生而神奇的国度——奥兹国。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁片樵夫和没胆量的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手并进，历尽艰辛，遇到许许多多稀奇古怪的事情。最后，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿了。
读了这个故事以后，我的心情久久不能平静。我们每个人都有自己的愿望和理想，但是想要实现它们，却不一定能一帆风顺，经常会遇到种种意想不到的困难。正如我们在学习上一样，考试成绩不理想，课文含义不理解，练习题不会解答等等，这时我们一定不能气馁，应该积极请教老师和同学，大家互相帮助，互相学习，肯定会把难题迎刃而解。在生活上也是一样，不要什么事都依赖爸爸妈妈，要学会自己照顾好自己，不要被困难打倒，要永往直前。
让我们向多萝茜学习，做一个善良、勇敢、智慧和有爱心的人！不怕一切困难，要相信自己有能力一一克服。对朋友要多多帮助，大家一起共同进步。
我喜欢《绿野仙踪》这本书，它是我的好朋友，它给我带来了快乐，给我带来了克服困难的勇气，让我懂得了许多道理。希望大家同样喜欢这本书。
篇15：心灵的甘露作文
正是你，在我困难的时候给我希望；正是你，在我寒冷的时候给我阳光；正是你，在我无助的时候给我一双手。你伴我成长，使我坚强，让心不再彷徨，让爱永远唱响。你是我心灵的甘露，我成长路上的太阳。
已经入冬了，留鸟已在期待暮雪的降临。而我，还在那秋风扫落叶的季节里踌躇。那深秋季节的往事，像盛夏里的一片新鲜绿叶，猝不及防被夹在书里，叶脉里的汁水被拍在书页上，深深印在我的脑海里，脉络清晰。
秋天了，季节性感冒如同一张看不见的巨网，捕获了很多猎物，心满意足后，愈发狰狞。一向身体很好的我，也被这病毒侵蚀，病倒了。俗话说：“病来如山倒。”更何况是在学校病了！好不容易等到放学，拖着沉甸甸的身体，背着重达几十斤的大书包，艰难地走到了家，又艰难地爬上了四楼。到家躺在床上，炽热的呼吸、发烫的额头，让我再也不想起来。
家中竟没有一个人。没有办法，我凭借着迷迷糊糊的意识，从床上撑起身来，拿了钱，自己坐公交车去了医院。
公交车上，仅存的意识也变成了一些零散的、残忍的碎片，一下一下，撞击着我的大脑，周围的世界很安静，安静得只剩下时间流逝的声音……
醒过来的时候，周围的一切都很陌生，白色的墙壁、白色的床单……一切都是纯净的白色，我的左手打着点滴……呃，是谁这么好心把我送到医院的？
正奇怪着，你进来了。看到我醒了，你咧开嘴，纯净地一笑。那是我见过的最好看的笑容，纯净得如同三月的阳光，清澈，不带有任何杂质。
“你啊，在公交车上昏倒了，要不是我放学赶上了那辆车，估计你现在还在梦游呢！”你坐到我旁边，往我手里塞了一个削好的苹果，戏谑道。栗色的发丝在阳光的`照耀下泛着微红的光芒，笑容暖暖的，像正在融化的巧克力。
“呃……”我一时不知道说什么好，“谢谢你。”
“呵呵，我们是朋友啊，应该的。”又是那带着孩子气的纯净笑容。这笑容弥漫在我的心空，永难忘却！
阅卷心语：
文章在叙述中采用第二人称行文，显得与众不同。语言华美而意蕴丰富，文章中比喻、排比、夸张等修辞灵活运用，如开头一段的比喻和排比的连用；再加之句式上整句和散句的交错出现，如“炽热的呼吸、发烫的额头，让我再也不想起来”，整散结合，读起来让人不会感到呆板；以及雅词、俗语的并用，都大大地丰富了本文的语言。
不足的是，文章开头两段铺垫过多，后面对“你”的交代略显不足。
篇16：心灵的甘露作文
徜徉于文字的浩瀚海洋，领略诗词的翩翩风采，我心不禁为之一动。古诗词美如甘露，滋润了贫瘠的心土，点石成金般培育着成长的种子。
甘露如晴雨。“随风潜入夜，润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。透过这些文字，我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融，变换着生命的色彩。金玉良言告诉我，无论晴雨，笑对云天。一路前行，看遍各色风景，阳光灿烂也好，瓢泼大雨也欣然受之。
甘露如四季。“春来江水绿如蓝”，娟好的春，嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气，背灼炎天光”，灼热的夏，总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”，秋虽萧瑟，然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，银装素裹的冬，凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中，我看到一个不同于红尘里的世界，听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。
甘露是气概，是力量，亦是满腔的热血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大，“了却君王天下事，赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声，把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样，把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。
美到无可退路，美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动，只有古诗词如此精雕细琢，无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久，在这滴甘露之中。
心灵的甘露范文3:润泽我心灵的甘露
即将进入炎热的夏季，重庆的夏天真是火炉一般，烈日当空，赤日炎炎，我不仅怀念起温煦，清凉的春天!
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是春天最好的写照。蒙蒙春雨细细，斜斜，柔柔地飘到脸上，带来沁人的清新，夹杂着花草的芬芳。面对春雨人们很少撑伞，总是仰望着天空，让飘飞的烟雨亲吻脸颊，侵入衣衫，润泽心灵。
美丽的花草在雨露的滋润中，茁壮地生长，褪掉了薄薄的尘埃，花瓣和枝叶显得更加鲜艳，晶莹。一阵微风拂来，绿叶和花瓣随风飘逝，落入尘土，飞入池塘。燕子在檐前翩翩飞舞;荷塘露出浅笑的涟漪;恋人们手牵着手，呢呢喃喃漫步在花丛中，树荫下……
辛劳一天的人们，在这绵绵如丝的细雨中，忘却了一天的烦劳，恢复了宁静的心境。
“看不见，听无声”是一种境界，一种回归自然，融入自然的恬淡和超然。在这个物欲横流，利欲熏心的时代，每个人都面临巨大的压力。升学的竞争，就业的艰辛，家庭的重担让人们不堪重负。为了获得领导的赏识，同事的称道，人们辛勤地工作;为了评得更高的职称，获得更多的升职机会，人们要不断深造，昼夜温书;为了让家人生活得更好，孩子受到良好的教育，人们要绞尽脑汁，劳心费神地广开财路，多方创收。正如李白的诗文：“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜”。在严峻的现实面前，人们变得功利，浮躁，脑子里想的，眼睛里看的都是权利和金钱，没了平和的心态，没了友善的心灵，更没了观花听雨的闲情逸致，生活变得庸俗和乏味。这样的人是可悲的，他只能算是名利的奴隶而非自己的主人，生活的主人一定要有一颗沉静，平和的心，既能欣赏自然，又能顺应自然，遵循规律，只有这样才能在工作中游刃有余，生活中左右逢源!
篇17：心灵的甘露作文
那是一种声音，一种能够触动人心的声音；那是一首歌，唱出了大多数平凡人们的心声；那是一滴甘露，滋润我心灵的甘露。
那是一种声音，能够触动人心的声音。最美的声音其实不在舞台上，而在生活中。清晨，当远方那片红色慢慢鲜艳之时，或许你就能听到它们的声音。听，在那花丛中；听，在那原野上；听，在那大海里。它们自由的玩耍着，奔跑着，歌颂着。只有你仔细聆听，才能够体会到那声音。在公园的长椅上经常会看见有人在闭眼冥思着，他们可不是在浪费时间，轻视生命，而是在认真的倾听那声音，或许当你走近他们时会看到嘴角边的那一抹微笑。那是种声音，能够触动人心。
那是一首歌，唱出了大多数人们的心声。它不像现在的歌，夹杂了许多东西。有些感情甚至能用技巧来掩盖。曾经的歌才是最真实的，没有任何杂念，纯真、朴实，它们不需要乐器的伴奏那一句句歌词往往是自己的心声，它们用那来打动人心。用那歌词，伴着自己吟出的调唱出了大多数人们的心声，让听众不由自主的跟着一起浅唱着。
那是一滴甘露，滋润我心灵的甘露。甘露可以是许多东西，可以有不同的意义，它讲会成为你成长的养料，也可以是一种声音，甚至一首歌。那首歌满足了我，让我体会，感悟，我在心中细细品味，让那一滴甘露来清凉，滋润我的心灵。我没有过多的要求只是在一些时候，我喜欢通过音乐来平定自己那动荡不安的心，它们轻轻将那狂乱抚平。
那是一种声音，一首歌，它们用来表达的东西很多，而那首歌，却永远成为了滋润我心灵的那滴甘露。
篇18：心灵的甘露作文
清纯的甘露可以滋养干涸的心田，而那瞬间，我心中尘封已久的美好记忆也被追寻回来。
看那天际间云层中散发着刺眼的光芒，几朵云的边缘被一层镀了一层金，映出淡淡的轮廓，霞光万道，圈圈光晕耀眼夺目。残阳如血，真好似醉汉般脸颊通红。我在小区中悠闲走着，目光霎时被道路另一侧并行的祖孙二人所吸引。那个小男孩看样子大概只有四五岁，忽然，他的目光像哥伦布发现新大陆一般盯着拐角处的一辆车，随后拽着老爷爷的衣角，迈着踉跄不稳的步伐，小跑到那车面前，指了指说：“爷爷，这是你之前说的小汽车，标志一模一样呢！”老爷爷用龟裂的手轻抚着男孩的脑袋，笑盈盈地答道：“是啊，这就是‘大众’车。”只见男孩转念一想，滑稽地蹲着马步，两手抱着汽车，眉头紧蹙，呲牙咧嘴，做着一副用力抱车的动作，然后撅了个小嘴抱怨道：“果然叫‘太重’！”老爷爷一怔，随即用粗糙得像松树皮似的大手摸了摸小男孩俏皮的发型，抚掌大笑。男孩也忍不住笑了。看着男孩的表现，我顿时也忍俊不禁了。他们大手牵小手在夕光薄岚下愈走愈远。我不禁慨叹：小男孩正是天真无邪的年纪，与爷爷一起的欢乐便是他心中的甘露吧！
夕阳越发彤红，勾起我童年的趣事。记得那次与爷爷在他种的桃地里摘桃，只见桃树枝叶如盖，树木成行，令人垂延欲滴。我有些俏皮，便神秘地躲在后排茂密的桃树地里，照猫画虎，效仿着齐天大圣偷吃蟠桃的情景，一个桃咬几口便抛之脑后。终于饱享口福后，随爷爷回家。为了天衣无缝，我随手摘了几个桃子滥竽充数，但跑到爷爷那里后，一个饱嗝却出卖了我。爷爷不但没有责怪反而还笑道：“都吃成个小花猫了！”一路上我们爷孙俩爽朗的笑声荡遍田地。童年与爷爷在一起的欢乐便是我心中的甘露。
思绪收回，抬头再看，夕阳已经落山了，而童年与爷爷在一起的欢乐却依旧历历在目。
我想这便是我心灵的甘露吧！
篇19：心灵的甘露作文
银铃脆响，我心飞扬。回味着爱，顷刻，我心永恒。
――题记
生命如春风般柔情，交织着；生命如春雨般悦耳，融汇着，变成一串摇摆的风铃，风儿阵阵吹，铃儿翩翩飞，带着我的思绪，往日重现……
“作业怎么回事！”我低着头，红着脸，不敢抬头去看英语老师的脸，“我，我忘带了……”明知道作业被同桌拿走了，可又不敢说，委屈一下子充满胸膛，低着脑袋，坐在座位上，不知该何去何从。
中午。宿舍管理员的无情指责，犹如晴天霹雳般泻下，我来不及躲，有一次中弹。
没有了心情，只有委屈，没有了喜悦，只有怒火。我没有梅花凌寒独自开的.毅力，也没有不可一世的骄纵。无奈，我只得默默流泪，看不清世界的无情，望不尽世界的忧苦。又有一些喜悦，不加入世界的喧嚣是非，悲喜交加，像我灵魂的镜子，照着我的心灵，一览无余。
下午。社团过后，回到教室，半梦半醒，望着眼前的试卷，我无力去做，眼皮越来越沉，我的眼前一片黑暗……
晚上。我感到有一双手拍着我的胳膊，那是一种从未有过的感觉，亲切，熟悉，向母亲的手……我睁开眼，睡意朦胧，缓过神来，吴老师坐我前面，原来是吴老师在拍我。“又没吃饭吧，看你瘦的，光知道学习，身体才是第一位！”看着都让老师心疼……“
老师的话如一缕春光，融化了我冰封的心，没有华丽的辞藻，如一汪清纯的甘露，滋润着我的心灵，在我的心中荡起涟漪，怦然心动，那颗苏醒的心，被甘露的洗涤，被吴老师的爱升华，没有了委屈，没有怒火，眼眶噙满了泪水，百感交集，跨越了语言，我会铭记着甘露的味道……
春去秋来寒冬尽，花开花落年复年。望着飞扬的银铃，思绪万千。望着那汪清纯的甘露，在我的记忆深处永恒。
篇20：心灵的甘露作文
心灵是纯洁的，心灵是美好的，心灵也是需要一些美好的人或事来滋润。
夏天烈日炎炎，酷热的天气像一个大蒸笼快要把人蒸透一般，让人喘不过气来，因家中停电的我只好拿着一把扇子走向凉快的树荫下没走几步路，我的头上已经都成了汗，口中干的不行。
我看到前面不远的大路边，有几个人在那里卖水果和蔬菜。我心想：他们难道不热吗？我真的好热。
在这群人中，有一个男人带着一个八九岁的小男孩，那个男人要他坐在自己身后的影子里玩耍。我震惊了，不管一个人的生活有多苦都会把自己最好的东西留给孩子，不让孩子受伤。
我坐在他们的后面的操场上，看着他人，谁知那个人却晕倒好，好在遇到了好心的人把他们送回了家并进行了检查，我坐在那里，回想起刚才的一幕幕，我坐在那里也不觉得太热了。
我坐在那里，不一会儿，父亲便走了过去给我说：“快回家去，我怕你热了买了一个小型的发电机，家里更凉快。”看着父亲站在那里担心我的说，我感动了。
父爱是伟大的，在没有什么东西的情境下哪怕是一个可以让你凉快一些的影子，他也会把你的影子给你。
在周围的环境有可以让你凉快的，他一定会第一个冲过去，为你找位置。
我想他们和父亲应该就是我心中的甘露了吧！想到这后我笑了笑，站起来跟父亲回家了。
走前我又看了看那个地方，他让我感到心中很舒展心情也好的快多了。
我想他把自己的影子给孩子的那一刻和父亲怕我热买的一个小型发电机就是我心中的甘露。
这场雨露会在我心中很久很久。
篇21：让美德滋润心灵作文
让美德滋润心灵作文
随着时代的飞速发展，人们的生活条件也发生了质的改变，然而我们世代相传的民族传统美德也渐渐地被有些人抛之脑后。
乐于助人是中华民族的传统美德，以前不管在大街还是商店里，人们互帮互助的情景随处可见。可在如今繁华多彩的社会中，我们的生活水平越来越高，生活过的越来越舒服。可人们身上乐于助人的精神却慢慢消失了。呈现的只是自私自利的狭窄心胸。可好人也是无处不在的，在他们身上还保留着那份美好的精神。 我还依然清楚的记得我小时候发生过这样一件事：暑假里的一天，奶奶突然对我说，她的高血压药吃完了，让我去楼下的药店买一盒。我有点不情愿的`绕过电视机跑到房间里拿起医疗卡，以最快的速度冲到楼下的药店，迅速的拿了一盒高血压药。准备到柜台付钱。就在这时，我旁边站了一位老奶奶，总觉得眼熟，可就想不起这位老奶奶是谁。只听收银员说：“老奶奶，您的钱不够买这瓶药的，还差2毛钱。”老奶奶急忙说：“你可以先把药给我吗？我把钱先给你，我家就住在旁边的小区，我回到家再把2毛钱送来行吗？”只听收银员说：“这样我很难做，不如这样吧，您把药放在这，先回家拿2毛钱，等拿来钱，我再把药卖给您。”
我听了收银员的话，心想，这收银员怎么这么小心眼啊，还这么刻薄2毛钱，人家老奶奶还会少你的啊！不如我先帮老奶奶把钱垫上吧！就在这时，一位阿姨走过来，毫不犹豫地说：“老奶奶的药钱我来给。”老奶奶听了之后直说：“谢谢你啊，好人一定会有好报的。”那位阿姨只是说：“不用谢，应该的！”我听到之后，深深地被阿姨乐于助人的精神感动了。心里只是想：嗯好人一定会有好报的！ 我回到家之后，想了今天在药店里发生的一切，猛然想起了那位老婆婆是住在我们家楼下的二婆，顿时感觉我蛮失败的。每天都能看见的脸庞，一旦靠近，却认不出了……也许是社会的过渡发展，导致我们的思想混乱了吧？
我们都是炎黄子孙，我们都是紧紧相连的，希望我们把从我们身上消失的传统美德重新找回来，让中华民族的传统美德滋润亿万炎黄子孙干涸的心灵。
篇22：心灵的甘露作文800字
人的一生总有不顺，就像天遇大旱，干渴难耐。这时，一滴甘露总能调剂好我们的心情，让我们重新出发。我感谢上天赐予我音乐的甘露，让我每每在迷茫的时刻，总能获得勇气和力量。
那段日子，街上整日放着震耳欲聋的《小苹果》，让我浮躁的心无法栖息。街上的树也像书上说的“被叹息压弯了腰”。我穿过霓虹初上的街道，人流熙熙攘攘，刺耳的喇叭声和小孩的哭声伴随强节奏的音乐撞击着我的耳膜……经过半个小时的跋涉，我终于回到了家里。
“没有人知道下一秒会发生什么”我这样想着，觉得自己也像书中一样“城里人的心上，满是皱纹啊”。想着令我发愁的未来，我习惯性地打开手机听歌。
不知为什么，往日让我“欲仙欲死”的抒情歌曲完全没了感觉，就算是我前几次用来励志的“神器”同样没有一点效果。我干脆随便点了一首，听到什么算什么吧。
突然，吉他的声音传来，然后是一段不算悠扬的民族乐器。我突然感到一种震撼，它与我以前听到的任何音乐都不同，像是穿越千山万水来到我身边。接着，一个吟诵般地声音唱了起来，却不是用汉语或英语，而是一种不熟悉，甚至从不知道的奇妙语种。我不受控制般地走向阳台，街上灯火依旧，我却没有了先前的烦躁，而是如飞起一般，跨越千山万水，置身于丛林之中，听到了彝族山寨的男女老少正围坐在火堆旁欢歌笑语……尽管这首歌并不是十分安静相反或许显的有些嘈杂。但我的心灵却感到一种从未有过的宁静和强烈的归属感。我甚至觉得那里才是我的家乡，而眼前的繁华都如同浮云一般散尽。“在这里，我回复了多情的心”此刻这首诗显得如此应景。
耳机里突然一片寂静，我意识到这首歌结束了。它叫《失去的森林》，多有诗意的名字！我的烦恼好像也烟消云散了，尽管我依旧不明晰我的未来，但正因为不清晰，它才那样美，不是么？
现在，音乐成了我人生中不可分割的一部分。他总能安抚我，使我更加勇敢。音乐像甘露一样滋润着我，使我眼中的世界更加鲜活。
你要不要也来一首“心灵的甘露”？ 上一篇：青春纪念册 下一篇：阅读人生作文800字 相关推荐 走在花季作文700字 有爱就会有光明作文600字 原是寻常最动人作文800字 成长，伴一路芬芳作文900字 一路书香作文800字 星星不哭 磨砺议论文800字 中秋感怀 原是寻常最动人作文850字 守护这一份淡淡的清香作文 触动了我的心灵作文700字_12篇 向着理想奔跑作文600字
篇23：我心灵的甘露作文
心灵就像巧克力，你永远不知道下一颗会是苦是甜，需要自己慢慢品味，而总会有几滴帮你看清一切的甘露，凝在心头，滴在心灵之上，滋润着我和周围的人。
第一滴甘露：纯真
有人说，纯真就是孩子气，但并不完全是，因为纯真待人有着难于想象的重要。
纯真，带给我们自己快乐和内心的安慰，浇在我的心房上，使我感受到了什么叫“一股清流”。
纯真，改变了我的言行，也同时改变了我周围的人，改变了我的认识评价，与大家产生共鸣。
纯真，让我看清了戴着虚伪面具下的人，也让我从此与虚伪隔绝。
滋润吧，纯真！
第二滴甘露：坚强
坚强可谓众所皆知，可自古以来有多少人可以做到一直坚强、永不唾弃呢？一样众所皆知的海伦·凯勒，即使双目失明，无法开口说话，却可以做到如此坚强，从没想过放弃，给世人留下了宝贵的文学遗晶，受众人爱戴。
而我们又何尝不想过坚强和胜利，我们渴望过，但却无法再继续以“逞强”的模样来继续“坚强”。但不管是现代人物还是古代人物的坚强，都滋润着我。
滋润吧，坚强！
第三滴甘露：坚持
坚持不是坚强，而有时，坚强可能会是坚持里的一种。坚持，这个名词一直刻在我的心里，早已穿透了我的脊骨及全身。
他们说世界上有魔力，的确，坚持就是虚化中实化出来的魔力，它可以使一件根本不可能的事化作百分百，也可把一个人从底部拉到顶端。
不信就看看中国吧，因为中国的坚持，完成了一次又一次的辉煌，不论是航天事业还是诺贝尔奖，全都在坚持的光辉下被中国一揽而获，虽然不能一揽独行，但却比十九世纪那个不懂得坚持的中国强了一百倍。坚持，多重要！
滋润吧，坚持！
纯真——坚强——坚持——心灵的甘露，在被太阳照射的光辉下熠熠生辉，滋润着我，滋润这世界！
篇24：我心灵的甘露作文
因为年少，总是以为父母对自己要求太高，所以常常在心底责备父母，但是那一碗朴实无华的饺子，却如同甘露一样，浇灌了我心中的种子，萌发了无知的我对爱的回忆。
那是再平凡不过的.一个夜晚，我们一家人围在桌子旁吃饭。我回想着刚刚在电视上看到的风味饺子，随意讲了一句：“好想吃饺子啊！”爸爸听了，皱起眉呵斥我：“吃饭就吃饭，想什么饺子！有的吃你不吃，没得吃偏要吃！”听了这话，我心里好像升起了无名火，没忍住，一句话便窜了出来：“我就随便说说，至于这样吗？”桌上的气氛一下子紧张起来，爸爸的脸色很难看，好像要发火一样，但是他没有动。我闷闷的吃完饭，话也不说，就上楼了。
躺在床上，心情平复了许多，但还是难以咽下这口气。凭什么嘛！难道就因为你是长辈，就有权利说我吗？我偏不答应，看你能拿我怎么样！就这样想着，丝毫没有注意到，父母的脚步声……
第二天早上，伴着闹钟声，我醒了过来，脑海里又蹦出了昨晚那件事。仔细想了想，好像是我不对，便决定与爸爸和好。一会儿，我洗漱完毕，准备去吃早饭，刚一进门，就闻到了一股熟悉的味道。这……是饺子！我眼睛一亮，马上奔过去，一眼就看到了桌上那碗热气腾腾的饺子，再看看父母带着血丝的眼睛，什么都明白了！我心里涌起一种难以言喻的感情，慢慢踱到桌旁，虽然低但又十分坚定地对爸爸说：“对不起，爸爸，昨晚……”爸爸笑了笑：“别说了，我做的也不对。还是快吃吧，快要凉了！”我慢慢吃着那碗用心包制的饺子，感觉与父母之间的那层隔阂消失了。是啊，不管我们走多远，变成什么样，父母总是会站在我们身后，默默的鼓励我们的呀！这碗饺子虽普通，这可算得上是世上的珍馐啊！
愿这碗饺子，永远的留在我心里，化作甘露，滋润我的内心。
篇25：心灵的甘露作文700字
清纯的甘露可以滋养干涸的心田，而那瞬间，我心中尘封已久的美好记忆也被追寻回来。
看那天际间云层中散发着刺眼的光芒，几朵云的边缘被一层镀了一层金，映出淡淡的轮廓，霞光万道，圈圈光晕耀眼夺目。残阳如血，真好似醉汉般脸颊通红。我在小区中悠闲走着，目光霎时被道路另一侧并行的祖孙二人所吸引。那个小男孩看样子大概只有四五岁，忽然，他的目光像哥伦布发现新大陆一般盯着拐角处的一辆车，随后拽着老爷爷的衣角，迈着踉跄不稳的步伐，小跑到那车面前，指了指说：“爷爷，这是你之前说的小汽车，标志一模一样呢!”老爷爷用龟裂的手轻抚着男孩的脑袋，笑盈盈地答道：“是啊，这就是‘大众’车。”只见男孩转念一想，滑稽地蹲着马步，两手抱着汽车，眉头紧蹙，呲牙咧嘴，做着一副用力抱车的动作，然后撅了个小嘴抱怨道：“果然叫‘太重’!”老爷爷一怔，随即用粗糙得像松树皮似的大手摸了摸小男孩俏皮作文吧wwW.ZuowEn8.coM/作文吧的发型，抚掌大笑。男孩也忍不住笑了。看着男孩的表现，我顿时也忍俊不禁了。他们大手牵小手在夕光薄岚下愈走愈远。我不禁慨叹：小男孩正是天真无邪的年纪，与爷爷一起的欢乐便是他心中的甘露吧!
夕阳越发彤红，勾起我童年的趣事。记得那次与爷爷在他种的桃地里摘桃，只见桃树枝叶如盖，树木成行，令人垂延欲滴。我有些俏皮，便神秘地躲在后排茂密的'桃树地里，照猫画虎，效仿着齐天大圣偷吃蟠桃的情景，一个桃咬几口便抛之脑后。终于饱享口福后，随爷爷回家。为了天衣无缝，我随手摘了几个桃子滥竽充数，但跑到爷爷那里后，一个饱嗝却出卖了我。爷爷不但没有责怪反而还笑道：“都吃成个小花猫了!”一路上我们爷孙俩爽朗的笑声荡遍田地。童年与爷爷在一起的欢乐便是我心中的甘露。
思绪收回，抬头再看，夕阳已经落山了，而童年与爷爷在一起的欢乐却依旧历历在目。
我想这便是我心灵的甘露吧!
篇26：心灵的甘露作文700字
漫漫人生路，总会遇到形形色色的人，他们以不同的角色出现在我的身边，点滴之中滋润着我的心灵。
林肯曾说：“人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊”。而现实生活中，朋友是竞争伙伴，也是良师。
俗话说：确立一个目标，超越他，就是超越自己。我和我的朋友，把彼此定做目标，不断超越。然而，我们之间并没有对手间的反目成仇，势不两立，相反的，则是一日不见如隔三秋。当我成绩不理想时，她会细心的安慰我;当我对摸个作业题困惑不解时，他会拿来比值，不厌其烦的一遍遍为我讲解。微微拧起的眉头，额上细密的汗珠，笔尖划过纸张的美妙乐章，都在点滴中促成了我们美好的回忆，我爱我的朋友，你是我心灵的甘露。
教师是人类灵魂的工程师。不错，老师在生活中也是我们的良师益友，他们的每一个举动都满含着殷切希望和关怀。
记忆中最深刻作文吧wwW.ZuowEn8.coM/作文吧的是她在上课时，那富有魅力的声音，抑扬顿挫的缓缓传入耳畔——不知道为什么，她说过的每一句话都深深的刻在我的脑海。每当我学习遇到问题时，他总会凝神，悉心的教导我，那满含期待的双眼，温柔的教导深深滋润了我幼小而干涸的心田。我爱我的老师，您是我心灵的甘露。
母亲是一种巨大的火焰。它照亮我成长的道路，温暖着我的心灵。
天凉了，萧瑟的秋风微微从窗前扫过，一股淡淡的清香拂过脸面，床边叠放整齐的校服，正熠熠的放着光芒，餐桌上盛着那散发着温热气息的吐司面包和牛奶。望着这些，我笑了。秋天的早晨是凉爽的，但此刻屋子里满满释放着爱的温度，如跃动的火焰一般——我爱您母亲，您就是我心灵的甘露，滋润着我茁长成长。
他们，在我的身后，一直默默地陪伴着我，从无怨言，就是她们令我的生活更加精彩，谢谢你们——我心灵的甘露。
篇27：心灵的甘露作文600字
以恨对恨，恨永远存在；以爱对恨，恨自然消失。——释迦牟尼
有人说：宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实；有人说：宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的基石；还有人说：宽容是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。宽容是一种美德，更是一种智慧，凡是懂得宽容的人，同时也就拥有了快乐。
前两天，妈妈给我讲了一件发生在父母与子女间的小故事：有一位姐姐，由于和父母缺乏应有的沟通，他们之间有了一些小误会：她说她一点都不快乐，每次接到父母的电话也是“近段学习如何”。这位姐姐不理解，却在一气之下离开了家，并以一句“回到家，我感觉没一点温暖，一天都不想在家呆”的话回敬了父母一二十年的养育之恩。她的父母好伤心，好失落……
那天，我听完妈妈的讲述，只想对那位姐姐说：你有没有向父母谈起过你的学习，学习上有什么问题呢！你说这样的话，离家出走，难道父母不委屈，父母没有受到你的伤害吗？难道这样做你就快乐吗？我还想对那位姐姐说：凡事要严以律己，宽以待人。何况他们还是你最亲最近的人呢？
在现实生活中有许多的矛盾：学校里有同学之间的矛盾；工作上有同事间的矛盾，上下级的矛盾；家庭里有夫妻间的矛盾，父母与子女间的矛盾等等。这些矛盾我们不可能每一件都去斤斤计较，每一件都要非论个对错不可。那样过不了多久，我们自己就无法忍受了。遇事我们不妨用宽容去试一下，或许它能帮助我们解决矛盾，化干戈为玉帛呢！宽容是一门艺术，是一门做人的艺术，一个不懂得宽容的人，是不配受人尊重的！
宽容待人，就是在心理上接纳别人，理解别人。我真的好希望世间的人们能够多一些宽容，那么我们的生活就会多一点温暖，更多一点快乐！
篇28：初中作文：心灵的甘露作文
也许世界上有千万种百万种眼神，但我相信的不是故意伤害的眼神，不是讥讽别人的眼神，而是那个令人一睹心震、记忆犹新的`眼神。
在小学的生涯中，从我的平时表现来说，我还算是一个比较活泼、开朗的女孩，而这些变化全来源一位老师──孟老师，她是我四年级时的老师。那时我还是一个腼腆的小姑娘，见到老师不敢问好，上课时老师提问不敢举手等等一系列的事情像绳索缠绕在我的身上。孟老师就是帮我解开身上绳索的人，她会永远生存在我的记忆里。
上课的铃声打响了，孟老师走进教室，戴着一副眼镜，扎着一个独辫子，显得十分秀气、漂亮、精神饱满。我坐在一个角落，当我听到老师提一个非常简单的问题的时候，我非常想举手展现自己。我的手一伸一缩，老师注意到了我，我立刻害怕起来，把手缩回去。老师还是提了别人，这令我非常失望。然而老师回过脸来用平静的眼神微笑地望着我，我立刻轻松了许多，好像是突然明白什么道理似的，但我仍然认不清方向。
又是新的一天，新的一天代表新的开始。孟老师又进入教室了，提了一个我完全理解的题目。我仍拿不定主意。突然老师叫到了我的名字，我紧张地说不出话来。这时，孟老师又用平静的眼神微笑地望着我，我说话了，回答了。孟老师连声叫好，并竖起大拇指。从此我改变了，是孟老师改变了我。如果不是她，我现在会活泼吗?会善于发言吗?我想这一切的一切都是不可能的。每一位老师对每一个学生的教育与指导都是发自内心的，也许孟老师做的只是个平静的眼神，但对我的影响是重中之重的。一个字，一幅图画，一个动作都可以帮助，以及影响一个人，以至那个人对这个“指明灯”感激不尽!
啊!孟老师，我崇敬与感激的人，你时时刻刻提醒我──做一个活泼的孩子。
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