小学生写人的作文欣赏：同桌
“瑾瑾爸爸”通过精心收集，向本站投稿了22篇小学生写人的作文欣赏：同桌，以下是小编精心整理后的小学生写人的作文欣赏：同桌，供大家阅读参考。
篇1：小学生写人作文：同桌
小学生写人作文：同桌
朝三暮四的同桌
我的同桌是一个对任何事情都容易产生兴趣的人，我想用最近学的一个成语“朝三暮四”来形容他。
这学期刚开学，就见她下课时常在操场上和同学比画画，还不时的“哇哇”怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，两腿弯曲站在那儿一动也不动，就问他：“你干什么呢?”“嘿，你不懂，这叫‘马步’，练好了，连少林寺的和尚也打不过我!”我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。我大笑不止，他却两手叉腰，一本正经地说：“笑什么笑?我还没练成呢!”说着又一本正经地继续练他的马步。
过了几天，她不知从哪儿弄了一个篮球，一下课他便冲到操场上打篮球，还不时的把球放在手上转动。我不明白这是为什么，便去找他探究原因。“你没见过篮球明星吗?他们都能把球放在一个手指上，旋转几分钟都掉不下来。我也能练成这‘绝世功夫’。”他得意扬扬地说。篮球明星都有谁，我是不了解的，不过我真希望他能成为“明星”。
不知从何时开始，他一下课便开始趴在桌子上练起了钢笔字，面前摆着一本崭新的《庞中华钢笔字》。老师曾批评他写的字乱七八槽，像日文，想必他是下决心练好了字。可是没过一个星期，他又带来了一把口琴，一下课就“呜呜”的.吹着，把我的耳朵都要震聋了，真拿他没办法。
你看，我的同桌是不是一个“朝三暮四”的人呢?
我的同桌
“恬恬，恬恬、文婷、文婷，”我的座位旁边发出一阵阵“肉麻”的声音，这正是我的同桌，“肉麻”派掌门人发出来的。
每天，他都会出其不意的随时随地冒出一句：“恬恬，或者叫班长时说文婷文婷。听的我浑身起鸡皮疙瘩，浑身瞬间不自在。有时，他一发飙会突然飞出一句：“你个死东西!”或者冒出一句脏话。听的我是一肚子的火。我总是在心里想：骂人干什么?可我并不敢反驳，否则我会死在他的臭脚下。
但是，考试的时候他可以说是非常的认真，三科考试都是非常厉害，他一点都不偏科。各科都常常排在前边。是个超级强的学习高手。还经常获得三科免考的荣誉。
同时，他也是一个娘娘腔，四年级的时候，一下课，他就跟班里的几个女同学跑到教室外面跳皮筋，很少有男生会喜欢跳皮筋。但是，他就喜欢跳皮筋，而且，跳皮筋还是个高手。
他还是个馋猫，因为只要一看到别的同学带了饮料或者吃的，他就会拿出他的瓶盖说：“来一点。”别人不答应的话，他就会恳求那个人，然后出现一幕让我再次起鸡皮疙瘩的画面??撒娇!所以人，都禁不住他的撒娇，答应他的事。
虽然，他的学习很好，可以激励我的学习，但我还是强烈要求换座位!因为他创了个“本子游戏”，有时候一玩那个游戏，他就会把鞋和袜子脱了，趴在桌子上，而他的那双“大脚”就搭在我的旁边，十分的不雅。
篇2：小学生写人作文欣赏：他们
那天，天很冷，树叶被冷风裹挟着，纷纷掉在地上。
那天，天很冷，我坐在爸爸的车里，看到路边有一个脚手架，它站在冷风里。
它是灰色的，上面滴满了五颜六色的油漆。它那么高，却冷冷的，丑丑的。它站在那里，有点儿像障碍物，有点孤单。冷风中，它就那样站着，无人问津，所有人见了，都避开了。
这时，我看见一个工人爬上了脚手架，他提着一桶油漆和一把刷子，开始刷了起来，站在脚手架上，他刷到了更高的墙。
我坐在爸爸的车里，看到不远处的交警将叔叔正在查酒驾。他神情严肃，一边询问司机，一边察言观色。他瘦瘦高高，警衣在冷风中显得有点单薄。他冷冷的，站在马路中央，站在冷风中，有点孤单。
警察叔叔就像那不起眼的脚手架一样，护送我们安全到达目的地。
到校了，我看见门卫爷爷站在校门口，站在冷风里，他们神情严肃，巡视着蜂拥而至的同学们，嘴里还喊着：“慢点，慢点!”并且阻止那些陌生人进入校园。他们穿着黑色的保安服，显得有些沧桑，有点疲倦，然而，正是他们保护了我们的安全。
他们，警察叔叔，门卫爷爷，都不起眼，都是社会上的小人物，就像脚手架一样，默默无闻。
但是，正是脚手架一样的小人物奠定了社会安全的基石。
那天，风很冷，但是，看到脚手架一样的他们，我的心很暖……
优爸点评：小作者是一位善于观察，善于思考的小朋友，对于事物的观察力十分细致，通过观察具体的事物，并通过联想，展开合理的想象，这是本文的成功之处。取材于生活，选材恰当，比喻贴切，很有新意，段落分明，过渡自然，有很强的可读性。同时，能用环境的侧面描写来渲染整篇文章的意境和氛围，虽然使用的语言并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，透过事物看本质，把文章写得有血有肉，赋予了文章不仅仅是形式上的内容。脚手架很冷，但是它就像社会上的很多人一样，默默无闻的付出，也许他们并不是光彩照人，但是他们就像脚手架一样给我们安全感，温暖着我们的心。
优爸期待小作者能多写类似这类的文章，深刻而有内涵、能从内心深处打动人的作品。
小作者：董蕊燚
公众号：优页作文选3
篇3：新同桌-小学生写人作文250字
上个星期，贾老师给我调换了座位，我从倒数第一排调到了倒数第四排了，我高兴极了，这会儿，我的同桌是李程了。
刚和他坐了前一天，我感觉到和他坐总比唐凯坐好的多。可是第二天......
早晨，我一来到学校，他就从书包里掏出一套尺子，看了看，问了他一句：“这尺子多少钱？”他却大声嚷到：“你烦不烦呀，只有二块五毛呢！”我听了心里有一些不痛快。下午的第二堂课是美术课，老师让我们一连几天做火花设计。我向他借了把三角尺，用好了，我便还给了他了。可是过了一天，我刚到教室，他冲冲地向我走来，摆出一张老虎脸的样子，生气地对我大嚷到：“你把我的三角板弄哪去了！是不是，趁我不注意地时候，把我的三角板偷了！”我火了，气冲冲地对他说：“昨天，我明明把三角尺还给你了，可是你说我偷，不信你搜我的书包。”他急急忙忙把我的包上上下下全都找了，也没有找到。我得意洋洋地对他瞅了一眼说：“没偷就没偷，这会儿相信了吧！”他的脸上露出了沮丧的神情，叹了一口气对我说：“和你坐真是倒了八辈子的霉！”
唉，真冤呀！
篇4：我的同桌的小学生写人作文
有一个男生，高高的个子，一头乌黑亮丽的碎发，圆溜溜的眼睛，长长的睫毛，小巧的嘴巴。笑起来还有两个酒窝呢，一看就是让人喜爱。他就是和我坐过两年同桌的袁嘉淼。
袁嘉淼 是一个有着极好脾气的.人，与他坐同桌呀！那真是好得不得了！
一次 ，下课了，大多数同学在做老师布置的作业 ，因为这些作业一定要在中午前做好。于是，我紧赶慢赶，想尽快将作业写完，可天不遂人愿，我的自动笔坏了。哦！我的天！怎没办？怎么这么不凑巧！我只拿了这一根自动笔哪！我急得如热锅上的蚂蚁――团团转。
突然，我看到了那只在我同桌手里的笔，它在我眼前晃呀晃，我不管三七二十一，一下子抢起来，顺手将坏笔扔到桌子上，嘴里说了句：“借我用用。”便急急忙忙写作业去了。
“呼――”终于写完了，我一下子轻松了很多。扭头一看，他正在看书，旁边放着那根坏掉的笔，我拿起来按了按，哎――好了！我忽然感觉到有些不好意思了来了来了，摸摸脑袋，对他说：“谢谢你修好了我的笔……”“不用谢，男生就应该多帮助女生嘛――以后有什么麻烦，尽管找我，我帮你想办法。”他放下书，扭头对我说。“好的，那我以后可不客气了哦！呵呵――”我们相对一笑。
以后，他对我的帮助也真不少，比如在我忙的焦头烂额的时候，帮我擦窗户，当我秋游忘拿餐纸时，送给我两包湿纸呀等等。
这就是我的好脾气同桌，真是文质彬彬呀！谁不喜欢他就怪了！
篇5：我的同桌的小学生写人作文
谈起我的同桌，我的“笑水”便不打一处来。
她爱笑，毫无拘束地笑。她笑起来，连班级的地板也随着震几下；她的笑声，你就算戴上耳机，也会被刺耳的笑声弄得毛骨悚然；她的好笑包袱，即使是木头也会散架。
没错，她就是我的死党。她还有一个滑稽的外号――猴子。
印象中，我和猴子经历了许多难忘的事。
一天下午上课前，我正沉浸在广播播放的优美旋律中。猴子突然问了一句：“你做了风车没？”此言真是“一语惊醒梦中人”，我恐慌地望着她，接着歇斯底里地叫起来：“啊，怎么办？我只记得写作业了！”我疯狂地搜出散碎的零件，手脚发抖地拼着，再望望手表，还有仅仅几分钟就要上课了！
此时，我的思绪都被打乱了，脑子飘荡着空白的纸片，意识里只有老师对我的批评。“我帮你。”猴子轻声说着，接着，她有条不紊地做着，我只好粗手笨脚地在旁边帮倒忙。“老师快来了！”一位调皮的同学在教室喊了一声，教室里立即鸦雀无声了。我看见猴子的速度在加快，她伶俐的动作，令人赞叹不绝。就在老师到达的前一秒，她终于完成了。我握着这个风车，心里的感激早已超过了兴奋。其实，猴子偶尔严肃地完成一件事，给人的感觉却是那么美好。
猴子，你永远是我最棒的死党。
篇6：小学生写人作文：《我的冤家同桌》
小学生写人作文：《我的冤家同桌》
每当我看到那崭新的钢笔时，就不禁想起了我原来的同桌赵兵和我之间的友谊。我们的关系可以用冤家来形容。就是一对冤家同桌。
那是去年夏天。有一次，上语文课时，我低下头偷偷拿出一只弹弓枪，一扣一扣地玩着。赵兵伸手捅了我一下，示意要我专心听讲。我心想，你吃盐不多，管的咸(闲)事不少呀，我又拿出兰本“三国”连环画《姜邓斗智》，故意在他面前晃来晃去。这时，只见他举起左手要告诉老师，我慌了手脚，刚要把枪、书藏好，可是晚了……老师走过来，把枪、书没收了。我气得真想给赵兵两个大耳刮子，可我克制住了。
第二节还上语文，我笔挺地坐在那儿。老师说：“这节考试‘，真’我一听，顿时来了情绪。我接过卷子正要往后传，只见赵兵的胳膊肘伸到了我这边的桌上，我传过卷子;用 ;拳头“回击”了他。他是“左撇子”，膀子老过来，可别怪我不，客气。我拧开笔帽，挤出墨水，画了一条“分界线”，这下他才老实了。
我摊开卷子，一看很容易，抓过钢笔就写，可怎么也写不出字来。我心里纳闷：怪呀，早上刚灌上的墨水怎么这么快就没了?不会的……我瞟见了“分界线”——噢，墨水在这儿!赶紧拿笔吸一点，可仔细一看，不好，墨水干了!我刚要伸手捅赵兵，想跟他要点墨水，却又不由自主地缩了回来。刚打完架，怎好求人家?再说，刚才确实是我不好，可现在咋办呢?我没了主意。
“你怎么还不写?”赵兵捅了我一下，悄声问。
“我钢笔没水啦!”不知怎的，我的口气软了许多。
“干嘛不早说?”说着他打开笔盒，拿出一支崭新的钢笔递给了我，“你用吧!”一瞬间，我的喉咙象给什么噎住了似的，一句话也说不出来，默默地把“分界线”擦了个一 干二净。
今年一月，我分到了六班，他把那支钢笔送给我，作为临别纪念。我激动场地说：“赵兵，咱们的友情是永远不会破裂的。”他哈哈笑着，我们俩双手紧紧地握在一起。
从此，每逢我看到那支钢笔，赵兵那可爱的脸庞就清晰地浮现在我的眼前。
篇7：我的同桌-小学生写人作文450字
我的同桌-小学生写人作文450字
大脑袋，长双眼，圆耳朵，穿白绿牛仔裤子的男孩儿，象棋，书画，快耍心眼。他最善于记诵诗文。你是谁?他是我的同桌——高。
老师刚分配我们这学期做同桌时，再三注重:“同桌，王粲老先生讲话!同桌互相帮助或是相互之间市场竞争。即然同桌，能否互相帮助?”这始料未及的“激情”吓了我一跳，“行吧...行吧……”我还以为他要谈相互之间对着干呢!
因此，铃刚响，我也约他一起玩。“我不会出来，”他说道。“我觉得在教室里做工作。”哦，小孩!他讨厌玩吗?你喜爱写作业吗?蒙蔽的情况下被女同学拉着玩。
在课堂上，他彻底被吸引了。老师提出问题的情况下，一直能高高的抬起自身的手，回应起來一直侃侃而谈。是一个爱学习的优秀生。
老师常常说学习贵，非常值得猜疑。学习期内，同桌常常帮我提前准备许多难题。“同桌，回来看一下，是这个问题吗?”你了解“同桌”这个词吗?组一个字?”“同桌，这话代表什么意思...?”各式各样的难题常常挂在他嘴上。我逐渐发觉他对学习充满激情。
由于肺炎疫情，这学期很短。在这里一个月的情感中，我特别感谢我的同桌。他对学习的激情收走了我对学习的可容忍。以写单词为例子。每每老师英语听写完，使我们互换批阅，我的“有单词的小宝宝”要是双手略微不齐整，便会淘汰重新写过。尽管，有时他会由于太严苛而发火。但是，我明白它是给我发展。给我改正邋里邋遢的不良习惯。
時间过得很快，一眨眼，这学期就过去。你能变成下一个同桌吗?我希望着...
篇8：小学生写人作文500字 我的同桌
我的同桌是xxx，头发很长，眼睛很细，个子也不高，每天早上来上学，她的大辫子都是一甩一甩的，人很小，却背着一个很重的书包，看她名字叫翩翩，这么重的书包压在她背上，我看她还怎么翩翩得起来。
她的头发很长很长，都快拖到地上了，不管上什么课，她后面的赵锦钟都会去拉她的辫子，好像他也很喜欢辫子似的。做早操时，他在我前面，特别是做跳跃运动时，她的辫子也豪不示弱地跟着跳了起来，一甩一甩的既像条鞭子，又像条毒蛇，忽上忽下，忽左忽右，我也忍不住会去拉她的辫子，生怕她的辫子会打到我。
做作业的时候，她总是在书包里找来找去，很难找到她的本子，我经常数落她几句：“看你书包这么乱，找得到才怪呢，你以后还是好好整理一下吧！”她也只是不经意的说了声“哦！”
但经历了那么长时间，我也只看到了她的一个优点，就是很会说“对不起”。有一次上科学课，老师让大家做小车，我们都行动起来了，她却呆呆地坐在那里一动不动，我便让她帮我装轮子，过了一会儿她又在说“对不起”了，我问她怎么了，她说：“你的轮子被我一不小心扎穿了。”我说：“没关系！”她却还是一直说对不起，对不起……
一个人有缺点也会有优点，只不过缺点更容易暴露而优点不太容易被人发现而已。
篇9：小学生写人作文500字 我的同桌
我有一个同桌，她已经跟我坐了两年多了，他早已是我的老同桌了。他的名字叫杨茗。
她有一双大大的眼睛，乌黑的头发搭在背上，显得洁白的背上有了一束瑕疵；大大的嘴巴和鼻子看起来有一种男生的风格。身子蛮高的，总喜欢歪着大嘴巴瞪人，即恐怖又好笑。简直与男生没什么两样，可是有时像个细心的女孩。
有一次上科学课，李老师叫我们做能力训练。她翻开能力训练，拿起笔，认真的写起来，一题一题仔细地看，谁都没有她认真。我看了她一下，字体还算工整，一笔一划的写着，左思右想，时不时还翻一翻书。
我还觉得她是一个勤学好问的人。每节数学课傅老师叫我们写家庭作业，总会遇到一些难题，大家冥思苦想，我和杨茗也讨论了起来，在纸上列了许许多多的算式。几乎都有漏洞，不成立，好像没有解决方法了，我觉得应该去问一下傅老师，不是问答案，而是算是和理解方法，她点了点头，说：“那我去问一下傅老师吧！”
回来后，果然“套”出了解决方法，一起完成了这道题。从这一方面我看出了她是一股勤学好问的女孩子。
她的的动作也蛮多的，比如在桌子上用五根手指,像滴水一样发出“嗒嗒”的声音，爬到我身上但不是多数的。她很记仇，动她一下，就用大大的眼睛瞪着我，把大嘴巴斜得歪歪的。
这就是我的同桌，一个多样化的同桌。
篇10：小学生写人作文500字 我的同桌
不知不觉，已经开学三周了，而午休也是最寻常的了。
那天，铃声过后，同学们便趴在桌子上，闭上眼，进入了梦乡。
我头枕枕头，闭着眼，盖着被子，在安静而又和谐的气氛中逐渐睡熟。突然，一阵声音将我从梦里强拽回到现实中。我皱了眉头，耸了耸肩膀，换了个姿势。准备再次睡觉。可那声音却从未间断，一直在我耳边回响。
我抬起头，睁开眼，寻找着发出声音的地方。我的目光渐渐落到同桌身上。只见他抱着枕头，闭着双眼。微微较黑的脸上漾着一抹淡淡的微笑。嘴微微张开，发出一阵阵此起彼伏的声音。对，就是不高不低的呼噜声。
他沉浸在梦乡中，不由自主地打起呼噜，声音忽高忽低。我相信，在他四周的人，只要没有睡着，便一定听到了吧。
突然间，呼噜声戛然而止。我愣了愣，望向他，而随即，他只是清了清嗓子，动了动身子，舔舔嘴唇，转转头。呼噜声便又一阵阵地响起，那声音跌宕起伏，高低交错，在四周飘散着，回荡着。
听着他那呼噜声，我不觉的勾起了嘴唇，而周围的同学也转了头看向了他，手捂着嘴，笑着，脸上都荡漾着一种喜悦之情。
终于，悦耳的铃声响起，当同学将最后的灯打开时，教师忽的一下亮了。同学们一个个围在了他的身边，七嘴八舌的说着。他一下惊醒了，摸摸脑袋，不知道大家都在谈论些什么。当他知道自己在睡觉时发出呼噜声时，他尴尬地笑了笑。这时，连刚进来的老师，嘴边也挂着一抹微笑。
这就是他，我初中的第一个同桌，一个带给别人快乐的男孩！
篇11：同桌写人作文
嘿嘿！我的同桌叫程玉宁！也许是她名字中带了一个“程”字，所以外号叫“橙子”！我是“西红柿”，她是“橙子”，我们是不是很配！
介绍一下，“橙子”本人同桌，女，出生于20xx年，是个不折不扣的暴力女，“嘘”这篇文章可不能让她看到，否则我就惨了！
她一头短头发，水汪汪的大眼睛，笑起来很害羞很可爱，这就是我同桌！
同桌“优点”不多，最大的优点估计是那出口成章的才华！听，争吵声传来了“借我抄一下作业呗”一个无赖的声音传来了“我们是祖国的未来，作业要自己做，脑子不用就生锈了，懒得跟猪一样”同桌霸气的说道，再看对面的人，张大了嘴，却也无法反驳，大家都说她是“伶牙俐齿纪晓岚”，我看她是有过之而无不及。真的，你见到她可千万别和她吵架，否则下场是被她那口若悬河的话语所震撼，输的一败涂地！
对了，差点忘了，同桌的“厚脸皮”也无人可及，有次，我问她崇拜谁？她想也没想地自豪的来了句“我”！我差点被气吐血。
同桌学习很认真，成绩也很棒！她不计较、善良、大方，但我认为她身上最宝贵的是善解人意，有一次，我数学考砸了，失魂落魄的我望着那一道道鲜明的叉号颓废极了，是她轻轻的握着我的手说“我相信你！”并且帮我改错题，鼓励我！
她会在我伤心时替我擦眼泪，我哭泣时安慰我！有句名言是“朋友不需要太多，只要他们足够好！”我庆幸在我的生命里，你来了，留下了一串串足迹和一篇篇最美的记忆！
这就是我同桌“橙子”，她默默地感染着我，无形中改变了我，我庆幸有你这样一位同桌！
篇12：同桌写人作文
我有一个同学，他既是我的组员，也是我的同桌。身为我的同桌，他真是一个绝无仅有的“中华好同桌”，下面就来给你们介绍一下我的这位中华好同桌吧！
我的同桌叫王志伟，他有一张瓜子脸，上面镶嵌着两只夜空般黑漆漆的眼睛。下面有一个蒜头鼻，他还长着一张能说会道的嘴巴。
王志伟有好几个优点，让我一一来说：
一、爱帮助人：如果你有东西找不到了，只要告诉我这位好同桌，他就会有条有理的分析，然后就会帮你找到。每次东西找到后，你只要谢谢他，他就会很高兴。
二、爱干净：只要他的桌堂稍微有一点乱，他就会立即收拾好。作为他的同桌，他也会帮我把桌堂收拾干净，所以我就不用担心桌堂会乱了。
三、不爱计较：一次，我不小心把王志伟的唯一的一只笔弄坏了，结果搞得我们一天都在换笔用。这件事刚过去不久，一天，我的笔袋忘带了，没有笔抄老师写在黑板上的重点。当时王志伟带了好多笔，可我忍住没向他借，因为我怕他还计较上次发生的事情，不肯借给我笔。让我意想不到的是，他居然主动借给我一支笔。我特别感谢他。
大家不要认为他没有缺点，大家一定很想知道吧！让我悄悄地来告诉你：
一、上课爱溜号：上课时，他每次都在恐手指头，还经常打哈欠，好像昨天没睡醒似的，活像快要升天的神仙。因此老师也经常批评他。
二、爱吵架：他和我的组员胡彦翔只要发生一点鸡毛蒜皮的小事都会大吵一架，让整个班级都不安宁，上课才安静下来。
我希望王志伟改掉这两个坏毛病，成为一个好孩子，那他就是真正的“中华好同桌”！
篇13：同桌写人作文
清晨的第一缕阳光穿梭过窗户，洒在熟睡的我的脸上，睁开惺忪的睡眼，思绪的阳光悄然把记忆深处的影子拉的悠长悠长，在这时我已然明白，我已步入高中，那儿，不会再有初中同学的身影了……
清风轻轻扑打在缓慢行走的我的脸上，树上的鸟儿在婉转歌唱，我只想走得慢点，再慢点……我害怕一进教室再也看不到那些熟悉的身影，我害怕，就这仅有一点的幻想，也会被那残酷的现实打破！
然而所有的事总是事与愿违的，没有过多久我就来到了我的班级，深吸一口气，我跨入班级向四周扫去，当扫视到某一个女生的身影时，我怔住了，仿佛所有的声音都静止，空气也是被凝在了空中。所有的人和物都像被打上了马赛克,此时我视凝着那个女生，哦，不！那不是有一次考试坐在我旁边的那个女生吗？她似乎变了不少,但是那鼻那眼却还是一样，她之前扎起的高高的长马尾，似乎现在也短了，似乎一个暑假惬意舒服的生活，并没有让她变胖，好像还瘦了，她之前在考试的时候好像没有戴眼镜的……
胡思乱想间，我不断加快走向她的脚步，没有人知道此时此刻我的心情，同时，也为了验证这个她到底是不是“她”，即使，我们之前并不认识。
果然接近她时，我清晰地看到她黝黑的发间参杂着一些耀眼的白发，一颗心脏几乎兴奋的快要停止跳跃。赶紧坐到她的旁边，在她诧异的转过头时，我对她和善地一笑，便开始与她交谈，交谈中她惊喜又带着惊讶的看着我，“原来你也是一中的呀!”我笑着点头，即使初中时我们没有任何交集，但一点也不影响在高中的我们坐在窗前热切的攀谈，细腻的斜阳射在我们脸上，光芒温柔地穿过我们的指间，撒在我们应快乐而弯起来的眉间，我感觉到，两颗心在陌生人群中似乎更近了……
当放学铃声打响时，我们顺理成章的结伴同行，袅袅的金风扑打在我们并肩同行的背影上，我微微抬起头，看向远方。路漫漫道远兮，同桌，我们的友谊之旅才刚刚开始，后面的路还很长，很长……
篇14：同桌写人作文
我和同桌是对互不相让的冤家。我两坐同桌，可谓桌场如“战场”，硝烟滚滚。接下来请听我一一细来我两那惊天地，泣鬼神的“战争”吧！
超越“楚河汉界”
我和同桌坐的是单人桌，所以中间隔着条线，我们便称它为“楚河汉界”。有一次，同桌的手一不小心超越了“楚河汉界”。我扭过头，跟同桌说：“你的手超越‘楚河汉界’了，伸回去。”可没想到我一个好意的劝告却换来一个恶意的脏话，“我就超了，怎样，不爽啊”同桌一脸挑衅的看着我。“哼，好！你不仁，就请别怪我不义！”于是，我也伸过去，一场激烈的战争开始了。我把手撞过去，同桌也撞过来……就这样大战了九九八十一回，我两累的气喘吁吁。同桌不服，便又撞过来。这次，他把我的文具盒撞掉了。“砰”的一声，全班同学的眼睛看着我们，老师走到我们身旁，叫我两去吃了顿“竹笋炒肉”。
“推己及人”
今天，英语老师搞了个突然“袭击”——抽背英语单词。我顿时呆了，我没有背，怎么办？我忐忑不安。这时，老师走到我身旁，叫起我同桌，要求他背第八单元单词。同桌紧张不安，突然，他似乎想到了什么，便拉我，对老师说：“老师，我同桌也没背。”全班五十多双眼镜齐刷刷的看着我，我恨不得挖个洞钻进去。“喔，是吗？作为一个组长没背诵，是不是太丢脸了？”老师说。接着，下课就被老师请去办公室“喝茶”了。
哎。我和同桌这场“乱世战争”什么时候才能消停会呢？
这篇文章描写了我和同桌之间的“战争”，可以说我们两个是水火不容。文中运用了小标题的形式描述事例，脉络清晰，层次分明，两件事例的描述用词准确，能很好地为突出中心服务。
篇15：同桌写人作文
我的同桌叫陆文婕，我很害怕她，因为她常在我身上实施“暴力”。她有三个绝招。
1、拳打：她生气时就会用拳头狠狠捶击我的胸口。
2、手掐：她生气时也会掐我，而且常掐我的大腿，还掐得那么狠。
3、脚踩：有时我不小心用脚碰了一下她的裤子，她就火冒三丈，用脚使劲踩我。有时她还会用凳子压我的脚，我的脚骨头都快断了。
有一次，我说她是“陆地战车”，因为她姓陆。她一听，生气了。我一看她的表情就知道大事不妙，准备逃走。可我坐在靠墙的那边，她坐在外面，堵住了路。怎么办？看来只有挨揍的份了。哎呦，救命啊！！！过了几分钟，战斗结束了，我被打得“鼻青脸肿”。上帝，快来救救我吧！还有一次，我不小心过“界”了，她又生气了，比我签订了“不平等条约”，我不答应，她有把我“扁”了一顿，我只好同意了。从此以后，我就变成“末代政府”，任人宰割。有一次，不小心又过界了，她再次比我签订了“不平等条约”，我的“地界”又变少了。Oh，myGod！
我的同桌虽然很“野蛮”，但他学习很好，也常帮助我。
有一次，我生病了，一天没去上课。晚上，我正在补课，突然接到陆文婕的电话，她问我病好了没有，还详细地告诉了我今天上课的内容和作业。第二天，我病好了，就去上学。到了教室里，我主动把作业交给了老师。老师很惊讶，问我：“你没来上课怎么知道作业？”我回答：“是陆文婕打电话告诉我的。”
还有一次语文考试，我忘了带钢笔，而她主动将笔借给我，自己用那支不好的备用笔。考试卷发下来后，老师把陆文婕叫到身边对她说：“你平时字写得挺好的，为什么这次写得那么难看呢？”我突然想起那天她把好钢笔借给我，自己用那支不好的备用笔。看着她，我心里有点过意不去，同时也很感激她。
这就是我既可爱又野蛮的同桌。哇，她又来找我麻烦来了，我得赶快闪了……
篇16：同桌写人作文
七年学生生活，同桌只有几任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的这位“睡神”同桌平平淡淡，一张大众脸，成绩不突出，语不惊人，总之，各方面都是一般。他有一个全年级人人皆知的特点那就是睡，早上他绝对是全宿舍起床最晚的那一个，上午的课堂和下午的课堂他基本上都在睡，连上体育课似乎也在半睡半醒间，晚上睡觉他绝对是按时睡觉的模范生，不会让生活老师操心。
《皇帝的新装》里，那个昏庸的皇帝把所有的金钱花在新衣服上，他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”我的“睡神”同桌呢？他把所有的时间都花在睡觉上，有老师有同学问：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不犹豫地告诉他：“他在睡觉。”
一次上公开课，校长啊外校的老师啊都来了。老师作了特别交代，不许睡觉！前几分钟他还精神奕奕，甚至象征性地回答了一个问题。过了一会儿，他就像冬眠的狗熊一样趴着一动不动了。这怎么行？那么多老师看着呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛马上就醒了，眼睛定定地看着黑板。一会儿，他又睡着了。我又掐，他又醒。再睡，这一回，居然还打起了呼噜，吓得我赶紧又掐。
唉，一次公开课，我累得不行。
还没下课，表演还得继续呀。我同桌的呼噜声又起，老师用杀人的眼光瞪了他一眼，但他睡着了，瞪也没用。老师又提示我叫醒他，我气不打一处来，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一声：“谁老是妨碍我睡觉，有病啊，站出来！”老师的脸都绿了。
我的这位睡神同桌，是不是得了“嗜睡症”啊，一定是的。
篇17：同桌写人作文
诶，真不幸！我在一个多月前被调到与一位男同学同桌了。虽然他学习成绩不怎么理想，也不是老师心目中的好学生，但是他是一个行为幽默风趣的好小子。他那圆扁的脸上有着一双小小的眼睛，说话时，他那唐老鸭大的嘴巴也隐藏不了他那大大的门牙。
他的学习成绩并不怎么理想，总是让老师犯愁。记得上次全班都放学了，而他却要留下来背诵完后才能回去。我便得监督他背诵。可是他却像只顽皮的猴子，一下子看看窗外的大操场，一下子抓耳挠腮。我在旁正急着，见他这样，我哪能容忍的下？顿时破口大骂：“现在是背诵时间，不是自由活动啊！”我看着他，见我这样，他连忙说：“哎呀，知道啦！”我怒气冲冲，他却悠闲得安然无恙。我生气地说：“知道了还不快点！你不知道现在全校已经没几个人了，门岗的老阿伯都已经在吃饭了！平常老师一讲，你回家后就不会背吗？”他不知怎么了，听了我的话后若有所思的，毕恭毕敬地说：“是，是，班委大人。”
他的行为幽默风趣，总是让我和前后桌的同学笑得前俯后仰，严重点的是像火车在铁轨上行驶一样，怎样都停不住。就拿今天来说吧，数学老师把数学课作本发下来后（第一节下课后）他数学一向是不好，便不能“优”了。他整理好书包后，便站在一二组中间的哪条走廊上拿着课作本看了又看，突然，黄追着潘，潘由于速度既快又猛，使他按捺不住，被推翻到黑板下，顿时，他狼狈不堪，坐在黑板下，摸着后脑门，从远处看就像笨笨熊一样，呆呆地坐着。正在修改作业的我看了，笑得前俯后仰，后桌的同学闻声望去，“哈哈哈……”地笑了，停也停不住。他看见了，拍了拍身上的尘土，连忙走到座位，踢了几下我们的桌子，只见我们照旧，他的脸气得就像火红的太阳。便立即站起身，对我们吼了几声，我们这才反应过来，停止住了刚才的.狂笑。
他就是我的同桌，一个学习成绩不太理想但却是个幽默风趣的男生，他的名字就是胜。
篇18：同桌写人作文
古筝姑娘和我是同桌，对于她的一切我很了解，她有阳光般灿烂的脸蛋，看起来通红通红的，露珠一般的眼睛，看起来十分清澈，犹如清澈见底的小溪，还有那迷人的小酒窝，像喝醉酒一样，看了让人十分陶醉，谁见了谁喜欢。
有一次，我到她家里做作业，做完作业后，我看她在抽屉里拿出了假指甲，然后熟练地戴在了自己的手指上，我问她：〞你在干嘛？〞她随意地回答：〞我要练古筝了，你在一旁慢慢玩吧，我没时间和你闲逛了。〞话音刚落，只见地用灵巧的手不动声色地弹了起来了，他的手是多灵动啊，每一根弦选都是她的知己，她对每一根弦是多么熟悉，弹起来十分淡定自如。我突然问她：〞每天都这样弹啊！看样子弹这个东西很累吧！〞她边弹又边说：〞这是我的爱好，怎么会觉得累呢！我从里面得到很多快乐。〞
为了不打扰她练筝，我在一旁不敢出声，因为我怕影响了她的练习质量，我只是在欣赏她弹出的优美曲调。我越听越有雅兴，觉得自己进入了仙境，她弹的曲调悦耳动听，又不失华丽，低而沉稳，高而准确，急而不乱，慢而轻松……一道道美妙的音调，仿佛变成了在花园里轻飞的蝴蝶、叽叽喳喳的小鸟、风平浪静的海面、温声细小的毛毛雨。我不禁感叹她那高超的技术。
当她弹完后，我竖起大拇指，表示她弹得十分棒。她休息了一会，又动起了她那灵巧的双手，灵动地继续弹了起来。这时，她弹的是《伯牙绝弦》，她告诉我：〞我会把这首曲弹得很悲凉，但却不失美意，这种美意是凄美的，你要用心才能感受到它的情怀。〞伴随着音乐的响起，好像置身于故事之中，感受这着音乐带给我的心情，我的心情时而平缓，时而亢奋，充满了变幻莫测的欢声笑语，仿佛看到了那伯牙失去知己凄美的一幕。
这时候的我，听着她那优美的曲调，心平气静地进入了梦乡，在梦乡里我又感受了一番她那清风乱语的曲调。
篇19：同桌写人作文
同桌表情严肃、一直抿着嘴不说话，也不同我打招呼，要从我位子过，也只是站起居高临下的看着我，不发一言，等待我乖乖的让位。一眨眼一星期就过去了，我们始终未说过一句话。
然而，在班会课上，因为某些关系，我们不得不讨论，不讨论不要紧，一讨论起来就刹不住，连小时候的陈芝麻烂事都翻出来了，原来同桌小时候也被公鸡啄着追过，原来同桌小时候也爱画地图，原来同桌也不爱吃蔬菜，原来同桌也会经常恶作剧，原来我们有那么多的共同点。我以为此后我们会好的像牛皮糖一样分不开，谁知道第二天她依然在下课铃声响起时居高临下的看着我，这着实让我怀疑昨天那谈的昏天黑地的时刻是不是我幻想出来的。
我们再一次“亲密”的邂逅是在操场上，看着连吊球都打的很烂的同桌，我实在忍不住，一把夺过乒乓球拍，狠狠耍酷。几轮过后，实在无聊，我又“蹭蹭”两下跑回了教室。同桌回来后，居然破天荒地微笑着对我说：“让一下。”笑的那叫一个灿烂，我受宠若惊的连忙让开：“请进！”同桌立马露出她的小狐狸，装过来使劲朝我眨巴眼睛：“那个，教我打乒乓球呗！”
此后，我和同桌真的犹如开始我幻想的一样，像牛皮糖一样了。
“诶？我刚买的水怎么没了？”正疑惑着，同桌正和她人谈天说地，手上还拎着矿泉水瓶悠闲自在的走进教室，看见我怒瞪着她，感觉形势不妙，拔腿就跑……
对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心；等到该她回答问题的时候，我连忙把她叫醒，她睁着朦胧的眼睛，惊慌地看着老师。
篇20：同桌写人作文
在茫茫人海总会一眼便让我认出你，因为你那乌黑锃亮的长发，也因为你那总会让人舒心的微笑。
女中豪杰的你——嘻嘻哈哈，笑看学海，大方开朗。但有时你对别人的关心，你的细心，你的认真，又处处显现一个温柔大方淑女。
身为你的同桌也经常也会感到一些朋友之间的幸福。感觉自己有这么好的同桌真幸福。可有时我也会有一些烦恼，虽说刨根问底，好问是一种好的人生态度表现，可是我早已想对你说想让你知：我们如果能够更独立些会更好！
当然，几回看见你那弱不禁风的样子还真有些心疼。还会有一种要当你哥哥的小激动。
时间也过得真快，匆匆几时，中考也快到了，希望大家共同努力！
篇21：同桌写人作文
我的同桌是唐馨怡，她人很大方，还很乐于助人。她是一个好同桌，非常有趣。她有着平滑雪白的皮肤，一头黑不溜秋的头发，圆圆的眼珠里闪着光，鼻子尖尖的，瓜子脸，很可爱。
作为女生的她喜欢买东西，她会时不时掏出几块钱来，跑到小卖部去买东西。她上学期用的钱已经达到了好几百块，她在我心中就是一个富豪。一次下课，她看见我们在吃零食，也想吃，就向别人借了几块钱。她借了钱之后就像饿了好几十天的牛一样冲出教室。这一幕，我看得惊心动魄。
她的缺点就是爱玩手表。虽然她有手表了，但她的手表总是被禁用，所以她总是玩我的。上课时她还总是问我几点了。一次，老师正在讲课，我正在认真听讲，她却突然对我说：“借你的手表给我戴一下，可以吗？”我说：“可以，但现在别玩其它，只能看时间。”“知道了。”她刚戴上我手表，就稀里哗啦弄了起来，一会儿拍照，一会儿玩电话。不幸被老师看见了，差一点就收了我的手表。
她很大方，经常给我吃的。她给我吃的，我不要的时候，她总是这样说：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌，不要白不要。”我也拿她没办法，只好收下了。
我这位同桌，有时候搞点破坏，有时候很爱帮助别人。不管怎么样，她都是我同桌，也是我要好的朋友。我们相互关心帮助，我感到很满足。
篇22：同桌写人作文
我的同位叫贝贝。是一个静不下来的人，每节课都不好好听讲。有时和别人说话，有时写别课的作业，有时看课外书，有时吃东西。总之——都不是什么好事。我每次见到了也不理他，他也不会找我事，一切和平。
今天，我们从音乐教室回来。贝贝左手拿着一只笔，右手拿着一个什么绿色的东西。大摇大摆的走进来，一会放在这个女生面前，一会放在那个女生眼前，引得教室里一片尖叫。我放下笔，伸过头去看，想要看清他另一只手上的东西。贝贝见我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，见我没有反映，又使劲晃了晃。我的手向前一拍，说：“是谁的爪子，晃什么晃!”
他不解的问：“为什么不怕?”
我作出一副理所当然的样子：“当然不怕!对了，你那只手上是什么?”我总觉得那支笔的笔帽里有什么东西。
“蜜蜂!”说完，就就开始折磨折两只动物。上课了，他还是在玩。趁老师不注意时还在我和他后面的女生面前晃晃，可我们都不吃那一套。那两只小动物只坚持了十几分钟，就不幸死掉了。
像贝贝这样喜欢喜欢用那些小虫子来吓唬女生的男生也不在少数。他们总是喜欢利用女生的这些小弱点，来体现自己的伟大。他们认为这样很好玩，但他们有没有想过，如果也有人这样利用他们的弱点去逗弄他，你会高兴吗?
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