梦想议论文初中中学生作文
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篇1：铸就梦想议论文500字初中作文
苍松历经暴雪的积压，才得以挺身直驱;海燕历经风雨的洗礼，才得以抨击天际;浪花历经礁石的碰撞，才得以泛起白光;凤凰历经火场的炙热，才得以涅槃重生。
雨后，空气异常清新，不甘家的的沉闷，决心去旷野中走走。独自漫步于湿漉漉的土地上，透着雨打花朵遗留的芳香，空气刺激着我全身的每一个细胞。此时，一句“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”也褪色不少。不经意间，我便看到了坚韧不屈的它。
似乎是昨夜的大雨将路面冲刷，让它困于这潮湿阴暗的土坑之中，它努力地向上爬，却总是爬不上地面。也许是土壤过于松软，以至于掉落并毫不留情地砸在了它的身上，它没有放弃，伸出瘦小的身躯，努力推开压在身上的土块，并开始了第二次尝试。一步，两步……随着身体的不断蠕动，理想的目标也越来越近。但命运就是这样，再一次将它摔回那个潮湿阴寒的土坑中。我以为它可能放弃了，但是并没有。短暂的休息使它重新获得了新的力量，它又一次回到起点，开始向地面爬去。终于，一次又一次的失败换回了生命的延续，它在最后一次尝试中成功爬回了地面。这时，我忽然感觉心暖了，阳光也暖了。我甚至想到了周杰伦的《蜗牛》：小小的天有天天的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪很汗，总有一天我有属于我的天……
蜗牛尚且如此，何况人呢?
还记得十年前叱咤美国广播界的黑人主持人么?幼年时生活在贫民窟的她曾一度希望通过知识来实现自己人生的价值。但现实是残酷的，恶劣的学习环境，白人的讽刺，黑人的嘲讽……曾使她一度沉沦，跌入人生的低谷，吸烟、喝酒、吸毒、打架，到处都有她的影子。但她终重拾斗志，脱离了人生的低谷，凭借自学大学课程的外语，成为美国电台史上家喻户晓的黑人主持人。
她提议政府颁布“国家儿童保护法案”，并在参议院司法委员会作证，要求建立数据库把侵犯儿童权利的人名收录期中。1993年，当时的克林顿总统签署命令，以她名字命名的“欧普拉法案”成为正式法律。她给生活在贫民窟的黑人以鼓舞和信心;她成为无数美国黑人的偶像;她铸就了黑人史上一个不可能的传说，她改变了白人对黑人的看法，她创下了美国播音史上至今未打破的记录，她就是欧普拉·温芙蕾。
也许正如画家梵高所说：“生活对我来说就是一次艰难的航行，但是我怎么会知道，潮水会不会上涨，乃至淹没嘴唇，甚至会涨的更高呢?但我奖奋斗，我将生活得有价值，我将努力战胜并赢得生活。”是啊，人生都有低谷，那就是逆境。
正是逆境，让我们心中燃烧起无穷的斗志;正是逆境，让我们颤抖的双腿不再怯懦。人生如同一场戏，而逆境则是升华的舞台，成功只不过是终点，没有升华的你我，又何来成功?没有暴风骤雨的摧残，又何以绚目的彩虹?没有经历逆境的汹涌，又何以北美大陆上的繁荣昌盛?花朵穿越风雨结出硕果，人生历经困难铸就辉煌。
记得巴尔扎克说过“苦难是人生的老师”，又记得拜伦说过：逆境是到达真理的一条路”。
其实我们不难说出，逆境铸就成功。
篇2：梦想路上中学生议论文
梦想路上中学生议论文
记得今天是我们认识的第1681天。我的脑海里至今还会浮现出你那甜美的笑容，挥散不去。
今天外面下起了小雨，天阴沉沉的我的心也变得沉重起来。我的脑海里不禁浮现出了当年我们在一起的点点滴滴。
那时的我刚上8年级学业并不算太重，性格很内向。那时候的你刚上5年级，爱笑，很调皮。
到现在我还清楚地记得我们刚认识的情境，放暑假了，我因整天呆在家中，被妈妈赶回了老家，想让我回归大自然，多看点绿色。
当天我便回到了老家，因我已很长时间没有回老家，所以很多人我都不认识再加上我不善与人交流，所以我很快便感到非常无聊，所以我便去了我家屋外一片大草地上。故事就发生在这里，我平淡的生活因她的出现而精彩起来。那天我照常去了那片草地，一个人躺在那里看天空的白云，正当我入神的时候我突然感觉到旁边好像有一个人，我扭头一看便看见了她，看见了她那甜美的笑容。经过简单的自我介绍后，我对你有了一番了解，原来你是我的一个远方亲戚，是我一个姑姑家的孩子。我姑姑知道我不经常回来对这里的人和事都不算太熟悉，所以想让你来找我玩，顺便让我辅导一下你的`作业。
那天我们虽是第一次见面，但却像是多年未见的老朋友一样，有很多活要说。不一会天就黑了。我们约定好明天还要来。第二天我早早的就来了，在那里等着你，不一会你也来了，你说要带我去一个神秘的地方。原来是一条清澈的小溪，站在小溪旁可以清楚的看见里面的小鱼，就是在这条小溪旁度过许多欢乐的时光。
但欢乐的时光总是短暂的，到了要分离的日子了，一直爱笑的你，从为哭过的你第一次哭了，你哭着对我说：“要我一定要好好学习，考上高中。”我哭着答应了。
经过9年级的紧张的学习，我终于考上了高中，刚考完试我就让妈妈把我送了老家。一下车我便跑到你家门口，却发现大门紧闭，经过打听原来你生病去了医院，我又去了医院，在病房门口我看见了你的父母，你的父母告诉我说你得了白血病，听到这个消息我头也不回的奔向病房，紧紧握住了你的手。
虽然白血病很难治，但我相信你的生命不会就此结束，因为你的生命会绽放出许多美丽的花朵，你的生命是美丽的。
我的生命也因你而精彩，加油，我的亲人，我想再看到你那美丽的笑容。
篇3：谈梦想中学生议论文
谈梦想中学生500字议论文
如果一个人没有梦想，他的人生就好像是一出黑白的电影；如果一个人有了梦想，他的人生将会是彩虹般的缤纷。
我的梦想是想当一名插画家。我想用我的彩笔，画下住在这片土地的人们的希望：没有工业重金属的废水污染，河流是如此的清澈见底，鱼虾成群；没有如“狮子吼”般的噪音，周遭是如此的.安详宁静；没有令人恐惧的泥石流，青山连绵，盈沁着翠绿。我想画下这片土地的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”的美景，呈现出祖国富足安乐的一面。
我想要画下人们看不见的黑暗角落，让人们的善心关怀有如温煦的阳光，照耀着那一个个不为人知的黑暗角落。我的彩笔深入穷乡僻壤，画出断垣残壁、流离失所的惨象；画出无家可归，孩童无依的悲苦。我也要画出黑暗非洲儿童的饥饿，贫病交迫的可怜景象，引人世人的注意，继而关怀他们，救济他们，使他们脸上显现可爱的笑容。
我想要画出陈树菊奶奶的美，那种“施舍”的美，菩萨般的美，那是一种最闪耀的阳光，使得濒临久旱的小草，因大“树”的庇荫而 得到暂时的解除苦难。我也想要画出“喜邑行善团”的善举，从海边到山巅，从乡下到城市，画出他们光辉的脚步，画出他们欣喜的汗水，使得全国人民对他们的赞赏与尊敬。
人生有梦，筑梦踏实；有梦最美，希望相随。每一个人心里都会住一个梦，我也是如此，走到山巅，走到海边，走到人生的尽头，我都会，我将会不断的挥洒着我的彩笔，让人们看见阳光，看见希望。
篇4：守护梦想初中议论文
守护梦想初中议论文
人们都说梦想遥不可及，仅仅能够想想而已，但我并不这样认为，有一句话说得好，如果人没有了梦想，那和咸鱼有什么分别，只有有了梦想的人生才有希望，每个人其实都在追求梦想的路上，只不过在实现梦想之前首先需要找到梦想，然后才能为之奋斗。不同的人有不同的梦想，有些人之所以能够实现自己的梦想，原因就在于这些人懂得如何去守护自己的梦想，并且让梦想生根发芽。
守护梦想的第一条原则就是坚持，“坚持”二字说起来简单，但是做起来并不是我们想象的那么容易。我有一个表姐，她从小说话便不算是伶牙俐齿的类型，但是她在很小的时候就立志成为一名主持人，由于表姐的基础很差，不免会遭到其他同学的嘲笑，但是表姐面对这些始终都没有动摇她成为主持人的梦想，表姐坚持上口才班，五年下来，当初和她一起上课的同学纷纷换了其他兴趣班，只有表姐一个人坚持了下来，从高中开始，表姐的人生就像是开了挂一样，在各演讲比赛、主持人大赛中获奖，并且还顺利地考入一所重点大学，继续自己的主持之梦。当年一个话都说不明白的小女孩，凭借着自己的努力，现在表姐已经是一名出色的电台主持人了，我羡慕表姐的成功，也佩服她在实现梦想道路上所具备的坚持精神。
守护梦想的第二条原则就是要学会选择。从小到大看过很多课外书，书中的故事使得我明白了一个道理，那就是有舍必有得。在我们任何人的成长过程中都面临着很多的选择，这就需要我们做出自己的决定，而我们在做出决定的过程中就已经知道自己是否还在追求梦想的路上了。进行梦想的选择并不容易，一次陪着表姐去一个美容店做美容，美容店干净明亮，并且女老板技术过硬，表姐也算是她的`回头客了，一来二去俩人也成了朋友，在表姐美容的时候，我就问店里的女老板，是什么让她从事这一工作的，女老板会心一笑说道，我小的时候就爱美，喜欢打扮自己，更喜欢打扮别人，那时候就想着自己开一家美容店，上了高中以后，大家都在考大学，但是我对于考大学并没有兴趣，和母亲说想要学习美容，上专业学校，当时我周围的人都说我傻，不上学去学习美容，我虽然也舍不得离开学校，但是我并不后悔，正是因为我学习了自己喜欢的东西，现在的我才觉得很幸福，如果当时继续上学，我想我现在会后悔自己的选择。听完美容店老板的话，我茅塞顿开，突然觉得原来在实现梦想的道路上需要我们不断做出选择，只有选择靠近梦想的选项，才能够追求到自己想要的人生。
守护梦想的第三条原则是掌握一定的方法。梦想之所以被称作梦想，是因为实现梦想的道路很难，因此很多成功的人都是克服了各种困难才有了今天的成绩。我最喜欢的一名的歌手薛之谦如今迎来自己人生的巅峰，看过关于薛之谦的各种消息之后，我才知道，他为了实现自己的音乐梦想也付出了很多辛苦，在薛之谦穷途末路之时，他努力赚钱养活自己，开火锅店、买衣服，并且用自己参加节目的钱来“养活”自己的音乐梦想，就是使用了这样的迂回的方法，如今很多喜欢薛之谦的人不仅喜欢他的音乐，更喜欢他的人格。其实，对于普通的我们来说，很多梦想真的是遥不可及，不过没关系，只要我们心中有梦，也可以暂时搁置梦想，首先为自己创造一个实现梦想的良好环境，再去慢慢践行自己的梦想也未尝不可。
很多人之所以没有实现自己的梦想，多是受到了现有条件的限制，可是如今的社会是一个开放的社会，每一个人都可以拥有自己的梦想，只要自己有足够的信心，不惧艰难困苦，那么我相信，在实现梦想的道路上，全世界都会为自己让路。只有学会守护自己的梦想，才能够为自己赢得一个美好的明天。
篇5：初中放飞梦想议论文800字
青春是一去不复返的，青春是美好的，青春是朝气蓬勃的，青春是充满希望的!
每个人的青春都是美好的!在这个美好的年华，许多事情等待我们去实现、去挑战。可一些本该朝气蓬勃勇于挑战的青少年们却整日虚度光阴，但岁月不饶人啊，这些人必定终将走向失败与后悔!别让青春为我们的所作所为付出代价，别让青春成为我们的牺牲品!因为青春是美好的，青春是让我们努力赶超的一段美妙时光。也许长大后，每每回想起青春这段时光，满是奋斗的辛酸，可再苦也终究会变成甜的!
青春是属于有梦的人的!梦想是我们努力奋斗的动力之一，是在与万人斗争中的助推器。我们有梦想，就好似一颗种子立志长成参天大树!有的人的梦想是当宇航员，有的人想当医生，有的人想当科学家。或许总有人以过来人的口气对你说：“天真!现在考个特别好的大学非常难!更别说在这个社会上立足了，真是太天真了!”可天真着天真着它不就成真的了吗?梦想有时会在不经意中实现，可如若连梦想都没有，你的青春又怎会有意义呢?
梦想的实现永远离不开背后的努力。努力是梦想与现实之间的桥梁。缺少了努力，梦想就不会实现。在这个处处是竞争的社会，我们不是什么天才，我们唯有靠努力才能赢得这个激烈的比赛，取得胜利，实现我们心心念念的梦想!不努力，我们就可能会后悔一辈子，而努力了即使留下遗憾也不会心痛!不过努力需要掌握科学的方法，努力需要自律，努力需要坚持!
然而我们所做的一切的一切不仅仅是为了让青春更美好，让青春更充实，让我们未来的生活更幸福，还有最重要的一点——报效祖国、建设祖国!我们所做的一切都是为了让我们的国家从发展中国家变成发达国家;从部分人先富起来到人人都过上小康生活;从被超越变成超越别人。梁启超说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由!”是啊!少年是国家之本，少年是国家之希望!
青春那么美好，让我们在这花一样的年华里，放飞梦想，悄然绽放!
初中放飞梦想议论文800字3
行走在黑夜中，朝着某个方向，夜太黑，咱太坎坷，前方满是迷茫，而只因为心中知道，那个方向会有光，我人不退却。点燃自己的青春，忍住那灼，炫出自己的光芒，只为去寻找心中那美丽的曙光。
西方的神曾说过：要有光!——《圣经》
我们都是在教室里长大的孩子，只能靠日历来计算季节的脚步，而窗外，林间每一个细小的变化都让人心动不已——似水年华值得我们细细斟酌。
常常去想，一朵云的心事。十五岁的少年像云，迎光明媚，逆光忧伤。而这种忧伤正源自一种对未来的不确定，对梦想的茫然，没有人敢对未来提前下定义。那些学长在我们面前常常呈现出一种前辈的姿态，轻描淡写的给我们这些着了魔般沉陷其中的孩子讲述他们的辉煌时代;洒脱得近乎在讲别人的故事。这些，我都相信，但都不以为意，因为一个过客的经历至多可供借鉴，只有当我们独自行走在路上的时候，才能直面那个充满不安的自己。
只有不断增加生命的厚度，才能体味生活的明媚与忧伤。只有不断积淀，我们才能获得立体的人生。也许路不太平，也许天太高，梦想，太过遥远，但只要稳步向前，坚定自己的路，心之所向，便是明天。
“何必彷徨，大道进通心所向。”
然而每当向前看去，那一片混少不了的未来，心中却满是恐惧，但却不会退却，因为我总认为，梦想或许就在下一步，不管它还有多远，走好下一步，便近了一步，不去想它有多远，因为我心中有光。
学习是枯燥的，常常提醒自己以学为乐，苦中作乐。然而乐久了，也成了枯燥，但因为那梦想，我不敢停下脚步，或许多一直走，会快些到达。青春的表达式，就是“咬定目标不放松”，就是“坚持奋斗不懈怠”。
想起一句话：青春像一段火车隧道，让人看着时间以每分钟六十秒的速度呼啸奔驰。一念起，天涯咫天;一念灭，咫尺天涯。青春的脚步从未停息，追逐梦想的脚步也从未顿下。
有人说，追逐梦想，就得付出青春。然而我却认为，追逐梦想，是获得青春，青春便意味着冲刺，冲刺出一片美好的未来，这便是青春的意义。但这并不意味着付出什么，光风霁月，烟岚云岫，曾经的美好不依然缱绻在心中吗?所以，为梦想而炫出青春，点燃青春，这便是青春的意义。
即使道路坎坷，即使天太高，路太远，我相信，我的梦想不是梦。我会用心审视走过的每一天，用奋力一搏给梦想拼出一方美丽的栖息地。我们需要向世界证明：我们的手，可以托起希望。
为了心中的那道光，为了最初的梦想，放飞青春，炫出它最美的光芒。
“不忘初心，方得始终。”
坚定自己的路，下一步就是希望。
篇6：我的梦想初中议论文
我的梦想初中议论文
俗话说：“有梦最美，筑梦踏实。”梦想是一个目标，是一个让自己活下去的原动力，是一个让自己开心的理由，是一个会带你走过喜怒哀乐旅途的向导，是一个肯定自己的证明，因为梦想，人类愿意从黑暗的低潮走出，迈向未来，继续实现梦想。每个人都有自己的梦想，像我，就想当一位驯兽师。
我曾经阅读过一篇报导，内容是在述说一位名叫蒂皮的法国女孩，因为父母的工作关系，从小就在非洲长大，与飞鸟走兽为伍，照片上则是他和一只可爱的小花豹的合影，照片上的花豹用舌头温柔的舔着主人的手，这温馨的画面，在我的脑海中深深的留下。想想看，骑在一头狮子上是何等的威风，与花豹一同玩耍，是多么的新鲜有趣呀！从那时候起，我的梦想就是要当一位驯兽师。
但是，当一位驯兽师可不是简单的事，由于动物不像人类一样理智，懂得思考，所以，有许多驯兽师就因为动物一时的失控，就酿成了不可挽回的悲剧，是件十分有风险的工作。所以，当驯兽师的第一步，就是随时都要谨慎小心，胆大心细，除了解动物的习性外，更要和动物培养感情，取得他的信任，如此一来，就可以在表演时合作无间，展现绝佳的默契。
虽然当驯兽师十分有挑战性，但是“天下无难事，只怕有心人”，恒心就有如滴水穿石，再大的困难与阻碍都能冲破，相信只要我肯努力付出，一样能嚐到甜美的果实，有朝一日，我必定能风光的站在马戏团的舞台上，赢得满堂喝采。
篇7：梦想议论文作文
每个人都有自己的梦想，有的人梦想成为一个大老板，拥有一大笔财富，有的`人梦想成为一名技术高超的医生，能拥有妙手回春的本领，还有的人向成为一个设计师，画出自己心中的美丽景色和作品。那么你知道我的梦想是什么吗？告诉你我的梦想是当一名鼎鼎有名的大侦探。
我也许和其他女孩子的性格不太相同，她们也许会对发卡啊，头花啊，裙子啊什么的感兴趣，而卧平常的着装特点一般都是一个牛仔裤，上面配一个很酷的T恤衫，梳一个马尾辫，带一个棕色的帽子和一个墨镜，穿一双短一点的看似靴子的黑鞋子。
怎么样，到这儿你应该明白我的梦想有多酷了吧。
我认为要实现自己的梦想需要两点。
首先，要敢于拥有梦想，只要敢于拥有梦想，就等于拥有了成功的一半。梦想是前进的动力，如果一个人连自己的梦想都没有，那么这个人还有什么意义呢？那不就是在江上迷失方向了吗？
其次，学会了努力，就拥有了梦想成功的另一半。要当侦探，首先，各种知识都要掌握，会算数据，会翻译各类文字，那数学和外语就不用说了吧，然后就是掌握各类其他方面的知识，最主要的几点就是要学会耐心，团结，谦虚，冷静，机制、勇敢的这种精神。
我已经拥有了成功的一半，那它的另一半，就要靠自己的努力了！
篇8：中学生作文关于见微知著议论文精选
城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。听说，店主的儿子两年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头，听说，那儿的生意很火。
一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来讲真是一种奢侈品，既吃不饱，又贵。可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝这种“珍馐”;另外……我叹了口气：“唉，真倒霉，前天买参考书，贪便宜在街边小摊上买，黑灯瞎火的，找了张20元假钞给我。”“小伙子，凉粉来啦，吃吧!”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。说真的，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。
“上学呢宁”店主掇了条板凳坐下来。这时我才抬头打量了她，四五十岁，皮肤很黑，脖子上，手臂上都是些热毒疹。
“嗯，高三了!”这时，我又想起了兜中的那张假币，今天可要将你出手了!
“快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。”
店主的话使我想起了自己的母亲，她每次来看我，都会将家里老母鸡生的那几个蛋塞给我，而我知道，为了让我在城里上学，家里一年沾不到十趟腥……“那我就更不能让这钱留在兜里!”
“当家的，水开了!”店主被伙计喊到一旁打凉粉去了。我出于好奇，跑去看。只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化成水汽，直扑店主，店主的手臂上顿时烫得通红……
我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他也在灼热的环境下辛劳，为我挣来一分一分的学费……
我犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉，使这位店主蒙受损失?不用吧，自己下半个月的日子可就难过了;用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的店主，让她的状元儿子少掉20元生活费，我也于心不忍。
怎么办?我受着良知和生活压力的煎熬……
终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩的5元真币：“阿姨，给您钱!”“傻孩子，没看见墙上贴的‘高三学生免费’的字条吗?下回来，我给你炒俩菜。”回校后，我就把那假币撕掉了。
为了店主的真诚，为了我的父亲，为了自己，这次选择，值!
篇9：中学生作文关于见微知著议论文精选
“模仿就是学习，模仿是儿童的天性，模仿是儿童发展的基本途径之一，模仿可以使儿童由不自觉到自觉，由无意识到有意识。”仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式，是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练手段。
“一字之着，尽得风流。”词语、短语是组成文章的极小单位，如果用得精准、妥帖，往往会产生传神之功，有时不但能增强语句的气势，还能蕴含丰富的感情。如一上《四季》一文中“草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是春天’。荷叶圆圆，他对青蛙说：‘我是夏天’。谷穗弯弯，他鞠着躬说：‘我是秋天’。”诗中的叠词，“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”，说出了事物的特征，增添了诗歌的音韵美。教学时，可抓住这一语言特点，引导学生联系生活，进行联想、仿说。
生动形象的句子、句式有化腐朽为神奇的功效：比喻句深入浅出，拟人句栩栩如生，排比句气势磅礴等，往往能增强文章的表达效果。如二下《找春天》一文，第8自然段的一组排比句，用“看到、听到、闻到、触到”4个不同的动词表现孩子们感受到的春天。教学时，可以引导学生模仿这样的句式，用不同的动词以及拟人的手法，赞美春天。
统编版教材中有很多这样文质兼美的文章，学生可以学习构段方式、谋篇布局。通过模仿，感受文本的精彩之处，并灵活运用于写作中，提升自己的能力。如三上《大自然的声音》的第2、3、4自然段，都是围绕第1自然段进行描写的，是典型的总分结构。学生在充分理解文本的基础上就趁热打铁进行“微习作”，指导学生围绕“美妙的声音”这一主题，借助文中自己喜欢的词语或句子，试着仿写一段话，写出自己听到过的美妙声音。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”小学语文教材中的许多课文，为我们提供了广阔的训练想象空间。教师巧妙地、有意识地设计一些小练笔，加深对课文的理解，激发学生的写作兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创新思维。具体可以从以下几方面入手：
教材中不乏“言而未尽之处”，或省去语言、动作、神态、心理的细致刻画，或省去事件来龙去脉的详细叙述，或省略了优美景色的具体描写……若能依托文本，巧妙设计，将语言学习与语言运用有机衔接，进行创造性的微习作，则有助于语言的积累与应用。如教学三上《去年的树》，学习故事的结局，理解树与鸟之间的深厚感情时，可以围绕“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。”“唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。”这两句话中的两个“看”，展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，写一写鸟儿在想些什么。
标点是想象的重要板块资源，省略号、问号、感叹号、破折号等都会给学生无限想象的空间。如果适时地利用起来，进行有效练笔，更能促使学生对文本个性化的理解。如三上《肥皂泡》中：“或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……”教学时，教师要引导学生理解语言、积累语言、运用语言、抓住“……”展开想象，写一写这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处。
图画是喜闻乐见的一种形式，教材中许多文章都配有生动鲜明的插图。使用得当，不但能帮助学生理解课文内容，体会思想感情，还可以极大地激发学生的想象欲，丰富学生的习作材料。如三上《金色的草地》教学时，可以借助插图，指导学生说说画面内容，注意观察两个人物的动作、神态，想象人物的对话，感受人物的快乐，并写下来。
三、微在评价，让学生乐写
在引导学生写作的基础上，还要引导学生进行“微评价”。首先要明确评价的标准。目标不明确，标准不把握，那就会像“盲人过桥——乱打棍”， 评价作文也就无从入手。所以，教师首先要让学生明确修改的范围，把握好作文评价的目标：包括“一般目标”和“特定目标”。所谓“一般目标”，就是每篇习作的共同要求，如字词运用恰当，语句要通顺流畅，标点使用要正确，书写规范端正，主题鲜明突出，感情真实健康等;所谓“特定目标”，就是本次习作训练的特定性要求，如学习总分的构段方式，把提示语写得生动，抓住特点描写事物等。而微评价就是指对本次微习作的训练目标的达成度进行点评，即重点放在“特定目标”上。如三上《铺满金色巴掌的水泥道》教学中的练笔：你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来。学生就可以围绕“所见所想，运用比喻的修辞手法来描写身边的美景”这一“特定目标”来评价。
总之，微习作是一种具体而微、简约而深的习作。借助微习作，学生更多地增加了言语实践的机会，语言应用水平自然而然地得以滋养和提升，学生更能在习作中享受着成长进步的快乐。
篇10：中学生作文关于见微知著议论文精选
一、立足课堂，站稳课堂育人的阵地。
《道德与法治》教材自身包含了丰富的德育素材，整个课程以社会主义核心价值观为价值引领，每个学习主题背后都有社会主义核心价值观的支撑。立足站稳课堂，就抓住了课程育人的关键，为课程育人打下了坚实的基础，占领了课程育人的主阵地，牢牢把握了德育工作主导权。在上部编版二上第14课《家乡物产养育我》第一课时时，侧重于引导对家乡物产的了解，以此增进其对家乡的热爱之情。在课堂上，通过“特产会，寻特产”环节，学生扮演特产店老板，以出售员的形式展示家乡特产的特点、习性、价值，这样的方式，有效拉近学生与家乡特产的距离。随后，学生以游客参观的身份，对家乡特产进行听、看、闻、问。接着，学生在小组交流中分享自己感兴趣的特产，并通过一定的句式写下自己想购买的特产及原因。这样，既增进了学生对于家乡特产的了解，感受到了特产的实用性，达到了以家乡特产为自豪的目的，深化了对家乡热爱的感情，这不也正是爱国热情的一种强烈体现吗?课堂上，通过活动体验和角色扮演等学生喜闻乐见的形式，让知识变得可知可感，也让家国情怀得以“润物有声”。
二、走向课外，开发课外育人活动。
“只有源于学生实际生活和真是道德冲突的教育活动才能引起他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德认知和道德行为。”因此，在落实课程要充分利用各种德育资源，开发形式多样、容易操作的德育实践活动，把“课程育人”融入学生学习生活的各个方面，让学生参与其中，在活动中理解知识，在践行中升华情感。这就需要从课堂走向课外，从书本走向实践。结合《家乡物产养育我》这一课，我在取得了家长的支持和配合下，组织同学们在国庆期间提前准备开展了课外时间活动“家乡特产大调查”。我校地处“客家文化圈”，学生大多數以客家文化为主导，在这个过程中，学生们了解到客家娘酒、梅县柚子、鹅汤饭、酿豆腐等特产的知识及其背后的文化，甚至还亲手参与制作过程，明白了每一样特产的来之不易及其背后人们的勤劳和智慧，增强了我国地大物博的自豪感，提升了学生的人文素养，实现课程育人的目的。
三、与时俱进，创新“互联网+”育人渠道。
随着信息化、数据化的快速发展，在为我们带来挑战的同时更提供了更多的机遇和更便捷、多元化的手段。《道德与法治》课程也要与时俱进，探索更为多元的网络育人手段。在“家乡特产大调查”这一事件活动中，我让学生拍一张与特产的合影或者是一个小视频，可以附加上自己的一段话，把这些信息上传到班级微信打卡平台，我再整理后做成美篇向班级群推送，得到了家长们的正面反馈，也促使了学生们接受再教育。而从问卷星收到的反馈，从那一句句“啊!我们特产好多呀!真好啊!”“爱我们的家乡!爱我们的祖国”中，显然，绝大多数家长和孩子乐于接受和期待这样的实践活动，这不仅丰富知识储备，更增强对家乡乃至国家的热爱之情。这种“互联网+”的方式，较之传统的说教方式，作用显而易见，因此更获得家长们的支持和肯定。这也为我们在活动实践注入了源源不断的动力。
大德育视域下的《道德与法治》承载着育人的独特价值和伟大使命。正确理解、把握教材，综合性创造实施教学是上好思政课，唱响主旋律的关键，要善于把思想教育与现实生活结合起来，启发引导学生关心身边的人、关心身边的事，将教材内容内化为学生的实际行动。我们不断尝试品德课教学生活化、活动化，重视通过主题系列活动把课堂内外结合起来，让学生在活动中体验、感悟，最终内化为自己的品质。
篇11：诚信议论文中学生作文
我第一次仔细地打量了他，他的背有点驼，干瘪的脸上满是岁月留下的痕迹，头上还戴着一顶军绿色的大棉帽，此时的帽子上已经落了一层厚厚的雪花，他站在门外手舞足蹈地向我比画着，口中咿咿呀呀地不知说着什么。我一个人在家，心中十分害怕，于是向他挥挥手，摇摇头就把门关上了，回到沙发后，隐隐约约地又听见他敲响了楼上的门，但是紧接着就传来了“砰”的关门声，一会儿又想起了敲门声。我心里十分奇怪，这大晚上的他一家一家敲门到底想干什么。
想了一下也并没在意，又聚精会神地看起了电视，等到爸爸妈妈回来后，我向他们说起了这件事，爸爸猛然一惊，从沙发上跳了起来说：“对了，今天早晨我上班把自行车放在他那边修，说好晚上去取的，怎么给忘了，他一定是在挨家挨户地找车主。”我赶紧跑到窗前看，只见修车的老头还没走，一个人静静地站在路灯下，旁边的三轮车和一辆自行车早已经被雪盖成了白色。他不停地跺着脚，朝手上哈着气，我和爸爸连忙穿上大衣跑了出去找他，他一看见爸爸立刻笑了起来，眼里闪着喜悦的光，颤颤抖抖地将车钥匙交给了爸爸，又咿咿呀呀地说着话，见我们听不懂便掏出一张纸，用笔歪歪斜斜地写了一行话：“您说晚上来取车，我怕您有急用，所以在这儿等您。”
写完后他又向爸爸点了点头，慢慢地推着三轮车离开了，他微微有点驼的背此时被路灯拉得很长，但我觉得他更高大，就像巨人一样o 诚信这个词在词典里的解释就是诚实，讲信用，虽然只有五个字，但并不是人人都能做到，这个修车人用自己的行动诠释了诚信这个词，让自己心中的戈壁滩上开出了灿烂的诚信之花。
篇12：抑郁症中学生议论文作文
我的邻居是一个有抑郁症的孩子。
第一次这样想，是因为她总是自责，总是埋怨自己的不对，而且，她甚至对我说：“如果有机会，我就去自杀。我给世界带来了不幸!我总是闯祸，父母没有我会活得更好的……我不想给他们添麻烦了啊……”
我呆住了。
后来，他的父母有一次说她有忧郁症，被我听到了。我当时很同情她：她一定很痛苦呢!
我打算帮帮她。
那一天，她在天还没亮的时候，走上了楼顶，趴在栏杆上。她回头，看到了我。“你好。”她略带忧郁地说。“怎么了，又想不开啊。”我走到了她的旁边。
“我不要去医院了，我的抑郁症治不好了。”她哭了，哭得很凶：“我老是头痛……”“那是因为你心情不好”我抱住她：“好好治病，病好了以后，就没事了呢。”
我抬起头来，东方，太阳正在升起。我说道：“你看你看啊，太阳!”她抬起了头。在那日光的映照下，她像个天使。我情不自禁地赞叹道：“你真美。”她呢，擦擦眼泪，奔下楼去。
过了一会儿，她进了他爸爸的车。我在楼上目送她离去。
向东望去，太阳，好美。希望她早日康复!
于是，第二天，第三天……我每天和她一起上学，放学了和她一起回家，一有时间，就去她家陪她。
她的病情，似乎有了好转。可爱的天使，我就这样陪着你，愿你高飞……
篇13：抑郁症中学生议论文作文
幻想是什么?现实又是什么?黑与白，对与错，美与丑……世界有两个，一个是你看到的，一个是你看不到的。把每个人分成两部分，一部分是好的，一部分是坏的。人群划分，一种是长得好看的，一种是长得不好看的。
每个人都希望自己展现给大家看到的是美好的一面，把不好的一面隐藏起来。为什么会出现那么多的抑郁症、自闭症、人格分裂症等多种心理疾病呢?因为这些是人们身上共有的东西，只不过一部分人因为各种因素而把那些问题都放大了，甚至于影响他的行为举止。一个长相漂亮的人和一个长相平凡或者丑的人，多数人都会选择漂亮的人。因为人都是视觉动物。
把一个正常的人关在一间屋子里，屋子里漆黑一片。在屋子外面，放置一大瓶水，然后让水一滴滴落下，发出滴答的声音。一周后，把人送出来。你会发现，这个人已经有轻微的抑郁症了。抑郁症主要表现有心境低落、思维迟缓、意志活动减退、认知功能损害，甚者悲观厌世，有自杀行为等。它会严重影响工作、学习、生活和社交。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。多数人都是在人生的路上，因为各种各样的原因而有了负面能量，这些能量日积月累，就形成了心里疾病。
著名的心理学家理学家马丁。塞利曼称它是“心灵感冒”。不能抱着自己决对不会有抑郁症这种心理，每个人都是有可能的。那么哪些是负面能量呢?仇恨、悲观、恐惧、自卑、消极等这些都是负面情绪。而产生的心理结果：矛盾、对立、敌意……这些心理负面的能量就会出现。然后就有消极、忧郁、病态的严重后果。所以，一旦我们在生活中遇到什么事情，或者心里有什么烦恼，你可以跟老师、朋友以及家长倾诉。还要每天以积极、乐观的态度面对生活。
要学会放松心情，学会调节，增强自己的耐压能力。在缓解期的时候，要学会减压，掌握一些能力，避免因为生活事件诱发疾病发作。
世界有两个，一个是黑色的，一个是白色的。
篇14：抑郁症中学生议论文作文
据世界卫生组织统计，目前抑郁症已经成为世界疾病排行榜的第四大疾病，保守估计，全球抑郁症发病率约为11%，全世界有3.5亿抑郁症患者，其中10-15%的抑郁症患者最终死于自杀，抑郁症因此并被评为”21世纪人类天敌”。
抑郁症危害如此之大，其中自然也会有名人的身影，就让我们一起来缅怀一下这些因抑郁症而死去的伟人。
黑暗里待的久了，就会害怕阳光。梵高生活的潦倒、情感的受挫、命运的不公，让他一直郁郁寡欢，时常会选择自残的方式折磨自己，甚至用剃须刀割下耳朵上的肉。梵高的抑郁症相当严重，直到1890年7月27日，不堪心理重负的梵高终于向自己下腹开了一枪。世界都是黑白的，白天和夜晚好像并没有什么区别。曾获1954年诺贝尔文学奖的美国作家海明威，因患抑郁症于1961年在美国开枪自杀。海明威的生活经历处处是紧张与压力，《老人与海》主人公桑提亚哥在海上与鲨鱼搏斗的经历与内心活动，正是海明威矛盾心态的展现。“你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他”。
这是小说中老人的内心独白，也是海明威一生的写照。抑郁，就像一张挣脱不了的罗网，将这位文学巨匠紧紧地缠绕。世界上很多没有得过抑郁症的人们认为抑郁症患者在无病呻吟，但其实他们过的真的很辛苦。即使是我们身边拥有最甜微笑的人，在私下可能也承受着最深的痛苦。如果在你的身边有抑郁症患者，可以的话，即使做不到感同身受也请你陪他一起度过那段黑暗的日子。
最后我想告诉抑郁症患者们，愿你以后要更加爱自己，更加爱生命。人有时候可以自私一点。就像曾经播出过的一支999感冒灵的广告那样。“每个人都自顾不暇，没有人会在意你的感受。每个人都小心翼翼地活着，没有人在乎你的境遇。行色匆匆的人群里，你并不特别也不会有优待。你的苦楚，不过是别人眼里的笑话，人心冷漠的世界里，每个人都无处可逃，然而反转前的故事，是如此真实而冰冷的在你我身边上演，这世界就是这样糟吗，故事总是有反转的。”是的，世界或许没想象中好，但似乎…也没那么糟。或许世界永远不会变好，但你能让自己变强。你要记住要相信，这个世界总有人偷偷爱着你，愿每个人都能被世界温柔以待。
篇15：中学生议论文作文评语
中学生议论文作文评语
这篇议论文题目提出生命价值的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。
这篇议论文开篇抛出一个设问句，由名言再引出中心论点追求真善美才是我们走向至高的明途;中间三个段落旁征博引，依次分论真、善、美在我们人生追求中的意义。中外哲人文豪、文学人物形象、古今智者俗人的的名言警句、典型事例纷至沓来，颇见积累的功夫深厚;最后以精辟深刻又不乏含蓄优美的问句收尾，深化了论点。
本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。
这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。
这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。
本篇议论文，闪光之处有三。一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。高山毕竟留寸土，故能高耸入云;大海终须纳细流，故能浩瀚无边。二、事例典型、具有集中的说服力。三、道理合理，逻辑论证力量强。
本文熟练化用高中教材中的文言名篇，表达了人人都要做好本职工作的意思。 信手拈来的能力，体现了作者非凡的语言驾驭能力;高妙意境的营造，表现了作者不同凡响的才情。如此佳作，当与众共享!
本文是一篇较为精彩、规范的议论文。语言与结构都很善用整齐的语句或语段，不妨认真学学作者凝练生动的举例论证以及其后的画龙点睛式的提炼语句，更有文学色彩极浓的典雅书面语辅之，怎一个好字了得!
本文是一篇典型的采用并列式结构的议论文，全文以生命需要疼痛，有痛才有希望。一句统领全文，结构清晰，内容深刻，举例丰富、简洁、有力。丰富的'例证手法值得借鉴。
开门见山提出了信念终究会战胜一切的观点，中间又以简洁凝练的语言，举例论证了意志的巨大力量，尤其可贵的是，每个事例之间都有一段恰如其分的语言，过渡巧妙自然，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。
这是一篇精彩的议论文，作者从安步以当车这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。
这篇议论文观点明确，开门见山提出了我们做事情关键在于合作 观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。
这篇议论文题目提出生命价值的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。
这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。
综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。
这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照是什么、为什么、怎么样结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。
这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。
篇16：初中议论文作文
初中议论文作文
初中议论文作文1.走分享之路
分享，往往创造一种美好的意境，引领你走向成功之路。――题记
分享，是一笔财富。世界上最伟大的运动莫过于足球，足球就是一种分享运动，场上的十一个人都在不断的合作和分享，创造机会，善于合作的球队往往会创造美好的进球。世界上有两种足球，一种是巴式足球，一种是英式足球，巴式足球，自古以来，以分享传球为基础百年以来一直延续到现在。英式足球以力量见长。以个人突破为基础，就谈不上分享。当巴式足球遇上英式足球，不用说，你就知道，巴式足球一定会取胜，今年的欧洲冠军联赛就诠释了这一点，巴塞罗那战胜利曼联。
分享，是一把钥匙。篮球是一种炙手可热的运动，而篮球的至高境界莫过于总冠军，这一直每个球员的.梦想，无兄弟不篮球。分享是一把无形的钥匙，他能打开梦想的大门。去年的总冠军湖人队止步第二轮，湖人队自古以来以分享见长，但今年的他们各自为战，产生不和-谐的因素。正如孟子所说：“天时不如地利，地利不如人和。”而这里的人和关键在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因为他们分享成功是必然的。
分享，是一条好路。中国自古以来形成以爱国者义为核心的民族精神，带领着中国人民创造财富，始终代表最广大人民的根本利益，实现共同富裕，分享是全国人民上下团结，为全面建设小康社会奠定了良好的基矗分享也使中国在世界上树立一个负责任大国的形象。
分享，往往创造一种美好的意境引领你走向成功。
2.谁比谁最重要
(母亲)亲情是什么?她是给你生命的源头，给予你万能的力量，帮你排忧解难的天使。
在你成长阶段给你N次关心，爱护，疼爱。有了你，她像得到砖石一样珍贵开心，爱不释手。你的问题，你的事情，她会把这些当做自己的事情像百度一样帮你解决。
在你需要的时候她会第一时间出现。为了你，她可以牺牲自己来满足你，不要问理由，因为根本就没有最好的理由去解释。长大后，你们会共同付出，追求同种信念：家和万事兴。给你支持，给你生命，给你财富，给你所需，给你照顾这些全部加起来得出了一个结论：亲情无价，前半生欠下的债，一辈子都还不清。
(爱人)爱情是什么?爱人给你带来快乐，满足你需要的一切，偶尔的吵闹控制不好就会有隔阂把握好分寸却又有益于夫妻生活，加深感情。爱人是你的唯一，当爱人是你全部的时候，你把所有的爱给你了你爱人，这个时候亲人的地位就会慢慢减少。在爱情里，活着是靠一种感觉，和那种说不出来的滋味。看不到对方会想着对方，看到对方就想彼此在一个二人世界共度余生。
那么爱情和亲情谁更重要???爱情虽无价，但亲情无价>爱情无价。自古忠孝两难。重于爱情则失信于亲情，重于孝，失信于爱情。古人云清官难断家务事，婆说婆有理，妻说妻有理，两者理都在，真的难以选择谁对谁错，当你站在亲人那边，你妻子称你不忠。当你站在妻子那边，亲人就说你不孝。都不选，两方都会不高兴。亲情与爱情今天再次PK一下。亲情给你最重要的是生命。爱情给你最重要的是幸福。生命和幸福相比，谁重要，当然是生命，因为没有了生命就永远不会有幸福所以正确的答案是亲情重要，生命是一切之根。有个根就有了未来和希望。看明白了吗?朋友。
篇17：初中议论文作文
初中议论文作文
初中议论文作文：礼尚往来
这些年大型大规模的结婚酒宴，生日聚会可谓是引起人们大面积恐慌，这种自改革以来形成的“不正之风”我倒是颇有看法。
上礼问题，礼账本，我个人认为是为到婚礼宴会现场亲朋好友的签到，要是写礼人忙活半天什么也没弄下，把阿猫阿狗的名字乱记一通，累的死去活来不知道为什么，那就是毫无意义，上礼只是一种形式，也是为了促进两家关系，要是对方不是亲朋好友，不是名流富豪，不是你将来可以利用得到的人物，我相信你是不会给他上一毛钱的礼的，对人情账户的投资不值吗?
摆酒宴，绝不仅仅意义上的宴请群臣，在宴席上会有领导老板不为吃饭来的，为的是交朋友，你是国营企业，我是公关部门，下次有事可以联系，这样一来一往可以促进关系和做成买卖，亲朋好友也可以认识认识，这里面更是颇具深意。
有多家电视台节目报导什么废除不正之风呀，借宴席敛财呀，话题多了，攻击宴会上礼问题，这种风俗恐怕我爷爷在的时候就有了，只要人民接受的，那就一定有它存在的价值，我不赞成废除，这是对我们酒席文化的删除，也是我们肤浅的认知。结婚生日的宴会朋友有什么不可以的，借机敛财恐怕除了政府部门，还没有什么人物有这种想法。
初中议论文作文：爱的痕迹
那一朵朵芬芳的花儿飘落在地上，那，是爱不小心留下了痕迹。
——题记
每走一步，总会在地上留下自己的专属“印记”，它能证明我去过。那爱呢?她也一定是个爱旅行的孩子吧!她小心翼翼地踮着脚尖，却还是被我发现了“花朵”。
我没去过沙漠，但我看见过。我把每一片土地当成沙漠，在那上面留下自己的脚印，它不漂亮，却总能让我欣喜。爱来了，她总是悄悄地来，用心去看，她也在那里留下了美丽的痕迹呢!
上小学时，我是个不听话的“泼孩子”，我喜欢下雨天，喜欢雨滴打在身上那沁人心脾的清凉，喜欢踩在泥窝里感受脚下温暖的包围。当时的操场还是泥土，每次放学，我总爱在操场上跑呀，跳呀!那是我发泄，也是寻找快乐的一片土地。我在那片土地上留下了自己幼稚的快乐和未长大的脚印，对了，还有姥姥佝偻的'身影和“长不大”的脚印。
又是一个下雨天!
像个小傻瓜一样冲进雨里，“狠狠”地踩着脚下的泥土。突然，大地一下子把我拥入怀中，我是被那突如其来的“温暖”吓到了吧?哭着走回教室。
一个个人影散去，慢慢的，教室里上只剩下我的啜泣声，一个个花伞旋转着离开，我的那个“花伞”却迟迟不来。
是一个黑色的破伞，那么小，还有几个洞，那是我扔在院子里的“玩具”!是姥姥，是她来接我了。
“没找着你家的伞，就拿这个伞来了。”姥姥喘息着说。
姥姥是前天被妈妈接到我家里住的，家里人一定是出去了，幸好还有姥姥来接我，可是。
最后，或许我们两个都被雨打湿了吧?
我们俩走在泥泞的小路上，银丝般的雨包围着我们，雨丝毫不留情地从我的身体里穿过，滴落在我为它们筑的“巢”中。两行大小差不多的脚印，相伴着，一直到家里。
她迅速为我换上了干净的衣服，当时，还傻傻地以为她没被淋湿。
姥姥去年去世了，是在我考试的时候。她总是为我着想，直至把最后一丝微弱的气息都寄托在了我身上?帮助我顺利通过了考试。
考完试，我去了保留着我“童年快乐档案”的小学。那里已经焕然一新，全新的水泥地压着那可爱的土地，压着保存我无数快乐的土地，压着深爱着我的姥姥的“家”。
我们的两行脚印被深埋了，我想再“创造”一些，却发现，物是人非。我的脚印变了;那片地变了;人，也变了。
可是有一样东西，它的脚印从始至终，一直都在，从未被掩埋。那是爱。
篇18：初中议论文作文
人类的乐园，真的失掉了吗？
要是真的有神话：夏娃真的是由亚当的一根肋骨变成的；耶和华真的淹没过地球；方舟里真的只有诺亚一家和各种生物雄雌各一对……也许现在的社会就不会那么冷漠，骄阳似火也不会觉得骨寒。
阴天，雨水从屋脊滚落屋檐；画面，又翻回到匆匆的第一次遇见。雨天的格调是阴郁而浪漫的，还有雨帘如小溪般缠绵。天地肃杀，只有我，和那个避雨的路人。他年纪轻轻，与我相仿，浑身湿漉漉如同一个雨人，此刻他静静呼吸，面露憨容，而我也无心在他，只仰首望天，盼着雨快些停。
时间的苍白的手，无法挽留住片刻光阴，也触不到摇摇欲坠的秋叶。天地肃杀，只有我，和那个避雨的路人。我们没有寒暄，没有谈论。天空嘲笑我们，我们嘲笑自己。我们心里本有着家庭、学习、生活，但还应该有什么的，才能弥补上天泣落的苦涩的泪。我没有多想，一会儿过后天晴，他向东，我向西，他应记不得了，我也应该忘记！真是这样的吗？也许便是真的失掉了……
八月，炙热的太阳烘烤大地，也想涤净心灵。公车上的乖客“受宠若惊”，眼睛直直地盯死上车门，如同豺狼恶虎。我知道他们在想什么，想着要做什么来彰显自己的高尚，掩没自己的罪过。于是机会便来了，我接着上车，我前面便是两位年逾花甲的老夫妇，步履蹒跚地向车子后方走去。我倚杆而立，看着他们与乖客，心想无奈。我想坐着的都这样想：“哎，你让让吧！”“不，还是你让吧。”“咦？凭什么是我？哎，你就让让吧！”“说我？你干吗不让呢？”……终于有人让出了一个位置，我至今还记得那一位老先生说：“谢谢你啦！嗨，老伴，到这里来坐，快来坐下吧。”后来又有人让出了一个位置，两位老人坐了下来。真的是这样的吗？那么也许便真不会失掉了……
从来就都只有人类自己缔造神话，却又推翻神话，让人们自己都不信自己的语言，耳畔处，只有四面楚歌。
那是难以逾越的一道坎，横在人类的心头。仰首是春，俯首是秋，一遍一遍地神话制造，一遍一遍地重奏，时间的苍白的手微微颤抖。
也许，世界上本没有失乐园，那只是一个欺骗自己的谎言。
也许，现在，我们可以跨过那道坎了。
篇19：初中议论文作文
许多同学一得到作文题目就开始抓耳挠腮，冥思苦想半天构造出来的文章最后往往被批得一文不值。都说作文难写，为何？先从命题／半命题／材料作文说起。写一篇好的作文，先从审题开始。素质教育创新了，作文改了，一大群人叫宣着要改革，改革。于是作文题也改了。现在往往先给出一段文字，让学生自己揣摩，自己立意，接着写出自己的文章来。这种做法的可取之处在于，学生经由自己的思考，理解材料，写出的作文，很大一程度上可以代表这个学生的综合水平。但是，偏题，完全离题的现象就出现了。作文题目的一段文字，往往是由一个关键词造成不同的句子来的，意思以及要表达的意义是各不相同的。不同的人，读同一份题目，可以读出不同的含义来，写出的文章也就五花八门，结果往往败得落花流水。原来仔细一看题目，这样的题目看似开放，看似思维发散，其实和原来的命题作文差不多，范围大而没有实在意义，都是在一个圈子里打转转，任你怎么转，都转不出它的定制。学生是看不出来的，他们往往一看到“发挥自主想象，文体不限”就头脑发热，傻乎乎地往套里跳，确不想黄雀在后，虎视耽耽。
离题大多数就是这么来的。题目本是定制，那作文创新和发散思维是没得想了。换了个外衣，加上句“文体不限”就是创新，就是开放了？我看其实不然。各花各入各人眼。写好了作文，还是得过评卷老师这一关。先前说了，每个人看作文题都有不同的理解，不同的理解就造成了每个人不同的标准。同一篇作文，一个人看起来还不错，另一个看起来就是一文不值。在以前的命题来说还好，学生作文千篇 一律，老师也没有多大的评选空间，勾勾错别字什么的倒也不会引起什么非议来。但作文题开放后，老师的责任就变得重了起来。我们也不能对老师要求太多，毕竟人不是机器，思维也不可能一样，评出的文当然也就不同。关键是老师到底创新了没有？作文题创新了，你仍然用原来的老一套的标准去衡量一篇作文的好坏，要有多少文章掐死在你手上？三番五次打击下来，还有多少真正创新的学生留得下来？既然如此，干脆写些老师学生皆大欢喜的文章，何乐而不为？作文好坏的标准到底是什么？是艺术价值，还是思想内涵？是取材角度，还是语言文字更加重要一些？什么样的作文才应该提倡，什么样的作文才是真正的创新？作文创新，到底是要创新到哪里去？教育改革，不应该只是一群幼稚无知小毛头和一腔热血的老师们的叫叫嚷嚷，不应该只是文艺青年般的流于肤浅与浅层的东西。要挖掘到筋骨，看到真正禁锢人们的是什么？这几年炒得红红火火的素质教育名存实亡，难道还没有给我们教训吗？中国的文化人，难道还没有摆脱那些不切实际的幻想吗？要革，就革体制，革思想，革内心。要改，就体制改，老师改，学生改！老师身上有问题，难道学生就没有吗？写作文为什么越来越难写不出，就抄，抄多了，就学会了模仿，因此就算写了，也是风花雪夜云云。
并不是说这样的文章不好，一开始或许是比较新鲜，但千千万万中国学生一同执笔来写这些东西的时候，不免令人心寒！我们的思考呢？我们的文化底蕴呢？我们内心的真情表露难道就只能停留在这些少年懵懂无知空洞花前月下上吗？新概念作文举办了多少届，结果文章越来越相似，越来越无力，越来越无病呻吟，越来越不知所云！跳出了一个圈，又心甘情愿地走进了另一个套，我们的作文真的创新了吗？提倡叛逆，标新立异，这就是我们所谓的创新？那些标榜与众不同，思想叛逆的“弄潮儿”，到底有多少个是真心在思考，有多少个是在哗众取宠？当每个人的作文都成了颓废消沉爱得死去活来的大本营时，我们是不是又要进行一次作文改革，反璞归真？可是大家都爱看这个，老师也喜欢，有什么办法呢？是要分数还是要作文？学生怎么取舍？不信你看，教大家怎么写新作文的文章多的是，只是学生越写越糊涂，老师越教越糟糕，只不过是因为治标不治本！改革这条路上，大家都在摸着石头过河。尤其是文化上，思想上的改革，谈何容易？最重要的，是不要一刀切。不是有一点创新的地方，有一些与众不同的'地方，换换写作格式，做成说明书，化学式，剧本，就可以大大的提倡，标榜为创新。文章写到了这种地步，已经死了。扼死她的，也许的舆论，也许是应试教育，也许是我们。
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