家庭中的和谐作文
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篇1：家庭中的和谐的作文
家庭中的和谐的作文
“和谐”这个词人们早已耳熟能详，毫不陌生，而我在家里也能发现它的踪影。
有一次，爸爸在网上与人下中国象棋，我呢，则与妈妈在一旁为爸爸出谋划策，“摇旗呐喊”。转眼间，爸爸与对方的“战争”已经进入白热化阶段，虽然无硝烟，但我似乎看见千军万马在厮杀。妈妈眼见如此，自己也帮不上什么忙，只得去倒了杯茶给爸爸，爸爸微笑着接过茶，似乎一下精力充沛许多。我则目不转睛地盯着屏幕，寻找取胜的方法，“车，马，炮，走哪个好呢？”我苦思冥想。忽然，我瞥见了一旁的炮，灵机一动，暗想：“不如给他来个双管齐下吧？”于是我说道：“爸爸，我看应该??”“出炮”我与爸爸异口同声。爸爸呵呵笑道：“不错嘛，和我想一块去了。”“那当然,Who am I?”我很得意地说。“瞧这儿子！”爸爸笑呵呵的。至于那盘棋，自然是由于老爸双炮的.威力而迫使对手举起了白旗。
家中除了温馨，也蕴含了包容，以及人生百味。
一次，我步履沉重地走在回家的路上??这怎么回事呢？别提了，数学考砸了嘛！只考了个64分，没有好好审题，又不知道错在哪里，怎么办？算了，还是先回家再说。
“怎么啦？你又没考好！！”妈妈责备道，“把试卷让我看看。”于是我面带惭愧地把卷子递给了她，与她一同看错题。
“哎，我说你呀，这几道题该错吗？还有这儿，这儿！”“对不 1
起妈妈。”我歉意更深。“其实我不是批评你，可你什么时候才能给自己一份满意的答卷呢？让我和你爸不为你操心呢？”妈妈顿了一顿，认真地问我：“下次有信心考好吗？”“有！”我极其坚定地答道，“好，一言为定！”某日放学，我看着满分的卷子，开心的笑了，想给妈妈一个惊喜，我躲在门后面等待着妈妈归来，想象着妈妈开心的样子??
这就是我的幸福E家。
篇2：家庭中的和谐作文
“和谐”这个词人们早已耳熟能详，毫不陌生，而我在家里也能发现它的踪影。
有一次，爸爸在网上与人下中国象棋，我呢，则与妈妈在一旁为爸爸出谋划策，“摇旗呐喊”。转眼间，爸爸与对方的“战争”已经进入白热化阶段，虽然无硝烟，但我似乎看见千军万马在厮杀。妈妈眼见如此，自己也帮不上什么忙，只得去倒了杯茶给爸爸，爸爸微笑着接过茶，似乎一下精力充沛许多。我则目不转睛地盯着屏幕，寻找取胜的方法，“车，马，炮，走哪个好呢？”我苦思冥想。忽然，我瞥见了一旁的炮，灵机一动，暗想：“不如给他来个双管齐下吧？”于是我说道：“爸爸，我看应该??”“出炮”我与爸爸异口同声。爸爸呵呵笑道：“不错嘛，和我想一块去了。”“那当然,Who am I?”我很得意地说。“瞧这儿子！”爸爸笑呵呵的。至于那盘棋，自然是由于老爸双炮的威力而迫使对手举起了白旗。
家中除了温馨，也蕴含了包容，以及人生百味。
一次，我步履沉重地走在回家的路上??这怎么回事呢？别提了，数学考砸了嘛！只考了个64分，没有好好审题，又不知道错在哪里，怎么办？算了，还是先回家再说。
“怎么啦？你又没考好！！”妈妈责备道，“把试卷让我看看。”于是我面带惭愧地把卷子递给了她，与她一同看错题。
“哎，我说你呀，这几道题该错吗？还有这儿，这儿！”“对不 1
起妈妈。”我歉意更深。“其实我不是批评你，可你什么时候才能给自己一份满意的答卷呢？让我和你爸不为你操心呢？”妈妈顿了一顿，认真地问我：“下次有信心考好吗？”“有！”我极其坚定地答道，“好，一言为定！”某日放学，我看着满分的卷子，开心的笑了，想给妈妈一个惊喜，我躲在门后面等待着妈妈归来，想象着妈妈开心的样子??
这就是我的.幸福E家。
篇3：家庭中的人际关系
第三者插足先找原因
夫妻关系常见的问题主要有：婚姻出现第三者;争吵不断;子女教育问题;沉默的丈夫，抱怨的妻子等。
第三者是婚姻裂痕的警钟。当你从蛛丝马迹中发现第三者的存在时，肯定会很愤怒，忍不住指责对方不道德，责问“为什么要这样对我”。实际上，第三者的出现正是婚姻裂痕的警钟和提示。比道德谴“责更重要的是”，你要了解背后到底发生了什么。如果还想挽留这份婚姻，就应该将这个突如其来的第三者，当成夫妻双方共同解决问题的契机。俗话说“十年修得同船渡”，夫妻如同一艘船上的两个人，船在航行时不可能一帆风顺，一定会有颠簸、摇摆和艰难。需要双方互相握住对方的手，经历过“漩涡”，你们的感情将更牢固。
争吵别学刺猬拔刺射人。夫妻在争吵时的谩骂是最伤人，也是最难听的。我常常会拿刺猬来比喻这种关系，一只刺猬拔掉自己的刺，再用弓射向对方。所谓“夫妻同心”，夫妻对彼此是最了解的，当你用自己最了解的部分，去攻击对方最软弱的部分时，伤害对方的同时，其实也在伤害你自己。
篇4：家庭中的人际关系
婆媳有矛盾丈夫要反思。
有位年轻女性一进我的诊室就开始哭，足足哭了十多分钟。她说：“我觉得自己在家里就像一个“第三者”，没有地位。”原来，她婆婆来了后，觉得她饭做得不好吃，家具摆放得也不好看，对他们“小夫妻”的生活指手画脚。她丈夫跟婆婆的亲密程度胜过她。外出逛街时，她丈夫走在她和婆婆中间，总是费尽心思逗婆婆开心，却完全不顾她的感受。
这样的婆媳关系虽然有些极端，但反映出来的问题却非常常见。婚礼只是一场进入婚姻关系的仪式，但要一位男性真正走入婚姻，真正“长大”并付起责任，仍需要一个较漫长的过程。在这个过程中，婆婆、丈夫、妻子三方都需要反思。
婆婆需要经常问问自己：“我对这个小家是不是介入过多了?我干预了小两口的生活了吗?”丈夫则应努力摆正自己在家庭中的位置。在一个大家庭中，父母可能因年迈离你而去，子女也将成家立业离开你，只有夫妻才是陪伴双方最长久的。作为妻子也应该给丈夫一点时间，帮助他完成这个从原生家庭中分化、独立，进入自己小家庭的过程。
另外，“我要回娘家!”是很多夫妻吵架时，女方挂在嘴边的一句话。这其实也是不对的。此时女性朋友也应该问问自己：“我是真的想回到父母的保护中，还是想和伴侣携手面对人生的种种挑战?”
篇5：家庭中的人际关系
孩子的幸福比成功重要。
父母和子女的关系就如同一个沙漏。它可以是智慧的传承，也可能是过重的负担。当来自父母的沙子以子女能承受的速度缓慢漏下时，子女可以张开双臂享受这个过程。但如果沙漏速度过快，毫不考虑孩子是否愿意接受、能否接受，那么爱就变成了负担。
很多父母希望通过孩子实现自己没有实现的理想，习惯以爱之名将自己的意志强加给孩子，控制他束缚他，限制他的想法和选择，这样做对孩子的幸福是非常不利的。沙漏漏掉的是时间，我们不能将自己因岁月流逝导致的焦虑、紧张转嫁给孩子。
教育孩子，重要的是尊重，尊重他对自己人生的主控权。过度的挫折教育，或者将自己的期望强加给子女，这样的孩子有可能会成功，但一定不会幸福、快乐。
篇6：浅谈家庭中的素质教育
浅谈家庭中的素质教育
摘要：家庭中的素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是整个素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）体系中的一个重要组成部分。在孩子学习能力的培养、性格的塑造、道德品质的形成等方面，家庭中的素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）与我国的传统教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）模式是不同的。认识家庭中素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的特征以及如何进行实践对孩子的成长有着积极的意义。
关键词：素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网） 家庭 孩子的需要 鼓励
家庭是社会的基础和细胞，是孩子的'第一所学校，父母是孩子的第一任老师。随着独生子女政策的实施，以及我国人口过剩所带来的竞争压力，家长对子女的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）倾注了全部的热情和智慧。对社会上种类繁多并日趋白热化的“状元热”、“家教热”、“补课热”、“培训班”等家长是积极的支持者。这一方面表出为人父母者望子成龙的殷切期望，同时也反映了人们面对激烈竞争的社会在子女教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）问题上的盲目和无奈。升入一流的学校，拿到更高的文凭，进入“上流”社会，给家庭带来荣誉，是中国城市家庭教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhtt
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篇7：浅谈家庭中的素质教育
浅谈家庭中的素质教育
摘要：家庭中的素质教育是整个素质教育体系中的一个重要组成部分。在孩子学习能力的培养、性格的塑造、道德品质的形成等方面，家庭中的素质教育与我国的传统教育模式是不同的。认识家庭中素质教育的特征以及如何进行实践对孩子的成长有着积极的意义。
关键词：素质教育 家庭 孩子的需要 鼓励
家庭是社会的基础和细胞，是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一
任老师。随着独生子女政策的实施，以及我国人口过剩所带来的竞争压力，家长对子女的教育倾注了全部的热情和智慧。对社会上种类繁多并日趋白热化的“状元热”、“家教热”、“补课热”、“培训班”等家长是积极的支持者。这一方面表出为人父母者望子成龙的殷切期望，同时也反映了人们面对激烈竞争的社会在子女教育问题上的盲目和无奈。升入一流的学校，拿到更高的文凭，进入“上流”社会，给家庭带来荣誉，是中国城市家庭教育共同的追求与目标。
教育孩子不是一件容易的事，许多家长由于自身素质的影响，凭着自己良好的愿望，根据他们孩童时代的感受或眼下大家所热衷的“教育模式”，一厢情愿而自以为是地指导孩子做这干哪，不了解社会压力和家庭背景变化对孩子个性产生的影响，不遵循孩子身心发展的规律，因势利导，而陷入家庭教育的的误区。
一、我国现代家庭教育的现状及存在的主要问题
（一）重学习轻个性
家长们一见面，首先谈论或唯一谈论的就是孩子的学习如何，把学习成绩作为对子女要求的唯一要求标准。对孩子的心理、情感、个性等则很少关注，使得孩子无从得到心理调适的方法，只好将矛盾、苦恼及困惑压抑在心里，受其煎熬，以至产生不同程度的心理障碍，严重的已影响到正常的学习和生活。
（二）重学习结果，忽视孩子的学习过程
许多家长注重的是孩子的学习分数，在班上的名次，轻视对学习活动的指导。认为真正意义上的学习没有快乐可言，要使其努力学习必须不断施加压力，不断的灌输。这一教育理念导致普遍的教育高压，导致对孩子心理需要的普遍忽视，学习过程成了一个“苦其心智”的过程,使得孩子所具备的创新潜能未能得以充分挖掘。
（三）忽视孩子的德育
在道德教育上，多数家长主要是教育孩子对父母要有孝心，对人要有礼貌，人不犯我，我不犯人，为人做事做到“不吃亏”，局限于对孩子的保护性上。而在诚信、友爱、尊重、责任心等方面的教育严重不足。以至于一些孩子对是非混淆不清，对人，对事缺乏责任感。
我国家庭教育的这些作法，可以使孩子较好的掌握书本知识。但独立掌握知识，运用知识的能力较弱，知识的学习严重脱离了孩子的生活和个人体验。加上落后的学习方式，大多数的学习活动又都是围绕着考试和升学而展开，模糊了学习的真正价值，使孩子过早出现厌学情绪。显然，我国家庭教育的实际情况是背离了素质教育目标的。
二、家庭教育中素质教育的主要特征
素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，是以人的素质提高和发展为己任，以文化素质教育为导向，又以心理素质为中介，最终又以健康教育为本体的，以全面提高身心的素质，发展人的个性为共同目标的教育。家庭中的素质教育理念与我国的这种传统家庭教育方法是不同的，它具有以下主要特征：1、素质教育注重人的成长与发展。它不满足于习得知识，对付考试，它强调知识和经验的掌握在导致人的心理活动或产生积极的“质变”，这是一种真正意义上的发展。2、素质教育关注家庭中孩子全部潜能的开发，它与传统家庭教育那种只重知识掌握，只重智力开发的教育模式是不同的，它要关注孩子人格的发展，要积极促进孩子的身心健康，要关心孩子优良品德的形成以及社会交往和人与人之间合作能力的形成。因此，家庭中的素质教育一定是真正意义上的全面发展的教育。3、素质教育注重孩子操作能力、实践能力的不断增强。孩子不但知道，而且会操作。不但会说，而且会做；有理解问题的能力，也有动手解决问题的能力。我国的家庭教育恰好是重前者，轻后者，这实际上是降低了孩子的行为活动的有效性。4、素质教育重视孩子创新精神和创新能力的培养。它不满足于学习上的继承与模仿，它要重视在此基础上的创新和发展；它不仅重视一般性，还重视差异性；不仅重视保持一致，还重视标新立异。创新教育意味着人的最本质的潜能得到开发，意味着人类文明的一种深层次的推动。创新教育是素质教育的最高境界。
三、家庭中素质教育的努力方向
（一）正确指导孩子的学习
要使孩子学好科学知识，提高学习成绩，家长不仅要关心和重视孩子智力的发展，而且要重视培养孩子的非智力因素，培养孩子的学习兴趣使孩子树立正确的学习动机，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
所谓智力，主要是指人认识客观事物并运用知识，解决实际问题的能力。一般地说，智力水平较高的孩子，其学习成绩也应该好的。但学习好坏并不完全取决胜于人的智力，它还与人的兴趣、动机、情感、意志等非智力因素有关。有人对世界著名科学进行跟踪调查，结果发现，只有5%的科学家智商特别高，其余的科学家和常人差不多。但进一步的调查却发现，这些科学家的智商虽有所不同，但他们都有一些共同的特点，即他们从小对学习都有浓厚的兴趣，对事业有着执着的追求，有顽强拼搏的精神……
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1、培养孩子的兴趣，树立正确的学习动机兴趣是人对客观事物所持的一种积极的心理倾向，是学习的催化剂，它表现为人对某一事物所产生的好奇心和吸引力。这种好奇心和吸引力能促进人的思维发展，成为学习、工作、事业上的一种强大的内驱力。孩子不爱学习，大多数觉得学习没有乐趣，所学的知识太陈旧。如果家长能够为孩子提供一些好玩的、有趣的、应用的知识，孩子学习的积极性就会大大提高。家长要善于发现孩子的“闪光点”，用更多的时间和空间考虑孩子的个性差异，实施有针对性的教育。人家的.孩子学英语，自己的孩子也要学英语，人家的孩子上奥校，自己的孩子也要上奥校，人家的孩子学钢琴，自己的孩子也要学钢琴……。全然不顾孩子自身的特点。在孩子所学的知识中，总有这一项或几项是他比较喜欢的，家长要充分肯定、支持，对孩子的进步，要积极鼓励，大力表扬，使孩子产生动力。父母可以充分利用与孩子在一起的时间，通过玩耍、游戏等活动调动孩子的学习积极性。另一方面，还可以经常带孩子走出家门，在大自然中学习，使孩子对科学知识有一种向往，对文化学习产生兴趣。从而树立正确的学习动机。有了动机，人就会有奋斗的方向，才会朝着这个方向自觉地努力。家长不能忽视孩子的心理需要，根据自己的“意图”设计孩子的学习目标，使孩子把学习视为别人强加在自己身上的负担，被迫而学，即“为父母学”、“为教师学”。因而在学习上缺乏上进心，这是许多孩子成绩不如意的重要原因。因此，家长要重视培养孩子良好的学习动机，懂得学习重要性。孩子一旦懂得了学习的重要性，便会自觉主动地去学习，这比家长天天催逼孩子去学习的效果不知强多少倍。
2、养成良好的学习习惯，培养孩子的坚强意志
良好的学习习惯指的是在学习中的自觉性和主动性。它可以使孩子自觉地、主动地寻求获取知识，同时，还有助于思维能力的发展和综合能力的全面培养。那么作为家长应让孩子学会独立思考、独立阅读、独立完成作业。定期、定量、定事设置练习，布置作业等都是在养成教育方面经常运用的具体措施。在此过程中，要让孩子懂得良好行为的养成来自于控制自己的需要和感情，来自于勤奋刻苦、持之以恒、来自于自我忍耐、自我调节。在这样的引导下，孩子逐步强化了自我教育的意识，提高了自我能力，加速了良好习惯的养成。学习是一种艰苦的事，即使是聪明孩子，想不费力气便取得好成绩，那也是不可能的。何况现在大多是独生子女，从小就是家中的“小太阳”，缺乏艰苦和独立生活的锻炼。家长平时应注重锻炼孩子的坚强意志，该让孩子做的事一定要让他做，孩子在学习上遇到困难，正是磨炼其意志的绝好机会。家长应抓住机会，鼓励孩子顽强拼搏，用自己的努力去解决问题，如果孩子从小就培养成一种良好的意志品质，那么，无论今后在学习、工作、生活上遇到什么艰难曲折，他都能经受得住考验。
（二）树立家庭创新教育观
创新是一种勇于发现问题，敢于付诸的探索行为。对于一个问题总会有新想法、新设计，表现出独特的的见解，能够提出问题，能够独立决定问题，具有个人创造。我国的家庭教育历来具有浓厚的权威主义色彩，父母不仅是知识的化身，也是真理的化身。在父母看来孩子是不懂事的，孩子天性是逃避学习的，他们的行为是不合成人规范的，父母乐意用强制的态度实施教育。著名美籍华人物理学
家杨振宁教授曾指出，中国的传统教育是从已经了解的，抽象的原则开始，然后一步步推演开来。这种方法可以使学生少走弯路，使学生一步步的，完整的把一门门学科学好，但是，这样培养出来的学生“胆子小”，老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。这种方式导致孩子及成人缺乏创造性。家庭中的创新教育要求家长尊重孩子的意见，在教育过程中充分考虑他们的想法，允许他们表达不同于父母的观点和意见，鼓励他们好奇心和探索行为，给予他们自由探索的机会，引导他们打破事物的固有模式，鼓励他们从不同的角度寻找问题的解决办法，提倡标新日异。尊重他们通过犯错误习得的经验，给他们留下展现自身想象力的空间。这是促进孩子创新精神和发展孩子创新能力所必须的文化心理氛围。做到这一点不需要家长有过多的专业训练，难是难在文化的心理状态的改变。其实，中国的学校实施创新教育是很难的，应试教育的体制与创新教育的模式是不相容的。而家庭教育在自身微观环境中能够较好地做到这一点。
（三）培养孩子快乐的性格
快乐是一种积极乐观的生活态度，是一种善待生命的精神境界。人都期望、追求快乐，愿一生与快乐为伴，性格快乐就会热爱生活、热爱学习。遭遇挫折时，就不会灰心丧气，而始终积极进取，乐观向上。快乐是一种智慧的生存方式。面对竞争日益激烈的社会，怎样在孩子的心灵深处营造一片恬静的绿洲？性格快乐，就能让孩子换个角度面对生活，自觉避开沮丧消极情绪的困扰，机敏地实现情绪上“多云到晴”的转换。快乐使人精神振奋。才能与睿智得以充分发挥，最大限度地实现目标。孩子的性格最具有可塑性，是“塑造”性格的关键期。怎样培养孩子快乐的性格？
1、提供快乐的环境，保持家庭生活的美满和谐
环境潜移默化地影响孩子的性格，正所谓“近朱者赤、近墨者黑”孩子快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次次快乐的情感经验浸润、积淀的结果。营造一个欢乐气氛的环境尤为重要。生活在不同的家庭环境，可以使孩子形成不同的个性特征，那些民主气氛较浓，父母与子女平等相待，有事主动与孩子商量的家庭，其子女性格往往健康、开朗和活泼，而那些凡是由家长说了算，孩子只能听家长的，不能有自己的主张和意愿的家庭，其子女的性格往往沉默、消极、畏缩。家庭消积情绪的信号，会给孩子脆弱的心灵造成极大的伤害。在幸福和睦的家庭中长大的孩子，会在耳濡目染中体会生活的乐趣。因此，在家庭生活中，夫妻间应恩爱，相敬如宾，让家庭充满朗朗的笑声，让家庭充满和煦的阳光，让孩子在幸福快乐的大本营里健康成长。
2、给孩子足够的鼓励，培养孩子积极的心态
对于孩子来说，没有什么能比真诚的鼓励更能激励他们去热爱生活和追求成功了。作为家长，对于孩子成长中不可避免的错误和缺点，要给予充分的理解和宽容，耐心帮助、积极引导，当孩子稍微有了点进步时，要大声称赞。充分肯定，而不能拿孩子和别人比，以为孩子的进步不值一提，与别人相差甚远。家长应常常关注孩子，及时发现孩子的“闪光点”，并给予热忱的赞赏和鼓励，不断增强其自信心。好家长会让孩子们明白，有的人之所以一生快乐，并不在于他们永远一帆风顺，而在于他们的适应能力强，拥有好的心态，能很快振作起来。家长也应以身作则，永不气馁。同时，还应注重对孩子的引导，帮助孩子及时得到心理上的调适，不断强化坚忍的心理素质，提高化解生活难题的能力。
3、放手让孩子追求快乐，给孩子自主决策的权利
快乐的体验有助于培养孩子大方和开朗的个性。作为父母，为了让孩子拥有幸福的感受，应放手让孩子自己追求快乐。对孩子适度放权，让孩子拥有活动的安排权，学会管理自己，让孩子拥有零花钱的支配权，锻炼其理财的能力；让孩子拥有交往的自主权，提高其人际交往的能力，家长不过多地包揽孩子权利范围的事，而让孩子在独立生活的体验中享受生活的乐趣。家长所要做的只是适时引导，培养他广泛的兴趣，让孩子将这种追求快乐的习性保持下去，并将其带入今后的成年生活中。
（四）注重孩子的思想品德教育
一个人的思想品德不是天生就有的，也不是自然向善的，它是在后天环境和教育的影响下，经过个体自身的锻炼和实践而逐渐形成的。
孩子正处于在道德观念，道德行为初步形成的时期。思想比较单纯，辨别是非曲直的能力有限。因此，他们既容易接受正面的思想道德教育，同时也极易受不良道德和行为的消极影响。家庭是成长的摇篮，也是孩子最早接受思想道德教育的课堂。家庭教育不能只重视孩子的文化知识教育，更要把培养孩子形成良好的思想品德和行为习惯放在首位。
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重视孩子的思想品德教育，其根本目的是要让孩子学会做人。一些家长之所以在做人教育问题上不太重视，恐怕与他们在“成人”与“成才”的关系上缺乏正确的认识有关。汉语中的“人才”一词，是由“人”和“才”这两个字组合而成的。这就是说无论怎样的人才，也首先必须是“人”（社会意义上的有理想、有道德、有文化、有纪律的人，而不是一般生物学意义上的。只顾自己，不管他人的人）然后才谈得上“才”。假如一个人连“人”的资格都不具备，那怎么能指望他成“才”呢？在教育孩子怎样做人方面，家长需要做的事情很多，但千条万条，有一条切不可丢掉的就是，必须自始至终地重视家庭道德教育。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”如果家长口是心非，方行相悖，教育孩子其结果只能是事与愿违。每一个家庭、每一个父母，不仅要充分考虑怎样去教育孩子，更重要的是身体力行地去做，对自己严格要求，处以良好的榜样教育，影响孩子。从小处着手，不忽细微，善于抓住孩子讲一句脏话，浪费一粒粮食，随地乱扔一片纸屑时机教育子女，一点一滴地培养子女的良好道德和高尚情操。使他们养成好品德、好习惯，这样会使孩子受益终身的。
总之，在家庭教育中，素质教育的理念与实践在各个方面都与传统家庭教育不同，实施素质教育的思想一定是一个全面反省和批判传统家庭教育的过程。素质教育是发展性的教育，它注重人心理品质的形成，能提高人的全部活动的有效性。素质教育也是全面性的教育，它决不仅仅只是关注人的某一个方面的发展，而是关注人的全部潜能的开发。同时素质教育是真正关心人的教育，是真诚关心孩子的内心世界的教育，它尊重孩子的心理特点，关注孩子的个性差异，满足孩子的心理需要，是一种真正人文精神的教育。中国的家庭教育迈向素质教育的目标还有很大的路要走。
参考文献：
1、谭虎《共赴明天》，江西教育出版社，
2、季卫华《学前教育》，北京教育音像报刊总社，20
3、游永恒《基础教育与教学研究》，四川师范大学出版，
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篇8：家庭中的“小老师”
家庭中的“小老师”
以前，经常有家长反映说：孩子在幼儿园学的什么，从来不回家说，一问“三不知”。通过家长开放日才发现，孩子竟然学了这么多的东西------怎样让孩子主动将学到的知识本领向家长展示呢？
在平时的课堂上，我经常让孩子们当“小老师”，带领其他幼儿说儿歌、读数字、做表演。孩子们的积极性很高，可能够主动参与的总是那么一小部分，何不------于是，我利用每天下午的晚饭后离园前的这段时间，简单地复习一下当天所学的新内容，然后再布置一个新的任务--回家做家庭中的“小老师”，把每天在幼儿园里所学的知识本领教给家里的人，并表示：老师还要跟踪调查，比一比谁这个“小老师”当的好。
立竿见影，马上见成效。从第二天早晨开始，就有家长美滋滋地告诉我：孩子在家如何模仿老师的口气，如何教爸爸妈妈、爷爷奶奶唱歌、说儿歌。就连经常抱怨幼儿园什么也不教的张钰玮的姥姥也一个劲儿地说：“真没想到，我家大玮还真像那么回事儿，在家又是教我和她姥爷怎么坐好，又是教怎么样排队，还教我们游戏呢”------还有性格内向，比较孤僻的妞妞的妈妈也打来电话，惊喜地告诉我们她女儿的进步。甚至在以后的家园联欢会上，有的家长还专门表演了自己孩子教的节目------
每个孩子都有表现自己的欲望，特别是在家庭中，面对自己的亲人，孩子们没有任何心理负担，会表现得更好，甚至“超常发挥”。让孩子人人参与，做家庭中的“小老师”则大大满足了孩子的'表现欲，同时也增强了他们的自信心。并且我还发现，孩子们在上课、做操、游戏等集体活动中也比以前更加投入、更加专注了，班上的“小老师”也逐渐增多。此外，班上教师的任何一个表情，一个动作，甚至一句毫不在意的话，都能通过“小老师”这面特殊的“镜子”而折射出来，从而也提高了对我们的要求，即：时刻注意自己的言行举止，是否有损幼儿教师的光辉形象！
篇9：在家庭中成长
在家庭中成长_初中记叙文
我们的人生旅途很漫长，在这条路上我们不断成长。这条路的起点就是家庭。
我们在这个起点经受了许多磨难，由无知的幼童成长为一个有知识、懂道理的少年，而父母就是我们的导师。
从小我们是父母喂饭，慢慢地我们学会了自己用勺子、筷子吃饭。小时侯父母总是对我很严格，只要我可以做到的，他们都要我做到。有一次吃饭的时候，我坐在饭桌前等待着妈妈来给我喂饭，但是这次妈妈却自己津津有味地吃了起来。饭摆在我面前，筷子也摆在我面前，可惜的是我不会用。我只好眼巴巴地看着大家吃那香甜可口的饭菜，看得我都垂涎欲滴了。
一阵扑鼻而来的香味让我再也无法忍耐，因为胃已经向我抗议了。我就说：“妈妈，妈妈，快喂我饭吃嘛！”终于妈妈放下碗走了过来，我心想：这下有饭吃了！可是妈妈并没有喂我饭吃，而是叫我自己拿筷子。我也不知道妈妈葫芦里买什么药，只好凭着自己的记忆，模仿着大人拿筷子，然后妈妈又叫我用筷子夹菜，还一边拿着筷子做示范。可是我的`筷子就是不听使唤，怎么也夹不起菜。我左思右想：妈妈的筷子肯定被施了魔法。于是我便向妈妈要了她那双筷子来用，可是结果还是一样，我又想：肯定是妈妈把魔法给消除了。我不满地说：“妈妈不公平，自己用魔法筷子，不给我用！”妈妈笑了笑，说：“哪里有魔法？傻孩子只要你认真学就会学会的！”说完妈妈便手把手地教我。最后我试了许多遍还是没成功，气得我丢下筷子，妈妈见我这样也生气了。我看见妈妈生气的样子先是怕了三分。妈妈严厉的说道：“在这里练习夹菜，练到夹起菜为止。”说完妈妈走了，只剩下我一个人。我一边哭一边练，终于皇天不负有心人，我练成了。妈妈高兴地笑了，我也破涕为笑。
在笑声中，我明白了真正的魔法是毅力。
篇10：家庭中的亲情作文
“母亲是荷叶，我是露珠，露珠总在荷叶上滚动。”这是冰心奶奶对伟大母亲的赞美。
我的母亲和天下千千万万的母亲一样，关爱自己的孩子。记得有年夏季的晚上，闷热的空气笼罩着大地。没有一丝风。树木都不能安静的在地上安静了。晚上的那些小虫子的叫声，叫的没法让人如睡，这时妈妈想像看出了我的心思，说：“乖孩子，好好睡，睡着了就凉快了。”听了妈妈的话语，我躺在床上，一会儿就不知不觉的进入梦乡，好像在清澈见底的小河里游泳，打水仗。真舒服呀！我从梦中笑醒。睁眼一看是妈妈坐在床边上给我扇扇子，汗水浸湿了妈妈的衣裳，看的妈妈额头上一颗颗晶莹剔透的汗珠，我不由自主的想到：母爱是无私。伟大的，直到今天，我才真正明白冰心奶奶的那句话，啊！那深深的母爱犹如春天般的温暖犹如微风拂过睡眠般的细腻，他比山还高，比水还深，更比那日月长。
亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远。
篇11：家庭中的亲情作文
朝阳出来了，湖水为它梳妆，新月上来了，群星为它做伴，春花开了，绿叶为它衬托，鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴。天地万物都在述说爱的故事！其中一个就是妈妈为我劳累的故事！
记得那晚的凌晨1点，我的胃疼痛难忍，刚一张口，一股污物喷涌而出。我艰难地喘息着，大滴大滴的泪水顺着我的脸颊滑落在枕头上。这时，一只温暖的手搭在我的额头上，朦胧中，一双焦急的双眼望着我。无边的黑暗，夹着雨声，雨滴扑面而来，妈妈背着我，一步三滑地想医院走去。妈妈的背是那么温暖，她的头发上，脸上却挂着雨滴。我哭了，想起了那首诗：啊！母亲，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我遮盖天空下的荫庇？第二天，我好了，妈妈却累坏了！
啊！母亲是闪耀着生命只光的一株灵芝草，母爱的芬芳让我的`痛苦顿时消融！
篇12：家庭中的亲情作文
人们常说亲情像 一 杯咖啡,香浓可口；像一片海洋，无边无际；像一座高山，永不磨灭．
我说：亲情就像一把雨伞，为我遮风挡雨．
当我遇到困难时，亲情就像一只会说话的机器，安慰我，鼓励我：只要坚持不懈，就一定能成功．
当我迷失方向时，亲情就像一盏灯，带领我通向成功之门．
当我取得优异的成绩时，亲情又像一个警钟，不停的提醒我:谦虚使人进步，骄傲使人落后．
亲情就是这样：当你需要依靠时，它的肩膀随时为你准备；当你无助时，它也会像风一样出现在你的身边帮助你，和你一起克服困难．
我就是依靠着亲情，过完了幼儿和少年,在成长的过程中,不断地进步,跌到了,依靠着爸爸妈妈的鼓励,自己站起来,在这时,我学会了坚强.
我爱你,亲情!
篇13：家庭中的亲情作文
我的爷爷，是一位年过六旬的老人。
他们家并不怎么富裕，家里只有两间小楼，一大群鸡和几亩地，但是每次送菜给我们的时候，总会给我些零花钱，那些钱，都是他们节省下来的呀。
每当家里的母鸡生蛋了，想到的是我们；每当蔬菜上市了，想到的是我们；每当柿子、葡萄、桃子熟了之后，想到的是我们；每当邻居送来好吃的时候，自己舍不得吃，想到的终究还是我们。爷爷为了我们，劳累了一辈子，年纪大了，自己还是舍不得吃，舍不得穿，为了我们，勤俭节约，。
我明白了爷爷的意思：他是希望我们吃得好，穿得好，更要学习好！
篇14：家庭中的亲情作文
今天，我来到奶奶家。
奶奶家桔子树上开满了洁白色的花骨朵儿，像金杯玉壳；有的已含苞欲放，准备在夏日来临之前一展风采；有的早已绽开脸庞，羞涩地朝我们笑着。田地里的稻儿已从青色向黄色发展，还有一些我叫不上名儿的庄稼，我完全被这景色陶醉了。
而此时，妈妈却在忙前忙后，一会帮奶奶洗头，一会又炒菜，还帮奶奶染发，妈妈真孝顺奶奶呀！看到这些，我想起了小时候妈妈对我的种种关爱。
夏夜，当我进入梦乡时，妈妈却在替我打蚊子。生怕蚊子叮着我。当打开灯时，蚊子不见了，可一躺下，蚊子又“嗡嗡”叫了起来，妈妈又打开灯，经过几次折腾，终于打到蚊子了，此时她已累得气喘吁吁。小时候，我特别喜欢踢被子。晚上，刚刚睡着，弱小的我经不住夏夜的热浪，它向我阵阵袭来，此刻，我便会将盖在身上的被子踢掉，妈妈一听到动静，便将毯子给我盖上，生怕我受凉了。一个晚上，不知要这样反复来回多少次，总之，在那时，妈妈从未睡过个安稳觉。
想起这些，我的眼角湿润了，暗下决心，长大后要好好孝敬父母。
篇15：家庭中的亲情作文
过六一节喽！我和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆一起开开心心地吃着饭。望着大人们的笑脸，我心里不由地想，今年我十岁了。这十年来，家人对我的照顾无微不至，令我感动不已，眼前不禁浮现出一幕幕情景。
当我上幼儿园的时候，爷爷奶奶对我格外操心。他们教育我要养成良好的生活习惯，培养我独立生活的能力，使我很快地适应了幼儿园的生活，和小朋友们一起度过了快乐的童年。
我到了上学的年龄，外公外婆经常教导我做人的道理、让我学会与同学们和睦相处；告诉我掌握正确的学习方法和合理安排时间的重要性，帮我树立遇到困难，勇敢面对，永不放弃的信心，使我在学校里不仅学到许多新的知识，还让我拥有了不少的好朋友。
想到这里，我最要感谢就是我的爸爸妈妈。这十年来，他们为我的健康成长付出了许多的心血，无论是生活上的照顾，还是学习上的教导，他们都是体贴入微，循循善诱。现在的我被家人浓浓的爱包围着，长大的我，将用自己爱来好好回报家人的养育之恩！
篇16：家庭中的亲情作文
“天气热了，少穿点衣服；”“明天一个人在家，要把门窗关好，不要让陌生人进来。”这是谁在唠叨呀？原来是妈妈啊！
妈妈那张小嘴呀，一旦说起话来，就像是打开话匣子，要费尽心思，绞尽脑汁，才能“研究”出使她“闭嘴”的方案。
今天我们去火车站玩，为了提高我的骑车水平，于是便让我骑自行车，一路上妈妈念叨不休：“用脚尖儿骑车省力点儿，别用脚跟骑车，右脚往里靠点儿骑，不要像男孩。”听着、听着，我都不耐烦了，一气之下加快了速度，可弱小的我怎么摆脱得了后面骑电瓶车的妈妈，唉，只好继续听妈妈的唠叨啦！
来到火车站，原本以为可以摆脱妈妈，让她“观光”火车站的“优美”景色，可是她的眼睛不知怎么回事，不看美丽景色，反而看我正在走路的右脚，她像发现新大陆似的，说道：“王珏，你的右脚怎么走歪了，像个倒”八“字，我以前怎么没发现呢？”我在心里大喊一声：“我晕！”
事后想想，妈妈的唠叨对我来说，百益而无一害，这些唠叨不正是妈妈对我的浓浓的爱吗？！
篇17： 家庭中的爱作文
家是我们一切的支柱，家中的每一个人更是我们在生活中的榜样。
记得有一次，我们在学校上课，课很无聊，老师讲了什么大概也记不清了，只记得那是一个很烦的一天。晚上，我背着沉重的书包，踏着艰难的步伐走在回家的小路上。回到家原本想一个人扎进书房，努力的写作业，却不曾想我被爸爸叫住去洗手，我只能照做，洗完后，我回到书房，焦急的写我那数也数不清、写也写不完的作业。
正当我被一道数学题难住时。门开了，我惊讶的转身一看，咦？是爸爸。爸爸说：“你妈让我来陪你一会，你有什么难题尽管问！”我把那题给了爸爸，他苦想了一会儿，终于想出来了。但并没有把题的答案告诉我，而是把整个题的思路给我讲了一遍。我欣喜若狂，把那道题写了出来。这时门外传出一阵脚步声，转身看见妈妈满脸笑容的走了进来，递给我一杯牛奶和几片面包。我端着牛奶“还热着呢”，妈妈笑着点了点头，喝着牛奶的心是平静而温暖的。不知是那杯热牛奶传给我的热情，还是妈妈那对我的关爱之情。妈妈见我喝了之后就下了楼，爸爸也跟着走了，我又开始写我的作业了。
十五分钟后，我写完了那一堆又一堆的作业。准备洗手吃饭时，我看见妈妈手持锅铲，左手端锅，正在为我炒菜，不大会儿，菜便出锅了。随着香味，爸爸也走了出来，我们一家人在饭桌前享受。忽然我在吃鱼时不小心被鱼刺卡住了，大声的叫喊，爸妈很着急，又是用手拍我的背，又是用锲子……用了众多的办法之后，妈妈忽然说让喝醋，我喝了一小口，果真不疼了。看着急得爸妈都找不着北了，居然还能把最传统的方法也忘记了。事后，他们大声训了我一顿，说我太不小心了，差点就要动手了。我在表面上救饶，可在心里却哈哈大笑。因为我感到他们是最爱我的，不然他们不会那么在意我，那时我感到我幸福极了。
家是一个被打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、样样皆有，只要你用心去体会家的温暖，家就一定会是你最温暖的地方。家是爱的汇集之处。我生活在爱的'家庭中，爱在我的家庭中汇集。
篇18： 家庭中的爱作文
在我小时候，姥姥和姥爷是非常疼我的，所以我非常爱我的姥姥和姥爷。这使我们家充满了爱！
那是我5岁的时候吧！姥姥和姥爷带着我去河边捕鱼，我拿着捕鱼的小网子晃来晃去，总是跑在姥姥和姥爷的前面，他们总是追不上我。姥爷总是在后面喊着：“跑慢点，别摔着！”我就和没听见一样，使劲的向前跑着。
到了河边，我踩着石头到了离水最近的地方，把小网子放到水里捞来捞去。姥姥看到了说：“别离水那么近，快上来，听见了吗？”我就像没听一样，继续捞来捞去，姥姥又重复了两遍，当时我觉得姥姥好烦人哪，生气的把小网子扔到了水里，姥姥看见以后还训了我一顿。
现在我明白了，姥姥是怕我掉下去，好心好意的提醒我，却被我给误解了，还把姥姥给我买的小网子给扔到了河里。姥姥，对不起，那时的我不懂事，请您不要责怪啊！
姥爷和我出去时，总会给我买好吃的，所以舅舅有时问我：“谁对你最好啊！”我总是回答：“老爷和姥姥！”他们又是嘿嘿笑着，难道我说错了吗？
上一年级的那一刻，我永远不会忘记的。
早上临走时，姥姥对我说，今天下午有可能有雨，拿着雨伞，而我不耐烦地说：“姥姥，你看天这么好，不会下雨的！”说完，我就走了。快放学了，雨哗哗地下了起来。我真后悔没拿雨伞啊！放了学，我和我的好朋友打着一把雨伞出了校门，当时我隐隐约约的看见了一个人―姥爷。我的眼睛湿润了，一路上，姥爷和我说的话，我认真地听了。
我读懂了他们对我的爱，我永远爱姥姥姥爷的一切……家庭中的爱，无处不在！
篇19：家庭中的风景线作文
家庭中的风景线作文
家风是我们中华人民的传统文化。家风是春雨里的温暖的阳光，家风是春雨滋润着世间万物，家风是春天中那一阵阵让人神清气爽的微风。家风，世间无处不在，每一个家庭都有属于自己的家风。
家风如一幅美丽的.画卷，勾勒了我们心中的缤纷世界，使我们的世界变得更加活力！就如同著名的《孟母三迁》的故事，孟母为了孩子的未来的做事风格，不惜在各种环境中，找到他在什么环境中才能找他在对应环境中才能有所作为，最后处于学堂旁。这不就是我们中华民族口中的家风吗！孟母可以说是把家风两字体现的淋漓尽致！是啊！家风是决定一个人是否成功的关键一步，父母的行为习惯，看似不重要但却在我们心中留下了深刻的印象！家风的作用既然能让孩子们误入歧途？所以说不仅我们要时刻提醒自己，也同时警告自己该做什么。
嘻嘻！每天一家人坐在一起看看书，一起听听音乐，一起散散步是多么美好的一个画面呀！它会成为家庭中的一道风景线！如果每一个家庭，每天都吵吵闹闹整一个家会变得被你们弄得支离破碎，你难道不觉得会影响到那天真，无邪的孩子们，整一个家会变得不堪入目。俗话说的好，退一步海阔天空，如果你们给退一步，是否就会看清现实？为何一定要闹得整个家如此不堪一击的局面呢？家风会让人干觉到，那都不是事儿，一个好的家庭可以让家庭关系变得稳定，不会变得不堪入目，而且会变得更加美好。
一个好的环境，会使一个孩子变成一个可用之才，或许他会为社会作出一丝贡献，同样会使社会多一丝色彩，就如同夏飞妈妈，他妈妈是一个有着爱好写作的人他每天看见母亲在改稿子，父亲在看书，夏飞也无奈的回到房间去写作文，或许是日积月累吧，他开始变得喜欢写作，虽然他现在的名气不是很广，但我相信在不久的将来，他一定会成为一名有声望的作家！每一个人的梦想与家风息息相关愿我们能拼出自己的一片天。
家风就是这么，看似微不住道，但却藏着许多奥秘，家风它滋润了万物的生长。
篇20：家庭中的三角支撑作文
家庭中的三角支撑作文
在昨天的田园话题里，我们谈到了家庭中自爱、情爱和亲子之爱的三角支撑作用。实际上，在我们每一个家庭中，夫妻的情爱是家庭幸福的重心。遗憾的是，在家庭中，这种夫妻的情爱往往被忽视。也许是我们中国人的含蓄、务实的性格所致，绝大多数已婚的成年人普遍认为，爱情的浪漫情趣只是归属于未婚的青年男女。老夫老妻的，整日里油盐酱醋，还谈什么情，说什么爱。一位中年妇女曾对田园说，婚前，她的丈夫一天要对她说十几遍“爱”；婚后，有了孩子，这十几年却一个“爱”字也没再提过。大概，“爱”这个字在婚前已经提前预支了。
听起来，这似乎是个笑话，但是，它反映的却是我们家庭中普遍缺少的夫妻情爱的一个现实问题。
俗话说：清官难断家务事。这家庭中的恩恩怨怨为什么难断？田园认为，最主要的还是因为它牵扯到夫妻间的情爱。所谓“公说公有理，婆说婆有理”，实际上反映的是夫妻间的感情纠纷，在这两个人的世界里发生的事，当然难以完全靠外力来解决了。
但是，从这中间，我们也可以看出，家庭中的矛盾不同于其他社会生活中的矛盾，一般来说，它无须依赖其他条件，大多通过爱情就能得以妥善解决。比如，如果同事朋友间产生矛盾，往往需要双方不断的努力才能逐渐消除。如果有一方态度消极，那么，矛盾的解决就比较困难。也就是说，这种矛盾的解决有一个附加条件，必须矛盾的.双方都有积极态度。而夫妻间的矛盾一般来说则没有这种严格的附加条件，只要一方态度软化，妥时便可化干戈为玉帛。所谓“夫妻没有隔夜仇”，便是指的这个道理。
有人说，缺乏爱情的家庭生活，味同嚼蜡。而近年来愈演愈烈的离婚案、第三者插足案往往是夫妻间缺少情爱的表现。当然，因少数人道德败坏而导致的离异不在此列。因为夫妻的离异，往往要经过一个由小到大、由量到质的变化过程。如果我们忽视了夫妻情爱，忽视了夫妻情爱对于解决矛盾的重要作用，也就是说，夫妻间失去了情爱，那么，矛盾必然要不断升级和激化。
那么，怎样来维持夫妻间的情爱呢？田园认为，首先，需要从思想上真正认识到夫妻情爱的必要性。从爱情的本质上讲，它并不是以外力来决定的，它的能量在子心灵的撞击。夫妻间的情爱，需要时时更新，尽管已经是老夫老妻，敏感的心灵仍然需要随时抚慰。当然，老夫老妻并不需要日日的卿卿我我，那样可能反倒做作，关键是在感情上思想上时刻与对方沟通。有的人可能一生不会说一个“爱”字，但是，他在行动上所表现的爱意，可能更为浓厚，更为深重。如果您能从中不断体会出这源源不断的爱的信息，岂不就真正达到了“心有灵犀一点通”的境界？
篇21： 家庭中的小小动物园作文
家庭中的小小动物园作文
有人说：“家是爱的港湾”。有人说：“家是挡风避雨的地方”。而我们家却是一个动物园。这里有许多的动物呢！
我的爸爸是一只威风凛凛的“大公鸡”，他每天早上5点起床，先是锻炼身体，接着叫我们起床。当他看我在床上磨叽，不肯起床时，便会用他那响亮的声音叫道：“限你5分钟内穿好衣服，否则皮带炒肉丝。”他走起路来昂首挺胸，总是雄赳赳，气昂昂的。
我的妈妈就像一头“母狮子”，每当我字没有写好的时候，他就会亮出她那狮吼功。有一次，我做作业时正在发呆，刚好被妈妈发现，于是，她双手一插腰，两眼一瞪，睁着溜圆的大眼睛，冲着我大声吼道：“还不快点写，又在发什么呆”。这雷鸣般的嗓音，直吓得我魂飞魄散，激灵灵打了个冷颤。然后又是一顿吼叫，叫人好不后怕。
我的哥哥则像一头憨厚的猪。能吃能睡，一餐吃我们一家的饭。如果早上没定闹钟，他能一直睡到中午。但是别看他那么肥，他动作却是非常迅速的。只要妈妈一说：“开饭了”，他就能以风一样的速度冲过去，总是第一个拿到碗。
而我，则像一只蜗牛，做什么都是慢吞吞的，总是快不起来。其实我也想快一点，有一次写习字册，写的`稍微快了点，结果，妈妈说我写的像鬼画符，害的我又重写。但是，现在经过妈妈的狮吼和老师的指导，我的字也越来越好。甚至都得到妈妈和老师的夸奖。我写字的速度也比原来要快很多，我很开心。
我正努力争取在最短时间内摆脱“小蜗牛”的称号。
篇22：家庭中如何保证用药安全
药物治疗是我们常用的治疗手段，吃药一般都会，但是如何安全用药并非每个人都知晓。每年因为错误用药而发生危险的人不在少数。这也折射出用药安全是一个值得关注的重大问题。在开药用药时，我们需要遵循一定的规定，这样才能安全用药。
一、开药时应该如何做
在开药时，需要告诉医生自己是否对某些药物、食物有过敏或有其他不寻常的反应。自己对饮食是否有特殊要求，如低盐、低糖等。
自己已怀孕或准备怀孕。自己在哺乳。
自己近期正在服用的其他药物或保健品，包括非处方药(止痛药、泻药、抗酸药等)、中草药、减肥药、避孕药。自己是否抽烟或饮酒。
自己是否在使用其他药物时出现过问题。
自己是否记忆力不好，是否看不懂说明书。
二、如何避免家庭用药错误
避免家庭用药错误要了解一点药品名称的知识，如“什么是通用名？什么是商品名？”通用名是指药物的有效成分的名称，商品名是制药企业为其产品注册的商标名称。
将您现在所用的药物名称，以及剂量、使用次数、调配该药的药房的名称列表;当用药有变动时，要记住对表格做相应更动;把您过敏的药物和过敏的食物，以及您用的非处方药物、维生素、营养补充剂和中药也列入表中。
把药品置于原包装的容器内。许多药丸外形相似，因此将其置于原包装容器内有利于您辨别，有利于辨明如何使用。
每次用药都要读瓶签，以保证取用正确，保证遵循正确的用法。
取药时要仔细，光线暗要开灯，必要时要戴上眼镜。如您不能看清所取药品，就有可能取错。如果药师或医师没有交待，药片、胶囊不可咀嚼或压碎、剪开服用。长效制剂咀嚼后会很快被吸收，不仅起不到长效作用，甚至造成危险。
服用药水应使用包装中附带的量杯或量器。使用其他的量器就有可能出现剂量错误。
外出旅行要根据旅行的时间长短，备足所需用的药品，算准！抄写一份您所使用的药品清单，旅行时随身备用。药品随身带，不要放在行李中托运。
家庭中各人的药品要分开放置，混合存放会有危险。
不要把管装的药膏和牙膏管放在一起，因为外形相似容易拿错，一旦出错是危险的。
不要把药品放置于卫生间，也不要置于直接的阳光下。潮湿、热和亮光会影响药品的效能和安全性。
为避免过期的药品被不法商贩回收后再次注入市场，对他人造成危害，应将过期药品送往指定回收点(可向当地食品药品监督管理局查询)。不便回收的，也可拆包装后在抽水马桶中冲掉。
篇23：家庭中的运动会日记
家庭中的运动会日记
晚饭后，老妈对我和老爸宣布：“你们学校就要仰卧起坐比赛了，今天我们先来举行一场家庭运动会。内容是仰卧起坐，拍球和单脚站立。”
“家庭运动会?耶，好啊!”我第一个举手同意。老爸摸了摸他的将军肚，想了想，说：“好吧，我可是体育高手，蓝球、乒乓球、游泳样样都会，这点小玩意可难不倒我。”
老妈清了清嗓子说：“第一个比赛项目是仰卧起坐比赛，谁先来?”“我先来!”我高兴地说。老爸拿出了手机准备计时，“预备，开始!1、2、3、4 ……46，停!”哈，我做了46个。老妈不服气地说：“让俺老人家来做做看!”老爸和我在一旁小声地窃窃私语：“你老妈从来不锻炼，看她这个样子，若能做到20个我就服她啰。”老爸按住老妈的脚，我计时：“预备，开始!”老妈不紧不慢地做了起来。“1、2、3、4……26、27、28，停，哇，老妈，你真厉害，肯定比老爸强!”轮到老爸了，老爸憋足了劲只做了19个，第一轮比赛老爸输了。可是他不服气地说：“我可是蓝球运动员，拍球你们肯定比不过我，那我就来个你们都不会的'翻跟斗表演给你们瞧瞧，看你们还有什么说的。”说着老爸躺在沙发垫上翻起了跟斗，不料听到他叫了起来，“哎哟!”原来他扭到了脖子，我和老妈在一旁大笑起来：“就你这点三脚猫的功夫吗?”老爸不好意思地笑着说：“哈，现在锻炼少了，真是老了不中用了。想当年……”
这场有趣的家庭运动会给我们家带来了温馨与欢乐。
篇24：家庭中烧伤烫伤怎么办
在烧水、做饭、洗澡的时候，我们有时一不留心就容易被轻度烧伤烫伤。当发生这类事情的时候，应如何对烧伤烫伤的部位进行紧急救治？
出现烧伤烫伤应马上用冷水进行冲洗，可以减少伤口皮肤对外扩展蔓延。不要使用冰块进行冷却，这样使受伤部位会越搞越糟。
家庭小药箱有酒浆，可以用酒精的挥发性使伤口处尽快散热达到降温的效果。千万不可用蜂蜜、蔬菜、果皮进行敷盖伤口，这样容易阻碍伤口热量的散发，易加重病情。
对于短暂治疗后，可用透气的纱布盖住伤。在以后的48小时内要保持伤口处的干燥卫生，防止伤口或者水泡感染发炎。
伤口或者水泡在治疗一天后可以涂抹抗菌软膏、维生素E软膏等药物，达到缓解不适、加速愈合的效果。
对于轻度烧伤烫伤（一般直径在3厘米以内）可以按照我的上述方法自行治疗，但是对于烧伤烫伤部位大于3厘米以上的患者应先用冷水冲洗散热后，尽快去医院治疗。
篇25：家庭中早期教育的几个误区
家庭中早期教育的几个误区
最近，看了一些关于家庭早期教育的相关杂志，很让我受启发。其中有一片报道讲了一个生活在农村年仅5岁的小朋友，每天除了上幼儿园，有4小时练琴，1小时练书法，1小时画画。星期天还要上少年宫学习。久而久之，虽然学到了不少东西，但他却得了严重的自闭症。当记者采访它的父母时，她父母的答案就是为了让自己的孩子离开农村，将来生活在城市中。
可怜天下父母心！这是用来形容父母对孩子爱的最贴切的一句话。无可厚非，每个家长对孩子的爱是不容置疑的！然而往往受一些外在因素的影响和传统教育观念的影响，不少家长为能够正确处理爱子和教子的关系，导致在教育孩子的道路上走入了误区：
一、过早进行“早期教育”
每个父母都希望自己的孩子长大后能成才。随着家长自身观念的不断更新，很多父母越来越重视“早期教育”。认为越“早”越“好”。当然，这句话也是有一定道理的，让孩子接受“早期教育”能开发幼儿智力，促进幼儿全面发展，但选择的内容不恰当，同样也会使教育目标偏离，导致适得其反。曾经看过这样一位家长：孩子还没有上幼儿园时，他便开始教孩子认数字、写数字每天有1小时的学习时间。上幼儿园了，他便开始教孩子学习加减乘除，学习时间更是比以前增加了许多。也许这样做能教出一个学习成绩优秀的孩子，但孩子却失去了一个美好的童年，这才是最珍贵的！家长在教育孩子不适时、适量，过早得交给孩子一些那个年龄完全接受不了的东西，这样孩子不但学不好，而且可能从此会对学习产生恐惧、厌烦，产生心理压力。现在社会出现了很多“厌学”症，往往就是家长“过早”的教育造成的。
二、思想成人化
“成人化”的现象很普遍。他们不喜欢看动画片了，什么《还珠格格》、《情深深雨蒙蒙》……倒是能娓娓道来；他们不再天真的问“为什么”了，而是自我
安慰的说“因为所以直接等于”。有的`甚至把和同伴玩说成“约会”，把自己的异性朋友说成“男/女朋友”，把自己喜欢的人说成“偶像”……乍一听，觉得孩子长大了，但细细品味下，不难发现，孩子天真无邪，懵懵懂懂得纯真却荡然无存。家长有没有反省一下呢？是什么原因造成如今的后果？
家庭教育还会出现其他情况：
1、幼儿期望评价过高或过低，导致幼儿自我意识差，自我认同发生偏离。
2、忽视了个人差异，尤其是个性的发展。
家庭教育的误区会为幼儿以后的成长埋下很多不良后果的种子，对其一生发展都会形成障碍。家长应该引起高度的重视，纠正教养观念的偏差，走出误区，建立儿童智能发展与个性同步发展，健全教育观念。把孩子的纯真、活泼、无暇找回来！
篇26：幸福家庭中的趣事
幸福家庭中的趣事
清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
忽然，一个小小的音符打乱了乐曲声。原来，外婆忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了，奶瓶落在地上摔得粉碎，牛奶洒了一地。妈妈闻声赶来，看着地上的碎片，立刻明白了，便连忙拉过我，说：“快扶外婆去沙发上坐坐。”我连忙跑过去，扶外婆坐下。
外婆叹了口气说：“多可惜，白白浪费了一瓶奶。哎，老了，不中用了!”
妈妈拿着抹布不声不响地擦着地上的牛奶。这是，爸爸买早点回来，发觉家里的气氛有点不对头。
妈妈悄声地把事情的前因后果告诉了爸爸。爸爸听完后，急忙走到外婆身边，和蔼地说：“妈，别可惜那瓶奶，快看看手被玻璃扎破了没有?”外婆把手藏在背后，轻轻地摇摇头。
我硬拉着外婆的手给大家看，只见小拇指上被扎破了一道小口子，伤口边缘红红的。我连忙学着外婆以前哄我的`样子，吹着外婆的手，又揉一揉，笑嘻嘻地说：“吹一吹，揉一揉，不疼啦!”说完又做了个鬼脸。外婆看着我小丑似的脸，开心地笑了。
不一会儿，家里又响起了一阵阵笑声。多幸福的家庭呀!
篇27：家庭中要注意的安全措施
冬季居家安全必备
“天干物燥小心火灾”，北方的冬季气候干燥，因此冬季防火十分重要，在此提醒大家挥发性的油类，如汽油、酒精、香蕉水等，容易引起火灾，不要大量存放在家中。
还有厨房的尘垢油污应随时清除，特别要注意的是油烟通风管道，应加装铁丝纱罩，以减少油脂进入通风管。厨房的墙壁、天花板、灶台等，应使用防火材料。
若窗户装置了防盗网，应留一活动门，并保证可在需要时打开，以便逃生。平时，窗户也应上锁，以防止盗贼入内。
每天就寝前和外出前，应检查家里的电器、煤气是否关闭，明火是否熄灭。仔细阅读电器使用说明书，并按说明书使用。特别是电热取暖器、电热水器等功率大的电器。
确定大门装有防盗门链，并且无法从外面拆卸。不要把钥匙藏在门外自我感觉安全的地方。若要离家一段时间，要安排好报纸和邮箱，以免被人发现家中长时间无人。夜间若不在家，屋内要留灯。
不要将私人信息告诉陌生人，对于陌生人的来访或陌生的电话，应确认身份。
家庭安全隐患自查项目
检查项目：
1、家中电线有无老化，破损；
2、电器线路有无超负荷使用情况；
3、电气线路插头，插座是否牢靠；
4、家用保险丝是否用铜丝，铁丝代替；
5、是否按使用说明书正确使用家用电器；
6、家用电器出现故障后是否仍带病工作；
7、照明灯具是否离可燃物太近；
8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物；
9、家中是否存放超过0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品；
10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动；
11、易燃物品是否远离火炉哦，燃气炉灶；
12、炉火倾倒之前是否完全熄灭；
13、是否用汽油等易燃液体帮助生火；
14、炉火与燃气炉灶是否同室使用；
15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化；
16、家庭装修材料是否太多使用难燃，不燃材料；
17、家中的废纸，书报是否经常清理；
18、火柴，打火机等物品是否放在儿童不易拿到的地方；
人虽有情，但火灾无情，防患要在未“燃”时！
家庭中要注意的安全措施
1、浴缸：淋浴时，在浴缸外铺上垫子，以锡因脚底潮湿而滑倒。
2、楼梯：对楼梯要及时维护，做好防滑处理。
3、电线与插座：墙上用不着的插座应套上安全盖，保险丝的负荷必须与定电流指数相符。要特别注意别让小把手指插入插座内。
4、家具：家具摆设远离易燃物品。
5、有害人体的药剂：用来灭虫或除臭用的药剂，应装在密闭的容器内，妥善保存，特别要放在小孩拿不到的地方。
6、玻璃门窗：选择彩色标签贴在玻璃门窗上，以防不慎撞破玻璃。
7、防火设备：家中要配备灭火器。家庭成员要掌握必要的防火知识和应变措施。
8、液体燃料：如酒精、汽油、烯料等少量易燃液体均应附上标签，注明物品名称，并装在密封容器内，放在远离火种的地方。
篇28：在爱的大家庭中成长作文
我们的人生旅途很漫长，在这条路上我们不断成长。这条路的起点就是家庭。
我们在这个起点经受了许多磨难，由无知的幼童成长为一个有知识、懂道理的少年，而父母就是我们的导师。
从小我们是父母喂饭，慢慢地我们学会了自己用勺子、筷子吃饭。小时侯父母总是对我很严格，只要我可以做到的，他们都要我做到。有一次吃饭的时候，我坐在饭桌前等待着妈妈来给我喂饭，但是这次妈妈却自己津津有味地吃了起来。饭摆在我面前，筷子也摆在我面前，可惜的是我不会用。我只好眼巴巴地看着大家吃那香甜可口的饭菜，看得我都垂涎欲滴了。
一阵扑鼻而来的香味让我再也无法忍耐，因为胃已经向我抗议了。我就说：“妈妈，妈妈，快喂我饭吃嘛！”终于妈妈放下碗走了过来，我心想：这下有饭吃了！可是妈妈并没有喂我饭吃，而是叫我自己拿筷子。我也不知道妈妈葫芦里买什么药，只好凭着自己的记忆，模仿着大人拿筷子，然后妈妈又叫我用筷子夹菜，还一边拿着筷子做示范。可是我的筷子就是不听使唤，怎么也夹不起菜。我左思右想：妈妈的筷子肯定被施了魔法。于是我便向妈妈要了她那双筷子来用，可是结果还是一样，我又想：肯定是妈妈把魔法给消除了。我不满地说：“妈妈不公平，自己用魔法筷子，不给我用！”妈妈笑了笑，说：“哪里有魔法？傻孩子只要你认真学就会学会的！”说完妈妈便手把手地教我。最后我试了许多遍还是没成功，气得我丢下筷子，妈妈见我这样也生气了。我看见妈妈生气的样子先是怕了三分。妈妈严厉的说道：“在这里练习夹菜，练到夹起菜为止。”说完妈妈走了，只剩下我一个人。我一边哭一边练，终于皇天不负有心人，我练成了。妈妈高兴地笑了，我也破涕为笑。
在笑声中，我明白了真正的魔法是毅力。
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