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年日作文范文

2023-07-31 08:13:16 收藏本文下载本文

“Jas”通过精心收集，向本站投稿了14篇年日作文范文，以下是小编整理后的年日作文范文，希望能够帮助到大家。

年日作文范文

篇1：三八妇女节日作文

送了节日的祝福，可这就够了吗?这不够，这些对比您对我的养育之恩，远远不够!

12年了，我微笑，有你陪伴;我哭泣，有你安慰;我失败，有你鼓励……无论我做什么，都有您的存在。您的喜悦，总会与我一起分享;可您的忧伤，却令我触摸不到……12年，4383个日子，都有您的陪伴。

一岁时，因为我，您的鼻梁被撞断;两岁时，因为我的鲁莽，您不得不去给别人低声下气的道歉;三岁时，您忙着为我准备奶粉，喂我吃水果;四岁时，因为我的错误，您不得不为我收拾残局;五岁时，您教我干自己力所能及的事;六岁时，您带我参加商场举办的走秀，我为得了奖品而高兴，而您却是为了我的成长而高兴;七岁时，您教我炒一些菜，可我却埋怨您，现在才知道，您是为了我好;八岁时，有人说您是“后妈”，可您表面上却不在乎，但我知道，您心里的酸楚;九岁时，您教会我很多生活常识;十岁时，您生了病，我说我要陪你去，可您却怕我的学习跟不上;十一岁时，您为我的病提心吊胆;十二岁时，您为我的学习而忐忑不安!

是您给予我生命!是您让我的生活丰富多彩!天上的星星多么美丽，可是没有您，一切都没有生气!

祝天使——我伟大的母亲：三八妇女节快乐!

篇2：三八妇女节日作文

假如没有妈妈的爱,我就会像一棵几天没有见到阳光雨露枯萎的小草.有一首歌是这样唱的:有妈的孩子像个宝,没妈的孩子像根草……是啊!那些在父母的关怀下健康成长的孩子是多么快乐啊!那些没有了父母关怀的孩子又是多么的可怜啊!

假如没有妈妈的爱,我就会像一棵几天没有见到阳光雨露枯萎的小草.有一首歌是这样唱的:有妈的孩子像个宝,没妈的孩子像根草……是啊!那些在父母的关怀下健康成长的孩子是多么快乐啊!那些没有了父母关怀的孩子又是多么的可怜啊!所以,我们要珍惜现在父母给我的爱,学会孝敬,学会感恩,做一个好孩子.

三八妇女节是妈妈您的节日,在此我先祝您节日快乐,祝您永远年轻.回顾起您对我的爱,真是感慨万分.

有一次,我病了,天空中下起倾盆大雨,妈妈是您冒着大雨去给我买药,买菜,回到家后全身都湿了,您却没有换下湿衣服,急忙给我做饭.做了饭您把我叫起来,端着饭让我吃,当时我吃着那您冒着风雨买来的饭菜,看到您额上慢慢滚落下来的雨珠时,我哽噎了,忍不住留下了热泪.现在回想起来总是想:妈妈您当时一定淋的很难受吧!您真是我的好妈妈.

还有一次,我因为做题不认真,被您批评了一顿,当时我很难过,也很生您的气,其实我知道您说的话都是为了我好啊!可是有时就是控制不住,现在我知道了,以后在也不这样了,

妈妈您是我的好妈妈.如果没您多年的养育,没有您的教诲,我怎能长大?

还有一次,学校里要做太极扇,我的扇子坏了,当我想起时,已是晚上八点多了,外面的风呼呼的刮着,犹如冰冷世界,您不管三七二十一,骑上车就给我买来了.当时我后悔极了,不该让您出去买.可您却说:这怎么行?学校布置带的东西一定带去.这也是我平时要求学生求学生的.是啊?妈妈就是这样一个既关心孩子有对孩子严格要求的人.所以妈妈是我心目中最崇敬的人.

篇3：扶贫日工作总结

在县委、政府的高度重视下，在省、市扶贫办的大力支持帮助下，我们认真贯彻落实省、市扶贫工会议精神，积极争取各类扶贫项目，并认真组织实施。

一、目标任务完成情况

共争取到位财政扶贫资金1820.32万元，发放扶贫贴息贷款3150万元，实施了11类扶贫开发项目，完成了县委、政府下达的向上争取资金任务。具体情况如下：

1、整乡推进扶贫开发项目。12月省市批复实施，规划总投资9691.44万元(20xx年投资6170.59万元、20xx年投资3520.85万元)。已到位省、市专项扶贫资金1100.00万元。已完成投资7762.15万元，其中：财政专项补助资金827.02万元、整合部门资金3575.93万元、信贷资金578万元、社会扶贫资金14万元、群众投工献料折算2767.2万元，完成20xx年度投资计划的125.8%，占20xx、20xx两年总投资的80.1%，在20xx年12月底前完成。

2、整村推进扶贫项目。实施27个，投入财政扶贫资金405万元，第一批6个已竣工验收，第二批21个已竣工，已竣工验收。项目覆盖全县7个乡镇、街道办，23村(居)委会27个自然村，1345户群众5495人受益。

3、革命老区建设项目。计划实施2个，实际实施4个，其中省级2个、市级2个，投入财政扶贫资金139万元(省级100万元、市级39万元)，省级2个已竣工，市级竣工1个。

4、易地扶贫搬迁项目。搬迁5个自然村206户777人，到11月20日已完成安居房建设134户，已竣工验收3个。

5、太阳能整村推进扶贫项目。实施1个1000户，投入100万元，已启动实施，计划在20xx年5月30日前完成。

6、扶贫安居工程项目。第一批实施100户，投入财政扶贫资金100万元，在汁易地搬迁点实施，已完成28户，其余正在实施;第二批实施70户，投入财政扶贫资金70万元，已完工40户，计划在20xx年6月30日前完成。

7、产业扶贫项目。在十街乡、铜厂乡实施4个，投入财政扶贫资金300万元，正在组织实施。

8、扶贫到户贷款项目。配合县妇联发放到户贷款万元，贴息资金100万元。

9、美丽家园建设项目。在浦贝乡下浦贝村实施，投入市级财政扶贫资金12万元，正在组织实施。

10、扶贫贴息贷款项目。在山里香、恒源、康源食品公司实施项目贷款3150万元，贴息资金94.5万元。

11、农村劳动力培训转移工作。培训100人，投入财政扶贫资金8万元。

通过以上扶贫项目的实施，贫困地区的基础设施得到明显加强，群众生产生活条件进一步改善，农村贫困人口逐步减少，可以基本解决2190户8000人贫困人口的温饱问题。

二、主要工作措施

1、积极争取资金。一是广泛储备建设项目，完善项目库，积极争取整村推进、易地搬迁、老区开发等项目，提高扶贫开发水平;二是深入调查研究，扎实做好项目规划，为争取各类项目加快发展打牢基础;三是加大产业扶贫力度，积极扶持农业龙头企业，扩大扶贫到户贷款规模。

2、规范项目建设。一是认真落实项目管理责任制，严格执行工程项目建设招标邀标、公告公示、资金管理、绩效考核等制度;二是科学规划，规范实施，强化项目监督管理，确保建设内容和质量要求，发挥项目效益;三是加大资金整合力度，广泛宣传发动群众积极参与项目建设，不断提高扶贫开发水平和扶贫成效;四是认真做好扶贫统计监测、项目报表等工作，提高业务水平，推进扶贫项目绩效管理。

3、强化资金管理。一是进一步强化扶贫资金管理，严格执行《云南省财政扶贫资金管理暂行办法》，全面实现报账制，规范扶贫资金审批、拨付、报账程序;二是加强监督工作，不断完善项目资金申报、审批、管理办法，筑牢“六道”防线;三是落实廉政承诺制度，继续在整村推进、产业开发、易地扶贫等项目中实行廉政承诺制;四是继续开展扶贫资金治理工作，进一步完善监管措施，按照省市扶贫办、财政局的要求，1年以来全县扶贫资金管理使用情况进行清理自查，积极迎接省市审计。

4、做好服务工作。一是继续贯彻落实好法制政府、责任政府、阳光政府、效能政府各项制度;二是认真开展“四群”教育活动，实行干部直接联系群众制度，切实帮助联系村委会马头村群众办实事、解难事、做好事;三是切实转变工作作风，深入基层搞好调查研究，了解贫困群众所想所需，真扶贫、扶真贫;四是进一步增强党员干部纪律意识、服务意识，健全完善工作纪律、公务接待、用车管理等制度，坚持勤俭办事，厉行节约;五是加大扶贫宣传工作力度，认真编印《易门扶贫信息》，宣传全县扶贫工作动态。

5、加强廉政建设。一是加强党员干部理想信念教育和廉洁从政教育，深入开展岗位廉政教育、警示教育;二是进一步建立健全“教育、制度、监督”并重的惩防体系，继续深入学习《廉政准则》;三是认真执行“三重一大”集体议事决策制度，项目立项、大额经费安排等，实行领导班子集体讨论决定;四是认真贯彻落实中央“八项规定”和省、市实施办法，严格执行“四个倡导”和“九个严禁”规定，自觉遵守党员干部廉洁自律各项规定，洁身自好，廉洁从政;五是继续开展廉政共建活动，实行项目绩效责任制和廉政承诺制，并开展廉政评议;六是落实扶贫项目资金公告公示制度，强化约束监督，逐步建立风险防范机制，加强对重点环节、重点岗位的风险防范。

我县的扶贫开发工作，有四个方面的特点：

一是县委政府高度重视。县委、政府高度重视，加大组织协调力度，项目争取工作成效明显。扶贫开发领导小组成员单位配合密切，资金整合力度大。

二是组织项目实施扎实。各乡镇、街道高度重视，落实扶贫项目管理机构和管理人员，切实加强监督管理，想方设法整合资金，积极发动群众参与项目建设，认真组织项目实施，各类项目实施进度快、质量高、效益好。

三是管理制度落实较好。扶贫项目管理责任制得到较好落实，项目招标邀标、公告公示、资金管理、项目验收、绩效考核等制度和规定得到严格执行，做到标准统一，施工规范，用制度管理项目，提高了项目建设的规范性。

四是实施效益比较明显。通过项目实施，极大地改善了群众的生产生活条件，提高了人民群众的生活水平，实现了基础设施建设、产业扶贫开发、农村社会事业同步推进，为推进社会主义新农村建设、构建和谐社会奠定了基础。

但是，也存在一些困难和问题，主要表现在：

一是项目争取难度大。我县不属扶贫开发工作重点县、不属民族自治地方、不属西部大开发集中连片开发区，扶贫开发资源单一，扶持政策有限，项目支撑不足，项目争取难度加大。

二是工作进展不平衡。个别乡镇(街道)领导不到位，干部责任意识不强，工作作风不实，组织管理不力，项目实施进度慢、规范程度差、实施效果不明显。同时，少数乡镇业务工作仍然滞后，日常项目资料、统计报表报送不及时，难以适应工作要求。

三是扶贫管理人员少。扶贫项目实施涉及面广，工作量大，任务艰巨，扶贫办现有干部职工人员较少、年龄偏大，随着扶贫业务的拓展、工作量的增加，现有人员难以适应新时期扶贫开发工作的需要，对积极协调争取项目，加强项目监督管理，提高业务水平，推动各项工作带来了影响。

三、20工作计划

(一)工作思路

年我县扶贫开发工作的总体思路是：以实现扶贫对象“两不愁三保障”为目标，抓住云南桥头堡及滇中产业新区建设的重大机遇，按照“做大蛋糕、找准平台、创新机制、突出重点、合力推进”的工作思路，进一步解放思想，更新观念，突出片区开发重点，积极整合各类资源，加大投入力度，把稳定解决扶贫对象温饱、尽快实现脱贫致富作为首要任务，以改善民生为根本，以专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫为支撑，加强基础设施建设，加大产业扶持力度，不断改善贫困山区生产生活条件，提高人民群众的生活水平和质量，促进易门革命老区经济社会和谐发展。

(二)目标任务

全年争取投入财政扶贫资金1000万元以上，实施整村推进、安居工程、产业扶贫、老区开发等扶贫开发项目10个以上，基本解决1620户6000人贫困人口的温饱问题。

(三)主要措施

1、抓好项目争取。在县委、政府的高度重视下，进一步增强使命感、责任感，千方百计争取各类扶贫项目，为贫困地区群众多办好事实事：一是进一步深化县情认识，认真把好项目的审查、立项关，积极储备建设项目，建立和完善各类扶贫项目库;二是做好项目规划，把争取十街彝族乡整乡推进扶贫开发项目作为重点工作，加大力度，积极争取，力争在20xx年―实施;三是多方协调，积极争取安居工程、老区建设等项目;四是加大产业扶贫力度，扩大扶贫到户贷款规模，积极扶持农产品加工龙头企业;五是增强大局意识、服务意识，统筹政策，整合资金，不断提高扶贫开发成效。

2、全力组织实施。重质量、强管理，继续认真执行扶贫项目管理各项制度，采取强有力措施，强化监督管理，认真落实项目：一是多方整合资金，加大投入，重点做好浦贝彝族乡整乡推进扶贫开发项目实施，确保实施效益;二是认真组织安居工程、产业扶贫等项目的实施，克期完成项目建设任务;三是抓好信贷扶贫项目实施，不断增加群众增收渠道。在项目实施中：继续严格执行工程项目建设招标邀标、公告公示、资金管理、项目验收、绩效考核等制度;认真落实项目管理责任制，继续发挥典型示范带动作用，不断完善项目管理，规范建设;强化扶贫项目质量管理，加强监管，确保建设质量;进一步加强扶贫资金管理，严格执行报账制，进一步规范扶贫资金审批、拨付、报账程序;完善项目移交手续，建立移交制度。

3、强化工作责任。一是进一步强化责任意识，把重点工作项目化、项目建设责任化、责任落实具体化，把工作任务层层分解;二是强化跟踪督查，及时掌握项目实施进度，确定每一项目的完成时限，倒排工期，克期完成;三是把“效能政府”四项制度落实到工作中和行动上，深入开展一线工作，推进行政效能建设。

4、完成目标任务。一是继续深入推进廉洁扶贫行动，认真落实各项廉洁制度，扎实推进廉政建设;二是切实做好扶贫业务，按时上报材料，及时提供各种信息，提高报表填报质量，做好年度统计监测及基期调查工作;三是认真做好宣传工作，继续编印《易门扶贫信息》，宣传全县扶贫工作动态及成效;四是提高工作效率，认真落实省、市扶贫办及县委、县政府的决议、决定，努力完成各项目标任务。

篇4：扶贫日工作总结

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，国务院批准自20xx年起，将每年的10月17日设立为全国扶贫日，以“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”为行动口号，以党的十八大会议精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以促进城乡和谐协调发展、实现教育公平为目标，xxxx职业学院党总支开展了“扶贫济困、奉献爱心”活动，为维护学院稳定，建设和谐校园环境作出积极贡献。现将具体情况总结如下：

一、大力宣传，营造热心扶贫的良好氛围。

我校先后召开专题工作会议，即班子会、全体教师会、班干部会，使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。同时，通过校园宣传栏、校园广播、主体班会等形式发出“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”活动倡议，并结合我国贫困地区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，激发学生献爱心的热情，营造扶贫帮困的良好氛围，争取广大师生的理解与参与。

二、精心组织，开展扶贫帮困捐款活动。

我校的“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”捐款活动得到师生的积极响应，我院共24个班级，学生们以班级为单位，教师们以部门为单位，踊跃捐款共计xx元，学生捐款率达到75%，教师捐款率达到78%。在本次捐款活动中，涌现出许多表现突出的班级和个人，为激励先进，带动学校工作的开展，我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。

三、热心助学，解决贫困生实际困难。

为了充分发挥学院学生会在扶贫帮困中的作用，带动我院扶贫助学工作的开展，我院每年将在全校范围内确定几名贫困生，给予勤工俭学的机会，对他们表示关心，携手与他们共度难关。此项措施除了减轻学生的生活负担之外，还实现了通过诚实劳动，改变生活状况的价值观，打消了学生不劳而获的心理依赖，是学院长期扶贫帮困的一项重要措施。

本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心捐款箱，并在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。

篇5：扶贫日工作总结

20XX年，我中心认真学习实践科学发展观，在县委、县政府和县扶贫领导小组的指导下，紧紧围绕县域经济发展大局，进一步深化扶贫开发和惠民行动工作，注重办实事、讲实效，具体落实《关于深入推进扶贫开发工作的意见》、《关于切实做好农村低收入贫困人口脱贫解困工作的通知》等文件精神，以认真、严谨的态度协助定点帮扶的xx县xx镇梓南村完成扶贫解困规划，以科技示范、信息服务等手段，实施惠民行动，为定点帮扶的贫困户生产生活环境改善积极创造有利条件，圆满完成了县委县政府下达的扶贫工作任务。现将今年工作情况总结如下：

一、领导重视，机构完善。

我中心高度重视扶贫工作，把定点帮扶工作作为一项重要的政治任务来抓，成立了以中心主任李兴建为组长的扶贫工作领导小组，明确专人具体分管，工作组下设办公室，确定办公室主任为联络员。

二、措施有力，资金落实。

年初，中心扶贫领导小组到达定点帮扶的xx镇梓南村，确定了20户帮扶对象，并与之签订《扶贫工作目标责任书》，为贫困户脱贫致富想办法出主意，帮助制定经济发展的计划、措施。我中心决定在“科技项目、科技示范、科技培训”三个方面为帮扶提供帮扶措施。直接到村上门服务5次，期间帮助该村搞好环境综合治理规划，协助搞好计划生育“三结合”工作。结合芦溪镇伍柏村的实际困难,向每户贫困户捐赠钱物达400元，共计8000元，切实地为贫困户办好事、办实事。中心领导班子成员在金秋助学活动中,对1名贫困大学生进行了现金资助,资助金额达XX元,帮助其解决学费及生活上的一些困难。

三、开展科技服务，提供致富信息。

我中心利用自身优势，组织惠民职业培训学校，针对贫困户缺知识、少技能、外出务工难的的实际情况为其免费进行了电工、焊工、缝纫、计算机、家政服务等职业技能培训，力争让帮扶的贫困户逐渐摆脱贫困。

四、进行法制宣传，开展法律知识送上门活动。

在帮助贫困户脱贫致富的同时，我中心还对定点帮扶梓南村农户开展普法教育，进行法制培训，发放法制宣传资料，帮助村民提高了法律意识，帮扶对象全年无一例违法现象发生。期间，我中心选派骨干工作人员到村、到组、到户，进行了大量的群众走访，了解群众疾苦，切实解决当地群众的生产和生活困难。

篇6：《年、月、日》说课稿

《年、月、日》说课稿

一、说教材：

本节课的教学内容是人教版九年义务教育六年制小学数学第六册的内容，这部分内容是在学生已经初步会看钟表、掌握了时、分、秒时间单位的知识。年、月、日是较大的时间单位，理解一年或一个月的时间有多长需要借助一定的想象力。教学时利用学生收集近几年的年历组织学生进行一系列的活动。

二、教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；了解它们之间的关系。知道大月、小月、平年、闰年。

2、学会正确判断某一年是平年还是闰年，记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

3初步建立时间观念，联系生活实际，熟悉运用年、月、日的知识。

三、教学重难点：

教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。

教学难点：发现并掌握平年、闰年的判断方法。

四、教法：

在本节课之前，我首先要每个学生准备了一张年历（近几年的）。教学中为了巩固所学知识，让学生边学边发现问题、解决问题，我通过小组交流的'方法让学生全面、全程得参与到每个教学环节中，重复调动学生学习的积极性。

五、学法：

通过学生观察年历卡，使学生初步建立时间观念，熟悉运用年月日的知识，应用扩展使学生进一步加深对平年、闰年的理解，渗透珍惜时间的教育。引导学生在学习理论的基础上，了解时间单位间的互化，达到学生对所学知识的掌握及应用。

六、教学过程：

1、复习迁移，感悟新知。

教学开始用提问的方式复习“时分秒”，用投影展示四幅主题图，采用互问互答的形式，给学生更大的思维空间和创造学习的机会，培养他们的学习兴趣，加深对年月日知识的理解。

2、直观讲解，探求新知。

（1）让学生拿出自己准备好的年历卡。先让学生观察自己的年历卡看看一年有几个月？有哪几个月有31天？有哪几个月有30天？你的年历卡是哪一年的？

（2）在你们的年历卡上除了一个月是31天的和一个月是30天的还有那个月没有说？是几月？

（3）告诉学生习惯把31天一个月的称为大月，30天一个月的称为小月，把二月称为“特殊月”，有些同学的年历二月是28天，也有些同学的年历二月是29天，那么我们把二月是28天的那一年叫平年，二月是29天的那一年叫闰年。

（4）学生知道了一年有12个月，以及各月的天数后，分组计算出平年全年的天数和闰年全年的天数。讨论汇报，然后教师依照学生的口答板书计算过程。

（5）师生共同小结平年、闰年的交替规律，懂得为什么有平年、闰年之分。

（6）介绍儿歌记忆法：一三五七八十腊，三十一天永不差。四六、九、冬三十整。平年二月二十八，闰年二月二十九。（向学生介绍“腊”指十二月，“冬”指十一月）

3、应用规律，巩固延伸

4、课堂总结

篇7：04月12日

学习党员的权利与义务思想汇报

敬爱的党组织：

你好！很快地在党组织的带领下，我已经接受完了第二第三期的党校培训，无论是对党员的权利与义务，还是对于党的组织制度和党的纪律都有了较为深刻的了解。

xx年4月7日，通过陈xx教授的精彩演讲，我了解到了一系列关于党员的权利和义务的知识。在课上我主要了解到党员的权利有参与权、知情权、批评权、意见表达权、建议权、选举权和被选举权、监督权及表决权等。这一切的权利都感觉起来时如此的诱人，但是党员要想享受权利，就必须的履行义务，就像是世界上没有免费的午餐一样。党员的义务和权利是相互联系、相互统一和相辅相成的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。义务是权利的基础，不履行党员的义务，不能享有党员的权利；权利是义务是保证，不享有一定的权利，就不可能出色地履行党员的义务。可见，只有义务和权利兼顾，既要求党员认真履行党章规定的党员的义务，又保证党员享有党章规定的党员权利，才能使党增强凝聚力和战斗力。党员的权利就是一种公共利益，是一种利益价值，是一种不等诉求，更是一种民主权利，为了党更加强大，更富有战斗力，给予党员权利保障也是毋庸置疑的。

xx年4月10日，蒋达勇教授则给我们讲授了关于党的组织制度和党的纪律方面的知识。通过这堂课，我对 “为什么要强调加强党的组织性和纪律性”这个问题已经完全没有任何疑惑了。

首先，组织化是人类生存和发展的内在要求。这主要表现在：1、组织是根源于人类多元化，发展的需求与个体力量局限性之间的矛盾；2、组织的本质在于分工合作，分工合作的基础在规则，组织制度和纪律要求是一种约束性规则；3、个体力量的增强并不意味着可以抛弃组织，相反，现代社会的人们更依赖与组织和团队的力量。

其次，现代政党的发展历史表明，良好的制度和严明的纪律要求是党团结致胜的重要保证。国民党丧失政权，而共产党取得政权不正是最好的说明吗？

最后，社会阶层、文化价值与思想感念的多元化迫切需要当代政党加强组织建设，增强纪律要求。当代政党是建构于多元社会基础之上的组织，而形成强有力的政党能够以一个制度化的公共利益取代原子化的个体诉求。

在党的建设的长期实践中形成了民主集中制的党的根本组织制度。民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。民主是集中指导下的民主，在集中的前提下发扬民主，所以民主集中制的重点在集中制。是无产阶级政党、社会主义国家机关和人民团体的根本的组织原则，是胜利推进革命和建设事业的重要保证。所以我们要始终坚持民主，民主不仅能促进社会公平的实现，还能保持社会的监督，更好的维护人民的利益。对于党员来说，自觉的坚持党的组织原则和增强纪律观念更是十分重要的。

通过课堂让我学习到很多关于党的知识，但是我觉得当下最主要任务是能够联系实际，树立团结协作意识，忠于组织，并尊重规则，不断的培养自己的规则意识、协作意识及忠诚意识，尽力且尽快为入党做好一切的准备。

篇8：08月14日

XX年08月14日，是一个令我无法忘记的日子，因为在这天，我失去了一个我最最最爱的人。我爱她胜过爱自己，她的来到让我很快乐，让我的生活充满了快乐，她的陪伴，使我不再孤单。她的离开，让我痛苦欲绝，我仿佛掉进了一个深坑，无法自拔，我大喊一声：“不要走啊！求你了！”我很喜欢小动物，但每次都养不好，因为对她的疏忽，才让他离开了我，有时我想过，你一定要等我，总有一天我会去找你。因为思念，因为爱她，所以她在的时候，让我最恐惧的就是她有一天真的离开了我，那怎么办？没想到，我的噩梦还是来临了，她是一只很听话的兔子，她的眼神给了我力量，她的安慰，让我在伤心的时候又有了勇气，她跑来跑去的身影还如此清晰……我知道，她总有一天要离开我，但你知道吗？她答应过我，说一定要陪我到五年之后的今天。

但是她失约了……你不是说你会陪伴我吗？你怎么失约了，你的承诺呢？你的诺言呢？你为什么要失约啊？你说啊……

可惜，我再也无法听见他的声音了！“泪水将我淹没，到底谁该难过，究竟是谁放掉这段感情，我才终于明白，办不到的承诺，就成了枷锁，现实中幸福永远缺货……”到头来，只有泪水陪伴着我到永远……

辽宁大连庄河市庄河市职业中心高二:1245494339

篇9：雷锋日演讲稿

“你知道今天是什么节日吗?”、“你知道雷锋是谁吗?”昨天傍晚下课时分，记者走上新港西路街头，就这两个简单问题随机访问了50名小学生，超过三分之二同学不知道昨日是雷锋纪念日。

其中一名男同学拍拍胸膛大声回答：“雷锋是党里的一个人，不过已经死了，”说完乐呵呵地笑。据了解，能答出问题的小学生均是学校布置了学习雷锋作业的同学，不少同学正准备藉此“助人为乐”机会和同学出去玩耍一番。

近四成办公室雷锋有“私心”

某知名求职网站日前推出一项“办公室学雷锋”调查显示，近七成职场人称自己身边有“雷锋”同事，“给饮水机换水”成为最常见、最常做的好事，另有近四成白领坦言做好事是为求得好人缘。

该调查有来自广州、北京、上海等地6000多名职场人参与。被调查者认为，其实这些热心同事常做的就是一些看似琐碎、最普通不过的小事，最常做的就是“给饮水机换水”，其次是替同事跑腿代买物品、早饭、午饭等。另外，帮助同事搬运重物和主动清扫办公室也是职场白领常做的“好事”。据职业专家分析，千万别小看这些与业务看似无关的小事，但若养成良好素养和习惯，其对业务发展也有许多直接帮助。

在谈及做好事的原因时，不少职场人也不乏有功利目的。38.8%的职场人坦言，自己希望给同事们留下好印象，从而使自己的人缘更好。也有6.1%的职场人表示，通过帮助别人可以积累人脉关系，为自己未来的职场发展奠定基础。

扎堆学雷锋市民不感冒

“要是平时都来(爱心服务)那多好啊!”昨日是“雷锋日”，广州体育中心、英雄广场等地又见学雷锋热潮，不少市民对这种扎堆学雷锋现象表示反感。

篇10：数学 - 年、月、日

数学 - 年、月、日

课题：年、月、日

教学内容：

九年义务教育六年制小学数学教科书第六册第81-83页，第83页的“做一做”和练习十八的第5题。

教学目标

一、使学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年的知识；记住每个月以及平年、闰年的天数。

二、使学生会判断某一年是平年还是闰年。

三、帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。

四、渗透爱国主义和珍惜时间的思想教育。

教学重点和难点

重点：对每个月的天数的认识。（正确、迅速记住十二个月的天数））

难点：平年、闰年的判断。

教具、学具准备：

教具：投影器、投影片、1993年年历一张、1989年&日历表一张。

学具：每人准备一张近几年的年历卡。

教学过程：

一、启发导入

同学们，每星期一的早晨我们都要进行庄严升旗仪式。每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，心情都很激动。那么你们知道我们的祖国是什么时候成立的吗？（1949年10月1日）10月1日就是我们祖国的生日，你们知道自己的生日吗？（知道）

这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的.时间单位除了我们知道的时、分、秒以外，还有我们今天要学习的年、月、日。（板出课题）

二、新课

1、认识年历

这是一张1993年年历卡，这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识，请同学从年历中寻找思考题的答案。

一年有几个月？每个月的天数都相同吗？有几种情况？

一年中有哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月份有多少天？

说明：我们把有31天的那个月叫大月，有30天的那个月叫小月，二月是个特殊的月份。一年中有几个大月？几个小月？

2、记住大月、小月

哪个月是31天？哪个月是30天？怎样记住一年的大月、小月？

（1）左拳记忆大小月

课本上介绍一种好的方法，可以在左拳上数。怎样数呢？请同学们打开书82页，看下面的一段话：“要知道哪个月有多少天┄┄”（老师组织，指导学生边看书边数）。投影出示左拳图，指着左拳图，带着学生一起数。

巩固提问：拳上凸起的地方表示每个月有多少天？凹下去的地方表示每个月有多少天？哪个月除外？

（2）儿歌记忆大小月

一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。

带领学生读儿歌。

练习：儿童节、教师节、劳动节，这些节日是在大月还是在小月？

3、认识平年、闰年

1993年各月的天数我们知道了，那么别的年份各月的天数是不是这样呢？（出示1989―20的日历表）同学们可以清楚看到：不论哪一年，每年都有12个月。

提问：不同的年份，一月的天数变化了没有？其它月份呢？

概括：每一年的12个月中，都有7个大月，4个小月，二月份天数随着年份的变化而在所不同，我们把2月份是28天的那一年叫平年，二月份是29天的那一年叫闰年。

提问：二月份的天数可以帮助我们认识平年、闰年。如何判断某一年是平年还是闰年，请同学们观察下表，哪一年是平年？哪一年是闰年？根据年份发现什么规律？使学生理解通常每四年一闰的道理。

闰年的公历年份与4有什么关系？请学生计算1989年到1994年各年份除以4，看看发现什么规律？（公历年份是4的倍数是闰年的一般规律）

练习：1949

篇11：教案：年、月、日

教案：年、月、日

教学内容：年、月、日教学目的：使学生认识时间单位年、月、日。知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展。教学重点：时间单位年、月、日计时法。教学难点：计算一年内有多少日。教学关键：教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。教学过程：一、复习。口答：2小时＝（）分 60秒＝（）分 60分＝（）小时 1星期＝（）天 3分＝（）秒 4星期＝（）天二、新授。 1、课题：认识年、月、日。提问引入：我们以前学过了一些时间单位，如小时、分、秒，谁知道还有哪些时间单位？引入年、月、日，并板书课题。问：谁知道一年有几个月？ 2、认识年历。师生拿出预先准备好的年历。教学生学会看年历，并且指导学生一边观察一边思考，一边回答问题：一年有几个月？每个月的天数都一样吗？各有几天？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？分别找出：儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出今年这些节日是星期几。用铅笔在今年的年历上圈出自己生日是几月几日，说出那天是星期几。 3、认识平年和闰年。问：二月有多少天？一定是28天吗？（出示几张不同年份的年历）使学生明确：二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫闰年。指导学生阅读课本第83页有关平年、闰年的那段文字，了解确定闰年的方法：接着。教师讲解：经过科学家的测定，地球绕太阳转一周的时间是365天5小时48分46秒，大约是355天6小时。一年以365天计算比较简便，这样一年少算了大约6小时，四年就少算了大约24小时，即一天。因此，每四年就要增加一天，增加这一天的那一年便是闰年。又因为4年中大的少算的`24小时实际上并不是24小时，如果长年累月也要造成误差，所以遇到整百年一般不闻，必须是400年的倍数才是闰年。用公历年份除以4，能整除的是闰年。如1984、1988、1992年都是闰年。强调：通常每4年中有一个闰年。公历年份中是整百年的，必须是400的倍数，才是闰年。下列年份中，哪些是平年，哪些是闰年？ 1605 1840 1902 1944 1955 2100 1976 1987 1994 2400 4、学会记大月与小月的方法。引导学生回忆，一年中有几个月？一个月中最多的有几天？最少的有几天？还有的月份是多少天？归纳：习惯上有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。问：有什么好办法能较快地记住各月有多少天？介绍用拳头记忆大月、小月的方法：举起左手拳头，背向自己，数月份。凸的是大月，凹的是小月。注意八月份要从数一月份的地方数起。引导学生小结：大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12，小月（30天）有：4、6、9、11月，二月平年28天，闰年29天。让学生朗读记大月的歌诀；“一、三、五、七、八、十、腊、三十一天永不差。” 5、学会计算全年天数。先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天，然后提问是怎么算的，有没有比较简便的方法。简便的算法有：（1）31×7＝217（7个大月） 30×4＝120（4个小月）平年217＋120＋28＝365（天）闰年217＋120＋29＝366（天）（2）平年：30×12＋7－2＝365（天）闰年：30×12＋7－1＝366（天）小结：平年365天，闰年366天。三、巩固。完成教科书第83页的“做一做”题目。第2题做完后让学生看年历验证。（计算方法是：30÷7＝4……2，商是星期个数。）四、小结。师：这节课你懂得了什么？请学生对照板书回答。懂得了一年有12个月，学会了看拳头记忆大月小月的方法，还知道判断闰年与平年。五、作业。做练习十八的第1－5题。第5题制作日历，提示学生注意了解明年一月一日是星期几，一要从那一天开始写。

篇12：年月日教案

年月日教案

教学目标： 1、认识和感受时间单位年、月、日，知道其进率，会判断大月、小月。 2、初步了解有关平年、闰年的知识。 3、体会数学知识与生活的密切联系。教学重点和难点：能判断大月、小月和平年、闰年。教具准备：课件和年历教学过程：一、情景导入，揭示课题 1、你知道自己的生日吗？你还知道哪些有意义的日子？ 2、那么，这节课我们就来学习年月日。（板书课题）二、借助年历，探究新知 1、认识年月日（1）观察手中的年历，小组合作学习，仔细观察你都发现了什么？（2）学生汇报：一年有12个月 31天：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月； 30天：四月、六月、九月、十一月；二月：28天或29天。师补充：我们把31天的月份叫做大月；30天的月份叫做小月。二月比较特殊，既不是大月，也不是小月。（3）学习记忆天数的方法要想记住每个月的天数不是件容易的`事。谁能想出什么好办法？拳头记忆法：（课件演示）伸出你的左拳，凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天，二月除外我们说到二月的时候可以说二月平。同桌互相用拳头记忆法说说每个月的天数。歌诀记忆法：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。背给你旁边的同学听。（4）练习（课件出示）一年有（）个月。其中大月有（），小月有（）个。 1月、3月、5月、7月、8月、（）月、（）月都是大月。 5月的最后一天是（）日，11月的最后一天是（）日。 8月1日的前一天是（）月（）日。 6月30日的后一天是（）月（）日。 4月和5月共有（）天。 2、认识平年、闰年。游戏：老师说月份，如果是大月请女生站起来，如果是小月请男生站起来。（7月、4月、9月、8月、2月）为什么2月没有人站起来？（1）出示课件：1981年~2月份天数的统计表，请你仔细观察，说说你发现了什么？学生汇报：每4年里有1个二月是29天（隔3年就有一个二月是29天）师补充：二月是29天的那一年就是闰年，二月是28天的那一年就是平年。平均每4年里有3个平年，1个闰年，我们称之为“四年一闰”。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。（2）判断平年、闰年想一想做一做（课件出示）下面年份哪一年是平年；哪一年是闰年？你想如何判断这些年份呢？（能否被4或者400整除）（3）计算平年和闰年的天数注：在计算平年天数的时候如果有不同的方法要优化答案。（4）知识拓展四年一闰，百年不闰，四百年再闰三、巩固练习，拓展延伸 1、聪明的小法官（判断） 2、问答题：故事发生在前不久，有一个罪犯逃到了深圳，他拿着一张办理日期为2月29日的边境通行证，准备出境，尽管他经过整容，变了模样，可还是被检查证件的武警叔叔一眼识破，将他捉拿归案，这是什么原因呢？ 3、香港回归祖国是7月1日，到今年7月1日是多少周年？（讲解周年的知识） 4、动脑筋：1992年2月23日是小红的第十五个生日，而爷爷再过几天才过第十五个生日。（1）爷爷的生日是（）月（）日（2）爷爷这一年是（）岁（3）爷爷过第十七个生日时是（）岁四、课堂总结时间可真快，不知不觉一节课的学习马上结束了。谁来把你在这节课中的收获跟大家分享一下。板书设计：年月日 1年=12月平年1年有365天大月31天闰年1年366天小月30天二月：28天或者29天