我爱绿叶作文400字
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篇1：我爱绿叶作文400字
五月一日出去玩时，我被山上那一片片树叶打动了。
我抓了一大把树叶来观察，我抓到的叶子是椭圆形的，它和A4纸差不多厚。叶子正面是深绿的，反面是淡绿的，我想是因为正面受到阳光照射的多，反面受到阳光照射少的缘故吧。它们有大有小，大的有手指般长，小的有花生米般大小。我闻了闻，它具有绿叶独有的香气。我觉得它那么好闻，吃起来一定很好吃。我摘下一片放入口中，一开始吃，感觉非常的苦，但是过了一会儿，苦涩中渗出了丝丝的甜味。这时，我突然明白了长颈鹿和小白兔为什么会喜欢吃绿叶了。轻轻抚摸叶面，你会觉得它们凉凉的，滑滑的，非常舒服。
过了一会，下雨了。我拿出防晒的伞来遮雨了。伞外，小雨点儿打着绿叶，它们好像在说：“快下吧！快下吧！大雨，让我好好地洗一个澡吧！”不一会儿，雨就停了。阳光下，它们绿锝耀眼。我走近一看，绿叶它明净如新，绿得发亮，像一面镜子。
它是绿化大使，能进行光合作用。不仅可以吸收二氧化碳，还可以释放氧气。它既可以净化空气，减少噪音，又能美化环境，是人们的好伙伴。
虽然绿叶不引人注目，但它们一直默默付出。它们是我们的好朋友，我们要好好保护它们。
篇2：我爱绿叶作文400字
在一个雨过天晴的早晨，我漫步在花园里，这时我被一束沾着露珠的绿叶吸引住了。
这束绿叶上滚动着露珠，好似碧绿的玉盘托着一颗颗晶莹的水晶。叶子上的纹路规律地相对生长着。就算纹路相同，叶子的外形也不会相同。所以你绝对不会找到两片一模一样的叶子，因为世界上没有完全相同的叶子。
绿叶正面是深绿色，反面是浅绿色。摸一摸绿叶，上面突出的叶脉，让人感觉很粗糙。叶面上很凉，很软。闻一闻绿叶，叶子上的清香十分淡雅，很像樱桃的香气，又透着西瓜的清香。这让我忍不住摘下一片吃了起来，清香立即从嘴里溢了出来，还带有淡淡的苦涩。
风吹来时，叶子“沙沙”响起，像是在为鸟儿伴奏。雨来了，打到叶子上“咚咚咚”，如敲鼓声一样，好像在为春天庆祝。看到如此美妙的绿叶，我就会想起小时候奶奶用柳枝叶为我编花环的场景……
绿叶的作用可大了。它们可以进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；有些地方还种些绿植来绿化环境，它们的叶子还可以消除噪音呢；绿叶还是虫子的食物来源，是它们的避难所，更是它们的游乐园。
绿叶，你的作用真多，你可真美丽，我爱你。
篇3：我爱绿叶作文400字
看到这个题目，你一定会感到很惊奇，那小小的绿叶，是那样平凡，我怎么会喜爱它呢?我恰恰最喜欢绿叶这种默默无闻的平凡精神。
北方的阳春三月，虽然冰雪消融，但大地万物还在沉睡之中，只有树枝中抽出几点嫩叶，给大地带来了些许春意，些许生机。
盛夏，烈日炎炎，姹紫嫣红的花儿争奇斗妍，竞相展示它们那艳丽的姿色。可是，是谁在它们背后用自己的身躯，挡住了炽热的阳光!当人们对花儿的艳丽赞不绝口时，又有谁想到用身躯织成方寸荫凉、为人们遮阳的绿叶呢?
金秋，花儿们都凋谢了、衰败了，而绿叶为了树木过冬保存水分，甘愿自我牺牲。那一只只金色的蝴操在空中翩翩起舞，向树木作最后的告别。
寒冬，万木凋零，只有那万古长育的松柏在凛冽的寒风中傲然挺立，显得独树一帜。这青翠的绿叶，展示了生命的顽强和伟大。
这就是绿叶。它默默奉献，却得不到人们的赞扬，它朴实无华，却得不到人们的欣赏，它甘愿牺牲，却得不到人们的重视，这一切，只是因为它貌不惊人。但是，绿叶是美的，它的美是通过心灵，通过本质反映出来的，这才是真正的美。
我又联想起了那些具有绿叶精神的人，像老师，像教练，像那些默默无闻的幕后工作者。看着自己培育出的累累硕果，他们就会感到欣慰。他们才是真正的无名英雄!
我愿做一片绿叶。
篇4：我爱绿叶作文400字
有一天，我去小区的花园里散步，发现女贞树上长满了绿叶。有的叶子卷起来了，十分有趣。我刚要把它给打开，里面就钻出来了一只毛茸茸的小虫子。
我观察起叶子，有的叶子大，有两根手指那么的宽，有的叶子小，如花生米那么大。叶子足有一张纸那么厚，叶面光滑，摸起来有点凉凉的。我凑近叶子闻了闻，一阵清香扑面而来。我想这叶子闻起来这么好闻，那吃起来味道一定也不错。我赶紧摘下一片树叶放进了嘴里。“哇，好苦呀!”我刚要把嘴里的树叶吐出来，却又感到有股甜甜的清香味充斥在唇舌之间。我顿时明白为什么小动物们那么喜欢吃树叶了?
叶子不仅外表好看，还可以进行光合作用。它们不仅能够吸收二氧化碳释放氧气，还有减少噪音，美化环境的功效呢。当我正在欣赏这抹鲜绿时，忽然我的头顶上落下无数水滴。哦!原来是下雨了。这时雨滴“滴答滴答”地砸落下来。风“呼呼”地吹过，与叶子相互碰撞，发出“沙沙”的响声。这些声音交织在一起，合奏了一曲美妙的乐曲。直到我听到一个熟悉的声音：“哎呀，下雨了!你别在这里玩了，快点回家吧。”这时，我才恋恋不舍地离开了。
绿叶，我爱你。我不仅爱你的颜色艳丽，我更爱你散发出来的清香气味。
篇5：我爱绿叶作文400字
绿叶虽然没有花朵那般的娇艳欲滴，没有果实那样的甘甜爽口，但是，我喜欢绿叶。
爱绿叶，是因为她的翠。清清爽爽，青翠欲滴，让人神清气爽，但又不是那种毫无感情的绿，而是富有生命力，生机勃勃的。阳光洒落在叶片上，随着绿叶的摇摆，阳光可以像一只只小精灵，在叶片上快乐地翩翩起舞，绿叶在不知不觉中，在我心中留下了美好的第一印象。
爱绿叶，是因为她的形。简简单单，无论是锯齿，还是自然的弧形，排列得都那么的有规律，蕴含了大自然的智慧。叶脉自然地分布到各个边缘，舒展着，运送养料，使叶片得到养分，每一片叶的脉络都是大树的形象，绿叶的外型，又让我感受到绿树“跳动”的生命。
爱绿叶，更是因为她的本质。见到绿叶，就会让我想到生命、生养、生机。绿色，是让人心醉神迷的颜色。叶的绿，尤其是那种雨后的绿色，更是略胜一筹。绿色是爱与生机的你表，是博大健康的体现！
印度的著名诗人泰戈尔说过，“果实的事也是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”我愿意做一片生机勃勃的绿叶！
篇6：我爱绿叶作文400字
“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”这是印度泰戈尔的名言。人们爱花的艳丽，而我爱叶的平凡。
我爱叶的姿态各异。柳叶是细长的，扇形的是银杏叶，掌形的是梧桐叶和枫叶，大旗子似的芭蕉叶，针似的松叶，伞似的荷叶，蒲扇似的棕榈叶。那些姿态万千的叶子给我们的生活带来了多姿多彩。
我爱叶子的碧绿。春天，发芽的叶子是一种嫩黄的新绿，是那么鲜亮逼眼，那么生机勃勃。夏天，光线强烈，雨水充足，树也舒枝展叶，郁郁葱葱，大地一片浓绿。树叶遮天蔽日，它绿得深沉，绿得荫凉，人们在树下非常舒适。
我爱叶的谦逊。在万紫千红的，百花争艳的春天，叶子默默无闻的衬托着百花的美丽。俗话说：“红花虽好，还需绿叶扶持。”绿叶甘当配角，衬托着花的娇美，春的灿烂。在百花昂首怒放时，绿叶却默默低垂着。
我爱叶的无私。夏日，骄阳似火，叶子挺身而出，遮挡阳光，带来一片片浓荫，开辟阴凉大道。叶，是植物的营养加工厂，它有光合作用，运送水分，无机盐和营养。叶子还能吸收二氧化碳，释放出氧气，给人们带来清新的空气。秋天，叶子黄了，瑟瑟秋风吹落了叶子，叶子像一只只黄蝴蝶飘落在地，腐烂后化成肥料，滋润着大地。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
篇7：我爱绿叶400字作文
我爱绿叶400字作文
有许多人喜欢花。有人喜欢洁白无瑕的百合；有人喜欢充满浪漫气息的玫瑰；有人喜欢争奇斗艳的牡丹。而我最喜欢的却是一片片散发清香的绿叶。
“红花还需绿叶衬”大家都听说过。花儿只要有绿叶的衬托，就会显得更加美丽。如果没有了绿叶的衬托，鲜花将失去光鲜亮丽的“容貌”。鲜花没了绿叶输送营养是迟早会枯萎的。绿叶是那么的平凡，那么的朴实啊！假如世界上没有了绿叶，世界将会单调许多；假如世界上没有了绿叶，世界上就会缺少一种色彩；假如世界上没有了绿叶，世界将会少了一种提供氧气的植被。
在我们的生活中也有着像绿叶一样默默无闻、无私奉献的人，他们是那么的让我们敬佩！大家也许会羡慕那些站在奥运会高高领奖台上的冠军们，其实在他们取得冠军时，在被众人熟知时。可能在台下，那些作为他们的.陪练的教练们却是不为人知。如果没有他们的帮助那些冠军是不可能成功的！
让我们用绿叶般的精神去对人，爱人！
我爱绿叶那种默默无闻、无私奉献的精神，但我更爱具有绿叶精神的人！
篇8：《我爱绿叶》
《我爱绿叶》
【想一想】
1、朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是蓝天上的缕缕白云？是苍翠的座座山峰？是香味四溢的奇花异草？还是碧泼荡漾的湖水……至于我，我却向绿叶献上一片痴情。
“我”为什么要像绿叶献上一片痴情？绿叶都有哪些作用？
提示：
（1）“我爱绿叶，因为她是大自然最宠爱的儿女？……叶绿素和太阳光结合起来，把阳光变成化学能……共给人类和动物生命的需要。”
（2）“我爱绿叶，因为她是生态环境最勇敢的维护这。当狂风扑来……当暴雨打来……当骄阳无情的炙烤大地时……”
（3）“我爱绿叶，还因为他为人类的生存做出了宝贵的贡献。”“一天之内，1公顷的树林可以放出700多千克的氧气……”“……一公顷树林可吸附、阻滞30吨粉尘；10米厚的书墙可使噪音减少一半以上。”
2、这篇课文通篇运用了拟人手法，把绿叶当作一个有生命的人，这样写有什么好处？
提示：
（1）形象生动。“当狂风扑来时，绿叶挺直身躯，阻挡肆虐的流沙。当暴雨打来时，绿叶紧紧的抱住大地……”……
（2）吸引读者。“……至于我，却要向绿叶献上一片痴情。”……
（3）有亲切感。
【做一做】
1、绿叶制氧实验
课文中说绿叶是一位“制造氧气的专家”。一天之内，1公顷的树林可以放出700多千克的氧气；城市中每50平方米的绿化区就可供一个人呼吸和生活的全部氧气。
你能不能设计一个实验来证明绿叶的制氧能力？
要求先设计好实验方案；再根据方案准备实验器材和实验材料；然后进行实验操作，观察实验结果；最后对实验结果进行分析思考，得出结论，书写实验报告。
附：实验报告样式（仅供参考）
关于绿叶制氧实验的报告
实验时间
实验地点
实验材料
实验方案设计（可附图）
实验过程纪录
实验结果
实验的发现
【读一读】
阅读提示：
种子的力
有这样一个故事。
有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。
结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。
这儿又是一个故事。
人的头盖骨结合得非常致密，坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切的.方法，要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。
这也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，这是一种不可抗的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。一粒种子力量之大如此。
没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力量就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子决不会悲观，叹气，它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以对那些玻璃棚中养育的盆花嗤笑。
注：本文作者夏衍，选自www.jngoo.com/
【写一写】
篇9：《我爱绿叶》
“我”爱绿叶，是因为绿叶能够造福人类。其实在我们的生活中能够造福人类的事物还有很多很多，比如森林、河流、树木、草地等等。
《我爱绿叶》这篇课文最可贵之处在于运用了拟人的手法，使这篇课文变得通俗易懂、亲切生动。其实这种方法并不难学，就是像童话一样，把动物、植物或其他东西当作人来写，让他们有人的动作、有人的语言、有人的装饰打扮等。
现在，我们一起来仿照课文的习作方法，写一写生活中其他造福人类的事物。题目就是《我爱……》
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篇10：我爱绿叶
郝亦竹
蓝天明镜，万里无云，我独自在林荫小路上漫步着。一阵秋风打着旋吹过，一份凉意把我拉回现实，头上绿叶飒飒作响，我缓缓的抬起头，一片绿叶进入（用词不准，建议改为：映入）我的眼帘，这是片怎样的绿叶啊?（场景式开头，给人身临其境之感，引出下文。）
那片叶子呈扇形，叶脉清晰，它在风中摇曳着，那仅存的绿色仿佛在向人们展示着自己生命的活力。（外形描写，过渡。）
我不由得想到这一小片绿叶是多么的可爱啊！（必须有此句承接上下文，免得文脉脱节，望你牢记！）
春天的叶子给人以希望。（擅用中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴。）破晓时分春风融合，一缕晨光照射在嫩绿的叶子上，绿叶在晨光中舒展着自己柔韧的身躯，迎接充满希望的一天。正如年少的我们清晨打开窗户，在新鲜的空气中开始迎接属于自己崭新的一天，新的一天总是充满希望。希望犹如一粒沙子需要千锤百炼才可以成为一颗璀璨夺目的珍珠。（此比喻句，要通过绿叶来作比为宜，才能更好地突出主题。）即使希望是渺茫的，只要我们努力拼搏，终有成功的那一日。
夏天的叶子给人以青春。（擅用中心句，使文章段落格式清晰，同上。）一阵微风吹过，绿叶展示着它那充满活力的青春，面对狂风暴雨，电闪雷鸣，绿叶毫不退缩，在风中淋漓尽致的表现它那似火的青春。青春即使在苦难中，也闪耀着它应有的光彩。青春会随着时间流逝而消失，但青春的心却会永恒，我们要让青春绽放出它应有的光彩！去奋力拼搏，开拓出一片属于自己的天地。（这一段话与前文意思一致，删去。）
秋天的叶子给人以自强。（擅用中心句，同上。）绿叶能够自我成长不需要他人的帮助，（加入必要的细节描写，才会生动形象，令读者富有联想。）正如我们一样从学会站立开始到生活中的每一件小事，我们都要自己完成，要学会自强，不要依靠他人，只有我们自己自强，才会立于不败之地。当我们选择自强的那天起，我们就等于选择了成功！
冬天的叶子给人以爱的启迪。（擅用中心句，同上。）绿叶在走完一生后，选择拥入大地母亲的怀抱，化作养料去帮助下一代的绿叶生长。正如母亲对我们的爱一样，为陪伴（建议改为：敦促）我们学习陪伴我们成长，却牺牲了属于自己的青春。一片小小的叶子都懂得用生命回报母亲，我们至少应该知道为自己美好的未来去打拼，借此回报无私的母爱吧！（注意：标点符号的正确使用。）
我（原句缺少主语。）望着依旧迎风飘摇的绿叶，它仿佛是一名智者，霎时间教会了我很多人生哲理，使我变得豁然开朗起来，前方的路就在我的脚下延伸……（象征结尾，寓意深刻，小学生好文章，大家必看！）
篇11：《我爱绿叶》 之三
《我爱绿叶》 之三
《我爱绿叶》教学设计之三洪春幸
教学目标
1．初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语，会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。
2．了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。
3．学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾自然段。
重点与难点
重点：了解绿叶的功能，积累语句，会用前果后因句说话。
难点：激发学生热爱大自然的感情，培养环保意识。
教学准备 课外阅读《叶绿花红》等介绍植物王国的书籍，准备叶绿素光合作用、制造氧气等的示意灯片。
教学时间 3课时。
第1课时
(一)教学目标
1．学习生字词，质疑问难。
2．统一分段，读背第一段。
(二)教学过程
1．导入定向：从课外阅读的书报谈起。
2．自学课文。
(1)学会字词。
(2)自由读通全文，划出问题。
3．统一分段。
课文按什么结构方式写?开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用?
独立分段――四人议论――全班统一。
4．学第一段。
这一段讲什么?出示比较段落的灯片。
“朋友，在大自然中，你最喜欢什么?是白云?是山峰?是花草?还是湖水……至于我，最喜欢的却是绿叶。”
这灯片和课本中第一自然段有什么异同?你们喜欢哪一段?
书上提到的景物都很美。用这些美好的景物与绿叶相提并论起到什么作用?“至于”可以换成什么词?什么叫“痴情”?马俊仁、郎平、聂卫平痴情的是什么?
5．巩固作业。
(1)读背第一段。
(2)完成作业本第3题，书后第4题。
第2课时
(一)教学目标
1．学习第三段，了解绿叶的功能，对人类的'贡献，激发学生的环保意识。
2．训练有感情地朗读与语言感受力。
(二)教学目标
1．目标定向。
作者为什么要向绿叶献上一片痴情?作者爱绿叶的深情是以什么方式表达出来的?课文中哪些好词佳句的写法值得学习?
2．研究课文。
(1)学第二段。
作者爱绿叶有哪三个原因?把最喜欢的词用○○圈出，句用划出。
①指导学第2自然段：划出本段中心句，说说这节介绍绿叶什么功能,哪些词句你很喜欢。
绿叶怎样“直接或间接地供给人类和动物生命的需要”?出示叶绿索光合作用示意灯片。
直接：绿叶类的蔬菜。
间接:绿叶给粮食瓜果提供养料，瓜果粮食给人食用；绿叶供食草动物生存，动物供人食用……
②尝试用第3自然段的学法学第3自然段。
回忆学法：自由读――划中心句――找绿叶功能――朗读佳句。
学习第3自然段。议论佳句时出示下列灯片，进行句子比较：
绿叶不怕狂风，不让风沙淹理良田；阻挡暴两，不使肥沃的土地变成沟壑；在炎炎烈日下，绿叶也不屈服。
这和书上句子比有什么区别?
(课文中的句子拟人，形象两万人情味；排比，整齐，有音乐美，有气势。)
③学习第4、5自然段。
按第2自然段学法自学，并思考这两段与前面的有什么不同。(两段围绕一个中心句展开。用数字例证，准确而有说服力。)
(2)读背第三段。
①强记后试背第三段。
②用“我爱绿叶，因为……”的句式，说说爱绿叶的理由。
(个体自说――同桌互说――全班指名说――评价补说――自由学说。)
这一段在全文起什么作用?
3．练习作业。
(1)完成作业本第4题。
(2)背诵第1、6自然段。
第2课时
(一)教学目标
1．学习按AABC、AABB式构词积累。
2．摘录课文中的佳句，模仿课文首尾写片断，试写排比句。
(二)教学过程
1．复习回顾。
(1)出示灯片：看意思写词，看拼音写字。
(2)独立完成作业本第5题，当堂校对订正。
2．深究.总结。
《我爱绿叶》的.写作目的是什么?这篇课文哪些写法值得学习研究?
(总分总的结构；首尾呼应写法；衬托、拟人、排比的写法与修辞句式；总起和分述，数字说明等等。)
课文哪些文句特别精彩?请朗读出喜爱和美感来。
课文中哪些内容证明绿叶“总是勤勤恳恳、默默无闻地工作，使世上万物……”?
灯片出示上述问题，各自重读准备――小组议论――全班交流。
训练朗读好的句子和重点章节。
3．巩固练习。
(1)摘录课文中的三个佳句。
(2)照AABC和AABB的样子，各摘五个词。
板书设计:
直接：绿叶类的蔬菜。
间接：绿叶给粮食瓜果提供养料，瓜果粮食给人食用；绿叶供食草动物生存，动物供人食用……
绿叶 不怕狂风，不让风沙淹理良田；
阻挡暴两，不使肥沃的土地变成沟壑；
在炎炎烈日下，绿叶也不屈服。
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篇12：我爱绿叶小学生作文400字
我爱绿叶小学生作文400字
绿叶就有简简单单的两部分组成，分别是叶柄和叶片，绿叶不像大树那般高大，他更不会和大树比谁高，它只会在它该呆的地方呆着，等着风儿哥哥给他吹风，他更不会和花儿妹妹比漂亮，更不会和小草比谁更大一些，因为他知道，和他们比这些他会比不过，就算比得过，他也肯定不会比，因为绿叶的品质很高尚。
每天上放学，我都能看到绿叶，他的头从不低下，它们在大树上掉下来的时候，仿佛在跳舞，就算掉下来了，也不觉得疼，还是在大树上的.那种姿势，最然花很漂亮，但他的生命只有短短的几天绿叶也是，他的生命也只有那么几天，只要有人抓一把，它便失去了生命，但绿叶从不炫耀自己，他不认为这个世界上的各种生物都要漂亮，虽然绿叶只有简简单单的两部分组成，但它有一个好的品质，就是从来都不炫耀自己，不希望自己变得有多美，多么漂亮只希望自己生活在大自然里。
我爱绿叶，我也从中学到了不少东西，人不需要炫耀自己有多强大，更不需要炫耀自己的优势，因为那些都是浮云，我们不需要刻意的证明什么，我们只需要做好自己本能的事，所以同学们，现在正处于金秋时节，树叶都纷纷落下了，大家不要踩，因为是他们教会了我们什么才是真正的人生！
篇13：我爱绿叶六年级作文400字
我爱绿叶六年级作文400字
给你一片天空，一棵大树，一朵花儿，一棵小草，一片绿叶，你，会选择谁？可能是花朵，可能是大树，但是我却会选择那一片不起眼的绿叶。
没错，它没有大树的高大挺拔，但没有绿叶的`装饰，大树如何好看？没错，绿叶也没有花朵的美丽芬芳，但我们都知道红花还需绿叶配的道理！没错，绿叶没有小草的“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，但它知道是谁养育了它——是大地，它抱着满怀的忠诚，即使凋零了，也不忘“化作春泥更护花”，挤在大树下不肯离去。
我不知道为什么如此偏爱绿叶。绿叶的一生是短暂却十分有意义的，借用一位作者的话来说，就是：“春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱，它扶持香甜的果实，艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。”或许，我对绿叶的偏爱正在于此。绿叶，它装点河山，遮挡沙尘，庇荫遮雨，却从不求回报。
给你一片天空，一棵大树，一朵花儿，一棵小草，一片绿叶，你，还会选择谁？
篇14：我爱绿叶作文
我爱绿叶作文
我爱绿叶蓝天上有缕缕洁白的白云；草原上有绿油油的小草；公园里有千姿百态、香味四溢的奇花异草……可令我仰慕，更令我赞赏的还是那一片片平凡的绿叶。
我爱绿叶，是因为绿叶把它的一切默默无闻的贡献给了人类。它总是那么勤勤恳恳的工作着。
我爱绿叶，是因为绿叶像一名名战士，他们肩并肩，保卫着祖国的大好河山。当沙尘瀑卷地而来时，绿叶将勇敢的坚持着，用顽强的毅力阻挡着肆虐的流沙，让它们不埋没沙田。当狂风骤雨铺天盖地袭来时，绿叶又挺直身躯，不让滚滚洪水淹没农田、房屋。严寒酷暑，知了叫着，狗儿们伸出那大舌头，人们拿着扇子直扇。绿叶又为他（它）们遮挡着火辣辣的太阳，为人们和动物送去凉爽和阴凉。
我爱绿叶，更是因为绿叶不顾自己，把一切奉献给花朵……那些花儿之所以美丽、妖娆，是因为是在那些椭圆、三角、卵状、匙形等变化多端的绿叶的陪衬下才使拥有数亿万人的爱慕。
树叶生时，含辛茹苦；死时，悄然无声，决无“雁过留影”之念。
是的，那一片片平凡无其的绿叶既没有花之姹紫嫣红，妩媚悦目，也无一些奇花异草拥有珍贵的身躯，可它的一生呵！平凡，却伟大；普通，却不朽。它是为人类而活，为动物而活，为大自然而生存着的。
我爱绿叶，爱这造福于人类的绿叶
我爱绿叶瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的风姿。
可是，你有没有想过，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。
绿叶是平凡的，但他的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在祖国建设中，有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳、默默无闻地工作着。我爱绿叶，更爱绿叶似的'无名英雄！
我爱绿叶绿色，代表了生命之色，而绿叶，更为我们带来了生机。
大自然是一个神奇的创造者，它创造出了千姿百态的奇花异草，一朵朵鲜艳娇美的花，姹紫嫣红，婀娜多姿。在这万紫千红、妩媚动人的花世界中，有人喜爱牡丹的雍容华贵，也有人喜爱兰花的幽香四溢、沁人心脾，更有人喜爱梨花那美丽动人的颜色。可是，又有谁注意过那微不足道
的绿叶呢？话说红花还得绿叶配，如果花儿没有了绿叶，就好比只有白色没有了黑色，白色要没有了黑色的衬托，怎么能显出白色的洁白？
绿叶不但衬托出了花朵的美丽，还默默无闻地造福了人类，它被人类称为绿色之肺，它吸收了有害气体二氧化碳，制造氧气，人类才能得以生存。
绿叶还为人类生活环境的美化做出了巨大的贡献，正因为有了绿叶，人们才免受沙尘暴的侵扰，享受洁净的大气环境。
听我这么一说，你们是不是也喜欢绿叶了呢？
如果你喜欢，就从自己做起，开始保护一草一木，防止森林不断地减少，做一个绿色的小卫士吧！
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篇15：我爱绿叶作文
我爱绿叶作文
我爱绿叶蓝天上有缕缕洁白的白云；草原上有绿油油的小草；公园里有千姿百态、香味四溢的奇花异草……可令我仰慕，更令我赞赏的还是那一片片平凡的绿叶。
我爱绿叶，是因为绿叶把它的一切默默无闻的贡献给了人类。它总是那么勤勤恳恳的工作着。
我爱绿叶，是因为绿叶像一名名战士，他们肩并肩，保卫着祖国的大好河山。当沙尘瀑卷地而来时，绿叶将勇敢的坚持着，用顽强的毅力阻挡着肆虐的流沙，让它们不埋没沙田。当狂风骤雨铺天盖地袭来时，绿叶又挺直身躯，不让滚滚洪水淹没农田、房屋。严寒酷暑，知了叫着，狗儿们伸出那大舌头，人们拿着扇子直扇。绿叶又为他（它）们遮挡着火辣辣的太阳，为人们和动物送去凉爽和阴凉。
我爱绿叶，更是因为绿叶不顾自己，把一切奉献给花朵……那些花儿之所以美丽、妖娆，是因为是在那些椭圆、三角、卵状、匙形等变化多端的绿叶的陪衬下才使拥有数亿万人的爱慕。
树叶生时，含辛茹苦；死时，悄然无声，决无“雁过留影”之念。
是的，那一片片平凡无其的绿叶既没有花之姹紫嫣红，妩媚悦目，也无一些奇花异草拥有珍贵的身躯，可它的一生呵！平凡，却伟大；普通，却不朽。它是为人类而活，为动物而活，为大自然而生存着的。
我爱绿叶，爱这造福于人类的绿叶
我爱绿叶瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的风姿。
可是，你有没有想过，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。
绿叶是平凡的，但他的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在祖国建设中，有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳、默默无闻地工作着。我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄！
我爱绿叶绿色，代表了生命之色，而绿叶，更为我们带来了生机。
大自然是一个神奇的创造者，它创造出了千姿百态的奇花异草，一朵朵鲜艳娇美的花，姹紫嫣红，婀娜多姿。在这万紫千红、妩媚动人的花世界中，有人喜爱牡丹的雍容华贵，也有人喜爱兰花的幽香四溢、沁人心脾，更有人喜爱梨花那美丽动人的颜色。可是，又有谁注意过那微不足道
的绿叶呢？话说红花还得绿叶配，如果花儿没有了绿叶，就好比只有白色没有了黑色，白色要没有了黑色的衬托，怎么能显出白色的洁白？
绿叶不但衬托出了花朵的美丽，还默默无闻地造福了人类，它被人类称为绿色之肺，它吸收了有害气体二氧化碳，制造氧气，人类才能得以生存。
绿叶还为人类生活环境的美化做出了巨大的贡献，正因为有了绿叶，人们才免受沙尘暴的侵扰，享受洁净的大气环境。
听我这么一说，你们是不是也喜欢绿叶了呢？
如果你喜欢，就从自己做起，开始保护一草一木，防止森林不断地减少，做一个绿色的小卫士吧！
我第一次刷碗记得那是上三年级的时候，有一天，爸爸妈妈都做客去了，就我和奶奶在家里。吃完了饭，刚好我也写完了作业，奶奶准备洗碗的时候，我连忙说“奶奶，您腿脚不方便，还是让我来洗吧。”奶奶疼爱地看着我，怎么也不让我洗，因为我从来都没有干过家务，我抱着奶奶的胳膊撒娇：“好奶奶，你就让我试试吧。我都已经上三年级了，你还是让我做家务吧！”奶奶拗不过我，只好让我去洗了。
我高兴极了，把碗收到厨房后，就学着妈妈的样子，先找个盆子，倒上清水，然后把筷子和碗放进去，又放了些洗洁精。我拿起抹布，把筷子包起来，两只手使劲搓，刚洗了两下，天啊，怎么满盆的泡沫，什么都看不到了？算了，不管它，把满是泡沫的筷子从水里捞出来，放在旁边，我又开始洗碗。因为我放的洗洁精太多了，碗在我手里根本不听话，还没有洗两个，碗就扑通一下掉在盆里，溅了我一身一脸的水，抹着满脸的“沐浴露”，我非常生气，把抹布扔到盆里，气呼呼地坐在那里：洗个碗还这么难？
我坐在椅子上，看着泡沫中的那些碗，有点发愁：就这样灰溜溜地过去吧，奶奶虽然不会说什么，但是心里肯定会笑话我，一个自告奋勇洗碗的人，一个抢着洗碗的人，竟然只洗了一半就自己打了退堂鼓？想到这里我自己都不好意思了，盆里的碗也好像在嘲弄地看着我：“真是个小笨蛋，连个碗都洗不干净，看你以后还能干什么？”
想到这里，我的脸一下子红了，感觉想着了火似的`。我赶紧站起来，把盆里的洗洁精水倒掉一半，又重新添了些热水，仔细地回忆着妈妈洗碗的动作，左手拿碗，右手拿抹布，一边转一边擦洗，认真地把碗一个一个洗干净了，然后又用清水冲了一遍。我还学着妈妈的样子，把盆子、桌子都擦干净。
看着桌子上那些洗得干干净净的碗，我心里别提有多高兴了！桌子上的碗白白的，亮亮的，还闪着晶光，它们好像也在笑着表扬我呢！
从第一次洗碗的过程中，我感受到了劳动的乐趣，从那以后，我经常帮父母做一些力所能及的事情，在劳动中懂得回报，在喜悦中收获成长的幸福！
老虎和小松鼠一天，小松鼠和小刺猬在村子里玩足球，你传给我，我传给你，只有小猪在吊床上睡觉。
老虎想从村子的围墙爬进去。在村子外做好了梯子，老虎爬了一半梯子就断了，老虎眼珠子一转，想到了办法，如果一个人站在另一个人的头上，还有一个人站在第二个人头上，第三个人一跳不就过去了。
老虎买了一个广播，大声喊“表哥，二叔，大舅，三弟你们快来啊”。过了好久也没见一个人来。老虎一拍脑子又想到了一个办法，又在广播里大声喊“表哥，二叔，大舅，三弟你们快来啊，我这里有许多肉吃，来晚了就没得吃了”。不到一秒种他们就来了。“肉呢”，大家异口同声地问。老虎说“在村子里养着呢”。大家刚想走，老虎又说“只要大家齐心协力，一定会抓到那些可恶的家伙的”。
于是，大家到了晚上开始袭击这村子，老虎的表哥是大将，带着兵马去攻击，不一会，除了小松鼠和小刺猬，其他的动物都被抓了。原来它们沿着地道去炸老虎的家，救出了被抓的兄弟。
残缺的美即使她不是真人；即使她是没有生命的雕塑；即使她的双臂已然残缺；即使......她丰满而圣洁，柔媚而单纯，优雅而高贵。她《断臂的维纳斯》。
洁白的大理石质朴的勾勒出维纳斯丰腴的体态，肤如凝脂。微微扭转的身体，和谐的黄金比例，淡然流露出尘脱俗的美感。拳曲的头发如同真人一般轻松自然的垂坠下来；五官像是刀刻出来似的轮廓分明，不一定精致，却一定特点鲜明。嘴角上扬完美的弧度，笑容娟美。
淳朴的艺术气息，亚历山德罗斯向我展示出一个圣洁典雅的女神维纳斯。
美中不足的是残缺的双臂已然是无法抹去的瑕疵，在世人眼中却被赋予了别样的美，从而诱发了许多美好的猜想。可惜的是尽管那么多雕塑家为她精心添置双臂，然而都是画蛇添足般的可笑。维纳斯丢失的双臂是一个美丽的错误，不完整并不能撼动她一丝一毫的美感。残缺使她成了永恒的美的象征，她向我们证明那也是一种不俗的美。
如“蚌病成珠”的转机，失去后总有得到。维纳斯双臂残缺，却有着深入人心的力量。在她圣洁光芒的背后，同样闪烁着残缺的美丽。
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篇16：《我爱绿叶》教案设计
《我爱绿叶》教案设计
教学目标
1．初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语，会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。
2．了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。
3．学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾自然段。
重点与难点
重点：了解绿叶的功能，积累语句，会用前果后因句说话。
难点：激发学生热爱大自然的感情，培养环保意识。
教学准备课外阅读《叶绿花红》等介绍植物王国的书籍，准备叶绿素光合作用、制造氧气等的示意灯片。
教学时间3课时。
第1课时
(一)教学目标
1．学习生字词，质疑问难。
2．统一分段，读背第一段。
(二)教学过程
1．导入 定向：从课外阅读的书报谈起。
2．自学课文。
(1)学会字词。
(2)自由读通全文，划出问题。
3．统一分段。
课文按什么结构方式写?开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用?
独立分段——四人议论——全班统一。
4．学第一段。
这一段讲什么?出示比较段落的灯片。
“朋友，在大自然中，你最喜欢什么?是白云?是山峰?是花草?还是湖水……至于我，最喜欢的却是绿叶。”
这灯片和课本中第一自然段有什么异同?你们喜欢哪一段?
书上提到的景物都很美。用这些美好的景物与绿叶相提并论起到什么作用?“至于”可以换成什么词?什么叫“痴情”?马俊仁、郎平、聂卫平痴情的是什么?
5．巩固作业 。
(1)读背第一段。
(2)完成作业 本第3题，书后第4题。
第2课时
(一)教学目标
1．学习第三段，了解绿叶的功能，对人类的贡献，激发学生的环保意识。
2．训练有感情地朗读与语言感受力。
(二)教学目标
1．目标定向。
作者为什么要向绿叶献上一片痴情?作者爱绿叶的深情是以什么方式表达出来的?课文中哪些好词佳句的写法值得学习?
2．研究课文。
(1)学第二段。
作者爱绿叶有哪三个原因?把最喜欢的词用○○圈出，句用划出。
①指导学第2自然段：划出本段中心句，说说这节介绍绿叶什么功能,哪些词句你很喜欢。
绿叶怎样“直接或间接地供给人类和动物生命的需要”?出示叶绿索光合作用示意灯片。
直接：绿叶类的蔬菜。
间接:绿叶给粮食瓜果提供养料，瓜果粮食给人食用；绿叶供食草动物生存，动物供人食用……
②尝试用第3自然段的学法学第3自然段。
回忆学法：自由读——划中心句——找绿叶功能——朗读佳句。
学习第3自然段。议论佳句时出示下列灯片，进行句子比较：
绿叶不怕狂风，不让风沙淹理良田；阻挡暴两，不使肥沃的'土地变成沟壑；在炎炎烈日下，绿叶也不屈服。
这和书上句子比有什么区别?
(课文中的句子拟人，形象两万人情味；排比，整齐，有音乐美，有气势。)
③学习第4、5自然段。
按第2自然段学法自学，并思考这两段与前面的有什么不同。(两段围绕一个中心句展开。用数字例证，准确而有说服力。)
(2)读背第三段。
①强记后试背第三段。
②用“我爱绿叶，因为……”的句式，说说爱绿叶的理由。
(个体自说——同桌互说——全班指名说——评价补说——自由学说。)
这一段在全文起什么作用?
3．练习作业 。
(1)完成作业 本第4题。
(2)背诵第1、6自然段。
第2课时
(一)教学目标
1．学习按AABC、AABB式构词积累。
2．摘录课文中的佳句，模仿课文首尾写片断，试写排比句。
(二)教学过程
1．复习回顾。
(1)出示灯片：看意思写词，看拼音写字。
(2)独立完成作业 本第5题，当堂校对订正。
2．深究总结。
《我爱绿叶》的写作目的是什么?这篇课文哪些写法值得学习研究?
(总分总的结构；首尾呼应写法；衬托、拟人、排比的写法与修辞句式；总起和分述，数字说明等等。)
课文哪些文句特别精彩?请朗读出喜爱和美感来。
课文中哪些内容证明绿叶“总是勤勤恳恳、默默无闻地工作，使世上万物……”?
灯片出示上述问题，各自重读准备——小组议论——全班交流。
训练朗读好的句子和重点章节。
3．巩固练习。
(1)摘录课文中的三个佳句。
(2)照AABC和AABB的样子，各摘五个词。
板书设计 :
直接：绿叶类的蔬菜。
间接：绿叶给粮食瓜果提供养料，瓜果粮食给人食用；绿叶供食草动物生存，动物供人食用……
绿叶 不怕狂风，不让风沙淹理良田；
阻挡暴两，不使肥沃的土地变成沟壑；
在炎炎烈日下，绿叶也不屈服。
篇17：我爱绿叶五年级作文
我爱绿叶五年级作文
绿色，代表了生命之色，而绿叶，更为我们带来了生机。
大自然是一个神奇的创造者，它创造出了千姿百态的奇花异草，一朵朵鲜艳娇美的花，姹紫嫣红，婀娜多姿。在这万紫千红、妩媚动人的花世界中，有人喜爱牡丹的.雍容华贵，也有人喜爱兰花的幽香四溢、沁人心脾，更有人喜爱梨花那美丽动人的颜色。可是，又有谁注意过那微不足道
的绿叶呢？话说红花还得绿叶配，如果花儿没有了绿叶，就好比只有白色没有了黑色，白色要没有了黑色的衬托，怎么能显出白色的洁白？
绿叶不但衬托出了花朵的美丽，还默默无闻地造福了人类，它被人类称为绿色之肺，它吸收了有害气体二氧化碳，制造氧气，人类才能得以生存。
绿叶还为人类生活环境的美化做出了巨大的贡献，正因为有了绿叶，人们才免受沙尘暴的侵扰，享受洁净的大气环境。
听我这么一说，你们是不是也喜欢绿叶了呢？
如果你喜欢，就从自己做起，开始保护一草一木，防止森林不断地减少，做一个绿色的小卫士吧！
篇18：我爱绿叶写景作文
我爱绿叶写景作文
我爱绿叶
我爱春天那美丽的牡丹，也爱那秋天的菊花，可是我更爱那无私奉献的绿叶。
春天到了，微风轻轻的吹过我的脸。百花盛开，有牡丹、春梅、月季等等。但人们在欣赏花儿的同时往往都忽视了绿叶。百花之中只有绿叶最为朴素。一身绿色的纱衣，没有别的颜色和装饰，只有那朴素又平凡的绿。这时我不由的为这些绿叶可惜起来。春天百花盛开，它们只能默默的'为百花衬托着。下雨了，它们又不惜一切来保护着花苞，自己伤痕累累，花苞却完好无损，这是为什么呢？
每当花儿盛开的时节，人们赞美花儿芬芳，却没有人赞美绿叶，到了秋天，它们又无声无息的落下，用腐烂的身躯为下一代的生长所牺牲。啊！我明白了，绿叶是自愿为花儿做衬托，不求人们的一句赞美，或者一个感激的眼神，只求可以更好的为下一代服务。这时我不由的想到了许许多多默默无闻的后台工作人员，当你看见舞台上明星光芒四射，你可曾想起过后台辛苦而又默默无闻的工作人员呢？！
我赞美绿叶，我也要向绿叶一样来为“红花们”衬托着。
篇19：绿叶作文400字
古往今来，最美丽的是鲜花，最受人瞩目的也是鲜花，有谁考虑过绿叶的感受?绿叶默默无闻的为鲜花输送着营养，从一个小小的花蕾到含苞待放，再到热情绽放，最后萎靡凋落，一株花的生命，从它形成的那一刻起，直到它的生命结束，无时无刻不在贪婪地允吸着绿叶馈赠给它的汁液……而绿叶也总是慷慨的给予，从不索要回报。
东晋陶渊明最喜欢莲花，是因为莲花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，而他却从没有关注过衬托在莲花旁的绿叶，绿叶不争功名利禄，只是静静的衬在莲花的下方。曾经有人看过这样一幕，有一天下了一场大雨，一个游客正在湖边游玩，忙躲到了周围的一家茅屋檐下，面前的池塘中有几株红莲，豆大的雨滴打落在荷花的花瓣上，再滑落入水中，一颗一颗的打在脆弱的花瓣上，这时，眼前看到的一切，不禁让他的内心震撼不已：周围的一片莲叶晃晃悠悠的移了过来，撑在了红莲的上方，一滴滴雨水打在莲叶上，为莲花换来了平安，为莲花遮住了雨水的`冲击。
多令人敬佩的绿叶啊，它舍己为人，无私的奉献着自己的一切，不过我更觉得绿叶对花的情谊好象是一个母亲对自己孩子的那份爱，那份真诚而纯洁的爱。再说，没有丑哪有美，没有失败哪有成功，没有悲伤哪有欢乐 ，没有绿叶的衬托，又何来鲜花的美丽动人呢?
篇20：绿叶作文400字
一朵高傲的杜鹃花不情愿地点缀着山间，它感叹道命运不公，成天唉声叹气：“唉，为什么我会生长在这种带着乡村气息的地方？”她私心里觉得，自己应该像牡丹一样集万千宠爱于一身的啊！而且她最烦恼的是她还有个土气的邻居——绿叶。
绿叶见杜鹃天天愁眉苦脸，便开解道：“杜鹃姐姐，你为什么会觉得生活在这不好呢？我觉得这个地方很美丽呀！天空湛蓝湛蓝的，我们呼吸着新鲜的空气，不觉得格外舒畅吗？”“那是，你本来就很土，所以才会觉得这个地方好，地上都是脏脏的泥巴，我每天整个神经都很紧张，就怕万一要是掉地上怎么办？”杜鹃花不屑地回答道。
杜鹃花说完鄙夷地瞟了一眼脚下毫无特点的绿叶，又牵了牵自己美丽的衣裙，心想：你这个邻居，那么丑，你根本就不懂我在想什么，我那么高贵，怎能和你这么粗俗之人待在一起？
绿叶听罢，不紧不慢地说道：“我虽然很平凡，但我懂得谦让，我无怨无悔地衬托着你的美，不管你怎样抱怨。而且在炎炎夏日我为人们带来阴凉，是真诚的付出让我拥有许多的朋友，他们都会陪伴我！”说完，他便再也不理杜鹃了。
杜鹃花心中不解又不甘，她问大山：“大山叔叔，你说我的朋友在哪儿呀？为什么他们都不在我的身边呢？”
大山叔叔语重心长地说：“杜鹃，你只有放下高傲的姿态，才能拥有朋友。”可杜鹃不以为然，不但不听劝告，反而还义正言辞地反驳：“高贵的人才配和我做朋友！”
篇21：绿叶作文400字
午饭后，漫步在校园当中，在这姹紫嫣红的花丛中漫步，亦可说是人生的一大趣事。常听校友称赞这娇嫩纤弱的花朵，花朵自然是美丽的，甚至“无物能及”，然而，我却更愿意称赞绿叶，那默默无闻的奉献者。
花朵固然艳丽，若是没有绿叶的映衬，也会暗然失色。花朵是那么的柔弱，那么的娇贵，自然是被重点保护的对象，而绿叶也就欣然接受了这个任务，放弃了一切崭露头角的机会，甘愿永远做一个“护花使者”。清晨，当一个小女孩提着洒水壶蹦蹦跳跳地向花丛走来的时候，绿叶便会抖动身体，主动向小女孩问好。女孩自然是来浇花的，但漏出的水珠也时时会给予绿叶一些滋润。这时的绿叶又重新精神抖擞，它为了感谢女孩的施舍，便以更饱满的精神面对新的一天，更认真地护着花朵为世界尽自己的一分心意。当校友纷纷称赞这美丽的花朵时，它并不难过，因为这种生活是它自己选择的，它不渴望荣誉与赞赏。或许哪一天会有一个伯乐来赏识它，当他赞赏它的时候，当人们意识到它的贡献时，它也只会潇洒地说一句：这是我应该做的……
秋天到了，那一个个诱人的果实坠满枝头，那形形色色的果实让人垂涎欲滴，这时的绿叶也已衰老，从一个身强力壮的小伙子变成了一个子孙满堂的老者，但它们仍在竭尽全力地把果实高高举过头顶，倾力呵护着果实……
花朵娇艳，果实甜嫩，我却偏要称赞绿叶，不为别的，只是因为它那默默无闻的奉献精神令我赞叹不已，更令我自叹不如。
篇22：绿叶作文400字
自古至今，你似乎就是绿的标准。在纷纷扬扬的海中，寻找着自己的方向，放开思想的翅膀，任意翱翔。在这无边无际的海中，熬着思想的咖啡，翩翩展示着你的柔情，你的风姿。
风吹过，雨打过，你自顾自的沙沙作响，也许你是在作曲吧？风过了，你舞蹈；雨过了，你歌唱。在你的眼中，他们都是如此的美妙。你是不是在用我们所遗忘的乐器。唱出了古色古香的民歌？
你为什么会在春天选择这种色彩，为什么会选择在春天歌唱？是不是，你被这种活泼的色彩所感染？又或者，这是大自然给你的，你不知道，不明白，也没有想过反对？还是从始到终，都没有选择过？哦，我真的不明白！
你从一开始就知道自己会消失，那你会不会后悔来世界上一遭，看尽了世事冷暖？如果不，你会不会像我一样，眷恋着红尘里的是是非非？一片片绿色蝴蝶的翅膀无声的垂落，如此凄凉的美丽。也许，你有你所期待的怀抱吧？
如果可以，如果有可能，我愿意像爱母亲，爱朋友一样的爱你；如果你愿意，我也愿意进入你的思想，分享你的喜悦，分担你的忧愁。
凝视着你，我恍然。一生的思绪飘然而去，在山谷中，煮着茶，等待我的岁月。
篇23：绿叶作文400字
艳丽的花瓣最需要绿叶的衬托与扶持，我喜爱这样的绿叶。
细如牛毛的春雨，轻而缓地飘洒在大地，唤醒了沉醒已久的绿叶，从枝丫上钻出嫩芽，瞧，多么娇小的叶芽，就这么一丁点儿，但是它正在努力地向外一点儿一点儿地钻着，不懈地向外长着，我就喜欢这样的绿叶———坚持不懈就会有胜利。
粗暴的夏雨正摧残着弱小的绿叶，可怜的绿叶也就随着狂风骤雨任被吹东倒西歪。绿叶是坚强的，它经历了无数的打击与磨难，最终成长为一片片绿得发黑的叶子。因此，我为它自豪。
浓密的绿叶长满了整个枝干，于是它伸出了自己绿叶的手臂，献出了自己的胸膛，遮出大片绿阴，只愿能为自己脚下的栖息者给予最简单的帮助。绿叶只想到这些了，怎么会去在乎自己身上已被烈日灼伤的伤口呢？无私奉献的`绿叶，我为它歌颂。
当人们观赏植物盆栽时，专注的眼神并没有落在绿叶身上，因为人们的眼球早已被绿叶头顶的花朵所吸引。绿叶是平静的，即使与其他美丽绿叶并排相比，真正美丽的绿叶也不会为此感到自卑，因为它们的心中早已有足以令自己自豪的东西。
绿叶的生命旅程又即结束。这时的绿叶已成为枯黄，随着萧条寒风一吹而落。此时，绿叶的心中不再感到遗憾，因为在生命的最后一刻，它也能将自己最后的残骸化作一堆送养料，供树根生长。它就是那“落花不是无情物，化作春泥更护花”的真实写照啊！
绿叶的一生就这样结束了，是那么的平凡，它悄然无声地来，也悄然无声地离去。
篇24：绿叶作文400字
我是一片柳树上的树叶，每到春天，柳树妈妈就会降临一批新的生命，而我，就是这其中之一。
我们会慢慢长大，洗澡的次数也越来越多，我最喜欢洗澡，喜欢那凉爽的感觉，每洗一次澡，我们就越来越绿，就会长成大叶子。
我特别羡慕对面人家的那棵桃树，一过完年，它就会结开粉嫩的花骨朵，好像在展示自己不凡的美丽。
而柳树呢，就不会开花了，唯一的色彩就是满身的绿色。我真希望我们的身上也能开出那样美丽的花朵，最好能是那种粉色，衬在外面身上，一定很好看。
我们每天都在绿色中生活，偶尔看到别的颜色，都会很兴奋。早上睡醒，我低头一看，一大片的金黄色在妈妈的脚下，这种黄，不像太阳光那样刺眼，它带着温暖的感觉，仔细一看，是花！
我兴奋的不得了，没想到我们脚下能长出花，这满足了我的愿望，金黄色的花和绿油油的柳树，真是太般配了，这成了一道亮丽的风景线，前来参观的游客，都在我们面前合影，都夸我们漂亮，我再也不用对花思念了。
篇25：绿叶400字作文
绿叶400字作文
绿叶虽然平凡，但是它的品质是可敬的。我多么想变成一片绿叶，为人们做贡献。
假如我是一片绿叶，在阳光明媚的春天，我会慢慢舒展开我的身躯，尽情的沐浴着阳光和吮吸着雨露，渐渐的发出嫩芽，让世界充满生机，给人类带来活力。
假如我是一片绿叶，在炎热的夏天，我要释放更多的`氧气，让空气更加新鲜；我要和我的兄弟姐妹们形成一把天然的大伞，为人们遮住炎炎的烈日，让老人、孩子们尽情的在树下欢笑。
假如我是一片绿叶，在秋风习习的日子里，我会随风飘落在池塘里，给小鱼做伴，让小鱼在我的腋下嬉戏，吐出一个个美丽的水泡；我要落在地上给蚂蚁做运动场，让它们在上面欢快的赛跑；我要落在小朋友的手中，让他们做成一个个书签、一个个标本；我要飞到医院病房的窗口，为生病的小朋友跳一曲优美的舞蹈，让他们忘记病痛。
假如我是一片绿叶，在寒风刺骨的冬天，我要投入大地妈妈的怀抱，奉献出自己的全部力量。
我知道一片绿叶很渺小，但成千上万的绿叶联合起来的力量是无限的。我要同所有的绿叶一起，无怨无悔为人们为社会奉献自己的一切。
篇26：绿叶作文400字
百花盛开的季节，那一朵朵亭亭玉立、姿态万千的鲜花令人赏心悦目。可是，当我们赞美鲜花的婀娜多姿时，有谁会注意到衬托在鲜花周围的片片绿叶？果实成熟的季节，当我们沉浸在丰收的喜悦中时，落叶却被冷落了。其实，被人们忽视的绿叶更值得我们去赞美。
鲜花是美丽的，但鲜花的美丽需要绿叶的衬托，如果没有绿叶进行光合作用，释放出氧气，制造出养料，哪来美丽的鲜花？如果没有绿叶的衬托，鲜花就无法展示出自己最美丽的姿态，这正是“鲜花还需绿叶衬”。秋天，当我们走进果园，品尝着那美味可口的果实时，我们会想到孕育果实的鲜花，会想到承受果实重量的枝干，但我们有想过绿叶吗？如若没有它们，果实就得不到充足的水分和营养。绿叶的好处还有很多：夏天它们可以给我们带来阴凉，帮我们驱散夏日的燥热，秋天叶子落到土地里化为养分，将自己的希望寄托于来年的新枝。
绿叶，一直默默地奉献着，不正像我们的老师吗？老师们默默地将知识传授给学生，还不辞劳苦地为我们批改作业。建筑工人也有着绿叶的精神和品质，当我们赞美建筑物的高大雄伟，感叹设计师的才华横溢时，我们往往会忽略那些建筑工人，没有他们，任何华丽的建筑物都将成为纸上楼阁。
我爱绿叶，更爱像绿叶一样默默奉献的人！
篇27：绿叶作文400字
故事的主角每个人都想要去做，可是很多事情中，其实配角的重要性所占比例会更大。
人都是视觉动物，往往只能够看到眼前能够看到的事物，却又忽略了本质。
如果一项活动你只能看到演员的努力和成功却忽视了编导的重要，那只能说你的思想和眼光都过于狭隘。
没有绿叶，又怎会显示的出鲜花的娇艳？
没有黑夜，又怎会让人知道日光的温暖？
著名影星吴孟达在电影中一向以配角的身份出现在众人面前，可是他依旧恪守本分。通过自己的认真和用心，让周星驰、周润发、刘德华等知名影星争相合作，这就是他的魅力。绿叶也能够散发出自己的光亮，他们只是习惯了默默无闻的去烘托别人，但是并不代表他们自身的价值比任何事物都差一点，他们甚至更加的强，拥有更大的自我价值！
我们的生活中也充满了属于绿叶的职业。
身处于学堂的老师们不辞辛劳，一心只为孩子们成才。他们任劳任怨，不管寒冬酷暑都陪着孩子们早起晚睡，三尺讲台就是他们风光的舞台。也许在未来的日子里，他们会继续教学，也许在他们的教导之下，会有一批又一批的成才的学生。可是他们的名字始终平淡如一，他们始终奋斗在自己的岗位上。就如同古诗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干一样。
也正因此，努力前行，千万不要忽略了任何事物自身的价值。
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