有关伙伴的优秀作文精选
“王姑娘”通过精心收集，向本站投稿了12篇有关伙伴的优秀作文精选，以下是小编整理后的有关伙伴的优秀作文精选，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：《伙伴》优秀教案
教学课题：
伙伴教学目的（知识、能力、情感、其它）
1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。
3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
教学重点：
引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。
教学难点：
理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。
课前准备：
课业类别：
欣赏课时：
课时教学活动过程：
第1课时
一、组织教学：
按常规进行
二、讲授新课：
1、你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？（找一对伙伴上台，一个在教室回答问题，一个到教室外回避）小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？今天这节课，我们学习18课《伙伴》。
2、下面我们来一同欣赏书中的作品重点欣赏《艰苦的岁月》，学习细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。听老师的问题，找学生回答。
3、欣赏，边欣赏边讲解通过观察，找学生回答问题。
4、你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？找学生谈自己的想法和感受。人与植物之间如何做伙伴？激发学生的学习兴趣，让学生理解伙伴的含义。进行德育渗透。
第2课时
一、引导阶段：
提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏？鼓励学生说一说，或和自己的好朋友一起表演一下。
二、发展阶段：
1、出示教师制作的立体的小纸人，请学生分析一下它们是怎样站住的，又是怎样连接起来的。
2、讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。试着做一下，看哪一组想的办法最多最好。展示一下各组做的站立小纸人。总结一下使小纸人站住的方法：折、粘。
3、启发学生想出更多的`表现自己和好朋友一起往的形式，最好做出来的是立体的。鼓励同学们能大胆、自由的运用画、拼贴和立体制作等方法表现新同学。在学生制作时，教师还要引导学生表现出新同学团结友爱、互相帮助的思想感情。如：表现几位同学一起打扫卫生、一起做游戏、一起学习等。同时强调一起制作时的团结协作。
三、展示、游戏：
随着“你的朋友是什么”的音乐互相参观作品，并向自己的好朋友献上一句祝福的话。札记：通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
篇2：有关伙伴的优秀作文精选
我的好伙伴
上学后，我交了很多好朋友，最亲密的就属赵**了。
她是一个既漂亮又可爱的小姑娘。她那圆嘟嘟的脸蛋上每天都挂着灿烂的笑容。一双乌黑的大眼睛看上去炯炯有神。
赵**的爱好非常广泛。她不仅喜欢唱歌、跳舞，还喜欢画画。我们经常在课间讨论画画的技巧。
赵**还是个小小演说家。她常常利用课间休息给我们演说一些动画片的内容。她生动的语言和丰富的表情一会儿就吸引很多同学围坐在她的周边。
这就是我的亲密伙伴赵**。
篇3：有关伙伴的优秀作文精选
书籍，我成长的伙伴
作为学生，书是我们的必需品。除了课堂上所学之外，在课间之余我们也应选择一些好书来读。高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯。”想要成为一个有道德修养的人就应该多读书;想要实现自己的理想也要多读书，书是我们成长的伙伴。
从小，妈妈就教我读唐诗宋词，培养了我对书籍阅读强烈的渴望。长大后我会自觉的读一些富有哲理的文章，或是一些意味深长的诗篇。在我的成长中书籍起了巨大的作用，它使我疯狂爱上了语文，写作水平不断提高，语文成绩名列前茅。
书籍不但可以在学习中成为你的好朋友，它还可以在心灵上给你巨大的安慰。
在我伤心失意时，我总会向我的好朋友——书，诉说我的委屈，它总是语重心长地告诉我：“不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”当我遇到挫折失去信心时，他会鼓励我说：世上无难事，只怕有心人。”当我的成绩不理想时，他会安慰我说：“别人能做到的你也一定可以。”在书籍的陪伴中我渐渐长大，与它成为了形影不离的好朋友。
书籍是灯，照亮你灰暗的心;书籍是火，点燃你破灭的梦;书籍是路标，伴你走过人生的路;书籍是鼓励，鼓舞你勇往直前。
书籍，我成长的伙伴，一位难得的朋友，我会好好珍惜我们间的友谊!
篇4：伙伴八年级优秀作文
伙伴，不就是在你孤单时，陪你到天亮的那个人吗？伙伴不就是在你遇到困难，帮你想尽一切办法的那个人吗？是的，伙伴更是在你难过或无助时，安慰你的那一位人。而我的亲密伙伴，是教了我一年却对我如自己女儿般的苏老师，她给我温暖，给我了快乐。
那是在一年级，雨水犹如止不住的眼泪，稀里哗啦地流到地上。而刚值日完的我，毫不知情地走出学校，“哎呀，怎么下雨啦？”我捂着头叫道，真是不看不知道，一看吓一跳呀！雨呀雨，你就不能在我没雨伞的份儿上，歇一歇，等我到家，你再下也来得及啊！我苦恼的想道。可是，雨不仅没有手下留情，反倒一下子大了起来。我看了内心好像支理破碎，喃喃自语道：“不可能一夜就在这睡吧，反正我也有帽子，雨水再跟我作对，我也不怕，走喽！”说完，我就大踏步地开始“淋雨之旅”。刚出去0秒，头就好像被雨水给戳了个洞，我打鸡血似地跑着，跑到苏老师家，只见苏老师惊讶地说道：“哟，你怎么自己回来了，我打算自己去接你呢！”我听了本来无助的眼光化为了一丝丝感动与热泪。是的，我终于懂得了这才是真正的伙伴。
失败，是人必须经过的地方，这是苏老师对我说的话，就仅仅是这一句话，就这么简单地的一句话，却深深地印在我的脑海里，任大风吹，任雨水打，可我永远也忘不掉。
那一次，应该是倒霉的一天吧，我抱了个九十二分回家，脑子里一半在想，反正有九十分以上应该不会被骂吧，另一半在想，好学生考了个这么低的分数，肯定会变“热狗”的。我来到苏老师家，觉得有一种不祥的预感，“该来的`总会来的！”我咬着嘴唇，把丢脸的试卷拿了出来，心“怦、怦”地在做运动。“老师，给……你。”我结结巴巴地说道，老师看了，皱着眉头望着我，完了，“暴风雨”来了，我可不要被“卷走”啊！我闭着眼睛害怕地想着。
突然，苏老师又变回笑盈盈的样子，而且变得更加年轻、漂亮了。苏老师拍着我的肩说：“思慧，失败是人必须要经过的地方，这考不好没关系，下次努力就可以喽！”“哦，知道了。”我点点头，可不知道为什么眼睛热乎乎的，眼泪盈眶而出了。晚上睡觉时，我暗暗地想着：“失败没关系，只有努力，总会到达鸟语花香的彼岸！”
这些是我和伙伴之间的故事，可是，我的伙伴老师不再教我们了，虽然只教我一年，但是她永远是我最好的伙伴，是她在我内心黑暗时，点亮了一只温暖的蜡烛，永远那么明亮、那么温暖……
篇5：伙伴八年级优秀作文
自打记事起，那棵挺拔的梨树，就是我童年记忆中最难忘的篇章。它陪着我和哥哥度过了一个个春夏秋冬。有了它的陪伴，我们的童年变得丰富多彩，其乐融融。
夏之篇
进入夏天，满树浓密的绿叶，把原本不大的小院都占据了。我和哥哥便把爷爷的摇椅搬出来，放到树底下，摆好小桌，再放上一壶茶，学着爷爷的惬意，拿着报纸，喝着茶，摇着摇椅，乘着凉……爷爷看着我们淘气的样子也会心地笑了。
秋之篇
秋天到了，望着那饱满的大梨压弯了枝头，我和哥哥便总是会禁不住地流口水。我们便会迫不及待的爬上树去摘梨尝鲜。后来我们各自又“发明”了不少的爬树方法，年少气盛的我们总在争论着，看谁的方法最好，也因此在树上进行了许多次的比赛。
不得不说我人生的第一个赛场就设立在了这棵树上。
冬之篇
过年时，身为男孩子的我们自然少不了鞭炮，同时又受抗战片和军人叔叔的影响，总把自己想象成英勇的战士，手里的鞭炮自然便成了“炸弹”。
看着树杈上的积雪，我们便来劲儿了，把它当作了我们的战场，就这样一场自编自导的“动作片”就在它的周围上演了：一个放“弹”，一个点火，在“三——二——一”的口令下，望着如天女散花般的雪雾弥漫，我们的脸上总是洋溢着经久不息的快活。
春之篇
进入四月，春姑娘才刚刚派春风来探了路，它便迫不及待地抽出嫩黄的新芽，向全家人报告着春的气息。
接着，春雨就来了，它便又着急地换了美丽的衣裳——一个个含苞待放的花蕾，早已贮满了一冬天的热切。只等春姑娘一来，它便会盛装相迎！
再过几天，春姑娘终于来了，被蝴蝶蜜蜂拥簇着。它更激动了，鼓足了劲儿载歌载舞，与她们一起花枝招展着，连雪白的花瓣中间包藏着晶莹的花蕊都在摇曳。
路过院门，一院的淡雅便扑鼻而来，令人沉醉其中。远远望去，满树的洁白在风中眨着眼睛，好不壮观！就这样，一树花朵，在忙碌的蜜蜂与蝴蝶的陪伴下在风中挨挨挤挤。过路的人，无不交口赞叹着，让我和哥哥的喜悦之中又添了一股自豪。
如今我们都已长大，那棵树依然挺立在奶奶家的院中，四季如昨。
每次回去，我总会摸摸它那苍老而又坚韧的树干，亲密地和它说说话，然后，再听它给我们讲分别之后的许多动人故事。霎时间，便有快意和舒坦，亲切和默契绵绵不绝而来，挥之不去。
篇6：我的伙伴优秀作文
我有一个小伙伴，一张精致的瓜子脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，再加上小巧玲珑的鼻子，可爱极了。
她啊，为了弹琴都可以放弃其他的课余时间，只要是周末，你都会在琴室里找到她。记得有一次，我们约好周末出去爬上，当我去找她时，却找不到她了。我一想肯定是在钢琴室，我匆匆地跑到她身边，只见她正专心致志地弹琴，闭着眼睛，仿佛陶醉在乐曲中，等她弹完了还沉浸在自己的世界里，根本没发现我。我说话的时候她才发现，才知道自己因为太陶醉了忘记我们的约定了。
她虽然是“失约”的人，但我还是喜欢她。
还有一次，那是乌云密布的一天，教室里的我怎么也坐不住了，望着窗外的天空，双手默默地祈祷着：“上帝啊！保佑我！救救我！千万不要下雨。”可是只听几声闷雷，几道闪电，雨终于还是下了下来。“叮铃铃……”放学铃响了，平时放学铃是我们解放的歌谣。可今天，它对我来说是暴风雨的怒吼，我极不情愿的走出教室，焦急地望着那倾盆大雨，却不知如何是好！
突然，一个熟悉的声音在我耳边响起，“我们一起回家吧。”她微笑地对我说。我像是得到了救命稻草，拉着她走出了学校大门。到她家附近时，我感激地对她说：“你走吧，这里离我家也很近了，我走屋檐下就可以了。”她却对我说：“伞给你，反正我都到家了。”说时迟那时快，只见她一转身，快速地穿梭在雨中。顿时，我的心中暖暖的，像有一股暖流涌入心头。
这就是我最要好的小伙伴——陈中婷。
篇7：我的伙伴优秀作文
我的好伙伴―敏而，它是一只可爱的小鸟。为什么叫它敏而呢，因为“敏而好学”呀！我希望它不仅身形敏捷，而且是一个好学的小家伙。
它的全身由黄、红、绿、橙和棕色组成，五颜六色，美丽极了。它的头上光秃秃的，眼睛就像绿豆那样大，嘴巴比鱼钩还要尖。它那可爱的身体是圆圆的，那尖尖的翅膀像老师的手一样背在后面，锋利的爪子紧紧抓着木棒。
敏而做起动作来可真是千奇百怪。有时它把一个爪子缩进羽毛里，另一只脚金鸡独立地站在木棒上；有时它呆若木鸡就像在睡觉一样；有时它用自己的爪子在羽毛上甩来甩去，似乎在跳舞；有时它又张开翅膀，像孔雀开屏；有时它还会煞有介事的在木棒上走来走去，表情凝重，好像一个学者在思考问题。我经常会偷偷地观察它，它那些奇奇怪怪的动作会让我忍俊不禁。我总会忍不住去逗它玩，刚开始它还有点怯怯地不敢接近我，现在它已经会和我大眼瞪小眼了，嘴里还唧唧地诉说着。
敏而喜欢每天叽叽喳喳叫个不停。清晨，当我还在睡梦中，敏而就会用天籁般的歌声唤我起床。放学的时候，我刚一走到门口，就能听见敏而欢快的歌声，似乎在迎接我回家。
我每天放学回家后第一件事就是去看我的好伙伴―敏而，给它备足水和小米。然后给它讲学校里的趣事，它会歪着小脑袋，小眼珠滴溜溜地转，时不时还会回应我两声。有时候我还会给它背课文，读我喜欢的文章，教它说话。我希望有一天敏而能学会叫我的名字，想想就开心……
敏而也有淘气的时候，有一次它把小米搞的满笼子都是，我很生气地说：“你必须把小米吃完，我才会给你换新的小米。”它立该执行命令似的去吃小米了，逗得我哈哈大笑。
这就是我的好伙伴，你喜欢它吗？
篇8：我的伙伴优秀作文
放学回家，我坐在橘黄色的灯光下，静静地学习。我抬起头，偶尔打个盹。照片里那个又瘦又矮又笑的小女孩总是让我思考。
记得有天晚上回家，我赶紧去开灯。突然，一双小手突然捂住了我的眼睛，耳边传来一阵银铃般的笑声。“猜猜我是谁！”手又软又暖，享受着甜蜜和温暖，沉醉其中！我假装很平静，很好奇。谁会来我家这么晚？谁能和我如此亲密嬉戏？“再想想，真是惊喜！”
她回来了吗，不可能！她已经很多年没回来了。怎么可能？我抓住她的手摸了一遍又一遍，又嫩又细，半信半疑地问：“是晶晶吗？”“天哪！姐姐猜到了。”我转身离去。她长高了很多。她有美丽的眼睛，高高的鼻子和樱桃般的嘴。
我们很多年没见了，就依偎在一起，尽情地聊着。从学习的烦恼到父母的约束，从老师的严厉到同学的友善。说着说着，不知不觉就渴了。我发现了一个大苹果。我想过父亲一刀剥皮的本事，也想试试。然而大手很小，果实在笨拙的手中翻了个身。“哎哟！”我尖叫，她小跑着过来，皱着眉头反复问：“怎么了？怎么了？”
这种担心和担心，就像一股暖流奔流全身。看到食指受伤，她翻箱倒柜找创可贴，擦掉――，撕下――，让人舒服安静。我不禁泪流满面。不知道是痛苦还是感激。“没关系，”她一边拍着我的膝盖，一边笑着说。“经验是一笔财富。”善良像风，吹走了我裂肺的痛；乐观像春天一样滋润着我干燥的心。
“来吃吧！”妈妈的紧急电话打断了我纷飞的思绪。轻轻擦干眼泪，带着关心和不情愿，带着鼓励和鞭策，我会永远想着她，珍惜这份刻骨铭心的友谊，天长地久！
篇9：关于伙伴的初三优秀作文
去年夏天，我和爸爸回老家。到老家后的第二天，爸就带我去爬山。路过最后一户人家就可以到山顶了。我累了，脚步越来越慢。这时候很想坐下来休息，或者原路返回。可是爸爸正有兴致，我只能不情不愿地跟着。
突然，爸爸叫住了我，我也自然地顺着爸爸的目光望向那最后一栋房子。只见院里的石桌旁，一个女孩坐在一把有了年头的长椅上，看书。她年纪和我相仿，只是看起来很瘦小，头发枯黄。
我仔细一看，发现她左腿上绑着绷带，还安装了一个金属支架。“”真可怜。”我心里说。她仰起脸看了看我们，随即露出了阳光般灿烂的笑容。
“她好像是你小时候最好的伙伴，你还认识她吗？”爸爸笑着问我。
“有吗？”我在脑海里飞速检索。
这时，女孩听见我们的话，彬彬有礼地问我们：“请问，你们是从城里来的吗？不嫌弃的话就进来坐坐吧！”
我尴尬地笑了，不过正合我意。我和爸爸谢过女孩，就推开栅栏门走了进去。而女孩则扶着石头桌站了起来。她一瘸一拐地向我们走来，看着我说“我们好像认识。小时候一起玩儿过。”
我的脑海里突然有了印象，对就是她，“红红！”
“小宇！”
我们几乎同时喊出了对方的名字。我兴奋地上前拉住她。她蜡黄的小脸又一次绽放出笑容。
“记不记得小时候，我们一起抓麻雀，挖蚯蚓？”她兴奋地问我。
怎么会不记得？那时，我和她天天出去疯玩。我扎一个朝天小辫。她把头发剪到了耳朵上面。
冬天，我们打雪仗。她团的雪球总是最圆的，而我扔得最远。村里最调皮的男孩子都打不过我们。
春天，她一瘸一拐地和我踏青。我放风筝，她挖野菜。
夏天，我脱了鞋，在小溪里戏水，而她只在旁边摘一些小花小草，看着我玩。
秋天，我俩一起掏麻雀蛋。她上不了树，我就抱起她，让她拿木棍捅鸟巢。记得有一次，鸟巢从树上掉来，鸟蛋全部摔破了。破碎的蛋壳里流出了蛋黄。只有一个蛋很特别，里面有一只没有毛的小鸟。它正闭着眼睛长着嘴巴冲着我们叽-叽-的叫呢。
我俩又惊又怕，把小鸟带回了我在山下的家里，安置在一个铺了棉花的盒子里。可是没想到第二天，小鸟就不见了。我们把屋子翻了个遍也没找到小鸟。难道她就这么神秘失踪了？
我打消了找小鸟的念头。而她却说：不行，它是一条生命啊！于是拖着一条残疾的腿又去院子里找。
最后，她在门口的地上看见了小鸟的尸体。小鸟已经硬了，嘴巴长着。我们俩伤心地把小鸟埋在了院里的大槐树下。她哭得很伤心。她问我如果我们不掏鸟窝，小鸟就不会死。我脱口而出其实这只小鸟还没长好就出生了，它先天不足，本来就活不了多久。说完，我还很得意自己从爷爷那里学到的新词“先天不足”终于派上了用场。可是没想到她伤心地看了我一眼就哭着走了。我这才意识到自己说错了话。
下午，我去找她道歉，她竟然笑嘻嘻地拉着我说，没关系，她的腿先天不足，可是心里要把本事装得满满的。
上小学前，爸妈将我接回了西安。我们从此再也没有见过。没想到，再见时，已经是五年后了。她的腿没有好起来，不过她还是像原来一样通情达理，有礼貌。当然，最重要的是，她的笑容还是那么灿烂，还像以前那般有感染力。
篇10：关于伙伴的初三优秀作文
拨开历史的云雾，映出你面如冠玉，三绺长须飘胸前，挎三尺长剑，纵饮狂歌，仰天大笑。我只问一句：伙伴，你还好吗？
赤诚如你
玄宗皇帝迷恋声色犬马，不理朝政。你屡次递上奏折，劝告玄宗，玄宗大怒，将你贬谪为一个小小刺史。你非但没有消沉，反而更为爽快地作出“天生我材必有用，千金散尽还复来。”后被李隆基重新召回宫中，你却像个孩子一般大笑，高吟：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
李白，你说，你的赤诚怎能使我不敬佩你？
豪爽如你
似你这般文豪，“粉丝”必定不少吧？“铁粉”汪伦曾在信中道：“先生好游乎？此处有十里桃花，先生好饮乎？此处有万家酒店。”你当即拍马便行，到达目的地，方知“十里桃花”其实是汪伦家十里外的桃花岭，酒家主人姓万，故名“万家酒店”。得知内情的你不愠不怒，反而哈哈一笑，提笔挥毫，笔走龙蛇，写下妇孺皆知的《赠汪伦》。
太白，你说，你的豪爽怎能让我不青睐你？
狂傲如你
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”这世上敢笑圣人之人能有几人？酒酣耳热后，龙驾凤仪前，贵妃磨墨，力士脱靴。你醉眼朦胧，“挥毫落笔如云烟”，诞生了“云想衣裳花想容，”的《清平乐》。因高力士弹劾你，你再次离开宫中。而你又作出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的狂傲诗句。
诗仙，你说，你的狂傲怎能令我不钦羡你？
集诗、酒、剑于一身，聚诚、豪、傲为一体的“侠客”啊，人生在世，伙伴自是不少，然，伙伴中，为何独欣赏尔一人？
篇11：关于伙伴的初三优秀作文
那只鱼先前还活蹦乱跳的，可是现在，它却怏怏地躺在砧板上，我们小伙伴都不忍心看，可是，她却一脸平静，一幅我为刀俎的模样。
她真冷血。这么一条鲜活的小生命，在她面前流逝，她都不会动容吗？
家乡有一条小河流，那里成天被绿荫围绕，阳光照在小河流上，照在河面的破船上，一切都镀上了一层金色。那里理所当然是我们的玩乐圣地。
天气十分晴朗，白云悠悠地过来，又悠悠地离去。可玩了那么多次，总归有点厌了。
一个男孩东瞧瞧，西看看的，眼尖地发现了那木制的小破船：这辆小破船好似我出生时它就在这儿了，说它是小破船，还不至于――全身不过两个洞，只是经过岁月的腐蚀，老旧沉静。
那个男孩提议：“不如我们大家都去那个小破船探险吧！”
可是我却有些害怕，那静静停靠的小船显得尤为寂静，静得可怕。
大家洋溢着兴奋的表情挪到小破船上。……五个……三个……一个！要到我了。
到我了，我有点犹豫，不过转念一想，大家都上去了，我也不会有什么问题的吧。
于是我望望这看似温和的水面，闭着眼睛从岸上踏向低岸沿一米多的小船……
可是，就当大家都以为我要成功，甚至我也这么以为的时候，我一只脚已经快踏在船上了，另一只在岸上脚没有站稳，我一脚踏空了。
水渐渐没过我的头顶，我想挣扎，可是我不会游泳，这些只是徒劳无功。
为什么我勇敢地踏出了这一步，接受的却是死亡这种窒息感。
大家都慌作一团，有的说要去找家长，有的拿着木棍，递给我好像指望我能抓住。
这时，出乎意料的，包括我也没想到。
她动了，迅速地从岸上跳下来，水也不是很深，可依旧比她深几个头。
她也不会游泳。
她拽着我往岸边划拉过去，身子在水中沉沉浮浮，犹如在风浪中的一片微小叶子，也许微不足道，但是在叶子上的蚂蚁看来，她就是天。
她如水，表面冰冰凉凉。可是，她也如火，温暖着你。
关于伙伴的初三优秀作文
篇12：关于伙伴的初三优秀作文
我的亲密伙伴，是教了我一年却对我如自己女儿般的苏老师，她给我温暖，给我了快乐。
那是在一年级，雨水犹如止不住的眼泪，稀里哗啦地流到地上。而刚值日完的我，毫不知情地走出学校，“哎呀，怎么下雨啦？”我捂着头叫道，真是不看不知道，一看吓一跳呀！雨呀雨，你就不能在我没雨伞的份儿上，歇一歇，等我到家，你再下也来得及啊！我苦恼的想道。可是，雨不仅没有手下留情，反倒一下子大了起来。我看了内心好像支理破碎，喃喃自语道：“不可能一夜就在这睡吧，反正我也有帽子，雨水再跟我作对，我也不怕，走喽！”说完，我就大踏步地开始“淋雨之旅”。刚出去0秒，头就好像被雨水给戳了个洞，我打鸡血似地跑着，跑到苏老师家，只见苏老师惊讶地说道：“哟，你怎么自己回来了，我打算自己去接你呢！”我听了本来无助的眼光化为了一丝丝感动与热泪。是的，我终于懂得了这才是真正的伙伴。
失败，是人必须经过的地方，这是苏老师对我说的话，就仅仅是这一句话，就这么简单地的一句话，却深深地印在我的脑海里，任大风吹，任雨水打，可我永远也忘不掉。
那一次，应该是倒霉的一天吧，我抱了个九十二分回家，脑子里一半在想，反正有九十分以上应该不会被骂吧，另一半在想，好学生考了个这么低的分数，肯定会变“热狗”的。我来到苏老师家，觉得有一种不祥的预感，“该来的总会来的！”我咬着嘴唇，把丢脸的试卷拿了出来，心“怦、怦”地在做运动。“老师，给……你。”我结结巴巴地说道，老师看了，皱着眉头望着我，完了，“暴风雨”来了，我可不要被“卷走”啊！我闭着眼睛害怕地想着。
突然，苏老师又变回笑盈盈的样子，而且变得更加年轻、漂亮了。苏老师拍着我的肩说：“思慧，失败是人必须要经过的地方，这考不好没关系，下次努力就可以喽！”“哦，知道了。”我点点头，可不知道为什么眼睛热乎乎的，眼泪盈眶而出了。晚上睡觉时，我暗暗地想着：“失败没关系，只有努力，总会到达鸟语花香的彼岸！”
这些是我和伙伴之间的故事，可是，我的伙伴老师不再教我们了，虽然只教我一年，但是她永远是我最好的伙伴，是她在我内心黑暗时，点亮了一只温暖的蜡烛，永远那么明亮、那么温暖……
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