关于伙伴的初三优秀作文
“乐然”通过精心收集，向本站投稿了13篇关于伙伴的初三优秀作文，下面小编给大家整理后的关于伙伴的初三优秀作文，供大家阅读参考。
篇1：关于伙伴的初三优秀作文
去年夏天，我和爸爸回老家。到老家后的第二天，爸就带我去爬山。路过最后一户人家就可以到山顶了。我累了，脚步越来越慢。这时候很想坐下来休息，或者原路返回。可是爸爸正有兴致，我只能不情不愿地跟着。
突然，爸爸叫住了我，我也自然地顺着爸爸的目光望向那最后一栋房子。只见院里的石桌旁，一个女孩坐在一把有了年头的长椅上，看书。她年纪和我相仿，只是看起来很瘦小，头发枯黄。
我仔细一看，发现她左腿上绑着绷带，还安装了一个金属支架。“”真可怜。”我心里说。她仰起脸看了看我们，随即露出了阳光般灿烂的笑容。
“她好像是你小时候最好的伙伴，你还认识她吗？”爸爸笑着问我。
“有吗？”我在脑海里飞速检索。
这时，女孩听见我们的话，彬彬有礼地问我们：“请问，你们是从城里来的吗？不嫌弃的话就进来坐坐吧！”
我尴尬地笑了，不过正合我意。我和爸爸谢过女孩，就推开栅栏门走了进去。而女孩则扶着石头桌站了起来。她一瘸一拐地向我们走来，看着我说“我们好像认识。小时候一起玩儿过。”
我的脑海里突然有了印象，对就是她，“红红！”
“小宇！”
我们几乎同时喊出了对方的名字。我兴奋地上前拉住她。她蜡黄的小脸又一次绽放出笑容。
“记不记得小时候，我们一起抓麻雀，挖蚯蚓？”她兴奋地问我。
怎么会不记得？那时，我和她天天出去疯玩。我扎一个朝天小辫。她把头发剪到了耳朵上面。
冬天，我们打雪仗。她团的雪球总是最圆的，而我扔得最远。村里最调皮的男孩子都打不过我们。
春天，她一瘸一拐地和我踏青。我放风筝，她挖野菜。
夏天，我脱了鞋，在小溪里戏水，而她只在旁边摘一些小花小草，看着我玩。
秋天，我俩一起掏麻雀蛋。她上不了树，我就抱起她，让她拿木棍捅鸟巢。记得有一次，鸟巢从树上掉来，鸟蛋全部摔破了。破碎的蛋壳里流出了蛋黄。只有一个蛋很特别，里面有一只没有毛的小鸟。它正闭着眼睛长着嘴巴冲着我们叽-叽-的叫呢。
我俩又惊又怕，把小鸟带回了我在山下的家里，安置在一个铺了棉花的盒子里。可是没想到第二天，小鸟就不见了。我们把屋子翻了个遍也没找到小鸟。难道她就这么神秘失踪了？
我打消了找小鸟的念头。而她却说：不行，它是一条生命啊！于是拖着一条残疾的腿又去院子里找。
最后，她在门口的地上看见了小鸟的尸体。小鸟已经硬了，嘴巴长着。我们俩伤心地把小鸟埋在了院里的大槐树下。她哭得很伤心。她问我如果我们不掏鸟窝，小鸟就不会死。我脱口而出其实这只小鸟还没长好就出生了，它先天不足，本来就活不了多久。说完，我还很得意自己从爷爷那里学到的新词“先天不足”终于派上了用场。可是没想到她伤心地看了我一眼就哭着走了。我这才意识到自己说错了话。
下午，我去找她道歉，她竟然笑嘻嘻地拉着我说，没关系，她的腿先天不足，可是心里要把本事装得满满的。
上小学前，爸妈将我接回了西安。我们从此再也没有见过。没想到，再见时，已经是五年后了。她的腿没有好起来，不过她还是像原来一样通情达理，有礼貌。当然，最重要的是，她的笑容还是那么灿烂，还像以前那般有感染力。
篇2：关于伙伴的初三优秀作文
拨开历史的云雾，映出你面如冠玉，三绺长须飘胸前，挎三尺长剑，纵饮狂歌，仰天大笑。我只问一句：伙伴，你还好吗？
赤诚如你
玄宗皇帝迷恋声色犬马，不理朝政。你屡次递上奏折，劝告玄宗，玄宗大怒，将你贬谪为一个小小刺史。你非但没有消沉，反而更为爽快地作出“天生我材必有用，千金散尽还复来。”后被李隆基重新召回宫中，你却像个孩子一般大笑，高吟：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
李白，你说，你的赤诚怎能使我不敬佩你？
豪爽如你
似你这般文豪，“粉丝”必定不少吧？“铁粉”汪伦曾在信中道：“先生好游乎？此处有十里桃花，先生好饮乎？此处有万家酒店。”你当即拍马便行，到达目的地，方知“十里桃花”其实是汪伦家十里外的桃花岭，酒家主人姓万，故名“万家酒店”。得知内情的你不愠不怒，反而哈哈一笑，提笔挥毫，笔走龙蛇，写下妇孺皆知的《赠汪伦》。
太白，你说，你的豪爽怎能让我不青睐你？
狂傲如你
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”这世上敢笑圣人之人能有几人？酒酣耳热后，龙驾凤仪前，贵妃磨墨，力士脱靴。你醉眼朦胧，“挥毫落笔如云烟”，诞生了“云想衣裳花想容，”的《清平乐》。因高力士弹劾你，你再次离开宫中。而你又作出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的狂傲诗句。
诗仙，你说，你的狂傲怎能令我不钦羡你？
集诗、酒、剑于一身，聚诚、豪、傲为一体的“侠客”啊，人生在世，伙伴自是不少，然，伙伴中，为何独欣赏尔一人？
篇3：关于伙伴的初三优秀作文
那只鱼先前还活蹦乱跳的，可是现在，它却怏怏地躺在砧板上，我们小伙伴都不忍心看，可是，她却一脸平静，一幅我为刀俎的模样。
她真冷血。这么一条鲜活的小生命，在她面前流逝，她都不会动容吗？
家乡有一条小河流，那里成天被绿荫围绕，阳光照在小河流上，照在河面的破船上，一切都镀上了一层金色。那里理所当然是我们的玩乐圣地。
天气十分晴朗，白云悠悠地过来，又悠悠地离去。可玩了那么多次，总归有点厌了。
一个男孩东瞧瞧，西看看的，眼尖地发现了那木制的小破船：这辆小破船好似我出生时它就在这儿了，说它是小破船，还不至于――全身不过两个洞，只是经过岁月的腐蚀，老旧沉静。
那个男孩提议：“不如我们大家都去那个小破船探险吧！”
可是我却有些害怕，那静静停靠的小船显得尤为寂静，静得可怕。
大家洋溢着兴奋的表情挪到小破船上。……五个……三个……一个！要到我了。
到我了，我有点犹豫，不过转念一想，大家都上去了，我也不会有什么问题的吧。
于是我望望这看似温和的水面，闭着眼睛从岸上踏向低岸沿一米多的小船……
可是，就当大家都以为我要成功，甚至我也这么以为的时候，我一只脚已经快踏在船上了，另一只在岸上脚没有站稳，我一脚踏空了。
水渐渐没过我的头顶，我想挣扎，可是我不会游泳，这些只是徒劳无功。
为什么我勇敢地踏出了这一步，接受的却是死亡这种窒息感。
大家都慌作一团，有的说要去找家长，有的拿着木棍，递给我好像指望我能抓住。
这时，出乎意料的，包括我也没想到。
她动了，迅速地从岸上跳下来，水也不是很深，可依旧比她深几个头。
她也不会游泳。
她拽着我往岸边划拉过去，身子在水中沉沉浮浮，犹如在风浪中的一片微小叶子，也许微不足道，但是在叶子上的蚂蚁看来，她就是天。
她如水，表面冰冰凉凉。可是，她也如火，温暖着你。
关于伙伴的初三优秀作文
篇4：关于伙伴的初三优秀作文
我的亲密伙伴，是教了我一年却对我如自己女儿般的苏老师，她给我温暖，给我了快乐。
那是在一年级，雨水犹如止不住的眼泪，稀里哗啦地流到地上。而刚值日完的我，毫不知情地走出学校，“哎呀，怎么下雨啦？”我捂着头叫道，真是不看不知道，一看吓一跳呀！雨呀雨，你就不能在我没雨伞的份儿上，歇一歇，等我到家，你再下也来得及啊！我苦恼的想道。可是，雨不仅没有手下留情，反倒一下子大了起来。我看了内心好像支理破碎，喃喃自语道：“不可能一夜就在这睡吧，反正我也有帽子，雨水再跟我作对，我也不怕，走喽！”说完，我就大踏步地开始“淋雨之旅”。刚出去0秒，头就好像被雨水给戳了个洞，我打鸡血似地跑着，跑到苏老师家，只见苏老师惊讶地说道：“哟，你怎么自己回来了，我打算自己去接你呢！”我听了本来无助的眼光化为了一丝丝感动与热泪。是的，我终于懂得了这才是真正的伙伴。
失败，是人必须经过的地方，这是苏老师对我说的话，就仅仅是这一句话，就这么简单地的一句话，却深深地印在我的脑海里，任大风吹，任雨水打，可我永远也忘不掉。
那一次，应该是倒霉的一天吧，我抱了个九十二分回家，脑子里一半在想，反正有九十分以上应该不会被骂吧，另一半在想，好学生考了个这么低的分数，肯定会变“热狗”的。我来到苏老师家，觉得有一种不祥的预感，“该来的总会来的！”我咬着嘴唇，把丢脸的试卷拿了出来，心“怦、怦”地在做运动。“老师，给……你。”我结结巴巴地说道，老师看了，皱着眉头望着我，完了，“暴风雨”来了，我可不要被“卷走”啊！我闭着眼睛害怕地想着。
突然，苏老师又变回笑盈盈的样子，而且变得更加年轻、漂亮了。苏老师拍着我的肩说：“思慧，失败是人必须要经过的地方，这考不好没关系，下次努力就可以喽！”“哦，知道了。”我点点头，可不知道为什么眼睛热乎乎的，眼泪盈眶而出了。晚上睡觉时，我暗暗地想着：“失败没关系，只有努力，总会到达鸟语花香的彼岸！”
这些是我和伙伴之间的故事，可是，我的伙伴老师不再教我们了，虽然只教我一年，但是她永远是我最好的伙伴，是她在我内心黑暗时，点亮了一只温暖的蜡烛，永远那么明亮、那么温暖……
篇5：我的伙伴的初三作文
关于我的伙伴的初三作文
“豆芽，我们是永远的好朋友，一辈子的知音，有福同享，有难同当，好不好嘛！”一个孩子叫道。
“二丫，啥叫知音诺，”另一个孩子问道。
“唔…唔…这我咋知道啊，昨天，听隔壁的牛旦跟西村的阿兰姐姐说你是俺的知音，我就借鉴了一下嘛！”二丫搔了搔脑袋回答道。
“哦！那啥叫借鉴呐”豆芽再次问道。
“这。。这。。豆芽，我咋觉得你像十万个为什么呐。”二丫皱起眉说着。
“嘿嘿。。呵呵”豆芽不好意思的'傻笑了起来。
我，叫豆芽，二丫说我长的像豆芽似的，所以取名叫豆芽。
二丫，是我的好伙伴，因为她扎的辫子长的像脚丫，所以取名叫二丫。
我和二丫是同村的孩子，二丫比我大，所以我得叫她姐姐，但我不愿意叫，可能是因为她长的并不像，所以不愿意叫罢了。( )
我的父母在城里打工，一年中很少回家，只有在过年时回来一次，所以很少见着他们，二丫也一样，但二丫的父母每次回家都会给她买几本书。我却只有糖果、零食那些东西。所以她懂得好多，每次我有啥不懂的都会去问她。渐渐的我就成了十万个为什么。
“豆芽，豆芽起床啦，”二丫的大嗓门又在我家门口响起了，我无奈的从被窝里爬起，刷牙、洗脸之后，从锅头里拿了个地瓜往外跑。奶奶又叫道，“妮子，早点回来，别玩太晚啦”我并没有理会奶奶的叫喊。气喘吁吁的跑到了我和二丫的秘密基地。
“二丫，有啥事啊！”我问道
“哼哼，豆芽，你猜我学会了啥？”
我挠了挠脑袋，摇了摇头。
“我就说你猜不着，我觉得你像傻蛋”
我嘟了嘟嘴，不满的问道：“那你说，你学会了啥，”
“咳咳。”二丫清了清嗓子“狗摸泥，豆芽。”二丫自豪的说道。
“哈哈哈”我捂着肚子狂笑道“这什么跟什么嘛！”
“这叫英语，懂不，外国人都说它”二丫高傲的双手叉腰。
我停了下来，眨了眨眼。“英语？那…。那刚才的是什么意思，”我疑惑的问道
“叫早上好”二丫回答道。
“你教呗！，”
“不要”
“为什么？”
“为你刚才笑我”
“不敢了，二丫姐，教我嘛”是我第一次叫她姐。她便高兴的答应了，之后，我们学了一天的———狗摸泥！
后来，我要去城里读书了，离开的那天晚上，我和二丫说了很多，一起在后山采蘑菇、一起在河边抓鱼、一起唱山歌、一起说“狗摸泥”
之后，我在学校里学到了英语这门科目，才知道，那年，那天。二丫教我说的狗摸泥，其实应该叫“Goodmorning，”
至今。
我仍然记得曾经教我“狗摸泥”的成长伙伴、我的二丫朋友。
篇6：童年伙伴800字初三作文
儿时的天很蓝，水很清，风也暖。现在回首，才发现曾经的我拥有的是最单纯的美好。
夏日的蝉鸣伴着烈阳照进了阁楼，那里就是我的“城堡”。记得那时我不喜欢出门，也不喜欢和那些同龄的孩子去玩耍，只觉得窝在家里做着自己喜欢的事才是幸福且快乐的。直到有一天——
“砰！”一声清脆的铁罐敲击玻璃窗的声音从耳边传来，我猛的一下跳起来，导致当下在画的水彩也被突如其来的受惊一笔画毁。心中的怒火促使我当即跑到窗户边，迅速打开那扇“尘封多年”的窗户，并向楼下大声喊去：“谁啊！干嘛？你吃饱了没事干啊！”骂完，迟迟不听到回音，索性踮起脚探头往下看，这才发现窗下站着一个瘦瘦高高的男孩，身上穿着的浅蓝色的衬衣颜色几乎褪尽，若没记错，应该是我们家房子后面一排住处的租户。
“嗯！下来玩啊！”他仰着头，高声喊着，伴随着一个灿烂的微笑。
听他这么一说，我毫不迟疑地随即回了一个白眼来表明我的答案，然后立刻关上窗户继续作画。
接下来的一个月里，他几次三番地过来，用这种无比幼稚的方式来烦扰我。我的回答，也从一开始的开窗、嗔骂和白眼，再到后来慢慢开始期待，一边看书、画画，一边暗自等着他高喊的声音。
也许是良心发现，或许是觉得自己不太礼貌，此后有几天，我甚至会下意识地把窗帘拉开，再把窗户也打开。在这过程中，慢慢地，我听见了鸟鸣，听见了蝉叫，还听见了微风吹过树叶时发出的“沙沙”声，它们轻柔而又多情，似乎在召唤着我。渐渐地，我迷恋上了这些声音。
恍惚间，似乎又听到大自然美妙的声音中，夹杂着他兴奋的高喊声：“下来玩啊！”
可是，我开了阁楼的小窗，他却没有再来。不知为何，我竟有些失落，本来还想着，下一次他再喊我玩，和他道个歉，对以前自己的话语。
终于有一天，我去问爷爷，他告诉我，那户人家搬走了，因为父母工作的原因。瞬间，心中如同打翻了五味瓶。抱着失落的心情回到阁楼，看着打开着的窗，探头往他以往站的位置看了好一会，心中充满了愧疚与感谢……
渐渐的，我开始扔下画笔走出家门，去找小伙伴们一起玩。偶尔还会回想起那张让我打开窗户感受外面美好的笑脸。
每个人的心中都有一座独属于自己的城堡，自己不愿走出门，别人也轻易走不进来。可是总有人抱着或好奇或调皮的心理试着去打开那里的窗，让那封闭在里面的人去看看外面精彩的世界。
“下来玩啊！”亲爱的小伙伴，你的声音在我耳边如此亲切地响起，可是，此时地你又在哪里？
篇7：童年伙伴400字初三作文
小时候，因为妈妈是位X学教师，我们一家都住在X校园里。记忆中，春日的校园，万紫千红，草长莺飞。恒春池旁的迎春花热烈奔放，腾龙阁前的广玉兰粗壮大气，但我独爱窗台上静静的含羞草。
含羞草安家在教室窗台上不起眼的黑色瓦盆里。它全身上下碧绿碧绿的，远远望去，好似一棵热带雨林里枝繁叶茂的树木。走近一看，却有不同的发现：含羞草的叶子舒展着，随风飘动，就像一只只小手掌热情地招呼着我。我走过去，和它握握手。小伙伴们也跃跃欲试，它却突然合拢起来，仿佛娇羞的小姑娘害羞地捂起了脸。紧接着，茎就垂了下来，更多的叶片合拢在一起，再也不搭理我们了。
我们有些失望，又有些好奇，含羞草这是怎么了？
我们一群“小问号”连忙向大人求助。下课了，妈妈带着我们这群“好奇宝宝”翻阅资料，这才发现：原来含羞草一般生活在热带，那里经常有狂风暴雨。为了保护自己，每当雨水击打叶片时，含羞草的叶片就会闭合，茎就会下垂，最大程度地保护自己不受伤害。我们恍然大悟：原来是这样啊！我们忙不迭地跑过来，含羞草果然又慢慢地舒展开自己的叶片。
这位害羞又礼貌的朋友，在我童年孤单、无聊、难过、泄气的时候，静静地陪伴着我，默默地鼓励着我，温暖了我的童年。我长大了，但我依然想念它。
篇8：《伙伴》优秀教案
教学课题：
伙伴教学目的（知识、能力、情感、其它）
1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。
3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
教学重点：
引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。
教学难点：
理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。
课前准备：
课业类别：
欣赏课时：
课时教学活动过程：
第1课时
一、组织教学：
按常规进行
二、讲授新课：
1、你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？（找一对伙伴上台，一个在教室回答问题，一个到教室外回避）小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？今天这节课，我们学习18课《伙伴》。
2、下面我们来一同欣赏书中的作品重点欣赏《艰苦的岁月》，学习细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。听老师的问题，找学生回答。
3、欣赏，边欣赏边讲解通过观察，找学生回答问题。
4、你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？找学生谈自己的想法和感受。人与植物之间如何做伙伴？激发学生的学习兴趣，让学生理解伙伴的含义。进行德育渗透。
第2课时
一、引导阶段：
提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏？鼓励学生说一说，或和自己的好朋友一起表演一下。
二、发展阶段：
1、出示教师制作的立体的小纸人，请学生分析一下它们是怎样站住的，又是怎样连接起来的。
2、讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。试着做一下，看哪一组想的办法最多最好。展示一下各组做的站立小纸人。总结一下使小纸人站住的方法：折、粘。
3、启发学生想出更多的`表现自己和好朋友一起往的形式，最好做出来的是立体的。鼓励同学们能大胆、自由的运用画、拼贴和立体制作等方法表现新同学。在学生制作时，教师还要引导学生表现出新同学团结友爱、互相帮助的思想感情。如：表现几位同学一起打扫卫生、一起做游戏、一起学习等。同时强调一起制作时的团结协作。
三、展示、游戏：
随着“你的朋友是什么”的音乐互相参观作品，并向自己的好朋友献上一句祝福的话。札记：通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
篇9：有关伙伴的优秀作文精选
我的好伙伴
上学后，我交了很多好朋友，最亲密的就属赵**了。
她是一个既漂亮又可爱的小姑娘。她那圆嘟嘟的脸蛋上每天都挂着灿烂的笑容。一双乌黑的大眼睛看上去炯炯有神。
赵**的爱好非常广泛。她不仅喜欢唱歌、跳舞，还喜欢画画。我们经常在课间讨论画画的技巧。
赵**还是个小小演说家。她常常利用课间休息给我们演说一些动画片的内容。她生动的语言和丰富的表情一会儿就吸引很多同学围坐在她的周边。
这就是我的亲密伙伴赵**。
篇10：有关伙伴的优秀作文精选
书籍，我成长的伙伴
作为学生，书是我们的必需品。除了课堂上所学之外，在课间之余我们也应选择一些好书来读。高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯。”想要成为一个有道德修养的人就应该多读书;想要实现自己的理想也要多读书，书是我们成长的伙伴。
从小，妈妈就教我读唐诗宋词，培养了我对书籍阅读强烈的渴望。长大后我会自觉的读一些富有哲理的文章，或是一些意味深长的诗篇。在我的成长中书籍起了巨大的作用，它使我疯狂爱上了语文，写作水平不断提高，语文成绩名列前茅。
书籍不但可以在学习中成为你的好朋友，它还可以在心灵上给你巨大的安慰。
在我伤心失意时，我总会向我的好朋友——书，诉说我的委屈，它总是语重心长地告诉我：“不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”当我遇到挫折失去信心时，他会鼓励我说：世上无难事，只怕有心人。”当我的成绩不理想时，他会安慰我说：“别人能做到的你也一定可以。”在书籍的陪伴中我渐渐长大，与它成为了形影不离的好朋友。
书籍是灯，照亮你灰暗的心;书籍是火，点燃你破灭的梦;书籍是路标，伴你走过人生的路;书籍是鼓励，鼓舞你勇往直前。
书籍，我成长的伙伴，一位难得的朋友，我会好好珍惜我们间的友谊!
篇11：伙伴八年级优秀作文
伙伴，不就是在你孤单时，陪你到天亮的那个人吗？伙伴不就是在你遇到困难，帮你想尽一切办法的那个人吗？是的，伙伴更是在你难过或无助时，安慰你的那一位人。而我的亲密伙伴，是教了我一年却对我如自己女儿般的苏老师，她给我温暖，给我了快乐。
那是在一年级，雨水犹如止不住的眼泪，稀里哗啦地流到地上。而刚值日完的我，毫不知情地走出学校，“哎呀，怎么下雨啦？”我捂着头叫道，真是不看不知道，一看吓一跳呀！雨呀雨，你就不能在我没雨伞的份儿上，歇一歇，等我到家，你再下也来得及啊！我苦恼的想道。可是，雨不仅没有手下留情，反倒一下子大了起来。我看了内心好像支理破碎，喃喃自语道：“不可能一夜就在这睡吧，反正我也有帽子，雨水再跟我作对，我也不怕，走喽！”说完，我就大踏步地开始“淋雨之旅”。刚出去0秒，头就好像被雨水给戳了个洞，我打鸡血似地跑着，跑到苏老师家，只见苏老师惊讶地说道：“哟，你怎么自己回来了，我打算自己去接你呢！”我听了本来无助的眼光化为了一丝丝感动与热泪。是的，我终于懂得了这才是真正的伙伴。
失败，是人必须经过的地方，这是苏老师对我说的话，就仅仅是这一句话，就这么简单地的一句话，却深深地印在我的脑海里，任大风吹，任雨水打，可我永远也忘不掉。
那一次，应该是倒霉的一天吧，我抱了个九十二分回家，脑子里一半在想，反正有九十分以上应该不会被骂吧，另一半在想，好学生考了个这么低的分数，肯定会变“热狗”的。我来到苏老师家，觉得有一种不祥的预感，“该来的`总会来的！”我咬着嘴唇，把丢脸的试卷拿了出来，心“怦、怦”地在做运动。“老师，给……你。”我结结巴巴地说道，老师看了，皱着眉头望着我，完了，“暴风雨”来了，我可不要被“卷走”啊！我闭着眼睛害怕地想着。
突然，苏老师又变回笑盈盈的样子，而且变得更加年轻、漂亮了。苏老师拍着我的肩说：“思慧，失败是人必须要经过的地方，这考不好没关系，下次努力就可以喽！”“哦，知道了。”我点点头，可不知道为什么眼睛热乎乎的，眼泪盈眶而出了。晚上睡觉时，我暗暗地想着：“失败没关系，只有努力，总会到达鸟语花香的彼岸！”
这些是我和伙伴之间的故事，可是，我的伙伴老师不再教我们了，虽然只教我一年，但是她永远是我最好的伙伴，是她在我内心黑暗时，点亮了一只温暖的蜡烛，永远那么明亮、那么温暖……
篇12：伙伴八年级优秀作文
自打记事起，那棵挺拔的梨树，就是我童年记忆中最难忘的篇章。它陪着我和哥哥度过了一个个春夏秋冬。有了它的陪伴，我们的童年变得丰富多彩，其乐融融。
夏之篇
进入夏天，满树浓密的绿叶，把原本不大的小院都占据了。我和哥哥便把爷爷的摇椅搬出来，放到树底下，摆好小桌，再放上一壶茶，学着爷爷的惬意，拿着报纸，喝着茶，摇着摇椅，乘着凉……爷爷看着我们淘气的样子也会心地笑了。
秋之篇
秋天到了，望着那饱满的大梨压弯了枝头，我和哥哥便总是会禁不住地流口水。我们便会迫不及待的爬上树去摘梨尝鲜。后来我们各自又“发明”了不少的爬树方法，年少气盛的我们总在争论着，看谁的方法最好，也因此在树上进行了许多次的比赛。
不得不说我人生的第一个赛场就设立在了这棵树上。
冬之篇
过年时，身为男孩子的我们自然少不了鞭炮，同时又受抗战片和军人叔叔的影响，总把自己想象成英勇的战士，手里的鞭炮自然便成了“炸弹”。
看着树杈上的积雪，我们便来劲儿了，把它当作了我们的战场，就这样一场自编自导的“动作片”就在它的周围上演了：一个放“弹”，一个点火，在“三——二——一”的口令下，望着如天女散花般的雪雾弥漫，我们的脸上总是洋溢着经久不息的快活。
春之篇
进入四月，春姑娘才刚刚派春风来探了路，它便迫不及待地抽出嫩黄的新芽，向全家人报告着春的气息。
接着，春雨就来了，它便又着急地换了美丽的衣裳——一个个含苞待放的花蕾，早已贮满了一冬天的热切。只等春姑娘一来，它便会盛装相迎！
再过几天，春姑娘终于来了，被蝴蝶蜜蜂拥簇着。它更激动了，鼓足了劲儿载歌载舞，与她们一起花枝招展着，连雪白的花瓣中间包藏着晶莹的花蕊都在摇曳。
路过院门，一院的淡雅便扑鼻而来，令人沉醉其中。远远望去，满树的洁白在风中眨着眼睛，好不壮观！就这样，一树花朵，在忙碌的蜜蜂与蝴蝶的陪伴下在风中挨挨挤挤。过路的人，无不交口赞叹着，让我和哥哥的喜悦之中又添了一股自豪。
如今我们都已长大，那棵树依然挺立在奶奶家的院中，四季如昨。
每次回去，我总会摸摸它那苍老而又坚韧的树干，亲密地和它说说话，然后，再听它给我们讲分别之后的许多动人故事。霎时间，便有快意和舒坦，亲切和默契绵绵不绝而来，挥之不去。
篇13：童年的伙伴初三作文900字
童年的伙伴初三作文900字
夕阳下，我们快乐地奔跑在山路上;绿草地上，我们惬意地在一起滚来滚去;清澈的小河里，我们一起游泳;漆黑的夜里，我们躺在凉席上，默默地数着星星……噙着泪水的你离我渐渐远了。穿越时空回到2006年，2004年，2002年，最后定格在2000年，我看见你依旧那么期待地等在路边，等我抱你回去……
我童年的朋友，我有多久没有想你了?怕早已忘记了吧!我的心在颤抖，我的心在忏悔着。
当我翻开书页学习《小狗包弟》这一课时，我不由得想起了你。你和包弟一样，用不舍的目光送小主人远离。你却不知道这是最后一次送小主人上学。
当爷爷载着我去很远的小镇时，半路上看见你从茂密的灌木丛中跑到马路边上，蹲着，一边叫一边张望着。我看见你，你就那样蹲着。当我下车朝你跑去时，你站起来，扑向我的怀抱。我轻轻地抚摸着你的.头，脸颊享受着你粗糙舌头的“热吻”。这也许是一种缘分。
当时爷爷并没有同意我抱着你去小镇上。不知出于什么原因，我始终相信你会一直等在路边，等我接你回去。于是，我轻轻地把你放在地上，不舍地离开了。
返回的路上我一直在寻找你。爷爷说你被人抱走，或被粗心的司机轧死了。可我还依旧寻找着你。终于我看见你了，你正在路旁的田地里追着蝴蝶。当看见我时，你立刻向我跑来，急切地叫着。爷爷说你通人性，就这样我带回了你。
我一直没有机会给你取个好听的名字。你一见到我便朝我跑来，天天黏着我。别的小朋友都很羡慕我。渐渐地，我忘了给你取名字。因为每次需要你时，你从来不等我唤你便一蹦一跳跑来了。“这也许是心灵感应。”以前的我总这样想，现在我才明白，那是因为你爱我。
就这样每天你都陪着我上下学、嬉戏打闹、吃饭、看电视，我的身边总陪伴着你。有一次在学校见你被几只狗欺负，我担心你，就把你塞进了课桌里。你很乖，没有叫一声，也没被老师发现。我担心你会被憋死，所以每隔一段时间我就会打开课桌为你换换空气，每次一打开课桌就看见了你那明亮的眼睛，我顿时放心了。这是我们俩之间的小秘密。
我9岁那年带着你搬到镇上去了，可是镇上不能养狗。我很担心你，怕我上学时，你会被带走。
那天阳光灿烂，我抱着你的脖子抚摸你，叫你待在家里等我回来。看着你眯起眼睛，弯下耳朵不停摇尾巴的可爱模样，我忍不住又俯下身子抱住你。我不知道，那一刻竟是我们的永别!中午放学回来时，你已带着对我的不舍和忠诚，安静地走了。那一天，一切似乎都黯淡无光，我撕心裂肺地哭了。
事情已过去十几年了，我还依稀记得你当时在路边向我张望的模样。因为有了你，我的童年过得很快乐;也正因为有你，我才明白爱的含意……
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