今年我11岁了叙事作文
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篇1：今年我11岁了叙事作文
今年我11岁了叙事作文
今年，我11岁了！长大了一岁，人们都说我长大了。
半年前，我们家添了一位新成员——妹妹。在没有妹妹的时候，我可是“帮派老大”，我说一就是一，说二就是二。可是，现在呢，那个小不点一哭，全家人就都向她跑去，一家人围着她转，好像全世界就她需要照顾似的。
我心想：这有什么了不起的，地球离了太阳照样转，她又不是没手没脚。的确，我感觉现在爸爸妈妈不太在乎我了，自己做饭，自己练习跑步，自己骑自行车……总之，以前不能做，不会做的，我都在做。哎！都是妹妹造成的！看到大家都宠爱妹妹，而不喜欢我了，我的小心眼里充满羡慕和嫉妒！
直到那天晚上发生的一件事，瞬间改变了我对妹妹的看法。
一天晚上，我骑自行车回家，发现爸爸一边查阅手机，一边做饭，而妈妈一边给妹妹喂奶，一边用湿毛巾捂着妹妹的脑门儿，“怎么了？”“妹妹发烧了！”“哦。”这时候，我满不在乎，转身去睡觉了。
“啊……啊……”也不知睡了多久，我被哇哇的哭声吵醒。一看，爸爸正在忙不迭地冲药，还一个劲地吹呀吹。妈妈则抱着那个幼小的身躯满屋子溜达，她们急得满头的汗珠不断滴落。听着声声入耳的大哭，看着爸爸妈妈的着急与忙碌，好长时间，我的心开始隐隐作痛，不禁想：我小时候是不是也是这个样子啊？这个小生命太弱小了，太需要呵护了……顿时，我的心里一阵愧疚，这是个脆弱的小生命啊，她需要更多的`关心啊！作为姐姐，还和她这样计较，是不是太不应该了呀！那一刻，我突然间明白，爸爸妈妈依然爱着我，只是现在妹妹需要更多的关爱而已。而我，都已经11岁了，应该学会为分担一些家务，承担起作为姐姐的义务。
从那以后，我开始主动帮妈妈做点事情，比如：洗尿布、扫地、洗碗……现在，爸爸妈妈经常夸我懂事，是他们的好宝贝，我的心里美滋滋的，因为我长大了！
篇2：今年我19岁了-作文
今年我19岁了-作文
今年我19岁，正是青春懵懂。刚学会为人处事的年龄。
也会想胡思乱想，也会做梦。梦前程，梦以后组建幸福家庭。也会忧伤，忧郁。也会做傻事，也有过如纯奶一般的恋爱。
会看着漂亮的事物心跳，也会对着别人说我长大了，成熟了。其实还是青苹果。内里充满不知所谓。
我也会扮酷，也会对着别人说着。去你的，算什么玩意，我不在乎。是不是真的在乎，只有自己才能看的清，道的明。
也喜欢漂亮的衣服，喜欢吃那些街边的零食。喜欢听忧伤的音乐，崇拜舞台上的明星。喜欢一个人把自己保护的紧紧的，不让别人来看清楚自己。喜欢给别人一种神秘感。
还不懂恋爱是甜言蜜语，婚姻是柴米油盐的真正含义。
会讨厌长辈的唠叨，觉得自己不应该再让他们来让自己明白道理。毕竟，已19岁。做错事才知道，他们唠叨是多么的对。
还刚明白守护的含义。
19的岁我，其实很简单，也很复杂。简单的.所有的人都看的清，复杂的自己也看不明白。也会对着喜欢的女孩子说我爱你。说过之后的恍然想起，给不了别人什么。毕竟，才19岁。
出生社会早的我，也渐渐的看明白这社会的黑暗。有时也会想念学校里的单纯，单纯的不搀任何杂质的友情。
会流泪，会用日记来记录那些快乐，悲伤的事。
如今19岁，正是忧伤待续。。。。
篇3：小学作文:我今年12岁了
小学作文:我今年12岁了
今天我十二岁了，即将走完小学六年的学习路程。有人说：“十二岁的孩子仍旧太小，仍然乳臭未干”。我却认为，十二岁的孩子已经是祖国的少年，我已经长大了。
爸爸妈妈从今天起，我将由一个天真无邪的少儿时代进入另一个发奋进取的少年时代，这个时代也是一个让我们开始单飞的时代。十二年来，我一直没有离开过父母的摇篮，没有离开过你们的“温床”，我洗的袜子一只净一只脏。是的，我知道21世纪的接班人要有很强的自理能力，光靠一张文凭是站不住脚的。自从妈妈看了《哈佛女孩——刘亦婷》一书后，整天素质教育的不离口，有一天晚饭后，妈妈让我削苹果，寒闪闪的水果刀真够吓人的，我学着妈妈平时的样子，开始了第一次“展示”。虽然坑坑洼洼的削好了，但比原来的“个头”足足缩小了三分之一，你们鼓励我并没有谴责我。平时我写作业只图快，妈妈说我写的字像长了翅膀都飞起来了，削苹果是让我先要静再要认真，否则刀子是不长眼的。
昨天妈妈加班，我去单位找她，意外地知道了我的作文在网上发表了，开始我真的很纳闷，只知道妈妈的同事，叔叔阿姨们异口同声夸我写得好，心里美滋滋的。原来每一次的'努力，真的都会得到超值的回报，我越来越相信父母说的话了。这一切都是妈妈在暗中帮我，我慢慢地知道了她的良苦用心。
我知道自己的缺点，学习怕吃苦，一点刻苦精神都没有，所以致使成绩不能拔尖，我还有很多坏毛病，不懂得竞争，舒适的生活条件让我失去毅力，不过我会在父母和老师的帮助下，努力改正。
我困了，十二岁和十一岁想得真的不一样，也许我真的长大了
篇4：今年我十岁了小学作文
今年我十岁了小学作文
他，眼睛不大，但是很有神；他，鼻不高子，但是很可爱；他，嘴巴不大，但是有永远也说不完话。他是谁呢？他就是我张晓，十岁的`张晓。
我今年10岁，是个四年级学生，连续两年被平为三好学生。
我爱看《幽默笑话》这本书，因为里面有许许多多很搞笑的笑话。每当我做完了作业，我都会拿起这本书在认认真真地阅读，到了晚饭，我就会把这些笑话讲给爸爸、妈妈听，笑得爸爸、妈妈连饭也吃不下来。还有一次，我做作业做得慢了些，没有时间看这本书，我在睡觉的时候看这本书，越看越精神，很晚都不睡觉，结果妈妈发现了，骂了我一顿。
我还喜欢下棋，象棋、围棋、飞行棋、跳棋、国际象棋只要一有空，我就会跟同学下棋，你攻击我，我抵挡你。如果我没带棋来，我就会指导别人下棋，他下错棋了，我就会想尽千方百计去帮别人补救。
我还有一个缺点，就是爱睡懒觉，闹钟响了，我还要多睡一会儿，妈妈拍了我屁股，我才起来，妈妈一转身，我又继续睡觉了。
这就是我，一个十岁的小学生！
篇5：我九岁了叙事作文
我九岁了叙事作文
每一个人都会长大，就像小花、小草一样，从种子开始，经过发芽，长出幼苗，一直到开花结果。我们人类也是一样，从婴儿一直到长大成人。之前我刚出生的时候什么都不会，什么都不懂。之后爸爸妈妈有教我怎样爬、走。上了幼儿园，就学习到许多知识，也可以清楚的和爸爸妈妈沟通。可是我还没学会很多事情，例如：爸爸妈妈讲英语我就听不懂。可是我大班的时候，上了英语课就学了一些，很快就可以听懂。
上了小学一年级之后，我会的事情也比之前还多。我会照顾弟弟和妹妹，尤其是回去乡下过年，大人在忙时，我就会帮忙。出去玩时，我也敢自己去上厕所，还会玩魔天球和飞盘，还会帮忙搭帐篷。在家里的时候我还会主动帮忙折衣服、扫地、自己装饭，连妈妈都说：“你真棒！”
我现在九岁，我希望我再长大一点，就会看没有拼音的`书，可以让我的作文再进步。也能做更多事，帮忙减轻爸爸妈妈的负担，那实在太好了。
篇6：我11岁了用英语怎么表达
She loved the big old house.
她喜爱那座古老的`大房子。
The old man spoke deferentially.
那位老人谦恭地说着话。
She was a mean old harridan.
她是个刻薄的老泼妇。
篇7：《我今年几岁了》听课评课稿
《我今年几岁了》听课评课稿
刚才，曹老师《我今年几岁了》这节课上得很精彩。学生的学习过程，在他的引领下，好似涓涓流水，缓缓流淌。从这一节看，曹老师除了具有全新的教育教学理念和扎实的基本功外，她还能深入钻研教材，精心设计教学程序,采用切合学生实际的方法和策略，使这一节课取得了较好的教学效果。听完这节，受益匪浅，下面谈几点感想。
1．教学目标达成自然。这节课始终围绕三维目标进行，从情景创设，新知探究，知识应用等环节中各个目标自然形成。
2．新旧知识联系紧密。这节课是通过复习旧知识导入新课的。旧知识是学习新知识的基础，建立新知识与已有知识的实质性联系，是很有必要的。这样做既保持了数学知识的连贯性，又体现了数学思想方法的一致性。
3．问题情境既切近生动，又帮助教学。教学设计中天平原理使用，学生并不陌生，而且有利于帮助学生揭示了等式的性质，理解、掌握等式的.性质。可谓是一妙招。新颖别致，有水到渠成的感觉。
4．设计实用，使用恰当，起到了辅助教学的作用。从形式上看，图文并茂，字迹清晰，色彩柔和，富有美感，从内容上讲，科学有用，丰富了学生视野，增大了课堂容量，促进了知识形成。加之使用恰当、自如，服务了教学。体现了多媒体的使用的必要性，有效性、平衡性、合理性。
5．点击中考，与中考题接轨。这节课里福州市的中考题的解析，不仅巩固了这节课的知识，而且使学生触摸到了中考的脉搏，增强了学生的学习兴趣，树立了“我能行！”，“我很棒！”的自信。
6．学生活动充分，参与形式多样。这节课在老师的引导下，学生经历了小品表演，问题探索、知识归纳，动笔练习、同桌互助等一系列活动，在活动中落实了新课程倡导的“主动、探索、合作、交流”的学习方式，培养了学生动手动脑能力、实践创新能力、合作学习的能力，体现了教师的主导作用和学生的主体地位。
7．教材挖掘既有深度，又有广度。曹老师对现有教材内容进行了挖掘和拓展，使这节课具备了容量大，知识点多、习题涉及的范围广泛的亮点，使原本单薄的内容有了厚重感。充分体现了教师用教材教，而不是教教材的课改理念。
8．板书清晰，有计划，突出了这节课的重点。教学中，无论是那种教学手段的使用，其目的都是为了服务教学，服务学生。虽然多媒体的使用有他的优点，但我们在使用中应当发挥得当，不可一味的依赖。本堂课中曹老师在使用多媒体的同时，没有忽略数学教学中必要的教师解题板演、重点知识板书，从而使教学体现了数学的严谨美。
9．教学流程设计精当，施教过程自然有序。看得出，无论是课题引入、新知识探究，还是巩固知识、课堂小结，曹老师都作了精心的策划。尤其对学生参与学习过程的广度、深度、有效度把握的很好，突出了指导学生思维训练，鼓励学生质疑问难的教学。施教过程紧扣教学目标，师生之间始终进行着不间断的交流，学生学得轻松、快乐。
新的课程理念对学生学习过程给予了前所未有的关注，这不仅是培养学生能力的需要，而且是学生学习的快乐之源，曹老师的课在这一点上已走到了前头。这节课，与其说知识带给了学生快乐，不如说探索知识的过程让学生享受到了快乐。
教学是一种艺术，很难做到尽善尽美。可能是由于内容多的缘故吧，托堂了，这是本节课的一点遗憾。
以上是我的一点不成熟的看法，与大家共勉。
篇8：今年我已经十一岁了汉英互译散文
今年我已经十一岁了汉英互译散文
What they don’t understand about birthdays and what they never tell you is that when you’re eleven, you’re also ten, and nine, and eight, and seven, and six, and five, and fours, and threee, and two, and one. And when you wake up on your leeventh birthdays yu expect to feel eleven, but you don’t. You open your eyes and everything’s just like yesterday, only it’s today. And you don’t feel eleven at all. You feel like you’re still ten. And you are --- underneath the year that makes you eleven.
人们不明白也不会告诉你，你的十一岁，同你的十岁、九岁、八岁、七岁、六岁、五岁、四岁、三岁、两岁、一岁一样没有差别。而当你在十一岁生日当天醒来并期望能感受十一岁的自己的时候，却发现根本不行。你睁开眼睛，而所有的一切都跟昨天差不多，只是日子走到了今天而已。你根本不知道十一岁是什么感觉。你觉得自己还是十岁。你——藏在了第十一个年头的后面。
Like some days you might say something stupid, and that’s the part of you that’s still ten. Or maybe some days you might need to sit on your mama’s lap because you’re scared, and that’s the part of you that’s five. And maybe one day when you’re all grown up maybe you will need to cry like if you’re three, and that’s okay. That’s what I tell Mama when she’s say and needs to cry. Maybe she’s feeling three.
你也许还会说一些傻话，那是还停留在十岁的你干的。或者你也许还会因为害怕而要坐在妈妈的`腿上，那是五岁的你干的。也许当你有一天长大了，还可能会像你三岁时那样哭鼻子，那也没关系。妈妈需要大哭一场的时候我就这样告诉她。也许她感觉自己只有三岁。
Because the way you grow old is kind of like an onion or like the rings insides a tree trunk or like my little wooden dolls that fit one inside the other, each year inside the next one. That's how being eeven years old is.
成长就如同一层一层的洋葱，树干里一圈一圈的年轮，或是像一个套一个的木头套娃一样。正因为这样，你也是一岁裹着一岁长大的。那就是十一岁的样子。
You don’t feel eleven. Not right away. It takes a few days, weeks even, sometimes months before you say Eleven when they ask you. And you don‘t feel smart eleven, not until you’re almost twelve. That’s the way it is.
你不觉得自己十一岁了。不会立马觉得。也许要花几天、几个星期，有时甚至十几个月的时间，当别人问起你岁数的时候，你才会说十一岁。而直到你快到十二岁了，才发觉自己已经十一岁很久了。就是这样。
Only today I wish I didn’t have only eleven years rattling inside me like pennies in a tin Band-Aid box. Today I wish I was one hndred and two instead of eleven because if I was one hundred and two I’d have known what to say when Mrs. Price put the red sweater on my desk. I would’ve known how to tell her it wasn’t mine instead of just sitting three with that look on my face and nothing coming out of my mouth.
只有今天，我希望自己不要像我创可贴盒子里叮当作响的可怜的几便士一样只有区区十一岁。今天我希望自己有102岁而不是11岁。要是我有102岁，当普莱斯太太把那件红毛衣放在我课桌上的时候，我就知道该怎么说了。我就知道该怎么告诉她那件衣服不是我的，而不是干坐在那儿一句话也说不出来。
篇9：今年我十六岁了小学一年级作文500字
今年我十六岁了小学一年级作文500字
随着时光的流逝，斗转星移，我十六岁了。这是个奇妙的年龄，十六岁的憧憬是一双驮着朝阳飞越地平线的翅膀；十六岁是纵横驰骋追逐落日的不羁野马；十六岁是邂逅在青春街口的绚丽彩云；十六岁是一道潇洒地向远方延伸的青春轨迹。今年，我十六岁了。
昔日楼下草坪里嬉戏的身影早已不见，多的是伏在写字台前埋头苦读的样子；往常母亲的责骂似乎也不了几分，增加的是一份温暖的问候与关怀；从图书馆借来的书少了几本漫画，多了几本名着；与父亲扛重物上楼，担子也由父亲的`那一边渐渐向我这边移动，与母亲少了几句埋怨，多了几句交流。十六岁带给我的还不仅仅是这些：平日里的满不在乎也多了几许沉思，我正逐步走向成熟，父母的嘱咐对我来说是那样重要，烦人的唠叨让我感到必不可少，教育的话语也成为了我的至理名言，让我受益匪浅。我懂得了珍惜朋友之间真挚的友谊；懂得了了解国家大事与新闻；知道了自己此时在哪里有所欠缺；自己是否应该努力。对于学校里如山的作业，我不再去过多抱怨而是挺直腰杆，努力向前。我懂得了碌碌无为的羞耻和奋斗向上带给我的快乐。为此，我将不懈努力，去迎接人生中更多的精彩！
十六岁，仅仅是一个开始！
十六岁的天空是一块典雅的里程碑，上面刻着青春的另一个注释：无—怨—无—悔！
篇10：叙事作文今年春天我很好
今年的春天，我又感受到太阳的光照，爸爸妈妈的鼓舞，怀抱;我又看到繁花盛开的春意浓浓景象。我在春天的大自然里感受到了和谐的春光，我幸福的笑了。
在这样一个浓浓的春景里、美美的诗画里，我又像小时候一样:追着彩色蝴蝶，追着美的图画，他们像一个孩子似的:一会儿停留在绿茵茵的'草地上练习舞蹈，一会儿东奔西跑，一会儿又像要停落的飞机停下来休息着，是如此的充满乐趣，我仿佛间又似回到了童年那份天真乐趣，永远都是那么的快乐无忧。蝴蝶就唯独在这时候这样自由自在地飞着，因为它也最想享受这美丽和谐的春光。我也毫不放弃的享受着，伴随着微风的清凉，在这彩蝶纷飞的风景里，我感到了浓浓的幸福。
这时候的我还依旧像个五，六岁孩子，天天跟伙伴捉迷藏、捉虾戏鱼、爬树摘果……呵呵，原来我的生活每时每刻都与玩耍亲密无间，妈妈也一样跟着我走，也更加照顾我，所以妈妈的课余时间也被我占据得满满的。我和伙伴约好了在家门口等着一起出去，从来没有在这时在意到身边的“庞然大物”，我这样随着大一些或相平年龄的伙伴跑着，开始，你嘻我笑，好不累，过一会儿，跑不动了，汗水从眉毛上滚落，情不自禁说一句:“好热。““庞然大物”就站在我身边，为我递纸巾，热开水，用扇子为扇着风，我尽情的享受着这不一般的待遇，情不自禁地说一句:“好舒服呀。”妈妈---”庞然大物“笑了，我听到这甜美的。温柔的笑声，回头一望:妈妈。”好幸福呀。“伙伴们说。我甜甜的。美美的笑了:”是啊，我无时无刻享受着无意间的幸福。“春天的笑脸这样显示，我听见了那微风中的笑，幸福的铃铛在耳边响得很动听，永远都陪着我成长。
现在，依旧这样。爸爸妈妈依会对我说:”热不热，托件外套吗，感觉有哪儿不舒服吗，带回去给你买……我应接不暇的接受着，又很推辞的回答着。因为我知道爸爸妈妈挣钱也不容易，这句话是我唯独听过千遍万遍都听不腻的话语，依旧觉得很温馨、幸福。他们也提醒着我，要努力学习，老师教给你的知识要像回答我们这样、那样，毫不吝情的接受着，并要多问，知道吗?我很美的接受着这份提醒、这份鼓励、这份关怀，并有信心的点点头，给了他们放心，给自己一份鼓舞。
我们每一个人都一样，享受着这样和谐优美的春天，享受着爸爸妈妈温暖的话语，内心最美的享受，不就是这些吗?但这只是一些些典范罢了，最幸福的享受，我们都一样同时都感受着，今年春天我们一起幸福着，我很幸福。
篇11：《我14岁了》作文
《我14岁了》作文
时间过得真快，我已经长大了，六年的小学生活很快就要过去了，在不知不觉中我已经14岁了。
14岁的我比起小时候那个被父母宠爱，一有困难就大哭的我有着天壤之别。现在的我在多年的困难中经受了磨炼，终于长大了不再遇到困难就哭。现在，我遇难困难会努力去克服了。
有一次，记得是在一个多月前的一天，上完数学课，老师给我们布置几道数学题，都有一定的难度。我看到以后粗看了一遍，觉得有一定难度，就请教老师。可是，老师不给我讲，说：“你回去思考，到家再做，如果想不出来，明天我会给你们讲解。”我想既然老师这样说了，那么我回去做了再说。
放学以后，我立刻回家动手就做数学题。可是，我左思右想，脑袋都快要想破了，最后一道题还是做不出来。我好像进入了一个迷宫走不出来了。妈妈看见我苦苦思索就说：“想不出就不要想了，还是找你姐姐问问吧！”我说：“不，我要自己做出来。”过了一个小时又一个小时，还是没有想出来。于是，我想去找同学商量。
我先来到小刚家。小刚数学很好，去时他正好在家，是在看电视。他知道了我的'来意以后就把作业本子递给了我，说：“你抄抄算了。”我想如果抄抄是不会懂的，以后碰到了这样的题目还是不会做的。于是，我就谢绝了他的好意，去了小钱家。
小钱也正在为这道题犯愁。小钱的妈妈看到我以后好像看到了一个救星，脸上立刻露出了笑容，说：“好，你快来，两个人一起做就能够做出来了。”“好主意！”我和小钱异口同声地说。于是，两个人就一起做了起来。一会儿，我们分析题意，一会儿争论着解题方法，一会儿快速计算，一会儿又商量讨论。做了半个小时还是没有做出那道题目。忽然，小钱说：“要不先加一下吧！”我听了心里一动，对呀，这正是解开这道题目的方法。小钱的一言惊醒了我，我立刻算了起来。咦，真是顺利，看来只要找到方法就能够顺利解决难题。我越算越顺，越算越快很快算出了答案。小钱还在边上看着我好像丈二和尚摸不着头脑。我马上跟他说了解题的思路。小钱听了乐得拍起了自己的大腿，说：“对呀，我怎么没有想到？”做好以后，两个人都非常高兴，心里都觉得比吃了蜜糖还甜。
你说我现在是不是已经是一个遇到困难能够自己克服的人。是呀，因为我已经14岁了！
篇12：我14岁了作文
我14岁了作文
上个星期天，我一个人到外婆家去做客。外婆看到我立刻笑着迎了上来，还给我擦去了脸上的汗水。
中午，外婆为我准备了许多好吃的小菜，有糖醋排骨、红烧鲫鱼、酱鸡、西红柿蛋花汤……小菜摆了满满一桌子，好像过节一样。我就问外婆：“外婆，你干嘛烧这么多的小菜，我们只有两个人怎么吃得光这些小菜？”外婆说：“没事，吃不光，你可以带一些回家嘛！”我答应了一声，就和外婆一起吃了起来。
饭吃好了，我主动收拾餐桌，然后我拿起碗准备清洗。外婆立刻拦住我说：“小莉，快别动了外婆来做就可以了。你快去看电视吧！”我听了外婆的`话不由得撅起了嘴巴，说：“这有什么，反正我会洗碗，何况现在也没有什么好看的电视，你就让我来洗碗吧！”“别、别，听外婆的快走出厨房。”这可把我给气坏了。我大声说：“外婆，你不要那么宠我，好吗？我已经14岁了，在家里妈妈不让我洗碗，到这儿，你也不让我洗碗。这样下去我什么事情也不会做，以后怎么办？难道你们要帮助我一辈子吗？好外婆，求求你了，就让我做一些力所能及的事情吧！”外婆终于被我的诚心感动了，答应了我的要求。
我就开始洗碗了。很快，我就把碗给清洗好了。然后，我跑到外婆跟前说：“外婆，你看我是不是已经把碗洗好了？你可以去检查一下。”外婆说：“我在旁边偷偷看过了，你洗得非常干净。你说得对，是要让你做一些力所能及的事情。以后你要常来，外婆一定让你做事。”“好，我的外婆真好！”
回家的路上我还在想：我是一个14岁的孩子了不能够老是让人照顾，要学会自立、自强！
篇13：我九岁了作文
我九岁了作文
每一个人都会长大，就像小花、小草一样，从种子开始，经过发芽，长出幼苗，一直到开花结果。我们人类也是一样，从婴儿一直到长大成人。之前我刚出生的时候什么都不会，什么都不懂。之后爸爸妈妈有教我怎样爬、走。上了幼儿园，就学习到许多知识，也可以清楚的和爸爸妈妈沟通。可是我还没学会很多事情，例如：爸爸妈妈讲英语我就听不懂。可是我大班的`时候，上了英语课就学了一些，很快就可以听懂。
上了小学一年级之后，我会的事情也比之前还多。我会照顾弟弟和妹妹，尤其是回去乡下过年，大人在忙时，我就会帮忙。出去玩时，我也敢自己去上厕所，还会玩魔天球和飞盘，还会帮忙搭帐篷。在家里的时候我还会主动帮忙折衣服、扫地、自己装饭，连妈妈都说：“你真棒！”
我现在九岁，我希望我再长大一点，就会看没有拼音的书，可以让我的作文再进步。也能做更多事，帮忙减轻爸爸妈妈的负担，那实在太好了。
篇14：我十五岁了作文
时光匆匆，岁月仍然。不知不觉中，我来到了十五岁这个花季。 十五岁的我，不在是那个懵懂无知，整天只会嘻嘻哈哈的孩子。我懂得了上进学习，你追我赶，面对苦难我懂得了要勇与挑战。 十五岁的我，爱上了安静和孤独，喜欢自己一个人仰望星空，找寻属于自己的星座。双鱼座。
十五岁的我，像是一颗随时都能点燃的炸弹。讨厌别人碰我的东西，乱翻我的书本，喜欢自己一个人安静的学习。每次他们翻我书的时候，我就像炸弹爆炸了一样大声喊：“别乱动我的东西，你有病啊。”
十五岁的我爱幻想，总是会憧憬着未来。时常会想，我会考上怎样的一所高中，然后会上一所怎样的大学，有着一份怎样的工作。 十五岁的我总是爱挥动笔杆，把每天的事情写进一个本子里，我把它叫做回忆录。同学们总是想偷看我的回忆录，或许是想更了解我吧。但是这也都被我拒绝了，或许是因为我喜爱孤独的原因吧。 十五岁的花季，有生机，有活力。
十五岁的花季，我们即将告别初一。
十五岁的花季，让我不断完善自己。
时光把我从一个稚嫩的孩子，带到一个十五岁花季的少女。因为十五岁然我懂得了我的目标，因为十五岁的花季，让我知道我应该上进。十五岁的花季，向天空大喊：我是花季，我应该向上。
篇15：我十五岁了作文
十五的人生五五开，一半是海水，一半是火焰。
——题记
青涩一半
总以为跨过十四这个坎，就该退去了青涩，就该是灿烂一片，其实不然。
课桌分明的三八线，在心中慢慢淡化色彩填平了沟壑，而多了一份瞩望，时不时地偷闲瞥上一眼：呀，有几根胡须了。
下课一起嬉戏一道追逐的日子一去不返，“男女有别”的告诫反而为这十五岁添上了一抹梦幻般的色彩：球场上回函如雨的高富帅们，正激荡着“静悄悄”的几丝稚嫩。
“少年不识愁滋味”，十五岁的我同样是“爱上层楼”强说愁。小圆镜绝不会将今天的见闻掩藏在书包的角落，绝不愿将特定的场景浓缩成朦胧的记忆，绝不能将故事意外的情节演绎成独坐的忧郁。“豆豆”几颗，不在南山下萌芽，为何苦苦纠缠在这刘海荫庇、光洁红润的瓜子脸方寸地？
望着那吸附着化学老师“愤懑”情感的、惨淡颜色书写的分数，鼻子一酸，泪水与羞涩、懊恼俱下。此时脑子里想起老师的谆谆告诫，耳畔才回荡着父母殷切的希望，心里才记起笔记本悄悄书写的目标。
灿烂一半
十五岁的我，干净利落地剪掉了小辫子，卸去任何包袱一身轻装，绝不留一只脚在童年的国度里徘徊。心中的雨季，已然是昨天的时节。物理单元测试丢了“联赛”一等奖的脸面，但我依旧洋溢着灿烂。我相信期末考试的第一，我仍会手到擒来。
十五岁的我，每天都可以没心没肺地笑着说班里的故事，单纯地享受着汇演活动中自我独舞的曼妙，毫无顾忌地张扬着走廊上高分贝的爽朗：”我想唱来就大胆儿唱！“
十五岁的我，不再做蜻蜓点水、荷动涟漪的虚幻梦。喜欢用活力做调，诵苏东坡“月有
阴晴圆缺”的豁达；喜欢用澎湃作曲，读辛弃疾“弓如霹雳弦惊”的豪放；喜欢用清风着色，绘陆游“柳暗花明又一村”的乐观；喜欢用阳光做线，描李白“直挂云帆济沧海”的昂扬。 我们正十五岁，一半是雨季，多梦、湿润；一半是艳阳，激情、明朗。花蕾正茂，经岁月的洗礼，定当异乎寻常！
篇16：我十五岁了作文
20xx级7班 xx 豆蔻之年到笄礼之年，不过三年而已。那些遇到的人遇到的事，都是成长，它们构成了我十五岁的小青春。
初来文昌时，我毫不犹豫的选择了全住宿。那是，只是觉得好奇，只是因为想尝试离开家的滋味，我觉得不用父母的照顾我也能生活的很好。我还是高估了自己，只记得那段时间总是哭。站军姿时，因为突然想家眼泪就下来了，又不能用手擦，被教官以为我是吃不了累；上着上着晚自修，又忆起家来，一滴眼泪就顺着脸颊滑落；大休刚回校还没到两个小时，眼泪就来了；望着望着窗外的.一栋栋房子，就又红了眼眶。那段时间几乎每隔三天就要请假回家，一出校门一看到父亲，眼泪就又来了。我就像是一只突然失去母亲的小鸟，有些不知所措。我也抱怨过，也向家人哭诉过，也曾请求改为半通，但父亲的一句话又把我打回原形，父亲用方言说道：“好，你不用在文昌上了，回老家中了，就不用住了。”那时的我真的向往着文昌的学习生活，所以，我只有忍耐。还好，我挺过来了，现在的我早已比那时坚强一百倍。感谢我亲爱的父亲。
三年，我从306搬到309，再到510又到505。教室从未改变，只是换了三次牌子。我遇到了那么多朋友，那么多美好的你们。“王波德”“真巧”“蛋蛋”“翠花”“格格”“蘑菇”“涵爷”“小胖”“发哥”“霏霏”“大哥”“小韩韩”“SpongeBob Squarepants”“王几何”“L夫人”“聂小花”“郭总”“扬狗”“嗲哥”“朱开放”“童姐姐”“兽哥”“张weiwei”“床”“社长”“雪菲菲”亲爱的朋友们，每年365天，每一天都是故事。我们之间有过太多太多的故事。有人说记忆是邮递员，前仆后继，拔山涉水，全部死在路上，时间给他们收尸，我不以为然，我忘不掉你们了。或许有一天我们会分离，只愿，你们永远安好。 三年里的每一天，都好像是昨天。
记忆里的那些人啊，好像对你们说：“波德，要继续‘内涵’下去哦，最喜欢你有‘内涵’了。”“格格，要继续努力哦，要对得起你爱吃的胃爱玩的心。”“L夫人，虽然你我之间只有‘呵呵’二字，但我还想感谢你，是你教会我要圆滑处事。”“秀芝小姐，千言万语只化为一句‘谢谢您’。”“Bob，真真会记得有块海绵叫Bob。”“宗利先生，初中最佩服的人就是您，要继续保持‘宗利作风’哦。”“五班某位，当时举报你绝非一时冲动，只望你能明白什么该做什么不该做，不是所有人都会蒙住自己的双眼，若你不以为意，我只能感到遗憾。”“涵爷啊，别老沉浸在书的世界里不可自拔好嘛，多抬起头来聊聊天嘛。”“朋友们，要记得，我们都是一只只蛹，努力的变成这人世间最美丽的蝴蝶，如若有一天我们看到了人世的斑驳，如若风雨打湿了我们的翅膀，都要记得，没有谁能阻挡我们向前飞。一定要坚守自己的梦想” 。
我要往世界的深处走去，带着我十五岁的小青春，不要约定归期。我要往前奔跑，山顶有火锅等我开席，我一到就加双筷子。河边有烟花正要升起，我一到就点燃夜空。
继续努力。
哦，至我十五岁的小青春。
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