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种麦子五年级作文

2023-06-19 08:18:20 收藏本文下载本文

“吻别我”通过精心收集，向本站投稿了27篇种麦子五年级作文，以下是小编为大家准备的种麦子五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

种麦子五年级作文

篇1：种麦子散文

种麦子散文

随着玉米收了、杆挖了，施完底肥，过了寒露，就该到种麦子的时候。

父亲吆上牛，套上放犁、麦种、斗等时用农具的架子车，我跟在后面。到了田里，父亲卸下农具，套上犁，我牵着牛开始犁地。随着犁铧，深褐色肥沃的湿土翻向两边。牛甩着尾巴矫健稳实地拉着犁铧，时而发出哞叫。父亲一手扶犁，一手执着长鞭。犁地讲究技术，必须一犁挨着一犁，接下来就是用铁齿做的凿子凿地，将翻出的土块凿碎。这才开始撒种，父亲将麦种倒在斗里，从地头开始，抓起一把种子向前边走边撒，抛撒的麦粒形成一道道均匀弧线，后来我上初中，才知道那叫抛物线。撒完种子，父亲给牛套上用藤条编成的`磨，让我坐在上边，顺着麦种播撒的地方开始磨地。几个回合，地被磨的平平整整，麦种完全被遮盖。父亲卸下磨，让我看着牛，他倒了倒鞋里面的土，坐在一只鞋上，掏出徊锅烟袋，装上烟末点燃，望看平整细碎的土地，他惬意地深深吸上一口，拧紧的眉头渐渐地舒展。

好多年过去了，这个场景依旧出现在我的脑海，亲切而感动。

篇2：种麦子作文300字作文

前几天，我和妈妈乘公交车去姥姥家走亲戚。

路上透过车窗，我被路边的景象深深地吸引了。放眼望去，是无边无际的麦田，好像一条金黄色的毯子平整地铺在那里。近处是碧绿的树木，远处还有青青的草和点点小花，真是美极了！

不知不觉就到了姥姥家，姥姥正要去收麦子，我就和她一块儿去。姥姥告诉我，我们吃的馒头、面条都是麦子经过加工做成的。到了田地，我被吩咐干最轻的`活：拾麦头。我一手拿着袋子，一手拾收割机收掉落的麦头，脸被晒得热热的，汗也吧嗒吧嗒直往下落。可是我一点也不觉得累，并想起一首诗《锄禾》，写的不正是这种情景吗？

通过这次劳动，我深深体会到了当农民的辛苦，我们的一日三餐是他们用辛勤的汗水换来的，一定要珍惜啊！

篇3：种麦子300字作文

种麦子300字作文

9月的一天，老师号召同学们种麦子，我拿着种子，找了一个大泡沫箱，从古陌岭取土并把肥沃的土放在箱子里面，就开始种麦子了。

我先用小耙子把泥土里浇上水，让土变得湿润，再把泥土挖一层，把小麦种子撒进去，再把泥土盖在种子上，再浇上水，麦子就种好了。

我从网上查到了关于小麦的习性。小麦生长需要经过发芽、出苗、越冬、返青、拔节、抽穗、开花、灌浆、成熟。还有麦子要在阳光充足的地方，隔3天浇一次水，于是我把麦子放在了阳台上。

过了好几天，我看见土里冒了出来一个个小芽芽，这些芽都是绿色的，尖尖的，十分可爱。

过了一个星期，小芽越来越大，长的'笔挺挺，很像站岗的士兵。

又过了几天，我发现麦子长得非常高，但总是垂下着，像个害羞的小姑娘，爸爸说是营养不够了，于是我把麦子的箱子的土倒掉，再装一箱新土，果然麦子又变的笔挺起来了。

过几个月，我的麦子一定会变得非常高大。

篇4：《小兔子种麦子》教案

【活动目标】

1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。

2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。

【活动准备】

1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。

2、记录本、字卡若干。

【活动过程】

一、听故事学汉字。

1、出示字卡“小兔子”“麦子”。

幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。

2、卡片“春天”。

小兔子看见农民在地里播麦种子。

3、卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。

4、农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。

小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。

小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。）

故事讲完，字卡全出示在黑板上。

二、集体认读字卡。

三、游戏：找字宝宝。

教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。

四、听录音故事。

延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。

篇5：《小兔子种麦子》教案

春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的`麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。

夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。

秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。

小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！

篇6：种麦子作文三年级作文300字

种麦子作文三年级作文300字

今天，我在大街上捡了一包种子，我不认识里面的东西，就跑回家问妈妈。妈妈告诉我那是麦子的.种子，我决定把这包种子种下去，看看长出来是什么样子。

我急急忙忙去拿花盆，到楼下把花盆里的土换了一下，往花盆里洒了一些水，就小心翼翼地把种子一颗一颗种了下去，又在上面铺了一层土，又浇了一些水，小心翼翼地把花盆放在了阳台上，对它说了一句话：“你们要快一点长大哦。”

晚上，我睡觉的时候心里十分激动，总想让麦子快点长大，所以我还做了个梦，梦见第二天麦子长大了，我高兴地跳了起来。早上都是自己笑醒的。第二天我早早就起床，脸都没有洗，就跑去阳台。哎!可惜我只看见一盆土，什么都没有，十分伤心地走开了。于是，每天早上我都来看看这盆麦子，给它浇浇水，看他什么时候能长出麦苗。突然，在第三天的时候，我发现一颗颗嫩嫩的小绿芽偷偷地冒了出来。我欢呼着跑去找妈妈。“妈妈，麦子长出来了，快去看看呀！”我兴奋地叫到。妈妈拉着我的手说：“麦苗长出来了，这都是你的功劳，你真棒！”我在屋子里跑来跑去，想让全世界的人都知道这件事，让他们和我一起分享这分喜悦。

篇7：麦子作文

麦子

今天我和小学生作文大全地里的麦子很多，一块一块黄黄的，排列很整齐。风刮起来，麦子象海浪一样，一起一伏的特别好看。我走近麦田看到麦子有两尺多高，麦杆一节一节的，好象竹子一样向上长着。顶上的麦穗长的很多的长刺，看上去象小刺猬一样，拨开麦穗的外衣看见了胖胖的麦粒，妈妈说今年一定是个风收年。

篇8：中班主题种麦子的小兔子教案

中班主题种麦子的小兔子教案

活动目标：

1、听故事《小兔子种麦子》，知道种麦子要付出很多的了的.劳动，同时在故事中认识生字：兔子、麦子、麦种、绿油油、又黄又矮、施肥、除草、抓虫、浇水、磨粉。

2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

谷类的种子若干、分类盒若干、棉花、记录本、字卡若干、故事录音、幼儿名字

活动过程：

1、听故事、学汉字

出示字卡“小兔子”“麦子”，幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》

卡片“春天”。小兔子看见农民在地里播麦种子（卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。

农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。

小兔子问农民伯伯，农民伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。

小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”&;#1468 #1468 #1468 #1468 #1468 #1468;（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。故事讲完，字卡全出示在黑板上。

2、集体认读字卡。

3、游戏：找字宝宝（教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来）

4、听录音故事

延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。

附：故事：小兔子种麦子

春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。

秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！

篇9：芒种是收麦子还是种麦子2022年

芒种，字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，因此“芒种”又叫“忙种”，是一个典型反映农业物候现象的节气。此时中国大部分地区的农业生产正处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节。

芒种节气的农事活动

四川盆地麦收季节已经过去，中稻、红苕移栽接近尾声。大部地区中稻进入返青阶段，秧苗嫩绿，一派生机。“东风染尽三千顷，折鹭飞来无处停”的诗句，生动的描绘了这时田野的秀丽景色。

陕西，甘肃、宁夏是“芒种忙忙种，夏至谷怀胎”。

广东是“芒种下种、大暑莳(莳指移栽植物)”。

江西是“芒种前三日秧不得，芒种后三日秧不出”。贵州是“芒种不种，再种无用”。福建是“芒种边，好种籼，芒种过，好种糯”。

江苏是“芒种插得是个宝，夏至插得是根草”。

山西是“芒种芒种，样样都种”。“芒种糜子急种谷”。

四川、陕西是“芒种前，忙种田，芒种后，忙种豆”。从以上农事可以看出，到芒种节，我国从南到北都在忙种了，农忙季节已经进入高潮。

“芒种糜子急种谷”，糜子是一种生长期最短的禾本科植物，早熟品种80天可以成熟，即使晚熟品种，也不超过100天就能成熟。它是大秋作物最后播种的庄稼。所以华北地区遇到天早无雨，其它作物误了节气时，多用它来弥补，同样能获得好收成。在正常的情况下，芒种种糜子时，种谷也可以成熟，但谷子比糜子生长期长，有可能遭受冻害，因此说“芒种糜子急种谷”。

芒种要预防中暑

芒种时节正好处于夏季，要预防中暑。特别是老年和儿童，出门运动、健身要适度、适量，不要选在中午或下午日照强烈，气温升高是时间，可以选在上午或晚些时候出门晒晒太阳，根据自身情况进行适当的运动。运动时要选择舒适、简单的健身服装，注意透气、宽松、合身，防止中暑和意外的发生，在运动和要适时、适量的补充水分。万一有中暑现象发生，要及时在阴凉、通风处休息，及时补充水分，在额头处进行冰敷，多呼吸新鲜空气;若长时间不见好转应及时就医，不宜耽搁。夏季要多喝水，但不可贪凉喝冰水。

篇10：幼儿园中班语言教案：小兔子种麦子

幼儿园中班语言教案：小兔子种麦子

【活动目标】

1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。

2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。

【活动准备】

1、谷类的'种子若干、分类盒若干、棉花。

2、记录本、字卡若干。

【活动过程】

一、听故事学汉字。

1、出示字卡“小兔子”“麦子”。

幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。

2、卡片“春天”。

小兔子看见农民在地里播麦种子。

3、卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。

4、农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。

小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。

小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。）故事讲完，字卡全出示在黑板上。

二、集体认读字卡。

三、游戏：找字宝宝。

教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。

四、听录音故事。

延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。

附故事：小兔子种麦子春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。

小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！

篇11：种鸟五年级作文

种鸟五年级作文

童年像一支歌，它有着歌的'精彩；童年如一首诗，它饱含诗的韵味；童年似一幅画，它有着画的美丽……哦，多么令人留恋的童年！它像一串糖葫芦，让人们品尝着糖葫芦的甜密。现在，我长大了，却还不时回想起往事。

四岁那年，我跟奶奶一块儿到地里种豆，奶奶边种边教我：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我牢牢地记住了这句话。虽然我记住了这句话，但不知道是什么意思。不久课本上日积月累出现了这句话，老师给我们讲了这句话的意思：比喻做了什么事，就得到什么样的结果。

不久后下了一场大雨，一只小鸟死在我家院子里，我很难过。我猛得想起奶奶说的话“种瓜得瓜，种豆得豆”，便埋好了小鸟，高兴地想“‘种瓜得瓜，种豆得豆’，我种了小鸟，就叫种鸟得鸟，到了秋天，小鸟就会飞出来了！”我还特地在埋小鸟的地方插了一根柳树枝做记号。

我每天都给小鸟浇水。一天、两天……小鸟还没长出来，柳枝倒冒出了新芽。我恍然大悟：原来小鸟能变成柳树。那么不就是种鸟得柳了吗？从此以后，我除了给柳枝浇水，还经常跟它讲话：“树鸟，树鸟，快快长大，长大了就会飞了。”

几年过去了，柳枝长成了一棵小柳树，柳枝低垂，那么多的绿叶一簇挨一簇长在树枝上，不留一点缝隙。从远处看，就像一位穿着绿衣裳的姑娘在梳妆打扮。这真是：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。”

现在，每当奶奶提到我小时候种鸟的事，我都会忍不住大笑一场。

篇12：种糖果五年级作文

种糖果五年级作文

小时候，我干过一件傻事：种糖果。这件事让我现在一看到糖果就想哈哈大笑。

小时候，我特别爱吃糖果，我不想吃饭时，妈妈都拿糖果来引诱我去吃饭。但妈妈总说，吃多了糖，虫子会跑到牙齿里，所以不敢给我吃太多的糖果。我可不相信，每次经过糖果店，我仍然会站在哪里，望着那些美味的糖果，妈妈也每次都会硬生生地把我拉走。有一次，妈妈对我和哥哥说：“种豆得豆，种瓜得瓜。种下去的.东西只要仔细地呵护它，它就会结果。还有……”我很聪明，一下就听懂了妈妈说的话，还没等妈妈说完，就跑到房间里拿了一袋糖果去花园里种。

种糖果的第一天，我仔细地给它浇水。第二天，我也仔细地给它浇水。一天一天就这样过去了。有一次，玩完回来后，看见哥哥种的小花开花了，我想起了我的糖果，便迫不及待地跑到花园里去刨土。我刨啊刨，情不自禁地笑了起来：“到时候，我要把糖果分给爸爸妈妈和哥哥。”刨了许久，我终于找到了我种下去的糖果，但我没有找到其他糖果。我急得满头大汗，哭着问妈妈：“妈妈，我种的糖没结果，为什么呀？”妈妈听了哈哈大笑，指着我的脑门说：“哈哈！你肯定没听妈妈后面说的，妈妈后面还说这句话只对植物有作用。哈哈！”我不好意思地吐吐舌头：“原来是这样呀！”

现在我已经长大了，种糖果的事我也不会再做了，但我多么希望小时候的时光还能再回来。

篇13：种蒜苗五年级作文

种蒜苗五年级作文

吃午饭后，我看见篮子里有几个蒜，忽然有一个大胆的想法出现在我脑海里，那就是种蒜。我急忙跑到妈妈身旁说：“妈妈，我想种蒜苗！”妈妈微笑点点头说：“可以啊！”听了妈妈的话，我高兴地跳了起来，然后拿上工具便干了起来。

我选了两个白白胖胖的“小宝宝”。我先往干燥的`泥土上浇了点水，用小铲子在地上挖几个小坑，然后把蒜苗宝宝放进去，最后把土掩上。我还在土地上插了根稻草，这根稻草就像位小卫兵，保护着这些“蒜苗宝宝”。

过了一天后，我去看望我可爱的“小宝宝”，可是没有什么动静。我决定过几天再来看看，几天过后，我去给它们浇水时，我发现蒜瓣的顶端裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿。我拿手去摸那小芽儿，感觉它们就像小鸡刚从鸡蛋壳里伸出来的小嘴巴，软乎乎的。

到了第二天，我去看望它们，两个“小宝宝”已经长成二三立马了，绿绿的苗像小草一样，跟着风轻轻的摇动。我给它们铲了铲土，浇了浇水。给它们鼓励，希望它们能快点长大！

真是一次有趣的动手经历。

篇14：种花生五年级作文

种花生五年级作文

暑假的一天，我在家里吃花生的时候，脑海里突然闪过一个念头：花生这么好吃，何不自己种上一些呢？这样既能体会种花生的快乐，又能收获一些花生，多好啊。

说干就干，我在花盆里种了两粒花生。我每天都要给它浇水，仔细观察它是否发芽。我精心照料着花生，就像妈妈照料自己的宝宝一样。终于过了一个星期后我的花生终于发芽啦！黄黄的小芽，很嫰很嫩的.。就像一个小宝宝静静地躺在摇篮里。我惊喜万分，急忙叫爸爸妈妈一起过来看。妈妈让我仔细观察花生的生长过程。我立即就答应了。

过了几天，花生苗渐渐长高了，小芽慢慢长大了，叶子也由黄色变成了绿色的。每天我都要去看看，浇浇水，松松土。几个星期后花生的枝条上竟然开出了几朵黄色的小花，小花有四个花瓣，很漂亮，被风一吹，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

花生苗越长越大，我还是每天去照料它们，终于，有几片叶子变黄了。我终于忍不住了——我把花生苗拔了起来。

哇，居然真的结了两颗花生！可惜我拔得太早了，花生还没有成熟。

尽管如此，我心里还是美滋滋的，因为我体会到了劳动的快乐，收获的喜悦。

篇15：种白菜五年级作文

种白菜五年级作文

我先把大白菜的种子种到了花盆里，大白菜籽的颜色是土黄色的，与小米粒一般大，呈椭圆形。

头两天，花盆里没有什么变化。到了第三天，我惊奇地发现，花盆里长出有两片叶子，嫩黄色，而且叶片朝下垂到了土里，像个害羞的小姑娘。“这就是白菜的.嫩芽呀！”我心想。

第六天，大白菜已经长满了整个花盆，而且两片叶子已经舒展开了，整齐地把头朝伸向太阳光的方向，就像同学们在做广播操的样子。看看其他的大白菜，最高的已经有四厘米了，最矮的只有二厘米，它的茎直径约有两毫米呢。我给它们洒了一些水，那些晶莹的水珠，挂在它们的小脸上，好像一双双会说话的小眼睛，在说：“谢谢你，我们明天会长得更高。”

在我的精心培育下，大白菜正一天天地长大。

篇16：第一次种麦子小学一年级叙事作文250字

今天，我到了姥姥家，体验种麦子的滋味，

第一次种麦子小学一年级叙事作文250字

。

姥爷把土一松，又用犁把中间拉开一道道沟，就让我们开始种麦子，我们用手拉式的播种机开始拉了起来。先把麦子装进播种机，开始拉了起来。妈妈和姥姥在前面拉，我在后面扶着，由于开始没有经验，两次把播种机里的麦子洒了出来。

在种一个小洼的时候，我们犯了难：这里在下雨的时候存了不少水，翻出来了一些大泥块，你说不种，这块地还很好，怎么办呢？这时姥爷把那那写大泥块给砸破了，这样就可以勉强种了，

小学生作文大全

通过种麦子这件事，我知道了干什么事都不容易。

山东省日照市五莲县实验小学一年级：赵轩庆

篇17：如果麦子没有考验五年级作文650字

如果麦子没有考验五年级作文650字

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”

上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”

“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”

农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫兴奋不已，欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的.事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？”

上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

篇18：如果麦子没有考验五年级优秀作文

如果麦子没有考验五年级优秀作文

《如果麦子没有考验》一文中，一位农民乞求上帝不要风雨、烈日、蝗虫侵食他的土地。上帝如他所愿，但是没有想到，地里的麦子竟然没有结麦子，农夫傻了眼，他根本就没想到。当我读到上帝说：“我没有搞错任何事情;一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的'，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子一样，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”这段话时，我不禁沉思，是啊，人也一样，人的一生要经历许许多多的挫折和失败，如果因为一次的跌倒，就不愿去尝试爬起来，那就如麦子一样，考验了一次、二次、三次……最后，就会走上成功的道路。

有一次，邻居丽丽被老师批评了，就闷闷不乐，以前老师总是表扬她，可这次，她挨了批评，就一蹶不振，正如上帝所说，其实，只要经历过挫折、失败、批评的洗礼，就会成长得更加茁壮。一旦绕过了考验，就像温室里的花朵，只要离开了温室，来到大自然，就无法生存。深谷的幽兰，它经过了大自然的考验，生长在深谷里，才能散发出幽香，才能变得如此美丽、坚韧。只有饱经风霜的人，才能绽放出更加美丽的笑容。

《如果麦子没有考验》这篇文章，让我懂得了许多，请不要像农夫一样，请更勇敢地接受严峻的考验吧!如果像麦子一样，那面临的将会是更可悲的下场!

篇19：中班语言活动教案《小兔子种麦子》含反思

中班语言活动教案《小兔子种麦子》含反思

【活动目标】

1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。

2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法

4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

【活动准备】

1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。

2、记录本、字卡若干。

【活动过程】

一、听故事学汉字。

1、出示字卡“小兔子”“麦子”。

幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。

2、卡片“春天”。

小兔子看见农民在地里播麦种子。

3、卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。

4、农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。

小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。

小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。）故事讲完，字卡全出示在黑板上。

二、集体认读字卡。

三、游戏：找字宝宝。

教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。

四、听录音故事。

延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。

附故事：小兔子种麦子

夏天，农民地里的`麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。

小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！

活动反思

幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我要更加努力有效地去做个专业的老师！

篇20：一块地不适合种麦子可以试试种豆子美文

一块地不适合种麦子可以试试种豆子美文

有一个女孩，高中毕业后没有考上大学，被安排在本村的小学教书。

结果，不到一星期就回了家。

母亲安慰她：满肚子的东西，有的人倒得出来，有的人倒不出来，你不会教书不要紧，也许有更合适的事情等着你去做。

后来，这女孩先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但是无一例外都半途而废了。

然而，每次女儿失败回来，母亲总是安慰她，从来没有抱怨的'话。

30岁的时候，女儿做了聋哑学校的一位辅导员，后来又开办了一家自己的残障学校，并且在许多城市开办了残障人用品连锁店，有了自己的一片天地。

有一天，功成名就的女儿问母亲：那些年我连连失败，自己都觉得前途非常渺茫，可你为什么总对我那么有信心呢？

母亲的回答朴素而简单：

“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也种不好的话，可以种瓜果；瓜果也种不好的话，也许能种荞麦。终归会有一粒种子适合它，也总会有属于它的一片收成。”

篇21：关于种麦子的优秀作文:就这样，埋下一颗种子

秋风微凉，拂过田野，遍地金黄的麦子，在这个收获的季节里，熠熠生辉。

——题记

夜，已深，不知何时迎来了深秋，迎来了紧张的期中考试，又回想起去年。

初一的时间仿佛快了又快，眨眼间，几本书的课已经下去了大半，接踵不断的考试也是“几家欢喜几家愁”。最近，便到了最后的冲刺时间，只是，几次的模拟考令我烦躁不已，伤透了脑筋。恰逢周末，爸爸带着我回到了老家。

乡下已变了许多，唯一不变的是门口的田野。最近已是播种麦子的季节了，爸爸见我如此，便说道：“要不，我们一起去种麦子吧!”

拿起铁锹，扛起锄头，我们来到了田野。只是，面对黑黝黝的泥土，我倒不知该如何下手了。目光看向爸爸，一向少劳动的他已经忙碌了起来。虽带着丝生疏，但速度依旧很快。一铲一掀，再撒一把麦种填上，很快，但看起来也并不认真。我皱了皱眉，走向前去：“爸，你这怎么随意种它，能长出来吗?即便长出来，扎根不深，会不会枯死啊?”

“当然不会啦!麦子的生存能力很强，即使只种了一颗种子，它也会还你一片金黄的。”爸爸抬手擦了擦额上的汗，“是吗?”我小声嘀咕了一句，“当然!就像学习一样，只要你努力，它定会还你一片金黄!”

”可为什么我却不行呢?”虽想反驳，又有些动摇，“那是你没努力啊!”对啊!内心的防线轰然倒塌，我努力过吗?扪心自问，并没有，倒有几分不想承让。我低下头埋种子，爸爸见我这样，倒是爽朗地笑了：“放心吧，它会长出来的。”

也不知怎的，内心突然安静了下来，似乎整个世界就剩下漫无边际的金黄，沿着天边，灿烂了这一世繁华。想象着小麦成片的景象，我种下了一颗颗种子。心中似乎也深深地，深深地，也埋了一颗种子，迫不及待地，要生根、发芽⋯⋯

就这样，种下一颗种子，待到明年，乍暖还寒，收获一整片温暖

心，释然……

又是一年东风起，氤氲出阵阵麦香。彼时，心中的那颗种子，早已成参天大树⋯⋯

作者：季萱颐

公众号：作文成长会

篇22：种芋艿五年级作文400字

种芋艿五年级作文400字

今天，天气阴沉沉的，我跟着外婆一起去田里种芋艿。

外婆领着我来到了一小块土地上，外婆拿起锄头“噔噔噔”用力地锄，我握着小锄头“咚咚咚”跟着锄。不一会儿，我们已汗流浃背。我们没停歇，一股劲儿把地翻了一遍。看着已变得十分松软的土地，我和外婆才坐在山坡上休息一会儿。

接着，外婆又用锄头在土地上挖了一个个小土坑，我从袋子中拿出一把白色的'肥料，把它们洒在了小土坑里，就从塑料袋中拿出了一个个芋艿，我把芋艿立放在土上，头朝上，仔细端详，这样的芋艿还挺有精气神！正要把土埋上，外婆告诉我说：“要把芋艿的头露一点儿。”我听了后，急忙用手把土拨开一点儿，嘿，大功告成！

于是，我信心加倍，把一个个芋艿全种了下去，而且种得有模有样。外婆见了，顿时心花怒放，连连夸我呢！

可是，我有一个问题一直丈二和尚摸不着头脑，于是，我请教了外婆，我问她：“外婆，为什么要还没下雨前来种芋艿呢？”外婆笑着说：“傻孩子，待会儿老天爷会帮我们给芋艿浇水呢！我们可享福啦！”我听后恍然大悟。

正说着，雨点儿落了下来，我满怀喜悦和外婆收拾东西回家。

篇23：种花生五年级优秀作文

种花生五年级优秀作文

5月18日星期日天气：晴

种花生（1）

春天来到时，我跟妈妈说：妈妈，我想种花生。妈妈说：好啊，不过你要坚持天天给它浇水。我点了点头。

晚上，我和爷爷挑花生，我们挑了十颗胖嘟嘟、粉红色的花生米。第二天早晨，我和爷爷上山挖来了一包土放在小花盆里，然后我们把花生种下去，又浇了点水。我盼望它们快点长大。大约过了十天，花生才发出小芽来，是嫩绿色的，可是只长出来七棵。爷爷给它们换了个大花盆，说这样花生才能长大。我天天去看花生，天天给它们浇水，现在它们已经有两寸高了，叶子也变成深绿色的了。

206月8日星期日天气：晴

种花生（2）

今天早晨我给花生浇水的时候，发现有一棵花生有点不对劲，它长得特别高，妈妈拿尺量了一下，它有30公分高呢！而其它6棵花生只有20分分高。这棵花生的.叶子跟其它花生的不一样，这棵花生的叶子比其它花生的叶子大、长，而且它的上面是毛茸茸的。为什么我以前没注意过它呢？我赶忙去问爷爷。爷爷说：这是我种的一棵毛豆，你怎么才发现？我想：我是有点儿粗心了，在学习上我可不能这么粗心大意。

篇24：种芦荟的五年级作文

种芦荟的五年级作文

“生日喽!”我扳着指头盼星星，盼月亮，于把生日给盼来了!难道还是像以前那样吃吃蛋糕、买点幼稚的玩具吗？那岂不是太平淡了！

我正在想着，只听传来三声不紧不慢的敲门声，打开门，原来是好朋友白泽瑞。“张力奇，祝你生日快乐!送你三株芦荟，这是从我老家东北带来的。”“谢谢！”我边说边接过这特殊的.礼物。只见这几棵芦荟碧绿的叶子上点缀着一个个迷离的白点，好像碧玉上镶嵌着白色的珍珠。

我按照白泽瑞教我的方法，先在装满土的花盆里挖出了一个深五厘米左右小坑，再把芦荟的根轻轻植入土中，然后用周围土把坑填平，还用力压了压，把土按平、按实，洒上水。第一株芦荟便种好了！

我又拿出第二株。本想与第一株种在一起，可爸爸说，如果两株种在一起，会一起吸收水份、养分，这样就像两个饿汉只吃一个包子，那每人只能吃到半个包子，都没吃饱，就会长不好。我只好再找来一个盆子，如发炮制，把第二株芦荟也种了下去。

就这样，我把最后一株芦荟也种好了。我觉得这是今天生日做得最有意义的事情！

芦荟不仅美化环境，听说它的汁水还能止痒、美容。我多么希望这三株可爱的小芦荟看着我慢慢地懂事、快快地成长啊

篇25：小学五年级作文:种蒜头

小学五年级作文:种蒜头

以前自然课本里曾经教过我们如何种蒜头。我不是那种特别爱种花、种草的人，而我也没有太多时间去管它。但我一时心血来潮，刚好家里有一盆土可以用它来种蒜头。我便从厨房里拿了一个适宜种植的蒜头，剥开皮，往土里一瓣一瓣轻轻一插，浇点儿水，就不管它了。

我这人不爱吃蒜头，蒜头特别辣，可我的家人非常爱吃。我想着：蒜头长好了，我准会让家里人吃个够。当然，这只是个美好的梦想。

这天中午一放学，我就冲回家看看我的宝贝蒜头。哇，发芽啦!奇怪的是，我一整天只浇了那一丁点水，这芽嫩青嫩青的，大概它跟仙人掌是同一个家族的亲兄弟吧!这么容易生长。闻一闻，一股辣辣的味道扑鼻而来，我以为虫子咬破蒜头了!哪一只虫子这么大胆，敢咬我的蒜头!我拿上工具，准备除虫。咋一看，虫子的影子也没有。再闻闻，这味道是从根上发出来的。我终于知道：蒜头的根辣辣的、臭臭的味道是蒜头的“自卫武器”，虫子们便会“闻蒜生畏”，不敢咬蒜头了。真该大力建议农民们种植蒜头，因为它不用喷农药，为广大农民省了一份心。不过关键是必须要有众多像我家人一样爱吃蒜头的消费者。还有，农民们也要耐得住蒜头的味道，要实在不行，就放弃吧。

蒜头喜阴喜阳喜干还是喜湿我不知道，我只知道我的蒜头长得特别快，早上一看，苗只叉开一节，中午一看，两节，晚上一看，不得了!五节!两三个星期后，蒜头的.嫩芽都高过花盆了!不知何时长成呢?看到这个情景，我比考满分还高兴。这可以说是我多年来第一次种得这么成功的。

一天，家里没蒜头。家人又来不及去买。我想起了我的蒜苗。我跑到花盆前，毫不犹豫地拔起一棵还未长成的蒜苗，拿去给妈妈。妈妈也不管这么多了，放进锅里，连肉一起炒。事后，我有一些后悔，是我弄死了一棵“年轻”的蒜苗，把它给吃了。菜做好了，我尝了尝自己种的蒜苗，……“哇”!一声过后，我的嘴里感到一种大臭特臭的味道，虽然我是吃它的“伙伴”猪肉，不是吃蒜苗，可这肉里夹杂着一股浓浓的蒜味，异常的难吃!但我还是硬着头皮吃了下去。我“自食其蒜”，虽说难吃，可它是我种的，我养的，总不能嫌自己的劳动果实臭吧。一次不经意的尝试，我除了学会种蒜头，我还知道了不少关于蒜头的常识。如：农民在菜地里间种几棵蒜苗，可以起到防虫的作用。做菜时放多点儿大蒜，不但起到调味的作用，还可以杀菌……也让我体验到了劳动的快乐和喜悦。

篇26：用纸种豆芽五年级作文

用纸种豆芽五年级作文

上科学课时，老师教给我们了一个种豆芽的方法，让我们回到家自己动手做实验。

回到家，我就迫不及待地做起实验来。我先找了一些饱满的黄豆，用水浸泡了3个多小时，再用一个不透明的杯子在底部铺上一张干净的湿纸巾，浇上一点水，让纸巾湿透就可以了。把浸泡好的黄豆均匀地“种”在纸上，然后再在杯子上盖上一张湿纸巾，防止光线照射进去。因为豆芽喜欢在阴暗的'环境生长。我小心翼翼地把杯子放在茶几上，每天都能看见它，定时给它们浇水。然后我开始耐心地等待它们发芽。

第二天早上，我悄悄地揭开纸巾，看我的豆豆宝贝们，发现它们都裂开了一条缝，从里面探出了一个个白白的，小小的，嫩嫩的芽，像一个个小逗号！有了这个惊奇地发现，我心里乐开了花，高兴地蹦了起来，也对种豆芽增添了不少信心。

第三天，我来看豆豆宝宝时，发现这些豆豆都脱掉了黄色的外衣，长出了一棵棵细细的小芽，大概有一厘米长。我赶紧给豆豆们浇上一些水，一边浇水一边对它们说：“宝宝们，快喝吧，喝了快快长大！”

第四天，我又发现豆芽们长得好快，已经有3，4厘米长了吧。居然还有两片浅黄色的小叶子，尖尖的。望着它们渐渐长大，我开心极了。

第五天，我发现我的宝宝们又长大了，长高了许多，变得粗壮起来。我不禁赞叹道：它们的生命力是多么地顽强，它们是多么执着，在一张纸上都能生根发芽，茁壮成长！

两天后，我带着自己种的豆芽来到学校，看见很多同学的豆芽都没有我的长得好，甚至有的同学的豆子发了霉，没长出豆芽来。一种幸福，成功的感觉油然而生，真是功夫不负有心人，有一分耕耘，就有一分收获呀！豆芽营养丰富，是人们喜欢吃的菜。但是外面卖的豆芽很多都是用化学东西催长出来的，建议大家都动手自己种豆芽，这样吃起来既放心，又健康。