学期小学同步作文《我爱你，——》及自然景观作文素材
“半个”通过精心收集，向本站投稿了14篇学期小学同步作文《我爱你，——》及自然景观作文素材，下面是小编精心整理后的学期小学同步作文《我爱你，——》及自然景观作文素材，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：学期小学同步作文《我爱你，——》及自然景观作文素材
2019学期小学同步作文：我爱你，——
我爱你，春天
建湖县第二实验小学四( 15 )班 郭铭
我爱四季，但相比之下，我更喜欢秋天，它虽然没有春天那么万紫千红、百花争艳，但我更喜欢秋天。
秋天是丰收的季节。稻田里，稻子成熟了，一眼望去，满是令人心醉的金色，在阳光照射下，越发光彩夺目，好像满地都是黄金似的。看到丰收的景象，谁心里不乐开花呢?在稻田的南边，是成片的玉米地，一个个玉米穿着一件绿色的外衣，非常惹人喜爱。摘下来，扒掉外皮，就露出了金黄的果实。在玉米地的旁边，是一大片五颜六色的菊花，一阵秋风吹来，飘出阵阵香味。一大群农民们正在摘菊花，听说，这些菊花用来泡菊花茶可好爽口清肺呢?
田里喜气洋洋，菜园里也热闹非凡。只见扁豆、南瓜、茄子等蔬菜都在秋风的催促下换上了迷人的秋装。那熟透了的南瓜金黄金黄的，好像一面面金鼓。茄子也不甘示弱，它换上了紫色的外衣，远远望去，就像紫色的月芽。你说这些蔬菜怎么不惹人喜爱呢?
是啊，秋天真是个成熟、丰收的季节。
我爱你，春天
阳春三月，没有看到闪电划破淡蓝的天空，也没有听到雷声打破周围的寂静，小雨点披上晶莹的外衣，淅淅沥沥的落到了大地上。
春雨如牛毛，如花针，飘飘洒洒冲洗了大自然的尘埃。我哼着《春天在哪里》的歌儿听着雨点儿打在窗户上的声音：啪啪啪啪…….
柳树张开了嘴，贪婪地吮吸着春雨的养分，柳条舞动着它那细小的身子，仿佛在欢迎春天的到来。小草在春雨中摇动着它那沉睡了一冬纤细的腰，笔直着享受春雨的甘露。小河边，一群雪白的天鹅扑打着纯洁的翅膀，然后你追我赶的，好象发生了内部争吵;突然，他们停止了，又开始在水上游泳，一阵微风吹过，平静的湖面一眨眼碧波荡漾，天鹅惊吓地离开水面飞向远方……燕子在雨中来回穿梭，好似剪刀的尾巴想剪短这连绵不绝的春雨，这时我想到一句贺知章的古诗：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。走在大街上，人们举起斑斑点点的花雨伞，踏着小小的水坑，渐起一朵朵浪花。“滴答滴答”这是小雨点落在地面的声音。我放下雨伞，望这朦朦胧胧的雨，让这冰冷的小雨滴在舌头上只觉得一丝清凉，心旷神怡。
春天的小雨淅淅沥沥，飘飘洒洒，朦朦胧胧，说来就来，说去就去，去匆匆来也匆匆。
我爱你，夏天
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。知了为它歌唱，树木随风摇曳，好像在欢迎夏天，欢迎它的到来。
夏天，骄阳似火，好多小朋友在游泳池里欢快的玩耍着，你瞧!他们玩的多开心啊，我穿上泳衣，就直接跳了下去，多凉快啊!多舒服啊!我时不时的就把头伸进去。游泳真舒服，游好了，我就回家了，走在大街上，像火球似的太阳，似乎随时都能把生肉给烤熟，把鸡蛋给煎熟，夏天是多么的炎热，我路过水果店，看着那像皮球似的西瓜，好像在说;“快来买我啊，我的果肉又甜又红，吃了以后保证你降温又消暑。”但是我只有一块钱，于是我到超市买了一个冰激凌，付好钱后，我立马撕开了包装纸，大口大口的舔了起，真凉快，脸上本来有很多汗的，吃冰激凌时全没了。
回到家时，我眼前一亮，一个又大又圆的西瓜放在桌子上面，原来是妈妈上菜市场买菜的时候顺便买的，我让爸爸拿刀把西瓜切成两半，我跑到厨房拿了一个勺子就开吃起来了，真好吃，又红又甜真是甜到心里，吃的时候，西瓜的汁水顺着我的嘴角往下流，爸爸看了我说;“呀，瞧你贪吃的样。”我什么都没说，就冲着爸爸笑……
我爱你，夏天，在夏季的92个日子里，我会开开心心的度过。
五年级:韩亚楠
我爱你，冬天
一年四季：春、夏、秋、冬。它们全是绝妙的魔法师——大自然创造出来的。它创造了鲜艳百花的春天，它创造了繁茂大树的夏天，它创造了丰硕果实的秋天，它还创造了大雪纷飞的冬天。不过，我喜欢冬天，喜欢那有着皑皑白雪的冬天。
冬天，是一年的结尾，也是一年的全新开始。冬天，刚下过一场雪，地上，屋顶上，树上都是白茫茫的一片。雪，白极了，也软极了，一踩，再一踏，一连串黑黑的脚印便留下了。小伙伴们看着这一片白白的大雪，心里痒痒极了。赶紧穿上棉衣，戴上棉帽，围上围巾兴冲冲地从家里赶到雪地上，高兴地玩起了堆雪人、打雪仗;树上的鸟儿们一直待在家里，偶尔“全副武装”地出来透透气，不过一会儿就回去了;院子里的小狗们也迫不及待地摇着尾巴从暖烘烘的主人家里出来跑到雪地上玩耍，雪地上又留下了一连串的梅花脚印，给洁白的雪增添了许多生趣。
冬天，虽然路上的行人个个戴着帽子，围着围巾，戴着手套，在人行道上匆匆地赶路，全身哆哆嗦嗦。但是回到家里，一家人可以团聚在桌边，一起吃着热腾腾的火锅。火锅里有着妈妈最拿手的蛋饺、相思丸、鱼丸、肉丸……吃着这些热腾腾的营养而又美味的菜，聊着一天中发生的趣事，别提有多么温暖和快乐了!
啊!我喜爱冬天，喜爱那可以玩耍的冬天，喜爱那充满温暖和快乐的冬天。
我爱你，秋天
金秋十月，天高云淡。秋天色彩斑斓，景色宜人。百花盛开的春天固然可爱，群芳吐艳的夏天使人留恋，白雪一片的冬天也使人喜爱,而瓜果飘香、五谷丰登的秋天更使人欣喜。
秋，来到果园，顿时苹果红通通的，把树枝压弯了。棕黄色的猕猴桃人见人爱，火红的柿子像姑娘羞红的脸蛋，又像一个个小灯笼。你瞧, 还有着金黄色的橘子呢?走上前一闻，这才发现，橘子还散发出诱人的清香，怎么能不让人垂延欲滴呢!
秋，追逐嬉戏着来到公园，首先映入眼帘的是一朵朵五光十色的菊花。这些菊花有些昂首怒放，像一张张孩子们天真的笑脸，有的含苞待放，像害羞的小姑娘似的“犹把琵琶半遮面”真是千姿百态啊!我们继续往前走，又发现了一棵高大的树，这些绿业中夹杂着一片片枯萎了的黄叶。这一片片金黄的叶子纷纷飘落，像一只只黄蜜蜂圆圈舞打着旋儿慢慢飘下来。
田野里，金黄色的稻田一眼望不到边，好像金黄色的地毯，一直铺到远方。微风过后，金钩似的稻恵在朝阳的映照下，不时地翻着金浪，那火炬般的高粱，像一群亭亭玉立的少女，肩挨着肩的站着，红红的惠子则像少女头上的珠冠，在太阳光的沐浴下沉甸甸的晃着，谷粒饱满的好像要撑破外衣，一片丰收的景象。
就像今天的旅程那样，挖番薯也就是最后一项有趣的活动!
“终于轮到我们了 。”我们每人拿起一把小铲，急匆匆的跑去挖红薯了。一来到地里我就把红薯藤拔掉，我用劲将铁铲斜插入土里，再使劲把土里的红薯往外掘。我或许是劲太大，或许是插错了位置，那可怜的红薯被挖出来时已经断成两截，我气得直挠头。随后，我又发现了一个露在外面的红薯藤。这次有了经验，我就小心翼翼地把铁铲插了进去，先挖掉一层土，露出了一块小红薯，然后再来一铲子，把它挖了出来。我一得意又想再挖一个，就又一把插进去，用尽力气猛的一下向上掀，红薯就像土地孙从土里飞了出来。
金黄色的秋天给我们带来了高兴、喜悦的心情，秋天的丰收能使农民们致富，秋天给大自然增加了峋丽的色彩，秋天给我们带来无穷无尽的乐趣……
这次的旅程带给我们了快乐和喜悦，我爱你，秋天!
我爱你，春天
天气渐渐转暖，万物渐渐复苏。留下的是枯萎的草，凋零的花，结了冰的小河。而这，春姑娘却不放在眼里，他把轻纱般的袖子轻轻一拂，花儿冒出了花骨朵，小草长出了嫩芽，小河里的冰也化了。啊!春天来了。
看!家里的那盆吊兰，重新开出了花，阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡。走出家门，我看见院里那棵白杨树长出了的绿色的小芽，多像一个美丽的小天使啊!一阵春风拂过，树上已经长出来的嫩叶在风中轻轻浮动，好像在说：“好清凉的风呀!'
走到小河边，只见岸边的杨树也抽出了嫩绿的柳丝，正轻轻抚摸着大地，那绿油油的小草和那五彩缤纷的花儿，在杨柳妈妈的抚摸下，小草长出了嫩叶，花儿们也渐渐开出了五颜六色的花，一丝丝，一缕缕，都像赶集似的聚拢来，像开一个比美大会似的;河水的冰也融化了，阳光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波纹就好像春天的五线谱，而那光芒却是跳动着的音符，他们在弹奏着一首春天的赞歌。几只小燕子在河面上掠过，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈荡漾开去。
田野上，农民伯伯正在辛勤地播种，看，那一排排绿油油的麦苗在春风和阳光的照顾下，茁壮成长，有的麦苗实在是太调皮了，它居然迎着春风跳起了舞，让原本充满生机的春天更加活泼，麦田旁边是一片黄灿灿的油菜花，菜花在阳光下更加灿烂。我站在这田野中，闻着泥土的芳香，赞赏着这大自然的杰作，任春风吹拂，任心潮起伏。啊!这春天真是万紫千红，美不胜收啊!
看，旭日正在升腾，让我们张开双臂，去拥抱着美丽的春天吧!
自然景观作文，经典语句+素材
描写自然景观的成语(掌握)
危峰兀立、崇山峻岭、山明水秀、悬崖峭壁、怪石嶙峋、奇峰罗立、波浪滔天、水流湍急、惊涛骇浪、水平如镜、碧波荡漾、波澜壮阔、清澈见底、百花齐放、山清水秀、风和日丽、花好月圆、鸟语花香、日落西山、奇花异卉、山光水色、人山人海、人声鼎沸、热火朝天、车水马龙、门庭若市、熙熙攘攘、龙腾虎跃、雨过天晴、万里无云、阳光明媚、秋高气爽、风雨交加、倾盆大雨、暴风骤雨、飞沙走石、春暖花开、春风化雨、春回大地、春光明媚、赤日炎炎、汗流浃背、骄阳似火、树木葱茏、烈日当头、汗如雨下、秋风过耳、秋色宜人、一叶知秋、丹枫迎秋、秋风萧瑟、枫林如火、冰天雪地、银装素裹、鹅毛大雪、风雪交加、天寒地冻、寒风刺骨、雪满长空、漫天风雪、雪花飞扬、寒风怒号
描写自然景观的句子(掌握)
1.春天，生机勃勃，各种各样的植物都被春天唤醒了，树上长满了 嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回 来，一路上欣赏着春天迷人的景色。
2.从近处看树林十分茂盛，浓密的树叶挡住了灿烂的阳光，像一片 绿色的海洋。
3.秀丽、神秘、清新——只有如此来形容玉龙雪山了，对她也只能用“此中有真意，欲辨已忘言”来笼统表达我的感受。
4.小河清澈见底，在蓝天白云的映照下，看起来就像一条美丽的蓝 绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，明镜 一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
5.近处的大树枝叶茂盛。小草叶子又肥又美。小花绚丽多姿。一阵 阵风吹来，花、草、树、木，一起奏出了“森林交响曲”，一只只 蝴蝶随着“交响曲”跳起了舞。
6.那样美丽的黄昏在一片光线中亮起来，远远地看，宛如是一张巨 大的画幅展开，波光荡漾，鲜活的发着光。
7.雨还没有停，轻轻地滴着。整个城市都笼罩在烟雨之中。小船悠 悠浮在水面上，与亭子相做伴;柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒 影相做伴;绿水缓缓荡起圈圈涟漪，与雨露相做伴。
描写自然景观的段落(掌握)
1.抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴， 绿意径直流淌在心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气 味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。脚下，雨 水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
2.河堤上的柳树，穿上一身绿装，被绵绵的细雨洗涤滋润，更显葱 茏了。在被洗去的尘垢下，我能看到的是在明媚的阳光下所深藏着 的恬静，暖风旖旎轻拂，舞动着嫩绿的腰肢。现在我所看到的是下 垂的柳叶尖噙着泪珠般的雨滴，微风轻拂，雨滴簌簌而下。
3.莲花阁的西面，散落着几个游戏场，碰碰车，摩天轮，海盗船，旋转椅到处都是，每逢节假日，游戏场里人满为患。碰碰车场里， 你撞我一下，我碰你一下，欢声笑语接连不断;摩天轮的场地最为 刺激，几个人团团坐在一根柱子的周围，捆扎好，然后开始转开了， 慢慢地到了顶端，头往下，胆大的面露微笑，挥手致意;胆小的可 就遭了殃，双手紧抓住扶手，尖叫连连。各种小商贩也云集在此， 狠狠地赚上一大笔。
4.一个隆起的土堆映入眼帘，前面赫然而立着一通石碑，上面刻着 朱红色的几个大字“夸父陵”。陵上树木成林，蓊蓊郁郁，苍翠一 片，在庄重、肃穆之中还透着几分神秘，那树林的绿浓浓的，似乎 要流淌出来了。
5.下坡时，路两旁的芦柑树林郁郁葱葱，黄色的果子像灯笼一样缀 满枝头，沉甸甸的，几乎压弯了树木的腰背，在探出一个个小小的 头。“秋晓何处寻，深绿在林间”，一副惹人眉开眼笑的丰收景象， 像一幅幅浓妆重彩的油画，在眼前吐露着醉人的芬芳。
篇2：自然景观小学作文
我们的祖国地大物博，有许多风景优美的城市，如：物产丰富的吐鲁番、风光秀丽的北京，还有璀璨的明珠——香港……不过，我最想给大家介绍的是——美丽的昆明。
我不想介绍昆明的高楼大厦，也不想介绍昆明的名胜古迹，我只想介绍昆明的一个小地方—滇池。滇池是一个小而美的地方。虽然小，但那里的风景却如同一幅神奇魅力的画卷。一天早晨，阳光明媚，我来到了滇池旁边。那里的水如此清澈，犹如千万个明亮的小镜子漂浮在水面上；看看水底，有许多闪闪发光的小彩石，小鱼从那小彩石中间游来游去，可真有趣！我仿佛觉得自己就是滇池的湖水，彩虹姐姐把她的七彩衣裳给了我，太阳公公把他的明亮给了我，月亮姐姐也把它美丽的相貌给了我。过了一会儿，我才知道，我不是滇池，我是在看滇池呢！
到了中午，飞来了许多红嘴鸥，有的在天空飞翔；有的在抓鱼吃，还有的在栏杆上站着……我买了一点儿饲料放在手上，红嘴鸥都争先恐后地飞过来抢着吃，吃的我的手痒痒的，真有意思！到了晚上，皓月当空，美丽的月光照在水底的小彩石上，让滇池的湖水产生了七色彩虹，可漂亮了。小鱼在那些刚刚开放的荷花灯上跳来跳去，真是绚丽多彩！滇池旁边的广场也变热闹了：有的人在跳舞，有的人在唱歌，还有的人在玩套圈的游戏……再看看天空，有许多孔明灯，犹如千万个太阳升到了空中，照耀着全世界。
昆明的滇池真是美丽，我喜欢那里如图画般的风景，也喜欢那里美丽可爱的红嘴鸥，可是时间过得飞快，就像那句话：“光阴似箭，日月如梭。”就这样，一天过去了，我有些留恋今天看到的所有美丽景物，我要对它们说：“再见了，美丽的滇池！”
篇3：自然景观小学作文
一年四季各有特点，其中，我最喜欢春天，特别是春天的晚霞。
到了5点半左右晚霞便从天边显现出来了。起先，它的颜色很多，有红的，蓝的，黄的……随着时间的推移，各种颜x都融合在一起，变成了一片有小有红的云，这云慢慢地向四周扩散，扩散，最后整个蓝天都成了粉红色的天地了。
晚霞不仅颜x变化多端，外形也瞬息万变。不知什么时候，天空出现了一只可爱的“小绵羊”正在吃着一片片嫩嫩的草。忽然，它像听到了什么声音似的，身体一抖，便飞快地奔跑起来，原来，在它的身后躲着一只已经饿了三天的大老虎，正虎视眈眈地看着它，嘴里还不住地流口水哩！这只大老虎见刚到嘴的食品跑了，就连忙随着跑，当快捉到小绵羊的时候，小绵羊脚一蹬，消失在云雾中，大老虎见小绵羊不见了，心急了，便也脚一蹬，消失了。过了一会儿，天空中出现了一位身穿华丽衣裙的姑娘，它的头发金黄金黄的，皮肤白里透红，与众不同，嘴唇粉红粉红的，漂亮极了！渐渐地，它的脸越变越红，好象是害羞了。虚拟主机它透过云层放x光芒，它那金x的头发像是给云层镶上了金边，它那白里透红的皮肤给天空增添了几分姿x，它那粉红x的嘴唇给天空增添了几朵鲜花。虚拟主机评测
啊！我爱晚霞，爱那变化多端，瞬息万变的云彩！
篇4：自然景观小学作文
天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。
瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。
大约6点钟，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。
又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。云朵像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。
想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截，更接近江面了，则变得越发的红。慢慢地，太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。太阳亲吻着江水的头，向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江，借给了世界的一切。太阳展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了妈妈的身旁。
篇5：人教小学语文四年级同步作文自然景观：素材+及写景作文技巧分析
描写自然景观的成语(掌握)
危峰兀立、崇山峻岭、山明水秀、悬崖峭壁、怪石嶙峋、奇峰罗立、波浪滔天、水流湍急、惊涛骇浪、水平如镜、碧波荡漾、波澜壮阔、清澈见底、百花齐放、山清水秀、风和日丽、花好月圆、鸟语花香、日落西山、奇花异卉、山光水色、人山人海、人声鼎沸、热火朝天、车水马龙、门庭若市、熙熙攘攘、龙腾虎跃、雨过天晴、万里无云、阳光明媚、秋高气爽、风雨交加、倾盆大雨、暴风骤雨、飞沙走石、春暖花开、春风化雨、春回大地、春光明媚、赤日炎炎、汗流浃背、骄阳似火、树木葱茏、烈日当头、汗如雨下、秋风过耳、秋色宜人、一叶知秋、丹枫迎秋、秋风萧瑟、枫林如火、冰天雪地、银装素裹、鹅毛大雪、风雪交加、天寒地冻、寒风刺骨、雪满长空、漫天风雪、雪花飞扬、寒风怒号
描写自然景观的句子(掌握)
1.春天，生机勃勃，各种各样的植物都被春天唤醒了，树上长满了 嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回 来，一路上欣赏着春天迷人的景色。
2.从近处看树林十分茂盛，浓密的树叶挡住了灿烂的阳光，像一片 绿色的海洋。
3.秀丽、神秘、清新——只有如此来形容玉龙雪山了，对她也只能用“此中有真意，欲辨已忘言”来笼统表达我的感受。
4.小河清澈见底，在蓝天白云的映照下，看起来就像一条美丽的蓝 绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，明镜 一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
5.近处的大树枝叶茂盛。小草叶子又肥又美。小花绚丽多姿。一阵 阵风吹来，花、草、树、木，一起奏出了“森林交响曲”，一只只 蝴蝶随着“交响曲”跳起了舞。
6.那样美丽的黄昏在一片光线中亮起来，远远地看，宛如是一张巨 大的画幅展开，波光荡漾，鲜活的发着光。
7.雨还没有停，轻轻地滴着。整个城市都笼罩在烟雨之中。小船悠 悠浮在水面上，与亭子相做伴;柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒 影相做伴;绿水缓缓荡起圈圈涟漪，与雨露相做伴。
描写自然景观的段落(掌握)
1.抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴， 绿意径直流淌在心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气 味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。脚下，雨 水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
2.河堤上的柳树，穿上一身绿装，被绵绵的细雨洗涤滋润，更显葱 茏了。在被洗去的尘垢下，我能看到的是在明媚的阳光下所深藏着 的恬静，暖风旖旎轻拂，舞动着嫩绿的腰肢。现在我所看到的是下 垂的柳叶尖噙着泪珠般的雨滴，微风轻拂，雨滴簌簌而下。
3.莲花阁的西面，散落着几个游戏场，碰碰车，摩天轮，海盗船，旋转椅到处都是，每逢节假日，游戏场里人满为患。碰碰车场里， 你撞我一下，我碰你一下，欢声笑语接连不断;摩天轮的场地最为 刺激，几个人团团坐在一根柱子的周围，捆扎好，然后开始转开了， 慢慢地到了顶端，头往下，胆大的面露微笑，挥手致意;胆小的可 就遭了殃，双手紧抓住扶手，尖叫连连。各种小商贩也云集在此， 狠狠地赚上一大笔。
4.一个隆起的土堆映入眼帘，前面赫然而立着一通石碑，上面刻着 朱红色的几个大字“夸父陵”。陵上树木成林，蓊蓊郁郁，苍翠一 片，在庄重、肃穆之中还透着几分神秘，那树林的绿浓浓的，似乎 要流淌出来了。
5.下坡时，路两旁的芦柑树林郁郁葱葱，黄色的果子像灯笼一样缀 满枝头，沉甸甸的，几乎压弯了树木的腰背，在探出一个个小小的 头。“秋晓何处寻，深绿在林间”，一副惹人眉开眼笑的丰收景象， 像一幅幅浓妆重彩的油画，在眼前吐露着醉人的芬芳。
篇6：人教小学语文四年级同步作文自然景观：素材+及写景作文技巧分析
新湖的颜色
一处风景就是一幅美丽的画，我最喜欢的是新湖这幅风景画。新湖是一个美丽的人工湖。
早晨，太阳还没有出来。远远望去，湖面上漂浮着薄薄的乳白色 的雾，就像给新湖披上了一层轻巧的白纱。湖边的垂柳没有办法照 镜子了，无奈地摇摆着长长的辫子。
中午，艳阳高照，整个湖面亮丽起来了。湖面变成了亮亮的银白色，波光粼粼的，像洒了无数的散碎白银，又像有一湖的星星在调 皮地眨着眼睛，它是那么明亮，晃得人睁不开眼睛。垂柳也精神起 来，随着清风尽情地跳舞。人们在湖中轻轻地划着小船，欢笑声此 起彼伏。我走在湖边，心情也像那湖水一般明亮。
傍晚，夕阳染红了天边的云彩，云彩倒映在湖水中，湖水变成彩 色的了。银灰、绛红、橙色、葡萄紫……都在水中荡漾着，新湖就 像披上了一件彩色的衣裳，显得格外美丽。偶尔，归巢的小鸟会调 皮地将翅膀掠过湖面，湖面上顿时漾开了彩色的波纹，好一派优美 的景致。
不管早晨、中午还是傍晚，新湖都是一道风景。它是那么美丽， 我爱新湖。
点评 小作者用诗一般的语言描写了新湖早晨、中午、傍晚的美丽景色。 文章层次清晰，生动紧凑，是一篇不错的习作。
游香山
人们都说，香山的景色如同一幅画,而秋天的香山是这幅画中最美丽的风景。
前几天，我和爸爸一起去那里游览，亲身感受到了那里的美。离连绵起伏的香山还有一里路，一大片红绸子般的红叶就映入了
我们的眼帘。秋风吹来，红叶摇曳着，好似一片跳动的火焰。谁见了都会赞叹：“真的太美了!”
走进香山公园的大门，一盆盆鲜艳夺目的菊花排好了队伍等着我们检阅。它们吐蕊展瓣，争奇斗艳，散发出阵阵清香，让人心旷神 怡。接着向前走，只见四周的草都黄了，就像是给大地铺上了一张 金色的地毯。只有那一棵棵四季常青的迎客松仍然那样挺拔，那样苍翠。
我们开始向山顶上的“鬼见愁”攀登了。恰巧这里有一条人们走 出来的羊肠小道盘曲而上，我们就沿着这条路向上攀登。周围静得 很，只听见脚踩着红叶发出的“沙沙”声。我一边走，一边四处张 望，只见四周树上长满了似火的红叶。秋风吹来，红叶翻飞,好像一 只只火红的蝴蝶在翩翩起舞。我被这景色深深地陶醉了。我们一直 向上攀登，在密密的树林中穿行着。终于，我们来到了这香山的最 高峰——“鬼见愁”。从山顶望去，漫山遍野都是红的，这景色是 那么迷人，那么壮丽。在那密密的红叶间，隐隐约约可以看到几个 小亭子的亭顶。向远处望，香山连绵起伏，一直消失在缭绕的云雾 中……我看得如痴如醉，禁不住再一次叹道：“真是美极了!”
香山深秋的美景，太让人陶醉了。
点评 本文取材真实生活，结构合理，流畅连贯，语言虽不华丽，但却极为生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
春游杭州西湖
杭州，是一个风景如画的城市。“上有天堂，下有苏杭”，古人都把杭州与天堂相媲美。在众多风景名胜中，西湖是一颗璀璨的明珠。
记得有一次放假，我们全家去西湖游玩。走在西湖边，一棵棵柳 树排得整整齐齐。那时天气已经转暖，柳枝上长出了一片片柳叶， 嫩嫩的，绿绿的，让我不禁想起了贺知章的诗句：“碧玉妆成一树 高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”爸爸 买了四张船票，我们坐上了龙船，船拨开了水面，缓缓向前驶去。 船尾激起了一朵朵水花，像灿烂的烟花，在水面绽放;像调皮的娃 娃，在水面跳跃。我俯下身子，想摸一摸西湖的水。西湖的水真清 呀，清得隐约能看见湖中游动的小鱼;西湖的水真绿呀，绿得仿佛 一块无瑕的翡翠;西湖的水真凉呀，凉得像初春刚融化的雪水。走 下龙船，沿着一条鹅卵石铺成的小路，我们边走边欣赏西湖的美景。 路边有许多不知名的小花，红的似火，白的如雪，比那天边的霞光 更灿烂，比那雨后的彩虹更美丽，好像含情脉脉的少女，向人们频 频点头。在花丛中，一些小草悄悄地探出了小脑袋，它们身披绿装， 比起花儿的妩媚，小草多了几分神气。
夕阳西下，湖面上波光粼粼。我又情不自禁地吟诵起苏轼的诗句： “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”美丽的西湖，再见了!
点评 小作者清新的语言，带我们领略了西湖的美景。能够熟练地运用拟人、对偶、排比的修辞手法，描写生动细腻。行文流畅，恰当地引 用诗句，更显文采。
美丽的校园美景
我的校园非常美丽，春、夏、秋、冬各有千秋，各有它们不同的风采。
春天，万物复苏，百花齐放，小草偷偷地探出了小脑袋，小树刚 刚长出了嫩芽。这时，我们喜欢站在还没长出叶子的树下，享受着 春姑娘带来的凉爽的微风。
夏天，太阳公公献出了他的本领——发光，发热。就在这个时候， 小树长出碧绿的叶子，小草钻出了土地，花儿开得更是娇艳了。这 时，我们喜欢躺在树荫底下，陶醉在夏姑娘的琴音之中。
秋天，是丰收的季节。水果、蔬菜等都结出了果实。这时候大多 数花都凋谢了，菊花独占鳌头：粉红的、白的、紫的各色鲜艳，美 丽极了!小树虽也枯黄，树叶渐渐飘落，可在半空中却被秋姑娘的 清风卷走，在空中跳起了芭蕾，像是在为秋姑娘庆贺。
冬天，是冬姑娘的天下，视野中的一切事物都是白茫茫的，就像 大地妈妈披上了一条雪白的毯子。冬天虽然很冷，但岁寒三友：松 树，竹子，梅花仍迎雪而立。校园的一切都沉寂在一片白皑皑的静 寂之中。
校园的四季美不胜收，我们要爱护我们的校园，让校园更加美丽!
篇7：人教小学语文四年级同步作文自然景观：素材+及写景作文技巧分析
写景作文技巧分析
学生写作文就是把自己看到的，听到的以及想到的内容写下来，但是由于小学生年龄较小，文字组织能力不高，很多情况下并不知道怎么去写。本文就从多个角度出发，来探讨一下小学生写景作文中需要掌握哪些技巧。
一、根据题意，明确写作对象
小学生写景作文中，首先需要明确写作对象，就是“写什么”。对于写景作文，描写对象有很多，有山河湖海、田野森林、花草树木以及春夏秋冬各季景色等。对于小学生而言，最好是写他们熟悉的，具有代表性的景色，这样才能让小学生更好的表达自己的情感。例如校园景色、公园景色等。
二、注意描述顺序和作文结构
当确定好写作对象时，就要确定写作的结构，即“怎么写”，在结构设置中要求结构清晰、层次分明。很多小学生都不知道如何設计作文结构，尤其是写景作文，其实这个是可以根据景色而定的，不同的景色具有不同的描写结构，可以由远到近的描写，也可以由左到右的描写，还可以由中间向两边的描写。对于像公园、校园景色的描写，可以按照游览顺序进行描写;四季景色的描写可以按照时间顺序进行描写，分别描写春、夏、秋、冬四季的景色。
例如让小学生写一篇关于描写校园景物的作文，小学生就可以按照游览顺序进行描写，先是教学楼、再是学校操场、花坛等地方，在顺序描写中可以有所侧重，对某一方面进行重点描写。每写一个景物就要另起一段，在每段的开头或者是结尾处点明主题，这样就会使作文层次分明，结构清晰。
除此之外，小学生也可以单独描写学校中的一部分景物，按照不同的顺序进行描写，例如对校园花坛的描写。可以按照花坛由远到近的顺序，由周边向中间的顺序描写，也可以按照花坛春、夏、秋、冬的顺序来描写，无论什么顺序，都应该保持作文的结构清晰，让读者可以明确作者的写作意图和写作顺序，跟随作者的脚步来一同欣赏美景。
三、对修辞手法的运用
在写景作文中，对于大自然景色的描写一般都是充满眷恋的，小学老师可以指导小学生在写景作文中多运用一些修辞手法，以此来生动的描绘出大自然的美景。在作文中恰当的使用修辞手法可以使作文具有美感，提高作文的艺术魅力。小学生在作文中经常使用的修辞手法有比喻、夸张、排比、拟人以及夸张等，另外还有一些对比、反问等手法运用的也十分广泛。要想提高小学生作文中修辞手法的应用技巧，首先小学生需要对课文中修辞手法的应用进行分析，了解修辞手法的应用技巧。
例如在小学课文《山雨》中的句子，“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近……”，在这句话中，作者运用的是比喻的手法，将雨声比作是无字的歌谣，用“飘然而起、逐渐清晰、由远而近”几个词语来描写下雨的特征，体现出了雨来临时雨声飘飘渺渺、逐渐清晰的特点，表达了作者对山雨的喜爱之情。学生通过对课文中修辞句子的分析，掌握修辞手法的使用技巧，在写景作文中发挥自己的想象力，多多使用修辞手法，使文章变得更加出彩。
小学生要想提高对修辞手法的应用，需要加强对事物的观察，对事物的特点进行记录。例如在描写花时，小学生可以先到花园里对花朵进行观察，选择自己最感兴趣的花朵作为写作对象，把花朵的特征记录下来，例如花朵的颜色、大小、花瓣形状以及叶子形状等。观察花朵在不同情况的姿态，比如在风中，在雨中花朵的姿态各不相同。然后小学生根据自己的观察，充分发挥自己的想象力，采用不同的修辞手法来描写花朵，这样不断的进行练习和积累，在以后的写作中小学生就会自然而言的运用多种修辞手法来进行写作。
四、注意对教材的正确运用
在小学生写作文时，最基本的要求是要有良好的语言组织能力以及日常的写作素材积累，因此小学老师应该充分利用小学语文教材中的描写景色的课文，将课文中的一些词语和优美的句子和段落单独拿出来让小学生进行记忆背诵，也可以让小学生在课下多读一些写景方面的资料，并把自己认为比较好的句子、段落抄写下来，不断的积累写作材料，提高写作水平。
五、注意景物观察、抓住景物特点来进行写作
对于写景作文而言，写作方法基本上都是相同的。小学生由于年龄小，看的书籍不多，词语、句子等积累的也不多，在作文时难免会觉得吃力，不知道该怎么写，所以小学生在平时的时候，应该多注意观察身边的事物，不断的积累写作素材，这样在写景的时候，就不会不知所措，不知道该写些什么了。写景作文主要是抓住景色的特点来写，对景色的特点进行细致的描写，让读者看了仿佛看到景色本身一样。因为景色所在的环境不一样，景色的特点也是有所不同的，所以小学生应该观察不同环境下不同景色的特点，并对这些内容进行记录，不断收集写作素材。
例如在描写山水景色时，大多数的写景作文都是描写花草树木，教师就应该从这些方面来培养学生的观察力。从不同景物的大小、颜色、形状、数量等各方面来进行观察，把自己所看到的、所体会到的都记录下来。例如在描写树木的时候，可以指导小学生按照穿下秋冬四季的变化来对树木进行描写。春天树木发芽，长出绿色的叶子。夏天树木蓬勃生长，枝叶繁荣，绿油油的一片都是叶子。秋天天气变凉、树叶不仅变黄而且慢慢凋零。到冬天树木的叶子基本上都掉光了，只剩下光秃秃的枝干。通过这样的方式来指导学生抓住景物的特点来进行描写，使景物变得更加生动形象。
六、注意景物动静结合的描写
景色是静态的，但是在特殊情况下，景色也是动态的，单单描写静态的景色，难免会觉得单调，将景色进行动静结合的描写可以增加景色的美感，使景色描写更加生动逼真。所以小学生在描写景色时应该注意动静相结合的写作手法。例如在对柳树进行描写的时候，可以先对静态的柳树进行描写，描写柳树的枝干、叶子的形状、颜色等，然后再从动态的角度来描写柳树，例如当有风的时候，柳树的形态，以及柳叶的动静，可以用比喻拟人的手法来进行描写，这样动静结合，就可以突显出柳树的美感，让对柳树的描写变得更加生动形象。
总结：
综上所述，在小学生作文写作中，写景作文是其重要组成部分，也是小学作文写作中的一大难点。通过本文的分析，我们了解到小学生在进行景物描写时应该掌握正确的写作技巧，突出主题，注意作文结构，采用多种修辞手法进行写作，并且在平时注意对写作素材的积累，只有这样才能不断提高小学生的写作技巧，提高小学生的写作能力。
篇8：人教小学语文四年级同步作文自然景观：素材+及写景作文技巧分析
描写自然景观的成语(掌握)
危峰兀立、崇山峻岭、山明水秀、悬崖峭壁、怪石嶙峋、奇峰罗立、波浪滔天、水流湍急、惊涛骇浪、水平如镜、碧波荡漾、波澜壮阔、清澈见底、百花齐放、山清水秀、风和日丽、花好月圆、鸟语花香、日落西山、奇花异卉、山光水色、人山人海、人声鼎沸、热火朝天、车水马龙、门庭若市、熙熙攘攘、龙腾虎跃、雨过天晴、万里无云、阳光明媚、秋高气爽、风雨交加、倾盆大雨、暴风骤雨、飞沙走石、春暖花开、春风化雨、春回大地、春光明媚、赤日炎炎、汗流浃背、骄阳似火、树木葱茏、烈日当头、汗如雨下、秋风过耳、秋色宜人、一叶知秋、丹枫迎秋、秋风萧瑟、枫林如火、冰天雪地、银装素裹、鹅毛大雪、风雪交加、天寒地冻、寒风刺骨、雪满长空、漫天风雪、雪花飞扬、寒风怒号
描写自然景观的句子(掌握)
1.春天，生机勃勃，各种各样的植物都被春天唤醒了，树上长满了 嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回 来，一路上欣赏着春天迷人的景色。
2.从近处看树林十分茂盛，浓密的树叶挡住了灿烂的阳光，像一片 绿色的海洋。
3.秀丽、神秘、清新——只有如此来形容玉龙雪山了，对她也只能用“此中有真意，欲辨已忘言”来笼统表达我的感受。
4.小河清澈见底，在蓝天白云的映照下，看起来就像一条美丽的蓝 绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，明镜 一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
5.近处的大树枝叶茂盛。小草叶子又肥又美。小花绚丽多姿。一阵 阵风吹来，花、草、树、木，一起奏出了“森林交响曲”，一只只 蝴蝶随着“交响曲”跳起了舞。
6.那样美丽的黄昏在一片光线中亮起来，远远地看，宛如是一张巨 大的画幅展开，波光荡漾，鲜活的发着光。
7.雨还没有停，轻轻地滴着。整个城市都笼罩在烟雨之中。小船悠 悠浮在水面上，与亭子相做伴;柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒 影相做伴;绿水缓缓荡起圈圈涟漪，与雨露相做伴。
描写自然景观的段落(掌握)
1.抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴， 绿意径直流淌在心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气 味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。脚下，雨 水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
2.河堤上的柳树，穿上一身绿装，被绵绵的细雨洗涤滋润，更显葱 茏了。在被洗去的尘垢下，我能看到的是在明媚的阳光下所深藏着 的恬静，暖风旖旎轻拂，舞动着嫩绿的腰肢。现在我所看到的是下 垂的柳叶尖噙着泪珠般的雨滴，微风轻拂，雨滴簌簌而下。
3.莲花阁的西面，散落着几个游戏场，碰碰车，摩天轮，海盗船，旋转椅到处都是，每逢节假日，游戏场里人满为患。碰碰车场里， 你撞我一下，我碰你一下，欢声笑语接连不断;摩天轮的场地最为 刺激，几个人团团坐在一根柱子的周围，捆扎好，然后开始转开了， 慢慢地到了顶端，头往下，胆大的面露微笑，挥手致意;胆小的可 就遭了殃，双手紧抓住扶手，尖叫连连。各种小商贩也云集在此， 狠狠地赚上一大笔。
4.一个隆起的土堆映入眼帘，前面赫然而立着一通石碑，上面刻着 朱红色的几个大字“夸父陵”。陵上树木成林，蓊蓊郁郁，苍翠一 片，在庄重、肃穆之中还透着几分神秘，那树林的绿浓浓的，似乎 要流淌出来了。
5.下坡时，路两旁的芦柑树林郁郁葱葱，黄色的果子像灯笼一样缀 满枝头，沉甸甸的，几乎压弯了树木的腰背，在探出一个个小小的 头。“秋晓何处寻，深绿在林间”，一副惹人眉开眼笑的丰收景象， 像一幅幅浓妆重彩的油画，在眼前吐露着醉人的芬芳。
范文
新湖的颜色
一处风景就是一幅美丽的画，我最喜欢的是新湖这幅风景画。新湖是一个美丽的人工湖。
早晨，太阳还没有出来。远远望去，湖面上漂浮着薄薄的乳白色 的雾，就像给新湖披上了一层轻巧的白纱。湖边的垂柳没有办法照 镜子了，无奈地摇摆着长长的辫子。
中午，艳阳高照，整个湖面亮丽起来了。湖面变成了亮亮的银白色，波光粼粼的，像洒了无数的散碎白银，又像有一湖的星星在调 皮地眨着眼睛，它是那么明亮，晃得人睁不开眼睛。垂柳也精神起 来，随着清风尽情地跳舞。人们在湖中轻轻地划着小船，欢笑声此 起彼伏。我走在湖边，心情也像那湖水一般明亮。
傍晚，夕阳染红了天边的云彩，云彩倒映在湖水中，湖水变成彩 色的了。银灰、绛红、橙色、葡萄紫……都在水中荡漾着，新湖就 像披上了一件彩色的衣裳，显得格外美丽。偶尔，归巢的小鸟会调 皮地将翅膀掠过湖面，湖面上顿时漾开了彩色的波纹，好一派优美 的景致。
不管早晨、中午还是傍晚，新湖都是一道风景。它是那么美丽， 我爱新湖。
点评 小作者用诗一般的语言描写了新湖早晨、中午、傍晚的美丽景色。 文章层次清晰，生动紧凑，是一篇不错的习作。
游香山
人们都说，香山的景色如同一幅画,而秋天的香山是这幅画中最美丽的风景。
前几天，我和爸爸一起去那里游览，亲身感受到了那里的美。离连绵起伏的香山还有一里路，一大片红绸子般的红叶就映入了
我们的眼帘。秋风吹来，红叶摇曳着，好似一片跳动的火焰。谁见了都会赞叹：“真的太美了!”
走进香山公园的大门，一盆盆鲜艳夺目的菊花排好了队伍等着我们检阅。它们吐蕊展瓣，争奇斗艳，散发出阵阵清香，让人心旷神 怡。接着向前走，只见四周的草都黄了，就像是给大地铺上了一张 金色的地毯。只有那一棵棵四季常青的迎客松仍然那样挺拔，那样苍翠。
我们开始向山顶上的“鬼见愁”攀登了。恰巧这里有一条人们走 出来的羊肠小道盘曲而上，我们就沿着这条路向上攀登。周围静得 很，只听见脚踩着红叶发出的“沙沙”声。我一边走，一边四处张 望，只见四周树上长满了似火的红叶。秋风吹来，红叶翻飞,好像一 只只火红的蝴蝶在翩翩起舞。我被这景色深深地陶醉了。我们一直 向上攀登，在密密的树林中穿行着。终于，我们来到了这香山的最 高峰——“鬼见愁”。从山顶望去，漫山遍野都是红的，这景色是 那么迷人，那么壮丽。在那密密的红叶间，隐隐约约可以看到几个 小亭子的亭顶。向远处望，香山连绵起伏，一直消失在缭绕的云雾 中……我看得如痴如醉，禁不住再一次叹道：“真是美极了!”
香山深秋的美景，太让人陶醉了。
点评 本文取材真实生活，结构合理，流畅连贯，语言虽不华丽，但却极为生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
春游杭州西湖
杭州，是一个风景如画的城市。“上有天堂，下有苏杭”，古人都把杭州与天堂相媲美。在众多风景名胜中，西湖是一颗璀璨的明珠。
记得有一次放假，我们全家去西湖游玩。走在西湖边，一棵棵柳 树排得整整齐齐。那时天气已经转暖，柳枝上长出了一片片柳叶， 嫩嫩的，绿绿的，让我不禁想起了贺知章的诗句：“碧玉妆成一树 高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”爸爸 买了四张船票，我们坐上了龙船，船拨开了水面，缓缓向前驶去。 船尾激起了一朵朵水花，像灿烂的烟花，在水面绽放;像调皮的娃 娃，在水面跳跃。我俯下身子，想摸一摸西湖的水。西湖的水真清 呀，清得隐约能看见湖中游动的小鱼;西湖的水真绿呀，绿得仿佛 一块无瑕的翡翠;西湖的水真凉呀，凉得像初春刚融化的雪水。走 下龙船，沿着一条鹅卵石铺成的小路，我们边走边欣赏西湖的美景。 路边有许多不知名的小花，红的似火，白的如雪，比那天边的霞光 更灿烂，比那雨后的彩虹更美丽，好像含情脉脉的少女，向人们频 频点头。在花丛中，一些小草悄悄地探出了小脑袋，它们身披绿装， 比起花儿的妩媚，小草多了几分神气。
夕阳西下，湖面上波光粼粼。我又情不自禁地吟诵起苏轼的诗句： “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”美丽的西湖，再见了!
点评 小作者清新的语言，带我们领略了西湖的美景。能够熟练地运用拟人、对偶、排比的修辞手法，描写生动细腻。行文流畅，恰当地引 用诗句，更显文采。
美丽的校园美景
我的校园非常美丽，春、夏、秋、冬各有千秋，各有它们不同的风采。
春天，万物复苏，百花齐放，小草偷偷地探出了小脑袋，小树刚 刚长出了嫩芽。这时，我们喜欢站在还没长出叶子的树下，享受着 春姑娘带来的凉爽的微风。
夏天，太阳公公献出了他的本领——发光，发热。就在这个时候， 小树长出碧绿的叶子，小草钻出了土地，花儿开得更是娇艳了。这 时，我们喜欢躺在树荫底下，陶醉在夏姑娘的琴音之中。
秋天，是丰收的季节。水果、蔬菜等都结出了果实。这时候大多 数花都凋谢了，菊花独占鳌头：粉红的、白的、紫的各色鲜艳，美 丽极了!小树虽也枯黄，树叶渐渐飘落，可在半空中却被秋姑娘的 清风卷走，在空中跳起了芭蕾，像是在为秋姑娘庆贺。
冬天，是冬姑娘的天下，视野中的一切事物都是白茫茫的，就像 大地妈妈披上了一条雪白的毯子。冬天虽然很冷，但岁寒三友：松 树，竹子，梅花仍迎雪而立。校园的一切都沉寂在一片白皑皑的静 寂之中。
校园的四季美不胜收，我们要爱护我们的校园，让校园更加美丽!
篇9：黄山自然景观小学作文
黄山位于安徽省南部黄山市境内，为三山五岳中三山之一，列中华十大名山的第二位，“天下第一奇山”之美誉。同时又是着名的`避暑胜地，是中国第二个同时做为文化，自然双重遗产列入名胜的风景名胜
黄山有四绝最为着名突出。分别是：奇松——如黄山松，一般分布在海拔8000米以上的高山，以石为壤顽强地扎根巨岩之中。苍翠浓密，千姿百态，它忽横，忽卧，忽起，无石不松。由于风吹日晒，许多松树只在一边长着树枝，因生长环境的艰苦，一棵高不过丈的黄山松。往往树龄都以上百年，黄山松顽强地屹立在岩石之上。经厉着风霜雪雨却依然青春亮丽，最著名的有迎客松、凤凰松……
黄山怪石——如“仙人指路”、“金鸡叫天都”等，其中最有趣的就是“仙人指路”了，怪石之所以怪是因为形态各异，在千沟万壑之中绵延数里，层层峦叠翠，给人以仙境般的暇想。
云海是黄山四绝之一。山高林密，站在天都峰上，放眼望去，一片烟雾缭绕，白茫茫的一片，云雾缠绕着山峰，填满了洼谷，形成波澜壮丽的云海。
值得一提是享受一下黄山的温泉。拖着疲乏的身躯，静静泡在温暖的泉水中闭上眼睛，蒙胧中黄山的景色“奇松”、“怪石”，一幅幅出现在眼前。不尽意之间带走了一身的疲惫。让人犹意未然。
这就是黄山!
篇10：小学三年级自然景观作文
小学三年级自然景观作文
【1】金色的秋天
又是一个金色的秋天，虽然它没有春的绚丽，也没有夏的热烈，更没有冬的圣洁，但它却有秋的收获，秋的风采。
秋漫步在田野上，所到之处，金色烂漫。放眼望去，无际的田野上，可爱的金麦放出耀眼的光芒，甚至还散发出了小麦的香味儿。坐在田野边的小路上，听见秋风吹动落叶那宛如天籁般的声音，那是多么怡人，多么惬意啊!
林边的那条石子小路已被漫天飞舞的落叶铺成一条金色的道路。凉爽的秋风迎面吹来，树叶轻轻的舞动着身体。慢慢地，它离开了母亲，和秋风跳起了轻快的舞蹈。它欢快地跳跃着，在秋风中肆意地飞扬着，像囚笼中被释放的小鸟，自由自在飞翔，无拘的无束。它停驻在地上，和它所有的兄弟姐妹们安静地躺在地上，望着即将飘下来的落叶，盼望着和它们团聚。小路上的落叶越来越多，置身在落叶中，仿佛置身在金色的海洋里，有的落叶调皮的落在你的头上，还轻轻的拂过你的脸庞，秋风吹拂着落叶，也吹动了发丝……
山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星点点的菊花分布在路野边，有白色的、黄色的，还有粉红色的。它们耀眼的颜色映满了整个秋天。还散发着淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微风中轻轻晃着脑袋，享受着秋风无限的亲近。摆弄它那美妙的身姿，为这安静的秋天伴舞，美丽朴实的乡村姑娘梳着柳条辫。挎着盛满水果的竹篮，一步步走下来，经过路边时，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己美丽的头发上，竹篮里的水果多么诱人啊!鲜红的苹果，硕大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的头发上的小野菊经不住诱惑而脱离了姑娘的头发，轻轻的落在鲜艳的水果上，美丽的姑娘没有察觉，向着山下走去。夕阳的余辉映在姑娘的脸上，一切的事物都映着那金秋。
冬天就要来临了，而秋天依然在我心中徘徊……
【2】走进春风
盼望着，盼望着，冬天去了，春风的脚步近了。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了;加几分寒意就太刺骨了;增几分轻柔就太令人发痒了!正是因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。
杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色;小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被;在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了;人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受!
春风设若单单只是带来生机，那也算不了出奇。作文网Www.zUoweN8.coM/它就像一只喜鹊给人们带来欢乐，请闭上有眼睛想，一片开阔的天地，一群孩子嚷嚷着在绿草如茵的'大地上争先恐后地奔跑着、雀跃着，那粉红如桃般的小手里紧紧地拽着一根线，那被线系着飞在空灵如蓝水晶的天上的风筝，伴着春风翩翩起舞，上面载着的是太多的快乐啊!
春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。人们迎着春风狂奔，便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了，或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现，但是人们并不着急，因为有这样和煦的春风，一切都会有的。
年复一年，春风一次次唤醒了大地温暖了人心，我将它定格成温暖和快乐，静静地沐浴着春风，享受着春风。
【3】冬景
冬天，虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命;不像夏天那样生灵尽显风姿，展示自己的潇洒:不像秋天那样果实累累，落叶不断;但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。
冬天，万物沉睡，连路旁的草木都在渐渐衰落中。难道不是吗?路边，只见一颗颗干巴巴的树枝，不再有行人在下面乘凉、嬉闹，也不再像以往那样枝繁叶茂，蝉儿齐鸣。公园里，花儿也不再拥有蓬勃的生机，一个个无力的垂下头，折断了美丽的腰肢，只有那“凌寒独自开”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色属于风。它起初像一缕轻烟，从地平线上升起，轻轻的拍打着雪的窗纸，想在有节奏的唱歌。它轻轻的摇曳着纤细的树枝，帮忙摘下最后一片树叶。
冬天的景色属于霜。清晨，玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态，勾画出一幅幅巧夺天工的图案。看，上面的是什么?是个种树木苍翠挺拔，地上开满了“野花”。不，唔，又觉得更像海底世界，一团团“海藻”在摇曳。
冬天的景色属于雪。朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。雪花挂满了树枝，光秃秃的树枝变成了银条。雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是给大地妈妈盖到肩上一条围巾。雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯。让麦苗暖暖的过冬。“瑞雪兆丰年”明年一定是个丰收年。
冬天啊，你撒下满天瑞雪，裹着春天睡，可是到头来，你去情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水，无私的、慷慨的去浇灌，去滋润大地。在充满对新春的赞誉的时候，你却悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不发春，可谓是“留取丹心照汗青”啊!
我爱你，冬!
篇11：外婆我爱你作文素材
“只有根恋叶，那有叶恋根”这是一句古话，但是也反应了我现在的状况，自从进入社会我就很少打电话回家，也很少过问家里的事，说我薄情一点也不为过，也许是因为今年实在是想家了，所以就回家看看，想帮外婆干干活，孝心。
当我一回到家，看到外婆越发的苍老，时间在外婆身上刻下的痕迹很明显明显，一下子感觉外婆真的老了，脸上那苍白的丝毫没有血色的脸，在阳光的照射下，越发的苍白，直刺我的.心，眼泪不自觉的流下来，与时间交融在这一刻，才发觉自己真的太不孝了，外婆渐渐老去，而我却还浑然不知，把所谓的关心家人的那份心来填补心里的浅薄，还觉得那是理所当然的事，用自己在外的辛酸来搪塞自己去关心家人的理由，其实只是自己自私的借口。
在那一刻我真的很难受很难受，也许是自己真的感知到了自己的错误，一回到家我就立马帮外婆干活，帮她在地里捡棉花，割黄豆，也许是从小就是捏笔杆子，捏惯了，还没干几天就累的不行，我就有点抱怨了，觉得外婆这么大年纪了，还做那么多的庄稼，一天到晚还干个不停，真是觉得她在找虐受，又不是没吃的，没穿的，还那么拼，而且我回去，我外婆就一直在干活，一直在干，始终不停地干，也不坐下来好好跟我聊聊天，我就越发的生气了，所以后来我回到来上班时，我心里还是在生气中，所以第二天到杭州，我也没有打电话回去报平安，过第三天时，我妈打电话告诉我，外婆很着急，生怕你出什么事，你无论怎样也要报平安，这是作为晚辈，最基本的应该做的。
说完，我就立马回个电话回去，外婆用焦急而又颤抖的声音说，我担心的都睡不着觉，你干嘛不回电话给我，我以为你出事了，外婆的颤抖的声音通过听筒直接穿入我内心的柔软处，觉得自己太任性了，不顾外婆的感受。
罪恶感一下子像一个巴掌一样，扇到我脸上，刺痛感，一下子弥漫全身，通过我的心，将记忆的闸门一下子推开，让思绪一下子回到小时候。
篇12：作文素材妈我爱你
作文素材妈我爱你
入中学已两个月了，妈妈还是那样牵挂我。她白天很忙，只有晚上来看我，这是第三次了。我家在山里，离学校有三十多里路。父亲早已离开了我们，只有妈妈照顾我和妹妹。这次给我送来了毛衣。
趁着月色我送她出了学校，但这次我真的说出了口，“妈妈———以后您别来了，看您穿的那么------！”
妈妈愣了一下，本来兴奋的脸，愕然一闪，点点头，“你回去吧！我走了！夜里不要着凉！”
“妈妈呀，儿子已长大不再牵着您的衣角走过春秋冬夏---------”我真的长大了吗？
为了我和妹妹，您含辛茹苦，我怎么真的忘记了呢？多少次在您的怀里进入甜甜的'梦乡；多少夜您用老茧的手为我缝补衣服；几回回您寝食不安着急我的学费；时时您又伴我夜灯长读，天天您又为我牵肠挂肚------。
可今天，我却说出那话，是虚荣心吗？还是我怎么了？几缕薄云遮住了弯月，却怎么也遮不住妈妈那惊愕的脸。
怎么也睡不着了。
望着窗外苍凉的月色，我的头脑一片空白，滚烫的泪珠不知何时已浸湿了枕巾。
“妈妈，我错了，我伤透了您的心------”
夜已很深了，远处飘来蛐蛐的叫声，是妈妈给我捉的那只吗？轻轻的，我的心好痒还那是秋收之夜，陪我和妹妹睡在田头唱歌的那只吗？不！那是傍晚，妈妈唤我回去加衣裳的声音！是夜归时，独轮车上悠悠的童谣！是离家时的叮咛！还是您回家路上的凄凄低怨------
苍凉的月啊！你不会忘记家里，那长夜孤灯吧！告诉我，妈妈还没睡吗？你还熟悉那深夜的咳嗽吧！告诉妈妈去医院看看吧，不要再把那省下的钱一分一分塞给儿子了！告诉我妈妈在伤心是吗？给我捎去这颗不懂事、忏悔的心吧！
妈妈呀！您还会来看我吗？
儿子错了，真的错了！
篇13：我爱你玫瑰花作文素材
玫瑰花虽然没有“花王”之称，然而，它却以纯结、美丽和顽强的'生命力让人为之陶醉。
我表姐的小花园里种了许多花，有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣红，它们迎着三月和熙的春风，徐徐摆动，有的含苞欲放，犹如一个害羞的小姑娘；有的绽放开来，热烈奔放……那白的纯洁高雅，紫的高贵张扬，黄的轻盈典雅……一朵朵，一串串，在春天绚丽多彩的阳光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的宠儿。
远看一朵朵玫瑰花，好象一支支蜡烛，红红的火苗燃烧着、跳跃着，在阳光下朵朵笑颜灿烂，热烈奔放；当一阵风轻轻吹过，它便摆动起那柔美的身躯，轻轻曼舞，真是仪态万千。
近看玫瑰花，它长着一些深扎在土里的根，看起来又细又软，其实特坚固。不费点儿力气休想所它给拔起来。当你看到它挺直的茎，亭亭玉立于土壤之中，你是否为它娇媚的身姿而倾倒？当你看到它的茎上长满了利剑似的刺时，你是否感到望而生畏？它的茎上长着一片片叶子，这些叶子有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，闪着绿光。它的叶子的样子也很奇特，叶子边沿像锯齿一般。中间有一道细细的小沟，上面还有花纹，活像一把把小勺子，特别可爱。它的花瓣是粉红粉红的，尖上是白色的。有的还会长条纹。花瓣紧紧围住花芯，显得又高贵又典雅。
玫瑰花的芬芳尤其醉人，它不像栀子花十里飘香，也不似腊梅花浓郁厚重。你得凑到它面前，轻轻一闻，一阵阵沁人心脾的淡淡花香扑鼻而来。它是如此轻盈淡雅，让人陶醉。
我喜欢玫瑰花，更是因为它有着顽强的生命力。有一天，妈妈把花瓶里蔫了的玫瑰枝随意扔在菜地里。过了几个星期，它竟然活了。细细的茎又立起来了，根也又深深的扎进了土里，叶子也比以前更绿了。还有一次我玩的时候，不小心踩断了一枝正结种的玫瑰，我也没去管它。1个月后，它落在土里的种子长出了一棵小玫瑰，还长出了新的枝丫。新张出的枝丫高傲地立在枝上，在阳光的照耀下闪着油油的绿光，透出了勃勃的生机。又过了几天，居然还顶出了一个小花苞。举着几颗剔透的露珠儿，挺拔饱满。这着实让我感到惊讶，也被这种顽强的生命力所感动。
玫瑰，你虽然不是花中之王，但你却以纯洁、美丽和顽强的生命力打动了我。
篇14：我爱你中国作文素材
我爱你中国作文素材
一次走过回家路上的一家服装店，偶然听到这样一首歌：“每当我感到疼痛，就想让你抱紧我；就像你一直做的那样，触摸我的灵魂；每当我迷惑的时候，你都给我一种温暖；就像某个人的手臂，紧紧搂着我的肩膀；有时我会孤独无助，就像山坡上滚落的石子；但是只要想起你的名字，我总会重拾信心；有时我会失去方向，就像天上离群的燕子；可是只要想到你的存在，就不会再感到恐惧；我爱你中国，心爱的母亲！我为你流泪，也为你自豪！我爱你中国，亲爱的母亲！我为你流泪，也为你自豪……”我被歌者铿锵且动听的演唱、歌词直指人心灵的深情所感动。我聆听许久，禁不住跑进去询问是什么歌。店员告诉我这是汪峰的《我爱你中国》，汪峰是谁？我喜欢的流行歌手里没有他的名字，他解释：“就是‘我要飞得很高，’的演唱者！”于是汪峰和他的《我爱你中国》深深的烙在我的心里。
因为它触动了我小小心灵中未知的某个角落。我不知道为什么听到这首曲子我就会激动不已，因为我以前从来不知道“祖国”对我的影响。我不理解祖国怎么会比家还重要，更不理解祖国与我有任何关系。
可是经历了2008大雪灾，经历了5.12大地震，看到了那一场场血腥和动人的画面，看到总理在灾难面前流下了眼泪时，我的眼睛湿润、心潮澎湃！总理伟岸的.身躯带领全国人民抗击灾难，给每一个关注灾区的人们带来多大的振奋？给灾区人民带去多少希望和慰藉？又给多少个濒临绝望的人们生还的勇气和信心？多少华夏儿女倍受鼓舞和感动！我似乎有一点点明白――这就是祖国的力量！
我们的祖国是坚强的，他经历了2008大雪灾而不倒，经历了5.12大地震而不屈，他失去了圆明园却没失去今天我们保护国家的信念，现在正经历着全球性的经济危机却更显生机勃勃。
今天的现实是不够美满的，美满的现实需要我们大家共同去创造。我们作为社会主义新中国大家庭中的新一辈，更要以“报效祖国”为目标，自强不息、发奋图强，让我们的民族永远立于世界民族之强。我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。对呀，爱国是多么重要！没有爱国忧民的话，就没有总理的声声关怀，就没有主席的处处关爱，就没有幸福美满的今天。爱国不仅仅在于这些，还需要从点滴做起，我们爱护祖国的绿化、生态环境！
祖国啊！你是大树，我是树叶，一片叶子是一片春色；您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您的行色；您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的圣洁！
我，一个小学生将永远、毫不犹豫的爱着你、歌唱你――祖国！
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