与初三有关的作文
“mermaid1995”通过精心收集，向本站投稿了30篇与初三有关的作文，下面小编给大家整理后的与初三有关的作文，供大家阅读参考。
篇1：初三作文与困难后作文
记得曾看到过这样一篇材料：美国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船。这艘船1894年下手，在大西洋上曾138次遇到冰山，116次触触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而他却从来没有沉没过，一艘船在困难面前都能有如此大的成就，都能历经磨难，饱经沧桑，能顽强的拼搏，更何况是我们呢?
生活就像一个万花筒，让我们看到世间万象。成功、收获是那一簇簇绮丽的烟花。而困难正是那些哑炮们，要是没有他们，怎能衬托出那些烟花们的美丽呢?所以，面对困难我们应该倍感欣慰。
生活就像一盒调味剂，里面有酸甜苦辣咸各种味道。幸福快乐是那甜甜的棒棒糖的味道。而当我们面临困难时呢?嗯…咸咸的、苦苦的正是因为有他们，我们才可以体验人生的多滋多味，面对困难我们应该感激。
生活就像一条充满荆棘的小路。虽然充满荆棘，充满危险，有时还可能会跌倒，但，我们要爬起来，要勇敢的越过去，到达那胜利的尽头。面对困难，我们应该坚强的面对。
困难是一种挑战，我们应该正视它，面对他，并且打败它，摘得胜利的桂冠。
正视困难，克服困难，勇往直前，遇挫不屈，坚强的挺下去，获取我们的成功。这，就是成功的秘密。
篇2：他与他初三作文
他与他初三作文
他对他说：“我会一辈子爱你的”
余忆童稚时，你是我最好的玩伴，我们每天形影不离，就像八宝粥一样粘在一起。
一天，我被一个高大无比的肥仔欺负，只见你路见不平，拔刀相助，拿起棍子便是一抽，只见得那人哭爹喊娘地叫喊着，然后狼狈不堪地跑走了。这时，我的泪水飞流直下，十分激动。他说：“贤弟，莫哭。”然后便用他那带茧的手抚摸着我的脸庞。这是我怀疑他肯定是练过的。“呀！威猛的力气，动人的武姿。啊！大哥，你好厉害呀。”我用憧憬的眼光望着它说道。大哥楞了一下，然后谦虚的说道：“哎，贤弟过奖啦。”顿时，大哥的.脸红的跟猴子屁股一般，这时，我灵机问道：“大哥，你那动人的武姿让我十分敬佩，可是再怎样我也拥有不了你那武姿和力气呀，以后免不了再被别人欺负的，肿么办呐？”我趁他不注意时马上用滴眼液在我的眼角上滴了几滴。他看我泪流满面，很是同情，庄严说道：“贤弟放心，无论你在哪里，无论你遇到神马麻烦，大哥都会帮助你的，我会一辈子爱你滴。”
这时，我的眼角上流出说不出的泪水，同时我也在偷笑中。
篇3：风筝与初三作文
风筝与初三作文
蓝天上，一只风筝在自由地飞翔，可它总是嫌弃束缚它的那根线。因为线是平凡的，沉默的。就算有人放风筝，又有谁能注意那根线呢？人们都是欣赏着风筝的美和飞得多高罢了。
风筝越来越骄傲。有一天，风筝打量了一下线，发现它并没有什么特别之处，就对它讽刺道：“你这条短线，长得这么难看，又没有什么作用，还要把我固定在你身上，永远只能飞这么高，你这个瘦小子，你说你这是干什么？”线没有回答风筝的话，只是在那群天真活泼的小朋友手中默默运转，放飞那只风筝。小朋友拍着小手，赞美着风筝。风筝得意地对线说：“听见了吧！人们都赞美我你这个丑八怪，有什么资格无视我？”线没有生气，只是谦虚地说：“风筝大哥，我承认我没有你那么漂亮。你有美丽的身段，五彩斑斕色彩，像只花蝴蝶。而我什么都没有，只是一根普通的`线，十分平凡。
风筝听了线的话，轻蔑地说：“知道就好！如果我像你这模样，我早就不活了。自己没啥用，还要牵连着别人！”线听了，对风筝说：“风筝大哥，如果不是我牵连着你，束缚着你，你飞到了远方，早就碰上什么东西粉身碎骨了！”风筝听了它的话，认为他一派胡言，便说：“荒唐！我才不相信你呢！”既然你不听我劝，那随你的便吧！说罢，线把自己身体的一部分咬断了，落到了地上。而风筝则飞向了远方。
线被当作了捆绑东西的好工具。而风筝离开线后，被狂风吹到了树上，卡住了，再也飞不起来了。它现在才知道了后悔，便自言自语地说：“早知道会落这样一个下场，当初就不应该不听线的劝啊！唉！现在后悔都来不及了啊！”
就这样美丽的风筝卡在了树上，永远也飞不起来了，而那根线被人当作宝贝似地使用，为人们效力。原来，好看的东西不一定有用，而平凡的东西有时却能起大作用。
篇4：心与心初三作文
心与心初三作文
初三的我，现在的我，此时正在作文的我。很满足现在的生活，整天的忙碌，毫无碌碌无为的样子，因此而使我的生活充实无比。像一个巨大的气球，被吹得无法再吹进丝毫气体。但，依旧需要不时的换气更新。
起早贪黑，毫无松懈的努力着。这些努力，永远只存在自己那小小的心中，无法让大大的社会所发觉。但，我不沮丧，依然如此。
但今天，却让我的心倍感难受。经过一个星期的努力学习，我拖着疲劳的身体回到家。只想抛下沉重的书包，去玩会电脑，来释怀这一个星期的疲倦。因为今天妈妈和同事去春游了。家中只剩下父子二人。父亲不知所措的`问我想吃什么，我附和着说方便面。晚饭过后，父亲在玩电脑，我悠闲的看着小说，突然喊了声一会我要用电脑，因为是星期六，妈妈也同意我完成作业后玩电脑。待到7：30我坐在电脑前，开着动听的歌曲，手指飞快的点击着鼠标，看着一篇篇的论坛帖子。汲取对文字的精华，升华自己对作文的热情。
但，好景不长。8：08的时候。父亲叫我不准玩了，说了一大堆什么现在学习紧张，哪有时间玩电脑，赶紧去学习，否则考不上高中就去种田之类的话。仿佛我还是一个不懂事的小毛孩，父亲一边说教，一边用厉声的语气毫无松懈的威胁着。我知道再怎么辩论，再怎么挣扎都是徒劳，就索性气愤的离开了电脑。
我闷气的关上房门，躺在床上思索着。父亲却在外面看着电视。我亦然特别的气愤，穿上衣服拿起mp3就出门了。出门时父亲还厉声吼道，你最好死在外面，不用再回来了。我气愤父亲对我的不解，所有恼怒聚集在心中，我毅然不理会他的吼声，轻声关上门。恼怒的走在人流极少的街道上。
坐巴士到超市，走在那还算得上比较繁荣的街道上，至少在我们这里是如此的。
走累了，坐在路旁的白色椅子上，耳里塞着mp3，响着动听的女声。脑海里顿时文思泉涌，思绪胡乱的交织着。
呆呆的看着眼前交错的人们。想了许久，坐了许久。闷气已经消失殆尽。
我只想看帖子，我有错么？为何你们每天下班回家，就可以随心所欲的玩。难道我连一个星期上一次网都不可以么？我知道，学习固然重要，但，在学习中要不断的换气更新，才能让学习更有效率，更有奋进！
我只有着小小的梦想，在忙碌中不停的换气更新。而
这小小的梦想，也被这大大的社会思想潮流所封杀？
父母之心，亦是愿使儿女学业有成，不惜一切！
赤子之心，亦是在这充满气体的气球中，不断的换气更新！
篇5：与同行作文初三
与同行作文初三
闲暇的时候，坐在阳光下，桌子上摆一杯星巴克的花式咖啡，静静的带上耳机，听着缓缓流出的音乐，烦躁的心绪就此平静下来。音乐，我与你同行。
《夜空中最亮的星》，感谢你指引我前行。
初遇这首歌，是在山桥式的奶茶店里。考试失意的我，望着窗边的细雨，心里雾濛濛的。“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空里最亮的星，请指引我前行”。悠扬的旋律传入我的耳朵，那颗躁动的心也很快平静下来。这首歌有一种特殊的魔力，瞬间牵引住了我的心绪，使我情不自禁的随着曲调哼唱。在我失意的时候，让我收拾好心情，重新找回前进的方向。别不信，从那以后，我从未再次因失败而郁闷。因为，我相信，总有一颗属于自己的星星，永远照亮我前行的道路。
《lucky》，是你让我明白了幸福的真
这首歌，可以说是直击人心。有太多的人，总是对着现状不满意。其实无所谓多少，有人才叫房，有师才叫班，有爱才叫家。每个人拥有的那么少，却又那么多。歌中唱到：“阳光也对着我灿烂的照耀，感觉幸福的无可救药。”满足生活，才会体会幸福。或许，有些时候，播一盘磁带，一个人静静地听音乐，想想经历的事情，才发现，我们都该停下脚步，去欣赏沿途的风景。
《我们的明天》，你教会了我珍惜。
时间会煮雨。只是一瞬间，时光就如细沙从指缝中流逝。不知何时，时间就好像过的特别快，每一刻都像是永远。我想起了熟悉的街道，想起了失去的美好，那段斑驳的时光，那片遗落的阳光。真希望，有一个地方，是永远的天堂。“我看着，没剩多少时间，能许愿，好像多一天，我们的明天。”我别无他想，只想抓住今天，珍惜现在。希望多年以后，想起它，还能勾起我无限的神往。
我喜欢音乐，我不能说，它是我的全部、我的生命。但是，它却是我生命中一个十分重要的组成部分。儿歌、流行乐、轻音乐、摇滚乐。变的只是形式，不变的却是永恒的追求。经典长存，音乐永恒。或许有一天，我不再如此热爱音乐，不再关注一首喜欢的歌是否在各大音乐网站打榜，不会将一首歌当做单曲循环，不会在同学讨论音乐时莫名兴奋，不会把喜欢的歌词誊到一个本子上，不会。但是，那份曾热爱音乐的心却保留在我心中。
在我心里，曾一直找不到一个能用来形容音乐的词语，可一瞬间，似乎又想到了青春。或许我太小，不足以拿青春论事，但我相信，等我长大，回头一看，就会发现在我青春的道路上，音乐在一直陪伴我，年复一年，去启发我，教会我，引领我。
音乐，我与你同行。感谢有你！
篇6：时间与幸福-初三作文
时间与幸福-初三作文
这些天，一直觉得自己的时间不够用，每天都在思考，都在不停地转换着自己的角色。但一天只有24小时，恨不得提前预支以后的时间。或许，时间应该是相对的，相对于忙碌的人，一天很短，短的一晃而过；相对于空闲的人，一天很长，长的总是希望黑夜快点来临。
你有过这样的感受吗？突然的身心疲惫，突然的什么都不想做，就想一个人，静静地，静静地，享受阳光，微风，呼吸大自然最纯正的'空气，感受一刻宁静所带来的幸福。朱自清在《冬天》里，有个片段：“有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。”每次我读到这里，都会去看看天空，品味下朱老的幸福。家，真的是我们的避风港，即使在外漂泊，只要一个小小的电话，时间就好像停止了，似乎世界空空的，只有我在这头，你在那头。
我一直觉得年纪大了的老人，有些行为会像婴幼儿一样，喜欢儿女来看望自己，喜欢一遍又一遍地说话，就像幼儿想得到众人的关注，在牙牙学语的时候，总是不断地重复刚学的话。这不就是一个时间的回归吗？好比每个人都有一个时间圈，从某个点开始无数的第一次，但也因为对称性，从某个时刻起开始重复以前，也许这就是我对生命的理解。
最近在教轴对称，我觉得生活也可以运用轴对称的思想，也就是拥抱生活的人，生活也会拥抱他；远离生活的人，生活也会远离他。同样的时间，选择幸福，还是痛苦，我想你一定会选幸福，那么既然如此，就让幸福弥漫在空气里，弥漫在每一天的每个时刻。当时间里充满着幸福，当幸福怀抱着时间，到处都是快乐，到处都是跳动的音符，到处都是天真的笑声。爱上自己，爱上幸福的感觉。
我记得有人说，幸福就是早上醒来，看到一抹阳光恰好落到枕边。可以不用急着起床，躲在被窝里听着妈妈在厨房里轻手轻脚的忙碌，不一会儿荷包蛋的香味弥漫了整个房间；也有人说，幸福就是翻看以前的日记，想起曾经在青涩岁月中经历的欢喜和烦恼，想起曾经的单纯和傻气，想起那个让自己怦然心动的名字，合上日记，嘴角情不自禁浮起一抹微笑……我现在就很幸福，虽然我穿着睡衣，在电脑前写文章，但房间里有爸爸泡茶的香味，夜已深了，妈妈的唠叨就成了幸福的乐曲。
篇7：宽容与友谊初三作文
宽容可以包下许多事情，既是修养又是美德，有了宽容，属于自己的友谊才会更长久，别人对你的态度才会改变。
记得有一次，我约自己最好的朋友阿梦来家里玩，阿梦是一个人美心善的人，我们从小学开始就在一个班了，到了初中还是这么有缘分在一个班，在那一天我们因为一件小事而吵架了。那天下午，阿梦来到了我的家，我们一起坐在沙发上面，吃着零食追着自己喜欢的动漫，电视看累了，我们两个决定去我的房间里面玩一会，阿梦来到了我的房间以后夸我的房间很有特色，因为我的性格很胆小，所以只喜欢把自己心里喜欢的东西放在房间里面，不愿意和外人分享，阿梦也是第一次见到。阿梦在我的房间走来走去，观察着我的每一个喜好，就在她走到我桌子旁边的时候，一不小心撞到了，我最心爱的一个杯子摔破了，那是我刚刚买的杯子，刚好是限量款的最后一个，自己都还没有用几天呢，就被摔破了，阿梦紧张的看着我说：“对……对……对不起，我不是故意的。”我气得已经火上浇油了，朝着阿梦就大声喊道：“不是故意的，你知不知道这杯子有多么的难买。”阿梦看着我，指着我说：“吼什么吼，大不了我再买一个给嘛，发这么大火干嘛。”我急得推了阿梦一下，说道：“买不到了，这是最后一个，已经绝版了。”阿梦看着我，朝着我吼到：“有什么了不起的，不就一个杯子吗，比我和你的友情都重要吗，你知道你有多么的不可理喻吗，每次都是这样，发生事情只会这样。”说完，阿梦就摔门而出了。
晚上的时候，我将事情的原委告诉了妈妈，妈妈听后，对我说了一番我觉得很重要的话：“宝贝啊，杯子不是什么大事，你对阿梦应该道歉的，你们这么好的朋友因为一个杯子就吵架了，不要因为自己的一时暴脾气，就失去了自己最好的朋友，人，要学会宽容，不能总是纠结在一件事情上面，宽容别人，你自己也会开心别人也会开心，你也不希望这段友谊因为你自己而被破坏掉吧。”听了妈妈的话之后，我思考了很久，第二天，我找到了阿梦，和她道了歉，还把自己的脾气改了许多，因为宽容，我对阿梦道了歉露出了笑脸，挽回了我们的友谊。
宽容是美好的，在我的心里，是宽容成就了我和阿梦的友谊。
篇8：宽容与友谊初三作文
“友谊，需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理”随着我的成长，对这句话的感悟加深了几丝，喜爱又深厚了几分。
那周五，我满怀期待的一路小跑来到了晓君面前，坏笑着说：“晓君，我明天去你家大闹天宫好不好呀？”她先是怔了一下，目光带着几许犹豫地注视着我，我不易察觉的皱了皱眉，轻声问道：“你放心好啦，我可是很乖的，保证不闯祸，怎么样？”她像是听了个笑话“噗嗤”一声笑了出来，笑着道好，我扯了扯嘴角，这可是大实话，我确实是文静的女孩子嘛。
周六，这太阳可不简单，我险些就被这狠毒的阳光给打败了，为了少受些“酷刑”，脚下的步伐就像要飞起来了似的。站在小区的门口，我弯腰扶着腿，大口大口地喘着粗气，这就像在马拉松比赛啊！汗都快滴满一桶了！我手扶着梯，一步一步艰难地挪上了五楼。“呼”看着大门，我长吁一口气，稳定了气息，带上了甜甜的笑容敲响了门，“咚，咚咚”我等了许久才听到门锁拧动的“吱吖”声，心中的我早已在手舞足蹈，这位小姑奶奶终于来开门了！
“你是谁呀？”“阿姨好，我是晓君的朋友。”“你走错了吧小姑娘？”我的脑海中蹦出了若干个问号，怎么可能呢，难道这个地址是假的吗？不会的，她怎么会骗我，但我又想到昨日那为难犹豫的神情，又再次怀疑了起来。最终，我还是断定是她欺骗了我。
周一早晨，我在门口堵住了她：“你给我个解释好吗？”她不知所以的样子使我火气更旺三分。“怎么啦，我们坐下来说吧。”我带着满心怒气，没好气的坐在了她身旁。“你怎么不来我家呀？我和妈妈可是做了一桌子好菜等着你来‘大闹天宫’呢！”她歪着脑袋用那无辜清澈的眼神注视着我，我心底闪过一丝歉意，怎么会呢，她可欺骗了我呢！正当我心中五味杂全时，她口中的话语使我的脑子“唰”地空白了，只剩下那句话久久回荡在我的耳畔，“我在13号楼下等你可久了，头都要‘冒烟’啦！”原来是我记错了啊，我的心被歉意填满，我像是“卡机”般定格在原地，生怕那歉意就要溢了出来。而她对于我无礼的质问与态度，丝毫不恼怒的一笑而过，使我模糊了双眼。也许这就是友谊最美好的样子吧！
我没有做到那句话，也没有你那般心胸。你那宽广的胸怀与烂漫的笑容是一缕阳光，是一棵大树，是一泓清泉，在我的心田温暖了生灵，净化了尘埃，滋润了万物。
宽容与友谊初三作文
篇9：初三与奉献的作文
太阳是奉献的，它光洒大地，换来了万物生机;春雨是奉献的，它润物无声，换来了生命勃发;我们是奉献的，相互帮助，换来了人间和谐。
发展需要奉献，奉献需要真诚。不会因故弄玄虚而为之，不会因沽名钓誉而为之。否则，就会有假，有所图，有更大的索取。真正的奉献，是恭敬地献出，是心甘情愿。甚至把奉献化为了一种责任，一种义务，一种精神。
所以，真诚了，就无私了;无私了，就坦荡了;坦荡了，就成了真正奉献的人。
于是，你感动了国人。难忘的1月1日，这个特殊的日子，饭店里多了200名灾区的儿童，是你用多年捡拾废品的钱宴请的。你只是以一位长者的身份，给孩子们以家的温暖。其他，别无所求。你是真心的!真心让你忘记了自己的贫苦，甚至宁肯自己贫苦，也奉献出一点儿爱心。这就是人，大写的人，因真诚为人而感动，而伟大。
伟大源于平凡。汶川，您含着泪，“孩子别哭”，网中一温一周，和蔼可亲;雪地，留下了您的慰问，融化了路人心中冰雪;玉树，您哽咽着，“还是那句话，救人要紧”。为什么您的眼里常含着泪水，因为您对人民爱的深沉。不是矫揉造作，不是虚情假意，是真诚，是心底的赤诚。“乡亲们受到的灾难就是我们的灾难，乡亲们受到的痛苦就是我们的痛苦。”这是什么?这是“舍小我而顾大我，舍小家而顾大家”的精神，这是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，这就是奉献。我们的好总理，看着您的焦急，您的憔悴，您的白发，却耀眼出您无私的奉献。
两位老人，两位地位、职业不同的老人，却有着共同之处：即真诚帮助、求助他人。孟子云，“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。请唤起、燃起那颗真诚的奉献之心吧，那是无私、坦荡，为天地而生的赤诚之心。
篇10：变与守初三作文
变与守初三作文
面对同一个剧本，不同的人又不同的看法。然而，谁对谁错，又有谁能三言两语讲清楚？又有谁能决定？
一出戏，将其演绎的演员无疑是重要的。戏因演员而鲜活，演员也因戏而成功。那演员是否具有改动戏中台词的权力呢？
有或没有，在我看来，都是过于绝对化的答案。而对此，我们只能说“看情况”。试想一下，若改动的台词恰是剧中的不足，这一改动，使戏剧升华到了一个新境界你会否定吗？若改动的台词使剧中的灵魂的话，你的改动使全剧顿失其本位，你还会肯定吗？又若改动的仅是一些无关痛痒的台词，你会在意吗？
诚然，这是三种不通的'情况，其结果也必然不相同，世上的事情都是相对而言的。
一出戏，就像一栋建筑。有其固定性，亦有其灵动性。倘若万事相同，一成不变，那天下的建筑均相同，戏剧想死，又谈何名作与名著？正是因为其不凡，才从同类中脱颖而出！可是如果一味追求新奇、不凡，而脱离了建筑的本质，戏剧的本质，那会有成功的一天吗？恐怕只能永存于梦中吧。
人生，亦是如此。稳定中有变化，变化中又稳定。显示的生活告诉我们当生活安逸、无风无浪的时候，稳定也许是好事。然而当安逸被打破，无处可藏时，我们能做的，唯有复诵。
当守则守，当变则变。人生不能如一潭死水，波澜不惊；也不能如天上云，漂浮不定；而在如山间小溪，向着一个方向，尽管路途坎坷，曲折而行，哪怕九曲八弯，也能变化自己的自如。但是心中始终坚定奔向大海的信念。
我们在戏中戏在我们心中，守与变并非你我之言可以决定，需要考虑现实因素，现实说了算。
剧本谁说了算？演员？编剧？不！演出效果说了算！
篇11： 父与子初三作文
父与子初三作文
大多数的文章与歌曲颂扬的都是母子的爱，但人们总是忽略那些深沉隐没的父爱。
周日早上在教堂做礼拜，弥撒开始之前我无意识的回头看了一眼，突然发现有两张与我们不太相符的面孔出现在我的视线范围之内。在教堂中经常会见到一些国外的信徒，因此我并没有太在意，正当我要回头时，那位看起来四十左右的男士向我微笑了一下，我似乎被这突如其来的微笑惊了一下，我即刻回过神来向他点头示意，就在这时，在他身边十七八岁的一位姑娘也向我友好地示意，心中顿时被惊喜和甜蜜所充满。
两位外国人来到国外，生活在一个与自身格格不入，举目无亲，跟自己的文化习俗等方面有巨大差异的环境中，竟未给人陌生的感觉而是由内而外的散发出超强的亲和力和礼仪修养。他们两人之间的'年龄差距让我断定他们是父女，从这个女孩身上可以感觉到他的父亲带给了她巨大的影响。
弥撒结束后，我牵着嘉旭的手往外走，经过他们身边时，那位男士向小外甥招手，口中还说着“See you”，而他貌似因为这奇怪的面孔和热情让他变得十分惊恐，双眼直直的盯着面前这个人，却一直往前走没有任何回应，我十分尴尬也十分抱歉地对他说：“Goodbye。”他也友善的说了“See you”突然嘉旭有些不解的问我：“小姨，你说什么呢？我听不懂！”我只是向他十分灿烂的一笑，眼睛却看着那个跪着祈祷的女孩。
后来得知，那个男士是女孩的养父，但对她像对自己的亲生孩子一样，供她学钢琴，从遥远的意大利到中国学习中文，在此期间一直陪伴在她的身旁，这几乎是亲生父母都未必做得到的事，他却做到了。
父对子的爱从不扬言在外，他们都是用行动来默默表示对孩子的关爱，来影响他们。
篇12：初三作文与美同行
美，是人们向往的东西；美是一种境界，现实的自我体现！让我们与美同行，把美传递到世界各地去吧。
每当在网上看到关于美的文章，我就会想到我读过的一篇文章——宋濂还书。这篇文章讲的是：宋濂小时侯家里穷，没钱买书。酷爱读书的他只能向有藏书的人借书来看有一次，宋濂在一户富人家里看到一本好书，他越读越喜欢，于是决定借回去把它抄下来。但是富人生怕他不还，不想借给他。这本书宋濂找了好久，他怎么可能舍得错过这个学习机会呢？他苦苦哀求了富人好久，富人又看宋濂那么热爱学习，终于肯借给宋濂了。从那天起，宋濂一有空就抄写。那时正好是寒冬腊月，天寒地冻，它的速度怎么也写不快，眼看着还书的日期就要到了，他决定连夜抄写。夜里外面大雪纷飞，寒气透进屋里，宋濂的小手东德冰凉。他不得不隔一会儿就放下笔，活动一下僵直的手指，或是把手放在嘴边哈气，等手暖和一些，再继续抄。抄啊抄，一直抄到天亮，终于把整本书都抄完了。
古人曰：“君子一言，驷马难追。”我还记得在《品德与社会》那本书上多次出现的“曾子杀猪”，曾子的妻子要上街买东西，为了摆开儿子的纠缠，唬他说：“娘回来杀猪给你吃。”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀，正准备宰猪时，连忙走上去，说道：“我唬唬儿子，你倒来真的了，快放下刀。”曾子说：“唉！父母乃是孩子的第一任老师，孩子还小，我们大人说话做事，孩子会跟着学的。你骗儿子，就相当于教他骗人呀！因此我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。”话刚说完就将猪给杀了。如果曾子听他妻子的话，家中的猪是保住了，但对他的儿子来说，也许以后再也不会相信他母亲的话，不明白做人需要诚实守信的道理。
《狼来了》的故事，你们再熟悉不过了吧！故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎。当狼群真的来时，他的话再也没人相信了，正因为他的谎言，所以才导致自己被吃的后果。
美丽的浙江人，用美的心灵，播下美的种子——诚实守信的种子，爱学善思的种子，友善助人的种子，踏实创新的种子。颗颗美丽的种子，扎根与浙江大地，绽放出美的生命，营造着和谐的社会，追逐着梦想的成真。愿我们与美同行，人人学做美丽的浙江人，个个传递着美的正能量。让山清水秀的家乡——浙江，百花盛开，春色满园！
篇13：头饰与项链初三作文
头饰与项链初三作文
天刚放亮，秋风发出一阵清朗的音响，阿娅站在公寓的窗前，凝神向窗外望去。在拥挤的小巷尽头，一棵栗树在风中簌簌作响，叶子呈现出金黄的色泽。
“阿默，昨晚我和你说的事，你认为怎样？”她对着床上的丈夫柔声说道。
阿默睁开朦胧的睡眼，茫然地望着她。
“明天就是国庆节了，从前的伙伴邀我去聚会呢。”她解释着说，然后把目光移向窗外。
“是嘛。那么，你就去吧。”他轻声说道。
阿娅漫不经心地回过头来瞄了他一眼，天真得像个孩子，甜甜地笑了笑。
他清醒过来，慢吞吞地起了床，眼睛直勾勾地盯着脚边的旧皮鞋，用不满意的眼光打量它们，心里感到一阵羞愧。
“很长一段时间，我都没有见过她们了。”她继续补充说，平静的脸上泛起了红晕。
阿默沉浸在她的柔声中，一言不发。
随后，阿娅没再说什么，他们开始坐下来吃早点。阿默细细地察看着房间里的物件儿，一张光滑的木桌子，几把木椅子，一张简陋的梳妆台，窗上挂着粗陋的窗帘，一盏节能灯醉酒一般忽闪着。
“真抱歉，国庆节让你独自一人呆在家里。不过，你可以出街走走，或去找你的伙伴聊聊天。”她有点内疚地望着他，目光像在安抚一个焦躁的孩子。
“我会的，你就高兴地去见你的朋友吧，不用担心我。今天你还要到店里干活呢，而我们厂已经放假了。”他微微点着头。
钟敲了七下，阿娅走出了门外。阿默收拾好房子之后也出了门，他穿过纵横交错的小巷，来到大街上，慢悠悠地走着。早晨的街道很寂静，含情脉脉的清晨给周围的景物披上淡灰的光。他从未想到，这个城市的早晨竟如此可爱。忙碌奔波的人是很少有心欣赏早晨的景致的。晨光探进他们那间狭窄的公寓，只是为了催促他们到工厂去干活。如今，在这可爱的早晨，走在忙碌的大街上，他又能做些什么呢？他暗暗下了决心，要做一件早已想好的事儿，为阿娅准备一份特别的礼物。
他匆匆地往前走着。秋天的空气清新怡人，街道上人流如织，熙熙攘攘。其间，夹杂着不易察觉的，甜蜜又凄凉的气息。在一间首饰店前，阿默停下了脚步。店里传来断续的笑声，店主正偎在柜台前，背对着街道，用手在空中比划，轻声说着什么，他的伙计们则笑得前俯后仰。
阿默佯装在门前散步，思索着自己的心事。渐渐地，笑声使他的脚步乱了分寸。各种思绪涌上心头，紧绷着他的神经，使他不自主地抓住了一个念头。这个念头慢慢展开，占据了他的整个头脑。
那是个回忆，是他刚到这儿的时候，他不知道是多久以前了。那时，他精力充沛，喜欢音乐，有一副不错的嗓音。不幸的是，他身上那艺术家的气质没能将他送入音乐学院，却径直把他推到工厂里，指挥机器奏乐了。他是在一间皮革店里遇见阿娅的，那次，他正把工厂新制的帽子送到店里，一眼就瞧见了那双使人着迷的栗色眼睛。阿娅带着家人搪塞的一点钱，跑到这个城市来，起初是想学服装设计的，但后来的事儿，她再提起时，印象已经很模糊了。
总之，就这样，她到了皮革店里，还跟烫斗打着交道。然后她和阿默住进了一间廉价的公寓，在墙上挂了几幅画，添了一盏灯和几本书。生活顺利时，阿默有时也唱上几首歌儿，而阿娅则在设计她的服装。
他和阿娅的结合，一切都显得那样的自然。如今，她就要跟从前的同伴见面了，当她们不经意地问“你过得怎样呢”，她那双会说话的眼睛，是不是会闪烁出愉悦的光芒？他不知道。他小心翼翼地把手伸入衣袋，摸了摸几个星期来操劳到深夜得到的报酬。他慢慢地走进店里。
“欢迎欢迎，这边请。先生，请问您想要什么？”一个伙计热情地对他说。
阿默羞涩地抿起嘴唇，目光望着玻璃柜里令人眼花缭乱的各式各样的首饰。
“我想买条项链，白色的，精细的那种。”他对伙计说。
“这款您觉得怎样？挺精细的，价格也不高。”伙计耐心地向阿默推销。
阿默摇了摇头。
“好的，别急，您慢慢挑选。”伙计讨好地说。
经过一番仔细的挑选，最后，阿默看中了一条精细的白金项链。一阵讨价还价之后，成交了。伙计敏捷地将项链装进盒子，递给阿默。阿默把盒子攒在手里，愉快地走了出去。他的内心充满了喜悦。
温和的阳光照在街道上，微风像一支乐曲，美妙地演奏起来，使空气泛起了涟漪。沸腾的人声融化在阳光里，也变得像歌声一般美好了。
阿默到公园里走了走——尽管离工厂不远，过去他却很少到。他饶有兴致地看着那些在树荫下徜徉的人们。他心想，比起自己简单的'打工生活，他们又是怎样度日的。
晴和的午后，他再次融进大街上熙熙攘攘的人群中。他总觉得还应该再给阿娅添点什么。
“唉，也许我该给她挑付头饰，那样会更好。”他自言自语地说。
随后，他来到一家头饰专卖店，走了进去。一个小姑娘在和老板讨价还价，她将身上所有的钱都掏了出来，但老板还是不肯将头饰卖给她。无奈，小姑娘只好伤心地走开。当她走过阿默的身边时，他看到了她脸上的泪水。他买好了头饰向门口去，竟发现小姑娘还在问口的角落直抹眼泪。他犹豫了一会儿，但还是走到她身旁。小姑娘见到一个陌生人走近，抬起头望了望着他。
“唉，你在没走啊？”阿默好心地问了句。
她沉默了一会儿，然后伤心地回答道：“你来赶我走，对吧？”
“怎么会呢，我看见你一个人在这儿，怎么啦？”看见她没有做声，他又补充说，“明天就是国庆节了，孩子，一个能令所有人快活的日子。”
“是的。我想给妈妈买点礼物，妈妈打工太辛苦了，而爸爸干活的工厂又停工了，现在还没找到活干，我要读书，帮不了他们。我只想给妈妈买点礼物，让她高兴一下。但……”说着，小姑娘伤心地哭了起来。
“刚才我都见了。那你还差少钱？”阿默轻声问道。
“也不多，三元就够了。平时妈妈给我的零用钱我留着呢。”小姑娘沮丧地说。
“这十元钱你拿去，买了礼物回家去吧。”阿默掏出十元钱塞给她。
“这怎么行呢。”小姑娘还想推辞，但阿默已拉着她向柜台走去。
“叔叔，有了礼物，我妈妈会高兴的。我会记住您的。”然后，她飞快地走出门去。
阿默回到公寓，仿佛梦一般的，他醉倒在自己酿制的蜜汁里。
聚会回来的阿娅，脖子上挂着精致的白金项链，秀发上佩戴着美丽的头饰。她把头轻轻地靠在阿默的肩上，脸上洋溢着幸福的笑容。
阿默望着她幸福的笑脸，心里甜滋滋的。他仿佛还看见了另一张幸福的笑脸!
篇14：一步与一生初三作文
一步与一生初三作文
一只原本能跳得很高很高的跳蚤，被无意中捉进瓶里，盖上盖子，几番尝试碰壁后，再打开盖子，它便再也跳不出来了，只因它形成了习惯。
英国哲学家培根认为：“习惯是一种顽强的巨大力量，它可以主宰人才。因此，人自幼就应该通过一种完美的教育，去建立一种好的关系。”
好习惯能让人受益终生。鲁迅小时候便养成了好习惯，得一书，必包上书皮，读书之时定要洗净双手。这一习惯充分证明他是爱书之人，也只有如此珍惜书的人才能知道知识文化的可贵，才能在手捧书本之时有一种幸福与满足，看似不起眼的习惯加深了他对书籍的敬仰。如果鲁迅看完书后只是随手一扔，那他今后“投枪”、“匕首”般的文章恐怕是创作不出来的。
养成好的习惯，其实即是扣好人生的第一粒扣子，第一步迈了出去，做好准备，下一步就会轻松许多，人生却也是这样。
古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。阅读似茗，需细品。静静的夜晚，微风习习。沏上一杯清茶，轻轻走进小书斋，打开一本书，细细品味那书中的诗句、书中的`意境，那该是多么自然，多么惬意！阅读，是种贴近心灵的行为。我的世界很大，里面盛满了书；我的世界很小，因为里面只剩下书。徜徉在书堆里，我找到了只有唐诗宋词中才能寻得见的意境，才知道没有了苏轼、辛弃疾们的张狂个性，便没有“大江东去”和“西北望，射天狼”的绝世气概；才知道没有了柳永、李清照们的多愁善感，便没有了“执手相看泪眼”和“人比黄花瘦”的一唱三叹。书是我穿越古人沧桑看往事的窗口。它可以让在那里面掌握无限，在平凡里绽放灿烂！
每天清晨，我都会习惯性地来到操场上跑步，是跑步这个好习惯点燃了我生命的激情。我爱跑步时凉爽的风，感受着火热的心的跳动，那一刻，我只想流泪。奔跑，让我如天空的闪电般无畏无惧；奔跑，让我如蓝天的雄鹰般搏击长空。我爱奔跑，因为我热爱生命，奔跑的好习惯让我树立起人生的希望。
最喜欢坐在书房中，品着清茶，用笔描绘大千世界。我喜欢写作，写作的好习惯给我带来快乐。在我不开心的时候，写作会安慰我受伤的心灵；在我孤独的时候，写作会带给我无穷的乐趣；在我失败时，写作会让我重新树立信心，乘风破浪，扬帆启航！写作，就是这么奇妙，它占据了我的内心，带给我用不完的乐趣。
因此，只要我们在事情开始的时候花些努力去形成一个好习惯，之后便可以不再费很大劲去维持，也能收到长久的良好效果。人生迈好了第一步，后面的路就会轻松一些，人生的轨迹，由一个个脚印组成，第一步是很重要的。都说“万事开头难”，人生应该是一个艰难行进的过程，而扣好人生的第一粒扣子，也就意味着只要保持下去，就能完成第二粒、第三粒……画出一个圆满的人生。
一步与一生，是孤芳一枝与万紫千红。
一步与一生，是清水一滴与浩瀚江海。
一步与一生，是微尘一粒与广袤天地。
没有一步，何来一生？面对一步与一生，我们要认真对待人生的第一步，养成良好的习惯，扣好人生的第一粒扣子，走好这一生。
篇15：成功与态度初三作文
在我很小的时候，就听说过《孟子》这本书，这是一本能教育我们怎样做人的书，同时也是一位良师益友。所谓闻名不如见面，今天，我就有幸读到了这本能让我们终身受益的书其中的《学弈》一文，让我懂得学习不能三心二意，专心致志才能学有所获。虽然以前我读过许多令我难忘的故事：如舍己为人的猎人海力布，壮烈牺牲的狼牙山五壮士，有足智多谋的诸葛亮……等等，它们就像一颗颗闪闪的'小星星，永远印在我们的脑海中，但我还是喜欢孟子的《学弈》
孟子下棋打比方，讲述了全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课学习，另一人却一心想拉弓射雁的故事。学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。让我从《学弈》中明白，一个人的学习态度非常重要。这就使我联想到我们平时学习:老师在一节课内向40名学生传授知识，时间一样，方法也一样，可每个人汲取的知识却不一样，有的人专心听讲，积极发言，而有的人却如坐禅和尚，“灵魂出窍”;有的人在桌底下弄自己喜欢做的事。如果老师是传播知识的水龙头，那些认真听讲的同学就像提个大桶把知识装满;而那些心不在焉的同学就像是捧个小茶杯装一口水，学习效果当然不一样。是啊，不专心一无所得，反过来说，专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。
中国有一个成语，叫做“笨鸟先飞”。一个聪明的人学习不认真，久而久之，也就和平常人没什么两样，而那些没有什么天赋的人，甚至比平常人接受能力慢的同学，只要他们刻苦勤学、不耻下问，勤能补拙也能学有所成。俗话说：“一份耕耘一份收获”他们也能笨鸟先飞。对于一个不明确学习目的、学习态度不端正的人，即使拜在名师下，也难成为高徒。因此好的态度，决定好的人生。
孟子通过《学弈》告诉了我们学习必须专心致志，心猿意马就什么也学不到。态度是成功的源泉，没有良好的态度，也就没有成功。所以，这也为我们的学习敲响了警鸣钟.
篇16：成功与态度初三作文
大千世界，形形色色，各行各业都有精英。这些精英都有共同的特点：严谨和一丝不苟。就像相声大师侯宝林，他对待艺术的这种细心认真的态度，使他无愧“大师”称号。
一个人要想进步，要想在这个激烈竞争的世界中占有优势，就必须具备这种严谨的治学态度和一丝不苟的精神，因为这决定了一个人的未来成就，决定了一个人的命运前途。
一代文学大师季羡林先生可以说是治学严谨的典范。在北京大学任教期间，他从未因自己特殊的身份而在教学方面有所懈怠，他总是潜心研究各个领域的学问，《牛棚杂记》是他比较得意的作品，但是没有多少人知道他修改了多少次，纠正了多少回，大到整句整篇，小到一词一句。《古文观止》这部书季羡林也曾经批注了无数遍，为了力求完美，每次都会比上一次认真细致。
我们对大师充满了无限的敬仰，但他们超越于我们的往往就是他们追求精致的境界，严谨治学的态度和一丝不苟的精神。我们在钦敬赞美之余，需要做的应该是见贤思齐，使其高贵品质为我所用，这才更有现实意义。
令人倍感痛心的是，在当今这个浮躁且急功近利的时代，钻研精神，谨慎态度似乎不再是社会的主流，而哗众取宠，捞取名利，备受青睐。科学领域的论文抄袭、欺骗已经完全背离了科学发展的精神，科学被嘲弄，技术被玩耍。时下愈演愈烈的肥皂剧风潮已成为对艺术的无情亵渎。
我们唯有采取大师们严谨的科学态度，精益求精的追求精神，来洗涤我们内心世界的污垢，才能使这个社会真正得以进步，社会真正得以和谐。“嫦娥”何以飞天?“神舟”何以漫游?太空行走何以完美?北京奥运何以完美?这是我们无数具有追求卓越、严谨负责、一丝不苟态度的科学家、艺术家、普通工作者通力协作的结果。
在历史的发展的浪潮中，一个人要想名垂青史，一个民族要想求得生存，一个国家要想发展，不需要在启程的航船上带着太多行李，只需一颗严谨的心，一种敬畏的态度，成功必定在不远处“等着我”。
篇17：成功与态度初三作文
“态度决定一切”，良好的态度在学习中有举足轻重的作用。我们应该把学习作为自己的主业，热爱、重视学习;要明白学习并非一日之功，必须经过长期努力才能进步。只有摒弃杂念，全身心投入，才能提高学习效率，取得理想的学习成绩，在学习的道路越走越顺利。
对待老师的态度也是决定成绩高低的关键。“亲其师，信其道”，与老师建立深厚的情谊是有必要的。我们应尊重老师，按照老师的要求去做，当老师给予帮助时，，我们要心怀感激，当老师批评时，我们更应怀有一颗感恩的心，不能埋怨老师，更不能顶撞老师。只有这样，我们才能在学习上克服不足，少走弯路，才能在学业上取得满意的成绩。
习惯决定成败。良好的习惯具有巨大的力量，好习惯终生受益。养成良好的学习习惯，才能使自己的学习成绩稳定且能够蒸蒸日上。
首先应养成勤于思考、善于思考的习惯。“学而不思则罔”，埋头死学只能生产读书机器，勤于思考、善于思考的学生才是会学习的。就拿数学来说吧，做题时，不仅要思考题怎样解出来，还要善于总结一类题型的解题规律，总结容易丢拉的知识点，对于错题和难题，要勤于反思，提高解题的能力。作文
其次，要养成珍惜时间的好习惯。老天很公平，给每人每天都只有24 小时。科学安排学习时间、挤时间学习就显得尤为重要。一是要加强学习的计划性，要明确自己每一阶段、每一周、每一天。甚至每一时段的课余时间要做什么，都要做出具体的安排，达到什么样的程度，都要心中有数。比如，早晨到校，进行早读的内容，不能是随意拿出一科书就读应该有安排，比较好的安排是在7：00—7：30分，可以背历史、地理、生物和政治，当天有哪一科，就背哪一科，7：30以后，在语文和英语老师的带领下，进行这两科的记背，这样长久坚持，记背的学科就能够在学校掌握了，就可以腾出大块的时间按，做语文、数学、英语和物理等科的题目。再比如，我还挤出睡觉前和起床后的20分钟记英语单词，我觉得这样的时段对我来说，记忆的效果更好。点滴的时间，记一两个单词，看一段阅读等，日积月累还挺可观，贵在能够长久地坚持。
第三，要认真学好每一科。数学：要保证上课认真听讲，理解每一个知识点，不懂的要想尽办法弄明白，这时不能因怕丢面子，就不去问，怕别人说自己多么愚蠢。其实，真正愚蠢的人是不问的人。我的数学老师曾告诫过我们：“学会了知识，但不等于会做题”，所以课后练习最重要。但我不崇尚题海战术，一是我们没有太多时间，二是效率太低。我做题时总是追求“母题”，万变不离其宗，找一些有针对性的题做。课后再把错题超在书上，因为人教版的数学书有足够的空白，如果是错题本的话，我害怕会丢掉的。语文是一场长跑，冰冻三尺非一日之寒。多做阅读会提升阅读能力，但对于一些答题技巧也要烂熟于心。平时多积累生活，对于生活中的事积极发表自己的看法，并形成文字，长此以往，你的作文会拥有鲜活的生命力，对提高作文水平有很大的帮助。英语就需要点儿智商了，因为英语的语法很多很多，但是在平时的课堂上，老师都会给你好方法的，所以，提高课堂效率对学英语有显著帮助。对于历史和政治嘛，我实在没有什么好方法，因为这两科只有多背多练才能提高成绩。
要取得优异的学习成绩，我以为就是要在学习上多投入精力，执著向前，稳扎稳打，持之以恒，因为一蹴而就是不能永远保持成功的。
篇18：泪与笑初三作文
泪与笑初三作文
泪，晶莹透似的水珠，从悲闷的人眼里流出，释放一切困哀。笑，咯咯之声，耳边响起，圆滑的笑容挑起双颊的鼓动，溢着福满之情，欢欣与世界分享喜悦。
呱呱坠地时，两颊是湿润的，来到世上的见证，衬托着未来的酸甜苦辣，以哭为首，开启了无尽欢愉。
儿时，总是笑口常开，父母心中的宝，是对我呵护百般、用心照料的。哭与泪只是芝麻般的琐事，宝贝玩偶不见了、又或者是没有同乐的玩伴。小婴孩不懂得说话，泪和笑是最为直接的表达，母亲和孩子似乎牵连着一段密不可分的线，带着脐带继续连系情感。孩子一哭闹，母亲即知孩子所想。泪和笑，是沟通的桥梁。
等思绪成熟，语言已取代了泪和笑，尽管如此，我们的心情依旧显现于面，或许不再同幼年，如此的直接，也不再时时挂笑。现实将人们的乐洗刷，开始产生烦恼、忧愁，那泪珠的流下，也变得是缓解压力的管道。
年迈了，物质不再是困绊住自己的心魔，一切平凡、一切安稳，是众人追逆的，有如陶渊明般隐居的宁静生活。恬淡的享受最后的岁月，心境是满足，脸是充满笑意的`，最单纯，发自心坎的笑着。
泪和笑、笑和泪，奥妙的表情转变，一喜一忧。当我笑着，因我乐于生活在此世界，有太多的美好、太多的幸福等着我去拥抱。我爱笑，我懂得笑，是对事物的礼赞、是我对一切的歌咏。当我含着泪，因我悲于生活在此世界，尘俗哀事令我头疼、令我烦躁。我爱哭，我懂得哭，是我对恼事的吶喊、是我对一切的不满。
别把情感深藏着，泪和笑并没有分优与劣。将自己的心房锁起，才是最愚笨的作为。与世人分享喜悦和悲伤，泪和笑是最美的妆容。
篇19：风筝与线初三作文
在辽阔的草原上，天空是那么蓝，草是那么绿，天空与草原融为一体，一切都显得那么美好。这时，草原上响起了一阵阵的笑声，接着，空阔的天空上慢慢的出现了几只票飘悠悠的风筝，与风筝相连的是一条线，这条线，它关系着风筝的命运。
可是风筝并不想受线的束缚，它拼命地挣脱着，可是不管怎样，它的力量依旧显得如此脆弱无力，不堪一击，命中注定，它始终离不开线。
终于，在一个风大的日子里，风筝找到了机会，凭借着大风的力量，它使劲的向上挣脱，使劲的向上拉扯，线紧绷着，最终，线承受不住风筝的力量，断开了，风筝高兴的在空中飞翔，任风飘荡，自由自在，无拘无束，可是她渐渐感到身体在慢慢下降，它想抓住身边的云，可是云软软的散散的，它抓了一手空，当它感觉自己死定了的时候，任身体向下坠落，就在这时，他突然感到身上有了一股力量，托举着他重新飞上蓝天，风筝向下望了望，发现线在下面拉着它，只听见线说：“欢迎回来，我的孩子”，风筝羞愧地低下了头。
而这风筝就如同我一般；父母则像守护风筝的那条线，无论何时，都会一如既往的呵护、关爱自己的风筝，如果风筝没有了线，就像没有了父母的孩子，无依无靠，独自生活在世界上，不知去向……
我们常常想摆脱父母的约束，不再听父母的唠唠叨叨，过无拘无束的生活，可是谁会知道当这一天真的来临的时候 ，我们会有多么的恐慌和无助，要珍惜现在，珍惜身边的一切。
记住，当你最孤单，最无助的时候，给予你关心和爱护的一定是“线”，一定是自己的父母。
篇20：风筝与线初三作文
谁为我守望成一座永恒的碑；谁为我凝结成一滴千年的泪；谁为我把沧海守到桑田；准为我把白天盼成黑夜；谁为我把青丝熬成白发；谁为我把青春守成落花。——题记
我曾憧憬鹰击长空的磅礡气势；我曾憧憬蝶舞花间的自在浪漫，我曾憧憬追求彩虹当空的绚烂美妙。但是，这些都不过是浮华一梦，不可能梦想成真。只因，我生活在他们支撑的蓝天里。我像只风筝，想要愈飞愈远。然而，掌握我生命的线却紧紧拽在他们手里。
所以，我必须远航，努力挣脱线的束缚。为了见证更远的天空，也为了那个并不奢华的梦。
“线”，我得离开，你听到了吗？风儿扯着海浪，传来万物渴求的声音。“你看到了吗？”闪光刺穿夜空，搅动我不安分的心灵。“你感觉到了吗？”雨点敲打着水浪，催促我尽快远航。“线”，你别责怪我。我像水手向住风浪，我也追求自己的梦想，竭力靠近太阳，伸出双臂，在阳光牵引下，跃出你的怀抱。
“线”，你掀起巨浪，拍打着海岸，竭力地伸展你的臂膀，想扯住我的衣角；你嘶哑着嗓音唤我，时而温柔，时而急燥。想要绊住我离去的脚步。但是，“线”，对不起。“风筝”渴望自由，想要见证更远的天空，“线”，我在你的怀抱依偎了太久，是时候远航了。“线”，请你为你的即将远航的“风筝”送上祝福，虽然它不知此行何处为目的地，但它会好好享受沿途的风景。
“线”，请别为我担心。在你的怀中的那些岁月，我已蓄积了足够的信心面对风雨，请让我扬帆启航。老舍先生曾说“失去慈母，便像花插在瓶子里，虽然有色有香，却失了根。风筝也一样，就算再辉煌，也不会忘了“线”的付出。
在不久后的将来，风筝通过痛苦的磨炼后，一定会拥抱生命的辉煌，因为，妈妈是线，一直在为它默默付出。
篇21：风筝与线初三作文
阳春三月，人们喜欢在田野里放飞风筝。看着形态各异的风筝被放飞，飞在那遥远的天边，我们是不是也轻松了许多呢？我坐在田野里，望着天上的风筝，陷入了沉思。
风筝像是桀骜不驯的雄鹰，它渴望自由，但紧紧的风筝线，缠住了它，它无法飞向自己向往的蓝天。它想要挣脱，它在风中不断的颤抖着自己的身躯。直到“啪”的一声，风筝线断了，风筝得意洋洋地扭动着自己的身躯，像得胜的将军一样。忽然，风筝直线下落，摔到了不知所踪的地方，不见了。它，再也飞不起来了。
愚蠢的风筝，它竟不知自己是如何飞上天的。没有线，它仅仅是一块布，一张纸，一只竹架。有了线，它才能在空中展翅翱翔，如果没有线，它就会落下。
我们就像是风筝，知识就是助我们飞翔的线。没有了知识，我们就像断了线的风筝。不要说是翱翔在高空，连飞都飞不起来，这样的风筝，还叫做风筝吗？知识的线束缚着我们，却也是让我们不平凡的基础。假如有一天，我们逃离了它的连接，我们就会像断了线的风筝，掉落到地上，再也寻觅不见。
是啊，拥有知识这条线的我们，是多么幸运啊！我们要想飞得更高，必须要努力增加自己的知识储备量。这样，知识这条线才会越来越长，越来越结实，我们才会越飞越高。
想到这些，我不禁绽开了笑容，风筝和线是一体的，密不可分的。
我坐在阳春三月的田野里，看着天上的风筝，露出了微笑。
篇22：风筝与线初三作文
当你看到满天飞舞的风筝，你永远只看见风筝轻歌曼舞的绚丽风采，却看不到它背后的线。是线！线在背后默默地拉着、牵着。你可曾想过：如没有线，风筝又会飘向何方呢？
风筝是软弱无力的，它不能控制自己，更别说主宰自己的命运。它一生只等风来把它唤醒。所以，对风筝而言，线是必不可少的。有了线，风筝就能尽情地飞翔，尽情地展示自己的美丽。可这一天……
风筝在天空中，看见了云朵，想去和她玩耍。风筝刚想靠近点，可云儿突然飘向了另一边，风筝使劲地追着，可怎么也追不着。
经过一番折腾。
风筝不开心地说：“都怪你！害得我不能和云儿玩耍。”
线默不作声。
风筝更生气了，说：“你走开，我不需要你了！”
线温柔地说：“可如果我放你走，你会很糟糕的。”
“怎么糟糕了！”风筝愤怒地吼道。
线又说：“我不牵着你，大风会把你吹落。”
“你胡说！你吓唬我！”风筝怒目圆睁，还一边疯狂地扭动身子。
……
经过一番争斗，线无奈地把风筝放了。
风筝呼喊着、歌唱着随风一会儿高，一会儿低地飞舞。突然，风停了，风筝落进了小溪里……
在我们的生活中，也有这样的一对，他们是老师和学生。
当学生站在领奖台上，大家都欣赏、赞美这位学生。可你知道吗？这是老师辛勤劳动的结果。老师，他们就是那系着风筝的线，他们不求回报，不显山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到赞美的总是风筝。可他们却依然坚守着这个重要的位置。
没有线，哪有风筝的美丽！没有老师，哪有荣耀的学生！
篇23：风筝与线初三作文
秋风瑟瑟，树叶随风摇曳。似乎在遥远的水蓝色天画上，有一点小小的色彩点缀。是风筝。而这绚丽的风筝背后，只有那微不足道的线。
依靠线的风筝
小时候，我的确是一只风筝。我热爱天空，总是渴望像鸟儿一样振翅高飞，像风筝一样俯视大地。可是，我却发现，风筝虽可以飞向蓝天，却总有一根线束缚着。我对爸爸说：“为什么风筝后面总要有一根线呢？多煞风景。”然而爸爸说：“若没有了那根支持它的线，那么风筝的一切美丽，都是徒劳的。”那时，我很懵懂。
儿时我的线，就是父亲。他幽默风趣，懂得许多有价值的道理。伴随着，依靠着，风筝，度过了平凡的童年生活。
渴望脱线的风筝
渐渐地，我长大了，而爸爸却越来越老了。就像风筝渐渐强大，而线，则出现了许多破损，越来越松垮。而这时的风筝，就像欲飞的雏鸟，越来越渴望摆脱线的禁锢。
我开始变得对父亲不耐烦，讨厌他的唠叨，并且不愿意把自己的事逐一告诉他。我总是想要完全的自由，想要离开他，想要独立，总觉得我可以脱离他自己生活。
“线，我不要再受你的禁锢了！”我大喊着，开始左右摆动身体。终于，那本就预断的线彻底断裂——我离开了家。
风筝永远需要线
可是，当真正的暴风雨来临的时候，风筝，又能怎样？躲？躲到哪里？然而，最终，没了线的风筝只能是被风雨打得一蹶不振，再也飞不起来。
当我考试失利时，父亲鼓励我，不能气馁，坚持是最大的成功。当我考好时，父亲也会告诫我，不可以骄傲。就像线，在风筝将要掉落时放线，在将要挣脱时收线，让风筝可以永远飞翔。无论今后风筝有多大的本领，它始终需要线。
仰望蓝天，那晶蓝透明的天空中，永远有一只飞翔的风筝，而支持它的线，仍然在背后……
篇24：风筝与线初三作文
蔚蓝的天空下，飞翔着一只风筝，牵扯着风筝的却是一根细细的线，风筝早已厌倦了风筝线，认为风筝线约束了自己的自由，阻碍了自己的飞行，于是风筝努力地挣脱风筝线，终于它摆脱了风筝线，风筝高兴极了，可当自己的身影慢慢下降时，它害怕了，它想努力上升，可自己却控制不了自己，那时已经晚了，风筝如同折翼了的花蝴蝶坠落……断了的风筝线在一旁默默哭泣：“风筝，你这是何苦呢？既伤害了自己，也使我变得一无是处”……
有不少人为风筝和风筝线感到惋惜，更有一部分的人觉得风筝的举动太傻了，这是搬着自己的石头砸自己的角，可却是很少人注意到自己不就是那只风筝，而风筝线也就是我们身边的条条框框。
其实，我们的心里和风筝一样，都是认为身边的“线”约束了我们，都恨不得挣脱开那些烦人的“线”，可一旦真正挣脱了呢？会怎样？会像那只后悔的风筝吗？答案是肯定的。与其让自己后悔着，不如改变一下态度，用正确的想法对待那些条条框框，正因为有这么多条条框框，才塑造了现在的我们，也许，当你明白了这些，你会感谢约束你自己的条条框框。
这些道理，我们迟早要明白，也应该要明白：“风筝”离不开“风筝线”，“风筝线”也离不开“风筝”，两者互相依赖，彼此结合，使对方变得有价值、有意义的同时，也使自己绽放出生命的光彩，它们之间的'关系就是这么的奇妙。
朋友，不要再错误地理解这两者的关系，愿我们如永不断线的风筝朝着更高的天空飞行！
篇25：始与终初三作文
始与终初三作文
“始”人们常常定义为开始，而“终”则被定义为结束，而美国诗人艾略特认为：终点是我们出发的地方。这是否正确呢？
每个人从出生，就徘徊于“始”与“终”’之间。人从生下来就意味着人生的开始，同时也表示着在母亲腹中生活的结束。这样始便是终，终便是始。
人生走的每一段路总有开始，也总有终点，人生路段的开始就是前一段路的结束，又是下一段路的开始，反反复复，人类总是徘徊于开始和终结之间。人生漫漫，没有只是开始，也没有只是结束，人生无异于一场漫长的`马拉松，看似只有一个开始一个终点，在不经意间却流露着无数的开始和无数的终点。自始至终，人们总是来回于开始和终结，却从未体验过真正的始和终。
正如每个人都应该有梦想，第一个梦想的开始，即是喜悦，是对未来梦想成真的憧憬，梦想开始，即是之前浑噩生活的终结，终和始依旧不可分割，当你为梦想而努力，终于到达了自己的梦想，恭喜你梦想成真，同时你也已经走到了梦想的终点。可这里，你也许就认为是终点。不！这还是开始，这是你下一个梦想的开始，既使你只有一个梦想，这个梦想的实现，也仍旧不只是终点，而是你梦想生活的开始。
说到这里，始与终一直一起出现在人生的道路上，来来去去，离不开也甩不掉，像美国诗人说的那样，终点是我们出发的地方。
在每个人的生活中，不要只以为有开始即不是终点，有终点即不是开始。始与终不可分割，开始即是终点，终点即是开始，有始有终方为人上人。
切记，终点才是我们真正开始的地方。
篇26：初三作文：学习与兴趣
干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好，成为学习的成功者。
二,课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心.
听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。作文
三,思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力.
听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的? 把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。作文
四,养成良好的学习习惯。
建立良好的学习习惯，会使自己学习感到有序而轻松。学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。使自己的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应。
五,注意化归转化思想学习。
人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。
六,逐步形成 “以我为主”的学习模式.
知识不是完全靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质;在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
篇27：暑假与开学初三作文
暑假与开学初三作文
以前在学校的时候总是感觉回到家里比较好，每天都念叨想回家吃家里人做的饭。在家里的床上睡觉还是更加踏实一些。可是呢，回到家里之后，这些想念的东西确实都每天在拥有着。但是又开始想念在学校里拥有的绝对自由。
怎么说呢，也许每个地方都有自己的优缺点吧，每一个地方都有自己想要的，或者是去渴望着的东西，因为人毕竟每天都生活在欲望当中。
只要不是欲壑难填，问题就不是特别的严重。所以这些我们都还在忍受着。
有句歌词是怎么唱的来着，得不到的永远在骚动，得到的有恃无恐。
也许这就是人性吧，我们一直都没有办法琢磨到的'我们都一直想办法去努力看透，却没有办法看得懂的。
暑假就快要开学了，在家里的时光也变得越来越珍贵，好好的去珍惜我们的时间吧，和家人好好的拥抱一下，或者是说几句暖心的话。
不要在惹你的父母生气啦！
篇28：知足与期待初三作文
知足与期待初三作文
知足是一种品德，知足常乐是种能力，知足并不是不思进取，并不是安于现状，而是感激我们现在所拥有的，努力实现我们所期待的。许流年一个微笑，还静默一份安逸。浅笑也能嫣然
荀子相信性恶论，说人心本恶，生来就有四“好”，其中一个便是“好欲”。在我们只是孩子时，见到邻居家漂亮的衣服会哭喊着要，看到商店里琳琅满目的货物，双脚也早已不属于自己。我们也曾有过拥有太阳、月亮的奇思妙想，也飘过主宰世界的.莫名念头。这是一个“欲”推动着我们在无垠的旷野上。
我曾听到西方有这样一句谚语：“我没有鞋子，我叫苦连天，直到有一天我看见一个连脚也没有的人。”这启示着我们要知足，而我更认前者叫苦连天因为欲。我们不可否认，生为高等动物的我们是永不知满足的物种，但我们却能物尽其用，人尽其力。
当我们对自己的现状不满时，我们叫苦连天，哀叹自己的命运不公，却整日游手好闲，抒发不人之志，这样的人应受到唾弃。因为他们虽心里不知足，但行动却依旧矗立于后方，不争取，不拼搏。然而还有一种人，他们也不满于当下，而他们并不抱怨，而是心怀一份念想，用双手为自己的成功铺路。他们也“不知足”，但是他们的想法与行动一致，不会哀苦命数，而是更加珍惜自己创造出来的一切。
因为我们不知足，我们不断探索，所以我们奔月也不仅仅是个传说。因为我们不知足，所以生活发展迅速，用智慧创造属于我们的家园。我们知足，但我们还有期望。
当然，凡事都会有个度。印度有一句古话：“上帝为每只笨鸟都准备了一根矮枝。”我们期待飞上枝头，但如果超过能力范围，势必会摔得更惨。我们爬上顶峰后，也一定会走下坡路。所以我们心中应有一个尺度，而这个尺度与期待结合，就是我们的知足。
若是这样，我们何不利用好心中这把尺，知足常乐让我们安逸，心怀期待又让我们奋发。
我始终相信，当下的我们，永远是最好的自己。
篇29：读书与经商初三作文
读书与经商初三作文
有人因为没读书而不得不过早辍学，外出打拼，在经过多年努力之后，终于发财致富，于是，他们感叹到“读书不如经商”。事实确实是如此，可是为什么国家还要大力发展教育事业呢？为什么不只是一味地强调经济发展呢？
读书与经商，归根结底是教育与经济间的对比，那么这两者有什么关系呢？
翻开政治书，有一句话道——坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。也就是说，国家的发展，不仅要靠经济的发展，更要重点发展科技和教育，而教育又是提供科技人才的基础工程，所以说，发展教育是重中之重。如果把一个国家的发展比作一列火车，那么教育就是火车头，控制着国家发展的方向，而经济就是火车的轮子，控制着发展的速度。倘若让我在其中选一个，我一定会选教育，因为，一列火车如果失去控制方向的火车头，这列火车就只能是一列行驶在迷雾中的火车，一列失去控制的火车，再快的速度也只能是毫无目的地前进，说不定是在全速向着灭亡的深渊奔去。一个国家，如果失去教育，国家的未来就失去方向，民族就失去灵魂，即使是全民富裕的社会，也只是养活着一个个没有思想，没有创新能力的肉体。
而且当今的经济的发展，离不开知识。
在当今这个知识和科技迅猛发展的.社会，经济不再这是一味地依赖物质资源上的优势，而是转移到依靠人才，依靠创新，依靠知识的人才资源的竞争上。物质资源是有限的，再大的金山银山也有被开采完的一天，只有掌握知识，才拥有源源不绝的创造力。
所以，你还会说读书没用么？
篇30：我与老妈初三作文
我与老妈初三作文
“起床啦！太阳都到头顶了，还不赶快起来！”睡得正香的.时候，突然听见一声女高音又在我房间外吵吵。“哎呀，知道了，知道了。”我不耐烦的挥挥手，一骨碌就坐了起来，揉揉眼睛，“哈~”，伸了个懒腰打个哈切。怒了努嘴小声嘀咕着：“还没开学就这样，开了学还不知道会几点钟就把我叫起来。老妈这嗓门也是贼大的。”
吃完早餐后，我坐在房间里开着空调，哼着小曲儿玩手机。突然，老妈门都不敲就进来了，我被吓的拍拍胸脯，只听见那女高音在我耳边念叨：“你怎么还在玩手机啊，你作业都还没做完呢，上个月你去补习玩玩手机，我就睁一只眼闭一只眼的让你玩。现在都没补习了，你怎么还在玩啊。去去去，赶紧去做作业。”我刚想反抗，抬起头就看见老妈那双愤怒的眼睛，于是便幽幽的去做作业。
我一边做一边玩，这时我又听见老妈在我耳边叨叨：“你怎么又在玩啊，你如果省下玩的时间来读书来提高你的作文水平。这不是更好么？”“哎呀知道了，我这就做还不行吗？真是的。”“你什么意思啊，你读书是给谁读的，难道是我吗？还有啊，最近你胆子变大了，敢和我顶嘴啊！”我突然觉得很委屈，我到底做了什么啊？
接下来的一整天，老妈都不断的给我挑刺，我不知道她最近到底怎么了，动不动就发火，太可怕了。所以我立了一条”生存”守则：珍爱生命，尽量不要惹怒老妈。
【与初三有关的作文】相关文章：
1.初三作文与爱同行
6.我与堂妹初三作文
10.秋与路初三作文
文档为doc格式
