高三兔子主题作文
“拍拍我的小肚皮”通过精心收集，向本站投稿了26篇高三兔子主题作文，下面是小编整理后的高三兔子主题作文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：兔子主题作文
从前，动物王国有一位善良的兔妈妈，生了一个机灵可爱的小白兔。
小白兔刚出生是个白里透红的小肉球，它渐渐地长大了，终于长成一个高大、英俊的“男子汉”。
有一天，百兽之王-老虎的一颗闪闪发光的金钢钻石不见了。此钻石价值连城，是全动物界独一无二的，这件事情引起了整个动物王国的轰动，百兽之王为了能把钻石找回，贴了个通告：“无论是谁去鳄鱼王国帮它找回钻石，都可以当大臣”。听了这个消息，很多动物都去找，但是都被鳄鱼国王给吃掉了。过了很长时间，小白兔也知道这个消息后，对爸爸妈妈说：“亲爱的爸爸妈妈，我想去寻宝可以吗？”，兔爸爸和兔妈妈听了吃惊地说：“儿啊，你不能去啊，我们家只有一个孩子，偷宝物的是可怕、凶猛的鳄鱼国王啊！你一去肯定会被做成烤白兔，被吃掉的！”可小白兔却说：“爸爸妈妈我不会有事的，你们在家等我的好消息吧。”说完飞也似，一溜烟地跑了。
它走着走着，遇到了大雁哥哥，大雁哥哥看见他叫：“小白兔弟弟我可总算找到你了，你妈妈今天哭着来找我，让我来保护你。”小白兔听了高兴的说：“好啊！好啊！有你陪着我太高兴了，我们一齐去寻宝吧。”就这样小白兔坐在大雁哥哥的背上，在飞行中大雁哥哥教了它，许多许我关于怎样在野外生存的知识，这样穿过树林，越过湖畔，时间太长，不知不觉小白兔就睡着了。
第二天天亮，它们到了鳄鱼王国，大雁哥哥回去的时候，送给小白兔一个神奇的盒子，只要这个盒子一打开，大雁哥哥就会来帮忙。小兔子一落地就去寻找那颗钻石。
他在鳄鱼王国想到的每个角落找遍了，还是没有找到，突然它想到可能会在寝宫。因为鳄鱼国王好吃懒做，天天在寝宫睡觉，它跑啊跑啊！一会就来到鳄鱼国王的寝宫里，在他的梳妆台盒子里找到钻石。
这时刚好被醒来的鳄鱼国王给发现了。可是，已经来不及了，因为小白兔已经打开了盒子，大雁哥哥飞也似的从天而降，带着小白兔离开了地面。它们不停地飞，终于把钻石交给了老虎国王，老虎国王看到那心爱的钻石，顿时心花怒放，让聪明、勇敢的小白兔当上了大臣。
这个故事告诉我们，只要有信心，勇敢去面对什么事都能成功！
篇2：兔子主题作文
从前，有一只可怜的兔子，善于奔跑的它差点在河边被送入狼口。事后，它又被动物管理局送入了游泳培训班，可是无论它多么努力，也学不会……
突然，我的心中有了许多疑问：兔子最后能学会游泳吗？它学会了游泳又如何呢？它又为什么一定要学习游泳不可呢？……我静静的思考着。
与此同时，我对兔子的同情之情油然而生。它被迫学习游泳——一件它毫不擅长的事，动物管理局似乎有些不可理喻。
我想，兔子在河边遇到狼只是一个偶然，它的机率微乎其微。假使，兔子真的皇天不负有心人，学会了游泳，那兔子如果在陡崖下遇到狼，它还要去学习攀岩吗？如果兔子在悬崖边遭遇狼的袭击，它还要去学习飞翔吗？这显然不切实际。
要知道，动物们各有各的本领。例如，鸟儿会飞翔鱼儿会游泳，都是大自然的规律。你不可能让乌鸦像老鹰那样在空中盘旋，俯冲而下，冲向猎物；海狮固然聪明，但它不可能像海豚那样，灵巧地跃出水面，做出一系列高难度动作。
动物如此，人亦如此。篮球名宿迈克尔乔丹在篮坛叱咤风云，来到棒球圈后，却屡战屡败，一文不值。我相信，如果让刘翔去打篮球，而让姚明来跨栏的话，结果也是一样的。
因为这是一个规律——人各有长在我看来，动物管理局是一个违反规律者，而兔子就是他们的牺牲品。我之所以觉得兔子可怜，是因为对于兔子的遭遇，我也感同身受。
动物管理局就如同那些望子成龙的家长，为了让自己的孩子出人投地，失去了理智。有些还未踏入校门的，一脸稚嫩纯真的孩子，却被拉着去学习钢琴、舞蹈、英语等。“别让孩子输在起跑线上”，仿佛已经变成每个家长的座右铭。依我看来，家长不应该给孩子过多的压力。人们常说，金色的童年。童年的生活是无忧无虑的，那现在呢？
生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，每个人都有自己的长处，都是这世上一道美丽的风景线。万事都不可以勉强。让我们不要再强人所难，互相理解，让每个人拥有属于自己的一片天空。
篇3：兔子主题作文
小时候，我养过许多动物，如：小鸡、小鸭、小鱼、小鸟等。可是每次没养几天就死了。所以我不敢奢望养去养狗什么的。我最大的心愿就是能养只兔子。
在小升初的那个暑假。妈妈看我考得还不错。于是就给我买了一只兔子。妈妈把它一拿回来，我就高兴得要死。就立马把它拿出来。抱在手里。我看着它那白白的毛。红红的眼睛。长长的耳朵，恨不得再让妈妈买一个。
它好像跟我很合得来。我一抱起它，它就不停的舔我的手。它一直舔啊舔，添得我都舍不得把它放下来了。后来我突然想起来，它可能要喝水了。于是，我刚准备给它喝水，却被妈妈给阻止了，妈妈说：“兔子是不能喝水的，不然它会死的。你拿白菜给它吃吧。”于是我就把白菜撕成一条一条的喂它。
就这样每天轮着来，一天吃白菜，一天吃胡萝卜。可是没过几天，它什么都不吃了。而且不是那么活泼了。可能是吃腻了吧！于是我和妹妹把它带到楼下。给它吃野草。顺便把它放在地上活动活动。几乎每天我都会把它带到楼下去玩。好像活泼了很多。
有一天下午，我上完兴趣班回来。它一见我就使劲爬笼子。好像让我放它出去。我看它那可怜的样。于是把所有门都关好了。只能让它在客厅里玩。把它放了出来。我就去玩电脑了。开始，我看着它从这儿蹦到那儿，又从那儿跳到这儿。还想玩的挺开心的。突然，我没看到它了，我急得要死，茶几底下、沙发后面、电视机旁边……我都找过了。可是就是没看见它的身影。当我急得快要疯了的时候，看到了它，它原来在电脑底下睡觉。我看它睡得正香，就没有打扰它。就把它放回了笼子。
第二天早上，我一起来就去看它，见它还没醒，我就去刷牙洗脸。可是过了一会儿，它还没醒，我就纳闷。它平时比我起的早，怎么今天，变成了懒虫？我仔细一看，它死了……我感到非常惊讶，是我没给它吃饱，饿死了？还是，冻死了？……千万种原因出现在我脑海。我一直在反省自己。因为这是我第一次这么用心养的小动物，于是，我为这事哭了好几天。
过了几天，我发现烟灰缸翻了，可能是小兔子把它踩翻了，然后吃进去了。才会导致死亡。哎！都怪我，当初不应该把它放出来，就算放出来了。也要好好的看着它，不能让它自己乱跑。哎！
篇4：兔子主题作文
我——是这个世界上的最后一只兔子，我的出生就告诉我，要憎恨这个世界。我的童年就是在数不尽的枪声和无助于痛苦中度过的。记得我刚刚出生时，一个叫猎人的人就来了，所有的兄弟姐妹有的被打死，有的被抓走，成了大酒店里的美餐。而我的父母也被抓走。所有的一切都是那么的突然，这时候，我突然就被吓懵了……熬过了无尽的白天黑夜，我长大了，因为没有一个亲人，我便离开了以前住的那个破山洞，带着唯一剩下的一些食物，开始了我的流浪生活。走了很久以后，我终于来到了城市，十分惊讶的在一个垃圾堆里的一张旧报纸上看到，世界上仅存活下两只兔子，啊！
我的同伴，你在哪里？这时候，我突然觉得有了希望：一定要找到那只兔子！
在苦苦寻找了好几个月后。我又回到了那个垃圾堆，再次找到了一张旧报纸，看到那只兔子不小心吃了毒药，加上已经老了，最多也只能活一个多星期了，这个时候，我木然了……后来，我又随着一辆大卡车，来到了宽广的大草原，啊~这里的环境可真好~这里真美丽啊！
有生以来，我第一次感到那么的美好。可没想到，神好像和我有仇似的，远处忽然响起一种很熟悉的声音。“枪？”这个现实使我想相信又不敢相信，可是我知道，我能继续呆在这个世界上的时间不久了……一些高大的.黑影在晃动，伴着几声兴奋的叫声，我被一只粗壮的大手抓住了……在冰冷的笼子里，我突然绝望的失声痛哭起来……名师点评：小作者的这篇作文，使用的是拟人的写作手法，同时还用了第一人称写作，这样的写法，可以拉近读者和作品之间的距离，让读者更容易接受作品的内容，更能激起读者对于“我”——“世界上的最后一只兔子”的同情之心。小作者在文中讲述了“我”成为“世界上的最后一只兔子”的原因——是因为人类无休止的猎杀；讲述了“我”艰难成长的经历——东躲西藏，背井离乡；也讲述了“我”最后悲惨的命运——被粗壮的大手抓住，关在了冰冷的笼子里。
篇5：兔子主题作文
最近，我家又新搬进来了一个新成员，你们想知道是谁吗？
这个小家伙刚来我家的时候，它的长相把我吓了一跳：雪白色的皮毛，长长的耳朵，红色的眼睛。在它那三瓣嘴上面长着一个秃鼻子！这幅长相除了它还能有谁——小白兔！
小白兔最爱吃的食物是莴笋叶子、胡萝卜和其他绿叶蔬菜，它吃菜非常挑剔，只吃菜叶子，不吃菜梗。它不喝水，因为它一喝水就会拉肚子。它不会叫，但在深夜，就算是一个聋子也能被它吵醒。小白兔这么安静，连聋子也会被吵醒？你可能不太相信，还是我来告诉你吧！起先，我给小白兔用的是纸板箱。每天夜里，它都会奋力地挠纸板，吵死人了！后来我给它换了铁笼子，它就没办法挠了，可是却用爪子不停的扒笼门，想把它打开，真拿它没办法。
好几次，我都想看看小白兔是怎么跳跃过木板的。我拿了两张木板，放在笼子里面，把小白兔放在一边，再把它平时最爱吃的食物放在另一端，可是小白兔死活都不肯跳。我没办法，只好走开了。刚离开一会儿，突然间我听见“嗒”的一声响，我赶紧跑到笼子前一看，小白兔跳过去了！我还想看看小白兔究竟是怎么跳过木板的，就把食物又拿开放在了笼子的另一端，静静地等在那儿观看。谁知道，我在一旁看，它就是不跳，好像在跟我逗气一样。后来，我就假装离开，躲在墙角边，偷偷地观看它。只见小白兔东瞧瞧、西望望，确定没有人在旁边，便用两条后腿一蹬，纵身一跃，跳过了木板。我连忙从墙角边走了过去，打开笼门，抚摸着它，然后轻轻地拍拍它的后背说：“你真棒，连40厘米高的木板都能跳过去！”小白兔用它那双红红的玛瑙般的眼睛自豪地望着我，好像在说：“那当然了，这不是小菜一碟吗？这可是我们兔子的长项呀！”
还有一次，我把菜叶挂在笼子上，只见小白兔敏捷地跳了上去，用嘴吧死死地咬住菜叶子，把菜叶子咬了下来。见此情形，我就又拿了一片小一点的菜叶，挂在笼子上，看它怎么办。因为那片小菜叶挂得很高，小兔子跳了几次够不着，该怎么办呢？没想到它很聪明，只见它脚踩在食物盒上，后腿一蹬，纵身一跳，不偏不倚，菜叶子被它牢牢地咬在了嘴里。呀，它吃到了！
多么聪明可爱的小白兔呀！小兔子给我的生活增添了许多乐趣，成了我生活中的小玩伴。我真喜欢我的小白兔！
篇6：一大群兔子高三作文
一大群兔子高三作文
学校里的老师们总是说：“这一群孩子，老是不听话，还跟你作对，真是不好管，就算是让他们都穿一样的衣服，理一样的发型，但是他们的性格不一样，想的做的也不一样，真不好管。要是能改变一下他们的性格，都服服帖帖的就好了。”
“性格可以改变了！”校长助理冲进校长室不顾一切地说。“那又怎样？”校长不解。“学生要是都把性格改成兔子的性格，好管、升学率高、学校出名，报考的人多，钱挣得多。”校长助理几句话并作一句话说。“对，还是年轻人脑子好，就在今天的午餐里加上可以把任何性格都改变为兔子性格的药，就这样。”雷厉风行说做就做是校长的一贯作风。
午饭的时间到了，同学们都冲向食堂，早已饿得不行的身身躯在疯狂地补充着能量。吃过午饭，最热闹的就是蓝球场了。大家都在利用仅有的一点时间打着球。
“啪！”一个非常明显的.打手动作，小明非常棒的上篮就这样被瓦解了。“打手了！”犯规的A说。“啊，没有，没事儿的，没事儿的。”“本来就是我犯规了嘛，你真怪。”A中午没有在学校吃饭。一听这话，小明竟然“哇”的一声哭了出来，因为他的性格已经变成了兔子的性格，而温顺的小兔子是不许反对，更不许狡辩的。A受不了了，扔下球，像被吓着了似的跑（更确切地说是飞）回了班里。
不一会儿，上课了，数学课。白发苍苍十分慈祥的老师来了，可能是上了年纪吧，竟然在黑板上把“十”抄成了“一”。认真听课的A一下子发现了老师的错误，“老师，是‘十’不是‘一’，您抄错了。”老师也发现了，刚刚要改却发现班里的其他同学像炸开了锅一样。“胡说，老师怎么会错呢？”“老师是不可能错的。”“老师说的全是对的……”变了兔子性格的同学们纷纷谴责A以示自己的正义，兔子嘛，服从是最重要的，要不还叫什么温顺的小兔呢？老师和A都惊呆了，他们不知道这究竟是怎么回事儿，但老师毕竟是老师，他盯着A说：“你不要胡说，我怎么会错呢？我是老师，你要注意一点儿！”A沉默了，这一切让他无法理解和接受，他又没有什么办法，毕竟他惟一的出路“考大学”还是要在这里才有可能做到的，他离不开这里，于是他便沉默了。
“学生们的纪律情况直线上升，没有人不服管理，学校考试成绩明显提高。这是市教委发来的奖状，还让我们介绍经验呢！”校长助理满面红光地对校长说。“哦，光咱们好，那不叫好，只有全市，全国都好，那才叫好呢！”校长是个大公无私的人，“你马上去市里介绍经验！”……一切都太顺利了，老师成了最抢手的职业，全国的教师每天都过着皇帝般的日子，因为金口玉言，句句要服从，也没有哪个学生会不服从的。师范大学的校长们都说：“是兔子性格挽救了老师这职业，挽救了师范院校。
后来，小A知道了同学们为什么都变得像兔子一样了，只有一件事他永远也想不明白，自己没有吃那顿午饭，为什么性格也变得像兔子一样了呢？
篇7：兔子的主题作文
我有一只小兔子，我可喜欢它了。
它长着长长的耳朵，红红的如玛瑙般的眼睛，还长着三瓣嘴，特别爱吃青菜和胡萝卜，吃起来两边的胡子也跟着一动一动的。
兔子喜欢生活在草丛里，可只要一有风吹草动的话，它就会跑走，警惕性特别高。跑起步来，一蹦一跳的，别提有多可爱了。
这只小兔子也有淘气的时候，有一次，我把它放出来想让它透透气，可它一走出笼外就像脱缰的野马一样飞快地逃走了，我怎么追都追不上。追到一半，它还停在草丛中，回头看我一眼，仿佛在说：“怎么样？我才是跑步冠军呢！你追得上我吗？”气得我直冒火。随即它又悠闲地吃起青草来，等我蹑手蹑脚地走近它，刚想把它抱住，它又“嗖”一下，从我眼皮底下逃走了。这时幸好我哥哥走了过来，我气喘吁吁地说：“哥哥，帮我抓住小白兔。”哥哥说：“好的。”我们两人把路包抄起来才把小白兔给抓住了。
我抱着小白兔，又好气又好笑地说：“看你以后还想出来！”
篇8：痕迹主题高三作文
那是一个明媚的早晨，作业已经全部完成，我心情大好，决定到小区楼下去玩玩。
玩点什么呢?玩健身器材?不行，玩腻了。散步?唉，太没劲了。在这样的思考中，我的好心情减了大半，一股扫兴的感觉涌上心头。这时，一只蜗牛从我脚边爬过。对了!我就学着《草虫的村落》作者郭枫，跟小蜗牛进行一次奇妙的游历吧!
这只蜗牛爬得还挺快，没我想象中的那么慢。它一会儿爬上小草，荡秋千。一会儿又爬下来，继续寻找下一个可以玩的地方。这是怎样一个微观世界呀!看似宁静的草丛中藏着那么多五颜六色的小昆虫!小蜗牛与它的朋友们一一打着招呼，看起来亲切又热情。它在这儿做做客，又在那儿聊聊天，玩的不亦乐乎。我被大自然中生命数量之多所震惊了。我完全被迷住了，它从来没有停下，我的心也跟着它，一直向前、向前……
“咕噜噜……”我的思绪被一声奇怪的声音打断了。哦，原来是我的肚子在叫呀!因为早饭没吃多少，我现在饿极了。低头一看表：“呀!我从九点玩到了11点半!我竟然跟一只小蜗牛游历了这么久!哎?都这个点了，蜗牛是不是也饿了呀!”我的心又被蜗牛带跑了，竟忘记了肚子饿。这时，蜗牛却在努力攀爬一根光滑的小草。这根小草上有一颗晶莹的露水。但这根草实在太直了，蜗牛怎么也爬不上去，总是会滑下来。我真替蜗牛着急呀，真想把它直接放上去。但转念一想：我们不应该干扰小动物的正常生活。正当我思考的时候，蜗牛竟然靠着自己的努力爬了上去，正大口喝着甘甜的露水。在它的身后，是一条长长的痕迹。
这条痕迹在我眼中是熠熠发光的，因为这是蜗牛为了生存而奋进拼搏的痕迹，这是生命的痕迹。“这是生命的痕迹，这是生命的痕迹!”这样的声音一直回荡在我的心中。这条痕迹已经不仅仅是在草叶上了，它也留在了我的生命里。
篇9：高三理想主题作文
拥有梦想的勇气
从小我妈就苦口婆心地在我耳根子边上念叨：“人家都说这个远大的理想啊目标啊都得从小树立起来，你可得抓紧时间好好想想明确一下自己的梦想是什么，咱不能输在起跑线上啊对不对?”
而我在她的熏陶之下也下定决心，要在短时间内找到自己的梦想，可这玩意儿又不是白菜大萝卜，一挖就是一个的。我想当明星吧，咱这先天条件就不到位;想唱歌吧，我这喉咙嚎那么一嗓子能把狼招来。于是折腾来折腾去我还是毫无头绪。
但这世上吧就有那么一种缘分叫命中注定，我也记不清是哪个天气晴朗的下午了，我眼睛那么一瞟就看见了一家漫画书店，玻璃窗上贴满了海报，几个高中生结伴走了出来。于是我一脸无知地进去了，然后我的三观受到了强烈的冲击，眼前那是一片光明。就此我立下了伟大的梦想，我要成为一名漫画家。
中国漫画界的大师级人物夏达曾经说过：“漫画里有一个世界。”对此我深信不疑，虽然我现在画画的水平还没那么高超，虽然我一提起漫画人家就问“你学素描的呀”，可这些都像浮云一样，我挥一挥衣袖就一片都不带走。漫画里的世界，有热血的冒险者结伴去环游世界，有忠诚的骑士为了国家誓死奋战，也有像爱莉丝那样做梦的女孩在闯荡仙境，更有无数关于信念和正义的正能量。每当我拿起铅笔和橡皮，放下繁忙的学业去画上一幅漫画，我就觉着世界美好全国人民都幸福了。而当我的画技被别人夸说“画得好像呀”的时候，我轻飘飘的都能飞起来了。梦想很美好，能拥有梦想更美好，而能有勇气去实现梦想最美好。
所有，以后也请多多指教了。
篇10：高三化妆主题作文
六一儿童节到了，老师决定把教室变成儿童乐园，本以为这事和我们没有半毛钱关系的，可是，却把我给卷了进来。我可不是给人打扮哦，而是给教室打扮哦，因为，这是我们的节日---六一儿童节呀，我能不出份力?
下午，我一到教室，直接被两个“小兵”把我押到了班长大人的“军营”，原来，是逼我做“苦力”，我立刻腿一蹬，一跳，想着飞奔而逃，无奈，这两位“小兵”可是大力士二人组，直接把我抬了起来呀，我的妈呀，如若不做，“九阴白骨爪”伺候，没办法，一直怕女生的我只能从命了。
我分到了几条彩带，我的第一个任务：布置天花板。本以为手碰不到就没事了，可是，“总参谋大人”出了个主意，只见他迅速拼了几张桌子，又放了几张椅子上去。这真是个馊主意，我腿一直打着抖，手颤抖着把彩带挂到天花板上，活像一只被老虎逼到角落的羊。不过，我还是尽量保持很平静，做了个OK，接着把剩下的挂完后，就想开溜，这时，有人把我肩膀一拍，不好了。
呜呜，居然还要我吹气球，我小时候被气球炸过，从此，再也不敢玩了，现在让我吹，这可是，把我往绝路推呀，可是，天命难违，我吹了第一个，我闭上眼睛，一只手遮着脸，一只手拿着气球，不停的往里吹气……“嘭”爆了，啊，吹多了，我吓的连连往后退，“班长大人”也看不过去了，手捂额头。我又试着吹了一次，这一次，我睁大了眼睛，不用手遮着脸，慢慢的往里面吹气，到了和我头差不多大的时候停了，我一拉，一绕，一抽，一拉，几个动作就把结给打好了，我居然不怕气球了，真是意外收获，我咧开了嘴笑了，活像玩具---大笑娃娃。
联欢会开始了，看着美丽的教室，想着有我的功劳，心里就像吃了蜜一样甜，我真是个名副其实的化妆师!
篇11：高三化妆主题作文
“呼噜--——，呼噜-——”一阵阵呼噜声搅乱了我的思绪。“哎，怎么又错了呢!”一连验算了几遍的竖式题，答案都不一样，再扭头看去，爸爸正伴随着上下起伏的呼噜声，躺在沙发上睡懒觉，睡得可真香啊!“让你打扰我写作业，我要好好惩罚惩罚你!给点‘颜色’你瞧瞧，”一个个鬼点子在我脑海里闪现，对了——给爸爸“化妆”!
说干就干，我找来妈妈的化妆品，刚准备动手时，又一个问题来了：化妆品太香了!我该怎么办呢?我灵机一动，可以用他的臭袜子!我把臭袜子放在他的脑袋旁，开始用口红涂抹他的嘴巴。由于打呼噜，嘴巴不配合，再加上我心里有点兴奋和紧张，一不小心把嘴巴涂成了“小香肠”!又弄点粉扑在脸上，啊，不好!粉弄多了，把老爸抹成了“白雪姑娘”!这时，爸爸翻了个身，我三步并两步地溜到书桌旁，拿起笔“认真”写作业。
一会儿，呼噜声又高低起伏，我又猫着腰、屏住呼吸、走着猫步、悄悄地来到爸爸旁。我用眉笔在爸爸额头上写了个大大的“王”字;在嘴巴上面化上浓浓的八字大胡子;然后用那花花绿绿的眼影胡乱地抹在眼皮上，把眉毛画成了“小海鸥”。感觉好像缺点什么呢?对了，是头发。我找来皮筋轻轻地给他扎上“小丸子”，在上面还夹上了我心爱的小发夹。太完美了!我心里忍不住偷偷着乐着“欧耶”。
正在我端详着自己的杰作，用着手机录像时，门外响起了开门声。我脚底生风地溜回书房。只听妈妈在外面哈哈大笑，拉着爸爸说：“去看看，自己什么样?”。爸爸慵懒地来到镜子旁，“兔崽子，看我怎么收拾你”，爸爸怒不可遏地冲进书房。“呼噜-——呼噜——”看看我正给妈妈欣赏杰作视频时，爸爸看着视频里自己可爱、滑稽的模样，露出了憨憨地笑容，随后书房里传出了我们欢快的笑声和“呼噜声”。
篇12：高三化妆主题作文
这一天，我们班要参加经典诵读比赛。当何老师对我们说要化妆时，男生们不约而同地嚷起来：“化妆可难受了!”“还要涂口红呢，我最讨厌涂口红了!”可女生们却显得很高兴，她们肯定在想，终于有机会像妈妈一样“臭美”了。
午饭后，志愿者妈妈们来帮我们化妆了。她们分配好任务，拿着不同的工具，流水作业。我们每人要通过五大关卡，才能化完妆。第一关是擦香：这是为了让皮肤滋润，为后面打基础。第二关是抹粉：阿姨用一个软绵绵的粉扑，在我的脸上均匀地拍来拍去，不一会儿我就成了一个“小白脸”。最搞笑的是刘苇航，他实在是太黑了，阿姨给他涂了三层粉，他才稍微白一点。第三关是打腮红，第四关是画眉毛。不少同学看起来很紧张，有的脸挤得像苦瓜似的;有的四处躲闪，阿姨往哪边画，他就往另一边躲;还有的同学眉毛玩起了跷跷板，一会儿左边高，一会儿右边高……第五关是涂口红。这是我最紧张的一关，涂完口红后，我感觉自己都不会说话了，我不敢张大嘴，也不敢咽口水，生怕把口红咽进肚子里去。
终于闯过了五关，我想这下可以稍微松口气了，可是，我刚走到教室门口，就被一群女生围了起来，她们指着我笑着说：“哈哈，快来看呀，刘柯阳都快变成个女生了!”天啊!我有一种唐僧被小妖围攻的感觉，谁来救救我啊!
这真是一次难忘的经历。
篇13：高三化妆主题作文
现在我已经长大了，想起四岁当“化妆师”的事，还不禁哈哈大笑。
那是在夏天，我躺着睡午觉，突然，“呼呼”的声音把我吵醒了，原来爷爷鼓着腮帮，在打呼噜。我还没顾的上穿鞋子，就溜进了爷爷的房间，我小心翼翼地走了进去，看见爷爷那黑黑的脸，觉得丑极了，我想：我长得这么白，这么可爱。我这么漂亮，和这样的爷爷走在大街上，拉低了我的美貌。妈妈一化妆就变得那么漂亮，对了!我可以给爷爷化妆，让他变漂亮，这样走在大街上，我就可威风了，别人也会羡慕。好，对，就给爷爷化妆!
我拿来水彩笔，想到幼儿园老师的嘴唇好红，好漂亮。我便拿来红色水彩笔，在爷爷的嘴唇上涂了一圈，不均匀，老师说了，画画只要均匀了才会好看。于是，我涂了一圈，再来一圈，正的来一圈，反的来一圈，上唇来一圈，下唇来一圈，总之，反反复复来了很多圈。爷爷好像感觉到了什么，用手揉了一揉眼睛说：“欣欣，去把门关起来，再把空调打开。蚊子怎么这么多，一直叮我?”“哦，好的。”说完，我捂着嘴笑了。
看着爷爷的嘴唇，我偷偷地想：效果不错，挺漂亮，比那些大妈涂得好看多了!可是，好像缺了点什么?对，那些电视里的人都带着黑黑的眼睛，好酷的!于是，我拿起黑色水彩笔，在两个眼睛外圈画了个圆，再把它连起来。嘿，大功告成!
我爷爷现在这么漂亮，必须让大家瞧瞧。
“爷爷，爷爷，起床，起床上街玩，上街玩。”爷爷匆匆忙忙起来，我威风凛凛地走在爷爷前面，并大声说：“我爷爷美吗?”旁人哈哈大笑，爷爷则一脸疑惑。
直到爷爷走到一家服装店的镜子前，才一下子明白过来。他拍了拍我的头，笑着说：“你这个调皮蛋，还真会化妆啊!”
篇14：高三化妆主题作文
童年是多姿多彩的，童年是五彩斑斓的，童年的事情是一个永远都画不完的句号。是一个永远都讲不完的故事。
小时候，我有一半的日子都是在外婆家度过的。一天，我在外婆家里闲着没事干，和我弟弟(外婆家的弟弟)在一起看电视，看着看着，觉得没劲死了，弟弟又溜出去玩了。我朦朦胧胧的，好像快要睡着了，可是外婆家一向都是很节约的，我这样开着电视睡觉，会浪费不少电，会被外婆他们说的，但我不开电视又睡不着觉。
突然，我听见了一阵阵打呼噜的声音，循声走去，我看见了正在床上呼呼大睡的外婆，心想：外婆忙里忙外，够辛苦的，那么憔悴。走近一看，发现外婆长得并不怎么样，“我要把她变成最好看的外婆。”我嘀咕着，赶紧把舅妈前几天刚去江阴买的化妆品全都拿了出来。看了外婆那油黄油黄的脸，我心里有一种说不出的感觉，我左找右找，左看右看就是找不到可以使皮肤变白的东西，突然，我想起了过年的时候，吃团子的面粉，我把它用一张餐巾纸，蘸了一点轻轻往外婆脸上涂，顿时，外婆那油蜡蜡的脸，变得像白雪公主一样，一不留神，我把外婆那黑乎乎的头发给粉白了，我怎么弄也弄不掉，折腾了好长一段时间，才弄掉了一点，这时，外婆翻了一个身，吓得我身体不禁抖动了一下，赶紧往床底下钻。
过了一会，看外婆已经睡着了，我慢慢地爬了出来。望着那一撮白色的头发，我也已经筋疲力尽了，我想：将错就错吧，索性把她的头发全都弄白了。这时的外婆看起来好像苍老了10岁。我从袋子里拿出来一盒眼影，不管三七二十一就往外婆的眼睛上涂，我最喜欢的就是紫色了，就往外婆的眼睛上涂紫色，哈哈，大功告成，结果紫色涂得太深了，像熊猫一样，变成了黑眼圈。我又拿出一支口红，往外婆那红得发黑的嘴巴上涂，一不小心，涂到周围去了一点，正好餐巾纸全都用完了，我只好用我的手擦，可越擦越红，本来只有一小块红色的，现在变成了一大块红色的，更加显眼了，最后，我想拿口红再涂呀涂，把外婆的嘴巴涂成了一张小丑的嘴巴，一不小心，口红断了，我生怕被舅妈骂，就赶紧把口红塞了进去，再把盖子盖好，装作什么事情都没有发生，总算完工了，外婆过了一会又醒了过来，觉得有点不对劲，照了镜子，看见了我的杰作，我们哈哈大笑起来，笑得我眼泪都流了出来。
帮外婆化妆真好玩!童年的故事说也说不完。
高三化妆主题作文
篇15：高三微笑主题作文
高三微笑主题作文
微笑，是一项有氧运动，也是保持良好心态的一剂良方。学会了微笑，就是学会了如何调整自己的心态，让自己的生活不再那么枯燥、乏味，取而代之的则是开心和快乐。
当你难过、悲伤的时候，对着镜子微笑，即使再不情愿也要微笑。久而久之，你会发现不论你身处何地，总是与人相处得很好，没有纷争，这是为什么呢？因为你生气时，脸上表现的不再是令人厌恶的丑恶嘴脸，而是不经意间流露出的微笑。这微笑，带给每一个人快乐与心灵的抚慰，她使你身边的人都对你友好，使你获得别人赞许的目光
也许有时候你的微笑换来的不是相同的微笑，不要懊恼，也不要生气，学会察言观色，或许别人正有什么烦心事呢。你要相信，在这个世界上不接受微笑的人群，真的是少之又少。其实大家都是一面镜子，你对着别人笑，他也会回敬你一个甜美的笑；你以丑恶的面目对待别人，那么他必然也会回给你一张阴沉、冰冷的脸。
扬起你的嘴角，让这个动作成为你的一种习惯，时不时地笑一笑，向大家展示你的自信与美丽。大家的目光都会聚集在你那高挑的、富有弹性的嘴唇上，沉浸在两片唇叶间迷人的微笑中。你给每一个人相同的微笑，获得无数的不同的赞叹、赏识以及更加甜美的笑容。要知道，这些仅仅是你以一个简单的微笑换来的。
不要总是皱紧眉头，不要总是翻白眼。用手揉揉眉心，舒展开你的眉心，学会用眼睛传达你内心的感受，用微挑的嘴唇诠释你内心的自信和魅力。这一刻什么都不要想，只要甜美的微笑就好，放轻松，自然地去笑，这样的笑是最具感染力的，是最能表现魅力的。
微笑，是有魔法的，她带给每一个人欢乐，让人人都沉浸在喜悦当中。她让大家心平气和、和睦相处、远离纷争，这也是她所在的关键。她既能养其表，又能养其心，万事尽美，皆从微笑开始。
微笑虽然是快乐的一种体现，但是你也可以在自己不快乐的时候微笑。她本身的意义是多样化的，可她带给人们的`意义却都是一样的，那就是——快乐！她生活在大脑里，只要你熟悉了，她不用你强拉硬拽，她会在不经意间移居到你的脸上，为你展现出你的人格魅力。
你看，那蒙娜丽莎不也是因为她神秘的微笑而著名吗？一个微笑，蕴含的意义越多，越能体现一个人的文化底蕴；一个微笑，蕴含的意义越少，更能体现出这个人的纯洁、天真、简单，散发着清新的香味。微笑，不论蕴含着怎样的意义，她都是好的。
微笑，有时很简单，有时也会让人耐以寻味。至于她的意义，固然是任何人也说不完、说不了的。她有意义得使人费解，却也纯真得让人一目了然。要如何才能真正理解她呢？从学会微笑开始，当她深入我们的心中时，自然会了解微笑的意义，自然会掌握自己的心态，感染别人的心灵，在不经意间传递快乐。传递快乐的同时，也是对自己心灵的升华，会保持自己的心态永远年轻、富有活力。
篇16：高三校园生活主题作文
校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
刚到新学校时，对一切都很陌生，和她最先成为朋友，虽然总是闹矛盾，但却真的把对方当成朋友。我每个月都会有几天会头痛，这已经是固定的事了。在那几天里我一直隐忍着尽可能地不和人交流，因为那时的我脾气会很坏。她是个极其好动的人却会在那几天里安安静静的，和我讲一些轻松的话题，缓解我的头痛。只有她才懂我。
我喜欢的明星和别人不同。我喜欢的明星是日本人，我最是喜欢和她讲我的明星怎么怎么样，她永远不会反感，总是安静地听我讲，时不时调侃我两句，她是最先记住我的喜好的人。犹记那是刚开学不久的一次心理课，老师让我们写下自己的特点爱好让其他同学猜，只有她第一个站出来喊道我的名字。
会和她分享我藏在心底最深处的秘密。会和她一起讨论很多事情，因为有了她，我的校园生活中出现了一丝亮光，让我对校园生活充满希望。她一直都是我最真挚的朋友。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
__，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
我的校园生活，勾勒出一幅绝美的画卷，氤氲了我绚丽多彩的青春。
篇17：作文有关高三的主题
子曰：“人而无信，不知其可也”，意思就是说，人如果不讲信誉，不守诺言，就不能取信于人，最终将一事无成。不管时光流逝，历史变迁，诚信是永恒不变的真理，是做人的基本准则，今天，诚信依旧是我们立身之根，做人之本。
诚信是什么?最通俗的理解就是做老实人、说老实话、办老实事。诚信守信是为人之本、立国之基。古希腊哲学家亚里士多德说过：“哲学追求真理，人性追求诚实”。显然，他把诚信看作是人性中最可贵的东西，是人的高贵品格。现实社会中，我们每个人都希望别人对自己是诚实的，能毫无保留的敞开心扉，既然如此，我们就应当彼此坦诚相待，抛弃“逢人只说三分话，不可全抛一片心”的处世哲学。
诚信不是一个甜美的字眼，而是岩石般的冷峻。一个人要想真正融入社会，成为社会一员，诚信这一份成年的贺礼就一定会不知不觉地落在他的肩上，左右他的言行。我们为什么要诚信呢?因为诚信是构建和谐社会的基石，所以建设诚信的社会环境需要全社会的共同努力。
由此，我想起了法国著名作家莫泊桑《项链》中的女主人公玛蒂尔德——一位年轻美丽、追求奢华而又贫穷的女子，贫穷的她，丢失了借来的昂贵项链后并没有选择以欺骗去逃避，而是选择用诚实的态度勇敢地去面对，用她的青春美貌作为代价来偿还这笔可怕的巨额债务。她用十年的青春年华和艰辛的劳动换取了那一串真项链，在那一刻，虽然容颜已经衰老，但是玛蒂尔德那诚信的光芒重新照亮了她的美丽，甚至比从前更加美丽。这就证明，诚实是衡量人的内在美的一种标准，正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”
我作为财会专业的一名学生，不久的将来会成为一名会计从业人员，而会计职业道德中首要的就是诚信，诚实守信是会计人员最基本的生存之道，是维系良好市场经济秩序必不可少的道德要求。我们必须严格按照国家的法律法规办事情，不能做虚假财务会计记录、偷税漏税、欺诈毁约、恶意逃避债务等违法的事情，否则最终必将受到法律的严惩，被市场淘汰。因此，在今后从事会计行业的工作中，我一定要做个诚实的人，不为个人的利益，弄虚作假、伪造账目，去损害国家和人民的利益。
作为一名职校生，诚实守信，要从我做起，在今后的人生道路上始终以诚实守信为做人之本。
最后，借用一句古代圣贤的话“人无诚信不立，事无诚信不成，国无诚信不威”来告诫自己，勉励自己在今后的人生道路上脚踏实地，以诚待人，做一个诚实守信的人。
篇18：班会主题高三
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是——班的——x。今天我国旗下讲话的题目是：诚信是为人之本。
诚信无形，却可以经天纬地;诚信无色，却可以耀人眼目;诚信无味，却可以在上下五千年，纵横海内外，散发出醇厚的芬芳。
《扬子晚报》曾刊登过这样一条新闻：安徽滁州一位50多岁的老农民来到南京，等他打算回家时才发现口袋里的钱买车票还差5元。他在南京举目无亲，在万般无奈之下，他向玄武区某民警借了5元钱。5元钱，也许谁也不会放在心上。但第二天一大早，这位农民就将5元钱给这位民警送还了回来。
这个故事很简单，没有曲折离奇、扣人心弦的情节，但它所透露出来的质朴，折射出来的诚信，却是我们中学生所要学习的。作为一名中学生，在日常学习中，有的人没做完作业，就抄袭他人的;有人对学习不上心，但又怕考不好被家长和老师批评，就考试时作弊。可是，这样的行为怎么可以称得上是个诚信的中学生呢?
古往今来，没有一个靠坑骗、欺诈消费者而成为誉满天下的商家，也没有一个靠剽窃他人劳动成果、弄虚作假而成为学富五车的大学者。同样的道理，没有一个能通过_成为学业优秀的学子。要做一名好学生必须先学会做人。而诚信乃为人之根本，事实上，人的成长中不可能没有弱点，也不可能不犯错误，然而这并不可怕，可怕的是逃避错误。我们惟有诚实、坦然，才能力求自己更加完美。
同学们，作为一名中学生，我们要将诚信守纪看成是我们做人的基本准则。让我们从身边的小事做起，诚实守信，去践行陶行知先生所说的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”让我们手挽手，让诚信遍布兰苑的每个角落，让我们争做诚信兰苑人!
篇19：班会主题高三
尊敬的各位领导，各位同志：
你们好!在阳光明媚，盛夏来临之季，我们即将迎来又一个“五一“国际劳动节!在这美好的日子里，有幸参加公司举行的这次演讲比赛，我感到十分荣幸!
每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。我们讴歌劳动，是为了记取过去，我们崇尚劳动，是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天，我们讴歌劳动，歌唱祖国的美丽河山，展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂。
劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。
在每年的五月一日，它是全世界无产阶级、劳动国民的共同节日，此节源于美国芝加哥城的工人大罢工，1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取履行八小时工作制而举办罢工，经过艰难的流血奋斗，终于获得了成功，为纪念这次巨大的工人运动，国际上把每年的5月1日定为“五一”国际劳动节。我国从1949年12月定为中国历第一个五一劳动节，举办各种庆祝集会或文体娱乐运动，并对有贡献的劳动者进行表扬。劳动榜样是国家的栋梁、民族的精英、单位的中坚力量，是我国工人阶级和宽大劳动群众的出色代表，我们表扬劳动榜样和先进工作者，就是要发动全社会学习他们爱岗敬业、艰难奋斗、无私奉献的优良品德，学习他们与时俱进的创新精力，为全面建设小康社会、加快推动处所经济建设做出新的贡献。
尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，促进实现劳动者充分就业和让广大劳动者更多共享经济社会发展成果，限度激发劳动者创新能力和活力，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，在全社会推动形成工人伟大、劳动光荣的浓厚氛围，中国工人阶级和劳动群众一定能在改革发展的伟大历史征途上大有作为，谱写无愧于时代的新篇章。
让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛!
篇20：高三主题班会
一、活动主题及依据
(一)活动主题：合理管理情绪飞跃人生高峰
(二)活动主题针对的学生发展问题
高三阶段是学生中学阶段的最后一站，又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了寒窗苦读之后，这一年，是学生身心发展和人生抉择的关键时刻，也是学生生理与心理发展的旺盛期，学生自我意识逐步成熟，自控能力逐步增强，性格上普遍趋于沉静，成人感和自尊心明显增强，人生观、价值观和世界观逐步形成。
我班学生在几个理科班中成绩稍稍落后一点，但学生性格差异较大，有的活泼好动，有的沉默不言，有的压力过大，尤其是到了高三，经历了两次月考后，不少同学开始有点疲累和泄气，有的同学严重信心不足，有的同学情绪波动较大。学生表现出来的焦虑、压抑等比较明显。有不少同学因为跟父母、同学、师生关系等紧张而影响学习。
(三)本主题体现的学生发展需要分析
进入高三后学生从早到晚处于高度紧张的备考状态，学习紧张，生活紧张，心理紧张，紧张的生活与旺盛的发育容易让情绪产生较大的冲突，伴随而来的往往是一系列的心理问题。据各方面多年的研究结果表明，心理素质越好的学生其学习成绩也越优秀，这一点从有关机构连续十数年对部分省市高考文理状元的心理测试档案中得到了较充分的验证。
由此可见，心理素质已是影响高三学生学习的一个重要因素，心理素质与学习成绩成正相关比例，心理素质的提高可以改善学习，提高成绩，因为只有健康积极的心理才更能激发高三学生的智慧才气，反之则会阻碍学习。也可以说，提高心理素质已是高三学生从非智力因素中甚至在根本上提高学习成绩、考上理想大学的最有效途径和方法。到了高三阶段，学生个体的学习效能基本稳定，但也还有通过调整非智力因素比如情绪管理而得以提高的空间。
这可从下表中得以说明
3层发展需要
本班学生发展需要的具体表现
成长性需要
用各种正面的方法管理情绪，学会用乐观、豁达、理性的态度对待各种关系、学习和生活，学会接受人生挑战。
维持性需要
保持乐观心态、学会多角度看问题，学会理解他人，认识自我，悦纳自我
缺失性需要
改变易情绪化、易冲动、易焦虑的心态，尽快调整自己的情绪，适应高三生活。
二、活动目标
(一)引导学生学会梳理自己的情绪，学会管理情绪，调适自我。
(二)通过活动引导学生学会做好规划，向健康快乐的目标出发，引导学生做一个健康阳光充满正能量的人。
三、活动设计
(一)活动结构(对系列“小活动”的整体设计)
阶段
前期“小活动”
篇21：高三主题班会
后期“小活动”
内容
1.课外调查：(1)当你遇到困难或挫折时，通常会怎么做，或以什么方式来对自己进行心理暗示?(2)你有哪些不良情绪?(3)你的倾诉对象是谁?
2.举办全级师生心理调适讲座，标题《积极心态是成功的关键》
3.在课室墙上自制两个手工袋，一个是“垃圾情绪袋”一个是“幸福愉悦袋“
3.主题班会《我的情绪我做主》
(1)对情绪的认识
小故事导入，认识消极情绪和积极情绪，并明确积极情绪对个人发展的重要性
(2)如何培养积极心态?
在活动中明确从四点培养积极心态：积极的心理暗示，乐观的心态、宽容的心态和充足的信心。
4.调整情绪的具体做法记录。
每天列举一些开心的事，成功的感受等。
5.每天唱励志歌
意图
通过调查了解学生的情绪调整情况，通过讲座让学生认识到管理情绪的重要性及如何进行情绪管理
在主题班会的现场交流中，更充分更具体地交流前期活动获得的信息及感受，在互动中进一步理解管理情绪的重要性及管理情绪的方法。
后期的活动主要是让学生发现生活中的美，学会感受各种快乐，学会接纳不同的他人和有时不一样的自己。
(二)主题班会的具体方案
1.情绪是什么?情绪是如何产生的?(认识情绪：消极情绪和积极情绪)
(1)面对发下来的成绩，你们有什么反应?你平时在哪些情况下会感到不开心?
(2)消极情绪有哪些危害?
2.怎样管理自己的情绪
(1)讲述苏轼及其他古人被贬之后的情绪调适方法。
(2)同学们谈各种情绪调整方法(哭、喊、诉、动、写)
(3)写下近来困扰你的三件事，然后把它折起来丢进“垃圾情绪袋”
3.怎样培养积极心态?
(1)小活动：优秀的你和我同学们展示自己的各种优势
(2)小视频：超级演讲家崔万志《不抱怨靠自己》
(3)小品表演：《做的自己》
(4)写下今天最开心的三件事，把它放进“幸福愉快袋”
小结：积极的心理暗示，乐观、豁达、自信的心态。
4.唱级歌：《飞得更高》
四、活动方案论证
学生进入高三阶段，必然会面临各种压力，这种压力一方面会催其进步，另一方面又会刺激其情绪的变化，当其负面情绪占上风时，就会让考生难于集中注意力，影响思维和判断等。所以，教学生调整好情绪，以状态投入学习，发挥优势，是高三班主任应该关注的问题。
这个项目的设计分几个部分：
第一部分是前期活动，主要对学生进行情绪调查并在年级范围内开展讲座《积极心态是成功的关键》，主要目的是让学生明白积极心态对一个人成长的重要性，教会他们有意识的学会培养积极情绪。这一部分活动还在课室墙上做了两个管理情绪的袋子：“垃圾情绪处理袋”“幸福愉悦生成袋”，设置这两个袋子的目的是鼓励学生自己学会管理情绪，把不良情绪写下来丢进垃圾处理袋，不良情绪就随之消失了;把开心的事写下来放进幸福生成袋，它就生成了幸福。这是一种积极心理暗示法。就是你相信什么，就会变成什么的心态。
第二部分是班会课主题活动，设计《我的情绪我做主》，意图引导学生做情绪的主人，学会调适情绪，不被负面情绪左右。本环节设计的认识情绪，情绪的类型以及情绪产生的原因，让学生正确认识情绪;讲述名人调适情绪的的方法是让学生学会用各种方法来调适情绪，小活动、小视频、小品表演等环节则是让学生学会认识自我优势，肯定自我，接受优秀的自己，也接受不优秀的自己，更要学会积极的暗示、培养乐观、豁达、自信的心态。最后唱歌环节把班会课推向，也让学生获得更高的情绪体验。
第三部分的后期小活动是让学生持续保持幸福感，每天列举一些开心的事，感受成功的喜悦，获得愉悦的心情。每天晚修前唱励志歌，保持学习的。
总之，通过这次大项目活动，学生学会了正确认识情绪和掌握了调适情绪的方法，学会更好的管理自己的情绪，对学习更有帮助。
高三主题班会范文5篇
篇22：高三主题班会格式
高三主题班会1
【班会构思】新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的问题，结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。我将爱分成了三个部分，先由同学们分小组讨论和探讨，选出代表发言，然后由我做总结。
【班会过程】
第一篇章——爱是感恩。
【学生发言】感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习;感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我们精心备课，认真讲课，耐心的辅导才使我能够全面的掌握所学习的知识，在我遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作，帮助我解决思想问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。
【班主任总结】具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快乐的，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都是那么的美好，每天在爱的环境中学习真幸福!
第二篇章——爱是承担。
【看视频】我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他唯一的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维持生计。然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂泊的日子。还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的'重担。那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了;油也溅到了脸上。奶奶很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进了医院。看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望。小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西;我就是你的拐棍，给你领路。”一边说，一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看见了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪。小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退;到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁。幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦干净奶奶的身子，又为奶奶擦上爽身粉，换上干净衣服。看着奶奶安静下来，小鹏飞又把换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，奶奶心疼地哭了。“我是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨难，让年少的鹏飞格外懂事。8岁起，家庭里里外外的事儿，小鹏飞都管了起来。穷家难当。祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所剩无几。“精打细算，不能花冒了。”小鹏飞说。为了省钱，从9岁起，小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素，成了奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四壁，却非常整洁，一尘不染、干干净净;立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。“孩子爱干净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药;床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林;桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清楚楚。14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。“也不想过，费钱;过生日就一个形式，过不过，都会长一岁。”小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶高兴。他从电视里学会了红烧鲤鱼。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。奶奶让他吃，他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢!我将来一定能考上好大学，挣很多钱，让奶奶天天吃肉，吃个够!我要好好学习，我要考上好大学，我要带奶奶去上大学。”看完视频同学们的眼睛湿润了，不约而同的鼓起了掌。
【学生发言】爱是承担，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的大学，父母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来嬉戏玩闹，是让我们走进大学的校门，我们一定要通过自己的努力去实现自己承担的那份责任。我们已经是成年人了，要承担起这个责任，不能辜负家长老师的期望。与马鹏飞相比我们条件更好，14岁的孩子能承担起的责任，我们应该能够做的更好。
【班主任总结】我们爱我们的父母，爱我们的老师，就要承担起自己的那一份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的尊重程度是与他所能担负的责任成正比的。在我们每一个同学的肩头都承担着父母的期盼，都有一份沉甸甸的责任，每一个同学要承担起你的责任，这是一个有正义感的现代学生必须做到的。与马鹏飞相比我们还有什么抱怨可言?
第三篇章——爱是分享
【学生发言】与你最亲近的人分享你的成功，让他们去享受你的成功给他们带来的喜悦，这是最幸福的事情。我们要通过一年的努力，考入自己理想的学校，让辛苦一年的父母与我们分享胜利的喜悦，送给他们最好的礼物就是我们的成功。
【班主任总结】我们每一个同学都有自己的理想，虽然每个人的能力有大有小，但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高，都会有很大的进步，没有虚度高中的光阴，每天都有收获，这就是成功。让我们共同努力，让我们最亲近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，让他们好好的分享我们的成功，这就是大爱。
【班会效果总结】这次班会以后，我觉得同学们长大了很多，明白了很多，少了很多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的矛盾减少了，相互之间互相帮助，共同学习共同进步的意识加强了，班级凝聚力明显提高，学习气氛提高了很多。学生长大了，他们体会到自己受到的关爱，也明确了自己必须承担的责任。
高三主题班会2
进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.
设计思路：
一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.
二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划.
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.
四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.
活动时间：20__.9.17班会课
活动地点：教室
活动目的：
1、让学生有很好的心态对待高三
2、使学生认识到集体的力量
活动主持：顾迪
活动过程：
主持人:大家下午好
不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?
听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。
同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。
主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.
屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的`向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。
主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.
放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。
活动效果：
活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。
班会点评:
本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。
高三主题班会3
活动目的：
1.通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学;
2.引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;
3.通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。
活动时间： 20__/_/_
活动地点：高三(8)班
活动主持人：班长
活动过程：
一、教师致词：
高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处!
二、展望风景
播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)
教师:大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。
时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种.种。那时的天，那时的地，那时的生活……
你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐?
学生发表感受
三、登高望远
讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述
四、互动交流
与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。
五、结束：希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好!
高三主题班会4
【班会主题】 迈向大学，放飞梦想
【活动意义】 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。
【活动时间】 9月2日 星期一 班会课
【活动对象】 高三(1)班
【活动准备】 收集大学活动的精彩图片，制备PPT
【活动过程】
1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标
设问：
1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考)
总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。
2)你们理想中的大学是怎样的呢?
学生探讨，了解学生对大学的理解。
2、体验大学的精彩生活
1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活;
让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。
2)正确认识“大学”的意义。
大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。
通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。
3)大学“理财经”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。
奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。
3、品味一起奋斗的滋味
1)分享高三的经历
与学生交流高三的学习方法和学习心态。
2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”
总结高三的学习经历中的付出和收获。
为学生加油、鼓劲，提高学习动力。
【活动效果】
通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。
【活动反思】
需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。
高三主题班会5
一、班会目的：
1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。
二、班会形式
游戏，发言，师生交流，生生交流
三、主持人
班级主要班干
四、班会地点
班级教室,多媒体辅助
五、班会流程
<1>回忆童年梦想
这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始 ……
<2>游戏”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
〈3〉梦之航
每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。 通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。 最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!
〈4〉面对不足，寻求帮助
班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
〈5〉宣誓仪式
附：
誓词：
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高三(8)班的'班级理想：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上，还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们高三(8)班在此宣誓：
我们要以坚韧强健的意志，
以勇夺桂冠的信心，
以团结拼搏的精神，
以追求卓越的豪迈。
以挑战人生的信念，
只管耕耘，不问收获。
为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
篇23：班会主题高三精选
1、目标·计划·措施·行动
2、“如何适应高三学习生活”主题班会——鼓起战胜困难的
勇气
3、我们为什么要学习
4、每天进步一点点
5、团结合作力量大
6、系统复习指导主题班会
7、班级因你而亮丽
8、团结、拼搏、奋进
9、在竞争中成长——认识竞争，树立竞争意识
10、答题规范与答题技巧
11、齐心协力，为母校增辉
12、距高考200天誓师班会
13、严明的纪律是我们成功的保证
14、勤奋是通向成功的捷径
15、采得百花细酿蜜
16、他山之石，可以攻玉
17、胸怀祖国，放眼世界
18、全力备考，迎接统考
19、静心苦读，水到渠成
20、考后分析，努力改进
21、自信自强，无怨无悔
22、放下包袱，排除干扰，全力以赴，直面高考
23、专题复习指导主题班会
24、挖掘自身潜力，努力提高成绩
25、过一个充实而有意义的寒假
26、科学备考，提高效率
27、距高考100天誓师班会
28、争做优秀的毕业生
29、回归基础，查漏补缺
30、二十年以后我们再相会——回顾过去，展望未来
31、为理想奋飞，向高考冲刺
32、把握现在，成就未来
33、综合复习指导主题班会
34、距高考50天誓师班会
35、缓解压力，释放心情
篇24：高三主题班会
高三主题班会(1)
走进经典，拥有一颗感恩的心
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：
主持人：高越，马翌超
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
一. 一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与
互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰：经典文学《悲惨世界》
陈思维：经典诗词《满江红》
凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江HU 》
二. 拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三. 听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事
施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话
黄青：与父母沟通的益处
杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课
四. 要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
小型辩论赛 正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五. 无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六. 班主任梁老师讲话
在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
七.歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
八. 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落，我依然会珍惜
高三主题班会(2)
“诚信”主题班会
教学目的：1.让同学了解诚信。 2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤：
一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。
二、主持人：
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
那什么是诚信?
诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
三、由同学_大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信 。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说：“孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?”
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
主持人：
时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事
1、应该从小讲诚信。 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍
4、吴起言必信 5、宋庆龄 6、卢梭的忏悔
四、互动环节：
分组讨论问题
问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信?
问题4诚信应如何培养?
五、诚信格言大比拼
1. 人而无信，不知其可也。(孔子)
2. 民无信不立。(孔子)
3. 人背信则名不达。(刘向)
4. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)
5. 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)
6. 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7. 诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)
8.不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)
9.华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞耻。)
10.精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金
石为之开裂。)
11.君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)
12.身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事)
13.受人之托，终人之事。
14.言必信，行必果
六、互动环节：
有关诚信的小游戏。
请同学发表感想。
诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁;如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。
不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。
是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。
曾经有个反时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活;今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个!而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。
看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛!唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!
教后记：
诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。
高三主题班会(3)
一、背景：
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、设计目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、课前准备：
准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《常回家看看》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》、《我爱永恒》。
新闻《震惊，七旬老人在家门口吃垃圾》。
新闻《90岁老人捡垃圾照顾瘫痪女儿30年》
故事《老牛抢水》
四、活动过程：
(一)活动开始：
2、主持人出场(背景音乐：《慈祥的母亲》)
A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……
B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。
A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我!
B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!
(二)感受父母之爱：
下面请欣赏歌星_的《白发亲娘》，
播放新闻《90岁老人捡垃圾照顾瘫痪女儿30年》
母爱是人生风雨时的避风港。母亲是无论何时何地都会关心你的那个人。
下面请听一个震憾人心的故事——《老牛抢水》。
这是一份惊天地、泣鬼神的母爱;即使这是动物之间的感情，但是连动物都能如此，人类为何往往又做不到呢?母爱，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?
下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
(生边听边观赏)
A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，朗读者：林青。
然而，有很多人却还不孝敬父母，
学生阅读新闻《震惊，七旬老人在家门口吃垃圾》
宋代理学家朱熹曾经写过一个字：孝。
孝字的头上既像人头又像猴子的头，很早的古人就已经知道，孝敬的重要性，万恶淫为首，百善孝为先。可见古人对孝的重视。
像新闻中这种不孝敬的人，我们应该一起谴责这个现象。
那么我们应该怎样对待父母呢?
Ppt显示：
1.常回家看看
2.多往家里打电话
3.不要惹父母生气
4.经常帮家人做家务
5.常常与父母谈心
6.努力读书，孝敬父母。
播放音乐《感恩的心》
同学们，老师希望你们能够同歌曲里面唱的一样，对待父母能够有一颗感恩的心。
回到家里后，对待父母能够多一些体贴，多一些理解。这节班会课就开到这里。
同学们下课!
高三主题班会(4)
【班会构思】新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的问题，结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。我将爱分成了三个部分，先由同学们分小组讨论和探讨，选出代表发言，然后由我做总结。
【班会过程】
第一篇章——爱是感恩。
【学生发言】感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习;感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我们精心备课，认真讲课，耐心的辅导才使我能够全面的掌握所学习的知识，在我遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作，帮助我解决思想问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。
【班主任总结】具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快乐的，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都是那么的美好，每天在爱的环境中学习真幸福!
第二篇章——爱是承担。
【看视频】我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维持生计。然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂泊的日子。还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了;油也溅到了脸上。奶奶很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进了医院。看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望。小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西;我就是你的拐棍，给你领路。”一边说，一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看见了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪。小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退;到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁。幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦干净奶奶的身子，又为奶奶擦上爽身粉，换上干净衣服。看着奶奶安静下来，小鹏飞又把换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，奶奶心疼地哭了。“我是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨难，让年少的鹏飞格外懂事。8岁起，家庭里里外外的事儿，小鹏飞都管了起来。穷家难当。祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所剩无几。“精打细算，不能花冒了。”小鹏飞说。为了省钱，从9岁起，小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素，成了奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四壁，却非常整洁，一尘不染、干干净净;立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。“孩子爱干净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药;床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林;桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清楚楚。14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。“也不想过，费钱;过生日就一个形式，过不过，都会长一岁。”小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶高兴。他从电视里学会了红烧鲤鱼。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。奶奶让他吃，他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢!我将来一定能考上好大学，挣很多钱，让奶奶天天吃肉，吃个够!我要好好学习，我要考上好大学，我要带奶奶去上大学。”看完视频同学们的眼睛湿润了，不约而同的鼓起了掌。
【学生发言】爱是承担，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的大学，父母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来嬉戏玩闹，是让我们走进大学的校门，我们一定要通过自己的努力去实现自己承担的那份责任。我们已经是成年人了，要承担起这个责任，不能辜负家长老师的期望。与马鹏飞相比我们条件更好，14岁的孩子能承担起的责任，我们应该能够做的更好。
【班主任总结】我们爱我们的父母，爱我们的老师，就要承担起自己的那一份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的尊重程度是与他所能担负的责任成正比的。在我们每一个同学的肩头都承担着父母的期盼，都有一份沉甸甸的责任，每一个同学要承担起你的责任，这是一个有正义感的现代学生必须做到的。与马鹏飞相比我们还有什么抱怨可言?
第三篇章——爱是分享
【学生发言】与你最亲近的人分享你的成功，让他们去享受你的成功给他们带来的喜悦，这是最幸福的事情。我们要通过一年的努力，考入自己理想的学校，让辛苦一年的父母与我们分享胜利的喜悦，送给他们的礼物就是我们的成功。
【班主任总结】我们每一个同学都有自己的理想，虽然每个人的能力有大有小，但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高，都会有很大的进步，没有虚度高中的光阴，每天都有收获，这就是成功。让我们共同努力，让我们最亲近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，让他们好好的分享我们的成功，这就是大爱。
【班会效果总结】这次班会以后，我觉得同学们长大了很多，明白了很多，少了很多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的矛盾减少了，相互之间互相帮助，共同学习共同进步的意识加强了，班级凝聚力明显提高，学习气氛提高了很多。学生长大了，他们体会到自己受到的关爱，也明确了自己必须承担的责任。
高三主题班会(5)
一、活动主题及依据
(一)活动主题：合理管理情绪飞跃人生高峰
(二)活动主题针对的学生发展问题
高三阶段是学生中学阶段的最后一站，又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了寒窗苦读之后，这一年，是学生身心发展和人生抉择的关键时刻，也是学生生理与心理发展的旺盛期，学生自我意识逐步成熟，自控能力逐步增强，性格上普遍趋于沉静，成人感和自尊心明显增强，人生观、价值观和世界观逐步形成。
我班学生在几个理科班中成绩稍稍落后一点，但学生性格差异较大，有的活泼好动，有的沉默不言，有的压力过大，尤其是到了高三，经历了两次月考后，不少同学开始有点疲累和泄气，有的同学严重信心不足，有的同学情绪波动较大。学生表现出来的焦虑、压抑等比较明显。有不少同学因为跟父母、同学、师生关系等紧张而影响学习。
(三)本主题体现的学生发展需要分析
进入高三后学生从早到晚处于高度紧张的备考状态，学习紧张，生活紧张，心理紧张，紧张的生活与旺盛的发育容易让情绪产生较大的冲突，伴随而来的往往是一系列的心理问题。据各方面多年的研究结果表明，心理素质越好的学生其学习成绩也越优秀，这一点从有关机构连续十数年对部分省市高考文理状元的心理测试档案中得到了较充分的验证。
由此可见，心理素质已是影响高三学生学习的一个重要因素，心理素质与学习成绩成正相关比例，心理素质的提高可以改善学习，提高成绩，因为只有健康积极的心理才更能激发高三学生的智慧才气，反之则会阻碍学习。也可以说，提高心理素质已是高三学生从非智力因素中甚至在根本上提高学习成绩、考上理想大学的最有效途径和方法。到了高三阶段，学生个体的学习效能基本稳定，但也还有通过调整非智力因素比如情绪管理而得以提高的空间。
这可从下表中得以说明
3层发展需要
本班学生发展需要的具体表现
成长性需要
用各种正面的方法管理情绪，学会用乐观、豁达、理性的态度对待各种关系、学习和生活，学会接受人生挑战。
维持性需要
保持乐观心态、学会多角度看问题，学会理解他人，认识自我，悦纳自我
缺失性需要
改变易情绪化、易冲动、易焦虑的心态，尽快调整自己的情绪，适应高三生活。
二、活动目标
(一)引导学生学会梳理自己的情绪，学会管理情绪，调适自我。
(二)通过活动引导学生学会做好规划，向健康快乐的目标出发，引导学生做一个健康阳光充满正能量的人。
三、活动设计
(一)活动结构(对系列“小活动”的整体设计)
阶段
前期“小活动”
主题班会
后期“小活动”
内容
1.课外调查：(1)当你遇到困难或挫折时，通常会怎么做，或以什么方式来对自己进行心理暗示?(2)你有哪些不良情绪?(3)你的倾诉对象是谁?
2.举办全级师生心理调适讲座，标题《积极心态是成功的关键》
3.在课室墙上自制两个手工袋，一个是“垃圾情绪袋”一个是“幸福愉悦袋“
3.主题班会《我的情绪我做主》
(1)对情绪的认识
小故事导入，认识消极情绪和积极情绪，并明确积极情绪对个人发展的重要性
(2)如何培养积极心态?
在活动中明确从四点培养积极心态：积极的心理暗示，乐观的心态、宽容的心态和充足的信心。
4.调整情绪的具体做法记录。
每天列举一些开心的事，成功的感受等。
5.每天唱励志歌
意图
通过调查了解学生的情绪调整情况，通过讲座让学生认识到管理情绪的重要性及如何进行情绪管理
在主题班会的现场交流中，更充分更具体地交流前期活动获得的信息及感受，在互动中进一步理解管理情绪的重要性及管理情绪的方法。
后期的活动主要是让学生发现生活中的美，学会感受各种快乐，学会接纳不同的他人和有时不一样的自己。
(二)主题班会的具体方案
1.情绪是什么?情绪是如何产生的?(认识情绪：消极情绪和积极情绪)
(1)面对发下来的成绩，你们有什么反应?你平时在哪些情况下会感到不开心?
(2)消极情绪有哪些危害?
2.怎样管理自己的情绪
(1)讲述苏轼及其他古人被贬之后的情绪调适方法。
(2)同学们谈各种情绪调整方法(哭、喊、诉、动、写)
(3)写下近来困扰你的三件事，然后把它折起来丢进“垃圾情绪袋”
3.怎样培养积极心态?
(1)小活动：优秀的你和我同学们展示自己的各种优势
(2)小视频：超级演讲家崔万志《不抱怨靠自己》
(3)小品表演：《做的自己》
(4)写下今天最开心的三件事，把它放进“幸福愉快袋”
小结：积极的心理暗示，乐观、豁达、自信的心态。
4.唱级歌：《飞得更高》
四、活动方案论证
学生进入高三阶段，必然会面临各种压力，这种压力一方面会催其进步，另一方面又会刺激其情绪的变化，当其负面情绪占上风时，就会让考生难于集中注意力，影响思维和判断等。所以，教学生调整好情绪，以状态投入学习，发挥优势，是高三班主任应该关注的问题。
这个项目的设计分几个部分：
第一部分是前期活动，主要对学生进行情绪调查并在年级范围内开展讲座《积极心态是成功的关键》，主要目的是让学生明白积极心态对一个人成长的重要性，教会他们有意识的学会培养积极情绪。这一部分活动还在课室墙上做了两个管理情绪的袋子：“垃圾情绪处理袋”“幸福愉悦生成袋”，设置这两个袋子的目的是鼓励学生自己学会管理情绪，把不良情绪写下来丢进垃圾处理袋，不良情绪就随之消失了;把开心的事写下来放进幸福生成袋，它就生成了幸福。这是一种积极心理暗示法。就是你相信什么，就会变成什么的心态。
第二部分是班会课主题活动，设计《我的情绪我做主》，意图引导学生做情绪的主人，学会调适情绪，不被负面情绪左右。本环节设计的认识情绪，情绪的类型以及情绪产生的原因，让学生正确认识情绪;讲述名人调适情绪的的方法是让学生学会用各种方法来调适情绪，小活动、小视频、小品表演等环节则是让学生学会认识自我优势，肯定自我，接受优秀的自己，也接受不优秀的自己，更要学会积极的暗示、培养乐观、豁达、自信的心态。最后唱歌环节把班会课推向，也让学生获得更高的情绪体验。
第三部分的后期小活动是让学生持续保持幸福感，每天列举一些开心的事，感受成功的喜悦，获得愉悦的心情。每天晚修前唱励志歌，保持学习的。
总之，通过这次大项目活动，学生学会了正确认识情绪和掌握了调适情绪的方法，学会更好的管理自己的情绪，对学习更有帮助。
篇25： 高三主题班会
高三主题班会：为理想奋飞，向高考冲刺
时间：xxxx年xx月xx日
地点：陕西省商南县高级中学高三六班教师。
出席：高三年级领导，高三六班班全体同学与该班全体科任教师。
程序：
一、唱班歌。
二、呼班级口号。【写在教室后黑板上，体现了高三思想和行为：“抛弃自卑，树立自信；抛弃自傲，虚心踏实；抛弃急躁，冷静应对；抛弃怯弱，勇敢搏击；抛弃拖沓，争分抢秒；抛弃懈怠，坚持到底；抛弃平庸，争做学人；破釜沉舟，铸就辉煌”。】
三、班长讲话。【热情洋溢】
四、同学代表讲话。【有的谈亲身经历，有的谈准备打算，感染力强。】
五、任课老师讲话。
六、班主任发言。
七、齐读誓词。
高三（六)班班级誓词：
怀揣共同的梦想，
点燃心中的期望，
为了成功我们上下求索，
为了胜利我们绝不彷徨。
我们有着无穷的智慧，
我们有着无尽的力量，
我们尽情地挥洒汗水，
我们坚定地追赶太阳。
我们似初升的旭日正在喷薄，
我们如矫健的雄鹰展翅翱翔。
为了绚丽之花在六月的枝头绽放，
我们将穿过春露秋霜，走过寒来暑往，
用执着和勇毅谱写青春华章。
让我们和成功并行。
八、年级主任发言。【高三年级主任：】
尊敬的高三六班科任老师和全体同学：
你们都是值得我敬重的！
我是踏着歌声而来，我是怀着欣赏在看。我看到了193班的期望，我看到了193班的幸福。理由有四个方面：
1、193班又一位很好的元帅级班主任----张文山主任。一位很有教育思想，一位很有激情的专家型教师，一位百战百胜的实践型指挥家，全体193班的同学很有福气。
2、193班有一群敬业奉献、知识渊博的科任教师。能够说是集九中最强大的教授团队，这是同学们的第二大福气。
3、193班是一个和谐的群众。原先我很担心班级新老组合有摩擦，此刻发现，我的担心早已化为我有，大家团结友爱，一齐奋飞。
4、193班是一支英勇善战的军队。理由就是刚才大家的班会证明了我的观点，各位的言行，事实胜于雄辩！这是大家的第四大福气。
我是教数学的，综上所述，有福之人定有好的成果。我相信大家透过自己的努力、大家的坚持，不会随随便便进一所大学，都会享受因奋斗带来的无限喜悦。
最后，我推荐大家深刻理解两句话：第一句是张贴在教室后上方的横幅：“今日的拼搏是我们共同的人生选取，高考的胜利是我们共同的航行彼岸”。第二句话以前有三分之二作为每日一言写在年级组宣传栏内的一句话：“要取得成功，我们需要朋友；要取得巨大成功，我们需要敌人；要取得真正成功，我们需要战胜自己”。
谢谢。
九、张贴目标卡。【同学们依次起立，成一路纵队将早已写好的精致目标贺卡张贴到教室后墙上的专栏内。】
简评：
准备充分，气势足，人心齐，震撼力强。时间把握极佳，刚好一节课。
篇26： 高三主题班会
高三“减压”主题班会教案
一、班主任宣布班会主题，请出班会主持人宋伟博同学
二、了解自己的压力
1、同学们自由发言，谈自己所承受的压力
2、主持人总结压力的表现及来源
表现：
①身体表现：感到自己的身体状况不是很好。心悸，有时感到心脏猛烈跳动，心率过快。比别人爱出汗。饮食不规律，有时候消化不良，时有便秘或腹泻。入睡困难，常常做恶梦。
②行为表现：经常感到疲劳。注意力常常不能集中。没有耐心，内心极不安定，紧张、担心、焦躁、犹豫不决，常有想哭的感觉，很少能够平心静气和放松自己，不能和周围的人一样快乐。因为脾气急躁易怒，影响和他人的关系。有时候感到不能把握自己的身体和大脑，情绪和行为很不稳定。
③心理表现：受种种忧虑困扰；总是为一些鸡毛蒜皮的小事，为一些不能改变的事情、为将来不可预测的状况担忧。每一天反复回想自己遇到的麻烦事和各种令人担忧的状况。总是觉得自己不够好，觉得自己没有价值，常对自己感到不满，即使完成了一项任务，也不会有好的感受，精神仍旧不能放松。想回避困难。
来源：
①自己：自己的理想与现实存在较大距离等。
②考试：担心做不完、不会做、考不好；担心成绩差、比不上别人等。
③父母：唠叨、责备、过分关注等。
④师长：对你的期望；强调高考的重要性等。
三、释放自己的压力
1、同学们谈自己释放压力的做法
2、主持人总结释放压力的方式
①找人倾诉
②听听音乐
③适当运动
④学会专注
⑤树立自信
3、全班同学齐唱《真心英雄》
四、班主任总结
其实，我们每个人都在承受着压力。如果我们能敞开心扉，将自己所承受的压力倾诉出来，我们会感觉简单许多，你的亲人朋友、你朝夕相处的同学、时刻关注着你的老师，都愿意做你的倾听者。你从来都不是孤军作战，你的身边时刻洋溢着关爱，而压力，就那样土崩瓦解了。
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