关于只问攀登不问高作文800字
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篇1：只问攀登不问高作文
只问攀登不问高作文
当班主任找上我，让三年来成绩并不出彩甚至屡经大起大落的我来写这篇文章时，我犹豫，然后释然。
三年时间，由最初入校时的理科，到后来执意要读的文科，语数外理化生政史地九门课，有的课程我学的不错，有过出色的成绩，但出色做不到由始至终，有的科目我也曾多番努力，最后只拿到勉强及格的成绩。三年来，成绩起起伏伏，起初是小幅度的起落，我将之视作常态，不甚在意。后来是大起大落，冲上过高分线，又掉下过重点线，这样的成绩起伏带来的心理落差自不用说，于是，高三的大半时间被我用来哭泣，发脾气，甚至歇斯底里。
我相信，在这同一栋教学楼里，与我状况类似的人不少。
成绩的起伏，升学的压力，忽悲忽喜的脾气，患得患失的心情，高三的各位想必都或多或少的经受过，体味过，甚至有的人饱受其困扰，在仅剩一个多月时间的'如今仍在其中苦苦挣扎。但如今，我想，我们是不是可以将这些心情通通收起，仅做一个一心向上攀登的行者。
此时此刻，无论是谁，都处在无限接近自己梦想的过程中，有的人取得了走向捷径的通行证，但有的人，越是向梦想接近，越发现距离遥远，于是陷入彷徨与焦虑之中，惶惶不可终日。不论是因更进一步而稍有放松，还是因发觉自己的努力收效甚微而自怨自艾甚至自暴自弃，这样的状态，在仅剩一个多月的时间里，都是十分危险的。一个真正坚毅的行者，应当是翻过群山万岭也不松劲的人，是哪怕前路山高水长也要尽己所能的人，是距终点越近越要将脚下的步子踏稳的人，是一心向上默默前行而只问攀登不问高的人，只有这样的行者，才是那最终能够到达一心期望的终点的人。
三年，我们无数次的听克里斯朵夫李维转过山路的弯，也转过人生的弯，英语听力前的那段话，几乎可以说是烂熟于心，每每想起，都给仍处于困境中的我们一份柳暗花明，豁然开朗的心境。
高中的最后一次春游，黄沙漫漫，车道弯弯，山路陡峻，碎石遍地，纵使如此，我们之中仍有不少人，经历千辛万苦，终至顶峰，征服了那因尚在开发之中而攀登起来有些困难的云雾山。
铭记听力试音时听到的警句：“挫折往往是转折，危机同时是转机”，铭记在山路上一心攀登后登顶云雾山的快意。在高三仅剩的最后一个多月里，请收拾好心情，不去质疑自己的努力是否收到成效，不去担忧还没有注定的结局，更不要将大好的时光用来彷徨或者自怨自艾。
实验学子，请以饱满的热情，以拼搏的姿态，以无畏的心境，踏上最后的山道，向上攀登，不问前方艰难险阻，一心坚定前行。
考前一月，与君共勉！
篇2：高中作文只问耕耘不问收获
【高中作文】只问耕耘不问收获
亲爱的女儿：
这几天我一直在考虑你将来所学专业问题，我在QQ里咨询了雅猴老师和老乐老师，他们的回答让我有种茅塞顿开之感。他们的回答是：“当你的成绩达到一定的分数以后，你可以让学校让专业来选你，而不是你去选专业。”
我又看了一些大学生曾经的高三感言：“只问耕耘不问收获”，要有“注重过程，看淡结果”的心态，壁立千仞，无欲则刚。
记得我和你爸爸结婚那年，利用下班的时间，在房子周围的`空地上开了一小片地，开垦土地的时候，有很多废弃的建筑垃圾，我们一点儿一点儿的清理出来，落日的余晖照在脸上，很美很美。
我们种了豆角和小萝卜，每天下班的时候，我们会去地里浇水、拔草和施肥，我们没有想过会不会有收获，只是在享受着侍弄小园子的田园生活。很快，两垄小萝卜很茂盛地生长起来，可以当蘸酱菜吃了，不但我们吃，还送给邻居很多。到了夏天，每天都在小园子里摘回一盆豆角，豆角绿绿的，没有一点儿斑痕。只问耕耘，不问收获，待到金秋到来时，你必将收获累累硕果！“世间自有公道，付出总会有回报……”这是步步高的歌词，也是生活的写照。
亲爱的女儿，我曾经对同事感叹，只要用心，时间都会证明结果。比如说，小时候你学电子琴，那漂亮的像小蝌蚪一样的五线谱，在你的手指下变成了叮咚作响的美妙音乐；小时候你学英语，那像耳朵像月牙一样的字母，在你的眼睛里却变成了一个个优美的故事；你勇敢地冲进游泳池，一周之后从一个“旱鸭子”变成了“小飞鱼”；你穿上了冰刀，一周以后在冰场的跑道上就看到了你优美的滑冰姿势……亲爱的女儿，做这些事情前，你会先盘算一下结果吗？不会。只问耕耘，不问收获是一种境界，而这种境界你从小就具备了。
只问耕耘，不问收获，把基础打扎实，磨砺自己，有些事就会水到渠成。
亲爱的女儿，有人说高三是“是一个富有考验性的成人仪式”。这个成人仪式时间很长，需要你有耐心，有毅力，认真梳理你学过的知识，一步一个脚印，不放过每一件小事，把每一个细节做好。
李镇西的女儿李晴雁（现在是四川大学大二的学生，87年12月1日生，比你大两岁）是这样形容高三的：“感谢高三，让我们学会了怎样朝着目标坚定不移地奋斗；感谢高三，让我们学会了怎样面对无数次的挑战；感谢高三，让我们学会了怎样在失败面前坚强不放弃……很怀念那些日子，那些苦而充实，痛并快乐，拼命付出也收获满满的日子……”。我也看过很多大一的学生回忆高三时，都非常怀念那段日子，几乎每个人都会说那段时间一定要抱着“只问耕耘不问收获”“不管结果，过程非凡”的心态，平时认真听课，考试的时候放松。“我们的准备不仅是为了高考，还为了更为长远的人生。” “高考是人生一次非常宝贵的经历，经过高考，再回望高考更能让人体会到什么是一分耕耘，一分收获”。
“山不问结果，仍然傲然挺立，高耸入天；河不问结果，仍然奔流到海，不舍昼夜；而此时我们更应该不问结果是什么，尽全力，拼过程，无论结果会是什么，是坏的是好的，但只要我们努力过，奋斗过，挣扎过，都会无悔，都是成功的。”
篇3：只问浅笑安然不问花开几许初二作文800字
不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的坦诚都能换回等同的默契。种一束心香，在风里，只因，你是我今生最美的相遇。浅相守，薄相知，淡相忘，只问浅笑安然，不问花开几许。
——题记
秋，洒下一地花凉。漫步阑珊，有绵绵的细雨，穿过城市的霓虹曼妙了夜色。执一柄清欢，款行于繁华，有点点落红不知不觉间，氤氲了淡淡的思念。
曾经，一直以为，深情着就可以永远，所以，总是安心着一个回眸，不去问海枯，不去问石烂；曾经，一直执着于一份美好，不去想某年某月的某一天，花会开，花也会凋。
站在时光的彼岸，回看流年清浅，那些嫣然处的欢笑，那些低眉处的生动，终是南柯一梦，烟云成空
或许，情不为因果，缘注定生死，此岸与彼岸，终是隔着一条宿命的河；或许，惊鸿易逝，烟花易冷，当一种情愫悄然走过，人和人又都在各自寻找，继续着各自的人间烟火。
是谁说过：一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田？
走过了岁月的沧桑，蓦然回首，方懂：在薄凉的感情世界里，总会有一个人献祭了灵魂，总会有一个人收获了残忍
或许，冥冥中，每个人都有一段情，或深或浅；每个人都有一个梦，或幻或真。只叹：不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的`坦诚都能换回等同的默契
站在岁月之端放牧心灵，山一程，水一程，念念不忘中，谁成了谁的只如初见？谁成了谁的地老天荒？谁为谁覆了青春？谁又做了谁的云淡风轻？
经年回眸，多想，握一把温暖，诠释地老天荒；多想，拈一指曾经，与秋水共长天
漫步秋凉，种一束心香在风里，只因，你是我今生最美丽的相遇。爱到深处无归途，情到深处无怨尤。也许，此生，遇见正好，不偏不倚，不负韶华，不求一世春花旺，但求一生一场醉
抚一曲花事凝烟，捻一弯今生浅笑，梦几回柔情深种，融一朵尘梦莲心。且让我挽三千青丝，夜夜为你，墨染风华，执阙而歌。
篇4：只问浅笑安然，不问花开几许作文
只问浅笑安然，不问花开几许作文
不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的坦诚都能换回等同的默契。种一束心香，在风里，只因，你是我今生最美的相遇。浅相守，薄相知，淡相忘，只问浅笑安然，不问花开几许。——题记
秋，洒下一地花凉。漫步阑珊，有绵绵的细雨，穿过城市的霓虹曼妙了夜色。执一柄清欢，款行于繁华，有点点落红不知不觉间，氤氲了淡淡的思念。
曾经，一直以为，深情着就可以永远，所以，总是安心着一个回眸，不去问海枯，不去问石烂；曾经，一直执着于一份美好，不去想某年某月的某一天，花会开，花也会凋。
站在时光的彼岸，回看流年清浅，那些嫣然处的欢笑，那些低眉处的生动，终是南柯一梦，烟云成空……
或许，情不为因果，缘注定生死，此岸与彼岸，终是隔着一条宿命的河；或许，惊鸿易逝，烟花易冷，当一种情愫悄然走过，人和人又都在各自寻找，继续着各自的.人间烟火。
是谁说过：一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田？
走过了岁月的沧桑，蓦然回首，方懂：在薄凉的感情世界里，总会有一个人献祭了灵魂，总会有一个人收获了残忍……
或许，冥冥中，每个人都有一段情，或深或浅；每个人都有一个梦，或幻或真。只叹：不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的坦诚都能换回等同的默契……
站在岁月之端放牧心灵，山一程，水一程，念念不忘中，谁成了谁的只如初见？谁成了谁的地老天荒？谁为谁覆了青春？谁又做了谁的云淡风轻？
经年回眸，多想，握一把温暖，诠释地老天荒；多想，拈一指曾经，与秋水共长天……
漫步秋凉，种一束心香在风里，只因，你是我今生最美丽的相遇。爱到深处无归途，情到深处无怨尤。也许，此生，遇见正好，不偏不倚，不负韶华，不求一世春花旺，但求一生一场醉……
抚一曲花事凝烟，捻一弯今生浅笑，梦几回柔情深种，融一朵尘梦莲心。且让我挽三千青丝，夜夜为你，墨染风华，执阙而歌。
此生，只问浅笑安然，不问花开几许！
篇5：小学作文1000字：只问耕耘不问收获
小学作文1000字：只问耕耘不问收获
亲爱的女儿：
这几天我一直在考虑你将来所学专业问题，我在QQ里咨询了雅猴老师和老乐老师，他们的回答让我有种茅塞顿开之感。他们的回答是：“当你的成绩达到一定的'分数以后，你可以让学校让专业来选你，而不是你去选专业。”我又看了一些大学生曾经的高三感言：“只问耕耘不问收获”，要有“注重过程，看淡结果”的心态，壁立千仞，无欲则刚。
记得我和你爸爸结婚那年，利用下班的时间，在房子周围的空地上开了一小片地，开垦土地的时候，有很多废弃的建筑垃圾，我们一点儿一点儿的清理出来，落日的余晖照在脸上，很美很美。
我们种了豆角和小萝卜，每天下班的时候，我们会去地里浇水、拔草和施肥，我们没有想过会不会有收获，只是在享受着侍弄小园子的田园生活。很快，两垄小萝卜很茂盛地生长起来，可以当蘸酱菜吃了，不但我们吃，还送给邻居很多。到了夏天，每天都在小园子里摘回一盆豆角，豆角绿绿的，没有一点儿斑痕。只问耕耘，不问收获，待到金秋到来时，你必将收获累累硕果!“世间自有公道，付出总会有回报……”这是步步高的歌词，也是生活的写照。
亲爱的女儿，我曾经对同事感叹，只要用心，时间都会证明结果。比如说，小时候你学电子琴，那漂亮的像小蝌蚪一样的五线谱，在你的手指下变成了叮咚作响的美妙音乐;小时候你学英语，那像耳朵像月牙一样的字母，在你的眼睛里却变成了一个个优美的故事;你勇敢地冲进游泳池，一周之后从一个“旱鸭子”变成了“小飞鱼”;你穿上了冰刀，一周以后在冰场的跑道上就看到了你优美的滑冰姿势……亲爱的女儿，做这些事情前，你会先盘算一下结果吗?不会。只问耕耘，不问收获是一种境界，而这种境界你从小就具备了。
只问耕耘，不问收获，把基础打扎实，磨砺自己，有些事就会水到渠成。
亲爱的女儿，有人说高三是“是一个富有考验性的成人仪式”。这个成人仪式时间很长，需要你有耐心，有毅力，认真梳理你学过的知识，一步一个脚印，不放过每一件小事，把每一个细节做好。
李镇西的女儿李晴雁(现在是四川大学大二的学生，87年12月1日生，比你大两岁)是这样形容高三的：“感谢高三，让我们学会了怎样朝着目标坚定不移地奋斗;感谢高三，让我们学会了怎样面对无数次的挑战;感谢高三，让我们学会了怎样在失败面前坚强不放弃……很怀念那些日子，那些苦而充实，痛并快乐，拼命付出也收获满满的日子……”。我也看过很多大一的学生回忆高三时，都非常怀念那段日子，几乎每个人都会说那段时间一定要抱着“只问耕耘不问收获”“不管结果，过程非凡”的心态，平时认真听课，考试的时候放松。“我们的准备不仅是为了高考，还为了更为长远的人生。” “高考是人生一次非常宝贵的经历，经过高考，再回望高考更能让人体会到什么是一分耕耘，一分收获”。
“山不问结果，仍然傲然挺立，高耸入天;河不问结果，仍然奔流到海，不舍昼夜;而此时我们更应该不问结果是什么，尽全力，拼过程，无论结果会是什么，是坏的是好的，但只要我们努力过，奋斗过，挣扎过，都会无悔，都是成功的。”这是高三毕业生所写，抄过来与你共勉吧。
篇6：小学作文：教育孩子要有“只问耕耘，不问收获”的心态
小学作文：教育孩子要有“只问耕耘，不问收获”的心态
女儿还上幼儿园的时候，一次，去听一位幼儿教育专家的讲座。专家有一句话深深地打动了我。这句话就是“教育孩子，要只问耕耘，不问收获。平时做好你对孩子该做的教育，不要急于看到结果，时间久了，你对孩子所做的.教育的结果慢慢的就都会显露出来。”
我很欣赏这句话！几年来，我对女儿的教育也是奔着这个方向的。女儿从小爱看书，看完书后，有时候我会问她看完后的感受，她愿意说就说，不愿说我也不勉强。写读后感也是如此，所以女儿看的书很多，写的读后感却极少。我更不会勉强女儿去摘抄好词好句，看书本来是一个享受的过程，看到好词好句便去抄，我觉得会分心，并且会减少孩子看书的兴致。当然，孩子如果自己愿意写读后感或者摘抄好词好句就更好了，如果不情愿，我觉得最好别勉强。看书就是一个学习的过程，虽然女儿只看书，但在她看的过程中，一些东西已经牢牢记在心里了。所以女儿常常能写出让我感觉惊讶的东西来，许多时候，我会惊叹她的小脑袋里到底藏了多少我不知道的好词好句，甚至是奇妙的构思。看来，这都是平时看书多的好处。
我还喜欢带着女儿出去玩。我从来不会在出去之前给女儿布置写作文的任务。出去玩就要开心的玩，玩的时候，孩子的所看、所想都会记在心里，如果非常开心，她是永远不会忘记的。就像我们成年人写回忆一样，美好的东西一直都是记忆犹新的，想写的时候，随手拈来便可。女儿前几天写了一篇《美丽的彩虹》，那是她四岁左右的事了，我没想到女儿会记得那么清楚，并且还写了彩虹的形成原因。我问她怎么连彩虹的形成原因也知道时，女儿回答我以前告诉过她，她就记住了。说实话，我连什么时候告诉过她已经没有印象了。所以要带孩子出去玩，就让她尽情的玩，遇到一些常识、或者文物、一些道理随口告诉她就可以了，这时候孩子也愿意听，自然的就记在心里了。
赏识教育的创始者周弘曾经举过一个例子：刚学走路的小孩，父母都会在旁边一直鼓励他们，不管摔倒多少次，也不管用了多长时间，父母依然对他们信心百倍，知道他们早晚肯定会走路的。这个例子和“只问耕耘，不问收获”多少有些异曲同工之处。我们做父母的，最重要的是调整好自己的心态，教育孩子不能急功近利，做好我们该做的教育，不要急于看到教育的成效。也许，几年后，就会有一个优秀的孩子站在我们面前了。
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