攀登小学生作文
“快乐歌者”通过精心收集，向本站投稿了16篇攀登小学生作文，以下是小编为大家整理后的攀登小学生作文，希望对大家有所帮助。
篇1：攀登小学生作文
攀登小学生作文
攀登，是一种向上的姿态，一种智力的拼搏。攀登，才能看见更美丽的风景——题记
我的妈妈是一位旅游爱好者，只要我学习不忙，她就会带我出去旅游，每次不是参观名胜古迹，就是去爬 山，尤其爬山占多数。对我来说，爬一次两次还行，次数多了，就厌烦了，但妈妈仍然不耐烦的动员我，我只 好勉强跟着去，记忆最深刻的一次是那次登泰山。
十一黄金周，我随妈妈来到泰安。站在山脚下，我没有赞叹泰山的高大雄伟，而是自言自语道：“这么高 ，什么时候才能爬到头啊！”妈妈笑了笑，二话没说就带着我从红门开始攀登，时间过得真快，而我们的进度 却很慢，距离十八盘还很远，我有点泄气了，但在妈妈的'一声声鼓励下，我下定决心要坚持到底。这一路，我 不知看见了多少美景，但我哪有心情观景啊，只想快点登上山顶。在我的喘息声中，我们终于登上了南天门。 山上寒风刺骨，但景色却十分壮观。过了南天门，走过一座庙，再走一会儿就到了泰山的顶峰。气喘吁吁的我 脸上露出了胜利的笑容，从这儿往下看，美丽的景色尽收眼底，云浪在脚下翻滚，我从没有见过如此奇特的景 象。妈妈问道：“这次登泰山，后悔吗？”我对着云层喊道：“不后悔！”
那次泰山之旅让我今生难忘，在登上峰顶的那一刻，我忽然想到唐朝诗人王之涣的一句诗：欲穷千里目， 更上一层楼。只有不断攀登，才能看见更美丽的风景。要取得更大的成功，就要付出更多的努力！
篇2：攀登
攀登
埃瑞克・威汉马亚到达的那天下午,登山队队长帕斯卡尔感到有些焦虑不安.在他们眼前是雄伟的.珠穆朗玛峰,而埃瑞克却躺在他们身后的帐篷里,用同伴麦克的话说:“他全身青一块紫一块,好像刚被别人揍了一顿.”埃瑞克是他们这次登山的原因,可是他却刚刚出了一个事故,掉进冰缝里了.他的同伴想去救他,却不小心用登山杖打伤了他的脸.埃瑞克躺在帐篷里,他的队友们在帐篷处急成一团.从山下基地爬到处于7000米处的1号营地,埃瑞克用了13小时,而不是原计划的7小时.队长帕斯卡尔心里想:也许这次登山并不是什么好主意.经过两年周密的计划和准备,拍了一部纪录片,可是这个双目失明的人才刚刚到达1号营地.
作 者：卡尔・塔罗・格林弗德 田玮东 作者单位： 刊 名：新青年 英文刊名：NEW YOUTH 年，卷(期)： “”(5) 分类号： 关键词：篇3：攀登
东白山，听说是我们诸暨的最高山脉，是邻近县市登山爱好者的理想去处。五一长假期间，我们全家人也一起去攀登了这座海拔1195米的大山。
清晨，爸爸开车小心翼翼地沿着东白湖向东白山进军。到了山脚，首先映入眼帘的是一座名为鹊桥的石拱桥，这也许就是牛郎织女相会的地方吧！看那桥下的水碧绿碧绿的、清澈见底，我想那肯定是天河里的水。走过小桥，就算进山了，山路弯弯曲曲的，不时地路边探出一株映山红，粉红色的花开满枝头，犹如一个个小精灵。因为前一天下过大雨，所以一路瀑布不断，从高处倾泻下来，好一个飞流直下三千尺，疑是银河落九天，再衬上山间的绿树红花，瀑布显得更加绚丽！
沿着石级走到七夕亭，我和爸爸已双腿无力，摇摇欲坠地走近长椅，整个身体像泄了气的皮球，瘫软在长椅上。好不容易走到龙门顶，呈现在我们眼前的是一个茶园，有不计其数的茶树，我看起码有几百上千株吧。因为长在高山上，是名副其实的高山茶，妈妈说茶叶有清心明目的功效，我俩便采摘了几片咀嚼，入味苦涩，后味甘甜，人也觉得精神百倍了。接下来，有两条路可上山顶，我们选了稍近的那条，不多时，走出茶园，又进入了山林……一路风景不错，到处是像巨人般高大的松树，小溪在不远处唱歌，身在此处，疲劳顿时消散，换来的是心灵的释放。
终于来到山顶下方的一块平地，放眼望去，山顶上几台风力发电机在慢慢地转着，好象在鼓励我们，于是我们开始冲刺峰顶。山路上石子参差不齐，有的石块顶着恐怖的棱角，攀爬起来很累，休息的间隙，极目眺望远处的山峦，顿时添得一股力气，继续向山顶前进。山路边，一株株赤褐色的野生山楂开满了雪白的小花，妈妈说等山楂成熟的时候我们再来采摘果实，可爸爸发誓说就是五匹马拉着他，他也决不再来爬东白山了。终于到达太白峰顶，我们合了全家照，作为征服东白山的见证。有个姐姐竟然特意登上峰顶来画素描，她画得可惟妙惟肖了，我要向她学习这种为了做得更好不惜辛苦付出的精神。
最有纪念意义的是，下山时我们竟然捕捉到了一条蛙蛙鱼！这可是我平生第一次看见蛙蛙鱼呢，准备好好喂养它、观察它。可惜养到奶奶家后的第三天，它越狱了，再也找不着了，我沮丧了好几天，后来想想它大概是不习惯被人养，喜欢自由自在的生活，也就释不了。
你看，我的东白山之旅有意思不？呵呵，你肯定羡慕得不得了吧！那么，就请你有机会去领略这美妙的、绚烂的、迷人的诸暨明珠――东白山吧！
篇4： 攀登
去年暑假，我去了泰宁的大金湖，那里，我参观了很多岛屿，其中8个给我留下了深刻的印象，特别是那如同万丈深渊的斜线天。
“哗哗哗哗……”我们伴着水波，乘风破浪，又来到一座岛屿，听说那儿有如同天一样高斜线天，于是下船去看那传说中的登天路，我奔跑着向前冲去，到了，就在我的面前。抬头一望，惊呆了，同时我的心也慌了，因为它身高万丈，犹如刚刚破蛋而出的巨人――盘古。我轻声说道：“这么高，我好想回去。”
因为斜线天不走回头路，而船又在另外一头，我只好打消了这个念头，硬着头皮试一试，我一步一步走上去，手脚并用着，攀登了很久很久……不知不学中，好奇心驱使我去看看到底爬了多高。一看我全身发抖，因为我爬到了一个令人心惊胆战的高度了，如果我继续向下看的话，我就有可能被抖下去了，我只好半闭着眼，用手扶着拦杆，一步一步向上走去，一点儿也不敢往下看，因为只要一看，我就要发抖。
终于到顶了，我松了一口气，继续向上走去，上面有个牌子，上面写着：恭喜你，成功登天了。
我们欢呼着：“我们成功登天了！”我们通过了“刚刚出生的盘古”的高度，通过了斜线天这道关卡。当我从欢呼声中回过神，才发现爸爸在我的后面，拍了很多张照片了，都把我拍得很好。接着爸爸就：“你看斜线天很险吧！但是我们不是也爬上来了。可见有恒心、有毅力，就能完成别人做不出来的事情。”是啊！那次攀登斜线天给我留下了深刻的印象。
篇5： 攀登
‘世上无难事,只要肯攀登’这是我最喜欢的一句格言.只因它我在沮丧之时给予我信心,在我失败只是给予我继续的希望.
周末,数学老师留了一道难题让我们去做.我打开练习本,专心致志的做了起来.十分钟,二十分钟,三十分钟......渐渐地,时间一分一秒地流逝过去了,而我挠破了头皮也没有算出答案,我十分气愤,将作业本用力地摔在了地板上,丧气极了的我,有气无力地趴桌子上.妈妈看见了,摸着我的脑袋静静的说:”孩子,怎么呢?”我抬起头说:”妈妈,老师留了一道数学题,我想了好久也没想出来,我不想做了.”妈妈听了我的话,意味深长地说:孩子,你还记不记得你二年级时,对我说的话?”说完,还指了指墙上那一张大纸上的十个字:世上无难事,只要肯攀登.
这十个字,使我回想到了我二年级时那哭泣的时刻......
“妈妈,我...我的试...试卷...这次考试...只考了...82分.”记得二年级时候的我,十分沮丧地向妈妈破口大哭地诉说着.妈妈耐心地听完了我十分不满的诉说,之后便微微一笑,摸了摸我的头,轻轻地说:孩子,这次的没考好,不代表每一次,以后每一次都考不好,考不好没关系,妈妈不怪你,但你不能放弃,不能气馁,世上没有难事,只要再努力一点,就能胜利,妈妈相信你下一次一定能考好,加油!世上无难事,只要肯攀登!”是啊,真是这是这一句话,使我增添了莫大的信心,于是,我拿了一张大纸,将这几个字记了起来,在上面记下了这句格言.几周后,一次考试,我取得了98分的好成绩.
这句格言让我时刻充满信心,在我沮丧,失落之时给我燃起希望,更是在我心中熠熠生辉,它将成为我终身的座右铭.
篇6： 攀登
山脚下，流水潺潺，鸟语花香；山腰上，古木参天，林静山幽；山顶山，云海茫茫，群山隐约。游客们有的在山脚赏景，有的在山腰流连，只有极少数人选择了继续攀登。
学习也如登峰一样，怕苦怕累，只能欣赏脚底的风光。努力一点就能体会到山中的清爽。拼尽全力摸爬滚打，登上峰顶，俯视着一切体会登峰者的惬意。
如果有一座，直达云霄的山，去问一位勤奋者和慵懒者，勤奋者会说我要爬，慵懒者会说，我就在底下坐着，逗逗鱼玩玩水，多么惬意，我就不上去了。
慵懒者，在山脚下欣赏着鸟语花香，看着小溪里的小鱼欢快地游着，但是慢慢的他对这些丧失了兴趣，他越发无聊，他感受不到动力，只得在山脚底无尽的打转，他失去了攀登的力气，失去了登峰的机会。
在底下荒废了时机，也早已无力攀登，在慵懒者游玩时，勤奋者早已度过了许多难。
他身着便衣，身上只带了水，和一根粗绳，他一步一步爬着，爬得累了，便在阶梯上坐着休息，有些地方需要徒手攀岩，不顾危险上了罢，他一点一点攀爬着，有过踩不稳，有过没有落脚点，勤奋者喊过累从来没有想过放弃，一步步摸索着又到了有阶梯的地方，又是一阵的休息，又是一阵的前行，冲破云霄，登上峰顶，勇敢不负有心人，勤奋者最终到达了峰点，当他站在最高处，俯视着底下的一切，叫着慵懒者的名字说：“我到了！”
慵懒者在那一刻便是真正的输了。慵懒者能看到，站在巍巍高山上的勤奋者，但是当勤奋者俯视着底下的一切，慵懒者是渺小的，是不为勤奋者看到的。
这和学习一样，说句难听但是现实的话：如果不努力成为强者，压根就不配出现在强者面前，因为他们不会正眼去瞧，我们只能一步一步去爬，成为强者和他们站在一起……
“有时候我会问自己，到底为了什么努力，赢得什么才叫胜利，你曾否问自己”为了自己努力，赢得别人的认可，那才是胜利，打破别人的质疑，成为攀登者，登峰者，那是我们的目标。
希望我们不要颓废，成为山脚底下打转的人，希望我们不要放弃做那个在山中停步的人，希望我们每个人都会成为那个登峰者！
篇7： 攀登
“红雨衣”从“让大家都沾点光”的语言及心理转变到为他人扫清路面的实际行动上来，这不能不说是一个飞跃。同时，“我”也由一个旁观者加入到这个为人扫清路面的行列，这都是一个心理上的跨越，同样也是在攀登。
在我们这个伟大的民族里，一谈到攀登，人们立刻会想起向上攀登，很少有人想到在同一水平面上也可以攀登。材料中的“红雨衣”和“我”，就是这种特殊形式的攀登的典范。他们没有爬高，也没有登山，但他们同样在攀登，攀登在少有人行，甚至遭人鄙夷的精神文明领域中的高峰。他们成功了，至少自己能感觉得到。
如今，在我们这个古老文明的国度，尤其是在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登，从语言心理到实际行动。这种攀登不只是“红雨衣”和千千万万个“我”的共同的责任。我们的民族要想更伟大、祖国更昌盛，同样也离不开这种攀登。
评析:
本文是在考生自己写的前一篇记叙文《红雨衣回来了》的基础上加以议论的。利用前篇作文议论，好处是在议论中省去了许多叙述，便于直接提出论点。
文章的最大优点是立意角度新颖，“红雨衣”从原来的“让大家都沾点光”的损人行为，转到为他人扫清路面，这是一个心理上的跨跃，是一个思想境界的升华，也是一种心灵上的攀登。作者把这种攀登同社会主义精神文明建设紧密联系起来，认识深刻。把一件普通小事上升到一个新高度认识，不能不给人以启迪。正是在这一高度上，文章希望我们为祖国的更昌盛而人人进行这种攀登，这是有着积极的现实意义的。
篇8：攀登作文
攀登作文
攀登前方没有终点，只有目标，后面没有山脚，只有努力。
——题记
读书读书是一种攀登。每一本书都是山的一级台阶，而书中的每一页、每一句话、每一个字便是台阶的一粒沙。攀登时，我们向前看，前方一片白茫茫，因为我们所要看的书还未进入我们的“轨道”；我们向后看，后方一片优雅的景致，红、黄、橙、绿比比皆是，而那儿又耸立着另一座山——书堆集成的山。在读书中，我们成长；在读书中，我们学会镇定；在读书中，我们清醒。
学习学习是一种攀登，每一道题目便是一级台阶。无论是简单的或是难题，只要明白了其中的道理，看清了它的.思路，就是攀登，区别只在于它们的高度。向前望去，前方是一片果园，等待着我们的攀登，等待我们去摘取胜利后的果实；向后望去，后方是一片深蓝的天空，空中悬挂着一颗颗星星，点点繁星，虽明亮不一、闪烁不定，却都散发着光芒，照我们前行。从学习中，我们学会了思考；从学习中，我们懂得了执着；从学习中，我们看到了前进的道路。
运动运动是一种攀登，每一次练习、每一次比赛都是在攀登。范成大在《四时田园杂兴》中曾这样写到：“昼出耘田夜绩麻”虽然我们已无需耕作，但却依然少不了运动。虽然前方是一片绿阴，但我们却依然要向前跑。在运动中，我们品到了坚强；大运动中，我们明白了沉着。
读书是攀登，学习是攀登，运动依然是攀登，但它们却不同于登山，因为前方没有终点，只有目标，后面没有山脚，只有努力。
篇9：攀登作文
从小爸爸和妈妈就喜欢带我去爬山。
我爬过很多的山，有家门口的牛首山，有满山枫叶的栖霞山，有南京九寨沟美誉的将军山，有五岳之首的泰山，有满山猴子的峨眉山，有5.12汶川大地震遗址的青龙山，还有险峻的黄山…
每当我登上山峰的时候，我的心情都很激动，只要努力攀登，再高再险的山都能征服，学习也是一样，只要努力就一定有收获，我要一直攀登下去。
篇10：攀登作文
人生就像是一次攀登！
当清晨的初阳跃出云海放射出第一缕阳光，
当春日的小禾吸足雨水拔出第一节新苗，
当脱离父母怀抱的你迈出蹒跚的第一脚，
攀登，便开始了！
著名作家大仲马曾经说过：“人生就是在登山，只有不断攀登的人，才能领略到无限风光。”
是的，人生无处不攀登，人生的意义和乐趣，原本就在不断攀登的途中。
攀登的路是漫长的，需要你无数次的努力，一步一个脚印，一步一串汗水，一步一个阶梯。而每一步，都是人生的一次提升。
攀登的路是艰辛的。但是，无论起点在哪里，只要坚守自己的信念与追求，以积极的心态和昂扬的斗志，向前，一直向前，就一定能够到达理想的顶峰。
攀登需要勇气，懦弱者永远只会站在缓坡遥望山巅的方向。
攀登需要智慧，每一次的岔路都需要智慧冷静的指引迷茫。
攀登需要坚持，最难的就是精疲力竭是那最后一步的坚强。
而攀登的魅力，正是那一次次挑战，搏击和磨砺中极致绽放。
人生如山，攀登无限。
在这永不停歇的攀登中，
让今天的我们比昨天更智慧，更坚强。
在这永不停歇的攀登中，
让我们去征服一个又一个意志，品德，情操，知识的高峰！
我有凌云志，一月冲中空！
年轻的心灵满怀梦想，沸腾的青春向往高度。
篇11：攀登作文
五一得时候，我和爸爸 ,还有一位伯伯 一起去爬万华山 。
才走 一会 我就不想走了,爸爸对我说：只要你坚持走下去就一定能爬到山顶。我听了爸爸的话，顿时有了信心鼓足了劲继续往上爬 就看到了很多东西：有可爱的小松鼠、有令我害怕的蜈蚣还有山神。虽然我的脚被崴了，但是拜了药王我的脚就不疼了。终于登上了万华山 ,万华山的山顶很像凤凰鸟，很美丽。
这就是万华山，它的风景多美丽啊！
篇12：攀登作文
这天，正好是星期天，爸爸准备带着妈妈、我和哥哥一起去攀登王屋山，一知道这消息后，我高兴极了！
出发了，在路上弯弯曲曲的山路像一条长龙一样来回盘旋，我们乘着车慢慢悠悠的行驶，一辆又一辆的车出现在我们的面前，我心想，今天来旅游的人真是多。我们慢慢的加快速度，到达了王屋山。
刚开始，我们吃力的往上跑，爸爸和哥哥是“开头兵”， 我和妈妈是“后援兵”。我的左右手来回摆动，双脚努力向前冲，过了一会儿，我开始留下汗水，速度也开始放慢，拿出事先准备好的木棍，当作登山杖，一步一步地慢慢悠悠的向上爬，两边的绿树，郁郁葱葱，像一座座山的守护者一样，屹立在山上。随着体力下降，我和妈妈远远追不上爸爸和哥哥，我和妈妈走一会儿歇一会儿，走的'时候双手放慢了节奏，当我真走不动的时候，我不禁会唱起平时听的歌，我和妈妈边走边唱着歌，不知不觉，我们走了一千五百米，想起总程有三千七百米，我又沮丧了起来，妈妈安慰着我，让我慢慢的鼓起了勇气，努力向上登，我一会儿小跑，双脚急促快走，双手飞速的摆动起来，一会儿慢慢的向前走，双脚一步一步的慢慢走动。最后，我们由于各种原因，所以没有爬到山顶，下山时，我们的腿脚都很麻，走不动了，最后，我们坚持下了山，到了山下，我默默地发誓，下次我一定要到达最高峰！
王屋山，你的美丽让我难以忘怀，如果有机会，我一定会再来与你相会！
篇13：攀登作文
望着试卷上出示的《攀登》这一幅画，我不禁思绪万千……是啊，人生的旅程中往往少不了攀登，许多成功之士，都要经过无数次的攀登。尽管人生的道路上有一次次的挫折，一级级的考验。一道道的难关，但我想只要不怕困难，顽强的去对待考验，那么，我们一定能看到顶峰上的光辉。
许多英雄又何尝不是如此呢？青年作家张海迪阿姨五岁就瘫痪了。她只能在轮椅上，在床上度日。五岁的她享受不到同龄人的待遇和欢乐，但她并没有因此而失去生活的信心，她却以永恒的自信，惊人的毅力，不仅学会了健全的同龄人该学的课程，还自学了多门外语。其中为了学英语，她不知花了多少心血。她一遍又一遍地默写单词，她要用平常人五倍的功夫啊！当她每读完一本英语书，心情就无比激动。后来，她又闯过了一道道难关。在困难面前，她一点也不示弱，更没有放弃，而是迎头向上攀登。张海迪阿姨就是凭着她顽强的毅力，终于成为一名著名的作家、翻译家，成为一位勇于“攀登”的强著。
著名音乐家贝多芬从小就生活在艰苦的生活中。由于受父亲的熏陶，她迷上了音乐。贝多芬从小就十分同情劳苦大众。他决心用音乐来诉说劳苦大众的生活的艰辛。但困难对谁都一视同仁。当他的艺术步入佳境，信心百倍时，不幸降临在他身上，他得了慢性中耳炎。面对这一突如其来的沉重打击，贝多芬竟然没有退缩，而是继续他的创作。疾病的折磨、工作的劳累。使他的中耳炎恶化，听力越来越差。可他就是在这样艰苦的条件下创作出了举世闻名的《命运交响曲》。他挫折面前表现出的毅力和乐观的态度，难道不值得我们敬佩和学习吗？
篇14：攀登作文
攀登作文
攀登
现在，我是一个六年级的学生了，小学六年的生活也即将结束。现在的我开始明白了一个道理：学习就是在攀登，路途中间虽然会觉得劳累，会付出一定的代价，但是通过你的努力和付出，你就会采集到许多知识的果子，智慧的果实，得到丰收的喜悦和快乐。
到今天，我已经读了六年书了，然而，在这六年中，由于自己付出的.不多，所以自己觉得收获也就不多了。转过头去看看别人，有的喜获丰收，已经冲到前面去了，遥遥领先。有的看不见踪影。他们到底在哪里呢？原来这是一些更加努力的人，把许多人远远地抛在了后面……
在这条艰难的道路上，我们每走一步都要踏稳，一步一步都要脚踏实地走好，一点也不能松懈。因为你一松懈，不知道有多少人就在这个时候超过你往前去了。这也许印证了一句话――不进则退。一旦放松，你可能就会从那个地方掉下去，掉到一个不知道是什么样子的陷阱中去了。也许会让你把原来得到的知识丢掉了许多小学作文 ，这样一来，你就吃了大亏了。
这时候，你心中只能有一个信念，那就是“决不放弃，迎头赶上！”对呀，你只要奋起直追，就一定能够追上他们，也一定能够超过他们！
然而，这一条路是永远没有尽头的！我们一生都将在这条路上奋力攀登！
篇15：攀登作文
北京游玩的第二天，我们决定去攀登万里长城，早就从书上了解到长城的逶迤磅礴，我迫不及待的去万里长城到那里见识古人的智慧。
刚到万里长城脚下，我就看见无数个垛子和堡垒，那里最高处有毛主席曾题词“不到长城非好汉”的字样，我们决心爬到那里。
开始爬的时候，我感到很累，因为长城太高太陡了，一个台阶就有半米高，一不小心就摔下去了，所以，我们爬得很吃力。
几经波折，我们终于爬上了最高峰，从那里看，这里有无数座山，无数条河，无数棵树，山间云雾迷蒙，让你感到像是走进了一幅画，我们登到了毛主席题词的地方，得到了一个“不到长城非好汉”的纪念币。
登长城的人说，上山容易下山难，可不是吗，下山时，台阶陡峭，看着旁边的高山，唯恐掉落山中，下山让人提心吊胆。
攀登长城是多么不容易啊！古人修筑万里长城真伟大！
篇16：攀登工作总结
攀登英语 Mini show
教学日记 2012年1月14日
今天一踏进教室，我就感觉到同学们眼中难以抑制的兴奋，蠢蠢欲动的气氛在班级蔓延。我上周布置学生以小组为单位，在这节攀登英语课上要举行一个Mini show，学生们欢呼雀跃，早就盼着这一刻早点到来。“Class begins!”“one , two , three”“four , five , six”“seven , eight , nine”“ten , ten , ten！”学生们的热情空前高涨，大家都那么急切地想要展现自己。这节课上，我已经熟练地用及时评价将课堂气氛、节奏调控得张弛有度，真有“我的地盘我做主”的感觉！《I love noodles》《boys and girls》《apple round》……一首首英文歌谣是那么动听悦耳。我再次感叹于孩子们丰富的想象力，那样充满童真童趣的表情动作，将这些歌曲演绎得那样动人。尤其是一些平时比较胆小的学生，可能是受到周围同学的感染，放开了平时的羞涩。就连那些平时调皮的学生，此时也都表现出了平时少有的积极、投入、认真。攀登英语真的让学生变了，变得开朗、自信、大方了，我也变得爱笑了，学生也越来越喜欢我了……
攀登英语随笔
我从事攀登英语的教学已经一年多了，在这段时间里我受益匪浅。在这一年多的时间里，看孩子们的学习状态也知道孩子们有多么喜欢这门课。孩子们也受益很多，为自己的英语口语打下一个良好的基础，为以后的英语学习也奠定了良好的基础。
虽然孩子们平时非常认真，非常有兴趣的学习，但我还是发现：孩子们在发音时，有一个很大的毛病，那就是：读音不准确，常丢三落四，特别是经常丢下尾音。例如：I’m tired. tired 的读音不怎么准，但课上有意识的引导和纠正，还是很见成效的。由于攀登英语有足够的教学材料，所以老师在上课前并不需用太多的时间来备课。攀登英语注重学生的口语能力，没有像语文、数学、常规英语那样的试卷测评，但这并不意味着上攀登英语课是没有约束的。这就更需要老师上课时要时时注意学生的发音情况。发现这一问题后我也百思不得其解，是不是只有我们班的孩子是这个情况呢？我及时询问了其他班攀登英语教师，确实有这种情况。甚至有的孩子到三年级学习常规英语时，还是有这样的读音错误，很难纠正。于是上课时我更留心孩子们的读音了，我发现孩子们经常丢下辅音，特别是[d]、[t]这两个辅音。我还发现孩子们在唱歌曲童谣时，很多时候都是随着音乐，含含混混的唱出来，并没有把握住基本的英语读音。
怎样才能让孩子们用最标准的读音来说英语呢？攀登英语的磁带和VCD里的读音非常的规范，孩子们怎么会读不准呢？想到我们以前学英语时，老师都是说：“看老师的嘴，看老师是怎么发音的。” 老师的嘴与发音有什么关系呢？想想我们平时说话时，如果看着这个人，你会听的更仔细；相反背对着说话的人，虽然说得很大声，我们也经常会会错意。这是我们在潜移默化中，通过观察我们的嘴注意到怎样发音。想到这些，忽然觉得：我们是不是平常太依赖攀登英语的磁带和VCD了呢。于是在上课前，我更注重了备课，认真听，认真跟读，先让自己的口语过关。在给学生放VCD前，先自己示范，让学生仔细观察，认真跟读。这样通过自己的示范与VCD的读音相结合，孩子们学的更起劲了。另外，在展示课上，我还引导学生仔细听别的同学的发音，找出对方的不足。
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